最新小花和小草一個(gè)句子(大全11篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小花和小草一個(gè)句子篇一

大樹底下長著一株小草，開著一朵小花。小草嫩嫩的，綠綠的，小花紅紅的，艷艷的，多么好看啊!

有一天，小花得意地說：“喂!朋友，你看我多美?！毙〔菡f：“雖然，我沒有你漂亮的顏色，可你沒有我的綠色襯托也不會(huì)好看呀!”小花又說：“我就是比你漂亮!”小草不服氣地說：“我也漂亮?！彼鼈z你不讓我，我不讓你，爭吵了起來。大樹爺爺聽見了，親切地說：“你們兩個(gè)都很漂亮，孩子呀，只有團(tuán)結(jié)起來才是最美麗的呀”。

聽了大樹爺爺?shù)脑挘〔莸拖铝祟^，小花的臉也紅了。

指導(dǎo)老師：李芬

小花和小草一個(gè)句子篇二

1. 學(xué)會(huì)本課書的 13 個(gè)生字，能夠準(zhǔn)確認(rèn)讀。

2. 能夠比較有感情地朗讀課文。

3. 知道“珍珠”“淚滴”指的是露珠，了解露珠這種自然現(xiàn)象 及其太陽出來、露珠消失的自然想象。

4. 學(xué)生學(xué)會(huì)抓住文中的一些詞語來體會(huì)理解，如“亮晶晶”、 “一串串”、“水靈靈”、“一顆顆”，學(xué)會(huì)展開聯(lián)想，并 積累詞語。

1. 引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)中找到學(xué)習(xí)記憶生字的方法，牢固掌握生字 認(rèn)讀。

2. 引導(dǎo)學(xué)生自己提出問題，自己尋求答案。引導(dǎo)學(xué)生自己找到 文中的詞語，理解體會(huì)。

3. 引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)方法，積累運(yùn)用學(xué)習(xí)方法。

一、創(chuàng)設(shè)情境，啟發(fā)想像，激發(fā)興趣。

在一個(gè)晴朗的早晨，樹林里飛來了一群快樂的小鳥。，它們飛來 飛去，可熱鬧了。突然，一只小鳥趴在草叢看得十分認(rèn)真。你們知道 它看見了什么嗎？（知道，是露珠；不知道）于是小鳥們議論開了， 你們猜：“它們說了寫什么呢？”（是珍珠；是水珠；是淚滴；是下 雨的雨水） 好，讓我們一起去問問小花、小草吧！

二、配樂，老師范讀課文。

三、在小鳥的疑問當(dāng)中，我們先來認(rèn)識一下生字吧。

1.讀讀課文，你有哪些字不認(rèn)識，把它畫下來吧。

2.把你不認(rèn)識的字對照拼音認(rèn)真拼讀，看看你有什么好方法記住它 呢？

3.把你自己剛剛學(xué)會(huì)的生字在小組里面交流一下，說說你的好方法， 介紹給小組同學(xué)吧。

4.學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況：當(dāng)個(gè)小老師，給大家講講怎樣記住生字呢？ （給小老師發(fā)小印章）

5.檢查自學(xué)生字的效果。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀。

（2）打炮游戲。

（3）找朋友，連線。

（4）猜字謎。

四、讀課文，提出問題。

1. 小鳥是怎樣問小草和小花的呢？

有感情地讀一讀.同學(xué)之間互相 評一評.說說你為什么這樣讀,你是怎樣理解的呢?(老師引導(dǎo)學(xué) 生理解詞語”亮晶晶””一串串””水靈靈””一顆顆”)學(xué)生 說出自己讀書的感受和理解.

