方案的成功與否還需要不斷地評估和調(diào)整，根據(jù)實際情況進行相應(yīng)的改進和修正。制定方案時要注重團隊協(xié)作，吸收不同意見，形成多元化的思考?，F(xiàn)在讓我們一起來看看以下方案執(zhí)行中的常見問題和解決方法。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇一
1.通過本課學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)識一些常見水果，知道他們的外形，顏色，吃法以及味道。
2.通過本課學(xué)習(xí)，使孩子們知道多吃水果的好處，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣。
3.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己對水果的見解。
4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點、難點。
認(rèn)識常見水果的外形，顏色，以及吃法。同時知道多吃水果有益健康，養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備。
常見水果(蘋果、香蕉、桔子、梨)實物以及桃子，石榴等水果的圖片。
活動過程:。
一.開始環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)手指操(小白上樓梯)，導(dǎo)入課題。
二.基本環(huán)節(jié)：逐一出示四種常見水果，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(從外形，顏色，吃法以及味道上來區(qū)分)。
1.看外形：蘋果是圓的，紅紅的。香蕉是長長的，黃色的。桔子是桔黃色的，圓圓的。梨是淡黃色的，上邊小，下邊大的橢圓形。
2.實際吃：注意引導(dǎo)幼兒，香蕉和桔子要剝開皮后才能吃，蘋果和梨要洗干凈才能吃。也可以削掉皮吃。
3.品嘗味道:分給幼兒常見水果，讓他們細(xì)細(xì)品嘗后，說出是什么味道?
三.結(jié)束環(huán)節(jié)：
1.這些是常見水果，我們還見過那些水果?出示圖片，引導(dǎo)幼兒說出來，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并認(rèn)識。
2.水果里有很多對我們身體有好處的東西，所以我們要多吃水果.
四.延伸環(huán)節(jié)：
水果由于產(chǎn)地不同，種類也不同，建議孩子們走進大自然，多認(rèn)識一些水果。比如：火龍果、荔枝、榴蓮等。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇二
1.結(jié)合西陵區(qū)3，20百分百計劃，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強化做中學(xué)，學(xué)中做的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)。
2、讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會熱愛自然、保護生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進一步了解宜昌城市建設(shè)與發(fā)展，感受綠色宜昌的森林城市魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來之不宜，讓學(xué)生們懂得珍惜和平，珍惜今天來之不易的生活。
我愛家鄉(xiāng)春光美
xx全體學(xué)生
20xx.、3.31(星期四)
1.活動前兩天各班組織全體學(xué)生開展春游活動安全教育，針對安全、衛(wèi)生、文明、理財四
個方面進行相關(guān)教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識，強化學(xué)生行為常規(guī)。做好相關(guān)安全防范提示，確保學(xué)生活動安全，信息組制作主題活動ppt，指導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進行。
2.各班語文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦520篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩詞文章組織學(xué)生積累、閱讀、學(xué)習(xí)，并組織相關(guān)競賽，同時指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫一篇春游活動習(xí)作參與學(xué)校評選。
3.各學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備樹葉畫、繪畫寫生的相關(guān)工具、準(zhǔn)備現(xiàn)場主題隊會內(nèi)容。
4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動流程，明確職責(zé)及相關(guān)注意事項。
5、隨行各班教師及年級負(fù)責(zé)人員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長學(xué)生分組安排，并隨時加強對學(xué)生的安全意識及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級負(fù)責(zé)人員及時向校長匯報，做到及時排查解決。
6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動時不散隊，學(xué)生能進行自我管理。
7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備20元以內(nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費。
8、各年級遇到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫(yī)、年級負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時處理，并安排上報學(xué)校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。
9、學(xué)生統(tǒng)一著春季運動校服，統(tǒng)一著運動軟底鞋，晴天時可戴太陽帽，可根據(jù)天氣攜帶折疊傘。
10.學(xué)生可分組攜帶風(fēng)箏，進行風(fēng)箏比賽。各班可由學(xué)生分組進行聯(lián)歡活動。
11.體育組提前一周組織學(xué)生開展1-2團隊游戲，讓學(xué)生明確游戲要求。
1、接送車輛
2、隨行導(dǎo)游
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關(guān)景區(qū)做好聯(lián)系，確保安全
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學(xué)生配發(fā)干糧和水果。
1.本著學(xué)生自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費標(biāo)準(zhǔn)
(含交通費用、門票費、)
2、各班活動結(jié)束后，4.月1日上交優(yōu)秀習(xí)作1-3篇(配圖)至學(xué)生處孫桃桃老師，低年級可1篇，中年級2篇，高年級3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標(biāo)題黑體小二號，正文宋體4號。標(biāo)題下方班級姓名。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇三
為了使廣大學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛自己的家鄉(xiāng)，將組織開展我愛家鄉(xiāng)一系列的主題活動，下面小編給大家介紹關(guān)于我愛家鄉(xiāng)活動方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設(shè)祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內(nèi)容
1、認(rèn)識國旗、國徽。
2、學(xué)唱愛國歌曲，學(xué)念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周工作計劃中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結(jié)。
一、指導(dǎo)思想
通過一系列的活動，讓學(xué)生們認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學(xué)生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進步，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學(xué)生的社會適應(yīng)能力、社會服務(wù)意識、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間
20xx.3.1-3.31
四、實施步驟
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期黑板報《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴(yán)格自省、深刻反思的`基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動計劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學(xué)生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學(xué)會與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)社會責(zé)任感和榮譽感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過學(xué)習(xí)與實踐活動，加強對學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
圍繞改革開放30周年我縣經(jīng)濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求
1、征文內(nèi)容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫調(diào)查報告、作文練習(xí)等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經(jīng)驗的工作論文、學(xué)術(shù)論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調(diào)查活動，鼓勵學(xué)生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人、事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學(xué)生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識，增強學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點鮮明、主題突出、內(nèi)容充實，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內(nèi)容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時上交相關(guān)處室。
(三)獎項設(shè)置
1、教師獲獎率80%，學(xué)生每個年級組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動要求
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇四
設(shè)計思路：
為了能讓大班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——"太陽花"。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。因此，開展了這次別開生面的美工活動。
