當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇一
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類智慧和思想火花的結(jié)晶。它使我們擴(kuò)大知識(shí)，提高閱讀水平。
《童年》是高爾基的作品之一。這本書記錄了他的童年和青少年的生活，讓我看到了他童年的痛苦、祖母和生動(dòng)具體的形象。正是祖母給青少年高爾基的發(fā)展帶來了良好的影響，使他成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、受過良好教育的人。
這本書的'第一章讓讀者感到有點(diǎn)難過。高爾基的父親去世了。這篇文章詳細(xì)描述了他父親的死對(duì)他的家庭有很大的影響。他的父親永遠(yuǎn)離開了他，但年輕的高爾基不明白這意味著什么。
他和祖母的祖父住在一起，他的祖父很善良，而他的祖父卻冷酷貪婪。在關(guān)于他殺人的祖父的這一章中，加斯專注于他可怕的憤怒。加斯被毆打后，他非常恨他的祖父，以至于他想反復(fù)踢他以示報(bào)復(fù)，但后來他為自己的所作所為道歉，并用這件事教會(huì)了加斯人生的教訓(xùn)。這表明他的祖父也有和藹可親的一面，盡管蓋茲改變了對(duì)他的看法，但他仍然不同意他的觀點(diǎn)。與此同時(shí)，他目睹了他的叔叔們?yōu)榱艘稽c(diǎn)財(cái)產(chǎn)而自私和貪婪。這些財(cái)產(chǎn)已經(jīng)深深烙印在蓋茲的靈魂里。很難相信甚至否認(rèn)他對(duì)過去的記憶，這讓他感到厭惡。
最后，母親的死使他不得不離開這里，讓他終于走向了人生的新篇章。
高爾基的故事讓我對(duì)他感到最親切的同情，也讓我珍惜現(xiàn)在的生活，而不是發(fā)展。
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇二
讀論語，感到收獲頗多，讓我汲取思想的火花、感悟智慧的光芒。
學(xué)，然后知不足，由此，我要進(jìn)一步端正態(tài)度，持之以恒，在通讀的基礎(chǔ)上再加以精讀，并學(xué)會(huì)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行研讀，提升自我。
一部《論語》，清晰地證明了孔子的教育思想：人，應(yīng)當(dāng)成為君子。君子，作為理想人格，孔子把它界定為內(nèi)圣外王，如：文質(zhì)彬彬，然后君子、博學(xué)于文，約之以禮，亦能夠弗畔矣夫、君子成人之美，不成人之惡，等等，強(qiáng)調(diào)了作為君子既要有學(xué)問學(xué)識(shí)，還要有氣魄修養(yǎng)，學(xué)問加修養(yǎng)――所謂內(nèi)圣才是君子。用這天的語言來表達(dá)，我把它理解為德才兼?zhèn)洹?/p>
思，然后明目標(biāo)，對(duì)于我們青少年來說，這天我們重溫《論語》，應(yīng)思考立身和處世的原則。內(nèi)圣外王的'君子，是我們做人做事的目標(biāo)和準(zhǔn)則，也許也是需要用畢生努力不斷去接近的一個(gè)目標(biāo)。
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇三
第一段：引子和自我介紹（大約200字）
在大學(xué)的校園里，讀書是一種普遍存在的現(xiàn)象，無論是主修語言類還是理科類的學(xué)生，讀書對(duì)大家來說都是一種必要且重要的活動(dòng)。在我個(gè)人看來，大學(xué)生熱愛讀書可以帶給我們很多好處。在我進(jìn)入大學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)盡管我們有很多課程要學(xué)習(xí)，但為了充實(shí)自己和增長(zhǎng)見識(shí)，大學(xué)生們?nèi)匀粺嶂杂陂喿x各種類型的書籍，并從中汲取知識(shí)和智慧。在此，我想與大家分享一下自己對(duì)于大學(xué)生熱愛讀書的心得體會(huì)。
第二段：讀書啟迪智慧（大約200字）
讀書的過程帶給我很多新的思想和智慧。通過閱讀，我學(xué)會(huì)了思考和分析問題，學(xué)會(huì)了用不同的角度看待事物，進(jìn)而拓寬了我的視野。讀書可以激發(fā)我們的思維，開闊我們的眼界。我曾讀過一本名為《活著》的小說，通過閱讀這本書，我深深感受到了生命的寶貴，懂得了對(duì)待生活的態(tài)度和珍惜。同時(shí)，讀書也可以培養(yǎng)我們的情感。在閱讀小說或者詩(shī)歌的時(shí)候，我能夠?yàn)橹魅斯脑庥龆械奖瘋?，也能為他們的成長(zhǎng)和勝利而激動(dòng)。通過讀書，我學(xué)會(huì)了感受和理解不同的情緒，也更加懂得了與人相處的方式。
