沒有計(jì)劃的人就像沒有航向的船，容易迷失方向。設(shè)定合理的時(shí)間安排和優(yōu)先級(jí)，確保各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)有序進(jìn)行。在編寫計(jì)劃時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況做出靈活調(diào)整和適時(shí)更新。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇一
各個(gè)窗口都是幼兒園形象無聲的展示，我們認(rèn)識(shí)到了它的重要性，并真正使它成為家長了解幼兒園的有效渠道。
五、面向社區(qū)居民，開展早教指導(dǎo)。
0~3歲是人生的起步階段，也是影響人一生發(fā)展的一個(gè)十分重要的關(guān)鍵期。因此，對0-3歲嬰幼兒提供什么樣的教育，如何促進(jìn)他們積極主動(dòng)發(fā)展，將對他們未來的成長具有重大影響。
本學(xué)年，我們轄區(qū)內(nèi)0-1歲幼兒共x名，1-2歲幼兒x人，2-3歲幼兒x人，合計(jì)x人。本學(xué)年度，我們共分發(fā)親子小報(bào)8期，開展免費(fèi)03指導(dǎo)活動(dòng)20次，其中包括2次家長講座以及18次1-3歲幼兒及家長來園參與的有質(zhì)量的指導(dǎo)活動(dòng)，。
在xx學(xué)年度中，我們xx幼兒園0-3家長受教育率為x%，這一數(shù)據(jù)來自于0-1歲孩子每年度參加的6次社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的指導(dǎo)，1-3歲孩子的來園接受0-3早教指導(dǎo)以及部分已入托班孩子接受幼兒園托班教育。
六、總結(jié)過去，展望未來。
總結(jié)開展過的家教工作，讓我們深刻意識(shí)到家長工作的重要性。一個(gè)幼兒園，家長工作的開展，關(guān)系到幼兒園工作的穩(wěn)定性和發(fā)展性。因此，今后我們?nèi)詫⒁詣?wù)實(shí)、實(shí)效、有條不紊的開展家教工作作為工作的指導(dǎo)原則，把家教工作的質(zhì)量在穩(wěn)步中提高。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇二
新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。
本學(xué)期我班有的五十多名幼兒，從能力上看，每一個(gè)孩子在各方面都有了不同程度的進(jìn)步，經(jīng)過了一個(gè)寒假孩子們也都沒忘記在幼兒園一日生活的常規(guī)，所以開學(xué)第一天班級(jí)里的常規(guī)就井井有條，這些新升中班的孩子也已經(jīng)融入到我們的集體之中，能在幼兒園愉快的生活學(xué)習(xí)。
在以下是我對本班孩子各方面情況的分析：
1、普遍存在的不足：通過上學(xué)期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次，體能鍛煉較少，再就是幼兒規(guī)則意識(shí)淡薄，缺乏主動(dòng)整理的習(xí)慣。在飲食方面習(xí)慣較差、規(guī)則意識(shí)較差、語言表達(dá)能力較弱、想象創(chuàng)造能力普遍較弱、集體意識(shí)不濃厚、攻擊性行為較多等等。對于我班來說，要改變這樣的狀況還需要很長的一段時(shí)間，而且需要我們教師付出更多的'努力并爭取更多的家長配合才能讓孩子有很大的提高。本學(xué)期，我們將針對班級(jí)的不足之處用科學(xué)的方法對孩子進(jìn)行教育，努力使他們的規(guī)則意識(shí)、語言表達(dá)能力、想象力等個(gè)方面能力都有所提高。
主要是由于他們平時(shí)都和長輩生活在一起的原因，李夢琳等幾個(gè)小朋友年齡較小，在集體活動(dòng)中的參與率很低，自制意識(shí)很差;另外，鄭鈺博等幾個(gè)小朋友的攻擊性行為較為嚴(yán)重，這主要是由于奧特曼的副面影響所引起。所以，本學(xué)期，我們將繼續(xù)采取一幫一，大形式來幫助個(gè)別幼兒，并且與這些幼兒家長建立密切的聯(lián)系，以促進(jìn)他們的改變。
3、家長情況：通過學(xué)期的接觸，本班家長能主動(dòng)參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)，80%能提供必要的資料和資源。
所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng)，做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作：
1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。
2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口;不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水。
3、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健.
4、一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。因此本學(xué)期我們還實(shí)施了一個(gè)“自己的事情自己做”的課題，我們要求幼兒不管什么事情，只要自己能做的都要自己動(dòng)手去做，在幼兒園是這樣!我們要求家長在家中督促幼兒自己動(dòng)手如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、掖衣服等都讓孩子自己去做!