活動目標(biāo)：
1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣"，鍛煉幼兒的動手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。
活動準(zhǔn)備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，"太陽花"作品一幅，背景圖畫一幅。
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。
小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。
二、幼兒操作，教師講解示范。
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
小結(jié)：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時收拾清理。
三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
1、幼兒共同欣賞，相互評價。
2、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
小結(jié)：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇五
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的群眾路線，以紀(jì)念“五四”運動96周年、建團93周年為契機，結(jié)合大城實際和青年特點，通過全方位、寬領(lǐng)域、多層次開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列紀(jì)念活動，凝神聚力，奮力拼搏，團結(jié)帶領(lǐng)廣大團員青年為把大城建成“產(chǎn)業(yè)高地、經(jīng)濟強縣、文化名城、綠色家園”而努力奮斗。
二、活動主題。
弘揚五四精神，激揚青春旋律。
三、活動時間。
20xx年3月—4月。
四、主題活動。
(一)基層活動。
1、“我的中國夢?我的美麗大城夢”主題團日活動。全縣各級團組織以“我的中國夢?我的美麗大城夢”主題教育活動為主線，結(jié)合黨的群眾路線教育、貫徹落實黨的xx屆四中全會精神等采取學(xué)習(xí)討論、演講比賽、詩歌朗誦、故事分享、文藝演出等形式開展主題團日活動，引導(dǎo)青少年堅定走中國特色社會主義道路的理想信念，自覺為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”而奮斗。
2、開展學(xué)唱紅歌活動。各級團組織一方面要把學(xué)唱紅歌作為開展愛國主義教育、加強社會主義核心價值體系建設(shè)的一項重要舉措，認(rèn)真組織所有團員學(xué)唱“紅歌”，不僅要做到人人會唱，而且要唱準(zhǔn)、唱熟、唱好，也可將學(xué)唱“紅歌”與和合唱比賽等結(jié)合起來，團干部要帶頭學(xué)唱，以身作則，率先垂范，從學(xué)唱“紅歌”中激發(fā)青年愛國熱情、決定理想信念、展現(xiàn)青年朝氣蓬勃的青春風(fēng)采。
3、讀書分享活動。每個基層團組織至少開展一次讀書分享活動，引領(lǐng)全縣青少年養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的好習(xí)慣，全面提升青少年思想、道德、文化及理論素養(yǎng)，構(gòu)建積極向上，奮發(fā)向上的精神面貌，為實現(xiàn)“產(chǎn)業(yè)高地、經(jīng)濟強縣、文化名城、綠色家園”目標(biāo)任務(wù)及實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢積聚青春能量。
4、志愿服務(wù)活動。按照3月份學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月要求，組織青年志愿者，通過送文化、送科技、送衛(wèi)生三下鄉(xiāng)的形式，走進基層、走進青年，與基層青年同過五四青年節(jié)。廣泛組織基層團員青年圍繞“雨潤青春、扶貧幫困”活動要求，以孤寡老人結(jié)對幫扶、關(guān)愛失獨家庭等為重點，集中籌劃開展一系列青年志愿服務(wù)活動。
(二)團縣委統(tǒng)一安排。
1、“奮斗的青春最美麗”第xx屆“大城縣十大杰出青年”評選活動。通過評選，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)為我縣經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)全面發(fā)展做出突出貢獻的優(yōu)秀青年，樹立一批具有當(dāng)代青年先進特征、代表廣大青年成長方向的先進典型，優(yōu)秀青年主要事跡在縣電視臺進行宣傳報道，在五四青年節(jié)之際，縣委縣政府進行表彰。
2、開展先進集體及先進個人評選表彰活動。為激發(fā)基層團組織活力，在全縣共青團組織中形成比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，團縣委將評選一批青年先進集體及先進個人，在五四青年節(jié)進行表彰，使全縣青年學(xué)有目標(biāo)、行有榜樣。
3、第四屆自強不息團員評選活動。五四前夕，評選出十名家庭貧困、品學(xué)兼優(yōu)、積極向上的“大城縣十佳自強不息團員”，在“5.4”青年節(jié)給予表彰,向他們每人發(fā)放500元助學(xué)金，并在相關(guān)媒體積極宣傳他們的感人事跡，傳播他們自強不息的拼搏精神，號召全縣廣大青年學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱朔щy迎接人生各種挑戰(zhàn)。
4、“我的美麗大城夢”大城縣青少年書畫創(chuàng)作大賽暨義賣活動。以強化廣大青少年社會主義核心價值觀教育為引領(lǐng)，以助力大城發(fā)展為目標(biāo)，組織青少年書畫愛好者把大城靚麗的一面以書畫的形式展現(xiàn)出來，通過書畫義賣活動募集善款，用愛心攜手我縣貧困中小學(xué)生，圓他們的求學(xué)夢。
5、召開大城縣各界優(yōu)秀青年座談會。4月底，組織第xx屆“大城縣十大杰出青年”獲得者、“第四屆自強不息團員”代表、市、縣青聯(lián)委員代表等各界優(yōu)秀青年代表參加“大城縣優(yōu)秀青年座談會”，優(yōu)秀青年代表將圍繞“學(xué)習(xí)?創(chuàng)新?發(fā)展”的主題，結(jié)合自身工作談經(jīng)歷、說心得、講體會、提建議。
五、活動要求。
1、高度重視，深入動員。各單位要充分認(rèn)識開展活動的重要性，廣泛發(fā)動、深入動員，將活動內(nèi)容和相關(guān)要求迅速、準(zhǔn)確傳達至基層團組織和廣大團干部。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。要以紀(jì)念“五四”運動97周年暨建團94周年為契機，加強活動的宣傳報道，努力形成一定聲勢，并及時總結(jié)活動進展情況，加強活動典型的宣傳，從而營造良好氛圍。
3、精心設(shè)計，組織實施。要結(jié)合本單位實際，制定具體實施方案，突出主題，精心組織，開展內(nèi)容豐富、形式新穎的團組織活動。同時注重在縣電視臺、《新大城》進行宣傳，營造良好的社會氛圍。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇六
設(shè)計意圖：
現(xiàn)在的孩子很大一部分只會讓別人、讓集體、讓家鄉(xiāng)為他去做很多事，很少有孩子會想到，我該為大家、為家鄉(xiāng)做點什么，所以讓孩子從幼兒園開始就有為家鄉(xiāng)做好事的愿望將幫助他們形成良好的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情操。孩子們在知道了家鄉(xiāng)的位置，認(rèn)識了家鄉(xiāng)這么有特色的東西后，對自己的家鄉(xiāng)有了一個大概的了解，也萌發(fā)了為家鄉(xiāng)自豪、去熱愛家鄉(xiāng)的愿望，這個時候，引導(dǎo)孩子去思考為家鄉(xiāng)做點什么，恰好迎合了孩子的心理，教育效果將會更加顯著。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的大人們都在忙碌著，為家鄉(xiāng)做貢獻。
2、幫助孩子樹立自信心，知道人小也可以為家鄉(xiāng)做好事，比如不亂扔垃圾、保護好環(huán)境、遵守交通規(guī)則、努力學(xué)習(xí)等等。
3、培養(yǎng)幼兒樂意為他人、為家鄉(xiāng)做貢獻的愿望。
活動準(zhǔn)備：
1、錄象一：城市里各種行業(yè)的人的工作情景;錄象二：一個小朋友在苦惱人小，不能為家鄉(xiāng)做事情。
2、幼兒操作材料，關(guān)于幾種做法對錯的判斷。
活動過程：
1、“小朋友，考考你們，在你們的家里都有大人，他們平時都是做什么工作的啊?”(幼兒討論家里大人的工作)。
2、教師對幼兒說出的工作性質(zhì)進行評價，如：醫(yī)生——在為家鄉(xiāng)人們看病;教師——為家鄉(xiāng)培養(yǎng)人才;銀行職員——方便家鄉(xiāng)人們存錢;清潔工——為家鄉(xiāng)打掃衛(wèi)生，讓家鄉(xiāng)更干凈;建筑師——為家鄉(xiāng)建造漂亮的房子，讓家鄉(xiāng)更美麗……。
3、觀看錄象一，教師小結(jié)：原來他們都在為家鄉(xiāng)辛勤工作，為家鄉(xiāng)更加漂亮、更加繁榮做貢獻呢!
5、提醒幼兒從身邊的小事開始想，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，從身邊的人做起。(教師可適當(dāng)示范：我們可以把掉到地上的垃圾撿起來，不讓我們的家鄉(xiāng)變臟。)。
6、幼兒討論。
7、教師小結(jié)：原來我們小朋友這么能干，能為家鄉(xiāng)做這么多有用的事情，我可太高興了，你們高興嗎?那位小朋友一定也聽到了，他呀也會為家鄉(xiāng)做好事了呢!
8、幼兒操作：
師：“小朋友，這里有幾個小朋友，他們都說要為家鄉(xiāng)做好事，你們看看他們做的對不對，如果是對的，我們給他打上五角星，錯的，就給他打上叉叉?！?幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo))。
9、《我愛家鄉(xiāng)、我為家鄉(xiāng)、未來的家鄉(xiāng)》教師點評。
師：“好了，現(xiàn)在我們就到外面去，看看能為我們的家鄉(xiāng)做點什么吧!”
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇七
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，以此來培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。產(chǎn)生好好學(xué)習(xí)，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好的愿望?！懊啦幻?，故鄉(xiāng)水;親不親故鄉(xiāng)人。本次實踐活動，目的是通過結(jié)合學(xué)習(xí)《吳文化》這本鄉(xiāng)土教材，進行調(diào)查訪問，查閱資料，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)多一份了解，多一份喜愛。
二、活動主題：
愛我故鄉(xiāng)。
三、活動時長：
四、過程設(shè)計：
(一)課題背景：
在素有“人間天堂”美稱的江南，我們的故鄉(xiāng)，有悠久的歷史，深厚的文化底蘊，清麗的山水風(fēng)光、發(fā)達的經(jīng)濟，勤勞善良的人民。因此形成了獨特的“吳文化”。你知道自己的家鄉(xiāng)有什么風(fēng)俗習(xí)慣嗎?你知道它有什么特產(chǎn)嗎?你知道它有什么文化遺產(chǎn)嗎?今天，就讓我們揭開它的面紗，去了解它，研究它。
(二)活動目標(biāo)：
知識目標(biāo)：1.從各個角度了解故鄉(xiāng);。
2.學(xué)會上網(wǎng)搜索相關(guān)的信息并對其進行處理;。
能力目標(biāo)：1.學(xué)會分析問題并能做簡單地處理;。
2.培養(yǎng)學(xué)生與他人合作交流的能力;。
3.提高學(xué)生積極自主參與學(xué)習(xí)的能力;。
情感態(tài)度目標(biāo)：1.熱愛自己的家鄉(xiāng)。
2.以自己的家鄉(xiāng)為榮，產(chǎn)生一種自豪感。
(三)活動過程：
