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沒頭腦和不高興小學讀后感篇一
今天，我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，它是由作家任溶溶寫的，故事中的沒頭腦做什么事情都丟三落四，不高興是不喜歡聽別人的勸。
后來，他們遇到了仙人，仙人把沒頭腦變成了工程師，把不高興變成了演員。沒頭腦造了一幢三百層的摩天大廈，演員不高興請他去二百二十五層去看戲，結果來回要一個月，還要帶上被子.干糧，給別人帶來了很多麻煩。不高興是演“武松打虎”中的老虎，老虎被武松打死了，老虎該倒下了，可他卻沒有倒下，反而一直在說“不高興!不高興!”，最后打了半個月，小朋友們都說：“老虎快倒下吧，不然媽媽要來接我們了!”
看完這本書，讓我明白了很多道理：我們不能像沒頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，碰到什么事情都不高興，應該平時嚴格要求自己，我再學習中要認真檢查自己的每次作業(yè)，生活中，從小事做起，長大后，使自己成為有用的人!
暑假里，我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，里面的故事既有趣又生動，還包含著很深的道理。讀完這本書，我感受很深。
故事的主人公是沒頭腦和不高興，沒頭腦從小做事就丟三落四，不高興遇到什么事情總不高興?？伤麄儍蓚€就是不改掉自己的壞毛病。
后來他們做了一個夢，夢里出現(xiàn)一位仙人，把他們變成一位大人，想干一件事給大人看。
沒頭腦設計了一張圖紙，造了一棟三百層的少年宮，可惜沒建電梯，這就麻煩了，給大家造成很大的不方便。
不高興就是不高興，在少年宮里演武松打虎，扮演老虎。老虎要倒下了，可他偏偏不倒下，嘴里還不停的嘮叨著：“不高興，不高興。”打了半個月，還沒打完，下面的小朋友忍不住大叫：“老虎快倒下吧，我媽媽要來接我啦。”
你們說可笑不?親愛的小讀者們，你們可不要像沒頭腦和不高興那樣，要養(yǎng)成良好的習慣哦。
我們身邊就有像沒頭腦一樣的人呢?我就是一個。暑假里，我去學英語。到了樓下，坐上爸爸的車子，才發(fā)現(xiàn)自己的書包沒帶，沒辦法只好又跑到樓上去拿，匆匆忙忙跑下來，到了那里已經(jīng)遲到了。看吧，這就是沒頭腦的我。
老師給我們發(fā)一本書，名字叫《沒頭腦和不高興》。當然“沒頭腦”可不是他沒有腦子，而是他非常粗心大意。有一次，“沒頭腦”正在找筆，到了最后，卻發(fā)現(xiàn)筆在自己手里?！安桓吲d”是每天都是不高興。書里還講了“小小小”和“大大大”，名字好玩吧!其實“小小小”是從小人國來的，“大大大”是從大人國來的。因為“小小小”要去一個小島旅行，卻被巨浪吹到一個大船上，就這樣“大大大”“小小小”認識了。“小小小”因為太小把小老鼠當做一只巨大的老鼠，小老鼠啃了一個小洞把一條大船沉下去了。“小小小”用智慧久救了他們。
這讓我懂得了，大的有用，小的也有用，做事情要動腦筋。
《沒頭腦和不高興》是一本非常有趣的書，主人公“沒頭腦”和“不高興”在一夜之間長大成人。之后，“沒頭腦”做了工程師。有一次，他完成了一項工程，但是，他居然忘記了建電梯，這是一個很不好的習慣，以至于很多年以后，他這個馬虎的毛病還是沒有改掉。
再來說說“不高興”，他當了演員，在一部武松打虎的劇中，陰差陽錯，以至于被他演成了虎打武松，娛樂了觀眾。當我看完了這本書的時候，它讓我明白了，缺點要從小時候改起。小朋友，你們身上有缺點嗎?如果有，就讓我們一起從現(xiàn)在改起吧!
