交流與合作是人類社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，只有相互溝通與合作才能共同進(jìn)步。寫一篇完美的總結(jié)需要我們?cè)谒悸飞锨逦?，表達(dá)上具有個(gè)性和獨(dú)特性，以引起讀者的興趣和思考。掌握一些寫作范文和例句可以幫助我們提升寫作水平和思維方式。
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇一
現(xiàn)在，是科技時(shí)代，是創(chuàng)新的時(shí)代，我們周圍就有很多科技創(chuàng)新技術(shù)，比如無人駕駛汽車、人臉識(shí)別、機(jī)器人保姆、無幣支付等等。讓我真正感受到了計(jì)算機(jī)的神奇和強(qiáng)大，感嘆于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷創(chuàng)新的速度。而帶我走進(jìn)計(jì)算機(jī)、懂得編程并認(rèn)識(shí)了很多高科技的東西是我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客，她是我們的計(jì)算機(jī)老師，我們都叫她創(chuàng)客老師。因?yàn)樗龓覀冏哌M(jìn)了一個(gè)全新的世界。
下面就說一下我的創(chuàng)客老師，在課堂上她教我們認(rèn)識(shí)了很多類型的電腦，有臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦等等。我用的是臺(tái)式電腦，創(chuàng)客老師就是帶我從這里入手的。她教我打字、打詞、打句、打文章；接著還教我們學(xué)習(xí)了與計(jì)算機(jī)相關(guān)的很多知識(shí)；我們還學(xué)了編程，創(chuàng)客老師還設(shè)計(jì)出了很多好玩的圖案和動(dòng)畫。真的太神奇了。有時(shí)，我在想，在老師的知識(shí)里，到底有多少我們未知的、有趣的、有創(chuàng)意的知識(shí)，真想一下子學(xué)過來。
所以我不斷的去記、去練習(xí)，學(xué)到了很多的東西，還自己做出了花籃、噴氣機(jī)、弓箭等等，自認(rèn)為很棒。直到有一天，創(chuàng)客老師給我們上了一堂課，講了很多現(xiàn)代科學(xué)和技術(shù)，最后她說：“我們不僅僅為學(xué)而學(xué)，我們應(yīng)該用我們所掌握的知識(shí)，不斷的去發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，然后創(chuàng)造出屬于自己的東西，全新的東西出來，你們每個(gè)人都是創(chuàng)客?！?/p>
是的，我們是創(chuàng)客，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展，才能為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。真的很感謝我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客老師，她教給了我很多東西，不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)習(xí)的方式、做人和創(chuàng)新……我一定會(huì)努力的，我想總有一天，我也會(huì)創(chuàng)造出自己的應(yīng)用程序，方便給別人，服務(wù)給社會(huì)。
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇二
一頭烏黑而又亮麗的長(zhǎng)發(fā)，兩個(gè)黑寶石一般水汪汪的眼睛，一張?zhí)鹛鸬臋烟倚∽?。還有著一雙靈巧的雙手、溫柔動(dòng)聽的聲音。這位美麗、可愛的小孩兒，但是我要好的朋友xxx。
她的繪畫技術(shù)非常好。她畫出的人物個(gè)個(gè)都栩栩如生。在她筆桿下的.少女個(gè)個(gè)姿態(tài)優(yōu)雅、端莊。讓人一看就知道她就是這種女孩。而男生呢？在她畫出的圖畫里你可以清楚看到他們英俊、禮貌。每個(gè)人都是風(fēng)度翩翩的紳士。在這位小畫家的筆下她畫的嬰兒是最吸引人的。他們個(gè)個(gè)可愛、天真完全畫了小寶寶們的可愛、機(jī)靈的特點(diǎn)。
有一次我們一起畫畫，雖然xxx選的范畫很難。但是她還是堅(jiān)持把它畫完了，在她的畫作中一位高雅的公主身穿金黃色長(zhǎng)蓬裙，淡紫色的長(zhǎng)發(fā)上夾著一串串晶瑩剔透的白珍珠。戴著金色鉆石鏈的手上緊緊抱著一只可愛的小白兔。周圍的一切的景物都栩栩如生。她的畫技就是從這時(shí)候顯現(xiàn)出來的。有時(shí)候我還想過她未來會(huì)不會(huì)成為一位大畫家呢！
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇三
我的一個(gè)好朋友是一位創(chuàng)客，他心靈手巧，能用廢紙、用過的礦泉水瓶等廢品做成許多既好玩又好看的東西。
