感悟是思考和體驗(yàn)的結(jié)果，常常是通過經(jīng)歷和反思而得出的。如何獲取感悟？這是我們常常需要思考的一個(gè)問題。感悟生活需要保持一顆感恩的心，學(xué)會(huì)珍惜和感激。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇一
剛開始上網(wǎng)課的時(shí)候，我是比較的新奇，也是第一次接觸這種學(xué)習(xí)的方式，在家里宅了那么久，其實(shí)也是有些懶散了，想要有一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)并不是那么的容易，開始的前幾天我也是在適應(yīng)，雖然好奇，但是又是在家里，又沒有人監(jiān)督，所以我也是容易走神，不過到了做作業(yè)的時(shí)候，我就發(fā)覺，由于我上課不是那么的認(rèn)真，作業(yè)是很難做好的，我也是及時(shí)的警醒了過來，在后面的網(wǎng)課上面都是有意識(shí)的提醒自己要認(rèn)真的把課給上好，而且也是告訴自己，此時(shí)正是考驗(yàn)自己的時(shí)候，作為高一的下學(xué)期，我也是適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而且下學(xué)期也是要進(jìn)入到高二了，可以說高中的學(xué)習(xí)時(shí)間也是一天天的在變少，雖然沒有像高二高三的同學(xué)那么的感覺到壓力，但是我也是知道，此刻只有把自己的基礎(chǔ)給打好了，那么以后的學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)也是可以更加的從容。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇二
悟中國共產(chǎn)黨僅僅依靠人民，帶領(lǐng)新中國邁過一道又一道坎坷，取得一個(gè)又一個(gè)勝利，實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來到富起來，最后強(qiáng)起來的偉大飛躍。
“愛黨，愛國”，如此簡短的四個(gè)字，你能從中看出它暗藏著多么深刻的意義嗎？
面對(duì)高山，你不得不感慨它的氣勢磅礴；放眼大海，你不得不驚嘆它的洶涌澎湃；仰望青松，你不得不贊美它的高大青翠；俯看小草，你不得不稱贊他的堅(jiān)韌不拔……因?yàn)?，這正是華夏大地孕育著的精神，是炎黃子孫與生俱來的不屈精神，隱藏著的是中華民族數(shù)百年的頑強(qiáng)斗志。
2020年，將載入世界歷史，一場突如其來的新冠，讓世界目睹了東方雄起的力量，展現(xiàn)的是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國體制的優(yōu)秀，這是一種萬眾一心、眾志成城、堅(jiān)強(qiáng)不懈的偉大力量，正是這種力量，讓中國一直從遠(yuǎn)古走到現(xiàn)代，從黑暗中找到光明，相信這種偉大的力量，不是所有的國家都具備。
“惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上”，愛黨、愛國,是一種舉動(dòng)，是一種精神。愛黨、愛國主義是中華民族精神的核心。它是每個(gè)人兢兢業(yè)業(yè)，共逐中國夢的同心的歸屬感；他是每個(gè)人腳踏實(shí)地，為創(chuàng)造和諧社會(huì)而奮斗不息的認(rèn)同感；他是每個(gè)人榮辱與共，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的義無反顧的尊嚴(yán)感。中國古有《少年，中國》“為中國之崛起而讀書讀書”。讀書不為父母什么，也不為光榮耀祖，而是為了自己的將來，更是為了將來能強(qiáng)盛祖國而打好基礎(chǔ)。
少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年富，則國富。少年屹立于世界，則國屹立于世界！自古英雄出少年，讓我們?cè)趯?shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興之路上永遠(yuǎn)聽黨話，堅(jiān)定不移跟黨走！
跟著黨，中國人民站起來了，從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍，中國民族正以嶄新的姿態(tài)屹立于世界的東方！
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇三
這段時(shí)間，根據(jù)學(xué)校黨支部的安排，懷著對(duì)中國共產(chǎn)黨的崇敬，我認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)了中國共產(chǎn)黨黨史。通過學(xué)習(xí)我們黨的光輝歷程，重溫我們黨從成立以來，為中華民族和中國人民建立不朽的功勛，我更真切地認(rèn)識(shí)到，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義道路，才能發(fā)展中國，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。作為一名黨員教師，應(yīng)該共筑初心、恒心、決心，時(shí)時(shí)發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
黨史一頭鐫刻著光榮的過去，一頭展望著輝煌的未來。黨員教師應(yīng)懷為黨之責(zé)，在勇毅篤行中立足本職崗位，不忘育人初心。我從更新教育教學(xué)理念入手，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極探索教育的有效途徑和方法，引領(lǐng)學(xué)生提高綜合能力。近期，在“贛州市謝稱發(fā)工作室”主持人的帶領(lǐng)下，先后赴寧都縣第六小學(xué)、章貢區(qū)厚德路小學(xué)和上猶縣營前鎮(zhèn)中心小學(xué)，開展“1+x”式悅讀送教活動(dòng)：《楓橋夜泊“1+x”式古詩教學(xué)》《走進(jìn)邊塞詩——以涼州詞為例》《走進(jìn)送別詩——送元二使安西主題古詩教學(xué)》，課堂上樹立“學(xué)生需要的課程才是好的課程”理念，巧妙運(yùn)用“贛教云”、希沃白板等電教媒體，針對(duì)不同學(xué)生特點(diǎn)，在課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的選擇、課程實(shí)施等方面進(jìn)行教學(xué)探索活動(dòng)。
牢記黨的信念，凸顯教學(xué)成效的同時(shí)，我持續(xù)發(fā)揮黨員教師的輻射引領(lǐng)作用。4月27日，我參加江西省中小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”教師專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)培訓(xùn)，作了《建黨百年以禮修身——中小學(xué)教師禮儀修身學(xué)習(xí)》講座，分別于4月18日、25日應(yīng)邀為中小學(xué)班主任進(jìn)行《互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，智慧班隊(duì)的思與行》《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，中小學(xué)優(yōu)秀班集體建設(shè)的思考與實(shí)踐》講座分享。我們應(yīng)學(xué)黨史，悟思想，辦實(shí)事，開新局，以史為炬，點(diǎn)亮“矢志踐行初心使命”的初心。
