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教育質(zhì)量反思報告篇一
經(jīng)過多渠道的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在著愛好體育活動但不愛上體育課的現(xiàn)象，這大概與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)形式有關(guān)。新體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分照顧到學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異，確保人人享受體育健康的樂趣，新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化給了我新的啟迪：愛玩是學(xué)生的天性，如何讓學(xué)生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是學(xué)校體育課程改革的方向。本學(xué)期我主要擔(dān)任小學(xué)三、四年級的體育教學(xué)工作，在教學(xué)中始終堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，激發(fā)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉的體育意識，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生運動技能都能得到有效鍛煉，使兩個年級的學(xué)生體質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步增強。在行為習(xí)慣的培養(yǎng)上我下了很大的工夫，使絕大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣。
本學(xué)期在我校我任教的年級是四、五年級共6個班200多名學(xué)生。行為習(xí)慣方面四年級的學(xué)生整體比較好，學(xué)生的參與熱情和認(rèn)知能力得到提升。五年級一共有三個班，每個班級的學(xué)情，行為習(xí)慣和運動能力都有區(qū)別。在身體素質(zhì)方面四年級學(xué)生在所教年級中比五年級成績好。四年級比較了解是學(xué)生非常喜歡上體育課，且自主學(xué)習(xí)積極性較高，其最大特點就是班級整體的精神面貌比較好，團(tuán)體的運動項目上表現(xiàn)比較突出。五年級學(xué)生有部分學(xué)生體育成績差，身體素質(zhì)差，需要教師慢慢培養(yǎng)訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
在小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)十分的重要。因此，我在課中加強了隊列、身體姿態(tài)的訓(xùn)練，在體育課上我還采用對行為習(xí)慣基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行多表揚，對行為習(xí)慣較差的學(xué)生采用多提醒加表揚的方法，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過半個多月的強化，學(xué)生很快適應(yīng)了體育課，上課的常規(guī)、站隊、精神面貌顯著提高，學(xué)生們也非常喜歡上體育課。游戲教學(xué)是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容，在游戲中使學(xué)生激發(fā)了練習(xí)興趣，積極主動地參加鍛煉，因此我增大游戲性質(zhì)，比賽性質(zhì)的練習(xí)在教學(xué)中，通過游戲教學(xué)使學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，主動地仔細(xì)觀察、分析原因、解決問題，較好地掌握技術(shù)動作。學(xué)生兩人（多人）一組進(jìn)行游戲，互相競爭，對比動作，增強了他們之間相互學(xué)習(xí)交往合作的意識。學(xué)生在游戲中深刻體驗到要想取勝，必須增強體質(zhì)，從而增強了主動參加鍛煉的積極性。在教學(xué)中培養(yǎng)"三小"，即：小干部、小老師、小裁判，是非常重要的，由于在隨意狀態(tài)下，學(xué)生進(jìn)行活動的項目增多，教師顧不到，"三小"就能發(fā)揮作用。在學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練過程中，認(rèn)真組織好學(xué)生的訓(xùn)練，場地受限制就動手畫場地，因地制宜的搞好訓(xùn)練，安排好合理的運動量，保證學(xué)生水平循序漸進(jìn)的提高。
1、有個別班級學(xué)生行為習(xí)慣整體一般，需要加強訓(xùn)練，增強他們的體質(zhì)和意志力，以及發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性。
2、個別學(xué)生提高不明顯，需在今后的教學(xué)中制訂特殊的教學(xué)計劃，盡快提高他們的綜合素質(zhì)。
3、身體素質(zhì)特別出色的學(xué)生進(jìn)步不是很明顯，需進(jìn)行專項方面的訓(xùn)練，并在身體素質(zhì)上加強訓(xùn)練。
（一）給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個主動探索的空間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
（二）運用多種激勵方法提高學(xué)生的活動興趣。吸引學(xué)生積極參與。
（三）注重面向全體，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
（四）多一些思考、少一些方法；多一些激勵，少一些批評。
總之，半學(xué)期的教學(xué)已經(jīng)過去，在教學(xué)中有許多收獲，有許多經(jīng)驗需要總結(jié)，也有一些不足需要改進(jìn)，旨在通過教學(xué)的分析和反思，能在下半學(xué)期的體育與健身的教學(xué)教育工作中不斷提高和改進(jìn)，更好的讓體育課堂為學(xué)生綜合的身體素質(zhì)發(fā)展服務(wù)。
教育質(zhì)量反思報告篇二
來到xxxx市xxxxxx有限公司已有xx年的時刻，工作上已逐漸適應(yīng)新環(huán)境及新主角，這其中離不開集團(tuán)公司及項目部領(lǐng)導(dǎo)、前輩的幫忙與提攜。xxxx市xxxxxx有限公司多年來堅持“質(zhì)量興企”的經(jīng)營理念，選取xxxx也正是看重了企業(yè)對質(zhì)量的重視，作為一名質(zhì)檢員，能融入這樣的團(tuán)隊，我感到十分的榮幸。所以如何盡快地適應(yīng)項目部的管理模式以及更好地完成本職工作，也是我今后在工作中不斷地去發(fā)奮到達(dá)的目標(biāo)。
對于建筑行業(yè)多數(shù)企業(yè)追求自身利益最大化的這天，曾多次獲得省市建筑行業(yè)大獎的xxxx市xxxxxx有限公司仍然將工程質(zhì)量放在企業(yè)追求目標(biāo)的首位，是十分難得的。自20xx年xx月xx日來到由xxxx市xxxxxx有限公司承建的xxxx縣xxxxxx項目部，我心中就充滿了期望。正因，xxxx集團(tuán)曾先后獲得xxxx優(yōu)秀企業(yè)獎勵，能在全國建筑領(lǐng)域獲得如此殊榮，是十分不容易的，必定有強于其他企業(yè)且行之有效的項目管理辦法，能在這樣處于行業(yè)領(lǐng)先地位的企業(yè)工作，將會有益于我未來的職業(yè)發(fā)展；xxxx市xxxxxx有限公司項目經(jīng)理xxxxxx是具有xxxx年建筑施工及質(zhì)量管理經(jīng)驗的項目經(jīng)理，豐富的經(jīng)驗及學(xué)識，加上令人敬佩的敬業(yè)精神，確實給年輕人起到了表率的作用，也是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