2. 太陽公公出來啦,小露珠又不見了,小鳥們,你們知道小露珠跑到 哪里去了呢?(體會(huì)”藏起珍珠”的”藏”,”抹去淚滴”的”抹”)

3. 學(xué)生欣賞露珠的圖片,在看的時(shí)候可以用你學(xué)習(xí)的詞語來描述, 也可以書法情感。

五、學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

小花和小草一個(gè)句子篇三

學(xué)習(xí)活動(dòng)：

小花小草要喝水

活動(dòng)目標(biāo)：

嘗試用小容器澆水，激發(fā)寶寶對小花小草的關(guān)愛，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

若干只大桶，各色小桶若干只。數(shù)學(xué)“3”卡片。

活動(dòng)流程：

激發(fā)興趣——澆水嘗試——結(jié)束部分。

一、激發(fā)興趣

老師念兒歌，引起寶寶的興趣；太陽公公真調(diào)皮，曬在身上熱乎乎，我們寶寶做好操，喝口開水解解渴。

1、師：天氣熱了，除了我們還有誰會(huì)口渴啊？

幼：小狗、小貓、小兔、老師…..

師：我們寶寶真聰明，知道小狗小貓小兔會(huì)口渴。還想到了老師也會(huì)口渴的。真是有愛心的好寶寶。

2、師：我們幼兒園的小草呀，漂亮的小花呀，也曬得干干的，渴了，小草小花對朱老師說：“太陽公公真調(diào)皮，曬在身上熱呼呼，小花小草要喝水，哪個(gè)寶寶會(huì)幫忙？”今天我們歡歡班的寶寶和朱老師一起去給小草小花喝水了。

二、澆水嘗試

1、討論：我們要去給小草小花澆水，要有什么東西呀？

幼：水、水桶。

師：現(xiàn)在朱老師來變變變、變出了什么呀？（水桶）這水桶是什么顏色的呀？（幼：紅色的）。

師：什么形狀的呀？（圓圓的）

師：朱老師再來變，變變變又變出了一只什么顏色的水桶呀？幼：藍(lán)色的

師：朱老師再來變，又變出了一只什么顏色的水桶呀？幼：黃色的

師：我們一起來數(shù)數(shù)有幾只水桶？

幼：1、2、3，3只水桶

師：對了，是3只水桶（出示數(shù)字3）這是3、3、3

師：哎呀，這3只水桶還不夠呢，朱老師再來變，變變變，變出了許多的水桶了。寶寶，我們每人拿一只水桶吧。

2、師：寶寶，我們看看這只大桶里有什么呀？（幼：水）對了，朱老師先到大桶里舀水了，然后拿去給小花小草喝水了“小花一口一口喝，別著急，急了要嗆的?！薄靶〔菽阋惨豢谝豢诤龋瑒e著急，急了也要嗆的?！?/p>

3、師：寶寶也要給小花小草喝水了。（鼓勵(lì)每位寶寶參與活動(dòng)）

三、結(jié)束

1、寶寶我們休息一會(huì)兒，看呀，小花小草在笑了，在謝謝我們寶寶了。我們怎么說（幼“不用謝”）我們寶寶給小花小草喝水出了許多汗，看看額頭上是汗，小臉上淌著汗，是不是感到口渴了。幼：口渴了。

2、用兒歌引導(dǎo)寶寶喝水：太陽公公真調(diào)皮，曬在身上熱呼呼，我們寶寶澆好花，喝口開水解解渴。

游戲活動(dòng)：聰明的小狗

活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬，體驗(yàn)游戲的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鈴、小狗頭飾、自制肉骨頭

活動(dòng)過程：

1、老師戴著頭飾：寶寶我是誰呀？（狗媽媽）那你們就是我的寶寶了。今天我的寶寶要跟媽媽學(xué)本領(lǐng)了，我們先來練練身體吧：今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲，點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明狗寶寶。

2、寶寶你們要聽著小鈴的聲音來學(xué)本領(lǐng)的

“叮呤呤”我們向前爬

“叮---呤--呤”我們倒著爬

“叮呤—叮呤”我們要轉(zhuǎn)圈爬

在游戲時(shí)老師邊提醒邊和寶寶一起爬，并鼓勵(lì)每位寶寶參與游戲活動(dòng)

