成長是一個持續(xù)的過程,我們需要看清自己的成長軌跡??偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。如果你常常感到時間不夠用,不妨試試下面這些時間管理技巧。
我們的教師節(jié)篇一
桃李芬芳的季節(jié)。
心事綻放的時刻。
老師,為了您。
我們擰干渴求。
擰開久久的期待。
我們已成為千樹萬樹。
含苞待放的姿態(tài)。
老師,九月金秋是您的季節(jié)。
老師,您看——。
到處是鮮花簇放的清晨。
在夢的出口前面。
是屬于您,屬于我,屬于我們的繽紛。
深夜,人們都已進入夢鄉(xiāng)。
而您卻在暗黃的燈光下書寫。
您在默默的.訴說。
每個詞語都帶著您思想的體溫。
在文字和燈光的炙烤下。
紙頁焦糊——。
您的每一個詞語,每一個句子。
都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈。
清晨,您在我們饑渴的目光中。
移動鼠標,輸入密碼。
如今我們有理由。
有一千個、一萬個理由。
向全世界微笑著問好。
我們從窗口接過杜鵑的呼叫。
我們從窗口見識世界的奇妙。
從中認真的解讀。
歲月的河流奔騰不息。
老師,是您照亮我這朵小小的浪花。
在您溫暖愛心的天空下。
您那脫口而出的話語。
多像空中不倦的飛鳥。
老師,是您用語重心長的聲聲呼喊。
讓沉睡的心靈蘇醒歌唱。
讓稚嫩的腳步加速奔跑。
今天我們用所有的尊嚴和智慧。
編織成您日夜期待的亮麗彩虹。
您流逝歲月里燃燒的激情。
在我青春花園的上空久久飄蕩。
老師,我曾是泥潭中無人知曉的小草。
是您把我移植到美麗的花叢中。
讓我吮吸知識的源泉。
老師,我曾是只受傷無助的小鳥。
是您把我從痛苦的迷途中救回。
讓我找到生活的希望。
您不是演員。
卻吸引著我們饑渴的目光。
您不是歌唱家。
卻讓知識的清泉叮咚作響。
有人說師恩如山。
因為高山巍巍,使人崇敬。
我要說師恩似海。
因為大海浩瀚,無法估量。
我們的教師節(jié)篇二
一、活動目標:
通過活動,幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié),是小朋友自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。
二、活動時間:6月1日上午8:30——10:30。
三、材料準備:
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。
四、活動地點:幼兒園大操場及各班活動室。
五、活動過程:
1、與孩子共同討論:今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
2、全體幼兒操場集中。
1)園長講話。
2)家委會、幼兒代表發(fā)言。
3)體操表演。
4)共同演唱歌曲:歌聲與微笑。
3、游戲(游戲親子活動)。
2人3足。
目標:培養(yǎng)合作能力,動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
準備:綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。
玩法:家長和孩子手各綁住一只腳,成2人3足。老師發(fā)出口令后,從起點線開始向前跑,饒過椅子跑到事先指定的地方。
目標:培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
準備:筷子、木株若干。
玩法:家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi),把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
規(guī)則:分4組進行游戲,每組請1位家長和幼兒參加,多者為勝。貼鼻子。
目標:培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準備:頭像、磁鐵。
玩法:幼兒在三米處走到頭像前,根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則:每次組請1幼兒參加,貼對者為勝。
保鈴球。
目標:培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備:保鈴球若干。
玩法:幼兒在三米處對準投球,看倒下多的為勝。
規(guī)則:每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標:提高家長和幼兒合作的能力。
準備:螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。
玩法:爸爸媽媽或一個家長做螞蟻,孩子做豆,螞蟻想辦法把豆搬回家,可以抬著走,也可以抱、背,只要豆離地面。
規(guī)則:分6組進行游戲,每組請1—2位家長和幼兒參加,運豆時豆一定要離開地面,哪組先到為勝。
套圈。
目標:培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。幼兒園迎六一兒童節(jié)的活動策劃方案。
準備:收集空飲料瓶圈若干。
玩法:每人發(fā)5個圈,幼兒在三米處對準套圈,套中的多的勝出。
規(guī)則:每次組請1位幼兒參加,站在線上,不超線。
6.六一活動方案-小學(xué)幼兒園六一兒童節(jié)活動方案。
我們的教師節(jié)篇三
尊敬的老師們、同學(xué)們,今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
還有一天,我們就將迎來中華人民共和國第36個教師節(jié),首先請同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛的老師!
