總結(jié)是一種反思和審視的過(guò)程，可以幫助我們進(jìn)一步提升自己。如何使文章更具有感染力？讓我們一起來(lái)研究一下。在這里，為您推薦一些經(jīng)典的總結(jié)樣例，它們或讓您受益良多。
難忘我的O五年級(jí)篇一
老師是火種，點(diǎn)燃了我的心靈之火；老師是石級(jí)；承受著學(xué)生一步步踏實(shí)向上攀登；老師是一支蠟燭，雖然微弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
唐老師是從六年級(jí)開始教我們班的，是一位善解人意的老師。平常十分關(guān)心班級(jí)里的每一位同學(xué)。
記得有一天，天氣很冷很冷，我上學(xué)時(shí)忘帶手套了。第三、四節(jié)課正好是語(yǔ)文考試，我的手快凍僵了，握不住筆，勉強(qiáng)寫的字也歪歪扭扭，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，老師看我還不動(dòng)筆，就走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我這么了，我說(shuō)我今天忘帶手套，手都快凍僵了，寫不好字了。我原以為老師會(huì)批評(píng)我，說(shuō)我記性差，讓我自己想辦法。當(dāng)我正準(zhǔn)備挨批評(píng)時(shí)，老師先摸了摸我的手，見我的手這么涼，就讓我自己揉手，給我倒了一杯熱水，還讓我去辦公室拿一雙手套。我十分感謝老師，戴上了老師的手套，我的手好像不那么冷了。每當(dāng)想起這件事時(shí)，我心中感到異常溫暖。
我媽媽一直想讓我?guī)c(diǎn)心到學(xué)校吃，于是我就去告訴唐老師，唐老師立刻同意了。我很高興，今后我每天都會(huì)帶一點(diǎn)小點(diǎn)心。直到有一天，我?guī)c(diǎn)心的事被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，告到老師哪兒，老師就說(shuō)從明天起大家都可以帶一點(diǎn)小點(diǎn)心，如果大家表現(xiàn)好，下周可以帶水果在餐后吃。同學(xué)們十分興奮。第二天同學(xué)都帶了點(diǎn)心，我看見幾個(gè)同學(xué)帶了特大號(hào)面包，中飯吃的很少，這次泡湯了，老師不讓我們帶了，不過(guò)我心里還是很感激老師。在我們最后一次春游的時(shí)候，唐老師特地從家里帶了許多風(fēng)干牛肉，分給全班同學(xué)。班里的一些男同學(xué)，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，讓唐老師生氣。但唐老師還是耐心教育他們，讓他們改正錯(cuò)誤。老師，您是甘甜的泉水，滋潤(rùn)著我幼小的心靈：老師，您是溫暖的陽(yáng)光，照亮了我未來(lái)的大道：老師，您是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。
難忘我的O五年級(jí)篇二
成長(zhǎng)中的事情如美麗的氣球數(shù)不勝數(shù)，高高的懸在空中，有高興，有傷心，還有委屈。有件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但至今令我記憶猶新。
九歲那年，蟬清脆地鳴叫著，鳥兒也嘰嘰喳喳的唱著歌，我自然也在小區(qū)里和伙伴們活蹦亂跳。只有一個(gè)人坐在一旁的椅子上不屑的看著我們，她就是——鐘佳茗。原本是好朋友，可是在我們競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)建隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，她輸了。我告訴她：“這只是游戲，沒(méi)事的，你不用生氣?！倍齾s說(shuō)：“我比你強(qiáng)，隊(duì)長(zhǎng)應(yīng)該我當(dāng)?！薄败?，你怎么這樣??？”“我想哪樣就哪樣?！闭f(shuō)完，她頭也不回的走了。我們很生氣，尤其是我，別人愛怎么著就怎么著?？墒橇鶜q時(shí)我就認(rèn)識(shí)了鐘佳茗，我們好得像親姐妹一樣，怎么說(shuō)散就散呢？我入神地想著。轉(zhuǎn)眼間，夜幕降臨，我們依舊玩耍嬉戲。突然，一輛車行駛過(guò)來(lái)，我清楚的記得那時(shí)候下雨了。茗茗和她的家人從樓上下來(lái)，交給了我一張紙，然后快速的上了車，走了。我打開了那張紙，大概是這樣寫的：“婷婷，你還在生氣嗎？我知道，你恨我吧，其實(shí)我要搬家了，這里的房子會(huì)租給其他人，我再也不會(huì)回來(lái)了。“雨水滲透了紙，順著我的臉頰流了下來(lái)，一切都明白了：我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)見到她，她再也不會(huì)回來(lái)了。我強(qiáng)忍著，可是淚水還是不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。
