讀后感是對閱讀過程中的感受、思考和體驗的一種反映和總結(jié)，它可以展示我們對作品的理解和思考。讀完一本好書，我仿佛在夢里行走，被故事情節(jié)牽引，思緒紛飛，我想我需要寫一篇讀后感了吧。讀后感可以讓我們更深入地理解書中的人物和故事情節(jié)，想一想，我可能從這個角度來寫讀后感。讀后感的寫作過程中，可以與他人進(jìn)行交流和討論，互相借鑒和啟發(fā)。以下是小編為大家精選的幾篇讀后感范文，歡迎大家一起來分享和交流。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇一
《海倫·凱勒》這本書記述的是一個真實感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
書中介紹了美國盲聾女學(xué)者海倫·凱勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了聽力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會了講話，并且學(xué)會了五中語言文字，為人類做出來重要的貢獻(xiàn)。她受到許多國家和人民的獎賞和贊揚，一生永遠(yuǎn)無數(shù)的鮮花與掌聲。
一個盲聾殘疾人，為何能取得如此的的成就?如果海倫屈服于不幸的命運，那么，她將成為一個可憐而又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是以驚人的毅力和頑強的精神，走完了自己光彩的人生道路，成為一個知識淵博受人尊重的人。
讀完這本書，我深刻的意識到：一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒有奮斗的精神。平時，有些人總是以條件差困難多為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，我們的這些條件又顯得多么好呀!一個人只要有一個遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個目標(biāo)不懈努力的奮斗，就會擁有無窮無盡的力量。
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作文。
網(wǎng)。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇二
讀了《海倫·凱勒》這篇文章后，我的心情久久不能平靜，我被海倫·凱勒的這種人格魅力和頑強的精神深深地震撼了。
一個剛來到這個美麗世界不久的小女孩，天降厄運，一場大病，奪去了她觀看這多姿多彩、聆聽這音韻無窮的世界的權(quán)利，真是不幸??！
不幸的海倫，遇到了一位改變她命運的好老師——沙利文。沙利文老師燃起了小海倫的生命希望之火，使海倫對生活充滿了希望，充滿了熱愛，海倫的生命有了新的開始，從學(xué)盲文的單詞到句子，從閱讀到表達(dá)，她以驚人的毅力和不屈不撓的精神，戰(zhàn)勝了困難，盲文她過了關(guān)，從此她的生活里有紅色的玫瑰相伴，充滿熱情、喜悅。為此，我為海倫·凱勒感到幸福與美好。
正是海倫這種不屈服命運的精神，鑄就了她偉大的人格，書寫了她那華麗的篇章，海倫將無私的愛全部傾注到不幸的人身上，芳名永存。
我與海倫比童年，我的童年是多姿多彩、有聲有色，我要加倍地珍惜我的美好人生，發(fā)奮學(xué)習(xí)，做一個有益于社會、有益于人類的人，書寫我人生壯麗的詩篇。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇三
今天，我們學(xué)習(xí)了第8課《海倫·凱勒》，我被文中的主人公海倫的堅定信心、對生活的熱愛及不屈不撓的精神所感動。
本文生動地敘述了海倫一歲半時，遭遇了雙目失明、雙耳失聰?shù)亩蜻\，但海倫并沒有自暴自棄，在沙利文和薩勒老師的鼓勵和精心指導(dǎo)下，讓海倫用觸覺去學(xué)習(xí)知識，海倫不分晝夜，像一快干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。海倫經(jīng)過艱苦的努力，說話的能力和一般人沒有什么兩樣了。
朋友，你知道嗎？對于一個聽力、視力和說話能力都喪失的兒童來說，與人交談是何等的困難呀！看到的只是一片黑暗，而聽到的永遠(yuǎn)是寂靜。是這樣一個孩子，做出了她人生中最艱難的選擇—讀書。而教知識的老師在這樣的條件下，沒有怨言，而海倫則更是力求上進(jìn)，奮發(fā)圖強。海倫具有著堅強的意志和驚人的毅力，戰(zhàn)勝了艱難險阻，像奧斯特洛夫斯基一樣把自己鑄成了一塊“鋼鐵”。
