每個(gè)人都可以從總結(jié)中受益，無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行全面和客觀的回顧。在此，小編整理了一些總結(jié)寫(xiě)作技巧和實(shí)例，期望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
那個(gè)給了我的人篇一
中午放學(xué)，沉默地走在回家的路上，腦海中不斷浮現(xiàn)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的場(chǎng)景。我被同學(xué)誤解了，心里充滿了煩悶和委屈。（開(kāi)篇寫(xiě)“我”心情不佳，設(shè)置懸念，引起下文）。
早上語(yǔ)文課剛下，平常沉默寡言的同學(xué)小寇，突然揚(yáng)起手中的黃色紙，大聲訴說(shuō)我不負(fù)責(zé)任，撞壞了眼鏡不賠償……（意料之外的事件）他這突然的“壯舉”惹得同學(xué)們指手畫(huà)腳，有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“怎么能這么做，真是逃避負(fù)責(zé)任呀！”我極力解釋：“上次明明說(shuō)過(guò)，你重配眼鏡后告知我，我賠給你錢(qián)，你怎么能這樣說(shuō)呢？”（道出原委，“我”被冤枉誤解）當(dāng)我百口莫辯時(shí)，事情已被通報(bào)到班主任那里。班主任沒(méi)有批評(píng)我，而是告訴我要對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任。但是……唉，回家又該怎么說(shuō)得清??！說(shuō)吧，媽媽會(huì)覺(jué)得我在惹事，等待我的定是一頓訓(xùn)斥；不說(shuō)吧，我已經(jīng)答應(yīng)老師，下午就把同學(xué)配眼鏡的錢(qián)給還上，否則真成了同學(xué)口中無(wú)誠(chéng)信的人啦?。ㄎ鼰o(wú)奈的心理描寫(xiě)，“我”處在兩難處境，與開(kāi)篇相呼應(yīng)）。
回家后，我極力掩飾著自己沮喪的心情，小心翼翼地躲過(guò)媽媽探尋的目光，但是媽媽早已從我的一舉一動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了端倪。她輕聲問(wèn)我：“發(fā)生了什么事，看你不太高興？”（媽媽觀察細(xì)致，對(duì)兒子很了解）沉默良久，我終于用極小的聲音說(shuō)：“媽媽，能不能給我們班小寇的媽媽轉(zhuǎn)300元錢(qián)，我上周體育課打球時(shí)不小心把小寇的眼鏡撞壞了?！闭f(shuō)完，我低著頭等待媽媽的訓(xùn)斥。（語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，真實(shí)細(xì)致地寫(xiě)出犯錯(cuò)孩子的情態(tài)）。
令我意想不到的是，媽媽立即放下手中的碗筷，拿起電話撥通了小寇媽媽的電話。（連續(xù)的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)出了媽媽的善解人意，）只聽(tīng)媽媽先是道歉，說(shuō)自己沒(méi)有第一時(shí)間帶小寇去配眼鏡，又說(shuō)將配眼鏡的錢(qián)轉(zhuǎn)給小寇媽媽請(qǐng)她收下，并感謝她對(duì)孩子的理解和原諒?。▼寢尪萌饲槭拦?，將事情妥善處理）媽媽理解我不是故意弄壞別人的眼鏡的，媽媽相信我不是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，媽媽的電話頓時(shí)趕走了我心中的陰霾。
打完電話，媽媽問(wèn)我是如何撞壞同學(xué)的眼鏡的。聽(tīng)我把那天事情的經(jīng)過(guò)告訴她，媽媽說(shuō)，應(yīng)該在事情發(fā)生后立即告訴她，那樣的話她就能第一時(shí)間給小寇媽媽打電話道歉并帶小寇同學(xué)去配眼鏡。那是我們應(yīng)該有的禮貌和解決問(wèn)題的態(tài)度，也是一個(gè)人應(yīng)該具有的擔(dān)當(dāng)精神。（處理完棘手事件，媽媽不忘教導(dǎo)“我”做人的道理，體現(xiàn)媽媽的道德素養(yǎng)高）。
午休起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了床邊的信封和一張照片。信封上是媽媽給小寇同學(xué)的真摯道歉，信封里有配眼鏡的錢(qián)請(qǐng)他務(wù)必收下。照片是我8歲那年媽媽帶我第一次看海時(shí)的情景，照片的右下角寫(xiě)著當(dāng)年媽媽告訴我的那些話語(yǔ)：“媽媽希望你的胸懷像大海一樣，能容能忍，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！”（信封上的道歉和照片上的話語(yǔ)寫(xiě)出了媽媽心細(xì)如發(fā)，抓住教育契機(jī)引領(lǐng)“我”成長(zhǎng)）。
那一刻我的心微微一顫，理解了媽媽的心意，她在教我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，她在引領(lǐng)我成長(zhǎng)。這一刻我終于明白：媽媽是最了解我也是。（卒章顯志，升華主題，對(duì)媽媽進(jìn)行由衷贊美）。
那個(gè)給了我的人篇二
所謂的的“懂”就是精神上的契合與欣賞；所謂的懂就是心有靈犀。