通過家長會(huì)，是家長了解本學(xué)期的任務(wù)、內(nèi)容、和目標(biāo)。虛心聽取家長的意見和建議，耐心解答家長的問題，并改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇三
本學(xué)期，我園的家庭工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，完成了局布置的各項(xiàng)工作。下面就本學(xué)期幼兒園工作做一個(gè)回顧：
一、重視家庭工作。
本學(xué)期家長培訓(xùn)2次，參加人數(shù)600人。教師培訓(xùn)2次，參加人數(shù)42人。親子活動(dòng)8次。家長作業(yè)154,其中,家長心得體會(huì)80份。各班級(jí)分別在自己班級(jí)網(wǎng)頁上，發(fā)放網(wǎng)上菜單16次。傳統(tǒng)文化開展4次，分別在中秋節(jié)，冬至，重陽節(jié)，元旦開展的。家庭教育小報(bào)1期。調(diào)查問卷204份。
五、存在問題及下階段工作努力方向：
一學(xué)期的家長工作又忙忙碌碌地結(jié)束了，回顧一學(xué)期來的家庭教育工作，發(fā)現(xiàn)尚存在,以下問題：
1、在開展各類家庭教育活動(dòng)中，在具體操作時(shí)也缺乏深入的思考，主動(dòng)性不夠。
2、由于條件的限制，在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對完成不夠理想，家教指導(dǎo)的輻射面不廣。
今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細(xì)心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加快樂的成長。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇四
教師被喻為“太陽底下最光輝的職業(yè)”,我們作為教師的言行舉止往往對學(xué)生起著潛移默化的影響，在塑造學(xué)生品格方面起到舉足輕重的作用。關(guān)于幼兒園教師教養(yǎng)工作計(jì)劃怎么寫你知道嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園教師教養(yǎng)工作計(jì)劃，希望你喜歡。
時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我肩負(fù)。
一、思想方面。
要遵守園里的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對待每位兒童。認(rèn)真參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不時(shí)更新思想，以飽滿的熱情參與新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的規(guī)范來要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面。
以充實(shí)自己，積極學(xué)習(xí)各種教育理論。以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，加強(qiáng)精神建設(shè)，做到五講、四美”當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，教學(xué)中遇到問題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。
三、工作方面。
勇于承擔(dān)責(zé)任。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子發(fā)明一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱情，及時(shí)向每個(gè)家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表示，做到對每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到不早退。按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)。仔細(xì)填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。做好平安、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化平安管理，加強(qiáng)“平安第一”意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處置，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進(jìn)行自我維護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào)，妥善處置。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到顧惜食品，不挑食、不浪費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級(jí)制訂出科學(xué)的符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
四、家長工作。
1加強(qiáng)互動(dòng)。主動(dòng)與家長溝通，及時(shí)向家長反饋幼兒的信息。增加宣傳力度。
2收集家長的珍貴意見和建議，召開家長會(huì)。共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力方向。
1再多點(diǎn)愛心。使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2續(xù)抓好班級(jí)的慣例工作。
3加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
4提高自己的攥寫的能力及科研能力。多動(dòng)筆。
一、指導(dǎo)思想。
更新觀念，以《指南》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面。
(一)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
(二)在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合。
(三)創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。
(四)按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
(五)抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到全面健康和諧發(fā)展。
三、保育工作方面。
孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我會(huì)更加與兩位老師做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：
(一)做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。
(二)培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
(三)開展多樣的戶外活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。(四)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。(五)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。
四、自身素質(zhì)的提高。
教師應(yīng)當(dāng)是一名教育者，而不是教師匠.他們的區(qū)別，就在于是否有所追求卓越，有目標(biāo)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育為上的有心人。有心就能成功。勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。
在本學(xué)期，我會(huì)有意的做到如下幾方面：
(一)結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
(二)多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。
(三)多開展合作性的活動(dòng)，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。
(四)學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。
(五)在活動(dòng)中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù);會(huì)正確評價(jià)自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn);學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)卦u價(jià)別人，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，不計(jì)較別人的缺點(diǎn)和缺陷。
五、家園共育方面。
了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。
(一)充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
(二)利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
(三)組織家長開放活動(dòng)、家長時(shí)課堂活動(dòng)，增進(jìn)家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對班上工作的支持。
(四)充分挖掘家長資源，協(xié)作完成教學(xué)、活動(dòng)等工作。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作每一件都是重要的，我要有敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計(jì)劃，會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個(gè)學(xué)期。
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會(huì)性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對幼兒個(gè)別情況，要和家長多交流，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級(jí)工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
2、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。
為了切實(shí)把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處,促進(jìn)課程改革順利推進(jìn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
全面貫徹黨的十八大精神，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，以建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。
二、基本原則。
1、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對教師進(jìn)行了“一德三新”培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。
2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則?？伸`活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了。