我后悔在她上車時(shí)還沒(méi)有跟她說(shuō)一句話。原來(lái)快樂(lè)的畫面成了我最珍貴的回憶。但我相信我們還會(huì)見面的。就算不會(huì)見面，我也會(huì)永遠(yuǎn)記住她。我的朋友！
難忘我的O五年級(jí)篇三
“小馨，那你還會(huì)回來(lái)嗎？”
我?guī)е唤z哭腔問(wèn)道。
十分鐘前，我聽到電話鈴聲響時(shí)十分詫異，已經(jīng)晚上九點(diǎn)多了，我剛洗漱完，慢慢地走到電話機(jī)旁一看，這電話號(hào)碼沒(méi)見過(guò)呀！是推銷的？賣房的？還是……不知道，不管了，先接了再說(shuō)吧。
“喂，喂！有人嗎……”
我向電話喂了好幾聲，沒(méi)人回應(yīng)，正當(dāng)我有一種沖動(dòng)想掛電話時(shí)，那頭傳來(lái)了聲音：
“等，等一下……”
我一聽，呦，耍我呀！
“您好，有什么需要我?guī)兔Α蔽艺{(diào)皮地問(wèn)道，可話未落，電話那頭又發(fā)聲了：“小溪，我……我是小馨，我想……”
沒(méi)等那頭說(shuō)完，我便滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“小馨呀，找我問(wèn)問(wèn)題呀！沒(méi)事兒，盡管問(wèn)吧！”我爽快地說(shuō)道，還略有一絲自豪。
“停一下小溪，我，我是來(lái)向……向你……道別的。”
電話那頭傳來(lái)了小馨略帶哭音又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)的響聲。我想她一定是十分不愿說(shuō)出“道別”這個(gè)詞的。我愣在了這頭，不解地問(wèn)：
“道別？道什么別呀？小馨你可別嚇我！”
“不，我沒(méi)嚇你。我媽媽說(shuō)，我要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到我老家樂(lè)山去。我爺爺奶奶在那邊不方便，我……可我……”
小馨簡(jiǎn)單而草率地說(shuō)完了原因，便“嗚嗚”地哭了起來(lái)。
這時(shí)的我腦袋像被轟炸了一樣，往事如同潮水般涌上了心頭：
素日里，我與小馨的關(guān)系最好，每當(dāng)有事我都去找她，她就像我的另一半，為我解答生活或?qū)W習(xí)上的難事。記得有一次放學(xué)，我與她一起回家，在路上，她送給了我一只千紙鶴，我十分喜歡，于是叫她教我折。開始，我老是不會(huì)，當(dāng)我想放棄學(xué)的時(shí)候，是她告訴我：“別放棄，差一點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)了！”才促使我繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，我與她交換了紙鶴，表示我們不會(huì)分開。
又一次，上體育課，她絆倒了，腿上腫了一大片。當(dāng)我扶她去醫(yī)務(wù)室，她還堅(jiān)持說(shuō)不疼，堅(jiān)決不讓我扶，看她艱難的.樣，我心里也難受極了！
我不能再想了，否則我會(huì)越想越多，越陷越深。我的眼角已經(jīng)濕了……。
那頭電話沒(méi)聲了，一定是她頑固的媽媽掛的。
看看顯示屏幕：10分鐘。這短暫又漫長(zhǎng)的10分鐘！
天已經(jīng)黑透了，對(duì)面人家的燈有著暖暖的黃光。我看著那光，看著，漸漸又模糊了……心，好冷。
難忘我的O五年級(jí)篇四
門前的那棵樹，又開花了。
細(xì)看去，竟不知是那淺紅映襯深灰，還是淡墨點(diǎn)綴淺紅。
風(fēng)起，你蕩;雨落，你扛;光出，你依舊綻放。春去春又來(lái)，今日便是那新一季的輪回，枝頭的你紅光滿面，印在我腦海中的始終不變。
我?guī)状谓?jīng)過(guò)你身邊，佇立在你所覆蓋的地方，享受無(wú)限的涼爽，聞著你的芬芳。我不知道你叫什么，卻已定格了你的名字——無(wú)名花，沒(méi)有玫瑰的艷麗，沒(méi)有茉莉的清純，但我卻不知不覺(jué)中關(guān)注了你，連我也不知道原因，你明明是那樣的平凡，放眼自然，比你著眼的花確乎是不計(jì)其數(shù)。不知是我的眼神太直接，還是你本性羞澀，頭竟軟軟的低下了。
春天的風(fēng)啊，吹散了你的頭發(fā)，我愣了，卻別有一番風(fēng)韻。只是，你哪有什么頭發(fā)，左不過(guò)是我的玩笑話罷了。
可是在之后的日子里，我再也沒(méi)有大段大段的時(shí)間來(lái)陪伴你了，不能像之前一樣坐在你旁邊的石頭上望著你一望就是兩三個(gè)小時(shí)。
因?yàn)?，學(xué)習(xí)的擔(dān)子越發(fā)重了，我清楚我的身份和我的任務(wù)，而不是隱居的人士，淡泊到這樣清閑，以至于腦袋里沒(méi)有留給你一角空間來(lái)緬懷。
