作文是一種對(duì)思維的整理和歸納，通過(guò)寫(xiě)作可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和思考。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？以下是一些經(jīng)典總結(jié)示范，希望對(duì)大家寫(xiě)作總結(jié)有所啟發(fā)和引導(dǎo)。
小學(xué)如何自我介紹篇一
首先我們介紹一下自己的名字，今年多大，來(lái)在哪里，家里有哪些人等等。在介紹名字的時(shí)候可以說(shuō)說(shuō)自己名字的由來(lái)，讓老師和同學(xué)們能記住你，最好當(dāng)故事來(lái)講。這就要求在家跟父母對(duì)一對(duì)和練一練。
介紹家鄉(xiāng)習(xí)俗。
這個(gè)主要針對(duì)外地小學(xué)生。主要包含家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣、特產(chǎn)、好玩的`地方。雖然大家都不太清楚，可以向爸爸、媽媽多多請(qǐng)教，我想他們很樂(lè)意告訴你的。介紹完之后別忘了跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有時(shí)間去自己的家鄉(xiāng)做做客哦。
說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)好。
也不需要說(shuō)太多，說(shuō)三個(gè)到五個(gè)就可以了。拿自己最喜歡的愛(ài)好來(lái)說(shuō)。這個(gè)可以在今后促進(jìn)同學(xué)的良好關(guān)系。同一個(gè)愛(ài)好的同學(xué)會(huì)主動(dòng)跟你分享和討教的。
講講自己特點(diǎn)和擅長(zhǎng)。
我們可以講講自己眼睛比較大、身體有點(diǎn)胖等等。不管是好的特點(diǎn)還是不好的特點(diǎn)都可以講，可以讓同學(xué)們充分了解知道你。如果自己有擅長(zhǎng)的一方面要重點(diǎn)講講例子，這樣做很容易在同學(xué)面前豎起威嚴(yán)和榜樣哦。
最后禮貌寒暄。
以上介紹自己的過(guò)程全部介紹完之后，就希望有一個(gè)良好的結(jié)尾了。我們應(yīng)該說(shuō)：“謝謝老師和大家耐心聽(tīng)我介紹，以后有問(wèn)題請(qǐng)大家多多關(guān)照，謝謝”！然后別忘了鞠個(gè)小躬哦。
小學(xué)如何自我介紹篇二
我叫法瑾瑜，今年7歲。說(shuō)起我的名字，有個(gè)小故事，當(dāng)我還在媽媽肚子里時(shí)，爸爸陪媽媽去醫(yī)院做b超，爸爸看見(jiàn)媽媽肚子里的我像一條小魚(yú)，于是爸爸就希望我的名字里有個(gè)“魚(yú)”字，然后媽媽在給我起名字時(shí)，就引用了《論語(yǔ)》中的“懷瑾握瑜”，爸爸和媽媽希望我像一塊美玉，有著純潔優(yōu)美的品德。
以上是自我介紹怎么寫(xiě)100字，相信可以幫到您哦!
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小學(xué)如何自我介紹篇三
我是一個(gè)簡(jiǎn)單且熱情的女孩子,喜歡獨(dú)自一人,并不喜歡喧鬧的環(huán)境。我曾經(jīng)在自己的百度博客里流淌過(guò)一段簡(jiǎn)單透明的個(gè)性簽名:世界的天空,繁星點(diǎn)點(diǎn),繁花似錦。星光燦爛的天空中,總有屬于我的一片天地!我在天地里飛翔,難免會(huì)斷了翅膀,但總有一天,我會(huì)飛翔在世界的天空中。
也許正是有了這份堅(jiān)信,我在學(xué)習(xí)上也獲得了不俗的成績(jī)。別看我個(gè)子不高,可我獲過(guò)的獎(jiǎng)還不少呢!(舉例你獲過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng))我不可能十全十美,卻能努力做好每一件事。生活學(xué)習(xí)上,我有我的原則,一件事,要不,就不做,一旦做了,就一定要做得與眾不同,成為所有人目光的焦點(diǎn)。這就是我,不乏自信的我。
當(dāng)然,更多的時(shí)候,我就像我的名字一樣,是一顆冉冉升起的太陽(yáng),把溫暖帶給大家。同學(xué)有困難,我總是熱情相助;班級(jí)有活動(dòng),我總是積極參加。我就像一個(gè)愛(ài)心小天使,總是愿意把快樂(lè)帶給大家。
也許是因?yàn)樯钪械母形蝾H多,我總愿意用筆及錄像我的心情,在這個(gè)世界里,我找到了屬于我的快樂(lè),一次又一次,體驗(yàn)這種美好!
小學(xué)如何自我介紹篇四
的目的是讓別人認(rèn)識(shí)你，記住你，那么小學(xué)校長(zhǎng)如何自我介紹有哪些？以下是小編為您整理的相關(guān)資料，歡迎閱讀！
大家好！
非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！
首先我做一下自我介紹我叫，1968年7月出生，1988年7月畢業(yè)于邵陽(yáng)師專數(shù)學(xué)科，同年7月分配至五中（今汀坪中學(xué)）任教，1990年11月19日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1992年9月至1994年7月在湖南教育學(xué)院數(shù)學(xué)系脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并獲本科文憑，1994年9月至1997年9月調(diào)入三中高中部工作，1997年9月調(diào)入一中工作至今。參加工作25年來(lái)，我擔(dān)任過(guò)班主任、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、團(tuán)委書(shū)記、高考研究室主任、教務(wù)主任等職，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，任勞任怨，兩次被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”，20xx年5月被xx市委授予市級(jí)青年崗位能手稱號(hào)，20xx年7月被xx市人民政府記二等功。其實(shí)，我對(duì)這些并不看重，我更看重的是我結(jié)識(shí)了一大批德高望重的長(zhǎng)者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長(zhǎng)，真可謂，回首住事，腳踏實(shí)地，展望未來(lái)，信心滿懷。
今天，我要競(jìng)聘的是一中校長(zhǎng)這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺(tái)來(lái)參加競(jìng)聘呢？我認(rèn)為我除了符合競(jìng)聘校長(zhǎng)的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。
第一、我很熟悉一中，有較好的群眾基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)。自1997年調(diào)入城一中16年來(lái)，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來(lái)，對(duì)一中的人、事、物，可以說(shuō)了如紙張；無(wú)論是一中的過(guò)去、一中的現(xiàn)在、一中的將來(lái)，還是一中的周邊環(huán)境、**縣的教育環(huán)境、**縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說(shuō)：熟悉情況是實(shí)施管理的基礎(chǔ)。作為一所有242名教職工（含退休人員），有2420名學(xué)生的完全中學(xué)，作為**縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況，又要了解全縣教育“金字塔”結(jié)構(gòu)的情況，也不是一件容易的事。同時(shí)，我也很熟悉一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的一中，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我，能較快地把握好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)找準(zhǔn)突破口，對(duì)管理制度進(jìn)行傳承和創(chuàng)新，力求公平、公開(kāi)、公正，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”。