***總書記指出：“中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。”作為一名從教15年的黨員教師，必須以史為鏡，照亮“篳路藍(lán)縷奠基立業(yè)”的恒心，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能。我充分認(rèn)識(shí)到，要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，要從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)變，由被動(dòng)教研向主動(dòng)教研轉(zhuǎn)變，用現(xiàn)代教育理論分析教學(xué)行為，深入進(jìn)行教育教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的研究。我結(jié)合教學(xué)實(shí)際，參與了江西省重點(diǎn)課題《“1+x”悅讀背景下走進(jìn)名家名作的實(shí)踐與研究》《信息技術(shù)環(huán)境下“雙主”古詩詞接龍式誦讀學(xué)習(xí)研究》《中小學(xué)銜接之文言文專題式課程研究》，主持省重點(diǎn)課題《基于石文化的校園悅讀實(shí)踐與研究》；參與市級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)《整體閱讀育人生態(tài)構(gòu)建實(shí)踐與研究》等，以期不斷在實(shí)踐中反思，在反思中實(shí)踐，強(qiáng)化理論素養(yǎng)，以研促教。只有這樣，才能更好地發(fā)揮黨員的先鋒作用。
“欲知大道，必先為史”，中國共產(chǎn)黨的歷史就是一部初心如磐的奮斗史。黨員教師必須在本職工作崗位上發(fā)揮先鋒模范作用，書寫自己的一部奮斗史，厚植“開創(chuàng)輝煌開啟未來”的決心。作為科研處主任，在黨支部書記溫過房同志的帶領(lǐng)下，我制定了《贛州市武陵小學(xué)書香校園建設(shè)方案》，組織成立了“武陵小學(xué)教師彩石讀寫社”，對(duì)“我讀我秀閱讀悅美”閱讀活動(dòng)實(shí)行每周一反饋、一調(diào)度。作為小學(xué)畢業(yè)班教師，我真心實(shí)意為家長和學(xué)生服務(wù)，盡心盡力提高學(xué)生成績，為武陵學(xué)子“踏‘石’行遠(yuǎn)”奉獻(xiàn)自己的光和熱。
根據(jù)武陵小學(xué)“學(xué)校有特色、教師有特長、學(xué)生有特點(diǎn)”辦學(xué)要求，我還創(chuàng)辦了古箏社團(tuán)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)展示自我的空間和舞臺(tái)。錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。在箏箏作響的音樂中，陪伴武小學(xué)子，笑看春暖花開，靜待百花齊放。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇四
網(wǎng)絡(luò)課堂，既方便又實(shí)用，無論何時(shí)何地，只要你拿出手機(jī)，登入會(huì)議，便能進(jìn)行學(xué)習(xí);老師能在視頻那頭清楚地看見視頻這頭的你是否認(rèn)真聽講，若發(fā)現(xiàn)走神等情況，老師便會(huì)進(jìn)行溫馨提醒;師生面對(duì)面學(xué)習(xí)，便于師生間的交流學(xué)習(xí)，也便于管理課堂的學(xué)習(xí)秩序，再現(xiàn)了網(wǎng)上教室。更何況，這還能起到監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)，勉勵(lì)同學(xué)們加油、努力的作用。比起在假期里，在沒有老師幫助的情況下，一個(gè)人埋頭苦想、鉆牛角尖，我更喜歡老師直接的點(diǎn)撥與答疑解惑。這既不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，也能提高學(xué)習(xí)的效率。
雖然，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)仍有其不足，如有時(shí)候會(huì)突然卡住，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)雜音。不過，老師同學(xué)們雖然是第一次接觸，但在面對(duì)新情況新問題時(shí)，卻也能通過交流探討和詢問技術(shù)指導(dǎo)及時(shí)解決。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是利大于弊，長處多于短處。事在人為，我相信，通過一段時(shí)間的接觸，我們能找出解決各種問題的辦法。
通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，使我們能在特殊時(shí)期受教。“吹滅讀書聲，一身都是月”，停課不停學(xué)，這充分保障了莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)狀態(tài)，也給我們打了一個(gè)定心劑，更感受到了國家對(duì)于學(xué)生教育的重視。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇五
2021年是中國共產(chǎn)黨成立一百周年，值此極具歷史意義的時(shí)刻，我懷揣著激動(dòng)之情閱讀了《中國共產(chǎn)黨簡史》這本書。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！敝腥A民族從沉淪而奮進(jìn)、由苦難向輝煌的發(fā)展史，得益于黨史的有力托舉。傳承黨史，再邁紅色征途，你我將肩擔(dān)日月，心懷家國，承先烈之明志，續(xù)今朝之長歌。
請(qǐng)銘記，黨史中拼搏奮斗的勇毅豪情。
艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。從“山下旌旗在.望，山頭鼓角相聞"的井岡山嘹望，到“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”的萬里長征，---篇篇可歌可泣的壯麗史詩，記錄下革命先輩不畏艱險(xiǎn)的英雄意氣，唱響了華夏兒女拼搏奮斗的浩蕩慨歌。惟勇毅，得功成。
請(qǐng)銘記，黨史中開拓進(jìn)取的革新力量。
是“農(nóng)村包圍城市’的全新路線，聚成星星之火的燎原之勢;是突破一切技術(shù)難關(guān)的創(chuàng)新思維，讓東方紅響徹云霄。積淀過往的精神歷煉，擎畫新夢的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)小崗破冰、深圳興濤，當(dāng)海南弄潮、浦東逐浪，改革開放的浪潮里，涌動(dòng)的是“敢叫日月?lián)Q新天”的革新進(jìn)取，承襲的是黨史中開拓創(chuàng)新的精神力量。
請(qǐng)銘記，黨史中熱血丹心的家國情懷。
赤心事上，憂國如家。黨史的底色，終究由家國情懷來鋪排。五四青年對(duì)國家的憂慮，喚醒沉睡的國人;“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨”，劉胡蘭攜錚錚誓言，為國捐軀。山河破碎風(fēng)飄絮之時(shí)，那稚氣未脫便與侵略者斗智斗勇的孩童，那沖進(jìn)槍林彈雨決一-死戰(zhàn)的百萬雄師，那跨過鴨綠江、護(hù)得山海平的志愿軍戰(zhàn)士，--個(gè)個(gè)鮮活的生命，一段段厚重的歷史，鐫刻進(jìn)民族的脊梁，融匯進(jìn)民族的骨血，詮釋著中華民族最真摯的拳拳愛國心、殷殷報(bào)國情。
歷史已然遠(yuǎn)去，黨史卻在不同的時(shí)代語境中，得到別樣的闡發(fā)，豐富著內(nèi)涵。從革命年代“甘將熱血沃中華”，到建設(shè)時(shí)期"地動(dòng)三河鐵臂搖”，從改革開放“橫下一條心，勇敢往前走”，到新時(shí)代“幸福是屬于奮斗者的”，發(fā)展變遷的。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇六
我于近日重溫了黨史黨章，它讓我有了新的學(xué)習(xí)體會(huì)，讓我更加堅(jiān)定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨。在新的歷史條件下，保持黨員的先進(jìn)性，始終走在時(shí)代的前列，是對(duì)中國共產(chǎn)黨光榮歷史的繼承，也是對(duì)馬克思主義政黨思想風(fēng)貌的時(shí)代創(chuàng)新。通過學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。更加了解全心全意為人民服務(wù)的深刻內(nèi)涵。
認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)，一定要做思想和行動(dòng)的巨人。所以我意識(shí)到要時(shí)時(shí)刻刻把人民放在第一位，做人民最貼心的公仆，全心全意為人民服務(wù)。我會(huì)更加認(rèn)真、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高自己的政治理論水平。在生活中我將以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想作為堅(jiān)定信念時(shí)刻鞭策、鼓勵(lì)自己。加強(qiáng)學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教、認(rèn)真揣摩。未來的生活中，我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)提高政治素養(yǎng)、政治覺悟。
