孩子表?yè)P(yáng)信的好處 孩子表?yè)P(yáng)信50字實(shí)用(9篇)

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

孩子表?yè)P(yáng)信的好處孩子表?yè)P(yáng)信實(shí)用篇一

[閱讀提示]現(xiàn)在全社會(huì)倡導(dǎo)全民讀書，建設(shè)書香社會(huì)。青少年正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，自然少不了讀書，青少年閱讀可以帶來哪些好處呢？更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注?（）教育頻道！

2、積累。閱讀能培養(yǎng)孩子語言美感，積累詞句。閱讀能讓孩子吸取豐富的文學(xué)養(yǎng)分，積累優(yōu)選的辭章語句和資源案例，揣摩行文的組織結(jié)構(gòu)，為寫作打下基礎(chǔ)。而很多學(xué)生的作語句不通，枯燥乏味，就是因?yàn)閺男]有培養(yǎng)起語境和語感，更沒有注意遣詞造句，成語典故、趣聞案例等儲(chǔ)備也很缺乏，所以寫作時(shí)無從下手。

3、健腦。我們已知道勤讀書、勤動(dòng)腦，能促進(jìn)腦神經(jīng)及感官信息運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)活躍，能積極地改善和增強(qiáng)腦功能。當(dāng)你讀一本書的時(shí)候，你就必須分清楚它們的任務(wù)、它們的背景、歷史以及細(xì)微的差別，同時(shí)也必須記住貫穿故事適中的多角的復(fù)雜的情節(jié)，這只是要記得很小的一部分，但是大腦是一個(gè)很奇妙的器官，它能很輕松的記住這些東西。

4、拓思。閱讀能擴(kuò)大知識(shí)面，給寫作提供新的思路。人的精力有限，特別是處于學(xué)習(xí)階段的學(xué)生，很多事不能親力親為，很多地方也不能身臨其境。通過閱讀能開闊視野，領(lǐng)略異地的風(fēng)土人情，更奇妙的是還能接觸到不同的想法觀點(diǎn)。

5、正觀。閱讀能使青少年樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。人的三觀的形成多半是在青少年時(shí)期，這時(shí)候讀好書，受到正能量的熏陶，就能形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

閱讀能使人增長(zhǎng)智慧。書籍集結(jié)著不同人的觀點(diǎn)，多讀書能使人明智、使人變得敏銳。閱讀更是成為了通往成功的一條坦途大道。

看書也講究方法，書買了很多，會(huì)看的孩子可并不多見，大多數(shù)只是圖一樂子，并沒有感受到書中的深刻內(nèi)涵。想要孩子真正體會(huì)到讀書的益處，需要經(jīng)過專業(yè)引導(dǎo)。

閱讀使孩子涉獵多方面知識(shí)，文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對(duì)學(xué)習(xí)有裨益。閱讀課外書的過程便是鞏固、積累知識(shí)的過程。通過課外閱讀，增加了學(xué)生對(duì)自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認(rèn)識(shí)和理解。增強(qiáng)學(xué)生語言表達(dá)能力，以及加強(qiáng)學(xué)生思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。

讀書不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著重要作用，對(duì)他們的道德素質(zhì)和思想意識(shí)也有重大影響?！耙槐竞脮?，可以影響人的一生。”有良好閱讀技能的孩子往往能經(jīng)得起人生的考驗(yàn)，懂得應(yīng)付危機(jī)和挫折，情緒上較為平穩(wěn)和愉快。愛閱讀的孩子視野遠(yuǎn)大，心胸廣闊，因?yàn)樗麄冊(cè)跁泄磐駚淼纳顚?shí)例中獲得豐富的體驗(yàn)和感悟，因此能從多角度看待問題，學(xué)好做人。

課內(nèi)閱讀和教學(xué)畢竟是有限的，學(xué)生為了拓展自身的知識(shí)面以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的要求，必須進(jìn)行課外閱讀。課外閱讀的范圍相當(dāng)廣，如學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣進(jìn)行選擇性的閱讀，其身心將受到一次大的洗禮，心情自然會(huì)愉快，在增長(zhǎng)見識(shí)的同時(shí)又娛樂身心。

2、課外閱讀有利于學(xué)生思想品德素質(zhì)的提升

學(xué)生在閱讀時(shí)會(huì)潛意識(shí)地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進(jìn)行比較，無形中就提高了自身的思想意識(shí)和道德素質(zhì)，并積極地履行到自身的思想及行為方式上。