今天，我看了《沒頭腦和不高興》這本書。我知道，沒頭腦很想當一名工程師，但他設計的九百九十九層的電影院卻忘了設計電梯，害的大家都得走樓梯。他的心里有說不出的慚愧。不高興很想當一名演員，但他總是說不高興、不高興。演電影的時候，讓他當老虎，他說不高興。演的時候，該把他打死了，他還說不高興。最后沒頭腦和不高興相遇了，他們說，以后再也不做沒頭腦和不高興了。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇二
時間就像小馬車，快速地奔跑著。炎熱而又漫長的暑期，我和媽媽過得充實又快樂。我們沉浸在書的海洋里，享受閱讀帶給我們的樂趣。今年暑期，我和媽媽共同閱讀了《沒頭腦和不高興》，這本書是具有國際影響的兒童文學大作家任溶溶爺爺寫的。媽媽告訴我，她小時候看過這個劇本的動畫片呢！聽了以后，我呀，真想迫不及待地一口氣把它看完。
書中講述了“沒頭腦”和“不高興”兩個人的故事，沒頭腦不是不聰明，而是做事情馬馬虎虎，丟三落四，“不高興”呢，不是不會笑，而是有個怪脾氣，固執(zhí)任性，不服從指揮，不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。由于兩個人從小沒有養(yǎng)成良好的習慣，長大后，在工作中就發(fā)生嚴重的錯誤喲！
“沒頭腦”長大成了一名建筑工程師后，設計了一座三百層高的少年宮，里面有劇場、運動場、游藝場、圖書館……總而言之，小朋友玩的，應有盡有，可卻犯了一個致命的錯誤，忘了造電梯，你說，這么高的樓，可害苦了小朋友了，到二百二十五樓看戲，得背干革命糧、寢具，來回得走足足二個月呢。
“不高興”呀，長大后當了演員，可他與人搭檔演“武松打虎”時，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結果打了幾天幾夜，還是沒被武松打死，急死了臺下看戲的小朋友。我看到這里，情不自禁地笑了起來。
這時，媽媽意味深長地跟我說：“我們千萬不能學習他們，不然要一事無成。在學習生活中，除了要有聰明的才智，還要養(yǎng)成良好的.學習、生活習慣，做事要認真、仔細，不要馬虎，同學之間要懂得互相幫助和相互配合?！?/p>
我想了想，對媽媽說：“有時候，我也要犯“沒頭腦”和“不高興”的壞習慣。如，考試時，因為自己的粗心、馬虎就不能考滿分了；有時上學前沒仔細檢查書本，而把東西落在家里了；課堂里，有些同學不高興聽老師講理，吵吵鬧鬧，而影響了全班同學……真沒想到，這些壞習慣會影響成長的道路?！?/p>
媽媽笑了笑，和藹地說：“孩子，那我們一起努力吧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這些小缺點，并加以克服改正它，只要我們以后做事不要“馬大哈”，而是認真地去對待，從小養(yǎng)成細心、謙虛的好習慣，和好習慣交好朋友，長大后，就一定會成為有出息的人?！?/p>
沒頭腦和不高興小學讀后感篇三
寒假我讀了一本書，名字叫《沒頭腦和不高興》，是著名兒童文學作家任溶溶爺爺寫的。
故事的主人公有兩個，是沒頭腦和不高興。沒頭腦小時候是一個丟了手套拿帽子，拿了手套丟帽子的孩子；不高興小時是一個別人談的'好好的事，他偏不樂意做的孩子。有一天，下著雨，同學們讓不高興從大道上走，他偏要從小道走，走著走著遇到了一個仙人，仙人說可以滿足他一個愿意。不高興樂壞了，一溜煙跑去找沒頭腦，沒頭腦和不高興來到了仙人面前，沒頭腦和不高興的愿意是變成大人，沒頭腦成了一名工程師，不高興成了一名演員。沒頭腦建了一幢300層的少年宮，這里什么都不少，就少了電梯。寒假到了，沒頭腦收到了一個請柬，請他到少年宮250樓看戲?；税雮€月的時間到了250層，正在上演《武松找虎》，老虎是由不高興扮演的，打了十幾個鐘頭，不高興也不讓武松打。仙人又把他們變成了小孩子。
這個故事讓我知道了，我們從小要養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，不能丟三落四，不能自己想做什么就做什么。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇四
第一個故事講了沒頭腦和不高興這個名字是怎么來的。沒頭腦有一次去了不高興他家，他剛走出不高興的家門又敲他們家門，不高興開了門沒頭腦說：“我把帽子忘在你家了?！睕]頭腦又走出不高興家門又敲門了，不高興又開門，沒頭腦說：“我把帽子忘在你家了?！?/p>
沒頭腦的名字就是這樣來的。每次小朋友玩的興高采烈的時候，不高興都苦著一張臉，所以不高興的名字就是這樣來的。
第七個故事講的是：聽青蛙爺爺講故事。有一次大家都只聽青蛙會呱呱的叫，其實它們在說話。一天晚上，我來到池塘邊，靜靜的坐下來，我忽然聽見一只青蛙開口說話了：“呱呱呱呱，呱呱，呱呱……”你們當然聽到的是一連串的呱呱呱呱，可是我一聽就知道那聲音有點蒼老，是一位青蛙老爺爺在說話。
他說：“小青蛙們，我現(xiàn)在來給你們講一個故事。呱呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱呱?！边@話的意思是我們這里有一只聰明的青蛙。哎呀，青蛙老爺爺?shù)脑拕傄豢冢S多青蛙就一起叫了起來。原來青蛙老爺爺是這么講故事的。
我看過以后感慨萬千。我想：我也經(jīng)常粗心大意，有一次老師都恨鐵不成鋼，把我的試卷戳了一個洞。現(xiàn)在我懂了。我以后也要把粗心的壞毛病改掉，不再把標點符號看錯、把加法做成減法，把名字寫到班級的地方。不能整天不高興，應該開心一點，不然連朋友都很難交，演戲都演不成。粗心和整天不高興不只給自己，還給別人帶來諸多不便。我發(fā)誓一定要改掉這兩個壞毛病!
