作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升我們的思維和表達能力。總結(jié)要注重數(shù)據(jù)的分析與研究，以事實為依據(jù)。接下來，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
小學(xué)六年級以春為話題篇一
如果世界上沒有了親情，就好比在漆黑的道路上找不到前進的方向。
如果世界上沒有了親情，就好比在八月十五的夜空中尋找不到溫馨的圓月。
如果世界上沒有了親情，就好比在春天里失去了春雨來滋潤萬物。
嚴冬里的溫暖。
一個冬天的深夜，夜深人靜，四周圍一片寂靜。我躺在床上溫暖的厚厚的被子蓋在我身上。朦朧中我慢慢地睜開眼睛。我發(fā)現(xiàn)房間里的燈還亮著。
我望著窗外被寒風(fēng)吹著的樹枝心想這么晚了“媽媽怎么還不睡呢?”我披上大衣來到媽媽的床前關(guān)切地問：“媽媽您怎么還不睡呢?”媽媽聽見了慢慢地抬起頭望著我說：“天氣預(yù)報說明天要下降到兩三度了，我擔(dān)心你的手凍著了，給你做一雙手套罷了。”我搖了搖頭說：“媽媽，我不冷的您勞累地工作了一天，也該早點休息了。”
媽媽溫柔的手摸了摸我的小腦袋搖了搖手說：“明天你的小手凍僵了，又怎么能把字寫好呢?作業(yè)做不好會影響成績的。你還是別管我快去睡覺!”我無可奈何地只好再次躺在溫暖的床上，可是我怎么也睡不著。腦海里總是浮現(xiàn)起媽媽又紅又腫滿布血絲的眼睛。媽媽您多好啊!我又情不自禁地想起了往事。
迷糊中的溫暖。
記得那是在一個深秋下午，放學(xué)的時候，天正下起大雨，我冒著大雨走回家在路上我總覺得頭重腳輕，到家就倒在床上。傍晚媽媽下班回來，見我躺在床上，走了過來摸了摸我的頭，我想一定很燙手。媽媽看著我痛苦的神情，便望了望窗外的大雨急急忙忙地披上雨衣抱起我就向醫(yī)院走去。雨越下越大，無情的。
雨水。
不停地襲下來，媽媽怕我被雨淋著把雨衣的大半都蓋在我的身上。不知道為什么醫(yī)院本來離我們家很近，但現(xiàn)在卻好像很遠似的。
媽媽被雨水淋著了，但她給我辦住院手續(xù)。醫(yī)生給我打了針，服過了我藥迷迷糊糊地睡著了。
第二天，我醒來了看見媽媽扒在我的身旁睡著了，我默默地想到小時候爸爸教我的一首詩：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?/p>
心靈感觸。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一個十七歲的少女了，但每次看到珍藏著的小手套心中總要浮現(xiàn)出當(dāng)時感人的畫面。然而，我要怎樣報答母親呢?我和母親之間的親情將隨著時間的流逝將越來越濃!
小學(xué)六年級以春為話題篇二
有人喜歡噴薄欲出的旭日，有人喜歡潔白無瑕的月亮，而我喜歡多姿多彩的夕陽。因為它讓我如癡如醉，仿佛進入了一個迷人的世界中。
我為了觀賞那多姿多彩的夕陽，今天下午4點半的時候，就特地來到海邊。我坐在像地毯一樣的沙灘上，抬起頭，向西邊天空望去。這時，太陽那強烈的光線漸漸弱了，不再那么火辣了。太陽像剛剛喝醉酒似的，臉上紅彤彤的，一點也不刺眼。夕陽染紅了西邊天上朵朵白云，成了燦爛的晚霞，紅彤彤的。白云在夕陽的照射下變化多端：有的像一只蹦蹦跳跳的小白兔，有的像一艘撲擊風(fēng)浪的大船，還有有像一個走路慢吞吞的老人……天上似乎很有趣。海水嘩啦啦地響，好像在說：“我也要上去和你們一起玩?！?/p>
我低下頭，看見浩瀚無垠的大海。夕陽照在碧波蕩漾的海水上，金色的陽光在海面上跳躍，金光閃閃，好看極了!
不一會兒，太陽只剩下半邊臉，它像害羞的小姑娘，羞答答地看著人間。這時我想起李商隱的《登樂游原》中的詩句：“夕陽無限好，只是近黃昏?！?/p>
夕陽真美啊!它是不是比旭日更絢麗多彩呢?