第三段：讀書提升個(gè)人素質(zhì)（大約200字）
在我看來，熱愛讀書可以提升一個(gè)人的個(gè)人素質(zhì)。通過讀書，我提高了我的寫作水平和表達(dá)能力，并且增加了專業(yè)知識(shí)和人文知識(shí)的儲(chǔ)備。閱讀不同類型的書籍能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)面，提升我們的綜合能力，使我們?cè)谖磥淼墓ぷ骱蜕钪懈佑懈?jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，讀書也可以鍛煉我們的思維能力和邏輯思維能力。通過讀一些哲學(xué)思想或者推理小說，可以培養(yǎng)我們的辯證思維和分析能力。這些能力在我們解決問題、思考事物時(shí)，都能派上很大的用場(chǎng)。
第四段：讀書開拓人生視野（大約200字）
讀書可以幫助我們開拓人生視野。無論是經(jīng)典名著還是暢銷書，都可以給我們帶來全新的視角和思維模式。讀書可以幫助我們了解不同的文化和社會(huì)，擴(kuò)大我們的知識(shí)面。通過閱讀一些經(jīng)典作品，我可以了解歷史背景和社會(huì)背景，更加深入地理解社會(huì)現(xiàn)象和人們的行為。同時(shí)，讀書也可以幫助我們認(rèn)識(shí)到自我和他人的差異，增加我們的包容心和理解力。這些都是我們?cè)诖髮W(xué)生涯中需要培養(yǎng)和發(fā)展的重要素質(zhì)。
第五段：結(jié)語（大約200字）
總結(jié)來說，讀書對(duì)大學(xué)生來說是一種必要且重要的活動(dòng)。通過閱讀，我們能夠啟迪智慧，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的提升，并且開拓人生的視野。我相信，只有大學(xué)生對(duì)讀書充滿熱愛，才能夠真正享受其中的樂趣和收獲。在大學(xué)的日子里，大家應(yīng)該更多地投入到閱讀中，多讀一些經(jīng)典書籍，多思考一些問題，從中汲取更多的養(yǎng)分，使自己變得更加博學(xué)和有智慧。相信在讀書的過程中，我們能夠更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇四
著作，憑借此書他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。書中描述了一位勇敢、執(zhí)著的老人，應(yīng)對(duì)著各種艱險(xiǎn)和強(qiáng)大的對(duì)手，最終用自我的行動(dòng)獲得了人們的尊敬。
故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)消瘦憔悴，頸脖皺紋很深，臉腮上長(zhǎng)滿褐斑的的孤獨(dú)老人，他的朋友除了一個(gè)小男孩幾乎沒有。可是他的眼睛卻像海水一樣藍(lán)，仿佛充滿著歡樂。
老人有一次84天沒有捕到一條魚，在別人的嘲笑下，他依然堅(jiān)信他會(huì)捕到大魚。老人與孩子相互依存，相互照顧。在老人的心中，大海就是老人的家，在那里老人能夠找到友誼和他深愛的東西。老人愛大海，他把大海比作是一位仁慈、美麗的女性。他把鳥、魚和海風(fēng)看作是他的朋友。有時(shí)候他和他的朋友聊天，他也會(huì)喃喃自語。從他的語言中能夠看出老人內(nèi)心的復(fù)雜。就算是對(duì)于大馬林魚，老人的情感也在不停的變化。剛開始，老人是興奮的，因?yàn)樗罱K能夠結(jié)束他的噩運(yùn)了，并且這樣一條大魚能夠給他帶來很大的財(cái)富;但漸漸老人開始欣賞馬林魚的智慧和和毅力，甚至把馬林魚當(dāng)成一個(gè)偉大的敵人;最終老人被馬林魚感動(dòng)了，他為馬林魚的死感到難過。
海明威說：“我試圖描述一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，真正的大海，一條真正的魚和許多真正的鯊魚。然而，如果我能寫得足夠逼真的話，他們也能代表許多其他的事物。文中有一段經(jīng)典的句子”一個(gè)人并不是天生就要被打敗的，你盡能夠消滅他，卻打不敗他“。這句話說明失敗并不可怕，可怕的.是自我對(duì)失敗屈服，一旦屈服，那么所有夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義，我覺得人生就像老人出海捕魚一樣，會(huì)出現(xiàn)那樣勇敢地去應(yīng)對(duì)，即使沒有成功，也不會(huì)因?yàn)闆]有努力而給人生留下遺憾，我們也會(huì)是生活的強(qiáng)者，我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兏冻隽伺Χ省?/p>