在xxxxxx項目部擔(dān)任質(zhì)檢員的xxxx個月里，該項目地塊xxxxxx樓完成了地上二層及xxxx地下xxxx部分施工任務(wù)。我也是在干中學(xué)，不斷彌補自我施工經(jīng)驗欠缺的弱點。工作上我一向要求自我在施工現(xiàn)場多去看、多去聽、多去做、多去想。并且確實學(xué)到了不少東西，例如，在主體施工時，鋼筋砼柱子鋼筋經(jīng)常容易產(chǎn)生鋼筋位移的質(zhì)量通病，嚴(yán)重影響了工程質(zhì)量，在最初檢查時，正因經(jīng)驗不足，忽視了這個問題，就應(yīng)在施工時就要注意檢查是否綁扎兩至三道定位箍筋，柱身是否按要求設(shè)置保護(hù)層墊塊，來保證鋼筋的位置。我想經(jīng)驗也就是這樣一點一點積攢起來的吧。只要持之以恒，總會有點收獲。
在這幾個月的工作中，不管是公司還是項目部領(lǐng)導(dǎo)對xxxxxx項目都十分重視，尤其是質(zhì)量方面。徐經(jīng)理以及技術(shù)負(fù)責(zé)人王工也經(jīng)常會對我提出中肯的意見和工作上的指導(dǎo)。我雖然切實感受到了做好質(zhì)檢工作的壓力，但這種壓力也能夠說是一種動力，也讓我更加確定質(zhì)檢員工作的重要性，明確了發(fā)展方向。在工作中我自我會動手去嘗試砌磚、壓光砼地面、綁扎鋼筋等一些實際操作，在實踐中去琢磨、體會是什么樣的原因以及哪些不當(dāng)?shù)牟僮鲿斐晒こ藤|(zhì)量問題。
作為一名專職質(zhì)檢員，我的施工經(jīng)驗確實不是很豐富，這也造成質(zhì)檢工作所必備的預(yù)見性潛質(zhì)不強，所以在質(zhì)量管理上還是有很多欠缺，當(dāng)然這不是一朝一夕的事情，是xxxx積累的過程。為了彌補經(jīng)驗上欠缺，第一點就是要熟練掌握規(guī)范、圖集，工作中，我經(jīng)常會翻閱驗收規(guī)范，與現(xiàn)場實際檢查相結(jié)合，能夠更好加深對規(guī)范的明白，變成自我的東西，不再去死記硬背。第二點需要提到的就是對圖紙的明白，施工過程中施工員和質(zhì)檢員是對圖紙明白最深的，作為質(zhì)檢員能明白圖紙意圖，也是質(zhì)檢工作的前提。工作中，我也會更多地比照圖紙，檢查現(xiàn)場實際施工狀況，加強施工過程控制，及時發(fā)現(xiàn)問題。第三點還要提到的就是施工日記的記錄，施工日記是對每日施工狀況的如實記錄，是十分好的累積經(jīng)驗的手段，透過質(zhì)量檢查記錄，能夠總結(jié)這個工程中經(jīng)常會出現(xiàn)的質(zhì)量通病，為今后工作中的預(yù)防及檢查工作帶給了依據(jù)。
在日常的檢查過程中，主要將圖紙、規(guī)范、圖集作為檢查的依據(jù)，在現(xiàn)場施工過程中，按照遼寧省工程質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)，對鋼筋工程中數(shù)量、種類、規(guī)格、尺寸嚴(yán)格比對圖紙全數(shù)進(jìn)行檢查，嚴(yán)格控制鋼筋間距、鋼筋搭接及錨固長度，以及電渣壓力焊焊接工藝等，并在鋼筋工程隱蔽前做好隱蔽記錄；工程主要控制定位軸線、拼接、內(nèi)模尺寸、墻模垂直度加固及支撐、預(yù)留孔洞位置等。xxxxxx樓首次采用新型鋼木模板，新型模板具有安裝調(diào)試簡便、周轉(zhuǎn)靈活、混凝土成形后觀感質(zhì)量好，能夠到達(dá)清水混凝土標(biāo)準(zhǔn)的特點，采用新型模板大提高了混凝土成形質(zhì)量，縮短施工周期，降低施工成本，但由于是首次采用此種模板，在施工工藝及質(zhì)量控制經(jīng)驗上還有所欠缺，例如，墻模在墻體轉(zhuǎn)角處接縫拼接不嚴(yán)，造成陰陽角處多處漏漿，混凝土成形后出現(xiàn)麻面，砂石外漏，影響了混凝土觀感質(zhì)量。工作過程中，也是不斷學(xué)習(xí)的過程，透過了解新型模板施工工藝、方法，進(jìn)而總結(jié)質(zhì)量控制方法及措施。在混凝土澆筑過程進(jìn)行了全程旁站監(jiān)督，嚴(yán)格控制混凝土澆筑過程中的振搗及混凝土標(biāo)號、坍落度。質(zhì)量檢查工作中，盡量做到想到、看到、檢查到，并且做好施工質(zhì)量檢查記錄及施工日記。從工程開工以來，在質(zhì)量檢查工作上，依然存在檢查不到位的地方，有些問題的出現(xiàn)，除了經(jīng)驗的欠缺外，還是對圖紙明白不透、不細(xì)。
來年的質(zhì)量工作將更加任重道遠(yuǎn)，除了加強日常的質(zhì)量檢查外，對xxxx年工程質(zhì)量上出現(xiàn)的質(zhì)量問題，例如鋼筋間距、鋼筋混凝土保護(hù)層、模板拼接及支撐加固、混凝土澆注振搗等問題做好記錄、反饋及復(fù)檢，并且在xxxx年的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善項目部質(zhì)量管理體系，以及組織機構(gòu)人員、質(zhì)量管理管理規(guī)定、獎罰條例等，透過完善制度來約束人的行為，科學(xué)地進(jìn)行項目管理。作為我將擔(dān)負(fù)起質(zhì)檢員的職責(zé)，加強現(xiàn)場的質(zhì)量管理，并且在工作中不斷去總結(jié)以前的經(jīng)驗和教訓(xùn)，培養(yǎng)自我工作中的預(yù)見性，并應(yīng)用至工程中。建筑職業(yè)不一樣于其他行業(yè)，它需要不斷在現(xiàn)場檢查、監(jiān)督，隨時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從工程的實干中不斷豐富自我所學(xué)才能，使自我的現(xiàn)場綜合處理潛質(zhì)得到鍛煉和提高。進(jìn)一步發(fā)揚優(yōu)點，改善不足，全力做好本職工作。要持續(xù)良好的精神狀態(tài)，吃苦耐勞、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、用心進(jìn)取。
教育質(zhì)量反思報告篇三
按照工作部署和要求，我縣由民政、公安、消防、衛(wèi)計、市場監(jiān)督管理、老齡六部門聯(lián)合，制定并下發(fā)了《縣20××年養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量建設(shè)專項行動實施方案》。各部門抽調(diào)人員組成檢查組，出動檢查人員300人次，在6月18日至6月24日，對全縣25家養(yǎng)老機構(gòu)開展養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量建設(shè)大檢查工作。按照《全國養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量大檢查指南》要求，通過全省養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量建設(shè)手機檢查app終端，對照養(yǎng)老機構(gòu)進(jìn)行逐一檢查逐項評分。
二、養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量大檢查情況。
我縣現(xiàn)有養(yǎng)老機構(gòu)25家，其中：公辦農(nóng)村社會福利服務(wù)中心13家，民辦養(yǎng)老院12家，對照《全國養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量大檢查指南》，通過聯(lián)合檢查組逐一檢查的結(jié)果，需要整改的養(yǎng)老院4家，鼓勵進(jìn)一步提升的養(yǎng)老院21家，合格率達(dá)到84%。主要存在問題為個別民辦養(yǎng)老院房間使用面積不足；未配備有資質(zhì)的消防管理人員；駝腰嶺鎮(zhèn)東興養(yǎng)老院已完成消防設(shè)施改造，待消防部門進(jìn)行驗收，暫未辦理《養(yǎng)老機構(gòu)設(shè)立許可證》。
三、下一步工作計劃。