11年過去了，海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，你可知道，在這11年中，曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫讀書更方便，海倫的老師把所有的書都改成了凸字版的。三年過去了，當(dāng)海倫捧著燙金的大學(xué)畢業(yè)證書站到曾經(jīng)教她的老師面前時，她第一次流出了辛酸的淚水。
頓時，我又被海倫這種奮發(fā)向上的精神所感動。我想：海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗?fàn)?，更重要的是與命運之神的較量！
請想一想，一個看不見的兒童竟然能成功地上完大學(xué)，這是何等的艱難，何等的困苦，又是何等的偉大?。?/p>
面對光明，陰影就在我們身后。雖然她視覺和聽覺都沒有了，但她有一顆堅強的心，只要她的心還在跳動，她就能用心靈去感受一切。雖然在她的人生道路上有許多坎坷，但她都能堅強地去面對一切。
課文學(xué)完了，我感動萬分。海倫·凱勒，一個生活在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國《時代周刑》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。時隔一百多年，當(dāng)我們穿過悠長的時光隧道，回眸凝視這位度過87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子，我不由得驚嘆：生命的奇跡究竟是如何誕生的？翻開她的自傳《假如給我三天光明》，也許我們的心靈之光將由此被點燃。
同學(xué)們，讓我們一起學(xué)習(xí)海倫這種不屈不擾的奮斗精神，不畏困難所屈服，讓我們勇敢面對生活中的坎坷，我想我們一定會成功地克服各種困難，我們將面對的是無比光明！
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇四
人的各種行為：看、聽、說、嗅、嘗……樣樣必不可少，其中：看、聽、說最重要。如果一個人看不見，那么他的行動會很艱難，無論做什么都充滿麻煩和危險，更遺撼的是，他無法看到這美麗的世界；如果一個人聽不見，那么無論別人在熱烈地討論什么，他也聽不到，他將會告別世上所有奇妙、豐富的聲音；如果一個人不能說話，他將不能與別人交流，也不能表達(dá)出自己的想法、意愿，因此無人會理解他，他可能無法交朋友，無法工作。
一個人如果有上述一種缺陷，生活將變得比正常人艱難許多，而如果上述缺陷同時集于一個人身上，那他的人生將如何繼續(xù)下去。
本書中的海倫。凱勒就是這樣不幸，可她從始至終都沒有失去奮斗的勇氣，在安妮老師的幫助下，憑著自己過人的意志力，竟完成了大學(xué)學(xué)業(yè)，有了令人羨慕的成就！海倫的一生是不平凡的，她是個重度殘疾人，卻作出了超過健全人的成就，這是為什么？因為海倫一直懷有理想，一路上樂觀堅強地跨過每道障礙，她要背負(fù)著超出健全人幾十倍的壓力和困難去面對現(xiàn)實，勇敢去嘗試別人看起來不可能完成的事。她克服的障礙之艱難是我們無法想象的，可艱強的海倫沒有怨天憂人，更沒有想過要放棄，在不斷的努力下，她克服了所有困難，并考上了哈佛大學(xué)分校。面對這個有著過人意志力的堅強樂觀出色的女孩，我只能從心里感嘆：“海倫，你太偉大了！”
相比之下，我們呢？我呢？
在這個假期里，這么大的壓力——繁重的作業(yè)和沒完沒了的課外班…。。暑假里的課一上就好幾個小時，我哭鼻子是因為壓力大而且太辛苦，可是和海倫遇到的挫折相比太微不足道了。我只要再加加油，作業(yè)呀，英語課呀很快就沒了，反而還輕松不少。我想通了就不為這些苦惱了，和海倫相比我是多么幸運，這點壓力算什么？我要向海倫學(xué)習(xí)，做一個堅強快樂的女孩！
這本書讓我受益非淺，我明白了只要懷有夢想和目標(biāo)，努力奮斗就會成功。不要向任何困難低頭，要堅強，堅強，再堅強！
讓我們一起做個堅強樂觀的人吧！
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇五
海倫·凱勒一個在黑暗和沉寂中度過了87年，一個弱女子天天面對的是無聲無色的世界。翻開課本49頁，一起來了解海倫·凱勒。
1880年海倫·凱勒出生在美國。命運似乎再戲弄她，一歲半時海倫因為生了一場重病而：“雙目失明”“雙耳失聰”。一個一歲半的孩子，就因為一場重病失去了享受這個世界的資格。一個一歲半的孩子，剛學(xué)會說話、走路，卻沒能來得及叫聲“媽媽”，也沒能來得及和小朋友們奔跑、玩耍。她看不見自己常住的家，看不見媽媽的樣子，看不見蔬菜的樣子。她也聽不見勺子和碗碰撞發(fā)出的“鐺鐺”聲，聽不見小伙伴叫她的聲音，聽不見小溪流淌的“嘩嘩”聲。她什么都看不見！她什么都聽不到！