教師,多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo),是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
當然,認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育,他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,讓鴻雁帶走我們的祝福,飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法,可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您好!
我的發(fā)言結(jié)束,謝謝大家!
我們的教師節(jié)篇四
——慶祝第20個教師節(jié)獻詞。
(江蘇省射陽縣實驗小學(xué)??徐芳馨224300)。
(男)九月的太陽。
(女合)格外火紅、明亮。
(女)九月的鮮花。
(男合)格外絢麗、噴香。
(男、女)九月要用最美好的語言。
(合)把千千萬萬的園丁歌唱。
(女)親愛的老師。
(男)尊敬的師長。
(女合)也許您還在用明亮的雙眸。
(男合)目送老學(xué)生奔向四面八方。
(女合)也許您又在用飽滿的激情。
(男合)教誨新學(xué)生如何成長。
(女)今天,在您的節(jié)日里。
(男)請給自己片刻喘息的時光。
(女合)接受我們真情的祝福。
(男合)接受我們送上的瓣瓣馨香。
(男)清晨。
(男)當?shù)仄骄€抹上第一縷霞光。
(女合)您的身影。
(女合)已出現(xiàn)在校園的長廊。
(女)深夜。
(女)當草叢中停息了最后一聲蟲鳴。
(男合)您的身影。
(男合)還伴隨著淡淡的燈光。
(女)一縷白發(fā)。
(男合)那是您走過的歲月。
(男)幾道皺紋。
(女合)那是您譜下的華章。
(女)滿腹經(jīng)綸。
(男合)那是您學(xué)識的淵博。
(男)含英咀華。
(女合)那是您智慧的芬芳。
(女)嘔心瀝血。
(男合)那是您無私的奉獻。
(男)天下桃李。
(女合)那是您不滅的理想。
(女)您的潔凈。
(男合)映照著心靈的清澈。
(男)您的富有。
(女合)充盈著知識的寶藏。
(女)您的嘹亮。
(男合)回旋著燦爛的華彩。
(男)您的永恒。
(女合)見證著超越的輝煌。
(女)您的神圣。
(男合)在于寫下真理,擦去功利。
(男)從不把世間的紛爭放在心上。
(女合)您的平凡。
(女)在于間苗澆水,修枝剪葉。
(男合)為我們細微的瑕疵語重心長。
(男)任憑青春流逝,憔悴紅顏。
(女)任憑歲月更迭,世事滄桑。
(男)一根教鞭。
(女合)撐出多少飛舟。
(女)一輪明月。
(男合)佑送多少遠航。
(女)因為有您。
(男合)銀河傾瀉著激情的瀑布。
(男)因為有您。
(女合)大地涌動著良知的汪洋。
(女)因為有您。
(男合)時空縈繞著飛天的神話。
(男)因為有您。
(女合)人世間才有了最完美的雕像。
(男)于是——。
(男、女)我們像您放飛的小鳥。
(男合)張開擁抱風(fēng)云的翅膀。
(女合)飛進蔚藍,飛進向往。
(合)去探尋知識的奧秘。
(男、女)我們像您揚起的風(fēng)帆。
(女合)漂飛在無邊的大海。
(男合)滿載著追求。
(合)駛向金色的希望。
(男、女)我們像您播撒的種子。
(男合)承受著雨露,沐浴著陽光。
(女合)去不斷地捧出。
(合)花的秀麗,果的芳香。
(男)當頑生的冰點悄悄融化。
(女)當小荷的尖角剛剛成長。
(男)當希望的風(fēng)帆片片揚起。
(女)當莘莘學(xué)子奔向遠方。
(男)我們一定不會忘記。
(女合)您把無知蒙昧塑成民族精英。
(女)我們一定不會忘記。
(男合)您把無數(shù)幼苗育成社會棟梁。
(男)我們一定不會忘記。
(女合)您飽含深情期待的雙眼。
(女)我們一定不會忘記。
(男合)您激動的淚水打濕了衣裳。
(男)九月的長空天高氣爽。
(女)九月的大地光彩萬丈。
(男、女)九月要用最美妙的聲音。
(男合)為千千萬萬的園丁。
(合)把頌歌唱響——。
(女)敬愛的老師:
(男)在這屬于您的節(jié)日里。
(男、女)請接受我們最誠摯的祝福:
(女合)祝您平安。
(男合)祝您快樂。
(合)祝您永遠幸福健康。
我們的教師節(jié)篇五
思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您——曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風(fēng)的老師。
祝福一束小禮一份以最誠懇的心意呈獻給您……——我最愛的老師。
悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花,都受時間的限制。只有我的祝福永恒,永遠永遠祝福您,給我智慧之泉的老師!
