總結(jié)是觀察、思考和總結(jié)所得的結(jié)論和經(jīng)驗(yàn)，它是我們成長和進(jìn)步的寶貴財富?？偨Y(jié)是對過去一段時間的回顧，同時也是為未來的計劃和發(fā)展提供參考。這些總結(jié)范文包含了各種領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有價值的東西。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇一
大學(xué)生手工實(shí)踐課是一門基礎(chǔ)性的實(shí)踐課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、創(chuàng)造力以及實(shí)際應(yīng)用能力。通過參與不同的手工制作活動，學(xué)生能夠在實(shí)踐中鍛煉自己的專業(yè)技能，提升實(shí)際操作能力。在這門課程中，我不僅獲得了一定的手工制作技巧，也收獲了很多與同學(xué)們的交流和合作的機(jī)會。以下是我對大學(xué)生手工實(shí)踐課的心得體會。
首先，手工實(shí)踐課讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和創(chuàng)造力。通過實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己可以在設(shè)計和制作過程中不斷嘗試新的創(chuàng)意和構(gòu)思。例如，在一次木工制作中，我嘗試使用不同的工具和材料，設(shè)計出了一個獨(dú)特的木制產(chǎn)品。這個過程讓我明白，只有勇于嘗試，才能發(fā)現(xiàn)自己的潛力并實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造力。
其次，手工實(shí)踐課培養(yǎng)了我良好的動手能力和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)踐過程中，我們需要親自動手完成各種制作任務(wù)。通過反復(fù)的實(shí)際操作，我逐漸掌握了不同工具的使用方法以及制作過程中應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)。這些實(shí)際經(jīng)驗(yàn)將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，無論是在求職、工作還是生活中，我都能運(yùn)用這些動手能力和經(jīng)驗(yàn)。
此外，手工實(shí)踐課為我提供了與同學(xué)們交流和合作的機(jī)會。在實(shí)踐課上，我們經(jīng)常需要與同學(xué)合作完成一些團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，這不僅促進(jìn)了我們之間的交流與合作，還增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作能力。在一個木工制作項(xiàng)目中，我需要與其他同學(xué)一起合作完成一件大型木制家具。在這個過程中，我們必須相互配合，共同解決問題。通過這一合作經(jīng)歷，我學(xué)會了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員合作，并從中獲得了不少的收獲和成長。
再次，手工實(shí)踐課讓我深刻理解了手工制作的價值。手工制作不僅可以培養(yǎng)我們的動手能力，還可以增強(qiáng)我們的耐心和細(xì)致觀察力。與機(jī)器制造的產(chǎn)品相比，手工制作的產(chǎn)品更具有個性與特色。在手工制作的過程中，我們需要仔細(xì)觀察每一個細(xì)節(jié)，注重每一個步驟，并且花費(fèi)大量的時間和精力。然而，正是這種耐心和細(xì)致讓我們制作出獨(dú)特而具有感情色彩的作品。
最后，手工實(shí)踐課讓我意識到，在現(xiàn)代社會，雖然科技發(fā)達(dá)，機(jī)器智能，但手工制作依然具有重要的地位。在快節(jié)奏的生活中，手工制作帶給我們一份寧靜和舒緩。通過動手實(shí)踐，我們能夠更好地欣賞生活的美好，并且能夠體會到通過自己雙手創(chuàng)造的成就感和滿足感。因此，手工實(shí)踐課的學(xué)習(xí)讓我明白手工制作的獨(dú)特意義，并且更加珍視手工制作的價值。
總之，大學(xué)生手工實(shí)踐課不僅提供了學(xué)生們學(xué)習(xí)手工制作技巧的機(jī)會，更重要的是鍛煉了學(xué)生們的動手能力、創(chuàng)造力和實(shí)際操作能力。通過參與課程中的各種手工制作活動，學(xué)生們能夠發(fā)現(xiàn)自己的潛力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的動手能力，同時也獲得了與同學(xué)們交流和合作的機(jī)會。手工實(shí)踐課讓我深刻理解了手工制作的價值，并且讓我更加珍視手工制作的意義。這門課程對我的未來發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，并且在我生活中為我?guī)砹烁嗟目鞓泛蜐M足感。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇二
隨著科技的快速發(fā)展，人們對科技人才的需求也越來越大，為了培養(yǎng)具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的大學(xué)生，科技實(shí)踐課成為很多大學(xué)不可或缺的一部分。我作為一名大學(xué)生，在科技實(shí)踐課上收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。從整個課程中，我體會到了科技實(shí)踐課的重要性以及它對大學(xué)生的積極影響。
首先，科技實(shí)踐課為我們提供了一個鍛煉實(shí)踐能力的平臺。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識，還要通過實(shí)踐來鞏固和應(yīng)用這些知識。在項(xiàng)目中，我們需要獨(dú)立思考并解決問題，從而培養(yǎng)了我們的實(shí)踐能力和動手能力。通過科技實(shí)踐課，我們能夠從理論走向?qū)嵺`，真正將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為自己的能力，這種能力的培養(yǎng)對我們未來的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
其次，科技實(shí)踐課培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新思維。在項(xiàng)目中，我們面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，需要不斷地尋找創(chuàng)新的解決方案。通過思考和實(shí)踐，我們逐漸培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新思維能力?？萍紝?shí)踐課通過培養(yǎng)我們解決問題的能力，激發(fā)了我們的創(chuàng)新潛力，培養(yǎng)了我們面對挑戰(zhàn)時積極主動的態(tài)度。
再次，科技實(shí)踐課增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。在科技實(shí)踐過程中，我們通常需要與同學(xué)一起合作完成項(xiàng)目。這要求我們相互合作、相互配合，齊心協(xié)力地解決問題。通過與團(tuán)隊(duì)的合作，我們不僅學(xué)會了傾聽和溝通，更了解了集體智慧和協(xié)同效應(yīng)的重要性。在今后的職業(yè)生涯中，無論是在研究項(xiàng)目中還是在企業(yè)中，團(tuán)隊(duì)合作都是一項(xiàng)關(guān)鍵的能力，而科技實(shí)踐課為我們提供了鍛煉的機(jī)會。
此外，科技實(shí)踐課培養(yǎng)了我們的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在科技實(shí)踐課中，我們面臨的問題往往是實(shí)際而復(fù)雜的，需要我們自主學(xué)習(xí)和解決。通過與老師指導(dǎo)和同學(xué)互動，我們逐漸學(xué)會了如何主動搜索和學(xué)習(xí)必要的知識，并運(yùn)用這些知識解決實(shí)際問題。這種自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力對我們的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義，它培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)動力和克服困難的能力。
總的來說，大學(xué)生科技實(shí)踐課為我們提供了一個綜合實(shí)踐的平臺，通過實(shí)踐鍛煉了我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識和自主學(xué)習(xí)能力。科技實(shí)踐課的重要性不僅在于它能夠?qū)嵺`我們所學(xué)的知識，更在于它為我們的職業(yè)生涯奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我們大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識到科技實(shí)踐課的價值和意義，在課程中努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，從而更好地為未來的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇三
通過調(diào)查，我深切的感受到了農(nóng)村生活水平的巨大變化。特別是改革開放后，農(nóng)村人民的收入水平越來越高，老百姓的生活越來越富裕。
這次實(shí)踐調(diào)查我負(fù)責(zé)的是問卷的調(diào)查及與村上農(nóng)民的交談，所以對農(nóng)村生活的變化感受比較深，其中楊大爺質(zhì)樸的一句“現(xiàn)在的生活真是以前做夢都想不到的”。更加表現(xiàn)出生活水平的巨大變化，顯然村民的收入的增加才讓生活水平的提高。