學(xué)習(xí)黨史黨章使我明白當(dāng)前我們的任務(wù)是擁黨、立志、向黨。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下中國人民過上了幸福的生活，我們應(yīng)當(dāng)擁護(hù)黨，努力學(xué)習(xí)、工作，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確看待名利、權(quán)力和地位，勤奮、努力的學(xué)習(xí)，努力地培養(yǎng)自己創(chuàng)新精神，要甘于奉獻(xiàn)，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，保持共產(chǎn)黨員本色。我清楚的知道自己還有許多缺點(diǎn)和不足，但我敢于批評(píng)與自我批評(píng)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)與生活中努力提高自己的本領(lǐng)、彌補(bǔ)自己的不足。我希望能在黨的大熔爐中不斷規(guī)范自己的思想和言行接受黨組織的幫助和教育。
歷史就像一面照亮現(xiàn)實(shí)的鏡子，使我們了解過去并看清前進(jìn)的方向；黨的歷史像一條河流，曲折但是堅(jiān)定地朝一個(gè)方向流動(dòng)。2021年，中國共產(chǎn)黨成立一百年周年，這一百年，風(fēng)雨兼程，滄桑巨變，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不懈奮斗，一步一個(gè)腳印完成了從站起來到富起來再到強(qiáng)起來的偉大飛躍，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史以及人類發(fā)展史上的偉大奇跡。
“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢想?！弊鳛樾聲r(shí)代的青年大學(xué)生，我們要牢牢記住社會(huì)賦予我們的責(zé)任和使命，任何時(shí)候，都應(yīng)當(dāng)腳踏實(shí)地，不忘初心和夢想。我們的征途是星辰大海，我們有責(zé)任也有義務(wù)為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的一份力量，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢揚(yáng)帆起航！
通過學(xué)習(xí)，我了解到工人階級(jí)政黨產(chǎn)生于資產(chǎn)階級(jí)政黨之后，它是資本主義進(jìn)入大生產(chǎn)，工人階級(jí)反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)的斗爭發(fā)展到自覺階段，馬克思主義同工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物，而中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的產(chǎn)物。在舊中國，我國工人階級(jí)和世界上其他國家的工人階級(jí)一樣，沒有任何生產(chǎn)資料。
它在同資產(chǎn)階級(jí)作斗爭中錘煉了高度的團(tuán)結(jié)互助精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，是歷史上最先進(jìn)、最革命和具有遠(yuǎn)大前途的階級(jí)。建國前，由于中國工人階級(jí)產(chǎn)生的歷史條件和所處的社會(huì)環(huán)境，它還具有一些特殊性。首先中國工人階級(jí)深受帝國主義、封建主義和官僚主義三座大山的壓迫，它處于社會(huì)的最底層，所受的壓迫和剝削比中國其他任何階層都要沉重，這在世界上也是罕見的。其次中國工人階級(jí)的分布比較集中。這一優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)了中國工人人數(shù)少的不足，便于組織起來，構(gòu)成一支重要的社會(huì)力量。中國工人階級(jí)的這些特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，決定了它是中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量，是現(xiàn)代中國最進(jìn)步的階級(jí)。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇七
鈴鈴鈴，現(xiàn)在是北京時(shí)間6點(diǎn)整?！卑橹鸫驳拟徛?，在太陽還沒起床的凌晨，我們便開始了每天的軍訓(xùn)了。
軍訓(xùn)很苦、很累，在這一段痛苦的日子里，年少的我們告別了曾經(jīng)安逸的生活，承受著訓(xùn)練時(shí)身體的疼痛和離家的失落。但是，在這炎炎的烈日下有我們火紅的青春，有我們?yōu)⑾碌暮顾嘈旁谝院?，必將開放出鮮艷的花朵。
“傷痛不是你停止征服世界的理由?！?/p>
當(dāng)“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲響起，稚氣未脫的我們唱出了軍人鐵骨錚錚的氣勢，校園的天空回蕩著我們高昂嘹亮的聲音，三重回聲久久沒有消失。團(tuán)結(jié)的力量一直不容小覷，“一二三四！”，看啊，我們的動(dòng)作整齊劃一，腳步整齊又有力，同步的口號(hào)由心而發(fā)，我們竟能如此的默契。平時(shí)在家里很少打掃衛(wèi)生的我，在室友的影響下漸漸學(xué)會(huì)了主動(dòng)去搞好宿舍里的衛(wèi)生，這樣的變化是我之前不敢想的。
“我會(huì)牢牢記住你的臉，我會(huì)珍惜你給的思念。”那一夜，我們并排坐在地上，和著教官的歌聲輕輕哼唱，用我們的方式告別短暫卻充實(shí)無比的軍訓(xùn)。
站軍姿是每天必不可少的任務(wù)之一，平均一次十五分鐘對(duì)每個(gè)人來說都是一場難熬的持久戰(zhàn)。太陽在天上綻放著它驕傲的光芒，好整以暇地看著地上昂首挺立的學(xué)生們。豆大的汗珠不住地竄出來，沿著我的臉頰和手臂滴答落到地上，有的甚至流到了我的眼睛里，我卻不能抬起手來把汗抹去。
“不要在理應(yīng)奮斗的年紀(jì)去選擇享受?！?/p>
這是教官在我們站軍姿時(shí)勉勵(lì)我們的話。直到現(xiàn)在，我還能想起當(dāng)初聽到這些話時(shí)，身體輕顫，毛孔張大的快感。類似的“心靈雞湯”還有很多，教官更多的會(huì)講一些笑話，即使是與娛樂節(jié)目里的主持人比起來也不逞多讓，逗得我肩膀亂顫，想笑卻不能大聲笑出來。
曬黑成了每次軍訓(xùn)的代名詞，我認(rèn)為軍訓(xùn)的收獲不只是曬黑，還是一種沉淀，或許我們暫時(shí)是黑的，但我相信，總有一天我們能夠厚積薄發(fā)，向人們綻放出我們獨(dú)特的光芒。
為期兩天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，此刻的心情真不知該如何表達(dá)，是喜，是憂?呵呵……好像都有吧!喜的是我還是挺了過來，憂的是，這次腿腳又要酸痛好幾天了!不過，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎么見彩虹!
其實(shí)在我眼里“軍訓(xùn)”——多么可怕呀，令我有一種毛骨悚然的感覺，我對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了恐懼感。但這次軍訓(xùn)使我明白了：只有養(yǎng)成不畏困難的精神，使我們身體素質(zhì)等方面都得到發(fā)展，并有時(shí)間培養(yǎng)一技之長，創(chuàng)造新的財(cái)富，只有這樣，我們將來才能在社會(huì)上找到一立足之地，成為一名合格的接班人，也只有這樣才能使中國的未來不落空。我也認(rèn)為，軍訓(xùn)給我的感受像是個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都有。
軍訓(xùn)是苦是酸是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官的總指揮便給我們一個(gè)下馬威——站軍姿。雖然我們軍訓(xùn)的這兩天不是烈日高照，可也是時(shí)雨時(shí)晴時(shí)出太陽，這種天氣最令人討厭的!
