學(xué)會(huì)信任自己，是走向成功的第一步，我們要堅(jiān)定自己的信心?？偨Y(jié)的目的是為了更好地認(rèn)清問題所在，并采取相應(yīng)的措施來解決。無論是學(xué)習(xí)還是工作，總結(jié)都是必不可少的；
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇一
“沒有愛，就沒有教育”，這是夏沔尊老先生說的，蘇霍姆林基則把教師熱愛學(xué)生作為教育的奧秘，它的座右銘是“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們”。我當(dāng)班主任已30年，我的座右銘是“把真愛獻(xiàn)給每一位學(xué)生”。
我班學(xué)生田宇，它上面有兩個(gè)姐姐，大人很溺愛他，是他成了家中的小寶貝，在校任性貪玩調(diào)皮，不愿學(xué)習(xí)，成績(jī)很差，對(duì)此，我一方面做好思想教育工作，給他講學(xué)習(xí)的重要性，將名人從小刻苦學(xué)習(xí)的故事，另一方面，利用午休和雙休日，經(jīng)常給他補(bǔ)課。一次他生病了，三天沒有上課，我先是打電話詢問，第二天騎自行車到田莊村看望他，病好后我又給他補(bǔ)落下的功課，經(jīng)過一學(xué)期的努力，他逐步改正了貪玩不學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)成績(jī)也由原來的50多分提高到80多分。學(xué)生羅小玉因家中人口多，經(jīng)濟(jì)困難，直到11歲才來上一年級(jí)，初到班級(jí)，覺得自己太大了，跟比自己小五六歲的孩子在一起，很難為情。怕學(xué)不好丟人，一度悶悶不樂想退學(xué)，針對(duì)這一情況，我就給他將華羅庚十多歲才進(jìn)學(xué)堂后來成為科學(xué)家的故事，幫助她消除思想顧慮，克服畏難情緒，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)她沒有文具盒和家庭作業(yè)本子時(shí)，我就給她買了新文具盒和一些本子，鼓勵(lì)她刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取跳級(jí)，在我的耐心教育下，她振作了起來，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，兩學(xué)期都被評(píng)為“三好學(xué)生”、“三好標(biāo)兵”，擔(dān)任了班長(zhǎng)，成了老師的得力助手。
近兩年來，我一直擔(dān)任低年級(jí)的班主任，每接一個(gè)班，我都是從抓學(xué)生的良好習(xí)慣入手，進(jìn)行嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，比如本學(xué)年，我接二年級(jí)這個(gè)班，學(xué)生初用鋼筆寫字不適應(yīng)，有的不會(huì)執(zhí)筆，有的還像寫鉛筆字那樣，還有的鋼筆不好用，面對(duì)這種情況，我一方面耐心指導(dǎo)，手把手地教，另一方面要求學(xué)生必須端正書寫，不能有絲毫的馬虎，學(xué)生秦盛陽寫作業(yè)時(shí)粗心大意，把字寫的東倒西歪不說，還丟撇少捺，我除了耐心指出他書寫時(shí)的缺點(diǎn)，還示范給她看，還讓她在自己草稿本上反復(fù)練習(xí)，寫正確了在寫在作業(yè)本上。
學(xué)生田瓏不會(huì)擤鼻涕，鼻涕流出來就一吸，，我發(fā)現(xiàn)后，耐心地跟他講吸鼻涕的害處，教給他真卻地擤鼻涕的方法。一次，兩次，三次，幾個(gè)星期后，他終于徹底改正了吸鼻涕的壞毛病。
低年級(jí)的學(xué)生往往管不住自己的手河口，好做小動(dòng)作，課堂上注意力不集中，對(duì)此，我一方面要求學(xué)生端正，兩手放在胸前；另一方面針對(duì)兒童的特點(diǎn)，在課的中間適當(dāng)加一些小課中操，小游戲。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，班級(jí)紀(jì)律好了，學(xué)風(fēng)濃了，成績(jī)也上去了。
教師是小學(xué)生心中的偶像，尤其是班主任，他的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育效果?！捌渖碚?，比令而行，其身不正，則會(huì)不從”。對(duì)班主任來說，就是要以身作則，要求學(xué)生做到的，班主任率先做到，如要求學(xué)生書寫工整，我每次板書都是一筆一畫，力求端正規(guī)范。低年級(jí)學(xué)生開始不會(huì)掃地，擦黑板，每天打掃衛(wèi)生時(shí)，我總是帶頭干，邊干便給學(xué)生講打掃衛(wèi)生的動(dòng)作要領(lǐng)，現(xiàn)在二年級(jí)學(xué)生會(huì)打掃了，我仍然堅(jiān)持和學(xué)生們一起干，看到老師大清早來了就拖地，學(xué)生們也爭(zhēng)著干，連原來一向偷懶的幾個(gè)學(xué)生也變得勤快，能干了。
說實(shí)話，作為低年級(jí)的班主任，我感到很累，擔(dān)當(dāng)我看到學(xué)生有了進(jìn)步，成績(jī)提高了的時(shí)候，我又感到無比的快樂和自豪。在今后的幾年中，我將一如既往地勤奮工作，把真愛獻(xiàn)給每一位學(xué)生，用真愛塑造學(xué)生美好的心靈。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇二
各位家長(zhǎng)：
首先感謝大家百忙之中來參加今天的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，謝謝大家一貫以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的支持！
1、圖書角：開展“獻(xiàn)兩本，看百本”讀書活動(dòng)，成立班級(jí)圖書角，每天中午開放。
2、教室后墻：在班級(jí)上發(fā)表孩子們完成得較好的作文、綜合實(shí)踐作業(yè)、美術(shù)書法作品等。
3、飲水機(jī)、植物角等。
1、沒有時(shí)間觀念，經(jīng)常遲到。
2、不知道什么時(shí)間做什么事，學(xué)習(xí)、做事都很被動(dòng)。
3、老是忘帶學(xué)習(xí)用品，不會(huì)保管自己的東西,丟三落四。
4、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣不好，隨手丟垃圾。
5、不懂與人相處，過于計(jì)較。
6、課間、放學(xué)路上愛玩危險(xiǎn)游戲。
7、書寫隨意潦草，涂改多。
8、錯(cuò)別字多，聽寫、背誦不過關(guān)，作業(yè)更正不及時(shí)。
9、閱讀量較少，理解短文及題意的能力差。
10、作文速度偏慢，日記常記流水賬。
1、不帶零食、飲料、玩具來校，盡量不帶錢來校。
2、確實(shí)需要帶手機(jī)的孩子進(jìn)入校園就要關(guān)機(jī)(有事可以到辦公室打電話)。
3、早上建議7：50到校，7：55組長(zhǎng)開始收作業(yè)，8：00上課。下午1：45才開校門，2：15上課，不要太早來學(xué)校。需請(qǐng)假請(qǐng)?zhí)崆鞍l(fā)信息給第一節(jié)任課老師或班主任。
4、掃地的同學(xué)和組長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)、小老師等班干部要負(fù)責(zé)任。5、晚上要根據(jù)課程表收拾書包。
6、常和孩子談心，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)“寬以待人，嚴(yán)以律己”，管住自己的手和嘴，學(xué)會(huì)和別人相處。
1、筆盒內(nèi)應(yīng)有：鋼筆(黑色水筆)、鉛筆、紅筆、藍(lán)筆、長(zhǎng)尺、擦子。
2、書本：語文、數(shù)學(xué)、當(dāng)日課表上的技能課本。
3、本子：抄寫作業(yè)本、硬皮作文本、活頁作文紙。
4、大、小文件袋：一個(gè)本子，一個(gè)裝要交的表格或試卷。
1、口頭作業(yè)：預(yù)習(xí)要求：生字寫音序、部首，組詞；文中畫出生字組的詞語及四字詞；標(biāo)自然段號(hào)，練習(xí)分段；概括課文的主要內(nèi)容。
課后要求：讀、背課文和筆記，讀生字及組詞。
(兩面左右)，綠本抄正作文(兩面左右)。
要求：書寫工整、及時(shí)更正。
3、課外閱讀：看課外書半小時(shí)以上，閱讀推薦書目時(shí)會(huì)舉行讀書交流會(huì)。
4、網(wǎng)上安全作業(yè)：請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成！
1、經(jīng)常對(duì)孩子說:“我相信你,你自己可以做到的！”
2、要學(xué)會(huì)放手，但放手決不是放任自流，撒手不管。
3、尊重孩子，讓孩子做和他年齡相符的決定,但也要定下規(guī)矩，不是事事都由他選擇。
4、不要忽略孩子的情緒問題,但也不需對(duì)其過度緊張！
5、不要害怕孩子的眼淚和耍脾氣，不要害怕對(duì)孩子說"不"！
6、指導(dǎo)孩子正確地面對(duì)批評(píng)和挫折，有時(shí)傷害就等于成長(zhǎng)！
7、感受生活中的美和愛，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)和別人相處，做個(gè)有禮貌的人。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
? ? ? ?你們好！
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的，是為了在教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
1、升級(jí)以來，有許多學(xué)生跟不上課，有明顯落后現(xiàn)象。如秦杰，書寫差了。王雅琳作為組長(zhǎng)，竟然連古詩都背不下來。
2、差生太多。平時(shí)基礎(chǔ)就差的學(xué)生更加吃力，如楊志豪、關(guān)聰聰、姬奧杰、姬靜茹、姬路偉等。
3、常常完不成作業(yè)的有：姬炳權(quán)、姬奧杰、李楊等。
4、紀(jì)律不好的有：姬柯磊、馮嬌茹、馮秀榮等。
5、作文沒法下手。
家庭教育：
而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭教育。一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。家庭教育，你教育了嗎？你是怎樣教育的？舉例說明。
（2）為什么那些學(xué)習(xí)差的學(xué)生還不好好學(xué)習(xí)？
a、家長(zhǎng)思想觀念落后，對(duì)孩子學(xué)習(xí)不重視，漠不關(guān)心，不聞不問，學(xué)成什么算什么，沒有壓力就沒有動(dòng)力。b、家長(zhǎng)知識(shí)水平。
1、重視家庭教育
一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。因此教育孩子不僅僅是教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。
? ? ? ?2、重視對(duì)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)良好的習(xí)慣會(huì)讓人受益終生。小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。
（1）教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有的孩子不認(rèn)真記作業(yè)，把作業(yè)做錯(cuò)了；有的孩子作業(yè)做一半，漏一半；有點(diǎn)孩子書寫馬馬虎虎，龍飛鳳舞；有的'孩子一邊寫，一邊玩，不專心，錯(cuò)誤百出。家長(zhǎng)不可小看這些，不認(rèn)真完成作業(yè)有兩個(gè)后果：第一，養(yǎng)成馬虎的習(xí)慣。對(duì)作業(yè)不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)自然不認(rèn)真，做任何事情都很難認(rèn)真起來。第二，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。第二天上課，老師講，他聽不懂，也訂正不完。
我知道家長(zhǎng)們每天的工作也很繁忙，但請(qǐng)你一定要留一些時(shí)間給您的孩子。我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，這樣我們辛苦的工作才會(huì)更加有價(jià)值。每天晚上，問問孩子一天的學(xué)習(xí)的情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
對(duì)作業(yè)，幾點(diǎn)建議：第一，給孩子買個(gè)小本，專門記作業(yè)。第二，要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真檢查的好習(xí)慣。要求孩子在家做題時(shí)以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待，做每道題都得認(rèn)真審題，明確題目要求后，認(rèn)真地去做，做完了，一定要仔細(xì)檢查．只有平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度，考試時(shí)才不至于因粗心而丟分．作業(yè)的書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時(shí)，一定不能置之不理，而是要教育孩子，讓他重新寫。第三，希望家長(zhǎng)每天晚上，都檢查孩子作業(yè)是否完成。林江、董瑞超、王璐、張赫四位同學(xué)，兩個(gè)月來每次作業(yè)，家長(zhǎng)都檢查并且簽名，的確對(duì)孩子學(xué)習(xí)特別負(fù)責(zé)，因此他們優(yōu)秀的成績(jī)凝結(jié)了家長(zhǎng)的辛苦付出和無限關(guān)愛。
關(guān)于作業(yè)的多少情況。每個(gè)孩子的情況是不同的，動(dòng)作快的孩子會(huì)迅速認(rèn)真地完成作業(yè)，質(zhì)量也比較好，覺得作業(yè)太少；但有的孩子邊寫邊玩兒，注意力不集中，當(dāng)然就會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，他們覺得作業(yè)負(fù)擔(dān)很重，因而讓家長(zhǎng)也誤以為作業(yè)太多。因此，家長(zhǎng)要教育孩子做作業(yè)，一定要一心一意。
（2）教育孩子講衛(wèi)生．
個(gè)人衛(wèi)生：存在問題，衣服很臟，指甲又長(zhǎng)又黑。書箱和書包亂七八糟，書和本亂涂亂畫，不整潔。個(gè)人衛(wèi)生要搞好，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，把衣服洗干凈。教育孩子每晚寫完作業(yè)后，整理書包，保持書本整潔。
（3）多鼓勵(lì)孩子。由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，我們更應(yīng)該給他信心，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。
3、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
4、安全問題．
一要提醒孩子上學(xué)按時(shí)到校；放學(xué)及時(shí)回家，二要叮囑孩子在校內(nèi)外玩耍時(shí)，要注意安全。孩子在校玩耍時(shí)，難免會(huì)互相碰撞，發(fā)生些小摩擦，請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠互相體諒與理解。
5、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。
我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。
最后，歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。一切為了孩子，為了孩子的一切。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！弊詈髱拙湓捙c大家共勉：
1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子
3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子
謝謝大家！希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見！
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇四
初三年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。下面是本站小編給大家整理的初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任。
講話稿。
僅供參考。
你們好!