我們以后一定不要粗心大意和整天不高興，應該細心、每天開開心心地生活。這就是我看完這本書最大的收獲。
今天，我讀了一本書：《沒頭腦和不高興》。這本書主要寫了一個沒頭腦、粗心的小男孩和一個遇見事總不高興的小男孩之間發(fā)生的事。沒頭腦和不高興是一對要好的朋友。有一天，他們倆遇見了一個仙人，仙人把他們變成了大人，并保證一個月以后來找仙人可以把他們再變回小孩。沒頭腦變成了一個工程師，他設計了一座三百層高的少年宮，卻忘記了設計電梯，因此去看場戲都得帶干糧。不高興按劇情演角色，因此被辭退了。兩人只好找到仙人，有變成了原來的樣子，變成了小孩。
讀完這個故事，讓我想起了我一年級的時候。
有一次，晚上我做作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了。我告訴了媽媽，媽媽和我一起去學校拿。結果學校已經(jīng)鎖門了。但能看見遠處看大門里的燈還亮著，媽媽說自己的事情自己做。我就一邊喊門，一邊晃門。可是就是沒人出來幫我開門，這時我真想變成個小蜜蜂鉆進去，把作業(yè)拿出來?？墒?，我在寒風中凍得直發(fā)抖，嗓子都喊啞了，也沒把門叫開。
一個人從小養(yǎng)成良好行為習慣，不僅會使自己那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉化為內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為自己正確地為人處世的基礎，建功立業(yè)的基礎和自己一生幸福的基礎，終身受用。
放暑假，張教師推薦我看了《沒頭腦和不高興》，讀完了這本書，真是收獲多多，異常趣味好笑。
這本書介紹了兩個小朋友”沒頭腦“和”不高興“的故事?！睕]頭腦“和”不高興“是兩個主人公?！睕]頭腦“不是不聰明，而是他總是丟三落四，做事情馬虎。
他設計了一座三百層的摩天大樓做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園……總而言之，應有盡有?？删褪峭嗽O計電梯，要去二百二十五層樓去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個月。一個門衛(wèi)說他沒有帶食物，恐怕戲沒有看成卻餓死了。”不高興“不是不會笑，只是他固執(zhí)任性，不和別人合作。
有一次，他跟人搭檔演”武松打虎“，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友。說簡單點，就是別人讓他上西，可他并不樂意，偏上東，最終變成了老虎打武松。
我看了以后，覺得”沒頭腦“和”不高興“兩個人物給了我很大的啟發(fā)。”沒頭腦“告訴了我們做事要仔細，無論什么事情，都來不得半點兒馬虎，否則必定會徒勞無功。而”不高興“告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團結相處，要多聽取別人的意見和提議，養(yǎng)成良好地習慣。
我讀了《沒頭腦和不高興》這本書，讓我明白了從小養(yǎng)成好習慣的重要性。
書中講了沒頭腦和不高興兩個小朋友的故事。沒頭腦是個聰明的孩子，可是做起事來馬虎、不認真，總是丟三落四，在神仙把他變成大人后，這個缺點更明顯了。
神仙把他變成了一個工程師，可是他設計的大樓有三百層高，卻沒有設計電梯，連他自我也得爬樓梯上去，真是害人害已。而不高興也同樣是個聰明的孩子，可是他太任性，想做什么就做什么，不高興的就不做，神仙把他變成了演員。
一次他演《武松打虎》中的老虎，可是他演著，演著，就不高興了，他不想被武松打死，于是就追著武松打，把整個戲都演砸了。最終他們兩個都認識到了自我的缺點，想改掉這些壞習慣，神仙又把他們變回了小孩，給了他們改正的機會。
我想這些只是書中的故事，而真實的世界是不可能重新開始的，所以我們僅有一次成長的機會，在這個過程中必須要養(yǎng)成好習慣：做事認真仔細，做人誠實守信，不任性，知錯就改。好習慣是要從小養(yǎng)成的，不要在長大以后再去后悔。
《沒頭腦和不高興》這本書非常有趣，看得我哈哈大笑。因為，他們的名字很與眾不同，是我從來沒見過最古怪的名字。還有，他們的經(jīng)歷也跟我們的不一樣，而且，他們還碰上了一個神奇的事情：先是不高興拉著沒頭腦跑去看仙人，然后他們倆給仙人說了自己的愿望：一個想當工程師，一個想演戲。于是，仙人把他倆變成了大人，并且在原來的地方等他們一個月。這下，兩人終于可以輕輕松松去工作啦!