因?yàn)槲冶旧肀容^會(huì)流汗，所以軍訓(xùn)這兩天，腳底又酸又痛，汗珠不斷地從臉上、背部、手上流下來，滴在地上，而且口干舌燥的，肚子也是又酸又痛的。可是，我告訴自己：休息就是向別人承認(rèn)自己是吃不起苦的嬌女生，我一定要挺下來!于是，我挺了下來，任憑汗水流到了眼里，流進(jìn)了嘴里，我也忍住想伸出手去擦掉它的欲望;任憑肚子、腳的酸痛，我也挺了下來。直到軍訓(xùn)結(jié)束了，我明白了一個(gè)道理：只要心中繃著“堅(jiān)持”這個(gè)信念，那么成功就擺在你面前。
其實(shí)軍訓(xùn)也不全然是苦是酸的?？赡芙坦僖膊幌胱屛覀兲珓诶?，所以在軍訓(xùn)一段時(shí)間后，教官也會(huì)組織我們進(jìn)行拉歌比賽，而且我們班上的歌后也會(huì)為我們唱歌，還有同學(xué)會(huì)上去講笑話……其樂融融。
最后一天的下午，在即將告別的時(shí)刻，教官也為我們表演了一些小節(jié)目，場面十分活躍，我們班的教官也給我們講了許多有關(guān)他們軍事生活的事情。
可能我們已經(jīng)不小了，可能兩天的時(shí)間不是很長，我們與教官告別時(shí)除了感激就是不舍……
這么兩天下來，我已經(jīng)折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上，回想起這兩天的軍訓(xùn)，想起教官帥氣的臉頰、嚴(yán)肅的神情，沙啞的嗓音，挺拔的身軀……想起同學(xué)們堅(jiān)毅的神情、汗流浹背的身軀，為班級(jí)爭光的意志……一切的一切，這段記憶是多么珍貴呀!這雖然很累，但我覺得我們要完成一件事，必須堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能達(dá)到成功的彼岸。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇八
8月x日，我懷著按捺不已的心情隨著學(xué)校的大巴來到中學(xué)生訓(xùn)練基地，我腳下的這塊地方，便是我未來6天所要待的地方，未來的這6天便會(huì)是我一生中最有意義的篇章。
剛下車我就知道，我未來這6天過的注定不平靜，聽著鄰校訓(xùn)練學(xué)員的口號(hào)聲，看著他們臉上晶瑩的汗珠，這種種的細(xì)節(jié)應(yīng)正了我的猜想，在來到屬于我們高一（2）班男生宿舍里的時(shí)候，一絲不爭氣讓我不僅想起了家里那張舒適的大床。只不過這念頭在我腦海里只是一閃而過，接下來，我們的教官向我們演示了在軍營中軍人們的日常規(guī)范：洗漱用品的擺放、軍服的穿戴、如何疊軍服和如何收拾床鋪等，我們看的津津有味，雖然實(shí)際成果不怎么好，但和教官的標(biāo)準(zhǔn)八九不離十了。
在迎接我們的禮堂里，看到了教官們令人驚嘆的擒敵拳，“轟！轟！”的響聲環(huán)繞在我耳旁，地板被教官們“嘣！嘣！”跺得直響，甚至拳頭劃過空中所打出的音爆聲都能隱隱聽見，最后我們把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。
最苦最累的時(shí)候是在訓(xùn)練中，我們需要拔軍姿?！疤ь^、挺胸、收腹”，站在我們身邊的教官是這樣教導(dǎo)道，“你的手松了，腿挺起來！十個(gè)俯臥撐，別廢話，做！”，不合格的學(xué)員就是這樣被教官教訓(xùn)的，“偷懶”在我頭頂上誘惑著我，“勞累”又在摧殘著我的意志力，但這并沒有使我松懈一毫，因?yàn)槲抑溃绻曳潘闪藢?huì)迎來的是教官更加可怕的懲罰。
終于能休息了，飯菜雖然并不美味，但我們還是吃的狼吞虎咽。吃著飯盒里的飯菜，回味著今天訓(xùn)練時(shí)的辛苦，又?jǐn)?shù)了數(shù)今天的收獲，勞累的身心得到了釋懷，沖著舒服的熱水澡，身子也得到了放松，晚上睡覺時(shí)也能做個(gè)好夢。拉歌時(shí)，唱出了我們一天的不滿，得以了發(fā)泄。
6天的時(shí)間說短也短，說長也長，但時(shí)間一眨眼便到了我們展示收獲成果的時(shí)候了，在閱兵式上，我們向教官和校領(lǐng)導(dǎo)展示了我們最好的一面，我們踢著正步，看著承載著我們汗水的大操場，我們滿是辛酸。再見了，我們揮灑汗水和淚水的地方，再見了，我們一起在烈日下暴曬過的教官們，希望大巴能接走我們的軀殼，但請(qǐng)不要接走我們對(duì)你們的思念。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇九
一年一度的新生軍訓(xùn)是我校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容之一。今年的軍訓(xùn)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在部隊(duì)官兵的大力幫助下，在全體同學(xué)的共同努力下，我們的軍訓(xùn)成果顯著，特總結(jié)如下：
今年的軍訓(xùn)工作是對(duì)我校新生思想素質(zhì)和道德水平的第一次綜合的考驗(yàn)和評(píng)價(jià)，對(duì)我校以后的工作有著重要的參考作用，所以校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此極為重視，并成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由書記和主管德育的副校長擔(dān)任，組員由德育處的同志和新生班主任及來我校訓(xùn)練的官兵組成，大家共同商量，集思廣益，明確分工，達(dá)成共識(shí)，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娪?xùn)計(jì)劃，為搞好今年的軍訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，良好的開端是成功的`一半，我校的軍訓(xùn)在大家的共同努力下如火如荼的開展起來。
今年我校軍訓(xùn)的規(guī)模之大，參加人數(shù)之多是近幾年來少有的，有十個(gè)中隊(duì)，七百多名學(xué)生參加，部隊(duì)給予了我校大力的支持和幫助，特派一名股長帶領(lǐng)十名教官來我校指導(dǎo)訓(xùn)練，每個(gè)中隊(duì)由一名教官負(fù)責(zé)軍訓(xùn)，帶隊(duì)干部統(tǒng)籌指揮，在訓(xùn)練期間，做到了高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。有大部分沒有經(jīng)歷過這種體驗(yàn)，他們是懷著憧憬、神秘、好奇的心理來參加軍訓(xùn)的，結(jié)果與其想法截然不同，軍事訓(xùn)練的艱苦程度、艱辛程度是他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)想象不到的，軍訓(xùn)這幾天有時(shí)烈日當(dāng)空，有時(shí)陰風(fēng)細(xì)雨，我們的學(xué)生在教官的嚴(yán)格要求下，努力克服薄弱的意志，達(dá)到訓(xùn)練的目的，取得了豐碩的成果。
20xx屆新生通過這次軍訓(xùn)，親身體驗(yàn)到了太多太多的東西，首先表現(xiàn)在精神面貌的改變，身體素質(zhì)的增強(qiáng)；其次還培養(yǎng)了他們熱愛祖國、熱愛學(xué)校、團(tuán)結(jié)友善的崇高精神；第三增強(qiáng)了組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感，學(xué)習(xí)我軍不怕困難、勇往直前、不怕犧牲、人民利益高于一切的光榮傳統(tǒng)，深刻、深入地把軍魂、軍威融入到學(xué)生們的心中，使之得到繼承和發(fā)揚(yáng)，為以后的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。