按照《省20××年養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量建設(shè)專項行動實施方案》的工作部署和要求，繼續(xù)開展養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量建設(shè)專項行動工作。7月份，根據(jù)養(yǎng)老院服務(wù)質(zhì)量大檢查情況，民政、公安、消防、衛(wèi)計、市場監(jiān)督管理、老齡六部門，聯(lián)合制定下發(fā)《縣20××年養(yǎng)老機構(gòu)服務(wù)質(zhì)量整治工作方案》，督促全縣各養(yǎng)老機構(gòu)整改落實情況，組成聯(lián)合檢查組，在10月對全縣所有養(yǎng)老機構(gòu)，開展全縣養(yǎng)老服務(wù)質(zhì)量整治核查工作。8月份，委托家樂家政服務(wù)培訓(xùn)學(xué)校，開辦2期養(yǎng)老護(hù)理員培訓(xùn)班，培訓(xùn)養(yǎng)老護(hù)理員。結(jié)合農(nóng)村社會福利服務(wù)中心整合改造計劃，我縣鎮(zhèn)、孤山子鎮(zhèn)2家農(nóng)村社會福利服務(wù)中心新建項目，在下半年全面開工建設(shè)。
教育質(zhì)量反思報告篇四
xx年，工程質(zhì)量管理部門在有限公司系統(tǒng)部門的指導(dǎo)下，在工程質(zhì)量管理監(jiān)督、群眾性qc小組活動、質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)、新開工項目策劃等方面作了一定的工作，也取得了一些成績，但仍然存在不足之處，我們將通過總結(jié)和數(shù)據(jù)分析，找出工作中存在的不足在今后的工作中繼續(xù)完善和改進(jìn)。
一、工程質(zhì)量管理基本受控，目標(biāo)全面完成。
1、通過實施《xx公司計量器具補充管理辦法》，促使各項目和管理計量器具的設(shè)備公司嚴(yán)格按照《監(jiān)視和測量裝置的控制程序》運行計量器具管理體系，克服了以前計量器具歸屬單位，使用單位送檢責(zé)任不清，管理混亂弊病，使計量器具送檢合格率達(dá)到年初制定的100%的要求。
2、通過有限公司對工程項目前期策劃工作的管理和推進(jìn)，目前公司上下已經(jīng)清楚地認(rèn)識到工程項目實施的前期策劃工作是搞好項目管理的重要前提，鑒于此，今年公司在制定年初質(zhì)量目標(biāo)的時候，把工程項目前期策劃覆蓋率100%作為一項重要的工作目標(biāo)，今年公司通過領(lǐng)導(dǎo)牽頭，機關(guān)各部門與項目管理班子共同對廣西某鋁廠，江蘇某鋼廠等項目全面細(xì)致地進(jìn)行了工程前期策劃，策劃小組還進(jìn)駐現(xiàn)場協(xié)助項目完成工程的前期準(zhǔn)備工作，其較重要的效果是使項目的資源配置科學(xué)合理，通過前期策劃項目實施方案的運行，使公司今年內(nèi)在建工程的顧客滿意度達(dá)到了前所未有的新高，xx某項目后續(xù)任務(wù)的承接比第一個合同翻了幾番，真正做到了以現(xiàn)場保市場的經(jīng)營管理策略，其成果是顯而易見的。
3、通過《產(chǎn)品的監(jiān)視和測量程序》、《過程的績效監(jiān)測和測量程序》等程序的運行，今年1—11月份竣工單位工程21項，均保證了一次交驗合格，達(dá)到了年初制定的一次交驗合格率100%的目標(biāo)。
4、公司通過運行《改進(jìn)及糾正和預(yù)防措施控制程序》，利用群眾性qc小組活動消除質(zhì)量通病，改進(jìn)工藝流程，通過鏡面砼、回轉(zhuǎn)窯筒體焊接技術(shù)攻關(guān)活動，鋼筋直螺紋連接、預(yù)應(yīng)力貓索方格梁邊坡支護(hù)現(xiàn)場管理等一系列qc活動，實施《改進(jìn)及糾正和預(yù)防措施控制程序》，使工程實體質(zhì)量穩(wěn)步提高，降低質(zhì)量故障，今年公司上報質(zhì)量故障損失不到5000元，達(dá)到年初制定質(zhì)量故障損失不超過2/萬的質(zhì)量目標(biāo)。
5、嚴(yán)格按質(zhì)量內(nèi)審計劃要求，對公司機關(guān)、各常設(shè)機構(gòu)所有在建工程項目部進(jìn)行了例行審核。并對內(nèi)審發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了通報，對審核開出的51項不符合項督促改進(jìn)完畢。
6、公司今年在《顧客滿意的監(jiān)測與控制程序》基礎(chǔ)上，出臺了一個《顧客滿意度評比獎勵辦法》，在運行《顧客滿意的監(jiān)測與控制程序》的同時，充分利用激勵機制，獎優(yōu)罰劣，促使各項目向業(yè)主提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)，使顧客滿意度不斷提高，今年1—11月份顧客滿意度平均為，其中質(zhì)量為，進(jìn)度為，服務(wù)為，安全環(huán)保為，達(dá)到年初制定的不小于85分的目標(biāo)。
7、完成了年初計劃的質(zhì)量大檢查和過程監(jiān)視任務(wù)，對檢查發(fā)現(xiàn)的問題及時下發(fā)了9個糾正或預(yù)防措施要求表并督促實施整改措施。
8、積極推廣新技術(shù)，公司上下有計劃地開展創(chuàng)優(yōu)工作，在去年取得7項市級2項省級優(yōu)質(zhì)工程的基礎(chǔ)上，今年又取得xx鋁廠220kv配電裝置及硅整流所工程、電解煙氣凈化回收系統(tǒng)工程兩項部級優(yōu)質(zhì)工程和xx車場、xx電廠三項市級優(yōu)質(zhì)工程，超額完成年初制定的一部優(yōu)，二市優(yōu)的創(chuàng)優(yōu)計劃。
二、存在的不足之處：
1、部分項目部還存在計量器具配置不夠和檢定不符合要求的現(xiàn)象。
2、質(zhì)量體系運行有盲區(qū)，個別項目部由于工程質(zhì)量管理工作不正常，已經(jīng)出現(xiàn)了影響結(jié)構(gòu)使用功能的質(zhì)量問題。
3、工程質(zhì)量管理新上崗人員較多的業(yè)務(wù)不熟練，還不能熟練地運用各種工程質(zhì)量管理手段改進(jìn)過程績效，有的甚至不能正確填寫報表。
4、不合格品不能按規(guī)定進(jìn)行處置，大部分項目部全年都沒有不合格品的處置記錄，其主要原因是認(rèn)識還有誤區(qū)，不能把不合格品處置作為改進(jìn)工程質(zhì)量管理工作的重要手段。
5、溝通仍有差距，主要表現(xiàn)在項目部不能按要求上報不合格品的處置記錄。
三、xx年的工作打算：
1、接受有限公司工程質(zhì)量管理監(jiān)督部的領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)基層，加強對系統(tǒng)管理人員的指導(dǎo)和監(jiān)督，以提高系統(tǒng)的辦事能力和效率。
2、根據(jù)在手工程項目的狀況，合理確定創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，并按創(chuàng)優(yōu)計劃實施，xx年由于沒有符合創(chuàng)部級優(yōu)質(zhì)條件的工程，將重點爭取安裝公司某項目、xx項目的市級優(yōu)良工程。
3、作為體系運行牽頭部門，指導(dǎo)和幫助各業(yè)務(wù)系統(tǒng)抓好質(zhì)量體系運行工作，xx年內(nèi)審將采取滾動審核的形式，內(nèi)審覆蓋率仍然為100%，審核將關(guān)注影響質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理體系運行有效性的關(guān)鍵過程，與各個系統(tǒng)一起全力提高管理體系運行的有效性。
4、從年初就根據(jù)各項目具體情況規(guī)劃qc活動課題，有計劃地開展qc小組活動，以推進(jìn)新技術(shù)應(yīng)用、消除質(zhì)量通病。
5、通過過程的監(jiān)視和測量、產(chǎn)品的監(jiān)視和測量等程序的運行，確保產(chǎn)品質(zhì)量，保證其一次交驗合格率達(dá)到100%，20xx年確定的質(zhì)量故障損失率仍然為2/萬以下。
6、明年工作的主導(dǎo)思想是工程質(zhì)量管理工作的關(guān)鍵過程，管理今年存在不足的管理過程。通過抓各類報表的報送消除溝通上的差距，通過不定期的過程監(jiān)視和質(zhì)量季度大檢查狠抓計量器具和不合格品的處置。xx年確定的計量器具檢定合格率仍然為100%。
教育質(zhì)量反思報告篇五