——題記。
七年級(jí)的時(shí)候班上流行下象棋，我從小就喜歡下象棋，有一次省賽中我得勝而歸，激動(dòng)的在班中到處?kù)乓?，卻遭到了無(wú)情的嘲笑?！扒校湍隳菢?，還亞軍，是比賽只有兩個(gè)人吧！”“你能得亞軍，我去還不打遍天下無(wú)敵手啦！哈哈哈。”士可殺不可辱，我當(dāng)時(shí)氣得七竅生煙，怒目圓睜，滿臉通紅，眼看一場(chǎng)大戰(zhàn)即將爆發(fā)。正在這時(shí)，他來(lái)了，一把拉住我走出教室。他說(shuō)：“首先祝賀你比賽獲勝，哪天你也教教我下棋。以后再取得成績(jī)不要在大同廣眾下說(shuō)，可以說(shuō)個(gè)我聽(tīng)，我和你一起分享勝利的喜悅，好嗎？”就這樣我和他成了無(wú)話不談的朋友，因?yàn)樗且粋€(gè)賞識(shí)我的人，他教我學(xué)會(huì)內(nèi)斂。
一次考試，我失利了，錯(cuò)了許多不該錯(cuò)的題。面對(duì)班主任和老師的勸告，一些這只是一次小小考試之類的話，我壓根兒都聽(tīng)不進(jìn)去，就在我感到無(wú)比沮喪時(shí)，他來(lái)了。看了看我的卷子，沒(méi)有絲毫嘲笑的意思，而是說(shuō)：“你數(shù)學(xué)思維還是不錯(cuò)的，只是個(gè)別知識(shí)點(diǎn)混淆了，哪天我給你講講吧！”我擠出幾絲微笑，他仿佛看出了我的沮喪，指了指門(mén)外：”你看外邊的樹(shù)，每年冬天都經(jīng)受著風(fēng)霜雨雪的洗禮，卻沒(méi)有凍死，來(lái)年春天長(zhǎng)出的樹(shù)葉才無(wú)比美麗。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！笔撬?，在我沮喪時(shí)給了我勇氣。
我們有許多共同語(yǔ)言，我將他視為知己，我們經(jīng)常在一起切磋棋藝，暢想人生，談天說(shuō)地，無(wú)比痛快。
升入八年級(jí)后，我們無(wú)緣在一個(gè)班了，但是共同的語(yǔ)言卻更多了，真正的友情，無(wú)需多言，我和他只需對(duì)視一眼，便可以進(jìn)行一次心靈的談話，他才是。
那個(gè)給了我的人篇三
一生又有幾人隨，一條大路走到北，一首情歌思念誰(shuí)，一壺老酒不在歸。這一曲孤芳自賞，請(qǐng)讓我如期登場(chǎng)。啊，原來(lái)就在我的身旁。這個(gè)人無(wú)名無(wú)姓、無(wú)色無(wú)味，他懂我的清高，她知我的善良，他嘲笑我的傻樣。這個(gè)人，就是我的內(nèi)心深處的自由人。
他知道我喜歡聽(tīng)冬野的民謠，隨意在寫(xiě)作時(shí)，我希望往那個(gè)方向依靠；他知道我為什么喜歡遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方有我喜歡的姑娘；他知道我疲憊的靈魂為什么垂著淚，因?yàn)樗矃捑肴松饺撕５男鷩?。我們都曾在旅途中迷茫，只不過(guò)他不會(huì)輕易受傷，他總是會(huì)在我墮落、頹唐時(shí)鼓勵(lì)我，提醒我再堅(jiān)持一下。
再遇見(jiàn)任何放不下的事情的時(shí)候，只有他最懂我，用一句最簡(jiǎn)潔明了的話暗示我：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，不要再念念不忘，和從前說(shuō)再見(jiàn)！在我受委屈的時(shí)候，一個(gè)人無(wú)處發(fā)泄，除了內(nèi)心的自己，很少有人會(huì)懂我到底在想什么。有時(shí)一個(gè)人莫名其妙地不開(kāi)心起來(lái)，他總會(huì)提醒我。再第二天太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，我希望你是開(kāi)開(kāi)心心的。
請(qǐng)?jiān)徫椅覠o(wú)法去描述你的模樣我只能去憑空想象。我想遇見(jiàn)一個(gè)人正如“海內(nèi)存知己天涯若比鄰”不只是熟人而是最懂我的人。最懂我的人我極度渴望遇見(jiàn)你。
他告訴我：“周圍的環(huán)境不是絕對(duì)阻礙，真正的敵人是自己，我與你一樣向往自由”。自由人，我真心感謝你的陪伴，你是我不敢外露的一面，是另一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的我。每當(dāng)我在憂郁、煩躁之時(shí)，我就會(huì)想起你，想起你那雙迷人的眼睛，那堅(jiān)定有力的語(yǔ)調(diào)。
懂我的人，不必解釋。不懂我的人，何必解釋。很幸運(yùn)我還有內(nèi)心的那個(gè)自由人相伴，即使我煢煢孑立，形影相吊，我知道還有你的相伴。你就是那個(gè)！
那個(gè)給了我的人篇四
在記憶的深處，有一個(gè)高大身影，那是誰(shuí)？她就是一個(gè)普普通通的鐵路工人，你也許會(huì)問(wèn)：“她有什么能讓你感動(dòng)的？”那么我可以告訴你：
1月時(shí)，南方暴雪災(zāi)難前，我們已到達(dá)我的老家，可當(dāng)我們準(zhǔn)備回北京時(shí)，暴雪來(lái)了。屋檐上，樹(shù)枝上全都是雪；刺骨的寒風(fēng)每夜都“呼呼”地吹。
我和爸爸媽媽收拾好了行李，冒著雪大路滑，背著行李走到了火車站。
火車站里人山人海，由于鐵路結(jié)冰，列車無(wú)法行駛，鐵路工人們正加緊鏟冰。這時(shí)，我透過(guò)窗戶看到了她。