沒頭腦蓋了座三百層的大房子，每一層都有汽車、電車行駛。其中還包括少年宮。正好不高興就在少年宮里演戲，演的是：“武松打虎”里面的老虎。
一個月的期限馬上就到了，沒頭腦拉著不高興來到仙人面前，仙人把他倆又重新變回了小孩，他倆回家累的倒頭就睡。
還有一個讓我感到驚訝的是：泰焦傲表演完在休養(yǎng)的時候竟然吃了那么多東西!有：兩杯牛奶、十個雞蛋、一只烤雞、十塊大冰磚……他吃了就睡，睡了就吃，結果，他的食量慢慢大了起來，一只母雞三個月下的蛋都不夠他吃!結果他成了一個大胖子!胖的老栽跟頭。
這本書太有意思了，我很喜歡，你們喜歡嗎?
沒頭腦和不高興小學讀后感篇五
《沒頭腦和不高興》這本書是任溶溶老爺爺寫的。主要講的是一個叫沒頭腦和一個叫不高興的兩個孩子，沒頭腦為什么叫沒頭腦呢？因為他記什么都要打個折扣，缺點零頭，做什么都丟三落四。不高興，因為做什么都不高興，才得到了這個名字。
有一天，他們遇到了一位仙人，仙人讓他們說出自己的夢想，仙人滿足了他們的愿望，但是他們沒有改掉他們的壞毛病。反而給人們帶來了麻煩，他們在這個麻煩中認識到了自己的缺點。于是他們跑去讓仙人把他們變回小孩的樣子，他們決定要好好學習，改掉自己的壞習慣。
我們不能像前面的沒頭腦和不高興學習，要從小養(yǎng)成一個好習慣。
一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒頭腦和不高興》看了起來。唉，你還別說，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。
這本書是任溶溶爺爺寫的，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開服困難；怎樣尊敬長輩；怎樣獨立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創(chuàng)新；怎樣刻苦學習；怎樣勇敢堅強；怎樣富于冒險，等等。
“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當上工程師后，設計了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設計電梯?！安桓吲d”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結果都犯下了很大的錯誤，鬧了許多笑話。
讀了這本書《沒頭腦和不高興》之后，我在想勇于創(chuàng)新是件好事，但是做事一定要細，
這樣才能有你要的效果。人人都有缺點，只要敢于承認錯誤，認真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學習“沒頭腦”勇于創(chuàng)新的精神，同時也改掉他的缺點。刻苦學習，做一個有所作為的人。
書籍是人類進步的階梯，多讀書才知道自己的無知。以后還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂趣。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇六
剛剛拿到書時，覺得好奇怪，沒頭腦和不高興，什么意思呀？難道是什么怪物嗎？看了后才知道，呵呵，原來是兩個人，一個名字叫“沒頭腦”，還有一個名字叫“不高興”。怎么會有這么奇怪的名字呢？那就讓我慢慢來向你們解釋吧。原來“沒頭腦”就是做什么事都丟三落四的，一會兒丟這個，一會丟那個，很粗心，所以人們都叫他“沒頭腦”。而“不高興”呢，就是做什么事總是和別人唱反調(diào)，別人讓他往東，他偏偏要往西，還說：“不高興”，從而得了此雅號?？戳诉@本書后，我怎感覺他們倆就是自己平日生活中的縮影呢。
剛剛上學沒幾天，不是丟了衣服，就是丟了水杯，要么就是做作業(yè)時題目被手擋住了，沒看到。媽媽讓我晚上早點休息，我偏偏不高興，爸爸讓我多吃點蔬菜，我也不高興.....呵呵，最后“沒頭腦”和“不高興”經(jīng)歷了一些事情，終于明白了，要從小改掉身上的壞毛病，長大了才能有所作為。我呢，決定從現(xiàn)在起嚴格要求自己，改掉身上的缺點，爭取做一個各方面都優(yōu)秀的好孩子。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇七
今天我看了任溶溶老爺爺寫的《沒頭腦和不高興》，我覺得太有趣了，而且對我們這些小學生來說，很有教育意義。這個故事告訴我們，如果不努力改正，孩子們小時候的缺點在他們長大后也不會消失；只有付出努力，這些缺點才會得到糾正。這是我讀《沒頭腦和不高興》獲得的最大的教訓。