第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí)，考上師專；工作后，我為了改變更多人的命運(yùn)，為培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來(lái)學(xué)生們一張張歡快的笑臉。
我做人誠(chéng)實(shí)正直，多年來(lái)，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認(rèn)真對(duì)待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不讓矛盾上交；盡可能的為老師們幫忙服務(wù)，做事一直堅(jiān)持公平、公正的原則，寧愿自己多吃苦受累多聽(tīng)話，也不愿別人吃虧埋怨，把榮譽(yù)、好處讓給大家，責(zé)任自己承擔(dān)，這就是我一直堅(jiān)持的原則：要做事，先做人；低調(diào)做人，高調(diào)做事。
第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力。我對(duì)事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力。我在擔(dān)任教務(wù)主任期間，曾大膽提出“活動(dòng)推動(dòng)工作”，“對(duì)內(nèi)講究公平，對(duì)外講究策略”，“對(duì)尖子生和差生采取“捉螞蟻上樹(shù)”的方法，教師承包學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量”，“初中+高中六年一貫制”教學(xué)模式等管理措施，已取得一定成效。同時(shí)，我整個(gè)家庭除了父母年事較高外，愛(ài)人在城邊學(xué)校任教，女兒今年已考上湖北省公務(wù)員上班了，加之身體較好，我完全有時(shí)間和精力，全身性地投入到工作中去。愛(ài)迪生相信：世界變光明；哥倫布相信：世界上有新大陸。我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。請(qǐng)大家相信我一定沒(méi)問(wèn)題。
如果上級(jí)組織聘任我為校長(zhǎng)，我的治校理念是：以人為本，制度管校，以學(xué)議教，提高質(zhì)量”。我會(huì)牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”，做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的發(fā)展，讓他們的個(gè)性特長(zhǎng)都得到最大限度的發(fā)揮。
校長(zhǎng)是學(xué)校的法人，有很多方面是可以有所作為，作為校長(zhǎng)，必須認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)縣委、政府、教育局的有關(guān)決定、決議和規(guī)定，校長(zhǎng)的工作離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)，校長(zhǎng)的工作必須得到縣委、政府、教育局的大力支持，這是校長(zhǎng)開(kāi)展好工作的前提。
緊緊依靠全校廣大教職工。雖然說(shuō)校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)在學(xué)校中的地位確實(shí)非常重要，但校長(zhǎng)的本事再大，一個(gè)人是辦不起一個(gè)學(xué)校的，也辦不好一個(gè)學(xué)校的，正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育活動(dòng)，給我們深刻的啟示就是：一切要相信教師、要依靠教師，教師才是學(xué)校發(fā)展真正的推動(dòng)者，校長(zhǎng)的工作主要就在于做好教師的工作，充分發(fā)揮好學(xué)校班子和教師的工作積極性。教師是一個(gè)特殊的群體，需要得到愛(ài)護(hù)、尊重和理解，需要得到公正的評(píng)價(jià)和社會(huì)的認(rèn)可，教師中蘊(yùn)藏巨大的能量，這就是學(xué)校發(fā)展、振興的正能量，如果這個(gè)能量得不到開(kāi)發(fā)和利用，提高教育教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校辦好必然是一句空話。
要把學(xué)校辦出成效，辦出活力，關(guān)健是學(xué)校要有一個(gè)好的機(jī)制，這就必須在校內(nèi)實(shí)行真正意義上的人事制度改革，要改變做好做壞一個(gè)樣，做多做少一個(gè)樣的狀況，通過(guò)人事制度改革來(lái)調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)、教職員工的積極性，來(lái)提高學(xué)校管理效益。而人事制度改革成敗的關(guān)鍵是縣委、政府、教育局的鼎力支持和堅(jiān)強(qiáng)后盾，包括配套政策及人力、物力、財(cái)力、信息和時(shí)空等的支持。
在這里，我想特別強(qiáng)調(diào)一下：對(duì)一中來(lái)說(shuō)，加大我校高中優(yōu)質(zhì)生源建設(shè)，已迫在眉睫。優(yōu)質(zhì)生源已成為武岡和隆回高考優(yōu)秀成績(jī)的貢獻(xiàn)者，順著搶生源這根藤摸去可以看到，學(xué)校搶到了好學(xué)生就能提高升學(xué)率。因此，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，優(yōu)質(zhì)生源就是學(xué)校的生命力，搶生源就是搶生存。在利益誘惑面前，指望一中不搞“生源大戰(zhàn)”是不現(xiàn)實(shí)的。可以說(shuō)，終結(jié)生源大戰(zhàn)，最根本的就是真正提高辦學(xué)的質(zhì)量。只有把心思真正用在提高教育質(zhì)量上來(lái)，只有把教育辦好了，教學(xué)質(zhì)量上去了，再用質(zhì)量留人，用感情留人，做到“留得住，學(xué)得好，對(duì)得住”，其他地方的學(xué)校要來(lái)我們這里搶生源，我相信不少學(xué)生會(huì)選擇留在。
機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人，我把參加這次競(jìng)聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會(huì)。如果我這次競(jìng)聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，堅(jiān)持以“質(zhì)量”為中心，全面抓管理，力爭(zhēng)在三年內(nèi)讓一中成為我市湘西南地區(qū)有影響力的教育圣地。如果我沒(méi)有競(jìng)聘上，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的教育工作，為我縣的少數(shù)民族教育事業(yè)奉獻(xiàn)出全部的光和熱。
致辭。
敬禮
小學(xué)如何自我介紹篇五
我叫彭_，11歲了，已是一名小男子漢了。性格：有點(diǎn)小孩子氣，偶爾會(huì)發(fā)點(diǎn)小脾氣，但我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，特別喜歡數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，夢(mèng)想當(dāng)未來(lái)的巴菲特。希望以后能像巴老一樣擁有很多很多的money，這樣我就可以幫助一些無(wú)家可歸的人。
這就是我。我是一個(gè)剛剛邁入中學(xué)大門(mén)的七年級(jí)新生，我和你們大家一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來(lái)到了這個(gè)向往已久的神圣的殿堂。大家對(duì)我還不是很熟悉，下面我就給大家詳細(xì)地做一下自我介紹：