可是，我終究要承認(rèn)，你已經(jīng)深深扎營(yíng)在我的心里。我失意了，卻更失落了。其實(shí)我也當(dāng)真是脆弱，正視不了自己考場(chǎng)的成敗與否，這的確是不好的心理，此時(shí)此刻，我的內(nèi)心猶如波瀾，澎湃不止，所以，我神經(jīng)反射地來(lái)到了你的身邊，想尋求一份安慰，但更多的是寧?kù)o。
春天的風(fēng)啊，不覺(jué)中，步伐加快了，只是這次吹散的不再是你的頭發(fā)。我第一次從凌亂的發(fā)絲中看到你，你身后那片純色背景如同無(wú)形的光圈牢牢圈住了你，霸道中不失風(fēng)度，神圣中不缺純凈，我移開了目光，不去直視那灼眼的光芒，雙腳毫無(wú)節(jié)奏的拍打著臺(tái)階，好似在發(fā)泄卻又不完全如此。風(fēng)在我沉默的縱容下仿佛更加肆虐，力氣一次比一次大。正當(dāng)我要咒罵他的同時(shí)，一份輕軟忽地沉淀在我的掌心之上。
花，落了，悄悄地落了，就這樣無(wú)情地落了;可花，也笑了，溫柔的笑了，就這樣夢(mèng)魘般地笑了。是的，你落了，你笑了，而我，卻震撼了，那干涸的心田瞬間被注滿了無(wú)盡、甘甜的暖流，地面上畫出了你我靠近的側(cè)影，我不禁感嘆自然的畫筆，看到了、嗅到了、觸到了。
難忘我的O五年級(jí)篇五
翻開其中一頁(yè)，這里發(fā)生的事情讓我感悟到了一個(gè)深刻的人生道理，至今讓我記憶猶新。
那是四年級(jí)上學(xué)的一個(gè)早晨，我剛要背書包出門，肚子突然莫名其妙地疼了起來(lái)，我捂著肚子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我現(xiàn)在肚子疼，早讀可能上不了了，我在家先喝點(diǎn)熱水歇一歇，等上第一節(jié)課再去?！?/p>
等到我感到肚子稍微好些了，急急忙忙感到學(xué)校大門口的時(shí)候，看到學(xué)校前的大操場(chǎng)空空蕩蕩，一個(gè)人也沒(méi)有。我不禁打了個(gè)哆嗦，心想，天啊，一個(gè)人也沒(méi)有，不會(huì)已經(jīng)開始上第一節(jié)課了吧?那就說(shuō)明老師已經(jīng)進(jìn)教室開始講課了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我早上突然不舒服，也沒(méi)來(lái)得及讓媽媽跟老師請(qǐng)假，這可怎么辦?更何況數(shù)學(xué)老師一向鐵面無(wú)私，她一定會(huì)把我當(dāng)成遲到的學(xué)生，讓我在門口罰站。
我越想越怕，想到老師用嚴(yán)厲的眼神和語(yǔ)氣把我罰站在教室門外;想到同學(xué)們看我嘲笑的表情;還想到要是班主任李老師剛巧從教室門口經(jīng)過(guò)，看到我被罰站，那我在老師心中多年積累的好孩子形象就大打折扣了……我想得一層比一層多，最后我得出結(jié)論，現(xiàn)在進(jìn)教室真是危險(xiǎn)極了，后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。
我在學(xué)校門口來(lái)回轉(zhuǎn)，心里像有幾十只小貓?jiān)谧?，焦急極了，猶豫極了。進(jìn)去?不行!不進(jìn)去?這樣我就拉了一節(jié)最喜愛的數(shù)學(xué)課，老師講的新知識(shí)也聽不到了。最后，我下定主意，等第一節(jié)課下課，我再進(jìn)教室，這樣就不會(huì)有危險(xiǎn)了。
正當(dāng)我為想到這樣一個(gè)“好主意”而“百感交集”時(shí)，突然響起了一陣悅耳的“叮鈴鈴”的音樂(lè)聲。咦?這不是上課鈴嗎?原來(lái)第一節(jié)課才剛上!我猛地一拍腦袋，要是不在這兒浪費(fèi)時(shí)間，我早就到教室了!我邁開大步，走到了教室門口。數(shù)學(xué)老師宋老師已經(jīng)站在講臺(tái)上了，我大膽地給宋老師解釋了一下遲到的情況，宋老師什么都沒(méi)說(shuō)，就允許我回到了座位上。我呼——地呼出一口長(zhǎng)氣。
事后，我仔細(xì)地分析了這次“驚心動(dòng)魄”的事情，都怪自己想得太多，不僅耽誤了進(jìn)教室的最佳時(shí)機(jī)，還差點(diǎn)誤了一堂精彩的數(shù)學(xué)課。我記得媽媽對(duì)我說(shuō)，有些困難就是“紙老虎”，擺在那里很嚇人，但只要你膽大心細(xì)，努力去克服它，它就會(huì)不堪一擊，根本沒(méi)有你想象得那么可怕。原來(lái)就是這種感覺(jué)呀!
這件在學(xué)校發(fā)生的事既讓我體驗(yàn)到了生活的磨礪，又讓我悟出了一個(gè)道理：對(duì)于自己因害怕而猶豫不決的事情，不要把困難想得那么可怕，只要勇敢直面困難，積極想辦法解決問(wèn)題，就能化解難題，迎難而上。
這真是我的學(xué)校生活故事中讓我難忘的一件事!