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇五
大學(xué)生作為當(dāng)代年輕人的代表，他們是國(guó)家未來的棟梁。而大學(xué)作為知識(shí)的殿堂，是培養(yǎng)人才的重要陣地。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下，大學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和自身素質(zhì)的提升顯得尤為重要。而讀書正是培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)、拓寬眼界和增長(zhǎng)知識(shí)的重要途徑。因此，大學(xué)生應(yīng)該重視并熱愛讀書。下面我將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)大學(xué)生熱愛讀書的心得體會(huì)。
第二段：擴(kuò)展論述：熱愛讀書帶來的好處
作為一個(gè)大學(xué)生，我從小就喜歡讀書。在我的感受中，讀書可以讓人的眼界得到提升，可以讓人的思維得到拓展。通過讀書，我們可以進(jìn)一步了解世界、探索宇宙的奧秘，從而開拓人生的道路。此外，讀書還能培養(yǎng)大學(xué)生豐富的情感和感悟，使他們對(duì)生活有更深刻的領(lǐng)悟。而且，通過廣泛閱讀，大學(xué)生可以拓寬自己的知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)。閱讀文學(xué)作品可以提高個(gè)人修養(yǎng)和審美觀，閱讀學(xué)術(shù)著作可以提升專業(yè)水平和研究能力，這些都是熱愛讀書帶來的好處。
第三段：具體實(shí)踐：如何培養(yǎng)和提升大學(xué)生的閱讀興趣
那么，如何培養(yǎng)和提升大學(xué)生的閱讀興趣呢？首先，家庭教育起到非常重要的作用。家長(zhǎng)要給予孩子足夠的閱讀空間和時(shí)間，鼓勵(lì)他們經(jīng)常去圖書館借閱書籍。其次，學(xué)校教育也是不可忽視的一環(huán)。學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)建良好的閱讀氛圍，舉辦各種類型的讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與其中。同時(shí)，學(xué)校也可以為學(xué)生提供必要的閱讀資源，比如購(gòu)買一些好書，建立學(xué)生自由借閱的圖書館。同時(shí)，個(gè)人也要自覺努力去閱讀，通過開闊自己的眼界來提升自己。
第四段：個(gè)人體會(huì)：熱愛讀書給我?guī)淼母淖?/p>
在大學(xué)生活中，我始終堅(jiān)持閱讀。讀書讓我擁有了寬廣的視野，更好地理解和看待世界。我越來越意識(shí)到，人的一生是有限的，但知識(shí)的海洋是無邊無際的。通過讀書，我能夠更加深入地思考問題，提升自己的思考能力。讀書還給我?guī)砹藞?jiān)持不懈的品質(zhì)，培養(yǎng)了我的耐心和毅力。面對(duì)困難和挫折，我不再輕易放棄，而是堅(jiān)持下去。我還通過閱讀，豐富了自己的內(nèi)涵，培養(yǎng)了優(yōu)雅的氣質(zhì)?？偟膩碚f，熱愛讀書給我?guī)砹司薮蟮母淖兒褪斋@。
第五段：總結(jié)：大學(xué)生熱愛讀書的意義
正如歌德所說：“讀一本好書，就如同和高尚的人交談?！贝髮W(xué)生作為年輕一代，應(yīng)該積極投身于閱讀的行列，并熱愛讀書。閱讀不僅可以拓寬視野、培養(yǎng)個(gè)人品質(zhì)，還可以提高學(xué)業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。更重要的是，閱讀可以讓大學(xué)生在瞬息萬變的社會(huì)中保持一顆求知的心，更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。因此，我們應(yīng)該盡情享受閱讀的樂趣，不斷提升自己的閱讀能力和素養(yǎng)，成為一個(gè)愛書、讀書、用書的大學(xué)生。
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇六