本人相貌般般，但很有個(gè)性，大大的腦袋，胖乎乎的，圓圓的臉上嵌著一雙很大但不炯炯有神的眼睛，因?yàn)槲叶即魃涎坨R了，高高的的鼻梁，鼻子下面是我那張不太多說(shuō)話的嘴，因?yàn)槲矣X(jué)得做比說(shuō)更有說(shuō)服力。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，當(dāng)然我也不少缺點(diǎn)。但其中最令我頭疼的還是我周末做作業(yè)非常的拖沓。明明星期六就可以全部做完的作業(yè)，我每次都非拖到星期天晚上11點(diǎn)才完成，這個(gè)缺點(diǎn)已經(jīng)伴隨了我六年了，我曾經(jīng)痛下決心想改掉它?？墒?，我怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，惡習(xí)難改吧，我真的希望我可以改掉這個(gè)缺點(diǎn)，大家拭目以待吧，我相信，在大家的監(jiān)督下，我會(huì)改正拖沓這個(gè)缺點(diǎn)。
你們認(rèn)識(shí)我了嗎?這就是我，一個(gè)胖乎乎我，，一個(gè)堅(jiān)持不懈的我，一個(gè)周末做作業(yè)拖沓的我，一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的我，一個(gè)有愛(ài)心的我。
小學(xué)如何自我介紹篇六
學(xué)生要進(jìn)行自我介紹，首先老師肯定會(huì)向大家講明自我介紹主要介紹哪些方面，一般基本的自我介紹還有自己的名字、年齡，興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)，再延伸一點(diǎn)，學(xué)生可以介紹下自己對(duì)未來(lái)小學(xué)生活的期望，但是大部分的孩子如果前面幾條能夠吐字清晰地講清楚的話，也是非常不錯(cuò)了，畢竟孩子剛?cè)胄W(xué)，不能有太多的期望，自我介紹主要起到溝通師生的作用。
2.思路清晰，想好再說(shuō)。
做自我介紹之前，孩子腦海中一定要有一個(gè)自我介紹的基本流程，先說(shuō)什么再說(shuō)什么，思路清晰之后，說(shuō)起來(lái)也就會(huì)更加的自如。也便于使孩子從小就養(yǎng)成一個(gè)良好的回答問(wèn)題的習(xí)慣，凡事想好再說(shuō)，做到三思而后行，對(duì)于孩子流利表達(dá)自己都是一個(gè)很好的開(kāi)始，切忌讓孩子開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，之后沒(méi)詞了。
3.自我介紹時(shí)大方、自然。
回答問(wèn)題時(shí)的態(tài)度也很容易使對(duì)方了解你，進(jìn)行自我介紹時(shí)，一定要大方、自然，抬頭挺胸的，便于老師和同學(xué)們看著你的面孔，也便于更好地記住你，所以在做自我介紹的時(shí)候，不要扭扭捏捏的，從而使自我介紹最大限度發(fā)揮其作用。
4.說(shuō)話有條理，吐字清晰。
在做自我介紹的時(shí)候，語(yǔ)速不要過(guò)快也不要過(guò)慢，一定要吐字清晰，說(shuō)話有條理，聲音要洪亮，聲音小大家聽(tīng)不到就和沒(méi)說(shuō)一樣，達(dá)不到自我介紹的意義，所以，每一個(gè)小學(xué)生在做自我介紹之前，這些方面都是需要特別注意的，尤其是剛?cè)胄W(xué)的校門(mén)，這些都是很能鍛煉孩子的表達(dá)能力的。
5.配合肢體語(yǔ)言，不失幽默。
對(duì)待自我介紹，嚴(yán)肅而不缺乏幽默，可適當(dāng)?shù)卦黾狱c(diǎn)幽默性的介紹，孩子在做自我介紹的時(shí)候，如果能適當(dāng)?shù)卦黾狱c(diǎn)肢體語(yǔ)言和表情的話，那自我介紹無(wú)意就是最完美的了，幽默不僅使孩子在介紹的時(shí)候適當(dāng)?shù)胤潘桑疫€會(huì)使老師和其他的學(xué)生更加清晰地記住你，所以，不可小瞧哦。
親愛(ài)的老師，同學(xué)們好：
我叫，是一個(gè)自信，開(kāi)朗，友好，積極向上的小女孩，我有著廣泛的興趣愛(ài)好，彈琴、看書(shū)、下棋、聽(tīng)故事，也對(duì)主持和表演也有著濃厚的興趣，由我主持的幼兒園畢業(yè)演出，獲得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。
在爸爸媽媽，幼兒園老師的精心培育下，我已成為一名合格的小學(xué)生，希望在今后六年的學(xué)習(xí)生活中，能和親愛(ài)的老師，同學(xué)們成為最好的朋友!我們大家一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)!
謝謝大家!
小學(xué)如何自我介紹篇七
有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。
在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得“優(yōu)秀團(tuán)員“、“三好學(xué)生“等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
大家好!我是來(lái)自四(2)班的劉子映，非常榮幸能擔(dān)任本周的光榮升旗手。我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我關(guān)心集體，樂(lè)于幫助同學(xué)。
身為一名班長(zhǎng)，我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)待老師布置的作業(yè)都能認(rèn)真而且高質(zhì)量的完成。我興趣愛(ài)好廣泛，有看書(shū)，打羽毛球，畫(huà)畫(huà)等;并且我學(xué)習(xí)認(rèn)真，是老師的得力助手，在校遵守紀(jì)律，友愛(ài)同學(xué)，經(jīng)常解答同學(xué)們不懂的問(wèn)題。我關(guān)心集體，每次我都的會(huì)盡心盡力的把黑板報(bào)出好。
小學(xué)如何自我介紹篇八
朋友，認(rèn)識(shí)我嗎?下面，我向各位做一下自我介紹。
我叫_x，今年11歲。我家里有4口人，有爸爸、媽媽、姐姐和我。我的外表嘛，說(shuō)不上是英俊，但也不算丑。圓圓的臉蛋上，嵌著一雙濃眉大眼，兩只耳朵長(zhǎng)在兩旁，一個(gè)小嘴鑲嵌在臉蛋中央，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在鼻子下面。我每天都是一個(gè)笑臉，即使有煩惱我也不會(huì)說(shuō)出來(lái)。
我有個(gè)樂(lè)天助人的特點(diǎn)。記得有一次，我們中午放學(xué)，我走在回家的路上，忽然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶身上背著很多東西，走不動(dòng)了。我馬上跑過(guò)去，問(wèn)了一下情況。原來(lái)今天老奶奶去走親家，由于親家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了。于是我對(duì)她說(shuō)：“老奶奶，我?guī)椭惆褨|西背回吧!”老奶奶高興地回答說(shuō)：“好，好。謝謝你，小朋友。”我一邊背著東西一邊攙扶著老奶奶。不一會(huì)兒，就到了老奶奶家。我把東西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一個(gè)好孩子。我聽(tīng)了，心里甜蜜蜜的。
我也有一個(gè)愛(ài)好，愛(ài)看書(shū)。記得有一天上午，媽媽叫我剝蠶豆，我答應(yīng)了。我一邊剝蠶豆一邊看書(shū)，媽媽看見(jiàn)了，哈哈大笑。我疑惑不解地說(shuō)：“媽媽，你笑什么?”媽媽回答說(shuō)：“你自已看一看吧!”我連忙低下頭一看，我也忍不住笑了起來(lái)，原來(lái)我把豆殼和豆肉混在一起了。當(dāng)然，這是我的一個(gè)缺點(diǎn)。以后，無(wú)論做什么事情都要認(rèn)真，全神貫注。
我呀，有時(shí)候也很馬虎。比如在數(shù)學(xué)這一方面，舉個(gè)例子說(shuō)明：125×30=3750。用簡(jiǎn)便的方法就是125×3=375。我先這樣算出結(jié)果，直接把“375”當(dāng)成了得數(shù)，把積縮小了10倍。有時(shí)候，我還會(huì)把加法算成乘法，把乘法算成加法呢!