通過與村民的交談了解到，近幾年收入的增加主要是從以前的僅靠種田轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌喾N收入渠道，特別是外出打工與養(yǎng)殖螃蟹，進(jìn)城打工現(xiàn)在是比較普遍的一種趨勢，它大大提高了收入；而養(yǎng)殖螃蟹則是當(dāng)?shù)氐囊环N致富的特色，在一些有經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)殖戶的帶領(lǐng)下，養(yǎng)殖螃蟹已漸漸成為一部分村民的主要的收入來源。而高淳縣的特色螃蟹品牌“固城湖”的名聲越來越響，也大大增長了村民的動力與信息。這幾年，也有部分村民開始投資建一些小型的塑料包裝廠等來改變收入。據(jù)他們反映小型投資收益還是比較可觀的，由此他們想帶動更多的村民加入，而且這也為村民提供了更多的就業(yè)崗位。
關(guān)于醫(yī)療與教育方面，我也村民做了一些了解，其中醫(yī)療方面仍是村民比較關(guān)心的問題，收入水平也間接決定了醫(yī)療水平，村民反映最近幾年的醫(yī)療改革讓他們更加感受到了政府真正的辦實(shí)事關(guān)心人民。而教育則是他們最大的支出，不過他們相信只有接受更好的教育才能真正的提高生活水平，能夠讓他們的子女過上更幸福的日子。
1、落實(shí)好有關(guān)的“三農(nóng)”政策，確?；蒉r(nóng)措施得到落實(shí)。
2、解放耕地多于勞動力，促進(jìn)剩余勞動力充分就業(yè)，實(shí)現(xiàn)多種方式增加收入。
3、做大做強(qiáng)特色產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)建品牌產(chǎn)品。
4、加強(qiáng)致富技能培訓(xùn)，改變農(nóng)民傳統(tǒng)觀念。
這次活動不僅讓我們進(jìn)一步了解了農(nóng)村人民的生活水平，感受到改革開放對農(nóng)村的巨大影響；也鍛煉了我們的實(shí)踐能力，加強(qiáng)了與社會生活的交流，真正的融入到社會感受生活的意義，為我們以后進(jìn)入社會提供了一次歷練。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇四
十五天的實(shí)踐活動結(jié)束了，我學(xué)到了很多東西，這些東西將讓我終身受用。
盡管遇到了很多以前沒有遇見過的問題，也有很多當(dāng)場不能解決的問題，時常也感覺很無助、很尷尬，但因?yàn)橛幸粋€團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切的問題都以不在是問題，一切的不知道也都會變成知道，正所謂人多力量大，人多好做事。我們隊(duì)每個人都是負(fù)責(zé)而又謙讓的人，一起的七天，我想難免會有些摩擦、偶爾也會有些爭執(zhí)，可我們大家好像很有默契是的，即使有不同的意見或見解，都會相互的體諒和比較，最終得到一致的答案。半個月的實(shí)踐活動就這樣結(jié)束了，然而活動的每個場面卻深深的印在我的腦海里，雖然是有苦有累的十五天，但我覺得這是一次不錯的經(jīng)歷，我又結(jié)識了幾位新的朋友，開闊了眼界，從中學(xué)到了不少東西，也增長了不少才干。
通過本次實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長，另一方面，我們?yōu)閷W(xué)校做出了自己的貢獻(xiàn)。但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們會更加珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
這次的'實(shí)踐活動，讓我感受到，人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。大學(xué)生實(shí)踐活動是引導(dǎo)學(xué)生走出校門、走向社會、接觸社會、了解社會、投身社會的良好形式，是促使大學(xué)生投身改革建設(shè)、向群眾學(xué)習(xí)、培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道，是提升思想、修身養(yǎng)性、樹立服務(wù)社會思想的有效途徑。通過參加實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生形成新觀念，吸收新的思想與知識。
在大學(xué)，我們學(xué)的不僅僅是課本知識，學(xué)校更多的是想要培養(yǎng)我們的實(shí)踐創(chuàng)新能力，好讓我們能更好的適應(yīng)以后的社會生活。我們這些在校的大學(xué)生接受的大部分是書本理論上的東西，在大學(xué)這期間，大多都是理論知識的學(xué)習(xí)，我覺得它必須接受社會實(shí)踐的檢驗(yàn)、豐富、充實(shí)，才能消化吸收，真正變成有用的東西，才能反過來服務(wù)于社會。否則，書本知識只能停留在紙上談兵的層次上，體現(xiàn)不了它的使用價值和社會價值，因此我們需要創(chuàng)新實(shí)踐。
根據(jù)項(xiàng)目申報表中計劃，我們把整個項(xiàng)目分為圖像預(yù)處理、車牌識別、字符分割和字符識別四個模塊。通過這一年的努力，我們實(shí)現(xiàn)了各個模塊的功能，并將完整的軟件制作了出來，對于字符識別模塊我們還使用了不同的實(shí)現(xiàn)方法。
這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)過程，與以往做一個個獨(dú)立的簡單實(shí)驗(yàn)不同，一個完整的科研創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，從最初的方案選取，到實(shí)施初步計劃，到具體實(shí)施計劃，再到項(xiàng)目的實(shí)施、結(jié)果分析，都需要我們考慮周全，按部就班地進(jìn)行。通過自學(xué)，完整的把整個系統(tǒng)自行搭建完成，形成最終的軟件，并能實(shí)際運(yùn)行，識別出相應(yīng)的車牌號碼。對于字符識別模塊，除了采用傳統(tǒng)的模板匹配法外，還選用了神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法，提高了字符識別的準(zhǔn)確率。
在一開始由于沒有經(jīng)驗(yàn)加之考慮不周到，一開始排出的計劃難免出錯，后面通過不斷改進(jìn)，隨著項(xiàng)目的一步步發(fā)展，在大家的共同努力下，我們的項(xiàng)目才得以順利進(jìn)行。團(tuán)隊(duì)合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流，隨時把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會討論并嘗試，希望能從中找到新的思路。我們通過不斷地磨合，由一開始的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應(yīng)，按部就班分工合作，工作效率明顯提高。
一個項(xiàng)目從最初的想法到付出實(shí)踐成為具體的實(shí)物，需要經(jīng)過大量的設(shè)計、改進(jìn)、實(shí)驗(yàn)，我們最初的感覺是無從下手，蔡維玲老師在項(xiàng)目的設(shè)計、具體的操作上給我們提供了大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)和意見，再次感謝蔡維玲老師以及本次大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目，讓我們可以得到一個理論變成實(shí)踐的機(jī)會，在實(shí)踐中有所成長，有所收獲，希望以后可以越走越遠(yuǎn)。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇五
心得體會。
(一)。
人生在世，立世之本，是財富，名利，權(quán)利，還是······。
人，一撇一捺，一撇是品德，一捺是知識，德才兼?zhèn)?，才能頂天立地。一撇是揚(yáng)，一捺是抑;一撇是陽，一捺是陰;一撇是進(jìn)，一捺是退??做人的藝術(shù)，全在一撇一捺中。簡單的事情，需要深刻化;復(fù)雜的事情，需要簡單化。要想做一個簡單的人，就要明白一撇一捺的道理。
曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?傳而不習(xí)乎?”在思修結(jié)課后，我深深地感悟到思修課是一門融匯了法律、個人修養(yǎng)、人生、國家、道德等知識的人文藝術(shù)學(xué)科，在這里，我邂逅了眾多的道德仁義。思修課，是知識的天地，在這里我自由的翱翔，貪婪地吮吸著殘留古人筆墨之香的空氣;在這里我自由地翔游，吐納著融合了當(dāng)今知識之精髓的水。
所謂“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個自由民-主的國家不僅要有健全的法律體系，還要至死不渝地守護(hù)著它，捍衛(wèi)它。否則，制定的法律只能是一紙白書。思修則作為一個載體，一種平臺向未來將去往社會各個階層的大學(xué)生輸入基礎(chǔ)性的知識。讓法律、個人修養(yǎng)、人生、國家、道德等方面知識，和基本的道理深入人心。
在法律大講臺，思修課本猶如大-法官沉默著，卻控制著整個課堂。思修老師就像律師為我們講述商業(yè)法、行政法······《民法》包括《合同法》、《物權(quán)法》、《公司法》、《勞動法》、《。
勞動合同。
法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)-法》和《商業(yè)法》，建立這些法律的目的是調(diào)整商業(yè)經(jīng)濟(jì)關(guān)系，維護(hù)勞動人民的基本權(quán)利，讓人民當(dāng)家作主的權(quán)利得到真正落實(shí)。為了明確行政管理者的職責(zé)，我國成立了《行政法》來調(diào)整行政管理關(guān)系，行政法制監(jiān)督關(guān)系，行政救濟(jì)關(guān)系和內(nèi)部行政關(guān)系。思修教師在課堂上講解有關(guān)法律道德的典型案例，故事就是發(fā)生在我們身邊的，在眾說紛紜時，誰又能保持清醒的頭腦，用理性的聲音去詮釋對錯。此時此刻，不正是法律施展才華的時候?只有法律的公平公正公開才足以讓人們信服。在課堂上，我們才知道法律一直在我們身邊。從此，法律的身影在我的世界日益清晰。在思修課上，老師不斷強(qiáng)調(diào)：你們早已不是孩童，你們要為打翻的牛奶負(fù)責(zé)。至今，這句話還縈繞在我的耳邊。我不會忘記，不管是現(xiàn)在，過去還是未來。