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。
一、班級(jí)基本情況：
1、本班共有學(xué)生53人，其中女生22人，男生31人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。
作為學(xué)生的班主任，我和其中的一些同學(xué)已經(jīng)共同度過了兩年多的時(shí)光，有一部分是這學(xué)期才接觸。70多天來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。有些學(xué)生在這個(gè)月的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。
2、成績(jī)情況：
在成績(jī)上，這次考試，我們班有李鈺王慧敏郭城冷祥東趙勇王馨宇高璐瑤杜佳恒夏銘陽冷子豪九名同學(xué)進(jìn)入級(jí)部前48名，我們還有以下的同學(xué)潛力較大，但努力程度還不夠：宋帥朱龍基薛成功朱振高偉李娜苗玉英段旭陽等同學(xué)。進(jìn)步較大的同學(xué)有：趙勇夏銘陽孫婕朱振王天妤劉宣震李增輝楊超如崔升基郭月王美勤等。在九月份的班級(jí)量化中我們班獲得了級(jí)部第一的優(yōu)異成績(jī)。這些成績(jī)的取得，除了同學(xué)們的努力外，跟家長(zhǎng)的教育和對(duì)他們的支持也是分不開的。
3.存在的一些問題：
(1)、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。
(2)、有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。
(3)、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
(4)、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就不是很理想。
(5)還有些同學(xué)是在混日子，等待畢業(yè)。這主要表現(xiàn)在：平時(shí)上課在睡覺不聽課;不寫作業(yè)和練習(xí);要求到教室學(xué)習(xí)的時(shí)間不到等等。這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。
二、作為畢業(yè)班家長(zhǎng)需要做到“四個(gè)一”。
1、樹立一個(gè)目標(biāo)。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長(zhǎng)的路上需要家長(zhǎng)幫他指明正確的方向。是繼續(xù)升學(xué)還是出去就業(yè)?應(yīng)該上什么樣的學(xué)校，能夠上什么樣的學(xué)校，適合上什么樣的學(xué)校，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析，然后確定一個(gè)目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力。
2、培養(yǎng)一種意識(shí)。
畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí)，作家長(zhǎng)的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵(lì)和教育，鼓勵(lì)孩子在困難面前要有勇于克服的意識(shí)，教育孩子要有理想、有目標(biāo)，肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在你的影響下，孩子會(huì)有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考，會(huì)變得有方向，會(huì)變得肯努力。
3、制訂一份計(jì)劃。
有了目標(biāo)，有了意識(shí)，還需要有計(jì)劃，因?yàn)楹⒆右驗(yàn)槟挲g小，往往做事缺乏條理性、計(jì)劃性，提前制訂好計(jì)劃，一步一步按計(jì)劃走，這樣會(huì)少走彎路，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4、形成一種習(xí)慣。
這非常重要。有句。
名言。
說，性格決定命運(yùn)，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣，再細(xì)一點(diǎn)，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣，速度的習(xí)慣，關(guān)心他人的習(xí)慣，孝敬長(zhǎng)輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。
各位家長(zhǎng)，教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
三、下面談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了九年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的初中生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶初中生活的時(shí)候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個(gè)想法是：為孩子成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入高中后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，高中再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和高中同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出初中，步入高中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。另外也可以給高中的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以，也可以這么說，初中畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的高中生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
所以，我們?cè)俅握?qǐng)求大家盡心盡力配合好學(xué)校的工作，我們的目的只有一個(gè)：為了我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點(diǎn)就是為了孩子順利畢業(yè)，輕松邁進(jìn)高中。我們的目標(biāo)是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習(xí)慣、滿意的成績(jī)”。
四、家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育。
下面我想給大家?guī)c(diǎn)建議：
1、多關(guān)心，少責(zé)罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況。
2、多嚴(yán)格，少溺愛。
少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。少看電視，周末和假期必須保證一定的看書時(shí)間。
3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。
要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作。如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。
5、要教育孩子遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。
6、要教育孩子注意各項(xiàng)安全。
(1)校園安全：包括校園內(nèi)及學(xué)校周邊、上學(xué)放學(xué)路上的安全。
(2)交通安全：包括行走、坐車等的安全。
(3)游泳安全及防溺水。
(4)注意飲食衛(wèi)生，防食品中毒。1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒。
(5)用電安全及防雷電。
(6)其他安全。
學(xué)生能順利畢業(yè)、考上好的學(xué)校是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來規(guī)規(guī)矩矩的孩子有可能會(huì)給你點(diǎn)意外了，這個(gè)意外極有可能是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束，很快就要進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)了，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)必定要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦，肯定會(huì)有怨言。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理。
特別要注意小孩有沒有去網(wǎng)吧，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便的同時(shí)，如果運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn)，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3、多鼓勵(lì)少點(diǎn)指責(zé)。
假如孩子的成績(jī)不理想，假如您心里很生氣，本來想說：你都學(xué)些啥呀，就考那么一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會(huì)適得其反。可以肯定孩子某些方面的進(jìn)步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信心，希望下次看到他理想的成績(jī)。每個(gè)人都渴望成功，每個(gè)孩子都想做個(gè)好孩子，做個(gè)好學(xué)生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子多些鼓勵(lì)，少點(diǎn)指責(zé)，這樣成有助于孩子走向成功。
最后想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的?？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)!
再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!
各位家長(zhǎng)，大家好：
剛才聽了連校長(zhǎng)的一番話，讓我感觸頗深。校長(zhǎng)的字字句句，都表達(dá)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)我們的殷切希望，讓我們深受感動(dòng)，也倍感壓力。
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長(zhǎng)都十分的清楚。初三年級(jí)這一年，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)初中階段的一個(gè)總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。而我們九年級(jí)五班和九年級(jí)六班的學(xué)生是從初一就逐步選拔培養(yǎng)至今，是我們300多學(xué)生中的精英，是這屆初三的龍頭，是我們河?xùn)|學(xué)校能否贏得20xx中考的關(guān)鍵，學(xué)校在教育資源優(yōu)化和教師師資配備方面都給予我們最大的支持。我們的各科教師都是學(xué)校的中青年骨干教師，工作態(tài)度認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。像我們的語文老師陳安琪和物理老師王曉花都是所帶學(xué)科的學(xué)科帶頭人，在學(xué)校深受師生愛戴。在我們級(jí)組這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，敬業(yè)和諧的團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)下，我們的學(xué)生在求知和做人上并駕齊驅(qū)。他們陽光健康，活潑開朗：他們誠(chéng)實(shí)有禮，懂得感恩。作為一位年輕教師，能和這些優(yōu)秀的同事一起工作，是我莫大的榮幸。
下面我重點(diǎn)來介紹一下九年級(jí)五班的具體情況和我班級(jí)管理反面的一些措施和要求，不足的地方還望各位家長(zhǎng)指正。
一.班級(jí)基本情況我班本學(xué)期有65名學(xué)生，男生30人，女生35人，少數(shù)民族1人。學(xué)生大部分來自于恒口鎮(zhèn)周邊的各個(gè)村子，也有大同鎮(zhèn)，洪山鎮(zhèn)等地的學(xué)生.大部分學(xué)生性格活潑開朗，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目標(biāo)明確，積極向上，力爭(zhēng)上游。進(jìn)入九年級(jí)各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重。根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課堂表現(xiàn)，學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合九年級(jí)上學(xué)期幾次考試分析，對(duì)我班學(xué)生總結(jié)如下：
第一類是學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有較強(qiáng)緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把學(xué)習(xí)放在第一位，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，刻苦認(rèn)真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實(shí)力型的一類，這是讓老師和家長(zhǎng)最放心的學(xué)生。像唐曉敏，熊雅婷，李雨龍，楊遠(yuǎn)珺，禹世梅，李濤，李月等，這些學(xué)生心理積極健康，目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)你最我趕，是我們班弘揚(yáng)“學(xué)風(fēng)班風(fēng)”的正能量，是其他學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
第二類是以前學(xué)習(xí)成績(jī)一般，各方面表現(xiàn)并不突出，到了初三找到了前進(jìn)的方向，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，大有超越第一類的勢(shì)頭，是我們班的“黑馬”。像姚可毅，丁義偉，鄒遠(yuǎn)龍，趙夢(mèng)婷，王哲，管逸飛，陳祖龍，譚銘妍，佘子建，賴詢?nèi)A等，以他們現(xiàn)在強(qiáng)硬的勢(shì)頭，在后期復(fù)習(xí)期間，誰都有可能創(chuàng)造奇跡。
第三類是以前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)可以，思維靈活，但緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不足，而缺少?zèng)_刺意識(shí)、拼搏精神，處在升入重點(diǎn)高中的邊緣。一旦努力，進(jìn)步很快，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵(lì)，勤監(jiān)督。像劉晨浩，王子洲，肖立斌，程元堂，韓正等。這些同學(xué)通過自身堅(jiān)持不懈的努力，都有可能進(jìn)入到重點(diǎn)高中的行列。
第三類是知道要好好學(xué)，目標(biāo)也比較明確，但學(xué)習(xí)不得法，毅力不夠;還有的同學(xué)壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，不會(huì)休息，學(xué)的疲憊，這樣事倍功半，得不償失。這類學(xué)生以一些女生為主。第四類是成績(jī)一貫不理想，缺乏動(dòng)力，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有時(shí)間緊迫感，上課不專心聽講，作業(yè)馬虎應(yīng)付，甚至抄襲。在思想和心理出現(xiàn)了問題，自暴自棄，在我們班這種學(xué)生比較少，需要老師不斷鼓勵(lì)，時(shí)刻關(guān)注，督促他們順利的考上普通高中。
當(dāng)前階段,，新課已經(jīng)結(jié)束，進(jìn)入了對(duì)三年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)的階段，通過復(fù)習(xí)既可以培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);有可以通過集中系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、查缺補(bǔ)漏，可以使學(xué)生鞏固初中所學(xué)的重點(diǎn)知識(shí)和技能，在綜合復(fù)習(xí)中對(duì)孩子進(jìn)行靈活多變的思維訓(xùn)練。也是學(xué)生成績(jī)提高最快、變化最大的關(guān)鍵時(shí)期?，F(xiàn)在離20xx年的中考只有102天，除去節(jié)假日和周末，學(xué)生在校的有效時(shí)間只有不到80天，這需要我們家長(zhǎng)格外關(guān)注。各位家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生的目前實(shí)際成績(jī)情況，幫助學(xué)生制定一個(gè)合理的目標(biāo)，與教師攜手幫助你的孩子取得中考的勝利。
二.在此我將我班后期工作打算和措施做以介紹：
1、狠抓紀(jì)律(自習(xí)課)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，保證為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影響因素，讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中，幫助每個(gè)孩子考出最優(yōu)異的成績(jī)。
2、做好心理輔導(dǎo)，不斷鼓舞學(xué)生的信心，讓孩子始終充滿信心。加強(qiáng)做人教育和感恩教育，讓孩子有遠(yuǎn)大的理想，熱愛生活，從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力;開展抗挫折教育，吃苦教育，讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折，為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑。
3、定期開展學(xué)習(xí)方法，考試技巧的教育。讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，在最短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績(jī)和應(yīng)試技巧。為提高成中考績(jī)保駕護(hù)航。
4、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組，課代表，任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系，并嚴(yán)格落實(shí)，以保證學(xué)習(xí)效果。
5、嚴(yán)抓安全教育：交通安全(上學(xué)、放學(xué)路途中，上下樓梯，體育課、實(shí)驗(yàn)課等等)、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等等.
