成長是一個持續(xù)的過程，我們需要看清自己的成長軌跡?？偨Y(jié)的目的是為了讓我們更好地認識自己的優(yōu)勢和不足。如果你常常感到時間不夠用，不妨試試下面這些時間管理技巧。
我們的教師節(jié)篇一
桃李芬芳的季節(jié)。
心事綻放的時刻。
老師，為了您。
我們擰干渴求。
擰開久久的期待。
我們已成為千樹萬樹。
含苞待放的姿態(tài)。
老師，九月金秋是您的季節(jié)。
老師，您看——。
到處是鮮花簇放的清晨。
在夢的出口前面。
是屬于您，屬于我，屬于我們的繽紛。
深夜，人們都已進入夢鄉(xiāng)。
而您卻在暗黃的燈光下書寫。
您在默默的.訴說。
每個詞語都帶著您思想的體溫。
在文字和燈光的炙烤下。
紙頁焦糊——。
您的每一個詞語，每一個句子。
都有著犁鏵翻耕土壤的辛烈。
清晨，您在我們饑渴的目光中。
移動鼠標，輸入密碼。
如今我們有理由。
有一千個、一萬個理由。
向全世界微笑著問好。
我們從窗口接過杜鵑的呼叫。
我們從窗口見識世界的奇妙。
從中認真的解讀。
歲月的河流奔騰不息。
老師，是您照亮我這朵小小的浪花。
在您溫暖愛心的天空下。
您那脫口而出的話語。
多像空中不倦的飛鳥。
老師，是您用語重心長的聲聲呼喊。
讓沉睡的心靈蘇醒歌唱。
讓稚嫩的腳步加速奔跑。
今天我們用所有的尊嚴和智慧。
編織成您日夜期待的亮麗彩虹。
您流逝歲月里燃燒的激情。
在我青春花園的上空久久飄蕩。
老師，我曾是泥潭中無人知曉的小草。
是您把我移植到美麗的花叢中。
讓我吮吸知識的源泉。
老師，我曾是只受傷無助的小鳥。
是您把我從痛苦的迷途中救回。
讓我找到生活的希望。
您不是演員。
卻吸引著我們饑渴的目光。
您不是歌唱家。
卻讓知識的清泉叮咚作響。
有人說師恩如山。
因為高山巍巍，使人崇敬。
我要說師恩似海。
因為大海浩瀚，無法估量。
我們的教師節(jié)篇二
一、活動目標：
通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
二、活動時間：6月1日上午8：30——10：30。
三、材料準備：
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。
四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室。
五、活動過程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
2、全體幼兒操場集中。
1)園長講話。
2)家委會、幼兒代表發(fā)言。
3)體操表演。
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
3、游戲(游戲親子活動)。
2人3足。
目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
準備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。
玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
準備：筷子、木株若干。
玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子。
目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵。
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
保鈴球。
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干。
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。
玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
套圈。
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。幼兒園迎六一兒童節(jié)的活動策劃方案。
準備：收集空飲料瓶圈若干。
玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。
6.六一活動方案-小學(xué)幼兒園六一兒童節(jié)活動方案。
我們的教師節(jié)篇三
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師。
