通過寫心得體會，我們能夠更好地記錄下自己的成長軌跡，也能夠與他人進(jìn)行交流和分享。心得體會可以通過回答一些問題來展開，如自己的收獲、感悟和改進(jìn)措施等。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。其中包括了不同領(lǐng)域的心得體會，有學(xué)習(xí)心得、工作心得、生活心得等等，希望能給大家提供一些靈感和借鑒。讓我們一起來讀一讀吧，相信會有不少收獲和啟發(fā)。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇一
為做好遠(yuǎn)程教育工作，更好的服務(wù)于廣大黨員干部農(nóng)牧民群眾，青河縣積極加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育“三支隊伍”的管理工作，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員隊伍、管理(操作)員隊伍、技術(shù)服務(wù)隊伍各自的職能作用。
一、加強(qiáng)管理員隊伍管理建設(shè)。明確各級職責(zé)，實(shí)行分級管理。青河縣制定了“三支隊伍”建設(shè)的總體規(guī)劃和詳細(xì)的管理辦法，并要求各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))要與“三支隊伍”人員簽訂目標(biāo)管理。
責(zé)任書。
對“三支隊伍”建設(shè)進(jìn)行宏觀指導(dǎo)和管理，并要求各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))將“三支隊伍”建設(shè)納入本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))遠(yuǎn)程教育工作的重要內(nèi)容，各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村(社區(qū))均抓好“三支隊伍”的管理和使用等工作，確?！叭ш犖椤卑l(fā)揮有效的作用。
二、建立管理員隊伍考核機(jī)制。積極建立“三支隊伍”考核評估激勵機(jī)制，進(jìn)一步做好考核評估工作。青河縣制定了“三支隊伍”建設(shè)考核評估標(biāo)準(zhǔn)，年終組織力量對隊伍建設(shè)情況、教學(xué)組織與培訓(xùn)、教學(xué)輔導(dǎo)和取得效果等進(jìn)行一次考核評估，同時縣遠(yuǎn)程辦組織人員對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“三支隊伍”建設(shè)情況進(jìn)行不定時的督促檢查和抽查。
三、強(qiáng)化管理員隊伍思想教育。加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育“三支隊伍”的建設(shè)，不斷深化“人生觀、世界觀、價值觀”的教育。注重加強(qiáng)對“三支隊伍”就政治理論、方針政策、法律法規(guī)、農(nóng)業(yè)知識等方面的學(xué)習(xí);積極加強(qiáng)對自身業(yè)務(wù)知識，特別是對遠(yuǎn)程教育設(shè)備的操作和維護(hù)學(xué)習(xí)，提高“三支隊伍”的整體素質(zhì)。
吐魯番市切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育平臺和新媒體作用，將遠(yuǎn)程教育資源和手段充分融入到“三支隊伍”主體培訓(xùn)中，構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)一體化平臺，分層分類開展大規(guī)?；邮街黝}培訓(xùn)，在全面提升“三支隊伍”綜合能力和素質(zhì)中發(fā)揮了積極作用。
抓住根本，服務(wù)好“干部隊伍”建設(shè)。充分發(fā)揮黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“五大平臺”功能，將多渠道全覆蓋的傳統(tǒng)“漫灌式教育”與精準(zhǔn)“滴灌式教育”相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍在理想、信念、服務(wù)意識等方面的教育，樹立爭當(dāng)具有新疆特色的“四強(qiáng)”好干部的信息和決心，不斷鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。認(rèn)真按照自治區(qū)“基層干部大輪訓(xùn)”工作部署，堅持把干部集中輪訓(xùn)工作，與黨校主體班次培訓(xùn)，干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)，專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)等當(dāng)前重點(diǎn)培訓(xùn)工作緊密結(jié)合，培訓(xùn)內(nèi)容緊緊圍繞系列講話精神，市委重點(diǎn)工作部署，“訪惠聚”活動，“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育等，確保干部大輪訓(xùn)工作管用有效，落到實(shí)處。截至目前，共輪訓(xùn)干部9.7萬余人次，為全面提升干部隊伍綜合素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。
搶抓機(jī)遇，服務(wù)好“教師隊伍”建設(shè)。利用遠(yuǎn)程教育視頻會議系統(tǒng)互動優(yōu)勢，搶抓培訓(xùn)時機(jī)，開展暑期教師集中培訓(xùn)，努力建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師隊伍。同時，利用學(xué)校遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)，將理論培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)緊密結(jié)合，積極抓好日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并在網(wǎng)站、視頻頻道開設(shè)專欄，多平臺同步播發(fā)雙語專題精選，營造濃厚學(xué)習(xí)宣傳氛圍。截至目前，共利用遠(yuǎn)程教育視頻會議系統(tǒng)集中培訓(xùn)教師8500余人，向全市131個學(xué)校發(fā)放專題講座培訓(xùn)光盤5期。
著眼現(xiàn)實(shí)，服務(wù)好“愛國宗教人士”隊伍建設(shè)。結(jié)合基層實(shí)際，依托村級站點(diǎn)、文化大院、村組活動中心，在全體宗教人士中靈活開展以“去極端化”為主題的各類遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)活動。集中培訓(xùn)和送學(xué)上門相結(jié)合，深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，團(tuán)結(jié)廣大宗教人士和信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進(jìn)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。截至目前，共組織宗教人士學(xué)習(xí)培訓(xùn)4820人次，為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)宗教和諧、增強(qiáng)民族凝聚力發(fā)揮了積極作用。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇二
一、各級黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、”六好領(lǐng)導(dǎo)班子“創(chuàng)建等”四位一體“制度體系，把政治堅強(qiáng)、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。加強(qiáng)培訓(xùn)陣地和師資隊伍建設(shè)，確定現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取”1+1“特色模式，繼續(xù)實(shí)施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位學(xué)習(xí)計劃和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強(qiáng)化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺賬和紀(jì)檢、信訪、督查等部門信息互通機(jī)制，嚴(yán)把干部選任”七關(guān)“,落實(shí)”兩個產(chǎn)生“,及時調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)”3535“工程實(shí)施方案》，實(shí)施”精英儲備“等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運(yùn)用，對申報滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話，對年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開通”額敏縣微測評“群眾評議平臺，開展科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的”微測評“活動，構(gòu)建群眾公開評價干部機(jī)制。印發(fā)《公務(wù)員日常考核辦法》，突出業(yè)績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實(shí)新《條例》學(xué)習(xí)，落實(shí)干部選任全程紀(jì)實(shí)，對提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級、科級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告表》，推進(jìn)”三步聯(lián)審“責(zé)任制。開通手機(jī)”額敏縣微測評“監(jiān)督舉報平臺，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部”3+x“監(jiān)督方式，扎實(shí)開展領(lǐng)導(dǎo)干部”八小時以外“德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評價工作。
二、建設(shè)黨和人民滿意的教師隊伍，爭做具有新疆特色的好老師。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的好老師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長、管理干部培養(yǎng)模式，實(shí)施輪訓(xùn)制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長（名師）工作室，通過交流探討、課題研究、召開現(xiàn)場會、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點(diǎn)帶面，輻射帶動提高全縣中小學(xué)教師隊伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會議和定期督導(dǎo)制度，堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)各級學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托”小手拉大手“、家長主題活動日等，引導(dǎo)教師主動參與”去極端化“和民族團(tuán)結(jié)教育活動，充分發(fā)揮教師”三重身份“作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實(shí)施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強(qiáng)雙語教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，開展口語訓(xùn)練和教研活動；采取民漢語言學(xué)校結(jié)對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學(xué)競賽等方式，營造雙語教育氛圍；與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語強(qiáng)化培訓(xùn)班協(xié)議書》，分批選派雙語教師參加漢語強(qiáng)化培訓(xùn)班，有效提高民語言教師的漢語水平。實(shí)施”藍(lán)青工程“,采取跟班學(xué)習(xí)、”一幫一“方式對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)施校本培訓(xùn)計劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，積極開展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動。開展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、”雙語“課本劇比賽、實(shí)驗教學(xué)競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)。開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長和社會共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實(shí)德育責(zé)任作為教師工作考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費(fèi)師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。
三、自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，爭當(dāng)”五好宗教人士“。
”新疆的問題，最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題；新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧?！白龊米诮坦ぷ鳎比O端化“是最突出的任務(wù)。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵、培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任、解聘、生活補(bǔ)貼的發(fā)放機(jī)制，嚴(yán)把宗教人士的”入口關(guān)“和”政治關(guān)“,加強(qiáng)宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊伍管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實(shí)”兩項制度“.落實(shí)《額敏縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動場所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實(shí)行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和地區(qū)種羊場劃分四個片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場宗教場所的`日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村（社區(qū)）干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛國宗教團(tuán)體作用。加強(qiáng)伊斯蘭教協(xié)會組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會常委月增200元生活補(bǔ)貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的”臥爾茲“演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺，并對提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵機(jī)制。通過開展”五好宗教活動場所“和”五好宗教人士“創(chuàng)建活動，對在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動場所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。
今后，我們將把加強(qiáng)”三支隊伍“建設(shè)、充分發(fā)揮”三支隊伍“作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)”1234“發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)，事關(guān)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)”三支隊伍"在維護(hù)社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇三
“自治區(qū)黨委對‘三支隊伍’的重視程度前所未有?！毙陆鐣茖W(xué)院院長高建龍從會議層級等方面分析了自治區(qū)黨委對“三支隊伍”建設(shè)的重視，他說，自治區(qū)黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創(chuàng)新;以自治區(qū)黨委名義召開會議，總結(jié)改革開放以來特別是中央新疆工作座談會以來的教育工作，足見對教育教師的重視;x個宗教的代表齊聚一堂，召開愛國宗教人士座談會，在新疆歷史上還是第一次。