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難忘我的O五年級(jí)篇六
時(shí)間沖淡了感情，距離拉遠(yuǎn)了思念，到最后，剩下的只是支離破碎。
他和她相識(shí)很簡(jiǎn)單，和大多數(shù)人一樣，有朋友介紹，然后聯(lián)系，聊天，最終見面。
她把他當(dāng)哥哥看待，因?yàn)?，她總是在認(rèn)哥哥，很多很多，他不介意，他想，也許這是一個(gè)良好的開始吧！
因?yàn)楣ぷ髟?，他在遙遠(yuǎn)的地方工作，所以不能經(jīng)常見面，這次回來(lái)也是有時(shí)間的限制。
在這段時(shí)間中，他一直陪著她，因?yàn)橹浪ぷ鞑豁?，但又不能幫上什么忙，只能默默的`在她身邊。
他很想說(shuō)他喜歡她，但是又怕被拒絕，最終連朋友都做不成，猶豫徘徊之中。。
快要走了，他沒(méi)有幾天能陪她了，工作很多。
在離開最后幾天日子里，他終于做出決定，要表白，不管結(jié)局怎樣。
她猶豫了很久，因?yàn)樵谒闹?，有一個(gè)她始終不能忘記的人，那個(gè)人已經(jīng)深深刻在她心中。
他知道，知道她的過(guò)去，知道她心中有個(gè)人。
他說(shuō)，我不在意，我現(xiàn)在只想好好的愛著你，我知道我的分量在你心中不是很大，但是我只想好好的看著你，喜歡你的笑。
她答應(yīng)了，他很開心，在余下的幾天中，除去工作時(shí)間，都在陪著她，小心翼翼的····。
要走了，他很舍不得，寶貝，等著我，一旦工作穩(wěn)定，我會(huì)回來(lái)的。
她因?yàn)楣ぷ魅チ肆硗獾某鞘小?/p>
他每天與她電話聯(lián)系，雖然已經(jīng)是男女朋友，但是明顯感覺(jué)兩人之間的話沒(méi)有以前那么多，更多的是沉默，他很無(wú)奈，不知道如何是好，她說(shuō)，這樣也好，平平淡淡，但是他不喜歡，他怕她會(huì)離開她。
這樣的話已經(jīng)很多次了，多少次他問(wèn)她，你喜歡我嗎？她說(shuō)不恨討厭，他知道了。
即使這樣，他還是很小心翼翼的愛著她。
終于有一次，他喝了很多酒，在與她聊天中，她又說(shuō)了那些話，他生氣了，既然你認(rèn)為你可以找到你心中的那個(gè)他，那么我也就無(wú)關(guān)緊要，與其到時(shí)做了解，不如現(xiàn)在分了好。
她說(shuō)你認(rèn)真的么？他回答是。
好吧。她說(shuō)那么我們分手吧！
心很痛，他真的是心痛了。
一直以來(lái)，她從未喜歡過(guò)他，那么當(dāng)初她為何又要答應(yīng)他。
日子一樣還要照過(guò)，這段戀情也許就是人生的一個(gè)小插曲。
幾米說(shuō)過(guò)：遇見一個(gè)人要一秒鐘時(shí)間，認(rèn)識(shí)一個(gè)人要一分鐘時(shí)間，喜歡一個(gè)人要一小時(shí)時(shí)間，愛上一個(gè)人要一天時(shí)間，忘記一個(gè)人卻要用一輩子的時(shí)間。
他真的無(wú)法忘記，這個(gè)他所愛的女孩，這個(gè)一直以來(lái)叫他哥哥的女孩，在他心中占了很大的分量。
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難忘我的O五年級(jí)篇七
我們班新來(lái)了一個(gè)女同學(xué)，叫梁馨慧，她十分聰明，我有不會(huì)的題就可以問(wèn)她，真幸運(yùn)，碰到個(gè)好同學(xué)。
她也很助人為樂(lè)，老師讓打掃衛(wèi)生，她主動(dòng)提出要幫我，我很開心也很感動(dòng)，真幸福!