故事是這樣的：有兩個小孩，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”?！皼]頭腦”經(jīng)常忘事，丟三落四，“不高興”呢，則是不合群，不高興這，不高興那。這兩個小孩是好朋友，但別的小伙伴卻不喜歡他們。他們以為長大了他們的缺點就會自然而然地消失，他們很希望快點長大，好證明給別人看看。
有一天，“不高興”遇到了一位神仙，他把“沒頭腦”和“不高興”變成了大人。“沒頭腦”做了工程師，設計了一座一千層的摩天大樓，卻忘記了設計電梯?！安桓吲d”做了演員，他們準備在這座大樓的第250層表演“武松打虎”。“沒頭腦”也去看了，在往劇院趕路時他看見觀眾們帶著糧食帳篷爬樓，心里很不是滋味。長大了的“不高興”也沒有改掉自己的缺點，他不高興演老虎，演了老虎又不按劇本來演，因為他不高興“死”。結果，本來一上午就可以演完的“武松打虎”，演了三天還沒有結束！觀眾們心慌了，因為再繼續(xù)演，他們的糧食就要不夠了，他們的計劃就要全被打亂了，他們的工作就要耽誤了。
這時候，“沒頭腦”才發(fā)現(xiàn)，小時候的缺點長大后并不會自然而然地消失，這些缺點在他們長大后會帶給他們更大的煩惱。所以，他拉著“不高興”一路小跑，來到神仙的住處，請求他把他們變回去。
讀完這個故事，我深深地感受到，不要小看我們現(xiàn)在的缺點，長大后它們可能害處更多。爸爸跟我說：“永遠不要相信自然而然！優(yōu)點不會自然而然地到來，缺點也不會自然而然地消失，只有付出努力，缺點才會得到糾正。”爸爸是對的。我想，不只是改正缺點需要努力，要學到更多知識，要增強本領，更需要努力。并不是長大后本領就會變強，并不是長大后我們就會變得更優(yōu)秀。要變得更優(yōu)秀，只有通過努力，通過不斷的學習，不斷總結經(jīng)驗教訓才能完成。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇八
“沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號?！皼]頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合?！皼]頭腦”當上工程師以后，設計了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急熬了臺下的小朋友。
我讀完這本書后的感想是做任何事情都不能急于求成，而是要腳踏實地一步一步地去完成。就行沒頭腦他們一樣，他們都想成為大人，而當他們真的有機會去做大人可以做的事情的時候，他們卻做不好。所以，我們現(xiàn)在應該做的就是要好好學習，積累知識，等長大以后就可以完成自己想要做的那些事情了。
《沒頭腦和不高興》這個故事太搞笑了：沒頭腦太粗心，忘了給高樓裝電梯;不高興不聽別人的話，自己想怎樣就怎樣。其實沒頭腦和不高興的缺點我們也有，但是我們要努力改正這些缺點。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇九
我酷愛讀書，暑假中，老師推薦的好書我看了個遍，其中《沒頭腦和不高興》深深地吸引著我。這本書不僅題目有意思，內(nèi)容還很有教育意義。
這本書的作者是任溶溶爺爺，他的本名是任以奇，原名任根鎏。廣東鶴山人，1923年5月19日生于上海，是著名兒童文學翻譯家、作家?！稕]頭腦和不高興》這本書主要講述了七個教會我們怎樣養(yǎng)成良好的情緒和習慣的故事。我最難忘的故事是第一個《沒頭腦和不高興》。讓我體會到丟三落四白忙活的沒頭腦和隨心所欲惹大禍的不高興。
“沒頭腦”整天丟三落四，做什么事情都是稀里糊涂的，浪費了很多時間；“不高興”是一個隨心所欲、固執(zhí)任性的小朋友，沒有一點合作精神。他倆共同的觀點是：這些小毛病不影響長大做大事。在仙人的幫助下，他們瞬間長大，沒頭腦當了建筑工程師，不高興當了演員。沒頭腦建了一座三百多層的少年宮。少年宮雖然富麗堂皇，但是少了一樣：電梯！害的大家到二百二十五樓的劇場看戲時，都要累死了。這次演的戲是《武松打虎》，演老虎的就是不高興。武松和老虎打了三天三夜，可老虎就是“不高興”倒下，“武松打虎”變成了“虎打武松”。