法律的條條框框，公正無私，讓我們對法律的禁區(qū)產(chǎn)生了敬畏。法無兒戲，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，一直在耳邊響起，從未間斷過。這對我們大一新生在以后的行為產(chǎn)生了積極的影響，同時鞭策著我們要時刻注意自己的言行。思修課上不僅有法律常識，也涉及一些基本的政治制度。我國的國體是“工人階級領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民-主專-政的社會主義國家”、政體是“人民代表大會”，思修課讓理科生從高中那幾乎隔絕社會的教育模式中脫離出來，融入到了小社會之中。思修將政治知識不斷地輸入到理科生的大腦中，使原本空空蕩蕩的大腦，裝下了一個偌大的政治體制。也正是這種互動讓大學(xué)生積極參加社會活動，關(guān)注國家大事，它彌補(bǔ)了應(yīng)試教育的某些不足。在法律和國家政體之間饕餮之后，便旅行到了道德之林。在這里漫步可以感受到剛正不阿的性格，兢兢業(yè)業(yè)工作的態(tài)度。
古人云：“做人難”，于是古人十分注重對自我身心的鍛造，把做人作為萬事之首，強(qiáng)調(diào)修身的重要性。顧炎武曾說“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這是赤誠的愛國之心，簡單的言語闡述了平民對國家應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。責(zé)任與義務(wù)是統(tǒng)一的，每個中華兒女應(yīng)當(dāng)永懷愛國之心，并為之付出生命也在所不惜。但是，我們應(yīng)該理性-愛國，而不是像在中日釣-魚-島事件時期盲目的“愛國”，將愛國行為變成暴-力的搶砸。盲目的暴-力不是愛國，愛國是理性地為國家爭取權(quán)利。在道德之林中愛國之樹久經(jīng)風(fēng)雨，卻萬古長青。諸葛亮為蜀漢鞠躬，盡瘁死而后已，對待事情一絲不茍。
十大感動中國人物中的袁隆平，數(shù)十年如一日的忙碌在田野之上，投身在實(shí)踐中，他們的愛崗敬業(yè)感動了中國，鼓舞了中國人。鄉(xiāng)村教師、郵件投遞員終其一生，堅守在自己的崗位上，自始自終熱愛著自己的工作。創(chuàng)造一段又一段的感人事跡。如果思想一成不變，那么生活就成了一潭死水。
人生之路漫長，需要我們用一輩子來經(jīng)歷。思修課結(jié)束了，但是生活還在繼續(xù)，我們還需要繼續(xù)在這條路上修行。
對學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，就所學(xué)的知識和自己的認(rèn)識，我有如下的體會：
一、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的樂觀向上的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學(xué)生活動中參加了學(xué)院十佳歌手賽活動，增強(qiáng)了自己的自信。
二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生。
在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進(jìn)。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的總開關(guān)。作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論功底。結(jié)合個人的實(shí)際和專業(yè)的需要，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，完善學(xué)習(xí)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識。不僅向書本學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)，向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn)，還要拿得出，注重學(xué)以致用，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任，面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的，這就需要我們在學(xué)習(xí)中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實(shí)踐，不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中，自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地攝取知識，把學(xué)習(xí)這第一要務(wù)體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學(xué)的生活更有意義和活力。
三、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認(rèn)為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn)，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機(jī)會去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
第一堂課，是我筆記做得最多的課，也是奠定了我對老師以及這門課程的喜愛當(dāng)然一堂課。
這節(jié)課，老師講，關(guān)于生活、生存、生命。講生活是健康+高尚+幸福;講生存是提高技能+應(yīng)對困境;講生命是知人+知己+知物。然后，問我們愿意自己怎樣，希望自己是那一類，說實(shí)在的，在這以前，我從沒有想過生活與生存還有生命有什么區(qū)別，老師的一席話讓我認(rèn)識到，與其抱怨自己畢生追求的是有的人與生俱來的，還不如認(rèn)真去努力，以期在生命終結(jié)之前能得到自己畢生追求的。從這一天開始，我漸漸學(xué)會放開那些生活的不如意，做到不拋棄不放棄，對自己負(fù)責(zé)，好好生活。我開始給自己定目標(biāo)，開始試著撥開高中與大學(xué)銜接的迷霧，開始漸漸放開我們專業(yè)的女生不好就業(yè)這個沉重的現(xiàn)實(shí)。去規(guī)劃自己的大學(xué)，規(guī)劃自己的未來，設(shè)定長期以及近期的目標(biāo)。不斷的完善自己，提醒自己，不虛榮、不自卑，學(xué)會收獲并且內(nèi)斂.
第二節(jié)課，要上交第一堂課留下來的作業(yè)，就是介紹把自己的同學(xué)介紹給大家認(rèn)識，由于大學(xué)剛來，認(rèn)識熟悉的人不多，所以我們以寢室為單位做了介紹，作為班級女生代表，盡管在介紹前做了充分的準(zhǔn)備，稿子刪刪改改好多次，卻還是不盡我意，除了介紹的是女生之外肯定沒有給大家留下什么印象，當(dāng)時是深刻的檢討了自己的，又在心里來來回回的修改了好多次，恨不能再介紹一次，現(xiàn)在回憶當(dāng)初的每一次修改都是那么值得紀(jì)念，見證了我一步步認(rèn)真努力的過程，我想有一天我回憶今天我徹夜寫這篇論文的時候也會給自己一個甜甜的微笑作為最單純的嘉獎。第二節(jié)課也算是思修課代表的競選，很不幸的落選了，心中有淡淡的失落久久不肯離去，我記得介紹到中途的時候，老師問前面介紹到第幾個的時候，整個教室沒有一個人能夠回答上來，當(dāng)時，我就想，機(jī)會真的是給時刻準(zhǔn)備著的人準(zhǔn)備的。
第三節(jié)課，是我們搬離科大的最后一堂課，看了《變形記》，感觸很多，謝了觀后感給老師看，但千言萬語也道不盡心中的感慨，如果撇開媒體炒作的可能，我相信這是最震撼心靈的節(jié)目了，以人最質(zhì)樸的一面，在黃河曲調(diào)高懸回緩的背景下，魏程的眼淚是不是他深切的懺悔，淚水洗盡纖塵，他將裝著這份感動在往后的日子里好好學(xué)習(xí)，天天向上。秋天的麥浪，父親不便的雙腿也把高占喜從城市浮夸的夢中拉醒，堅定的一句我的麥子熟了感動了多少人，也招展了一個少年金燦燦的心。其實(shí)，我曾今看過這個節(jié)目的，在家中和媽媽一起看的，當(dāng)初年少感觸卻不少，而今再看卻又是另一番感受了，還記得寫觀后感的時候，我還特意去看了卡夫卡的《變形記》，從這次之后，我開始喜歡把以前看過的書，再看一遍，這是我以前很不能理解的一種行為，總以為看過了就沒有新意了，而自那之后，才發(fā)現(xiàn)隨年齡隨閱歷的增加，同一件事同一本書也會有不同的感受，這也讓我想起老師你寫的再看《圍城》的感慨。我想能夠讓我用心去喜歡去翻閱一本舊書，應(yīng)該是我的收獲了。
第四節(jié)課和第五節(jié)課的主題是美麗人生(包括發(fā)表自己的感想)。《美麗人生》的每一個細(xì)節(jié)都傾注了編者的心血，劇情的大回轉(zhuǎn)更是讓我從覺得女主人公被騙的憤然轉(zhuǎn)到了對這段愛情的傾羨和祝愿!父愛的偉大、愛情的力量都讓我難以忘懷，但我最想說的卻是種族的平等，一如我在課堂上所說，猶太人是一個聰明智慧的種族，愛因斯坦是猶太人，夏洛克是猶太人，如若不是聰慧的大腦，不會成就如此偉大的科學(xué)家，也不會有世界的財富都在猶太人的口袋里這一說法。我覺得，人應(yīng)該平等，平等的享受權(quán)利，平等的生活，不要因?yàn)榧刀驶蛘呃娑e人，和善的對每一個人，將會收獲更多的美好。
第六節(jié)課，這節(jié)課講了愛情，老師朗誦了一首我很喜歡的詩--《致橡樹》。
舒婷的這首詩于我有特別的意義，它在我年少情竇初開的時光里一路陪伴，我曾對我初戀的男友說，要做他近旁的一株木棉，我也想我有我紅碩的花朵，陪他一起，愛情在歲月中陳釀得更加香醇，這首詩也溶在了我們的深情中，在我的心中占有了特殊的地位。孫老師說，緣分就是給愛你的人機(jī)會，老師還說，兩個人在一起，要找到平衡，一種平衡是雙方都要求自己，這叫默契;另一種是都要求對方，那叫制衡;默契和制衡都能平衡，但孰好孰壞就顯而易見了。我想，默契不僅是愛情所需的，與人相處也是這樣吧!