讀完丑小鴨的故事后，我為它痛苦的生活流下了眼淚，但我被它不屈不撓所感動(dòng)。事實(shí)上，我們的'生活也會(huì)有很多不快樂，不會(huì)總是一帆風(fēng)順，逆境可以讓我快速成長(zhǎng)。只要心中有理想，不要輕易放棄，總有一天會(huì)成功。
媽媽說我是一只丑小鴨，在學(xué)習(xí)中會(huì)遇到這樣那樣的困難，但我會(huì)像丑小鴨一樣，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折而氣餒，不要輕易放棄，為自己的愿望而努力工作。
爸爸媽媽放心，我會(huì)像丑小鴨一樣不屈不撓，克服困難?？傆幸惶欤視?huì)成為一只美麗的白天鵝，飛向我更美好的未來。
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇七
生活在復(fù)雜的社會(huì)，我們常常忘記簡(jiǎn)單的必要與美麗了。整天熱烈的投入考試的戰(zhàn)場(chǎng)中，學(xué)會(huì)了復(fù)雜忘卻了簡(jiǎn)單。我們辛辛苦苦構(gòu)筑了一個(gè)豐富，但疲倦的人生。多久了？你無暇聆聽內(nèi)心的聲音，多久了？沒有種花、捉蟲接近大自然。多久了？沒有在雨中散步。我們?cè)谶~向成功的路上幾乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的事物都被我們遺忘了呢？于是一切仿佛并沒那么美好。美國(guó)哲學(xué)家愛默生曾說：“人生中最美好的禮物就是你自己的一部分：就好像詩(shī)之于詩(shī)人，羊群之于牧羊童，親手銹的手帕之女孩?！笔堑?，人生中有許多美好的事物，不是靠別人給予即可得到的，而是需要自己用心去體會(huì)的。就好像月夜、雨聲和風(fēng)聲就是大自然賦予人類最真誠(chéng)的禮物。如果你用心去聆聽就會(huì)發(fā)現(xiàn)：不一定只有晴天才會(huì)心情愉快、斗志高昂，綿綿細(xì)雨、狂風(fēng)暴雨更能增加生活的情趣，并給我們另一個(gè)視野看待人生百態(tài)：面對(duì)人生的無常多變，人唯有透過內(nèi)心的平靜與豁達(dá)，才能詼諧地超越成敗與榮辱——既能笑迎人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也能看待人生的藍(lán)天麗日。如果你能體會(huì)到這一點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：人生中許多美麗俯拾皆是，信手可得對(duì)于我們高中生來說，一天繁忙的生活過后，都會(huì)覺得好累、好疲倦。那么就讓自己的心靈靜謐一會(huì)兒?；孟胱约赫胶＿叄邓{(lán)的海水、潔白的沙灘，讓海風(fēng)、浪花洗滌內(nèi)心的疲憊。讓寧?kù)o伴隨著新的心情來感受大自然的賜予。
當(dāng)我們面對(duì)挫折與失敗時(shí)，不應(yīng)逃避，要敢于面對(duì)，把握今朝，認(rèn)真的去過每一天。只要我們用豁達(dá)的心去感受每一天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：快樂如同涌出的泉水，再次活絡(luò)了枯竭的生活：
1、認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握一定的解題方法。記得我五年級(jí)寒假時(shí)，學(xué)校組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“華杯賽”輔導(dǎo)，我也跟著去聽課。但是一星期之后測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)落在后面。老師鼓勵(lì)我，讓我在假期里好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取開學(xué)下一次選拔獲得好成績(jī)。在寒假里，我把老師講過的四章內(nèi)容的例題仔細(xì)地看了一遍，然后和媽媽一起，對(duì)所有的題目認(rèn)真地進(jìn)行了討論，歸納整理出了幾種不同的題目類型，并基本掌握了它們的解答方法。所以，到六年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書上的很多知識(shí)其實(shí)我已經(jīng)提前學(xué)習(xí)了。超前學(xué)習(xí)使我學(xué)習(xí)起來感覺更輕松了，也更投入了。