xx鄉(xiāng)統(tǒng)計基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查工作在鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，堅持實事求是，開拓創(chuàng)新，扎實工作，圓滿完成了自查自糾的任務(wù)。根據(jù)xx縣xxx關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市xxx《關(guān)于開展農(nóng)村統(tǒng)計基礎(chǔ)工作檢查的通知》的精神，結(jié)合統(tǒng)計工作實際，現(xiàn)將我鄉(xiāng)農(nóng)村統(tǒng)計調(diào)查基礎(chǔ)及數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查工作的自查情況報告如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。
統(tǒng)計是黨和國家實行科學(xué)決策和進(jìn)行現(xiàn)代化管理的一項重要基礎(chǔ)工作。為此，鄉(xiāng)政府對農(nóng)村統(tǒng)計檢查自查工作高度重視，認(rèn)真領(lǐng)會自查工作精神，再次學(xué)習(xí)《統(tǒng)計法》和《省統(tǒng)計管理條例》，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，明確了統(tǒng)計檢查自查工作的重要性。
二、鄉(xiāng)鄉(xiāng)統(tǒng)計隊伍建設(shè)。
1、分管情況：xx鄉(xiāng)黨委委員、副書記xx具體分管統(tǒng)計工作。保證統(tǒng)計工作有人負(fù)責(zé)，有人管理。
2、統(tǒng)計機構(gòu)健全、制度完整：鄉(xiāng)政府確定專職統(tǒng)計員從事統(tǒng)計工作，制定了較為完善的統(tǒng)計制度，要求統(tǒng)計人員按規(guī)定參加統(tǒng)計業(yè)務(wù)培訓(xùn)，按時參加統(tǒng)計年檢，做到持證上崗，依法統(tǒng)計。
三、統(tǒng)計工作軟、硬件建設(shè)。
1、鄉(xiāng)統(tǒng)計辦公場所。
鄉(xiāng)黨政領(lǐng)導(dǎo)在政府辦公場所緊缺的情況下特意為統(tǒng)計辦留置了一間全新、單獨的辦公室，并配置了專用的微機、打印機、檔案柜等，有效提高了統(tǒng)計工作效率。
2、制度建設(shè)。
根據(jù)統(tǒng)計制度要求不斷完善各項管理制度。建立統(tǒng)計資料管理制度、數(shù)據(jù)質(zhì)量抽查制度，規(guī)范各項統(tǒng)計報表工作記錄和統(tǒng)計資料的存檔管理，做到有章可循，有據(jù)可查，使日常統(tǒng)計報表工作和資料管理工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。
教育質(zhì)量反思報告篇六
本學(xué)年，服從工作安排，我六年級的班主任，兼任數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的教育教學(xué)工作。六年級共有學(xué)生14人，其中：男生有10人，女生有4人，建檔立卡學(xué)生5人，農(nóng)村低保家庭學(xué)生3人。為了按質(zhì)按量完成本學(xué)年的各項教育質(zhì)量目標(biāo)，特針對存在問題，制定如下教育質(zhì)量目標(biāo)整改報告：
一、存在問題：
1、教育觀念需要更新，教育教學(xué)方法有待提高。
2、班級管理水平有待提高。
3、對學(xué)生關(guān)愛不夠，課后輔導(dǎo)時間不足。
4、課堂教學(xué)管理欠缺。
5、對后進(jìn)生的關(guān)注度不夠。
6、工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。
二、原因分析。
1、因本人近十年沒有接觸六年級數(shù)學(xué)教學(xué)，而教材的更新可能導(dǎo)致知識點的銜接不夠系統(tǒng)。
2、與任課老師之間的溝通不夠，家訪工作做得不夠。
3、總是太相信學(xué)生，總是以為學(xué)生在下面都是按自己布置在做。而有時又對學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、過于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反。
4、自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。
5、后進(jìn)生學(xué)習(xí)的積極主動性差，教師沒有利用好課余時間進(jìn)行單獨輔導(dǎo)。
6、是自己對自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理，平時思考的不夠多，工作方法單一。
三、整改目標(biāo)。
1、狠抓教學(xué)基本功，爭取盡快提高自身的業(yè)務(wù)水平和政治素養(yǎng),把自己培養(yǎng)成一名新時代合格的教師。
2、從學(xué)生思想政治工作入手，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)一個健康向上的班集體。
3、合理安排和利用學(xué)習(xí)時間，步步跟蹤，使學(xué)生學(xué)習(xí)真正的落實到位。
4、提高自身課堂駕馭能力，科學(xué)合理的管理班集體，向40分鐘要質(zhì)量。
5、努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，杜絕學(xué)生考試不及格甚至個位分現(xiàn)象。
6、開拓創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗。力爭本學(xué)年末所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科在市級統(tǒng)測中平均分突破80分，及格率100%，優(yōu)秀率35%。進(jìn)入全縣排名前二十名全鎮(zhèn)前六名的`好成績。
四、整改措施。
針對存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點:。
1、深入學(xué)習(xí)專業(yè)知識，徹底更新教育觀念，廣泛涉獵，豐富知識結(jié)構(gòu)，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身的專業(yè)化水平和素養(yǎng)，做到與時俱進(jìn)不落伍。
2、多與科任教師溝通，深入學(xué)生家庭進(jìn)行家訪工作，了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，既要把學(xué)生當(dāng)學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)朋友，尊重學(xué)生人格，因勢利導(dǎo)、因材施教，不歧視不放棄任何一個學(xué)生。
3、除了上好課以外，充分利用好學(xué)生中午和晚飯后時間對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，監(jiān)督學(xué)生自覺完成作業(yè)，對學(xué)生周末回家完成的作業(yè)認(rèn)真批閱。精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題和典型作業(yè)題加強學(xué)生做題能力訓(xùn)練，注重效率。
4、把功夫下在課前，明確教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，把質(zhì)量放在課內(nèi)，注重改進(jìn)教育學(xué)生的方式方法，追求“潤物細(xì)無聲”。
5、利用好課余時間做好后進(jìn)生的家訪工作，充分了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，開展“一幫一、齊進(jìn)步“結(jié)對子活動。課堂上多給予后進(jìn)生發(fā)言表現(xiàn)的機會，對他們的點滴進(jìn)步給予表揚和鼓勵，提高他們學(xué)習(xí)的自信心。