我寫(xiě)完了作業(yè)，根本就不檢查，才造成了許多錯(cuò)誤。如果我檢查了，有時(shí)候還會(huì)照著原來(lái)的抄寫(xiě)一遍。當(dāng)然是為了節(jié)省腦子嘛。我決定，以后要認(rèn)真檢查作業(yè)，保證沒(méi)有錯(cuò)誤才行。
我這個(gè)人愛(ài)看電視，所以大部分精力都用在了看電視身上了。有時(shí)候，我吃飯也要看著電視，看書(shū)也看著電視。一開(kāi)始，我以為是一舉兩得，兩全其美，可是接下來(lái)一考慮，還是一件事情也沒(méi)有做好。爸爸因此還給我訂了一條規(guī)則：如果五年級(jí)上學(xué)期考考不到滿分，不準(zhǔn)看電視。我想：我以后要少看電視，把精力要用在學(xué)習(xí)上。
我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。我以后要改正這些缺點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。我要改變自我，做一個(gè)新的我。
你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧?喜歡我嗎?
小學(xué)如何自我介紹篇九
在面試中有特色地介紹自己的名字，讓別人一聽(tīng)就能記住，并且能對(duì)號(hào)入座，這是非常關(guān)鍵的。當(dāng)求職者只有30秒時(shí)間做自我介紹時(shí)，解析自己的名字是最好的選擇，你可以說(shuō)明父母取名時(shí)的期望，可以說(shuō)明名字的典故，也可以說(shuō)明自己名字和某些名人有相似之處，讓面試官在最短時(shí)間內(nèi)記住你。
應(yīng)用案例
比如，一位名叫周云華的同學(xué)來(lái)面試，他說(shuō)：“我叫周云華，我的名字很好記，周潤(rùn)發(fā)的周，劉青云的云，劉德華的華。我這樣介紹自己的名字，是希望各位考官可以記住我?！?/p>
再比如，一名來(lái)自西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)同學(xué)名叫顧特思?jí)?，她做自我介紹時(shí)說(shuō)：“我叫顧特思?jí)?，名字是爸爸取，顧特并不是?fù)姓，也不是少數(shù)民族，而是英文good譯音，爸爸希望我越來(lái)越好。”她一說(shuō)完，作為面試官我就馬上接口說(shuō)：“看來(lái)在你出生時(shí)，你就和英語(yǔ)聯(lián)系上了，難怪長(zhǎng)大后去外國(guó)語(yǔ)大學(xué)讀英語(yǔ)。”我這么接也是因?yàn)橛X(jué)得她名字確實(shí)很有趣。
再比如，一個(gè)名叫崔騏驥同學(xué)來(lái)面試，他介紹說(shuō)：“我叫崔騏驥，騏驥在中國(guó)古代有兩個(gè)含義，一是千里馬，二是賢才，我本人也是屬馬，我希望自己今天表現(xiàn)可以得到各位伯樂(lè)賞識(shí)?！?/p>
想被人牢牢記住，可以試試貼標(biāo)簽的辦法。其實(shí)，這就是給自己定位。我們經(jīng)常能聽(tīng)到“定位”這個(gè)詞，不僅產(chǎn)品需要定位，品牌需要定位，其實(shí)每個(gè)人都需要有自己的定位。那么，究竟什么是定位？定位就是如何讓你的品牌或者產(chǎn)品在用戶心中與眾不同。對(duì)于面試者來(lái)說(shuō)，定位就是如何讓自己在面試官心中與眾不同。
我們看到，很多成功的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品都有明確的定位，比如，臉萌這款app可以diy生成漫畫(huà)頭像，美圖秀秀可以瞬間美化照片。有了定位，他們就可以在自己產(chǎn)品前面加個(gè)定語(yǔ)，來(lái)說(shuō)明這款產(chǎn)品的特性和價(jià)值，這就是我們所說(shuō)的“標(biāo)簽”。有了標(biāo)簽，大家就更容易記住這款產(chǎn)品。
同樣，這種找定位、貼標(biāo)簽的方法也可以被我們應(yīng)用到自我介紹中來(lái)。如果求職者有一分鐘時(shí)間做自我介紹，當(dāng)解釋完名字之后，求職者可以給自己貼個(gè)標(biāo)簽。也就是說(shuō)，求職者要給自己做個(gè)定位，在自己名字前面加一個(gè)定語(yǔ)，以加深面試官的印象。
選擇標(biāo)簽時(shí)要注意以下兩個(gè)原則。
原則一：標(biāo)簽不能太寬泛，“我是一個(gè)勤奮上進(jìn)的人”“我是一個(gè)熱愛(ài)生活的人”，這種標(biāo)簽所有人都可以用，無(wú)法突出你的特色。真正的標(biāo)簽一定是為你量身定制的，符合你自身能力定位的，放到別人身上未必合適的。這個(gè)標(biāo)簽要有自己的特色，既不顯得自吹自擂，又能悄悄地夸獎(jiǎng)自己。
原則二：標(biāo)簽一定是針對(duì)面試者某一方面特長(zhǎng)和能力的，這點(diǎn)恰好又和用人單位崗位描述里最重要的方面是完全匹配的。
比如，周云華同學(xué)應(yīng)聘美術(shù)設(shè)計(jì)，她可以說(shuō)：“我每次做設(shè)計(jì)都會(huì)逼自己出兩版方案，最終選擇更好的那個(gè)。我是一個(gè)可以在設(shè)計(jì)上逼死自己腦細(xì)胞的人。”顯然，“逼死自己的腦細(xì)胞”是這位同學(xué)給自己貼的標(biāo)簽，說(shuō)明她對(duì)作品設(shè)計(jì)有很高的要求，每次出兩版方案，說(shuō)明了周云華同學(xué)愿意挑戰(zhàn)自己的潛能，是一個(gè)可以自我驅(qū)動(dòng)的人。
再比如，崔騏驥同學(xué)應(yīng)聘商務(wù)bd，他可以說(shuō)：“我喜歡和人打交道，非常享受溝通的過(guò)程，我經(jīng)常將商務(wù)合作伙伴發(fā)展成關(guān)系很好的朋友，甚至是哥們。所以，我是一個(gè)可以將伙伴合作成朋友的人，我可以勝任bd這個(gè)崗位?！憋@然，“將伙伴合作成朋友”是這位同學(xué)給自己貼的標(biāo)簽，這體現(xiàn)了他的溝通能力，這是bd崗位最為看重的能力之一。
當(dāng)求職者有3分鐘時(shí)間可以做自我介紹時(shí)，在解名字和貼標(biāo)簽之后，一定要講一個(gè)細(xì)節(jié)生動(dòng)有趣的故事，對(duì)前面說(shuō)的標(biāo)簽進(jìn)行解析，對(duì)標(biāo)簽進(jìn)行“臉譜化”闡釋。
為什么要講故事呢？因?yàn)楣适伦钅艽騽?dòng)人，最能讓人記憶深刻。不是每個(gè)人都讀過(guò)《三國(guó)演義》，但大家都知道孔明借東風(fēng)；不是每個(gè)人都讀過(guò)《西游記》，但大家都知道孫悟空大鬧天宮。這就是故事的力量。生動(dòng)的故事有細(xì)節(jié)、有人物、有沖突、有情節(jié)，所以會(huì)更有傳播力，更有說(shuō)服力。
求職者應(yīng)該怎么講故事呢？這里有兩條建議：
第一，無(wú)論是標(biāo)簽還是故事，都要嚴(yán)格圍繞用人單位崗位要求里的核心能力來(lái)發(fā)揮，千萬(wàn)別跑題。