1.確定課題：故鄉(xiāng)是最讓人依戀和懷念的地方，是我們的家。你想了解它嗎?了解它的各個方面。今天就讓我們走近它，課題為：愛我故鄉(xiāng)。你想從哪些方面進行研究?制定研究計劃(一課時)。課后的任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
2.上網(wǎng)搜索信息：故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。(一課時)。
4.調(diào)查：了解故鄉(xiāng)的歷史、特產(chǎn)、文化、風(fēng)俗、經(jīng)濟各方面的情況。((一課時)。
5.動手：自己動手，做出家鄉(xiāng)風(fēng)味的美食。大家在品嘗中感受家鄉(xiāng)的好。(一課時)。
6.動手：把家鄉(xiāng)的美麗畫下來。(兩課時)。
7.活動：開展“美在家鄉(xiāng)”的活動，可以以自己的形式表達自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。(一課時)。
課時。
老師指導(dǎo)。
學(xué)生操作。
第一課時。
1.宣布本課的主題：制訂本學(xué)期的綜合活動計劃。
2.提出制訂計劃的要求：切合自己生活實際的，便于操作的課題。每組先確定三個。
3.布置下周活動任務(wù)：向自己的爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。
1.先分組討論，將本小組覺得合適的三個課題寫下來，等待交流。
(2)美麗的冬季。
第二課時。
1.指導(dǎo)小組交流自己向爺爺奶奶或爸爸媽媽了解故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。組織全班在小組交流的基礎(chǔ)上再次交流整理。
2.針對班中學(xué)生來自不同的地方，說一說家鄉(xiāng)的有什么特點。
1.小組交流自己向爺爺奶奶了解的故鄉(xiāng)的相關(guān)情況。
2.全班同學(xué)在小組交流的基礎(chǔ)上再做介紹，并作一歸納特色。
3.請來自外地的同學(xué)說說家鄉(xiāng)的特點。(本班學(xué)生有一部分是外地的，有的是剛過來一年，對于出生地的情況記憶比較深刻。)。
第三課時。
1.事先布置上網(wǎng)或圖書館搜索故鄉(xiāng)的各個方面的簡介。
2.交流搜索的信息資料，比較異同點。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇八
為進一步落實中央“八項規(guī)定”精神，結(jié)合深入落實好黨的群眾路線教育實踐活動的整改措施，整肅風(fēng)紀(jì)，狠剎“四風(fēng)”，促使全院廣大干部職工工作作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，工作效能大提升，實現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、長效化，為我院醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的氛圍。根據(jù)《厚街鎮(zhèn)開展作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上專項活動實施方案》，結(jié)合創(chuàng)建“三好一滿意”和“廉潔誠信醫(yī)院”的活動要求，現(xiàn)就我院開展作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上專項活動制定如下方案。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的、中紀(jì)委xx屆五次全會精神為指導(dǎo)，按照省市紀(jì)委全會的總要求，以“為民務(wù)實清廉”為主題，以貫徹落實中央“八項規(guī)定”和衛(wèi)生計生系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”為主線，以創(chuàng)建“三好一滿意”、“廉潔誠信醫(yī)院”為重點，樹立主動服務(wù)群眾意識，提升服務(wù)水平，努力為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革、促進厚街衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展提供有力保障。
二、目標(biāo)任務(wù)。
以開展作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上專項活動為契機，重點解決“五大”問題：
(一)組織紀(jì)律的問題。重點是黨性觀念淡薄，有令不行、有禁不止的問題;不遵守工作紀(jì)律，作風(fēng)散漫，上班串崗、上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股，遲到早退等問題;不遵守會議紀(jì)律，隨意缺席、頂替、會場內(nèi)打手機等問題。
(二)服務(wù)意識的問題。重點是不落實首問負(fù)責(zé)制，病情解釋不清，就診流程不清晰、注意事項交待不清，自費項目、貴重檢查、貴重藥物使用未及時告知等問題。
(三)工作責(zé)任的問題。重點是對上級安排的工作，能拖則拖，不催不辦的問題;過分強調(diào)客觀理由，未能及時發(fā)現(xiàn)和處理病人病情變化的問題;工作中怕苦怕難，怕?lián)L(fēng)險，不主動請教、請示解決的問題。
(四)得過且過的問題。重點是在位不想事、不干事、不盡責(zé)的問題;工作標(biāo)準(zhǔn)要求低、爭先意識差，只求過得去、不求過得硬的問題;心浮氣躁，急功近利，熱衷于做表面文章、搞形式主義的問題。
(五)廉政意識的問題。重點是對“回扣”、“紅包”認(rèn)識不足，接受各種形式的醫(yī)藥回扣，收受患者及親友的“紅包”等問題;重要、敏感崗位廉潔風(fēng)險不清晰，防范意識不強等問題;鋪張浪費講享受，公款吃請、公款旅游的問題;借婚喪嫁娶之名，收受禮金、有價證券的問題。
按照“服務(wù)好、質(zhì)量好、醫(yī)德好，群眾滿意”以及“廉潔誠信醫(yī)院”的要求，以學(xué)習(xí)教育、自查自糾、開門整治、群眾評議、社會監(jiān)督為抓手，正風(fēng)肅紀(jì)，狠剎“四風(fēng)”，重點整治慵、懶、散、奢、私、貪等突出問題，實現(xiàn)干部清正、領(lǐng)導(dǎo)清廉、隊伍清明。具體達到“四提升”：
1、工作效率提升。精文簡會，規(guī)范流程，減少環(huán)節(jié)，縮短時間，做到該辦的事立即辦，能辦的事馬上辦，難辦的事想法辦。
2、服務(wù)質(zhì)量提升。落實首問首診負(fù)責(zé)制，優(yōu)化服務(wù)流程，強化便民措施，減少患者候診、取藥時間，做到規(guī)范行為，服務(wù)周到，群眾滿意。
3、執(zhí)行能力提升。立足崗位，善謀肯干，勇于擔(dān)當(dāng)，主動作為，做到高效落實，成效明顯。
4、干部形象提升。嚴(yán)守法紀(jì)，作風(fēng)過硬，勤政務(wù)實，勇于創(chuàng)新，做到為民務(wù)實、清正廉潔、群眾信任。
三、活動重點。
(一)著力整治“四風(fēng)”。針對黨員干部中存在的“四風(fēng)”問題，積極開展批評與自我批評，修身正己，正風(fēng)肅紀(jì)。一是反對形式主義，著力解決工作拘于形式，浮于表面，對上級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，對基層群眾敷衍、推諉扯皮、抓落實草率應(yīng)付等問題，樹立務(wù)實之風(fēng);二是反對官僚主義，著力解決宗旨意識不牢，群眾意識淡薄，不落實首問負(fù)責(zé)制，病情解釋不清，注意事項交待不清，作風(fēng)粗暴等問題，樹立親民之風(fēng);三是反對享樂主義，著力解決滿足現(xiàn)有成就，不思進取，不愿意接受新事物和新思想，應(yīng)對困難和復(fù)雜問題心中無數(shù)、束手無策，工作不落實，服務(wù)不主動等問題，樹立勤政之風(fēng);四是反對奢靡主義，著力解決鋪張浪費，公款吃請、公款旅游，參與賭博，收受禮金、有價證券等問題，樹立節(jié)儉之風(fēng)。
(二)竭力提升服務(wù)。緊扣醫(yī)院中心工作，堅持聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、服務(wù)基層，不斷強化便民措施，不斷改進工作作風(fēng)，優(yōu)化工作流程，為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全、便捷的醫(yī)療服務(wù)。
(三)致力健全制度。把制度建設(shè)作為改進作風(fēng)的根本性措施來抓，做到用制度管人、管事、管錢、管權(quán)。一是抓機制建設(shè)。突出對黨群、紀(jì)檢監(jiān)察管理制度、行政管理制度、行政后勤管理部門工作制度、醫(yī)療管理工作制度、藥事管理工作制度等規(guī)章制度進行全面梳理，建立健全抓落實、重執(zhí)行的體制機制，實行限時辦結(jié)、督辦催辦、定期通報制度，及時解決工作中的新情況、新問題。二是抓執(zhí)行能力。加大制度的執(zhí)行和檢查力度，通過專項檢查、集中檢查、暗訪抽查等方式，加強對制度執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。三是抓開門辦事。深化黨務(wù)公開、院務(wù)公開，將群眾普遍關(guān)心、涉及切身利益的問題及時向群眾公開。嚴(yán)格落實首問首診責(zé)任制、一次告知、限時辦結(jié)、服務(wù)承諾、投訴查糾、責(zé)任追究等制度，堅決整治效率低下、不負(fù)責(zé)任、執(zhí)行不力、損害群眾利益的問題。
(四)著力強化監(jiān)督。1、明察暗訪。切實加強對全院各科室和干部職工作風(fēng)和效能的監(jiān)督檢查。由黨辦、院辦、人事科、醫(yī)務(wù)科、護理部抽調(diào)人員組成明察暗訪小組，采取定期檢查與隨機抽查、暗訪與重點檢查相結(jié)合的方式進行。一是通過現(xiàn)場查看深入各科室的工作場所、服務(wù)窗口進行明察暗訪，重點檢查是否存在收受醫(yī)藥回扣、“紅包”和醫(yī)療亂收費等行為。二是通過走訪服務(wù)對象了解科室的工作作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量、辦事效率等情況。三是選擇與群眾利益聯(lián)系密切的服務(wù)項目進行全程跟蹤暗訪。四是根據(jù)群眾投訴或上級反饋的相關(guān)信息，對重點科室、重點崗位、重點人員進行暗訪。五是對醫(yī)院會風(fēng)會紀(jì)、公車使用管理、公務(wù)接待、行政效能以及個人工作紀(jì)律等情況進行巡視檢查。2、強化檢查。將貫徹落實中央“八項規(guī)定”和衛(wèi)生計生系統(tǒng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)情況納入重點檢查內(nèi)容，每半年開展一次集中檢查，采取問卷調(diào)查、滿意度測評、個別座談等形式，對作風(fēng)建設(shè)進行效果評價。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為加強對作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上專項活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立厚街醫(yī)院作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上專項活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：
組長：
副組長：
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在黨委辦，辦公室主任由陳春紅同志兼任，李慶瑜同志為專項活動具體聯(lián)系人。
五、活動安排。
根據(jù)鎮(zhèn)委統(tǒng)一要求，結(jié)合醫(yī)院實際，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上專項活動分四個階段開展。
第一階段(3月10日—3月20日)：學(xué)習(xí)動員，統(tǒng)一思想。
在3月份的行政例會、科主任例會、中層干部大會上，對全院干部作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上專項活動進行全面動員和部署。各科室要動員廣大干部職工積極投身到干部作風(fēng)建設(shè)活動中來，并根據(jù)工作實際，制定活動方案，明確責(zé)任分工。
第二階段(3月21日—4月15日)：自查自糾，查擺問題。