3、寶寶，我們看，前面有什么呀？（肉骨頭）快我們?nèi)ツ萌夤穷^吃。我的寶寶玩累了，打個(gè)滾，洗個(gè)澡，沖一沖，搖一搖，洗得干干凈凈回家嘍！

小花和小草一個(gè)句子篇四

社區(qū)是幼兒園活動(dòng)環(huán)境的延續(xù)，社區(qū)中豐富的物質(zhì)資源是我們?nèi)≈槐M的重要財(cái)富，新綱要提出“充分發(fā)揮社區(qū)資源”的教育理念就是要我們利用社區(qū)豐富的資源為教育服務(wù)。春天到了，社區(qū)的草坪異常美麗，這里也是孩子們向往的地方，孩子們在草地上看看小花、摸摸小草將使他們其樂無窮。正是為了順應(yīng)幼兒園教育指導(dǎo)綱要中“讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，讓小班孩子親近大自然，在玩中學(xué)到知識和經(jīng)驗(yàn)，特設(shè)計(jì)此教學(xué)活動(dòng)。

1、觀察春天的花草、了解小草的外形、顏色和野花的外形、顏色、莖、葉等特征，學(xué)習(xí)描述觀察。

2、學(xué)習(xí)比較性觀察，感受小草的多種種類，學(xué)辨野花的一棵、一支、一朵等量詞。

3、感受大自然的奇妙，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

每人一個(gè)塑料袋

1、交代任務(wù)：

現(xiàn)在是什么季節(jié)？

我們要去看看春天的草地變得怎么樣了？

2、教師帶領(lǐng)幼兒來到社區(qū)大草坪。

請小朋友蹲下來看一看、摸一摸，春天的小草是什么顏色、摸上去有什么感覺？

3、幼兒自由觀察

4、集中

說說你看見小草穿了什么顏色的衣服？（教師出示深綠和淡綠色的小草）

說說小草長什么樣子，像什么？

小草長得一樣嗎？

5、每人摘四片不同長得不一樣的小草（放入塑料袋）。

6、集中：檢查幼兒采摘小草的情況。

7、小草的好朋友是誰？

8、每人采一朵小野花。

9、集中

說說你采的小野花是什么顏色，像什么，誰和他一樣？

找找小野花的花心、花蕾、花瓣，數(shù)數(shù)有幾個(gè)花瓣？

聽信號找朋友做花瓣（三片、四片、五片）

10、收拾東西回教室。

11、活動(dòng)延續(xù)：在投影儀下集體觀察小花小草的大小、形狀、顏色、長短等等。

春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是讓孩子們積極參與探索，培養(yǎng)觀察能力的好時(shí)機(jī)。作為教師的我們，有責(zé)任讓幼兒走向大自然，親近大自然。我們以小班幼兒熟悉的周圍環(huán)境——社區(qū)入手，讓他們尋找春天的小草、小花。孩子們在此次活動(dòng)中知道了小草、小花有很多種類，也了解了小花、小草的外形特征。通過看看、摸摸、采采、說說提高了小班孩子的觀察、比較能力、想象力和語言表達(dá)能力。在數(shù)花瓣、聽信號做花瓣的活動(dòng)中鞏固了孩子數(shù)數(shù)的能力。通過這個(gè)活動(dòng)不僅愉悅了孩子們的身心還提高了他們各方面的能力。但小區(qū)中由于花、草的種類不多，對孩子們的觀察存在一定的局限性，在以后的活動(dòng)中將通過各種渠道加以補(bǔ)充。