孩子表?yè)P(yáng)信的好處孩子表?yè)P(yáng)信實(shí)用篇二

很多時(shí)候家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，家長(zhǎng)怕影響孩子不讓孩子知道，孩子了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況有好處，孩子了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加懂事。下面?zhèn)€大家介紹孩子了解家庭經(jīng)濟(jì)狀況有好處。

例如，有一個(gè)周末，和孩子一塊兒吃飯，隨口問了她知道魚多少錢一斤嗎？孩子搖了頭，說根本不知道，又問父母那多少錢工資，孩子又不知道?，F(xiàn)在的孩子對(duì)于自己家庭的狀況都不是很了解，我后來把近一個(gè)月的生活賬單拿出來，發(fā)現(xiàn)，如果超過多少錢，我們就沒辦法吃飯了，孩子這才恍然大悟。

所以，我想有必要讓孩子了解自己的家庭狀況，這是很有必要的。

最后，我拿出了20元，當(dāng)作一天的生活費(fèi)，這一天的生活就交給兒子。最后是，兒子到了市場(chǎng)買了一個(gè)西瓜解了饞，但是我們那一天就沒錢買肉了，所以，最后，我們一天只吃了蔬菜呵呵米飯。

經(jīng)過這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)孩子不再像以前那樣花錢大手大腳，而是關(guān)心我們一天的生活。這是我感到很欣慰的。

就像大家知道的，泰國(guó)前總理他信也是采用這樣的方式，讓剛結(jié)束大學(xué)考試的女兒去麥當(dāng)勞打工，這樣可以讓孩子體會(huì)體會(huì)生活的艱辛。

總理的`千金學(xué)會(huì)了操作收銀臺(tái)、還學(xué)習(xí)了煎漢堡包。并在女兒第一天打工時(shí)，接受并鼓勵(lì)了女兒的服務(wù)。我想，這樣的經(jīng)歷一定會(huì)讓他信的女兒記憶猶新的。

青少年暑期打工現(xiàn)在是一件很普遍的事了，并且，美國(guó)的青少年外出打工的比例是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何一個(gè)國(guó)家的。

很多事實(shí)表明，不少孩子的情緒并沒有因?yàn)榱私饬思依锏慕?jīng)濟(jì)狀況而產(chǎn)生憂慮，反而會(huì)仍然保持著快樂的天性，因?yàn)槲覀兂浞肿鹬厮麄?，讓他們知道這些事情，讓他們參與出主意并且一起付出努力，他們會(huì)感到特別自豪。并學(xué)會(huì)和大人一起努力，克服困難。他們不但不會(huì)受到傷害，反而會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加懂事。

孩子表?yè)P(yáng)信的好處孩子表?yè)P(yáng)信實(shí)用篇三

高爾夫運(yùn)動(dòng)并不苛求年齡和身體素質(zhì)的要求。你不需要特別強(qiáng)壯、高大或者敏捷才能打好高爾夫。這點(diǎn)從高爾夫冠軍中就可以看出來，他們中有你可以想象到的任何身材。學(xué)習(xí)高爾夫永遠(yuǎn)不會(huì)早，很多優(yōu)秀的球員都是從兩三歲開始便接觸這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。學(xué)會(huì)高爾夫之后，你可以在一生中享受到它帶給你的好處。

很其他一些流行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，比如籃球、足球、武術(shù)等相比較，因此高爾夫受傷尤其是嚴(yán)重受傷的幾率非常的小，因?yàn)檫@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不需要我們身體與之對(duì)抗。

高爾夫球場(chǎng)是非常安全的地方，在這里家長(zhǎng)和孩子可以盡情地享受，寓教于樂。

高爾夫球場(chǎng)可能是這個(gè)世界上最容易結(jié)識(shí)朋友的.地方之一，你永遠(yuǎn)不知道自己會(huì)在此認(rèn)識(shí)什么人。近朱者赤，那些打高爾夫的人往往比普通人更加成功、優(yōu)秀，自己的孩子與優(yōu)秀的人在一起玩當(dāng)然是家長(zhǎng)樂于見到的。最重要的是，高爾夫創(chuàng)造了一個(gè)良好的關(guān)系紐帶，讓你們的友誼可以發(fā)展到全世界，并且很可能是終生的友誼。