壞毛病，害一生，好習慣，益終生。我們不能像沒頭腦和不高興那樣丟三落四、隨心所欲、固執(zhí)任性。有時候我也會丟三落四，也會犟犟嘴，也會生生氣。讀完這篇文章，讓我認識到不能忽視小缺點、小毛病，平時就要從小做起，從小事做起，長大才能做一個有用的人。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十
任爺爺介紹了“沒頭腦”和“不高興”，“沒頭腦”雖然名字叫“沒頭腦”，但人有頭有腦，頭還挺大，眼耳口鼻，哪樣不少，但他做事丟三落四;“不高興”的名字也有一個道理，大伙要上東，他偏要上西，不然他就叫“不高興!不高興!”他們長大了，“沒頭腦”當了建筑工程師，設計了三百層的大廈，只有樓梯，沒有電梯，人們?nèi)タ磻蛞獛П蛔印⒓Z食，因為上下樓梯要去一個月，他的馬虎給們們帶來了很大的麻煩，沒頭腦去劇場，看到了他的老朋友—不高興，他當了演員，演的是《武松打虎》里面的老虎，本來是要配合武松的，老虎卻“不高興”死，打了一天又一天，都不知道怎么收場。
讀著他們的故事，想到我有時候也會像沒頭腦一樣，比如寫作文我會少寫一個字;做數(shù)學練習我會少寫一個單位等等。有時候我也會像不高興一樣，比如跟媽媽說話，有時候因為她批評了我，我就會不高興;在和兄弟姐妹玩游戲的時候，我和他們的意思不一樣，我也會不高興等等。在今后的學習和生活中，我會努力地改變自己。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十一
看了《沒頭腦和不高興》這本搞笑好笑的故事書后，我不禁笑了起來。此刻想起來，還忍不住想笑呢!這本書介紹了兩個小朋友沒頭腦和不高興的故事。沒頭腦不是不聰明，只是做事總想打個折扣，而且很馬虎，常常丟三落四，因此總挨批評。可“沒頭腦”并不在乎。
他長大后當上了工程師，設計了一座三百層的摩天大樓做少年宮，里面有劇場，有運動場，有游藝園……總而言之，應有盡有。可就是忘了設計電梯，要去二百二十五層樓去看場戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個月。而“不高興”為什么叫“不高興”。
其實，他不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿與他人協(xié)調(diào)配合。有一次，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結果急壞了臺下看戲的小朋友。說簡單點，就是別人讓他上西，可他并不樂意，偏上東。你們看，這就是他們名字的由來。
讀完了這本書，我又很多的感悟想與大家分享。其實，“沒頭腦”和“不高興”兩個人物給了我們很大的啟發(fā)?！皼]頭腦”告訴了我們做事要仔細，無論什么事情，都來不得半點兒馬虎，否則必定會徒勞無功。也告訴了我們在學習上，工作上更要仔細，如果你建好了一座大廈，但卻忘了裝電梯，那前面的堅持和汗水不就白費了嗎?所以，在生活上，只要你細心，堅持，努力，什么事情都會成功。
而“不高興”告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團結相處，要多聽取別人的意見和推薦，多尊重身邊的每一個人，那和每一個人都會和睦相處的。如果你每一天板著臉，自然就覺得身邊每一樣東西都不好。那換一種想法，你每一天都笑嘻嘻，樂呵呵的，那就會覺得大自然是如此完美，我們也就應多發(fā)現(xiàn)大自然中許多的樂趣，自然就覺得每一天都過得充實、快樂。
這本書告訴了我們的的確很多，只要我們慢慢領悟，大自然中就會有我們意想不到的人與事，那必定每一天都過得開心、快樂!
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十二
暑假里,我讀了一本任溶溶爺爺寫的《沒頭腦和不高興》.一看到這個書名,我就迫不及待地想要看完它.
“沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號.“沒頭腦”做事馬虎,常常丟三落四；“不高興”固執(zhí)任性,總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合.長大后,“沒頭腦”當上了工程師,設計了一座三百層高的摩天大廈作少年宮.但是他忘了設計電梯,到兩百二十五層樓上去看戲,得背著干糧,被褥,上下一次要一個月.“不高興”呢,他跟人搭檔演《武松打虎》,他扮演老虎,卻總不高興按劇情的要求被武松打死,結果一直演,一直打.演了幾天幾夜,都沒結束,急煞了臺下看戲的小朋友,也耽誤了大家的時間.