還有一天，我們就將迎來中華人民共和國第36個教師節(jié)，首先請同學(xué)們把最熱烈的掌聲送給我們敬愛的老師！
教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；
放學(xué)了，向老師招招手，說一聲“老師再見”，這依然是感恩；
當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
我們的教師節(jié)篇四
——慶祝第20個教師節(jié)獻詞。
（江蘇省射陽縣實驗小學(xué)??徐芳馨224300）。
（男）九月的太陽。
（女合）格外火紅、明亮。
（女）九月的鮮花。
（男合）格外絢麗、噴香。
（男、女）九月要用最美好的語言。
（合）把千千萬萬的園丁歌唱。
（女）親愛的老師。
（男）尊敬的師長。
（女合）也許您還在用明亮的雙眸。
（男合）目送老學(xué)生奔向四面八方。
（女合）也許您又在用飽滿的激情。
（男合）教誨新學(xué)生如何成長。
（女）今天，在您的節(jié)日里。
（男）請給自己片刻喘息的時光。
（女合）接受我們真情的祝福。
（男合）接受我們送上的瓣瓣馨香。
（男）清晨。
（男）當?shù)仄骄€抹上第一縷霞光。
（女合）您的身影。
（女合）已出現(xiàn)在校園的長廊。
（女）深夜。
（女）當草叢中停息了最后一聲蟲鳴。
（男合）您的身影。
（男合）還伴隨著淡淡的燈光。
（女）一縷白發(fā)。
（男合）那是您走過的歲月。
（男）幾道皺紋。
（女合）那是您譜下的華章。
（女）滿腹經(jīng)綸。
（男合）那是您學(xué)識的淵博。
（男）含英咀華。
（女合）那是您智慧的芬芳。
（女）嘔心瀝血。
（男合）那是您無私的奉獻。
（男）天下桃李。
（女合）那是您不滅的理想。
（女）您的潔凈。
（男合）映照著心靈的清澈。
（男）您的富有。
（女合）充盈著知識的寶藏。
（女）您的嘹亮。
（男合）回旋著燦爛的華彩。
（男）您的永恒。
（女合）見證著超越的輝煌。
（女）您的神圣。
（男合）在于寫下真理，擦去功利。
（男）從不把世間的紛爭放在心上。
（女合）您的平凡。
（女）在于間苗澆水，修枝剪葉。
（男合）為我們細微的瑕疵語重心長。
（男）任憑青春流逝，憔悴紅顏。
（女）任憑歲月更迭，世事滄桑。
（男）一根教鞭。
（女合）撐出多少飛舟。
（女）一輪明月。
（男合）佑送多少遠航。
（女）因為有您。
（男合）銀河傾瀉著激情的瀑布。
（男）因為有您。
（女合）大地涌動著良知的汪洋。
（女）因為有您。
（男合）時空縈繞著飛天的神話。
（男）因為有您。
（女合）人世間才有了最完美的雕像。
（男）于是——。
（男、女）我們像您放飛的小鳥。
（男合）張開擁抱風(fēng)云的翅膀。
（女合）飛進蔚藍，飛進向往。
（合）去探尋知識的奧秘。
（男、女）我們像您揚起的風(fēng)帆。
（女合）漂飛在無邊的大海。
（男合）滿載著追求。
（合）駛向金色的希望。
（男、女）我們像您播撒的種子。
（男合）承受著雨露，沐浴著陽光。
（女合）去不斷地捧出。
（合）花的秀麗，果的芳香。
（男）當頑生的冰點悄悄融化。
（女）當小荷的尖角剛剛成長。
（男）當希望的風(fēng)帆片片揚起。
（女）當莘莘學(xué)子奔向遠方。
（男）我們一定不會忘記。
（女合）您把無知蒙昧塑成民族精英。
（女）我們一定不會忘記。
（男合）您把無數(shù)幼苗育成社會棟梁。
（男）我們一定不會忘記。
（女合）您飽含深情期待的雙眼。
（女）我們一定不會忘記。
（男合）您激動的淚水打濕了衣裳。
（男）九月的長空天高氣爽。
（女）九月的大地光彩萬丈。
（男、女）九月要用最美妙的聲音。
（男合）為千千萬萬的園丁。
（合）把頌歌唱響——。
（女）敬愛的老師：
（男）在這屬于您的節(jié)日里。
（男、女）請接受我們最誠摯的祝福：
（女合）祝您平安。
（男合）祝您快樂。
（合）祝您永遠幸福健康。
我們的教師節(jié)篇五
思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您——曾經(jīng)給我陽光、雨露、春風(fēng)的老師。
祝福一束小禮一份以最誠懇的心意呈獻給您……——我最愛的老師。
悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制。只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師!