通過發(fā)放征求意見函、召開座談會、公開投訴電話、設(shè)立投訴信箱等多種形式，暢通聽取收集意見的渠道，查找作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，圍繞影響醫(yī)院發(fā)展大局、基層干部反應(yīng)強烈、事關(guān)群眾切身利益的干部作風(fēng)和行政效能問題，深入開展調(diào)研，廣泛聽取意見和建議。每個干部都要針對工作實際和思想實際，認(rèn)真查找自身存在的問題，要從思想根源上查，從工作實際中找，從群眾意見中擺。
第一，要對工作作風(fēng)進行“五個是否”檢查：一是工作態(tài)度是否端正，是否繼續(xù)存在不落實首問負(fù)責(zé)制，病情解釋不清，就診流程不清晰、注意事項交待不清，自費項目、貴重檢查、貴重藥物使用未及時告知等行為;二是工作效率是否高效，是否辦事拖拉、相互扯皮;三是工作方式是否正確，是否簡單粗暴、急功近利;四是工作思路是否清晰，是否勇于創(chuàng)新、敢闖敢干;五是工作行為是否規(guī)范，是否有違反“九不準(zhǔn)”的有關(guān)規(guī)定，醫(yī)療服務(wù)中是否存在不正之風(fēng)。
第二，要對生活作風(fēng)進行“六個不”檢查：一是不貪圖享受、鋪張浪費;二是不參與黃、賭、毒等違法違紀(jì)活動;三是不利用手中的權(quán)利謀取不正當(dāng)利益;四是不接受各種形式的醫(yī)藥回扣，不收受患者及親友的“紅包”;五是在公務(wù)活動中收受禮品紅包和有價證券;六是不貪污受賄、收錢斂財?shù)取?/p>
第三，要對領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)進行“三多三好”檢查：即深入群眾、深入基層、體察民情多，聽取干部群眾的意見建議多，解決群眾關(guān)心的熱點難點問題、為群眾辦實事好事多;執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)選拔任用各項規(guī)定和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定好，工作集體及個人的形象好，在干部群眾中的口碑好。
第四，要對思想作風(fēng)進行“三查三看”檢查：一是查滿足現(xiàn)狀、不思進取的思想認(rèn)識根源，看自滿思想是否真正克服，開拓創(chuàng)新精神是否真正樹立;二是查思想上還存在哪些不適應(yīng)、不利于科學(xué)發(fā)展的認(rèn)識，看“重物輕人”的觀念是否真正克服，正確的政績觀是否真正樹立;三是查存在哪些落后思想觀念，看局部狹隘視野是否真正克服，世界眼光、戰(zhàn)略思維是否真正樹立。
該階段，醫(yī)院黨委書記不定期到各科室檢查作風(fēng)建設(shè)工作，形成檢查抽查機制，醫(yī)院黨委書記還要與各科室負(fù)責(zé)人簽訂廉政責(zé)任書。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇九
設(shè)計意圖：
《綱要》中指出：“要充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間”。 陳鶴琴先生也提出了“大自然、大社會都是活教材”。在幼兒生活的周邊環(huán)境中蘊藏著豐富的教育資源，我們應(yīng)充分挖掘有利于幼兒發(fā)展的教育資源，引導(dǎo)幼兒多接觸大自然、大社會，充分發(fā)揮其特有的教育作用，使幼兒得到更和-諧的發(fā)展。
我們的家鄉(xiāng)——泉州，是“全國十佳魅力城市”之一，有著豐富的文化藝術(shù)底蘊。有聞名遐邇的德化瓷器、惠安石雕工藝；有安溪鐵觀音、永春蘆柑、老醋、安海土筍凍等土特產(chǎn)，還有近年來評選出來的泉州十八景、泉州十佳名小吃等等，為這座歷史文化古城增添了許多色彩，吸引了一批又一批的中外游客，也為我們提供了豐富的教育資源。為了讓幼兒對家鄉(xiāng)泉州有個更完整的認(rèn)識，我設(shè)計了本活動,旨在使幼兒在愉快的游戲活動中，通過欣賞感受，交流表達，聯(lián)想創(chuàng)造，整合分享彼此的知識經(jīng)驗，激發(fā)表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
活動目標(biāo)：
1、通過活動讓幼兒更完整地了解家鄉(xiāng)泉州，學(xué)會用連貫、完整的語言清楚地介紹家鄉(xiāng)泉州的美景，體驗語言交流的樂趣。
2、鼓勵幼兒自主選擇各種材料，運用多種形式在“汽車”上大膽表現(xiàn)，為家鄉(xiāng)泉州的名優(yōu)產(chǎn)品設(shè)計車體廣告。
3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神，
激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感，為自己身為泉州人而感到驕傲自豪。
活動準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：
幼兒對家鄉(xiāng)的名勝及土特產(chǎn)等有一定的`了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、自制多媒體課件《泉州十八景》和《車體廣告》
2、用大紙箱做成的“汽車”6輛、水粉顏料及毛筆若干、剪刀、漿糊等。
3、與幼兒一起收集印有泉州風(fēng)景的掛歷及泉州土特產(chǎn)的廣告宣傳單。
活動流程
欣賞感受——交流分享——討論合作——聯(lián)想創(chuàng)作——分享成功
活動過程：
一、欣賞感受，交流分享
1、跟著音樂，師生乘坐“泉州號特快列車”律動入室。
2、以“旅游團招聘導(dǎo)游”引入活動。
師：“泉州評上了‘全國十佳魅力城市’后，來泉州旅游的游客越來越多，都想游覽一下泉州十八景?？蓤F里的導(dǎo)游不夠，這可怎么辦呢？聽說我們實驗幼兒園的小朋友對泉州的風(fēng)景名勝挺熟悉的，今天我就來考考大家，招聘幾位小導(dǎo)游?！?/p>
3、播放多媒體課件《泉州十八景》，(背景音樂《藍(lán)藍(lán)泉州灣》)欣賞感受家鄉(xiāng)的美景。
（師引導(dǎo)幼兒邊欣賞邊互相討論交流）
提問：1）你們剛剛看到的是泉州哪些景點？
2）你最喜歡哪個景點？這個景點有什么特色？
3）你還知道泉州其它什么景點？
二、討論合作，聯(lián)想創(chuàng)作
1、以“幫游客購買紀(jì)念品”討論家鄉(xiāng)的名優(yōu)特產(chǎn)品
師：“游客們?nèi)チ诉@么多名勝古跡，要回家了都想帶一點泉州的名優(yōu)產(chǎn)品做紀(jì)念。我們大家一起來幫他們想想帶些什么好？”
2、組織幼兒討論泉州有哪些有名的特產(chǎn)？（如：安溪鐵觀音、永春蘆柑、老醋、德化瓷器等）
3、引導(dǎo)幼兒用說廣告的形式介紹泉州的名優(yōu)產(chǎn)品。
4、欣賞車體廣告，討論怎樣為家鄉(xiāng)的名特產(chǎn)做車體廣告。
師：“剛才小朋友們?yōu)槲覀內(nèi)莸奶禺a(chǎn)作了精彩的廣告，現(xiàn)在我們要以另外一種方式為家鄉(xiāng)的名特產(chǎn)作廣告。”
1） ? ? ? ? ?欣賞多媒體課件《車體廣告》，幫助幼兒理解什么是車體廣告。
2） ? ? ? ? ?幼兒分組討論準(zhǔn)備為家鄉(xiāng)什么產(chǎn)品做廣告。
3） ? ? ? ? ?分工合作，在紙箱“汽車”上繪制車體廣告。
師根據(jù)幼兒的能力水平提供不同的材料，能力強的可引導(dǎo)他們直接在“汽車”上進行水粉畫創(chuàng)作，能力較差的可引導(dǎo)他們用剪貼的方式進行表現(xiàn)。
三、展現(xiàn)交流，分享成功
1、 ? ? ? ? ?請幼兒為自己設(shè)計的旅游車命名。
2、 ? ? ? ? ? ? ?邀請客人老師乘坐自己設(shè)計的旅游車，跟隨著《我是汽車小司機》的音樂，律動出室。
四、延伸活動：
在角色游戲中增設(shè)旅游團游戲，讓幼兒真正當(dāng)一回泉州的小導(dǎo)游。
活動反思：
本活動來自于幼兒生活的周圍環(huán)境，是幼兒所熟悉的但又相對零散的知識經(jīng)驗。在日常生活中，幼兒通過與自然、成人、社會的交往與接觸，取得了對家鄉(xiāng)較感性、零散、片面的生活知識經(jīng)驗。通過本次活動，不但使幼兒對家鄉(xiāng)的已知經(jīng)驗得到了進一步梳理，而且通過交流與討論，使幼兒學(xué)會了分享彼此的知識經(jīng)驗，體驗到語言交流的樂趣。
本活動的“制作車體廣告”環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的環(huán)節(jié)之一。在活動中，他們學(xué)會了分工與合作，當(dāng)制作出現(xiàn)困難時，他們不急于求助老師，而是互相協(xié)商，尋找解決的辦法，能力強的幼兒能主動地幫助能力較差的幼兒，實現(xiàn)了幼兒間的相互學(xué)習(xí)與合作。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十
中國有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見的明珠。高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛;清新的空氣告訴我們，這里沒有戰(zhàn)火硝煙;爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂業(yè)。我們愛祖國，正如岳飛精忠報國一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因為她的功勞。有國就有家，我愛家鄉(xiāng)，如同愛祖國一般。
故鄉(xiāng)，是夢中永遠(yuǎn)的景致;故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品;故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊!祖國大地有許多壯美山河。但惟獨只愛家鄉(xiāng)，因為那兒是我成長的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急;為家鄉(xiāng)的進步而自豪;為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂.縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉;它們將隨我長埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)，愛我校園!這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
1、通過這次活動，讓同學(xué)們加深對彼此的了解，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極向上的精神面貌，增強支部凝聚力。
2、通過本次活動，鍛煉同學(xué)們的表達的能力，更深刻的了解祖國各省文化，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國情操，增強愛國意識。
3、支部同學(xué)相互交流，并談?wù)摳惺?，激發(fā)同學(xué)們的熱情。
xx年10月28日。
公管院109教室。
1、主持人介紹相關(guān)活動背景。
4、團支書總結(jié)。
1、聯(lián)系好教室;。
2、讓同學(xué)找好相關(guān)視頻、圖片、文字資源，做好ppt;。
4、邀請同學(xué)，準(zhǔn)備好發(fā)言稿;。
5、做好記錄和拍攝。
1、場地的清理與打掃;。
2、參加人員上交活動感想，團支書寫好活動總結(jié);。
3、未濟網(wǎng)上進行宣傳報導(dǎo)。
1、活動開始前清點人數(shù)，登記好名字。
2、組織好人員，保證同學(xué)們愉快的參與活動。
xx級政治學(xué)與行政學(xué)團支部。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十一
開展全國推廣普通話宣傳周活動，是語言文字工作的基本措施之一。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以營造與和諧社會相適應(yīng)的語言生活為目標(biāo),全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策積極引導(dǎo)人民群眾樹立科學(xué)的語言觀。圍繞本屆推普周活動的主題——大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會，繼續(xù)深入宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，構(gòu)建優(yōu)美、規(guī)范、生動的語言環(huán)境中，促進每位幼兒想說、敢說、會說，推進我園語言教學(xué)，增強幼兒堅持聽說普通話的自信心，積極進行家園互動和社區(qū)、街道的宣傳活動，形成共同說好普通話的氛圍。
