從某件事情上得到收獲以后，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
觀看家風(fēng)心得體會(huì)篇一
第一段：介紹家風(fēng)的概念和重要性（200字）
家風(fēng)作為傳統(tǒng)文化的一部分，是指家庭中形成的一套家庭倫理道德、家庭行為模式和家庭價(jià)值觀念。它是家族文化的重要組成部分，對(duì)塑造人的品德和思維習(xí)慣有著至關(guān)重要的作用。一個(gè)家庭的好壞和家庭成員的發(fā)展水平，很大程度上取決于這個(gè)家庭的家風(fēng)。觀看一部描述家風(fēng)的影視劇或紀(jì)錄片，可以幫助我們更深入地了解家風(fēng)的意義和價(jià)值。
第二段：通過(guò)觀看家風(fēng)題材紀(jì)錄片"舌尖上的中國(guó)"的心得體會(huì)（400字）
紀(jì)錄片"舌尖上的中國(guó)"是一部展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)家風(fēng)的經(jīng)典之作。通過(guò)觀看這部紀(jì)錄片，我深刻感受到了中國(guó)人崇尚家庭的傳統(tǒng)文化，以及他們對(duì)食物的獨(dú)特情感。紀(jì)錄片中的每個(gè)家庭都有自己的傳統(tǒng)飲食習(xí)俗，家人們通過(guò)一起制作美食、享用飯菜的時(shí)刻表達(dá)了彼此對(duì)家庭的關(guān)心和愛(ài)。這種傳統(tǒng)的家庭觀念和共同享用美食的方式，讓我感受到家庭的溫暖和親情的真摯。我在觀看過(guò)程中，深受感動(dòng)，由衷地希望能夠?qū)⑦@樣的家風(fēng)傳承下去。
第三段：觀看家風(fēng)題材影視劇"父母愛(ài)情"的體會(huì)（400字）
影視劇"父母愛(ài)情"講述了一個(gè)真實(shí)的家庭故事，生動(dòng)展現(xiàn)了傳統(tǒng)家庭觀念在生活中的體現(xiàn)。劇中的父母在為子女奉獻(xiàn)一生的同時(shí)，也通過(guò)悉心的照顧和教育，傳遞了他們對(duì)家庭的無(wú)私奉獻(xiàn)和愛(ài)的態(tài)度。影視劇中的一幕幕感人場(chǎng)景，讓我深刻體會(huì)到父母對(duì)子女的愛(ài)是一種無(wú)私的情感，是家庭的依靠和支撐。這樣的愛(ài)和家風(fēng)，不僅讓人感到溫暖，也引發(fā)了我對(duì)自己未來(lái)家庭的思考。
第四段：從家風(fēng)的角度看待當(dāng)代家庭存在的問(wèn)題（300字）
當(dāng)代社會(huì)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和信息技術(shù)的進(jìn)步，家庭觀念發(fā)生了很大的變化。更多的人追求個(gè)人自由和個(gè)性化的發(fā)展，家庭觀念逐漸淡化。許多家庭不再像過(guò)去那樣緊密團(tuán)結(jié)，父母和子女之間的交流和溝通變少，家庭責(zé)任感也減弱。觀看家風(fēng)題材的影視劇和紀(jì)錄片，讓我對(duì)這種現(xiàn)象有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。作為當(dāng)代年輕人，我們應(yīng)該秉持傳統(tǒng)家風(fēng)的同時(shí)，也要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的變化，找到個(gè)人與家庭的平衡。
第五段：總結(jié)并展望（200字）
觀看家風(fēng)題材的紀(jì)錄片和影視劇，讓我更加深入地了解了家風(fēng)的重要性和意義。傳統(tǒng)的家庭觀念和共享美食的方式讓人感到溫暖和幸福，傳遞著家人之間的愛(ài)和關(guān)懷。通過(guò)觀看，我也意識(shí)到當(dāng)代家庭存在的問(wèn)題，這需要我們每個(gè)人思考和努力，找到適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的方式。只有將傳統(tǒng)家風(fēng)與現(xiàn)代生活相結(jié)合，才能讓家庭在不斷變化的社會(huì)中繼續(xù)發(fā)展和成長(zhǎng)。我希望通過(guò)我個(gè)人的努力，將這種傳統(tǒng)的家庭觀念傳承下去，并在未來(lái)的家庭中實(shí)踐，讓家庭成為溫暖的港灣。
觀看家風(fēng)心得體會(huì)篇二