3、堅(jiān)持注重過程，務(wù)求實(shí)效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實(shí)效。
三、目標(biāo)任務(wù)。
以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即“一德三新”為主要內(nèi)容。
1、注重兩個(gè)“實(shí)”，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真抓實(shí)干，不搞形式，不走過場。從培訓(xùn)活動(dòng)、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實(shí)真、務(wù)實(shí);二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的。
2、做好兩個(gè)“新”，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。
四、學(xué)習(xí)對象：全體教師。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實(shí)踐類課程。
1、教師適應(yīng)期的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)對象：0—2年教齡的教師。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn)，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。
2、教師成熟期的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)對象：3—6年教齡的教師。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí)，樂于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。
3、教師發(fā)展期的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)對象：6年以上教齡的教師。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂于幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識(shí)。加強(qiáng)以名師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主。
4、班主任、團(tuán)隊(duì)教師專項(xiàng)的培訓(xùn)。
學(xué)習(xí)對象：班主任、團(tuán)隊(duì)教師。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任、團(tuán)隊(duì)教師育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點(diǎn)，通過“尊重的教育”的探索實(shí)踐，加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊(duì)教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級(jí)上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍。
五、學(xué)習(xí)途徑。
以“尊重的教育”為載體，將“理論學(xué)習(xí)與技能提升，實(shí)踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思”三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式，通過“項(xiàng)目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范”以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識(shí)和科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。
1、論壇研討。
以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗(yàn)、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動(dòng)為一體，以解決特別問題為目的，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。
2、專業(yè)引領(lǐng)。
(1)專家引領(lǐng)。請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。
(2)師徒結(jié)對。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并形成特色。
3、課堂觀摩。
通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力和提高自我覺察水平。
4、教研導(dǎo)向。
以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。
(1)主題教研。
開展以“課例”為載體的行動(dòng)研究，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場診斷等形式，讓教師在教育行動(dòng)中成長。
(2)課題研討。
以課題研究為載體，強(qiáng)化問題意識(shí)，促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用。
5、專題講座。
根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”問題為中心，使教師有針對性地得到相關(guān)知識(shí)。
6、跨校學(xué)習(xí)。
安排教師到外校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。返校后及時(shí)消化、總結(jié)、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛心、勇于立異和思慮的智能型教師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經(jīng)由過程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)格按照一名優(yōu)異幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在20__年的新學(xué)期中，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長、進(jìn)修，還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作，本人擬定以下20__年個(gè)人工作計(jì)劃：
一、教育教學(xué)工作。
在20__年，我將繼續(xù)抓好幼兒日常勾當(dāng)常規(guī),培育孩子精采的進(jìn)修習(xí)慣和糊口衛(wèi)生習(xí)慣.形成有序的糊口,進(jìn)修,游戲的氣氛。
1、培育幼兒講禮貌的習(xí)慣，與人談時(shí)說通俗話。
2、每周按時(shí)完成英語、蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)幼兒樂趣，使幼兒自動(dòng)積極地介入，從學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂。
3、開展有趣的主題勾當(dāng)，讓幼兒多動(dòng)腦，試探詢題，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒呵護(hù)情形、愛護(hù)動(dòng)、植物的良好習(xí)慣。
4、多開展一些游藝勾當(dāng)，營造一個(gè)幼兒斗膽表達(dá)、展示自己的空間。依據(jù)《綱要》的精神,本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的體例,同時(shí)操作本園的場地優(yōu)勢,開展好體育勾當(dāng)和戶外組織勾當(dāng).抓晨間磨煉,充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的積極性,對個(gè)體經(jīng)常遲到的幼兒,實(shí)時(shí)與家長取得聯(lián)系,獲得家長的配合與撐持.
5、繼續(xù)抓好戶外勾當(dāng),提高每日兩小時(shí)戶外體育勾當(dāng)?shù)馁|(zhì)量.在充實(shí)保證天天戶外勾當(dāng)?shù)耐瑫r(shí),提高勾當(dāng)質(zhì)量使幼兒在輕松興奮的空氣中增強(qiáng)體質(zhì).連系主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育勾當(dāng)相順應(yīng)的糊口情形,充實(shí)闡揚(yáng)情形的教育功能.
6、培育幼兒做好值日生工作,進(jìn)修收拾餐后桌面,培育孩子的自力性和自覺性.
7、當(dāng)真剖析本班幼兒的春秋特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導(dǎo),因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較年夜的提高.
8、不時(shí)刻刻把平安放在第一位,連系平安教育開展相關(guān)勾當(dāng),讓幼兒受到教育.
1、在進(jìn)餐、上茅廁、做早操時(shí)，讓幼兒養(yǎng)成一些精采的習(xí)慣，并能有秩序地進(jìn)行，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作,做到"不時(shí)通風(fēng),日日消毒",為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生,整潔的進(jìn)修和糊口情形.
2、在穿、_服、午睡時(shí)，能自己的工作自己做，提高自理能力;。
3、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小伴侶能和氣、親善相處;。
4、組織開展多樣化的體育勾當(dāng)，讓幼兒懂得根基的衛(wèi)生常識(shí)，磨煉身體、健康成長。教育幼兒愛潔凈,勤洗手,做好風(fēng)行病的預(yù)防,提醒幼兒少到人多的處所.配合年夜夫給幼兒測查身高,體重和護(hù)齒的工作.保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,抓好糊口護(hù)理,日常平常多注重提醒幼兒喝水,提超出跨越勤率.知道出汗了就要實(shí)時(shí)改更衣服或隔汗.注重季節(jié)性疾病的預(yù)防,做好班上潔凈衛(wèi)生工作,保證室內(nèi)空氣通順.
三、情形與區(qū)域打點(diǎn)工作。
1、創(chuàng)設(shè)和成立協(xié)調(diào)的糊口情形和進(jìn)修情形.讓幼兒自動(dòng),自傲的成長.班上的情形安插,以"環(huán)保教育"為焦點(diǎn),讓孩子自動(dòng)的創(chuàng)設(shè)糊口和進(jìn)修情形.同時(shí),也可恰當(dāng)讓家長介入到情形創(chuàng)設(shè)中來.
2、區(qū)域勾當(dāng)是孩子喜歡的勾當(dāng),要成立精采的區(qū)域軌制和打點(diǎn)軌制。
四、積極和家長溝通。
因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),新的幼兒,新的家長,因?yàn)榧议L工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,督促家長做好《家園接洽冊》的填寫,和家長共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,使家,園結(jié)成教育伙伴,充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離以上是本學(xué)期的小工作計(jì)劃,在今后工作中,我將爭取更大的進(jìn)步!