第二，講故事過(guò)程中要注意細(xì)節(jié)，讓故事有血有肉。提升細(xì)節(jié)感可以充分利用star法則或者5個(gè)w、2個(gè)h和1個(gè)r。
star法則是situationtaskactionresult的縮寫(xiě)。
situation：當(dāng)時(shí)的背景情況是什么；
task：當(dāng)時(shí)的目標(biāo)任務(wù)是什么；
action：針對(duì)當(dāng)時(shí)的情況，你采用了什么方法；
result：結(jié)果怎樣，你學(xué)習(xí)到了什么。
5個(gè)w、2個(gè)h和1個(gè)r的含義是什么呢？
5個(gè)w分別是：when（什么時(shí)間），here（什么地點(diǎn)），ho（誰(shuí)參與了），hat（這是件什么事），hy（原因是什么）。
2個(gè)h分別是how（事情經(jīng)過(guò)是什么樣的），owmuch（事情做到什么程度，或者花了多少成本）。1個(gè)r是esult（結(jié)果是什么）。
很多人故事講得不好，是缺乏細(xì)節(jié)。同樣一件事，流水賬式的介紹就會(huì)索然無(wú)味，如果可以通過(guò)對(duì)話、表情、語(yǔ)調(diào)等細(xì)節(jié)來(lái)闡釋，讓聽(tīng)眾仿佛置身于事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，故事就有了生命力。
周云華同學(xué)應(yīng)聘美術(shù)設(shè)計(jì)，她可以給自己的標(biāo)簽講一個(gè)故事，比如：“我之前在一家公關(guān)公司實(shí)習(xí)，擔(dān)任設(shè)計(jì)師，幫甲方客戶設(shè)計(jì)全國(guó)校園巡展的全套視覺(jué)。我遇到了一個(gè)要求多多、比較苛刻的甲方，他表述出來(lái)的需求是變換不定的，單就一款海報(bào)，我就前后總共設(shè)計(jì)了5版，每次都要推倒重來(lái)，我連續(xù)一周加班到晚上12點(diǎn)。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)心里還是挺崩潰的，認(rèn)為自己是被甲方傷害得最慘的設(shè)計(jì)師。在多次和客戶溝通中，我反復(fù)確認(rèn)他們的需求，也幫助對(duì)方理清了需求，最終我的設(shè)計(jì)成果得到了用戶的肯定。在項(xiàng)目完成后，甲方接口人單獨(dú)請(qǐng)我吃了一頓飯，還送了一份她自己diy的小禮物作為答謝。我的直屬leader還說(shuō)，我是公司里唯一一個(gè)收到過(guò)甲方小禮物的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生?！?/p>
口說(shuō)無(wú)憑，作品為證。在講述故事的過(guò)程中，周同學(xué)可以適時(shí)拿出自己的設(shè)計(jì)作品集，將故事里相關(guān)的設(shè)計(jì)一一指給面試官看，還可以將5版設(shè)計(jì)的風(fēng)格做解釋說(shuō)明。
在這個(gè)故事中，周云華同學(xué)通過(guò)三方面的細(xì)節(jié)來(lái)打動(dòng)面試官：一是設(shè)計(jì)能力，她可以獨(dú)立完成5版全新的創(chuàng)意；二是溝通能力，反復(fù)確認(rèn)客戶的需求，幫助對(duì)方理清需求；三是敬業(yè)精神，連續(xù)一周加班到深夜12點(diǎn)。顯然，這樣一個(gè)有血有肉的故事比單純說(shuō)“我精通ps”“我可以獨(dú)立完成設(shè)計(jì)”“我有很好的溝通能力”“我設(shè)計(jì)的作品總能得到客戶的認(rèn)可”這些話更有說(shuō)服力。
其實(shí)，自我介紹3招不僅可以用于面試場(chǎng)景，還可以應(yīng)用到公眾演講、陌生人初次溝通等各種場(chǎng)合。我們?cè)倩仡櫼幌伦晕医榻B的方法：第1招，解名字；第2招，貼標(biāo)簽；第3招，講故事。掌握了上述3招，你的自我介紹一定可以被更多人記住，給更多人留下深刻的印象。
小學(xué)如何自我介紹篇十
本人性格活潑開(kāi)朗、工作認(rèn)真仔細(xì)、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛(ài)好廣泛，愛(ài)好唱歌、寫(xiě)作、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。畢業(yè)于20xx年x月份。步入社會(huì)以后，做過(guò)兼職和兩年的全職工作，有一定的工作能力和語(yǔ)言的溝通能力。做事也比較認(rèn)真付責(zé)任。收到同事和上司的認(rèn)可。不過(guò)還是希望能找到一個(gè)更合適自己的工作崗位來(lái)鍛煉自己，是自己在繼續(xù)不斷的進(jìn)步。
您好。我是xx，我認(rèn)為我很適合貴公司所需要的工作。我22歲，身體健康。從xx中學(xué)畢業(yè)后，我已經(jīng)工作了很長(zhǎng)時(shí)間。在個(gè)人的責(zé)任，我做的很好，我很擅長(zhǎng)電腦操作，我喜歡打籃球、上網(wǎng)和聽(tīng)音樂(lè)。我對(duì)這個(gè)職位感興趣。
我希望貴公司可以接納我。如果我能成為貴公司的一員，我會(huì)努力工作。
我叫xx，今年xx歲，xx即將獲得xx大學(xué)xx學(xué)位。很榮幸今天能參加這次面試，我有信心自己能夠有好的表現(xiàn)。
我的專業(yè)是xx。除了牢牢掌握專業(yè)知識(shí)外，我對(duì)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的興趣非常濃厚，在校期間通過(guò)了專業(yè)英語(yǔ)x級(jí)，計(jì)算機(jī)x等級(jí)。
生活中我的性格比較熱情開(kāi)朗，容易相處，在工作上我卻認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)，沒(méi)有一絲馬虎。我相信工作的壓力是前進(jìn)的動(dòng)力。如果您愿意給我一個(gè)動(dòng)力，我一定會(huì)竭盡所能把工作做好! 努力把自己的業(yè)務(wù)水平提升到一個(gè)更高的層次。
本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。
學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。
曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱號(hào)。
在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、電話訪問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查，還到工廠打過(guò)暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。
