人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師表揚信報道篇一
貴小學生某某同學助人為樂，非常值得表揚。
我的孩子某某就讀于初三年級，一個月前患急性肺炎住進了醫(yī)院。他因此耽誤了不少功課，我們都很著急。正在這時，高原同學主動來到我們家，熱心的為他補課，一個月來，天天都是如此。
某某同學在面臨高考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學，這種精神令我們?nèi)叶挤浅８袆?。我們除了再次向他表示感謝外，還懇請領(lǐng)導在全校給與表揚。
此致
敬禮!
某某學生全家敬上
某年某月某日
教師表揚信報道篇二
記者是一種職業(yè)，也是一種行業(yè)。主要從事新聞紀錄，新聞報道等。記者要持證采訪，也就是記者證。以下是本站小編為大家整理的有關(guān)給記者的
表揚信
，希望可以幫到你!廣州日報媒體記者:
你們好!相信你們還記得廣州天河區(qū)岑村西街龍翕山2至4號幾戶弱勢群體,兩年前,即年8月22日,開發(fā)商無視國法指使暴徒綁架我們?nèi)鮿萑后w,動用推土機將我們房屋摧毀夷為平地,我們無家可歸,一無所有.是你們廣州日報媒體記者曹思郡同志8月22日第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場實地采訪,媒體及時向社會報道此事,貴報記者陳成同志又于8月23日和9月5日先后兩次親臨實地跟蹤采訪,媒體又向社會報道此事的進展,大撐了我們?nèi)鮿萑后w的腰脊,使我們精神上得到莫大的安慰和鼓舞,媒體記者盡力關(guān)心、同情、幫助我們,我們永志不忘，今借網(wǎng)上之地，特向廣州日報媒體記者深表感謝。
然而，8.22事件發(fā)生后多天，有關(guān)部門只來現(xiàn)場叫被害者登記被埋在摧毀房屋底下的財物，但我們當務(wù)之急是需要解決衣、食、住、行，可是政府人員對此卻置之不理，我們在自己被摧毀的房屋地搭建窩棚悲慘地居住生活。但開發(fā)商仍不甘休，于年3月16日晚上八時半再次將我們綁架致傷，用摧土機將窩棚摧毀，把所有財物洗劫一空，我們向政府及多家媒體記者求助，政府不聞不問，媒體記者也不敢進行采訪報導，大伙對政府很氣憤，亦甚理解媒體記者受到某些官員的干預而不敢輕舉的苦衷，由于此事得不到媒體記者為我們伸張正義，致使違法的開發(fā)商至今未受到任何法律制裁，我們遭受的侵害至今還未得到任何補償。
縱觀破解民間冤屈事，歷來皆由媒體鳴鑼點引，輿-論加溫促政府重視而成之，況且采訪報道乃新聞媒體之天職。因此，我們呼吁政府本著權(quán)為民所用，利為民所謀的思想，不要干預阻撓媒體正常報道，好讓其去揭發(fā)我們社會中的陰暗面，壓制邪氣，宏揚正氣，使每個公民，特別弱勢群體在社會上的政治地位及合法權(quán)益，充分得到國家法律的保護，達到人人平等、社會和-諧。
祝廣州日報全體同仁
身體健康，工作順利，家庭幸福，事業(yè)輝煌!
廣州市天河區(qū)岑村西街龍翕山弱勢群體戶
xx年9月5日
各位新聞屆的朋友們：
您們好!
首先我謹以個人的名譽向您們近日來對我院和我本人的關(guān)心支持表示衷心的感謝!對您們的辛勤工作表示由衷的敬意!我們都在為著保護、弘揚祖國的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)而不懈努力。昨天，由xx市文化局、山東力明科技職業(yè)學院、xx市文物局主辦，市考古研究所、市博物館承辦的“中華匾額珍品年展”首展在您們的支持宣傳下也順利開幕了。全體力明人感謝您們!
中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，,在浩如煙的文壇中，匾文化是其中的一枝絢麗的奇葩。匾額是中華民族獨特的文化產(chǎn)物,集文學、書法、雕刻、裝飾藝術(shù)于一體,生動反應(yīng)了當時的民俗風情,其語言精煉,深藏哲理,具有濃厚的時代特征和文學藝術(shù)感染力,被廣泛用于社會生活的各個層面。但在歷次社會變革中,匾額的破壞程度驚人,更未得到應(yīng)有的保護和重視.作為匾額主流的木質(zhì)牌匾,歷經(jīng)風吹日曬,火災(zāi)戰(zhàn)亂和人為破壞,流傳至今的晚清民-國之物已不多見,清乾隆以前保存完好的幾近絕跡。面對匾額文化瀕危的窘境,我作為一名人大代表，有責任、有義務(wù)也有能力來保護這些珍貴的文物。歷時十一年，我?guī)缀踝弑樽鎳拇蠼媳?，收集歷程的艱辛可想而知。在蘇、浙、皖、湘、鄂、贛、粵、桂、閩、豫、魯、京、晉等10余個省市,從民間征集各種木匾共七大類約1300多塊,經(jīng)初步整理,最早的為明代戊午年(1618),最晚的為民-國38年(1949),最大的為3.1米*0.85米,最小的僅0.30*0.16米。之中不乏書法大家和有影響的歷史人物。在得知此事后，市文化局、教育局領(lǐng)導高度重視，親自到現(xiàn)場指導工作，并決定舉辦這次“年展”，以供世人參觀展覽，將祖國傳統(tǒng)寶貴的文化展現(xiàn)給大家。在此基礎(chǔ)上，我們還要建立“齊魯匾藏博物館”或“網(wǎng)上匾額博物館”，成立“齊魯匾文化研究會”，將進一步收集、保護這些珍貴文物，并深入研究這些匾額的歷史價值，為祖國的文化事業(yè)作出更大的貢獻，并請您們繼續(xù)支持我院的工作!