雖然這想起來比較遙遠(yuǎn)，但孩子終究會(huì)長(zhǎng)大，這些他們小時(shí)候就結(jié)識(shí)的人會(huì)在他們以后的人生中發(fā)揮重要作用，并幫他們成功。高爾夫是一項(xiàng)可以幫兒童和青少年在商業(yè)舞臺(tái)上或者其他專業(yè)領(lǐng)域做鋪墊的運(yùn)動(dòng)。

在當(dāng)今電腦游戲、智能手機(jī)以及兒童肥胖泛濫的環(huán)境下，你很難將自己的孩子從沙發(fā)中拖出來。高爾夫卻是一個(gè)完美的誘惑，讓孩子在大自然中享受一天，保持健康，并養(yǎng)成終生鍛煉的習(xí)慣。

打高爾夫時(shí)的大起大落就像真實(shí)的人生一樣。這些經(jīng)歷，比如一不小心便會(huì)讓小鳥球變成柏忌，可以讓孩子每一桿都認(rèn)真對(duì)待，管理自己的情緒，保持積極的態(tài)度，并專注于自己的擊球。更重要的是，高爾夫是一項(xiàng)可以教會(huì)孩子誠(chéng)信，紀(jì)律和尊重的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)他們學(xué)會(huì)如何在球場(chǎng)立足之后，這些技能也會(huì)潛移默化地影響他們的日常生活。

擁有一項(xiàng)特長(zhǎng)，無疑會(huì)成為你的孩子在與同齡人競(jìng)爭(zhēng)中的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。他們可能因?yàn)檫@項(xiàng)特長(zhǎng)進(jìn)入某所著名的大學(xué)，甚至獲得豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金。這也可以讓他們?cè)趯W(xué)生生涯建立信心。

高爾夫是一項(xiàng)鼓勵(lì)全家人一起參與的運(yùn)動(dòng)。當(dāng)孩子還小的時(shí)候，他們喜歡跟你一起做任何事情。但當(dāng)他們長(zhǎng)大以后便很難持續(xù)下去，如果你們可以一起打情況會(huì)變得很不一樣。高爾夫會(huì)成為你們的愛好，讓你們有愉快的相處時(shí)間，并且可以持續(xù)一生。

也許這點(diǎn)才應(yīng)該被放在榜單最上面的位置。讓你的兒子或者女兒參與高爾夫運(yùn)動(dòng)的最好的理由是，高爾夫的樂趣讓他們難以拒絕。他們可以學(xué)習(xí)新的技能，認(rèn)識(shí)很多新的朋友，這會(huì)成為他們最大的愛好。

這個(gè)世界上有一百萬種你希望讓孩子順利成長(zhǎng)的途徑，但真正有效的卻并不多見，高爾夫就是其中之一。

1.

孩子練習(xí)高爾夫有何好處

2.

學(xué)習(xí)高爾夫的好處

3.

高爾夫運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子的好處

4.

孩子學(xué)習(xí)美術(shù)有這些好處

5.

打高爾夫的好處

6.

高爾夫球打法及好處

7.

高爾夫球的好處

8.

女性打高爾夫的好處

孩子表?yè)P(yáng)信的好處孩子表?yè)P(yáng)信實(shí)用篇四

家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)自己請(qǐng)孩子幫一個(gè)小忙之后，孩子會(huì)特別地快樂，他們也特別愿意家長(zhǎng)們下次再請(qǐng)他們幫忙。這就是自我價(jià)值的體現(xiàn)，孩子們覺得自己是這個(gè)家庭的一分子，他們能幫助家里做點(diǎn)小家務(wù)，從中找到自我價(jià)值和自信。所以，家長(zhǎng)們不妨給孩子一些做家務(wù)的機(jī)會(huì)，盛飯、洗碗，這些孩子力所能及的事情都不妨交給孩子去做，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)大有幫助。

不同的家務(wù)可運(yùn)動(dòng)到不同的部位，禮物折衣服可練習(xí)到小肌肉，擦地板則可運(yùn)用到大肌肉。

做家務(wù)看起來似乎只是簡(jiǎn)單的重復(fù)性動(dòng)作，但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴(kuò)展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因?yàn)榧覄?wù)本就是家中每個(gè)人的共同責(zé)任，整理自己的東西更是責(zé)無旁貸，大家生活在一起，自然都有責(zé)任參與整理和打掃。

在做家務(wù)的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過程中，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。

剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù)，一定有做不好的時(shí)候，但是媽媽不需要著急，在練習(xí)過程中，孩子會(huì)觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動(dòng)作來完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問題的方法。