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和，從古至今，《誡子書(shū)》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風(fēng)好，這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng)；不重視家風(fēng)建設(shè)，這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?？梢哉f(shuō)，好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。
作為一個(gè)尋常百姓家，我的家風(fēng)就是“踏實(shí)做事、真誠(chéng)待人?！鄙钪?，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當(dāng)好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人，才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng)，使整個(gè)家庭與子女受益。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè)，好的'家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以，好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起，讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去，社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
家風(fēng)家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對(duì)人的成長(zhǎng)而言，家風(fēng)、學(xué)風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的影響，有一個(gè)不斷進(jìn)階的過(guò)程。家風(fēng)主要是對(duì)人生的啟蒙，學(xué)風(fēng)是對(duì)人生的充電，社會(huì)風(fēng)氣則是對(duì)人生的淬煉。
從當(dāng)前來(lái)看，家風(fēng)與學(xué)風(fēng)的銜接，是亟待研究的問(wèn)題。只有二者互為補(bǔ)充，個(gè)人才有強(qiáng)大的精神積淀去閱讀社會(huì)。日前，北京市西城區(qū)教育工會(huì)在北京四中舉辦了以“黼國(guó)黻家，櫛風(fēng)沐雨”為主題的家風(fēng)大家談活動(dòng)，教育專家與學(xué)校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風(fēng)建設(shè)路徑。現(xiàn)摘編幾篇，與讀者分享。
別失去欣賞孩子的能力?！吨熳又渭腋裱浴分杏羞@樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個(gè)良好的親子關(guān)系。否則，再好的教育理念都無(wú)法實(shí)施。然而，許多父母隨著孩子的成長(zhǎng)，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關(guān)系也失去了依存。
父母不欣賞孩子的原因，一是現(xiàn)實(shí)與期望的差距，二是面子。有人總覺(jué)得自己的孩子不如人家，久而久之，覺(jué)得孩子一無(wú)是處。經(jīng)常有家長(zhǎng)說(shuō)這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美！
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長(zhǎng)身上，能發(fā)現(xiàn)共同的特點(diǎn)：比如夫妻恩愛(ài)和諧，帶給孩子陽(yáng)光心態(tài)和安全感，孩子也會(huì)對(duì)他人更信賴與親近。比如家長(zhǎng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長(zhǎng)，不是光看眼前的成績(jī)，也不只是關(guān)心孩子的物質(zhì)需求。家長(zhǎng)自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學(xué)校應(yīng)該是攜手的關(guān)系，方向是一致的：讓孩子有一個(gè)幸福的人生。在家庭教育層面，學(xué)?？梢宰鲆恍┓e極的引導(dǎo)，幫助孩子了解家庭，促進(jìn)家庭成員間的溝通。一直以來(lái)，我覺(jué)得最樸實(shí)也最動(dòng)人的一句宣傳語(yǔ)是：高高興興上班去，平平安安回家來(lái)。我們每天都會(huì)走出去，然后又歸來(lái)，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是家。讓家成為一個(gè)最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對(duì)每一個(gè)成員的期許，首先就是平安，是快樂(lè)。我想和家長(zhǎng)共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開(kāi)始創(chuàng)造生活，為孩子樹(shù)立榜樣。