“這是小事情,算得了什么！我才不在乎哪！大起來做大事情,那可是另外一回事！”這是“沒頭腦”和“不高興”小時候經(jīng)常說的一句話.正是他們小時候做事的態(tài)度不好,沒有養(yǎng)成好習慣,才造成了他們長大后的失敗.
讀了這本書后,我深深地感到,我們必須要從小養(yǎng)成好習慣.有一次數(shù)學作業(yè)本上的一道計算題,明明可以算準確的,但就是我的一個馬虎,粗心,最后把答案寫錯了.媽媽發(fā)現(xiàn)后批評了我,可我還一點也在乎,心想:“不就道計算題嗎！沒事！等我長大了就不會寫錯了.”現(xiàn)在,我再也不這么認為了,只有從小打好基礎,長大后才能做好大事.
雖然我們每個人都不是十全十美的,但是我們都可以把自己變得更完美一些.做事認真,負責,與別人好好協(xié)調(diào)合作,這些都能讓我們變得更加成功！
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十三
《沒頭腦和不高興》中《一個天才雜技演員》這個故事給我留下了深刻的印象。故事中的泰焦傲是個雜技天才，可是由于他太驕傲，在休養(yǎng)的時候，竟然一餐來了十個雞蛋，一只烤鴨，一杯牛奶，最后他成了一個大胖子。而且，他天天不練功，吃了睡，睡了吃。而一個叫甄用工的小丑，他在那兒精心地練功，精心地準備。到演出時，泰焦傲再也不能滑鋼絲啦，他只能當個大皮球滾過去。而那個用心練習的甄用工，用一只小指頭把他頂了起來，在地面上轉來轉去。
這個故事讓我明白了，有付出才會有回報，因此我們做事情要盡心盡力。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十四
在暑假里，我讀了很多書，在讀《穿過芭蕉林的火車》這本書時，里面的許多文章都充滿了驚奇與贊嘆。我尤其喜歡《沒頭腦和不高興》這則文章，這本書主要寫了有兩個小朋友，一個叫“沒頭腦”，一個叫“不高興”。“沒頭腦”是個做事馬馬虎虎，記什么都打個折扣，缺點零頭的人，整天丟三落四，就說早晨上學連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來發(fā)愁。
再說“不高興”又是個以自我為中心，從不想別人感受的人。他整天愁眉苦臉，還很不聽話，就說那次下大雨吧！人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著：“不高興不高興”，撲通掉進了大泥坑里去了。后來有一天，他們遇見了一位仙人。仙人在一夜之間把他倆變成了大人，還讓“沒頭腦”當上了建筑師，“不高興”當上了演員。結果“沒頭腦”設計建造了一幢300層高的大樓，但卻忘記安裝電梯，大伙想去225樓的劇場去看《武松打虎》時，只好帶上糧食、寢具一層樓一層樓的爬?！安桓吲d”在戲中扮演老虎，卻不停地和武松打架，結果武松累了，這步戲就變成了虎打武松了?！皼]頭腦”和“不高興”覺得自己有很多缺點需要改正，于是求仙人把他們變回小孩，給他們一次改正的機會。
讀完《沒頭腦和不高興》，我要告訴小朋友們，我們千千萬萬不能學習他們。我們要學會用我們腦子來思考問題，增長知識。同時我們要天天高高興興，快快樂樂，小小年紀要樂觀的對待生活，不要虛度時間，要讓自己的人生變得有價值、有意義。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十五
暑假里，我讀了許多書，我感觸最深的是《沒頭腦和不高興》。
這是一個有趣故事：“沒頭腦”和“不高興”是這個故事的兩位主角?！皼]頭腦”雖然聰明，但做事經(jīng)常丟三落四。比如，有一天他從叔叔家回去，走出門發(fā)現(xiàn)書包忘拿，拿了書包又發(fā)現(xiàn)手套沒拿，拿了手套發(fā)現(xiàn)少了帽子……就這樣，他來來回回了好幾趟。而“不高興”是一個固執(zhí)任性、不愿與別人配合的人。