她1.5米左右，皮膚有點(diǎn)黑，圓鼻頭，大眼睛，細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋表示她已“奔四”。她的嘴唇發(fā)紫，不住地顫抖，看得出來(lái)，她很冷卻還在咬牙堅(jiān)持著。她努力地用那比她長(zhǎng)很多的鐵鏟除冰?？墒?，冷酷無(wú)情的冰好像在逗她玩，她剛鏟掉一點(diǎn)冰渣子，風(fēng)一吹，雪一下，又結(jié)上了冰了。她握緊鐵鏟，深吸了一口氣，把鐵鏟使勁往下一戳，糟了！冰太滑了，她連人帶鏟子都摔倒在地上，她的鼻子出了血，可她卻跟沒(méi)事似的用手背抹了一下，就又重新拿起鐵鏟來(lái)除冰了。她又用盡全身的力量把鐵鏟往下戳，這次她的執(zhí)著感動(dòng)了上帝——冰裂了，她蹲下了身子，用那已經(jīng)干裂的手指搖著冰塊。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，終于，那冰塊被瘦小的她搬了出來(lái)，并扔到了大桶里。在春節(jié)中，她放棄了與家人團(tuán)圓的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持在工作崗位上，為跟她毫無(wú)關(guān)系的人服務(wù)?？粗纳碛?，我不由得想起了小蜜蜂，她就像蜜蜂一樣默默無(wú)聞，辛勤付出。
她只是個(gè)平凡的人，她也沒(méi)有干多么偉大的事，但是她卻犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)為其他人服務(wù)，她就是無(wú)名英雄。讓我們向她和她的同事——這些無(wú)名英雄致敬！
那個(gè)給了我的人篇五
最懂我的人是誰(shuí)？是媽媽？不！媽媽只記得我拖拉的習(xí)慣，記不住我討厭菠菜的味道。媽媽可不是；是爸爸？爸爸雖然很寵我，可一個(gè)成年人，怎么知道我們少年的心呢？爸爸也不是！
那最懂我的人是誰(shuí)呢？是弟弟？對(duì)就是弟弟！弟弟今年2歲半，他有著圓圓的臉，大眼睛小嘴巴，以至于經(jīng)常被人家誤認(rèn)為是女孩子，可是在我心中他可是一個(gè)小天使，他會(huì)在我傷心難過(guò)的時(shí)候來(lái)陪伴我。
最后，他小心翼翼的把風(fēng)扇給了我，對(duì)我笑著用甜甜的`小奶音說(shuō)“姐姐也燙，也要吹！"全家都愣住了，好一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)，他可才2歲半啊，弟弟的笑穿過(guò)層層冰霜。直入我的心間，那小奶音也萌化了我的心。
弟弟感謝有你，你是！
那個(gè)給了我的人篇六
謊言在許多人的眼中是不文明的，說(shuō)起謊言人們總會(huì)聯(lián)想到欺騙、邪惡等詞語(yǔ)。其實(shí)，我覺(jué)得謊言并不全是別人想象的那樣。
一天，我們?cè)谏弦魳?lè)課，那天我剛好染上了流感，嗓音特別難聽(tīng)。老師點(diǎn)了一首歌讓大家一起唱，我無(wú)奈之下也只好硬著頭皮和大家一起唱了起來(lái)。在全班同學(xué)的`掩護(hù)下，我真有種濫竽充數(shù)的感覺(jué)。
可老師是不會(huì)善罷甘休的！果然，老師開(kāi)始讓同學(xué)單獨(dú)唱歌了，每一個(gè)同學(xué)都要在講臺(tái)上“露一手”。我只好盼望著老師在上課時(shí)叫不到我?？衫蠋熓且涣幸涣薪械?！我的運(yùn)氣太差了，老師第一個(gè)就叫到了我所在的這列，我驚得一身冷汗。心想：看來(lái)我是難逃此劫了，只希望一會(huì)兒唱歌的時(shí)候不要“一鳴驚人”就好！
這時(shí)身后的一個(gè)同學(xué)看出了我的擔(dān)心，小聲地安慰我，說(shuō)我唱得好，還說(shuō)出了我許多優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)完他還對(duì)著我微笑了一下。緊接著其他的幾個(gè)同學(xué)也開(kāi)始鼓勵(lì)我。我瞬間充滿了力量，頓時(shí)鼓起了勇氣，第一個(gè)走上講臺(tái)唱了起來(lái)。其實(shí)我知道自己在音樂(lè)上真是五音不全，再加上感冒的鼻音，一定唱得特別難聽(tīng)，可同學(xué)們的鼓勵(lì)卻讓我重拾信心，對(duì)自己的缺點(diǎn)不再耿耿于懷。
那個(gè)給了我的人篇七
她是個(gè)做菜能手，她做的菜色香味俱全；她是個(gè)購(gòu)物能手，辦公室的同事都說(shuō)她的手是專管支付寶的手；她是個(gè)旅游達(dá)人，去任何地方都自助行，包括出國(guó)；她是個(gè)孝順的女兒，對(duì)給予她生命的那兩個(gè)人只要是她能做的能滿足的，她絕對(duì)不會(huì)有一點(diǎn)含糊；她是個(gè)對(duì)我要求最多的人。這個(gè)人，就是我的媽媽！
從小，我就是外婆帶大的。因?yàn)樾r(shí)候叫外公的發(fā)音不是很準(zhǔn)，媽媽就直接讓我叫我的外公叫爺爺。她說(shuō)爺爺也好，外公也好，只是一個(gè)稱呼，叫什么都無(wú)所謂，最關(guān)鍵是要對(duì)這個(gè)人真心的好。我的爺爺，去年得了腦梗，記憶力，表達(dá)能力等各方面的能力都在衰退。全家為了幫助爺爺病情惡化都在努力。媽媽每天工作很忙，只能在雙休抽時(shí)間陪爺爺，她就盡量把陪爺爺?shù)臅r(shí)間安排在戶外，讓爺爺多走，多看，多呼吸戶外的新鮮空氣。