在這洋溢歡笑、喜悅的日子里我衷心地祝福您——照著我幼稚心靈的老師。
讓我為您祝福讓我為您歡笑因為您閃爍的燭光。
在特殊的日子,獻給我的愛人:送個短信祝福你,深深表達我心意。桃李天下漫花雨,幸福常在您心底!
雖然您愛其他的學(xué)生勝過愛我,可我愛您遠勝過其他人,并且在您的節(jié)日里說上一句:“永遠愛你,老爸!”
一個個日子升起又降落,一屆屆學(xué)生走來又走過,不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您,親愛的老師!
當麥子金黃的時候,又想起了您,老師,因為那是收獲的季節(jié).
我們的教師節(jié)篇六
今天的一切,都是那么清新。太陽是新的,藍天是新的,校園是新的,老師、同學(xué)——一切都是新的!我們更有一顆嶄新的心,在憧憬未來!
尤其一年級的新同學(xué),我要向你們表示特別的祝賀!因為從今天開始,你就告別了幼年,進入了少年時代!從今天開始,你就可以自豪地向爸爸、媽媽宣告,(演講稿)向世界宣告:不要再拿我當娃娃了,我長大了!
我們的教師節(jié)篇七
祝福我們老師的教師節(jié)快樂,沒有強壯臂膀,卻有廣博胸懷,你用你的心血,播下新蕊朵朵;沒有金錢滿屋,卻有知識無窮,你用你的真心,給予我們鼓舞。教師節(jié)之際,愿你幸福滿溢。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家收集整理的祝福我們老師的教師節(jié)的祝福語,歡迎大家閱讀。
1.老師,祝您節(jié)日快樂,我在自己的事業(yè)中茁壯成長。那清脆的下課鈴聲已成為往事,唯一沒變的是學(xué)生對您的想念。
尊敬的老師,雖然我不常去看您,可是每當想到您,我的心頭就會飄過一股暖流。祝您天天快樂!
風(fēng)風(fēng)雨雨,是您的扶持,走上了成功,是您的偉大——謝謝您,我尊敬的老師!
今年過節(jié)不送禮,借助科技送賀詞。祝恩師再青春二十年,賀老師桃李滿人間,老師一年更比一年強。
6.敬仰您,懷念您——老師!對您的思念和祝福與日俱增,將一款款深情與祝福盈滿,好人一生平安!
7.您的愛護是我們的動力,我們的努力是您的驕傲,然而我們更加為您自豪!
8.教師節(jié),我的老師,愿您天天有個好心情、百事可樂!
9.請你吃100%純情奶糖,成份=真心+思念+快樂;期限=一生;營養(yǎng)=溫馨+幸福+感動。
10.寧靜的夜晚,寄上我溫馨的祝福,帶去我深深的問候,愿我的一聲祝福洗去你工作的勞累,一句晚安帶你進入美麗的夢境!
11.好大一棵樹,綠色的祝福。老師,在你的綠色的愛下,我們成長。走到天涯海角,我們永遠謝謝你綠色的愛!高山在歡呼,流水在歌唱;太陽在歡笑,小草在舞蹈:贊美您,為人師表,勞苦功高!