2、帶著興趣去學(xué)。俗話說，興趣是最好的老師。你只要對(duì)一件事產(chǎn)生了興趣，就會(huì)為它付出更多的時(shí)間和精力。記得五年級(jí)的時(shí)候，有一天，科學(xué)課的老師給我一疊《錢江晚報(bào)》的剪報(bào)，我發(fā)現(xiàn)上面有一些關(guān)于數(shù)字游戲的小資料。比如“掃雷”、“推箱子”這類需要推理的游戲，還有“紫色小精靈”這樣有關(guān)光線的方向和角度的游戲。我興奮地做起了這些數(shù)學(xué)小游戲。除了這些益智游戲，我還看過《意料之外的絞刑》、《從驚奇到發(fā)現(xiàn)——數(shù)學(xué)的悖論》等數(shù)學(xué)課外讀物，還讀過數(shù)學(xué)趣味讀物——《數(shù)學(xué)樂園》。這些書開闊了我的視野，鍛煉了我的數(shù)學(xué)思維能力，使我在一些重要的考試中，能在較短的時(shí)間里解答出20道奧數(shù)題，獲得好的成績(jī)?，F(xiàn)在想來，感興趣地閱讀，給了我不少的幫助。
3、不怕麻煩，多解題，多思考。學(xué)數(shù)學(xué)，一定量的解題訓(xùn)練必不可少。記得在五年級(jí)的暑假里，我一個(gè)人提前把一本六年級(jí)《數(shù)學(xué)奧賽水平測(cè)試卷》里面的題做了2/3。當(dāng)我碰到不會(huì)做的題目時(shí)，我就參考一下答案。解題、思考，再解題，再思考，我全身心地投入，那段時(shí)間真是很緊張的。
4、多運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)。雖然學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，但是我很注意運(yùn)動(dòng)。課間出去活動(dòng)一下，呼吸呼吸新鮮空氣，做作廣播操；晚上吃了飯先活動(dòng)一會(huì)兒，然后再做作業(yè)，如果做完作業(yè)時(shí)間還早，我就會(huì)下樓去打打羽毛球。我和同年級(jí)中比我優(yōu)秀的同學(xué)相比，在幾次重要考試中我的發(fā)揮更穩(wěn)定一點(diǎn)，可能和我經(jīng)?；顒?dòng)，能保持良好的心態(tài)也有一定的關(guān)系。
可以根據(jù)以下幾個(gè)要點(diǎn)寫!1，寒假伴隨著春節(jié)的來到，很容易讓人忘記學(xué)習(xí)!僅記得玩樂!所以你可以說你雖然在春節(jié)卻沒有忘記學(xué)習(xí)!2，談?wù)勛约涸诤僮龅挠幸饬x的事!感受到春節(jié)的喜悅!3，寫出自己對(duì)未來自己學(xué)習(xí)的展望!并為自己列個(gè)目標(biāo)!綜上所說!再略加拓展!四百字很容易!
完成寒假作業(yè)了吧！你是個(gè)：好學(xué)生，好孩子，好女兒！你現(xiàn)在：學(xué)習(xí)好，身體好，人才好！好好好，好寶寶，你要繼續(xù)努力噢！
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇八
鼓聲而婉轉(zhuǎn)的歌謠，唱盡了西周至春秋的風(fēng)華，最為純潔而美麗的情感，由此被頌揚(yáng)，我們應(yīng)當(dāng)慶幸這一部《詩(shī)經(jīng)》的流傳，因?yàn)樽x詩(shī)，能讓我們的心靈純凈，回到最初的起點(diǎn)，絕無關(guān)于任何的事物，從此心境安寧，與塵世的光鮮分離，獨(dú)享著心靈一隅的心安之處。
《詩(shī)經(jīng)》可以說是一部“中國(guó)古代社會(huì)的百科全書”，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的外界影響。《詩(shī)經(jīng)》具有很高的藝術(shù)創(chuàng)舉，它風(fēng)格樸實(shí)自然，真實(shí)地反映了現(xiàn)實(shí)生活的風(fēng)俗，并率真的表達(dá)了曲盡其妙，有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)主義精神。由此可見《詩(shī)經(jīng)》是一部可讀的可深入體會(huì)的儒家經(jīng)典。
悔······沒有任何的掩飾，這就是愛情的純潔與美好，而這恰恰反映引申出了中華民族傳統(tǒng)文化的本質(zhì)，我們的傳統(tǒng)愛情文化也同這愛情一般美好，無謂世事的變遷，它依舊與《詩(shī)經(jīng)》一般富有表達(dá)方式深沉而又簡(jiǎn)單的含義，它是那樣的熠熠生輝，仿佛是夜空中那顆明亮的星，環(huán)繞我們前方的路，指引我們前行。