家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個(gè)部分可讓孩子練習(xí)分類與配對(duì)等收納能力。例如襪子手套要一對(duì)一對(duì)地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進(jìn)不同的`抽屜。

許多父母不讓孩子做家務(wù)的理由很簡(jiǎn)單，他們認(rèn)為孩子做不好，所以不讓他們做?；蛘哒f想等他們大一點(diǎn)之后再讓孩子做。其實(shí)，父母不要小看孩子的能力，三歲以上的孩子就可以幫家里做些簡(jiǎn)單的家務(wù)了，比如倒垃圾，把垃圾倒到垃圾桶內(nèi)，這雖然是一件很小的事情，但也可以鍛煉孩子養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣！父母不要小看孩子的能力，只要你讓他們參與，有了參與的熱情和父母的正確引導(dǎo)，孩子在七歲之前可以基本學(xué)會(huì)所有的家務(wù)，當(dāng)然做飯要稍微延后些，一般需要等到孩子十二歲左右才能學(xué)會(huì)。

這個(gè)時(shí)候如何發(fā)揮指令很重要。如果一個(gè)模糊的指令，“把餐桌收拾好”，就會(huì)讓孩子困惑。家長(zhǎng)需要把一個(gè)任務(wù)分拆成一個(gè)個(gè)步驟，從幫家長(zhǎng)拿筷子開始，慢慢讓孩子開始幫忙擺盤子，這樣他才會(huì)確切的理解家長(zhǎng)的要求。

（6）7—12歲：需要學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的飯，幫忙洗車擦地，清理洗手間，掃樹葉，掃雪，會(huì)用洗衣機(jī)。

（7）13歲以上：換燈泡，換吸塵器里的垃圾袋，清理冰箱、灶臺(tái)，修剪草坪等繁雜的家務(wù)也被列入清單。

孩子表?yè)P(yáng)信的好處孩子表?yè)P(yáng)信實(shí)用篇五

兒童學(xué)習(xí)舞蹈不僅可以培養(yǎng)氣質(zhì)，還可以讓孩子的形體變得非常的美。下面請(qǐng)隨小編一起詳細(xì)了解下孩子學(xué)舞蹈的好處吧。

正處于快速生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體優(yōu)美，而且能糾正駝背、端肩等形體問題。

舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。

由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。

從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。

舞蹈需要一定的體力消耗，進(jìn)行舞蹈練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、增強(qiáng)消化機(jī)能，提高身體抵抗力，減少生病機(jī)會(huì)。

舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的`合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。

舞蹈是通過音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。

舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。

舞蹈是通過形體、動(dòng)作、眼神來表現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。

孩子表?yè)P(yáng)信的好處孩子表?yè)P(yáng)信實(shí)用篇六

1.激活大腦心像力，開啟大腦潛能寶庫(kù)

心像功能的啟發(fā)是人類超級(jí)記憶能力、高速閱讀能力、愿望實(shí)現(xiàn)力等各種高等潛能的基礎(chǔ)。通過腦力訓(xùn)練，孩子強(qiáng)大的心像能力會(huì)得到開發(fā)，能夠輕松地在大腦內(nèi)看到各種清晰的圖像，從而超越自己原有的大腦信息處理速度，有效發(fā)揮出各項(xiàng)大腦潛能。

2.實(shí)現(xiàn)平衡用腦，提高孩子的學(xué)習(xí)效率

腦力訓(xùn)練會(huì)促進(jìn)大腦的工作效率倍增。孩子會(huì)更善于運(yùn)用整個(gè)大腦來進(jìn)行記憶、運(yùn)算、理解和推理。從而提升學(xué)習(xí)效率，緩解課業(yè)壓力。

3.提升孩子的自信心與集中專注力

孩子大腦潛能被啟發(fā)后，學(xué)習(xí)效率提高，孩子不再懼怕學(xué)習(xí)，會(huì)表現(xiàn)出更加的自信。通過大腦測(cè)試發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)行腦力訓(xùn)練時(shí)，孩子會(huì)處于利于學(xué)習(xí)的，放松、集中的阿爾法波狀態(tài)。通常經(jīng)過3～6個(gè)月的訓(xùn)練，就能發(fā)現(xiàn)孩子在集中專注力方面的提高。