起初，他們都說(shuō)我小，不讓我知道這件事。因?yàn)槲业臓敔斪钕矚g我。因?yàn)槲覀兌际菍俸锏模沂菭敔攬?jiān)持帶回外婆家的，他怕那個(gè)生我的人不會(huì)帶，后來(lái)我的媽媽才說(shuō)是爺爺怕媽媽辛苦。那天媽媽定了幾張船票帶爺爺游江，船上爺爺不敢走動(dòng)，媽媽牽著爺爺?shù)氖稚霞装?，我在想，爺爺為什么不?huì)自己走呢？上岸后，媽媽也沒(méi)有松開(kāi)爺爺?shù)氖郑宦窢恐鵂敔數(shù)氖衷谧?。我?wèn)外婆，媽媽為什么要牽爺爺？爺爺又不是還小，不會(huì)走路。外婆才告訴我，爺爺記憶力有些衰退，怕他會(huì)走丟，所以媽媽才這么牽著爺爺?shù)氖帧?/p>
再后來(lái)，看見(jiàn)媽媽幫爺爺擦嘴，看見(jiàn)媽媽強(qiáng)迫爺爺寫(xiě)字，看見(jiàn)媽媽強(qiáng)迫爺爺吃果蔬，包括媽媽帶爺爺坐動(dòng)車，陪爺爺回故里，幫爺爺一點(diǎn)一點(diǎn)的努力康復(fù)，我才知道這個(gè)給我生命的人是如此的孝順。
這個(gè)給我生命的人常說(shuō)，百善孝為先，只要是孝順的人，他再壞都?jí)牟坏侥睦锶ァ＿@個(gè)還常說(shuō)，父母是孩子最好的榜樣，她和爸爸現(xiàn)在所作的所有一切都是做給我看的，他們是我的榜樣。別的家庭是什么樣的我們不管，但是我們家要記住，沒(méi)那個(gè)生我養(yǎng)我的人就不會(huì)有我，沒(méi)有我就不會(huì)有你，就不會(huì)有我們這個(gè)家。
那個(gè)給了我的人篇八
記得我11歲生日那天，媽媽送我一本海倫凱勒的自傳―《假如給我三天光明》，還一本正經(jīng)地跟我講：“孩子，這本書(shū)講述了一個(gè)很重要的道理，你要好好讀，我相信你會(huì)受益匪淺的”，我將信將疑的相信了。
從此，我有空時(shí)都會(huì)看看這本書(shū)，都沒(méi)有領(lǐng)悟媽媽說(shuō)的什么“道理”。
直到有一天，老師告訴我們，學(xué)校組織了一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽，每個(gè)班選五名選手參賽。經(jīng)過(guò)選舉，我被選上了。
比賽開(kāi)始前，選手們都在做著準(zhǔn)備，操場(chǎng)周圍是趕來(lái)為孩子助威的家長(zhǎng)們，我的眼睛一亮，媽媽居然也趕了過(guò)來(lái)，她笑咪咪地沖我揮了揮手，手中拿著一本書(shū)，似乎就是那本《假如給我三天光明》。我真是不了解我這個(gè)老媽！好好的助威就助威唄，拿什么書(shū)哇，這不是存心要我“輸”嗎。
“選手們，各就各位！”來(lái)不及問(wèn)老媽了，我趕緊和其他選手們一起站在了起跑線后，心咚咚地跳著，很緊張?！邦A(yù)備，跑！”，一聲令下，我們一個(gè)個(gè)像一枝枝離弦的箭一樣“射”了出去。我過(guò)五關(guān)，斬六將，超越了一個(gè)又一個(gè)選手。當(dāng)跑到第三圈時(shí)，疲憊感超越了剛開(kāi)始時(shí)的緊張興奮勁兒，我感到無(wú)比疲憊。腳步越來(lái)越沉重，口又干又渴，我大口喘著氣，感覺(jué)肺里像要炸了似的那么難受，真不想跑了。
想到這里，我忘記了疲憊，心中只有一個(gè)念頭：終點(diǎn)，沖過(guò)終點(diǎn)！最后我跑過(guò)了終點(diǎn)線，獲得了男子第二。
我心中無(wú)比喜悅，無(wú)比自豪，媽媽向著滿頭大汗的我豎起了大拇指。
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那個(gè)給了我的人篇九
幫助我的人不計(jì)其數(shù)，但有一件事、有一個(gè)人讓我始終難忘。
9歲那年，我和媽媽在縣城逛街，有一處地方有很多沙子，我走著走著突然就被這堆沙子滑倒了。那時(shí)是夏天，我穿著短褲，膝蓋直接跪在了沙子上，當(dāng)時(shí)一陣劇痛，我立刻大哭起來(lái)。媽媽不知所措，要扶我起來(lái)?？墒翘弁措y忍，我不肯起來(lái)。
當(dāng)時(shí)有很多路人聽(tīng)到哭聲圍到我身邊，我哭著看看媽媽，她的額頭上冒著豆粒般的汗珠。突然，有一個(gè)漂亮的阿姨過(guò)來(lái)了。她和媽媽小心翼翼的把我扶起來(lái)，再看看我的膝蓋，一塊傷滲著鮮血，上面沾滿沙子。她們小心的挑去那些沙子，阿姨讓我努力的站起來(lái)，但一起身，傷口便疼痛難忍。然后她從包里拿出一粒止痛膠囊，打開(kāi)以后把它撒在傷口上。過(guò)一會(huì)兒就不痛了，還有點(diǎn)清涼的感覺(jué)。
那個(gè)給了我的人篇十
上帝它騙了我,它說(shuō)這個(gè)世界的友誼是天長(zhǎng)地久的,但是為什么,只要有了一段時(shí)間的疏忽,朋友之間就會(huì)變得陌生.
上帝它騙了我,它說(shuō)只要向它禱告就會(huì)得到好報(bào),但當(dāng)我們閉上雙眼禱告后,得到的卻總是事與愿違的.東西,得到的總是那些不真實(shí)的幻想.
上帝它騙了我,它說(shuō)好人會(huì)長(zhǎng)命百歲,但外公和奶奶生前也是好人吶,他們都是農(nóng)村的教師,教師的心靈不是很純潔嗎?那為什么他們并沒(méi)有得到長(zhǎng)命百歲,而是就這樣被病魔折磨而死.
上帝它騙了我,它說(shuō)誠(chéng)心的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn),當(dāng)我們合起雙手誠(chéng)心許愿:“愿世界和平.”,現(xiàn)在世界上的人們并沒(méi)有和平,而是在為金錢(qián)打仗,做金錢(qián)的奴隸.