在這洋溢歡笑、喜悅的日子里我衷心地祝福您——照著我幼稚心靈的老師。
讓我為您祝福讓我為您歡笑因為您閃爍的燭光。
在特殊的日子，獻給我的愛人：送個短信祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，幸福常在您心底!
雖然您愛其他的學(xué)生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，并且在您的節(jié)日里說上一句：“永遠愛你，老爸!”
一個個日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師!
當麥子金黃的時候，又想起了您，老師，因為那是收獲的季節(jié).
我們的教師節(jié)篇六
今天的一切，都是那么清新。太陽是新的，藍天是新的，校園是新的，老師、同學(xué)——一切都是新的！我們更有一顆嶄新的心，在憧憬未來！
尤其一年級的新同學(xué)，我要向你們表示特別的祝賀！因為從今天開始，你就告別了幼年，進入了少年時代！從今天開始，你就可以自豪地向爸爸、媽媽宣告，(演講稿)向世界宣告：不要再拿我當娃娃了，我長大了！
我們的教師節(jié)篇七
祝福我們老師的教師節(jié)快樂，沒有強壯臂膀，卻有廣博胸懷，你用你的心血，播下新蕊朵朵;沒有金錢滿屋，卻有知識無窮，你用你的真心，給予我們鼓舞。教師節(jié)之際，愿你幸福滿溢。下面是愛匯網(wǎng)小編為大家收集整理的祝福我們老師的教師節(jié)的祝福語，歡迎大家閱讀。
1.老師，祝您節(jié)日快樂，我在自己的事業(yè)中茁壯成長。那清脆的下課鈴聲已成為往事，唯一沒變的是學(xué)生對您的想念。
尊敬的老師，雖然我不常去看您，可是每當想到您，我的心頭就會飄過一股暖流。祝您天天快樂!
風(fēng)風(fēng)雨雨，是您的扶持，走上了成功，是您的偉大——謝謝您，我尊敬的老師!
今年過節(jié)不送禮，借助科技送賀詞。祝恩師再青春二十年，賀老師桃李滿人間，老師一年更比一年強。
6.敬仰您，懷念您——老師!對您的思念和祝福與日俱增，將一款款深情與祝福盈滿，好人一生平安!
7.您的愛護是我們的動力，我們的努力是您的驕傲，然而我們更加為您自豪!
8.教師節(jié)，我的老師，愿您天天有個好心情、百事可樂!
9.請你吃100%純情奶糖，成份=真心+思念+快樂;期限=一生;營養(yǎng)=溫馨+幸福+感動。
10.寧靜的夜晚，寄上我溫馨的祝福，帶去我深深的問候，愿我的一聲祝福洗去你工作的勞累，一句晚安帶你進入美麗的夢境!
11.好大一棵樹，綠色的祝福。老師，在你的綠色的愛下，我們成長。走到天涯海角，我們永遠謝謝你綠色的愛!高山在歡呼，流水在歌唱;太陽在歡笑，小草在舞蹈：贊美您，為人師表，勞苦功高!
12.風(fēng)吹來，雨打來，雪飛來，年復(fù)一年，老師，您總是欣然的站著，巍如高山。分別再久，走得再遠，您關(guān)注的目光卻從未離開過您的學(xué)生。謝謝您!
13.恩師永銘記，師恩久難棄。祝天下老師快樂開心!節(jié)日快樂!幸福永遠!恩師永銘記，師恩久難棄.祝天下老師快樂開心!節(jié)日快樂!幸福永遠!
14.不說不表示不惦念，不見不表示不牽掛，不是嗎?不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
15.不管工作有多么的繁忙，只要記得我時刻都在遠方關(guān)望您、祝福您就好。哺育學(xué)子慈祥心，師恩難忘刻骨銘，深深祝福謝師情：健康長壽福如海!
16.在上學(xué)的時候我就默默無聞，但是對于您的尊敬，現(xiàn)在我不能再沉默了，我要說一聲：老師您好!
17.我的老師呀，我是那么想念您!在這教師的節(jié)日里，發(fā)個短信送賀詞，謝謝您我尊敬的老師!