新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感受到集體的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。――引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
一、常規(guī)方面。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語進(jìn)行交往。
3、知道愛護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。
二、自理方面。
熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務(wù)能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。
三、認(rèn)知方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友，知道自己是哪所幼兒園的小朋友。
2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能安靜地傾聽故事。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨便使用他人的東西。
四、保育保健。
1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺接受晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。
五、社會(huì)性發(fā)展方面。
引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛小班，愿意親近老師，有什么事能主動(dòng)地和老師講，喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處，并能使用禮貌用語：謝謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。
六、身體發(fā)展方面。
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護(hù)好自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng)，戶外活動(dòng)，靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。
具體措施：
1、在日常生活中，注意觀察、適時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，幫助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。
3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，懂得自我保護(hù)。
4、對幼兒個(gè)別情況，要和家長多交流，形成共識(shí)，共同做好保育、保教工作。
5、注重對幼兒的各別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。
班級(jí)工作措施：
1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo)，有針對性、目地性的進(jìn)行教育。
2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn)，耐心聽取多方面意見，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。
3、在教育教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語應(yīng)用能力的教育。
七、家長工作。
1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
2、利用家長接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。
3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話咨詢，鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇五
一、 落實(shí)國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，轉(zhuǎn)變教育觀念，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn)： 一是縣（市）區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長培訓(xùn)；三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)（全年）。
2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng)，并進(jìn)行知識(shí)競賽（10月）。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后，九月份開展“落實(shí)新《綱要》，樹立新觀念，運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評優(yōu)”活動(dòng)。
4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)工作。 （6――7月）
三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。
四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開題，分步驟實(shí)驗(yàn)，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。
六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會(huì)。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇六
一、指導(dǎo)思想：
（一）抓實(shí)師德建設(shè)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、加大對各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行，加強(qiáng)對晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除，杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。
2、衛(wèi)生環(huán)境，責(zé)任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境，具體分工，責(zé)任到人。
3、做好傳染病防治工作（1、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時(shí)上報(bào)疾控中心、教委辦，不得隱瞞）。
4、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí)，預(yù)防各類安全事故發(fā)生。
5、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施，確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。由學(xué)?？倓?wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查，并做好安全檢查記錄。
6、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力并定期舉行安全演練。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇七
幼兒園這個(gè)純潔的天堂，正是孩子們成長發(fā)育的最優(yōu)階段，在這個(gè)階段家長最希望的就是自己的孩子能在幼兒園做到德智體美勞音各方面都均衡發(fā)展，那么這樣的發(fā)展教育需要最大的努力就是我們老師。所以做好每一項(xiàng)工作是我們的責(zé)任。又到了新一年的新學(xué)期，望著祖國的花朵正漸漸地向我們走來，我們要以十二分的飽滿熱情去接待他們，讓他們在幼兒園像是在家一樣。在家能感受父母的愛，在學(xué)校能感受到老師的愛。我希望新的學(xué)期，我的工作能比上學(xué)期更加完善，做好工作計(jì)劃，能使工作有一個(gè)質(zhì)的飛躍。特因此做好如下的工作計(jì)劃：
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編福建省幼兒園教師教育用書培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解福建省幼兒園教師教育用書編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使福建省幼兒園教師教育用書精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討。希望在這樣的課改活動(dòng)活動(dòng)中，能讓孩子們更加全面發(fā)展。德智體美勞各方面都能有所觸及。利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