12.風(fēng)吹來,雨打來,雪飛來,年復(fù)一年,老師,您總是欣然的站著,巍如高山。分別再久,走得再遠,您關(guān)注的目光卻從未離開過您的學(xué)生。謝謝您!
13.恩師永銘記,師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!節(jié)日快樂!幸福永遠!恩師永銘記,師恩久難棄.祝天下老師快樂開心!節(jié)日快樂!幸福永遠!
14.不說不表示不惦念,不見不表示不牽掛,不是嗎?不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。
15.不管工作有多么的繁忙,只要記得我時刻都在遠方關(guān)望您、祝福您就好。哺育學(xué)子慈祥心,師恩難忘刻骨銘,深深祝福謝師情:健康長壽福如海!
16.在上學(xué)的時候我就默默無聞,但是對于您的尊敬,現(xiàn)在我不能再沉默了,我要說一聲:老師您好!
17.我的老師呀,我是那么想念您!在這教師的節(jié)日里,發(fā)個短信送賀詞,謝謝您我尊敬的老師!
18.睡早起,身體就好;身體好,胃口就好;胃口好,氣色就好;氣色好,心情就好;心情好,口袋就飽。
19.幸運草傳說:一片葉子是信仰,兩片葉子是希望,三片葉子是愛情,而四片葉子是幸運,想送您四葉的幸運草,實現(xiàn)你想完成的事。
20.愿您一年365天天天開心,8760小時時時快樂,5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福。
21.當我已經(jīng)能自由翱翔,老師,您可知道,您是我雙翼下振翅的風(fēng)。
22.師恩難忘,師恩難報,此時此刻,老師,我該拿什么送給您,才能表達心中的感激與尊敬。老師,您像溢滿芬芳的知識之花,讓我們輕輕地伏在您面前,吮吸著豐富的知識,您像一片知識的海洋,源源不斷地灌溉著我們這些小河,您又像一位慈祥地母親,用您甜甜的微笑給了我們的信心、力量和勇氣。
24.你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌……
25.陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節(jié)日愉快!
26.在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
27.愿歡快的歌聲,時刻縈繞著您;愿歡樂年華,永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
28.老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!
29.所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!
30.當我們采摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛的老師!
31.多想再一次注注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手。衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。
32.一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
34.您是一棵挺拔的樹,曾結(jié)過成熟的果實,歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
36.花、掌聲、祝詞表達了學(xué)生的心愿:老師您辛苦了!學(xué)生祝您:天天“九.十”,永遠快樂!很久很久以前就想對您說:老師,謝謝!是您讓我懂得什么是真,善,美!
37.呵,敬愛的老師,又到了該祝福您的季節(jié),可我對您的思念和感激啊,早浸潤在每個離開您的日日夜夜里。好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來的,我的成長與你的關(guān)心是分不開的,真心的感謝你,師長!
1、將來,無論我成為參天大樹,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝福,我的老師!
2、您是一片神奇的`海灘,任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂!
3、您像一只蠟燭,為學(xué)生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個字概括,那就是燃燒!
4、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!
5、陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李蓓蕾紅。您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂。
6、作為父母,我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切,衷心感謝您,我孩子的恩師。
7、你不僅是一位合格的教師,更是一位好朋友,謝謝你所做的一切。
8、我愿將我的祝愿和感激,濃縮了我對你的祝愿,愿你的每一年,每一天都充滿了幸福和喜悅!
10、老師,不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā),明月清照您的白發(fā)。使您永遠年青!愿您永遠健康!
11、親愛的老師,在人生旅途上,您為我點燃了希望之光,您所做的一切潤澤了我的心靈,開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!
12、時逢教師節(jié),是向所有教師表達謝意的日子。這個職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機。
13、這是我們買給您的禮物,謝謝您,老師。沒有您無私的奉獻,就不會有我們今天的成功。
14、我們喜歡你,年輕的老師。您像云杉一般俊秀,像藍天一樣深沉,有一顆和我們通融的心。
15、一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。
16、老師,您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠。從此我讀懂了綠葉、彩云、浪花。
17、老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增。
18、我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長。
19、您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過歲月的磨洗,彌久而愈明。您用辛勤汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你,老師!