三、希望和建議：
抓好班級(jí)工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合。可以說在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能勝利，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長(zhǎng)來給學(xué)生引導(dǎo)?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對(duì)緊張的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢?再次提出我的幾點(diǎn)建議，希望大家接納。
我認(rèn)為根據(jù)各自孩子的特點(diǎn)，各位家長(zhǎng)要做到兩步走，三方面，四注意：
兩步走：
1、騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)、思想動(dòng)態(tài)，然后對(duì)癥下藥，幫孩子擬定合理的時(shí)間表，并陪他(她)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，讓他感到馬虎不得，感到再不認(rèn)真也說不過去。切不可簡(jiǎn)單粗暴。
2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。中考期間不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發(fā)揮狀態(tài)。心態(tài)平常大考門檻輕松過。創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發(fā)揮出最佳水平。
三方面入手：
1、思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為;不同分?jǐn)?shù)上不同學(xué)校。
2、生活上貼心照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時(shí)一定要堅(jiān)持勞逸結(jié)合，保證較充足的睡眠，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與休息的良性循環(huán)，如果晚上開夜車，白天倒沒精神，只能導(dǎo)致功課沒長(zhǎng)進(jìn)，身體也垮了。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)也要關(guān)心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結(jié)合，調(diào)整好生物鐘。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇五
1、讓孩子知道為什么上學(xué)，怎樣對(duì)待上學(xué)，不妨和孩子正式交談一次，激發(fā)孩子的上學(xué)興趣，解決他們心中的疑惑，使他們及早融入小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)習(xí)滿懷興奮和期盼。
2、建立上學(xué)的自信心。
3、了解學(xué)校
從兩個(gè)方面
一年級(jí)作息時(shí)間：
早上8：05到校，中午12：10放學(xué)（不就餐學(xué)生12：10家長(zhǎng)在校門口接）
中午1：40開校門，下午2：00上課
周一下午4：30放學(xué)，周二——周五下午3：40放學(xué)
（2）孩子：要知道學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是幼兒園玩，要知道有課堂紀(jì)律，作業(yè)規(guī)范等等。
英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念習(xí)慣：家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，7：50學(xué)校才開校門，要求學(xué)生7：50以后到校。調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床。至少保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠。
2、生活習(xí)慣：
（1）養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣，孩子正在成長(zhǎng)不吃早餐學(xué)習(xí)效率會(huì)降低。
（2）引導(dǎo)學(xué)生具有正確的審美觀點(diǎn)：服裝整潔、大方，不要穿不適合小學(xué)生的服裝，建議家長(zhǎng)給學(xué)生買有領(lǐng)的衣服；不佩戴任何裝飾物。
（3）養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，學(xué)生一律不帶零花錢到校，若學(xué)校要交費(fèi)，定有書面通知告知家長(zhǎng)。如果老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶零花錢一律沒收。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：放學(xué)后回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。
4、自理習(xí)慣：上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。這包括：教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。
5衛(wèi)生習(xí)慣：孩子書包里，準(zhǔn)備一包衛(wèi)生紙。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，每周剪指甲1·2次；冬，春季每周洗頭洗澡至少2次，夏季每天洗一次頭一次澡：勤換內(nèi)衣、內(nèi)褲。女生不要披頭散發(fā)，不要戴過多的頭飾；男生頭發(fā)不要過長(zhǎng)（頭發(fā)不要超過耳側(cè)）
6。安全習(xí)慣：安全是第一位。
這包括：
（1）游戲安全：家長(zhǎng)提前告知孩子小學(xué)活動(dòng)器械高大，場(chǎng)地硬，學(xué)生多，老師不可能隨時(shí)呵護(hù)左右，要注意課間活動(dòng)守秩序，不推擠，不瘋跑，不扔石子，不玩木棍。
（2）接送安全家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)在指定地方接送孩子，在規(guī)定的地點(diǎn)等候，不要在校門口聚集，老師會(huì)把學(xué)生帶到指定地點(diǎn)，孩子隊(duì)伍未到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，請(qǐng)不要中途將孩子帶離隊(duì)伍。家長(zhǎng)要事先跟孩子約好，囑咐孩子家長(zhǎng)沒來時(shí)原地等待，不亂跑，不跟別人走，去同學(xué)家玩一定要先同家長(zhǎng)商量。牢牢記住，放學(xué)回家，不要和陌生人講話的原則。
（3）飲食衛(wèi)生安全：教育孩子不買學(xué)校附近小攤上的食品；飯前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水，盡量多喝白開水。孩子在家早餐后到校，一律不帶任何零食。
（4）體育課安全：為孩子準(zhǔn)備好合適的運(yùn)動(dòng)鞋，體育課上一律不穿皮鞋、涼鞋、布鞋，不穿牛仔褲，女生不穿裙子。按照老師的規(guī)定動(dòng)作和規(guī)定范圍進(jìn)行體育活動(dòng)遇到實(shí)在支持不住了的時(shí)候就及時(shí)報(bào)告老師。小學(xué)有體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，家長(zhǎng)要注意及早做準(zhǔn)備，指導(dǎo)孩子掌握跑步、跳繩的運(yùn)動(dòng)技巧。孩子如有不能參加體育活動(dòng)的疾病，請(qǐng)?zhí)崆坝脮娴男问较蚶蠋熣f明。
1、書包，買掛鉤
2、鉛筆盒子
3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶4支削好的hb鉛筆，（每天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校）
5、橡皮一塊
6、包書皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級(jí)和姓名。
7、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。
最后如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手"。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。以下是對(duì)家長(zhǎng)們的要求：
2、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本，只有自己親自檢查過孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。
3、認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。學(xué)生帶回家的任何需要簽字的資料，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必簽字，盡量寫上意見。
4、學(xué)習(xí)中任何需要購(gòu)買的學(xué)習(xí)用品、資料等，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量為學(xué)生購(gòu)買，保證其學(xué)習(xí)順利。語文這一科我這里建議家長(zhǎng)給孩子購(gòu)買黃岡小狀元，因?yàn)檫@學(xué)期我們沒有其他的教輔，這本書練習(xí)少而精，不會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。語文課會(huì)用到。
5、班級(jí)將建立圖書角，拓寬學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀書的好習(xí)慣。請(qǐng)每位同學(xué)捐獻(xiàn)一本書，班主任將詳細(xì)記錄，期末歸還。
6、成立家委會(huì)（下來后可以自由報(bào)名，家委會(huì)主要是協(xié)助班主任管理好班級(jí)，做一些力所能及的事情。）比如學(xué)生購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，買小板凳等等，需要家委會(huì)協(xié)調(diào)。一個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系幾個(gè)家長(zhǎng)。
7、本學(xué)期開學(xué)預(yù)定每位同學(xué)繳納15元作為班費(fèi)，用于班級(jí)公共事務(wù)開銷
8、午餐管理；午餐開始實(shí)行了分班管理。一個(gè)班的孩子集中在一起吃午餐，一起午休，方便了老師的管理。學(xué)校的飯菜及調(diào)料全是非常干凈衛(wèi)生的，材料是最好的材料，餐具每天會(huì)進(jìn)行消毒，筷子是一月一換，所以家長(zhǎng)們盡可以放心地讓你的孩子在學(xué)校搭餐。并且低年級(jí)的孩子我們是不會(huì)做有辣椒的菜的。各班孩子集中管理以后，星期一、三中午安排的是數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，星期二、四是語文輔導(dǎo)，星期五語文和數(shù)學(xué)間周一次，中午我們會(huì)安排做一些練習(xí)，并在午休時(shí)間內(nèi)馬上批改，或是做今天的家庭作業(yè)，老師指導(dǎo)。而不是隨便亂玩，當(dāng)然孩子作業(yè)做完了，就可以在教室里自己休息，看書啊，做做膠泥啊，這些都可以。這樣一來，沒在學(xué)校搭餐的孩子就沒辦法進(jìn)行中午的輔導(dǎo)，一些在中午完成的作業(yè)也沒法完成，老師也不可能利用其它的時(shí)間再輔導(dǎo)一次，所以，為了一個(gè)班的孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度能一致，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子在學(xué)校搭餐，大家盡可以放心。一個(gè)月140，之前收到120元的家長(zhǎng)請(qǐng)你們待會(huì)補(bǔ)交20到我這里。
10、收取20xx年互助金40元，交班主任，也就是學(xué)生保險(xiǎn)，這是必須繳納的；建議學(xué)生購(gòu)買50元平安保險(xiǎn)，作為互助金的有利補(bǔ)充，這個(gè)在校門外設(shè)有賣的地方，也是那句話凡是有個(gè)萬一，這些錢不到一百塊，有時(shí)就是一件衣服錢或是你打麻將的錢，但卻能帶給孩子一年的安全保證。萬一出事，你買了這個(gè)保險(xiǎn)，你需要支付的費(fèi)用就很少，這個(gè)具體保額，賠付，你買了之后上面會(huì)具體有；沒有交的請(qǐng)到我這里來繳費(fèi)?；ブ饹]有發(fā)票到時(shí)候會(huì)給你們一張卡。
12、預(yù)防接種證，綠色的本子，這是教育局規(guī)定的每個(gè)孩子必須要的預(yù)防接種的本子，每年都要檢查。這是每個(gè)孩子出生就應(yīng)當(dāng)有的請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)星期之內(nèi)交到我這里，如果沒有，必須馬上去辦理。而且你叫上來的證書，如果上面要求孩子打的預(yù)防針，你沒有打，那么也必須帶孩子去打，你看現(xiàn)在出現(xiàn)的那么多這個(gè)病那個(gè)病的，我想為了孩子的健康，家長(zhǎng)也不要涂省事。必須帶孩子去接種。這是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)。
13、互助金，午餐費(fèi)現(xiàn)在就請(qǐng)交到我這里。要購(gòu)買平安保險(xiǎn)的也在這里登記，在校門口繳費(fèi)13科學(xué)、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活。不可過多孩子看電視和玩電腦。經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍，在家多培孩子一起閱讀課外書籍提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識(shí)含量。或者給孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃。或者是琴棋書畫，或者是說學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。當(dāng)然這個(gè)是在孩子也有這方面的興趣才行，不然適得其反。
14、關(guān)注孩子的心理問題。孩子出現(xiàn)問題時(shí)，盡可能先給他解釋的機(jī)會(huì)，明確孩子的真實(shí)想法。多和孩子聊天談心，以朋友的立場(chǎng)去處理孩子的心理問題。
15、認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊(cè)，讓老師和家長(zhǎng)雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)。
教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體，單方面依靠一個(gè)方面，孩子是無法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)：
首先，我代表初一（4）全體任課老師，對(duì)在百忙之中抽空來參加第一次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！
各位家長(zhǎng)，我們老師和各位家長(zhǎng)的心情一樣，那就是孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同的愿望，我們都愿意看到孩子們?cè)谖覀兊慕逃虏粩噙M(jìn)步，成人成才，將來成為社會(huì)上的有用人才。這是我們今天召開這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的。
1、總體情況：
初一段有六個(gè)班級(jí)，共計(jì)257名學(xué)生。根據(jù)入學(xué)成績(jī)平行分班。我們班有學(xué)生42人，其中女17人，男27人。學(xué)生來自瑞安市的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。其中以馬嶼片和城關(guān)周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居多。其中馬嶼片15人左右，這是由于隨機(jī)分班的原因。
初一開設(shè)的科目有：語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、社會(huì)、思想政治、音樂、美術(shù)、體育、勞動(dòng)技術(shù)、成人、地方課程等科目。其中初中升學(xué)考試文化科目有五門，體育待定，其余為考查科目。
從開學(xué)報(bào)道到進(jìn)行軍訓(xùn)到現(xiàn)在，在校時(shí)間將近三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)我們寄宿制的學(xué)習(xí)生活，能對(duì)自己的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行恰當(dāng)?shù)陌才牛?dú)立生活能力不斷加強(qiáng)，呈現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。這是令人感到高興的現(xiàn)象。
2、在校學(xué)習(xí)生活安排。
學(xué)生一天在校的學(xué)習(xí)時(shí)間是緊張的。
時(shí)間安排：冬季作息時(shí)間，早上6：40起床，7：00——7：30早讀，7：30——8：00早餐，8：00開始上午上課，上午四節(jié)課，至11：40下課用中餐。12：20中午自修50分鐘到1：10結(jié)束，1：40下午第一節(jié)課，下午三節(jié)課至4：30下課，其間為課外活動(dòng)時(shí)間，5：20晚餐，6：00——6：30電視時(shí)間，6：30——9：10為晚上自修時(shí)間，期間包括兩次課間休息和用晚點(diǎn)時(shí)間。9：40就寢。能保持睡眠時(shí)間在8小時(shí)以上。中午和晚間自修時(shí)間，都安排老師坐班管理，老師管理期間一般不講課，讓學(xué)生完成作業(yè)，有問題可以及時(shí)向老師提問。學(xué)生的個(gè)人生活打理主要時(shí)間是下午放學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。
如果在校期間，學(xué)生能有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容的。但個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)期間注意力不夠集中，學(xué)習(xí)的多余動(dòng)作太多，對(duì)單位時(shí)間里的利用效不高，影響了學(xué)習(xí)的效率。
生活區(qū)由生活老師全權(quán)管理，生活老師只把最突出的問題反映到班主任老師那里，要求班主任幫助解決。目前呈現(xiàn)出來的是個(gè)別同學(xué)對(duì)生活老師的管理抱著輕視的態(tài)度，認(rèn)為生活老師不是老師，這個(gè)認(rèn)識(shí)對(duì)孩子的成長(zhǎng)是極其不利的，可以這么說生活區(qū)的遵守紀(jì)律的情況直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)。如果存在這一情況的孩子的家長(zhǎng)要引起高度重視，幫助孩子端正這一方面的態(tài)度。對(duì)于我們寄宿制學(xué)校，生活管理是學(xué)校管理不可輕視的方面。