在這樣一個(gè)雙語幼兒園中，我希望通過每個(gè)教師的努力，不僅能讓孩子們的母語說的口齒清楚，也能在一定的基礎(chǔ)條件下，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)另一門外語，讓他們能夠愛上我們母語的同時(shí)，也愛上第二種語言，這就需要我不斷在教育過程中慢慢探索，怎樣的方法能讓孩子們更容易接受第二種語言，讓他們在以后的表達(dá)中夯實(shí)基礎(chǔ)。
除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如:學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的abc學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。
這些就是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，在某一方面肯定會(huì)沒有涉及到或者做的還不夠，我會(huì)積極努力，并且同時(shí)積極配合園長發(fā)布下來的任務(wù)，積極滿足家長在教育孩子方面的任何積極需求。爭取做到一個(gè)好老師，優(yōu)老師，善老師。讓孩子們在幼兒園能感受到家的溫暖，母愛般的呵護(hù)。這樣積極向上的條件，只希望孩子們能健康茁壯成長。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇八
2011.9.14。
附：
月份主要工作負(fù)責(zé)人地點(diǎn)對象。
2、小班組家庭教育講座及各班召開家長會(huì)。指導(dǎo)站站長幼兒園家長。
3、征訂《不輸在家庭教育》第十六卷書。指導(dǎo)站站長幼兒園全園家長。
4、參加自治區(qū)家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會(huì)工作。指導(dǎo)站站長待定。
5、班級(jí)每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。本班教師幼兒園或。
教師家家長。
10月1、迎接家庭教育常規(guī)工作指導(dǎo)師幼兒園。
2、參加指導(dǎo)中心親子對照單簽約活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流。指導(dǎo)站站長待定。
3、班級(jí)每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。本班教師幼兒園或。
教師家幼兒家長。
4、利用家長開放日向家長了解家庭育兒本班教師幼兒園幼兒家長。
11月1、各年級(jí)組召開《不輸在家庭教育》第十六卷家長讀書交流會(huì)。各年級(jí)組。
指導(dǎo)師幼兒園家長。
2、整理家庭教育指導(dǎo)菜單。指導(dǎo)站站長幼兒園教師。
3、班級(jí)每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。本班教師幼兒園或。
教師家幼兒家長。
1、參加家庭教育講師培訓(xùn)指導(dǎo)站站長待定指導(dǎo)師。
2、參加優(yōu)秀家庭教育工作者評選指導(dǎo)站站長。
3、班級(jí)每周一次教師與家長在qq群里的家長交流、溝通。本班教師幼兒園或。
教師家幼兒家長。
5、指導(dǎo)師進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行講座指導(dǎo)站站長社區(qū)指導(dǎo)師。
6、家長經(jīng)驗(yàn)交流指導(dǎo)站站長幼兒園幼兒家長。
7、整理個(gè)案、論文指導(dǎo)站站長幼兒園指導(dǎo)師。
1月1、家庭教育工作總結(jié)指導(dǎo)站站長幼兒園指導(dǎo)師。
2、迎接區(qū)家庭教育工作檢查指導(dǎo)站站長幼兒園指導(dǎo)師。
3、家庭教育資料整理、歸檔指導(dǎo)站站長幼兒園指導(dǎo)師。
長征幼兒園。
2011.9.14。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇九
1、在開展各類家庭教育活動(dòng)中，在具體操作時(shí)也缺乏深入的思考，主動(dòng)性不夠。
2、由于條件的限制，在充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)揮幼兒園在家庭教育指導(dǎo)上的作用相對完成不夠理想，家教指導(dǎo)的輻射面不廣。
今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步拓寬工作思路，努力發(fā)揮家庭教育指導(dǎo)站的作用，做到“三心”：責(zé)任心、耐心、細(xì)心，與家長保持聯(lián)系，做好宣傳工作，取得家長的理解、支持和配合，爭取幼兒園各項(xiàng)工作的全面實(shí)現(xiàn)幼兒園教育與家庭教育雙贏，讓幼兒更加快樂的成長。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇十
目標(biāo)教育是以目標(biāo)為基礎(chǔ)和核心，圍繞目標(biāo)的確定及其實(shí)現(xiàn)、評價(jià)而進(jìn)行的一種教育教學(xué)模式，其特點(diǎn)是重結(jié)果，輕過程。
現(xiàn)代目標(biāo)教育理論比早期目標(biāo)教育理論更完善，既注重結(jié)果又注重過程，保障著目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中幼兒的主題地位，體現(xiàn)了主動(dòng)發(fā)展的思想，體現(xiàn)了全體發(fā)展的思想。
現(xiàn)代目標(biāo)教育實(shí)現(xiàn)了保教的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)了《幼兒園工作規(guī)程》的核心思想，即教育目標(biāo)滲透到了與幼兒發(fā)生聯(lián)系的一切活動(dòng)當(dāng)中。另外以目標(biāo)為中心指的是一切影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的因素的設(shè)置都是為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而服務(wù)的，如教育環(huán)境的布置、區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置、活動(dòng)區(qū)域內(nèi)材料的投放、正式的與非正式的集體教育活動(dòng)、以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為目的的養(yǎng)成教育、戶外活動(dòng)、節(jié)假日活動(dòng)、社會(huì)和大自然活動(dòng)、教研活動(dòng)、玩教具的制作、家長工作和家庭教育等，這些因素的合理設(shè)置形成了教育合力，提高了教育效率。
本學(xué)期我班一直堅(jiān)持的主題活動(dòng)就是目標(biāo)教育的具體表現(xiàn)形式。比如正式的非正式的集體教育活動(dòng)與目標(biāo)教育的精神實(shí)質(zhì)是一致的，開展的極為成功；再如，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、節(jié)假日活動(dòng)、家長工作和家園聯(lián)系活動(dòng)很好地完成了社會(huì)性教育目標(biāo)；又如根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)安排的戶外活動(dòng)較好地達(dá)到了健康教育的目標(biāo)。這些活動(dòng)的開展極大地促進(jìn)了幼兒身心全面發(fā)展，極大地提高了自我教育教學(xué)水平的發(fā)展。但是目前我班開展目標(biāo)教育還處于發(fā)展階段，很多地方還待進(jìn)一步完善。區(qū)域活動(dòng)以及材料投放與目標(biāo)教育內(nèi)在聯(lián)系不夠緊密，教研活動(dòng)和家長工作與目標(biāo)教育聯(lián)系不夠緊密。
結(jié)合目標(biāo)教育的理論，在認(rèn)真分析我班目標(biāo)教育的突出特點(diǎn)和存在不足的基礎(chǔ)上下一步我班的目標(biāo)教育要結(jié)合實(shí)際，立足長遠(yuǎn)，逐步建立和完善目標(biāo)教育的教學(xué)模式，以之為突破口，全面提高教學(xué)水平，要突出在以下幾個(gè)方面狠下功夫：
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高水平。不斷增強(qiáng)目標(biāo)教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在園里的統(tǒng)一部署下，以集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，大力開展有關(guān)目標(biāo)教育的學(xué)習(xí)，努力提高自己開展目標(biāo)教育的能力和水平，更好地適應(yīng)日新月異地形勢對幼兒教師隊(duì)伍提出的新要求。