仔細(xì)梳理媒體的公開報道就會發(fā)現(xiàn)，自治區(qū)黨委對“三支隊伍”的重視還體現(xiàn)在廣泛調(diào)研、充分吸納意見建議和無微不至的關(guān)心上。張春賢書記每次調(diào)研，都會與當(dāng)?shù)馗刹孔?、了解干部思想和工作情況;走訪學(xué)校、對教師噓寒問暖;看望慰問宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽大家的心聲。
今年以來，張春賢書記先后在和田地區(qū)、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調(diào)研。張春賢書記或利用調(diào)研時的晚間休息時間，或利用節(jié)假日，專門與當(dāng)?shù)亍安莞毙v員代表座談;與縣鄉(xiāng)村社區(qū)干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫(yī)生代表座談;與各級各類學(xué)校教師代表座談。從電視新聞畫面中可以看到，每次座談，張春賢書記都認(rèn)真記錄，與代表們充分交流。
特別是為了開好自治區(qū)愛國宗教人士座談會，張春賢書記還專門在和田與宗教人士代表座談，并于會前向大家布置了有針對性的四道思考題，充分了解信教群眾最關(guān)心的問題、宗教人士工作中的困難、對創(chuàng)建“雙五好”工作和進(jìn)一步引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)的建議，明確表示自治區(qū)黨委將認(rèn)真整理吸納大家提出的意見建議。
在廣泛調(diào)研、聽取意見的基礎(chǔ)上，自治區(qū)黨委還多次召開常委會，研究部署關(guān)于加強(qiáng)“三支隊伍”建設(shè)的創(chuàng)新理論和務(wù)實(shí)舉措。
教師是立教之本、興教之基、強(qiáng)教之源，發(fā)展教育必須優(yōu)先發(fā)展教師。
在新疆，教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。多年來，自治區(qū)黨委始終高度重視教師隊伍建設(shè)，出臺了一系列重大舉措鑄師德，強(qiáng)師能，努力打造一支黨和人民滿意的教師隊伍。
教育是今天，更是明天。實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安，歸根到底要靠人才、靠教育。當(dāng)前，我區(qū)教育系統(tǒng)師生員工總數(shù)占全疆總?cè)丝诘乃姆种唬逃€(wěn)，則基礎(chǔ)穩(wěn);教育興，則全疆興。
20xx年中央新疆工作座談會以來，自治區(qū)堅持“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、以科技教育為支撐”的戰(zhàn)略選擇，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度進(jìn)行部署。特別是第二次中央新疆工作座談會對教育工作作出新的部署，自治區(qū)舉全疆之力推進(jìn)教育發(fā)展，先后召開50多次會議研究教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
書記、校長是教師隊伍的領(lǐng)頭雁，其辦學(xué)理念直接影響著教師隊伍建設(shè)的水平，對此，自治區(qū)專門出臺了《自治區(qū)中小學(xué)書記、校長工作年度考核方案及指標(biāo)體系》。先后提出了27條違反政治紀(jì)律教職工具體處理措施、20條高校構(gòu)建抵御滲透長效機(jī)制硬招實(shí)招。
近年來，針對幼兒園教師、小學(xué)教師、中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)等陸續(xù)出臺，標(biāo)志著我區(qū)構(gòu)建教師隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系初步建立，一系列行之有效的政策出臺顯示了教師管理制度的銳意創(chuàng)新。
今年6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會議召開，這次會議以視頻的方式開到縣一級，規(guī)格高、范圍廣、意義大，在新疆教育發(fā)展史上具有里程碑意義。此次會議再一次強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性。
教育大計，教師為本。中央新疆工作座談會召開以來，自治區(qū)出臺了一系列重大舉措，下決心解決教師工作生活中的實(shí)際困難，千方百計為教師的成長發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會和平臺。在增加教師收入、妥善解決代課教師、職稱評審向一線教師傾斜、擴(kuò)大教師補(bǔ)充和培訓(xùn)規(guī)模等8個方面改進(jìn)教師工作生活待遇，有效激發(fā)了教師隊伍的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
5年來，我區(qū)通過統(tǒng)籌招聘、定向培養(yǎng)、頂崗支教，補(bǔ)充15.6萬人次教師，有效緩解了基層學(xué)校雙語教師短缺的突出矛盾。培養(yǎng)選拔了一批教學(xué)名師、名校長、骨干教師和“天山學(xué)者”，帶動了教師隊伍素質(zhì)的整體提升。通過構(gòu)建國家級、自治區(qū)級、地區(qū)級、縣市級和校本培訓(xùn)5位一體的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)教師22.35萬人次。妥善安置了萬余名農(nóng)村代課教師;職稱評審政策優(yōu)先向農(nóng)村教師傾斜;從2019年開始實(shí)施農(nóng)村教師基層補(bǔ)貼政策，人均每月200元。從2019年開始，將南疆三地州24個縣市鄉(xiāng)村教師基層補(bǔ)貼提高到人均每月400元;專項補(bǔ)助南疆學(xué)校保安工資;教師周轉(zhuǎn)宿舍安置3萬余名農(nóng)村教師，確保農(nóng)村教師安心從教。
提高教師地位,維護(hù)教師權(quán)益,提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感，自治區(qū)黨委正不遺余力地抓實(shí)抓好。有著25年教齡的民豐縣民漢初級中學(xué)教師麥提圖蓀·伊x深有感觸，她認(rèn)為，近年來自治區(qū)出臺的一系列政策措施，有效解決了一線教師關(guān)切關(guān)注的問題，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對教育工作的重視和對各族教師的關(guān)心和愛護(hù)。
做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師。新時代下，我區(qū)首次提出具有新疆特色好老師的新概念、新理念、新標(biāo)準(zhǔn)，這是教師隊伍建設(shè)的重要指導(dǎo)，也是今后各族教師努力的方向。
“做具有新疆特色的好老師，政治堅強(qiáng)是首要要求?！丙溕w提縣希依提墩鄉(xiāng)英吾斯塘村小學(xué)教師吐遜江·馬合木提說。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論教學(xué)研究部努力曼·依米提副教授說，“四好”老師要求是在特殊歷史時期下賦予新疆教育工作者的特殊使命，是對踐行社會主義核心價值觀的具體實(shí)踐，作為人民教師要站在反分離斗爭的前沿，做好學(xué)生的引路人。
師者不可不修,修之則視廣,不修則視窄。自治區(qū)教學(xué)能手、新疆大學(xué)教師王x認(rèn)為，作為一名合格教師要有文化感召力，要儲備足夠的知識，站在新疆，放眼世界，才能做好教書育人的工作。庫車縣第三中學(xué)內(nèi)初班教師許晴說，做好“四好”老師，還應(yīng)把愛融匯到教育教學(xué)當(dāng)中，關(guān)愛關(guān)心每一名學(xué)生，用愛將民族團(tuán)結(jié)之花傳遞給每一個孩子。
喀什大學(xué)教育系黨總支副書記、法律教師迪力夏提·阿木提說，在多民族聚集的新疆，打造具有新疆特色的教師隊伍，每一名教師都要做好民族團(tuán)結(jié)的模范帶頭工作，發(fā)揮維護(hù)社會穩(wěn)定的作用，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐。
“打造具有新疆特色的教師隊伍，要始終堅持優(yōu)者從教，嚴(yán)把教師入口關(guān)，加強(qiáng)教師的職前職后師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)培訓(xùn)?！弊灾螀^(qū)教育工委書記、自治區(qū)教育廳黨組書記梁超說，今年是“十三五”規(guī)劃的啟動之年，按照自治區(qū)黨委教育教師工作會議要求，教育系統(tǒng)將堅持以“四好”老師為前進(jìn)標(biāo)桿，抓好教師隊伍建設(shè)，以高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)，凝聚和激發(fā)廣大教育工作者的智慧和力量，推動我區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的歷史性跨越。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇四
8月按照沙民辦發(fā)〔〕35號文件的通知要求，友好南路片區(qū)管委會再次對張春賢書記的三個重要講話進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過各工作組的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流、撰寫心得體會以及宣傳等多種方式，友好南路片區(qū)管委會掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹張春賢書記三個講話精神的熱潮，全面加強(qiáng)本管委會“三支隊伍”建設(shè)，努力夯實(shí)基層組織建設(shè)。
一、加強(qiáng)基層組織建設(shè)夯實(shí)長治久安基礎(chǔ)。友好南路片區(qū)管委會10個工作組在學(xué)習(xí)討論交流之后，理清思路認(rèn)真做好社區(qū)工作，幫助社區(qū)開展各項工作。石油學(xué)院工作組于8月4日-7日下午，對109號院及116號院居民60戶98人進(jìn)行了居民健康檔案的建立、信息核對、登記工作，并為60民居民免費(fèi)測血壓、血脂，并為65歲以上老年人3人進(jìn)行免費(fèi)體檢。后期將對慢性病患者健康管理，轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者、2型糖尿病患者進(jìn)行一年4次跟蹤隨訪與一年一次健康體檢；并為轄區(qū)65歲及以上常住居民進(jìn)行健康指導(dǎo)以及體格檢查。明園石油工作組在前期調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)居民對健康最為關(guān)注，于是多方鏈接資源，為提高社區(qū)居民的健康知識水平，增強(qiáng)居民的健康保護(hù)意識，工作組聯(lián)合友好社區(qū)于8月26日開展了此次義診服務(wù)。此次義診服務(wù)包括：血壓血脂檢查及醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行糖尿病科普知識講座，吸引了不少居民前來參與。居民們紛紛在引導(dǎo)下就坐排隊接受檢查。訪惠聚“也借此機(jī)會宣傳社區(qū)服務(wù)中心工作內(nèi)容，讓更多居民知曉社工，為后期服務(wù)開展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)揮作用開展”去極端化“工作.為了更好的開展”去極端化“工作，進(jìn)一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片區(qū)管委會邀請本片區(qū)的法律顧問李律師，開展”千名律師進(jìn)社區(qū)開展去極端化講座活動“,”訪惠聚“工作組參加了此次活動，就《對宗教怎么看？當(dāng)前非法宗教活動的表現(xiàn)形式和對策》進(jìn)行專題講座，李律師圍繞宗教方面的基本知識、存在的問題，對當(dāng)前一些非法宗教活動的主要表現(xiàn)形式，干部群眾在宗教方面的一些模糊認(rèn)識，進(jìn)行了深入淺出的講解，思路清晰，事例典型，既有政策依據(jù)，又有理論高度，又能和實(shí)踐緊密結(jié)合。通過此次去極端化專題講座的開展，不僅拉近了社區(qū)與居民的關(guān)系，而且使廣大人民群眾認(rèn)識到”去極端化“思想的表象及發(fā)現(xiàn)問題及時上報的應(yīng)急措施，同時也提升了各干部與各族人民對非法宗教的知曉率，增強(qiáng)了廣大人民群眾自覺參與依法治理非法宗教活動的積極性和主動性。各級工作組也積極開展一系列反邪教宣傳活動，社區(qū)通過入轄區(qū)宣傳科學(xué)知識、向居民發(fā)放烏魯木齊市民族團(tuán)結(jié)維護(hù)社會穩(wěn)定宣傳單，加大對群眾的宣傳力度，圍繞”三位一體“工作機(jī)制，幫助干部群眾掌握”好干部“、”好教師“、”五好宗教人士“標(biāo)準(zhǔn)，將”三支隊伍“建設(shè)融入到今后的有關(guān)工作中，為加強(qiáng)”三支隊伍“建設(shè)營造良好輿論氛圍。
三、加強(qiáng)走訪入戶提高群眾的滿意度。西北路北社區(qū)”訪惠聚“工作組在學(xué)習(xí)之后，各工作組感觸頗深，深刻認(rèn)識到轄區(qū)的穩(wěn)定必須要做好每一個群眾的工作，才能遏制宗教極端思想滲透，”訪惠聚“工作組下派至社區(qū)后，在充實(shí)社區(qū)力量的基礎(chǔ)上，利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢，定期走訪宗教場所和宗教人士，幫助社區(qū)開展宗教活動場所、宗教人士”雙五好“的創(chuàng)建、落實(shí)創(chuàng)建措施，并加強(qiáng)對創(chuàng)建方案落實(shí)情況的督促檢查。積極向宗教人士交流，定期走訪西北路清真寺伊瑪目庫爾班江阿吉、西大橋北清真寺阿訇馬金國阿吉，主動與少數(shù)民族群眾交朋友，做家訪。通過聯(lián)系走訪清真寺，與宗教人士談心談話，督促指導(dǎo)在”主麻日“抓好信教群眾思想教育等措施，確保宗教和諧穩(wěn)定。7月26日明園石油社區(qū)巡防隊巡邏至明園長途汽車站時發(fā)現(xiàn)有為老人四處張望相似走散，經(jīng)”訪惠聚“工作組干部米爾扎提詳細(xì)詢問該老人情況后，帶老人到社區(qū)休息片刻給老人家倒茶，切西瓜讓老人家解解暑后跟社區(qū)工作人員將老人送到位于寶山路的自治區(qū)救助站。救助站人員細(xì)心詢問老人情況后，給老人家量血壓，安排住所及一日三餐，等聯(lián)系上老奶奶家人就送到自己住所。
友好南路片區(qū)黨工委把貫徹落實(shí)三個講話精神與培育踐行社會主義核心價值觀和新疆精神、”去極端化“宣傳教育、基層文化陣地建設(shè)、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，與正在開展的”三嚴(yán)三實(shí)“專題教育結(jié)合起來，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動”訪惠聚“活動深入開展的`不竭動力。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇五
社區(qū)是社會有機(jī)體最基本的內(nèi)容，也是宏觀社會的縮影，它作為一個自治組織在城市社會發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)，中河街道努力打造”三支隊伍“.
加強(qiáng)社區(qū)干部隊伍建設(shè)。
一是配強(qiáng)社區(qū)黨組織班子。根據(jù)實(shí)際情況，全縣10個社區(qū)黨支部書記由縣委選派政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、熱愛社區(qū)工作的優(yōu)秀干部擔(dān)任，目前10名社區(qū)支部書記中1名享受正科待遇，其余9名均享受副科級待遇。年初調(diào)整社區(qū)書記1名。
二是配實(shí)社區(qū)工作人員。以來，托里縣委從縣直各單位選調(diào)了9名干部到社區(qū)掛職。每個社區(qū)都配備了由縣財政支付工資的社保、低保干部，由人事勞動與社會保障局支付工資的公益性崗位人員。此外，個別社區(qū)還根據(jù)工作需要自行招聘了部分工作人員。
三是強(qiáng)化培訓(xùn)，提高整體素質(zhì)。按照地區(qū)的安排，今年將選派5名社區(qū)書記（主任）赴北京或長沙參加新疆街道社區(qū)干部培訓(xùn)班，第二期短訓(xùn)班培訓(xùn)完后，參訓(xùn)人員和社區(qū)工作人員分享了其所見、所聞以及參加培訓(xùn)后的感受，針對工作中容易發(fā)生的問題進(jìn)行討論、交流工作經(jīng)驗；縣黨校每年都對社區(qū)干部進(jìn)行集中培訓(xùn)，有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)社區(qū)工作有關(guān)政策和兄弟縣市社區(qū)建設(shè)的好經(jīng)驗和做法，從理論水平和工作方法上提高-干部素質(zhì)。
四是加強(qiáng)社區(qū)干部管理。通過制定社區(qū)干部管理辦法、群眾監(jiān)督評議等各項制度，把加強(qiáng)社區(qū)干部管理落實(shí)到社區(qū)黨建工作的各個環(huán)節(jié)中。對不能勝任工作的社區(qū)干部采取輪崗、交流等方式及時予以調(diào)整。
加強(qiáng)社區(qū)黨員隊伍建設(shè)。
一是搭建平臺，發(fā)揮社區(qū)黨員模范作用。()認(rèn)真開展無職黨員”設(shè)崗定責(zé)“,普遍開展黨員維穩(wěn)責(zé)任區(qū)工作，落實(shí)”四清四知四掌握“機(jī)制，確保社區(qū)穩(wěn)定。在為民服務(wù)中，社區(qū)黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，積極打造”一居一特“.
