閱讀的過程中，要注重理解作者的意圖和表達(dá)方式?？偨Y(jié)要具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性，給讀者以一些有益的思考和行動(dòng)建議?？偨Y(jié)十分關(guān)鍵，以下是一些寫作經(jīng)驗(yàn)和心得分享。
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇一
最近學(xué)校對(duì)面開了一家新店，復(fù)古的墻壁，忽明忽暗的燈光，還有密密麻麻纏住了半邊墻的暗紫色的爬藤植物……，“肖穎，車來了，沒時(shí)間了！”好友小花從我身邊跑過，奔向公交站臺(tái)。我也停止了打量,急急忙忙地跟了上去。
上七年級(jí)的我已經(jīng)開始發(fā)覺時(shí)間的短暫，吃飯、睡覺、看書、補(bǔ)課，時(shí)間就這么一分一秒的從指間流失。不知不覺中又過了一個(gè)星期，而自己還有很多想做的事情沒有做。
星期天的下午，我來到學(xué)校對(duì)面買白鞋子，看著那家新開的小店。在店門前我停了下來，門上有一塊木板，上面用血紅的筆寫著“出售時(shí)間”，時(shí)間可以出售？我會(huì)有更多的時(shí)間？我如果多有24小時(shí)……，那太好了！我毫不猶豫的推開門。“小朋友，你是來買時(shí)間的嗎？”一位面目慈善的奶奶和藹的問道，我說明了來意，老奶奶聽完便送了我一塊木板，上面寫著“星期八”，“小朋友，你是第一位來我店里的客人，我就送你這個(gè)小禮物，你從明天起就比別人多了24個(gè)小時(shí)”老奶奶笑瞇瞇的說道。
第二天早晨，我從床上爬起來向擺手表的方向看了看，9：00了，我遲到了，可又想起老奶奶的“星期八”，于是我跑到陽(yáng)臺(tái)上向下望去，學(xué)生們匆匆忙忙的向?qū)W校跑去，有的衣服還沒穿好，有的嘴里還咬著一個(gè)大包子，大人們開的車排成了一條長(zhǎng)龍，處處都有急急忙忙趕公交的人們。相比之下，我一個(gè)坐在客廳里，優(yōu)哉游哉地看著電視，不急不慢的“品”一口牛奶，咬一口面包，對(duì)于趕公交跑的上氣不接下氣的人來說，這可謂是神仙般的時(shí)光。
可好景不長(zhǎng)，慢慢的我有了這種這樣的想法，反正我還有24小時(shí)呢，明天干吧。就這樣星期八從最悠閑的'日子變成了最忙碌的日子，想來想去，我決定把“星期八”還給老奶奶，于是，我又一次走進(jìn)小店里，可心情和上一次來的時(shí)候有著天壤之別，這時(shí)我的心情有些失落。又一次說明了來意，老奶奶聽完點(diǎn)了點(diǎn)頭，從柜子里拿出一個(gè)大大的袋子，眼前浮現(xiàn)出一張張圖片，圖片上有我抱著平板看泡沫劇的、有我醒了卻不起床的，還有……，所有圖片的相同點(diǎn)就是時(shí)間從我的指間流失，散落出來一個(gè)個(gè)金黃的小鐘?！昂⒆?，這是時(shí)間，并不是時(shí)間太短暫了，而是你并沒有節(jié)約時(shí)間，這袋子里是你曾經(jīng)的時(shí)間，我把它還給你”，老奶奶看著我，意味深長(zhǎng)的說。
我抱著沉重的被浪費(fèi)的時(shí)間向家走去，邊走邊思考著老奶奶的那番話。
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇二
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
時(shí)間流逝得無影無蹤，來得快，來得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說過“盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！比松潭虜?shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種說法說服自己多睡一會(huì)兒，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間。
清晨是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況最好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過了，其余時(shí)間在讀上5小時(shí)也比不上早讀時(shí)的30分鐘吧！后來我做了個(gè)試驗(yàn)，我在早讀時(shí)抓緊時(shí)間，認(rèn)認(rèn)真真地讀了讀書，結(jié)果發(fā)現(xiàn)確實(shí)是比我在課余的時(shí)候記得牢，記得準(zhǔn)，這次體驗(yàn)讓我養(yǎng)成了早起早睡的良好習(xí)慣。
只要我們學(xué)會(huì)利用和珍惜時(shí)間了，哪怕在一小時(shí)里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實(shí)做不了什么事情的，但是10個(gè)小時(shí)那就有10分鐘了，100個(gè)小時(shí)里就有100分鐘了啊，珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！