3、學(xué)習(xí)情況：
本班大部分同學(xué)能獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做到上課認(rèn)真聽講，平時(shí)認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)，能合理安排時(shí)間進(jìn)行對(duì)語文英語進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練，對(duì)數(shù)學(xué)科學(xué)等科目進(jìn)行有效的練習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)保持相對(duì)穩(wěn)定，并呈現(xiàn)進(jìn)步的態(tài)勢(shì)。
課程開設(shè)：
下面結(jié)合期中考及其平時(shí)的學(xué)習(xí)作些說明。
本次考試，由學(xué)校統(tǒng)一組織的是語文，數(shù)學(xué)，英語、科學(xué)四門課程，這四門課程是安陽學(xué)區(qū)統(tǒng)一命題聯(lián)考的科目。在安陽學(xué)區(qū)十幾所初中學(xué)校中，我們綜合評(píng)價(jià)成績(jī)處在前茅，分別處在1——3名，其中語文第一。
四科總分情況：
級(jí)段班級(jí)前十名總分情況：
最高分387分，順次為385、383、382兩個(gè)、381、380兩個(gè)、379、378兩個(gè)。我們班有三個(gè)同學(xué)處在前十名，陳怡位于段第3名，鄭寧寧位于段第7名，項(xiàng)若倩位于段第10名。段前六十名一共有11名同學(xué)。也就是說，這十一個(gè)同學(xué)四科平均分90以上。第十一名同學(xué)處級(jí)段59名，屬于正常情形，說明就這次考試總體發(fā)揮正常。
本班這次科目成績(jī)優(yōu)差的情況如下：
語文：85分以上同學(xué)27個(gè)，最高分95分，90分以上9名。比平時(shí)單元測(cè)試相差較大。平時(shí)單元測(cè)試90分以上的只有6人左右，反映了學(xué)生的綜合能力很需加強(qiáng)。80分以下4人，80-70分中有兩個(gè)，70分-60分只有一個(gè)，不及格1人。這次語文考的還比較理想，一方面我是班主任，另一方面是同學(xué)之間的互相幫助，班級(jí)里語文成績(jī)較好的同學(xué)去幫助那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，經(jīng)過一個(gè)星期的認(rèn)真努力，成績(jī)基本取得成效。但有個(gè)別學(xué)生基本屬于語文基礎(chǔ)較差，能力有欠缺，特別語文的閱讀能力和作文水平較差。這跟小學(xué)的基礎(chǔ)有較大的關(guān)系，入學(xué)考試為證。
數(shù)學(xué)：90分以上16人，最高分100，僅一人，95分以上只有4人，跟其他班級(jí)相比，同樣一個(gè)老師教，三班的數(shù)學(xué)成績(jī)有5個(gè)100分，不過平時(shí)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)就顯得薄弱。分班考時(shí)成績(jī)平均分明確低于其他班級(jí)兩分，一方面小學(xué)底子薄弱，另一方面反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)還不是很深入，數(shù)學(xué)的訓(xùn)練量還不夠，綜合能力有欠缺。80分以下16人，其中60-70的7人，不及格2人，本次考試的數(shù)學(xué)題深度中上，其中有部分的能力題，這16位中，除了小學(xué)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)影響之外，主要問題還在不能解決綜合性有一定難度的題目，在以后的學(xué)習(xí)中要多做多想，數(shù)學(xué)就是靠訓(xùn)練的。
英語：90分以上18人，最高分97分，95分以上8人，跟平時(shí)相差不大，發(fā)揮較正常。80分以下13人，其中60分檔3人，不及格2人。這些同學(xué)除了英語學(xué)習(xí)的興趣還需提高外，主要的原因就在于不肯在英語的讀記上下功夫，說簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是還有些偷懶的思想，對(duì)自己的學(xué)習(xí)很不夠負(fù)責(zé)。
科學(xué)：90分以上20人，平時(shí)單元測(cè)試90分以上的人數(shù)在28人以上，屬于正常發(fā)揮。這次科學(xué)95分以上9人。科學(xué)平均有90分，可見絕大多數(shù)都能夠認(rèn)真對(duì)待，不過另一方面是科學(xué)老師非常認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。80分只有1人，這位同學(xué)底子比較薄弱，反映了學(xué)生對(duì)科學(xué)的部分知識(shí)點(diǎn)掌握還不夠深人，有疏漏的地方。數(shù)學(xué)如果主要靠理解和訓(xùn)練的話，那么科學(xué)學(xué)習(xí)是理解記憶相并重的學(xué)科，本冊(cè)科學(xué)的主要內(nèi)容是生物知識(shí)，記憶的東西比較多，成績(jī)不理想，除了上課聽課不認(rèn)真之外，也有懶惰的思想。
基于以上的情況，我們打算在以后的教學(xué)中，調(diào)整教學(xué)方法，在根據(jù)科目的特點(diǎn)，在學(xué)習(xí)方法上多做指導(dǎo)，加強(qiáng)綜合能力訓(xùn)練，同時(shí)做好個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，能使學(xué)生共同進(jìn)步。希望家長(zhǎng)也重視科學(xué)成績(jī)，因?yàn)榭茖W(xué)分?jǐn)?shù)在中考中占重要分?jǐn)?shù)，200分。而且初二年級(jí)中，科學(xué)都與數(shù)學(xué)掛鉤，平時(shí)要督促孩子多重視。
4、學(xué)生在校表現(xiàn)。
我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，大部分同學(xué)表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，能為班級(jí)集體著想，基本情況良好。但問題同時(shí)也是存在的，主要有以下幾個(gè)方面：
a、部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，有敷衍還愿的特點(diǎn)。極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有抄襲作業(yè)的行為。有三分之一的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，唯老師是從，沒有自己的理解思考。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。
b、部分同學(xué)表現(xiàn)出對(duì)同學(xué)不友愛，自我個(gè)性較強(qiáng)，沒有寬度的胸懷，容不得別人的一些話語行為，經(jīng)常出現(xiàn)跟同學(xué)爭(zhēng)吵或打架的行為，部分男同學(xué)跟挑逗女同學(xué)。相當(dāng)部分同學(xué)對(duì)老師不夠禮貌，沒有主動(dòng)向師長(zhǎng)問號(hào)。
c、大部分同學(xué)對(duì)勞動(dòng)不積極，打掃衛(wèi)生不主動(dòng)，不深入。
d、部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。
e、小部分同學(xué)上課有小動(dòng)作交頭接耳的不良習(xí)慣，部分同學(xué)上課走神，聽課的效果不好，對(duì)學(xué)習(xí)影響極大。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，不把握好，就沒有進(jìn)步的可能。
基于以上情況，在這里向各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議，請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己子女的情況進(jìn)行有針對(duì)性地教育。
1、對(duì)自己的子女提出要求，并督促其進(jìn)步。
老師的要求是基于全班的，面對(duì)的42位同學(xué)，而你的要求是針對(duì)你的子女一個(gè)人的。雖然說一日為師終身為父，這其實(shí)是從對(duì)老師的尊敬角度說的，有緣教育你的子女，使我們的榮幸，但我們最多只能給予三年的教育，而你卻是子女的終身的老師，你的要求對(duì)子女是長(zhǎng)期的，有人說，父母的心有多高，他的孩子就能飛得多高。雖然說得有些片面，但也不乏有些道理。沒有對(duì)子女提出要求的家長(zhǎng)是個(gè)最不懂得使用家長(zhǎng)權(quán)利的家長(zhǎng)，換言之也是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)。在初中階段，正是孩子不斷成長(zhǎng)開始懂事的階段，這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)要求對(duì)子女的促進(jìn)作用會(huì)更大。
怎樣對(duì)子女提出要求是個(gè)我們家長(zhǎng)思考的問題，要求過高，不切合實(shí)際，對(duì)孩子沒有作用，過低沒有激發(fā)力，也沒用，所以提出合理要求的前提就是對(duì)子女作科學(xué)深入的分析，包括她的現(xiàn)有的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)的潛力能力，我們這次考試是進(jìn)初中第一次綜合性考試，可以當(dāng)作你提出要求的一個(gè)重要的依據(jù)，但決不是唯一的依據(jù)，我們要從發(fā)展的眼光對(duì)孩子提出稍高于現(xiàn)在的要求，短期的目標(biāo)提出要讓他跳一跳夠得著。除此之外，家長(zhǎng)心中還得有個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，這個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)根據(jù)你孩子的情況，可以先在告訴他，也可以一直不告訴他，但你心中一定要有個(gè)盤算，希望孩子在學(xué)習(xí)上要走多遠(yuǎn)。還是那句話，你的心有多高，你的孩子可能就飛得多高，你的心比天高，你的孩子可能就飛得比天還高。你的這個(gè)心思就是你的長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。
2、關(guān)注孩子的心理變化。
孩子雖然大部分時(shí)間在學(xué)校里，但不是說你就沒有可以關(guān)注孩子的可能了。其實(shí)，這恰恰說明，在周末回家的時(shí)候，你要多跟孩子交流。各位家長(zhǎng)請(qǐng)你仔細(xì)回想一下，孩子周末回家的時(shí)候，你除了要求他及時(shí)完成作業(yè)之外，還跟孩子仔細(xì)的或心平氣和的交談過沒有，如果沒有的話，就是沒有深入了解孩子，這種做法是不對(duì)的，因?yàn)閷?duì)孩子的成長(zhǎng)及其不利。現(xiàn)在調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在青少年當(dāng)中患心理封閉癥的人數(shù)較多，為什么，就是因?yàn)闆]有很好的交流。在這個(gè)年齡階段，是個(gè)相當(dāng)危險(xiǎn)的地階段。我剛才用了危險(xiǎn)，并不是夸大其詞，而是事實(shí)。根據(jù)心理學(xué)家研究分析，孩子進(jìn)入初中之后直至高中，在心理上是個(gè)裂變期——也稱心理斷奶期。這個(gè)時(shí)期表現(xiàn)出的是獨(dú)立意識(shí)的加強(qiáng)，但孩子真正的獨(dú)立能力還不夠具備，表現(xiàn)出的是對(duì)成人意識(shí)的相抵觸，表現(xiàn)出了對(duì)同齡人的親近，這些是正常的心理表現(xiàn)。我們不要大驚小怪的。這時(shí)，家長(zhǎng)**平等對(duì)待孩子，跟孩子多做交流就顯得比較重要，也是實(shí)現(xiàn)你的愿望的必經(jīng)途徑。如果一相抵觸，你的教育起不到效果不說，你會(huì)覺得你的孩子越來越不像你的孩子，會(huì)影響到你和孩子之間的父子母女感情，對(duì)以后的關(guān)系都會(huì)有很大的損害。關(guān)注孩子的心理變化，其實(shí)就是關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
3、多跟老師做交流。
家長(zhǎng)把子女送到我們這里來的，大多自己多忙于工作的，這點(diǎn)我們理解?？墒墙逃⒆訂斡蓪W(xué)校老師承擔(dān)，不說老師承擔(dān)得了還是承擔(dān)不了，其實(shí)這樣的教育是完全有缺陷的。沒有家長(zhǎng)和家庭參與的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和學(xué)校甚至社會(huì)的共同參與，才能有較好的教育成效。我們可能不大了解你們家里的狀況，做學(xué)生的思想工作的時(shí)候就沒有針對(duì)性，你們可能不大了解學(xué)校里的教育以及孩子在校的情況，教育孩子也就沒有針對(duì)性。老師不可能經(jīng)常跟全班的44位家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，只有家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間打電話或者到學(xué)校里跟老師作交流，才能及時(shí)了解孩子的在校各方面的表現(xiàn)。
但令人遺憾的是，我們班的家長(zhǎng)在這一點(diǎn)上做得很不夠。開學(xué)到現(xiàn)在，能跟我們老師進(jìn)行主動(dòng)聯(lián)系的家長(zhǎng)還不到15位。這其實(shí)已經(jīng)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
4、規(guī)劃孩子的周末活動(dòng)。
與孩子一起規(guī)劃周末的學(xué)習(xí)及其其他活動(dòng)。
其中家長(zhǎng)要關(guān)注的活動(dòng)，我認(rèn)為有以下幾方面，不宜進(jìn)游戲機(jī)時(shí)網(wǎng)吧，成人化較強(qiáng)的娛樂場(chǎng)所。家庭成人上的網(wǎng)絡(luò)游戲。不宜跟社會(huì)或周邊公認(rèn)的行為不良的孩子來往。不能讓孩子在沒有得以你的許可的情況下出外半天以上。不能讓孩子沒有在你的許可下走訪同學(xué)達(dá)一天以上。一次看電視達(dá)一個(gè)小時(shí)以上，一天看電視達(dá)兩個(gè)小時(shí)以上，不能讓孩子在同學(xué)家過夜。
應(yīng)該支持的是活動(dòng)：正常的同學(xué)交往，有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有益于身心健康的遠(yuǎn)足旅游及其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)之余的休息散步等。
督促孩子有計(jì)劃完成家庭作業(yè)，每周要檢查孩子的作業(yè)。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇七
親愛的家長(zhǎng)們：大家好！
首先感謝各位家長(zhǎng)百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。兒童教育一直是我們非常關(guān)心的問題，培養(yǎng)兒童成為人才也是我們父母和學(xué)校的共同責(zé)任和愿望。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了幫助家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校和班級(jí)工作，加強(qiáng)教師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，交流學(xué)校和家里關(guān)于學(xué)生的信息，以便及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理。
我們班有x個(gè)人。有x個(gè)男生，x個(gè)女生，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)都很努力。通過與學(xué)生的交流，我們建立了深厚的師生友誼。作為班主任和語文老師，我對(duì)自己的學(xué)生充滿信心。大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了獨(dú)立完成和檢查作業(yè)的好習(xí)慣，但不可否認(rèn)的是，孩子畢竟還是孩子，自我約束能力還比較差，缺乏毅力，學(xué)習(xí)過程中會(huì)出現(xiàn)問題，這需要我們?cè)谧募议L(zhǎng)和老師緊密合作，為您的孩子創(chuàng)造更美好的明天！
高二高六的重要性
首先，作為家長(zhǎng)，我們要清楚的了解這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你孩子的重要性。第一，孩子們辛苦了六年，風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在是最后一個(gè)收獲季節(jié)。這個(gè)時(shí)期能不能完成，關(guān)系到他這六年的最終結(jié)論。沒有人希望自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)。
第二，這段學(xué)習(xí)關(guān)系到你孩子以后學(xué)習(xí)的積極性和興趣。如果你的孩子以良好的成績(jī)進(jìn)入初中，我認(rèn)為他會(huì)充滿信心，對(duì)自己未來的學(xué)習(xí)和生活報(bào)以樂觀向上的態(tài)度；有句話叫:態(tài)度決定一切。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響很大。
第三，小學(xué)畢業(yè)不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新的開始的成敗，因?yàn)檫@是你的孩子對(duì)中學(xué)老師的第一印象。
第三，這門課的問題
1、缺乏自我意識(shí)，嚴(yán)重缺乏對(duì)畢業(yè)考試的重視。有些孩子沒有意識(shí)到六年級(jí)畢業(yè)考試的重要性。我覺得九年義務(wù)教育可以上中學(xué)。有的孩子覺得我在中學(xué)有一個(gè)試驗(yàn)教區(qū)或者父母已經(jīng)給我找到了。所以沒有緊迫感。
2、作業(yè)不認(rèn)真。有些人沒有按時(shí)交作業(yè)，他們總是被落下。有的準(zhǔn)確率低，不改錯(cuò)。如果遇到一些難題不想多動(dòng)腦筋，就不做了。你查的時(shí)候問他這個(gè)標(biāo)題是什么？就兩個(gè)字“不會(huì)”好，簡(jiǎn)單回答。通常，我們的作業(yè)寫在黑板上。有時(shí)候，一些學(xué)生沒有完成作業(yè)。他的答案是“沒看到”，這可能嗎？不是他們沒看到，而是沒寫下來。他們太相信自己的大腦了，以為自己能記住。結(jié)果，他們回家時(shí)忘了幾份作業(yè)。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大部分都是天賦異稟的。智商沒有太大差別。但是為什么我們平時(shí)看到的聰明的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)都不好呢？這是習(xí)慣的結(jié)果。在小學(xué)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣很重要。一旦他們形成好習(xí)慣，他們將受益終身。比如:注意聽課的習(xí)慣，學(xué)生要會(huì)生活，靜下心來，有一定的自控能力，上課認(rèn)真聽老師講課，這樣他就不會(huì)差了。再比如:認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，如果一個(gè)孩子能用心一口氣做好作業(yè)，就能很好的完成作業(yè)，而且不會(huì)忘記這個(gè)扔掉，也不會(huì)敷衍了事。另一種是給孩子樹立信心，培養(yǎng)進(jìn)取精神，多鼓勵(lì)少責(zé)備。孩子一旦有了強(qiáng)烈的上進(jìn)心，做什么都不甘示弱，就會(huì)發(fā)揮自己的潛力，努力把事情做好。一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，做什么事情都是一副無所謂的態(tài)度。不努力怎么能讓他嘗到更多成功的喜悅？也就是說，要培養(yǎng)孩子認(rèn)真做事的態(tài)度，就必須認(rèn)真做好每一件事，盡力而為。即使做的不好，也不會(huì)后悔，別人也不會(huì)抱怨。