第七節(jié)課和第八節(jié)課是愛國教育，期間我們看了《驚天動地》，大家都淚眼婆娑的。我從四川而來，從某種程度上來說，我也是地震的幸存者。這部影片就像一雙手，將我的傷口生生的撕裂，有很多畫面都是由真實(shí)場景改編的，08年我看過那樣驚天動地的場面，看過那些層層疊疊的廢墟，看過那樣溫暖人心的救援，看過那種絕望又見希望的面孔，看過的太多太多當(dāng)時的淚水還在心頭，那些恐懼還有感動依舊歷歷在目，那年的傷口還猙獰的在心頭，又被一節(jié)思修課撕裂又縫好。千言萬語，四川人應(yīng)該最想說，解放軍是最可愛的人。感動和喜愛還有尊敬都來自付出。
后來章節(jié)的主題是普及法律知識。老師的意圖有兩個，一是普及法律常識，二是宣傳法治精神。違法與犯罪，法制與法治的區(qū)別;講法和刑字的意思和來源，為我們普法和滲透法律精神。我想說法律是制裁壞人的工具也是保護(hù)公民的武器。有法律才有秩序，有秩序才能安定。
一學(xué)期的思修課，在第十八周畫上了完美的句號，感觸很多，收獲也很多。從人生的方向到生活的態(tài)度，從個人的情感到家國之愛，每一節(jié)課，我都有所收獲，可以說思修課雖然沒有教會我具體的技能，卻教會了我學(xué)習(xí)技能的方法，真正的授我以漁。我想，這就夠了。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇六
大學(xué)生科技實(shí)踐課作為一門新開設(shè)的課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。在這門課上，我們不僅有機(jī)會接觸到最新的科技知識，還要參與到實(shí)踐項(xiàng)目中，鍛煉自己的實(shí)踐能力。本文將從三個方面總結(jié)我的心得體會：科技實(shí)踐開拓了我的眼界，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，同時也促進(jìn)了我對科技的理解與思考。
第二段：開拓了我的眼界。
在這門課上，我學(xué)到了許多以前從未接觸過的科技知識。通過老師的講解和實(shí)踐項(xiàng)目的展示，我了解到了電子商務(wù)、人工智能、區(qū)塊鏈等一系列新興的科技領(lǐng)域。這些知識讓我領(lǐng)略到了科技的無窮魅力，也開拓了我的眼界。在我的實(shí)踐項(xiàng)目中，我采用了機(jī)器學(xué)習(xí)算法，成功預(yù)測了未來一年的股票趨勢，這讓我對科技的應(yīng)用能力有了更深入的認(rèn)識。
第三段：培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。
科技實(shí)踐課的項(xiàng)目要求學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，從而培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在課程的實(shí)踐項(xiàng)目中，我選擇了開發(fā)一款智能手機(jī)應(yīng)用程序。從構(gòu)思到實(shí)現(xiàn)，我投入了大量的時間和精力。通過這個項(xiàng)目，我學(xué)會了如何分析用戶需求，設(shè)計界面，編寫代碼，并最終上線應(yīng)用。這個過程不僅讓我掌握了許多實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。
第四段：加深了我對科技的理解與思考。
在科技實(shí)踐課上，我們不僅要學(xué)習(xí)科技知識，還要思考科技對社會的影響和挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐項(xiàng)目的過程，我開始思考人工智能對就業(yè)市場的影響、區(qū)塊鏈對金融行業(yè)的顛覆以及電子商務(wù)對實(shí)體店的沖擊。我不再滿足于只是學(xué)習(xí)知識，而是開始思考科技如何應(yīng)用于解決現(xiàn)實(shí)問題，如何推動社會發(fā)展?？萍紝?shí)踐課讓我從一個被動的接受者變?yōu)榉e極參與者，這是我從其他課程中所學(xué)不到的。
第五段：總結(jié)。
通過這門科技實(shí)踐課，我在知識、能力和思維上都得到了極大的提升。它不僅開拓了我的眼界，培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，也促進(jìn)了我對科技的理解與思考。我相信，這個課程將在我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯中起到深遠(yuǎn)的影響。通過接觸最新的科技知識和參與實(shí)踐，我將不斷提升自己，為社會的科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇七
如今，隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級的需要，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會中越來越熱門的話題。為了培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的意識和能力，近年來，越來越多的高校開始開設(shè)雙創(chuàng)實(shí)踐課。在本次文章中，筆者將介紹自己在大學(xué)生雙創(chuàng)實(shí)踐課中的心得體會。
【Body1】。
在課程剛開始的時候，老師就告訴我們，雙創(chuàng)實(shí)踐課是要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。作為一門實(shí)踐類課程，老師們不是以教授知識為主，而是將課堂看成一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流的平臺，鼓勵我們學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐。這也是本人覺得雙創(chuàng)實(shí)踐課和其他課程最大的不同。
【Body2】。
在實(shí)踐的過程中，我們學(xué)生還需要不斷地擬定各種各樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方案。同時，我們也要去調(diào)查市場上的情況，分析同類產(chǎn)品和服務(wù)的優(yōu)缺點(diǎn)。這些方案和市場調(diào)查筆者認(rèn)為是非常重要的。通過做這些事情，我們可以更好地了解市場，了解競爭對手的情況，從而更好地制定我們的創(chuàng)業(yè)計劃。
【Body3】。
此外，我們還要更加權(quán)衡利弊，思考風(fēng)險收益，制定最佳的策略。創(chuàng)業(yè)是帶有風(fēng)險的，如果沒有認(rèn)真思考和權(quán)衡，可能會面臨極大的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險和財務(wù)困境。所以，做好風(fēng)險收益的科學(xué)計算，具體地分析產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢和市場各項(xiàng)指數(shù)，是創(chuàng)業(yè)過程中最重要的一個環(huán)節(jié)。而在雙創(chuàng)實(shí)踐課的課程設(shè)計中，這方面的內(nèi)容和方法也得到了相當(dāng)?shù)闹匾暋?/p>
【Body4】。
在實(shí)踐的過程中，我們還要與社會各界展開合作，以推動我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目向前發(fā)展。這也涉及到溝通和協(xié)調(diào)方面的技能。我們需要盡可能地與各類資源合作，特別是與投資者和流動資本組織進(jìn)行合作。在雙創(chuàng)實(shí)踐課中，我們也是要通過具體的實(shí)踐來強(qiáng)化自己的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。
【Conclusion】。
總而言之，雙創(chuàng)實(shí)踐課是一門非常好的課程，它可以讓我們更好地了解創(chuàng)業(yè)過程和成功的關(guān)鍵因素，同時提高我們的實(shí)踐和溝通能力。在雙創(chuàng)實(shí)踐課上，我們不僅學(xué)習(xí)了相關(guān)的經(jīng)濟(jì)理論知識，同時也得到了在實(shí)踐中鍛煉和掌握這些知識的機(jī)會。當(dāng)然，在創(chuàng)業(yè)中，有時候也會遇到很多的挫折和難關(guān)，但正如老師所說，失敗并不可怕，重要的是在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷創(chuàng)新進(jìn)取，直至成功的那一天的到來。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇八