6、及時總結(jié)經(jīng)驗，開拓創(chuàng)新，廣泛獲取各種知識，形成比較完善的知識結(jié)構(gòu)，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，把變壓力轉(zhuǎn)化動力，在工作中善于觀察、勤于思考，強化責(zé)任，提高效率。想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
20xx年10月15日。
教育質(zhì)量反思報告篇七
全區(qū)本次考試統(tǒng)計樣本數(shù)17759人，平均分77.82，其中最高分100分。
(二)答題情況分析。
1、基本情況：從整份卷面來看，基礎(chǔ)知識和積累運用部分學(xué)生掌握較好，習(xí)作部分次之，考查句子和閱讀部分失分較多。
2、逐題分析：
第一題聽寫句子。第14課和第15課中的重點句，能檢測出學(xué)生對課文的熟悉程度和聽力。該題平均分為4.5分，得分率為90%。大多數(shù)學(xué)生都能聽寫對，個別學(xué)生有漏字或?qū)戝e字情況,如：把“終生”寫成“終身”，造成失分。
第二題讀拼音，寫詞語?？疾閮?nèi)容為該冊教材的生字詞，分別出自第1課、第3課、第25課的一、二類生字以及積累運用7，雖然考的詞語不多，但能檢測出本冊生字詞的掌握情況。該題平均分為4.6分，得分率為92%。個別學(xué)生把“旅”、“典”、“到”寫錯了或?qū)懗赏糇?，有部分學(xué)生書寫不規(guī)范，如把“任”字的中間一橫寫得最短，導(dǎo)致失分。
第三題按查字典要求填空。既考查學(xué)生是否熟練掌握音序查字法和部首查字法，又考查了理解字在不同詞語中的意義。該題平均分為2.5分，得分率為84.9%。有個別學(xué)生不會區(qū)分音序與音節(jié)，對字在不同詞語中的的理解能力較差，部分同學(xué)選錯答案，導(dǎo)致失分。
第四題辨析組詞?？疾樾谓趾投嘁糇值谋嫖?、組詞，出自第1課、第9課、第15課、第5課、第24課，做到課內(nèi)與課外相結(jié)合，檢測學(xué)生對詞語的掌握情況。該題平均分為4.6分，得分率為92.7%。部分學(xué)生錯別字較多，如部分學(xué)生寫錯“羨慕”的“羨”字，部分學(xué)生不掌握多音字“挑”，造成失分。
第五題按要求寫句子。句子的出處參考了拓展四、第21課、第3課中的文句，以“擴(kuò)句、陳述句改為反問句、縮句、仿句”這四種類型進(jìn)行考查。該題平均分為6.2分，得分率為77.4%。該題失分較嚴(yán)重，出現(xiàn)以下情況：1、部分學(xué)生對擴(kuò)句完成較差，對“雪花”這名詞的修飾語用得不夠恰當(dāng);2、第二小題改為反問句中含有假設(shè)關(guān)系，難度較大，失分較多;3、第三小題縮句，部分學(xué)生不能準(zhǔn)確地抓住主語和謂語，故失分嚴(yán)重。
第六題積累與填空?？疾閮?nèi)容包括：第5課的詩歌，第21課的背誦段落，第5單元的歇后語，以及第1、2、4、6單元“日積月累”中的一句名人名句，這樣的廣度足以考查了學(xué)生是否全面掌握了本冊的積累知識點。該題平均分為12.4分，得分率為95.6%。失分原因主要是出現(xiàn)錯別字，如寫錯了“籍”、“煌”，把“孝”寫成“考”;把“方”寫成了“芳”等。
第七題閱讀能力檢測。分課內(nèi)外閱讀，課內(nèi)閱讀出自第19課《“精彩極了”和“糟糕透了”》，這兩篇閱讀主要考查學(xué)生揣摩文章的表達(dá)、聯(lián)系上下文理解詞句、體會文中關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵及其表達(dá)效果、體會作者的思想感情、領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法、聯(lián)系實際談自己的體會等能力。課內(nèi)閱讀題平均得分8.9分，得分率為81.5%，課外閱讀題平均得分14.4，得分率為72.2%。
課內(nèi)閱讀題存在以下問題：1、有部分學(xué)生在默寫最后一段時不過關(guān)，導(dǎo)致填空失分;2、部分學(xué)生對“這個”理解不透徹，未能聯(lián)系上下文理解;3、對“母親的力量”、“警告的力量”，有部分學(xué)生不理解或沒有概括寫出來，只是摘抄原文一些關(guān)鍵詞句，導(dǎo)致扣分;4、部分學(xué)生對劃線句子的理解錯誤，很多學(xué)生未能聯(lián)系實際談自己的體會。
課外閱讀題存在以下問題：1、很多學(xué)生不理解“琢磨”一詞，能其近義詞的人很少;2、個別學(xué)生漏掉第3小題按要求劃句子一題;3、第一自然段中，“妻子為何死活不干了?”部分學(xué)生因閱讀欠細(xì)心，未能從文中找到正確答案，失分較多;4、部分學(xué)生未能真正讀懂文章的主旨意思，導(dǎo)致主觀題中體會思想感情和聯(lián)系實際談體會兩題都感悟不深，理解不到位，有部分不會聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活來舉例子談體會，造成失分嚴(yán)重。
第八題寫作能力檢測。這次習(xí)作其實是單元四中的單元習(xí)作，寫一件自己親身經(jīng)歷過并有所感悟的事，半命題作文《我被》，根據(jù)題意，運用本學(xué)期掌握的寫作方法把事情寫清楚、寫具體，寫出真情實感。從提示來看，這次習(xí)作的要求并不高，學(xué)生明白題意，不難下筆，寫的事完全可以根據(jù)個人的生活經(jīng)歷來寫。考查了學(xué)生平時是否有養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，是否能有意識地豐富自己的見聞，是否有珍視個人的獨特感受，內(nèi)容是否具體，是否有一定的真情實感。該題平均分為24.6分，得分率為82%。大部分學(xué)生能符合題意，能具體地寫自己經(jīng)歷的故事，語句通順，流露真情實感，詳略得當(dāng)。習(xí)作中存在以下問題：
1、個別學(xué)生補充的題目有誤或沒有補充完整;。
2、部分學(xué)生審題不慎，只是寫了一件自己親身經(jīng)歷的事，欠缺感悟;。
4、個別學(xué)生錯別字較多，語句不通順，詞不達(dá)意，導(dǎo)致失分較多。
為了全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，針對本次的考試情況，結(jié)合當(dāng)前的課改精神，提出如下教學(xué)建議，僅供教師參考：
1、堅持課程標(biāo)準(zhǔn)，強調(diào)語文素養(yǎng)。
語文是一門綜合性很強的學(xué)科。語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字，豐富語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使之具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。我們既要對學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，也要重視在語文學(xué)習(xí)中提高審美情趣、形成良好的個性和健全的人格，尤其要重視培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度，堅持不懈的學(xué)習(xí)品質(zhì)等，以促進(jìn)其全面發(fā)展方面。
2、立足課堂教學(xué)，抓好語文基礎(chǔ)。
本次考試中，基礎(chǔ)知識部分得分率最高，說明學(xué)生掌握得較好。對此我們不能松懈，注重基本技能的訓(xùn)練，在課堂教學(xué)加強語言文字的訓(xùn)練，在期末復(fù)習(xí)中嚴(yán)格檢查學(xué)生對字、詞、句、段等知識點的過關(guān)。