我們已經(jīng)是好朋友啦，我們倆感情越來(lái)越好，我知道了要好好珍惜每一個(gè)好朋友，傳遞愛，讓愛充滿整個(gè)世界!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
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難忘我的O五年級(jí)篇八
秋天，我和媽媽來(lái)到中山陵，在一叢叢斑斕的金黃色后面，猛然出現(xiàn)一片紅色。那時(shí)我還小，不懂得這一片鮮紅是什么人變的。當(dāng)時(shí)，我飛快跑過(guò)去，走進(jìn)那一片紅色中，仔細(xì)的撫摸著那一片片數(shù)不清的楓葉。
長(zhǎng)大了，常在街上看見有人在賣楓葉，那上面的楓葉自然也紅得十分鮮艷，但卻找不到當(dāng)年那種感覺(jué)了，于是我便再一次來(lái)到中山陵，來(lái)尋覓舊時(shí)的感覺(jué)。
在一排排高聳對(duì)峙的梧桐樹前，我仔細(xì)的搜尋著那一片紅色，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的`路快到盡頭時(shí)，依然還不見它的蹤跡，正當(dāng)我失望時(shí)，啊！一株，一株楓樹！雖然僅僅是這么一株，但我已經(jīng)滿足了，我的心里完全陶醉了，當(dāng)時(shí)，我想哭，想喊，想永遠(yuǎn)留在這里。
我仔仔細(xì)細(xì)的看著他，輕輕地?fù)崦?，它是一抹多高大而又粗壯樹?。?/p>
在秋天的一片金色中尼是紅得！你是那溫暖，那樣火熱！
我小心地摘下一片紅楓葉，夾在書里，我想，以后當(dāng)我傷心，難過(guò)或者遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)打開書，它一定會(huì)給我鼓舞，給我信心，給我力量！
難忘我的O五年級(jí)篇九
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
我感謝教我的每一位老師，而我最要感謝的，是我的語(yǔ)文朱老師，她是一位好老師，曾在教學(xué)方面多次獲獎(jiǎng)。朱老師短短的頭發(fā)扎成個(gè)小馬尾辮，剪著整齊的劉海，戴著一副眼鏡，顯得特別漂亮。朱老師由于負(fù)責(zé)教導(dǎo)處日常教學(xué)等管理工作，整天要忙開會(huì)布置工作，連給我們上課的時(shí)間都是擠出來(lái)的。老師晚上既要完成學(xué)校交代的任務(wù)，還要給我們備課、批改作業(yè)，常常很晚才睡。朱老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲，但我知道那是對(duì)我們的愛!我很慶幸我有這樣一位好老師，我家長(zhǎng)也說(shuō)有朱老師教我是我的福氣。
新學(xué)期開始了，我盼望報(bào)名的時(shí)候能看見朱老師那張慈祥的臉?？墒菂s只看見了黃老師，黃老師說(shuō)：“朱老師骨折了，十分嚴(yán)重!”全班安靜了下來(lái)，然后是一串的嘆氣聲。接下來(lái)的一個(gè)學(xué)期，都得讓另一位代課老師來(lái)給我們上課了。
回到家里，我把這件事告訴了家長(zhǎng)。爸爸說(shuō)：“唉~可惜啊，可惜!”誰(shuí)也沒(méi)有想到，朱老師骨折了在家休息，還十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。朱老師發(fā)了個(gè)短信，里面寫著朱老師對(duì)我們的期望和要求，還有加油。寫了好幾頁(yè)呢!我十分感動(dòng)，爸爸和奶奶更加希望朱老師早日康復(fù)，回來(lái)教我們。
教師節(jié)到了，我想以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)答老師，我想大聲對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!謝謝您!”另外還要對(duì)朱老師說(shuō)：“朱老師，祝您早日康復(fù)，我們都等著您回來(lái)教我們呢!”
同學(xué)們，就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
難忘我的O五年級(jí)篇十
“加油，加油，快點(diǎn)。”一陣陣的叫喊聲久久不息。他們?cè)诟墒裁茨?？原?lái)是在進(jìn)行別開生面的夾豆子比賽呢！練習(xí)時(shí)，我破天荒地創(chuàng)造了“0”的記錄，顯然，我已經(jīng)緊張到了極點(diǎn)。
比賽開始前，我恨不得馬上棄權(quán)，因?yàn)橼A的希望實(shí)在很渺茫。我們比賽的規(guī)則是將綠豆夾進(jìn)空碟子中，每次只能夾一顆，比賽分初賽與決賽，初賽前4個(gè)選手進(jìn)入決賽，多者為王。
張任喆和王展博的比賽開始了！他們摩拳擦掌，躍躍欲試，眼睛死盯著豆子不放，好像一不留神豆子便會(huì)趁機(jī)逃跑了似的。
周老師喊道：“開——始！”話音剛落，他們便緊皺雙眉，迫不及待地開始夾了。王展博和張任喆都非常順利，豆子掉進(jìn)盤里發(fā)出的“叮，叮，叮，”聲響個(gè)不停。張任喆一不小心夾了兩粒，出現(xiàn)犯規(guī)行為，最后，只能扣掉了。于是，王展博以一粒只差勝利了。