觀看家風(fēng)心得體會(huì)篇三
家庭是每個(gè)人一生中最溫馨的港灣，好家風(fēng)是家庭的核心力量。近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和人們價(jià)值觀念的變化，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視好家風(fēng)的建設(shè)。作為一名普通家庭的一員，我也開(kāi)始思考如何培育和傳承好家風(fēng)。最近，我觀看了關(guān)于好家風(fēng)的紀(jì)錄片，有許多收獲和體會(huì)讓我深受啟發(fā)。
首先，觀看紀(jì)錄片讓我意識(shí)到好家風(fēng)的重要性。紀(jì)錄片中展示了不同家庭的風(fēng)采和形象。有一對(duì)夫婦始終保持著忠誠(chéng)和信任的感情，他們相互支持，團(tuán)結(jié)一致，共同創(chuàng)造了幸福美滿的家庭。還有一個(gè)家庭，盡管生活條件有限，但他們嚴(yán)守勤儉節(jié)約的家庭原則，在困難時(shí)期也能相互扶持，共同面對(duì)困境。這些家庭的善良品質(zhì)和優(yōu)秀行為讓我深受觸動(dòng)，使我意識(shí)到好家庭風(fēng)尚不僅僅是個(gè)人行為的問(wèn)題，更是整個(gè)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
其次，觀看紀(jì)錄片讓我明白好家風(fēng)是需要全家人共同努力的。在紀(jì)錄片中，我看到家庭成員之間的支持和協(xié)作是非常重要的。父母作為家庭的領(lǐng)導(dǎo)者，他們的言行舉止以及價(jià)值觀都會(huì)深深影響孩子們的成長(zhǎng)。而作為孩子，我們也要明白我們是好家風(fēng)的傳承者與創(chuàng)造者。只有通過(guò)家庭成員之間的相互尊重、相互理解和相互支持，才能形成和諧親密的家庭關(guān)系，從而培育好的家庭價(jià)值觀和家風(fēng)。
再次，觀看紀(jì)錄片讓我認(rèn)識(shí)到好家風(fēng)是一個(gè)艱巨的任務(wù)，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。在紀(jì)錄片中，一個(gè)家庭的好家風(fēng)并非是一朝一夕形成的，而是經(jīng)過(guò)多年的積累和持續(xù)的付出。家庭成員需要一起創(chuàng)造和共享美好的回憶，培養(yǎng)相互之間的信任和理解，建立穩(wěn)定的家庭規(guī)則和價(jià)值觀。更重要的是，每個(gè)家庭成員要自覺(jué)遵守和貫徹這些原則，做到言傳身教，以身作則，才能真正形成好家風(fēng)，讓家庭成為我們心靈的港灣。
最后，觀看紀(jì)錄片讓我深刻地認(rèn)識(shí)到好家風(fēng)的積極影響。一個(gè)好家風(fēng)的家庭將成為孩子們的榜樣，培養(yǎng)他們正確的價(jià)值觀和人生觀。好家風(fēng)能夠讓家庭成員之間充滿愛(ài)與關(guān)懷，減少家庭沖突和矛盾，營(yíng)造一個(gè)和諧宜人的家庭氛圍。在社會(huì)層面上，好家庭風(fēng)尚的傳承與延續(xù)也能夠?yàn)檎麄€(gè)社會(huì)樹(shù)立榜樣，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。
通過(guò)觀看紀(jì)錄片《好家風(fēng)》，我深深體會(huì)到好家庭風(fēng)尚的重要性和意義。培育和傳承好家風(fēng)是每一個(gè)家庭的責(zé)任和義務(wù)，也是社會(huì)發(fā)展的必然需要。作為一個(gè)普通人，我會(huì)從自身做起，時(shí)刻保持積極向上的家庭氛圍，注重家庭教育，嚴(yán)守家庭原則，與家人共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。我相信，只要每個(gè)家庭都能意識(shí)到好家庭風(fēng)尚的重要性，從自己做起，我們的社會(huì)將變得更加和諧與美滿。
觀看家風(fēng)心得體會(huì)篇四