18.睡早起，身體就好;身體好，胃口就好;胃口好，氣色就好;氣色好，心情就好;心情好，口袋就飽。
19.幸運草傳說：一片葉子是信仰，兩片葉子是希望，三片葉子是愛情，而四片葉子是幸運，想送您四葉的幸運草，實現(xiàn)你想完成的事。
20.愿您一年365天天天開心，8760小時時時快樂，5256000分分分精彩，31536000秒秒秒幸福。
21.當我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。
22.師恩難忘，師恩難報，此時此刻，老師，我該拿什么送給您，才能表達心中的感激與尊敬。老師，您像溢滿芬芳的知識之花，讓我們輕輕地伏在您面前，吮吸著豐富的知識，您像一片知識的海洋，源源不斷地灌溉著我們這些小河，您又像一位慈祥地母親，用您甜甜的微笑給了我們的信心、力量和勇氣。
24.你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌……
25.陽光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。——祝您節(jié)日愉快!
26.在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
27.愿歡快的歌聲，時刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
28.老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
29.所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!
30.當我們采摘豐收果實的時候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!
31.多想再一次注注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手。衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
32.一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
34.您是一棵挺拔的樹，曾結(jié)過成熟的果實，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
36.花、掌聲、祝詞表達了學(xué)生的心愿：老師您辛苦了!學(xué)生祝您：天天“九.十”，永遠快樂!很久很久以前就想對您說：老師，謝謝!是您讓我懂得什么是真，善，美!
37.呵，敬愛的老師，又到了該祝福您的季節(jié)，可我對您的思念和感激啊，早浸潤在每個離開您的日日夜夜里。好的管理人才不是天生的而是培養(yǎng)起來的，我的成長與你的關(guān)心是分不開的，真心的感謝你，師長!
1、將來，無論我成為參天大樹，還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福，我的老師!
2、您是一片神奇的`海灘，任我俯拾人世間那些美麗的貝殼。祝您教師節(jié)快樂!
3、您像一只蠟燭，為學(xué)生獻出了所有的光和熱!您的品格和精神，可以用兩個字概括，那就是燃燒!
4、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂!
5、陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李蓓蕾紅。您辛苦了!祝您教師節(jié)快樂。
6、作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切，衷心感謝您，我孩子的恩師。
7、你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切。
8、我愿將我的祝愿和感激，濃縮了我對你的祝愿，愿你的每一年，每一天都充滿了幸福和喜悅!
10、老師，不經(jīng)意里您的頭發(fā)已白了。只愿輕風(fēng)能吹拂您的白發(fā)，明月清照您的白發(fā)。使您永遠年青!愿您永遠健康!
11、親愛的老師，在人生旅途上，您為我點燃了希望之光，您所做的一切潤澤了我的心靈，開闊了我的視野。今天我向您致以崇高的敬意!
12、時逢教師節(jié)，是向所有教師表達謝意的日子。這個職業(yè)值得受到特別的重視和尊重。此刻是向您及您的同行們致敬的最佳時機。
13、這是我們買給您的禮物，謝謝您，老師。沒有您無私的奉獻，就不會有我們今天的成功。
14、我們喜歡你，年輕的老師。您像云杉一般俊秀，像藍天一樣深沉，有一顆和我們通融的心。
15、一切過去了的都會變成親切的懷念，一切逝去了的方知可貴。我懷念您帶我們走過的時光。
16、老師，您啟迪我真正領(lǐng)會了大自然的恩惠。從此我讀懂了綠葉、彩云、浪花。
17、老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增。
18、我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。
19、您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明。您用辛勤汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。謝謝你，老師!
20、你的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的河床里，永遠流淌。我們敬愛您，老師!
21、老師永遠帶著笑容，總是那樣快樂幽默，喜歡談?wù)撊松?，也愛聽聽我的夢，那就是我——永遠的老師。
22、悅耳的鈴聲，妖艷的鮮花，都受時間的限制。只有我的祝福永恒，永遠永遠祝福您，給我智慧之泉的老師!