特別鳴謝：人民日報、光明日報、大眾報業(yè)集團、齊魯晚報、生活日報、濟南日報、濟南時報、都市女報、濟南商報、濟南報業(yè)集團等全國各地67家平面媒體。
網(wǎng)絡(luò)媒體：人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、光明日報電子版、搜狐網(wǎng)、新浪網(wǎng)、雅虎中國、網(wǎng)易、騰迅網(wǎng)、tom娛樂網(wǎng)、奇虎網(wǎng)、搜狗新聞搜索網(wǎng)、大眾網(wǎng)、中國書畫網(wǎng)、中國書法網(wǎng)、中國藝術(shù)品網(wǎng)、中國經(jīng)濟網(wǎng)、中國輕工業(yè)信息網(wǎng)等102家網(wǎng)絡(luò)媒體。
由衷地感謝大家的關(guān)注與支持!
此致
敬禮
x年x月
xx日報媒體記者:
你們好!相信你們還記得x區(qū)xx街山2至4號幾戶弱勢群體,兩年前,即年8月22日,開發(fā)商無視國法指使暴徒綁架我們?nèi)鮿萑后w,動用推土機將我們房屋摧毀夷為平地,我們無家可歸,一無所有.是你們xx日報媒體記者曹思郡同志8月22日第一時間趕到事發(fā)現(xiàn)場實地采訪,媒體及時向社會報道此事,貴報記者陳成同志又于8月23日和9月5日先后兩次親臨實地跟蹤采訪,媒體又向社會報道此事的進展,大撐了我們?nèi)鮿萑后w的腰脊,使我們精神上得到莫大的安慰和鼓舞,媒體記者盡力關(guān)心、同情、幫助我們,我們永志不忘，今借網(wǎng)上之地，特向xx日報媒體記者深表感謝。
然而，8.22事件發(fā)生后多天，有關(guān)部門只來現(xiàn)場叫被害者登記被埋在摧毀房屋底下的財物，但我們當務(wù)之急是需要解決衣、食、住、行，可是政府人員對此卻置之不理，我們在自己被摧毀的房屋地搭建窩棚悲慘地居住生活。但開發(fā)商仍不甘休，于年3月16日晚上八時半再次將我們綁架致傷，用摧土機將窩棚摧毀，把所有財物洗劫一空，我們向政府及多家媒體記者求助，政府不聞不問，媒體記者也不敢進行采訪報導，大伙對政府很氣憤，亦甚理解媒體記者受到某些官員的干預而不敢輕舉的苦衷，由于此事得不到媒體記者為我們伸張正義，致使違法的開發(fā)商至今未受到任何法律制裁，我們遭受的侵害至今還未得到任何補償。
縱觀破解民間冤屈事，歷來皆由媒體鳴鑼點引，輿-論加溫促政府重視而成之，況且采訪報道乃新聞媒體之天職。因此，我們呼吁政府本著權(quán)為民所用，利為民所謀的思想，不要干預阻撓媒體正常報道，好讓其去揭發(fā)我們社會中的陰暗面，壓制邪氣，宏揚正氣，使每個公民，特別弱勢群體在社會上的政治地位及合法權(quán)益，充分得到國家法律的保護，達到人人平等、社會和-諧。
祝xx日報全體同仁
身體健康，工作順利，家庭幸福，事業(yè)輝煌!
xx市xx區(qū)xx街山弱勢群體戶
年9月5日
教師表揚信報道篇三
貴小學生某某同學助人為樂，非常值得表揚。
我的孩子某某就讀于初三年級，一個月前患急性肺炎住進了醫(yī)院。他因此耽誤了不少功課，我們都很著急。正在這時，高原同學主動來到我們家，熱心的為他補課，一個月來，天天都是如此。
某某同學在面臨高考的關(guān)鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學，這種精神令我們?nèi)叶挤浅８袆?。我們除了再次向他表示感謝外，還懇請領(lǐng)導在全校給與表揚。
此致
敬禮!
教師表揚信報道篇四
為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操，5月8日，“講述我身邊的優(yōu)秀教師”高區(qū)20xx年師德演講比賽在高區(qū)第二小學順利舉行。
參賽的25名教師來自高區(qū)中小學、幼兒園和職業(yè)院校，他們結(jié)合自身教學實踐，用真情表達著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求和熱愛，用他們的精彩演講暢談著身邊優(yōu)秀教師的感人事跡，表達了自己對師德的理解和感悟，抒發(fā)了作為一名人民教師的光榮和自豪。
比賽過程中高潮連連，掌聲不斷。
全體與會人員被演講者的精彩演講深深打動著，和演講者一起共同感受著作為教育工作者奉獻愛心的快樂感、幸福感和成就感。
參賽評委本著公正、公平、公開的態(tài)度，現(xiàn)場打分，共評出一等獎6名，二等獎9名，三等獎10名。
平凡崗位上的點點滴滴譜成了一曲曲華美的樂章，一段段真情小故事演繹成一個個跳動的音符。
本次演講比賽極大地鼓舞了廣大教師的工作熱情，鼓勵老師們要像陶行知先生倡導的那樣“捧著一顆心來，不帶半根草去?！痹诤霌P高區(qū)教師高尚的道德情操和無私的奉獻精神的同時，又對加強學校營造”重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德”的良好氛圍起到了積極的推動作用。
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