小學(xué)六年級以春為話題篇三
每個人都有屬于自我的心愿。有人想成為一名科學(xué)家，為科研_;有人想成為教師，教書育人桃李滿天下;有人想成為大老板，賺的盆滿缽滿富甲一方。我也有自我的愿望，就是成為一名專為老年人設(shè)計服裝的服裝設(shè)計師。
我是奶奶一手帶大的，因為奶奶的辛苦和勞累才有此刻茁壯成長的我。在我印象中，奶奶每一天都有做不完的事情，每一天都有新的事情等著奶奶做，奶奶身上的衣服卻永遠都是舊的。
聽奶奶說，年輕的時候，為了供我的爸爸和姑姑上學(xué)，她只能省吃儉用，根本沒有剩余的閑錢去添置兩件好看的新衣服。就這樣省吃儉用的度過了大半生。等到爸爸和姑姑都上班了，生活條件也變好了。爸爸和姑姑都攛掇奶奶，多去買幾件好看的新衣服。奶奶已經(jīng)習(xí)慣了節(jié)省，每次一有了閑錢，首先想的不是給爸爸買一條圍巾，就是給我買一雙手套。
之后，在爸爸、姑姑和我的團體勸說下，奶奶最終開竅了，也想給自我買一件款式好看、剪裁得體的漂亮衣裳?？墒?，我們陪著她在街上找呀找，發(fā)現(xiàn)此刻很少有專賣老年人衣服的店子，好不容易碰到了一家，不是死氣沉沉，就是大紅大綠、俗不可耐?？粗棠眺龅氯サ难凵?，我在心底暗暗地立下一個愿望——成為一名專為老年人設(shè)計服裝的服裝設(shè)計師。
像我奶奶那樣的人有很多，她們年輕的時候，要么是因為家里窮，沒有條件穿好的。要么是，家里過得去，可是自我總是一心為了家里其他人著想，有閑錢，寧愿給兒子女兒買點零食，也舍不得花在自我身上。如今家里條件好了，能夠買漂亮衣服了，她們卻也老了，想買一件自我滿意又喜歡的衣服卻買不到。
如果我能夠成為一名專為老年人設(shè)計衣服的服裝設(shè)計師，設(shè)計出款式新穎、各式各樣的衣服，這些衣服既有年輕人衣服的生機與活力，又不會花枝招展、過于俗氣;既有此刻老年人衣服的端莊穩(wěn)重，又能夠俏皮活潑，讓她們穿上之后能夠重新找回失去的青春。
我要成為專為老年人設(shè)計服裝的設(shè)計師，我要設(shè)計出許許多多各式各樣美麗的老年服裝，讓像奶奶一樣辛苦的老人們穿出自我，穿出美麗。
小學(xué)六年級以春為話題篇四
云霞漾上了淡淡的橙色，預(yù)示著黃昏的到來。我站在窗邊，靜靜地看著，等待著。
一葉扁舟在平靜的江面上留下船的軌跡，駛向那遙遠的地平線。往上看，天空中掠過一群麻雀，羽翼被霞光微微染紅，很快便消失在天際。再往上看，便是那潔白的云朵。不，不對，云朵們穿上了火紅色的外衣，正比美呢。我知道，很快，便能看到夕陽。
果然，沒過多久，夕陽便出現(xiàn)在云層之上。此時的它，不似早晨時那樣充滿生機，亦不似正午時那樣耀眼到不敢讓人直視。夕陽的光異常柔和，像是美麗的婦人，平靜地訴說著故事。哪怕不再耀眼，夕陽的光亦能穿破云層。夕陽在跳舞，整個天空是它的舞臺，所有流云是它的舞衣。這樣的夕陽，讓我想到了一句話：“北方有佳人，絕世而獨立。一顧傾人城，再顧傾人國?！?/p>
慢慢地，夕陽沉下了天幕。除了剛拍下的照片，仿佛剛才什么也沒發(fā)生過。是啊，曲終人散，哪怕曾經(jīng)如此絢爛，也終會離開，一點痕跡也不留。
江邊的燈在一瞬間亮了起來，遠處的市中心，開始了一天中它最喧鬧的時候。借著還沒完全黑透的天色，我恍惚看到江水流淌的痕跡，而后消失得干干凈凈。
這夜過去，明天，又會是新的一天。
夕陽落下，明天，亦有絢爛的夕陽。
只是，掛歷上的紙悠悠落下，被掃進了垃圾桶。
而這一天，再也不會來了啊。
小學(xué)六年級以春為話題篇五
我們班座位的奧妙可大了，現(xiàn)在我就講給大家聽聽吧！
第一排坐的同學(xué)，個個都是“小精靈”。他們的奧妙在于：人小志氣大！別看他們個子小，他們都有特長哦。比如：甄昕沅畫畫非常好，黃珂琪古箏彈得很動聽，王若蘭有百靈鳥一般的歌聲……不過，同學(xué)們要保護好眼睛，不然去第一排當(dāng)“四眼妹”、“四眼弟”嘍。
四五排雖處后排，你可能認為是傳說中的“搗蛋部隊”，但是我們班卻不是這樣。他的奧妙在于這里人才濟濟。你看，坐第五排的張致遠，語文、數(shù)學(xué)、體育都非常好，還是我們的班長呢；李民哲他口才很好，還是學(xué)校的大隊委；來哲浩圍棋下得很不錯，是業(yè)余四段，很了不起吧；李天開很幽默，是大家的開心果……不過，坐在這里可要注意，不能因為離老師遠，就在下面做小動作，講悄悄話哦！
其實不管坐在哪里都要專心，都要“取長補短”，大家一起進步！
小學(xué)六年級以春為話題篇六
每次放學(xué)回家，都會經(jīng)過一座橋，一座很普通的橋。
但是，我喜歡他，因為這是一座出色的瞭望臺。在他的脊背上，我看見傍晚橘紅色陽光照在灰色的石壁上，襯出我頑皮的墨蘭色影子。我喜歡清爽的晚風(fēng)吹在綠幽幽的葉子上，用沙啞的聲音唱著歌，喜歡夕陽穿透空空的云彩，照在水泥地上，我仿佛聞到了云朵的芳香。
