能夠讓我們更加清晰地了解自己的優(yōu)勢和劣勢?？偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰且條理分明，便于讀者閱讀和理解。"以下是一些總結(jié)的典型案例，希望對你的寫作提供一些思路和參考。"
鸚鵡表演的小學(xué)生篇一
我家有一只彩色鸚鵡，它不是我買的，也不是別人送的'，而是捉的。也許是我跟它很有緣吧！
正在這時，媽媽拿來一些棉花把它團(tuán)住免得它受涼，這辦法可真管用，沒過幾個小時，鸚鵡就變得活潑起來了，有的時候會發(fā)出鈴鐺搖動般的叫聲，有時還會上下飛舞。
最有趣的就要算鸚鵡吃飯了。它吃飯時總是偷偷摸摸，當(dāng)它低頭吃飯時，一看見有人走來，就連忙把頭縮回來，好像我們就是警察，他就是小偷，一看見我們就逃。我們走開了，它就連忙吃飯，而且是一顆一顆的啄，一吃就是幾個鐘頭。
它還會飛，有時在籠中飛的時候可真可愛，就好像一朵嬌艷富貴的七色花在飄蕩。
??！我心愛的珍珍你就是天上那顆最美最亮的“明星”。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇二
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居住過的鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了，就跳進(jìn)水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說：“雖然知道沒有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死。”天神受到感動，替它將山火撲滅了。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事?？晒┻x擇的立意角度也很多。
鸚鵡之所以奮力救火，是因為“我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學(xué)會感恩、要知恩圖報等。
由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛心的角度立意，如：要擁有一顆愛心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟(jì)困之心等），愛心雖小卻能感天動地，善心能感動上蒼等。
天神被鸚鵡的善良、愛心所感動，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學(xué)會感動、支持善行等。
鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因為當(dāng)初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報、付出就有回報、助人者人助之等。
這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛心），在自己處于困境時才能受到援助，感動天神，成就完美結(jié)局。為此，可以確立的立意：友愛的力量、情義無價等。
1、信念、理想、道德。
2、堅持、不放棄。
3、親情。
4、不做無謂犧牲。
5、積累。
6、奉獻(xiàn)付出。
7、毅力。
8、無私。
1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；
2、立意錯誤的；
3、寫不夠字?jǐn)?shù)的；
4、一點也不聯(lián)系材料的；
5、觀點不明確，從文中找不出中心論點的；
6、文體意識不清，四不像的；
7、字?jǐn)?shù)不夠材料湊的；
8、語病、錯別字連篇的。
1、提出觀點后，便堆砌論據(jù)，不講道理，不緊扣觀點對論據(jù)加以分析點評。講道理時，最好先把中心論點分解成幾個分論點，然后再列舉論據(jù)，否則便有堆砌之嫌。
2、論據(jù)不能證明觀點，即觀點和材料不統(tǒng)一。
3、論據(jù)要簡明扼要，不能長篇大論，通篇只有一兩個論據(jù)。
4、論據(jù)要確鑿可信，不能有絲毫差錯，更不能張冠李戴，犯一些常識性錯誤。如：有的同學(xué)錢學(xué)森、錢偉長不分；有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉；有的把郭明義說成農(nóng)民工，寫成郭明儀；有的把海地地震說成2011年；有的把xxx寫成文賈寶等等。
5、開頭來一段排比固然很好，但一定得恰當(dāng)，得符合中心論點，不要弄巧成拙。
沒有你的不忍，哪來他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。
一顆私心，或許能保你一生安穩(wěn)；而一顆愛心，會溫暖你的整個人生。
鸚鵡看見自己曾經(jīng)居住過的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經(jīng)與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動，替他將山火撲滅了。
如果鸚鵡當(dāng)初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
20xx感動中國人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農(nóng)民，當(dāng)一場火災(zāi)突然來臨，他們得知現(xiàn)場還有五個孩子時，便奮不顧身地數(shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。王茂華燒傷面積達(dá)98%，經(jīng)多方救治無效，不幸去世，年僅27歲。這對俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！
善心善款，不忍之心顯真?zhèn)鳌?/p>
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
一天，山上忽然燃起大火。一只曾經(jīng)在山上居住過的鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了，就跳進(jìn)水里沾濕羽毛，飛去灑向大火。天神說：“你雖然有救火的好意愿，但是你這樣做能起什么作用呢”鸚鵡回答說：“雖然知道沒有用，可是我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死?！碧焐袷艿礁袆?，替它將山火撲滅了。