二是注重實(shí)踐，加強(qiáng)總結(jié)，不斷提高目標(biāo)教育的教學(xué)理論和實(shí)踐。要深入分析深刻總結(jié)在目標(biāo)教育中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，上升到理論的高度，指導(dǎo)日常教學(xué)中的各個(gè)方面的工作，尤其是目標(biāo)教育工作。
三是結(jié)合實(shí)際，注重調(diào)研，立足班級(jí)情況開展切實(shí)可行的目標(biāo)教育。
1、做好摸底工作，力爭做到情況明、底子清、了解幼兒的年齡特點(diǎn)，個(gè)性差異，針對不同情況搞好目標(biāo)教育工作。
2、制定班級(jí)目標(biāo)，力爭做到整體可行，安排教學(xué)。
3、圍繞目標(biāo)教育強(qiáng)化家園聯(lián)系，有效的將家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合，達(dá)到教育的效率。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇十一
家園共育，才能讓孩子更健康快樂的成長。現(xiàn)代家庭教育水平的高低，決定著幼兒的發(fā)展水平，所以幫助家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法，是教育工作者義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，也是幼兒園保育保教工作中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，根據(jù)我園的實(shí)際情況現(xiàn)制定家庭教育工作計(jì)劃如下：
組長：羅xx（園長）
成員：各班班主任、家委會(huì)成員
1.以點(diǎn)帶面，動(dòng)員每一位教師、家長都參與到家庭教育工作中。
2.形式多樣的開展家庭教育工作,讓家長樹立和掌握現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。
1.建立以園長為組長的家庭教育工作小組；
2.各班建立家長委員會(huì)，充分依靠家長委員會(huì)的力量，共同搞好家庭教育工作；
4.開展豐富多彩的家庭教育活動(dòng)，以家長為主體，將指導(dǎo)、服務(wù)家長與家長的自我教育、自我提高相結(jié)合。
5.做好家庭教育工作的資料積累等工作。
1.本學(xué)期將在各班建立班級(jí)家長家委會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系，及時(shí)反饋家庭教育信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與班級(jí)管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。
2.對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決或號(hào)召大家共同研討。
3.利用微課掌上通班級(jí)圈、公眾號(hào)、微信班級(jí)群等不定時(shí)發(fā)布現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。讓家長們經(jīng)常性的學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法，樹立正確的家庭教育觀念。
4.每學(xué)期各班級(jí)至少召開一次線上或線下的家庭教育工作會(huì)議，由班主任主持，帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理念及科學(xué)的教育方法。
東莞市xx幼兒園
20xx年七月
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇十二
鞏固20××年教育幫扶工作成果，落實(shí)學(xué)前教育幫扶政策，教育扶貧要先扶志，扎實(shí)落實(shí)建檔立卡貧困家庭就學(xué)子女結(jié)對幫扶任務(wù)，進(jìn)一步完善結(jié)對幫扶建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案，確保建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶有成效，確保建檔立卡貧困家庭在校學(xué)生資助全覆蓋。
(一)抓實(shí)幼兒教育。努力提升辦學(xué)吸引力。認(rèn)真落實(shí)幼兒園管理標(biāo)準(zhǔn)和國家課程方略、課程標(biāo)準(zhǔn)，豐富幼兒園文化生活，讓幼兒喜歡幼兒園。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育力度，改變傳統(tǒng)教育方式，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愛進(jìn)教室，愛上書本，愛好讀書。以召開家長會(huì)為契機(jī)，交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長正確教育孩子，引導(dǎo)孩子向上、向善和積極樂觀的態(tài)度，樹立知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)的思想意識(shí)，從而讓孩子喜歡學(xué)習(xí)，樂于學(xué)習(xí)，著力培育幼兒學(xué)習(xí)樂趣。
(二)注重宣傳引導(dǎo)。一是抓住重大活動(dòng)和節(jié)日兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，通過舉辦一些重點(diǎn)突出、影響力較大的主題宣傳活動(dòng)，宣傳教育扶貧知識(shí)政策。二是積極聯(lián)系民間企業(yè)捐資助學(xué)，擴(kuò)大教育幫扶面，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)。三是充分利用掌通家園、微信、班會(huì)、家長會(huì)等各類載體，大力宣傳教育幫扶政策，讓每位貧困學(xué)生、學(xué)生家長了解教育幫扶政策，讓全社會(huì)更加關(guān)心支持教育扶貧工作，形成強(qiáng)大工作合力。
(三)加強(qiáng)資金管理。學(xué)前一年幼兒免保教費(fèi)、家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助資金做到公開透明、及時(shí)撥付、按期公示，為推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作提供堅(jiān)強(qiáng)有力的資金保障。
(四)堅(jiān)持跟蹤管理。落實(shí)各類教育扶貧政策和會(huì)議精神，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，壓實(shí)幼兒園工作職責(zé)，完善教育精準(zhǔn)扶貧實(shí)施方案，做到建檔立卡戶適齡青少年就讀動(dòng)態(tài)管理，實(shí)時(shí)跟蹤，準(zhǔn)確掌握就讀動(dòng)態(tài)。建立教育幫扶資助資金到戶臺(tái)賬，定期對貧困幼兒家庭進(jìn)行走訪慰問。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇十三
1、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn)：一是縣（市）區(qū)級(jí)視導(dǎo)員培訓(xùn)；二是幼兒園園長培訓(xùn)；三是市級(jí)骨干教師培訓(xùn)（全年）。
2、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動(dòng)，并進(jìn)行知識(shí)競賽（10月）。
3、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后，九月份開展“落實(shí)新《綱要》，樹立新觀念，運(yùn)用新方法教育活動(dòng)的評優(yōu)”活動(dòng)。
4、依據(jù)新《綱要》，修訂新的`幼兒園教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)工作。（6――7月）。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇十四
本學(xué)期，我園教研工作以以省優(yōu)復(fù)檢為契機(jī)，切實(shí)貫徹落實(shí)縣幼教工作會(huì)議精神，努力以“xx省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”來引領(lǐng)教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