小花和小草一個(gè)句子篇五

設(shè)計(jì)意圖：

社區(qū)是幼兒園活動(dòng)環(huán)境的延續(xù)，社區(qū)中豐富的物質(zhì)資源是我們?nèi)≈槐M的重要財(cái)富，新綱要提出“充分發(fā)揮社區(qū)資源”的教育理念就是要我們利用社區(qū)豐富的資源為教育服務(wù)。春天到了，社區(qū)的草坪異常美麗，這里也是孩子們向往的地方，孩子們在草地上看看小花、摸摸小草將使他們其樂無窮。正是為了順應(yīng)幼兒園教育指導(dǎo)綱要中“讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求，讓小班孩子親近大自然，在玩中學(xué)到知識和經(jīng)驗(yàn)，特設(shè)計(jì)此教學(xué)活動(dòng)。

目標(biāo)：

1、觀察春天的花草、了解小草的外形、顏色和野花的外形、顏色、莖、葉等特征，學(xué)習(xí)描述觀察。

2、學(xué)習(xí)比較性觀察，感受小草的多種種類，學(xué)辨野花的一棵、一支、一朵等量詞。

3、感受大自然的奇妙，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

準(zhǔn)備：

每人一個(gè)塑料袋

過程：

1、交代任務(wù)：

現(xiàn)在是什么季節(jié)？

我們要去看看春天的草地變得怎么樣了？

2、教師帶領(lǐng)幼兒來到社區(qū)大草坪。

請小朋友蹲下來看一看、摸一摸，春天的小草是什么顏色、摸上去有什么感覺？

3、幼兒自由觀察

4、集中

說說你看見小草穿了什么顏色的衣服？（教師出示深綠和淡綠色的小草）

說說小草長什么樣子，像什么？

小草長得一樣嗎？

5、每人摘四片不同長得不一樣的小草（放入塑料袋）。

6、集中：檢查幼兒采摘小草的情況。

7、小草的好朋友是誰？

8、每人采一朵小野花。

9、集中

說說你采的小野花是什么顏色，像什么，誰和他一樣？

找找小野花的花心、花蕾、花瓣，數(shù)數(shù)有幾個(gè)花瓣？

聽信號找朋友做花瓣（三片、四片、五片）

10、收拾東西回教室。

11、活動(dòng)延續(xù)：在投影儀下集體觀察小花小草的大小、形狀、顏色、長短等等。

教學(xué)反思：

春天是生機(jī)勃勃的季節(jié)，是讓孩子們積極參與探索，培養(yǎng)觀察能力的好時(shí)機(jī)。作為教師的我們，有責(zé)任讓幼兒走向大自然，親近大自然。我們以小班幼兒熟悉的周圍環(huán)境——社區(qū)入手，讓他們尋找春天的小草、小花。孩子們在此次活動(dòng)中知道了小草、小花有很多種類，也了解了小花、小草的外形特征。通過看看、摸摸、采采、說說提高了小班孩子的觀察、比較能力、想象力和語言表達(dá)能力。在數(shù)花瓣、聽信號做花瓣的活動(dòng)中鞏固了孩子數(shù)數(shù)的能力。通過這個(gè)活動(dòng)不僅愉悅了孩子們的身心還提高了他們各方面的能力。但小區(qū)中由于花、草的種類不多，對孩子們的觀察存在一定的局限性，在以后的活動(dòng)中將通過各種渠道加以補(bǔ)充。

小花和小草一個(gè)句子篇六

小花小草要喝水

嘗試用小容器澆水，激發(fā)寶寶對小花小草的關(guān)愛，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

若干只大桶，各色小桶若干只。數(shù)學(xué)“3”卡片。

激發(fā)興趣——澆水嘗試——結(jié)束部分。

老師念兒歌，引起寶寶的興趣；太陽公公真調(diào)皮，曬在身上熱乎乎，我們寶寶做好操，喝口開水解解渴。

1、師：天氣熱了，除了我們還有誰會(huì)口渴??？

幼：小狗、小貓、小兔、老師…..