第一次實(shí)踐課我們小組做的是關(guān)于中國農(nóng)村醫(yī)療方面的調(diào)查，小組內(nèi)分工明確，組長監(jiān)督。大家找好問題進(jìn)行匯總討論，設(shè)計出一份好的調(diào)查問卷，然后分好每個人負(fù)責(zé)的份數(shù)，各自去找朋友同學(xué)填，總結(jié)是組長寫的，我們也會提出合理的意見。在這次實(shí)踐課中，不僅僅讓我們了解到了中國農(nóng)村醫(yī)療的形式，也加強(qiáng)了我們小組成員之間的交流，學(xué)有所獲，學(xué)有所樂，受益匪淺。
第二次實(shí)踐課，我們小組做了一份以感恩母親為主題的ppt。我們還是分工負(fù)責(zé)，找素材，制作ppt。我是負(fù)責(zé)找素材的，看到那些感人的照片，孩子受傷母親疼愛的表情，孩子快樂是母親幸福的笑臉，白發(fā)蒼蒼的老母親為游子縫衣的滿足，大雨中母親為孩子擋雨的感人畫面，還有一段溫馨動人的視屏。眼睛濕潤了，媽媽十月懷胎生育了我們，再辛苦養(yǎng)育了二十余年，她一直在付出，卻無怨無悔，只要孩子過的開心就是她最大的心愿，世界上再沒有一種愛能大的過媽媽的愛。我想起了自己的媽媽，她從小就對我很嚴(yán)格，不懂事的曾經(jīng)還怨恨過她，長大了才是知道媽媽的用心良苦。二十年來，她會忘記自己的生日但是從來不會忘記我的生日，我成了她生命的二分之一。媽媽為我付出了太多太多，我該拿什么來報答她了?其實(shí)媽媽的要求很小，她說我快樂就好?，F(xiàn)在在外求學(xué)，聚少離多，但是我會每個星期天打電話跟她聊聊，拉拉家常，讓她知道我很好，然后我也知道她很好。親情，無私的愛，只要細(xì)細(xì)去體會，會發(fā)現(xiàn)你真的很幸福。
第三次實(shí)踐課，寫劇本表演。呵呵，最有意思的活動了，因?yàn)槲覀円彩强煲饺肼殘龅娜肆?，所以我們小組選擇了模擬職場面試。結(jié)合大家的性格特長，分配好角色。剛開始排練的時候，臺詞不熟悉不說，還有大家放不開，表演的很生硬，可急壞導(dǎo)演同學(xué)。多次練習(xí)之后，大家才找到感覺，慢慢的進(jìn)入角色，滑稽的表情，搞笑的臺詞，讓我們樂在其中。
到了實(shí)踐表演那天，才發(fā)現(xiàn)我們班臥虎藏龍，算是見識到同學(xué)的才能了。我們組還好，脫稿沒有忘記臺詞，表演的還算過的去，特別是“龍民”同學(xué)的憨厚和搞笑引起一陣陣掌聲。還有表演醫(yī)療糾紛案的小組，把現(xiàn)實(shí)中某些沒有職業(yè)道德的醫(yī)生刻畫的淋漓盡致，歡笑之余讓同學(xué)們有所思考。最有趣的是第四組的關(guān)于家屬送醫(yī)生紅包的劇本，反映了現(xiàn)在醫(yī)生收紅包的敏感話題，直到現(xiàn)在我還在想醫(yī)生收紅包但是把它則算到醫(yī)療費(fèi)中的做法到底對不對了?從這次表演實(shí)踐課，看出了大家用心準(zhǔn)備了，感覺我們班級更加有凝聚力了。謝謝這門課給了我們交流的平臺，實(shí)踐比理論更有趣味性和可接收性，希望以后多有這樣的實(shí)踐課。
上《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》這門課，不僅僅學(xué)到了理論上的知識，毛澤東思想是馬克思主義的繼承和發(fā)展，是符合中國特殊國情的思想體系。鄧小平理論，“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀，都是中國特色社會主義的探索的結(jié)果，也是符合中國國情的思想道路。我們看到了幾十年來中國的飛速發(fā)展，從科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域到到文化教育，都在前進(jìn)中。雖然現(xiàn)在還是會存在很多的不好的個別現(xiàn)象，但是還是相信世界是美好的，我們要以積極的心態(tài)來看待發(fā)展，并且努力學(xué)好自己的專業(yè)知識，提高自己的綜合素質(zhì)，為社會主義奉獻(xiàn)自己。
如果說理論是樹葉的話，實(shí)踐課就是花果，有了理論的基礎(chǔ)，實(shí)踐才會更加豐富。當(dāng)然還要謝謝辛勤的園丁，正是您的澆灌，我們才體會到學(xué)有所獲，學(xué)有所樂。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇九
以下是一篇關(guān)于實(shí)踐課心得體會的文章。您可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和刪減。
在參加實(shí)踐課的過程中，我收獲了很多。實(shí)踐課是一門非常實(shí)用的課程，它能夠幫助我們更好地了解實(shí)際工作的內(nèi)容和要求。通過實(shí)踐，我們可以更好地掌握所學(xué)知識和技能，并且能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際工作中。
在實(shí)踐課中，我們通常需要完成一些實(shí)際任務(wù)。例如，我們需要在老師的指導(dǎo)下，完成一個項(xiàng)目或者解決一個問題。在這個過程中，我們需要運(yùn)用我們所學(xué)的知識和技能，并且需要不斷地學(xué)習(xí)和成長。通過實(shí)踐，我逐漸掌握了更多的技能和技巧，并且能夠更好地適應(yīng)工作環(huán)境。
在實(shí)踐課中，我們還需要與團(tuán)隊(duì)成員合作完成任務(wù)。在這個過程中，我們需要學(xué)會與他人合作，共同解決問題。通過與他人合作，我學(xué)會了更好地溝通和協(xié)調(diào)，并且能夠更好地完成任務(wù)。
總的來說，實(shí)踐課是一門非常有意義的課程。通過實(shí)踐，我不僅掌握了更多的知識和技能，還學(xué)會了更好地與他人合作。在未來的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揮這些技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇十
這次實(shí)踐課，我選擇了社區(qū)服務(wù)活動?；顒拥闹饕獌?nèi)容是幫助社區(qū)工作人員進(jìn)行一些日常的維護(hù)工作，比如清理公園、幫助維護(hù)公園設(shè)施等。這個活動讓我更加深入地了解了社區(qū)服務(wù)的重要性，同時也讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識的重要性。
在實(shí)踐過程中，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每一個人都可以發(fā)揮自己的長處，通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以完成單個人難以完成的任務(wù)。同時，我也更加明白了責(zé)任意識的重要性。在清理公園的過程中，即使是一個小細(xì)節(jié)的疏忽，也可能會影響到整個任務(wù)的完成。
通過這次實(shí)踐課，我不僅提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和責(zé)任意識，還更加深入地了解了社區(qū)服務(wù)的重要性。我相信，通過這次實(shí)踐課，我獲得了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，這將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
總之，這次實(shí)踐課讓我受益匪淺。我深刻地認(rèn)識到了團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任意識的重要性，同時也更加深入地了解了社區(qū)服務(wù)的重要性。我相信，這次實(shí)踐課將對我未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇十一
4月25日，我參加了縣教研室在粉小召開的綜合實(shí)踐課活動。上午由縣粉小李冬琴老師講的《舊衣服巧入理》和彭麗老師《我是安全小衛(wèi)士》，是兩節(jié)精彩的綜合活動實(shí)踐課。下午結(jié)合這兩節(jié)綜合實(shí)踐活動課進(jìn)行說課，教研員及主任的點(diǎn)評，我感到受益匪淺。