但上帝并沒有忘記海倫，他讓沙利文老師來到了海倫身邊。她讓海倫感到了新的希望，感到了世界的奇妙。一次她們路過水井房時，沙利文老師把海倫的手放在水管口上。哦！這種清涼的東西蔓延在海倫手上，涼涼的，滑滑的。把它捧到鼻邊，無味的。正當(dāng)海倫想這是什么東西？莎莉文老師就把“水”這個單詞拼寫在海倫手上。這是海倫第一次學(xué)習(xí)單詞，海倫感到了知識的趣味。于是海倫一發(fā)不可收拾，她不分晝夜的書寫單詞和句子，以至小小的手指頭都摸出了血。鮮血流淌在盲文上，鮮血流淌在衣服上，鮮血流淌在我們心中！
當(dāng)海倫10歲時，她越來越想開口說話。然而，上帝滿足了她。盲啞學(xué)校的薩勒老師來教海倫說話，這種完全靠觸覺學(xué)習(xí)說話的難度可想而知。是啊！普通的孩子學(xué)習(xí)說話只要學(xué)著大人的口型就行了?？珊惒恍?，她只能靠觸覺來感受嘴部的顫動。終于，經(jīng)過海倫的努力，她的說話能和一般人沒什么兩樣了。這是多么不容易??！可海倫卻做到了！
海倫是一位英雄，一位值得我們敬佩的英雄！
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇六
上星期我們學(xué)了《海倫·凱勒》這篇課文。這篇課文講述了海倫·凱勒一歲半的時候遭受了雙目失明，雙耳失聰?shù)臉O大不幸，后來在家庭教師沙利文的鼓勵和指導(dǎo)下，以驚人的毅力頑強地刻苦學(xué)習(xí)，終有所成，并最終將自己的一生奉獻(xiàn)給福利事業(yè)的事。
第一次瀏覽課文，我的想法就和很多人不約而同：不就是摸幾個盲文嗎，有什么了不起的。此后幾天我都抱著這樣的想法去讀課文，那哪是在讀課文，分明是在嘲笑海倫。
星期天晚上，我出去玩，回家的時候已是一片漆黑，尤其在沒有路燈的地區(qū)，更是黑的可怕，周圍一片寂靜。直到那時我才體會到海倫·凱勒面對著無邊無際的黑暗和死一般的沉寂時是怎樣的感受。
好不容易回到家后，我想進(jìn)一步體驗海倫的學(xué)習(xí)生活。我先試著摸麻將牌。我想：既然海倫·凱勒摸得出盲文，那我也就能摸得出麻將。我隨便拿了一個。我摸了幾秒，就大聲說道：“是七條？”“不對?！薄班?，是發(fā)財？”“更不對?！钡降资鞘裁矗课胰滩蛔×?，睜開眼睛一看，只見麻將上一道道刻痕，一橫一豎地組成了一個“九萬”。后來我又試了幾次，結(jié)果是大受打擊。
我又試著把手放在爸爸的臉上，用感覺來判斷他舌頭和嘴顫動的情形，以此猜出他說的是什么字。我反復(fù)地嘗試著，但還是以失敗告終。我總算明白了海倫是多么不容易了，這也讓我開始佩服海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇七
讀了這篇課文，我認(rèn)識了一位雙目失明，雙耳失聰，具有不屈不撓的奮斗精神的海倫·凱勒，海倫凱勒讀后感作文600字。但是，為什么我們能看到奇妙的世界，能聽到各種聲音，卻不能像她一樣成為美國人心中的偶像？那是因為我們沒有她那種不屈不撓的奮斗精神，所以才沒有取得成功。海倫不僅成為別人的偶像，還在自傳《假如給我三天光明》中寫下了自己對美好生活的向往。
我沒有她那種精神，也就沒有取得成功。記得暑假里，我暗自定下了每日必做之事——描寫一頁紙的鋼筆字。暑假前幾天，我認(rèn)真地握著鋼筆一筆一畫地描寫著，還一邊描一邊讀這些名言警句。描到難寫的字，我還會皺著眉頭思考字的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該怎樣寫這個字。根本不受外界干擾，有時還會多描寫幾張，或者把這些名言警句記在心里。但好景不長，幾天后我就開始厭煩了?？傆X得這是多余的，實際上不用練的，反正老師沒有要求。再說我還要寫暑假作業(yè)呢。于是，我放下了鋼筆，被電視和伙伴們吸引了過去。
正是因為我沒有堅持下來，所以鋼筆字才沒有很好的發(fā)展下去。自從學(xué)了這篇課文，我就決定每個星期認(rèn)真看完一本書，并描寫一張鋼筆字。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇八
書是一把鑰匙，幫我開啟了成功的大門；書是一架云梯，讓我攀登到知識的頂峰……自從學(xué)習(xí)《海倫·凱勒》這篇文章后，我的內(nèi)心就久久不能平靜，深深感受到海倫的艱辛。