一次我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他正在桌子上做折紙，花花綠綠的廣告紙，在他的巧手下變成一個(gè)個(gè)方形的紙盒子。我問他這有什么用處，他說可以當(dāng)存放小垃圾的盒子用。紙盒放在桌子上，可放小小的垃圾，方便清理桌子。他還讓我看了他家馬桶水箱里的小秘密。他在馬桶水箱里放了兩個(gè)裝滿清水的小瓶子，這樣沖廁所的時(shí)候就可以起到節(jié)約用水的.作用。哎呀，真是個(gè)有心人，我都汗顏了，看來他的節(jié)水環(huán)保意識(shí)真強(qiáng)。最后他說，我給你做一個(gè)雞蛋不倒翁吧。只見他拿出一個(gè)雞蛋，用筷子在它的頂部打開一個(gè)小窟窿眼兒，把里面的蛋液倒進(jìn)一個(gè)碗里，用水把雞蛋殼的內(nèi)外部清洗干凈，等蛋殼上的水干后從小窟窿眼兒處向雞蛋殼里放了一些沙子，然后用膠帶封口，最后又拿起彩筆畫上了眼睛，鼻子和嘴巴，一個(gè)憨態(tài)可掬的不倒翁就做好了。
在他的帶動(dòng)下，我也開始對(duì)這些小發(fā)明小制作感興趣了。
我的朋友是不是很厲害，他的創(chuàng)作不僅環(huán)保而且又美觀實(shí)用。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)創(chuàng)客，只是動(dòng)動(dòng)小腦筋，一個(gè)精美的創(chuàng)作作品就誕生啦。讓我們一起爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)客吧。
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇四
隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的變遷，如今，在我們的周圍，出現(xiàn)了一個(gè)新名詞，這個(gè)名詞叫創(chuàng)客。創(chuàng)客是什么？創(chuàng)客源于英文hacker,指不以盈利為目標(biāo)，勇于創(chuàng)新、努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。很榮幸，我就有這么一位創(chuàng)客朋友，他叫趙源。
趙源是我媽媽同學(xué)的兒子，現(xiàn)就讀于伊河路小學(xué)。他個(gè)子高高的，戴一副黑框眼鏡，他那雙烔烔有神的眼睛仿佛時(shí)刻放射著智慧的光芒，他那大大的'腦袋仿佛就是一本百科全書，永遠(yuǎn)沒有他不知道的知識(shí)。平時(shí)，我們就叫他“創(chuàng)客達(dá)人”，他用廢舊鼠標(biāo)制作的機(jī)器人曾得過全國(guó)金獎(jiǎng)呢。
上周日，我去趙源家做客，隨他一起體驗(yàn)了一次創(chuàng)客的刺激。那天，我去他家時(shí)，正趕上他在教他妹妹做一個(gè)紙杯音箱。當(dāng)時(shí)我納悶：小小的紙杯怎么能做音箱呢？趙源不緊不慢地對(duì)我說：“你照著我說的做，就可以了。這個(gè)算是比較簡(jiǎn)單的了。”他給我了一個(gè)紙杯和手機(jī)，給我講了制作原理和操作步驟。我聽完，覺得挺簡(jiǎn)單的，不就是在紙杯底部開個(gè)洞，把手機(jī)放進(jìn)去嗎。所以就迫不及待地動(dòng)手做了起來?？墒钱?dāng)我做完后，沒有一點(diǎn)聲響，這是怎么回事？真是說著容易做著難，我搗鼓了半天，也沒弄出所以然。趙源看著我做得“四不像”音箱，笑得合不攏嘴。然后他給我耐心地講解了聲音傳播的物理知識(shí)，那刻，我好崇拜他啊！在趙源的鼓勵(lì)下，我又從頭開始做，在兩個(gè)紙杯的底邊開一個(gè)凹槽，兩個(gè)紙杯按照喇叭狀拼起來，凹槽剛好可以放下一個(gè)手機(jī)，然后把紙杯固定好，這樣紙杯音箱就大功告成了。我打開手機(jī)一試，聲音真的很大！這次制作雖然比起趙源那些復(fù)雜的機(jī)器人制作，算不上什么。但讓我體會(huì)到了作為一名創(chuàng)客成功后的興奮與喜悅。
趙源問我知不知道去年聞名世界的“阿爾法狗”，我當(dāng)然知道了。阿爾法狗是人工智能機(jī)器狗，它可是把世界圍棋冠軍都打敗了呢。阿爾法狗是熱愛創(chuàng)新的一些人創(chuàng)造出來的，應(yīng)該是做為創(chuàng)客的最高成就吧！趙源說創(chuàng)造阿爾法狗的deepmind團(tuán)隊(duì)的科學(xué)家是他學(xué)習(xí)的榜樣。他要像那些科學(xué)家一樣，創(chuàng)造出更多的作品，讓中國(guó)智造走向世界，點(diǎn)亮人們的生活！
回來的路上，我還沉浸在趙源滔滔不絕的創(chuàng)客世界中。猛然間，我想起我們學(xué)校也有創(chuàng)客空間和創(chuàng)客教室，多么有利的條件，開學(xué)后，我要向老師申請(qǐng)參加學(xué)校的創(chuàng)客課堂，像趙源一樣，成為創(chuàng)客家族中的一員。通過創(chuàng)客，激發(fā)我們的科學(xué)探索精神，提高我們的科學(xué)文化素養(yǎng)，鍛煉我們的動(dòng)手能力及創(chuàng)造思維，讓世界的明天更加絢麗多彩！
感謝我的創(chuàng)客朋友--趙源，是他把我引上了創(chuàng)客之路！
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇五