我呢？鬼使神差地以6顆豆子而進(jìn)入激動(dòng)人心的決賽。
我的天哪，我的對(duì)手竟然是百發(fā)百中的曹——詩(shī)——雯！“跟曹詩(shī)雯比賽，那不是注定輸了嗎？算了，能進(jìn)決賽已經(jīng)不錯(cuò)了，現(xiàn)在只能拼一拼了！”我喘喘不安地想著。
馬上就要開始了，我的曹詩(shī)雯不約而同地先在盤子中點(diǎn)出一個(gè)洞來(lái)，把筷子擺成10度角，放在與豆子只有毫米之差的上方，一切聽天由命了！
老師喊道：“開——始——”語(yǔ)音未落，我們便開始夾了，曹詩(shī)雯就是曹詩(shī)雯，不到三秒就夾了三四個(gè)了。我也不甘示弱，右手夾著豆子，左手雖然幫不上忙，卻也緊握著拳頭，在一邊干使勁。旁邊的拉拉隊(duì)也激動(dòng)地?cái)?shù)著：“兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)……”我的眼里只剩下兩個(gè)盤子，一堆綠豆，其他什么也顧不上了。“曹詩(shī)雯現(xiàn)在到底夾了多少了呢？我一定要超過(guò)她。倪子軒，堅(jiān)持，堅(jiān)持??！”我和她你追我趕，爭(zhēng)分奪秒，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。
好，又是一顆?！巴！崩蠋熀暗?。我手中的那一顆綠豆被攔在了半空中，哎！真可惜。之后又連忙數(shù)自己的成果：“一，二，三，四，五，六”我緊皺的雙眉慢慢舒展了。八個(gè)耶！我又轉(zhuǎn)眼去看曹詩(shī)雯，12顆！想道：“真是人外有人，山外有山??！”
經(jīng)過(guò)激烈的角逐，三位同學(xué)獲得獎(jiǎng)品——棒冰，分別是：曹詩(shī)雯。黃楷辰還有幸運(yùn)的我。
一份耕耘，一份收獲。經(jīng)過(guò)這場(chǎng)“夾豆子”比賽后，讓我明白了一個(gè)道理：“做事要沉著、冷靜，保持良好的心態(tài)，才能讓自己發(fā)揮出最好的水平！”
難忘我的O五年級(jí)篇十一
20xx年9月1日，帶著欣喜，滿懷憧憬，84朵花兒簇?fù)碇逅陌噙@個(gè)閃亮的名字，相聚在官渡路小學(xué)新樓二樓的這個(gè)教室。這里有愛我們的老師，有相親相愛的同學(xué)。馬上五年級(jí)就要結(jié)束了，我真有點(diǎn)不舍。
想想我們的老師，您對(duì)我們所有人都像對(duì)自己孩子一樣，去呵護(hù)，去陪伴。請(qǐng)您原諒我們，原諒我們以前做的那些讓你不開心的事，原諒我們沒(méi)有努力做到最好，但大家都為了這次期末考試而去奮斗，努力。
現(xiàn)在回想起來(lái)我們真是不懂得珍惜以前和你在一起的時(shí)光，我想如果時(shí)間能夠倒流，我將不會(huì)再錯(cuò)過(guò)。
兩個(gè)學(xué)期噢，這里有歡聲笑語(yǔ)，有奮筆疾書，有朗朗書聲，有汗水淚水，更有鮮花掌聲。
難忘的是回憶，收獲的是成長(zhǎng)。祝愿同學(xué)們展翅翱翔，飛向理想天空。我們會(huì)在這里遙望遠(yuǎn)方，那一顆顆亮亮的星星是愛是希望。讓我們?cè)诠俣陕沸W(xué)共同的成長(zhǎng)，不管我們六年級(jí)分到那個(gè)班，我都不會(huì)忘記愛我們的老師，不會(huì)忘記相親相愛的同學(xué)。下學(xué)期讓我們更加努力，不辜負(fù)父母的囑托，不辜負(fù)老師的希望。
難忘我的O五年級(jí)篇十二
望著眼前一堆小山似的語(yǔ)文試卷，心中只留下無(wú)盡感慨。不知何時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)像過(guò)山車一般，飛速下滑。曾經(jīng)熟悉的題型，早已沒(méi)了最初的得心應(yīng)手，每每看到它們，我就像無(wú)頭蒼蠅一般，大腦一片空白，看著昔日本應(yīng)該做對(duì)的題目現(xiàn)在一道錯(cuò)成一片，我的心情莫名煩躁。
我順著老師的思路，一點(diǎn)點(diǎn)將過(guò)去的知識(shí)撿起來(lái)。一套套題，一本本書，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。終于，到了檢驗(yàn)的時(shí)刻。
我滿懷信心走進(jìn)考場(chǎng)，迎面而來(lái)的'不是得心應(yīng)手，而是一片茫然，感覺(jué)曾相識(shí)，下筆卻無(wú)比猶豫。走出考場(chǎng)，我知道，我自己又考砸了，心中充滿了委屈與不甘。過(guò)去幾周的努力，成山的試題，就像一場(chǎng)虛無(wú)的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，什么都不記得了。
在忐忑不安的等待中，終是到了出成績(jī)的一刻，意料之中，極差，和之前一樣，沒(méi)有太大變化。我心中接受著這個(gè)噩耗，卻也準(zhǔn)備真的放棄了。