二是加強(qiáng)培養(yǎng)，不斷壯大黨員隊伍。按照發(fā)展黨員”十六字“方針，各社區(qū)黨支部（總支）嚴(yán)格發(fā)展黨員程序，堅持把質(zhì)量放在首位，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。
三是建立流動黨員聯(lián)系站，及時對20多名流動和退休黨員進(jìn)行了組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，積極組織下崗失業(yè)黨員職業(yè)技能培訓(xùn)，解決他們的再就業(yè)。20，共舉辦各類技能培訓(xùn)班10期，200多人參加培訓(xùn)。
加強(qiáng)建設(shè)社區(qū)志愿者隊伍。
一是深入宣傳，廣泛參與。各社區(qū)結(jié)合今年換屆選舉工作，在選民登記的同時入戶宣講、印發(fā)宣傳材料等多種方式，宣傳和動員轄區(qū)內(nèi)單位黨員干部、社區(qū)群眾積極參與志愿服務(wù)，目前全縣志愿者隊伍擴(kuò)大到46支610人。
二是充分發(fā)揮志愿者隊伍作用。根據(jù)志愿者隊伍的構(gòu)成情況和服務(wù)意向，各社區(qū)黨支部（總支）分類組建了黨員志愿者、夕陽紅-志愿者、暑期大學(xué)生志愿者、共青團(tuán)員志愿者等隊伍，各志愿者服務(wù)隊針對不同居民類型，圍繞居民需求，廣泛開展了宣傳教育、幫困資助、治安巡邏、醫(yī)療咨詢等各類服務(wù)活動。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇六
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊伍的培訓(xùn)。通過參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識上得到了充實(shí)，在教育理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來自全市中等職業(yè)學(xué)校的來自教學(xué)第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗通過和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學(xué)工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓(xùn)使我對所學(xué)的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要以下幾點(diǎn)。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實(shí)的基矗通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步和提高。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學(xué)生在自主觀察、實(shí)訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機(jī)會來參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇七
三天的培訓(xùn)感覺收獲很大，幾位教育專家從多個角度給我們指導(dǎo)與點(diǎn)撥。每位專家結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗，剖析當(dāng)今教育中的問題，介紹多年來積累的寶貴經(jīng)驗，為我們在今后的教育教學(xué)中指明了方向。具體體會如下：
一、做一個幸福的教師。
聽王曉香主任關(guān)于“做幸福教師”的講座已經(jīng)是第二次了，聽王主任的講座如品茗茶、如沐春風(fēng)、如飲甘醇。讓人明朗又回味無窮。
對一位教師來說有沒有夢想，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上，換句話說，一位教師不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。其實(shí)，教師的職業(yè)幸福是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的體現(xiàn)。教師是精神的“傳道士”,必須擁有好的心態(tài)面對工作和社會，這與我們的幸?！棒~水情深”.況且，有了好心態(tài)，就會少些煩惱多些快樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會視教師為一種藝術(shù)，在忙碌之中、創(chuàng)造之中收獲更多的幸福，樂此不疲雖苦猶甜。
王主任那開朗與豁達(dá)的性格感染了我：幸福就是一種感覺，只要自己認(rèn)為是幸福的，再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進(jìn)取的心，背起幸福的行囊上路，做掌控自己幸福的主人！
二、充分備課，提高課堂效率。
講座中，教育專家在備課方面例舉了大量實(shí)例，使我更加深刻地認(rèn)識到教師備課的重要性。我們對待每一堂課都不能敷衍塞責(zé)，而應(yīng)是精心準(zhǔn)備，以滿腔的熱情投身于教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)得更多、更好、更輕松。今后我要在備課方面努力做到以下幾點(diǎn)：備學(xué)生，先要了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，掌握知識的程度，操作技能水平，不同學(xué)生的差異等，進(jìn)行有針對性的、切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)；備教材，在吃透教材的同時，補(bǔ)充、更新相關(guān)知識，并對重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)等內(nèi)容進(jìn)行通盤梳理，全面整合、提煉，挖掘最能使學(xué)生產(chǎn)生興趣的知識點(diǎn)，以便在課堂上首先吸引學(xué)生，挖掘典型的內(nèi)容美，讓學(xué)生體驗內(nèi)容樂；備教具，在課前擺弄、演練，以便在課堂上能在恰當(dāng)?shù)臅r機(jī)正確地演示給學(xué)生看，或能較熟練地引導(dǎo)學(xué)生操作；備教法，對不同類型的知識點(diǎn)采取不同的傳授方式，不同能力的學(xué)生采用不同的教法，使課堂教學(xué)形式豐富多彩。使學(xué)生學(xué)起來生動有趣、輕松快樂。
三、教師更需要終身學(xué)習(xí)。
每次聽張愛華教授的講座，都感覺心潮澎湃，張教授的一言一行都給人一種勢不可擋的力量。張教授之所以受學(xué)生和老師的'歡迎，源于她的知識積淀，源于她的睿智，源于她的虛心好學(xué)。張教授知性的魅力深深感染著我，使我不得不反思自己。是啊，社會在發(fā)展，知識領(lǐng)域的擴(kuò)展和更新，教材也在更新改革，學(xué)生的認(rèn)識水平也具有了更高的起點(diǎn)，在這種情形下，教師只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的專業(yè)和技能，才能對自己所教的科目具有十足的信心，才能提高課堂教學(xué)的效率。
三天的培訓(xùn)，使我受益匪淺，我深切地感受到：要想成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長很長。因此，我會更加不斷地學(xué)習(xí)，注重提升自身的修養(yǎng)，以陽光的心態(tài)感染每位學(xué)生，使學(xué)生更好地得到發(fā)展。
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊伍的培訓(xùn)。通過參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識上得到了充實(shí)，在教育教學(xué)理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來自全市中等職業(yè)學(xué)校的來自教學(xué)第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗通過和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學(xué)工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓(xùn)使我對所學(xué)的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實(shí)的基矗通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步和提高。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，()而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：（1）學(xué)生在自主觀察、實(shí)訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機(jī)會來參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇八
重視“領(lǐng)導(dǎo)懂”的教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加各級組織的信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，多次組織學(xué)校校長到外地參觀學(xué)習(xí)，讓領(lǐng)導(dǎo)開闊思路，了解信息技術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，進(jìn)一步認(rèn)識教育信息化建設(shè)的重要性和必要性，提升他們的信息化素養(yǎng)和應(yīng)用能力。
抓好“骨干精”的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)。每年開設(shè)多期專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班對中小學(xué)電教技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。目前，“縣電教中心技術(shù)員包片、片區(qū)信息技術(shù)骨干教師包鎮(zhèn)、學(xué)校信息技術(shù)教師包校”的縣、片、校三級教育信息化技術(shù)保障體系日趨健全，保障了全縣中小學(xué)教育信息化設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
做好“全員會”的學(xué)科教師培訓(xùn)。制定激勵措施，鼓勵廣大教師學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)。對于電子白板等新技術(shù)新媒體的使用，采取廠家培訓(xùn)引入門、縣級培訓(xùn)促普及、校本培訓(xùn)強(qiáng)應(yīng)用的“三步走”形式強(qiáng)化培訓(xùn)。同時，還通過多媒體課件制作培訓(xùn)、英特爾未來教育核心課程學(xué)科教師培訓(xùn)等活動增強(qiáng)教師的信息素養(yǎng)，逐步提高了教師應(yīng)用教育技術(shù)的能力和教學(xué)水平。
今年以來，臨洮縣繼續(xù)將教師隊伍建設(shè)擺到教育發(fā)展的首要位置，以深化師德建設(shè)為目標(biāo)，以“三支隊伍”建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)管理，著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。
選好配強(qiáng)校長隊伍。設(shè)立優(yōu)秀校長獎，對31名優(yōu)秀中小學(xué)校長進(jìn)行了重獎，頒發(fā)獎金10萬元；建立并推行由教育行政部門選拔聘用校長工作機(jī)制，對46名中小學(xué)校長進(jìn)行了調(diào)整；先后組織103名中小學(xué)校長赴天津、山東等地進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察。
多措并舉優(yōu)化教師隊伍。設(shè)立教師專業(yè)成長資金，每年預(yù)算列支100萬元用于教師交流培訓(xùn)。截至目前，已組織382名高三教師赴省內(nèi)外教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)，已引進(jìn)“211”、“985”院校碩士研究生等教育“高精尖”優(yōu)秀人才12人充實(shí)到了教師隊伍。
加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。選派工作能力強(qiáng)、敬業(yè)精神好、業(yè)務(wù)素質(zhì)高的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任，并在評優(yōu)選先方面向班主任教師予以傾斜；進(jìn)一步提高了班主任津貼，從9月1日起，按高中平均每人每月180元、初中120元、小學(xué)80元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行落實(shí)，充分調(diào)動班主任教師的工作積極性。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇九
農(nóng)村要發(fā)展,農(nóng)民要致富,選好帶頭人是關(guān)鍵。貴州同步小康,重點(diǎn)在農(nóng)村、難點(diǎn)在農(nóng)村,必須大力加強(qiáng)基層黨組織帶頭人隊伍建設(shè),創(chuàng)新培養(yǎng)選拔機(jī)制,將黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、改革意識強(qiáng)、服務(wù)意識強(qiáng)的優(yōu)秀黨員,充實(shí)到基層黨組織書記崗位上來,著力建強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記和農(nóng)村致富帶頭人“三支隊伍”,選好同步小康“領(lǐng)頭雁”。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記在把握鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)展的決策中起主導(dǎo)作用,在執(zhí)行中起指揮作用,在班子中起凝聚作用。選好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,直接關(guān)系到鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的成效和服務(wù)群眾的水平。要堅持好干部標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格程序,改進(jìn)方式,好中選優(yōu),選拔政治堅定、發(fā)展能力強(qiáng)、能夠駕馭全局、善于抓班子帶隊伍、民主作風(fēng)好、清正廉潔的干部擔(dān)任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記。注重選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作經(jīng)驗豐富,特別是具有工業(yè)經(jīng)濟(jì)、城鎮(zhèn)規(guī)劃建設(shè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會管理等相關(guān)工作經(jīng)歷或?qū)I(yè)背景的優(yōu)秀干部。