……。
那個(gè)給了我的人篇十一
有同學(xué)說(shuō)：媽媽最懂我。有同學(xué)說(shuō)：朋友最懂我。也有人說(shuō)：老師最懂我。真可謂是眾說(shuō)紛紜，多如繁星。但我認(rèn)為，，是住在自己心里的另一個(gè)我。
相信早上起床是同學(xué)們的一大難事，我也不例外。記得每個(gè)上學(xué)日的早晨，鬧鐘總是準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，在我心里，它就像那私塾里的老先生，嚴(yán)厲而古板，毫無(wú)同情心可言。遇到這種情況，我自然會(huì)反抗，于是，隨著啪的一聲，我伸手就把鬧鐘拍停了，繼續(xù)窩在暖和的被子里。
這時(shí)，我心里的另一個(gè)我義正言辭地大叫起來(lái)：小懶蟲(chóng)，這都幾點(diǎn)了，再不起來(lái)就要遲到了！急個(gè)什么呢？等會(huì)快點(diǎn)吃飯不就得了。我傲慢地朝著我喊話，說(shuō)著還打了一個(gè)大大的哈欠。這可激怒了心中的我：你昨天還說(shuō)你今天要早點(diǎn)去學(xué)校呢，怎么？是后悔了嗎？說(shuō)話要算數(shù)！我太懂你了，現(xiàn)在說(shuō)得好聽(tīng)，等會(huì)兒時(shí)間不夠了，又匆匆忙忙扒兩口飯，然后上學(xué)路上跑得氣喘吁吁，說(shuō)不定剛到教學(xué)樓樓梯口，就上課鈴響了。你上次心中的那個(gè)我嘮嘮叨叨著。
聽(tīng)著這一切，我竟一時(shí)無(wú)言，慢慢睜開(kāi)了惺忪的眼，心中的我太懂我的現(xiàn)狀和未來(lái)了，我的腦海里浮現(xiàn)出同學(xué)們一路歡歌笑語(yǔ)去上學(xué)的背影，耳朵里又傳來(lái)老師嚴(yán)厲的批評(píng)。
不，我要去上學(xué)！一個(gè)來(lái)自內(nèi)心深處的聲音回蕩在我的耳旁，如空谷傳響，那么堅(jiān)定，那么有力。我一骨碌從床上跳下來(lái)，想著另一個(gè)我的話語(yǔ)，全身瞬間充滿了力量。這一天，我美美地吃了早餐，從容地邁向?qū)W校，輕松地走進(jìn)班級(jí)，不趕時(shí)間的狀態(tài)，真好！幸虧有你懂我！
我也算是一個(gè)比較偏科的人了，也不知道是遺傳還是個(gè)人喜好問(wèn)題，我身上的數(shù)學(xué)細(xì)胞幾乎比熊貓還要珍貴。對(duì)于我而言，最難的莫過(guò)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題了，特別是奧數(shù)題，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是要我拿一把鐵鍬鏟平泰山??！每天晚上，我都會(huì)傾注許多時(shí)間到它們身上。
我遇到瓶頸總是頻繁之事，就像公交車總會(huì)遇到站點(diǎn)。每當(dāng)我碰到難題的時(shí)候，總會(huì)唉聲嘆氣，甚至都不想去做了。這時(shí)，我心里的另一個(gè)我就會(huì)來(lái)鼓勁兒：你可千萬(wàn)不要放棄?。「勺膊皇寝k法，趕緊去解題吧！唉，我是真的想不出來(lái)，又不是我不想做！我略帶困意地說(shuō)道，想著等老爸回來(lái)再教我做題，我只用把答案寫(xiě)上去你怎么能這樣想呢？另一個(gè)我大聲喊道，我忘了我可以看透我的想法。只要你肯鉆研數(shù)學(xué)，就沒(méi)有你不會(huì)做的數(shù)學(xué)題！我太懂你了，你行的，別給我丟臉！我仔細(xì)想了想這句話的意思，內(nèi)心變得不再恍惚，似乎有盞燈沖開(kāi)重重迷霧，為我指明了前方的道路。
我拿起水筆，拋開(kāi)雜念，朝著路途盡頭的目標(biāo)－－攻克這道題奔去，像拿著長(zhǎng)槍騎著戰(zhàn)馬沖鋒的將軍。隨著我的步伐加快，遠(yuǎn)方的目標(biāo)越來(lái)越近，黑暗被我丟在身后。終于，我解出了這道數(shù)學(xué)題。我笑了，心中的另一個(gè)我也笑了。我聽(tīng)見(jiàn)心中的我得意地說(shuō)：我就說(shuō)你行吧！我可是最懂你的人！
是的，你的確是最懂我的人。心中的那個(gè)我是善良的，是樂(lè)觀的，是積極向上的，我是我的人生導(dǎo)師，也是我的知心好友。我為心中有一個(gè)最懂我的我，而自警，自信，自立！
那個(gè)給了我的人篇十二
我的爸爸是一名老師，也許就是這個(gè)原因，我從小到大，他一直對(duì)我嚴(yán)格要求，我也一直認(rèn)為他不理解我。直到那一件事，我才真正明白他是最懂我的人。
第一次模擬考試結(jié)束，我的成績(jī)?cè)愀馔噶?。坐在座位上，班主任那?yán)厲的話語(yǔ)仍在腦中回響：“你不是總考前十名嗎？你看你最近驕傲成什么樣了？數(shù)學(xué)你計(jì)算出錯(cuò)，英語(yǔ)最簡(jiǎn)單的語(yǔ)法也不會(huì)了，還有物理、化學(xué)，你看看你考了多少分？這些都是你應(yīng)該得的分?jǐn)?shù)嗎？”這一句句話猶如利劍，刺穿了我脆弱的心房。盡管我知道，他說(shuō)這么多，無(wú)非是想讓我振作起來(lái)。
回到家，爸爸已經(jīng)做好飯等著我。平時(shí)，我總會(huì)飛快地坐下，抓起筷子就把菜往嘴里送，可是今天卻毫無(wú)胃口。爸爸好像感覺(jué)到了什么，問(wèn)我：“沒(méi)考好??？”我難過(guò)地點(diǎn)點(diǎn)頭。“別想了，都過(guò)去了，還是多想想現(xiàn)在該怎么做吧?！蔽乙恍南胫煽?jī)的事，一句話也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。爸爸看我這樣，嘆了口氣，回臥室去了。