4.我不能安靜地學(xué)習(xí)。和家里的環(huán)境有關(guān)系。我們?cè)陔娨暽峡?，孩子總是找借口過來看，卻無法安心學(xué)習(xí)。而且試想一下，當(dāng)你偶爾叫幾個(gè)客人聚聚，在家里玩玩的`時(shí)候，你想讓孩子學(xué)習(xí)，他能安心嗎？他能冥想嗎？也許只有少數(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚的孩子才能有意識(shí)地學(xué)習(xí)。而孩子看到家人在學(xué)習(xí)，也會(huì)學(xué)著去做。榜樣起著微妙的作用。久而久之，孩子就會(huì)形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是很多家長(zhǎng)都說現(xiàn)在的孩子不想看書嗎？那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)不積極，是父母老師逼的，跟我們父母有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做出一定的犧牲，犧牲更多的休息娛樂時(shí)間，不要因?yàn)榕ぷ鲯赍X而忽視對(duì)孩子的關(guān)心、指導(dǎo)和監(jiān)督。
第四，工作思路
我們的工作思路是:先教學(xué)生做人，再教學(xué)生寫字。在我看來，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。學(xué)會(huì)做人比學(xué)習(xí)更重要。我經(jīng)常教學(xué)生學(xué)會(huì)包容別人，學(xué)會(huì)和睦相處，學(xué)會(huì)互相客氣，不要斤斤計(jì)較，犯了錯(cuò)也沒關(guān)系，只要老老實(shí)實(shí)勇敢承認(rèn)，犯了錯(cuò)也是好孩子，告訴他們老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，就是老師眼中的好孩子，目的是故意激勵(lì)一些落后的學(xué)生大膽學(xué)習(xí)，思考，工作。并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力做得更好。在我看來，幼稚的學(xué)生不僅需要適當(dāng)?shù)呐u(píng)，還需要寬容和信任。并努力讓每一個(gè)學(xué)生都覺得自己的努力可以得到公平的評(píng)價(jià)，讓自己輕松愉快的融入集體。良好的班級(jí)風(fēng)格是在這種和諧的師生關(guān)系中，通過堅(jiān)持不懈形成的。
通過期中考試，在全體師生的共同努力下，班里涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)做標(biāo)兵，進(jìn)步很大的同學(xué)。
十大:略
頭盔步快:省略
老師對(duì)學(xué)生的管理很嚴(yán)格。因?yàn)檎n多，不可能面面俱到。光靠老師的力量是不夠的。除了老師的努力，家長(zhǎng)的努力和付出對(duì)孩子的進(jìn)步也很重要。所以，希望家長(zhǎng)積極配合。
半個(gè)學(xué)期過去了，一分神期末考試就來了。希望家長(zhǎng)以督導(dǎo)為主，提醒家長(zhǎng)根據(jù)自身特點(diǎn)適當(dāng)練習(xí)。畢竟光靠老師上課講課是不夠的。孩子一定要回家內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。上高年級(jí)會(huì)越來越難，要求孩子自主學(xué)習(xí)會(huì)越來越明顯。如果現(xiàn)在忽視，以后肯定會(huì)落后，希望父母認(rèn)真對(duì)待。
學(xué)校教育形式是群體教育形式。德智體都是群體教育，主要是傳授知識(shí)。一個(gè)老師要負(fù)責(zé)幾十個(gè)孩子的教育任務(wù)。所以學(xué)校不可能像家長(zhǎng)一樣有足夠的時(shí)間和精力，專注于一個(gè)學(xué)生。家庭教育在教育時(shí)間和精力、情感方面有優(yōu)勢(shì)，有特殊的地位和作用。
很多家長(zhǎng)把教育孩子的希望都寄托在老師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的，不聽自己的。但我并不完全贊同這種觀點(diǎn)。誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)的積累主要靠老師，但他離不開家庭，因?yàn)榧沂侨俗畛醯纳瞽h(huán)境，孩子最早從父母那里學(xué)會(huì)做人做事，父母對(duì)孩子的影響是終身的。父母的一言一行，一舉一動(dòng)都對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展起著重要的作用。
學(xué)校和家庭是孩子生活和學(xué)習(xí)的地方，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。所以教育孩子不僅是學(xué)校和老師的事情，更是老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體的事情。只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。但說實(shí)話，目前我們的社會(huì)和教育狀況令人擔(dān)憂。專家指出:“五加二等于零。”你什么意思？就是在學(xué)校里進(jìn)行正面教育花了五天時(shí)間，一個(gè)周末，學(xué)生回家就什么都學(xué)會(huì)了。電子游戲廳，網(wǎng)吧，還有很多負(fù)面的東西。作為家長(zhǎng)和學(xué)校，我們無法消除這些不利于教育孩子的因素，所以只有學(xué)校和家庭共同努力，才能創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
(一)建立良好的家庭環(huán)境
每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子的健康成長(zhǎng)。不代表家庭環(huán)境富裕，而是家庭作風(fēng)好。
(二)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
第一，熱情支持；第二，認(rèn)真監(jiān)管；第三，仔細(xì)檢查；第四，積極合作
(三)幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)
第一，抓作業(yè)。第二，把握態(tài)度
第三，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程
第四，幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
(4)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣
有一句英語諺語:行動(dòng)形成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)，命運(yùn)決定人生。生動(dòng)地闡述了習(xí)慣的重要性，所以父母應(yīng)該從幼年開始就注意培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
第一，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
第二，注意培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念。第三，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。第五，給父母的十點(diǎn)建議:
1、根據(jù)學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系、溝通，支持老師的工作
2.多和孩子進(jìn)行必要的溝通交流
3.如果你工作很忙，你應(yīng)該花些時(shí)間了解你孩子的學(xué)習(xí)情況
4.給孩子更多的鼓勵(lì)和信心
5.嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間
6.教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢
7.用平和的態(tài)度看待孩子
8.試著花更多的時(shí)間和你的孩子在一起
9.在孩子面前樹立榜樣
親愛的父母，孩子是父母心中的太陽，是父母生命的希望。期待孩子在成龍，女兒在鳳凰，是全世界父母的共同心愿。現(xiàn)在，你的孩子正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期。希望你能把握住這轉(zhuǎn)瞬即逝的關(guān)鍵時(shí)刻，做一個(gè)好家長(zhǎng)。請(qǐng)記住這些話:“你可能不是天才，但你可以成為天才家長(zhǎng)?！?/p>
最后，我想用一句美國(guó)話和父母朋友分享我的鼓勵(lì)。孩子在生活中學(xué)到的東西與他們的生活環(huán)境有關(guān):
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)中，他學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在諷刺中，他會(huì)學(xué)會(huì)自卑；如果一個(gè)孩子生活在恐懼中，他學(xué)會(huì)了擔(dān)憂；如果一個(gè)孩子生活在敵意中，他學(xué)會(huì)了戰(zhàn)斗；如果一個(gè)孩子生活在屈辱中，他學(xué)會(huì)了內(nèi)疚；如果一個(gè)孩子生活在寬容中，他就會(huì)學(xué)會(huì)忍耐；如果一個(gè)孩子生活在贊美中，他會(huì)學(xué)會(huì)感恩；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他會(huì)學(xué)會(huì)自信；如果一個(gè)孩子活在認(rèn)可中，他就會(huì)學(xué)會(huì)愛自己；親愛的父母，我們?yōu)榱撕⒆泳墼谝黄穑珜W(xué)校教育不是一切，它需要家庭教育的積極配合。你的孩子需要我們的教育，我們的學(xué)生需要你的關(guān)心。只有學(xué)校和家庭的共同教育才能在我們未來的社會(huì)中培養(yǎng)出新的人才。為了孩子，讓我們真誠(chéng)攜手，一起走下去！
最后，祝父母:
快樂順利工作！祝您的孩子學(xué)業(yè)進(jìn)步！謝謝大家！
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，剛才班主任老師已經(jīng)就班級(jí)的情況做了詳細(xì)的介紹。下面我就我所任學(xué)科的特點(diǎn)做一簡(jiǎn)單說明:
表達(dá)能力也增強(qiáng)了，還有很多方面我就不一一舉例了。
語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。
“聽”不僅指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。現(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)班上有些孩子其實(shí)很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？一方面要是在班級(jí)里掀起了看書熱的話，這對(duì)孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè)，我建議家長(zhǎng)在家里也鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，可以多帶孩子去書店看書，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)讀書的條件。另外呢，孩子多讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來，這樣閱讀效果會(huì)更好。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。
現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，主要的原因是大多數(shù)的家庭作業(yè)學(xué)生自己不能引起重視，自覺要求自己，其實(shí)他們認(rèn)真起來時(shí)會(huì)寫得非常漂亮。
家長(zhǎng)朋友一定特別注意孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。在此,我向大家提幾點(diǎn)建議:
（１）要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
（２）要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。
（３）要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
（４）要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛玻隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不可小看這些，這是態(tài)度問題，這些毛病會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn)，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
（5）了解、重視孩子的心理健康教育。
作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。
首先介紹一下教材，現(xiàn)在小學(xué)英語教材和初中英語是相配套的，如果你小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對(duì)來說，進(jìn)入初中以后將會(huì)學(xué)得比較累；現(xiàn)在，我想告訴各位，小升初的考試，好一些的中學(xué)，都要求考英語，而且要把英語分?jǐn)?shù)納入總分計(jì)算的，所以，目前的形勢(shì)決定了英語學(xué)科的重要性，請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視肯定是完全不同的。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的`英語學(xué)得很不錯(cuò)，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時(shí)間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？英語畢竟不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說英語，所以，在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
首先說一下聽，每個(gè)學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請(qǐng)各位家長(zhǎng)檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時(shí)候一樣的，根本就沒有聽過。不要說另外買什么英語聽力磁帶或者英語學(xué)習(xí)的碟片了，連自己手頭的磁帶都不去聽，光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會(huì)聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，那不是白學(xué)了么？我每天叫學(xué)生回家要跟錄音機(jī)讀二十分鐘的英語，可是有多少學(xué)生真地做到了呢？聽錄音機(jī)跟讀，不是鸚鵡學(xué)舌，聽見什么就跟著說什么。所讀的知識(shí)已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)該是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去模仿錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個(gè)層次。
接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人交流。我們學(xué)的英語不應(yīng)該是啞巴英語，要讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)勇敢地說出來。在課上我會(huì)用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好?？墒前嗉?jí)里人多，對(duì)每個(gè)人來說，說的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說；放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語對(duì)話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實(shí)的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說英語，也許你會(huì)說你自己也聽不懂，請(qǐng)不要這樣想，其實(shí)學(xué)生需要是你的鼓勵(lì)，你聽了他們說的只要簡(jiǎn)單表揚(yáng)一句，他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會(huì)覺得很自豪，因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。
接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W(xué)英語也是這樣，很多家長(zhǎng)也明白，學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。我剛開始學(xué)英語的時(shí)候就是這樣的，每天早上一定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時(shí)候時(shí)間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅(jiān)持，絕不因任何原因間斷。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要督促他，剛開始也許會(huì)比較難，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。
最后是寫。主要就是單詞短語的默寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍。家長(zhǎng)在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會(huì)偷懶，你可以報(bào)中文，讓你的孩子默寫，然后對(duì)照書本批改訂正，每天堅(jiān)持的話，你一定會(huì)有意想布道的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會(huì)句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。