師：我們寶寶真聰明，知道小狗小貓小兔會(huì)口渴。還想到了老師也會(huì)口渴的。真是有愛心的好寶寶。

2、師：我們幼兒園的小草呀，漂亮的小花呀，也曬得干干的，渴了，小草小花對朱老師說：“太陽公公真調(diào)皮，曬在身上熱呼呼，小花小草要喝水，哪個(gè)寶寶會(huì)幫忙？”今天我們歡歡班的寶寶和朱老師一起去給小草小花喝水了。

1、討論：我們要去給小草小花澆水，要有什么東西呀？

幼：水、水桶。

師：現(xiàn)在朱老師來變變變、變出了什么呀？（水桶）這水桶是什么顏色的呀？（幼：紅色的）。

師：什么形狀的呀？（圓圓的）

師：朱老師再來變，變變變又變出了一只什么顏色的水桶呀？幼：藍(lán)色的

師：朱老師再來變，又變出了一只什么顏色的水桶呀？幼：黃色的

師：我們一起來數(shù)數(shù)有幾只水桶？

幼：1、2、3，3只水桶

師：對了，是3只水桶（出示數(shù)字3）這是3、3、3

師：哎呀，這3只水桶還不夠呢，朱老師再來變，變變變，變出了許多的水桶了。寶寶，我們每人拿一只水桶吧。

2、師：寶寶，我們看看這只大桶里有什么呀？（幼：水）對了，朱老師先到大桶里舀水了，然后拿去給小花小草喝水了“小花一口一口喝，別著急，急了要嗆的?！薄靶〔菽阋惨豢谝豢诤?，別著急，急了也要嗆的?！?/p>

3、師：寶寶也要給小花小草喝水了。（鼓勵(lì)每位寶寶參與活動(dòng)）

2、用兒歌引導(dǎo)寶寶喝水：太陽公公真調(diào)皮，曬在身上熱呼呼，我們寶寶澆好花，喝口開水解解渴。

游戲活動(dòng)：聰明的小狗

活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)聽信號手膝著地爬，體驗(yàn)游戲的快樂

活動(dòng)準(zhǔn)備：小鈴、小狗頭飾、自制肉骨頭

活動(dòng)過程：

1、老師戴著頭飾：寶寶我是誰呀？（狗媽媽）那你們就是我的寶寶了。今天我的寶寶要跟媽媽學(xué)本領(lǐng)了，我們先來練練身體吧：今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲，點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明狗寶寶。

2、寶寶你們要聽著小鈴的聲音來學(xué)本領(lǐng)的

“叮呤呤”我們向前爬

“叮---呤--呤”我們倒著爬

“叮呤—叮呤”我們要轉(zhuǎn)圈爬

在游戲時(shí)老師邊提醒邊和寶寶一起爬，并鼓勵(lì)每位寶寶參與游戲活動(dòng)

3、寶寶，我們看，前面有什么呀？（肉骨頭）快我們?nèi)ツ萌夤穷^吃。我的寶寶玩累了，打個(gè)滾，洗個(gè)澡，沖一沖，搖一搖，洗得干干凈凈回家嘍！

小花和小草一個(gè)句子篇七

小樹、小草、小花的對話夏天來了，草坪上的小樹、小草、小花都長得郁郁蔥蔥，十分可愛，他們在悄悄的說著自己的心里話。小樹說：現(xiàn)在，大人和小孩從我的身旁走過，再也不攀折我的樹枝和樹葉了，還經(jīng)常給我澆水，我給我修剪樹枝，對我可好了！小草說：可不是嘛！以前，總有人在我身上踩來踩去，把我不當(dāng)回事。但是，現(xiàn)在就不一樣了，我長高了，人們就用剪草機(jī)來給我修整，天氣熱了，人們就給我澆水，我的日子過得別提有多舒服了！小花說：你們兩個(gè)說的太對了。以前，我的命運(yùn)就更慘了，大人和小孩只要一看見我開了花就跑過來折我、摘我，把我破壞的'不成樣子?，F(xiàn)在就不一樣了，人人都在保護(hù)環(huán)境、保護(hù)樹木、保護(hù)花草，我們在花園里盛開著、歡笑著、愉快的生活著。于是，小樹、小草、小花商量著給大自然、人們多做貢獻(xiàn)呢！小樹說：我們要為人們凈化空氣，打扮地球！小草說：我要綠化大地，使大地成為一個(gè)天然的地毯。小花說：我要用五顏六色的花朵來裝飾地球，使大自然更加五彩繽紛！我們?nèi)祟愐痛笞匀缓椭C相處，世界將會(huì)多么美麗呀！