要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
這是一篇典型的新材料作文題，所供材料是一則寓言故事。可供選擇的立意角度也很多。
鸚鵡之所以奮力救火，是因為“我曾經(jīng)在這座山上居住過，山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣，我不忍心看它們被燒死”。為此，可以從感恩的角度立意，如：懂得感恩、學(xué)會感恩、要知恩圖報等。
由鸚鵡的“我不忍心看它們被燒死”，還可以從愛心的角度立意，如：要擁有一顆愛心（善心、惻隱之心、憐憫之心、不忍之心、扶弱濟(jì)困之心等），愛心雖小卻能感天動地，善心能感動上蒼等。
天神被鸚鵡的善良、愛心所感動，而“替它將山火撲滅了”，為此，我們可以這樣立意：學(xué)會感動、支持善行等。
鸚鵡的話中“山上的飛禽走獸都很善良，全都像我的兄弟一樣”，可見鸚鵡之所以盡力去撲火，是因為當(dāng)初它的這些“飛禽走獸”伙伴，對它付出了善良，與它情同手足。為此，可以這樣立意：善有善報、付出就有回報、助人者人助之等。
這則寓言故事的整體寓意是只有像鸚鵡的伙伴們一樣付出友誼（愛心），在自己處于困境時才能受到援助，感動天神，成就完美結(jié)局。為此，可以確立的立意：友愛的力量、情義無價等。
1、信念、理想、道德。
2、堅持、不放棄。
3、親情。
4、不做無謂犧牲。
5、積累。
6、奉獻(xiàn)付出。
7、毅力。
8、無私。
1、書寫混亂、潦草，看不清，卷面慘不忍睹的；
2、立意錯誤的；
3、寫不夠字?jǐn)?shù)的；
4、一點也不聯(lián)系材料的；
5、觀點不明確，從文中找不出中心論點的；
6、文體意識不清，四不像的；
7、字?jǐn)?shù)不夠材料湊的；
8、語病、錯別字連篇的。
1、提出觀點后，便堆砌論據(jù)，不講道理，不緊扣觀點對論據(jù)加以分析點評。講道理時，最好先把中心論點分解成幾個分論點，然后再列舉論據(jù)，否則便有堆砌之嫌。
2、論據(jù)不能證明觀點，即觀點和材料不統(tǒng)一。
3、論據(jù)要簡明扼要，不能長篇大論，通篇只有一兩個論據(jù)。
4、論據(jù)要確鑿可信，不能有絲毫差錯，更不能張冠李戴，犯一些常識性錯誤。如：有的同學(xué)錢學(xué)森、錢偉長不分；有的把洗腳妹劉麗寫成劉莉；有的把郭明義說成農(nóng)民工，寫成郭明儀；有的把海地地震說成20xx屆高考模擬；有的把xxx寫成文賈寶等等。
5、開頭來一段排比固然很好，但一定得恰當(dāng)，得符合中心論點，不要弄巧成拙。
沒有你的不忍，哪來他的幸福？正是由于你的不忍之心，才能使他們能夠幸福地生活下去成為可能。
一顆私心，或許能保你一生安穩(wěn)；而一顆愛心，會溫暖你的整個人生。
鸚鵡看見自己曾經(jīng)居住過的山林起火，便奮不顧身地沾濕羽毛去灑向大火，它說自己雖然力量微小，但卻不忍心看著那些曾經(jīng)與自己情同手足的飛禽走獸被燒死。最終天神被鸚鵡感動，替他將山火撲滅了。
如果鸚鵡當(dāng)初不是選擇奮力相救，而是明哲保身，山上的其他生靈還能存活嗎？不，不能。正是由于鸚鵡的不忍之心，它才能舍命相救；正是它的不忍之心，才感動了天神；正是由于它的不忍之心，才使山林安全，使昔日伙伴保住了性命。
人性本善，不忍之心永不失傳。
20xx高考模擬感動中國人物王茂華、譚良才，一位是普通的人民教師，一位是普通的農(nóng)民，當(dāng)一場火災(zāi)突然來臨，他們得知現(xiàn)場還有五個孩子時，便奮不顧身地數(shù)次沖進(jìn)火海，成功救出5名孩子，而王茂華與其岳父譚良才卻被嚴(yán)重?zé)齻?。王茂華燒傷面積達(dá)98%，經(jīng)多方救治無效，不幸去世，年僅27歲。這對俠義翁婿，火海中三進(jìn)三出，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛！正是由于他們的不忍之心，不忍看著五個孩子葬身火海，才有了此等壯舉。人性本善！
善心善款，不忍之心顯真?zhèn)鳌?/p>
普通工人郭明義，用實際行動告訴我們，只要我們?nèi)巳硕寄軗碛幸活w不忍之心，社會將更加和諧美好。他看到那些沒有鞋穿的孩子，他心疼；他看到那些上不起學(xué)的孩子，他心疼；他看到那些生活貧困的家庭，他心疼。他不忍心看著他們在痛苦中煎熬。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。他20年獻(xiàn)血6萬毫升，是其自身血液的xx倍多。他舍出的每一枚硬幣，每一滴血都滾燙火熱。他越平凡，越發(fā)不凡，越簡單，越彰顯簡單的偉大。正是他的不忍之心，成就了他的偉大，成就了他“雷鋒傳人”的美名，成就了他感動中國人民的慈善壯舉。
在這個高速發(fā)展的市場經(jīng)濟(jì)社會里，也有一些人利欲熏心，而對一些善行善舉冷漠麻木，置若罔聞；對弱勢群體和陷入困境的人，更是事不關(guān)己，不聞不問，將本應(yīng)有的不忍之心棄置一旁。對比一下，王茂華、譚良才和郭明義，該是何等汗顏啊！
構(gòu)建和諧社會，需要的不正是我們每個人的愛心、善心、不忍之心嗎當(dāng)你時刻想著別人，記著別人曾給予你的恩惠時，當(dāng)你面對陷于困境、遭遇災(zāi)難的人時，能心有不忍，繼而伸出援助之手，和諧社會也就自然形成了。
鸚鵡因為不忍心看著自己曾經(jīng)住過的山林、曾經(jīng)朝夕相處的朋友被火燒死而奮力相救，終感動天神成就完美結(jié)局；俠義翁婿因不忍心看著五個孩子失去生命而沖入火海，為人們講述了什么是舍生忘死，人間摯愛；普通工人因不忍之心而長期奉獻(xiàn)不計報酬，于普通崗位拓展慈善，終成人間大愛，書寫當(dāng)代雷鋒······正是由于這一個個的不忍之心，才演繹了一段段美好的人間傳奇。
面對腳下的一株小草，你不忍踩去，于是成就了綠草如茵；
面對枝頭的一朵小花，你不忍摘下，于是成就了鮮花似錦；
面對空中的一只小鳥，你不忍捕捉，于是成就了鳥語花香······。
多一絲不忍之心，世界將變成心的天堂，愛的海洋！