總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時(shí)看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù)，還不如在平時(shí)就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。
家長(zhǎng)朋友們，和孩子多交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。有一位家長(zhǎng)這樣說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點(diǎn)，相信你的孩子就會(huì)給你更多的回報(bào)。
愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，成為棟梁之材！以上是我的一些想法，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。對(duì)你們的到來，再次感謝！最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇九
各位家長(zhǎng)：
大家好！今日特別感謝你們能抽出珍貴的時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)，今日的家長(zhǎng)會(huì)我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級(jí)的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh，然后，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上消失的問題及需要家長(zhǎng)協(xié)作的地方，最終就是盼望家長(zhǎng)們能給我們提出合理化的建議。
今日，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的安康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的消逝，我們的孩子們慢慢地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。學(xué)生素養(yǎng)的凹凸，成績(jī)的好壞，馬上面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，六年級(jí)應(yīng)當(dāng)是個(gè)特別重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際狀況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的根本狀況：我們班共有學(xué)生65人，其中女生43人，男生22人。從各方面狀況來看，總體還是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛較深厚，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)間，5年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了很多優(yōu)異的成績(jī)。這些成績(jī)離不開家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師工作的支持，在此，表示特別感謝。
在取得成績(jī)的同時(shí)也存在一些問題，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了，但是抄襲的現(xiàn)象卻特別嚴(yán)峻，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會(huì)做，主要還是思想上懶散，不想動(dòng)腦筋。如假如他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)肯定會(huì)有提高。還有局部同學(xué)就是偏科嚴(yán)峻，不能實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)展。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)根底差、學(xué)習(xí)不投入，還有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理，現(xiàn)在小學(xué)課程不多負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了，試想，他怎樣度過以后幾年的中學(xué)時(shí)間？誰來把這些孩子扶起來，靠教師的引導(dǎo)，家長(zhǎng)的鼓舞。
在這最終一個(gè)學(xué)年里，需要家長(zhǎng)花更多時(shí)間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很劇烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就平平了。在與他人相處方面，班里一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是鋒利，在班上總是和同學(xué)們鬧一些沖突，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視，還有幾個(gè)同學(xué)特殊喜愛上網(wǎng)，會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長(zhǎng)個(gè)別溝通，也盼望家長(zhǎng)賜予積極的協(xié)作。
還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上，對(duì)學(xué)校的一些活動(dòng)和競(jìng)賽特別冷漠。原來能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭(zhēng)光雙豐收，卻消失不想擔(dān)當(dāng)和退縮的現(xiàn)象。以長(zhǎng)跑為例，更有甚者自己不參與還蠱惑煽動(dòng)，在班里造成很壞的影響，這樣的孩子假如不加以教育，日后進(jìn)入中學(xué)，他的心里是不安康的，會(huì)讓人很反感，對(duì)其安康成長(zhǎng)特別不利。讓我生受感動(dòng)的是常晉鴻、劉璐嘉、王峰意、石文龍，沒受到任何方面的影響，在班中無人報(bào)名的狀況下主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持完成了任務(wù)。
我想，在他們的小學(xué)生涯里，這次的歷練肯定會(huì)讓其刻骨銘心，不僅磨煉了意志，更學(xué)會(huì)努力去戰(zhàn)勝自己。這個(gè)經(jīng)受他們會(huì)受用終生。雖然競(jìng)賽成績(jī)平平，但他們這種集體榮譽(yù)感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)讓我敬佩和感動(dòng)。這樣的孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會(huì)會(huì)受到歡送，也是教師同學(xué)信任的，能夠委以重任的人。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最終收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留圓滿。
作為教師，我盼望我的學(xué)生，在長(zhǎng)大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是歡樂的，是幸福的，是沒有圓滿的，是沒有慚愧的。也盼望他們每個(gè)人消失在別人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美妙的.形象。我盼望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績(jī)。”我想在這方面，在座的各位家長(zhǎng)和我是一樣的。
我的其次個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定根底。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到教師和同學(xué)的歡送。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就歡樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。假如孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，步入初中，我想他肯定會(huì)布滿信念，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度；有句話說的好：“態(tài)度打算一切”。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的完畢，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開頭?！昂玫拈_頭是勝利的一半”，所以，我盼望孩子們?cè)谶@僅剩的幾個(gè)月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的根底。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們教師的努力，更需要各位家長(zhǎng)的協(xié)作，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
我盼望家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)懷他們的生活同時(shí)也要多關(guān)懷他們的身心安康，多關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況，比方說，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子溝通學(xué)校里的一些狀況，以便準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想，發(fā)覺不良心理準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)；對(duì)于學(xué)習(xí)力量弱，根底差的學(xué)生家長(zhǎng)，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè)，催促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我信任只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了；還有就是盼望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能觀察有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的。這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學(xué)生上課分心，所以我盼望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆由蠈W(xué)期間不要給孩子零花錢，節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格掌握。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來便利，但假如運(yùn)用不當(dāng)，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲之中，六年級(jí)這個(gè)年齡段最危急，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績(jī)下降的問題，后果或許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長(zhǎng)更要留意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有克制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)伴隨。因此作為家長(zhǎng)，必需多留心，防患于未然，讓一切擔(dān)心定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。比方說，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于5點(diǎn)20出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的安康問題，稍不留意就會(huì)消失安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和教師的工作多加支持給以我們肯定的協(xié)作，現(xiàn)在社會(huì)治安不同往日，不法分子手段極其高超，我們學(xué)校大門外就有家長(zhǎng)反映有身份不明的成人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話。稍有不慎就會(huì)上當(dāng)受騙。所以我還是要求上下學(xué)家長(zhǎng)接送，切不行掉以輕心。孩子安全了，我們就放心了。
孩子們快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最簡(jiǎn)單消失的一種心情，就是急躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不仔細(xì)，原來始終都是規(guī)法規(guī)矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的。有局部孩子已進(jìn)入青春期的第一階段，有些變得更內(nèi)向了，有的心情不穩(wěn)定，出言不遜，說話不考慮對(duì)方的感受。稍不如意就上手打架，遇事不冷靜，不考慮后果。這些都需要家長(zhǎng)及早發(fā)覺，早日進(jìn)展心理疏通，讓孩子平穩(wěn)過渡，否則，孩子沒有糊涂的熟悉，將來會(huì)有大的隱患。到時(shí)候，孩子埋怨的最多的是家長(zhǎng)。對(duì)于學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的不仔細(xì)和急躁，我們家長(zhǎng)針對(duì)這種狀況在家要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不努力不會(huì)有大的收獲，我們必需熟悉到只有家庭和學(xué)校相互協(xié)作好了，孩子才會(huì)有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一局部家長(zhǎng)買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞。孩子由于不愿學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)呐?，并催促其?zhǔn)時(shí)完成當(dāng)天教師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作；假如孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么抱負(fù)，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。
我們要正確對(duì)待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)當(dāng)知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面進(jìn)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)力量和創(chuàng)新力量的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培育孩子有一個(gè)好的性格是特別的重要的。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱難的工程，需要愛心，需要專心，需要細(xì)心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也盼望你們的孩子都能成人，成才。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十
課堂改革實(shí)現(xiàn)新突破，課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量大幅提升，實(shí)現(xiàn)4—6年級(jí)全學(xué)科良好率100%；特色創(chuàng)建全面升級(jí)，品牌項(xiàng)目初步形成；隊(duì)伍建設(shè)不斷深化，校長(zhǎng)和教師信心倍增，管理水平快速提高，轄區(qū)學(xué)校差距逐步縮小，辦好山王莊每一所小學(xué)。
二、工作措施。
1、全面學(xué)習(xí)蔡林森校長(zhǎng)，實(shí)施教書育人責(zé)任制管理，學(xué)校對(duì)各學(xué)科提出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，實(shí)施目標(biāo)激勵(lì)。同時(shí)，學(xué)校的其它工作項(xiàng)項(xiàng)層層承包，確保學(xué)校事事有人干，人人有事干，各項(xiàng)工作無縫對(duì)接。
2、做好青年教師培養(yǎng)工作。開展一對(duì)一，一幫一活動(dòng)，明確幫扶對(duì)象，學(xué)期末進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)。同時(shí)，評(píng)選十名最具成長(zhǎng)力青年教師，提升士氣、激發(fā)干勁。
3、開展全員賽課。本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃完成三輪賽課（達(dá)標(biāo)課認(rèn)定、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、復(fù)習(xí)展示課），要求全體教師將“四個(gè)一”模式和“班班通”等信息技術(shù)融合上課，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)賽課后學(xué)校及時(shí)抽測(cè)8名學(xué)生，檢驗(yàn)教師賽課效果，并計(jì)入賽課積分。
4、加強(qiáng)教科研工作。做好校本教研，以實(shí)效為目的開展每周教研活動(dòng)，集體研究本校、本班教學(xué)工作的難題，切實(shí)服務(wù)教學(xué)。
5、做好培優(yōu)補(bǔ)瘸工作。堅(jiān)持在課堂上“培尖”、“補(bǔ)差”，課外重點(diǎn)抓“日日清”、“周周清”、“月月清”，讓所有學(xué)生鞏固、消化課堂上所學(xué)知識(shí)，觸類旁通，強(qiáng)化訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。班級(jí)內(nèi)也實(shí)行“一幫一”責(zé)任制，確保讓每個(gè)孩子取得成功。
6、提升信息化應(yīng)用水平。充分利用現(xiàn)有教育信息化設(shè)備，提高應(yīng)用率和應(yīng)用水平；開展系列信息化活動(dòng)評(píng)比，以賽促學(xué)，以賽促用，實(shí)現(xiàn)青年教師熟練使用，50歲以上教師基本掌握的目標(biāo)，全面提高教學(xué)效率。