“創(chuàng)客”：它并非指電腦領(lǐng)域的黑ke，而是指不以盈為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客是一群喜歡或者享受創(chuàng)新并追求自身創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的人。
在創(chuàng)客領(lǐng)域我有一位這樣的大朋友，他是我的李叔叔，他喜歡創(chuàng)造，創(chuàng)新，設(shè)計(jì)，并把他創(chuàng)造的東西想辦法制造出來。因?yàn)槔钍迨逵幸还砂l(fā)明創(chuàng)造的熱忱。他現(xiàn)在有很多發(fā)明都神奇的出現(xiàn)在李叔叔的工廠里。
我懷著好奇和仰慕的心情在爸爸的帶領(lǐng)下來到的了李叔叔的工廠，那個(gè)神秘的大門開啟之前，我的心“咚咚”跳個(gè)不停。進(jìn)入他的實(shí)驗(yàn)室，突然眼前出現(xiàn)了許多新奇好玩的機(jī)器，這些都是李叔叔的發(fā)明：有機(jī)器手，飛機(jī)模擬駕駛器，9d電影模擬裝置等等。其中最吸引我的是機(jī)器手臂，飛機(jī)模擬駕駛器。李叔叔給我演示了一下機(jī)器手的工作狀態(tài)，機(jī)器手能抓住許多很微小的東西如鋼筆，雞蛋，螺絲等。它像人的手指一樣敏捷靈活，并且收放自如。最讓我不敢相信的是它能夠撿起地上的細(xì)小鋼針。李叔叔讓我體驗(yàn)一下，在他的指導(dǎo)下我慢慢的操作機(jī)器手，看著它一點(diǎn)點(diǎn)的放下來并精確的捏起鋼針，然后在放入李叔叔的手中。我當(dāng)時(shí)都震驚了。李叔叔說：“它不但準(zhǔn)確度高而且靈活性強(qiáng)”，很好玩兒。在李叔叔的指導(dǎo)下我又體驗(yàn)了一把飛機(jī)模擬駕駛器，帶上vr眼鏡，坐上飛機(jī)模擬駕駛器，隨著電腦的操作，模擬器上下左右翻滾，真的像坐在戰(zhàn)斗機(jī)上飛上藍(lán)天，在廣闊的天空翱翔。李叔叔的創(chuàng)造還有許多。他的創(chuàng)新吸引了我，暗暗發(fā)誓，要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了也做一個(gè)創(chuàng)客。
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇六
繁重的學(xué)業(yè)使我們現(xiàn)在的學(xué)生和家長(zhǎng)都更關(guān)注成績(jī)，而我們的動(dòng)手能力和操作能力卻被大家漸漸忽視了。一天，有位朋友來到了我們身邊，他的名字叫創(chuàng)客。
創(chuàng)客來自于英文“maker”，創(chuàng)客本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。在中國(guó)“創(chuàng)客”與“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”聯(lián)系在了一起，特指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。
我想與創(chuàng)客做朋友，那就需要自己動(dòng)腦動(dòng)手了。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，我在想我能否做一個(gè)測(cè)算時(shí)間的沙漏呢？于是，在姥爺?shù)膸椭挛覀冮_始動(dòng)手。先是找出兩個(gè)高腳杯型的空果凍盒，然后找了一些細(xì)沙子，清理干凈把沙子曬干，以防堵塞。在這期間，我把果凍盒底各扎了一個(gè)不大不小的孔，然后把兩個(gè)杯子底部相抵著粘在一起，把在下面倒置的果凍盒面密封嚴(yán)，把沙子裝在上面的果凍盒里密封好，這個(gè)沙漏就基本做好了。我觀察了一會(huì)兒，上面杯子里的沙子全部流到下面杯子里所需時(shí)間大約是三分鐘。有了這個(gè)沙漏，以后就算不看表也能大概測(cè)算時(shí)間了。我感到自己好像就是一個(gè)小創(chuàng)客了！
每天早上上學(xué)，我都能看到灑水車在灑水，我想水車?yán)锏乃畱?yīng)該和我們喝的水一樣都是自來水。一想到目前地球淡水資源緊缺，灑水時(shí)還要浪費(fèi)掉那么多清水，我就很心疼。我們能否發(fā)明一種濾水器，使被污染的水能夠二次利用。這樣像環(huán)保、消防、農(nóng)耕等都可以使用這種二次用水，也達(dá)到了節(jié)約的目的。
當(dāng)然想到還要能夠做到，我想做創(chuàng)客就是要培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力和想象力，更要?jiǎng)?chuàng)造出對(duì)大家有益的物品，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇七