四年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調(diào)能力、管理能力、應(yīng)變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中擁有更大的優(yōu)勢(shì)，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠(yuǎn)。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱號(hào)。
忠實(shí)誠(chéng)信,講原則，說(shuō)到做到，決不推卸責(zé)任;有自制力，做事情始終堅(jiān)持有始有終，從不半途而廢;肯學(xué)習(xí),有問(wèn)題不逃避,愿意虛心向他人學(xué)習(xí);自信但不自負(fù),不以自我為中心;愿意以謙虛態(tài)度贊揚(yáng)接納優(yōu)越者,權(quán)威者;會(huì)用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠(chéng)懇,性格開(kāi)朗,積極進(jìn)取,適應(yīng)力強(qiáng)、勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,工作積極進(jìn)取,態(tài)度認(rèn)真。
小學(xué)如何自我介紹篇十一
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，簡(jiǎn)明扼要，不要超過(guò)三分鐘。
2、實(shí)事求是，不可吹得天花亂墜。
3、突出長(zhǎng)處，但也不隱瞞短處。
4、所突出的長(zhǎng)處要與申請(qǐng)的職位有關(guān)。
5、善于用具體生動(dòng)的實(shí)例來(lái)證明自己，說(shuō)明問(wèn)題，不要泛泛而談。
6、說(shuō)完之后，要問(wèn)考官還想知道關(guān)于自己的什么事情。
1、要大方沉穩(wěn)自信；
2、身體語(yǔ)言不要夸張，注意和考官的眼神交流；
3、突出自己的優(yōu)點(diǎn)，但要謙虛。
4、自我介紹別太花哨，簡(jiǎn)單些，但是簡(jiǎn)單不是簡(jiǎn)略！
自己的基本情況，包括姓名、考號(hào)、愛(ài)好、特長(zhǎng)、家庭等內(nèi)容。注意揚(yáng)長(zhǎng)避短。
內(nèi)容要簡(jiǎn)單明了，不要太羅嗦、太抒情。要真誠(chéng)、坦率。
1、立意：自我介紹，就是要對(duì)過(guò)簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)，讓別人牢牢的記住你，就是要寫(xiě)出與眾不同的特點(diǎn)介紹一定要特點(diǎn)鮮明，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，讓考官耳目一新，從而留下深刻的印象。
2、稱呼：這是同考官打的第一個(gè)招呼，要簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確。表達(dá)稱呼時(shí)要面對(duì)考官，目光直視，真誠(chéng)、大方的表達(dá)。
3、兩大要素：一要介紹自己的姓名，二要介紹自己來(lái)自何方。
4、關(guān)聯(lián)語(yǔ)句。關(guān)聯(lián)語(yǔ)句，指的是你所寫(xiě)的自我介紹一定要涉及你與要考專業(yè)的關(guān)系，主要是表達(dá)你對(duì)這門(mén)專業(yè)的熱愛(ài)，熱愛(ài)程度不要表達(dá)的過(guò)火，要寫(xiě)出新、奇、特的感覺(jué)是最好不過(guò)了。
6、表達(dá)。一個(gè)是語(yǔ)言表達(dá)，指的是要清晰、流暢、重點(diǎn)突出，切記不要過(guò)快，不要過(guò)慢。
7、文風(fēng)。要文思縝密，層次清晰，條理清楚，用詞得當(dāng)，不過(guò)份修飾。
8、忌。忌揚(yáng)揚(yáng)灑灑，主題不明等。忌方言土語(yǔ)，忌書(shū)面語(yǔ)過(guò)多。
9、長(zhǎng)度。大約120到200字即可。1分半鐘以內(nèi)。
小學(xué)如何自我介紹篇十二
大家好，我叫金梅，給我起名的先生說(shuō)金梅是“擁有財(cái)富也能擁有美好”的意思，而我出生在“六一”這個(gè)有些特別的日子，我相信是上帝寄予了我永保童心的希望。
xx年，我從美麗的湘西走出來(lái)，告別了我的學(xué)生時(shí)代，做過(guò)老師，做過(guò)電子商務(wù)，也在公司做過(guò)文職，或許是天生也或許是文學(xué)賦予了我浪漫的理想主義思想，讓我一直懷有一個(gè)夢(mèng)想，那就是：我希望有一天能把愛(ài)心在世間傳播!
直到xx年的春天，溫暖而美麗的三月，我知道了原來(lái)愛(ài)心也是可以通過(guò)電話就能傳播的，聲音帶給我的唯一自信，讓我再也按耐不住那顆不安份的心，向壽險(xiǎn)事業(yè)一步步地靠近。是陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)以其優(yōu)秀的文化理念吸引了我，“分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽(yáng)光”這是對(duì)保險(xiǎn)多好的詮釋啊，于是我開(kāi)始正式走近了我心愛(ài)的保險(xiǎn)。雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不在陽(yáng)光保險(xiǎn)集團(tuán)了，但是我依然認(rèn)同陽(yáng)光保險(xiǎn)的文化，依然感謝陽(yáng)光保險(xiǎn)培育了我，依然祝福陽(yáng)光保險(xiǎn)早日實(shí)現(xiàn)它的愿景!
最后給您講個(gè)故事吧，希望您能記住我：
話說(shuō)二十五年前的一個(gè)初夏，有一位神秘的老人，手執(zhí)一朵金色梅花，飄然來(lái)到一個(gè)有些貧窮落后但山青水秀有著“桃花源”之稱的小山村，找尋到一對(duì)年輕的夫婦，把那朵泛著黃金色澤的花兒交付給了他們，鄭重地說(shuō)："這是我送給你們一生的禮物，此物其色為金，是財(cái)富之象征，其狀為花，是美麗之深意，吾選擇今日帶它來(lái)到人間，是對(duì)其寄予了永保童心之涵思，此心方可為財(cái)，方可稱美!你們將其悉心照料，日后必將出落人形，用其美麗之心為世創(chuàng)造不盡之財(cái)富!"。
小學(xué)如何自我介紹篇十三
告訴你吧!我叫劉鑫淼，今年8歲，在永平小學(xué)二年三班讀書(shū)。我有一雙小小的眼睛，一個(gè)不高的鼻子。我比較好動(dòng)，以前上課有時(shí)要做小動(dòng)作，時(shí)常被老師批評(píng)。不過(guò)，我改正過(guò)來(lái)了。現(xiàn)在，我比以前的表現(xiàn)好多了，老師還表?yè)P(yáng)我呢!