小花和小草一個(gè)句子篇八

大路隨你走，別踩在我頭。你們想看看小鳥小草小花提示語有哪些嗎?以下是本站小編推薦小鳥小草小花提示語給大家，歡迎大家閱讀!

1. 花草是我的朋友，請多一份愛護(hù)

2. 建設(shè)綠色校園，增強(qiáng)環(huán)保意識。

3. 芳草依依，大家憐惜。

4. 請您愛護(hù)綠色，綠是生命之源。

5. 您熱愛生活嗎?請愛護(hù)美麗的花草吧!

6. 讓草更嫩綠，讓心靈更美麗。

7. 草兒有生命，君何忍踏之。

8. 愛心給綠色，樹木更樹人。

9. 乘陰靠綠樹，美化靠大家。

10. 花木有情報(bào)春暉，同學(xué)愛護(hù)喜心扉。

11. 你的行動(dòng)代表花的未來。

12. 保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自己。

13. 手下留情花更艷，腳下留情草更翠。

14. 環(huán)境你不愛，美景不常在。

15. 創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。

1. 小草青青，腳下留情。

2. 環(huán)境好，生活就好。;

3. 小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

4. 要想校園凈又美，健康文明記心里。

5. 人人都來愛護(hù)它，世界才會(huì)更美妙。

6. 愛護(hù)小草吧，它是春天的信使!

7. 請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。

8. 樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

9. 我很怕羞，請別碰我!

10. 小草在睡覺，請勿來打擾。

11. 綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

12. 你珍惜我的生命，我還你一片綠蔭。

13. 踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨。

14. 愛護(hù)一片綠地，擁有清新空氣。

15. 距離產(chǎn)生美，謝絕親密接觸。

1. 青青小草有生命，請君足下留情。

2. 小草微微笑，請你繞一繞。

3. 你來繞一繞，我來笑一笑。

4. 花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。

5. 人重臉，樹重皮，請勿墻上留痕跡。

6. 讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙

7. 走一走，看一看，花紅柳綠美無限。

8. 珍愛生靈節(jié)約資源抵制污染植樹護(hù)綠。

9. 鳥語花香，愛賞共享。

10. 用愛心呵護(hù)每一片綠色。

11. 草兒綠花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康!

12. 小草給我一片綠，我給小草一份愛。

13. 繞行三五步，留得芳草綠。

14. 當(dāng)你昂首闊步時(shí)，我在你腳下呻吟。

15. 鮮花還需綠葉扶，學(xué)校更需同學(xué)護(hù)!