海倫.凱勒原先是一個正常孩子，在她一歲時，一場大病奪走了她的聽力和視覺。就在海倫一家人一籌莫展時，莎莉文小姐—海倫的家庭教師到來了。莎莉文小姐就像一顆啟明星，為海倫指明了人生道路。在老師的幫助下，這個生活在無光、無聲、無語世界的殘疾孩子，通過自己堅持不懈的努力，成功地從哈佛大學(xué)畢業(yè)。而且她還建立了一座又一座的慈善機構(gòu)，將自己的畢生心血全部傾注在殘疾人事業(yè)上，幫助了許許多多的人，被評為“20世紀(jì)美國十大英雄偶像之一”。
到底是什么樣的動力使海倫創(chuàng)造了一個個令人驚嘆的奇跡呢？是海倫那一顆不屈不撓的心。海倫接受了命運的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，最終在無邊無際的黑暗中找到人生的光明面，同時又將慈善的雙手伸向全世界。
海倫.凱勒，一個又瞎又聾又啞的人，在面對困難時都沒有輕言放棄，而我們這些身體健康的人又是怎樣做的呢？很多人做事虎頭蛇尾，常常因為一點點小挫折小困難就半途而廢，當(dāng)然就更談不上持之以恒了。
一次，我正做著家庭作業(yè)，忽然遇到了一只“攔路虎”。我急得抓耳撓腮，十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我依然想不出解決的方法，就在我快要放棄時，想到了海倫的事跡，于是我重拾信心，調(diào)整思路，努力思考，終于將這只“攔路虎”解決掉了。
從此，海倫.凱勒那不屈不撓、堅持不懈的精神，時時刻刻激勵著我，讓我遇到任何困難都不輕言放棄。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇九
當(dāng)我讀了《海倫凱勒》這篇文章時，心中無比的贊嘆，我非常的佩服她。
海倫在一歲半的時候，生了一場大病，雙目失明，雙耳失聰。從此，她只能生活在無邊無際的黑暗中。她無法看到那多姿多彩，神奇美妙的世界。所有的東西都只能用手來觸摸。
在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會了種種學(xué)問；在薩勒老師的關(guān)注下，海倫學(xué)會了說話。這些，對海倫來說，是多么的艱難呀！但她不怕艱難，夜以繼日地努力著，直到自己學(xué)會了才停止。
在她20歲的時候，海倫考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后，她又把自己全部的愛，都傾注在了殘疾人身上。
讀了這篇文章，我也明白了：我們要珍惜時間，珍惜光明。向海倫。凱勒學(xué)習(xí)她那種不屈不撓的奮斗精神！
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇十
印度詩人泰戈爾曾說：如果你因為錯過太陽而哭泣，那么你也將錯過星星了。在我們的現(xiàn)實生活中沒有人能完美無瑕，每個人都有自己的缺陷甚至是身體上的殘缺，可是我們該怎樣面對自己的缺陷呢？有的人因為自己的缺陷從此沉淪，而有些人卻能克服這種缺陷創(chuàng)造出正常人都不能創(chuàng)造的輝煌。就在這個暑假我有機會拜讀《海倫凱勒》這本書，真的是讓我感慨萬千，受益非淺。
《海倫凱勒》這本書寫的是一個真實、感人肺腑的故事。這本書記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫的一生。海倫凱幼時患病，兩耳失聰，雙目失明，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫比沒有向命運屈服。在老師的教育幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話、用手指“聽話”并掌握了五種文字。從24歲時起她就將畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家、政府人民及高等院校的贊揚和嘉獎。
一個盲人能取得這么大的成就是何等令人驚訝。如果海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而，她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)，成為了一個知識廣博、令人尊敬的人。