二、組織機構(gòu)。
為更好地落實推普工作，學(xué)校成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：姚菊花。
副組長：黃賢佳。
組員：各班班組長。
三、活動時間:201x年9月8日—201x年9月14日。
四、活動主題。
本屆推普周活動的主題——“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會”
我園推普周活動的主題——“我是中國娃，愛說普通話”
五、活動目標(biāo)。
1.利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性。
2.培養(yǎng)教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習(xí)慣，使普通話真正成為校園語言。
六、主要活動安排。
1.校園內(nèi)播放推普電子宣傳屏，張貼《國家通用語言文字法》等進行廣泛宣傳。
教師推普口號：樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)。
幼兒推普口號：我是中國娃，愛說普通話。
家長推普口號：說好普通話、方便你我他。
(1)向全園家長發(fā)放《推廣普通話倡議書》，倡導(dǎo)全園家長講普通話。
(2)教室內(nèi)布置一面推普周活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2.利用星期一(9月12日)的升旗儀式對全校師幼做推普工作的動員，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學(xué)校推普方案貫徹到全體師幼。
3.各班開展形式多樣的推普活動，結(jié)合我園實際情況特制訂如下活動形式：
(1)9月14日在校園內(nèi)開展糾錯活動，對宣傳欄、黑板報、教師教案等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
(2)9月15日各班召開一次推廣普通話的主題的班會。學(xué)校以班級為單位舉行“我是中國娃，愛說普通話”主題班會活動。
(3)9月18日下午各班組舉行一次童謠經(jīng)典誦讀活動。
4.各段推普周活動具體安排如下：
小班：
1)充分利用一日生活各環(huán)節(jié)，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣，體驗語言交流的樂趣。
2)落實“一天學(xué)一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。
中班：
1)推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。
2)開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人當(dāng)小記者。
大班：
1)在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)等活動和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結(jié)合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動區(qū)域：如“閱讀區(qū)”，從而引導(dǎo)幼兒說好普通話，有興趣的認(rèn)識生活中的文字，養(yǎng)成閱讀興趣。
2)積極營造濃郁的普通話語言環(huán)境，開展幼兒講故事表演。
總之，我們將以本屆推普周為契機，繼續(xù)做好我園教職員工的普通話水平提升工作，提高我們用語用字的規(guī)范化程度，并將其納入學(xué)校日常化管理軌道，力爭我園語言文字工作在原有基礎(chǔ)上再上一個新臺階，為校園精神文明建設(shè)和師幼成長作出貢獻。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十二
通過這樣的活動，使學(xué)生認(rèn)識到江寧人民有著光榮的革命傳統(tǒng)，江寧山川秀麗，歷史悠久，珍貴文物眾多，江寧江河交匯，交通便利，教育事業(yè)發(fā)達，懂得江寧是值得愛的，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛故鄉(xiāng)的思想感情。
1.教師準(zhǔn)備：出一期和‘‘家鄉(xiāng)美景’’有關(guān)的黑板報。
2.教師準(zhǔn)備：錄制有關(guān)江寧美景方面的錄像片，vcd或圖片。
3.學(xué)生準(zhǔn)備：事先搜集，閱讀有關(guān)資料，搜集有關(guān)江寧的風(fēng)景圖片，拍攝有關(guān)照片。
1、學(xué)生按照事先排好的座位坐好，圍繞教室做成兩個圓圈，主持人在中間，中隊長宣布主題隊會開始。
2、活動過程：
（1）請同學(xué)回憶自己到過的江寧勝地，再講講已過去的地方以及這些地方的美景。
指名同學(xué)講講牛首山和陽山碑材的情況。
南京有句俗語：‘‘春游牛首，秋游棲霞’’。的確，江寧區(qū)的牛首山風(fēng)光是足以也棲霞山的景色相媲美的。牛首山在我區(qū)東善鄉(xiāng)西北部，山不太高，但峰巒起伏，縱橫，怪不嶙峋，峭壁陡峭。因為它那從地面突起的東，西相對的雙峰，形似牛頭上的雙角，所以叫‘‘牛首山’’。
陽山碑材在湯山鎮(zhèn)墳頭村北面的陽山凹里，碑身的正面與山體脫離，東北端雖然與山體褡褳，但底部已基本鑿?fù)?，只留下三行窄窄的支撐點，馱著這廣大的碑材。
想為他死去的父親朱元璋立一座空前絕后的巨碑。經(jīng)過反復(fù)勘察，最后選中了陽山的天然石料。這塊巨碑因為太大，太重，無法搬運，沒能立在明孝陵前。
（3）主持人過渡：是啊，牛首山確實美麗，陽山碑材確實壯觀，其實，在江寧像這樣美麗的地方有很多很多，可出示同學(xué)們事先搜集的圖片，拍攝的照片。
(有方山，湯山溫泉，楊柳村的古建筑群等)請同學(xué)說有關(guān)這些地方的特點。
有：太平天國有大批的勞動人民參加了太平軍，抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，江寧人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下進行了前赴后繼的抵御日寇戰(zhàn)爭。解放戰(zhàn)爭中江寧有許多人參加了解放軍，抗美援朝期間有數(shù)百英雄血撒朝鮮戰(zhàn)場。
同學(xué)們可自由發(fā)言，補充說說江寧還有許多特產(chǎn)：湖熟板鴨，雨花茶等。
（5）主持人過渡:江寧的風(fēng)景是美麗的，歷史悠久的，而在改革開放的今天，江寧的經(jīng)濟建設(shè)和社會事業(yè)正得到更快的發(fā)展。同學(xué)們可通過多種文藝活動的形式表現(xiàn)江寧區(qū)改革開放以來的巨大成就。
表現(xiàn)詩歌朗誦，歌舞表演，相聲、小品等。
1金箔之光，燦爛輝煌。
3湖濱公寓。
4江寧開發(fā)區(qū)的巨大變化。
5步行街播放錄像：改革開放后的江寧。
3.活動小結(jié)。
（2）教師小結(jié)：家鄉(xiāng)是美麗的，可愛的，每個同學(xué)都該從小愛家鄉(xiāng)，只有愛家鄉(xiāng)，才能愛祖國，讓我們從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，長大為建設(shè)家鄉(xiāng)做出自己應(yīng)有的貢獻。
4活動建議。
1本活動適合各年級，如果是低年級，可更改的淺顯些。
2活動后布置一項作業(yè)：利用節(jié)假日跟著父母去江寧各處走一走，看一看，以更好的了解家鄉(xiāng)。
3可以組織假日雛鷹小隊，走上街頭宣傳家鄉(xiāng)美景，進行愛家鄉(xiāng)的宣傳。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十三
1、通過欣賞錄象、圖片讓幼兒感受西湖的美景，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在游戲活動中讓幼兒大膽述說、相互交流。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、課件。
2、錄音機、磁帶。
3、木偶：小魚、蝴蝶、小鳥。
4、幼兒有游西湖的經(jīng)歷。
一、唱歌引入課題。
以《春天》的歌引出西湖的春天是我們揚州最美的地方。
師：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”（幼：春天）。
師：“春天是最美的季節(jié)，那我們揚州的.春天什么地方最美？”（幼兒自由回答）。
師：“我們揚州有很多美麗的地方，西湖更是聞名中外”（打出第一張幻燈片：美麗的西湖）“今天我就帶你們來欣賞美麗的西湖風(fēng)光，好不好？”
1、（課件：放西湖風(fēng)光片）共同欣賞西湖風(fēng)光。
2、教師引導(dǎo)幼兒描述西湖的美麗。
師：“西湖美嗎？”
師：“你們覺得西湖什么地方美？”（幼兒自由討論，個別回答）。
出示木偶“小魚”“"這是誰？”（小魚）教師引導(dǎo)說話：“小魚最喜歡什么，它說西湖的水怎么樣？”（出示小鳥、蝴蝶）。
師：“它們最喜歡什么？它們會說西湖什么美呢？”（幼兒討論，自由回答）。
師：“你見過西湖還有哪些小動物？他們?yōu)槭裁炊枷矚g來到西湖呢？”（幼兒自由回答）。
三、通過景點的欣賞，幼兒感覺到西湖的美不僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內(nèi)涵。
1、“劃船”欣賞西湖的景點。
師：“西湖美，不僅是因為它的花草美，還因為它有很多有名的景點，你去過哪些地方？”（幼兒回答）。
師：“下面，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧！湖上有什么船，你劃過什么船？怎么劃？（動作演示）”（音樂《煙花三月下?lián)P州》）邊“劃船”邊講述西湖景點。
（1）（演示下一張幻燈片：五亭橋）“這是什么地方？”（五亭橋）。
“對，這是西湖最有名的景點，你知道它為什么叫五亭橋嗎？你上去過嗎？在上面可以看到什么？”（幼兒討論、回答）。
（2）（演示下一張幻燈：“白塔”）“這是什么地方？”（白塔）“你來過這嗎？照過相沒有？”（幼兒自由討論、回答）。
“劃船”（音樂）。
（3）（出示“釣魚臺”幻燈）“這是西湖有名的景點釣魚臺，其實它本不叫釣魚臺的，那大家為什么都叫它釣魚臺的呢？”幼兒講述，教師補充。
繼續(xù)“劃船”（音樂）。
（4）（演示下一張幻燈：“二十四橋”）這是什么地方？“（二十四橋）”你知道它為什么叫二十四橋嗎？（幼兒自由說，老師補充）。
（5）“二十四橋旁邊是什么地方？”（演示下一張幻燈：“熙春臺”）“這里好像一個大舞臺，我們上去玩一會兒吧！”（幼兒聽音樂，自由表演、做游戲）。
“西湖真美呀，自古以來，吸引了多少文人墨客留戀往返，大詩人李白曾寫下故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今，隨著揚州經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的人都來揚州旅游。今天晚上，煙花三月大型歌舞晚會就要在我們西湖演出，我們趕緊去吧！”（帶幼兒離開活動室）。
（評：當(dāng)教師吟誦詩句時，幼兒立刻跟著大聲朗誦，非常積極）。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十四
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設(shè)祖國的接班人。現(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于我愛家鄉(xiāng)活動。
的文章吧!
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設(shè)祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內(nèi)容。
1、認(rèn)識國旗、國徽。
2、學(xué)唱愛國歌曲，學(xué)念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周。
工作計劃。
中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結(jié)。
圍繞改革開放30周年我縣經(jīng)濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求。
1、征文內(nèi)容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。
調(diào)查報告。