4.提高孩子的演算力和計(jì)算力

人類對(duì)圖像的記憶能力是文字記憶的100萬倍，而圖像的記憶更加牢固不容易遺忘。腦力訓(xùn)練可以有效激活圖像思維能力，凡是一眼看過或者聽過的事情，都可以以圖像的形式在大腦“屏幕”上再現(xiàn)。無論大量的文字、數(shù)字或符號(hào)，都可用圖像的方式迅速記入腦海，同時(shí)進(jìn)行高速的計(jì)算。

5.提高孩子的外語“語感”

在英語學(xué)習(xí)過程中，許多孩子雖然能夠熟練地記憶單詞與語法，閱讀理解能力卻很差。這是對(duì)英語語境的綜合把握弱的表現(xiàn)。通過大量腦力訓(xùn)練，不僅可以加強(qiáng)孩子對(duì)單詞的記憶能力，還能幫助孩子提高對(duì)外語文章的整體理解。

6.提高自我約束能力，改善人際關(guān)系

通過更加平衡地使用、鍛煉腦力，促進(jìn)腦部信息的溝通，孩子的邏輯思維與形象思維會(huì)獲得更平衡的發(fā)展。經(jīng)過持續(xù)的訓(xùn)練，孩子的自我約束能力會(huì)增強(qiáng)，人際關(guān)系亦會(huì)獲得改善。

7.提高孩子的想象力與創(chuàng)造力

對(duì)孩子而言，如果缺乏創(chuàng)新，就永遠(yuǎn)都只能做一個(gè)麻木的知識(shí)接收“海綿”。進(jìn)入社會(huì)后，充其量也只能成為一個(gè)按照別人指示工作的“知識(shí)勞動(dòng)者”。而所謂創(chuàng)新，其實(shí)就是善于“聯(lián)系”善于“組合”。能夠?qū)⒖此啤安缓铣＠怼薄安缓线壿嫛钡氖挛锫?lián)系“拼接”在一起。腦力訓(xùn)練啟發(fā)通過孩子的心像能力，讓大腦內(nèi)看到的圖像更加清晰生動(dòng)，想象的世界會(huì)越來越生動(dòng)、逼真，更加富有創(chuàng)造力。

8.提高孩子的直感力與頓悟力

直感力，也被稱為直覺，是人的本能之一。腦力訓(xùn)練加速了孩子大腦之間的信息交流速度，提升了孩子對(duì)周圍事物的細(xì)微變化、思維感情與時(shí)空的感知力，使得孩子能夠聞一知十、舉一反三。即使說不出為什么也能正確的回答出問題的答案，從而增進(jìn)了學(xué)習(xí)的效率和樂趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。

9.提高孩子的藝術(shù)鑒賞力

腦力訓(xùn)練促進(jìn)了大腦的平衡使用，使得孩子更善于從理性和感性的雙方面來看待事物，判斷事物的優(yōu)劣。也就是說，平衡用腦的孩子不僅能有效率地學(xué)習(xí)掌握樂器、繪畫、舞蹈等藝術(shù)技能，并且能深刻理解各種“藝術(shù)符號(hào)”背后，所傳遞的神韻與境界，從而擺脫一招一式的機(jī)械技能模仿，從心底真正“讀懂”藝術(shù)，領(lǐng)悟享受藝術(shù)。

孩子表?yè)P(yáng)信的好處孩子表?yè)P(yáng)信實(shí)用篇七

手工折紙已經(jīng)成為快樂的源泉、藝術(shù)的享受，學(xué)習(xí)折紙的過程也是一個(gè)極佳的消遣方式。折紙能夠開發(fā)寶寶的智力，折紙是對(duì)兒童手指靈活度以及大腦與手的配合度的一種考驗(yàn)。學(xué)習(xí)折紙需要用眼睛看折疊的過程，并且要記住每個(gè)折紙的動(dòng)作，然后親自動(dòng)手折，這樣就可以培養(yǎng)寶寶動(dòng)腦的能力，鍛煉人的綜合協(xié)調(diào)能力。折紙需要耐心，需要有一定的空間感，因此可以鍛煉兒童的耐心，培養(yǎng)兒童的立體感。它還可以培養(yǎng)孩子的觀察力和注意力，發(fā)展孩子的創(chuàng)造力。當(dāng)折好一個(gè)作品時(shí)，它可以作為一件禮物送給別人，這對(duì)寶寶來說會(huì)有一種很大的滿足感。在折紙的`過程，還增進(jìn)了與同學(xué)、老師、父母間的和諧。