7、聘請(qǐng)專家指導(dǎo)。進(jìn)一步加大投入，聘請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，確保全員參與，把“陽光籃球”做成全市一流。學(xué)期中進(jìn)行一次由家長(zhǎng)委員會(huì)參與的特色展評(píng)。
8、做好禮儀教育。圍繞“愛國(guó)主義教育、感恩教育、誠(chéng)信教育、公民意識(shí)教育”四個(gè)主線，做好“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)”主題教育和“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”專題教育活動(dòng)；抓好“三姿”、書寫、物品整理三項(xiàng)禮儀；抓出整齊風(fēng)貌。
9、做好“1+1”體育活動(dòng)。堅(jiān)持每天上下午各30分鐘的大課間體育活動(dòng)，跑出精氣神，抓出青春活力；上好體育課，培養(yǎng)學(xué)生良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式。
10、做好書法教育、閱讀與寫作訓(xùn)練，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，表彰面達(dá)80%以上，培養(yǎng)讓學(xué)生受益終生的興趣愛好。
11、推進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)，定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員更多地參與學(xué)校教育行為，加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
12、營(yíng)造和諧平安校園。加大資金投入，確保“三防”配備到位。安裝110聯(lián)動(dòng)報(bào)警裝置，構(gòu)建安全網(wǎng)絡(luò)體系。充分利用校會(huì)、班會(huì)等加大對(duì)學(xué)生的安全教育力度，特別是森林防火、愛路護(hù)路、交通安全等教育。
三、
取得成績(jī)。
1、榮獲2013年沁陽市籃球特色學(xué)校（全市表彰10所學(xué)校）。
2、榮獲2013年書法示范學(xué)校（全市表彰9所學(xué)校）。
3、我校的籃球特色活動(dòng)還分別于2013年12月和2014年1月被《焦作日?qǐng)?bào)》刊登。學(xué)校各項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開全體家長(zhǎng)的支持和配合，希望我們?cè)?014年繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，努力辦好我們自己的學(xué)校，讓我們的孩子像城里的孩子一樣享受到最好的教育資源。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十一
各位家長(zhǎng)：晚上好！
感謝大家今天晚上又來參加家長(zhǎng)會(huì)。講句實(shí)話，我真的不想每個(gè)學(xué)期開一次家長(zhǎng)會(huì)，我寧愿耽誤自己的周末，和大家一起花上半天時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真地和大家探討孩子的教育，也不愿晚上開家長(zhǎng)會(huì)。但是，人在江湖，身不由己。我想，既然開了，總要做點(diǎn)事，總要解決一個(gè)或者幾個(gè)問題，因此，請(qǐng)到會(huì)的家長(zhǎng)一定耐起性子，像我要求孩子們一樣，“特別認(rèn)真”地珍惜半年一次的家長(zhǎng)會(huì)。
本次家長(zhǎng)會(huì)我設(shè)想做這樣幾件事：一是認(rèn)識(shí)新的科任教師，二是分享兩位優(yōu)秀家長(zhǎng)的育人之道，聽聽?zhēng)讉€(gè)學(xué)生代表介紹他們的成功方法，它山之石，可以攻玉，希望大家聽了之后能夠認(rèn)真思考自己孩子教育的下一階段的思路、辦法等等，三是班級(jí)情況介紹，由班長(zhǎng)和我共同完成，四是家長(zhǎng)之間的相互交流，本次大家的座位是按孩子的學(xué)習(xí)小組來編排家長(zhǎng)的座位，希望家長(zhǎng)們能夠面對(duì)面的相互學(xué)習(xí)。
利用本次家長(zhǎng)會(huì)，我講四個(gè)方面的問題，不講大道理。有些情況涉及到兄弟班級(jí)，我只是用來比較分析，請(qǐng)家長(zhǎng)們不錄音，不外傳。
一、班級(jí)半個(gè)學(xué)期情況的簡(jiǎn)介。暑假過后，我花了將近一個(gè)月進(jìn)行“收心工作”，時(shí)間較長(zhǎng)，因?yàn)閮蓚€(gè)月的假期，對(duì)十二三歲孩子的影響是表較大的，我們今后還要認(rèn)真思考長(zhǎng)假的活動(dòng)學(xué)習(xí)管控，但成效不錯(cuò)，一是孩子們聽課方法、學(xué)習(xí)勁頭以及行為規(guī)范有明顯好轉(zhuǎn)，熱愛學(xué)習(xí)、比學(xué)趕超、互幫互助成為了我們真正的班風(fēng)，而且得到了全體教師的經(jīng)常性表揚(yáng)，老師們的研究課、示范課相當(dāng)多的選擇了我們班，值得一提的是，好幾個(gè)老師跟我說，同樣都是努力學(xué)習(xí)，十班的孩子，沒有一個(gè)有逆反心理，跟老師們交流都是自然親熱，所以，大家對(duì)初中階段學(xué)生心理的擔(dān)心，基本可以放心了。
因?yàn)楹⒆觽儗W(xué)習(xí)基本規(guī)范了，所以班級(jí)總體成績(jī)開始出現(xiàn)了根本性的變化。期中考試的試卷全部是實(shí)驗(yàn)中學(xué)出的，從情況分析來看，我們十班第一次站到了總評(píng)年級(jí)第二（一班是不可能超過的），分科優(yōu)秀率、及格率、平均分總評(píng)，除政治科外，其他七科，全部進(jìn)入年級(jí)前三名，其中數(shù)學(xué)、物理、歷史、生物為第二名，從年級(jí)七八位，通過一期半的努力，能夠達(dá)到現(xiàn)在的成績(jī)，除了班風(fēng)一路向好之外，作為班主任，我衷心感謝所有科任教師對(duì)十班的關(guān)心與付出（初一的沈老師、黃老師、劉老師等對(duì)我們班是極其關(guān)心的，我感謝她們，初二教我們班的數(shù)學(xué)老師譚老師同樣除了是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極其豐富的標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)老師之外，每次上本都是認(rèn)真批改，每發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題都不放過，尤其是班上很多同學(xué)都與譚老師有過談心，他的談心不是情感性的而是數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想的指導(dǎo)性建議，有的同學(xué)還是多次交流，物理徐老師除了經(jīng)驗(yàn)豐富組織教學(xué)強(qiáng)之外，親和力和英語羅老師一樣，很多同學(xué)經(jīng)常圍在一起，生物金老師、地理彭老師她們本是城北、實(shí)驗(yàn)的把關(guān)老師，她們下個(gè)學(xué)期會(huì)和大家有一個(gè)很好的交流），感謝所有家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的配合與支持，特別是家長(zhǎng)委員會(huì)全體成員為班級(jí)的默默貢獻(xiàn)。
成績(jī)方面的亮點(diǎn)的另一個(gè)方面同樣是可圈可點(diǎn)的，因?yàn)楝F(xiàn)在我們的老師非常齊，非常敬業(yè)，孩子們之間的良性競(jìng)爭(zhēng)非常強(qiáng)烈，班級(jí)冒尖的.同學(xué)相對(duì)增加了，以前我們年級(jí)前50名的學(xué)生難有二三個(gè)，本次期中考試，有一個(gè)同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)前十名，三個(gè)同學(xué)進(jìn)入了前二十名，五個(gè)同學(xué)進(jìn)入了前三十名，下面請(qǐng)他們展示一下他們的高大上，我們?yōu)樗麄児墓恼?，為他們?cè)谄谀┛荚囍欣^續(xù)保持加加油！要知道，他們好幾個(gè)人都是從年級(jí)100名之外抓上來的，他們?cè)瓉砜傉J(rèn)為進(jìn)入年級(jí)前三十名、二十名、十名，那只是一個(gè)神話，上個(gè)學(xué)期鄧進(jìn)禹還用哭聲表示自己的激動(dòng)，本次成績(jī)出來以后，詹天星走到我面前說：一切皆有可能。家長(zhǎng)們，只要家校齊心，只要孩子上進(jìn)，一切皆有可能！此外，我們的前50、100、150、200名的人數(shù)都在初一的基礎(chǔ)上增加了三個(gè)的樣子，后50名減少了2個(gè)，剛才這些數(shù)字，表面上不驚人，但我已經(jīng)非常高興了，因?yàn)檫@里有一個(gè)強(qiáng)大的一班，他們這個(gè)學(xué)期還增加了幾個(gè)優(yōu)生，還有2班、4班、7班等班級(jí)本來基礎(chǔ)就比我們好。
其他關(guān)于成績(jī)的情況，請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀表格以及我每次在微信上發(fā)的各科小考分析。
進(jìn)步了，大家高興。但因?yàn)槎喾矫娴脑颍覀冞€有幾個(gè)瓶頸需要老師、家長(zhǎng)和孩子們花費(fèi)智慧、時(shí)間、精力去解決，一是優(yōu)等中等成績(jī)的學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定中秋飛躍；二是還有七八個(gè)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的孩子如何才能一步一個(gè)腳印上升，力爭(zhēng)20xx年升入高中，目前的問題是生地基本知識(shí)的夯實(shí)，他們的家長(zhǎng)已經(jīng)開始行動(dòng)一周多了，能不能達(dá)到我心中的效果，我還沒有底；三是厭學(xué)問題在我們班不是問題了，但樂學(xué)肯鉆還有待認(rèn)真思考。要是我們班級(jí)除了一班之外穩(wěn)坐年級(jí)第二名，爭(zhēng)取多考一些省示范性學(xué)校，這幾個(gè)瓶頸必須解決?，F(xiàn)在唯一解決的是孩子們的情緒與斗志問題。
二、表揚(yáng)學(xué)生。今天在家長(zhǎng)會(huì)上，我要重點(diǎn)表揚(yáng)一下學(xué)生。第一批：王浩、鄧進(jìn)禹、詹天星、劉品麟、李帥寰、劉曉、盧衎、鄒政、姜博、郭光裕、鄒逸軒、宋文美等，他們能夠精細(xì)學(xué)習(xí)，有問題必改，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)特別強(qiáng)，成績(jī)逐步穩(wěn)定；李嬌龍、喻錦航、洪欣瑤、宋文聰、陳凱、譚源、鄧宇杰、謝宇杰、鄧鑫、陳安琪、張智波、陳錦藍(lán)、任佳慧、何崇龍等同學(xué)，他們是第二批，這些人上進(jìn)意識(shí)強(qiáng)，勤學(xué)肯問，基本上每天向他們的師傅請(qǐng)教；第三批是韋金東、余東陽、肖琪、李睿博、王翔、鄭子微、周雯妍、唐尚宇、劉寧婧、謝楚晗等，因?yàn)槎喾N原因?qū)W習(xí)時(shí)進(jìn)時(shí)退，很不穩(wěn)定，但從近段時(shí)間看來，上進(jìn)意識(shí)特別濃厚，行動(dòng)逐漸平穩(wěn)，最為突出的是韋金東、肖琪、余東陽、鄭子微、李睿博，第四批是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、程杉等同學(xué)，他們的基礎(chǔ)確實(shí)不好，但能夠聽從老師安排，不斷努力，家長(zhǎng)配合也非常好。
在表揚(yáng)的同時(shí)也提請(qǐng)家長(zhǎng)們注意一點(diǎn)，到了初二，因?yàn)槌煽?jī)分化開始出現(xiàn)，可能有同學(xué)利用周末上網(wǎng)或者進(jìn)網(wǎng)吧，這個(gè)方面請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要好好監(jiān)控，及時(shí)疏導(dǎo)。
三、表揚(yáng)家長(zhǎng)。今天我還要利用這個(gè)時(shí)間表揚(yáng)我們的部分突出的家長(zhǎng)，首先是譚源、李帥寰、詹天星、劉品麟、姜博、鄧進(jìn)禹、余東陽、鄒逸軒、謝楚晗、任佳慧、劉丹等同學(xué)的家長(zhǎng)，他們除了關(guān)心自己的孩子之外，對(duì)全班同學(xué)都是很關(guān)心的，他們能夠了解孩子們的需要，默默為班級(jí)做貢獻(xiàn)，比如譚源爸爸是同學(xué)們以及部分家長(zhǎng)公認(rèn)的對(duì)班級(jí)有很大貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)，為班級(jí)發(fā)展、班級(jí)活動(dòng)的開展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策出力，從來是不遺余力；李帥寰同學(xué)的家長(zhǎng)只要了解到孩子們存在的問題，估計(jì)我不知道的，馬上就和我聯(lián)系解決，比如暑假期間學(xué)生上網(wǎng)以及上網(wǎng)吧，我們一起與部分家長(zhǎng)共同解決了。此外是彭婕、姜依柔、張炫、劉思琪、文晶晶、楊敏欣、李雨潔、李睿博、任佳慧等同學(xué)的家長(zhǎng)，根據(jù)與老師的交流，發(fā)現(xiàn)了孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上存在的短板或者問題，忠實(shí)地履行了家長(zhǎng)的職責(zé)。還有喻卓、張智波、鄧進(jìn)禹、鄒政、盧衎、詹天星、陳錦藍(lán)、賀博、譚源、劉品麟、李帥寰、劉丹、姜博符曉晶、郭光裕等等同學(xué)的一大批幾乎是所有家長(zhǎng)對(duì)孩子的上學(xué)放學(xué)、生活身體等方面很好的履行了家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)，在這一點(diǎn)上，我要向大家學(xué)習(xí)，因?yàn)楦改傅谋M職盡責(zé)是孩子們上進(jìn)的永久的保證。
四、重復(fù)老生常談的注意事項(xiàng)。一是叮囑孩子注意身體注意安全，我的觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單，首先是身體最重要，身體健康，那么心理健康最重要，身心健康，那么學(xué)習(xí)才是最重要的。聽說在農(nóng)村中小學(xué)附近出現(xiàn)了誘騙中小學(xué)生的現(xiàn)象，早幾天我發(fā)了唐尚宇爸爸的微信給大家，學(xué)校又傳達(dá)了教育局的相關(guān)要求，不管情況真與假，各位要引起重視，早一段時(shí)間的流感，我們班是深受影響的。二是叮囑孩子要敬畏社會(huì)規(guī)則、敬畏師長(zhǎng)，要有法律意識(shí)，從沅江三中第一名的同學(xué)殘忍殺師案件來看，如果我們對(duì)轉(zhuǎn)型階段的孩子教育得好，今后高中、大學(xué)、參加社會(huì)工作之后心理承受能力就會(huì)更好，適應(yīng)社會(huì)的能力就會(huì)更強(qiáng)，如果現(xiàn)在存在這個(gè)方面的教育缺失，今后深受其害的是我們自己的家庭。三是關(guān)注孩子的變化、關(guān)心孩子的身體、了解孩子的在校學(xué)習(xí)生活狀況，適時(shí)引導(dǎo)，化解孩子出現(xiàn)的小問題。四是積極配合學(xué)校、班級(jí)、老師的各項(xiàng)工作，多交流以減少誤解，多互動(dòng)以增進(jìn)了解，千萬不要被網(wǎng)絡(luò)中對(duì)教育中的個(gè)案、對(duì)教師中的個(gè)別現(xiàn)象以及目前存在的但是國(guó)家、政府還沒有行之有效的解決辦法的教育問題套到你們孩子的老師上，請(qǐng)你們一定要相信，你們的老師、你們孩子的老師，不管他們的水平怎樣，不管他們的性格如何，對(duì)你們的子女是盡職盡責(zé)的，一定要尊重他們，尊重老師就是尊重家庭的未來。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
感謝你們參加我們七年級(jí)1301班的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼淼綄W(xué)校，共同來關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心我們學(xué)校的發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，也不是埋怨會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是老師同家長(zhǎng)相互溝通的會(huì)，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生，應(yīng)該是相互交換教育管理經(jīng)驗(yàn)的會(huì)，應(yīng)該是共同商量如何把學(xué)生教育管理能成人、成才的會(huì)。
二、班級(jí)介紹。
本班共有43名學(xué)生，半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，大部分學(xué)生思想、學(xué)習(xí)進(jìn)步都很大，特別是通過學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，還有很多方面我就不一一舉例了?？赡芤灿屑议L(zhǎng)會(huì)說自己不滿意學(xué)生的成績(jī)，那么這里我可以負(fù)責(zé)的說，絕大多數(shù)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高，不同程度上都在進(jìn)步，平時(shí)熱愛勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有什么想法，不管是學(xué)習(xí)還是生活上，多數(shù)學(xué)生愿意和老師說。
三、我的班級(jí)管理。
我?guī)О嗟淖谥际牵骸耙陨鸀楸尽?。從這點(diǎn)出發(fā)，我?guī)О嗟幕纠砟钍牵旱谝?，教學(xué)生學(xué)會(huì)做人，先做人，再讀書。雖然我們大家非?？粗氐氖菍W(xué)生的成績(jī)，但是作為班主任，我不會(huì)只看重成績(jī)好的學(xué)生，在我的眼里，一切學(xué)生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。
首先，我關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是每個(gè)學(xué)生的心理健康。
第二，我盡量讓每一個(gè)學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。我們舉行各種活動(dòng)就是為了讓學(xué)生的各種能力得到鍛煉。我們的班干部實(shí)行半期輪換制，由競(jìng)選演講產(chǎn)生，這本身就是讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)。
第三，盡量讓學(xué)生發(fā)揮他的特長(zhǎng)。學(xué)生畢竟各有所長(zhǎng)，新一代的人才也要求合格加特長(zhǎng)。我們班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，各項(xiàng)活動(dòng)就是為孩子們發(fā)揮他們特長(zhǎng)搭建的平臺(tái)。
四、和家長(zhǎng)探討教育對(duì)策。
1、對(duì)孩子多進(jìn)行鼓勵(lì)性教育。
2、請(qǐng)不要實(shí)行棍棒教育。
五、如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯(cuò)誤的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。何況這些剛剛走出小學(xué)的大門，稚氣未脫的初一學(xué)生，當(dāng)然更是如此。急于求成，恨鐵不成鋼，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須煉而求成或煉鐵成鋼，方可奏效。