所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命，充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人吧！
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇三
時(shí)間像流水，一眨眼就過去了；時(shí)間又像蝸牛，爬的很慢很慢……時(shí)間真是奇怪，有時(shí)讓你覺得過得很快，有時(shí)又讓你覺得過得很慢。
有一天，媽媽要帶我去公園玩?？墒窃缟弦咸亻L(zhǎng)班，只有下課后才能去玩。上課時(shí)，我就心不在焉，總是盼望著早點(diǎn)下課。一分鐘、兩分鐘、……“唉，時(shí)間怎么過得這么慢，我真想給它穿上溜冰鞋讓它快點(diǎn)。”我在心里抱怨道。終于下課了，我興高采烈的和媽媽一起去公園了玩了。
雖然我在公園里玩得很開心：鬼屋、海盜船……但是在不知不覺中，時(shí)間又悄悄地從我身邊溜去了?？粗﹃?yáng)落下，我又一次抱怨道：“時(shí)間呀，你怎么過的這樣快呀！我還沒有玩夠呢！”這一次我真想讓時(shí)間停下它那匆匆的腳步！
時(shí)間就像白駒過隙，一眨眼便過去了；快樂的時(shí)間就像天空上的流星瞬間就消失了；無聊的時(shí)間就像太陽(yáng)，總是慢悠悠的；時(shí)間就像與我玩捉迷藏，讓我總是捉不到它；時(shí)間又像和我賽跑，讓我永遠(yuǎn)都超不過它。我真想給時(shí)間裝上剎車器，讓它慢一些；又想把它扔出去讓它快一些。
因?yàn)闀r(shí)間是公平的，它對(duì)我們也是公平的，所以我們應(yīng)該珍惜自己的每一分每一秒。
正如魯迅先生所說：節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的使命更加有效，而也即等于延長(zhǎng)了人的生命。
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇四
時(shí)間看不到也摸不著，卻一分一秒的不停往前走，如果沒有了時(shí)間，我們將日夜不分，不知今夕是何夕。
時(shí)間，對(duì)每個(gè)人都是公平的，以前的我總覺得時(shí)間不夠用，甚至過得比別人快，但這都是偷懶的借口，總以為今天過了還有明天，就這樣一天過一天，把寶貴的時(shí)間都浪費(fèi)掉。因?yàn)槿螒{時(shí)間溜走，所以月考前，不懂得把握時(shí)間復(fù)習(xí)，總以為還有充裕的時(shí)間可以運(yùn)用，但其實(shí)已是臨時(shí)抱佛腳。
人難免有后悔的時(shí)候，后悔自己沒有把握時(shí)間做應(yīng)該做的事，我曾幻想，假如時(shí)間可以重來，我一定會(huì)好好規(guī)劃，做有效的安排，不讓“時(shí)間仙子”從我指縫中溜走。我會(huì)認(rèn)真讀書，充實(shí)自己的知識(shí)與內(nèi)涵，不會(huì)任性跟父母頂嘴、欺負(fù)哥哥，要做一個(gè)懂事的'小孩，改掉所有不好習(xí)慣，不讓父母操心、老師擔(dān)心。
如果時(shí)間可以重來，你希望活在過去、現(xiàn)在，還是期待的未來呢？我的答案是：現(xiàn)在。與其將來后悔，不如從現(xiàn)在起，把握當(dāng)下，創(chuàng)造不讓自己后悔的人生。
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇五
時(shí)間，曾多少文人墨客為它贊美，為它歌頌。一寸光陰一寸金。有人把時(shí)間比作金錢，為了言及它的珍貴，卻無法突出它的價(jià)值!或許有人反駁：人一生勞碌，無非就是為了金錢，從而得以生存，是在以時(shí)間換取金錢為代價(jià)的。可是人生在世，難道就只為了生存嗎?還在于活得幸福，活得鮮明!金錢失去，可以由時(shí)間換回，然而，卻從來沒有人能用金錢買到時(shí)間。
作為高三學(xué)生，即將面臨人生第一大抉擇——高考。時(shí)間對(duì)于我們來說是無比珍貴。緊張彌漫在高三的每一個(gè)角落，心中的壓力是不言而喻的。我們能做的是不讓困難的洪流消滅我們的理想。抓緊每一秒，與太陽(yáng)賽跑，與表盤上的指針奪光陰。
“花開堪折則須折，莫待無花空折枝。”只有善于用時(shí)者，才能取得勝利!在時(shí)間的注視下，有人在努力，有人在消磨;有人迎向進(jìn)取，有人自甘墮落;有人將年華虛度，有人勤懇奮發(fā)，有人滿腔熱血，畢生充實(shí);也有人華發(fā)早生，無為而終。時(shí)間有一顆明事理，辯黑白的心，它有一雙雪亮的眼睛。時(shí)間喜歡有志氣，敢和它競(jìng)爭(zhēng)的人;痛恨任人擺布，隨波逐流，抱著今朝有酒今朝醉的心態(tài)，不思進(jìn)取的懦夫!