家風(fēng)是一部反映傳統(tǒng)家庭文化與時(shí)代進(jìn)步的電視劇，該劇展示了中國(guó)家庭在現(xiàn)代社會(huì)中如何面對(duì)矛盾和挑戰(zhàn)，在我觀看這部劇后，我深受啟發(fā)和觸動(dòng)。本文將從人物形象、情感表達(dá)、價(jià)值觀傳遞、社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及對(duì)我的啟示五個(gè)方面，來(lái)分享我在觀看《家風(fēng)》后的心得體會(huì)。
首先，在角色刻畫(huà)方面，《家風(fēng)》展現(xiàn)了豐富多樣的人物形象。無(wú)論是貝貝的乖巧可愛(ài)，還是大哥的穩(wěn)重成熟，每個(gè)角色都有自己的特點(diǎn)和發(fā)展軌跡。其中最讓我印象深刻的是，不同年齡層次的人物都在面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)表現(xiàn)出不同的心態(tài)和態(tài)度。比如祖母一家作為老一輩所代表的傳統(tǒng)價(jià)值觀，他們追求家庭和諧、尊重長(zhǎng)輩、關(guān)心子孫等等，而后輩則更加注重自我價(jià)值和個(gè)人發(fā)展。這些角色形象的塑造給觀眾提供了一個(gè)多樣化的視角，更加貼近現(xiàn)實(shí)生活。
其次，在情感表達(dá)方面，《家風(fēng)》描繪了家庭成員之間的沖突和矛盾，展示了家庭中常見(jiàn)的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。它真實(shí)地展現(xiàn)了不同人之間的誤會(huì)、爭(zhēng)執(zhí)和彼此的包容與理解。無(wú)論是夫妻之間的矛盾，還是父母與子女之間的摩擦，劇中的情感都感人至深。通過(guò)情感的渲染，觀眾能夠更好地深入了解每個(gè)角色的內(nèi)心世界，也更能體會(huì)到家庭的重要性和親情的可貴。
第三，價(jià)值觀的傳遞是《家風(fēng)》的核心。這一點(diǎn)在劇中體現(xiàn)得尤為明顯。無(wú)論是新舊家風(fēng)、傳統(tǒng)與現(xiàn)代觀念的碰撞，還是家庭中的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)，劇中每一個(gè)細(xì)節(jié)都在傳遞著價(jià)值觀的思考。例如，主人公貝貝不滿足于現(xiàn)狀，勇敢追尋自己的夢(mèng)想，而不是因?yàn)榧彝サ钠谕讌f(xié)。其他角色也在他們的選擇和行動(dòng)中傳遞著家庭的重要原則和追求，如忠誠(chéng)、堅(jiān)韌不拔、傳承與創(chuàng)新等等。這些價(jià)值觀的傳遞不僅是對(duì)觀眾的啟示，也是對(duì)現(xiàn)代家庭的思考與借鑒。
第四，在呈現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)方面，《家風(fēng)》不僅展示了家庭內(nèi)部的問(wèn)題，也緊緊圍繞現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展做了深入的思考。比如，在劇中，家庭成員之間對(duì)婚戀觀、職業(yè)規(guī)劃、教育觀等問(wèn)題的看法都不盡相同，這正是現(xiàn)代社會(huì)中家庭存在的困境。劇中人物經(jīng)歷的痛苦和放棄，都使得觀眾思考家庭在社會(huì)發(fā)展中所面臨的問(wèn)題，并反思現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于家庭的認(rèn)知與支持。
最后，在對(duì)我個(gè)人的啟示方面，《家風(fēng)》深刻地教會(huì)了我對(duì)家庭的重視和關(guān)懷，并勉勵(lì)我們?cè)诂F(xiàn)代社會(huì)中堅(jiān)守家庭價(jià)值觀。劇中每個(gè)人物都各自承擔(dān)著家庭的使命和責(zé)任，他們的行為激勵(lì)著我更加珍視家人之間的情感和團(tuán)結(jié)，更加理解家中的每個(gè)人所做的每一個(gè)決定。同時(shí)，劇中還提醒我們?cè)诿鎸?duì)矛盾和挑戰(zhàn)時(shí)要保持冷靜和理智，理解和包容他人的選擇，并努力尋找解決問(wèn)題的方法和途徑。
綜上所述，《家風(fēng)》這部電視劇通過(guò)豐富的人物形象、情感表達(dá)、價(jià)值觀傳遞、社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及個(gè)人啟示等方面的展示，向觀眾傳遞了許多有價(jià)值的信息和思考。無(wú)論是對(duì)家庭文化的傳承，還是現(xiàn)代家庭所面臨的挑戰(zhàn)，該劇給予了觀眾深刻的思索與感悟。通過(guò)觀看《家風(fēng)》，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭對(duì)于個(gè)人發(fā)展的重要性，也更加堅(jiān)信家庭構(gòu)建了一個(gè)人最基本的幸福與歸屬感。