在橋上，我不時地抬頭望望火焰般嫣紅的天空。傍晚的天，很高，很寬敞，很明亮。我靠在被燒得暖洋洋的石橋上，半瞇著眼，看繡在天邊的一團團火焰，火焰的空隙里射出很淡，卻耀眼的金色光芒。我十分享受沉浸在這柔和陽光中的感覺。紅藍交織的空中，飛過一只身披彩霞的鳥兒，它被夕陽圈抱在懷中，發(fā)出清脆動聽的鳴叫，在空中盤旋，舞蹈。
這座石橋旁，種了許多花花草草，陣陣微涼的風(fēng)從身邊拂過，夾雜著花木淡淡的幽香。在這里，你可以望到遠處山巒青黛色的輪廓，看到它慢慢融化在夕陽里，融進泛著層層紅暈的晚霞中。
小學(xué)六年級以春為話題篇七
沒有規(guī)矩，不成方圓，這“規(guī)矩”，便是事物發(fā)展的規(guī)則。天地萬物都要遵循一定的規(guī)則，如日出而作，日落而息，對人而言，這不僅僅是一種規(guī)則，這更是一種習(xí)慣。
規(guī)則不是法律條文，不需要明文規(guī)定，卻能規(guī)范人們的一言一行。從待人處世應(yīng)尊老愛幼、顧全大局，到日常生活中的自覺排隊、上廁所后沖水，都是規(guī)則意識的引導(dǎo)，久而久之，我們便形成了習(xí)慣。然而，這規(guī)則意識本身也來源于習(xí)慣。
習(xí)慣很奇妙，它會讓人下意識地做出一些舉動，它可以養(yǎng)成，卻很難改掉。有人也許覺得遵守規(guī)則是一種“束縛”，可是當(dāng)他將“不得不遵守規(guī)則”作為一種習(xí)慣后，遵守規(guī)則也就相應(yīng)變成了他的活動準則。
我們都知道，“狼孩”在回到人類社會后很難按照正常人的行為原則生活，例如，吃飯時他會為了護食而表現(xiàn)出十足的警惕，而想要什么東西時，他會選擇直接撲上去爭搶。正是他成長的環(huán)境使他養(yǎng)成了靠力量和速度來得到一切的習(xí)慣，這樣的習(xí)慣應(yīng)該是由他幼時不得不遵守狼的生存規(guī)則所致。當(dāng)狼孩回到人類社會，雖然有專門的人在教育他，他仍舊會出于習(xí)慣去遵守動物社會的生存規(guī)則，因為這些規(guī)則早已化為習(xí)慣融入他的生命，無論他是否處于這個社會，他都會去遵守。而與之相對，有教養(yǎng)的人也會有他出世的習(xí)慣：習(xí)慣于不在公共場合喧嘩，習(xí)慣于遵守交通規(guī)則，習(xí)慣于待人謙和禮讓，習(xí)慣于讓自己的一切合乎規(guī)矩。他所處的環(huán)境使他清楚：要想做一個有教養(yǎng)的人，必須遵守規(guī)則，而要想時刻遵守規(guī)則，必須養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
我們無法想象德國人有一天會“靈活變通”而去插隊，我們也無法期望一個從不遵守交通規(guī)則的人會突然轉(zhuǎn)性而開始走斑馬線。所謂“規(guī)則”，不過是人們對待事物的正確做法，而沒有遵守規(guī)則的習(xí)慣，便無所謂“規(guī)則意識”。
看來，遵守規(guī)則確實是一種習(xí)慣，一種社會習(xí)慣。不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。如果人們都愿意花一小段時間讓自己遵守規(guī)則，那么個人就會在全社會的帶動下，在個人努力下，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。到那時，我們的社會必將變得更加井然有序，我們的生活必將變得更加和諧美好。
關(guān)于規(guī)則的作文二：規(guī)則。
有各種各樣的規(guī)則：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不闖紅燈……在規(guī)則面前，我選擇遵守，使我永遠記在心里。
“老奶奶，您剛剛找錯錢了，把十元錢當(dāng)成五毛錢找給我啦!”我說道?！笆菃?”老奶奶瞇著眼睛接過我的錢看了看，臉上露出了欣慰的笑容，“你真是個好孩子!”
雖然那十元錢沒留住，但是這件事卻印在了我的心里。
關(guān)于規(guī)則的作文三：規(guī)則在心中。
規(guī)則應(yīng)該是張無形的網(wǎng)，它在無形之中限制人們的活動。規(guī)則這張網(wǎng)，大到國家的政策方針，小到日常行為規(guī)范，時時刻刻在我們左右。而我們，可能同時身處各種“網(wǎng)”之中，大大小小，隨時隨地。想象一下我們身處各種“網(wǎng)”中的情形，行動受阻，不禁有種窒息的感覺。可是，我們要知道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，規(guī)則亦是如此，沒有這么多規(guī)則參與我們的生活，我們現(xiàn)在可能早已處在一片荒蠻、混亂之中了。
可是，有時規(guī)則又不是“規(guī)則”了。為什么有人面對規(guī)則會那么坦然?因為他們眼中的規(guī)則早已不是束縛人的網(wǎng)了，或許已經(jīng)融入了他們的生活，成為了他們生活的一部分。遵守交通規(guī)則的人，從不會覺得等紅燈是束縛他們的網(wǎng);守時的人從不會認為每日按時出勤是一種負擔(dān);年僅十歲的孩童，早已明白上完廁所后沖水是一種規(guī)則。因此，把規(guī)則當(dāng)成一種習(xí)慣，心中常有規(guī)則意識的人不會為規(guī)則所累，不會抱怨規(guī)則。或許，“路不拾遺，夜不閉戶”就是人人都有規(guī)則意識的社會之寫照。