今天我就帶你認(rèn)識(shí)一下我心目中的這位創(chuàng)客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過一樣，我坐公交車去上學(xué)，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會(huì)兒，車馬上準(zhǔn)備?？康诙€(gè)站了，我十分害怕，因?yàn)檐囈婚_門就會(huì)擠壓到我了。這時(shí)，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來，快！等會(huì)車開門會(huì)擠壓到你的?！蔽要q豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識(shí)都不知道??！”我聽了臉紅了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時(shí)車突然來了個(gè)急剎車，我一時(shí)沒站穩(wěn)，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時(shí)候，我彎下腰撿書，在撿書的時(shí)候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動(dòng)的說不出話來，正當(dāng)我把書裝進(jìn)書包時(shí)，“給小朋友，你的書。”“謝謝你，老爺爺?！薄安挥弥x，助人為樂是快樂之本嘛！”這會(huì)兒，車進(jìn)站了“我走了，小朋友，好好學(xué)習(xí)，再見！”“恩，再見，老爺爺?！崩蠣敔斠徊揭徊降淖叱鲕囬T，我看著老爺爺?shù)纳碛笆悄敲锤叽?，那么挺直?/p>
時(shí)間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠(yuǎn)陽光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng)客老爺爺??！
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇八
我有一個(gè)好朋友，我們大家都叫她“創(chuàng)客”，為什么給她起一個(gè)這么時(shí)髦的名字呢，聽我來給你們講一講。
記得有一次我和“創(chuàng)客”在她姥姥家玩，姥姥家院子里有一顆葡萄樹，上面的葡萄紅得發(fā)紫，可是葡萄架搭得太高，我們夠不著，這怎么辦呢。“創(chuàng)客”想了一會(huì)兒，找了一根竹竿和一根鋸條，把鋸條用繩子緊緊地綁在竹竿的一頭，綁好后對(duì)準(zhǔn)我們想要的葡萄來回地切割，十來下我們垂涎已久的葡萄就到了我們的手中。
還有一次是“創(chuàng)客”到我們家玩，我把媽媽給我買的板栗拿來讓她吃，但是因?yàn)槭乔耙惶熨I的，板栗里邊有一層毛茸茸的皮兒很難弄掉?！皠?chuàng)客”這時(shí)候又有了好辦法，她把板栗放在微波爐里加熱了十秒鐘，然后拿出來，奇跡發(fā)生了，剝板栗變得很輕松并且剝得很干凈。我問她為什么？她笑著說：“微波爐加熱讓板栗變得和剛炒出來一樣，當(dāng)然好剝了，但是時(shí)間不能長(zhǎng)，時(shí)間長(zhǎng)了板栗受熱會(huì)爆炸的”。
這就是我的“創(chuàng)客”朋友李若涵，我們朋友中的智多星，她總有很多好的主意，很多好的創(chuàng)意，她總是能用自己的智慧找到更好的方法，讓生活的一些事情變得簡(jiǎn)單，變得更加有趣。她是我們小朋友中的“創(chuàng)客”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我也要像她學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦子，只有創(chuàng)意無限，生活才能更加精彩！
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇九
創(chuàng)客，它無處不在，隨機(jī)可見，就算十分不起眼的小動(dòng)作。也可能會(huì)碰到它、看到它、研究它、它會(huì)讓你看到這個(gè)世界你不知的一面，就是它讓我們的生活更美好。
中午放學(xué)時(shí)，我不小心碰到了一個(gè)同學(xué)，其實(shí)也就輕輕動(dòng)了他一下，他叫了一聲，還說我電了他，我就一直否認(rèn)，就這樣我和他“打”了一場(chǎng)，等到我們剛停下“戰(zhàn)斗”，我就去找我的伙伴，剛碰到我伙伴的手，他的表現(xiàn)和剛剛那個(gè)同學(xué)如出一轍，像是被電了一下，我以為我得到了電的能量，但碰到第三個(gè)人時(shí)，就沒有作用了，我又對(duì)別的人試了試，都沒被電，我很納悶，難道這個(gè)“超能力”是在不想用的時(shí)候才能用？我對(duì)這些“魔力”感到疑問和興奮，我要研究一下，這個(gè)“魔力”到底是什么東西?經(jīng)過我一個(gè)月的觀察，發(fā)現(xiàn)“它”十分的愛去干燥的地方，像上次，天很熱，所有人都回家了，我還在那玩，當(dāng)我從滑滑梯上滑下來的時(shí)候，雙手碰那個(gè)扶手，就被電了，被烈日照到的東西上都有“它”，時(shí)不時(shí)的和你開個(gè)玩笑，可一到?jīng)鏊蚝L(fēng)刺骨的天氣時(shí)，連“它”的'影子都沒看到。我又發(fā)現(xiàn)摩擦可以召喚“它”，就如同我的頭和尺子的摩擦一樣，我這時(shí)想起了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和水輪機(jī)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)是用風(fēng)來造成摩擦，然后就能發(fā)電了，水輪機(jī)和它的道理基本相同，只是水輪機(jī)用的是水。