海倫的一生，是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，她曾經(jīng)在她的書中說：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”；“世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受?！?；“愛是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。”；“僅僅靠觸覺就能感受到這么多的幸福，那么，如果能看見，我會發(fā)現(xiàn)多少更美好的東西?。 ?；“生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄?！钡鹊取Ｋ拿恳痪湓挓o不讓我感動。她所做的一切無不使那些虛度光陰的人悔恨不已。讀了這本書之后，我常常問自己：海倫不屈不饒的一生，給予那些殘疾人生活的勇氣和力量，難道對我們健康人就沒有啟示嗎？不，不是的。記得海倫曾提過這樣的問題：假如能給我三天的光明。第一天，將會是忙碌的一天。我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內(nèi)在美的外部跡像銘刻在我的心中。有視覺的第二天，我要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。下一天清晨，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，我將沒有時間花費在遺憾和熱望中，因為有太多的東西要去看?？赐赀@一段真的是讓我淚流滿面。那么，也使我想到今天我要看什么呢？這也使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時光，珍惜這幸福的生活。
這些日子，我常常思索著一個問題：我們應(yīng)該如何對待人生，人生價值何在？
我覺得海倫凱勒那輝的一生，為我們作出了圓滿的回答。其實生命本是一張白紙，等著你寫下自己的故事。然而你會寫些什么呢？你現(xiàn)在又在寫著什么呢？我想只要我們無論身處何種境地都能保持鮮活的希望，那么，我們也能像海倫凱勒一樣讓生命像枝頭的花一樣綻放。真的這也讓我感悟到生活，有時它并不公平，但它很美好！
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇十一
《海倫·凱勒》這篇課文寫的是一個真實感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到許多教益。
這篇課文記敘了美國盲聾女作家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對與一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦，然而，海倫并沒有向命運屈服，在老師的教育和幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了說話，用手指“講話”，并掌握了五種語言，24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生的精力都投入為世界盲人聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府人民及高等學(xué)院的贊揚和嘉獎。
一個不幸的聾盲人能取得如此大的成績和榮譽，是多么地令人折服啊，如果她向命運低了頭，那她可能是一個讓人可憐的寄生蟲。然而她沒有屈服于命運，以驚人的毅力，頑強的精神走完了人生道路，并為人類做出了貢獻(xiàn)，成為一個知識廣博令人尊敬的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予我們及大的鼓舞，一個又盲又聾的殘疾人都能以自己頑強的毅力克服種種困難，最后成為一位那么令人尊敬的。而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊!一個人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，去努力實現(xiàn)自己的理想。
因此，我們少年兒童都要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓的奮斗精神，努力克服一切困難。這樣我們才能達(dá)到成功彼岸，真正成為21世紀(jì)的接班人!。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇十二
世界那么大，我還沒有看夠，還有許多事情沒有做?？墒?，我卻只剩下三天的光明了。
第一天，我想拿出幾個小時的時間，來注視我的父母，來看他們辛勤勞作時的身影，深深地刻在我的心中，讓我即使在黑暗中，也能夠想起他們?yōu)榱思彝ヅぷ鞯臉幼?。我還要拿出幾個小時，坐飛機去北京，因為這里是祖國的心臟，我卻還沒有去過。我要去看連綿起伏、氣勢雄偉的長城。俗話說得好，“不到長城非好漢”，那我就在失去光明前，看一次長城，做一次“好漢”吧。領(lǐng)略完壯觀的長城，就該看那博大的故宮了，看著那金碧輝煌的故宮，我心里一定萬分感慨，直到黑夜來臨，我才會依依不舍地離開。