觀看家風(fēng)心得體會(huì)篇五
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展，家庭關(guān)系日益緊張，家風(fēng)的重要性逐漸被人們所重視。為了向全社會(huì)普及良好的家庭教育理念，一檔名為《嚴(yán)正家風(fēng)》的電視節(jié)目在近期推出。通過(guò)觀看這檔節(jié)目，我不僅深刻認(rèn)識(shí)到了家風(fēng)的重要性，還獲得了許多寶貴的生活體會(huì)。以下是我個(gè)人對(duì)于《嚴(yán)正家風(fēng)》的觀后感和心得體會(huì)。
第一段：節(jié)目引發(fā)我對(duì)家風(fēng)的思考
通過(guò)觀看《嚴(yán)正家風(fēng)》，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)家庭的關(guān)系和家風(fēng)的塑造是息息相關(guān)的。一個(gè)良好的家風(fēng)能夠培養(yǎng)出孝順、友善和正直的家庭成員，進(jìn)而對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。而對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，家風(fēng)是如此重要，它是父母、子女之間相互尊重、相互關(guān)愛(ài)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)觀看這檔節(jié)目，我也深刻體會(huì)到，家風(fēng)的塑造需要全家共同努力，每個(gè)家庭成員都應(yīng)該為家庭教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第二段：節(jié)目展示了不同家庭的家風(fēng)
《嚴(yán)正家風(fēng)》在節(jié)目中展示了許多不同家庭的家風(fēng)，這讓我看到了大家庭與小家庭、城市家庭與農(nóng)村家庭之間的差異。有些家庭注重傳統(tǒng)文化的傳承，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)；有些家庭重視孝道和家庭責(zé)任，強(qiáng)調(diào)家庭成員之間的關(guān)愛(ài)；還有一些家庭注重個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)孩子追求自己的夢(mèng)想。通過(guò)這些案例，我認(rèn)識(shí)到家風(fēng)的表現(xiàn)形式是多樣的，嚴(yán)正的家風(fēng)并不是一成不變的，而是根據(jù)家庭的實(shí)際情況和個(gè)人特點(diǎn)而有所不同。
第三段：節(jié)目給予了我正確的家庭教育觀念
通過(guò)《嚴(yán)正家風(fēng)》，我看到了許多家庭教育中的困惑和問(wèn)題。許多家庭為了給孩子提供更好的物質(zhì)條件而忽略了精神世界的培養(yǎng)；有些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于放縱，結(jié)果導(dǎo)致孩子自私任性。通過(guò)這些案例，我認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅僅是為了讓孩子成為一個(gè)有能力有責(zé)任感的人，更重要的是讓他們有一顆健康向上的心靈。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，家庭教育需要父母親自身體力行，用自己的言傳身教來(lái)影響孩子的成長(zhǎng)。
第四段：節(jié)目引發(fā)我對(duì)自身行為的反思
通過(guò)觀看《嚴(yán)正家風(fēng)》，我反思了自身的家庭角色和行為。節(jié)目中展示的一些問(wèn)題和困惑，讓我想到了自己在家庭關(guān)系中的表現(xiàn)是否恰當(dāng)，自己是否對(duì)家人足夠關(guān)愛(ài)。我認(rèn)識(shí)到，家庭教育不能只要求別人，自己必須先做好榜樣，做到以身作則。只有通過(guò)自己的不斷努力和付出，才能真正影響到家庭中的每一個(gè)人，形成良好的家風(fēng)。
第五段：節(jié)目給我啟迪了一個(gè)美好的家庭愿景