村支部書記直接面對群眾,服務(wù)群眾。培養(yǎng)選好一大批“小康村支書”,農(nóng)村群眾奔小康就有了主心骨?！斑x”的方式要多一些,可以從本地優(yōu)秀黨員中挑選,注重從優(yōu)秀大學(xué)生村官和創(chuàng)業(yè)帶富能手、復(fù)退軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等人才中選拔。沒有合適人選的,可以從縣、鄉(xiāng)干部中選派,科局長也可以派。
農(nóng)村致富帶頭人是激活農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要動力。要深化黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程,帶領(lǐng)群眾學(xué)到致富本領(lǐng),帶出共產(chǎn)黨員的精氣神,帶出群眾對黨的信任和希望。從農(nóng)村致富帶頭人中培養(yǎng)黨員、培養(yǎng)村干部,是優(yōu)化基層黨組織書記來源結(jié)構(gòu)的有力之舉。要注重選拔政治素質(zhì)好、群眾威信高、帶領(lǐng)群眾致富能力強(qiáng)的黨員擔(dān)任村黨組織書記。
建強(qiáng)“三支隊伍”,要強(qiáng)化培養(yǎng)鍛煉,提升能力素質(zhì)。加大培訓(xùn)力度,把提升服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾、服務(wù)黨員的能力,作為培訓(xùn)的主要內(nèi)容,推動優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源向基層延伸,確?；鶎咏M織帶頭人有時間培訓(xùn),有平臺提升。重視基層黨組織后備干部隊伍建設(shè),加強(qiáng)動態(tài)管理,落實(shí)培養(yǎng)措施,有針對性地組織他們到上級機(jī)關(guān)、“5個100工程”的主戰(zhàn)場、經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)地區(qū)等掛職鍛煉,砥礪成長,著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的后備干部隊伍。
建強(qiáng)“三支隊伍”,要堅持從嚴(yán)要求,監(jiān)督激勵并重。完善考核評價體系,以工作實(shí)績、發(fā)展能力、作風(fēng)狀態(tài)和廉潔自律為重點(diǎn)加強(qiáng)考核管理,推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、村支部書記履職盡責(zé)。加強(qiáng)監(jiān)督約束力度,強(qiáng)化日常管理,健全鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記報告重要工作、重要情況、重大問題等制度,全面推進(jìn)“四議兩公開”工作法,使村黨務(wù)政務(wù)接受黨員和村民監(jiān)督。注重從優(yōu)秀村干部、優(yōu)秀駐村干部、優(yōu)秀大學(xué)生村官中選拔鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部,特別優(yōu)秀的可選拔進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子。進(jìn)一步完善“招錄到基層去,遴選從基層來”的公務(wù)員培養(yǎng)選拔制度,關(guān)愛基層干部、培養(yǎng)基層干部。通過激勵保障,讓“三支隊伍”、讓基層干部有盼頭、有干頭、有奔頭。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十
昨天和今天，我有幸參加了xx市三支隊伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
雖然沒能進(jìn)入到他們的班級內(nèi)部，感受班級的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時間不長，但無論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當(dāng)幸福的吧！
雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象。看得出，她的個人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿，而是用流利的語言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄恳粋€環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時態(tài)度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說，(說課稿進(jìn)行了實(shí)例講評，既讓我知道了如何評價一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程時需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說，聽了王曉香主任的講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學(xué)問特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜叄头浅５嘏宸?。此次通過她的發(fā)言，我更覺得她是一個特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會責(zé)任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學(xué)生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時間過得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動去努力實(shí)現(xiàn)我的理想――希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十一
昨天和今天，我有幸參加了**市三支隊伍建設(shè)骨干教師的培訓(xùn)。在這短短一天半的時間內(nèi)，我感受收獲滿滿的，內(nèi)心暖暖的！現(xiàn)將學(xué)習(xí)感受總結(jié)如下：
一、首先，特別想說說金柳林外國語學(xué)校給我留下的深刻的印象。
雖然沒能進(jìn)入到他們的班級內(nèi)部，感受班級的文化氣息（就這點(diǎn)而言非常遺憾），但是通過觀察他們校園大門外的各班接送點(diǎn)、優(yōu)美干凈的校園環(huán)境及布置，看他們學(xué)校的宣傳片，甚至通過在這里用餐等等，都令我感覺非常的震撼！看得出，盡管這所學(xué)校建成的時間不長，但無論是學(xué)校的教育理念、管理模式，還是老師們各方面的素質(zhì)，都是一流的，都是非常優(yōu)秀的！能夠在這里生活的孩子們該是相當(dāng)幸福的吧！
二、關(guān)于聽幾位老師的說課。
雖然前面我沒有看到品德老師們作的評優(yōu)課，但通過聽她們的說課，我感覺自己對品德學(xué)科的教學(xué)流程、教學(xué)理念又有了很多的更新，關(guān)于教學(xué)方法也豐富了許多，受益匪淺。尤其是我們區(qū)里宋連清老師給我留下了深刻的印象。看得出，她的個人素質(zhì)非常優(yōu)秀！雖然是在說課，但她自始至終沒有看發(fā)言稿，而是用流利的語言將教材、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等清楚地展示給在場的每一位老師，可見她對本課內(nèi)容已經(jīng)非常地熟悉，對各個環(huán)節(jié)的內(nèi)容及設(shè)置已經(jīng)相當(dāng)?shù)厍宄?，每一個環(huán)節(jié)的重要性及如何體現(xiàn)已經(jīng)非常地了解，她說課時態(tài)度大方得體，語言自然、幽默，語氣語調(diào)輕重緩急把握得非常到位，加上課件做得很清楚很給力，使在場的老師們聽得都非常入神，效果相當(dāng)好。今后我要向她好好學(xué)習(xí)。
三、再說聽幾位專家的講座的感受。
由于第一天聽講座期間，單位要找我們說關(guān)于此次小高職稱聘任的事情，所以王彥懷主任做的《關(guān)于小學(xué)品德教材的理解與把握》的專題講座聽了一多半，耽誤了后半常后來楊今寧主任的報告也沒聽上，感覺非常遺憾，回頭我還會向同事請教。第二天王曉香主任關(guān)于《如何聽評一節(jié)品德課》的專題講座我全聽上了，真是感覺有幸能得到專家的引領(lǐng)，實(shí)在是一件幸福的事情。
通過聽王彥懷主任的講座，我主要體會到，作為一名品德老師，一定要認(rèn)真研讀教材，研讀大綱，要對我們現(xiàn)行的教材有盡可能全面的了解。尤其是要認(rèn)真學(xué)課標(biāo)，更新教育觀念，真正知道課程標(biāo)準(zhǔn)與教材的關(guān)系，在教學(xué)期間要注意把握好度。他的講座中還具體地給我們講了如何準(zhǔn)確把握各個單元的區(qū)別與聯(lián)系，以及如何操作品德課，使人非常清楚明白地知道需要注意些什么，特別有指導(dǎo)意義。
再說王曉香主任的講座吧，她主要是講如何具體地聽評品德課。她講得也非常地詳細(xì)，主要是講聽課前就要有準(zhǔn)備，要帶著思想進(jìn)課堂，也就是說，聽課前就要對這節(jié)課有所了解，要做一些準(zhǔn)備，無論是內(nèi)容上的、活動上的，還是學(xué)情上的、目標(biāo)上的，等等；而評課時，要評老師課程目標(biāo)及重難點(diǎn)的確立是否科學(xué)、合理、具體，教學(xué)過程是否適合學(xué)生，是否聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，孩子們是不是能在課堂上敢于講真話、說實(shí)話，是否流露的真情實(shí)感，老師是不是能處理突發(fā)事件等等。后來王主任還根據(jù)幾位老師的說課稿進(jìn)行了實(shí)例講評，既讓我知道了如何評價一節(jié)品德課，更使我清楚今后品德課在設(shè)置目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)過程時需要注意哪些細(xì)節(jié)，怎樣操作就更合理了，對我今后的工作有特別直接地引導(dǎo)。
另外，特別想說，聽了王曉香主任的'講座，我更加敬佩她了。以前與她接觸過，那時感覺她是一個特別平易近人、做學(xué)問特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那拜?，就非常地佩服她。此次通過她的發(fā)言，我更覺得她是一個特別有責(zé)任感、正義感的好老師。作為品德學(xué)科的一名帶頭人，她有著極強(qiáng)的社會責(zé)任感，她想要通過自己的努力，影響更多的老師，再影響到更多更多的學(xué)生甚至家長，使大家都能從自身做起，通過我們的行動，真正地改善社會上出現(xiàn)的一些不良行為。我非常理解她。我也愿意向她一樣，借助我們的課堂、通過我與學(xué)生的交流，盡可能帶動、影響更多的人成為文明的人、有道德的人，熱愛生活的人，希望我們能為世界做一件更美好的事！
一天半的時間過得很快，但這一天半的學(xué)習(xí)對于我的思想?yún)s進(jìn)行了一次很重要的更新。不但有知識能力的豐富，更有情感的升華，更加堅定了我作為一名小學(xué)教師立足崗位、腳踏實(shí)地工作的信念。我的職業(yè)是神圣的，我希望用自己的實(shí)際行動去努力實(shí)現(xiàn)我的理想——希望孩子們的生命因我的到來而更加精彩！
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十二
我參加了在石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院三支隊伍的培訓(xùn)。通過參加本次培訓(xùn)使自己的業(yè)務(wù)知識上得到了充實(shí)，在教育教學(xué)理論上都有很大提高。尤其參加本次培訓(xùn)的都是來自全市中等職業(yè)學(xué)校的來自教學(xué)第一線優(yōu)秀教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗通過和他們的交流自己受益非淺。
在這次培訓(xùn)中我接觸到對自己來講的一些新知識，拓寬了自已的知識面，對今后的教學(xué)工作將會很大的幫助和提高。在這次的培訓(xùn)中舉單位不僅進(jìn)行了理論學(xué)習(xí)，還特別注重拓展能力的培養(yǎng)，通過這次培訓(xùn)使我對所學(xué)的知識有了更深一步的理解。我感到收獲巨大。主要總結(jié)以下幾點(diǎn)。
石家莊市職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)總體安排提出了明確要求，對培訓(xùn)內(nèi)容等具體環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心指導(dǎo)并制定了課程表。為了高效率、高質(zhì)量地做好本次培訓(xùn)工作，他們在培訓(xùn)內(nèi)容上緊緊抓住了學(xué)員的求知要求，安排最強(qiáng)的師資力量進(jìn)行授課，課程的內(nèi)容有：職業(yè)學(xué)校面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)、教育教學(xué)講座、心理學(xué)講座、拓展訓(xùn)練、課件制作等內(nèi)容，受到了學(xué)員的好評。學(xué)員們一致反映良好，為自己今后的教學(xué)奠定了堅實(shí)的基矗通過學(xué)習(xí)我們提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力，教學(xué)水平有了長足的進(jìn)步和提高。
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位專業(yè)課教師，必須具有淵博的專業(yè)知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)。在專業(yè)課的探究過程中，教師不再僅僅把知識的傳授作為自己教學(xué)的唯一目的，也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和學(xué)生一起尋找答案，在探究的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，教師的這種角色的特征是：
（1）學(xué)生在自主觀察、實(shí)訓(xùn)或討論時，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的啟蒙者。
作為一名普通教師，有機(jī)會來參加這次培訓(xùn)，有機(jī)會來充實(shí)和完善自己，我自豪，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任、是壓力！回首這次培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富，效果明顯。這次學(xué)習(xí)，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。在今后的工作中，我們將把所學(xué)到的知識、技能、理念應(yīng)用到教育教學(xué)過程中去，不斷改進(jìn)和提高教育教學(xué)水平，不辜負(fù)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的期望，為職業(yè)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十三