為期五天的軍訓(xùn)，已經(jīng)順利的結(jié)束，我們一定將軍訓(xùn)帶來的成果在工作實(shí)際中長久的保持下來，為我校的騰飛而貢獻(xiàn)力量。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇十
八月，一縷縷金色的陽光灑在了雙十中學(xué)的跑道上，我們有幸成為了這座校園的新主人，與此同時(shí)，我們還要經(jīng)受一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)——軍訓(xùn)。
在小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我有過兩次前往軍營接受軍訓(xùn)的經(jīng)歷，軍訓(xùn)的滋味對(duì)我而言早已不再陌生和畏懼。甚至，我仍然向往著能從這次的軍訓(xùn)中收獲與以往不一樣的感受，以此好好提醒自己收拾心情迎接緊張又精彩的中學(xué)生活。
“立正！稍息！后面的男同學(xué)，速度慢了，大家重新再來……”只見兩位身著白色海軍服，表情嚴(yán)肅、不厭其煩、擲地有聲地向我們發(fā)出一道又一道的指令，只要大家動(dòng)作不規(guī)范，他們就會(huì)一而再，再而三地示范給我們看。一個(gè)動(dòng)作，一聲口號(hào)，不停的重復(fù)又重復(fù)，一天下來是一身的疲憊，可我們依然堅(jiān)持去做好每一個(gè)動(dòng)作，忍著酷暑頂著烈日繼續(xù)每一天的訓(xùn)練。
傾刻間，感到臉上，頸上，背上有無數(shù)汗滴在涌動(dòng)，我們卻不能用手去擦掉，依舊紋絲不動(dòng)、昂首挺胸。要是對(duì)自己哪些動(dòng)作做得不夠滿意的，我都會(huì)利用晚上時(shí)間在家里繼續(xù)練習(xí)，精益求精，不敢懈怠。軍訓(xùn)的課堂是嚴(yán)肅的，但這種嚴(yán)肅并非板直著臉，而是一種自信滿滿的威武的姿態(tài)。軍訓(xùn)的課堂需要堅(jiān)韌，這種堅(jiān)韌并非對(duì)肉體的摧殘，而是一種精神意志的自我磨礪。
經(jīng)過兩個(gè)月的暑期溫室休養(yǎng)，軍訓(xùn)如同襲來的強(qiáng)風(fēng)暴雨，讓小部分同學(xué)一時(shí)招架不住也是在所難免的。這時(shí)，老師、教官也都能體貼地讓體力不支的同學(xué)坐到樹蔭下避避暑、輕松一下身體，大家隨時(shí)都可以再次入隊(duì)接受訓(xùn)練。
“初一時(shí)代，八班最帥，團(tuán)結(jié)友愛，樣樣厲害！”
今天，這是初一八班的口號(hào)，明天、今后三年，這將是初一八班展現(xiàn)出來的真實(shí)面貌。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇十一
當(dāng)你覺得堅(jiān)持不住時(shí)，你還可以再堅(jiān)持一會(huì)兒，當(dāng)你自我感覺良好時(shí)，你還可以做得更好——王老師語錄。
上午，艷陽高照，在操場上訓(xùn)練的我們揮汗如雨瞧！站在我前面的一位—，發(fā)根上掛著白砂糖一般大小的汗珠，起初，那汗珠是呈三角形的，從發(fā)根上滲出來，在發(fā)梢處顫動(dòng)了兩下，最后確認(rèn)發(fā)梢撐不住它的重量時(shí)，這才心滿意足的落到那女孩的肩膀處，留下一道圓形的水痕。
天氣像孩子的臉說變就變受18號(hào)臺(tái)風(fēng)“溫比亞”的影響，天空逐漸變暗，厚厚的烏云遮擋住太陽的臉，隨之而來的是陣陣強(qiáng)風(fēng)，校園里的幾株小樹苗被風(fēng)吹地東倒西歪，我極度擔(dān)心它們折斷了腰俄而，雷聲大作，豆粒大小的雨滴從空中落下來，砸到正在站軍姿的同學(xué)們的身上。
然而，我們紋絲不動(dòng)，站如松，兩腳分開約六十度，下身筆直，挺胸收腹，目視前方，兩手緊貼于褲縫大聲喊出口令：“一——二——三——四——”雨水夾雜汗水順著臉頰，流入嘴中，衣服濕透了，卻沒有一位同學(xué)喊累叫苦同學(xué)們依然站得筆直，沒有一絲松懈我們堅(jiān)持著，與變化莫測的天氣相抗衡我突然聯(lián)想到學(xué)習(xí)之路不也是一個(gè)道理嗎？只要我們咬緊牙關(guān)，克服困難，堅(jiān)持信念，成功就屬于我們！
堅(jiān)持是一種美麗，可以化渺小為偉大，化平凡為神奇種子擁有堅(jiān)持，終于發(fā)芽，破土而出；蠶蛹擁有堅(jiān)持，終見光明，化繭成蝶；河蚌擁有堅(jiān)持，終有成效，蘊(yùn)育珍珠；鐵劍擁有堅(jiān)持，終獲成功，煉成寶劍只要我們團(tuán)結(jié)一心，有著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，七（4）班就一定會(huì)自帶光環(huán)！
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇十二
20xx年7月13日，在教體局張局長帶領(lǐng)下，我們40多位滑縣教育管理者和部分中小學(xué)校長來到了鐘靈毓秀的南京市，參加了第xx屆新教育年會(huì)。
本次年會(huì)活動(dòng)的主題是新教育十大行動(dòng)之一的“家校合作共育”。7月14日，我們首先在金陵小學(xué)參加了“20xx中美教育論壇”，吳重涵博士、洪明博士等從理論的角度分享了他們的研究成果，來自美國的嚴(yán)文蕃教授和他的團(tuán)隊(duì)交流了美國教育在家校合作領(lǐng)域方面的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
7月15日上午，進(jìn)行的是智慧校長、榜樣教師、卓越課程、完美教室、年度人物的頒獎(jiǎng)活動(dòng)。通過一個(gè)個(gè)獲獎(jiǎng)人雖簡短的頒獎(jiǎng)詞，可以感受的到他們對(duì)教育的情懷，對(duì)學(xué)生的熱愛，對(duì)新教育的踐行。下午，是十位新教育人的敘事，共寫親子日記、建立教育同盟、1236家校共育模式……每一個(gè)教育故事讓我們感動(dòng)的同時(shí)，也給大家?guī)砹嗽S多啟發(fā)，讓我們學(xué)到了許多好方法、好經(jīng)驗(yàn)。特別是我們滑縣新城小學(xué)段云飛校長《推動(dòng)家校共育，實(shí)現(xiàn)共同成長》的報(bào)告，展示了滑縣新城小學(xué)的新教育行動(dòng)與成果，獲得了嚴(yán)文蕃教授等專家的高度評(píng)價(jià)。
7月16日上午，我們參觀了南師附中仙林學(xué)校初中部，他們的辦學(xué)特色星光校本課程、藝體拓展、社團(tuán)選修、特色活動(dòng)等'開發(fā)卓有成效。下午，朱永新教授的主題報(bào)告【家校合作激活教育磁場-新教育實(shí)驗(yàn)‘家校合作共育’的理論與實(shí)踐】，呼喚家校合作共育，剖析家校合作共育的內(nèi)涵和特征，梳理、總結(jié)家校共育的路徑和方法，正是希望在信息時(shí)代背景下，通過家校合作共育，通過定位家庭和學(xué)校，進(jìn)而重建家庭和學(xué)校，以每個(gè)人的自我成長、自我前行，推動(dòng)教育乃至社會(huì)的改良。
東啟明，西長庚，南箕北斗。
春牡丹，夏芍藥，秋菊冬梅。
這幅對(duì)聯(lián)就是仙林初中校園文化環(huán)境的寫照，其中，上聯(lián)切合仙林初中的文化理念：有差異，無差生人人皆明星;下聯(lián)體現(xiàn)了學(xué)校綠化環(huán)境：春有花，下有蔭，秋有果，東有青。