閑散而過，終日重復(fù)碌碌的衰敗，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，也辜負(fù)了所有寄予期望的人!因此我們不應(yīng)該被時(shí)間遺棄，而是將時(shí)間納入自己的麾下。只是我們是否珍惜時(shí)間的考驗(yàn)。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?！痹盖啻航訚L滾奔向大海，百花年年開不敗!
經(jīng)歷了滄海桑田的曠世巨變，我們要揚(yáng)起未來的風(fēng)帆，勇敢地迎向挑戰(zhàn)，面對(duì)考驗(yàn)，無畏風(fēng)暴，劈風(fēng)逐浪。開辟一條屬于自己的陽(yáng)光大道，雖然我們并不完美。但我風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃，雖然我們?cè)跁r(shí)間賽跑中落后，但絲毫不是我們就此退縮的借口。
年輕的我們，有愁暢，懂得緬懷，但不等于是悲觀妥協(xié)，一蹶不起!同學(xué)們，讓我們?cè)跓o形中捕促時(shí)間，同它斗爭(zhēng)!
讓我們把握每個(gè)時(shí)刻，共創(chuàng)輝煌!
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇六
生活中的很多時(shí)候都需要忍一忍，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)沖動(dòng)，傷害到自己，傷害到別人，那么如果我們多忍一忍，這些雞毛蒜皮的小事是不是就“化干戈為玉帛”了呢!
蘇格拉底正和朋友們討論問題，他的妻子向他潑了一盆水，蘇格拉底頓時(shí)淋成了一只落湯雞，但他非但沒有生氣，反而笑著對(duì)朋友們說：“我的妻子是在提醒我打雷了，馬上要下雨了?！碧K格拉底的妻子是當(dāng)時(shí)著名的潑婦，蘇格拉底完全可以大聲指責(zé)他的妻子，但他沒有，他是忍耐，為妻子的無理行為找出了一個(gè)合情合理的理由，讓妻子在別人面前仍然抬得起頭。
周總理每次理發(fā)都去朱師傅那里。有一次，朱師傅不小心劃破了總理的臉，總理不僅不生氣、不暴躁，而且反過來安慰朱師傅，使朱師傅深受感動(dòng)。
你看，古今中外的名人不都會(huì)忍讓嗎?俗話說：“小不忍則亂大謀。”如果大家都忍一忍，一些小事就都過去了。
遇事三思而后行，遇事多忍忍，我們就可以避免許多糾紛，使你生活的環(huán)境更和諧。
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇七
祝福，一個(gè)詞它會(huì)給人們帶來面對(duì)生活的勇氣。
當(dāng)我坐在教室里，看到其他同學(xué)為考試而傷心，害怕時(shí)，我會(huì)走過去對(duì)他們說：“放心吧，一份耕耘一分收獲。你付出了多少，在考卷上都會(huì)毫不保留地展現(xiàn)出來。你會(huì)成功的!”雖然我自己也很害怕，但我清楚的明白，只要自己盡力而為就行了，不必為了人生中芝麻粒小的考試而害怕得全身發(fā)抖。送給別人祝福，就等于給自己的一份安慰。
送去祝福：“小弟弟，世界上并沒有最倒霉的人。沒當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要想自己多么的倒霉，而要想這一次的難題或許是給自己的的考驗(yàn)，我一定要戰(zhàn)勝它，不能讓他得逞。把你所遇到的困難都看成是你的天敵，那你永遠(yuǎn)都不怕遇到困難，祝你萬(wàn)事如意!”