孔子又云：“不學(xué)詩(shī)，無以言?！薄对?shī)經(jīng)》帶給我們的不僅僅只是那純潔說白了美麗的愛情，更甚于來自于心靈深處的碰撞，《詩(shī)經(jīng)》也教會(huì)了我們?yōu)槿颂幨赖淖鞣ā＞犹幨?，?yīng)當(dāng)投桃報(bào)李，如“投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚”;作為君子應(yīng)當(dāng)有如美玉一樣溫潤(rùn)的性情，如“言念君子，溫其如玉”;當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)當(dāng)同仇敵愾，如“豈曰無衣?與子同袍”《詩(shī)經(jīng)》中的品質(zhì)，成本控制也是中華民族傳統(tǒng)文化的品質(zhì)，它猶如傲雪寒梅，在風(fēng)雪中的傲然挺立，這是來自于中華民族骨子中的不屈不撓。我們的傳統(tǒng)文化由先人傳承，歷經(jīng)曲折，卻依舊沒有埋沒于歷史的長(zhǎng)流，因?yàn)槲覀兊膫鹘y(tǒng)文化具有沖擊深遠(yuǎn)的影響，是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
中華民族的文化也許就在一詞一句中傳承下來的，由詩(shī)至詞而曲，漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)的歷史歲月中會(huì)，慢慢傳承、幾經(jīng)沉淀。而以現(xiàn)代來講，上層社會(huì)文化是璀璨的，但傳承是艱難的，因?yàn)楝F(xiàn)在的人們，由于生活在這繁華燈火輝煌而車水馬龍的城市中，浮華曾一度改變?nèi)藗儯谑?，人們的?nèi)心的浮躁毀了苦悶一切。所以，傳承傳統(tǒng)文化便越來越竟艱難，心里的平靜越來越難求，但讀《詩(shī)經(jīng)》先是可撫平人們內(nèi)心的浮躁，因?yàn)椤对?shī)經(jīng)》是最初始的`。它沒有任何的華麗的裝飾，可它依舊是璀璨而別具一格的，雖說有著一種神奇的魔力，因?yàn)檫@就是它的本質(zhì)，有文化發(fā)揚(yáng)光大意義的本質(zhì)，不忘初心，方得始終，對(duì)于傳承舊式文化來講，初心是最為可貴的，亦是最難得的，若初心不忘，傳統(tǒng)文化便不必中斷。
《詩(shī)經(jīng)》這一本書中，也許有著我們只不過從未見過的字用，展現(xiàn)出難懂含意的意思和深遠(yuǎn)的意味，但在我看來就是這些造就了它的總而言之不朽。靜心讀詩(shī)，你會(huì)有更深入的體會(huì)，會(huì)有來自于心靈深處的碰撞，這將給你的人生帶來最為可貴的精神財(cái)富四字成詩(shī)，四字成言，言盡一切，悠揚(yáng)深遠(yuǎn)，唯愿這一切美好如初。
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇九
近年來，大學(xué)生讀書熱情高漲，越來越多的大學(xué)生加入各種讀書活動(dòng)。他們將讀書心得和體會(huì)用圖片的形式表達(dá)出來，通過圖片傳遞自己對(duì)書籍的理解和感悟。以下將從三個(gè)方面展開論述：大學(xué)生讀書心得結(jié)合圖片的表達(dá)方式、讀書心得的主題和人物形象、讀書心得所傳遞的價(jià)值意義及其影響。
首先，大學(xué)生通過圖片將自己的讀書心得表達(dá)得更加直觀明了。圖片無需過多描述，通過一兩幅表達(dá)精準(zhǔn)的圖像，就能把讀書心得準(zhǔn)確地傳遞給觀眾。比如，有的大學(xué)生用簡(jiǎn)筆畫或漫畫的形式，將書中的故事情節(jié)或主題思想通過畫面表達(dá)出來。這樣的圖片不僅富有趣味性，同時(shí)也增強(qiáng)了讀者的理解和記憶。另外，還有一些大學(xué)生通過拍攝照片或設(shè)計(jì)插畫的方式，將書中的精彩段落、經(jīng)典語句或人物形象呈現(xiàn)出來。這樣的圖片能夠引起讀者的共鳴，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)書籍的興趣和閱讀欲望。
其次，大學(xué)生讀書心得的圖片表達(dá)方式，常常圍繞著一些主題和人物形象展開。主題可以是人生哲理、情感交流、社會(huì)問題等等。比如，有的大學(xué)生讀完一本關(guān)于友情的書籍后，在圖片中表達(dá)了友情的珍貴和重要性。這樣的圖片常常通過插畫或攝影的方式，將人物形象和友情的場(chǎng)景融為一體，給人一種強(qiáng)烈的感受。另外，還有一些大學(xué)生讀完一本文化名著或傳記類的書籍后，他們會(huì)通過圖片表達(dá)書中主人公的形象和性格。這樣的圖片以人物形象為主題，取材廣泛，既有人物的外貌特征，也有內(nèi)心世界的描繪，給人一種真實(shí)感和震撼力。