小學(xué)開(kāi)學(xué)自我介紹二：我叫鄭嘉豪，今年9歲。我有一雙黑溜溜的眼睛，個(gè)子矮矮的，同學(xué)們都親切地叫我”小矮子“。頭大大的。我的愛(ài)好有很多，如：賽跑、踢足球、玩電子游戲，還有唱歌。但是，我更愛(ài)學(xué)習(xí)。這就是我一個(gè)普普通通的男孩。
開(kāi)學(xué)自我介紹三：我叫xx，今年xx歲。我想大家一定還不太熟悉我吧!那我就做個(gè)自我介紹吧!
我有許多愛(ài)好。但最讓我喜愛(ài)的還是看書(shū)。我喜愛(ài)閱讀，不單是它能教我許多知識(shí)，它還能我心情愉快，變的開(kāi)朗活潑。一天，我在學(xué)校處的很不愉快，百般無(wú)厭地回到家。見(jiàn)到父母親，因?yàn)樾那椴缓?，而跟他們大吵一架。這時(shí)，心情落到了最地層，我躲在房間，無(wú)意中翻開(kāi)一本逗你笑一笑的笑話書(shū)，書(shū)里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會(huì)兒，我就被這本書(shū)逗笑了。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對(duì)父母親的不不對(duì)，真實(shí)慚愧不已呀!
這就是我，一個(gè)普普通通的小男(女)孩。
大家好!我叫-，有句話說(shuō)”相聚是緣“。我們既然有緣相聚在-班，所以對(duì)一些同學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，也成為了朋友，希望我們大家能繼續(xù)相互鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng).在花季和雨季有我們最深的情誼，也很高興能和你們成為同學(xué)，希望大家以后在學(xué)習(xí)上相互幫助.
我希望大家能記住我的名字因?yàn)槲覍?huì)大家成為好朋友將同風(fēng)共雨一起走過(guò)這段美好的時(shí)光我很喜歡這個(gè)班集體和你們每一個(gè)人因?yàn)槲覀兌加泄餐膲?mèng)想!!!請(qǐng)多指教哦!
自我介紹范文一：我叫**，今年十三歲，剛上初二。
我個(gè)子中等，1，66，再班里排第十個(gè)，長(zhǎng)臉短鼻子，手大腳也大，一雙眼睛不大也不小，眼珠子特別有神，一張大嘴巴特別能說(shuō)，只要一說(shuō)起來(lái)，說(shuō)上一個(gè)小時(shí)也沒(méi)問(wèn)題，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦?？偟膩?lái)說(shuō)還是比較帥的。
我在北京市**中上學(xué)，我們的校服不好看，全是蘭色，所以特別好認(rèn)，一看就是中學(xué)生。
我的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)動(dòng)，每天早上我都到外面鍛煉，跑跑步，玩玩單杠等，所以，我在學(xué)校的體育特別好，我的學(xué)習(xí)也是不可質(zhì)疑的，數(shù)學(xué)考試從來(lái)沒(méi)下過(guò)90分，我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。所以，我的臉上總是洋溢者喜悅的表情。
我的缺點(diǎn)就是不會(huì)打籃球，也不知到是怎么一回事，就是不喜歡，而且，我上課還。
這就是我，只要一見(jiàn)到我，我總是笑，我會(huì)熱情的和你打招呼，來(lái)吧!
自我介紹范文二：小女孩一位，現(xiàn)年十三歲，并非大家閨秀，其貌不揚(yáng)，生于廣西柳州市。祖籍浙江(為金庸之老鄉(xiāng))，卻從未涉足此地。四歲上，隨父進(jìn)京，進(jìn)入地科院幼兒園。人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含淚縮于墻角，漸將愛(ài)動(dòng)愛(ài)鬧之習(xí)改掉，膽小慎微，直至現(xiàn)今。記得當(dāng)時(shí)住于一小院，母親教之讀幼兒書(shū)報(bào)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，并習(xí)鋼琴，后受益匪淺。
六歲半入小學(xué)，低年級(jí)時(shí)甚歡樂(lè)。班主任姓粱，極慈祥，伙伴親密如一家?？上Ш镁安婚L(zhǎng)，三年級(jí)插班時(shí)并入二班，亦搬家至先住地。此班同學(xué)待人冷漠，妒性強(qiáng)，不以誠(chéng)心相對(duì);搬家后住處離小學(xué)甚遠(yuǎn)，與同學(xué)不能互通有無(wú)，更增隔膜。在此班中度日如年，幾欲轉(zhuǎn)學(xué)而不得，只得整日學(xué)習(xí)，以慰無(wú)聊。常受老師表?yè)P(yáng)，實(shí)不知乃出于無(wú)奈。畢業(yè)后，考入北京八中。此地環(huán)境優(yōu)美，令人心怡。同學(xué)大都多才，且全班關(guān)系和諧。老師深得學(xué)生之心。平日同學(xué)高談闊論(吾班謂之”扯“)，我時(shí)?；煊谄渲?，其樂(lè)融融。吾不愛(ài)體育，便去打電腦看小說(shuō)。生活充實(shí)學(xué)業(yè)得志，不亦樂(lè)乎!現(xiàn)升入初二，今后之事，還未得知。
吾從小到大愛(ài)好甚多，卻無(wú)一成為特長(zhǎng)。琴棋書(shū)畫(huà)，只略知其一。小學(xué)時(shí)得過(guò)些獎(jiǎng)：在市英語(yǔ)科技競(jìng)賽中，一、二、三等獎(jiǎng)各獲過(guò)一次，在新加坡數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲過(guò)三等獎(jiǎng)，鋼琴過(guò)了九級(jí)。中學(xué)后便無(wú)一所獲。目前無(wú)大志，只把心胸豁達(dá)作為最高追求，喜愛(ài)金庸先生之《笑傲江湖》，及李白、辛棄疾之詩(shī)詞。愿今后不負(fù)自己及家長(zhǎng)之望，小事開(kāi)心、大事順利、少出差錯(cuò)，足矣。
小學(xué)如何自我介紹篇十四
魏翔研究生畢業(yè)，對(duì)于自己的口才甚是滿意，他是一個(gè)很自信的人，所以即便是明天將要去面試了，他也沒(méi)有想過(guò)要準(zhǔn)備一下——魏翔覺(jué)得這種準(zhǔn)備簡(jiǎn)直是在污辱他的智商與能力。