作文練習(xí)等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經(jīng)驗的工作論文學(xué)術(shù)論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調(diào)查活動，鼓勵學(xué)生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學(xué)生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識，增強學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點鮮明、主題突出、內(nèi)容充實，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內(nèi)容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間。
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時上交相關(guān)處室。
(三)獎項設(shè)置。
1、教師獲獎率80%，學(xué)生每個年級組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動要求。
一、指導(dǎo)思想。
通過一系列的活動，讓學(xué)生們認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學(xué)生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進步，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學(xué)生的社會適應(yīng)能力、社會服務(wù)意識、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間。
20xx.3.1-3.31。
四、實施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期。
黑板報。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動計劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學(xué)生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學(xué)會與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)社會責(zé)任感和榮譽感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過學(xué)習(xí)與實踐活動，加強對學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十五
1、知道人們生活離不開水，水能為人類服務(wù)。
2、知道清水與污水的區(qū)別，從小養(yǎng)成愛護水源的良好行為，不向河里亂扔垃圾和臟物，讓河道都流著清水。
圖片。
一、談話激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
1、師：蘇州的園林甲天下，因為他很美麗，很受大家喜歡，我們一起去看看吧！
提問：這些地方漂亮嗎？
什么地方漂亮？
2、師小結(jié)：清清的河水碧波蕩漾，小魚在河里歡快的游……。
二、引導(dǎo)幼兒觀看圖片二。
知道河里被污染了會破壞我們環(huán)境。
師：老師還要帶你們?nèi)ヒ恍┑胤?。你們看看這些地方漂亮嗎？
提問：這些地方漂亮嗎？
這些地方為什么不漂亮？
你看到了那些垃圾？
這些垃圾是從什么地方來的？
三、討論，使幼兒明白污水的危害。
師：河水被弄臟了會給我們生活帶來什么危害？（小魚不能生活，不能灌溉莊稼，不能喝，不能被觀賞）。
四、討論：我們想什么辦法使河水變干凈呢？
1、（不隨便向河道內(nèi)倒生活垃圾和亂扔腐臭物質(zhì)。）。
2、（多養(yǎng)魚發(fā)展水的本身凈化能力。）。
3、向人們宣傳不往河道扔垃圾。
五、參觀社區(qū)河道，了解現(xiàn)狀，想辦法解決。
1、師：我們新村里的河水干凈嗎？我們怎樣為新村河道做點事？
2、組織幼兒利用廢舊紙盒，制作垃圾箱放在河道邊。
3、制作警示牌，掛在河邊（上面寫上：請別向河里亂扔垃圾）。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十六
1、了解家鄉(xiāng)名勝古跡及部分土特產(chǎn)。
2、黃山聞名天下，教育幼兒熱愛家鄉(xiāng)，要保護家鄉(xiāng)名勝古跡，增強幼兒環(huán)保意識。
3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。
1、通過家園聯(lián)系，要求家長配合帶幼兒在家鄉(xiāng)旅游拍照，收集各種名勝古跡資料。
2、環(huán)保資料：
3、黃山松所懼怕的松蟲圖片。
4、太平湖清澈水面與臟水對比照片。
5、布置好“美麗的。家鄉(xiāng)”展廳。
一、穩(wěn)定幼兒情緒，組織教學(xué)。
師：知道我們的家鄉(xiāng)在哪嗎？今天老師帶小朋友們?nèi)ァ懊利惖募亦l(xiāng)”展廳參觀，看看我們的家鄉(xiāng)有多美。
二、進入展廳。
1、教師擔(dān)任解說員，講解黃山太平湖主要景點。
黃山有四奇奇松怪石云海溫泉，風(fēng)景秀麗聞名天下。
太平湖大橋是座單塔斜拉橋，是亞洲最長的斜拉橋。太平湖許多島嶼如猴島、鹿島、蛇島鳥島等等。
2、出示有關(guān)環(huán)保方面照片，引導(dǎo)幼兒討論。
師：小朋友，這棵松樹怎么了（生病了）。
如果黃山的松樹生病了那會怎么樣？
1、黃山變的光禿禿的，不好看了，迎客松、送客松也沒有了。
2、沒有松樹的根固，會引起山體塌翻、泥土流失。
3、沒有樹木，大自然失去平衡，自然界遭到破壞，人類的生存環(huán)境也會被破壞。
怎么辦？（和爸爸媽媽一起宣傳在木材進出口時要進行檢疫）。
師：（出示太平湖清澈水面與臟水對比照片）水為什么會臟？需要保護嗎？怎么保護？
教師引導(dǎo)幼兒討論太平湖環(huán)保問題，并要求孩子從孩子自己做起，從身邊的人做起。
3、自由活動。
4、在大部分幼兒參觀討論結(jié)束時組織幼兒創(chuàng)編兒歌。
師：小朋友我們的家鄉(xiāng)如此美麗，我們一起編首兒歌好不好？
教師總結(jié)后要求幼兒為詩歌命名《我愛我的家鄉(xiāng)》并要求幼兒回去讀給自己的父母、親人聽。
5、活動延伸。
請幼兒將自己美麗的家鄉(xiāng)風(fēng)貌用筆畫下來，并組織幼兒進行“美麗的家鄉(xiāng)”繪展。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十七
活動主題：保護家鄉(xiāng)的環(huán)境活動意圖：
通過開展豐富多彩的實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生自身對周圍環(huán)境的觀察，引起他們對環(huán)境問題的關(guān)注，認(rèn)識垃圾的危害與我們?nèi)粘Ｉ瞽h(huán)境的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，了解環(huán)境保護的重大意義，使學(xué)生懂得自己是社會中的一員，要自覺保護家鄉(xiāng)的環(huán)境，爭做環(huán)保小特使。
活動目的：
1、讓學(xué)生調(diào)查周圍及附近一些污染存在問題，認(rèn)識環(huán)保的重要性。
2、利用假日帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，開展廢物回收活動，對周圍村民進行環(huán)保知識宣傳。
3、豐富科技制作活動，探索科技活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動手、勤動腦的習(xí)慣和能力。
4、通過小制作活動，促進學(xué)生積極參與科技活動的興趣，增強學(xué)生環(huán)?？萍家庾R。
5、了解環(huán)境污染對人的危害，了解學(xué)校及家鄉(xiāng)還存在的環(huán)境問題。
6、通過實踐解決一些環(huán)境問題或提出解決辦法。
7、培養(yǎng)學(xué)生觀察、調(diào)查、發(fā)明等綜合實踐能力。
8、以“愛我家鄉(xiāng)呵護綠色”為重點組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)保知識，引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)環(huán)保方面的資料，激發(fā)學(xué)生樹立環(huán)保意識。針對學(xué)生情況制定綜合實踐活動計劃。
活動形式：
組建假日小隊、撰寫分發(fā)宣傳單、廢物回收、廢物小制作、書寫張貼。
倡議書。
設(shè)計廣告標(biāo)語寫。
心得體會。
設(shè)計手抄報等。
活動時間：
20xx年3月—5月。
活動準(zhǔn)備：
1、自愿組合。
活動主題確定后，讓學(xué)生們自愿組成小組。在建組過程中，有的學(xué)生可能成了“搶手明星”，有的則成了“無人要的棄兒”，有的剛過了半天就改變主意重新組合。這是學(xué)生交往合作過程中正?，F(xiàn)象，同時也是對學(xué)生進行合作交往教育的一個良好時機。要抓住這一教育時機，有針對性地開展了教育，和學(xué)生們分析，為什么有的學(xué)生很受歡迎，大家都愿意和他合作交往;為什么有的學(xué)生不受歡迎，大家不愿和他交往合作;怎樣做才能受別人歡迎;在和別人交往合作中有哪些技巧等。通過老師的引導(dǎo)，一個個研究小組組成了。
2、設(shè)計名片。
研究小組組成后，學(xué)生們?yōu)榱寺?lián)系方便，互相抄錄電話號碼和家庭地址，由自己設(shè)計個人名片，發(fā)展到設(shè)計小組名片，討論給自己的小組提個名字、設(shè)計。
口號。
3信息收集。
學(xué)校征求教師和學(xué)生家長的意見，通過發(fā)動、宣傳，使教師和家長都愿意做學(xué)生綜合實踐活動的導(dǎo)師。學(xué)生以小組為單位，雙休日在家庭導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展調(diào)查研究，首先圍繞主題收集資料。同學(xué)可以去圖書館、新華書店等處尋找?？梢酝ㄟ^書報、上網(wǎng)查閱，可以拍成照片。各個小組還可以在小區(qū)內(nèi)實地觀察，在公園、廣場等地方對群眾進行了采訪和宣傳。
活動過程：
一、提出實踐課題。
(話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來的困擾，談一談對垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。)。
1、了解世界各地的自然風(fēng)光和人文景觀。課外欣賞《地球風(fēng)光》。參觀我們的學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國最新變化的圖片。了解我市綠化美化、空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況，有條件的可寫一份合理利用當(dāng)?shù)刭Y源的。
考察報告。
辦環(huán)保方面的小報。
2、利用學(xué)生的生活體驗，引導(dǎo)認(rèn)識垃圾對人類的危害性。
3、根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢利導(dǎo)。
二、展示實物作品，激發(fā)探索興趣。
出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎?想不想來露一手?”
三、成立假日小隊。
1、給假日小隊取名字。
2、設(shè)計假日小隊的隊旗和口號。
四、小組分工，各司其職。
1、宣傳小組：組長。
2、廢物回收小組：組長。
3、尋找污染源小組：組長。
五、制定活動內(nèi)容：
活動周歷活動地點活動內(nèi)容活動效果備注1教室1、學(xué)習(xí)保護環(huán)境的意義和重要性。
3、分發(fā)宣傳單1教室廢物小制作2同德社區(qū)1、廢物分類回收2、分發(fā)宣傳單3、拓寬視野、獲取信息1教室廢品工藝制作“秀”、小制作大拼盤1教室1、各小組匯報情況2、寫倡議書、設(shè)計廣告標(biāo)語3、寫心得體會1各小區(qū)、教室1、分發(fā)倡議書、張貼廣告標(biāo)語2、設(shè)計手抄報1教室總結(jié)、匯報。評選“環(huán)保小衛(wèi)士”“制作小能手”“最佳設(shè)計獎”。
六、拓寬視野，獲取信息。
1、通過觀看錄像，到圖書館、書店、網(wǎng)上等多媒體查找收集資料，做好筆記。
七、拓寬創(chuàng)新，鼓勵求異。
鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，利用可利用資源，設(shè)計出有個性的手工藝品。
八、體驗成功的成果。
展示新風(fēng)采活動，邀請各中隊參觀小制作作品。
九、開展討論，發(fā)出倡議。
1、讓學(xué)生圍繞自己的親身體驗，各抒已見。
2、有沒有不該成為垃圾的垃圾。
3、如果有一天不進行垃圾的收集和處理，我們將會怎樣?
4、撰寫宣傳單。向全校師生甚至向全社會發(fā)出倡議——保護環(huán)境，從身邊小事做起!但是保護環(huán)境單靠我們還不行，應(yīng)該呼吁全社會的人們共同關(guān)心環(huán)境工作，做一名環(huán)保之人。
十、評選“小衛(wèi)士、小能手”活動。
1、交流心得體會。
2、評選環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“制作小能手”、“最佳設(shè)計獎”(手抄報)。
3、頒發(fā)獎?wù)隆?/p>
4、本學(xué)期總結(jié)。
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大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十八
1、通過本次主題展示活動，使學(xué)生更加了解沈陽，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在隊會中深化愛家鄉(xiāng)、愛祖國的教育，使每一個孩子都嘗試著做一個角色，體驗成功的喜悅。
3、通過對家鄉(xiāng)未來的美好憧憬，產(chǎn)生建設(shè)家鄉(xiāng)，使家鄉(xiāng)更加美好，更加繁榮富強的強烈愿望。進而升華主題，由愛家鄉(xiāng)到愛祖國，愿望為祖國建設(shè)做出貢獻的權(quán)權(quán)愛國之情。
4、發(fā)展學(xué)生的思維，鍛煉學(xué)生應(yīng)變能力。
1．隊員們準(zhǔn)備自己通過調(diào)查得來的資料（錄相資料、圖片、繪畫、書法、攝影、日記、游記、參觀記、手工制作等）。
2．排練節(jié)目。
3．錄音磁帶、多媒體課件、各種道具等。
（播放歌曲《沈陽啊，沈陽，我的故鄉(xiāng)》，在歌曲聲中主持人上。）。
甲：優(yōu)美的旋律回蕩在我們的耳畔，讓人陶醉，令人遐想。家鄉(xiāng)，對每個人來說都是無比親切的字眼兒，因為每個人都有自己的家鄉(xiāng)，有的在繁華的城市，有的在美麗的鄉(xiāng)村。一方水土養(yǎng)一方人。沈陽，是我們可愛的家鄉(xiāng)！
乙：同學(xué)們，家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我們祖祖輩輩的人，我們祖祖輩輩也都會為建設(shè)家鄉(xiāng)貢獻出自己的全部力量。古人說：“知之深，愛之切”。意思是了解的全面深刻，才能對家鄉(xiāng)產(chǎn)生深厚的感情。也許你覺得家鄉(xiāng)似乎沒有什么可愛的地方。那就是說你還不夠了解家鄉(xiāng)。
乙：沈陽的變化真是太大了，沈陽真是太美了……。
（一個同學(xué)扮成遠(yuǎn)方的客人上）：別在這王婆賣瓜，自賣自夸了，我今天剛從南方來沈陽，還沒來得及看沈陽現(xiàn)在啥樣呢，記得我上次來沈陽，那南運河里的水都快干了，臭氣熏天，渾河里的水都快變成大糞湯了。
甲：那是老皇歷了，您就別再翻了，您看一段我們同學(xué)游覽時自己錄制的風(fēng)光片，您就會知道沈陽真的變美了，變干凈了。（播放錄相《美麗的沈陽，我的家》）。
客人：這沈陽的還真是美了，干凈了，樹多了，水清了，天藍(lán)了，真的是變了。
乙：是啊，沈陽這些年發(fā)生了日新月異的變化呢！請參觀一下我們同學(xué)的作品展示吧！這是同學(xué)們游覽、參觀、調(diào)查、訪問時拍的照片和做的記錄，還有回來以后寫的日記、參觀記、游記、訪問記、繪畫、書法、手工制作的作品。
客人：通過看同學(xué)們的作品啊，我更加感受到了沈陽的變化，沈陽這么美好，變化這么大，我真要考慮要這里住下了呢！
甲：歡迎您常住在沈陽??！下面請我們班的小蝴蝶來跳一段舞蹈來表示對您常住沈陽的歡迎吧?。ㄎ璧浮哆h(yuǎn)方的客人請你留下來》）。
乙：沈陽現(xiàn)在這么美，可是，她卻像一個飽受了滄桑的母親，曾經(jīng)受到了巨大的傷害，“九·一八”的炮聲，似乎還鳴響在我的耳畔，我似乎聽到了張學(xué)良老先生那無奈的嘆息?！熬拧ひ话恕保熬拧ひ话恕?，在那個悲慘的日子里，沈陽在流血。請聽配樂詩朗誦《難忘“九·一八”》。
（兩個男同學(xué)，一邊踢球，一邊上場。）。
甲：哎，我們這正進行展示活動呢，你們怎么來這踢上足球了？
男同學(xué)1：足球，踢足球怎么啦？你不知道咱沈陽是足球的福地呀？中國足球是從咱沈陽五里河體育場沖出亞洲，走向世界的，球盲。
男同學(xué)2：就是，哼！不信上綠島看看去，那米盧的塑像立在那里多神氣??！
甲：誰說我是“球盲”？我可是標(biāo)準(zhǔn)的球迷！你們說這些呀我都知道，你看國家隊里有多少我們遼沈的球員啊，我自豪著呢！
乙：不止足球啊，那打乒乓球的馬林，不也是我們沈陽人嗎？
乙：停！停停停停停！
甲：怎么啦？
乙：這葉赫那拉氏啥時候成了沈陽名人啦？
甲：她當(dāng)然是沈陽名人啦！她在沈陽故宮里的蠟像你沒見過??？那是清朝的開國皇后啊，就埋葬在沈陽的北陵，沈陽當(dāng)時是清朝的臨時首都呢！她還不算是沈陽名人？沒見過“大十面”！
乙：得了，是我沒見過大世面，你見過？
甲：呵呵，當(dāng)然見過啦！你聽聽《沈陽故宮“大十面”的'傳說》，就知道我是見過“大十面”的啦！（故事《沈陽故宮“大十面”的傳說》）。
乙：沈陽歷史悠久、文化燦爛、環(huán)境優(yōu)美、非常好看。我要把我的未來獻給你啊，我親愛的家鄉(xiāng)，我美麗的沈陽！
甲：您就甭這兒大發(fā)感慨啦！同學(xué)們都急著要表達自己對家鄉(xiāng)的愛，表達自己對沈陽的感情哪?。w朗誦《沈陽，我想對你說》）。
乙：同學(xué)們，家鄉(xiāng)是美麗的，沈陽是可愛的，看到家鄉(xiāng)的變化，我感到無比的自豪、無比的驕傲。同時，我也感到自己肩負(fù)的重?fù)?dān)，沈陽的未來需要我們來創(chuàng)造，沈陽的明天要我們來建設(shè)。
合：為了沈陽的明天會更美好，為了沈陽的未來更加輝煌，同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，共同去創(chuàng)造！
（活動在掌聲中結(jié)束）。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇十九
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國史的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感”。在各領(lǐng)域目標(biāo)多次提出要引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作學(xué)習(xí)，主動參與，探索問題，強調(diào)充分利用自然環(huán)境和社區(qū)資源擴展幼兒的學(xué)習(xí)空間，并能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_，交流探索過程和結(jié)果?；谏鲜隼砟睿以O(shè)計了這一主題活動。
1.了解家鄉(xiāng)美景、美食和傳統(tǒng)文化。
2.能大膽說出自己知道、看到的家鄉(xiāng)事物。
3.喜歡自己的家鄉(xiāng)，為自己是安康人而感到自豪。
“喜羊羊聽說我們安康很美，想帶著羊村的伙伴們一起來旅游，它想請我們小朋友當(dāng)它們的小導(dǎo)游，你們愿意幫助它們嗎？”
1.引導(dǎo)幼兒說出安康的美景。
教師：“小朋友，那你們想帶它們?nèi)ノ覀儼部的切┖猛娴玫胤饺ツ?？?/p>
請幼兒自由回答；教師出示圖片講：我們小朋友真能干說出了這么多好玩的地方，老師也為喜羊羊準(zhǔn)備了照片我們一起來看一看。
2.引導(dǎo)幼兒說出安康的美食。
教師：“喜羊羊說玩了這么久覺得肚子餓了，想請小朋友帶它去吃好吃的，你們想帶它們?nèi)コ允裁茨兀俊庇變鹤杂苫卮?，教師追問：“喜羊羊最想吃有我們安康特色的小吃，想一想都有些什么呢？”幼兒自由回答。教師適時指導(dǎo)并出示圖片。
3.引導(dǎo)幼兒說出安康的傳統(tǒng)文化。
教師出示漢劇圖片提問：小朋友，這張圖片上他們在干什么？(表演漢劇）你們會唱嗎？你會唱什么呢？讓我們一起來為喜羊羊唱一首《小朋友們學(xué)二黃》吧！
教師：小朋友唱的真好，漢調(diào)二黃是我們安康傳統(tǒng)文化的瑰寶，是京劇的聲腔起源，在我們陜西屬于第二大劇種，我們小朋友從小就學(xué)習(xí)唱漢劇，把我們的安康的傳統(tǒng)文化一直傳承下去，發(fā)揚光大。讓全世界的人們都聽到我們安康的漢劇。
喜羊羊說他今天非常高興，特別感謝我們大班的小朋友，他說要把安康這座美麗的城市告訴更多的好朋友，讓他們都來安康旅游。我們生活在這么美的家鄉(xiāng)，有好看的風(fēng)景，好吃美食，好聽的漢劇，你心里有什么樣的感覺？你們說的真好，這些感覺其實就是一種自豪感。為我們的家鄉(xiāng)感到驕傲和自豪。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇二十
為了讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地方文化、熱愛自己的家鄉(xiāng)，學(xué)校開展了以我的家鄉(xiāng)為主題的活動，校方負(fù)責(zé)人會首先做出了活動的方案。面本站小編給大家介紹關(guān)于我愛家鄉(xiāng)主題。
活動方案。
范文的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
一、指導(dǎo)思想。
通過一系列的活動，讓學(xué)生們認(rèn)識自己的家鄉(xiāng)，了解自己的家鄉(xiāng)，從中感受到家鄉(xiāng)的美好，在家鄉(xiāng)的濤聲中茁壯成長，讓學(xué)生們在家鄉(xiāng)文化的熏陶中得到情感啟迪，樹立起建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國的遠(yuǎn)大理想。
二、目標(biāo)任務(wù)。
通過“知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動，引導(dǎo)學(xué)生研究學(xué)習(xí)我們的家鄉(xiāng)，在各個領(lǐng)域取得的偉大成就，使他們更加了解家鄉(xiāng)的經(jīng)濟、政治、文化和建設(shè)等方面的發(fā)展進步，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神。同時注重對學(xué)生的社會適應(yīng)能力、社會服務(wù)意識、公民自豪感、責(zé)任感及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。
三、活動時間。
20xx.3.1-3.31。
四、實施步驟。
第一周(3.1-3.6)呼喚“家鄉(xiāng)情結(jié)”，了解“家鄉(xiāng)文化”。
家鄉(xiāng)文化是一個地方最鮮活、最樸素、最具生命力與感染力的人文資源，是加強青少年“知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)”的最好教材。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、走訪、調(diào)查、分析，全面了解家鄉(xiāng)，增強學(xué)生對家鄉(xiāng)的榮譽感和歸屬感，樹立熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)、報效祖國、服務(wù)人民的歷史責(zé)任感。
出一期。
黑板報。
《知家鄉(xiāng)，話家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)》。
第二周(3.7-3.13)我與雷鋒找差距——告別缺點，發(fā)掘優(yōu)點”
引導(dǎo)全體同學(xué)在認(rèn)真深入學(xué)習(xí)雷鋒精神的同時，開展自省修身活動，在嚴(yán)格自省、深刻反思的基礎(chǔ)上充分挖掘自身優(yōu)點，增強自信心，提高班級凝聚力，同時對自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問題進行反思、整改，各班制定學(xué)雷鋒活動計劃，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動真正落到實處。
第三周(3.14-3.20)“我看家鄉(xiāng)新變化”。
