當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生命 生命讀后感字篇一
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到作者12歲就得了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身關(guān)節(jié)的大部分遭病魔侵蝕，以致扭曲變形，但她靠著自我的信心和毅力，成為了臺(tái)灣知名的女作家，她身殘志堅(jiān)不屈服于命運(yùn)，不僅僅熱愛(ài)自我的生命，還無(wú)私奉獻(xiàn)，樂(lè)于幫忙他人。她的故事讓我明白：生命是奮斗！是奉獻(xiàn)！
在自然界中，所有的生物都體現(xiàn)出對(duì)自我生命的無(wú)限熱愛(ài)和尊重。在墻縫中不屈生長(zhǎng)的小草，努力破繭而出的蝴蝶，為逃命自斷尾巴的壁虎，為保護(hù)自我而不斷換色的變色龍……它們都在用行動(dòng)無(wú)聲的告訴我們，它們是多么珍惜生命，熱愛(ài)生命??！俗話說(shuō)“螻蟻尚且偷生”，更何況是我們?nèi)祟惸兀?/p>
我們?cè)谏钪腥绾巫龅奖Ｗo(hù)好自我的生命呢？在學(xué)校，我們要注意：不能追趕嬉戲，上下樓梯不要擁擠，做操排隊(duì)要有序，凡是對(duì)身體有傷害的行為都不要去嘗試；在生活中，我們要注意交通安全、用水用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全，不要和陌生人說(shuō)話，不要輕易相信他人，保護(hù)好自我不受傷害。要好好鍛煉，好好吃飯，有了健康的體魄，才能創(chuàng)造生命更深層的價(jià)值。
不管是杏林子還是自然界中的所有生物，我從他們身上最大的感悟是：生命不息，奮斗不止！我接下來(lái)會(huì)努力學(xué)習(xí)，好好珍惜時(shí)間，改掉自我拖拖拉拉，三心二意的毛病，讓自我有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自我活得更加光彩有力！
生命 生命讀后感字篇二生命是什么？在讀過(guò)《生命，生命》這篇文章后，我漸漸懂得了生命。生命是飛蛾在險(xiǎn)境中求生，是小瓜苗在磚縫中生長(zhǎng)，是那些對(duì)生命負(fù)責(zé)的人們。讀完后，我想：生命僅有一次，要想不浪費(fèi)生命，就要對(duì)自我負(fù)責(zé)，不管受到怎樣的欺凌，不管經(jīng)歷怎樣的磨難，都要珍惜生命。
想到珍愛(ài)生命，我也想到了一些愛(ài)生命的人。比如大理論家和科學(xué)家牛頓，他能把手表當(dāng)雞蛋放在鍋里煮。根本沒(méi)吃飯卻因看見(jiàn)桌上的剩菜以為自我吃飯了。珍惜每一分每一秒來(lái)思考他的問(wèn)題，生怕時(shí)間不夠。
當(dāng)然還有一些不珍惜自我生命的人。比如那些索要或偷盜的人，往往會(huì)終年關(guān)在監(jiān)獄里，飽受痛苦，看不見(jiàn)美麗的世界，但那都是他們自我造成的。
想到那里，我不禁臉紅起來(lái)，因?yàn)槲乙灿胁徽湎臅r(shí)候。那天，我正在寫(xiě)作文，不知怎樣回事，我犯起老毛病來(lái)，也就是發(fā)呆。一向到媽媽過(guò)來(lái)，我才“醒”過(guò)來(lái)。媽媽拿起我的作文本一看，只寫(xiě)三行，把我吵了一頓，還得加班兒寫(xiě)完作文。
正如奧斯特洛夫斯基說(shuō)的：“人的一生能夠燃燒也能夠腐朽，我愿意燃燒。”就連那些殘疾人都能熱烈燃燒，我們又怎能腐朽呢？
生命 生命讀后感字篇三
前幾天，我學(xué)了杏林子的《生命生命》，使我感到極大的震撼，觸動(dòng)了我的心靈。