那么，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
1、關(guān)注孩子的作息時(shí)間。
2、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
3、關(guān)心孩子的節(jié)假日。
1、培養(yǎng)孩子的耐挫力。
現(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。培養(yǎng)孩子不僅贏得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。
2、培養(yǎng)孩子的“肚量”
3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí)，家長(zhǎng)也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長(zhǎng)的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)他。這樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。
第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。
4、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
作為家長(zhǎng)，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。
七、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望。
1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的樣子。
2、注重家庭教育父母意見的一致性。
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架、問題成堆、離異等的家庭是無法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
8、家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)或多參加家務(wù)勞動(dòng)。
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十三
各位家長(zhǎng)：你們好！
我是本班班主任姜萬揚(yáng)。歡迎大家光臨七年級(jí)（4）班！首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！對(duì)一個(gè)班級(jí)來說，家長(zhǎng)是最尊貴的客人！我們招待客人的方式很簡(jiǎn)單，甚至連“清茶淡飯”也談不上，還望各位海涵。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也使家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”，為了學(xué)生的一切。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！
一、 班級(jí)基本情況：
（一）、學(xué)生情況：
學(xué)生是班級(jí)的主體和班級(jí)的靈魂。本班學(xué)生39人，其中男生21人，女生18人。學(xué)生文化課基礎(chǔ)有點(diǎn)差，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成。這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：
12—15歲年齡段上，這一階段稱為“青少年初期期”，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較明顯,身心各方面都比較矛盾。家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了，已經(jīng)長(zhǎng)大了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種表現(xiàn)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀、難堪和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時(shí)期，在這一時(shí)期，作為家長(zhǎng)要高度重視，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，特別是性感之類的刺激，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達(dá)不到辨別是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以我們一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。
這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗(yàn)型的，在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持。
當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)或高中時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教和嚇唬是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
（二）、本班自開學(xué)以來存在的問題
1、自信心嚴(yán)重不足2、紀(jì)律衛(wèi)生觀念淡薄3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué) 4、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確
具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：一是不了解社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷性。二是對(duì)時(shí)間緊迫認(rèn)識(shí)不夠。三是缺乏明確的趕超對(duì)象。
針對(duì)以上問題，班級(jí)學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度、充分發(fā)揮小組的能動(dòng)作用，建立一幫一互助小組，使每一個(gè)學(xué)生在不同程度上都有提高。同時(shí)通過學(xué)生對(duì)自身的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處的認(rèn)識(shí)及欣賞，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的信心，也就是讓他們重新認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，消除他們的自卑感。使他們了解新課程改革下學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，并根據(jù)這些特點(diǎn)制定相應(yīng)的'學(xué)習(xí)策略。同時(shí)找學(xué)生單獨(dú)談話、分析問題。以后班級(jí)還要堅(jiān)持多開展一些這類的活動(dòng)。
二、．期中考試情況
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果令人擔(dān)憂。我衷心的希望各位家長(zhǎng)能正確的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的成績(jī)。在我們班有一大批好的表現(xiàn)突出的好同學(xué)。這些同學(xué)是……等。
具體成績(jī)分析：
1．學(xué)習(xí)方法仍不夠科學(xué)。
2．學(xué)習(xí)自覺性不高還存在一些問題
3．還有一部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目。
4．其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重，對(duì)數(shù)學(xué)、英語語文學(xué)習(xí)積極性不高，這要引起重視、希望家長(zhǎng)配合教育。
三、根據(jù)我們了解的情況，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在教育中產(chǎn)生以下五種誤區(qū)。
誤區(qū)一：過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入中學(xué)，到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn)，給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二：過分干涉。許多家長(zhǎng)認(rèn)為中學(xué)這一階段時(shí)間太重要了，孩子要一門心思學(xué)習(xí)，不能做其他的事，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那，這樣反而適得其反。
誤區(qū)三：過分期待。對(duì)孩子的期望值過高，超過了孩子的實(shí)際水平，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四：家長(zhǎng)要言傳身教，有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說，快學(xué)習(xí)去，不要看電視了，而自己卻在看電視，這不但容易引起孩子的反感，而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五：要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。
針對(duì)以上情況，我真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一點(diǎn)意見：
1．家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。要明確成績(jī)有高有低，對(duì)孩子期望值要適中，學(xué)校教育關(guān)鍵是育人，幫助孩子養(yǎng)成健全的人格。對(duì)成績(jī)不夠理想的學(xué)生，更應(yīng)給予更多關(guān)照，采取正確方法誘導(dǎo)教育。
2．家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子能自己管理自己。理解孩子，信任孩子，多鼓勵(lì)，少批評(píng)；多探討商量，少武斷命令。不能給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子正常學(xué)習(xí)。不能對(duì)孩子的自由過分進(jìn)行限制。讓孩子喜歡和家長(zhǎng)交流，樂于接受教育。
3．注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，生活上盡最大可能滿足孩子學(xué)習(xí)需求，但不可過于放松管理，要教育孩子節(jié)儉，衣著大方，不搞特殊。切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
4．要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們、尊重他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
5．考上重點(diǎn)高中是學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的共同心愿。而且這也必須是我們?nèi)焦餐Σ拍苓_(dá)到的目標(biāo)，因此也要請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持。我堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、美好目標(biāo)，我們?cè)嚹恳源?/p>
下面就請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)管理，孩子學(xué)習(xí)及其他方面提出合理化意見和建議。個(gè)別有問題可以留下來繼續(xù)交流。
四、部分家長(zhǎng)個(gè)別交流
學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)班主任講話稿篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的-校長(zhǎng)....親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七(1)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹;二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話;六、家長(zhǎng)的意見和建議;七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。
一、班級(jí)基本情況介紹。
1、學(xué)生情況介紹。
我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人;住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)董府朝、副班長(zhǎng)裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。
但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。
2、教師情況介紹。
我是本班班主任兼語文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的-校長(zhǎng)，這是我班的副班主任兼英語老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎!
3、班委會(huì)組成。
4、班級(jí)管理理念。
班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。
二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)。
期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋。總分在500分以上的共10人，全級(jí)前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。
4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。
5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著.
6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了.
7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).
8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。
對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。
三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;。
首先有請(qǐng)楊萬成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎;下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言;下面有請(qǐng)孫陽同學(xué)發(fā)言;最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言。
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;。
初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種.種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。
初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。
1.生理特點(diǎn)。
初中生正處于少年期和青年前期(或稱青春初期)。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長(zhǎng)大了”。
2.心理特點(diǎn)。
(1)、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>
(2)、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。
(3)、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。
(4)、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。
(5)、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。
(1)、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。
(2)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。
(3)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒.唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。
有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。
(1)、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。
配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。
(2)、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。
作業(yè)督促：
經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。
(3)、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。
學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等!家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育;并將情況通報(bào)班主任。
(4)、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子;讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。
(5)、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。
六、家長(zhǎng)的意見和建議。
各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。
剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。
學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。
謝謝大家!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19385257.html】