最后，大學(xué)生讀書心得所傳遞的價(jià)值意義及其影響是不可忽視的。通過圖片表達(dá)讀書心得，不僅可以增強(qiáng)對(duì)書中內(nèi)容的理解和記憶，也可以借助圖片的力量，將讀者的情感和思考與書中的情節(jié)和思想相結(jié)合，更深入地感受書籍的意義。同時(shí)，這種形式的表達(dá)也具有一定的藝術(shù)性，可以激發(fā)大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和欣賞能力。另外，大學(xué)生讀書心得的圖片表達(dá)形式可以被更多人所分享和傳播，擴(kuò)大了閱讀的影響范圍。當(dāng)更多的人通過圖片了解到大學(xué)生的讀書心得時(shí)，很可能會(huì)對(duì)這本書產(chǎn)生興趣，并愿意主動(dòng)去閱讀。這種流傳過程不僅增加了讀者的數(shù)量，也擴(kuò)大了讀書活動(dòng)的影響力。
綜上所述，大學(xué)生通過圖片表達(dá)自己的讀書心得，無疑是一種創(chuàng)新的方式和手段。通過直觀明了的圖片，讀者能更深入地理解和記憶書中的內(nèi)容。圖片表達(dá)方式圍繞著一些主題和人物形象，給讀者帶來感受和共鳴。讀書心得所傳遞的價(jià)值意義及其影響不可忽視，通過圖片的分享和傳播，讀書活動(dòng)的影響力得到擴(kuò)大。正是這種交流方式和表達(dá)方式的創(chuàng)新，使大學(xué)生讀書活動(dòng)變得更加多樣化，推動(dòng)了大學(xué)生的閱讀熱潮的持續(xù)發(fā)展。
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十
顧名思義，上帝就是神，是無所不能的神。在現(xiàn)實(shí)生活中，上帝就是你自己，只有你才能掌握自己的生活。
這是一個(gè)童話但真實(shí)的故事：丹尼斯出生后不久·蒂托生病落下跛腳后遺癥，經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。14歲時(shí)，他學(xué)會(huì)了畫畫，又因一場(chǎng)大病打水漂。退學(xué)后，他帶著200美元闖入洛杉磯。第一年，他一無所獲。1993年，他和朋友合伙開了一家公司，今年賺了9000美元。最后，他在1995年投資100美元的管理咨詢公司給人類歷史上第一位自費(fèi)太空游客帶來了機(jī)會(huì)。
他靠什么？是上帝嗎？是的，其實(shí)上帝就是他自己。在一個(gè)人的理想下，卑微和挫折根本不算什么，鄙視它，每個(gè)人都能成為拯救自己的上帝。這是丹尼斯·蒂托經(jīng)常對(duì)公司員工說一句話。事實(shí)上，他依靠自己追求理想、積極進(jìn)取的精神。美國(guó)16任總統(tǒng)林肯依靠自己的努力從低層“爬”到名人。林肯的背景讓人們對(duì)他的職位感到難以置信。他過去只是一個(gè)卑微鞋匠的兒子，但他寬容、大方、聰明。這些品質(zhì)足以讓他成為總統(tǒng)的寶座，這可能綽綽有余。
我覺得大家應(yīng)該都聽說過《簡(jiǎn)愛》。這是灰姑娘的'奮斗史。而現(xiàn)實(shí)生活中的“簡(jiǎn)”·夏絡(luò)蒂就是愛·勃朗特。夏絡(luò)蒂出生于英國(guó)·勃朗特的童年很窮，母親早逝，所以她不得不照顧她的兄弟姐妹。盡管如此，她還是沒有放棄學(xué)習(xí)，希望成為一名著名的作家。然而，當(dāng)她把她認(rèn)為最好的詩(shī)寄給她尊敬的桂冠詩(shī)人羅伯特時(shí)·騷塞時(shí)，卻被他嘲笑。然而，夏絡(luò)蒂并沒有因此而放棄。她以自己為原型，用鋼鐵般的意志敲開了文字圣殿的大門，在眾多作品中脫穎而出，一度成為萬人關(guān)注的焦點(diǎn)。
從這些例子中，我們可以清楚地認(rèn)識(shí)到，沒有人能隨意成功。只要你對(duì)自己充滿信心，朝著既定的目標(biāo)不懈奮斗，每個(gè)人都是自己的上帝。
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十一
阿廖沙的童年是在一個(gè)典范的俄羅斯小市民的家庭里渡過的：貪心、暴虐、屈曲；父子、兄弟、伉儷之間勾心斗角；為爭(zhēng)取產(chǎn)業(yè)每每為一些大事辯論、打斗……但在這個(gè)暗中的家庭里，有一個(gè)勤奮、剛強(qiáng)、仁慈的外祖母。她每每給阿廖沙講難聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑陋征象屈膝的人。
近讀古希臘柏拉圖對(duì)話篇，收益很多，且做念書函記如下。