我坐了一會(huì)兒，也回臥室。打開(kāi)燈，桌子上放著一本書(shū)，我本以為是昨晚沒(méi)有放好，拿起書(shū)就往柜子上放。就在這時(shí)，這本書(shū)吸引了我，略皺的書(shū)皮，淡黃的書(shū)頁(yè)，似乎在訴說(shuō)著它的古老。書(shū)名已經(jīng)模糊了，但是有一頁(yè)被折了起來(lái)。我翻到那一頁(yè)，仍依稀可見(jiàn)上面印著飄零的花瓣，文字是一句小詩(shī)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！迸赃呥€有幾行剛勁有力的鋼筆字：兒子，我知道這次的成績(jī)讓你失望，但你別放棄?？纯催@句詩(shī)吧，我相信你會(huì)明白的。
是爸爸！“生如夏花，死如秋葉”，我不斷品味著這句詩(shī)，也揣摩著爸爸的心意。驀然，我明白了：夏花，綻放的是青春；秋葉，隕落的是芳華。生命，只要無(wú)悔地奮斗過(guò)，就是最美的，即使會(huì)有些許不足之處，那又何妨呢？一次考試的失利證明不了什么，它打不垮我，我會(huì)繼續(xù)努力。
那一次，我才終于讀懂了爸爸，原來(lái)爸爸一直在我身旁，一直是。
那個(gè)給了我的人篇十三
炎炎夏日，晨曦微露，尚沉醉在美夢(mèng)中的我在睡眼惺忪之際嗅到一縷幽幽的清香。睜開(kāi)眼，我驚訝的發(fā)現(xiàn)窗欞上不知何時(shí)被插上了一株葉子略微被太陽(yáng)烤焦地焦黃的艾草，那種撲鼻的芳香彌漫在整個(gè)房間。
不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)媽媽推開(kāi)房間門(mén)，徑直向我走來(lái)的身影，我下意識(shí)地問(wèn)道：“媽，這艾草是……”“噢，那是你姥姥特意給你帶來(lái)的，她老人家特意吩咐我，一定要插一枝在你的床頭，能驅(qū)蚊……”
細(xì)細(xì)品味著艾草的清芬，那縷清香裹挾著我的飛揚(yáng)的思緒，在時(shí)空的隧道中盡情地穿梭，飄回兒時(shí)那個(gè)別樣的夏天。
小時(shí)的我，并不知道姥姥要干什么事，只是后來(lái)去姥姥家時(shí)，姥姥院子前多了一小叢墨綠色的艾草。這一叢不起眼的艾草，傾注著姥姥的心血。在她的照料下，艾草格外地繁盛，清風(fēng)拂過(guò)耳畔，整個(gè)院子都沉醉在沁人心脾的清芬中。
后來(lái)我了解到了，艾草能防蚊蟲(chóng)，所以姥姥翻箱倒篋，為我找到了艾草的種子在院子里種上。后來(lái)再去姥姥家中，我從未收到過(guò)蚊蟲(chóng)的侵?jǐn)_，只因，姥姥在我的床頭上斜插著一株艾草。每夜，我和著清風(fēng)、明月還有艾草的清香安然入夢(mèng)。
回憶在我渙散的眼神中漸漸消散，我將視線的焦點(diǎn)重新聚焦在斜插在窗棱上的艾草。它被灼熱的太陽(yáng)烤得有些焦黃，也憔悴了許多。但它仍然散發(fā)著香氣，經(jīng)久不褪，就像您，永遠(yuǎn)是最懂我的那個(gè)人。
那個(gè)給了我的人篇十四
那個(gè)夢(mèng)，自我醒來(lái)后，就烙印在我的腦海中，久久不能忘。“文文，9點(diǎn)了，快去睡覺(jué)，你走快點(diǎn)！”爸爸要我去睡覺(jué)，我最終依依不舍的離開(kāi)了我親愛(ài)的電視，回到了那溫暖的被窩，呼呼的睡大覺(jué)?！班?.....”我揉了揉惺忪的睡眼，睜開(kāi)眼睛看了看周圍。原來(lái)貪睡的念頭，立馬消煙消云散，取而代之的是驚訝。周圍變了：床是柔軟的白云，房子的什么也不在了，我上方是藍(lán)藍(lán)天空，下方是白云，而且白云旁還有一些茂盛的.植物，呈樹(shù)狀，可我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種樹(shù)。我想下床，但不知怎么動(dòng)不了。一看，媽呀！我快要嚇暈過(guò)去了，我變成了一條帶著爪子的龍，而且身形嬌小，算是一條幼龍。無(wú)力感頓時(shí)嗖嗖的上升，好吧，只能靜觀其變，見(jiàn)機(jī)行事了。
兩個(gè)月后——“哈哈！”我d得瑟的笑了笑，“切，你這些人也敢來(lái)挑戰(zhàn)我？！”我那金黃色且又長(zhǎng)又大的身體得意洋洋的扭來(lái)扭去，似一條金色絲帶在風(fēng)中飄動(dòng)，閃耀的很?！按髠b，我們不敢打你了，放了我們吧！”跪在地上的3個(gè)壯漢苦苦央求著，“我才不放呢，你們干的壞事人人都知道，我可不會(huì)便宜了你們！”說(shuō)罷，我露出個(gè)邪惡的表情，他們嚇得魂飛魄散。
突然我感到頭暈?zāi)垦?，身體一會(huì)兒變一會(huì)人變龍的。我醒了過(guò)來(lái)，看看周圍，安然無(wú)恙，就下了床，繼續(xù)過(guò)我這普普通通的生活。
那個(gè)夢(mèng)，我不曾忘記。
那個(gè)給了我的人篇十五
它是一陣風(fēng)，吹著我前進(jìn)；它是一輛車，載著我前進(jìn)；它是一洪流，推著我前進(jìn)。它對(duì)我很重要，沒(méi)有它我寸步難行。
它走了。
自從到初中之后，我覺(jué)得它走了，月考結(jié)束后，我更加確信這個(gè)想法：它真的走了！一瞬間，我有了一絲的失落，轉(zhuǎn)眼又化為了濃濃的痛苦。
第一次月考，拿起筆，一種厭煩之感油然而生。我一驚，打起精神，再次拿起筆，將答案一個(gè)字一個(gè)字艱難寫(xiě)在卷子上，可只一會(huì)，我就又趴在桌子上，玩弄著手中的筆?；剡^(guò)神來(lái)，已快到交卷的時(shí)間了。
我只能嘆一口氣——它走了!