23、贈老師：靈魂的工程師?辛勤的園丁?您都默默地搖頭，您說你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚了。
24、老師，我常惹您生氣，但是我有一顆善良熾熱的心。您的辛勞將常記我心您諄諄教誨永難忘懷，在這屬于您的日子，祝福您健康歡樂如意!
25、如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠都不會忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。老師!向您致十二萬分的敬意。
26、獻給敬愛的老師：象天空一樣高遠的是您的胸懷，象大山一樣深重的是您的恩情!老師!請接愛我誠摯的祝福。
27、面對著壯闊的大海，讓我們向您莊嚴宣誓：請您放心吧，親愛的老師，沒有什么風(fēng)浪能擋住我們青春的腳步!
28、或許有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的圣潔和溫暖卻使我們相信：生活里沒有冬天。老師!我永遠感激您!祝福您!
29、成長的象征是——踏上另一個新旅程。老師，是您為我們開辟，能向新旅程的彎曲小徑。
30、多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠。
31、園丁，那是辛勤者的心靈。牽掛，那是思念者的心話。祝福，那是祈禱者的傾注。又一年教師節(jié)，祝愿你在這個秋天幸福無比，快樂無邊，教師節(jié)咱也樂樂。
32、年少時不懂的珍惜，有這么好的一位老師在我面前，如果時間能夠倒退我會說：“我一定要學(xué)好!”明天就教師節(jié)了，提前祝您節(jié)日快樂!
33、十年寒窗，昨日沙場，點兵授將，奔向前方;傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康!
34、縱使人不見、聲不聞，思念相伴;縱使風(fēng)不動、水不流，短信常依;誠摯的祝福，不常有，卻意義非凡;快樂的心聲，輕輕地呼喚：老師，節(jié)日快樂!
35、在人生的旅途上，是您為我點燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師!
36、三年過去了，一切都變成那昏黃色的畫面。懷念操場，懷念教室，更懷念您!!我的老師!教師節(jié)快樂!
37、講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師。
38、如果我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的寬廣和深遠。并把它獻給您??我的胸懷博大、知識精深的老師。
69、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
70、您是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火;您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登;您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
沒有強壯臂膀，卻有廣博胸懷，你用你的心血，播下新蕊朵朵;沒有金錢滿屋，卻有知識無窮，你用你的真心，給予我們鼓舞。教師節(jié)之際，愿你幸福滿溢!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
童年你陪著我笑，少年你陪著我跑，青春你陪我煩惱，學(xué)習(xí)你陪我努力，生活你陪我積極，如今工作卻失去了你，懷念良師如友的你們，祝你教師節(jié)開心快樂。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心!
讓陽光送去美好的期待，讓清風(fēng)送去我們深深的祝福，讓白云和藍天永遠點綴你的餓生活，愿你的生活充滿快樂!