本文題目就是中心論點，立意恰當(dāng)。開頭部分點題之后，概引材料，并圍繞中心論點點評材料。主體部分，先引用了兩個感動中國人物的事例作論據(jù)，正面論證中心論點；然后，又從反面指出一些人喪失不忍之心，正反對比，論證觀點；最后講道理指出擁有不忍之心對構(gòu)建和諧社會的重要作用。結(jié)尾部分先運用類比對主體部分做一總結(jié)概括，然后用一組排比，形象地說明擁有不忍之心的作用。文章思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，例證恰當(dāng)，說理有力，善用排比，彰顯文采。
“風(fēng)送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天?！笔堑模澜绾苊?，不僅是因為有春的煙波畫船，有夏的朝云暮卷，有秋的云霞絢爛，有冬的冰肌玉骨，更是因為有善良的滋潤，有關(guān)愛的呵護(hù)，有理解的支撐，有祝福的陪伴。（由詩句引出話題。）。
善良，不是容顏的閉月羞花，不是舉止的溫文爾雅，不是財富的腰纏萬貫，更不是權(quán)勢的叱咤風(fēng)云。善良，是黑暗凄冷中的如豆星火，是干涸枯竭時的點滴甘露，是迷惘徘徊時的一句點化，是沉迷無助時的一把攙扶。真正的善良是來自心靈深處的真誠的同情與憐惜，無私的關(guān)愛與祝福。真正的善良，無須剪紅刻翠，無須粉黛雕飾，它本身就是人們內(nèi)心最原始的一種純樸的純潔的感情精華。（什么是善良。）。
人之初，性本善。可是在經(jīng)歷了太多的錘煉之后，我們在學(xué)會堅強(qiáng)的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶涌中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關(guān)的人與事擦肩而過，我們似乎早已習(xí)慣了“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學(xué)，而不愿再牽掛別人的任何困苦。于是，眼看著那顆曾經(jīng)晶瑩的善良之心在紅塵之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而后結(jié)成厚厚的繭，于是，我又不得不負(fù)載著這顆結(jié)繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉······（反面論證，為什么人要善良，因為人丟失了善良。）當(dāng)歲月的風(fēng)塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當(dāng)我們不知不覺地在孤獨與冷漠中逐漸老去時，在夕陽殘照下，剝?nèi)バ撵`的堅冰，去打開心靈的一隅時，才忽而發(fā)覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動的心，而只剩下麻木的干枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。（反面論證，為什么要善良，因為人發(fā)現(xiàn)了自己的善良缺失。）。
善良，是人生大廈的基礎(chǔ)，是人性品質(zhì)中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執(zhí)著，才會有那份“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”的氣度與胸懷。（正面論證，為什么要善良。）。
高來兼濟(jì)天下，也可以處江湖之遠(yuǎn)獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物欲橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠(yuǎn)來去從容，兩袖清風(fēng)。
善良，不需要太多的詮釋，它是寒風(fēng)中的一只火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那么人類將與日月同輝；留一份善良給世界，那么世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那么，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。（進(jìn)一步闡明，人要成為善良的人。）點評：
本文以善良立意，題目表明中心論點。開頭引用詩句引出話題。主題部分先用一系列排比論述什么是善良，然后從正反兩面論證為什么要善良。結(jié)尾進(jìn)一步闡明，人要成為善良的人。文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，善用比喻、類比說理，思想深刻，語言優(yōu)美，很有文采。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇三
高考作文一直都是學(xué)生們熱議的話題，整理了高考作文素材及范文，希望為各位考生提供服務(wù)。下面為您解讀高考作文素材。
小魚剛剛隱約可見，翠鳥就蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，剎那間，叼起一條小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。
一身烏黑的羽毛，一對剪刀似的尾巴，一對剛勁輕快的翅膀，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。
小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿著一件白襯衣。
燕子飛行的時候，漂亮極了。那狹長的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的畫家畫出來的，沒有一個姿勢不美。
嫩藍(lán)的天空，幾痕細(xì)線連于電桿之間，線上停著幾個小黑點，那就是燕子。這多么像正待演奏的曲譜?。?/p>
燕子的巢很像半個飯碗，上面的口敞著，里面鋪著柔軟的羽毛、干草及細(xì)軟的雜屑等物。燕群有時如掠天長劍，橫空刺去;時而又如戰(zhàn)斗機(jī)群，俯沖而來，在停宿處周圍的空中飛翔著，回蕩著。
白鷺無論是飛行，還是漫步，向來是從容不迫，姿態(tài)優(yōu)雅斯文，好像一位披著白紗的斯文少女。
白鷺全身羽毛雪白，一群群不停在樹枝上，真像是綠樹上開滿了白色的花朵。
上空，兩只麻雀，一前一后，逆風(fēng)飛翔，小小的身姿，勇猛、矯健，活像兩架微型的驅(qū)逐機(jī)，在強(qiáng)勁的氣浪中以不同的姿態(tài)上下翻滾。