小學(xué)的語文是基礎(chǔ)教育，對于基礎(chǔ)知識必須給予高度重視。建議在平時的課堂教學(xué)中實施以下三點建議：第一，多進(jìn)行聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會傾聽，聽后還要讓學(xué)生學(xué)會復(fù)述，做到“聽說相結(jié)合”。第二，多閱讀、背誦語文書中的精彩句段，讀準(zhǔn)字音、讀通文意，特別是要求背誦默寫的內(nèi)容一定要過關(guān)，日積月累的內(nèi)容不能只停留在能背誦、默寫的層次上，應(yīng)結(jié)合生活，靈活運用。第三，加強指導(dǎo)學(xué)生正確書寫，在識字教學(xué)中增強對難寫字、易錯字、多音字等的識記、練習(xí)，注意形近字的辨析，對于要求掌握的生字、詞語，要從筆畫結(jié)構(gòu)、讀音、意思上下功夫。要注重語言的積累和運用，提高在具體的語言環(huán)境中運用漢字、詞語的能力，做到“讀寫相結(jié)合”，給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。
3、課內(nèi)課外結(jié)合，提高閱讀能力。
閱讀部分歷來失分較多，本次考試也不例外。閱讀部分學(xué)生在理解、分析、概括、表達(dá)能力四方面失分率高，有不少學(xué)生在閱讀理解題中顯得知識匱乏，缺乏理解，生搬硬套，反映出相當(dāng)一部分的學(xué)生沒有良好的閱讀習(xí)慣，閱讀能力稍薄弱，欠缺閱讀方法，缺乏舉一反三的能力。
提高學(xué)生的閱讀能力必須立足課堂，立足課本，而不是靠課外的大量的閱讀短文的練習(xí)，這并未引起語文教師的足夠重視。提高閱讀教學(xué)的有效性，鉆研教材是首要關(guān)。希望語文教師通過集體備課，深入研究教材，而且要認(rèn)真研讀《教師教學(xué)用書》，要認(rèn)真研讀學(xué)段目標(biāo)和整冊教材的學(xué)習(xí)目標(biāo);要認(rèn)真研讀每一課的目標(biāo)和每一課思考題、練習(xí)題，讓學(xué)習(xí)目標(biāo)通過每一課時的教學(xué)內(nèi)容得到落實。
精讀課的教學(xué)，教師要重視在“讀、悟、練”相結(jié)合的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生基本閱讀能力：一是整體把握課文思想內(nèi)容的能力，如把握中心，體會文章的思想感情等;二是理解重點詞句含義的能力;三是體會課文的表達(dá)方法(結(jié)構(gòu)篇章、遣詞造句、修辭表達(dá));四是培養(yǎng)概括歸納能力，如概括主要內(nèi)容、段意;五是“閱讀”最基本的能力就是“聯(lián)系上下文”分析問題、解決問題的能力，就是任何閱讀題都要用到聯(lián)系上下文、結(jié)合具體語言環(huán)境的方法去分析。略讀課的教學(xué)，老師要學(xué)會放手，讓學(xué)生運用精讀課學(xué)到的方法自主閱讀，在教師精心設(shè)計的導(dǎo)讀題練習(xí)中，加強感悟，加強體驗，深入語言材料，理解作品內(nèi)涵。
4、加強作文研究，提高寫作能力。
評卷中現(xiàn)了不少優(yōu)秀作文，有部分學(xué)生樂于表達(dá)，敢于表達(dá);但也發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分是內(nèi)容單調(diào)、形式呆板、平淡無情的'文章。這是否與我們陳舊的作文教學(xué)模式有關(guān)呢?這是一個值得深思的問題。習(xí)作教學(xué)中希望注意以下幾點：
第一，立足教材，落實練筆。我們應(yīng)使作文訓(xùn)練在內(nèi)容上從單一走向豐富，在形式上從呆板走向靈活，充分利用生活中的練筆機會，落實抓好教材中的“小練筆”，如第1課后的“假如你獨自旅行，你會帶上什么東西呢?仿照課文，寫一寫你的想法?！庇秩绲?5課后的“作者由落花生領(lǐng)悟到做人的道理，你從身邊的事物中領(lǐng)悟到什么?試著選擇一種事物寫一寫?！痹谠搩越滩闹械?課、第9課、第11課、第17課、第19課后，一共有7次出現(xiàn)諸如此類的“小練筆”，如果教師能切實抓好每次小練筆和八個單元習(xí)作，學(xué)生的習(xí)作能力一定會提高。
第二，重視積累，以讀促寫。語文教師應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生的的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，抓好課內(nèi)課外的語言積累。課內(nèi)應(yīng)結(jié)合教材中的“綜合性學(xué)習(xí)要求”開展課外閱讀活動，如第九冊中的第一單元中的“搜集名人讀書的故事或讀書名言”，第五單元的“搜集漢字的有關(guān)資料”等等，課外應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在誦讀中積累，對名句、名段要指導(dǎo)咀嚼、賞析、品味，熟讀、背誦，還要指導(dǎo)學(xué)生運用，體現(xiàn)“以讀促寫”，為寫作積累素材，努力提高學(xué)生的寫作水平。
第三，加強指導(dǎo)，授之以漁。教學(xué)中，高年段語文教師首先要在指導(dǎo)學(xué)生立意、選材、謀篇布局上下功夫，教會學(xué)生學(xué)會選取典型事例，才會有所創(chuàng)新。再者，應(yīng)加強細(xì)節(jié)描寫的指導(dǎo)，如環(huán)境描寫、人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動描寫等等。最后還應(yīng)該在審題、立意、選材、開頭、結(jié)尾、照應(yīng)、過渡、修改等方法和技巧上多作指導(dǎo)。
發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作文有進(jìn)步，教師應(yīng)該馬上給予表揚、鼓勵，使作文成為學(xué)生的精神家園，成為自己人生的“史記”。
教育質(zhì)量反思報告篇八
一直以來，我校十分重視教育技術(shù)裝備的建設(shè)工作，努力提高教育技術(shù)裝備在教育教學(xué)中的應(yīng)用。為進(jìn)一步促進(jìn)教育裝備應(yīng)用，充分發(fā)揮教育裝備的素質(zhì)教育功能，我校積極響應(yīng)并落實上級部門關(guān)于教育裝備的方針政策。現(xiàn)將建設(shè)和應(yīng)用情況報告如下：
一、指導(dǎo)思想。
我校以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十九大精神，落實立德樹人的根本任務(wù)，堅持“保障教學(xué)、服務(wù)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)”，進(jìn)一步建立完善教育裝備建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、配備均衡化、管理規(guī)范化和使用常態(tài)化，切實提高教育裝備整體管理和應(yīng)用水平。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：副組長：組員：
（一）功能室配備使用方面。
功能室是是推動教育事業(yè)發(fā)展、深化教育改革和全面實施素質(zhì)教育的基本保障。我校采取一室多用及對現(xiàn)有校舍進(jìn)行改造等多項措施建全了幾處相關(guān)功能室，基本滿足了教學(xué)的基本需要。
1、各功能室的基本情況。
書室現(xiàn)有1個；舞蹈室1個；聲樂室1個；音樂器材室1個；美術(shù)室1個；沙雕工作室1個；道德講堂1個。
2、功能室裝備情況。
我校各個功能室均有專人負(fù)責(zé)，制定了完善的處室制度和管理規(guī)程。對于各個處室中的設(shè)施設(shè)備做的定時維護(hù)，保證師生的正常使用。雖然學(xué)校教育經(jīng)費嚴(yán)重短缺，但任然盡可能地為各個處室劃撥一定的費用，保證功能室中的設(shè)備資料基本能夠滿足正常的教育教學(xué)活動的開展。
（二）圖書室配備使用方面。
1、為了滿足學(xué)校師生對于圖書的需求，學(xué)校采取了購置、學(xué)生捐助、班級循環(huán)的方式來解決，圖書管理人員對圖書精心管理，及時維護(hù)，認(rèn)真登記，確保學(xué)校資產(chǎn)不流失。