南師大仙林初中環(huán)境優(yōu)美，交通便利，人文環(huán)境優(yōu)雅，校園占地面積50891平方米，建筑面積19141平方米，綠化率達(dá)到35.2，綠化覆蓋率接近40，校園內(nèi)一年四季芳草茵茵，通透式的建筑格局，錯(cuò)落有致的整體布局，功能各異的分布布局，使整個(gè)校園美輪美奐。另一方面，學(xué)校推進(jìn)星光計(jì)劃，開設(shè)面向師生、校友、家長、學(xué)者的星光論壇，架構(gòu)量身打造、滿足學(xué)生共需發(fā)展的“私人訂制”的星光課程，完善自然、生動(dòng)、和諧的智慧星光課堂，讓不一樣的教育成就不一樣的人生，共創(chuàng)師生發(fā)展的廣闊星空。另一方面，以“綠化、美化、智化、文化”為園林式校園創(chuàng)建的目標(biāo)，圍繞“五本”“六園”“七星”“十八景”的主線，打造星光校園。經(jīng)過長期不懈的努力，一個(gè)充滿文化氣息，令人流連忘返的校園已然呈現(xiàn)在我們眼前。
校訓(xùn)：嚼得菜根，做的大事。
校風(fēng)：誠樸。
教育理念：推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)每一位學(xué)生充分發(fā)展----讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)有愛心、負(fù)責(zé)任、會(huì)生活的一代新人。
教育文化：給你一部歷史，讓你去翻閱。
給你一種文化，讓你去感受。
給你一些時(shí)間，讓你去安排。
給你一個(gè)舞臺(tái)，讓你去表演。
給你一些機(jī)會(huì)，讓你去創(chuàng)造。
給你一個(gè)期待，讓你去成長。
星光計(jì)劃。
開設(shè)星光論壇，力求資源共享、共同成長。
打造星光課堂，關(guān)注情智共生、教學(xué)相長。
架構(gòu)星光課程，滿足私人訂制、個(gè)性發(fā)展。
開展星光交流，旨在優(yōu)勢互補(bǔ)、攜手共進(jìn)。
五本：校訓(xùn)石、校風(fēng)石、菜根居主體教育餐廳、本部院士墻、本部名家雕塑。
六園：百草園、書香園、蘋果園、寰宇園、九州園、故鄉(xiāng)園。
七星：星光標(biāo)識(shí)、星光導(dǎo)視、星光漂流書吧、星光樓宇、星光道路、星光廣場、星光大道。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇十三
我是個(gè)急性子，或許正是如此，我才結(jié)識(shí)了茶這個(gè)朋友。我也是個(gè)不會(huì)品茶的人，卻也品出了一點(diǎn)點(diǎn)道理。
我對(duì)茶可謂情有獨(dú)鐘，正因?yàn)樯厦嬲f的，我是個(gè)急性子，但每每品茶，我做一切都是慢悠悠的，茶，還真是改變了我??！記得我第一次接觸到茶時(shí)，聽舅舅說，茶，是最耐品的；我心里有點(diǎn)小激動(dòng)，央求著也給我泡一杯茶，我等啊等啊，終于等到了茶香滿屋，飄香四溢。于是，抱著茶杯就是一大口喝下去，那個(gè)味啊，太苦了！我憤怒的向舅舅說：舅，你騙我，這茶一點(diǎn)也不甜，不好喝，就是不好喝！舅舅看著我嘟著的小嘴，笑著說：你自己不會(huì)品嘛！哪有像你這樣品茶的，沖上來就是一大口，當(dāng)然又苦又澀了。那你說該怎么品嘛？看好了，要先喝一小口，讓它在嘴里慢慢醞釀，再吞下去。當(dāng)然，茶都是有點(diǎn)苦澀的，越香越濃的茶越好。哦，我試試，嗯，確實(shí)是這樣，那就算你沒騙我啦！從此，我接觸到了茶。不管什么時(shí)候，我總會(huì)泡一杯茶在身邊，這個(gè)老朋友總是讓我疲倦頓消，與我談心，早已形成了習(xí)慣。
今天很慵懶，大概是因?yàn)榉偶侔?！我依舊重復(fù)著昨天的動(dòng)作：起床，刷牙，整理······一切都是那么沒趣。忽然看見了陽光，這使我很高興。于是，興沖沖的弄幾片薄茶葉，一杯沸水，泡茶。每一次這個(gè)老朋友都讓我精神抖擻，不禁要聞聞它的香味。陽光細(xì)碎的灑在窗前，宛若碎了一地的琉璃一般斑駁；不熱，卻很溫暖，大概是因?yàn)樵谥偾锇?。我心情頓好，拿著剛買的書和剛泡的茶走到窗前，就這那細(xì)碎的陽光閱讀。人們都說在雨天讀書時(shí)最愜意的，可我認(rèn)為，倒不如泡一杯清茶，就一片細(xì)碎陽光來閱讀更愜意。這應(yīng)該算得上我的一個(gè)習(xí)慣了吧！
茶，是我的最愛。也許，他沒有華麗的外表，沒有精美的包裝，味苦，微澀，一切都顯得那么平淡。但我卻愛它，它是我的老朋友，早已陪伴了我五六載了；因?yàn)?，它健康，不?huì)添加任何有害物質(zhì)；因?yàn)?，它真?shí)，原汁原味無任何改變；還因?yàn)椋惶搨?，不作任何廣告，任何炒作，苦就是苦，澀就是澀，只走自己的路，不管別人如何評(píng)價(jià)，只為自己的選擇而奮斗；不和誰比較，不和誰爭斗，自我清高。若人能做得其品質(zhì)，則世界之發(fā)展，永無止境，人類文明進(jìn)步，不止如此。
取茶葉幾片，沸水一杯；一杯清茶就是那么簡單。茶香滿屋，清香四溢；使人精神抖擻，情不自禁。
品茶，品出的是人生。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇十四
企業(yè)文化是公司的精髓所在，毫不夸張的說企業(yè)文化決定著公司未來的發(fā)展和命運(yùn)。所以作為新員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)文化是非常必要的，這可以讓我們迅速的融入到公司這個(gè)大家庭中，并讓我們明白如何去學(xué)習(xí)和發(fā)展。然而我們公司的企業(yè)文化非常別致，在通過一天的學(xué)習(xí)后深深的被這種企業(yè)文化的魅力所折服。
首先是公司愿景：成為一家員工滿意，快樂和諧的企業(yè)。從這里就看到了公司以人為本的原則和對(duì)員工的重視，意在讓員工達(dá)到物質(zhì)富足，精神富有。當(dāng)員工能在快樂和諧的狀態(tài)下工作時(shí)才能讓公司更好的運(yùn)行，使公司和員工一起努力，共同發(fā)展。所以我們不僅要有快樂的工作環(huán)境，更要懂得從工作中尋找快樂，與志同道合的同事們共同進(jìn)步。
核心價(jià)值觀：真誠，責(zé)任，共贏。其實(shí)這是在教我們做人最基本的道理。無論是對(duì)同事，還是對(duì)客戶，我們都應(yīng)該真誠對(duì)待，要堅(jiān)信真誠待人，別人同樣會(huì)真誠待我。作為一個(gè)成年人，要敢于承擔(dān)責(zé)任，明白我們應(yīng)該做什么，需要做什么。一個(gè)不敢擔(dān)責(zé)任的人又能指望他做什么呢？為人處世應(yīng)該抱著利他心態(tài)，工作中抱著為客戶解決問題的心態(tài)，在真心幫助客戶的同時(shí)也創(chuàng)造價(jià)值，在共贏的心態(tài)下必能讓個(gè)人和公司更好的發(fā)展。
使命：塑造民族軟件的新價(jià)值，共創(chuàng)財(cái)富倍增的產(chǎn)業(yè)鏈。使命是我們公司的遠(yuǎn)大目標(biāo)，也是所有員工努力的方向。改變國產(chǎn)產(chǎn)品在人們心中的看法，改變國產(chǎn)產(chǎn)品在世界經(jīng)濟(jì)環(huán)境中的格局，這是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，卻是需要每一個(gè)人用行動(dòng)去努力達(dá)成的，所以一起努力吧！