我沒有想到我自己一個(gè)小小的動(dòng)作，卻讓我知道了電的原理，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，探索世界中更多的奧秘。
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十
我有一個(gè)好朋友叫創(chuàng)客。有一天，我正擺弄著磁鐵，我把一個(gè)磁鐵的紅色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對(duì)在一起，一松手，兩塊磁鐵向著反的方向“沖”。其中的一塊磁鐵“沖”到了我的身上。我嚇了一跳，半天才緩過神來。我產(chǎn)生了疑問：磁鐵遇到一起不是會(huì)吸附在一起嗎？為什么會(huì)反彈呢？莫非這磁鐵壞了？我又試了好幾次，每一次都是這樣的結(jié)果。我正在思考，無意間把一個(gè)磁鐵的藍(lán)色一頭和另一個(gè)磁鐵的紅色一頭對(duì)在了一起，“咣”的一聲可把我嚇壞了。
我并沒有留意到我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客悄悄地來到了我的身旁。他給我戴上了一個(gè)電燈泡，這個(gè)電燈泡源源不斷地輸給我能量，我一下子想明白了。原來，紅色的是南極，藍(lán)色的是北極?？茖W(xué)上有著“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這句話。我詭笑起來。我拿了兩個(gè)磁鐵，左手拿一個(gè)，右手拿一個(gè)，把相同的極性對(duì)在了一起，對(duì)準(zhǔn)媽媽，右手一松，右手拿著的磁鐵飛了出去，剛好打中媽媽的大腿。媽媽嚇了一跳，差點(diǎn)把手機(jī)給摔了。然后扭過臉來笑著問我：“又有新發(fā)現(xiàn)了？”我回答道：“沒錯(cuò)！”我把“磁鐵同極相排斥，異極相吸引”這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了她。媽媽笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
世界缺少不了創(chuàng)新，沒有了創(chuàng)新，世界就只能維持現(xiàn)狀，人類就沒有好生活。我會(huì)永遠(yuǎn)和創(chuàng)客這個(gè)創(chuàng)客這個(gè)朋友在一起的！
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十一
什么是創(chuàng)客？我問爸爸媽媽，他們也說不清楚。但是，學(xué)校里老師和同學(xué)們都在議論“創(chuàng)客”。為了不讓自己像個(gè)“小白”一樣在別的同學(xué)談?wù)摃r(shí)我只有聽的份兒，我決定一探究竟！
“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞”maker”，是指不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。它就像蘋果手機(jī)一樣，還分“創(chuàng)新1.0”、“創(chuàng)新2.0”，我們現(xiàn)在說的“創(chuàng)客”就是創(chuàng)新2.0模式在設(shè)計(jì)制造領(lǐng)域的典型表現(xiàn)，以用戶創(chuàng)新為核心理念。聽起來好高深的樣子哦！我是不是顯得很有學(xué)問？哈哈，哈哈，其實(shí)我也不知道我在說什么。
但是，我真的有一個(gè)“朋友”名字叫創(chuàng)客！就是我姥爺！
我姥爺家里像個(gè)“萬能工廠”，他有很多工具，不是那種價(jià)值不菲、非常高大上的“高精尖”精密儀器哦！是普通的鉗子、螺絲刀、電烙鐵、各種膠，各種奇奇怪怪叫不上名字的小配件。他會(huì)修理雨傘的各種疑難雜癥，以至于家里的雨傘多得讓姥姥嘮叨；他會(huì)把舊牙刷的頭燙軟、折成直角，刷平底的深瓶子時(shí)十分方便；他會(huì)給廚房的風(fēng)扇加裝調(diào)速按鈕，既不讓做飯的姥姥熱又不會(huì)把做飯的火吹偏；他會(huì)用二十年前我媽媽玩過的、僅剩下的2支飛鏢加一個(gè)大大的泡沫板，在上面畫上圓圈，幾分鐘就做好了一個(gè)耐玩又有趣的飛鏢玩具套裝！他還會(huì)幫隔壁單元患病的伯伯，在樓下空地利用廢棄的自行車配件做專用健身康復(fù)器。
在我眼中，姥爺什么都會(huì)做，他愛琢磨，把生活中許多不便利的地方改造得順手、方便。姥爺在做這些事情的時(shí)候，我常常在旁邊打下手，我看到：他眼中有快樂的光芒！他常常告訴我：遇到問題不要怕，要多動(dòng)腦筋！受他影響，我在自己的生活中，也常常像姥爺一樣，用廢舊的牙膏盒、牛奶盒制作成各種收納盒，貼在墻上、放在鞋架邊等等。
怎么樣？也許姥爺就是我的“創(chuàng)客”朋友，你說對(duì)嗎？
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十二