通過(guò)觀看《嚴(yán)正家風(fēng)》，我對(duì)我自己的家庭愿景有了更加明確的認(rèn)識(shí)。我希望能夠在家庭教育上做到孝順父母，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，通過(guò)親情、友情和愛(ài)情共同構(gòu)建一個(gè)和諧幸福的家庭。與此同時(shí)，我也希望我的家庭能夠弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，注重品德培養(yǎng)，讓每個(gè)家庭成員在追求個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，也能在家庭中找到歸屬感和安全感。
通過(guò)觀看《嚴(yán)正家風(fēng)》，我對(duì)家風(fēng)的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也深切體會(huì)到好的家庭教育不是一蹴而就的，需要每個(gè)家庭成員共同努力。希望這樣的電視節(jié)目能夠得到更多的關(guān)注和支持，讓更多的家庭受益，共建和諧社會(huì)。
觀看家風(fēng)心得體會(huì)篇六
優(yōu)秀作文推薦！看完了大型廉潔紀(jì)錄片《守望家風(fēng)》后，讓我覺(jué)得自己的靈魂經(jīng)過(guò)了一次干凈徹底的洗禮，每一集都讓我內(nèi)心深受感動(dòng)，深受啟發(fā)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，《守望家風(fēng)》是讓我如何成為一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的鐵建人并兢兢業(yè)業(yè)完成我的工作的方向標(biāo)，是讓我如何成為一個(gè)頂天立地的男人，上對(duì)的起父母的養(yǎng)育之恩，下做好一個(gè)好父親的指路燈。
正如成龍唱的《國(guó)家》這首歌里：一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，都說(shuō)國(guó)很大，其實(shí)一個(gè)家一心裝滿國(guó)，一手撐起家家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，在世界的國(guó)，在天地的家有了強(qiáng)的國(guó)，才有富的家。我們的國(guó)家日益富強(qiáng)，國(guó)際地位越來(lái)越高。成為現(xiàn)代中國(guó)人，我感到自豪驕傲，我愛(ài)我的國(guó)，我愿意為她奮斗終身，愿意盡自己最大的努力做好自己的工作，用我自己的方式為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。家國(guó)一體，我祝福我的祖國(guó)，我感謝那些為人民做貢獻(xiàn)的人，感恩那些為了千萬(wàn)家的時(shí)光靜好而忍重前行的人。希望我們的中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)，盼望我的國(guó)家在每一個(gè)中國(guó)人的努力下成為世界第一強(qiáng)國(guó)。
家是人生的“第一所學(xué)校”，是人生系上品性的“第一?？圩印?，是“國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)”，“千家萬(wàn)戶都好，國(guó)家才能好，民族才能好”。天下將興,其積必有源。家國(guó)情懷世代流淌，綿延不絕，凝聚成巋然不動(dòng)的民族精神。大江流日夜，慷慨夢(mèng)未央。中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是“國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸?！钡挠袡C(jī)統(tǒng)一，是“家國(guó)天下”情懷的集中體現(xiàn)。中國(guó)夢(mèng)順應(yīng)并推動(dòng)家、國(guó)、天下內(nèi)涵的發(fā)展，把國(guó)家、民族和個(gè)人凝結(jié)成為一個(gè)共同體，以國(guó)家富強(qiáng)支撐民族振興，為每個(gè)人提供人生出彩的動(dòng)力。我們?cè)谕鈯^斗的最大心愿就是希望家里的親人能夠過(guò)上幸福安康的生活。