今年過節(jié)不俗套，借助科技送賀詞;祝老師再青春20年，賀老師桃李滿人間，希望老師有空到學(xué)生家里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
我們的教師節(jié)篇八
孩提時，教師節(jié)，老師們照常上班，辛苦工作，作為學(xué)生的我們會私下商量怎么給老師過這個節(jié)日，于是有的鮮花堆滿了老師的辦公桌，有的小禮品也成了小小心意送給了我們的老師，還有的以優(yōu)異的成績來報答老師，這些都讓老師倍感欣慰，讓老師激動不已，看到老師開心，我們作為學(xué)生當然也是十分高興。老師和學(xué)生之間總是那么親近，那么和諧！
教師的自身價值在很大程度上體現(xiàn)在我們的孩子身上，做教師的幸福很大程度來源于孩子，沒有孩子參與的教師節(jié)，可以說是殘缺的教師節(jié)。
在當今的社會下，家長們都關(guān)注孩子的教育，當然也會關(guān)注教育孩子的老師，到了教師節(jié)，也替著孩子給老師祝福節(jié)日，其實讓孩子自己向老師祝賀教師節(jié)，這種來自孩子的尊敬更是老師教育生活最大的快樂。孩子一句問候，一句感謝的話語就會讓我們當老師的'溫暖好長時間。在幼兒園里，孩子們在家長的配合下能用他們稚嫩的小手制作小卡片，或者制作小禮物，我們收到會很開心；教師節(jié)當天，家長也可以和孩子們商量好送一句什么祝福，秀一段什么本領(lǐng)，讓孩子感恩老師。還有像幼兒園大班的孩子還可以一起商討制作什么手工，繪畫什么作品，表演什么節(jié)目等等祝福老師。當然這些都無需強求孩子去做，而是鼓勵孩子去做。只有發(fā)自于真心，才會有真情涌動。愿意向老師表達敬愛之情的孩子，會讓教師特別感動。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，也許更能體現(xiàn)出教育的魅力。
其實在教師節(jié)這一天，孩子除了可以沿用以上的方式參與到教師節(jié)中來，還可以老師和孩子們一起聯(lián)歡，一起放松心情，像朋友一樣，像家人一樣坐下來，聊一聊生活瑣事，說說心里的話，氛圍是很輕松的；也可以老師和孩子們確定一個教師節(jié)主題，孩子和老師一起就這一主題說說自己的看法，大膽發(fā)表自己的意見，例如“這個教師節(jié)，我們該如何過？”就可以作為一個小主題和孩子們商量，老師和孩子之間是平等的交流；作為老師，平常對孩子們的要求較多，總是不能達到真正意義上的平等，這一天可以靜下心來反思一下自己，面對孩子們能進行自我批評，也可以讓孩子指出老師的不盡人意的地方，老師和孩子互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進步。
沒有禮炮，沒有鮮花，但能聽到老師和孩子的歡聲笑語。教師是平凡的，只有扎扎實實上課，平平靜靜過節(jié)，真心實意為孩子的成長，這樣的節(jié)日也許才說得上是充實而又有意義。
我們的教師節(jié)篇九
9.10——教師節(jié)。在這個特殊的節(jié)日里，同學(xué)們捧著一束束鮮花早早的來到教室，準備開始布置教室。有的同學(xué)在為老師吹氣球；有有的同學(xué)在為老師出板報；而有的同學(xué)則再為老師粘彩帶……忽然，肖秋霞大喊道：“我們?yōu)槭裁床话奄R卡都用磁鐵“貼”在黑板上呢？”同學(xué)們紛紛贊成，動手寫起了賀卡——寫上了對老師的祝福。過了十幾分鐘，黑板上陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了各式各樣的賀卡。
過了十來分鐘，一切裝飾品做好了，男同學(xué)們開始爬上爬下地貼裝飾品。別班的同學(xué)從我們班的門口經(jīng)過，都投來好奇的目光。我在心里暗暗得意：老師看到我們?yōu)樗龅囊磺校欢〞幕ㄅ诺?。有?同學(xué)說：“這個教師節(jié)慶祝會真像一個生日會?。 ?/p>