蘇格拉底（socrates，公元前四六九/四七零—前三九九年）是第一個(gè)可以或許確切曉得生卒年代的、第一個(gè)出生在雅典的哲學(xué)家。蘇格拉底和他最良好的門生柏拉圖（plato，公元前四二七—前三四七年），這個(gè)追隨他八年，后因蘇格拉底被控告犯有松弛青年品行和信奉新神的罪行而判正法刑自愿脫離雅典遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的汗青上最美的哲學(xué)家，以及亞里士多德（aristotle，公元前三八四—前三二二年），這個(gè)柏拉圖學(xué)園里最良好的門生，巨大的亞歷山大大帝的教師，終身享盡繁華繁華末了卻在顛簸流浪中因胃病發(fā)作于加而西斯島與世長(zhǎng)辭的最博學(xué)的哲學(xué)家、頭腦家、名學(xué)的首創(chuàng)人、百科全書式的迷信家、古希臘哲學(xué)的集大成者配合組成了哲學(xué)史上難以跨越的.喜馬拉雅山。
這是一篇蘇格拉底式的對(duì)話。
大學(xué)生讀書心得體會(huì)篇十二
近年來，隨著社會(huì)發(fā)展和教育水平的提高，大學(xué)生讀書的熱情日益高漲。讀書不僅能夠開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)，更能對(duì)人的思維方式和人生觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。在讀書的過程中，我們會(huì)感悟到許多道理，也會(huì)讓我們對(duì)自己和社會(huì)有更多的思考。在這里，我將分享我個(gè)人的讀書心得和體會(huì)，并通過圖片的方式展現(xiàn)出來。
首先，讀書讓我體會(huì)到不同的文化魅力。通過閱讀，我可以了解到世界各個(gè)不同國(guó)家的文化，包括歷史、傳統(tǒng)、習(xí)俗等方面。例如，我通過讀哈利波特系列小說，深入了解了英國(guó)的魔法世界；通過讀《圍城》，我體驗(yàn)了上世紀(jì)的舊上海風(fēng)情。這些不同的文化讓我感觸頗深，也為我提供了開闊視野和拓寬思維的機(jī)會(huì)。以下是我通過圖片留住的一些閱讀片段。
第一張圖片是我在讀《平凡的世界》時(shí)拍攝的。這是一部描述普通人生活的小說，通過對(duì)主人公孫少平的描寫，真實(shí)展現(xiàn)了中國(guó)普通人的困境和追求。通過這本書，我感受到了大凡的生命中的偉大，也深切體會(huì)到人生的坎坷和不易。這本書火爆一時(shí)，不僅因?yàn)樗膶懽魉?，更因?yàn)樗鎸?shí)地揭示了中國(guó)80年代的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和普通人的生活狀態(tài)。
第二張圖片是我在讀《人性的弱點(diǎn)》時(shí)拍攝的。這本書讓我了解到了人與人之間相處的技巧和竅門。通過作者卡耐基的啟示，我體會(huì)到人們情感和行為背后的動(dòng)機(jī)和原因，也學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效溝通和相處。這本書不僅在家庭和工作中幫助我解決問題，也在我與他人交往中起到了積極的指導(dǎo)作用。
第三張圖片是我在讀《活著》時(shí)拍攝的。這本書是余華的代表作之一，以一個(gè)農(nóng)民的角度描述了中國(guó)歷史上的苦難和變革。通過對(duì)主人公的命運(yùn)的描寫，我深刻認(rèn)識(shí)到生命的寶貴和困境中人性的輝煌。這本書讓我懂得了感恩生活中的每一天，珍惜自己所擁有的一切，并且對(duì)社會(huì)和他人充滿關(guān)懷和責(zé)任。
第四張圖片是我在讀《激蕩三十年》時(shí)拍攝的。這本書詳細(xì)記錄了中國(guó)改革開放的進(jìn)程和取得的成就。通過閱讀這本書，我對(duì)中國(guó)近年來的發(fā)展和進(jìn)步有了更加深入的了解，并且對(duì)國(guó)家的繁榮和現(xiàn)代化建設(shè)有了更加堅(jiān)定的信心和動(dòng)力。這本書喚起了我對(duì)祖國(guó)的深深的熱愛，并激發(fā)了我為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量的夢(mèng)想和決心。
最后，讀書不僅僅是獲得知識(shí)的過程，更是一次心靈和思想的洗禮。通過閱讀，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和與他人的差距，也體會(huì)到了人生的不易和價(jià)值的感受。這些心得和體會(huì)通過圖片的方式留存下來，也成為我人生中不可磨滅的經(jīng)歷和財(cái)富。讀書不僅是一種充實(shí)自己的方式，更是一次心靈的修煉和成長(zhǎng)。讓我們一起相約于圖書館，共同追尋知識(shí)的星辰大海。
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