16. 愛無限，綠無邊

17. 除了足跡，什么都不能遺留;除了回憶，什么都不要拎走。

18. 多一聲謝謝，多一個(gè)朋友，多一聲抱歉，多一份寬容。

19. 人人參與環(huán)境保護(hù)，個(gè)個(gè)爭當(dāng)綠色天使。

20. 保護(hù)環(huán)境從我做起，愛護(hù)學(xué)校從學(xué)生做起。

小花和小草一個(gè)句子篇九

1、能自主、大膽地用色，嘗試用漏印的方法去作畫。

2、體驗(yàn)自主玩色的樂趣，感受春天美麗的色彩。

1、《小朋友用書。美工》

2、教師范畫若干張，各色水分顏料及海綿。

1、出示范畫，觀察和欣賞春天美麗的小花。

2、介紹模版漏印的作畫方法并予以示范。

教師出示鏤空的模版，認(rèn)識模版，將模版放在白紙與彩色紙上，讓幼兒觀察他的神奇效果。

請幼兒想想用什么方法利用模版在白紙上留下美麗的小花呢？（讓幼兒關(guān)注作畫的方法，并用幼兒的提議去嘗試）

教師示范正確的漏印作畫方法。（重點(diǎn)提示：按模版的手不能移位，顏料不宜過多，一塊海綿只能蘸一種顏色，不同顏色的海綿可以與同伴交換使用）

3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒大膽用色，體現(xiàn)春天花枝招展的色彩，關(guān)注用色拘謹(jǐn)?shù)挠變骸?/p>

4、展示，講評。

小花和小草一個(gè)句子篇十

同學(xué)

校園

學(xué)習(xí)

生活

1、關(guān)心學(xué)校綠化建設(shè)，

愛

珍惜

2、樹立綠色文明觀念，了解綠色環(huán)保知識，積極向身邊的人宣傳綠色理念，做倡導(dǎo)全民愛護(hù)樹木的“綠色傳播者”。

3、積極參加植樹、護(hù)樹活動(dòng)，及時(shí)制止破壞校園花草樹木的行為，做綠化、美化校園的“綠色建設(shè)者”。

4、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不隨意丟棄生活垃圾，不隨地吐痰，做創(chuàng)建和諧校園的“綠色奉獻(xiàn)者”。

5、形成愛護(hù)花草的好習(xí)慣，用綠意、用自然的純真裝點(diǎn)我們的校園，做健康生活的“綠色擁護(hù)者”。

同學(xué)們從即日政教處、團(tuán)委將對踩踏草坪、摘花折枝等不文明行為嚴(yán)格督查，一旦發(fā)現(xiàn)，每人次扣除級段政教積分1分，望大家嚴(yán)格遵守。

同學(xué)們讓我們攜起手來，承擔(dān)起那份責(zé)任。讓我們用行動(dòng)、用品德、用智慧，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從此時(shí)此刻做起，共同打造一場校園里生機(jī)盎然的綠色盛典！

初中部政教處、團(tuán)委

二0一五年三月三十一日

親愛的同學(xué)們：

春光明媚，萬物復(fù)蘇，在這草木蔥蘢的季節(jié)里，我們的學(xué)校也呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃、春意盎然的景象。

同學(xué)們，你想在綠樹成蔭、鳥語花香的校園中成長嗎？你想在窗明幾凈、溫馨如家的教室里學(xué)習(xí)嗎？那就請珍惜我們的環(huán)境，愛護(hù)學(xué)校的花草吧！我們的校園正在發(fā)生著日新月異的變化，為了給大家創(chuàng)造更加優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校栽植了許多樹種和花草，很快我們就會(huì)看到綠油油的草坪、紅艷艷的花朵，郁郁蔥蔥的樹木，我們的校園將變得空氣清新、景色宜人。

同學(xué)們，美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同去營造，文明習(xí)慣要靠大家一點(diǎn)一滴去做起。在此，我們鄭重向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

第一，一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。請同學(xué)們不要攀折樹木，自覺維護(hù)優(yōu)美的校園環(huán)境。

第二，留住草色青，體現(xiàn)你的美。走路時(shí)請多繞行幾步，不要踐踏草坪。 第三，不亂丟紙屑、食品袋等廢棄物，并自覺撿拾校園內(nèi)的`垃圾，舉手之勞，成就美麗校園。

第四，不踢踩墻壁，不在墻體上打球，保持墻體整潔。

校園環(huán)境的好壞直接影響到老師的工作和同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活，它是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)，是學(xué)校自身形象的縮影。同學(xué)們，讓我們少一點(diǎn)不經(jīng)意，多一些責(zé)任感；少一點(diǎn)不自覺，多彎一次腰，多伸一次手，對校園多一份呵護(hù)，對花草樹木多一份關(guān)愛。你的文明行為就像一盞燈，照亮并影響身邊的每一個(gè)人，校園將因你而變得更加美麗！