通過活動，學(xué)生面對家鄉(xiāng)日新月異的變化，面對家鄉(xiāng)的輝煌藍(lán)圖，懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，由衷地贊美家鄉(xiāng)，為自己生在家鄉(xiāng)長在家鄉(xiāng)而感到自豪。在活動中學(xué)會與人交流、合作、分享，激發(fā)學(xué)生看家鄉(xiāng)、贊家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的真切情懷，接近自然，深入社會，體驗生活，使學(xué)生們學(xué)會生活，學(xué)會珍惜，培養(yǎng)社會責(zé)任感和榮譽感，提高綜合素質(zhì)和能力。
第四周(3.21-3.27)呼喚“文明”，在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民。
少年學(xué)生是家鄉(xiāng)未來的主人，是城市文明延續(xù)傳承的關(guān)鍵所在，也是把家鄉(xiāng)不斷推向時代潮頭和世界前沿的關(guān)鍵所在。通過學(xué)習(xí)與實踐活動，加強對學(xué)生的教育引導(dǎo)、啟迪激勵，進而培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和人文精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學(xué)生健康的體魄和健全的人格。在校做一個好學(xué)生，在家做一個好孩子，在社會上做一個文明公民，用實際行動來證明時代因你們而精彩，家鄉(xiāng)因你們而驕傲。
第五周(3.28-3.31)“愛護環(huán)境，共建美好家鄉(xiāng)”環(huán)保意識教育。
結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的措施和規(guī)章，把重點放在對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練上。以“山更青、水更秀、天更藍(lán)、地更綠、城更美”為目標(biāo)，開展美化、整治周邊環(huán)境、愛護大自然和生態(tài)資源的教育活動。
孩子是祖國的未來和希望，愛國教育必須從幼兒抓起，只有讓孩子從小就把“祖國媽媽“銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國、建設(shè)祖國的接班人。為此，我園通過開展“我愛祖國、我愛家鄉(xiāng)”相關(guān)系列活動培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
一、活動內(nèi)容。
1、認(rèn)識國旗、國徽。
2、學(xué)唱愛國歌曲，學(xué)念愛國詩歌、傾聽愛國故事，對孩子進行愛國教育，增進對祖國、家鄉(xiāng)的了解和情感。
3、在周一升旗儀式中安排班級齊聲朗誦愛國、愛家鄉(xiāng)詩歌、唱愛國歌曲的環(huán)節(jié)。
4、通過繪畫等形式畫出祖國的美。和爸爸媽媽一起了解祖國的名勝古跡和重要的人和事，知道“我是中國人”，感受祖國的雄偉強大。
5、大班組參觀粵東會館、大大班舉行愛國知識競賽活動。
二、具體實施步驟：
1、時間：20xx年9月29日—11月上旬。
2、參加班級：全園各班級。
3、各班級在每周。
工作計劃。
中需安排一個課時培養(yǎng)幼兒愛國、愛家鄉(xiāng)活動內(nèi)容，結(jié)合學(xué)習(xí)活動、餐前餐后等時間來配合進行。其中：升旗儀式時的《國歌》、《國旗多美麗》兩首歌曲為必學(xué)內(nèi)容。
4、每周升旗儀式安排一個班級進行朗誦或者歌唱展示。
為了保證此次活動能有效實施，由園領(lǐng)導(dǎo)和保教主任對此次活動進行全程跟蹤記錄，教研組對此次活動進行宣傳和總結(jié)。
圍繞改革開放30周年我縣經(jīng)濟社會、教育發(fā)展、百姓生活、城鄉(xiāng)面貌等方面的變化發(fā)展及我校30年來的發(fā)展歷程，組織開展學(xué)校發(fā)展大討論，充分發(fā)揮廣大師生的積極性、主動性。開展“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”主題征文活動。
一、征文要求。
1、征文內(nèi)容以“我愛家鄉(xiāng)，感受巨變”為主題，以撰寫。
調(diào)查報告。
作文練習(xí)等，提升感悟，增強教育效果。一是探討我校教育發(fā)展規(guī)律，總結(jié)教育成功經(jīng)驗，提出我校教育發(fā)展的建議。(1)研究總結(jié)改革開放以來我校教育改革和發(fā)展實踐經(jīng)驗的工作論文學(xué)術(shù)論文。(2)描寫改革開放以來從事教育工作的幸福感受，體現(xiàn)“愛與責(zé)任”的記敘文章。二是利用雙休日組織師生開展社會調(diào)查活動，鼓勵學(xué)生走向社會，了解社會，奉獻社會，敘述自己或身邊的人事和社會新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗。加深學(xué)生對改革開放和家鄉(xiāng)變化的認(rèn)識，增強學(xué)生愛家鄉(xiāng)愛祖國的深厚感情。
2、文章題目自擬，必須是原創(chuàng)，不得抄襲或轉(zhuǎn)摘。
3、工作論文和學(xué)術(shù)論文要求觀點鮮明、主題突出、內(nèi)容充實，具有理論性、思想性和學(xué)術(shù)性。記敘類文章通過敘述自己或身邊的人、事和新變化，抒發(fā)享受改革開放成果的感想和體驗，要求突出思想性、故事性和藝術(shù)性，文字簡潔樸素，事跡生動感人，內(nèi)容客觀真實。
4、工作論文一般在20xx字左右;學(xué)術(shù)論文一般不超過4000字;記敘類文章一般不超過20xx字。
5、征文標(biāo)題為三號字，黑體;正文為五號字，仿宋體;a4紙打印。
(二)征文時間。
本次征文截止時間為20xx年12月15日。各位教師要積極投身本次活動，精心組織學(xué)生參與，參賽作品按時上交相關(guān)處室。
(三)獎項設(shè)置。
1、教師獲獎率80%，學(xué)生每個年級組設(shè)立優(yōu)秀征文一等獎、二等獎、三等獎若干名。
2、優(yōu)秀作品將統(tǒng)一投稿。
(四)活動要求。
共
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大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇二十一
大自然是幼兒最好的老師，陽光明媚的春天是幼兒貼近大自然最好的季節(jié)，在這個季節(jié)里，我們家鄉(xiāng)的油菜花遍地都是，這是一個絕好的活教材，故特意設(shè)計了這節(jié)活動，以便于使幼兒更好地走近大自然，更好地了解我們身邊常見事物的奧秘。
【活動目標(biāo)】。
1、激發(fā)幼兒了解生活中常見事物的興趣，培養(yǎng)熱愛生活的情感。
2、引導(dǎo)幼兒了解菜籽油的來歷，感知整個生產(chǎn)油的過程。
3、通過活動培養(yǎng)幼兒語言表達能力、認(rèn)識事物能力及觀察能力。
【活動準(zhǔn)備】。
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：帶領(lǐng)幼兒到田野里去參觀油菜花；參觀生產(chǎn)菜籽油的車間。
2、影像資料、圖片、成熟的菜籽種子、未放油的菜及放油的菜。
【活動過程】。
一、通過播放音像資料，結(jié)合看到的實物感知油菜花。
1、播放音像資料，讓幼兒感知田野里油菜花的美麗。
2、請幼兒說一說自己看到的油菜花的顏色、形狀，（教案來源：）聞到的油菜花的味道，摸到的油菜花及未成熟種子的感覺。
3、師小結(jié)。
二、結(jié)合實物，認(rèn)識成熟的油菜籽種子。
1、每小組發(fā)一碗油菜籽種子，請幼兒看一看、摸一摸、玩一玩。
2、交流對油菜籽種子的'認(rèn)識，激發(fā)幼兒對怎樣產(chǎn)菜籽油的好奇心。
三、了解生產(chǎn)菜油的整個過程。
1、結(jié)合自己到生產(chǎn)車間看到的，交流產(chǎn)菜油的過程。
2、播放音像資料，讓幼兒充分感知生產(chǎn)油的全過程。
四、引導(dǎo)幼兒了解油的價值。
1、為每組幼兒提供兩盤菜，一盤是放油的菜，一盤是未放油的菜，請幼兒品嘗。
2、交流放油的菜和未放油的菜在味道上有什么不同。
3、交流菜油的各個不同的價值。
活動延伸：
1、在家長的帶領(lǐng)下參觀芝麻種植區(qū)，參觀生產(chǎn)香油車間。
2、用自己喜歡的方式記錄下來。
大班愛家鄉(xiāng)活動方案篇二十二
1、引導(dǎo)幼兒感受家鄉(xiāng)美景，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感。
2、能大膽說出自己聽到、看到的事物。
3、培養(yǎng)幼兒合作，互助精神及探索欲望。
4、培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
游鼓山。
1、請家長事先帶幼兒坐過纜車。
2、教師了解鼓山風(fēng)景區(qū)的有關(guān)知識。
一、教師以導(dǎo)游身份講解“鼓山”名稱的由來，讓幼兒知道鼓山是我們美麗的家鄉(xiāng)。
二、幼兒觀賞鼓山的山、水、花、樹、田野等，感受大自然的美景。
師：今天，我們要一同去登鼓山，看風(fēng)景，請小朋友去看一看，我們的家鄉(xiāng)美不美。
三、介紹鼓山的亭、寺、殿、塔、石刻感受古代文化美和藝術(shù)美。
師以導(dǎo)游身份介紹鼓山登山古道上的七里亭及涌泉寺等，大雄寶殿、喝水巖，摩崖石刻等景物，引導(dǎo)幼兒感知古代文化美、藝術(shù)美。
四、激發(fā)幼兒提問題，培養(yǎng)幼兒探索欲望。
師：小朋友，你們對鼓山的哪些東西感興趣或還想知道什么們解答。
五、說說鼓山美，美在哪里？
說鼓山，畫美景。
收集有關(guān)鼓山的圖片及登山照片布置在活動室周圍。筆、紙等。
一、觀賞、議論、回憶鼓山美景。
讓幼兒在活動室周圍一邊觀賞有關(guān)鼓山風(fēng)景的圖片和照片?！呑杂勺h論，說說鼓山的美景。
二、畫美景。
引導(dǎo)幼兒選擇自己最喜歡的一處景物或景區(qū)，并把它畫下來。
三、說說我眼中鼓山美麗的景色。
組織幼兒將各自畫好的畫說一說，我最喜歡哪里？為什么？
事先聯(lián)系幾家工廠。
一、向幼兒介紹福興投資區(qū)的由來：
福興投資區(qū)是我省第一個由農(nóng)民集資辦的投資區(qū)，現(xiàn)有國內(nèi)外投資商投資辦起了200多家工廠。
二、參觀工廠：感受投資區(qū)的規(guī)模及完善的設(shè)施。
老師帶幼兒到工廠門口。
1、討論商量：哪個小朋友愿意去聯(lián)系進廠參觀的事？鼓勵幼兒大膽與交往。
2、參觀工廠聽介紹。
三、討論：
1、參觀福興投資區(qū)，你覺得建設(shè)怎么樣？
2、開發(fā)福興投資區(qū)有什么好處？
3、長大后，你想為家鄉(xiāng)做些什么？
鼓山新區(qū)美。
事先聯(lián)系鼓山苑物業(yè)鼓山新區(qū)指揮中心。收集鼓山苑售房廣告圖，新區(qū)規(guī)劃圖。
一、導(dǎo)語。
鼓山山美、人民勤勞勇敢，他們把鼓山鄉(xiāng)建設(shè)地這么美。鼓山不僅是旅游勝地，而且住在鼓山也是一種享受，今天，我們就一同去參觀全國示范住宅小區(qū)——鼓山苑。
二、參觀鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。
1、參觀鼓山苑幼兒園、鼓山苑小學(xué)、超市、住宅等。
2、這里美嗎？美在哪里？（從綠化、樓房設(shè)計、周邊環(huán)境等方面引導(dǎo)幼兒）。
3、住在這里有什么感覺？（以采訪戶主，參觀戶型等形式，并了解完善的物業(yè)管理）。
三、參觀鼓山新區(qū)建設(shè)指揮中心，感受家鄉(xiāng)變化。
引導(dǎo)幼兒觀看鼓山苑周邊建設(shè)工地？
1、你們知道這些是建什么嗎？
2、看新區(qū)規(guī)劃圖，聽介紹？
鼓山新區(qū)新建成集政治、經(jīng)濟、文化、生活、娛樂于一體的現(xiàn)代化新城區(qū)。
3、說說你理想中的鼓山新區(qū)是怎樣的？
建構(gòu)鼓山新區(qū)。
各種積木、插塑、紙盒、可樂瓶、易拉罐及新區(qū)規(guī)劃圖。
一、討論：我們要搭建什么？用什么材料建構(gòu)？
1、建構(gòu)鼓山苑住宅小區(qū)及周邊配套設(shè)施。
2、建構(gòu)鼓山新區(qū)。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)想象，創(chuàng)造性建構(gòu)未來的鼓山新區(qū)——水上公園、大型商場、游樂場、醫(yī)院等。
二、幼兒自由結(jié)伴，選擇材料，互相協(xié)商合作建構(gòu)。
三根據(jù)新區(qū)規(guī)劃圖，師幼一同組合，布置鼓山新區(qū)，并拍照留影。
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