企業(yè)精神：相信信念的力量，為選擇負(fù)責(zé)任，開放與人溝通，專注做好每件事。信念的力量是強(qiáng)大的，明白自己想要的是什么，然后火力全開去達(dá)成目標(biāo)。選擇決定命運(yùn)，任何一次選擇的機(jī)會(huì)都應(yīng)該好好把握，當(dāng)我們做出選擇后無論對(duì)錯(cuò)都要懂得為我們的選擇負(fù)責(zé)任。溝通時(shí)世界上最厲害的武器，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)傾聽，更重要的是要把心掏出來，開誠布公的對(duì)待同事，讓公司中不會(huì)出現(xiàn)爾虞我詐的斗爭。想要做好一件事，專注必不可少，工作需要用心做，用心方能專注，所以專注做好每件小事情，必然能有好結(jié)果。
團(tuán)隊(duì)法則：激情，愛，參與，貢獻(xiàn)，支持，以結(jié)果為導(dǎo)向，高效行動(dòng)。做任何事情都需要激情，沒有激情就意味著沒有興趣，沒有興趣就沒有動(dòng)力，所以在團(tuán)隊(duì)中要時(shí)刻保持激情，讓自己認(rèn)真去做事情，并用激情去感染整個(gè)團(tuán)隊(duì)。每個(gè)人都應(yīng)該懂得如何去愛，用愛對(duì)待世界的人一定是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)自己的人。在任何團(tuán)隊(duì)中都需要每個(gè)成員的參與，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量的體現(xiàn)是團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)人力量體現(xiàn)的集合體，所以團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的力量都是不可或缺的，需要每個(gè)人的積極參與。僅僅是參與是不夠的，還要懂得貢獻(xiàn)，就像賽龍舟，如果一個(gè)人沒有使出全力就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的落后，所以每個(gè)人都應(yīng)該不余遺力的貢獻(xiàn)出所有的力量和精神。然而在團(tuán)隊(duì)中，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)才是最強(qiáng)大的，所以團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人都應(yīng)該懂得相互支持，這樣才能打造一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。以結(jié)果為導(dǎo)向，高效行動(dòng)。做任何事情都會(huì)有結(jié)果，而結(jié)果就是我們最終的目標(biāo)，有了目標(biāo)，剩下的就是行動(dòng)，想要得到好的結(jié)果就要專注，用高效的行動(dòng)才能獲得最好的成果。
縱觀公司的企業(yè)文化都是致力于培養(yǎng)我們好的思維方式和行為方式，對(duì)公司企業(yè)文化的學(xué)習(xí)是對(duì)我們的一次洗禮，不僅僅會(huì)讓我們懂得如何去做好工作，更會(huì)使我們受益終生。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇十五
首先我覺得大家真心不要把奧數(shù)妖魔化。
奧數(shù)只是一種數(shù)學(xué)思維方式，再帶上點(diǎn)超前的東西，也就是2年級(jí)學(xué)3年級(jí)的東西，3年級(jí)學(xué)4年級(jí)的東西。
這是我自己的理解，可能不是很準(zhǔn)確，但為什么要學(xué)奧數(shù)，我自己覺得就是要去學(xué)好的一種方法。
為什么要出去學(xué)！因?yàn)槲覀兇蟛糠旨议L自己不會(huì)教！也許有的家長數(shù)學(xué)很不錯(cuò)，但也不一定會(huì)教，更別提，像我這種大部分家長數(shù)學(xué)也不咋地......
去學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)老師的好方法。
舉個(gè)最簡單的例子：數(shù)方塊。
就先不說復(fù)雜的，就拿這種比較簡單的來說，作為一個(gè)數(shù)學(xué)不咋地的媽媽，我從來都只知道傻數(shù)，認(rèn)真仔細(xì)的數(shù)。但再認(rèn)真，這種是很容易數(shù)錯(cuò)的，但陪娃上了奧數(shù)課，我才知道原來數(shù)方塊是可以那么簡單。
只要拿長寬上的線段數(shù)相乘就可以得出方塊數(shù)量，也就是長的線段是3+2+1=6（這個(gè)數(shù)線段也是老師教的，我之前都不懂），寬上是4+3+2+1=10，所以長方形個(gè)數(shù)是6*10=60個(gè)。不要再一個(gè)個(gè)去數(shù)啦，數(shù)死你！
所以從這么小的一個(gè)事情上，也能看出學(xué)奧數(shù)的重要性了吧？再加上這奧數(shù)又是小升初重要考核的項(xiàng)目，如果沒學(xué)過奧數(shù)，真的就不用考慮小升初了，就太太平平的上對(duì)口初中吧。
這個(gè)問題同樣是很多媽媽糾結(jié)的，因?yàn)橹辣仨殞W(xué)奧數(shù)，小升初離不開奧數(shù)，但又苦于不想小孩太辛苦，或者怕小孩吸收不了，往往很多家長會(huì)說是不是3年級(jí)以上才去學(xué)奧數(shù)。這又不得不提到所謂的專家，印象中很多所謂的專家都說奧數(shù)3年級(jí)以上去學(xué)就可以了！
我這里要和大家說的就是，千萬別再相信專家了，他會(huì)對(duì)你小孩負(fù)責(zé)嘛，no！
我建議大家從一年級(jí)開始就學(xué)奧數(shù)，原因有以下幾點(diǎn)：
大家閉著眼睛想想也想得通。一個(gè)小孩學(xué)了2年的奧數(shù)，一個(gè)小孩從3年級(jí)開始接觸奧數(shù)，能一樣嘛！當(dāng)然天才除外，但對(duì)大部分小孩來說，我們不是天才！其實(shí)天才現(xiàn)在都是提前學(xué)，大班考3年級(jí)中環(huán)入決賽的女萌娃已經(jīng)誕生了，鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)了，你還敢說3年級(jí)來得及嘛！
當(dāng)然我這個(gè)學(xué)渣媽從來不提倡雞血，對(duì)大部分小孩來說，也不是想雞血就雞血的出來的。但我想說的是，還是老老實(shí)實(shí)的從1年級(jí)開始吧，就如我前面所說，我們是要去學(xué)方法的。
如果有的家長說我怕小孩1、2年級(jí)接受不了，那我請(qǐng)問，1、2年級(jí)還算簡單的知識(shí)吸收不了，3年級(jí)的知識(shí)更難了，你讓他從0接觸，這不是折磨小孩，打擊小孩嘛！所以不管小孩能接受多少，至少我們接觸了，多多少少小孩也吸收到了一些。
其實(shí)1、2、3年級(jí)很多知識(shí)也都是反復(fù)在炒冷飯，不斷的提高難度而已。所以知識(shí)都是需要不斷的重復(fù)記憶，慢慢的鞏固起來的。
當(dāng)然還是要說一句，1、2年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)對(duì)大人來說還是比較簡單的，所以如果數(shù)學(xué)比較好的家長，有耐心自己在家輔導(dǎo)娃奧數(shù)的，也是可以的，但請(qǐng)不要自己在家偷偷教了，出去還和人家說，我們從來不奧的，我們是愉快教育，我鄙視你......