20、你的諄諄教導(dǎo),是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌。我們敬愛您,老師!
21、老師永遠帶著笑容,總是那樣快樂幽默,喜歡談?wù)撊松?,也愛聽聽我的夢,那就是我——永遠的老師。
22、悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花,都受時間的限制。只有我的祝福永恒,永遠永遠祝福您,給我智慧之泉的老師!
23、贈老師:靈魂的工程師?辛勤的園丁?您都默默地搖頭,您說你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚了。
24、老師,我常惹您生氣,但是我有一顆善良熾熱的心。您的辛勞將常記我心您諄諄教誨永難忘懷,在這屬于您的日子,祝福您健康歡樂如意!
25、如今,天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地,而我們永遠都不會忘記,是您給了我們飛翔的信念和力量。老師!向您致十二萬分的敬意。
26、獻給敬愛的老師:象天空一樣高遠的是您的胸懷,象大山一樣深重的是您的恩情!老師!請接愛我誠摯的祝福。
27、面對著壯闊的大海,讓我們向您莊嚴宣誓:請您放心吧,親愛的老師,沒有什么風(fēng)浪能擋住我們青春的腳步!
28、或許有千里冰封,或許有萬里雪飄,您的圣潔和溫暖卻使我們相信:生活里沒有冬天。老師!我永遠感激您!祝福您!
29、成長的象征是——踏上另一個新旅程。老師,是您為我們開辟,能向新旅程的彎曲小徑。
30、多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。
31、園丁,那是辛勤者的心靈。牽掛,那是思念者的心話。祝福,那是祈禱者的傾注。又一年教師節(jié),祝愿你在這個秋天幸福無比,快樂無邊,教師節(jié)咱也樂樂。
32、年少時不懂的珍惜,有這么好的一位老師在我面前,如果時間能夠倒退我會說:“我一定要學(xué)好!”明天就教師節(jié)了,提前祝您節(jié)日快樂!
33、十年寒窗,昨日沙場,點兵授將,奔向前方;傳道授業(yè),排除迷茫,不辭辛勞,恩在四方。感激之情,不在紙上,老師安康!
34、縱使人不見、聲不聞,思念相伴;縱使風(fēng)不動、水不流,短信常依;誠摯的祝福,不常有,卻意義非凡;快樂的心聲,輕輕地呼喚:老師,節(jié)日快樂!
35、在人生的旅途上,是您為我點燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。感謝您,老師!
36、三年過去了,一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場,懷念教室,更懷念您!!我的老師!教師節(jié)快樂!
37、講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點。辛苦了,我的老師。
38、如果我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您??我的胸懷博大、知識精深的老師。
69、春雨,染綠了世界,而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,您就是我們心田的春雨,我們將永遠感謝您。
70、您是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階,承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人。
沒有強壯臂膀,卻有廣博胸懷,你用你的心血,播下新蕊朵朵;沒有金錢滿屋,卻有知識無窮,你用你的真心,給予我們鼓舞。教師節(jié)之際,愿你幸福滿溢!
您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
童年你陪著我笑,少年你陪著我跑,青春你陪我煩惱,學(xué)習(xí)你陪我努力,生活你陪我積極,如今工作卻失去了你,懷念良師如友的你們,祝你教師節(jié)開心快樂。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心!
讓陽光送去美好的期待,讓清風(fēng)送去我們深深的祝福,讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活,愿你的生活充滿快樂!
今年過節(jié)不俗套,借助科技送賀詞;祝老師再青春20年,賀老師桃李滿人間,希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我們的教師節(jié)篇八
孩提時,教師節(jié),老師們照常上班,辛苦工作,作為學(xué)生的我們會私下商量怎么給老師過這個節(jié)日,于是有的鮮花堆滿了老師的辦公桌,有的小禮品也成了小小心意送給了我們的老師,還有的以優(yōu)異的成績來報答老師,這些都讓老師倍感欣慰,讓老師激動不已,看到老師開心,我們作為學(xué)生當然也是十分高興。老師和學(xué)生之間總是那么親近,那么和諧!