"忠厚傳家久，詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)"。這也許應(yīng)該就是我的家風(fēng)。我出生陜北農(nóng)村，從小就看著父母面朝黃土背朝天勤勞的耕耘，與其說(shuō)父母省吃儉用扶養(yǎng)我們長(zhǎng)大不如說(shuō)勤儉節(jié)約是他們最美的品德。父母為人忠厚實(shí)誠(chéng)，絕不虧欠別人，村里有什么困難，父母也是盡力去幫忙。學(xué)生時(shí)代，父母就經(jīng)常告訴我為人要樸實(shí)，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。工作了，父母時(shí)刻提醒我做事要用心，家里不是特別緊要的事都不會(huì)告訴我，就怕影響我工作。父母這些淳淳教誨讓我受益終身?，F(xiàn)在有了孩子，成為父親，我更要以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣。在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，工作的同時(shí)也要多關(guān)懷家人，尤其是慢慢老去的`父母。
"不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層"。在這個(gè)快速發(fā)展物欲橫流的社會(huì)，很容易迷失自我。很讓人只顧眼前的物質(zhì)享受而忽略了長(zhǎng)久之計(jì)，總有很多人很贊同“今朝有酒今朝醉”的觀念?？戳恕妒赝绎L(fēng)》孝忠和傳承后，一本《顏氏家訓(xùn)》讓我銘記在心，這本書(shū)里的修身、治家、處世都是我們這一代年輕人應(yīng)該借鑒的。父母之愛(ài)子則為之計(jì)深遠(yuǎn)，我們留給孩子最好的禮物不是富貴榮華而是好的家風(fēng)，一代傳一代。清朝名臣曾國(guó)藩的家訓(xùn)中寫(xiě)道“家儉則興、人勤則健;能勤能儉，永不貧賤”。這不正是我父母對(duì)我的要求嗎，無(wú)論處在多么好的時(shí)代，無(wú)論自己的生活水平提高多少，這一句家訓(xùn)我將受用一生并教導(dǎo)我的孩子。
觀看家風(fēng)心得體會(huì)篇七
家務(wù)，這兩個(gè)字對(duì)于大家來(lái)說(shuō)并不陌生，再平凡不過(guò)了，甚至于我們的媽媽、奶奶每天都在周而復(fù)始做著，而且還樂(lè)此不彼。小時(shí)候，有一天我好奇地問(wèn)奶奶：”這個(gè)地又不臟，你為什么卻要天天拖呀?“奶奶繼續(xù)著她手上的動(dòng)作并沒(méi)有停，然后笑呵呵地回答我：”雖然你看著并不臟，但等到你覺(jué)得臟的時(shí)候是不是就已經(jīng)積了很厚的灰塵呢，等到那個(gè)時(shí)候你不覺(jué)得很不舒服嗎?如果家里來(lái)了客人是不是讓客人也感覺(jué)很不好呢?“我似懂非懂地看著奶奶手里的拖把說(shuō)：”那也用不著每天拖呀?“奶奶還是用她一貫笑呵呵的語(yǔ)調(diào)回答我：”我每天的勞動(dòng)能帶給你們一個(gè)干凈整潔的居住環(huán)境，看你們住得舒服我就很開(kāi)心。算了，你們還小，不懂得勞動(dòng)的快樂(lè)!“我聽(tīng)了奶奶的話，嘟著小嘴小聲地嘀咕：你快樂(lè)卻不教教我，我當(dāng)然不懂了!這個(gè)時(shí)候媽媽在旁邊聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：”是呀，我們樂(lè)琪長(zhǎng)大了，可以給奶奶分擔(dān)了，來(lái)!這里有一塊抹布，你拿它把桌子擦擦干凈吧!“好勒，我興高采烈地接過(guò)媽媽飛過(guò)來(lái)的抹布認(rèn)真地擦著。過(guò)了一會(huì)兒，”咔嚓“開(kāi)門聲響起，爸爸回來(lái)了。我馬上屁顛屁顛地跑到爸爸跟前：”爸爸你快看，我在勞動(dòng)呢!“爸爸摸了摸我的頭，一把抱起我，高興地說(shuō)：”真棒，我們家樂(lè)琪會(huì)幫家里干活了!“原來(lái)是真的，得到了大家的夸獎(jiǎng)，我很開(kāi)心，勞動(dòng)真的可以使人快樂(lè)!
這是我第一次接觸到勞動(dòng)使人快樂(lè)的涵義。
記得我從尼山小學(xué)轉(zhuǎn)到特殊教育學(xué)校這個(gè)大家庭開(kāi)學(xué)的那一天，媽媽一早就把我從床上挖了起來(lái)告訴我，今天新學(xué)校開(kāi)學(xué)要帶上抹布學(xué)校大掃除。我興奮地來(lái)到新學(xué)校，哇!同學(xué)們都來(lái)的好早呀!大家分工明確，有的在掃地，有的在擺桌椅，有的在擦玻璃窗，有的在擦桌椅等等。同學(xué)們干得熱火朝天，媽媽們也沒(méi)閑著一起勞動(dòng)著，看著大家臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，你就會(huì)明白勞動(dòng)真的使我們快樂(lè)!
盧俊說(shuō)：”勞動(dòng)是社會(huì)每個(gè)人不可避免的義務(wù)，因?yàn)槿说纳铍x不開(kāi)勞動(dòng)，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常人的生活?！拔矣X(jué)得勞動(dòng)雖然是我們的義務(wù)，但也是我們快樂(lè)的源泉!