2、在原有圖書的基礎(chǔ)上，每年都有相應(yīng)的補充，保證了師生的需要。在正常的工作日內(nèi)，圖書室和閱覽室全天開放。除了圖書室和閱覽室的日常使用，學(xué)校還給每個班級和宿舍配備了圖書柜，每個班都有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)平時圖書的借閱，登記，方便同學(xué)們的日常閱讀。
（三）實驗室使用方面。
1、由于近年來，學(xué)生數(shù)量銳減，目前的實驗室能夠完全地滿足同學(xué)們的日常使用。新課標(biāo)中規(guī)定的所有實驗，在實驗室中都能夠完成。
2、實驗室的管理人員負(fù)責(zé)定期檢查、維護(hù)該實驗室中的設(shè)施設(shè)備，對于平時的儀器借用能夠做到詳細(xì)登記，按時收回。
3、目前物理、化學(xué)、生物實驗都是由該門課的任課教師開展，任課教師都是專職教師或在該科目中有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師。
4、實驗課嚴(yán)格按照課程大綱的要求和安排開展，新課標(biāo)中規(guī)定的重點實驗。
必須在實驗室進(jìn)行。
（四）實驗教學(xué)開展方面。
教育裝備無論建設(shè)的多好，儀器多先進(jìn)，缺少了人的積極因素那就是一堆廢品，因此學(xué)校在搞好裝備的同時，還注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)修養(yǎng)的提高。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視學(xué)校成立了王福和校長為組長，甄世繼為副組長，任課教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議研討實驗課中儀器的應(yīng)用、師生互動等內(nèi)容，并深入課堂進(jìn)行實際指導(dǎo)，促進(jìn)了實驗課的有效開展。
2、實驗教研為搞好實驗教學(xué)學(xué)校成立了實驗教研組，由組長具體負(fù)責(zé)實驗室工作，在每學(xué)期初制定實驗教研計劃，學(xué)期末搞好總結(jié)。
3、為切實提高廣大教師的理論水平和實際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。先后舉辦了常規(guī)技術(shù)裝備使用培訓(xùn)，實驗操作培訓(xùn)；學(xué)校選擇責(zé)任心強、業(yè)務(wù)能力強的教師實驗教師，提供盡可能的機會讓他們外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（五）裝備應(yīng)用方面。
在實際教學(xué)中，每次上實驗課或閱讀課都要準(zhǔn)備大量的儀器或書籍，有的教師往往怕麻煩，就上成演示實驗或其它內(nèi)容，造成設(shè)備閑置，學(xué)生操作能力低下，因此學(xué)校從管理使用上下功夫，除定期或不定期檢查課的開出情況外，還利用抽測、比賽方式提高教師應(yīng)用的積極性。
1、管理規(guī)范。學(xué)校制訂了實驗室使用管理規(guī)定，對學(xué)科教師及實驗室管理人員提出了明確要求，并和期末綜合量化掛勾。學(xué)期初，實驗教師收集整理實驗計劃，根據(jù)計劃進(jìn)行實驗教學(xué)，嚴(yán)格履行儀器借還手續(xù)，保證實驗教學(xué)開出率達(dá)到100%。
2、重在檢查。為將實驗教學(xué)切實落到實處，保證學(xué)生實驗操作正確、規(guī)范、熟練，學(xué)校在每學(xué)期期末組織教師成立實驗抽測小組，從一學(xué)期中所有實驗中隨機抽取兩個，考查學(xué)生的實驗操作能力，其成績記入教師個人年終量化。
3、創(chuàng)新應(yīng)用。對圖書室進(jìn)行常規(guī)管理時，學(xué)校全面開放閱覽室，有發(fā)揮圖書效益，提高書刊流通量。結(jié)合我校創(chuàng)建書香校園這項工作，學(xué)校里除保證開放閱覽室外，還把較有意義的書籍集中借閱到各個班級，建設(shè)有特色的“圖書角”。提倡教師和學(xué)生將自己的圖書拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享。
（六）功能室管理方面。
1、實驗室儀器器材、設(shè)備設(shè)施按要求記入學(xué)校固定資產(chǎn)帳，各種帳目齊全。做到物物有帳，帳帳相符。各種儀器按類別做到科學(xué)存放，陳列有序，整齊美觀，取用方便。使用后能及時清洗、校驗、整理、復(fù)位。儀器及儀器廚標(biāo)簽規(guī)范，整齊劃一。有防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒等“十防”措施。學(xué)期末集中維護(hù)維修保養(yǎng)，完好率達(dá)到95%以上。
2、各實驗、電教、圖書、音體美等功能教室管理制度和管理人員職責(zé)都制作上墻。各功能室環(huán)境衛(wèi)生整潔。
（七）信息化建設(shè)方面。
1.加強教育信息化設(shè)備管理。學(xué)校要加快推動“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用工作，建立健全教學(xué)應(yīng)用的考核評價機制，進(jìn)一步完善“班班通”、計算機網(wǎng)絡(luò)教室等信息化方面的管理制度。開展校本全員培訓(xùn)，做到定計劃、定時間、定內(nèi)容、定目標(biāo)、定考核，使教師全部能夠熟練使用信息化設(shè)備，通過“課堂用、經(jīng)常用、普遍用”，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深層次融合。
2.強化優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用。要根據(jù)課程計劃要求，開齊開足信息技術(shù)課程，加強信息技術(shù)與其它學(xué)科整合的研究；鼓勵教師積極應(yīng)用省平臺的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展網(wǎng)絡(luò)備課、網(wǎng)絡(luò)教研。
四、對策建議。
隨著生源數(shù)量的減少，教育經(jīng)費嚴(yán)重不足，學(xué)校在各個功能室的投入上難免力不從心，希望上級部門能夠給予資金支持，使得我校的教育裝備應(yīng)用水平達(dá)到一個新的高度。
西渠中學(xué)2018.6。
教育質(zhì)量反思報告篇九
20__年房屋征收工作在市房屋征收指揮部的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，全體房屋工作組成員的不解努下，按照今年確定的項目八建設(shè)目標(biāo)任務(wù)，戮力同心,攻堅克難，廉潔自律，強勢組織推進(jìn)，以保質(zhì)保量和減少矛盾為目的，較好完成房屋征收工作，下面就工作開展情況做如下總結(jié)。
一、戮力同心，順利完成各項工作任務(wù)。
20__年征收工作組任務(wù)是三期區(qū)片征收工作任務(wù)。征收任務(wù)是110戶，其中:包括房屋產(chǎn)權(quán)人重新認(rèn)定無照28房，待定無照房6戶，房屋經(jīng)營性質(zhì)13戶、低保人8戶、殘疾8人，房屋產(chǎn)權(quán)證照未變更20戶，65歲以上老人22人等。目前已完成三期項目80%的房屋征收工作。
二、攻堅克難，彰顯了無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
按照征收指揮部劃分的工作任務(wù)，根據(jù)實際情況。分成若干征收小組，將征收任務(wù)分工落實到每個工作組及責(zé)任人，明確推進(jìn)時間節(jié)點和任務(wù)要求，形成人人挑重?fù)?dān)，個個抓落實的生動局面。
白加黑與5+2工作機制。整個征收過程中，我們所有的工作人員都能主動放棄個人一切事務(wù)，全天候、全身心撲在征收工作中。從評估結(jié)果的公示到材料發(fā)放，再到逐戶核對和協(xié)議的簽訂，一般在15—20天左右，在這個時間段內(nèi)能夠達(dá)成協(xié)議的戶，就基本達(dá)成了，沒有達(dá)成協(xié)議的就有可能將成為釘子戶。實踐證明，房屋征收工作就是要一著不讓，就是要爭分奪秒，就是要雷打火燒，就是要突擊搶攻。按部就班肯...