教師的自身價值在很大程度上體現(xiàn)在我們的孩子身上,做教師的幸福很大程度來源于孩子,沒有孩子參與的教師節(jié),可以說是殘缺的教師節(jié)。
在當今的社會下,家長們都關(guān)注孩子的教育,當然也會關(guān)注教育孩子的老師,到了教師節(jié),也替著孩子給老師祝福節(jié)日,其實讓孩子自己向老師祝賀教師節(jié),這種來自孩子的尊敬更是老師教育生活最大的快樂。孩子一句問候,一句感謝的話語就會讓我們當老師的'溫暖好長時間。在幼兒園里,孩子們在家長的配合下能用他們稚嫩的小手制作小卡片,或者制作小禮物,我們收到會很開心;教師節(jié)當天,家長也可以和孩子們商量好送一句什么祝福,秀一段什么本領(lǐng),讓孩子感恩老師。還有像幼兒園大班的孩子還可以一起商討制作什么手工,繪畫什么作品,表演什么節(jié)目等等祝福老師。當然這些都無需強求孩子去做,而是鼓勵孩子去做。只有發(fā)自于真心,才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的孩子,會讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶,也許更能體現(xiàn)出教育的魅力。
其實在教師節(jié)這一天,孩子除了可以沿用以上的方式參與到教師節(jié)中來,還可以老師和孩子們一起聯(lián)歡,一起放松心情,像朋友一樣,像家人一樣坐下來,聊一聊生活瑣事,說說心里的話,氛圍是很輕松的;也可以老師和孩子們確定一個教師節(jié)主題,孩子和老師一起就這一主題說說自己的看法,大膽發(fā)表自己的意見,例如“這個教師節(jié),我們該如何過?”就可以作為一個小主題和孩子們商量,老師和孩子之間是平等的交流;作為老師,平常對孩子們的要求較多,總是不能達到真正意義上的平等,這一天可以靜下心來反思一下自己,面對孩子們能進行自我批評,也可以讓孩子指出老師的不盡人意的地方,老師和孩子互相學(xué)習(xí),互相幫助,共同進步。
沒有禮炮,沒有鮮花,但能聽到老師和孩子的歡聲笑語。教師是平凡的,只有扎扎實實上課,平平靜靜過節(jié),真心實意為孩子的成長,這樣的節(jié)日也許才說得上是充實而又有意義。
我們的教師節(jié)篇九
9.10——教師節(jié)。在這個特殊的節(jié)日里,同學(xué)們捧著一束束鮮花早早的來到教室,準備開始布置教室。有的同學(xué)在為老師吹氣球;有有的同學(xué)在為老師出板報;而有的同學(xué)則再為老師粘彩帶……忽然,肖秋霞大喊道:“我們?yōu)槭裁床话奄R卡都用磁鐵“貼”在黑板上呢?”同學(xué)們紛紛贊成,動手寫起了賀卡——寫上了對老師的祝福。過了十幾分鐘,黑板上陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了各式各樣的賀卡。
過了十來分鐘,一切裝飾品做好了,男同學(xué)們開始爬上爬下地貼裝飾品。別班的同學(xué)從我們班的門口經(jīng)過,都投來好奇的目光。我在心里暗暗得意:老師看到我們?yōu)樗龅囊磺校欢〞幕ㄅ诺?。有?同學(xué)說:“這個教師節(jié)慶祝會真像一個生日會?。 ?/p>
盧美珊走進了教室說:“大家做好準備,老師來了?!蓖瑢W(xué)們手捧著鮮花大步流星躍到走廊排成三排。老師上來了,老師走到我們面前,同學(xué)們都擁了上去,紛紛向老師祝賀。老師說:“大家進教室吧!”老師走進教室時大吃一驚,當老師站在講臺前已經(jīng)熱淚盈眶了。我還沒向老師祝福呢!我站了起來,說:“老師,節(jié)日快樂,謝謝您為我們?nèi)找共賱?,您永遠是我們的好老師?!?/p>
接著,我們還和老師玩了很多精彩的游戲,有搶椅子、套圈圈、夾乒乓球等游戲。
怎么樣,這是不是一場像生日會一樣的教師節(jié)慶祝會呢?這場教師節(jié)慶祝會寫滿了我們對老師的愛。
我們的教師節(jié)篇十
看著那無數(shù)條逝去的生命,聽著那無數(shù)聲痛苦的呻吟,那一刻,我們哭了,為那些逝去的生命,亦為那曾為人間天堂現(xiàn)卻被鮮血覆蓋的大地。一串串淚珠灑落,望點點淚光,可照亮通往天堂的道路。