在寶寶1～2歲時(shí)，家中的一些紙張很容易被寶寶隨意的撕碎，對(duì)于寶寶的這些行為，家長(zhǎng)們不要隨便的責(zé)罵寶寶。這個(gè)時(shí)期的寶寶，喜歡隨意的撕紙，這是寶寶發(fā)育的一個(gè)階段，家中們可以教導(dǎo)寶寶有些紙張是不能隨意撕碎的。到了2-3歲，寶寶的手指活動(dòng)能力可能還是比較差，家中們不要著急，慢慢培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。教給寶寶折紙是讓寶寶享受于折紙的過程，家長(zhǎng)們不要太看重過程，只要過程中寶寶是樂在其中即可。

爸媽可以先在做給寶寶一些折紙玩。寶寶在玩這些折紙的過程中，家中們可以寶寶的慢慢教給寶寶怎樣才能折出這么好的玩具來。剛開始教給寶寶折紙時(shí)，由于寶寶注意力不能維持很長(zhǎng)時(shí)間，并且手指協(xié)調(diào)能力可能也不如大人，因此家中們不要太長(zhǎng)時(shí)間的進(jìn)行折紙游戲。在教給寶寶玩折紙時(shí)，最好手把手地教孩子，并多鼓勵(lì)，多肯定孩子的成績(jī)，增強(qiáng)孩子對(duì)紙工的興趣。

孩子表?yè)P(yáng)信的好處孩子表?yè)P(yáng)信實(shí)用篇八

兒童美術(shù)教育有利于兒童心智的發(fā)展，因?yàn)樗恰耙曈X藝術(shù)”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進(jìn)身心的成長(zhǎng)發(fā)育。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮兒童的潛能與個(gè)性，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力。那么兒童學(xué)習(xí)繪畫有什么好處呢?下面跟小編一起來看看吧!

美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人;它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家，更重要的是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)造型的新人。

孩子的想象力是非常豐富而且奇特的。豐富的想象是科學(xué)家、文藝家最基本的品質(zhì)，也是童心的保持和升華。孩子在繪畫中，想象力得到擴(kuò)展、深化，這是人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。

調(diào)查資料表明，在小學(xué)、幼兒園的孩子中有25%～30%心理上是不健康的。據(jù)某些幼兒園園長(zhǎng)和家長(zhǎng)反映，似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這個(gè)比例。不少孩子的主觀反映與客觀刺激極不一致。他們執(zhí)拗、任性、無理取鬧，自理能力極差，這種心理上的不健康是長(zhǎng)期不良教育形成的。不良教育起初造成孩子心理上的消極、不平衡，這種不平衡的反復(fù)出現(xiàn)，就慢慢地固定下來，變成不健康的心理，而學(xué)畫可以克服這種不良教育的影響。

注意：讓孩子自由畫畫，也是使孩子的心理獲得自我保護(hù)的重要手段。孩子內(nèi)心的抑郁，心理上的負(fù)擔(dān)，不會(huì)像大人那樣通過和幾個(gè)知心朋友談?wù)勑那蟮蒙l(fā)，他們沒有這個(gè)能力。而繪畫，特別是自由畫，是孩子心理的自訴。孩子平時(shí)無法表露的內(nèi)心矛盾可以從中得到發(fā)泄，使心理負(fù)擔(dān)減輕，有利于保持心理健康。

繪畫的內(nèi)容可以分好多種的，但是不管有多少種，它都是離我們的生活最近的，都是需要我們平時(shí)用心去觀察的，如果不用心觀察的話，那么畫出來的話肯定是效果沒有細(xì)心觀察的效果好，而且每天都讓孩子畫一幅畫的話，日積月累，孩子也會(huì)對(duì)身邊的事物觀察的越來越仔細(xì)，越來越完整的。

首先說的`是，孩子學(xué)習(xí)繪畫，還能增長(zhǎng)孩子各方面的知識(shí)，因?yàn)楫嫷漠嬍且粡埉嬕粋€(gè)內(nèi)容，內(nèi)容不一樣，要求孩子掌握的知識(shí)就不一樣，那么就需要孩子仔細(xì)去觀察，看看和以前畫的畫有什么區(qū)別，這樣能讓孩子對(duì)所畫的內(nèi)容有更深刻的了解。一個(gè)新的畫畫內(nèi)容就能讓孩子掌握一點(diǎn)新的知識(shí)，這樣就會(huì)知道更多的常識(shí)。