一、加強(qiáng)“農(nóng)村基層黨組織的帶頭人”建設(shè)。共產(chǎn)黨員一定要“努力做為人民群眾服務(wù)的帶頭人，做為人民群眾信賴、尊敬的貼心人?！蹦敲?，具體到農(nóng)村而言，這里的帶頭人指的就是村黨支部書記或者“兩委”班子。在現(xiàn)實(shí)中我們可以看出,哪個村的村支書得力，那個村的黨員作用發(fā)揮得就明顯，很多工作就會容易落實(shí)。選好用好帶頭人將成為加強(qiáng)農(nóng)村基層黨建的一個工作重點(diǎn)。一是加強(qiáng)選拔和培養(yǎng)工作。注重在新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展主戰(zhàn)場選干部、配班子、強(qiáng)隊伍，結(jié)合村“兩委”換屆，采取“兩推一選”、“公推直選”等方式，從致富能手、農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人、專業(yè)大戶、大中專畢業(yè)生、退伍軍人、外出務(wù)工返鄉(xiāng)的黨員中選拔任用村黨支部書記，將一大批懂經(jīng)營、會管理、能力強(qiáng)、有魄力、威信高的優(yōu)秀人才選進(jìn)了村“兩委”班子，從而推動優(yōu)秀社會人才向農(nóng)村有序流動。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。利用縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校和村級黨員活動室、農(nóng)家書屋、道德講堂、遠(yuǎn)教教育站點(diǎn)等，采取集中學(xué)習(xí)、上黨課、舉辦培訓(xùn)、遠(yuǎn)程教育、田間地頭授課等形式，對村黨支部帶頭人進(jìn)行政治理論、政策法律、經(jīng)營管理、種植養(yǎng)殖技術(shù)等為主要內(nèi)容的教育培訓(xùn)，著力提高村黨支部書記隊伍素質(zhì)，提高他們推動發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、服務(wù)群眾、依法辦事的能力，提高帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)，提高其理論水平和“雙帶能力”。三是加強(qiáng)審計和管理工作。全面開展村級主要負(fù)責(zé)人經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計工作。明確審計對象、審計主體、審計內(nèi)容、審計方式、審計責(zé)任，村級主要負(fù)責(zé)人在任期內(nèi)或離任、換屆時，都應(yīng)接受經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計。進(jìn)一步規(guī)范了村級干部行為，加強(qiáng)了對村級經(jīng)濟(jì)的管理和監(jiān)督，崗位有明確目標(biāo)，正確評價了村級主要負(fù)責(zé)人的工作實(shí)績，積極促進(jìn)了村級主要負(fù)責(zé)人勤政廉政。全面實(shí)行村干部坐班服務(wù)制度，“管”出村干部“新形象”，從而起到了獎優(yōu)罰劣、模范帶頭的良好氛圍。
全面建成小康社會，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，農(nóng)村基層黨組織勢必肩負(fù)更加繁重的任務(wù)。至于全面深化農(nóng)村改革、全面依法治國，更是農(nóng)村基層黨組織肩負(fù)著的責(zé)任。“黨的工作最堅實(shí)的力量支撐在基層，經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和民生最突出的矛盾和問題也在基層，必須把抓基層打基礎(chǔ)作為長遠(yuǎn)之計和固本之策?！眳f(xié)調(diào)推進(jìn)“四個全面”戰(zhàn)略布局，每一個“全面”都與農(nóng)村工作緊密相關(guān)，都與農(nóng)村基層黨組織緊密相連。在全國農(nóng)村基層黨建工作座談會上，重點(diǎn)提到了農(nóng)村基層黨組織的帶頭人、大學(xué)生村官、農(nóng)村黨組織“第一書記”這三類人。重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織三支隊伍建設(shè)，提升農(nóng)村基層黨建新水平，意義重大而深遠(yuǎn)。
二、加強(qiáng)大學(xué)生村官建設(shè)。長期以來，作為“熟人社會”的農(nóng)村地區(qū)宗派、家族思想比較嚴(yán)重。與大部分農(nóng)村群眾相比較，大學(xué)生村官沒有關(guān)系糾纏，而且接受過系統(tǒng)的理論教育，無論是知識水平還是年齡結(jié)構(gòu)，都有利于強(qiáng)化農(nóng)村基層組織隊伍，對農(nóng)村工作產(chǎn)生積極影響。著眼于農(nóng)村實(shí)際，堅持通過培訓(xùn)、管理、幫帶、激勵等措施，著力為大學(xué)生村官鍛煉提高創(chuàng)造條件，發(fā)揮作用搭建平臺，使大學(xué)生村官在聯(lián)系群眾、服務(wù)基層、推動發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定中發(fā)揮積極作用。一是強(qiáng)化教育培訓(xùn)，提升綜合素質(zhì)。把大學(xué)生村官教育培訓(xùn)作為提高能力、服務(wù)群眾的有力舉措，納入基層干部培訓(xùn)和人才培養(yǎng)規(guī)劃，堅持狠抓“崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和經(jīng)常培訓(xùn)”三個環(huán)節(jié)，采取專題講座、討論互動、座談交流、情景教學(xué)、實(shí)地觀摩等方式，重點(diǎn)對大學(xué)生村官進(jìn)行農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)、農(nóng)村工作方法等知識技能的培訓(xùn)。從而提升了大學(xué)生村官的整體素質(zhì)和工作能力，進(jìn)一步提升服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾的能力。二是強(qiáng)化日常管理，注重作用發(fā)揮。制定完善大學(xué)生村官管理考核辦法，建立健全考勤、請銷假、定期述職、工作評議、任期目標(biāo)責(zé)任管理、民情。
日記。
記錄管理等制度，縣鄉(xiāng)兩級分別建立大學(xué)生村官信息庫，對大學(xué)生村官日常表現(xiàn)實(shí)行跟蹤管理，建立健全“一周一總結(jié)、一月一督查、一季一約談、半年一述職、一年一考評”的“五個一”日常管理制度，全力引導(dǎo)大學(xué)生村官當(dāng)好政策理論的宣傳員、群眾事務(wù)的代辦員、村級事務(wù)的管理員、農(nóng)民致富的引導(dǎo)員、矛盾糾紛的調(diào)解員，積極鼓勵大學(xué)生村官發(fā)揮自身特長，大膽為群眾干實(shí)事，辦好事，解難事;幫助村民調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，促使他們?yōu)樾罗r(nóng)村建設(shè)發(fā)揮作用，貢獻(xiàn)力量。
三是強(qiáng)化交流幫帶，促使成長進(jìn)步。建立健全縣領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系指導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨政班子幫帶培養(yǎng)、村黨支部書記關(guān)心幫助的“三級”幫帶制度，實(shí)行“手把手”的傳、幫、帶，通過言傳身教、實(shí)踐指導(dǎo)等方式，傳經(jīng)驗、幫業(yè)務(wù)、帶作風(fēng)，定期開展談心談話，幫助解決工作、生活中的實(shí)際困難。定期召開大學(xué)生村官座談會，及時交流經(jīng)驗，查找不足，制定和落實(shí)整改措施，同時，定期不定期走訪了解大學(xué)生村官思想動態(tài)、工作及生活情況，幫助他們解決工作和生活中遇到的困難和問題，促進(jìn)了大學(xué)生村官的共同成長進(jìn)步。對于政治素質(zhì)好、工作實(shí)績突出、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀大學(xué)生村官，除評先樹優(yōu)、表彰獎勵外，拓寬成長空間，暢通培養(yǎng)渠道，形成了良好的激勵和導(dǎo)向作用,讓他們安心扎根基層,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展奉獻(xiàn)力量。
三、加強(qiáng)農(nóng)村黨組織“第一書記”建設(shè)。選派到農(nóng)村的“第一書記”，他們既可能來自各級黨政機(jī)關(guān)，也可能來自國有企業(yè)、事業(yè)單位等;既有年輕干部，也有因年齡原因從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來的“老干部”。今年4月，中組部等三部門下發(fā)通知選派“第一書記”，明確指出了選派的重點(diǎn)范圍：黨組織軟弱渙散村和建檔立卡貧困村。我們可以看出，抓黨建正是“第一書記”的重要任務(wù)。一是抓組織建設(shè)，提高黨支部凝聚力。下派到村的“第一書記”要始終把加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織建設(shè)作為第一責(zé)任。堅持以“三嚴(yán)三實(shí)”為主線，建立健全任職村的各類組織，制定完善各項。
規(guī)章制度。
緊貼村情實(shí)際，服務(wù)群眾，凝聚人心，夯實(shí)基礎(chǔ)以建設(shè)一支黨員先鋒隊伍、培養(yǎng)一批后備干部、幫扶困難群眾脫貧致富、幫助村發(fā)展致富產(chǎn)業(yè)為目標(biāo)，積極為群眾辦實(shí)事、做好事、解難事，著力建成“領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績好、群眾反映好”的“五好”黨總支部，使黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用不斷增強(qiáng)二是抓農(nóng)民增收，推動農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展下派村“第一書記”要堅持把發(fā)展作為第一要務(wù)通過深入調(diào)查了解，全面掌握村情民意;通過多方考察論證，科學(xué)制定發(fā)展規(guī)劃;通過層層宣傳動員，不斷統(tǒng)一干群思想，積極發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，不斷提高群眾收入、壯大集體經(jīng)濟(jì)三是抓糾紛化解，維護(hù)農(nóng)村社會穩(wěn)定下派村“第一書記”要緊緊圍繞計劃生育、社會治安、村民自治等工作開展法制宣傳教育，調(diào)處矛盾糾紛，推行村務(wù)公開，維護(hù)了村級和諧穩(wěn)定采取入戶夜訪、召開座談會的方式，與群眾“面對面談心、心貼心交流”，引導(dǎo)農(nóng)民學(xué)法用法，狠抓村風(fēng)、民風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)新風(fēng)正氣四是建工作機(jī)制，規(guī)范管理履職盡責(zé)為使選派的“第一書記”能夠認(rèn)真履行職責(zé)，縣委要求在任職期間，必須將組織關(guān)系介紹到任職村、必須參加村里的組織生活，堅持與村“兩委”干部同吃、同住、同工作，健全日常管理制度堅持嚴(yán)格考勤制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委對“第一書記”駐村情況進(jìn)行記錄，每季度匯總后上級黨委組織部建立定期培訓(xùn)制度，上級組織部門要對“第一書記”進(jìn)行一次集中培訓(xùn),將“第一書記”納入干部培訓(xùn)計劃落實(shí)日常記錄制度要求“第一書記”根據(jù)駐村工作情況每天記好民情日記，每季度抽查一次，檢查情況納入考核內(nèi)容;健全考評考核機(jī)制實(shí)行“第一書記”半年考評述職，接受群眾評議年終進(jìn)行綜合考核，通過述職、民主評議、個別談話、實(shí)地查看、量化打分、綜合評定的程序?qū)x派村“第一書記”進(jìn)行考核，評出等次存入個人檔案。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十四
教師是立教之本、興教之基、強(qiáng)教之源，發(fā)展教育必須優(yōu)先發(fā)展教師。
在新疆，教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。多年來，自治區(qū)黨委始終高度重視教師隊伍建設(shè)，出臺了一系列重大舉措鑄師德，強(qiáng)師能，努力打造一支黨和人民滿意的教師隊伍。
將加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度。
教育是今天，更是明天。實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安，歸根到底要靠人才、靠教育。當(dāng)前，我區(qū)教育系統(tǒng)師生員工總數(shù)占全疆總?cè)丝诘乃姆种?，教育穩(wěn)，則基礎(chǔ)穩(wěn);教育興，則全疆興。
20xx年中央新疆工作座談會以來，自治區(qū)堅持“以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、以科技教育為支撐”的戰(zhàn)略選擇，始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，將加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)提升到戰(zhàn)略高度進(jìn)行部署。特別是第二次中央新疆工作座談會對教育工作作出新的部署，自治區(qū)舉全疆之力推進(jìn)教育發(fā)展，先后召開50多次會議研究教育工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。
書記、校長是教師隊伍的領(lǐng)頭雁，其辦學(xué)理念直接影響著教師隊伍建設(shè)的水平，對此，自治區(qū)專門出臺了《自治區(qū)中小學(xué)書記、校長工作年度考核方案及指標(biāo)體系》。先后提出了27條違反政治紀(jì)律教職工具體處理措施、20條高校構(gòu)建抵御滲透長效機(jī)制硬招實(shí)招。
近年來，針對幼兒園教師、小學(xué)教師、中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師等專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)、幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)等陸續(xù)出臺，標(biāo)志著我區(qū)構(gòu)建教師隊伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系初步建立，一系列行之有效的政策出臺顯示了教師管理制度的銳意創(chuàng)新。
今年6月3日，自治區(qū)黨委教育教師工作會議召開，這次會議以視頻的方式開到縣一級，規(guī)格高、范圍廣、意義大，在新疆教育發(fā)展史上具有里程碑意義。此次會議再一次強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要性和緊迫性。
提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感。
教育大計，教師為本。中央新疆工作座談會召開以來，自治區(qū)出臺了一系列重大舉措，下決心解決教師工作生活中的實(shí)際困難，千方百計為教師的成長發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會和平臺。在增加教師收入、妥善解決代課教師、職稱評審向一線教師傾斜、擴(kuò)大教師補(bǔ)充和培訓(xùn)規(guī)模等8個方面改進(jìn)教師工作生活待遇，有效激發(fā)了教師隊伍的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
5年來，我區(qū)通過統(tǒng)籌招聘、定向培養(yǎng)、頂崗支教，補(bǔ)充15.6萬人次教師，有效緩解了基層學(xué)校雙語教師短缺的突出矛盾。培養(yǎng)選拔了一批教學(xué)名師、名校長、骨干教師和“天山學(xué)者”，帶動了教師隊伍素質(zhì)的整體提升。通過構(gòu)建國家級、自治區(qū)級、地區(qū)級、縣市級和校本培訓(xùn)5位一體的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)教師22.35萬人次。妥善安置了10萬余名農(nóng)村代課教師;職稱評審政策優(yōu)先向農(nóng)村教師傾斜;從20xx年開始實(shí)施農(nóng)村教師基層補(bǔ)貼政策，人均每月200元。從20xx年開始，將南疆三地州24個縣市鄉(xiāng)村教師基層補(bǔ)貼提高到人均每月400元;專項補(bǔ)助南疆學(xué)校保安工資;教師周轉(zhuǎn)宿舍安置3萬余名農(nóng)村教師，確保農(nóng)村教師安心從教。