那一刻,我們哭了,為這偉大的母愛,亦為這幼小逝母的孩子。
學(xué)校一處,一位老師張開雙臂。四個孩子還活著!周圍的人呆立著,偉大的人民教師,用他的血肉之軀護住了四個幼小的生命。點點,人們?yōu)樗托?。學(xué)生的淚水,已撒遍了這干涸的大地。
那一刻,我們哭了,為這震撼天地的師生之情,亦為那逝世的人名教師。
一幅幅畫面,一顆顆真心,苦痛淚,感動淚,點點淚光似乎照亮了他們前行的道路。
那一刻,我們哭了,下一刻,我們會更加堅強。
在那窗外,細雨綿綿,讓我們祈福,隨著微風(fēng),飄向災(zāi)區(qū)。愿逝者安息,愿生者堅強……。
我們的教師節(jié)篇十一
回憶過去,像放電影一樣,人物自然是其中的角色,演繹著我們生活的點點滴滴。其中,有一位主角給我留下了難以磨滅的印象,那就是我們尊敬的黃老師。
黃老師是教我們小學(xué)畢業(yè)班的語文老師,她是一位即將面臨退休的老教師,教學(xué)經(jīng)驗豐富,是一位很能干的老師,可是歲月不饒人,她已經(jīng)兩鬢斑白,戴一副老花眼鏡。黃老師雖然年紀大了,但她是一位對學(xué)生負責(zé)任的老師,她看上去一副很嚴格的樣子,其實和藹可親。
說到黃老師,同學(xué)們既怕她又喜歡她。怕,是因為每當我們做錯事時,她都會批評教育我們,及時糾正我們錯誤的行為;喜歡,是因為大家慢慢感受到黃老師慈母般的愛關(guān)心著我們,培養(yǎng)著我們。同學(xué)們都非常尊敬她,稱她為“大王”老師。
記得您剛帶我們班的時候,我們膽子都非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了,您批評我們。每當這個時候,您總是親切而又和藹的說:“別害怕,也別緊張,就是回答錯了,我也不會責(zé)備你們,只要勇于回答問題就是好的?!边@時,您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!從此,語文課堂變得活躍起來。
您還經(jīng)常督導(dǎo)我們:“你們是六年級的大同學(xué)了,是小同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,所以,你們要樹立好的榜樣,給小同學(xué)帶個好頭。在這關(guān)鍵時刻,你們要一心一意學(xué)習(xí),有了好的基礎(chǔ),以后學(xué)習(xí)的道路才能通暢。希望你們能珍惜今天美好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,同時不要辜負了家長為你們付出的一片心血呀!”您感人肺腑的話語深深地打動著我們。
您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛,在日常生活中也閃閃發(fā)光。每當有學(xué)生病了,您都會很細心,噓寒問暖,帶學(xué)生看病,親自送學(xué)生回家。您知道我身體不好,經(jīng)常安慰我,鼓勵我,讓我有了信心和勇氣。黃老師,我謝謝您慈母般的關(guān)懷和照顧。
我們的教師節(jié)篇十二
眾所周知,我們的語文老師是出了名的和藹可親,平易近人,而且還特別關(guān)心愛護同學(xué)們。在我們這所中學(xué)提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱贊。
在課堂上氣氛活躍,同學(xué)們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言,可是一句不加思考比較放肆的話讓我很后悔。
那時老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章,她講的如此生動,如此感人,而且還那么富有感情,看得出她對小麻雀的遭遇有多么同情,憐憫,從這點說她一定非常熱愛關(guān)心小動物。
到了同學(xué)發(fā)言的時候了,她問同學(xué)們讀完這篇文章后有何感想?