一群麻雀在夕照中飛翔，像朵朵隨風(fēng)散落的火焰。
鸚鵡的嘴就像一把拔鞋釘?shù)你Q子，能夾破種子硬殼。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇四
我家有一只可愛的鸚鵡，綠色、黃色、黑色、橘色的羽毛，圓圓的大眼睛，尖尖的嘴，鋒利、靈活的爪子，外表格外漂亮。今天小編就來分享可愛的鸚鵡小學(xué)生作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
我養(yǎng)過不少小動物，其中我最喜歡的是一只活潑可愛的鸚鵡。
這只鸚鵡身形不大不小。近看，全身幾乎是耀眼的金黃色，只有頭頂上嵌著一塊紅寶石，難怪叫它黃桃鸚鵡呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似兩顆黑色的小玻璃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小鸚鵡真像是一位穿著美麗黃紗裙、亭亭玉立的少女呢。
每次我喂食的時候，鸚鵡最開心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，準(zhǔn)備趁它背過身的時候放進(jìn)去。可是，它的背后像長了一雙眼睛，一聞到食物立即轉(zhuǎn)過身，嚇得我提心吊膽的。終于找機(jī)會把食物放了進(jìn)去，我這才長長地舒了一口氣。鸚鵡呢，好似幾千年都沒吃過一樣，一張嘴如同一把利刀，對著鳥食吃個不停，一雙眼睛還死死地盯著，半粒都不讓人拿走。吃了一陣子，翅膀漸漸地落了下來，機(jī)靈的小鸚鵡填飽了肚子，終于停了下來。
每當(dāng)我拿食物誘惑鸚鵡時，它最生氣了。有一次，我調(diào)皮地拿起一片菜葉，在鸚鵡眼前使勁地?fù)u呀晃呀，搖呀晃呀。鸚鵡目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的菜葉，全神貫注，嘴巴里還發(fā)出“克茲克茲”的聲音，好像每時每刻都有可能把我吃了。只見它一會兒在籠中低飛，一會兒輕撞鳥籠，一會兒可憐巴巴地叫喚幾聲，似乎在說：“小主人，快把菜葉給我吃吧?？粗蝸砘稳サ牟巳~，我的口水都要流出來啦!”我想，此時此刻它一定恨不得撞壞鳥籠，飛出來啄我手卜的菜葉。
一天下午，我沒啥事兒，便想逗逗鸚鵡。我瞅好時機(jī)，趁它在喝水時，猛地把水盆拿走。鸚鵡猝不及防，生氣極了，瞪著兩只圓圓的眼睛看我。那架勢，那神情，仿佛今天我不還給它水盆，它就決不罷休。我有點心虛了，趕緊用它平日喜歡的游戲來討好它，想讓它忘記水盆的事。沒想到小鸚鵡這么聰明，這么有脾氣。只見它飛來飛去，停在欄桿上時，嘴里還不時嘟囔著：“討厭!討厭!”實在太可愛了。
這只鸚鵡給我?guī)砹嗽S多樂趣，我喜歡這個可愛的小伙伴。
讀二年級時，我二姑媽家里養(yǎng)了兩只鸚鵡，它們非常可愛。
我每天放學(xué)回家，這兩只鸚鵡就叫個不停，好象在說;“小主人啊，你總算回來了，我已經(jīng)盼了一個多小時了!”我聽了，跑到它的旁邊，招了一個手。就說;“我把作業(yè)做完了再和你玩”
我做完了作業(yè)，又來到了鸚鵡的旁邊，倒了一點飼料放在鸚鵡碗里，只見兩只鸚鵡從籠子的上面一直跳到了下面，頭往碗里一放又收回來，這樣一粒一粒的吃碗里的食。它們吃食的時候，如果你不仔細(xì)的看，還以為它們在逗你玩呢!。就這樣，它們用積少成多的方法，一下子就把碗里的`食吃了一大半，吃得好快啊!
吃飽了肚子，它們就又展現(xiàn)那活潑可愛的樣子了。一會兒爬到籠子的頂上，身子倒掛著，一會兒跑到籠子下面，唧唧喳喳叫給不停。我看了一點也不煩，就把小門打開，只見一只鸚鵡跑了出來，在家里到處飛，還在不停地叫呢。另一只鸚鵡就不同了，一直在籠子里叫也不叫一聲，真是膽小。那只玩了一會兒，就又回到籠子去了。我覺得這只很聰明。有時，這只聰明的鸚鵡不想在籠子里玩了，它就用小嘴頂小門，一次，兩次，三次……就這樣頂十幾次，小門終于開了，它情不自禁得飛了出來，玩一會兒，又飛進(jìn)去了。可那只不聰明的天天在籠子里也不出來，你們說;“笨不笨，它不是很苯嗎?”
我家養(yǎng)著一對可愛的小鸚鵡，它們一只公一只母，成雙成對，可愛極了。小鸚鵡一只黃一只藍(lán)，身穿黃色和藍(lán)色的西裝，腳蹬紅色的長靴子，頭戴深色的帽子，脖子上還系著一條長絲巾，真是漂亮極了。
小鸚鵡有的時候非?？蓯?，有時候卻很淘氣。有一天，我正在給小鸚鵡喂食，突然電話響了，我急忙去接電話，忘了關(guān)籠門，小鸚鵡趁著我沒關(guān)好籠門之機(jī)，立即抖動翅膀“啊，我終于自由了!再見了，小主人，隨機(jī)便飛了出去，等我回來一看，小鸚鵡早以逃之夭夭，一場人鳥大戰(zhàn)拉開了序幕，小鸚鵡在客廳飛來飛去，好象在象我示威，我拿來一個板凳，站在上面用塑料花盆一扣，可是小鸚鵡往后一閃，飛到了陽臺上，繼續(xù)一會高一會低地飛著，我一會把板凳挪到這，一會把板凳搬到那，就是怎么也扣不中它，小鸚鵡更加得意了!在空中盡然做起了飛行表演，一會兒下滑，一會兒上沖，一會兒拐個彎，一會兒來個筋斗?？此堑靡獾臉幼?，我的肺都要快氣炸了。又過了一會兒，小鸚鵡好象飛累了，落在了陽臺的衣架上，蕩起了秋千，黑溜溜的小眼睛不住東望望，西看看，好象在說：”這是什么地方啊!”我趁著小鸚鵡好奇的時候，悄悄地來到了它身后，舉起塑料花盆，用力一扣，哈哈，這回我總算把小鸚鵡扣主了。小英武在花盆里大聲地叫著，好象在說：“小主人，放我出去好嗎?”我好不容易才捉到了鸚鵡，那肯輕易放它出去，我把小鸚鵡放進(jìn)籠子里，小鸚鵡馬上不哭不鬧，和另一只小鸚鵡快樂地玩起來。
我愛我的小鸚鵡。愛它的可愛，愛它的漂亮，更愛它的淘氣。
家里有五只小鸚鵡，其中三只是一次考試成績比較好爸爸買的，兩只是別人送的。
家里讓我覺得最美的是“小白白”了?！靶“装住贝┲粭l長長的淡藍(lán)色的長裙和一件白色的晚禮服，像一位斯文的公主。這樣的一位鳥小姐，誰能不喜歡呀?最美的是“小白白”，最帥的就是“小乖乖”了，它和其他三只沒什么區(qū)別，可它最乖，要不然怎會叫“小乖乖”呢?穿著三色的燕尾服和一件綠色的襯衫。
鳥兒頭上都長著一雙水靈靈的小眼睛，長著黃黃的小嘴和一只小鼻子。只只鳥的鼻子顏色都不同，有的是褐色，有的是白色，還有的是藍(lán)色……他們愛吃谷類，也愛吃青菜和蘋果。
我們家的幾只鸚鵡特別喜歡在屋子里爬進(jìn)爬出，爬進(jìn)去，伸個頭出來，東張西望。有時候會有一兩只笨鸚鵡想從窗戶里爬出來，好像個小偷，偷了東西，正要往外逃呢!