我當(dāng)然明白別人接收到你的祝福未必就能一帆風(fēng)順;當(dāng)你贈(zèng)給別人祝福時(shí)，未必就能把別人遇到的所有困難都迎刃而解。
每一個(gè)人都需要“祝?！钡牧α?，連我也不例外，當(dāng)我成績(jī)考得不理想;遇到不順心事我就需要“祝?！钡牧α?。因?yàn)樗茏屛耀@得暫時(shí)的快樂，讓我重新獲得面對(duì)困難的勇氣和力量。
“祝?！庇袗劬陀兴纳碛?
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇八
一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。大家都理解這句話的意思吧。沒錯(cuò)這句話的意思就是要告訴我們要好好珍惜時(shí)間。
你做到珍惜時(shí)間了嗎?沒有，你把大部分的時(shí)間都用到哪里去了呢?都用到了“玩”。為什么別人都能珍惜時(shí)間都能用來好好學(xué)習(xí)而你卻不能呢?大家都知道司馬光吧!他為了珍惜時(shí)間編《資治通鑒》而做了一個(gè)圓枕也就是警枕?？纯?，人家是么珍惜時(shí)間的。我們也能像司馬光一樣，做個(gè)珍惜時(shí)間的好孩子。
請(qǐng)大家記住這首小詩(shī)：你拍一我拍一，珍惜時(shí)間我第一。你拍二我拍二，爭(zhēng)做小小“司馬光”你拍三我拍三，珍惜時(shí)間我最棒。
我在這在警告一句：一定要好好珍惜時(shí)間。
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇九
同學(xué)們，什么是生活？其實(shí)人生就是一段伴隨時(shí)間的旅程。在這個(gè)社會(huì)里，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平地享受時(shí)間，時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁而多給你一秒鐘，也不會(huì)因?yàn)槟懵隙嗟纫环昼?。正如民間諺語(yǔ)所說：“時(shí)間就像河里的水，只能流走，不能流回?！惫湃艘灿谩耙徽Ｑ邸眮硇稳輹r(shí)間的飛逝，用“一寸黃金抵不上一寸時(shí)間”來形容時(shí)間的珍貴。
表面上看，時(shí)間好像很多。過了今天和明天，過了這一刻和下一秒，太陽(yáng)每天都會(huì)正常升起，月亮每個(gè)月又圓又短。時(shí)間似乎總是這樣，沒有盡頭。但是對(duì)于我們每個(gè)人來說，一年365天，一天86400秒，伴隨著你的心跳，無論是穿衣吃飯玩耍睡覺，時(shí)間都不會(huì)停止，永遠(yuǎn)不會(huì)。還記得小時(shí)候同學(xué)唱的兒歌嗎？“明日復(fù)明日，明日如此之多。明天我就活下去，留下來，一切都白費(fèi)了”。不知不覺，你的人生就從青春走向青春，從青春走向成熟，走向老年。
古往今來，很多人都在評(píng)論時(shí)間，不同的人對(duì)時(shí)間有不同的定義和詮釋。作家說：時(shí)間是向東流的長(zhǎng)河，進(jìn)入海洋，永不回頭；醫(yī)學(xué)家說：時(shí)間就是生命，珍惜一秒鐘的搶救時(shí)間就有可能挽救一條生命；教育者說：時(shí)間就是知識(shí)，你可以通過把握生活的每一點(diǎn)，把握盡可能多的資本去沖擊未來；軍事家說：時(shí)間就是勝利，把握戰(zhàn)場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的瞬間，就能轉(zhuǎn)化戰(zhàn)局，化腐朽為神奇；哲學(xué)家說：時(shí)間是真理的女兒；美學(xué)家說：時(shí)間是我們對(duì)生命的希望；深圳人說：時(shí)間就是金錢。而且我想說，時(shí)間是我們的學(xué)業(yè)成績(jī)，是我們的未來。時(shí)間是公平的，但為什么同齡的人成就不一樣？那是因?yàn)椴煌娜藢?duì)時(shí)間有不同的態(tài)度和做法。勤快的人快點(diǎn)；尋求者利用他們的時(shí)間；有志向的人珍惜時(shí)間；聰明人爭(zhēng)取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠臣守時(shí)；勤勞的人創(chuàng)造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，要聰明勤奮，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。人生只有一次，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要因?yàn)槭裁炊疾蛔龆蠡?。同學(xué)們，從這一刻開始，珍惜時(shí)間！
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇十
朱自清先生的《匆匆》是我最喜歡的一篇文章，我曾讀過很多次。今天，我再次閱讀了《匆匆》這篇文章。文章雖然很短，但我每次讀起都會(huì)從心里涌起一種莫名的震撼。
作者在文中直接地告訴我們時(shí)間每時(shí)每刻都在我們身邊溜走。不論是洗手，還是吃飯，不管是學(xué)習(xí)，還是睡覺，時(shí)間都“滴滴答答”地從我們身邊過去。文中這樣寫到：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的邊過去了?！泵看巫x到這里，我總想到以前有多少時(shí)間從我玩的游戲中溜走，在我的茫然中失去……讀了這篇文章后，我更認(rèn)識(shí)到了時(shí)間是公正無私的，它對(duì)什么人都一樣，不會(huì)多給這個(gè)幾秒，也不會(huì)少給這個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過得快些，誰(shuí)想讓時(shí)間停得久一些，都是不可能的。只有珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，才能做時(shí)間的主人，才能讓每一天過得更有價(jià)值，更有意義，而我認(rèn)為能做時(shí)間的主人的人才能成為偉大的人，有用的人。