面試的時(shí)候，魏翔信心百倍地走進(jìn)考場(chǎng)，他信奉這樣一條名言：見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話。魏翔鎖定的求職目標(biāo)是廣告文案策劃，在自我介紹時(shí)，他開(kāi)始大談特談廣告業(yè)的未來(lái)走向，卻沒(méi)有將自己與廣告業(yè)沾邊的經(jīng)歷一一講述。
因?yàn)榕茴}太遠(yuǎn)，面試官不得不對(duì)他中途喊停。魏翔的面試也就以這樣的尷尬收?qǐng)觥?/p>
沈杰面對(duì)正襟危坐的面試官，開(kāi)始滔滔不絕，把以前的工作經(jīng)歷添油加醋地說(shuō)了一通，在自我評(píng)價(jià)上也加了很多的修飾語(yǔ)。他滿心以為這樣的自我介紹會(huì)讓面試官對(duì)他產(chǎn)生好印象，殊不知面試官已經(jīng)給他貼上了“自吹自擂”的標(biāo)簽。
應(yīng)屆畢業(yè)生杜輝去應(yīng)聘一家電視臺(tái)節(jié)目制作組的文案一職，因?yàn)樗髮W(xué)時(shí)主修新聞傳播，所以得到了面試通知。面試時(shí)，面試負(fù)責(zé)人請(qǐng)杜輝談一談與文案寫(xiě)作相關(guān)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。由于杜輝從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這方面的工作，在面試官拋出這個(gè)問(wèn)題之后，他的腦袋開(kāi)始冒汗，然后他想起在學(xué)校里做過(guò)校報(bào)編輯的事情，便將這個(gè)事情說(shuō)了一通，還有其他的一些校園活動(dòng)。
這些經(jīng)歷聽(tīng)起來(lái)很豐富，很多樣，但是，與電視節(jié)目制作實(shí)在是不沾邊。杜輝自己也覺(jué)得很尷尬，面試官們也覺(jué)得很無(wú)奈。
聲音對(duì)于一個(gè)人自我形象的塑造非常重要，這也是為何播音員的聲音要么平易近人，要么溫馨動(dòng)聽(tīng)的原因。
徐敏大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)到一家地方廣播電臺(tái)擔(dān)任文案策劃工作，平日也會(huì)客串播音員的角色，一來(lái)二去，對(duì)于聲音的把控很是在意。后來(lái)，徐敏跳槽到一家大型平面媒體工作，在面試過(guò)程中，她的自我介紹不僅押韻，而且非常流利，像是事先就彩排了很多遍一樣。面試官們都認(rèn)為徐敏的工作經(jīng)驗(yàn)很不錯(cuò)，但是自我介紹卻矯揉造作，是一個(gè)很大的敗筆。
對(duì)于很多求職者來(lái)說(shuō)，既要面對(duì)陌生的面試官，又要努力讓自己表現(xiàn)出最佳狀態(tài)，因此心理上會(huì)有莫名的緊張感。更有一些求職者，本來(lái)就很容易羞澀、緊張，面試時(shí)這種感受就會(huì)越發(fā)的強(qiáng)烈。殊不知這樣的狀況很容易將自己陷入面試中的尷尬局面。
不可否認(rèn)，由于面試對(duì)于求職的成敗，甚至求職者的個(gè)人前途影響甚大，而且是在陌生的地方被陌生的人盤(pán)問(wèn)很多專業(yè)的、非專業(yè)的問(wèn)題，放在誰(shuí)身上都會(huì)緊張。適度的緊張對(duì)面試不會(huì)有妨礙，甚至在一定程度上會(huì)有所幫助。但是緊張過(guò)度，以至思維混亂、面紅耳赤、不知所云就危險(xiǎn)了。
當(dāng)面試中由于緊張而遭遇尷尬，如果不能有效解決，將會(huì)令求職者的面試嚴(yán)重受阻，進(jìn)而導(dǎo)致應(yīng)聘失敗。所以，在面試之前就掌握一些化解面試危機(jī)的技巧是很必要的。
求職者切忌把一次面試的得失看得太重，要看開(kāi)些，同時(shí)也要暗示自己：我緊張，其他的求職者也同樣會(huì)緊張。最后還要安慰自己，這份工作不要我，自然還會(huì)有更適合的工作崗位等著我。
遭遇尷尬之后，求職者要挺直腰身，身體微微前傾，“四平八穩(wěn)”地坐在椅子上，做幾次深呼吸。一般說(shuō)來(lái)，深呼吸有助于緩解緊張。也可用機(jī)械的方法進(jìn)行自我控制，如咬緊嘴唇，用手捏自己手臂上的皮膚等。如此一來(lái)，觸覺(jué)刺激在大腦皮層引起強(qiáng)烈的興奮，對(duì)自己當(dāng)前已有的情緒興奮起負(fù)誘導(dǎo)作用，這樣就會(huì)達(dá)到冷化控制的目的。
求職者在面試前可以多次進(jìn)行自我鼓勵(lì)，在心里默念：我能行，我一定可以的……這樣會(huì)適當(dāng)緩解緊張的情緒。
一般說(shuō)來(lái)，人們?cè)谑煜さ沫h(huán)境中不易滋生緊張情緒。所以，如果害怕自己過(guò)度緊張的話，可以在面試前先去熟悉一下場(chǎng)地，提前做好充足的準(zhǔn)備，這樣可以有效消除臨場(chǎng)緊張感。同時(shí)，在和面試官交流的過(guò)程中，要注意掌握自己說(shuō)話的節(jié)奏，一定不能太快，太快了會(huì)出錯(cuò)，容易造成心理緊張；也不宜太慢，太慢會(huì)讓面試官聽(tīng)得不耐煩，面試官不耐煩的反應(yīng)又會(huì)引起求職者的慌亂，這樣就會(huì)陷入一個(gè)惡性循環(huán)。
如果使用了上述的很多種方法后，求職者的緊張還是無(wú)法解除的話，那就實(shí)話實(shí)說(shuō)好了。求職者可以坦白地、真誠(chéng)地告訴面試官：對(duì)不起，我有點(diǎn)緊張，可不可以讓我先冷靜一下，再回答您的問(wèn)題？通常情況下，面試官都會(huì)報(bào)以同情，并為這樣的求職者留點(diǎn)時(shí)間，等待求職者稍稍不緊張了再進(jìn)行下一步面試。當(dāng)然了，如果遇上特別嚴(yán)酷的面試官，這個(gè)法子不一定行得通。
求職者在面試中遭遇尷尬在所難免，但可以通過(guò)一些技巧來(lái)化解或大或小的尷尬。需要提醒的是，態(tài)度誠(chéng)懇是最好的技巧，切不能胡亂回答，信口開(kāi)河，不懂裝懂，面試官都是身經(jīng)百戰(zhàn)的人，會(huì)一眼看穿你的小伎倆，倒不如老老實(shí)實(shí)回答問(wèn)題。
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