有時他們真是討厭過頭了，可剛想罵他，它就會用那可憐的眼神看著你，馬上就讓你把要罵的東西拋到九霄云外去了。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇五
昨日，牛哥委托我照顧他的鸚鵡幾天。
它是一只腹部是天藍(lán)色，臉是白色，其他地方是黑白交加的鸚鵡。它還有一對鋒利的爪子，真的很尖銳。
今天，我把它從籠子里放出來。一開始，我很害怕。因為牛哥說它會啄人，而且它的嘴確實很尖。我全副武裝后，還不敢靠近它。但它的膽子卻很大，我們一家三口盯著它，它也不怕，依然悠閑地飛來飛去，還在梳理自己的羽毛。漸漸地，我的膽子也大了，學(xué)著媽媽的樣子拿著打鼓棒子讓它站著，想讓它順勢爬到我的手臂上，可是它就是不肯來。我看它總喜歡停在爸爸、媽媽的身上，一看他們的衣服，我突然明白。原來爸爸的衣服像枯樹枝，媽媽的衣服像春暖花開的景象，而我的衣服就像一片汪洋的大海。我知道鸚鵡是不喜歡大海的，所以它不肯停在我的身上。有次，它勉強(qiáng)飛來停在我的頭上，我正奇癢無比。它突然從我頭上下來，停在我的脖子上，還啄啄我的耳朵。哎呦，真疼啊!于是把它關(guān)到籠子里，它又變成了越獄高手，竟然能自己把門打開大半。我肯定它不久就能自己出來了!哦不!!
牛哥的鸚鵡真好玩!!又調(diào)皮!!!
優(yōu)爸點評：小作者的這篇文章很有趣，是關(guān)于小作者和寄養(yǎng)在家中的鸚鵡的故事。小作者用充滿童真童趣的語言記錄下了鸚鵡身上的點點滴滴，小作者選取了不同的場景，但表現(xiàn)的故事有統(tǒng)一的主題，即和小作者一家相處、特別是和小作者相處的問題，一開始是小作者的“全副武裝”，但小作者不害怕之后，這鸚鵡倒是很有個性，小作者用“依然悠閑的飛來飛去，還在梳理自己的羽毛”表現(xiàn)了它既不怕生，又不理人的性格，很有趣的小場景!后來，小作者不僅從人的著裝上分析出了鸚鵡的喜好，鸚鵡這邊也“勉強(qiáng)飛來停在我的頭上……它突然從我頭上下來，停在我的脖子上，還啄啄我的耳朵”，雙方由陌生變?yōu)槭煜さ倪^程在小作者的筆下展現(xiàn)得如此自然，樂趣橫生。
小作者：陳博鐳。
公眾號：優(yōu)頁作文選2。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇六
五月二日那天，我跟著媽媽、外公還有哥哥一起去動物園游玩。動物園里有好多動物朋友，但要說讓我記憶最深刻的還是那些會有趣表演的鸚鵡們。
那些鸚鵡不但有漂亮的羽毛，而且個個都有自己的絕活呢！它們有的會玩滑滑梯，有的會站在高處用嘴巴和爪子提水桶，還有的會升國旗。瞧！這邊的鸚鵡剛拉完彩旗，那邊的鸚鵡就唱起動聽的歌。歌聲還沒停，就見另一只鸚鵡推著嬰兒車從幕后走了出來……真是“八仙過海，各顯神通”??！
下次有機(jī)會，我還會去看它們的精彩表演。
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鸚鵡表演的小學(xué)生篇七
我在赤峰植物園看到了鸚鵡表演。鸚鵡是一種聰明和堅強(qiáng)的鳥。鸚鵡的表演有走鋼絲、滑滑梯、摘桔子、送糖果、長彩旗、滑旱冰鞋、識別人民幣、騎自行車、鸚鵡學(xué)說話等等。
我最喜歡的表演是識別人民幣。媽媽給我一元紙幣，我將一元錢高高舉起，小鸚鵡看見了，急忙飛到我的手上，用它那小尖嘴叨住人民幣，在我的手上站了一會，把一元錢叨給主持人，主持人給它一個瓜子，作為獎勵。
鸚鵡真是一種即美麗又聰明的鳥。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇八
今天，下午的時候，韓老師讓我在做眼保健操的時候發(fā)了許多白紙，我接過白紙心里在想：是不是又要寫作文了呢？果其不然，做完眼保健操后，老師說：今天給大家放段視頻，里面有只小鸚鵡，說著，就調(diào)出了一段視頻。
哇！這只小鸚鵡真可愛，頭上有三根嫩黃色的羽毛，圓圓的腦袋，也是嫩黃色的，嘴邊有兩塊類似腮紅的絨毛，除了頭以外，它的身子和信鴿一樣，是水泥色的灰和雪一樣的白混雜而成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就給灰色的身體增加了不少亮點，顯得靚麗生動。
更搞笑的是，它拖著塑料盤子，掉了還用可愛的嫩黃色小腦袋一拱一拱把盤子再次頂起來，繼續(xù)哼著它的跑調(diào)歌，又自娛自樂起來，在主人的席夢思邊玩得不亦樂乎，水靈靈，炯炯有神的大眼睛不時還望向你，用現(xiàn)在一句極流行的網(wǎng)絡(luò)用語，簡直就是萌爆了。