文章主要講飛蛾的生命受到威脅時(shí)，極力鼓動(dòng)翅膀，那是求生的欲望；一顆掉進(jìn)墻角的香瓜子在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土、沒(méi)有水的磚縫不屈向上、茁壯成長(zhǎng)，那是它對(duì)生命的渴望；作者精聽(tīng)自我的心跳，那一陣陣沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，那是作者對(duì)生命的熱愛(ài)，是杏林子奏響的生命的樂(lè)章。
我不由得想起了黃美廉，她從小就得了麻痹癥。她的癥狀十分特殊，無(wú)法掌握平衡，手腳經(jīng)常亂動(dòng)，醫(yī)生認(rèn)為她活可是六歲。在常人看來(lái)，她已經(jīng)失去了說(shuō)話的本事，可是，她堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，經(jīng)過(guò)手中的筆和大家溝通，考進(jìn)了加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位，她讓有限的生命，創(chuàng)造了無(wú)限的價(jià)值。
去年冬天的一天，天降大雪，我在回家的路上，看見(jiàn)了驚人的一幕，樓下的梅花開(kāi)了，在嚴(yán)寒的風(fēng)中，在冰冷的雪中傲然挺立、迎雪怒放，朵朵鮮花飄來(lái)縷縷清香，那美麗的頑強(qiáng)的生命讓我震撼！
生命是災(zāi)難區(qū)帳篷里的笑臉，生命是枯木抽出的嫩芽，生命是破殼而出的小雞……塞內(nèi)卡說(shuō)：“生命的價(jià)值不在長(zhǎng)短，而在資料。”愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“生命的意義在于設(shè)身處地為他人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)?！蔽覀儾荒芸刂粕拈L(zhǎng)度，但我們能夠控制生命的寬度。
我要從此刻開(kāi)始，好好學(xué)習(xí)，做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有益的事情，讓生命活得光彩有力，讓有限的生命，真正地體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命 生命讀后感字篇四
讀完杏林子的文章，我明白了生命是什么。原先我以為生命是好好學(xué)習(xí)，可是生命在杏林子眼中就是無(wú)價(jià)之寶。她覺(jué)著生命是多么的寶貴，課文中飛蛾求生的欲望，磚縫中不屈向上，茁壯成長(zhǎng)的小瓜苗，進(jìn)靜聽(tīng)自我的生命。都深深地打動(dòng)著杏林子。
杏林子就像霍金一樣，雖然坐在輪椅上，可是不被病魔嚇倒，身殘志不殘?；艚鹪谒?1歲的那年，就得了肌肉萎縮側(cè)索硬化癥，這種病會(huì)使他的身體越來(lái)越不聽(tīng)使喚，只剩下心臟、肺和大腦運(yùn)轉(zhuǎn)，最終連心臟功能也喪失了運(yùn)轉(zhuǎn)，但他并沒(méi)有被嚇倒，1965年霍金進(jìn)入了劍橋大學(xué)?；艚鹉欠N熱愛(ài)生命的精神把我深深的打動(dòng)了。
在生活中，我也看見(jiàn)過(guò)這樣的事情。
一天，我接了一碗水到外面玩水，正當(dāng)我玩的高興的時(shí)候，一只蜜蜂突然落到了碗里，我立刻把玩水的事給忘了，而是來(lái)觀察蜜蜂。我看見(jiàn)：蜜蜂向碗邊奮力游的過(guò)去，到了碗邊，蜜蜂開(kāi)始往上爬，盡管蜜蜂的腳很濕，可是很努力，掉到了水里還是堅(jiān)持不懈的向上努力，我的心怦然一震，小小的蜜蜂居然有如此堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我被蜜蜂深深地打動(dòng)。
我再次明白杏林子說(shuō)的'：“雖然生命短暫，可是有限的生命才得以體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值?！?/p>