規(guī)則無論大小，它不會是完美的。規(guī)則，不可能是面面俱到、無一紕漏的，因此，我們不能做規(guī)則的“鉆空者”。投機取巧不會得來所謂的“自由”，反而會給自己帶來嚴重的后果。規(guī)則，不可能是感性的，它不會考慮每個人的感受，我們不做規(guī)則的“篡改者”。不要試圖為自己找理由辯解，不要用“規(guī)則是死的，人是活的”來為自己開脫。我們更不要做“犯規(guī)者”，明知規(guī)則卻要違反。但有時，規(guī)則并不是對人們行為的規(guī)范，或者已成了變了味兒的規(guī)則，這時，我們不能做規(guī)則的“盲從者”。
規(guī)則不是為了束縛人而存在，它不是對我們的故意刁難;規(guī)則不是為了守規(guī)則的人而創(chuàng)造，它只是對規(guī)則意識淡薄的人的一種鞭策。要知道，我們不必為規(guī)則所累，不必為逃避規(guī)則而費盡心思，只要規(guī)則在心中，生活也可以有序而輕松。
關(guān)于規(guī)則的作文四：規(guī)則，做人之道，立國之本。
如果說，一個人、一個國家是樓房，那么規(guī)則便是它的磚瓦。沒有規(guī)則，人難以為人，國難以立國。
沒有規(guī)則為尺度限制自己行為的人，不算是完整的人。規(guī)則是每個人心里的一把尺、一桿秤，每個人的所作所為都以此為準。朱自清，寧死不接受美國的救濟糧，只因他心中有規(guī)則，名曰“愛國”;居里夫人，將提鐳方法公諸于世，只因她心中有規(guī)則，名曰“無私”。按規(guī)矩行事，會使整個人煥發(fā)出獨特的魅力，那是規(guī)則的魅力。因為堅守自己心中的規(guī)則，而做出對他人有益的事情，這種行為在任何時代都值得尊敬，只得景仰。漠視心中的規(guī)則，只會讓人喪失人格，在**中迷失自我，在安寧中甘于沉淪。因為拋棄規(guī)則，他們或湮沒在歷史的長河中，或做出不當(dāng)之事，為后世所不齒。沒有規(guī)則于心的人，就像是沒有樹心的枯木，行尸走肉一般，沒有活力，也不完整。
規(guī)則，本就是社會為維持自身正常運行而制定的，隨著歷史的發(fā)展，漸漸深入忍心，成為每個人心中的一根弦，觸動它，便會引起人的警醒。因此，規(guī)則，不管對于個人或是社會都是至關(guān)重要的。
可是，規(guī)則在現(xiàn)代社會有時會沾染到不正之氣，像所謂的一系列“潛規(guī)則”。要做人，要離過，還應(yīng)從根本上糾正規(guī)則，以正確健康的規(guī)則來教育個人，成就國家。
以規(guī)則為準繩的人才是完整的人，以規(guī)則為依托的國家才能長存。規(guī)則，給予人向善的力量，是社會的血液，是社會穩(wěn)定的依靠。
關(guān)于規(guī)則的作文五：讓規(guī)則之橋架于道德之上。
毋庸置疑，瑞士社會的安定是其他國家不可同日而語的。具體原因，不僅僅在于瑞士與世無爭的國際政治境況，更在于瑞士社會本身的“規(guī)則意識”。一名不滿十歲的小孩尚有如此之規(guī)則意識，更何況舉國的瑞士人民呢?這樣的社會，即使沒有道德的約束，恪守規(guī)則的瑞士人也會把這里建設(shè)得穩(wěn)定、和諧。
說起道德和規(guī)則到底哪個更重要，我無疑是傾向于規(guī)則的。美國憲法之父麥迪遜曾說：“如果所有的人民都是天使的話，我們就不需要政府了;如果政府是由天使來管理的話，我們就不需要權(quán)利的制約了。”很明顯，人不是天使，都會有私心雜念，那么僅僅依靠個人內(nèi)心的道德約束而控制整個社會，并使之繁榮昌盛的設(shè)想，簡直就是天方夜譚。我們需要一個客觀存在的約束來管理我們的社會，這就是現(xiàn)代理性的產(chǎn)物——規(guī)則。挪威曾經(jīng)是一個重視道德、秩序井然的人間天堂，甚至首相總理都在使用公共交通而且不需帶保鏢?？墒蔷驮谇皫滋?，一個槍擊案使挪威社會的道德底線崩潰，使一個過分依賴道德而穩(wěn)定存在的社會產(chǎn)生了空前的恐慌。一個沒有完善規(guī)則的社會，猶如一棟沒有打穩(wěn)地基的高樓，道德的樓層越高，經(jīng)濟水平的裝飾越豪華，坍塌的風(fēng)險也就越大，坍塌的結(jié)果也就越令人難以接受。
規(guī)則固然重要，但并不是一切。再完備的規(guī)則也必有其疏漏之處。道德，作為一種內(nèi)在的約束力，是很又存在價值的。比如南宋末年的徐珩，一句“梨雖無主，我心有主”就彰顯了道德在維持社會秩序與人際關(guān)系中的巨大作用。但是，道德就像遠航水手眼里的孤島，可以以它為依托，但不能以它為依靠。規(guī)則，才是真正可以依靠的港灣。