視頻放完了，可愛的小鸚鵡也留在了我的心中，我愛這只小鸚鵡！它有趣的樣子使我印象深刻，久久忘不掉！
鸚鵡表演的小學(xué)生篇九
鸚鵡是熱帶雨林動物。它喜歡吃小米，但不喜歡吃撥了殼的小米，因為鸚鵡的嘴巴上有撥殼的工具，我的鸚鵡太孤單了，所以它覺得自己撥殼才有樂趣。
我的鸚鵡有一個別稱叫“鸚哥”。鸚哥原本的生活環(huán)境很熱，鸚鵡的耐熱程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不要高，它雖然可以耐熱，但不能耐潮，所以，我把鸚鵡籠子放在陽臺上。鸚哥除了耐熱本領(lǐng)外，還特別可愛。它有一雙可愛的大眼睛，那里閃耀著可愛的光，兩只眼睛就像兩顆綠寶石一樣光亮光亮的；它的嘴巴像鉤子一樣彎彎的，而且特別鋒利；它的一對翅膀不時撲哧著，淡黃色的小爪子總是緊緊地抓住棲息桿十分可愛；它的羽毛也是超贊的，黃綠相間且亮閃閃的。你看它常在籠子里表演雜技呢！
每天我都會給鸚哥喂小米，它見我把食物放到籠子上方，它聰明的把裝食的袋子啄破，然后把小米一顆一顆吃下肚。當(dāng)鸚哥吃飽喝足后，就不停呼喚它的小伙伴們，希望能和它們玩一玩，可是恰好飛到籠子旁邊的小鳥把它當(dāng)空氣一樣，鸚哥很是沮喪。它只好一個人玩，雖然關(guān)在籠子里，玩的時候也玩得很瘋，在籠子里叫啊，跳啊，它的叫聲可響亮了，有時叫人受不了。它休息時不像人一樣躺著睡覺，而是站著睡覺，可是要有人從它面前經(jīng)過，它就會迅速睜開眼。
這就是我的小鸚鵡。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十
就這樣隨著時間流逝，我和小鸚鵡成為一對形影不離的好朋友。每當(dāng)我放學(xué)回家，它就會落到我的肩膀上，用嘴給我“梳頭”表示歡迎我回來。早上的時候，總是它把我從睡夢中叫醒，它經(jīng)常喊著：“懶豬，起床了。一天，我正在和我的小鸚鵡一起玩耍，媽媽卻把我叫到一邊，嚴(yán)肅的說：“兒子，你必須把鸚鵡放回大自然！”我問媽媽：“為什么呀？”媽媽告訴我：“小鳥與人經(jīng)常生活在一起，而不生活在自然中，不但生活不好，而且還將縮短壽命?！?/p>
聽了媽媽的話，我心情很矛盾，是將它放回大自然，還是將它留在我身邊呢？我一連幾天茶不思、飯不想，夜晚翻來覆去睡不著，不知該怎么辦才好。經(jīng)過幾天的慎重思考后，我最終作出了一個決定，那就是將它放回大自然。作出這個決定后，我便覺得全身輕松了許多。因為我是多么愛它的呀！
一天清晨，我將小鸚鵡捧在手心，臉緊靠著它的頭。我和它相處這么久，關(guān)系那么融洽，我是多么舍不得讓它離開?。‘?dāng)我松開手的一剎那，我的心情是多么沉重，也就是在那一剎那，我第一次因為心事流下了眼淚。小鸚鵡并未立即離去，而是用自己的.小爪子抓了抓臉，好似它也十分傷心，正和我一起流淚呢！我和它望了又望，終于，它扇動它的翅膀，向空中飛去。我一直注視著它，直到它消失在叢林深處……。
第二天早晨，和平日一樣，我被一種熟悉的聲音吵醒。當(dāng)我睜開眼，小鸚鵡正在做著鬼臉呢！“咦，我的小鸚鵡怎么會在這里呢？昨天我不是把你往回大自然了嗎？”我心里尋思著。我和小鸚鵡又玩了許久，到了下午，我又將它放走了?？蓻]過多久，它還是飛了回來?？磥磉@小家伙是賴著不走了。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十一
今天，我們觀看了“鸚鵡表演秀”。它們一共有三只鸚鵡，兩只白色的，一只彩色的。我最喜歡那只彩色的，它有一身彩色的羽毛和一張白色的大嘴巴。它既聰明又活潑，會拼圖、舉杠鈴，還會騎自行車呢!瞧，它笨拙地爬上自行車用兩只小爪子不停地往前蹬，自行車走了，它又用大嘴巴咬住方向盤，掌握方向，這樣，它就不會摔下去了。
中間那只鸚鵡，既調(diào)皮又活潑，還好吃。表演還沒開始，它就跳起舞來，引得觀眾哈哈大笑。當(dāng)叔叔走開時，它就偷偷爬到地下偷吃瓜子兒。當(dāng)它表演套環(huán)時，它忽然把另一只鸚鵡套好的環(huán)叨出來擺放得整整齊齊。它還跑到其它鸚鵡的架子上。
最左邊的那只鸚鵡站在那兒一動不動，當(dāng)叔叔走到它身邊時，它就用嘴去叨叔叔的衣服。
那只彩色的鸚鵡真聰明，真活潑，我好想把它買回家。今天真開心，真是快樂的一天!