提高教師地位,維護(hù)教師權(quán)益,提升教師的職業(yè)自豪感和幸福感，自治區(qū)黨委正不遺余力地抓實(shí)抓好。有著20xx年教齡的民豐縣民漢初級中學(xué)教師麥提圖蓀·伊敏深有感觸，她認(rèn)為，近年來自治區(qū)出臺的一系列政策措施，有效解決了一線教師關(guān)切關(guān)注的問題，充分體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對教育工作的重視和對各族教師的關(guān)心和愛護(hù)。
以“四好”為標(biāo)桿做新疆特色好老師。
做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師。新時代下，我區(qū)首次提出具有新疆特色好老師的新概念、新理念、新標(biāo)準(zhǔn)，這是教師隊伍建設(shè)的重要指導(dǎo)，也是今后各族教師努力的方向。
“做具有新疆特色的好老師，政治堅強(qiáng)是首要要求?！丙溕w提縣希依提墩鄉(xiāng)英吾斯塘村小學(xué)教師吐遜江·馬合木提說。
新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)思想政治理論教學(xué)研究部努力曼·依米提副教授說，“四好”老師要求是在特殊歷史時期下賦予新疆教育工作者的特殊使命，是對踐行社會主義核心價值觀的具體實(shí)踐，作為人民教師要站在反分裂斗爭的前沿，做好學(xué)生的引路人。
師者不可不修,修之則視廣,不修則視窄。自治區(qū)教學(xué)能手、新疆大學(xué)教師王敏認(rèn)為，作為一名合格教師要有文化感召力，要儲備足夠的知識，站在新疆，放眼世界，才能做好教書育人的工作。庫車縣第三中學(xué)內(nèi)初班教師許晴說，做好“四好”老師，還應(yīng)把愛融匯到教育教學(xué)當(dāng)中，關(guān)愛關(guān)心每一名學(xué)生，用愛將民族團(tuán)結(jié)之花傳遞給每一個孩子。
喀什大學(xué)教育系黨總支副書記、法律教師迪力夏提·阿木提說，在多民族聚集的新疆，打造具有新疆特色的教師隊伍，每一名教師都要做好民族團(tuán)結(jié)的模范帶頭工作，發(fā)揮維護(hù)社會穩(wěn)定的作用，多學(xué)習(xí)、多實(shí)踐。
“打造具有新疆特色的教師隊伍，要始終堅持優(yōu)者從教，嚴(yán)把教師入口關(guān)，加強(qiáng)教師的職前職后師德師風(fēng)、專業(yè)素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)培訓(xùn)?！弊灾螀^(qū)教育工委書記、自治區(qū)教育廳黨組書記梁超說，今年是“十三五”規(guī)劃的啟動之年，按照自治區(qū)黨委教育教師工作會議要求，教育系統(tǒng)將堅持以“四好”老師為前進(jìn)標(biāo)桿，抓好教師隊伍建設(shè)，以高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)，凝聚和激發(fā)廣大教育工作者的智慧和力量，推動我區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新的歷史性跨越。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十五
為政之要，唯在得人。"三支隊伍"建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實(shí)際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會"三支隊伍"建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強(qiáng)保證。
做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊伍。面對當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)"三期疊加"的新形勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實(shí)際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的"三支隊伍",他們在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做"四好老師";6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做"五好宗教人士".這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強(qiáng)"三支隊伍"是從新疆整體實(shí)際出發(fā)、通盤考慮作出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實(shí)舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了"三支隊伍"做好群眾工作的主體責(zé)任，而且"三支隊伍"互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。
做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個"好干部"發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊伍建設(shè)，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的"牛鼻子".實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對民族地區(qū)好干部提出了"明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯"的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是"三嚴(yán)三實(shí)"在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、"四強(qiáng)"干部。新疆特色的好干部是時代的呼喚、人民的期望。維護(hù)祖國統(tǒng)一和國家最高利益需要新疆特色好干部;加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)需要新疆特色的好干部;推動新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為各族人民謀利益也需要新疆特色的好干部。做新疆特色的好干部，就要在反對"三股力量"上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實(shí)力。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。新疆各級黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)，我們必須以最大的自覺、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強(qiáng)組織保證。
"維護(hù)新疆社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長治久安，根本在人、關(guān)鍵在教育。"教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。由于歷史、自然、社會等多方面原因，新疆教育具有民族眾多、教育基礎(chǔ)薄弱、教育領(lǐng)域反對分裂反滲透斗爭異常激烈等特殊性。新疆的教育必須走一條符合實(shí)際、具有新疆特色的路子。當(dāng)下，教育領(lǐng)域反對分裂反滲透斗爭也十分激烈。新疆的未來和命運(yùn)寄予我們的下一代，每一位教師都有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠(yuǎn)性、根本性的意義。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己;教師是知識分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的"四好老師",肩負(fù)起教書育人的神圣使命，在"三股力量"與我們爭奪下一代的歷史斗爭接力賽中跑好屬于自己的"那一棒",培育出合格的社會主義事業(yè)接班人，夯實(shí)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的堅實(shí)基礎(chǔ)。
"新疆的問題，最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務(wù)。愛國宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢，通過"解經(jīng)""講經(jīng)"深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團(tuán)結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團(tuán)結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進(jìn)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設(shè)一支"五好宗教人士"隊伍，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)宗教和諧、增強(qiáng)民族凝聚力的現(xiàn)實(shí)要求。扎實(shí)開展五好宗教活動場所和五好宗教人士"雙五好"創(chuàng)建活動是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實(shí)宗教信仰自由政策、促進(jìn)宗教和諧的重要途徑，是依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理、維護(hù)正常宗教活動秩序的重要措施，是加強(qiáng)宗教界自身建設(shè)、引導(dǎo)宗教人士和信教群眾加強(qiáng)自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中積極作用，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)的重要載體。我們要深刻認(rèn)識開展"雙五好"創(chuàng)建活動的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動中來，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，堅持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用"的要求，繼承和發(fā)揚(yáng)宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長治久安做出積極的貢獻(xiàn)。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十六
當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。各級黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子政治定力和執(zhí)政能力。健全領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、“六好領(lǐng)導(dǎo)班子”創(chuàng)建等“四位一體”制度體系，把政治堅強(qiáng)、維護(hù)穩(wěn)定、思想作風(fēng)等要求細(xì)化為創(chuàng)建內(nèi)容，納入年度考核體系。改進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作，突出抓好理想信念，開辦主題班次，全員培訓(xùn)黨員干部。層層細(xì)化分解，逐條逐項抓落實(shí)，切實(shí)將基層建設(shè)與建強(qiáng)“三支隊伍”有機(jī)結(jié)合起來，積極引導(dǎo)“三支隊伍”履行各自的主體責(zé)任，互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建工作體系，形成合力，確保額敏社會穩(wěn)定和長治久安。加強(qiáng)培訓(xùn)陣地和師資隊伍建設(shè)，確定現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，教師帶著課題赴不同崗位掛職鍛煉，采取“1+1”特色模式，繼續(xù)實(shí)施黨校教師赴遼陽市委黨校、遼寧省委黨校提升教學(xué)水平。二是著力建設(shè)黨和人民需要的干部隊伍。將法制教育納入單位學(xué)習(xí)計劃和黨校必訓(xùn)內(nèi)容，把依法行政納入考察、考核，強(qiáng)化依法辦事導(dǎo)向作用。完善干部選拔任用制度體系，加大選拔政治堅定的干部，建立干部政治表現(xiàn)臺賬和紀(jì)檢、信訪、督查等部門信息互通機(jī)制，嚴(yán)把干部選任“七關(guān)”，落實(shí)“兩個產(chǎn)生”，及時調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職和工作不在狀態(tài)的干部。加大后備干部隊伍建設(shè)，制定《額敏縣少數(shù)民族干部培養(yǎng)行動計劃》和《額敏縣年輕干部培養(yǎng)“3535”工程實(shí)施方案》，實(shí)施“精英儲備”等四項行動。三是建立完善干部考核評價體系。修訂完善《科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考核評價辦法》，優(yōu)化考核指標(biāo)體系，加大考核結(jié)果運(yùn)用，對申報滯后單位的主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行提醒談話，對年度考核群眾滿意度不高、綜合得分排名靠后的干部予以免職處理。創(chuàng)新開通“額敏縣微測評”群眾評議平臺，開展科級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的“微測評”活動，構(gòu)建群眾公開評價干部機(jī)制。印發(fā)《公務(wù)員日?？己宿k法》，突出業(yè)績和德行評價，通過月自查、季考核的方式，規(guī)范公務(wù)員日常管理。四是健全干部管理監(jiān)督制度體系。抓實(shí)新《條例》學(xué)習(xí)，落實(shí)干部選任全程紀(jì)實(shí)，對提拔、轉(zhuǎn)任、交流的干部進(jìn)行監(jiān)督。組織縣級、科級領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真填寫《領(lǐng)導(dǎo)干部個人有關(guān)事項報告表》，推進(jìn)“三步聯(lián)審”責(zé)任制。開通手機(jī)“額敏縣微測評”監(jiān)督舉報平臺，深入推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部“3+x”監(jiān)督方式，扎實(shí)開展領(lǐng)導(dǎo)干部“八小時以外”德行表現(xiàn)監(jiān)督考核評價工作。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的好老師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠(yuǎn)性、根本性的意義。一是抓好教育管理干部素質(zhì)提升。