“沒頭腦”做事想不全面。而“不高興”做什么都要唱反調(diào)。一天，他倆遇見一仙人，仙人把他們變大?！皼]頭腦”給小朋友建少年宮，這座少年宮有300層，可沒有電梯，看戲要走了16天。戲是《武松打虎》，“不高興”演老虎，他不想被“打死”，一直打了五六天?！皼]頭腦”越看越不對，把“老虎”拖下臺，和他騎上扶梯滑到仙人那里，讓仙人把他們變回去。
這個故事讓我明白了：我們不能像“沒頭腦”、“不高興”一樣。認為有怪脾氣、壞習慣是小事，它可能會為以后的工作帶來無法彌補的失誤。我就曾看到一則新聞：西班牙建造的潛艇，科學家粗心地將小數(shù)點標錯了位置，導致潛艇超重近百噸，下水后將成為真正的“潛艇”。如果這些科學家能細心一點，也不會造成這樣的局面了，我們?nèi)绻桓恼@些毛病，可能會造成很嚴重的后果。
在生活中，我們要改正自己的小缺點、壞習慣，只有這樣，我們才會離成功越來越近。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十六
《沒頭腦和不高興》之奶奶的怪耳朵寫了一個小孩叫鬧鬧，鬧鬧的奶奶有一雙很奇怪的'耳朵，每次鬧鬧對著奶奶大喊大叫，她的耳朵一點兒也聽不見。他輕輕地對奶奶說話時，她卻聽的清清楚楚。鬧鬧心想，奶奶的耳朵真奇怪，大聲說話奶奶卻聽不見，小聲說話卻聽見了?，F(xiàn)在，鬧鬧已經(jīng)不鬧了。
原來奶奶是怪鬧鬧沒有禮貌，大吵大鬧才故意裝做聽不見的啊。鬧鬧能夠認識自己的錯誤及時改正，是一個懂事的好孩子。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十七
沒頭腦是干什么都不三思，所以，大家叫他沒頭腦。不高興是有什么好事，他都不高興。所以，大伙都叫他不高興。
一天，小艾老師發(fā)下試卷，說：“今天考試，100分有糖吃！”
沒頭腦果然沒頭腦，考了個0蛋。恰恰相反，不高興考了100分，得到了糖還不高興。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十八
任爺爺寫的這本書很好看，我非常喜歡，尤其是沒頭腦這個人很有意思。他不是沒頭腦，而是頭腦很大，就是干什么都會丟三落四，找著了那個，丟了這個，找著了這個，又丟了那個。爸爸媽媽老擔心他“大起來怎么做大事情啊?唉，真是拿你沒辦法。”
沒頭腦最不愛聽這句話，因為他都聽煩了。總是說：“這是小事情，算得了什么，我才不在乎!大起來做大事情就不一樣了。等我大起來，我好好給你做幾件大事情。”
后來在仙人的.幫助下，沒頭腦成了一名建筑工程師。他設計了一棟有三百層的少年宮，里面應有盡有，就是忘記了設計電梯，只有樓梯。到二百多層看場戲，來回上下要一個月的時間。有一天，沒頭腦聽見人們說：“這工程師好像小時候就沒頭腦，怪不得忘了設計電梯?！睕]頭腦不吱一聲，心里實在很慚愧。
這個故事對我的印象很深刻、教育很大。我們從小做事情不能像沒頭腦那樣丟三落四、馬馬虎虎。做任何事情都要認認真真、仔仔細細、有條不紊。長大了才能做大事情，否則，后果是非常嚴重的!
沒頭腦和不高興小學讀后感篇十九
這本書講了從前有個鄰居叫沒頭腦。他名字叫沒頭腦，人可有頭腦，頭還挺大，眼耳口鼻一樣不少。大家都叫他沒頭腦，因為他記什么都打折扣，缺點零頭。他有個朋友叫不高興，不高興有個壞脾氣，一件事，大伙談的好好的，他偏來個“不高興”，這也不高興，那也不高興。大伙要上東，他不高興上東，要上西;大家上西了，他又不高興，要上東。
這個故事告訴我們做事不應該像沒頭腦和不高興那樣，存在著這些壞習慣。平時要嚴格要求自己，想到自己現(xiàn)在是學本領的'時候，應該要認真學習，養(yǎng)成良好的習慣。
沒頭腦和不高興小學讀后感篇二十
《沒頭腦和不高興》這本書真有意思，其中《一個天才雜技演員》這個故事，說的是甄用工叫泰焦傲練功，而泰焦傲就說自己是一個天才雜技演員，不需要練功，還每天就知道吃吃睡睡，任何事情都不做，有一次去表演走鋼絲，走上去不一會兒就掉了下來，這時小丑甄用工用一只手指頭就頂住了泰焦傲。
這個故事告訴我們不能做太驕傲的人，要虛心學習，沒有真本領什么事情都做不好。
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