它來(lái)了。
現(xiàn)在我只能想辦法找回它。
我到四處尋求幫助，卻只得來(lái)一個(gè)結(jié)論：上課認(rèn)真聽(tīng)講!認(rèn)真回答問(wèn)題！認(rèn)真完成練習(xí)！認(rèn)真做好筆記！認(rèn)真做好預(yù)習(xí)！課后認(rèn)真完成作業(yè)。
一切皆需認(rèn)真。
在我的'認(rèn)真感召下，在我努力的執(zhí)著下，它回來(lái)了！
失而復(fù)得，真是莫大的喜悅。
真好。
有了它的陪伴，學(xué)習(xí)成了我的朋友。有了它的陪伴，我找到了駕馭學(xué)習(xí)的法寶。
有了它真好，它就是我的學(xué)習(xí)興趣。
那個(gè)給了我的人篇十六
打開(kāi)一卷宋詞，重溫歲月，我仰望著他佇立在風(fēng)煙中的背景。從京城到嶺南，從黃州到儋州，一路坎坷，但他從容而泰然。他就是蘇軾，一位生活的智者。他如皎皎明月，似十里春風(fēng)，深深地影響了我，為我指引生命的方向，領(lǐng)我感悟幸福的真諦。
他曾在丙辰中秋之夜歡飲達(dá)旦，抒發(fā)“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”的情懷，感嘆“人有悲歡離合”，看透“月有陰晴圓缺”，為遠(yuǎn)在千里之外的親人送去“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福?？疵髟隆稗D(zhuǎn)朱閣，低綺戶”，他一夜無(wú)眠，留下了《水調(diào)歌頭》這首抒盡思念與達(dá)觀的中秋詞。
初接觸這首詞時(shí)，我還年幼，卻也已體會(huì)到了離別之痛。爸爸在外地工作，我每年暑假跟著媽媽去探望。而歡聚總有離別時(shí)，每到返程回鄉(xiāng)時(shí)，我便十分難過(guò)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)到這首淺顯易懂卻富有深意的名篇，在悠揚(yáng)清雅的音樂(lè)中感悟到蘇軾的情思。詞中的思念讓我產(chǎn)生共鳴，而蘇軾釋然的心態(tài)沖淡了我的憂傷，我似乎感受到了他傳遞給我的力量。
蘇軾深刻影響了我，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，不再懼怕離別。正如他所寫(xiě)的，我與爸爸仰望的是同一輪明月。
他也曾手持竹杖，腳踏芒鞋，行走在山嶺之間。山風(fēng)吹來(lái)，涼意微侵，醉酒的他漸醒。他看見(jiàn)了山頭斜照的夕陽(yáng)，回首了以往的蕭瑟處，盡享著輕快從容的`旅行。不用高頭大馬，只是踽踽獨(dú)行。我學(xué)著他的樣子，也回首自己只有十四個(gè)春秋的生命。過(guò)去的日子有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)失敗的痛苦，而前方的路那么漫長(zhǎng)，生活是否會(huì)許我以寧?kù)o呢？“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?！睎|坡先生的話語(yǔ)如一湖春水，洗滌了我心上的塵埃。是啊，只要生命之花仍然綻放，我就沒(méi)有在陰影里哭泣的理由！不必管前方有多少艱險(xiǎn)，只要心能安寧，處處都能體會(huì)人生的幸福！
蘇軾深刻影響了我，讓我更加豁達(dá)，讓我能更輕松地向前走。我不再將風(fēng)雨看得那樣沉重，那竹杖芒鞋所承載的精神力量，從此也屬于正在成長(zhǎng)的我。
宋詞徐徐閉合，我心釋然……目送他的背影遠(yuǎn)去，我更加堅(jiān)定了自己的信念：我要繼續(xù)以他為榜樣，一路前行，一路收獲，一路歡歌。
那個(gè)給了我的人篇十七
今天上午，我一個(gè)人在家，本想好好睡個(gè)覺(jué)，竟被一聲響雷驚醒了，我便立馬去關(guān)窗，在關(guān)陽(yáng)臺(tái)的窗戶時(shí)我看到了這樣的一幕：
一家三口，父母35歲左右，男孩10歲左右，他們?cè)谇懊嫔痰甑奈蓍芟露阌辍８赣H淋得像只落湯雞，衣服緊緊地貼在了身上，母親也幾乎全身都濕了，而那個(gè)小男孩身上除了褲子和鞋子濕了，其他地方卻都是干的，可我并沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們有帶雨傘。這是我一開(kāi)始百思不得其解的事，后來(lái)，仔細(xì)回想才明白了，是父親和母親用自己的.身體給男孩擋住了雨?？赡泻⑺坪踹€是有些不高興，開(kāi)始對(duì)爸爸媽媽大吼大叫，我隱約聽(tīng)到男孩在抱怨自己的襪子濕了，很難受。父親聽(tīng)后似乎很生氣，有想打他的沖動(dòng)，可剛舉起手來(lái)又放下了，母親則蹲下來(lái)默默地把男孩的鞋襪脫掉，把他的腳擦干，擠出襪子里的水。
不一會(huì)兒，雨停了，他們一起離開(kāi)了避雨的地方。望著他們遠(yuǎn)去的身影，我的心里傷感了起來(lái)。我為那男孩感到難過(guò)，因?yàn)樗蛔鹬貏e人，不懂得報(bào)答他人，回報(bào)父母的愛(ài)。一個(gè)人如果不懂得去尊重別人、報(bào)答別人，就不會(huì)去愛(ài)別人，那別人也不會(huì)也不會(huì)去愛(ài)他、尊重他，那他的生命該多么可悲??！我也為男孩的父母感到難過(guò)，因?yàn)樗麄儗?duì)于男孩的無(wú)理舉動(dòng)并沒(méi)有加以管教，而是采用了一種沉默的方式。很多人說(shuō)子女是用來(lái)養(yǎng)老的，但是他們沒(méi)有想過(guò)怎樣的方式教育孩子才能更好地養(yǎng)老。
我看到這兩位家長(zhǎng)如此溺愛(ài)孩子，讓我不禁想起我自己的爸媽，他們對(duì)我剛?cè)嵯酀?jì)，我有好的地方就夸獎(jiǎng)我，我做錯(cuò)了也會(huì)懲罰我。雖然父母?jìng)兌际窍Ｍ白映升?，女成鳳”，但是不恰當(dāng)?shù)牡慕逃粫?huì)往所期望的反方向走去。所以，教育一個(gè)孩子不容易，教育出一個(gè)好孩子更不容易啊！但是有一點(diǎn)是最重要的，那就是：請(qǐng)別用一種沉默的方式去對(duì)待孩子的錯(cuò)誤！