就比如說偉大的文學(xué)家，思想家魯迅先生，魯迅小時(shí)候父親害了病，他一面上書塾讀書，一面幫母親料理家務(wù)。有一天早上，魯迅因忙料理家務(wù)而上學(xué)遲到了。教書認(rèn)真的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地對(duì)他說：“以后要早到！”魯迅回到座位上后，在自己的書桌上刻了個(gè)“早”字。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒到送到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一聲。魯迅還曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總是有的。”
還有愛迪生。愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)業(yè)，是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他常對(duì)助手說：“生命太短暫了，要多想辦法用極少的時(shí)間辦更多的事?！币惶?，愛迪生又在實(shí)驗(yàn)室工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量?！敝灰娭只撕芏鄷r(shí)間在用軟尺在量，他急忙說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么浪費(fèi)那么多時(shí)間呢？”愛迪生向燈泡里面斟滿了水，到在量杯里，助手馬上說出容量。愛迪生說：“這是多么容易的方法呀，又準(zhǔn)確，有節(jié)省時(shí)間，還用去算？”助手臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”
我回想起以前我浪費(fèi)時(shí)間的情景，跟兩位名人對(duì)比我真是太羞愧了。于是，我嘗試著在上個(gè)暑假的時(shí)候，每到晚上睡覺之前，總是擠出一點(diǎn)時(shí)間來看書，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在。到今天為止中國(guó)的《四大名著》都差不多被我看完了。
學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步加深了對(duì)《匆匆》這片課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾秒，也會(huì)覺得有所收獲，過的充實(shí)；相反，浪費(fèi)時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì)覺得一無所獲，過得空虛。我想：應(yīng)該是我管理時(shí)間，而不是時(shí)間管理我。
我要做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，成為時(shí)間的主人。
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇十一
高爾基說過：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視又最令人后悔的就是時(shí)間。而我覺得，時(shí)間是一把刀，在臉上刻下一道道皺紋；時(shí)間是一位畫家，在臉上畫上點(diǎn)點(diǎn)黑斑，在頭上畫上絲絲白發(fā)；時(shí)間是水龍頭，你不去擰，流失得會(huì)很快。我有很多和時(shí)間賽跑的故事。
一次，老師讓我們抄寫一段近一百字的課文。同學(xué)們都信心滿滿。開始了，大家都飛快地抄起來，可一分鐘過去了，才抄到三分之一。三分鐘后才有同學(xué)抄完。后來，我把這段文字差不多記下來了才用了兩分鐘把它抄完。
以前，我常常八點(diǎn)鐘才寫完作業(yè)?，F(xiàn)在，每次寫作業(yè)都看著鐘表，爭(zhēng)取一秒寫一個(gè)字。果然，一會(huì)兒就寫完了作業(yè)，可是字連我都看不懂，我就花些時(shí)間認(rèn)真寫字帖。后來，不僅寫字寫得快而且很工整。這就叫“磨刀不誤砍柴工”。
以前，我總覺得做一些小事的時(shí)間被重要的時(shí)間占了。比如寫作業(yè)雖然字寫得快，但還是要七點(diǎn)鐘才寫得完。如今，我用課間或自習(xí)課的時(shí)間寫作業(yè)，有時(shí)在學(xué)校便把作業(yè)寫完了。
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇十二
陸機(jī)在《短歌行》曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無重至，華不在陽(yáng)?！比松潭處讉€(gè)秋，說起來也就是彈指一揮間。無論你干什么事情你都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已?！钡谝环N人正就是認(rèn)為短短的人生，若不及時(shí)行樂，豈不枉來人生一遭？他們抱著“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如夢(mèng)中”的態(tài)度，把時(shí)間都在嬉戲中度過，像寄生蟲一般。而第二種人深深懂得“盛年不在來，一日難再晨”，于就是痛感“時(shí)不待我”，整天埋頭于工作和學(xué)習(xí)中，使生命的分分秒秒都在充實(shí)，都在發(fā)光發(fā)熱，這也正體現(xiàn)了愛迪生的一句話：“人生太短，要干的事情太多，我要爭(zhēng)分奪秒”。