創(chuàng)新校長、管理干部培養(yǎng)模式，實(shí)施輪訓(xùn)制度，選派校長、黨支部書記異地考察、掛職鍛煉、研修培訓(xùn)。創(chuàng)建名校長(名師)工作室，通過交流探討、課題研究、召開現(xiàn)場會、上精品課、師徒達(dá)標(biāo)課等方式，以點(diǎn)帶面，輻射帶動提高全縣中小學(xué)教師隊伍整體教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。建立學(xué)校黨建工作聯(lián)席會議和定期督導(dǎo)制度，堅持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，切實(shí)加強(qiáng)各級學(xué)校的黨建、團(tuán)建工作。依托“小手拉大手”、家長主題活動日等，引導(dǎo)教師主動參與“去極端化”和民族團(tuán)結(jié)教育活動，充分發(fā)揮教師“三重身份”作用。二是努力提高教師教學(xué)能力水平。實(shí)施骨干教師培訓(xùn)工程，層層推薦、篩選，選派優(yōu)秀骨干教師參加國家、自治區(qū)教師培訓(xùn)。加強(qiáng)雙語教師培訓(xùn)力度，采取集中培訓(xùn)與個人自學(xué)相結(jié)合的方式，開展口語訓(xùn)練和教研活動;采取民漢語言學(xué)校結(jié)對子幫扶、民漢合校教師混合辦公、開展雙語教學(xué)競賽等方式，營造雙語教育氛圍;與新疆師范大學(xué)簽訂《額敏縣少數(shù)民族小學(xué)教師漢語強(qiáng)化培訓(xùn)班協(xié)議書》，分批選派雙語教師參加漢語強(qiáng)化培訓(xùn)班，有效提高民語言教師的漢語水平。實(shí)施“藍(lán)青工程”，采取跟班學(xué)習(xí)、“一幫一”方式對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)和培養(yǎng)，快速提高青年教師的教學(xué)能力。實(shí)施校本培訓(xùn)計劃，督促各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，積極開展新課程改革、教學(xué)常規(guī)等全員培訓(xùn)活動。開展教學(xué)研討、集體備課、示范課、教學(xué)能手大賽、“雙語”課本劇比賽、實(shí)驗教學(xué)競賽等教研活動，鼓勵教師互教共學(xué)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平。三是全面提升教師隊伍綜合素質(zhì)。開展現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)和組織教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，支持、配合新疆電大、伊犁師范學(xué)院等高校在我縣設(shè)立函授站，通過各種途徑提高在職教師學(xué)歷層次。狠抓師德建設(shè)，建立學(xué)生、家長和社會共同參與的監(jiān)督體系，把師德表現(xiàn)、落實(shí)德育責(zé)任作為教師工作考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)。積極爭取上級政策支持，采取特崗教師招聘、安置免費(fèi)師范生、大學(xué)生支教等方式引進(jìn)教育人才。
“新疆的問題，最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧?！弊龊米诮坦ぷ?，“去極端化”是最突出的任務(wù)。一是建立健全各項制度。建立健全愛國宗教人士產(chǎn)生、管理、考核、激勵、培養(yǎng)、培訓(xùn)、聘任、解聘、生活補(bǔ)貼的發(fā)放機(jī)制，嚴(yán)把宗教人士的“入口關(guān)”和“政治關(guān)”，加強(qiáng)宗教人士的日常管理，完善宗教人士日常行為、宗教活動等一系列管理制度，用政策法律、規(guī)章制度管人、管事。引導(dǎo)宗教人士講秩序、講規(guī)矩，使宗教人士隊伍管理實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化、法治化，使得宗教場所和宗教人士隊伍進(jìn)一步規(guī)范和純潔。二是嚴(yán)格落實(shí)“兩項制度”。落實(shí)《額敏縣各級領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系宗教活動場所制度和與宗教人士談話制度》，縣級領(lǐng)導(dǎo)與全縣宗教活動場所建立聯(lián)系，在信教群眾較多的宗教場所同時確定兩名縣級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系。實(shí)行縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)劃片、統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部包鄉(xiāng)聯(lián)系制度，將全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場和地區(qū)種羊場劃分四個片區(qū)，由縣四套班子分管領(lǐng)導(dǎo)分別負(fù)責(zé)聯(lián)系，縣委統(tǒng)戰(zhàn)民宗干部每人聯(lián)系1個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場，負(fù)責(zé)包聯(lián)鄉(xiāng)鎮(zhèn)場宗教場所的日常聯(lián)系。鄉(xiāng)鎮(zhèn)場每個宗教場所明確1名科級干部和1名村(社區(qū))干部負(fù)責(zé)聯(lián)系，定期督促和指導(dǎo)統(tǒng)戰(zhàn)民宗工作，努力把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。三是充分發(fā)揮愛國宗教團(tuán)體作用。加強(qiáng)伊斯蘭教協(xié)會組織建設(shè)，發(fā)揮伊協(xié)常委在伊斯蘭教事務(wù)管理中的作用，為伊斯蘭教協(xié)會常委月增200元生活補(bǔ)貼，定期組織宗教人士學(xué)習(xí)宗教政策法規(guī)，統(tǒng)一思想認(rèn)識，研究講解經(jīng)內(nèi)容，使伊協(xié)在抵制非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透等方面發(fā)揮明顯作用。同時，通過開展每年一主題的“臥爾茲”演講比賽，為宗教人士搭建了展示自我、互相學(xué)習(xí)交流的平臺，并對提高宗教人士講經(jīng)、解經(jīng)水平起到了積極的促進(jìn)作用。四是建立有效的激勵機(jī)制。通過開展“五好宗教活動場所”和“五好宗教人士”創(chuàng)建活動，對在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、宗教和諧、社會穩(wěn)定方面作出突出貢獻(xiàn)的宗教活動場所和宗教人士進(jìn)行表彰，激勵宗教人士更好發(fā)揮先進(jìn)典型的模范帶頭作用，繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)。認(rèn)真貫徹黨的宗教信仰自由政策，團(tuán)結(jié)信教群眾和不信教群眾，引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)，積極維護(hù)和鞏固額敏社會大局穩(wěn)定，為額敏發(fā)展穩(wěn)定作出新的貢獻(xiàn)有著重要的意義。
今后，我們將把加強(qiáng)“三支隊伍”建設(shè)、充分發(fā)揮“三支隊伍”作用，作為事關(guān)額敏治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)“1234”發(fā)展戰(zhàn)略的落實(shí)，事關(guān)社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，進(jìn)一步創(chuàng)新措施，引導(dǎo)和帶領(lǐng)“三支隊伍”在維護(hù)社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長治久安中發(fā)揮作用、貢獻(xiàn)力量。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十七
“自治區(qū)黨委對‘三支隊伍’的重視程度前所未有。”新疆社會科學(xué)院院長高建龍從會議層級等方面分析了自治區(qū)黨委對“三支隊伍”建設(shè)的重視，他說，自治區(qū)黨委提出“做具有新疆特色的好干部”，是一次理論創(chuàng)新;以自治區(qū)黨委名義召開會議，總結(jié)改革開放以來特別是中央新疆工作座談會以來的教育工作，足見對教育教師的重視;_個宗教的代表齊聚一堂，召開愛國宗教人士座談會，在新疆歷史上還是第一次。
仔細(xì)梳理媒體的公開報道就會發(fā)現(xiàn)，自治區(qū)黨委對“三支隊伍”的重視還體現(xiàn)在廣泛調(diào)研、充分吸納意見建議和無微不至的關(guān)心上。張春賢書記每次調(diào)研，都會與當(dāng)?shù)馗刹孔劇⒘私飧刹克枷牒凸ぷ髑闆r;走訪學(xué)校、對教師噓寒問暖;看望慰問宗教人士，廣泛了解基層的困難，最大限度地傾聽大家的心聲。
今年以來，張春賢書記先后在和田地區(qū)、巴音郭楞蒙古自治州、昌吉回族自治州調(diào)研。張春賢書記或利用調(diào)研時的晚間休息時間，或利用節(jié)假日，專門與當(dāng)?shù)亍安莞毙v員代表座談;與縣鄉(xiāng)村社區(qū)干部、援疆干部、住村干部、“四老”人員、宗教人士、教師和醫(yī)生代表座談;與各級各類學(xué)校教師代表座談。從電視新聞畫面中可以看到，每次座談，張春賢書記都認(rèn)真記錄，與代表們充分交流。
特別是為了開好自治區(qū)愛國宗教人士座談會，張春賢書記還專門在和田與宗教人士代表座談，并于會前向大家布置了有針對性的四道思考題，充分了解信教群眾最關(guān)心的問題、宗教人士工作中的困難、對創(chuàng)建“雙五好”工作和進(jìn)一步引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)的建議，明確表示自治區(qū)黨委將認(rèn)真整理吸納大家提出的意見建議。
在廣泛調(diào)研、聽取意見的基礎(chǔ)上，自治區(qū)黨委還多次召開常委會，研究部署關(guān)于加強(qiáng)“三支隊伍”建設(shè)的創(chuàng)新理論和務(wù)實(shí)舉措。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十八
當(dāng)前，新疆正處在兩個"三期疊加"的特殊時期，實(shí)現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安，涉及的范圍十分廣泛，觸及的矛盾特別深刻，牽涉的問題極其紛繁，其艱巨程度和嚴(yán)峻考驗前所未有。對做好新疆工作作出明確指示，指出："做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，根本靠堅強(qiáng)的干部隊伍、嚴(yán)密的基層組織體系、管用的群眾工作機(jī)制。"任何工作都要抓重點(diǎn)抓要害。在新疆特殊歷史時期，面對復(fù)雜而嚴(yán)峻的形勢，迫切需要一批符合新疆實(shí)際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的"三支隊伍",他們在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。
政治路線確定之后，干部就是決定因素。干部隊伍是黨執(zhí)政的骨干力量，抓好干部隊伍建設(shè)，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的"牛鼻子".多次強(qiáng)調(diào)，新疆干部隊伍總體是好的，堅守邊疆、堅守基層很不容易，很辛苦，尤其在新疆成立60周年之時，題寫"建設(shè)美麗新疆、共圓祖國夢想",這是對我們的肯定和鼓勵。當(dāng)然，由于新疆情況特別復(fù)雜，所以對這支隊伍更要加強(qiáng)管理，這是做好新疆一切工作的關(guān)鍵。
教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的長遠(yuǎn)之策。教育之本，在于教師。教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，當(dāng)前境內(nèi)外"三股力量"與我們爭奪教育陣地、爭奪下一代的斗爭異常激烈，教師隊伍作為培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人、保證黨的事業(yè)后繼有人、薪火相傳的核心力量，抓好教師隊伍建設(shè)，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠(yuǎn)性、根本性的意義。
"新疆的問題，最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務(wù)。新疆工作的實(shí)踐證明，愛國宗教人士隊伍是深入推進(jìn)"去極端化"、凝聚信教群眾、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧的重要依靠力量。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，抓好愛國宗教人士隊伍建設(shè)，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)宗教和諧、增強(qiáng)民族凝聚力的現(xiàn)實(shí)要求。
因此說，自治區(qū)黨委關(guān)于"三支隊伍"建設(shè)的重大部署，符合中央精神、適應(yīng)新疆形勢、切合新疆實(shí)際。抓好"三支隊伍"建設(shè)，事關(guān)新疆治理體系和治理能力的現(xiàn)代化，事關(guān)治疆方略的落實(shí)，是完成新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)的必然要求和重要保證。
為政之要，唯在得人。"三支隊伍"建設(shè)思想的提出，是自治區(qū)黨委治疆理念的進(jìn)一步總結(jié)、豐富和升華，符合中央精神、切合新疆實(shí)際、順應(yīng)群眾期盼。我們應(yīng)深刻領(lǐng)會"三支隊伍"建設(shè)的深刻內(nèi)涵、重要意義和基本要求，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，敢于擔(dān)當(dāng)，凝聚人心，形成合力，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強(qiáng)保證。
做好新疆工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在于一批能擔(dān)當(dāng)大任的骨干隊伍。面對當(dāng)前新疆反恐維穩(wěn)"三期疊加"的新形勢和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新常態(tài)，面對絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶核心區(qū)建設(shè)的新機(jī)遇新挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)任重道遠(yuǎn)，迫切需要一批符合新疆實(shí)際和特殊要求的骨干隊伍，能夠在深化共識、增強(qiáng)認(rèn)同、凝聚人心、團(tuán)結(jié)一致、戮力前行的歷史使命中擔(dān)當(dāng)大任。廣大黨員干部、各族人民教師和愛國宗教人士，就是這樣的"三支隊伍",他們在加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步中具有特殊的影響力和引導(dǎo)力。5月21日，張春賢書記在自治區(qū)各地州市各部門主要負(fù)責(zé)同志會議上，提出全體黨員干部要爭做具有新疆特色的好干部;6月3日，在自治區(qū)黨委教育教師工作會議上，他號召新疆廣大教師爭做"四好老師";6月14日，在自治區(qū)愛國宗教人士座談會上，他號召廣大宗教界人士努力爭做"五好宗教人士".這三次會議，自治區(qū)黨委既堅持了一貫的理論創(chuàng)新特點(diǎn)，又部署提出了許多務(wù)實(shí)舉措，體現(xiàn)了自治區(qū)黨委對實(shí)踐的總結(jié)、升華，也體現(xiàn)了為民務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。自治區(qū)黨委提出建強(qiáng)"三支隊伍"是從新疆整體實(shí)際出發(fā)、通盤考慮作出的決定，有要求也有支持措施，有理論也有務(wù)實(shí)舉措，雖然各有側(cè)重，但是本質(zhì)上都界定了"三支隊伍"做好群眾工作的主體責(zé)任，而且"三支隊伍"互為支撐、相互補(bǔ)充，構(gòu)建了較為完整的工作體系，形成了合力。