第二天，我會早早起床，去看那隨著旭日一起升起的五星紅旗，聽著嘹亮的國歌，看著冉冉上升的旗幟，我心里一定激情澎湃?？赐晟龂靸x式，我要再去看那些名勝景觀，感受一下祖國的大好河山和古代人民偉大的創(chuàng)造力。
第三天，我要去看清華、北大的校園，去看我夢想中的美好地方?？赐暌院?，我要回到我的家鄉(xiāng)，用心去看一看，讓我以后永遠(yuǎn)都記住故鄉(xiāng)的景象，我還要再跟弟弟一起開心地玩游戲，讓我永遠(yuǎn)記住這些歡聲笑語。
時針已經(jīng)慢慢指向12點鐘，我所擁有的光明就要被永遠(yuǎn)奪去，我想我應(yīng)該已經(jīng)把最重要的事情都做了吧。不，我還有好多地方?jīng)]有看，世界那么大，我多想再去看看呀，我不想失去光明，永遠(yuǎn)生活在黑暗里。但我也不后悔，這短短最后三天所看到的，我將會永久地留在心中，一直“看著”它們。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇十三
《海倫·凱勒》，這是一個生動曲折的故事，這是一個鮮花與淚水的故事。讀完了這本書，我受益匪淺。
一歲半的海倫·凱勒因為生病，失去了寶貴的聽力與視力成了一個又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活、可她憑著自已的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，經(jīng)過堅持不懈的努力，終于考上了大學(xué)，最后成了一位出色的演說家。
因為不幸的命運，海倫·凱勒將成為一個可憐又無知的人。然而，她并沒有向命運低頭，而是在不斷地努力不斷地拼搏，憑著驚人的毅力，在人生的道路上，畫上了一道美麗的彩虹。
讀了《海倫·凱勒》我完全進(jìn)入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，和海倫·凱勒相比，我是渺小的。我沒有她驚人的意志，沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是脆弱，怕累，碰到困難就想躲避。
人生如此短暫，我們應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，一步一個腳印，扎扎實實的去做每一件事，做一個向像海倫·凱勒一樣的成功者，走完一段有輝煌燦爛的時光。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇十四
是誰生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明？是誰度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月？是誰靠著不屈不撓的奮斗精神，震撼了全世界？她就是海倫·凱勒。
前幾天，我們學(xué)習(xí)了《海倫·凱勒》這篇課文，它使我幼小的心靈從此被這種精神所點燃。海倫是一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜跖?，竟然可以考上多少人夢寐以求的哈佛大學(xué)。她靠的是什么？是不懈的努力和頑強的毅力?？纯此?，為了加大閱讀量，把小小的指頭都摸出了血。她用這頑強的意志力戰(zhàn)勝了一個又一個的困難，使自己變得和普通人沒什么兩樣。再看看我們，一個個耳聰目明，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造出一個屬于自己的成就呢？遇到困難，想想海倫，你一定會拼盡全力去搏一把的！
寫到這兒，我不禁想起了我戰(zhàn)勝困難的一件事。
記得剛學(xué)琴那會兒，我可能是學(xué)琴隊員里面最差的一個，幾乎每彈一小節(jié)就要被老師指責(zé)一次，不是錯音，就是折指。我心里想：老天啊，為什么要給我這樣一雙笨拙的雙手！每次去學(xué)琴都是件痛苦的事情，我真的想放棄。在媽媽的鼓勵下，我用心去面對，每天堅持練兩個小時，寒冷的冬天，手被凍得通紅，我依然堅持不懈。果然，功夫不負(fù)有心人，我戰(zhàn)勝了自己，我的鋼琴成績優(yōu)異，現(xiàn)在已經(jīng)考過了七級，鋼琴也成了我的好伙伴。
她是我的榜樣，一個不平凡的女子——海倫·凱勒。我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個堅強而又刻苦努力的人。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇十五