1、做好9月省優(yōu)復(fù)審現(xiàn)場考察工作。認(rèn)真對照省優(yōu)復(fù)審材料評審反饋意見，做好各項(xiàng)整改工作，力爭順利通過省優(yōu)復(fù)審。
2、加強(qiáng)園本課程建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動(dòng)，各班要更多從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程等），以及區(qū)域類的課程敘事研究情況并做好相關(guān)過程性資料收集工作。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。正常開展業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高教師教育理論水平。以“崗位練兵”“青藍(lán)工程”“讀書研討”等活動(dòng)提高教師的專業(yè)技能水平。積極組織全園教師參加園外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)，擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn)，提高教師對課程游戲化建設(shè)的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
4、深入班級(jí)現(xiàn)場，轉(zhuǎn)變教研方式。本學(xué)期積極開展“半日活動(dòng)”教研觀摩研討，根據(jù)省教研工作意見的要求，業(yè)務(wù)園長、年級(jí)組長更多的沉入班級(jí)，發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個(gè)班級(jí)的個(gè)性問題，進(jìn)一步開展有針對性的園本研修活動(dòng)。
5、優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)。本學(xué)期從兒童的角度來思考課程創(chuàng)生、環(huán)境建設(shè)、區(qū)域設(shè)置等問題，組織開展區(qū)域游戲觀摩、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、游戲診斷等研討活動(dòng)，真正體現(xiàn)以兒童為中心，從而不斷提高自我觀察兒童、解讀兒童的能力和水平。
6、加強(qiáng)課題研究，提升個(gè)人科研能力。繼續(xù)開展“小浪花”學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，積極申報(bào)單位及個(gè)人研究課題，各班級(jí)、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開展好相應(yīng)的課題研究工作。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中，貫穿到課題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。
八、九月份：
1、召開教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。
2、暑期園本二次培訓(xùn)。
3、迎接省優(yōu)復(fù)審工作。
4、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃（教研、班務(wù)、月、周等），并按計(jì)劃執(zhí)行。
5、各班根據(jù)主題活動(dòng)，師幼進(jìn)行環(huán)境布置。
6、召開新學(xué)期幼兒家長會(huì)。
7、各年級(jí)編排新操。
8、各班開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“愛祖國”等主題教育活動(dòng)。
9、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
10、各班思考并制定課程敘事活動(dòng)計(jì)劃。
11、組織幼兒園保教人員報(bào)考本科、幼兒教師資格。
12、分年級(jí)組組織保教人員學(xué)習(xí)《指南》。
十月份：
1、各班早操觀摩活動(dòng)。
2、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩。
3、大、中班年級(jí)區(qū)域游戲觀摩。
4、骨干教師示范課、青年教師亮相課。
5、大、中年級(jí)同題異構(gòu)集體活動(dòng)研討。
6、參加幼兒園共同體活動(dòng)。
7、各班課程敘事實(shí)施階段。
8、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
9、教師觀察記錄、學(xué)習(xí)故事研討。
十一月份：
1、各班戶外體育活動(dòng)觀摩。
2、小班年級(jí)區(qū)域游戲觀摩。
3、小班年級(jí)同題異構(gòu)集體活動(dòng)研討。
4、教研敘事材料準(zhǔn)備。
5、參加幼兒園共同體活動(dòng)。
6、各班課程敘事活動(dòng)檢查階段。
7、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
十二、一月份：
1、各年級(jí)組開展家長半日活動(dòng)。
2、迎新年主題活動(dòng)。
3、課程敘事展示評比活動(dòng)。
4、上交教研敘事材料。
5、開展“小浪花”研究學(xué)習(xí)活動(dòng)。
6、各班級(jí)對幼兒發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結(jié)。
7、完成期末各項(xiàng)工作。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇十五
三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究，“六、一”期間，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動(dòng)。
四、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度，使之有2/3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用。
五、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動(dòng)工作。搞好開題，分步驟實(shí)驗(yàn)，課題成果推廣等工作，把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。
六、搞好幼兒教育專業(yè)委員會(huì)換屆工作，開好第五屆幼兒教育工作年會(huì)。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇十六
根據(jù)《綱要》精神為中心指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹并實(shí)踐《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論，立足本園教育教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向和目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理、科學(xué)教學(xué)原則，為提升我園教師專業(yè)化發(fā)展，在本學(xué)期做進(jìn)一步的深入和實(shí)踐。
1、深入貫徹《指南》，將《指南》理念融入我園教育實(shí)際。
2、通過各種手段，加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的管理建設(shè)。
3、重視師訓(xùn)工作，將師訓(xùn)工作常態(tài)化。
4、了解幼兒，研究幼兒，在常規(guī)中“解放”幼兒。
5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行教育計(jì)劃，完成教育任務(wù)。
6、樹立教師課題觀念，協(xié)助教師出教科研成績。
本學(xué)期除了扎實(shí)做好常規(guī)教育工作外，還要圍繞本學(xué)期主要工作目標(biāo)，做好以下工作：
1、學(xué)習(xí)《指南》，融入實(shí)際工作。
通過各類師訓(xùn)活動(dòng)、外出培訓(xùn)活動(dòng)等加強(qiáng)教師專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。特別針對《指南》的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師們活學(xué)活用，將學(xué)到的好方法，好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作中，并能反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成效，讓自己能更快速的成長。
2、加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)。
（1）繼續(xù)完善考核制度。