做好新疆工作關(guān)鍵在干部，在于每一個"好干部"發(fā)揮應(yīng)有的作用。抓好干部隊伍建設(shè)，也就等于抓住了推動改革發(fā)展穩(wěn)定的"牛鼻子".實(shí)現(xiàn)新疆社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，要有一大批具有新疆特色的好干部。好干部的標(biāo)準(zhǔn)，大的方面說，就是德才兼?zhèn)?。具體要求是：政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、人民群眾信得過。概括起來說，好干部要做到信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。還對民族地區(qū)好干部提出了"明辨大是大非立場特別清醒、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)行動特別堅定、熱愛各族群眾感情特別真摯"的特殊標(biāo)準(zhǔn)。新疆特色好干部的要求是"三嚴(yán)三實(shí)"在新疆的具體表現(xiàn)，新疆特色的好干部是經(jīng)得起反恐維穩(wěn)火線考驗的干部，就是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、"四強(qiáng)"干部。新疆特色的好干部是時代的呼喚、人民的期望。維護(hù)祖國統(tǒng)一和國家最高利益需要新疆特色好干部;加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)需要新疆特色的好干部;推動新疆經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，為各族人民謀利益也需要新疆特色的好干部。做新疆特色的好干部，就要在反對"三股力量"上打頭陣，就要在關(guān)鍵時刻敢于發(fā)聲亮劍，就要深入群眾中作表率，就要敢于擔(dān)當(dāng)有定力，就要努力提高理解力、執(zhí)行力和落實(shí)力。當(dāng)前新疆正處在改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，各種新情況、新問題、新挑戰(zhàn)此起彼伏、相互交織，可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。新疆各級黨組織和黨員干部承擔(dān)著神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)，我們必須以最大的自覺、最嚴(yán)的要求、最高的標(biāo)準(zhǔn)、最有力的舉措加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)，努力打造一支紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)過硬、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的高素質(zhì)干部隊伍，為新疆社會穩(wěn)定和長治久安提供堅強(qiáng)組織保證。
"維護(hù)新疆社會穩(wěn)定、實(shí)現(xiàn)長治久安，根本在人、關(guān)鍵在教育。"教育既是民生之基，又是發(fā)展之基，是解決新疆問題的治本之策。由于歷史、自然、社會等多方面原因，新疆教育具有民族眾多、教育基礎(chǔ)薄弱、教育領(lǐng)域反對分裂反滲透斗爭異常激烈等特殊性。新疆的教育必須走一條符合實(shí)際、具有新疆特色的路子。當(dāng)下，教育領(lǐng)域反對分裂反滲透斗爭也十分激烈。新疆的未來和命運(yùn)寄予我們的下一代，每一位教師都有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素，建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師隊伍，事關(guān)新疆穩(wěn)定和發(fā)展的基礎(chǔ)，具有長遠(yuǎn)性、根本性的意義。教師首先是國家公職人員，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己;教師是知識分子，肩負(fù)著引領(lǐng)社會風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化、啟蒙基層群眾的特殊使命;教師的本職身份是教育工作者，從事的是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。新疆各族教師都要爭做黨和人民滿意的好老師，爭做具有新疆特色的"四好老師",肩負(fù)起教書育人的神圣使命，在"三股力量"與我們爭奪下一代的歷史斗爭接力賽中跑好屬于自己的"那一棒",培育出合格的社會主義事業(yè)接班人，夯實(shí)新疆社會穩(wěn)定和長治久安的堅實(shí)基礎(chǔ)。
"新疆的問題，最長遠(yuǎn)的還是民族團(tuán)結(jié)問題;新疆最大的群眾工作，就是民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧。"做好宗教工作，"去極端化"是最突出的任務(wù)。愛國宗教人士在"去極端化"工作中具有不可替代的作用，他們能夠充分利用自己的優(yōu)勢，通過"解經(jīng)""講經(jīng)"深入揭批宗教極端思想本質(zhì)，廣泛宣傳宗教和平、團(tuán)結(jié)、寬容、中道、善行的思想，團(tuán)結(jié)廣大信教群眾確立正信、抵制極端、反對分裂，積極促進(jìn)宗教與社會主義社會相適應(yīng)。新疆是民族工作大區(qū)，少數(shù)民族人口多、信教群眾比重大，建設(shè)一支"五好宗教人士"隊伍，是加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)宗教和諧、增強(qiáng)民族凝聚力的現(xiàn)實(shí)要求。扎實(shí)開展五好宗教活動場所和五好宗教人士"雙五好"創(chuàng)建活動是做好宗教工作、不斷提高宗教工作水平的重要抓手，是全面落實(shí)宗教信仰自由政策、促進(jìn)宗教和諧的重要途徑，是依法加強(qiáng)宗教事務(wù)管理、維護(hù)正常宗教活動秩序的重要措施，是加強(qiáng)宗教界自身建設(shè)、引導(dǎo)宗教人士和信教群眾加強(qiáng)自我教育、自我管理的重要形式，也是發(fā)揮宗教人士和信教群眾在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中積極作用，積極引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)的重要載體。我們要深刻認(rèn)識開展"雙五好"創(chuàng)建活動的重要意義，積極參與到創(chuàng)建活動中來，強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，堅持"政治上靠得住、宗教上有造詣、品德上能服眾、關(guān)鍵時起作用"的要求，繼承和發(fā)揚(yáng)宗教界優(yōu)良傳統(tǒng)，為維護(hù)新疆社會穩(wěn)定和實(shí)現(xiàn)長治久安做出積極的貢獻(xiàn)。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇十九
__書記今年就加強(qiáng)干部、教師、宗教人士“三支隊伍”發(fā)表了系列講話，講話十分重要，十分切合新疆實(shí)際，意義深遠(yuǎn)，值得我們黨員、干部深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會，自覺踐行，為推動本地、本部門、本職工作做出積極有為的努力。
新疆發(fā)展的歷史和中華民族發(fā)展的歷史是分不開的，新疆是偉大祖國不可分割的一部分，中央政府從來沒有中斷和放棄過對新疆實(shí)施行政管理主權(quán)，祖國各地各民族對新疆的建設(shè)發(fā)展給予了高度的關(guān)注和大力支持;從第二次中央新疆工作座談會到“全國之力、全民之智”支援新疆、建設(shè)新疆行動的不斷推進(jìn)，新疆人民的心已經(jīng)和祖國人民的心緊緊聯(lián)系在一起，新疆的建設(shè)發(fā)展已經(jīng)和祖國各地的建設(shè)發(fā)展緊密結(jié)合在一起;“全國一盤棋，各民族一家人”的思想牢牢植根于56個民族人民的思想沃土;一個又一個的“感恩祖國人民、建設(shè)美好家園”的建設(shè)熱潮在新疆人民之間掀起;新疆人民從來沒有像現(xiàn)在一樣感受到國家和各省市對自己生產(chǎn)生活的援手相助、親情幫扶;作為20__年第二批住村干部我也深深的感受到了援疆項目資金對當(dāng)?shù)厝罕娙粘Ｉa(chǎn)生活的強(qiáng)大影響，這些都是偉大祖國發(fā)展強(qiáng)大、偉大民族繁榮復(fù)興帶來的喜人景象;當(dāng)然這些跟我們新疆各級黨政、各族群眾精誠團(tuán)結(jié)、共同努力是分不開的。
張春賢書記的系列講話滿含新疆人民對祖國的感恩，也對今后做好新疆工作，推動新疆發(fā)展勾畫了美好藍(lán)圖，同時對新疆干部也提出了“具有新疆特色的四強(qiáng)三力干部”的明確要求，對解決新疆實(shí)際問題給出了“五把鑰匙”，這都對身在少數(shù)民族地區(qū)工作的干部提出了更高的、更切合實(shí)際的要求。
為了讓“訪惠聚”真正聚起民心，我們工作組干部和基層群眾就要堅持張春賢書記所說的“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，讓群眾的期盼成為現(xiàn)實(shí)，讓中國夢成為新疆人的超現(xiàn)實(shí)動力。
教師三支隊伍學(xué)習(xí)心得體會篇二十
8月按照沙民辦發(fā)〔2015〕35號文件的通知要求，友好南路片區(qū)管委會再次對張春賢書記的三個重要講話進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過各工作組的認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、交流、撰寫心得體會以及宣傳等多種方式，友好南路片區(qū)管委會掀起了學(xué)習(xí)宣傳貫徹張春賢書記三個講話精神的熱潮，全面加強(qiáng)本管委會“三支隊伍”建設(shè)，努力夯實(shí)基層組織建設(shè)。
一、加強(qiáng)基層組織建設(shè)夯實(shí)長治久安基礎(chǔ)。友好南路片區(qū)管委會10個工作組在學(xué)習(xí)討論交流之后，理清思路認(rèn)真做好社區(qū)工作，幫助社區(qū)開展各項工作。石油學(xué)院工作組于8月4日-7日下午，對109號院及116號院居民60戶98人進(jìn)行了居民健康檔案的建立、信息核對、登記工作，并為60民居民免費(fèi)測血壓、血脂，并為65歲以上老年人3人進(jìn)行免費(fèi)體檢。后期將對慢性病患者健康管理，轄區(qū)內(nèi)35歲及以上原發(fā)性高血壓患者、2型糖尿病患者進(jìn)行一年4次跟蹤隨訪與一年一次健康體檢；并為轄區(qū)65歲及以上常住居民進(jìn)行健康指導(dǎo)以及體格檢查。明園石油工作組在前期調(diào)研中，發(fā)現(xiàn)居民對健康最為關(guān)注，于是多方鏈接資源，為提高社區(qū)居民的健康知識水平，增強(qiáng)居民的健康保護(hù)意識，工作組聯(lián)合友好社區(qū)于8月26日開展了此次義診服務(wù)。此次義診服務(wù)包括：血壓血脂檢查及醫(yī)學(xué)專家進(jìn)行糖尿病科普知識講座，吸引了不少居民前來參與。居民們紛紛在引導(dǎo)下就坐排隊接受檢查。訪惠聚“也借此機(jī)會宣傳社區(qū)服務(wù)中心工作內(nèi)容，讓更多居民知曉社工，為后期服務(wù)開展打下基礎(chǔ)。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)揮作用開展”去極端化“工作.為了更好的開展”去極端化“工作，進(jìn)一步提升各族干部在民族宗教方面的工作能力和水平，8月18日早晨，友好南路片區(qū)管委會邀請本片區(qū)的法律顧問李律師，開展”千名律師進(jìn)社區(qū)開展去極端化講座活動“,”訪惠聚“工作組參加了此次活動，就《對宗教怎么看？當(dāng)前非法宗教活動的表現(xiàn)形式和對策》進(jìn)行專題講座，李律師圍繞宗教方面的基本知識、存在的問題，對當(dāng)前一些非法宗教活動的主要表現(xiàn)形式，干部群眾在宗教方面的一些模糊認(rèn)識，進(jìn)行了深入淺出的講解，思路清晰，事例典型，既有政策依據(jù)，又有理論高度，又能和實(shí)踐緊密結(jié)合。通過此次去極端化專題講座的開展，不僅拉近了社區(qū)與居民的關(guān)系，而且使廣大人民群眾認(rèn)識到”去極端化“思想的表象及發(fā)現(xiàn)問題及時上報的應(yīng)急措施，同時也提升了各干部與各族人民對非法宗教的知曉率，增強(qiáng)了廣大人民群眾自覺參與依法治理非法宗教活動的積極性和主動性。各級工作組也積極開展一系列反邪教宣傳活動，社區(qū)通過入轄區(qū)宣傳科學(xué)知識、向居民發(fā)放烏魯木齊市民族團(tuán)結(jié)維護(hù)社會穩(wěn)定宣傳單，加大對群眾的宣傳力度，圍繞”三位一體“工作機(jī)制，幫助干部群眾掌握”好干部“、”好教師“、”五好宗教人士“標(biāo)準(zhǔn)，將”三支隊伍“建設(shè)融入到今后的有關(guān)工作中，為加強(qiáng)”三支隊伍“建設(shè)營造良好輿論氛圍。
三、加強(qiáng)走訪入戶提高群眾的滿意度。西北路北社區(qū)”訪惠聚“工作組在學(xué)習(xí)之后，各工作組感觸頗深，深刻認(rèn)識到轄區(qū)的穩(wěn)定必須要做好每一個群眾的工作，才能遏制宗教極端思想滲透，”訪惠聚“工作組下派至社區(qū)后，在充實(shí)社區(qū)力量的基礎(chǔ)上，利用自身業(yè)務(wù)優(yōu)勢，定期走訪宗教場所和宗教人士，幫助社區(qū)開展宗教活動場所、宗教人士”雙五好“的創(chuàng)建、落實(shí)創(chuàng)建措施，并加強(qiáng)對創(chuàng)建方案落實(shí)情況的督促檢查。積極向宗教人士交流，定期走訪西北路清真寺伊瑪目庫爾班江阿吉、西大橋北清真寺阿訇馬金國阿吉，主動與少數(shù)民族群眾交朋友，做家訪。通過聯(lián)系走訪清真寺，與宗教人士談心談話，督促指導(dǎo)在”主麻日“抓好信教群眾思想教育等措施，確保宗教和諧穩(wěn)定。7月26日明園石油社區(qū)巡防隊巡邏至明園長途汽車站時發(fā)現(xiàn)有為老人四處張望相似走散，經(jīng)”訪惠聚“工作組干部米爾扎提詳細(xì)詢問該老人情況后，帶老人到社區(qū)休息片刻給老人家倒茶，切西瓜讓老人家解解暑后跟社區(qū)工作人員將老人送到位于寶山路的自治區(qū)救助站。救助站人員細(xì)心詢問老人情況后，給老人家量血壓，安排住所及一日三餐，等聯(lián)系上老奶奶家人就送到自己住所。
友好南路片區(qū)黨工委把貫徹落實(shí)三個講話精神與培育踐行社會主義核心價值觀和新疆精神、”去極端化“宣傳教育、基層文化陣地建設(shè)、慶祝自治區(qū)成立60周年系列活動等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，與正在開展的”三嚴(yán)三實(shí)“專題教育結(jié)合起來，把感恩之心、感激之意轉(zhuǎn)化為推動”訪惠聚“活動深入開展的`不竭動力。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19412639.html】