榜樣的力量是無窮的，好的榜樣能給我們積極的思想、正確的行為、良好的習(xí)慣、完善的人格。樹立了榜樣就等于找到了自己前進(jìn)的方向。而我們的主人公海倫·凱勒就是我們應(yīng)該樹立的一個榜樣。
讀了《海倫凱勒的故事》我完全進(jìn)入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無私奉獻(xiàn)、助人為樂、精益求精的精神?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。
在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺上相伴共生。我們學(xué)習(xí)知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。
“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)??？前者當(dāng)然不會在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣：而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進(jìn)步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所獲得的！
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇十六
我讀過的書屈指可數(shù)，很多的內(nèi)容已經(jīng)在我的腦海中模糊不清了，印象最深的只有《海倫·凱勒》這本書。
我對這位主人公有著深厚的`情感，這篇文章講述了一位由絕望到找到希望的人，海倫·凱勒本來是一個身體健康的人，但在她一歲多時突發(fā)了一場大病，她父母很著急，而她卻一直沒有好起來，直到三天以后，她居然奇跡般地退燒了，但是隨之而來的還有一個噩耗，就是她以后再也看不見這美麗的世界，再也聽不到世界的聲音了。
我想，在這種情況下，對于這么小的人來說，無疑是晴天霹靂！要是換作我，沒有活下去的勇氣了吧！但令我驚異的是，她最后竟然成了文學(xué)家。
當(dāng)她媽媽生下了另一個孩子后，海倫·凱勒覺得媽媽身邊有一團軟綿綿的東西，當(dāng)她爬上搖籃上時也有這一團東西，她生氣了，憤怒了，把搖籃翻倒在地，要不是她媽媽發(fā)現(xiàn)，她妹妹就死在她手中了。后來，她媽媽為她請來了一個老師，叫做沙莉文，正是因為她的到來，讓海倫·凱勒改變了以往因殘疾而孤獨煩燥的性格，讓海倫·凱勒一只手放在水中的同時，也在她的另一只手中寫字，讓海倫·凱勒第一次感覺到了大自然。
在成長和生活中，困難是免不了的，但只要自己堅強的活下去，就沒有什么事是自己辦不到的。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇十七
1880年，又是一個小生命降落在這個多姿多彩，神秘有趣的世界上。這的確是一個普通至極的事，但當(dāng)你知道她是誰了，你一定就覺得不那么普通了。她!就是————海倫·凱勒，這位在逆流中努力前行的偉大人物。
那一天，安妮莎莉文老師來到了海倫的身邊。莎莉文老師開始教誨海倫摸盲文，拼單詞。一次，他們路過水井房時，莎莉文老師把海倫的小手放在流水下。這時，一股清涼的水在海倫手上流過，莎莉文老師在海倫的另一只手上拼寫了“水”這個單詞。海倫猛然醒悟，原來水就是這清涼而奇妙的東西呀!
……。
我們和小海倫相比是多么的幸福，多么的幸運啊!當(dāng)我們想要表達(dá)一句話，只要拿起筆或者張開口就可以輕而易舉的做到，而小海倫需要在打字機上艱難地分辨出每個字母，再用十指的指肚用力地敲擊突起的鍵盤。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。讓我們珍惜當(dāng)下的時光，從現(xiàn)在開始好好學(xué)習(xí)吧!你要記住“不管什么時候開始，都不算晚。”
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇十八
海倫·凱勒，一位生活在黑暗中的女性。在他生命的第12個月剛剛開始時，一場疾病使她與花草樹木，鶯歌燕秋永遠(yuǎn)的告別了，在漫長的黑暗中，死一般的寂靜造就了她孤僻的性格，因為在她那黑暗的世界中，根本沒有什么溫柔和同情，更沒有愛。但是，當(dāng)安妮莎莉文老師來到她身邊，一切都改變了。安妮在海倫那間狹小的黑暗的“房子”里種滿了“花草”灑滿了“星星”。