李冬琴老師講的《舊衣服巧入理》這節(jié)課，深入學(xué)生實(shí)際，主題來源于學(xué)生生活，學(xué)生的積極參與性很高，效果很好。彭麗老師《我是安全小衛(wèi)士》是一節(jié)階段性成果展示課，課堂上各組組長為課堂串詞，分五個小組分別展示。每組六人，都以不同的方式來圍繞自己身邊的人的安全來做的.。最讓我欣賞的是每名學(xué)生對資料熟記在心，體現(xiàn)了綜合實(shí)踐課與各學(xué)科的相互整合。最后彭老師做了簡要的匯報，她的匯報形式是讓孩子再去發(fā)現(xiàn)新問題，創(chuàng)設(shè)下一段綜合實(shí)踐所要研究的問題。通過這兩節(jié)綜合實(shí)踐課以及教研員領(lǐng)導(dǎo)們的研討讓我知道了綜合實(shí)踐課就是利用家庭和社會的資源，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，自己研究問題，自己解決問題。
另外，聽了老師的說課，給我提出了一個新疑點(diǎn)：怎么綜合實(shí)踐活動課的說課那么難，比上課還難多了。整個說課用的資料都是上了課才會有的，并且專門有說課方面的活動，真是給我全新的認(rèn)識。
以上就是我聽綜合實(shí)踐活動課的心得體會，希望像這樣的活動多舉行幾次。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇十二
1.人員確定。
2.方案制定。
1月15日到11月20日為活動實(shí)施階段。
問卷編寫。
問卷發(fā)放。
11月21日到11月27日為活動統(tǒng)計分析總結(jié)階段。
1.問卷統(tǒng)計。
2.問卷分析。
電子宣傳單的發(fā)布。
11月28日到12月5日為活動交流階段。
1.總結(jié)撰寫實(shí)踐報告。
地點(diǎn)：宿舍樓旁。
小組成員:張宇，王文慧，金晶，王亞楠，韓金平活動形式：以發(fā)放調(diào)查問卷的形式，了解飲料礦泉水瓶的詳細(xì)流向，期間以此為平臺想同學(xué)們宣傳統(tǒng)一處理飲料礦泉水瓶的優(yōu)點(diǎn)，調(diào)查問卷收集完成后，做數(shù)據(jù)的總結(jié)與分析，根據(jù)情況，確定具體的宣傳方式，已達(dá)到環(huán)保的宣傳目的。
目標(biāo)：以實(shí)際行動踐行綠色校園的的理念并通過宣傳達(dá)到星火燎原的目的。培養(yǎng)大家環(huán)保的生活習(xí)慣，宣傳生態(tài)文化。
具體分工：問卷編寫;張宇，王文慧，金晶。
放問卷：王文慧，金晶，王亞楠。
結(jié)撰寫實(shí)踐報告:張宇，王文慧，金晶，王亞楠，韓金平。
絡(luò)宣傳：王亞楠。
可能遇到的問題：1.被發(fā)放問卷調(diào)查的學(xué)生不配合。
2.收回問卷過程中存在問卷丟失的可能。
3.宣傳過程中可能出現(xiàn)點(diǎn)擊不高等問題導(dǎo)致宣傳效果不佳。
可行性分析：1鑒于目前校園內(nèi)飲料礦泉水瓶的大量使用，實(shí)際宣傳效果可觀。
由于該實(shí)踐在校園內(nèi)進(jìn)行，環(huán)境較為熟悉，所以有較大可行性.
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：300份0.1元每份總計30元。
思修實(shí)踐活動總結(jié)。
本次活動我們以塑料瓶的使用為主題，以發(fā)放問卷及發(fā)放電子宣傳單為主要方式，積極開展活動。在活動的過程中，我組成員積極配合，從編寫問卷到統(tǒng)計分析，都表現(xiàn)出充分的熱情。
本次活動中，我們充分體會到團(tuán)隊(duì)合作的必要性，大家集思廣益，相互支持，體會出彼此純潔的友誼。雖然在發(fā)放傳單的過程中我們遇到了許多困難與尷尬，但是組員們相互激勵，并盡力完成每個階段的發(fā)放任務(wù)，在一起克服困難，享受成功。同樣，我們在宣傳的過程中也在漸漸增長環(huán)保意識，提高個人修養(yǎng)。
總之，本次活動我們學(xué)到了很多，雖然會花費(fèi)很多時間，但每一次的努力都是我們成長的篇章。大學(xué)里，實(shí)踐活動是我們學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，我們一定努力完成每一次任務(wù)，在點(diǎn)滴中學(xué)會生活。
（王文慧）。
xx年11月21號到22號我小組成員分別自一食二食附近進(jìn)行了文件調(diào)查：根據(jù)本次調(diào)查問卷顯示：被調(diào)查的同學(xué)中絕大部分人對飲料礦泉水瓶的制作原料了解較少，原因大概是大家對這些領(lǐng)域的關(guān)注較少。而這些看似只是理論知識的東西恰恰是我們增強(qiáng)環(huán)保知識和意識的途徑，因此，我們應(yīng)該多多普及這方面的知識使同學(xué)們能夠更加了解環(huán)保方面。大部分同學(xué)沒有攜帶水杯的意識，因此會購買礦泉水，由此我們可以看出礦泉水帶給人們生活的便利，并且在快節(jié)奏生活學(xué)習(xí)工作的人們更傾向于便利服務(wù)與產(chǎn)品。不僅僅是礦泉水，許多一次性產(chǎn)品成了人們偏愛的對象，由此我們應(yīng)該認(rèn)識到，很多白色污染的產(chǎn)生都是這樣的。要想解決這樣原因的問題，十分的棘手。我們要做的還有很多，但是我認(rèn)為首先要做的應(yīng)該是轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊纳钣^念和生活方式。在人們觀念的轉(zhuǎn)變下，行為便會發(fā)生改變。我們所倡導(dǎo)的低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活便是這些方案的開始。這些轉(zhuǎn)變必須滲透到我們生活的方方面面，需要我們每一個人做出一步步的努力，任重而道遠(yuǎn)。
(王亞楠）同學(xué)們每周購買的礦泉水?dāng)?shù)量普遍不算太多，但這應(yīng)該是與季節(jié)天氣有關(guān)系。在近期較為寒冷的時期，大家的購買量不會太多。但隨著天氣回暖，氣候炎熱的夏季，礦泉水瓶數(shù)目的增多將會是可以預(yù)見到的。極少數(shù)的同學(xué)表示會在生活當(dāng)中重復(fù)使用礦泉水瓶，資料顯示，礦泉水瓶的用途在生活中并不是十分顯著，同時，不恰當(dāng)?shù)氖褂玫V泉水瓶將會產(chǎn)生危害。所以，我們應(yīng)該關(guān)注和普及關(guān)于礦泉水瓶的利用問題。在我們能力能夠達(dá)到的前提下，努力將浪費(fèi)和污染降低到最小化。值得我們關(guān)注的另外一個問題是有一半的被調(diào)查者對空瓶的處理時直接扔進(jìn)垃圾桶。大部分同學(xué)是知道廢舊水瓶是可以進(jìn)行粉碎處理作為工業(yè)原料，但是很少的人會回收利用，更沒有注意到回收方式的不同會影響到礦泉水瓶的回收利用，他們知道如果處理不當(dāng)會有害土壤水源，使用這種塑料水瓶也會是人體致癌。然而很少有人采取行動避免危害。這就是缺乏環(huán)保意識的表現(xiàn)。
物品進(jìn)行了低效的處理，對環(huán)境的污染，絕大多數(shù)的同學(xué)可以認(rèn)識到礦泉水瓶對環(huán)境的危害，卻沒有對其進(jìn)行正確的處理方式，是我們宣傳的不夠，或是環(huán)保意識不強(qiáng)，亦或環(huán)保組織的形式不完善。
(金晶）在調(diào)查過程中絕大部分同學(xué)對于礦泉水瓶對環(huán)境及人的危害都有一定認(rèn)識，但僅僅停留在知道廢棄的水瓶會產(chǎn)生危害的層面，而至于礦泉水瓶的制作原料有高達(dá)73%的同學(xué)表示不知道。
相對于飲料礦泉水的購買情況，空瓶的回收利用情況卻不容樂觀，大多說同學(xué)選擇將使用后的空瓶丟入垃圾桶或是宿舍出售。購買情況與回收利用情況存在巨大差異的原因簡析，購買時，同學(xué)會考慮購買成本及過多飲用飲料所產(chǎn)生的對身體的不良影響，可能同時也會減少塑料瓶使用的環(huán)保意識，然而回收的同時，客觀上由于沒有統(tǒng)一的組織收購。主觀上同學(xué)們僅知道丟棄水瓶不利于環(huán)境的保護(hù)，但并沒有意識到我們每一個廢棄的礦泉水瓶雖然很微小，但累積起來將產(chǎn)生巨大的影響，而回收重復(fù)利用礦泉水瓶是我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境能從身邊做起的一些事，即對丟棄水瓶的危害認(rèn)識深刻。所以我們現(xiàn)在的任務(wù)應(yīng)該是普及環(huán)保知識，幫助大家樹立環(huán)保意識，這是我們努力的目標(biāo)。
（張宇）。
措施：
：1.向有關(guān)部門建議適當(dāng)提高塑料瓶裝飲料的價格，運(yùn)用市場調(diào)節(jié)手段減少其使用量。
2.組織志愿者去統(tǒng)一收集空瓶并集中處理，方便同學(xué)對空瓶的回收。
3.開展重新利用空瓶的創(chuàng)意活動。
4.開展“塑料瓶的危害”專題教育活動。