總之，我的觀點就是“讓規(guī)則之橋架于道德之上”，在規(guī)則的嚴密保護下，再發(fā)揮道德的作用。久而久之，必然形成一種規(guī)則完備，觸犯規(guī)則的人卻少的趨勢。社會道德在規(guī)則的監(jiān)控下蔚然成風(fēng)，最終達到一種規(guī)則即道德，道德即規(guī)則的境界。正如材料中的那名孩子，在規(guī)則的意識下其實展現(xiàn)了良好的道德素質(zhì)。
小學(xué)六年級以春為話題篇八
從我一進學(xué)校讀書，胸前戴上紅領(lǐng)巾，站在莊嚴的五星紅旗下，看著鮮艷的紅旗冉冉升起的那一刻，我心中就涌起一股暖流，要嚴格遵守各項校規(guī)校紀，爭做遵規(guī)守紀的文明學(xué)生。
我們教室里四周都有《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，老師是讓我們從小就做遵規(guī)守紀，講文明，好好學(xué)習(xí)的人。
遵規(guī)守紀說起來容易，可做起來，的確很難。我是一個有一點馬虎的學(xué)生，所以時時刻刻處處都會提醒著自己，勤早上學(xué)，不可遲到，尊重他人，團結(jié)友愛，講文明話，做文明人，愛護花草，愛清潔，走路輕聲慢步等。因此，校園里里外外，都留下我燦爛文明的足跡。
無論何時何地，我遇見老師，同學(xué)，朋友，領(lǐng)導(dǎo)或客人，我都會會心地打聲招呼;如果我不小心把別人撞了一下，我會大方得體恭恭敬敬地說一聲“對不起，請原諒?！?如果我看見教室或走廊里有垃圾，我會猶豫：到底拾不拾呢?但是我最后會拾起來，因為老師說過，只是一個彎腰，一個細小的動作就可以讓世界變成美麗，潔凈的。我很喜歡一句名言：“扔下的是垃圾，拾起來的是品德”校園是我家，清潔衛(wèi)生靠大家，不是嗎?我的這些行為舉止，感染了身邊的同學(xué)，他(她)們開始仿效我，我會有同學(xué)和我結(jié)伴去倒垃圾。
我漸漸發(fā)現(xiàn)我們的校園開始變得潔凈了。這一切都得歸功于“遵規(guī)守紀”。
良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名學(xué)生，一個公民，要嚴格遵守《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》和國家的各項法律規(guī)范，嚴格遵守我們學(xué)校的各項規(guī)章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，關(guān)心他人;團結(jié)友愛，熱愛學(xué)校!
同學(xué)們，我們已經(jīng)步入人生最美的“花季”，青春的花朵已經(jīng)在我們的生命之樹開始綻開，陽光是我們的，希望是我們的，世界也是我們的!歌德說過：“要成就一番偉大的事業(yè)，總要從青春時代做起?！蹦敲?，面對美好的青春年華，面對美好的明天，我們更應(yīng)該為了自己，努力做一個講文明的人。
俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”生活處處需要規(guī)則。人們遵守規(guī)則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。規(guī)則是為了保證我們在良好的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長，學(xué)校制定了各種紀律和行為規(guī)范。這些校紀校規(guī)就像校園里的“紅綠燈”，時刻提醒我們注意自己的言行。
規(guī)則意識來自責(zé)任感，它的最高體現(xiàn)是自律，也就是“自己能管住自己”。當(dāng)我們每個人都發(fā)自內(nèi)心地愿意遵守生活規(guī)則是時，我們的環(huán)境會變得更整潔、更有序，人與人之間相處會更和諧……想一想如果沒有規(guī)則的制約，社會秩序就會變得混亂。不遵守規(guī)則的人最終只會給自己的生活帶來不便，甚至還會釀成慘禍，危及他人，危害社會。
社會生活中處處都有規(guī)則，有的形諸筆墨、見于文字，有的傳為口碑、約定俗成。它們規(guī)范著人們的行為，使生活安全協(xié)調(diào)、井然有序。
在人生路上，我們要不斷學(xué)習(xí)自省，學(xué)習(xí)自我約束，學(xué)習(xí)對自己的行為負責(zé)。規(guī)則陪伴我們成長，幫助我們進步。同學(xué)們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學(xué)習(xí)時光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
小學(xué)六年級以春為話題篇九
人們常說：“最美不過夕陽紅”，這話真是太妙了――夕陽的美，讓人深深陶醉。