“付鈺卓！抬頭看到老師那充滿關(guān)懷和期待的目光，我破防了，一下哭了出來(lái)，似乎哭泣能發(fā)泄過(guò)往的不甘。老師皺起了眉頭，她沒(méi)有過(guò)多的安慰我，而是拿起試卷，帶我分析題型，細(xì)致到了極點(diǎn)，可此時(shí)此刻的我，心中想的只有放棄，她似又看穿我的內(nèi)心，靜靜的看著我，那目光，沉靜中有似無(wú)聲的責(zé)備，終于，我妥協(xié)了。
慢慢地，慢慢地，我的努力與付出終于有了回報(bào)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)，我的成績(jī)終于提上來(lái)。昔日的冷眼嘲諷也終于變成了羨慕，可這背后的努力和辛酸，也許，只有我和老師知道。
老師，謝謝您！您的堅(jiān)持和付出成就了現(xiàn)在的我！多年后回味往事，在記憶深處，總會(huì)有您辛勤付出的影子，師恩難忘！
難忘我的O五年級(jí)篇十三
真是不可思議！當(dāng)我把五年級(jí)的所有作業(yè)本都放在一起時(shí)，確實(shí)吃了一驚。在我的印象中，只記得用完了很多作業(yè)本。現(xiàn)在知道了，作業(yè)確實(shí)不多――疊起來(lái)整整才5厘米！練習(xí)冊(cè)加起來(lái)也才5厘米！也不知道這一年是怎樣熬過(guò)來(lái)的，這么少的`作業(yè)本和練習(xí)冊(cè)！我只記得每天都不停地看書。哎，那個(gè)少！還有筆，由于用筆量少，每個(gè)星期都要買筆，知道為什么。沒(méi)事干，大家都拿去彈筆了！
你想啊，五年級(jí)，快畢業(yè)了，作業(yè)多，練習(xí)冊(cè)多，筆多，用費(fèi)當(dāng)然就多了。在這兩個(gè)學(xué)期里，要不斷地買作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、筆，還要復(fù)印資料，加起來(lái)一個(gè)學(xué)期大概要80多吧！我不是吹牛哦！你看看五年級(jí)的同學(xué)，哪個(gè)不是資料書本一大堆呢？而且，每個(gè)班都千方百計(jì)地去獲取其他班的資料，這樣一算，也能讓你吃驚一個(gè)星期了。而你也不想考不上，就買了許多練習(xí)書，這時(shí)，學(xué)校卻又發(fā)了幾本，讓你“開夜車”。
剛開學(xué)，班主任陳老師說(shuō)：“在這一年里，大家一定要互相幫助，多交朋友，這一年的朋友，相信大家很難忘?！闭缋蠋熕f(shuō)，在五年級(jí)中，我確實(shí)交到很多新朋友。說(shuō)是新朋友，是因?yàn)榱昙?jí)是新的組合，我被調(diào)到一個(gè)陌生的班級(jí)。雖然互不認(rèn)識(shí)，但時(shí)間長(zhǎng)了，也就熟了。在五年級(jí)中，我認(rèn)識(shí)了聰明的世釗，樂(lè)于助人的黃欣瑩，愛和我作對(duì)的李煒城。他們是我很好的朋友，知心朋友，真有點(diǎn)相見恨晚的感覺(jué)。他們雖然不是最跋尖的，但他們是懂得友誼的人；他們雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但他們是我的至交朋友；他們雖然常若老師生氣，但他們是一群真正的朋友。當(dāng)我忘了帶什么東西，他們不管自己，總會(huì)借給我。平時(shí)，無(wú)論是男或女，都會(huì)和我一起玩。
難忘我的O五年級(jí)篇十四
天上的星星眨巴著大眼睛，好奇地向窗子里張望，月亮從云片深處探出頭來(lái)，看著我們盡情歡樂(lè)，你們可能會(huì)奇怪，作文班不好好上課，在干啥？原來(lái)，我們正在舉行一場(chǎng)別開生面的愛“乒”才會(huì)贏”的比賽呢！
老師一聲令下，比賽開始了，這次玩的游戲是“你吹我吹”。只見一位同學(xué)大搖大擺地走到乒乓球前，瞪大眼睛，鼓起腮幫子，對(duì)著乒乓球使勁一吹，乒乓球卻好像跟她有仇似的，只是在水面上跳了幾下，就又無(wú)動(dòng)于衷了。我們一個(gè)個(gè)都笑得前仰后合，上氣不接下氣。她氣得臉紅脖子粗，使出吃奶的力氣又吹了一下，球還是沒(méi)有動(dòng)，反而把水吹得飛濺起來(lái)，噴了自己一臉的水，周圍又是一陣大笑。后來(lái)，她經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，總算成功了，我們這才為她松了一口氣。
終于，輪到我了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到乒乓球前。我心里默念道：乒乓球，你一定要聽我的話啊，可別跟我作對(duì)！想到這，我憋足了氣，對(duì)著球用力一吹，可球卻一蹦，跳到了桌子上，我的心像一只小鹿，上下亂蹦，我努力使自己冷靜下來(lái)，對(duì)自己說(shuō)：“失敗一次沒(méi)關(guān)系，再多吹幾次就會(huì)成功的。”于是，我鼓足了勇氣，對(duì)著乒乓球輕輕吹了口氣，沒(méi)想到乒乓球竟然順從地從一個(gè)杯子滾到了另一個(gè)杯子，我再接再厲，順利地把球吹到了第五個(gè)杯子里。
緊接著第二輪比賽“快運(yùn)乒乓球”在同學(xué)們的歡呼聲中開始了。我們隊(duì)第一輪比賽來(lái)了個(gè)“開門大吉”，可是后面兩輪卻因?yàn)橛袀€(gè)同學(xué)的緊張而與勝利失之交臂，但我們也不怪那個(gè)同學(xué)，因?yàn)槲覀冋J(rèn)為團(tuán)結(jié)比輸贏更為重要。