團(tuán)委

2015年4月

地球是人類的唯一家園，綠色生命是我們這個(gè)家園的主體。沒有花草樹木，空氣怎會(huì)滋潤和清新？沒有花草樹木，怎能感受到鳥語花香？種一棵樹，愛護(hù)一草一木，便能染一片生命之綠洲。只有美麗的梧桐才能招來金色的鳳凰！只有綠色的家園才能庇護(hù)生命的茁壯成長。我們的生活在發(fā)生著日新月異的變化，當(dāng)校園綠化美化直接作用于我們的學(xué)習(xí)生活之中，成為不可分割的一部分時(shí)，愛護(hù)和保護(hù)環(huán)境也就成為一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式。創(chuàng)建綠色環(huán)境，不僅要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更要求我們有良好的自身修養(yǎng)和素質(zhì)，需要全體師生的一腔熱忱，一份認(rèn)真。我們要從不隨地吐痰，不亂扔食品包裝物等垃圾做起；從節(jié)約每一滴水，珍惜每一棵樹做起；從愛護(hù)花草，綠化環(huán)境做起。人人爭做-愛護(hù)綠色愛護(hù)潔凈環(huán)境的天使，從我做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人。為了給我們自己提供一個(gè)清潔，溫馨，健康向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，學(xué)校向全體師生提出以下倡議：

二、愛護(hù)校園綠化，立即行動(dòng)起來，都來關(guān)心支持和積極參與校園綠化建設(shè)和管理，愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報(bào)。

三、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼、煙頭、食品包裝物等，不隨地吐痰。伸出你的手，撿起地上的一張廢紙、一只廢塑料袋、一個(gè)煙蒂，為校園的整潔獻(xiàn)出你的愛心。

四、支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。

五、遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生，保護(hù)自己和他人的健康，倡導(dǎo)師生和諧，同學(xué)友好，語言文明，行為規(guī)范，共建環(huán)境幽雅，和諧文明的校園。

老師們、同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”；一草一木顯春色，一舉一動(dòng)見品行；花紅草木青，德高

心靈

小學(xué)

小腳不亂跑，花兒微微笑。

讓小樹和我們一起快樂成長！

學(xué)校屬于你，綠茵屬于你。

綠色的

植物

您熱愛生活嗎？請愛護(hù)美麗的花草吧！

綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

愿綠色天天與我們相伴！

小花多可愛，請你別傷害。

為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。

花草在微笑，請你勿傷“她”；

你的呵護(hù)，使我更加美麗；

給我一個(gè)空間，展示我的美麗；

少一只足印，多一片綠地；

花草很幼小，請勿攀折它；

你的文明，滋潤我的生命；

不留足跡，不留垃圾。

愛護(hù)腳下草，莫折枝頭花。

小草微微笑，請你繞一繞

小花和小草一個(gè)句子篇十一

1、芬芳來自鮮花，美麗需要您的呵護(hù)。

2、小草在睡覺，請勿來打擾。

3、讓我們從保護(hù)大自然的資源做起，愛惜身邊的一草一木。

4、不能踏小草，小草也會(huì)疼。

5、愿綠色天天與我們相伴！

6、美景處處印腦海，別把垃圾丟四方。

7、小草青青，腳步輕輕。

8、你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴。

9、多種一棵綠樹，多添一份希望。

10、讓草更嫩綠，讓心靈更美麗。

11、手下留情，腳下留青。

12、用愛心呵護(hù)每一片綠色。

13、花香迷人，需要您的呵護(hù)。

14、帶走你的垃圾，留下你的微笑！

15、小草也有生命，需要你我呵護(hù)。

16、踏破青氈可惜，多行數(shù)步何妨

17、紅花綠草滿園栽，風(fēng)送花香碟時(shí)來、

18、花開堪賞直須賞，莫要折花空賞枝

19、花草叢中笑，園外賞其貌

20、綠色——生命之源

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