金燦燦的太陽似乎累了，換上橘色的睡衣，雖不像清晨那樣朝氣蓬勃，但也是神氣活現(xiàn)的，沒有一點衰老的樣子太陽把利劍似的光芒收住了，瀉下柔柔的光，給柳樹鍍上一層華麗的金黃；每一處都跳躍著紅潤潤的光，波光粼粼，像是一枚枚雀躍著的音符，又像是水里撒了一大把閃亮亮的碎金子，甭提那場面多美了！
過了幾分鐘，太陽變紅了，臉蛋像是涂了淡紅的胭脂，輕輕的。啊，太陽也這么愛美！
一會兒，太陽更紅了，像是一只又圓又紅的大蘋果高傲地懸在天邊后面一朵朵黃澄澄的云襯著太陽，陽光透過云縫灑出來，一切都變得紅紅的，像著了火一般，沐浴在紅艷艷的陽光中。
夜色濃了，星星也出來了。望著夕陽落下的地方，我為夕陽的沒敢到驕傲！
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小學(xué)六年級以春為話題篇十
你有過從平凡小事中的美嗎？是看得見得表面美？還是看不見得心靈美？我有看得見的表面美。下面我就來給你介紹一下吧！
有一次，我去上學(xué)。我背上書包就來到車站旁等待車子的來臨。車子終于來了，我上了車，我看見了一個座位，就像火箭一樣沖了過去，我坐了下來。我坐在前面，覺得很無聊，所以我就看別人刷卡或投幣。我看了一會，接著，我看見一個手持敬老卡的老爺爺。
他刷了卡，就來到我的身旁。我看見沒有人讓座位，我就起身說：“您坐吧?！崩蠣敔斦f：“我不坐。”但我還說：“您坐吧，您坐吧?！弊詈?，老爺爺還是坐了下來。老爺爺問我：“在哪所學(xué)校讀書？”我說：“人民路小學(xué)。”老爺爺又問我：“你為什么自己不坐，讓我做了？”我回答說：“因為我是少先隊員，尊老愛幼是我們應(yīng)該做的，而且還是一種美德。”到了站，我下了，我就把老爺爺扶過馬路。我又一看時間，大叫一聲“遲到了。”我急忙，向?qū)W校跑去，但還是遲到了。老師問我：“為什么遲到？”我把是事情的經(jīng)過告訴了老師，老師表揚了我，我就去上課了。
這就是我的美！你說美不美？
小學(xué)六年級以春為話題篇十一
我盼了一年的節(jié)日——元宵節(jié)，終于到了。我隨著家人來到院子里放煙花。
我們首先就放出最漂亮的“五彩繽紛”。這是最典型的煙花了！只見那亮麗的煙花火箭狀沖向漆黑的天空，頃刻間便在天空最深處綻出了一朵鋪天蓋地的花朵！下沉但未熄滅的火花瀑布般的墜下來。我們在煙花的正下方，脖子仰酸了才能目睹這一難以形容的壯麗景觀！
接著，媽媽變魔術(shù)似的抽出幾根纖細的棍子。點燃這跟“棍子”，拿在手里舞動，可漂亮了。閃閃發(fā)光的亮點在伸手不見五指的黑夜里格外耀眼。在此，我無法用我現(xiàn)在掌握的詞匯量形容，筆者認輸。
最后，我點燃了鞭炮。鞭炮那震耳欲聾的響聲讓我不得不捂上自己的耳朵。可是，身旁的鞭炮總能把這美妙而有節(jié)奏的“噪音”傳入我的耳中——這才叫氣氛！我的眼睛一刻也舍不得閉上，看著那鞭炮不知疲憊堅持不懈地吐著灰，知道吐出一條長長的灰蛇，才偃旗息鼓驟然停止了歇斯底里的叫喊聲。
煙花、鞭炮都放完了，現(xiàn)在的我，只是在盼著明年的春節(jié)。
小學(xué)六年級以春為話題篇十二
春秋時曹劌曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也?！惫畔ＥD一哲學(xué)家說：“勇氣減輕了命運的打擊?！眲⑧嚧髧M大別山時喊：“狹路相逢勇者勝！”
我們欣賞勇氣，因為它是智慧與力量的化身。斯巴達克能領(lǐng)導(dǎo)角斗士和奴隸起義靠的是勇氣；司馬遷勞動局憑的是勇氣；成吉思汗征服天下用的是勇氣勇氣既是一村無堅不摧的矛，又是一塊無尖不擋的盾。有了勇氣，就有力量去沖破一切艱難險阻；有了勇氣，就可以無畏地同厄運去抗爭；有了勇氣，就能匯蕩滌污垢的洪流奔騰入海。
“大膽天下去的，小心寸步難行”。這是一句關(guān)于勇氣的名言。名言中也說明了勇氣的重要性。于是，我常常用它來鼓勵自己。
但是，在現(xiàn)實生活中，我似乎失去了我的勇氣。我不敢像其他同學(xué)那樣做事。
上課時，總有那么一些同學(xué)把自己的手舉得高高的，期待著老師能叫到自己。而我，總是沒有這個勇氣。擔(dān)心自己的答案萬一錯了怎么辦。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)自己的`答案比他們更完整，更好。如果我擁有這一份勇氣。那么，接受老師微笑和贊許的目光的人就該是我了。
同樣沒有勇氣的例子還有。記得去春游那次，我和兩個同學(xué)走到了“巫師的城堡”，好奇心驅(qū)使著我想進去看看。于是，我便慫恿著她們?nèi)?。但是，到了門口，聽見那恐怖的怪叫，我退縮了。于是，說要去的是我，臨陣脫逃的人也是我，我頓時覺得自己很沒用。如果我有足夠的勇氣，就可以滿足我的好奇心，沒有遺憾了。
在生活當(dāng)中，處處需要勇氣。勇氣是一把鑰匙，打開我們前進的大門；勇氣是一把利斧，清除道路中的荊棘；勇氣是一把油紙傘，擋住從天而降的雨點；勇氣是一輪明月，讓我們把煩惱托付給它；勇氣更是一朵未綻放的花，讓我們在明天綻放出美麗。因為勇氣，我們才能前進；因為勇氣，我們才能成功；因為勇氣，我們才能樂觀開朗的面對生活。