同學(xué)們都說文中的“我”也同情小麻雀,而且還熱愛小生命,今后一定要向“我”學(xué)習(xí)。后來老師又問:如果你是作者,你覺得該怎么做呢?這下可好,同學(xué)們七嘴八舌各抒己見。
“象文中的我一樣,盡力挽救它!”
“治好它,把它放回大自然,物竟生存!”
“養(yǎng)著它,他那么弱小,放了肯定沒有活路?!?/p>
我們的教師節(jié)篇十三
我們哭了5月12日,在同一個世界,同一片藍天下,四川省汶川縣發(fā)生了一件意想不到的事情??7.8級的大地震。
在這次抗震救災(zāi)中,不僅是華人,連外國人都很關(guān)注受災(zāi)人民,而且大量捐款,這讓我們感到非常欣慰。最辛苦的還屬那些可敬的解放軍叔叔,他們已經(jīng)連續(xù)幾十個小時沒有休息,在廢墟中搶救受傷的人,他們是那么小心翼翼,如果稍不留神就會傷到廢墟中的人員,每當他們從廢墟中救出一個人,他們的歡呼就是全國人民的喜悅,都在為我們的大家庭多一條生命而高興!
這些天來,我更加心疼胡爺爺、溫爺爺了,讓我對他們的印象更深了,每天他們對那些受災(zāi)的叔叔阿姨、爺爺奶奶和小朋友們問寒問暖,看到胡爺爺緊鎖的眉頭、聽到溫爺爺沙啞的嗓子,我真想打個電話告訴他們:“胡爺爺、溫爺爺,你們別難過,別傷心,我們這個大家庭里所有人都會齊心協(xié)力,就連我們小孩子也會作些力所能及的事情,把我們的零花錢、文具盒、小書包捐給和我一樣的小學(xué)生,讓他們也能像我們一樣快點露出微笑,快樂起來。胡爺爺、溫爺爺,你們?yōu)榱宋覀冞@個大家庭太累了,要多注意身體呀!”
從12日到今天,我和爸爸媽媽幾乎每天都坐在電視前看新聞,爸爸哭了,媽媽哭了,我哭了。媽媽說:“太慘了!怎么辦呢?”爸爸說:“我們收留一個孤兒吧!”我著急的說:“媽媽,我真想飛到那里去幫忙!”
我每天都在祈禱,希望受傷的人們快點好起來,也希望我們的藍色星球不再出現(xiàn)那樣的自然災(zāi)害!我呼吁藍色星球的人們熱愛我們的家園吧!
我們的教師節(jié)篇十四
她是我四年級的班主任王瑩老師,她的教育使我終身難忘,在我的心目中她是一個溫柔而美麗的人,她從來都不打罵我們,每天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們,僅僅有那么一次,她打了我的同桌,但是,我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn),她愛我們,并無想真打的意思。
她長大的非常美麗,那溫柔而和諧的臉龐,五官的位置非常準確,明亮的大眼,高挺的鼻子,小巧的嘴巴,尤其是那一頭披發(fā),發(fā)質(zhì)很順,似乎可以披到腳下,還有那細長的腿,再配上那五彩繽紛的.裙子,簡直美若天仙。
她教我們背詩的方法很巧妙,尤其是七言絕句,要停頓就在前四個字和三個字中間,她教我們怎么停頓在哪停頓,從而讀出美妙的音來,她總是讓我們讀詩,用感情去刻畫那令人陶醉的詩的意境。
在課外,她教我們仰臥體做,用我的手表計時。她還為我們講故事,給我們聽音樂排練課本劇。
她鼓勵我寫作,寫好毛筆字,她總是那么善良、動人,她的鼓勵并沒有白費,她使我鼓起勇氣去投稿,一次不行在投兩次三次.....
我用辛勞換來的作文,終于入選關(guān)心下一代周報和學(xué)校的校報,她讓我走向輝煌,帶我走向成功的彼岸。
像這樣無私奉獻的王老師,誰不喜歡呢?
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