那些作品還有那一張張獎狀里，都包含了她們兩個的心血和汗水。在這本書里寫滿了她對老師的愛與感激。
海倫·凱勒，一位名優(yōu)秀的作家，演講家，她為我們留下了寶貴的精神糧食。作為21實際的小主人，我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會啊。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇十九
是誰，在逆境中不屈不饒，戰(zhàn)勝了挫折?是誰，在人生的道路上用毅力架起一座座通往成功的橋梁?是誰，與命運之神斗爭了整整87年，最終改變了自己的命運?又是誰，在無邊無際的黑暗深淵里執(zhí)著地追求光明，終于踏出一條光明之路?她，就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒，在她一歲半時就因為一場重病身陷于盲聾啞的世界里，與有聲有色的世界隔絕了，竟憑著自身不屈不饒的意志，學(xué)會了說話，并掌握了五種語言，最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)，一生創(chuàng)作了14部著作，成為19世紀(jì)美國盲聾女作家，教育家，社會慈善家，并被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像，綻放出生命的輝煌。讀著她的故事，我的心靈一次又一次的被震撼了，我簡直無法相信這樣一個與世界幾乎完全隔絕的人，竟能取得這么大的成就!難怪馬克吐溫把她和拿破侖相提并論，稱他和拿破侖是19世紀(jì)最杰出的兩個人物。
我再次翻開《海倫·凱勒》這本書，細(xì)細(xì)品味著她的故事。我仿佛看到小小的海倫正獨自坐在書桌前，面前攤著一本書，她的雙手正認(rèn)真地逐字逐句地慢慢摸讀盲文，那稚嫩的小手以至于被凸出的盲文磨破了皮，鮮血染紅了書本，可倔強的小海倫沒有停止學(xué)習(xí)，依然如饑似渴地摸呀摸呀，她通過書籍感受到了這個五彩的世界，她在心中感受著世間萬物，她心中感受到了光明，她更知道如何去尋找光明，尋找幸福……她硬是用毅力點燃了生命之光，引領(lǐng)自己走出了黑暗，走向光明。事實證明她成功了。
想想我們平時的生活，我不禁羞愧，雖然我們是健康的人，但當(dāng)我們遇到困難與挫折時經(jīng)常選擇逃避;當(dāng)我們面臨一場災(zāi)難時，我們往往選擇后退;當(dāng)我們受了一點兒小傷時，我們會又哭又叫;當(dāng)我們離成功只有一步之遙時，我們卻不能堅持。每當(dāng)這時，我們是不是應(yīng)該想到海倫是如何戰(zhàn)勝困難和挫折，如何取得成功的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！弊x完這本書，我決心以海倫·凱勒為榜樣，珍惜光明，珍惜自己所擁有的一切，努力學(xué)習(xí)，一步一個腳印，踏踏實實地去戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)、生活中的每一個困難，做一個成功者。
海倫·凱勒傳小學(xué)生讀后感篇二十
近日，我們了解到“海倫·凱勒”這樣的文字，文字海倫·凱勒頑強的精神讓我非常感動。
海倫的命運是非常不公平的。她一歲半的時候又瞎又聾。就在這時，家庭教師安妮·沙利文來到海倫身邊，教海倫識字，寫字和算術(shù)，教她用手指“說話“。海倫10歲時想學(xué)說話。在富勒老師的指導(dǎo)和海倫的不懈努力下，海倫終于學(xué)會了說話。最后，考上了哈佛大學(xué)，取得了巨大的成績。
誰能想到一個殘疾人能進(jìn)入世界聞名的哈佛大學(xué)？她為此付出了多少努力！所有這些，事實上，都是海倫·凱勒生命的結(jié)晶。她努力讀盲文，努力練習(xí)說話。海倫從不放棄，即使事情變得很糟糕，正是她的堅持使她成為一個成功的人。
這使我想起那一幕，我學(xué)會了騎自行車的。前幾天，我的父親給了我一輛自行車，我很高興，我迫不及待地想在樓下學(xué)習(xí)。我剛上車，沒想到重心，摔了個“狗啃泥”。我看了看我的膝蓋，我的上帝，甚至出血。疼痛?。∥业男呐K是掛回去，“還是不學(xué)嗎？”但很快想到海倫·凱勒的心，她的痛苦比它傷害了我這算什么呢？我吸取了教訓(xùn)，再試一次又一次，我做到了，我終于學(xué)會了騎自行車！
謝謝您，海倫·凱勒！是您教會了我在困難學(xué)生面前不低頭！
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