愛“乒”才會(huì)贏，這場(chǎng)比賽使我明白了：輸贏不是最關(guān)鍵的，只要我們玩得開心，玩得盡興就足夠了。
難忘我的O五年級(jí)篇十五
“人之初，性本善……..”耳邊總縈繞著第一位老師的教誨，想著，是多久以前，我始終不懂師恩之大，想著，是多久以前的那件事讓我醒悟，哦！原來(lái)，師恩重如山。
依稀記得，還在讀小學(xué)時(shí)，一次考試成績(jī)出來(lái)，看到我的成績(jī)時(shí)我震驚不已，我居然不及格！后來(lái)十分仔細(xì)地檢查了我的考卷，發(fā)現(xiàn)是老師記錯(cuò)了，那時(shí)的十分憤怒，在背后一直咒著老師。
唉！那時(shí)的我錯(cuò)了，在我長(zhǎng)大一些時(shí)便也經(jīng)歷了與老師相同的事件。
長(zhǎng)大些時(shí)我被另一位老師叫去改考卷，成績(jī)出來(lái)時(shí)也受到了許多責(zé)怪，我頓時(shí)明白，當(dāng)時(shí)我錯(cuò)的多可笑，我改那少許考卷都會(huì)出錯(cuò)更何況老師改了幾個(gè)班級(jí)的呢？故事發(fā)展到最后切是我無(wú)處悔悟，那位老師離開了我們，但此后，我不再一味責(zé)怪老師。這也算成長(zhǎng)吧。
正是因?yàn)橛兴麄兠咳彰恳乖跁狼坝H勤的努力，才會(huì)有如今的我們，不是嗎？
有誰(shuí)敢說(shuō)自己一出生便知識(shí)淵博，便會(huì)運(yùn)用公式，便會(huì)提筆制作？這一切都是那被我們遺忘切又站在背后扶持我們的老師教于我們的??！如果沒(méi)有他們，我們就像那深山中的夢(mèng)想。
也正因?yàn)橛兴麄儾粩嘀敢覀儯抛屛覀兌贸砷L(zhǎng)，懂得感恩，才讓我們找到自己心中的夢(mèng)想。
青春中總伴隨著跌跌撞撞，當(dāng)我們迷失時(shí)老師會(huì)提醒我們指出通往理想的路，當(dāng)我們成功時(shí)老師會(huì)提醒我們勿傲勿躁，當(dāng)我們失敗時(shí)，老師總會(huì)鼓勵(lì)我們，我們還年輕，要學(xué)會(huì)站起來(lái)！
老師就是昏昧中的一束微光，指為我們尚未成熟的心開路，陪伴我們走過(guò)許許多多次日出日落，度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)恐懼的深夜。
師恩如山，引領(lǐng)我們前行，勿忘師恩，秉承師誨，讓那一束微光更加璀燦照亮我們青春之路吧！
難忘我的O五年級(jí)篇十六
翻開相冊(cè)，我看到了自己成長(zhǎng)的足跡，從姍姍學(xué)步、上幼兒園，到上小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，我即將小學(xué)畢業(yè)，迎接嶄新的初中生活。
最令我自豪的，是踏上書法之旅的串串“腳印”。我從四年級(jí)開始學(xué)習(xí)軟筆書法，第一次看到教室里展示的或清新娟秀或者遒勁有力的書法作品，我就被深深吸引住了，沉醉在墨香之中，幻想著有一天我也能夠?qū)懗鲞@樣的作品。從此，我每天都要凝神寫字，它已經(jīng)融入了我的生活，成為我生活的一部分。慢慢地，我的字越寫越好，在學(xué)校里也算是小有名氣。
我正巧路過(guò)，張老師一瞅見我，就仿佛看到了救星一般!他一邊向其他老師夸贊我的書法，一邊推薦我在主席臺(tái)上露一手。被叫住的我一頭霧水，過(guò)了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)讓我去“主席臺(tái)”上去與教育局領(lǐng)導(dǎo)寫字啊!我猶豫了一下，還是同意了。
視察那天，整個(gè)校園彩旗招展，煥然一新。我站在主席臺(tái)上，既興奮又緊張，手心不停冒汗。調(diào)整好心情后，我便靜靜地等待教育局廳長(zhǎng)的到來(lái)。廳長(zhǎng)蔡老師一說(shuō)開始吧，我就迫不及待地展示我的拿手好字----智永的《真草千字文》。
智永寫的字連貫、大氣，仿佛一只準(zhǔn)備起跑的獵豹，它們充滿了韌勁。而我，就能把這股勁，淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。剛寫完一個(gè)字，蔡老師便不由自主地點(diǎn)頭夸贊：“寫得真好!”此時(shí)此刻的我，信心倍增，寫得更加用心了。身旁的攝影師、記者與吵雜的喧鬧聲似乎都離我很遠(yuǎn)，我沉浸在書法的世界里，如入無(wú)人之境，專心致志地寫好每一個(gè)字。廳長(zhǎng)蔡老師對(duì)我這份耐心和靜心刮目相看，他豎起大拇指，贊賞地我：“你很有耐心，寫出來(lái)的字也非常好!”作為獎(jiǎng)勵(lì)，廳長(zhǎng)還親自寫了落款，蓋上了他的私章呢!
消息像長(zhǎng)了翅膀似的迅速傳遍了整個(gè)校園，一到教室同學(xué)們就圍著我問(wèn)當(dāng)時(shí)的情景，感覺(jué)個(gè)個(gè)羨慕又崇拜的樣子。這一整天都讓我沉浸在書法給我?guī)?lái)的快樂(lè)中!
書法這個(gè)“腳印”，讓我難忘，讓我快樂(lè)!
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