觀看家風(fēng)心得體會(huì)篇八
家風(fēng)家長(zhǎng)觀看是關(guān)于家庭教育和家長(zhǎng)角色的電視欄目，通過(guò)訪談各行各業(yè)的知名人士和其家庭成員，展現(xiàn)了不同家庭的家風(fēng)和家長(zhǎng)的教育方式。觀看該節(jié)目，不僅可以了解到別人的教育方式，而且可以反思自己的家庭教育。
第二段：個(gè)人體驗(yàn)
我們的家庭是傳統(tǒng)的“順從型”結(jié)構(gòu)，父母是一家之主，孩子要聽(tīng)從父母的意愿和安排。然而，母親在我成長(zhǎng)的過(guò)程中始終堅(jiān)持讓我自由發(fā)揮，自由表達(dá)自己的想法和想做的事情，這給了我很多自由和自主權(quán)。同時(shí)，父親注重我的學(xué)習(xí)，不管我學(xué)習(xí)好壞，都會(huì)花費(fèi)大量的精力幫助我，讓我感受到了無(wú)盡的愛(ài)和關(guān)懷。這樣的家庭教育方式，給了我一個(gè)自由、獨(dú)立和擁抱挑戰(zhàn)的心態(tài)。
第三段：家長(zhǎng)的角色
在觀看家風(fēng)家長(zhǎng)的節(jié)目中，我們也能夠感受到許多父母對(duì)家庭教育的熱愛(ài)和專注。在某一個(gè)訪談中，一位母親說(shuō)：“父母最重要的責(zé)任是讓孩子感受到家人的愛(ài)，而不是過(guò)多地關(guān)注成績(jī)和外在表現(xiàn)?！边@句話讓我深深地印象。父母在孩子的成長(zhǎng)中扮演著非常重要的角色，他們不能只是生活的顧問(wèn)，同時(shí)也是孩子的引導(dǎo)者。不管教育方式是怎樣的，家長(zhǎng)的關(guān)懷和愛(ài)都是不可替代的，這才是正確的家庭教育方式。
第四段：家庭的重要性
觀看家風(fēng)家長(zhǎng)之后，我對(duì)家庭的意義有了更深刻的理解。家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的資源，它能夠向孩子傳遞愛(ài)和溫暖，讓孩子有一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境。父母在家庭教育中發(fā)揮著非常重要的作用，他們能夠?yàn)楹⒆又贫ㄒ?guī)矩和原則，將自己的教育理念傳遞給孩子，并與他們建立良好的關(guān)系。家庭教育不是孤立于社會(huì)之外的，它是孩子成長(zhǎng)中必不可少的一部分。
第五段：家風(fēng)家長(zhǎng)的啟示
了解到不同家庭的教育方式和家風(fēng)，也讓我對(duì)于自己家庭的成長(zhǎng)過(guò)程做出了更深入的思考。家風(fēng)家長(zhǎng)的節(jié)目，引發(fā)了我對(duì)于家庭教育的反思，也讓我意識(shí)到教育方式不是一成不變的，它要根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)和愛(ài)好的調(diào)整。同時(shí)還讓我理解到，貫穿家庭教育之中的不僅僅是教授孩子的知識(shí)，還有為孩子營(yíng)造一個(gè)愛(ài)和溫暖的成長(zhǎng)環(huán)境的責(zé)任。
結(jié)語(yǔ):
家風(fēng)家長(zhǎng)的電視節(jié)目不僅向我們展示了不同的家庭教育方式和家庭文化，而且教育我們?nèi)绾螌?duì)待和理解家庭教育。我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到，家庭教育對(duì)于孩子成長(zhǎng)的影響是深遠(yuǎn)的，它不僅僅是知識(shí)的傳承，更是道德和價(jià)值觀的灌輸。做好家庭教育是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，家長(zhǎng)們可以通過(guò)與孩子的交流和了解，適時(shí)地調(diào)整自己的教育方式。我們要用愛(ài)和關(guān)愛(ài)去塑造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，為孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。
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