那個(gè)給了我的人篇十八
撲通，撲通，我聽(tīng)著它的心跳，沙沙，沙沙……它用舌頭摩沙著我的臉，帶我回到了那個(gè)只有它的世界。
時(shí)光逆轉(zhuǎn)，日月如梭，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，我正在房間里看書(shū)，那已是個(gè)深夜，已是個(gè)只有我獨(dú)自一人的家。我打開(kāi)放在床頭的手機(jī)，快十一點(diǎn)了，我正在等待爸媽回家的敲門(mén)聲，等待著他們的身影。
突然間，突然間，我看到了一個(gè)白色的'影子，它閃到了我的面前，用它那濕漉漉的舌頭舔我的腳，我算是回過(guò)神兒了，原來(lái)是小狗多多，也不曉得它是怎么從籠子里跑出來(lái)的，也不知它是怎么進(jìn)來(lái)的。我看到了那個(gè)打開(kāi)的窗戶，看來(lái)它是從窗戶那里爬進(jìn)來(lái)的。本來(lái)這諾大的房間里只有我一人，現(xiàn)在它進(jìn)來(lái)了，就多了一個(gè)玩伴。
它努力讓我開(kāi)心，假裝被我擊倒，咬住尾巴求饒，做出各種滑稽的動(dòng)作，例如：倒立摔了個(gè)狗啃泥，喝水一頭再進(jìn)去，吃東西打個(gè)滾兒，一陣風(fēng)吹來(lái)被嚇個(gè)半死不活……總而言之，言而總之，它就是在不斷的逗我開(kāi)心，讓原本冷清的屋子突然熱鬧了起來(lái)，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)游樂(lè)園……是它，是它，對(duì)，就是它讓我原本感到寂寞的夜晚變得如此美好，此時(shí)，我眼中的世界只有它的聲音和影子。
寵物不僅只處于我眼中的世界，它們也處于很多人眼中的世界。寵物也是有生命的，也是人類家庭中的一員，我們應(yīng)該保護(hù)它們，愛(ài)護(hù)它們，從而讓它們也能感受到家庭的溫暖。
那個(gè)給了我的人篇十九
中午放學(xué)，沉默地走在回家的路上，腦海中不斷浮現(xiàn)著同學(xué)們竊竊私語(yǔ)的場(chǎng)景。我被同學(xué)誤解了，心里充滿了煩悶和委屈。
早上語(yǔ)文課剛下，平常沉默寡言的同學(xué)小寇，突然揚(yáng)起手中的黃色紙，大聲訴說(shuō)我不負(fù)責(zé)任，撞壞了眼鏡不賠償……他這突然的“壯舉”惹得同學(xué)們指手畫(huà)腳，有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)：“怎么能這么做，真是逃避負(fù)責(zé)任呀！”我極力解釋：“上次明明說(shuō)過(guò)，你重配眼鏡后告知我，我賠給你錢(qián)，你怎么能這樣說(shuō)呢？”當(dāng)我百口莫辯時(shí)，事情已被通報(bào)到班主任那里。班主任沒(méi)有批評(píng)我，而是告訴我要對(duì)自己的行為承擔(dān)責(zé)任。但是……唉，回家又該怎么說(shuō)得清??！說(shuō)吧，媽媽會(huì)覺(jué)得我在惹事，等待我的定是一頓訓(xùn)斥；不說(shuō)吧，我已經(jīng)答應(yīng)老師，下午就把同學(xué)配眼鏡的錢(qián)給還上，否則真成了同學(xué)口中無(wú)誠(chéng)信的人啦！
回家后，我極力掩飾著自己沮喪的心情，小心翼翼地躲過(guò)媽媽探尋的目光，但是媽媽早已從我的一舉一動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了端倪。她輕聲問(wèn)我：“發(fā)生了什么事，看你不太高興？”沉默良久，我終于用極小的聲音說(shuō)：“媽媽，能不能給我們班小寇的媽媽轉(zhuǎn)300元錢(qián)，我上周體育課打球時(shí)不小心把小寇的眼鏡撞壞了。”說(shuō)完，我低著頭等待媽媽的訓(xùn)斥。
令我意想不到的是，媽媽立即放下手中的碗筷，拿起電話撥通了小寇媽媽的電話。只聽(tīng)媽媽先是道歉，說(shuō)自己沒(méi)有第一時(shí)間帶小寇去配眼鏡，又說(shuō)將配眼鏡的錢(qián)轉(zhuǎn)給小寇媽媽請(qǐng)她收下，并感謝她對(duì)孩子的理解和原諒！媽媽理解我不是故意弄壞別人的眼鏡的，媽媽相信我不是沒(méi)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，媽媽的電話頓時(shí)趕走了我心中的陰霾。
打完電話，媽媽問(wèn)我是如何撞壞同學(xué)的眼鏡的。聽(tīng)我把那天事情的經(jīng)過(guò)告訴她，媽媽說(shuō)，應(yīng)該在事情發(fā)生后立即告訴她，那樣的話她就能第一時(shí)間給小寇媽媽打電話道歉并帶小寇同學(xué)去配眼鏡。那是我們應(yīng)該有的禮貌和解決問(wèn)題的態(tài)度，也是一個(gè)人應(yīng)該具有的擔(dān)當(dāng)精神。
午休起床時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了床邊的`信封和一張照片。信封上是媽媽給小寇同學(xué)的真摯道歉，信封里有配眼鏡的錢(qián)請(qǐng)他務(wù)必收下。照片是我8歲那年媽媽帶我第一次看海時(shí)的情景，照片的右下角寫(xiě)著當(dāng)年媽媽告訴我的那些話語(yǔ)：“媽媽希望你的胸懷像大海一樣，能容能忍，做個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h！”
那一刻我的心微微一顫，理解了媽媽的心意，她在教我學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，她在引領(lǐng)我成長(zhǎng)。這一刻我終于明白：媽媽是最了解我也是。
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