5.在垃圾桶旁邊設(shè)置塑料瓶回收專用容器，方便回收利用。
附件。
調(diào)查問卷。
請問您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎？
d.不清楚。
飲用完后您對空瓶的處理方式是？
a.垃圾桶b.宿舍收集出售。
請問您每周大約購買的飲料瓶數(shù)是？
a.1-4b.5-9c.10瓶以上。
請問您有重復(fù)使用飲料礦泉水瓶的習(xí)慣嗎？
a.有b.有過，很少c.沒有。
請問您通常是為什么購買飲料或礦泉水？
a.水杯忘帶b.習(xí)慣c.不習(xí)慣教學(xué)樓的熱水。
請問您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎？
a.統(tǒng)一焚燒b.集中掩埋c.粉碎做工業(yè)原料重復(fù)使用。
請問您了解飲料礦泉水瓶對人體的危害嗎？
a.只會造成輕微疾病b.致癌c.沒有危害。
請問您了解飲料礦泉水瓶對環(huán)境的危害嗎？
易分解，危害小b.不易分解，有害土壤水源c.不了解。
查結(jié)果。
請問您知道飲料礦泉水瓶的制作原料嗎？
15%13%0d.不清楚72%。
飲用完后您對空瓶的處理方式是？
a.1-483%b.5-913%c.10瓶以上4%。
請問您有重復(fù)使用飲料礦泉水瓶的習(xí)慣嗎？
a.有12%b.有過，很少43%c.沒有45%。
請問您通常是為什么購買飲料或礦泉水？
a.水杯忘帶79%b.習(xí)慣14%c.不習(xí)慣教學(xué)樓的熱水7%。
請問您了解飲料礦泉水瓶集中處理后的流向嗎？
a.易分解，危害小3%b.不易分解，有害土壤水源87%c.不了解10%。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇十三
教起綜合實(shí)踐課來，有時候感覺比較郁悶：大多數(shù)的課程內(nèi)容是關(guān)于怎樣開展活動的，能在教室里面說的也就是研究一個什么樣的主題，怎樣開展好活動，怎樣做方案制定和怎樣策劃活動等。
說多了就這樣幾個模式，學(xué)生的興趣點(diǎn)是比較低的。百說不如一實(shí)踐，帶著這個思考，這個星期我針對孩子們比較感興趣的話題以及網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)狀，組織學(xué)生開展了一次關(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)的利大于弊還是弊大于利的辯論會。辯論共分為四個階段，首先是雙方一辯陳辭立論，接下來是雙方二辯補(bǔ)充立論、自由辯論，最后是總結(jié)陳辭。
參加辯論的選手們準(zhǔn)備充分，精神煥發(fā)，斗志昂揚(yáng)，雖然孩子們的準(zhǔn)備的辯詞和問題還很稚嫩，但也不失觀點(diǎn)明確：正方同學(xué)認(rèn)為：上網(wǎng)可以查找一些書本上沒有的知識，同時還可以開闊視野、增長知識。反方同學(xué)認(rèn)為：由于青少年的自制力弱，對網(wǎng)上的一些不益青少年成長的內(nèi)容不能抵制，難免會受到影響，不光有損身體健康，有的甚至?xí)`法。特別是最精彩的部分自由辯論在全場歡呼中開始，雙方你來我往，言辭犀利，精彩紛呈，特別有趣和可愛的.是反方的四辯董曼思同學(xué)，為了與對方一比高低，在自由辯論時，爭得面紅耳赤，將比賽推入了巔峰對決的高潮，在場觀看的同學(xué)不時發(fā)出笑聲和陣陣熱烈的掌聲。戰(zhàn)火未熄，余音繚繞，除了八位辯手外，在場的同學(xué)我也根據(jù)人數(shù)以抓鬮的方式分成了正反兩方，用了10分鐘的時間進(jìn)行了激烈的觀眾辯論，這樣一來，參與的面更廣了，同學(xué)們的積極性也很高，辯論在雙方四辯的總結(jié)陳辭中結(jié)束。
最后，我總結(jié)并點(diǎn)評了此辯論賽的情況，并就論題進(jìn)行了綜合描述，認(rèn)為中學(xué)生適當(dāng)上網(wǎng)，查看一些有益身心健康的資料，和科技知識等對中學(xué)生來說是有益處的。同時告誡學(xué)生們一定要嚴(yán)防迷網(wǎng)、戀網(wǎng)、特別是不能沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，從而影響學(xué)習(xí)，看一些不益青少年身心健康的內(nèi)容與畫面，以防發(fā)生不該發(fā)生的事件。在一片歡呼聲中，本次辯論賽圓滿結(jié)束。下課鈴響了，同學(xué)們民主評選了四位最佳辯手，綜合實(shí)踐課堂就這樣變成了同學(xué)們聽說藝術(shù)的實(shí)踐操練的大課堂，相信同學(xué)們的收獲會更多，我也體驗(yàn)到了上好一堂充滿生命活力課堂的快樂。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇十四
時間荏苒，猶如白駒過隙，短暫而高效的實(shí)踐課程也即將落下帷幕。此刻，我愿意將這份獨(dú)特的體驗(yàn)分享給你們。
本次實(shí)踐課程與“交互設(shè)計”有關(guān)，我們以智能手機(jī)應(yīng)用作為研究對象，進(jìn)行用戶體驗(yàn)的調(diào)查和分析。在這個過程中，我深刻地理解到交互設(shè)計不僅僅是產(chǎn)品的功能和操作方式，更是如何使用產(chǎn)品來滿足用戶的需求，以及如何讓用戶在使用過程中感到舒適和愉悅。
我意識到，交互設(shè)計是一個多維度的領(lǐng)域，需要我們從多個角度去理解和分析。例如，我們需要考慮用戶的行為，以及他們在使用產(chǎn)品時的心理和情感需求；我們需要研究競品，了解它們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，以便我們能更好地設(shè)計我們的產(chǎn)品；我們還需要對用戶進(jìn)行調(diào)查，以獲取他們對產(chǎn)品的真實(shí)反饋。
在這個過程中，我也遇到了一些問題。例如，我們在分析用戶行為時，有時會忽略了一些細(xì)節(jié)，導(dǎo)致我們的分析結(jié)果不夠準(zhǔn)確。但是，通過團(tuán)隊(duì)成員的共同努力，我們找到了解決問題的方法，最終得到了我們想要的結(jié)果。
這次實(shí)踐課程，讓我對交互設(shè)計有了更深入的理解和認(rèn)識。我學(xué)會了如何使用和掌握更多的設(shè)計工具和技術(shù)，以及如何理解和滿足用戶的需求。同時，我也學(xué)會了如何團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，如何解決問題，以及如何從失敗中學(xué)習(xí)。
總結(jié)，這次實(shí)踐課程讓我獲益良多，不僅提升了我的專業(yè)技能，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我將繼續(xù)以這次實(shí)踐課程為基石，努力提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇十五
對學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》實(shí)踐課程的意義，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超越了單純的考試，可以肯定地講，這門課程幫助我們大一新生陶冶了思想、凈化了生活、認(rèn)識了人生，讓我們這些新生在大學(xué)里怎樣為人做事處事有了真正意義上的人生燈標(biāo)。我在本學(xué)期，我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了思想道德修養(yǎng)，就所學(xué)的知識和自己的認(rèn)識，我有如下的體會：
一、人生的意義在于不斷地提升--適應(yīng)轉(zhuǎn)變。
我認(rèn)為，思想道德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，是在充分認(rèn)識自己所處的時代特征、歷史使命與成才目標(biāo)和適應(yīng)轉(zhuǎn)變、健康成長方面。生活對每一個人而言都是不容易的，把人生劃分成若干個階段，大學(xué)似乎是最美好、最重要的一段經(jīng)歷。在《思想道德修養(yǎng)》課程中的第一章，就為我們詳細(xì)而系統(tǒng)地介紹了大學(xué)生活，使我們對自己的大學(xué)環(huán)境有了全面的理性認(rèn)識，在一些突入其來的問題，有了應(yīng)對思想準(zhǔn)備和認(rèn)識方法，起到了引路標(biāo)燈的作用，對大學(xué)生活中的為人處事有了指南和參考。對新生的我們，面臨的問題和思想情緒不計其數(shù)，環(huán)境的陌生、生活的適應(yīng)、學(xué)習(xí)的壓力、情緒的波動，總能在人最脆弱的時候蜂擁而上，加之我們的心態(tài)并不成熟，很容易被困難折倒，進(jìn)入誤區(qū)。大學(xué)較以往的高中生活相比，完全是一種全新的階段，少了拘束，自由多了一些;少了督促，自覺多了一些;少了古板，靈活多了一些。這些新的變化要求我們學(xué)會接受并且適應(yīng)轉(zhuǎn)變，健健康康地成長。我是一個男生，我所經(jīng)歷的坎坷生活，讓我養(yǎng)成了內(nèi)向的性格，遇到挫折常常是失望和沮喪、自暴自棄、自怨自嘆，在學(xué)了《思想道德修養(yǎng)》課后，我的情況有了很大的改觀，精神面貌也有了笑靨，性格也開朗活潑一些了。很有感觸地認(rèn)識到，所有的愛與恨、悲與喜、哭與笑、內(nèi)向與外向都在緩緩落幕時，才恍然大悟地明白原來的這些心理活動在很大的程度上是一種心態(tài)的緣故。正如《思想道德修養(yǎng)》課里強(qiáng)調(diào)的樂觀向上的健康心理，有了這種心情，我在業(yè)余的大學(xué)生活動中參加了學(xué)院十佳歌手賽活動，增強(qiáng)了自己的自信。