今天我就帶你認(rèn)識(shí)一下我心目中的這位創(chuàng)客----陌生老爺爺。那一次我記憶猶新，就像昨天剛發(fā)生過一樣，我坐公交車去上學(xué)，我剛一上車，就被潮水般的乘客給擠到后車門了。不一會(huì)兒，車馬上準(zhǔn)備停靠第二個(gè)站了，我十分害怕，因?yàn)檐囈婚_門就會(huì)擠壓到我了。這時(shí)，從人群中伸出一只援助之手。“小朋友，到我這里來，快！等會(huì)車開門會(huì)擠壓到你的?！蔽要q豫了片刻，緩緩的把手伸了過去，一模到他的手，有很多皺紋和老繭。我斷定是位老爺爺。他把我拉到身旁，說：“小朋友，看樣子你不是經(jīng)常坐公交汽車呀！連不能站車門旁這些常識(shí)都不知道??！”我聽了臉紅了起來，順這聲音望去，果然不出我所料，就是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時(shí)車突然來了個(gè)急剎車，我一時(shí)沒站穩(wěn)，身體突然也隨著車身向前沖去，身上書包里的書也隨之嘩的一聲掉了出來。這時(shí)候，我彎下腰撿書，在撿書的時(shí)候，我看見了那雙布滿老繭的手也在顫抖的幫我撿書。我激動(dòng)的說不出話來，正當(dāng)我把書裝進(jìn)書包時(shí)，“給小朋友，你的書?！薄爸x謝你，老爺爺?！薄安挥弥x，助人為樂是快樂之本嘛！”這會(huì)兒，車進(jìn)站了“我走了，小朋友，好好學(xué)習(xí)，再見！”“恩，再見，老爺爺?！崩蠣敔斠徊揭徊降淖叱鲕囬T，我看著老爺爺?shù)纳碛笆悄敲锤叽螅敲赐χ薄?/p>
時(shí)間雖然一天天的過去了，我也從來沒有再碰到過這位老爺爺，可他在我心中就是我的一面鏡子，永遠(yuǎn)陽光！這就是我心目中的好朋友----創(chuàng)客老爺爺?。?/p>
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朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十三
想起第一次自己用電腦寫作文那件事，我就感到痛苦。俗話說：萬事開頭難?？蛇@個(gè)開頭也真是太難了一點(diǎn)。累得我是滿頭大汗，脖子僵硬，眼睛發(fā)干?？傊桑褪且粋€(gè)痛苦不堪。
那次寫完作文后就和往常一樣等待著媽媽下班回來檢查。因?yàn)榇蜃痔?，我的作文都是媽媽幫我存到電腦上的。我坐在沙發(fā)上看電視，可是電視臺(tái)的叔叔今天是不是偷懶睡著了呀，放的節(jié)目一點(diǎn)也不好看，實(shí)在是無聊極了！
我轉(zhuǎn)動(dòng)著小腦袋考慮著該做些什么，一下子瞥見了放在書房里的電腦?！坝辛恕?！我心里偷偷地想?！拔易约嚎梢酝娔X上錄入作文呀，不用每次都得等著媽媽給我打字！”我三步并作兩步的跑進(jìn)書房，有點(diǎn)興奮的打開了電腦。由于是第一次用電腦打字，心里有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，嘿嘿，還有一點(diǎn)點(diǎn)興奮，不過更多的是不知所措。手莫名其妙的一個(gè)勁兒地打顫。咋回事呀，平時(shí)這雙手除了臟點(diǎn)沒打顫的毛病呀，真是不爭(zhēng)氣，好好的就是不聽我這個(gè)主人的指揮了。尤其是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，就是掌握不了，該用逗號(hào)的敲出個(gè)頓號(hào)。該用嘆號(hào)的敲出個(gè)小寫1?？墒悄?，經(jīng)過本人再三的試驗(yàn)和耐心的觀察，我終于發(fā)現(xiàn)我忘記了按“shift”鍵，真迷糊，竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤，趕快回頭看了一下，生怕被別人看到。嘿嘿，竟然忘記家里只有我自己了！
這樣打了不到三行字，我的額頭就一直出汗，沒有辦法，只好跑出書房使勁的吸了兩口氣，換一下腦筋再接著打。再次坐到電腦前面的時(shí)候，我可沒有先前那么緊張了?？蛇€是因?yàn)椴皇炀毜脑?，我的眼睛只顧著看鍵盤，根本就顧不上看寫好的作文。搞得自己手忙腳亂。唉，平時(shí)看媽媽幫我錄入的時(shí)候那么輕松，在我這兒咋就這么難呀！還好我是一個(gè)比較有耐心的人（嘿嘿，自夸真是不好意思）。我經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，我的第一篇作文終于錄入電腦成功了！你們?cè)倏纯醋陔娔X前面的我，好家伙，那真是滿頭大汗，腰酸背痛，眼睛發(fā)干。雖然看著很痛苦，可是看看我那張著的嘴巴，哈哈，正偷偷地沾沾自喜，我心里那個(gè)美呀！
有了第一次，就有了后面的無數(shù)次，也就是因?yàn)槟且淮巫约簢L試著用電腦打字，現(xiàn)在的我終于能輕松地在電腦上寫作文了！
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朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十四
今天我在班里認(rèn)識(shí)了一位新同學(xué)————?jiǎng)?chuàng)客。聽起來很搞笑，起其實(shí)他很愛做手工。
說認(rèn)識(shí)，其實(shí)我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。不本以為他很不好相處，出乎意料的是他不但很好相處，對(duì)朋友也很好，只是不善于表達(dá)。