所以，我要把不該丟失的勇氣重新拾回。
小學(xué)六年級以春為話題篇十三
我遇到了挫折。
但我不會哭泣，因為淚水解決不了問題；我不會傷心，因為這又有什么用呢；我不會難過，因為事情都過去了，就讓它過去吧。
我只想靜一靜。我要好好思考一下，好好克制一下，好好領(lǐng)悟一下。
我真的只想靜一靜。靜的讓我的心情好點。
靜一靜啊靜一靜，我要靜下心來，去面對這些困難與挫折。
人生，不會一直都甜，也不會一直都酸。
面對這些坎坎坷坷，我只想靜一靜，然后再去面對。
我知道，很多人都是遇到了困難與挫折就放棄，就哭泣，躲在暗暗的角落。
我不想跟他們一樣，我的方法是靜一靜。靜下心來，想一想錯在哪兒。俗話說：失敗的成功之母。有了失敗，那就會有成功。
靜一靜，去想想如何突破困難，戰(zhàn)勝挫折。
我遇見了困難和挫折的話，請讓我靜一靜。
小學(xué)六年級以春為話題篇十四
大人們總說：“小孩子是最無憂無慮的?！笔獠恢覀冃『⒆右灿性S多煩惱。尤其是作為一名將要邁入初中的畢業(yè)生來說煩惱了。望著那堆如山的輔導(dǎo)題和父母殷切的期待，怎能沒有壓力？沒有煩惱？一旦考不好，心情就像烏云布滿了我的天空，也布滿了媽媽的臉。接著將會是雷鳴大作。在一陣自慚和傷心過后你不得不再抱著躍躍欲試的心情重新改過，好好學(xué)習(xí)，只為了不在讓媽媽傷心。
當(dāng)我自己在一個房間時，我常常會想起我童年那天真無邪的時光，那時的我多么純真，多么快樂。在我的世界里煩惱這個詞從未出現(xiàn)過。當(dāng)我漸漸長大，有時候也會遐想自己學(xué)習(xí)會很累。但現(xiàn)實比想向的還殘酷。學(xué)習(xí)不僅很累而且還有一些心理負擔(dān)，壓得我喘不過氣。但那又怎樣，為了自己的夢想哪怕遍體鱗傷也要堅持下去。
我常常勉勵自己：一旦休息就永遠休息。畢竟小孩子總是有好玩之心，我被這些誘惑了，下課就和同學(xué)瘋玩了起來，作業(yè)也做不認真了。直到一次期中考試，本來我的成績總是名列前茅但這次卻一落千丈。我都不敢相信這是真的，盡管把眼睛哭紅了，也無法掩蓋我的愧疚。
小時候的我是一個調(diào)皮搗蛋的女孩，但是歲月把我變成了另一個我。小時候，把別人打傷了還有說有笑，現(xiàn)在如果不小心把人打傷都會愧疚好一陣子。正如那句話：“無知者無畏”。什么都不懂的小女孩變成了一個窈窕淑女是成長的緣故，但成長也給我?guī)砹藷o窮無盡的煩惱。
說到這里我想起了一首歌：“越長大孤單，越長大越不安……”是啊，成長固然美好，但隨之而來的煩惱也不少。
小學(xué)六年級以春為話題篇十五
她不但人長的漂亮，而且有著優(yōu)秀的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。忘不了，那一天，天空是格外的藍，白云是格外的白，太陽是格外的紅，風(fēng)柔柔，氣暖暖。我、王雯麗，還有一些同學(xué)，約好去公園的旱冰場，滑旱冰我們很快按規(guī)定的時間，集中在了公園門外，手拉手地走進了旱冰場。
不一會兒，開始滑旱冰了，只見王娜左一下，右一下，有時倒滑，有時蹲著滑，劉帥也倒滑如流，就連那平時看起來呆乎乎的賈靜，也滑來滑去的，我也自在地滑著，那感覺真爽，似乎世界上只有我們幾個頑皮孩子唉呦”一聲慘叫，原來趙紅猛猛地摔在了地上，腿上的鮮血直流?！澳銈冇邪资纸伝虬准啿紗幔俊蓖貊悊?。
哎，多好的人呀！在一旁的我，此時羞愧極了，臉不覺得滾燙起來一滴水，可以折射出太陽的光芒，一件小事可見一個人的品質(zhì)，王雯麗你的一言一行卻值得我學(xué)習(xí)，“勿以善小而不為”可我呢？羞愧不已的我能有你這樣的同桌，真是榮幸！
小學(xué)六年級以春為話題篇十六
理想是船，帶我們揚帆遠航；理想是帆，為我們鼓舞加油；理想是……而我的船、我的帆，便是做一名服裝設(shè)計師。
那一天，我做好作業(yè)，彈好琴，無所事事，就打開電視，可有時一些雜七雜八的廣告。我正相關(guān)電視，一場盛大的t臺秀打消了我的念頭。那一個個俊俏的模特，扭著胯，走著貓步，動作甚是優(yōu)雅大方。但吸引我的并不是這些漂亮的模特，而是那一件件各式各樣的衣服。有的是皮質(zhì)的，閃閃發(fā)亮；有的是布質(zhì)的，十分復(fù)古；有的是長到腳跟的紗裙，充滿飄逸感；有的是到膝的緊身一步裙，高貴典雅……看的我眼花繚亂。看著看著，我腦海里浮現(xiàn)出一件件多彩的衣服。我以后或許還能做一位服裝設(shè)計師呢！我不禁心想道。
光說可不行，我還得學(xué)好各門課程，為理想鋪好路。我還得多看書、多提問、多學(xué)習(xí)、多發(fā)現(xiàn)、多思考，這樣，才能更深的了解服裝。并且，我得立長志，不得常立志！
小學(xué)六年級以春為話題篇十七
夕陽漸沉，天邊泛起了一陣陣紅暈，哦，是云霞。