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十二
五月二日那天，我跟著媽媽、外公還有哥哥一起去動物園游玩。動物園里有好多動物朋友，但要說讓我記憶最深刻的還是那些會有趣表演的鸚鵡們。
那些鸚鵡不但有漂亮的羽毛，而且個個都有自己的絕活呢！它們有的會玩滑滑梯，有的會站在高處用嘴巴和爪子提水桶，還有的會升國旗。瞧！這邊的鸚鵡剛拉完彩旗，那邊的鸚鵡就唱起動聽的歌。歌聲還沒停，就見另一只鸚鵡推著嬰兒車從幕后走了出來……真是“八仙過海，各顯神通”啊！
下次有機(jī)會，我還會去看它們的精彩表演。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十三
周日，我們一家到玄武湖公園里的鳥類生態(tài)園游玩，這里有一個非常有名的鸚鵡劇場。我們每次來都不忘到里面看看鸚鵡表演，這次也不例外。
雖然表演還沒有開始，但鸚鵡劇場里已經(jīng)有很多人了。不一會兒，表演開始了。訓(xùn)鳥員姐姐捧著一只又肥又大的鸚鵡從屋里走了出來，把它放到了舞臺上。這只鸚鵡雖然看起來是肥了一點，但卻非常漂亮：鉤子狀的嘴巴，黑色的脖子，墨綠色與黑色相間的身子。
這只鸚鵡不光長得漂亮，表演起來也很精彩。第一個節(jié)目是打保齡球，鸚鵡用身子慢慢地推著保齡球，然后用力一推保齡球就把很多瓶給撞倒了，可是還有兩個瓶沒有倒。鸚鵡見還有瓶沒有倒，竟大搖大擺地走了過去，用身子把那沒倒地的瓶給撞倒了，引起了觀眾一陣哄堂大笑，這只鸚鵡真像一個頑皮的小孩呀！第二個節(jié)目是算十以內(nèi)的加減乘除題，我們觀眾隨便報一個算式，它都會大搖大擺地走到寫有那個算式答案的卡片的正上方，用嘴叼住那張卡片，臺下立刻就會響起一陣?yán)坐Q般的掌上，這只鸚鵡真聰明呀！后來，這只鸚鵡又給我們表演了走綱絲、騎自行車、滑滑輪等精彩的節(jié)目，引起了觀眾一次次哄堂大笑和一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
這真是只漂亮、頑皮、聰明的鸚鵡。
指導(dǎo)老師：李麗。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十四
鸚鵡的種類繁多，有白色鸚鵡、玄鳳鸚鵡，但是今天，我要給大家介紹一種我很喜歡的鸚鵡，它就是來自中南美洲的亞馬遜鸚鵡。
它的長相很特別：頭上的羽毛雪白雪白的，好像戴了一頂帽子。頸上的羽毛紅彤彤的，好像帶了一條圍巾。身上的羽毛是橄欖綠的，好像披了一件歐式古典晚禮服。尾巴上的羽毛是淺綠色的，好像是禮服上的一條優(yōu)美花邊。還有一雙烏黑透亮的眼睛，下面長著一對又扁又彎的小嘴巴，加上掛鉤式的腳趾頭，就湊成了絢麗奪目、神氣十足的它。
它的語言也非常特殊：每當(dāng)他發(fā)出“嗚嗚”叫時，那就代表著它心情非常舒暢；每當(dāng)它“呱呱”叫時，那就表示它受到了驚嚇；每當(dāng)它“咕嚕咕嚕”叫時，那就表示它在呢喃；每當(dāng)他“喳喳”叫時，那就表示它非常著急。而且它還會學(xué)舌，如果有人跟它說上了，總會被它煩死，因為它是一個“人見人愛、花見花開”的“廢話大王”呢！
我每一次去公園，它都用它的招牌動作跟我逗樂：它先用奇異的目光瞧我的身體，再瞧我手上有沒有什么好吃的東西，逗得我哈哈大笑。
這就是可愛的亞馬遜鸚鵡，如果你有機(jī)會在動物園里遇見它，就不要忘記跟它交一個朋友。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十五
今天,天氣晴朗，陽光明媚，太陽公公把大地照得暖烘烘的。我和媽媽一起去深圳野生動物園玩。
一進(jìn)去，就看見鸚鵡園里人山人海的。我們就找了個空位坐了下來。過了一會兒，表演開始了，只見鸚鵡小蘭飛快地跳上一根長長的用繩子綁住的木棍。哦，原來它要為觀眾獻(xiàn)上它的“看家本領(lǐng)”。突然音樂響了起來，只見小蘭在秋千上晃來晃去的，那個可愛的頭一下子搖過來一下子搖過去，腳也隨著音樂的美妙節(jié)奏跳了起來，就像一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，心情非常高興。
其中最引人注目的是走鋼絲。小蘭飛上階梯，一步一步扎實地爬著，然后慢慢地走上鋼絲。別看它表面上裝得若無其事的樣子，其實心里也有點擔(dān)心摔下來。小蘭每走一步那雙腳就牢牢地抓住鋼絲。終于，功夫不負(fù)有心人，它終于走完了全程，博得了人們一陣陣熱烈的掌聲。然后和我們依依不舍地告別了。
最后，我們也告別了深圳野生動物園，高高興興地回家了。
這件事可發(fā)告訴我們：要保護(hù)野生動物，不要隨意去傷害它們，因為它們是我們?nèi)祟惖暮门笥眩€可以給人類帶來許多快樂，為我們的生活增添色彩。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十六
我想養(yǎng)一只小鳥好長時間了，可爸爸媽媽總怕影響學(xué)習(xí)，不同意給我買。終于到了寒假，爸爸經(jīng)不住我的死纏爛打，帶我去花鳥市場買回了兩只鸚鵡。
兩只鸚鵡一藍(lán)一黃。藍(lán)是湖水中淡淡的藍(lán)，黃是春草中嫩嫩的黃。這兩只鸚鵡的腮邊都有一簇大海般深沉的藍(lán)色。流線型的身材、彎彎的嘴、短短的爪子，兩趾向前，兩趾向后，爸爸說這樣的腳趾讓鸚鵡適合抓握。靈動的眼睛好似一汪春水，健壯的翅膀和背上披著一件虎皮披風(fēng)，構(gòu)成了這乖巧、馴良又討人喜歡的小動物。
兩只鸚鵡喜歡在籠子里的橫桿上，嘰嘰喳喳地聊天。吃飯時，兩只鳥的嘴在食槽里篤篤作響，興奮地發(fā)出鸚鵡專屬的高亢的鳴聲，在房間里久久回蕩。吃飽了飯，它們就在籠子里做運動，這根橫桿，那根吊環(huán)停?？蓯蹣O了。不過別看它表面上溫順可愛，你若惹惱了它，它會毫不客氣地啄你幾下，再發(fā)出一種不高興的恨恨聲，讓人又好氣又好笑。
這兩只可愛的鸚鵡讓我體驗到了從未有過的快樂，朋友們，你也像我一樣喜歡它們嗎?