盧美珊走進了教室說：“大家做好準備，老師來了?！蓖瑢W(xué)們手捧著鮮花大步流星躍到走廊排成三排。老師上來了，老師走到我們面前，同學(xué)們都擁了上去，紛紛向老師祝賀。老師說：“大家進教室吧！”老師走進教室時大吃一驚，當老師站在講臺前已經(jīng)熱淚盈眶了。我還沒向老師祝福呢！我站了起來，說：“老師，節(jié)日快樂，謝謝您為我們?nèi)找共賱?，您永遠是我們的好老師?！?/p>
接著，我們還和老師玩了很多精彩的游戲，有搶椅子、套圈圈、夾乒乓球等游戲。
怎么樣，這是不是一場像生日會一樣的教師節(jié)慶祝會呢？這場教師節(jié)慶祝會寫滿了我們對老師的愛。
我們的教師節(jié)篇十
看著那無數(shù)條逝去的生命，聽著那無數(shù)聲痛苦的呻吟，那一刻，我們哭了，為那些逝去的生命，亦為那曾為人間天堂現(xiàn)卻被鮮血覆蓋的大地。一串串淚珠灑落，望點點淚光，可照亮通往天堂的道路。
那一刻，我們哭了，為這偉大的母愛，亦為這幼小逝母的孩子。
學(xué)校一處，一位老師張開雙臂。四個孩子還活著！周圍的人呆立著，偉大的人民教師，用他的血肉之軀護住了四個幼小的生命。點點，人們?yōu)樗托?。學(xué)生的淚水，已撒遍了這干涸的大地。
那一刻，我們哭了，為這震撼天地的師生之情，亦為那逝世的人名教師。
一幅幅畫面，一顆顆真心，苦痛淚，感動淚，點點淚光似乎照亮了他們前行的道路。
那一刻，我們哭了，下一刻，我們會更加堅強。
在那窗外，細雨綿綿，讓我們祈福，隨著微風(fēng)，飄向災(zāi)區(qū)。愿逝者安息，愿生者堅強……。
我們的教師節(jié)篇十一
回憶過去，像放電影一樣，人物自然是其中的角色，演繹著我們生活的點點滴滴。其中，有一位主角給我留下了難以磨滅的印象，那就是我們尊敬的黃老師。
黃老師是教我們小學(xué)畢業(yè)班的語文老師，她是一位即將面臨退休的老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，是一位很能干的老師，可是歲月不饒人，她已經(jīng)兩鬢斑白，戴一副老花眼鏡。黃老師雖然年紀大了，但她是一位對學(xué)生負責(zé)任的老師，她看上去一副很嚴格的樣子，其實和藹可親。
說到黃老師，同學(xué)們既怕她又喜歡她。怕，是因為每當我們做錯事時，她都會批評教育我們，及時糾正我們錯誤的行為;喜歡，是因為大家慢慢感受到黃老師慈母般的愛關(guān)心著我們，培養(yǎng)著我們。同學(xué)們都非常尊敬她，稱她為“大王”老師。
記得您剛帶我們班的時候，我們膽子都非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說錯了，您批評我們。每當這個時候，您總是親切而又和藹的說：“別害怕，也別緊張，就是回答錯了，我也不會責(zé)備你們，只要勇于回答問題就是好的?！边@時，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!從此，語文課堂變得活躍起來。
您還經(jīng)常督導(dǎo)我們：“你們是六年級的大同學(xué)了，是小同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，所以，你們要樹立好的榜樣，給小同學(xué)帶個好頭。在這關(guān)鍵時刻，你們要一心一意學(xué)習(xí)，有了好的基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)的道路才能通暢。希望你們能珍惜今天美好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，同時不要辜負了家長為你們付出的一片心血呀!”您感人肺腑的話語深深地打動著我們。
您對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛，在日常生活中也閃閃發(fā)光。每當有學(xué)生病了，您都會很細心，噓寒問暖，帶學(xué)生看病，親自送學(xué)生回家。您知道我身體不好，經(jīng)常安慰我，鼓勵我，讓我有了信心和勇氣。黃老師，我謝謝您慈母般的關(guān)懷和照顧。
我們的教師節(jié)篇十二