他長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，就像玉泉里的水那么潔白，身材瘦瘦的。
記得有一次我到你家里玩，創(chuàng)客帶我去參觀他所有的手工作品，其中，我覺得一件手工很精湛，我就問:“這是什么？”他說:“這是衍紙?！薄斑@是用什么做的呀？”我問?！靶枰眉舻?、膠水、卷紙器、固定針、彩色紙帶等，這些東西了?！彼f。我說:“明天能不能叫教教我呀？”“好?。 眲?chuàng)客說。
第二天下午放學(xué)的時(shí)候，我和創(chuàng)客一起來到我家，他開始教我做衍紙手工，創(chuàng)客很認(rèn)真的教這，我也認(rèn)真的學(xué)這，第一步先用卷紙器把彩色紙中的一條紙卷起來，然后在用膠水把卷過的紙粘在面每一條彩色的紙都用卷紙器卷起來在用膠水把它們都粘在上面，這樣完成了。
我感覺到了，原來嘴說地容易，做起來難，讓我明白了一個(gè)道理:每件事情只有自己親自動(dòng)手才能體會(huì)到這件事的不容易。
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十五
今天我為大家介紹一位‘特別’的朋友，他既聰明而且喜歡發(fā)明創(chuàng)造，他就是我的創(chuàng)客朋友——小明。
小明長(zhǎng)得瘦小，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。他很有才華，不僅在繪畫方面才華橫溢，在創(chuàng)新方面也很有才華。
去年寒假我和他在一塊玩，把家里所有的玩具都玩遍了。一下子沒意思起來了，他說:“我們做一個(gè)玩具吧?！蔽覀儍蓚€(gè)人看著窗外的大風(fēng)，兩個(gè)一起說：“做風(fēng)車?！比缓笪覀兙烷_始找器材，剛開始做的時(shí)候我像一個(gè)木頭一樣愣在那，不知所措。只好呆呆的旁觀。，看著他做得井井有條，有這兒......那兒......，十字棍、輪子、十字扣、固定支架......多么像久經(jīng)沙場(chǎng)的老將軍，然后我也跟著做，到最后我說：“再加上幾個(gè)輪子就大功告成了?！彼戳丝次倚α?，最后他還為我們的作品取了一個(gè)名字叫“轉(zhuǎn)能小風(fēng)車”。
在這次玩耍中讓我受益匪淺，我學(xué)會(huì)了創(chuàng)造和動(dòng)腦，更細(xì)心、變耐心。我一定要繼續(xù)學(xué)下去。
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十六
創(chuàng)客是什么，是一群通過生活的所見所聞去創(chuàng)新、去開拓的人。每個(gè)人都能成為創(chuàng)客，只要留心觀察生活中細(xì)節(jié)、敢于發(fā)現(xiàn)生活中奧秘。
一位來自澳大利亞的設(shè)計(jì)師，它研發(fā)了一款自動(dòng)就能滲水的空氣集水瓶，它和普通的外帶水杯一樣大小，但是功能卻要強(qiáng)太多了。它自帶過濾系統(tǒng)，能抓住附近空氣中的水分子將其轉(zhuǎn)化為我們可以正常飲用的水，然后儲(chǔ)進(jìn)水杯中。所以只要有空氣，你就會(huì)有源源不斷的水啦。它的靈感就是來自于一只毫不起眼的納米布沙漠甲蟲。
這只蟲就是通過翅膀上的麻點(diǎn)，當(dāng)大霧來臨時(shí)，甲蟲就會(huì)倒立身子，使霧中的微小水珠就聚在的麻點(diǎn)上，然后順著防水的翅膀慢慢流到甲蟲口中。誰會(huì)想到一只甲蟲就能讓你在沙漠沒有水的地方不會(huì)喝死呀！這就是創(chuàng)新的力量。
不光現(xiàn)代有創(chuàng)客，我國(guó)的四大發(fā)明的造紙術(shù)，經(jīng)過了勞動(dòng)人民長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累，蔡倫的改進(jìn)形成了一套較為定型的造紙工藝流程。畢昇發(fā)明的印刷術(shù)是用細(xì)致帶有粘性的膠泥做成一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體在上面寫上反寫的單字，再用火燒硬，形成活字，最后根據(jù)文章內(nèi)容按順序排好，就可以印刷了。
春秋時(shí)魯班叫徒弟上山去砍樹，一天下來沒砍多少，便親自上山看看。爬山時(shí)，一只手拉著茅草上山，被茅草刮傷，他發(fā)現(xiàn)草上有流浪線的細(xì)齒，他想如果把齒換成鐵片，可不可以鋸樹，他試制了一條鐵齒片，一拉，果然成功了。
看來，創(chuàng)新來源于大自然，來源于我們的生活，只要留心觀察就可創(chuàng)造出奇跡。作為當(dāng)代青少年應(yīng)敢于發(fā)現(xiàn)、開動(dòng)腦筋，努力成為創(chuàng)客一族！
朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十七
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明......一個(gè)人有一個(gè)人的理想,有要想當(dāng)鋼琴家;有人想當(dāng)作家;有人想當(dāng)畫家;還有人想當(dāng)老師......