我自己就是個(gè)非常典型的好例子，當(dāng)年一個(gè)好心的媽媽，哎，我都不記得是誰了，提醒我某思的七大能力報(bào)名要截止了，讓我趕緊去報(bào)。一直苦于虹口楊浦沒學(xué)前思維的我，一激動(dòng)也就立馬去報(bào)了，真的是最后2個(gè)名額哦~這里說這個(gè)其實(shí)是為了說，如果要1年級(jí)在某思秒殺好老師，就必須先在某思是老學(xué)員，這樣一年級(jí)的時(shí)候才可以優(yōu)先報(bào)名，也才可以秒殺好老師。
也是因?yàn)槲页晒Φ膱?bào)了七大，上了課，之后我就可以直接秒殺1年級(jí)的尖子班老師了。也是非常感謝那時(shí)的牛媽獅子?jì)?，和我介紹了幾個(gè)某思的好老師。我在聽她說了之后果斷選了我們可愛的老師（不要問我我的老師是誰，他已經(jīng)超負(fù)荷了，不接受新生了)，然后秒殺到了他的課程哦~回想起來真是驚心動(dòng)魄的。
那時(shí)比現(xiàn)在還好秒殺一點(diǎn)，現(xiàn)在某思已經(jīng)一塌糊涂了，饑餓營銷過頭了，報(bào)個(gè)名都那么累~更何況還是欺負(fù)一些不清楚內(nèi)幕的家長去報(bào)名，畢竟這市場需求是廣大的，雖然很多知情家長都離開某思了，但不知情的家長太多太多啊~居然還是那么的緊俏，報(bào)不上名，這里我就不多說了......
總之，不管在哪個(gè)機(jī)構(gòu)，好老師基本是從1年級(jí)帶起，如果2年級(jí)開始好老師的課都排滿了，想報(bào)也報(bào)不上了！3年級(jí)還有一次洗盤的機(jī)會(huì)，由于某思控制老師的流動(dòng)，所以一般1、2年級(jí)的老師和3年級(jí)老師都不一樣的，但你至少要從2年級(jí)在某思上課，否則不是老學(xué)員，又搶不到機(jī)會(huì)優(yōu)先報(bào)名了??！
不過也要說一句，再晚學(xué)，只要用心學(xué)，多少總會(huì)有進(jìn)步的，學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)~。
關(guān)于這個(gè)刷題問題，其實(shí)主要還是看娃的資質(zhì)和時(shí)間了，能刷自然是多刷一點(diǎn)好，哪怕英語都要做練習(xí)題呢，更何況是奧數(shù)！
但這個(gè)時(shí)間把控，只能家長自己定了。對(duì)于我家這種學(xué)渣來說，的確非常不好意思的說，我家不刷題，沒時(shí)間啊......
但我也在一點(diǎn)點(diǎn)的改變，一年級(jí)我們真心就做了課后練習(xí)。二年級(jí)開始，我會(huì)讓娃再重新把例題做一遍，有時(shí)間拿其他簡單的書來做下預(yù)習(xí)。
刷題的時(shí)間的確不多，很慚愧的說。只能說希望學(xué)渣小亮一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)習(xí)效率越來越高~。
關(guān)于幾奧，原先我也是不理解的，覺得很夸張哦~后來我也想通了，其實(shí)不是說這個(gè)家長多雞血~其實(shí)他們只是希望娃能接觸不同的老師的風(fēng)格和方法。另外，就是他們把上課當(dāng)刷題。
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇十六
然而便是這樣單調(diào)的風(fēng)景，使我們從家長手中嬌嫩的花朵釀成了堅(jiān)貞的武士：整隊(duì)迅速、意志剛強(qiáng)、紀(jì)律嚴(yán)明!
在這五天里，我們汗流滿面，頭頂著灼熱的陽光，認(rèn)真訓(xùn)練。豆大的汗珠從面頰上流過，然則同學(xué)們都紋絲不動(dòng)，毫無懼怕?！澳銈儽闶卿撹F，我們的任務(wù)便是把你們打造成一件件制品?！笨偨坦倏偸沁@么說。
剛開始我們照樣不適應(yīng)軍訓(xùn)生活，第一天晚上零丁被教官留下來加訓(xùn)、練軍姿。我們回到宿舍后個(gè)個(gè)腰酸背痛，睡不著覺，都在深深雖的檢查本身：本身是不是那個(gè)“害群之馬”，害的我們被留下來。每個(gè)同學(xué)都十分想家，突然明白本身父母與教官無法相比，本身在家生活與軍訓(xùn)生活有著天壤之別。再也不敢埋怨本身現(xiàn)在生活多么的累，父母很兇了。
汲取了這次教訓(xùn)后，我們?cè)僖膊桓以诓疥?duì)里東摳西摸。固然有些同學(xué)身體支撐不了五天殘酷的訓(xùn)練，然則，看到周圍同學(xué)依然精神煥發(fā)堅(jiān)強(qiáng)的站著，也就堅(jiān)持了下了。
我們一營一連憑借著堅(jiān)強(qiáng)的斗志和實(shí)力，最終拿到了屬于我們的優(yōu)秀連隊(duì)的錦旗。望著那耀眼的錦旗，我們心里別提多快樂了，但我們照樣堅(jiān)持不動(dòng)的站在步隊(duì)里。其余連隊(duì)聽到結(jié)營儀式停止時(shí)，都激動(dòng)的丟起了軍帽，頓時(shí)打回本相。而我們連隊(duì)卻截然不合，仍然雷打不動(dòng)地站著。
感謝我們學(xué)校的校長，給了我們一次名貴的機(jī)會(huì)，讓我們?nèi)ンw驗(yàn)軍訓(xùn)的生活。軍訓(xùn)，奉告了我們——不閱歷風(fēng)雨，怎么見彩虹!
中學(xué)生學(xué)習(xí)的感悟篇十七
回到原點(diǎn)，回到最初的原點(diǎn)，回到起步的基點(diǎn)；回到起點(diǎn)，回到最初的征途，回到遠(yuǎn)行的起點(diǎn)；回到始點(diǎn)，回到最初的眺望，回到夢縈的思緒—家。
回到原點(diǎn)，回到最初的原點(diǎn)，回到起步的基點(diǎn)；回到起點(diǎn)，回到最初的征途，回到遠(yuǎn)行的起點(diǎn)；回到始點(diǎn)，回到最初的眺望，回到夢縈的思緒—家。
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