通過一學(xué)期考核制度的實(shí)行，教師們在工作中有了更多的動(dòng)力，因此本學(xué)期將繼續(xù)完善考核制度，主要將兼職教師與普通教師的考核區(qū)分開來，進(jìn)行專崗專項(xiàng)的考核。
園領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理手段，定期或不定期的組織隨堂聽課、班級(jí)巡查教學(xué)資料檢查等活動(dòng)，幫助教師們尋找自身不足之處。針對其中專業(yè)水平較弱的教師，進(jìn)行反復(fù)的研磨，致力提升教師專業(yè)水平。
3、師訓(xùn)工作常態(tài)化。
將師訓(xùn)工作進(jìn)行定量執(zhí)行，逐漸形成常態(tài)化。業(yè)務(wù)組長每學(xué)期組織1-2次大型師訓(xùn)教研活動(dòng)，園本培訓(xùn)每月1-2次；教研組長每月組織年級(jí)段1-2次教研活動(dòng)。
4、常規(guī)下“解放”幼兒。
目前，我園很多班級(jí)存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規(guī)建設(shè)不合理，有的班級(jí)常規(guī)太過拘謹(jǐn)，扼殺了孩子的天性。有的班級(jí)常規(guī)又太過放松，影響正常的教學(xué)。我們要培養(yǎng)文明、主動(dòng)、有創(chuàng)造性的現(xiàn)代幼兒，因此我們需要更多的了解幼兒，走近幼兒，研究幼兒，并因材施教，在常規(guī)下“解放”幼兒，讓幼兒知道在遵守常規(guī)的條件下，可以獲得更多的自由，真正解放孩子的雙手、解放孩子的大腦。
5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量。
要提高教育教學(xué)的質(zhì)量，重要的就是如何去落實(shí)、執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃。本學(xué)期，園部將以各項(xiàng)教育教學(xué)檢查和評估工作，對教師的教育工作質(zhì)量進(jìn)行督促、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)要求和幫助改進(jìn)。
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇十七
為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況，制定安全工作計(jì)劃：
建立由周佩霞為第一責(zé)任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把安全工作擺到主要工作議事日程之中，定期召開安全工作會(huì)議，做到年初有計(jì)劃，半年有小結(jié)，全年有總結(jié)，為全園營造一個(gè)安全、安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境、安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：周佩霞。
副組長：袁正紅。
組員：周少燕、何惠芳、鐘紅梅。
2、在每周的園務(wù)會(huì)議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對幼兒的安全保護(hù)工作、
2、勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。
1、員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次、
1、真貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定，防止食物中毒。
2、粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止?fàn)C傷。
3、藥品、洗滌用品及化學(xué)清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。
1、師在組織幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，首先要進(jìn)行安全教育。
2、師在活動(dòng)前和活動(dòng)結(jié)束后要清點(diǎn)人數(shù)、
中心幼兒園教養(yǎng)工作教育計(jì)劃篇十八
《綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位?！睘榇?，我們必須高度重視將促進(jìn)幼兒健康視為直接目的的幼兒健康教育，切實(shí)貫徹《綱要》的幼兒健康教育思想。兒童正處于迅速的生長發(fā)育時(shí)期，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力較差，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此，對他們施行保育和教育，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長，而且會(huì)對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響。保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展，是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面。托班幼兒抵抗力弱、易生病，自我服務(wù)能力差，針對托班幼兒的實(shí)際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作。
上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，初步掌握了一些走、跑、跳、爬等基本動(dòng)作，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲，生活習(xí)慣也有了規(guī)律，愛清潔。但本學(xué)期又新增了15名幼兒，所以對他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)。
1、每天來園后及時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通。
2、每周清洗玩具一次，曬圖書一次。
3、有太陽的日子為孩子曬衣服、被子、鞋子等，減少交叉感染。.做到屎尿褲子、床單及時(shí)更換，半月清洗床單一次。
4、吃飯前用消毒水擦抹桌子。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等。
5、增加戶外活動(dòng)的次數(shù)，以確保兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間。
6、要求幼兒運(yùn)動(dòng)前后喝水。及時(shí)為孩子擦汗。
7、加強(qiáng)午睡管理，注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿。
8、注意觀察幼兒情緒，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適，及時(shí)通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作。.加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交陌生人，防止錯(cuò)接。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。
1、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活，喜歡幼兒園。
2、能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。
3、知道自己的姓名、年齡、性別和身體的主要部分，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示。了解一些簡單的自我保護(hù)方法。
4、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng)，初步知道要遵守集體規(guī)則。
5、樂意接受洗手、洗臉、洗澡、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。
6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食，能配合成人穿脫衣、褲、鞋，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣的方法。
7、樂意參加走、爬、鉆等基本動(dòng)作，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。
8、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動(dòng)自己的身體，樂意參與收拾小型體育用具。
9、學(xué)習(xí)簡單的`模仿動(dòng)作。
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