當(dāng)然時(shí)間也會(huì)公正的給這兩種以不同的結(jié)果：第一種，終日碌碌無為，落得兩手空空，只留下無窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作換來的就是累累碩果，他們用自己的勤勞和智慧，為國(guó)家作出巨大的貢獻(xiàn)，社會(huì)肯定另外他們的人生價(jià)值，他們也回以此自豪。
朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說過：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去。當(dāng)你覺察它去的匆匆了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過去。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過，從你腳邊飛走了?！?/p>
魯迅先生也曾經(jīng)說過：“節(jié)約時(shí)間，也就就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(zhǎng)了人的生命?！?/p>
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇十三
時(shí)間好比一把雕刻刀，待刀鋒過后，空白的生命便雕刻了一個(gè)個(gè)精彩的畫面；時(shí)間好比一個(gè)大沙漏，待傻子漏完，有限的生命便儲(chǔ)存起一件件歡樂的事情；時(shí)間好比一位作曲家，待音符列好，短暫的生命便奏響起一首首美妙的歌曲。時(shí)間是美麗的：要珍惜、要愛護(hù)、也要尊重。
時(shí)間需要人們的珍惜，就像一灣清澈的水需要人們及時(shí)保存，當(dāng)它枯涸之后，你再想享受它有的清涼和甜美，只有望而興嘆；時(shí)間需要人們的愛護(hù)，就像一從美麗的花需要人們及時(shí)欣賞，當(dāng)它凋謝之后，你再想享受它擁有的芳香和美麗，只有追悔莫及；時(shí)間需要人們的尊重，就像一個(gè)可憐的人需要人們及時(shí)關(guān)心，當(dāng)它離去之后，你再想享受他帶來的歡樂和熱鬧，只有終日嘆息。從古至今，珍惜時(shí)間的人數(shù)之不盡。古有匡衡鑿壁偷光，車胤囊螢，孫康映雪這些事跡更為人們津津樂道?！翱锖馇趯W(xué)而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。
邑人大姓文不識(shí)，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：‘愿得主人書遍讀之?！魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)?！鼻也徽f匡衡熱愛讀書，就說匡衡無燈而因夜閑讀書。此乃珍惜時(shí)間之舉也。若世人皆如此，何愁地球不興乎？車胤家貧無燭，日升而作，日落而息。胤好學(xué)，因夜不學(xué)而惱。一日，忽大悟，螢發(fā)光，猶可照明。此后，胤勤學(xué)于夜，終成大器。
車胤為了利用晚上的時(shí)間來讀書，煞費(fèi)苦心的用螢火蟲照明，真是勤奮。假設(shè)換成現(xiàn)代學(xué)生，一定不讀書而是睡大覺或做其它事。孫康家在北方，很貧窮，沒錢買蠟燭。因此，孫康白天念的書只能到晚上默誦，但是忘記的地方只能在第二天再看。一天，孫康見屋外的雪被月光照得亮堂堂的。于是，孫康以后每晚都臥在土地上看書，最終成為了一個(gè)大學(xué)者。他和匡衡一樣，斗室因?yàn)樨毨]錢買蠟燭而想出辦法的。孫康為了能在晚上看書，不顧寒冷趴在雪地上。要是現(xiàn)代人有這中獻(xiàn)身精神的化，類似比爾·蓋茨這種人大概會(huì)層出不窮把！人應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，重視生命。
人生猶如一塊處女地，時(shí)間就是種子，但它的守城不在天不在地而在人為。當(dāng)即隨意糟蹋它是，他只能帶給你一片黃昏；當(dāng)你有心去耕作它時(shí)，他將帶給你彩虹。童稚時(shí)，當(dāng)誦：“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！?；青年時(shí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)知識(shí)，為人生施肥；中年，應(yīng)當(dāng)投入事業(yè)，造福社會(huì)，為之際的晚年打下幸福的基礎(chǔ)；老年時(shí)，當(dāng)誦：“夕陽(yáng)無限好，不虛度此生。”時(shí)間是或，點(diǎn)燃熄滅的燈；時(shí)間是燈，照亮前面的路；時(shí)間是路，連接溫暖的家；時(shí)間是家，溫暖你的身心。
后記：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
聽時(shí)間說話七年級(jí)篇十四
大海廣闊無垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪；樹葉發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光；群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。
珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂.“足”中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中,生命的樂趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來一位哲人并問他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說：“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說：“我不會(huì)同意的?！闭苋诉€是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂。
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來永無止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動(dòng)，我永遠(yuǎn)會(huì)在那里為你守侯。
——題記。
傳說女媧造人時(shí)，最先封入人體的就是感動(dòng)。請(qǐng)聆聽大自然吧!聽一棵小草吐綠于狹縫之間，感動(dòng)它的堅(jiān)韌;聽細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，感動(dòng)它的喜悅;聽蒼鷹翱翔于天宇，感動(dòng)它的自由。
傾聽春，當(dāng)一只小蟲吮吸小草猛然感到多汁，當(dāng)一個(gè)孩子放風(fēng)箏猛然感到飛騰，當(dāng)一個(gè)患風(fēng)痛的人猛然感到無比舒暢，他們一齊感動(dòng)著把嘴噘成吹口哨形，發(fā)出共同的聲音——春。
傾聽夏，傍晚青蛙在田間呱呱地叫，暴風(fēng)雨在頭上隆隆地響，楊柳隨風(fēng)搖曳長(zhǎng)袖，我們共同感動(dòng)夏日的熱情奔放。
傾聽秋，感動(dòng)是那“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄?！钡臍鈩?shì).
傾聽冬，感動(dòng)那獨(dú)釣寒江雪的豐富的安靜，瑩白的世界，總是給人一種莫名的感動(dòng)。
我珍惜四季的感動(dòng)。
在家庭中，半夜學(xué)習(xí)之余，一杯送進(jìn)屋中的白開水是一種親情的流露，遇到挫折，在背后為自己默默祝福鼓勁的，是一股親情的泉水，成功時(shí)，為自己拍手喝采的，也是一種親情的感動(dòng)，這所有的感動(dòng)交織到一起，構(gòu)成了我充滿關(guān)愛，溫情，幸福的家庭生活。
在社會(huì)生活中，服務(wù)員的一聲“歡迎光臨”，列車員的一聲“祝你平安”，老師的一聲“下次努力”字里行蘊(yùn)含著關(guān)懷，愛心與不懈的守候。我把這些感動(dòng)視為一顆顆珍珠，一一拾貝，珍惜到永久。
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聽時(shí)間說話七年級(jí)篇十五
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”
這首《明日歌》講述著一個(gè)期待明天，而讓今日閑過的故事，聽寒號(hào)鳥微弱的叫聲，大嚴(yán)冬中響起：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。
“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。寒號(hào)鳥又開始叫了，但就是第二天它看到太陽(yáng)公公在微笑，又不動(dòng)了日子一天天的流逝了，寒號(hào)鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號(hào)鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒風(fēng)凍死我，明日”。
就是??！時(shí)間就是最公正的裁判，不管你就是富有的還就是貧窮的，都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬(wàn)六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也許有人會(huì)在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明或就是研究探討出一種新的元素，也許有人會(huì)在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光。那怎樣才能做到珍惜時(shí)間呢？那就要勤勉了，不讓一天閑過，每時(shí)每刻做些有用的事，戒掉一些不必要的'行動(dòng)，這樣你才會(huì)成為時(shí)間的主人，時(shí)間也才會(huì)對(duì)你微笑。
讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該就是“今”，此時(shí)一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界。正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始”。
我們就是祖國(guó)的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！
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