眾所周知，我們的語文老師是出了名的和藹可親，平易近人，而且還特別關(guān)心愛護同學(xué)們。在我們這所中學(xué)提起她來沒有一人不翹起大拇指來稱贊。
在課堂上氣氛活躍，同學(xué)們可以無拘無束的自言自語。因此我在課堂上暢所欲言，可是一句不加思考比較放肆的話讓我很后悔。
那時老師在講老舍的《小麻雀》這篇文章，她講的如此生動，如此感人，而且還那么富有感情，看得出她對小麻雀的遭遇有多么同情，憐憫，從這點說她一定非常熱愛關(guān)心小動物。
到了同學(xué)發(fā)言的時候了，她問同學(xué)們讀完這篇文章后有何感想？
同學(xué)們都說文中的“我”也同情小麻雀，而且還熱愛小生命，今后一定要向“我”學(xué)習(xí)。后來老師又問：如果你是作者，你覺得該怎么做呢？這下可好，同學(xué)們七嘴八舌各抒己見。
“象文中的我一樣，盡力挽救它！”
“治好它，把它放回大自然，物竟生存！”
“養(yǎng)著它，他那么弱小，放了肯定沒有活路?！?/p>
我們的教師節(jié)篇十三
我們哭了5月12日，在同一個世界，同一片藍天下，四川省汶川縣發(fā)生了一件意想不到的事情??7.8級的大地震。
在這次抗震救災(zāi)中，不僅是華人，連外國人都很關(guān)注受災(zāi)人民，而且大量捐款，這讓我們感到非常欣慰。最辛苦的還屬那些可敬的解放軍叔叔，他們已經(jīng)連續(xù)幾十個小時沒有休息，在廢墟中搶救受傷的人，他們是那么小心翼翼，如果稍不留神就會傷到廢墟中的人員，每當他們從廢墟中救出一個人，他們的歡呼就是全國人民的喜悅，都在為我們的大家庭多一條生命而高興！
這些天來，我更加心疼胡爺爺、溫爺爺了，讓我對他們的印象更深了，每天他們對那些受災(zāi)的叔叔阿姨、爺爺奶奶和小朋友們問寒問暖，看到胡爺爺緊鎖的眉頭、聽到溫爺爺沙啞的嗓子，我真想打個電話告訴他們：“胡爺爺、溫爺爺，你們別難過，別傷心，我們這個大家庭里所有人都會齊心協(xié)力，就連我們小孩子也會作些力所能及的事情，把我們的零花錢、文具盒、小書包捐給和我一樣的小學(xué)生，讓他們也能像我們一樣快點露出微笑，快樂起來。胡爺爺、溫爺爺，你們?yōu)榱宋覀冞@個大家庭太累了，要多注意身體呀！”
從12日到今天，我和爸爸媽媽幾乎每天都坐在電視前看新聞，爸爸哭了，媽媽哭了，我哭了。媽媽說：“太慘了！怎么辦呢？”爸爸說：“我們收留一個孤兒吧！”我著急的說：“媽媽，我真想飛到那里去幫忙！”
我每天都在祈禱，希望受傷的人們快點好起來，也希望我們的藍色星球不再出現(xiàn)那樣的自然災(zāi)害！我呼吁藍色星球的人們熱愛我們的家園吧！
我們的教師節(jié)篇十四
她是我四年級的班主任王瑩老師，她的教育使我終身難忘，在我的心目中她是一個溫柔而美麗的人，她從來都不打罵我們，每天都用溫柔的目光和怡人的微笑望著我們，僅僅有那么一次，她打了我的同桌，但是，我用明亮的眼睛發(fā)現(xiàn)，她愛我們，并無想真打的意思。
她長大的非常美麗，那溫柔而和諧的臉龐，五官的位置非常準確，明亮的大眼，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，尤其是那一頭披發(fā)，發(fā)質(zhì)很順，似乎可以披到腳下，還有那細長的腿，再配上那五彩繽紛的.裙子，簡直美若天仙。
她教我們背詩的方法很巧妙，尤其是七言絕句，要停頓就在前四個字和三個字中間，她教我們怎么停頓在哪停頓，從而讀出美妙的音來，她總是讓我們讀詩，用感情去刻畫那令人陶醉的詩的意境。
在課外，她教我們仰臥體做，用我的手表計時。她還為我們講故事，給我們聽音樂排練課本劇。
她鼓勵我寫作，寫好毛筆字，她總是那么善良、動人，她的鼓勵并沒有白費，她使我鼓起勇氣去投稿，一次不行在投兩次三次.....
我用辛勞換來的作文，終于入選關(guān)心下一代周報和學(xué)校的校報，她讓我走向輝煌，帶我走向成功的彼岸。
像這樣無私奉獻的王老師，誰不喜歡呢?
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19389197.html】