本是純白色的云，披上了太陽的輕紗，紅、黃、橙相交融，有種朦朧的美感。就連這潔白的云，也會變色，人心能否保持最初的真？它們此起彼伏，匆匆趕著路，不知從哪里來，又要去向何方。人生漫漫，人人是否都知道自己的使命，有自己的夢，有自己的追求？有多少人還待于迷茫？天空也渲染上了這魔幻的色彩。社會風(fēng)氣能否保持著最平凡而又美好的潔凈？望著天，望著云，陷入了無限遐想之中。
突然，又想起了王維的《山中送別》：“山中相送罷，日暮掩柴扉”。這首送別詩表現(xiàn)了王維依依難舍的深厚友情也有一種送別友人后的寂寞思念。那么多人，都是人生的過客，真正的知己能有幾人？知己將去的片刻，黯然神傷，接著是濃重而稠密的悵惘寂寞。日暮之時，腦海中浮現(xiàn)出那張笑顏，格外燦爛。遠方的朋友，時光替我們寫下無言的回憶，分離，只是為了下一次的相遇。
那顆驛動的心飄到空中，與這夕陽之景融為一體，一起浪跡天涯。
許久，夜色漸濃，那一條條柔軟的綢帶，消散在天邊。待，明日傍晚……。
小學(xué)六年級以春為話題篇十八
我熱愛我生活的城市，它是我賴以生存的家園。它美麗，潔凈。天空如碧海那般藍，水如鏡子那般清澈，樹木如走進了森林那般郁郁蔥蔥。
我居住的城市就是黃河水城——東營。
從我記事起，我居住的地方處處洋溢著灰塵，出門時要捂住口鼻，這樣才能不被灰塵嗆到。后來，一些穿著橘紅色衣服的人，把我的家園變干凈了。撲鼻而來的清香，讓我呼吸到了新鮮的空氣。而那些魔術(shù)師，就是可敬的環(huán)衛(wèi)工人。
在城市的另一角，我看到了他們的影子。
清風(fēng)湖，風(fēng)景優(yōu)美，有巍峨峻拔的山，也有碧波盈盈的水，還有一群游覽美景的人。但是，最讓人流連忘返的是那一塵不染的地面。沒有灰塵，沒有易拉罐，也沒有白色垃圾。而這一切的一切，都應(yīng)該歸功于那里的環(huán)衛(wèi)工人。他們每天早晨5點就出來工作，把游客丟掉的垃圾清理掉，然后，用大掃把清掃灰塵。到了秋天，是環(huán)衛(wèi)工人最繁忙的時候。他們忙著清掃落葉，而有些人們會把落葉踩碎，這樣又讓環(huán)衛(wèi)工人的工作加大難度，用兩倍的時間去清掃。在清風(fēng)湖，給我留下最深刻印象的就是清風(fēng)湖的水，遠處水天一色，近處碧波蕩漾。猶如一位碧波仙子潛入湖中，把湖水凈化的如此碧藍。
環(huán)衛(wèi)工人不僅要掃地，還要種植綠化。
我曾經(jīng)看到過這樣一件事情。那是一個夏日的晌午，太陽正毒辣，我剛學(xué)完補習(xí)班，手里拿著一個冰棍兒，急匆匆的往家趕去。這時，我的目光停留在了一個正在栽草的環(huán)衛(wèi)工人身上。她是一個大約有五十歲的老人，黝黑的皮膚，消瘦的身材，一雙粗糙干硬的手，正拿著鋤頭奮力地鋤著，艱難地鋤著，鋤出一個個小坑，汗水與花草被她埋進了土里，艱苦與辛勞也已被他深深地埋藏在了心底。我望著那位老人，她的背心已經(jīng)濕透，可她的臉上仍然掛著自豪和滿足。我想，她一定是看著城市被自己打掃得干干凈凈，而感到自豪與驕傲吧。過了一會兒，老人終于堅持不住了，癱坐在石階上，喝了一口水。然后，騎著三輪車緩緩地向家的方向蹬去?？粗先似v的身影，我不禁對她肅然起敬。她辛勞的工作，就是為了把城市變干凈。我們要向環(huán)衛(wèi)工人學(xué)習(xí)，他們用辛勤的汗水洗刷著城市的污垢，他們用艱辛的勞動為人們創(chuàng)造著潔凈美好的生活環(huán)境。
城市的變化、城市的發(fā)展、城市的美麗，都與環(huán)衛(wèi)工人有著密不可分的聯(lián)系。讓我由衷的贊美一句：橘紅舞動城市潔凈。
小學(xué)六年級以春為話題篇十九
時間一點一點的消逝，六年級的腳步漸漸逼近，小學(xué)的終點會是一個什么樣的呢？小學(xué)里六年中最重要的一年最重要的一個年級！
又會是怎么樣的呢？
不想說太多的話，面對最后一個年級，倒數(shù)第二次開學(xué)，只想做最后的沖刺，把所有的事情都甩開，甩得很遠很遠，最終以一個最圓滿的成績畫上一個最圓滿的句號，如果不能，那就不是一個新營人！
六年級的競爭會更加激烈，激烈地天地爆發(fā)，唉隨著年級的升高，學(xué)習(xí)壓力也漸漸升高，不過有壓力才會有動力嘛！
小學(xué)六年級以春為話題篇二十
今天，我坐在六年級的教室里，心潮激動無比，一切的煩惱、喜悅、期盼涌上心頭，但我還需要有一個較穩(wěn)定的打算。
第一步，我首先要把我的字寫好來。字是門面，又是在任何地方可以交流、書寫、回答的，字要是寫得很好，大家就可以看得清楚、明白。
第二步，是要與朋友友好相處。這個問題我是一定要解決的。雖然上個學(xué)期我已經(jīng)做到了，但我希望這個學(xué)期能與朋友更好的相處，畢竟只有兩個學(xué)期了嘛。
第三步，要學(xué)習(xí)好。這是每個學(xué)生應(yīng)該做到的，所以我就要做到，而且希望能更好。考試時要認真做，先易后難，這就是關(guān)鍵。
第四步，就是要身體好了。每天堅持鍛煉鍛煉，早晨要跑步，晚上有時間也要打乒乓球，這樣有助于鍛煉身體。
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