其次就是孩子學(xué)習(xí)繪畫，能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，因?yàn)楹⒆釉诋嫯嫷臅r(shí)候，會(huì)用自己的手接觸到多種不同的筆，不同的紙等等，這就要求孩子在用這些不同的材料的時(shí)候，使用的方法也是不一樣的，也可以說是對(duì)手的一種鍛煉吧。

再次就是說孩子學(xué)習(xí)畫畫，能培養(yǎng)孩子的想像力和創(chuàng)造力。因?yàn)楫嫯嬍菦]有重復(fù)的，而且也沒有什么固定的什么東西來約束它，所以畫畫很自由的，那么就是說繪畫的內(nèi)容永遠(yuǎn)都是新的，繪畫的方法也不是固定不變的，可以根據(jù)自己的感覺有所創(chuàng)新，這就是要經(jīng)常去嘗試，并且要從小養(yǎng)成一種好的思維習(xí)慣，不能去抄習(xí)別人的作品，要有自己的主見在里面，這樣才是具有創(chuàng)造性的。

幼兒美術(shù)教育并不是一種單一的和學(xué)畫過程，它是一種綜合的實(shí)踐活動(dòng)。在美術(shù)教育活動(dòng)中對(duì)幼兒的社會(huì)化發(fā)展起者不可估量的作用。

社會(huì)化是個(gè)體學(xué)習(xí)生活技能，掌握社會(huì)行為規(guī)范，以適應(yīng)社會(huì)回生活的過程 ; 是一個(gè)人的思想、觀念、行為納入社會(huì)生活的過程。幼兒階段是社會(huì)行為和能力迅速發(fā)展的時(shí)期。在美術(shù)教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)化教育，對(duì)幼兒的人格發(fā)展有著極其深遠(yuǎn)的意義：既要保持自我個(gè)性，又要融入社會(huì)生活，成為一個(gè)發(fā)展健全的社會(huì)人。

最后一點(diǎn)就是讓孩子多看多觀察多畫，對(duì)孩子是沒有壞處的，多讓孩子用手去體驗(yàn)一下要畫的東西，那樣孩子接受的會(huì)更快，而且也會(huì)讓他們慢慢的知道不同的東西應(yīng)該怎么樣去畫才能更好，而這個(gè)也是不能急于求成的，效果也不是一時(shí)半會(huì)兒就能顯現(xiàn)出來的，這是一個(gè)很長(zhǎng)的過程，是需要時(shí)間的，不能孩子畫了兩天畫不好就不讓孩子畫了，一定要給孩子充足的時(shí)間讓孩子親身去體驗(yàn)才最好。

孩子表?yè)P(yáng)信的好處孩子表?yè)P(yáng)信實(shí)用篇九

經(jīng)過腦力訓(xùn)練，學(xué)生的形象思維、邏輯思維能力、注意力、記憶力、想象力、理解力、判斷力、創(chuàng)造力等等學(xué)習(xí)能力得到大大增強(qiáng)。不僅如此，通過訓(xùn)練能夠培養(yǎng)學(xué)生的毅力、意志力等優(yōu)良品質(zhì)，而且學(xué)生的個(gè)性、身心也都能得到健康發(fā)展。

腦力訓(xùn)練首先能夠提升孩子的專注度，其次提升孩子的記憶能力。學(xué)生上課走神主要是注意力不集中，容易分神，注意力穩(wěn)定時(shí)間短。造成注意力不集中和走神的原因很多，主要是孩子聽知覺能力不強(qiáng)，所以需要進(jìn)一步訓(xùn)練，來提高孩子的注意力。

視覺能力包括視覺注意、視覺集中、視覺分辨、視覺記憶等，其每一項(xiàng)的不足都會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。集中能力不強(qiáng)，則容易使孩子在閱讀時(shí)出現(xiàn)漏字、掉字、串行等現(xiàn)象。記憶能力不足，會(huì)使孩子閱讀后記不住文章的重點(diǎn)內(nèi)容，特別是短時(shí)記憶不佳。

腦力訓(xùn)練將通過10課時(shí)，逐步提升學(xué)生的注意力。8課時(shí)，逐步增強(qiáng)學(xué)生記憶能力。通過對(duì)學(xué)生注意力以及記憶力的提高，從而提升學(xué)生的自信心，提高自我約束能力，改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)能力大幅提升。

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