讀著一本本有趣的書,我眼前總是出現(xiàn)一幅幅畫面,我用手中的筆,描繪祖國(guó)的壯麗山河,記錄著生活中發(fā)生的有趣而又開心的事,用雙眼觀察五彩繽紛的世界;用心去感受大自然的風(fēng)光;用大腦去想象,籌劃自已美好的未來。沒錯(cuò),我的理想是想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,列夫托爾斯泰曾說過一句話:"理想是燈,沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向”。在以前,我對(duì)自已的理想很茫然,學(xué)這個(gè)沒興趣,學(xué)那個(gè)半途而廢,不是一心一意做事,而是心不在焉,三心二意。
如今我定下了自己的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生,為患者解除病痛.我就要努力的追隨夢(mèng)想,媽媽告訴我,要想當(dāng)一名優(yōu)秀的醫(yī)生,首先必須好好學(xué)習(xí),更要學(xué)習(xí)好.在學(xué)校烈軍屬作文時(shí),我以前總是和別的同學(xué)差一大截,可是經(jīng)過不斷的努力我才和別的同學(xué)一起邁步向前.....
每次看一篇美文,我就一心想著美文的.妙處,并設(shè)想要寫出比它還要好的文章.有一次,我正在看《不老泉》，媽媽叫我吃飯，我正看得津津有味，我不耐煩的說：“你們先吃，馬上就來，還差一點(diǎn)就看完了”，過了好一會(huì)，媽媽又來叫我：“都半天了為什么還不來啊”，我被書中文句深深的吸引著，很不情愿的放下了書。
我深信“有志者，事竟成”而且，在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中，會(huì)得到很多啟示和道理，并從中感受到人生的真諦和理想的遠(yuǎn)大，從此領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的快樂與生活的美好。
我要用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。引領(lǐng)我們走向美好的明天。
理想是夢(mèng)，夢(mèng)是理想，只要我們朝著目標(biāo)去努力，那我們的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn)，好夢(mèng)必定會(huì)成真——這就是我的創(chuàng)客。
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朋友的名字叫創(chuàng)客小學(xué)四年級(jí)篇十八
創(chuàng)客是什么，創(chuàng)造客人嗎？不是，他們?cè)谖覀兊纳钪刑貏e常見，就是努力把自己的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的人。成為創(chuàng)客的過程可能順順利利，也可能困難重重，但只要你堅(jiān)持，就等于向成為創(chuàng)客的目標(biāo)又邁了一大步。
這次小實(shí)驗(yàn)，是為了我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是什么，先賣個(gè)關(guān)子，估計(jì)你看完我的實(shí)驗(yàn)過程，就知道的.一清二楚了。
我的實(shí)驗(yàn)材料很“簡(jiǎn)單”：超小的飛機(jī)模型，很普通的紙飛機(jī)，積木。
“飛上天空”（我給本次實(shí)驗(yàn)取得名字），現(xiàn)在開始了。我先請(qǐng)出一號(hào)“選手”紙飛機(jī)。因?yàn)榧堬w機(jī)一扔就能飛，而且飛的不近，所以，紙飛機(jī)成功通過了試驗(yàn)。
二號(hào)“選手”飛機(jī)模型也開始了試驗(yàn)，它不能用手扔，只能在地上滑動(dòng)才可能飛起來。我使出了全部氣力，滑動(dòng)得倒挺遠(yuǎn)，就是沒飛起來。所以我只能用積木搭個(gè)坡，讓它再借用一點(diǎn)外力。搭好后，我又一次使出全部力氣，這次飛了一點(diǎn)，但帥不過三秒，飛了個(gè)三厘米吧，就頭著地落了下來，所以飛機(jī)模型的試驗(yàn)失敗了。
現(xiàn)在，我要研究怎么讓紙飛機(jī)飛得比以前還遠(yuǎn)，讓飛機(jī)模型飛起來，我想試著借用氣球的力量。
我先把紙飛機(jī)上裝了氣球，我驚喜地發(fā)現(xiàn)它飛得不止比以前遠(yuǎn)，而且飛得更快了。飛機(jī)模型在地上能飛了，但飛得不高，如果加上坡，就和紙飛機(jī)差不多了。
這次試驗(yàn)也算圓滿地成功了。原來，較輕的飛機(jī)模型是可以飛的?？磥?，我離我當(dāng)上飛機(jī)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想又近了一小步。
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