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十七
在這秋高氣爽的日子里，我和其他校園記者一起興致勃勃地參加了焦作日報社校園記者工作中心組織的參觀森林公園百鳥苑活動。
哇，百鳥苑里的鳥種類真多呀，看得我目不暇接。它們漂亮、可愛極了，但讓我記憶最深刻的還是那些會表演的鸚鵡。
那些鸚鵡不但有漂亮的羽毛，而且個個都有自己的絕活。它們有的會玩滑梯，有的會踢足球，有的會站在高處用嘴巴和爪子提水桶，還有的會升旗……真是“八仙過海，各顯神通”?。〔贿^，最有趣的要數(shù)鸚鵡抓錢了！當(dāng)它叨到觀眾的1元錢后，立刻飛到鋼絲上，無論主持人怎么勸說，它就是不肯下來，你們說它是不是個小財迷呀！
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十八
我曾經(jīng)從市場上買回一只鸚鵡。按照朋友教給的方法加以精心喂養(yǎng)和調(diào)教，幾個月下來，小鸚鵡不但學(xué)會了“你好”、“晚安”、“歡迎”、“拜拜”，等等普通的日常用語，還從那些閑雜人員中學(xué)會了“頂嘴”和一些諸如：“去你”，“打死”等之類的話。久而久之，這個小鸚鵡還學(xué)起了摩托車發(fā)動機(jī)的聲音，錘子敲打的聲音，健康歌里的“脖子扭扭，屁股扭扭”。（小學(xué)生作文）。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇十九
我家養(yǎng)了兩只可愛、討人喜歡的小烏龜，我非常喜歡它們。
這兩只小烏龜是我去叔叔家時，叔叔送給我的禮物。小烏龜長著四只又粗又短的腿，一個圓圓的腦袋，腦袋上有兩只綠豆似的眼睛，龜殼是墨綠色的上面有六邊形的花紋。小烏龜只有巴掌那么大小，可它們的食量可大了，每次都要吃好幾條魚或好幾條小蝦呢。
一天晚上，我去給兩只小烏龜喂東西吃，不過這次我只給了兩只小烏龜一條小魚，想看一看它們誰能先吃到這條小魚。結(jié)果，兩只小烏龜同時咬住小魚的兩端不放，它們各不想讓，拼命往自己的肚里吞，真像在進(jìn)行一場激烈的拔河比賽?！芭尽钡匾宦?，小魚斷開了，由于用力過猛，兩只小烏龜都跌了個四腳朝天。我看了，忍不住哈哈大笑，烏龜搶食竟這么有趣，我還是第一次看見呢！
記得有一次，我看見陽臺上的花盆里長了一些不知名的“小果子”，于是，我就摘了幾個喂給小烏龜吃，開始，小烏龜不知這是什么東西，就搶著咬了起來，我還以為小烏龜很喜歡吃，就又丟了幾個給小烏龜吃，誰知，小烏龜不吃了，還把頭伸得老長老長的。這的怎么回事呢？外婆看見了，對我說：“孩子，你給烏龜吃的小果子其實是辣椒，你呀快把小烏龜辣死了?！薄鞍?？”我驚訝地大叫一聲，下次我可再也不敢給小烏龜亂喂東西了。
鸚鵡表演的小學(xué)生篇二十
我養(yǎng)過不少小動物，其中我最喜歡的是一只活潑可愛的鸚鵡。
這只鸚鵡身形不大不小。近看，全身幾乎是耀眼的金黃色，只有頭頂上嵌著一塊紅寶石，難怪叫它黃桃鸚鵡呢。它的眼睛小小的、黑黑的，好似兩顆黑色的小玻璃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小鸚鵡真像是一位穿著美麗黃紗裙、亭亭玉立的少女呢。
每次我喂食的時候，鸚鵡最開心啦。有一天，我悄悄拿起一把米粒，準(zhǔn)備趁它背過身的時候放進(jìn)去?？墒?，它的背后像長了一雙眼睛，一聞到食物立即轉(zhuǎn)過身，嚇得我提心吊膽的。終于找機(jī)會把食物放了進(jìn)去，我這才長長地舒了一口氣。鸚鵡呢，好似幾千年都沒吃過一樣，一張嘴如同一把利刀，對著鳥食吃個不停，一雙眼睛還死死地盯著，半粒都不讓人拿走。吃了一陣子，翅膀漸漸地落了下來，機(jī)靈的小鸚鵡填飽了肚子，終于停了下來。
每當(dāng)我拿食物誘惑鸚鵡時，它最生氣了。有一次，我調(diào)皮地拿起一片菜葉，在鸚鵡眼前使勁地?fù)u呀晃呀，搖呀晃呀。鸚鵡目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的菜葉，全神貫注，嘴巴里還發(fā)出“克茲克茲”的聲音，好像每時每刻都有可能把我吃了。只見它一會兒在籠中低飛，一會兒輕撞鳥籠，一會兒可憐巴巴地叫喚幾聲，似乎在說：“小主人，快把菜葉給我吃吧。看著晃來晃去的菜葉，我的口水都要流出來啦!”我想，此時此刻它一定恨不得撞壞鳥籠，飛出來啄我手卜的菜葉。
一天下午，我沒啥事兒，便想逗逗鸚鵡。我瞅好時機(jī)，趁它在喝水時，猛地把水盆拿走。鸚鵡猝不及防，生氣極了，瞪著兩只圓圓的眼睛看我。那架勢，那神情，仿佛今天我不還給它水盆，它就決不罷休。我有點心虛了，趕緊用它平日喜歡的游戲來討好它，想讓它忘記水盆的事。沒想到小鸚鵡這么聰明，這么有脾氣。只見它飛來飛去，停在欄桿上時，嘴里還不時嘟囔著：“討厭!討厭!”實在太可愛了。
這只鸚鵡給我?guī)砹嗽S多樂趣，我喜歡這個可愛的小伙伴。
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