二、人生的品質(zhì)在于不斷地凈化--樹立理想、把握人生。
在《思想道德修養(yǎng)》課里，對樹立理想、把握人生方面，我認(rèn)為，要樹立好崇高的理想、科學(xué)的信念;樹立好正確的人生觀、價值觀，做堅定的愛國主義者和共產(chǎn)主義接班人;樹立好為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)的決心;樹立好科學(xué)的世界現(xiàn)和堅定正確的政治方向和政治態(tài)度。
1、堅定理想信念，永葆思想上的純潔和先進(jìn)。理想信念是大學(xué)生的精神支柱、政治靈魂，是思想行為的總開關(guān)。作為一名大學(xué)生，必須把理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標(biāo)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程，著眼于實(shí)際學(xué)業(yè)的運(yùn)用、著眼于對實(shí)際問題的理論思考、著眼于新的實(shí)踐與發(fā)展，做到理論與實(shí)際、主觀與客觀的統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時改造客觀世界，不斷提高政治敏銳性和鑒別能力。
2、勤奮刻苦學(xué)習(xí)，永葆理論上的清醒和成熟。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅定的政治信念和判別是非的標(biāo)準(zhǔn)。為此，要切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，以勤奮學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，提高專業(yè)水平和工作能力，為創(chuàng)造性開展學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ)。結(jié)合個人的實(shí)際和專業(yè)的需要，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，完善學(xué)習(xí)，充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，持之以恒地學(xué)習(xí)政治理和業(yè)務(wù)知識。不僅向書本學(xué)，更要向?qū)嵺`學(xué)，向老師學(xué)、向同學(xué)學(xué);不僅要學(xué)得進(jìn)，還要拿得出，注重學(xué)以致用，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，努力把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為學(xué)業(yè)成果。
3、勇于開拓創(chuàng)新，永葆學(xué)習(xí)中的生機(jī)和活力。大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，擔(dān)負(fù)著專業(yè)學(xué)習(xí)的重任，面臨的任務(wù)是艱巨而復(fù)雜的，這就需要我們在學(xué)習(xí)中，勇于開拓創(chuàng)新，勇于大膽實(shí)踐，不斷以往學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，謀劃新思路，采取新舉措，開創(chuàng)新局面。今后的學(xué)習(xí)中，自己要進(jìn)一步發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，在中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)上如何更好地、較深層次地、更廣領(lǐng)域地攝取知識，把學(xué)習(xí)這第一要務(wù)體現(xiàn)在業(yè)績中，使大學(xué)的生活更有意義和活力。
三、大學(xué)生在于不斷地修養(yǎng)人格--提高修養(yǎng)、完善人格。
在學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程中，我認(rèn)為，政治修養(yǎng)是核心，思想修養(yǎng)和道德修養(yǎng)是重點(diǎn)，心理修養(yǎng)是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成才修養(yǎng)是出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在提高這些修養(yǎng)和完善人格方面，要求我們做到培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng);培養(yǎng)完善的人格和良好的心理素質(zhì)。大學(xué)的生活是豐富人生的一種歷程，為我們大學(xué)生提供了一個廣闊的成長平臺，我們要抓住眼前的任何機(jī)會去鍛煉自己，歷練自己，充實(shí)自己。一個學(xué)期下來，我經(jīng)受了大學(xué)生活上的磨練、專業(yè)學(xué)習(xí)上的考驗(yàn)，在老師們的教導(dǎo)下、同學(xué)們的幫助下，特別是學(xué)習(xí)《思想道德修養(yǎng)》課程后，我對大學(xué)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了熱愛，以一種平和的心態(tài)處事，通過一些有益的活動，鍛煉了自己能力，增強(qiáng)了自己的人格素質(zhì)，完善了自己人格魅力的修養(yǎng)和陶冶。
《思想道德修養(yǎng)》課程是一門以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則的社會主義思想道德修養(yǎng)教育課程，能使我們21世紀(jì)的大學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的思想道德品質(zhì)，將自己培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。
大學(xué)生實(shí)踐課心得體篇十六
10月15日，學(xué)校組織我們?nèi)チ松澈幼觿趧訉?shí)踐教育基地校進(jìn)行學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
我在去的一周前就聽說了這次活動，不但心情興奮，而且對這次活動充滿了期盼。于是我提前三天就做好了充分的準(zhǔn)備。
終于到了實(shí)踐活動的那一天了。我們都背著沉重的書包，懷揣著激動的心情走上了車，在同學(xué)們的歡聲笑語中，我們不知不覺就到了基地。
校長講話之后，我們進(jìn)行了軍事模擬訓(xùn)練，我們像真正的軍人那樣邁著整齊的步伐、唱著軍歌、喊著強(qiáng)勁有力的口號。晚上我們進(jìn)行了自主生活實(shí)踐，離開媽媽和同學(xué)一起住在一鋪大炕上，別提大家有多高興了。但是我們太高興了，以至于教官都來警告我們不要睡得太晚。
第三天中午，我們吃了大家親手包的餃子之后就快樂地離開了難忘的教育基地。
通過這次實(shí)踐活動，我在集體中感受了團(tuán)隊(duì)精神，體驗(yàn)了軍營生活，培養(yǎng)了自己的組織紀(jì)律觀念和艱苦奮斗的作風(fēng)，并且領(lǐng)略了田園風(fēng)光，享受了收獲的喜悅，在自主生活實(shí)踐中，我感到了自主生活的有趣和美好，積累了成長的經(jīng)驗(yàn)，體會了生活的真諦。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19461112.html】