教育質(zhì)量反思報告篇十
中學(xué)華夏西校進(jìn)行為期六個星期的教育實習(xí)，實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面，一是音樂教學(xué)的教育實習(xí)，二是班主任的工作實習(xí)。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，取得了優(yōu)異的成績。同時，我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，是針對上海市__中學(xué)及兩校的音樂課而言的。為了得到教師和學(xué)生的真實想法，我費了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對我將來的從業(yè)以及以后的師弟師妹們有很大的幫助。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實習(xí)所帶班級的調(diào)查，而且還跨班級、年級調(diào)查，甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)勔陨蟽尚５囊魳穼W(xué)習(xí)以及學(xué)生的素質(zhì)做了以下分析及調(diào)查。我想這對于我們實習(xí)生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以及師弟師妹們以后的實習(xí)工作有些效果。
我實習(xí)所在的學(xué)校是上海市中學(xué)，學(xué)校規(guī)模較大，分東西兩個校區(qū)，我在華夏西校實習(xí)。全校共40余個班。該校在__地區(qū)考試成績排行前幾名，近年來生源也較多，主要是上海本地的孩子。學(xué)校的經(jīng)濟(jì)狀況很好，設(shè)備先進(jìn)，教室有電腦、幻燈機等的現(xiàn)代教育設(shè)備。近幾年，該校學(xué)生的成績較好，基礎(chǔ)扎實，學(xué)生們動腦思考的能力也比較強，音樂基本素質(zhì)相對比較較高。本校音樂老師有3名，師資能力比較雄厚，學(xué)生們在各個方面的素質(zhì)也比較高。除了實習(xí)以外，我們幾個實習(xí)生還做了一次全國書法等級考試的監(jiān)考，地點在中學(xué)，其中有很大一部分的學(xué)生是華夏西校的在校生及周邊學(xué)校的學(xué)生，最小的有小學(xué)2、3年級的學(xué)生，考試等級均有，以5——8級為主。
上海實習(xí)小組的宿舍在中學(xué)。__中學(xué)離中學(xué)有一段路程，坐車的話，也需要半個鐘頭的時間，所以在__實習(xí)的同學(xué)早上必須早起。剛?cè)サ缴虾_中學(xué)時，蒙書記和周老師帶著我們幾個區(qū)見校長，吳校長給我印象最深的一句話就是：___。簡單的說一下我對__的了解，這所學(xué)校百分之八十的生源是外地學(xué)生（農(nóng)民工子女），非常單純，可愛，但各方面的素質(zhì)相對__中學(xué)的學(xué)生低一些，當(dāng)然，這不是我的看法，是老師們給我們介紹時講到的。
__中學(xué)和__中學(xué)的音樂教師能力都非常強，而且有著相當(dāng)豐富的教學(xué)經(jīng)驗。兩校的.學(xué)生均有預(yù)初年級、初一以及初二及初三（華夏西校沒有初三，初三在分校）。__中學(xué)的預(yù)初年級和初一年級是教吹口風(fēng)琴，但在華夏西校是沒有這個器樂吹奏。據(jù)華夏西校的老師講：因為投資太大，浪費時間，分散學(xué)習(xí)精力，在華夏西校是相當(dāng)注重學(xué)習(xí)成績的。__中學(xué)則不然，他們學(xué)校鼓勵學(xué)生們學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，他們不注重成績，因為他們不用參加中考，初中這個年齡階段的孩子求知欲望比較強，對新事物的接受能力也比較強，培養(yǎng)他們的興趣，讓他們“動”起來，不要那么束縛似乎成了這個學(xué)校的主旨，應(yīng)對了吳校長的那句箴言。__的經(jīng)濟(jì)實力絲毫不比__的差，據(jù)我們這些天的感受，感覺__似乎更舍得去做一些與學(xué)生身心有益的事情，而華夏更注重學(xué)生的成績和能力。
通過以上的調(diào)查以及這一個月以來的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為在今后的音樂教學(xué)中，我應(yīng)該注意以下幾個問題：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地融入到課堂中去。老師可以多組織一些音樂活動課，讓學(xué)生積極地參與進(jìn)來，叫學(xué)生在自己的參與中意識到學(xué)音樂的重要性。對音樂的學(xué)習(xí)要深入淺出，例子最好能貼近生活，最好是當(dāng)下發(fā)生的，人們關(guān)注的事情作為導(dǎo)入，這樣能更好地讓學(xué)生展開討論，進(jìn)而使學(xué)生興趣更進(jìn)一步。
2、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實的教育史上的一大進(jìn)步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些枯燥的單元，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會讓學(xué)生一下子對視頻產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)音樂，也會容易讓學(xué)生接受。而對于一些比較難教唱的歌曲而言，最好是教師在課堂上師范，教唱，多與學(xué)生互動，多讓學(xué)生參與進(jìn)來，這樣就能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于老師和學(xué)生的交流。
3、對待學(xué)生要一視同仁，賞識每一位學(xué)生。無論學(xué)生的音樂素質(zhì)好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求?，F(xiàn)在我們講尊重，不僅僅只是要求學(xué)生尊重老師，而且還要求老師尊重學(xué)生，作為一個老師要知道，你只有尊重學(xué)生，學(xué)生才能更好地尊重你。另外，對于音樂素質(zhì)不是很好的學(xué)生也要積極地鼓勵他去學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)生只要一有進(jìn)步，就應(yīng)該及時表揚，表揚是促使差生進(jìn)步的一種好的方法。在平時的教學(xué)中盡量少批評學(xué)生，以鼓勵為主，即使是批評學(xué)生時，也要注意方法，語言最好不要尖銳刻薄，不要傷害學(xué)生的自尊心。有批評錯的地方也應(yīng)該向?qū)W生道歉，這一點恐怕老師們很難做到，其實學(xué)生的寬容之心并不比老師差，真心地向?qū)W生承認(rèn)錯誤的老師可能會更加受學(xué)生尊重的，我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
4、除了做好自己的本職工作以外，我認(rèn)為音樂老師最好能多參加學(xué)生們組織的一些活動。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。多主動同學(xué)生談心，做學(xué)生的好朋友，消除老師和學(xué)生之間的鴻溝，促進(jìn)教育、教學(xué)更好地展開。
總之，以上就是我在這次實習(xí)期間調(diào)查的有關(guān)情況。其中有些看法也許不盡正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果，我會從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，我在不久的將來會成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。
最后，我要誠摯的向上海的老師們、學(xué)生們表示感謝！謝謝你們給我這個機會。
教育質(zhì)量反思報告篇十一
“三鹿”推倒了牛奶行業(yè)的“多米諾骨牌”，甚至連消費者心目中很好的品牌，也未能幸免，存在污點。一時間，人們對國內(nèi)牛奶行業(yè)處于復(fù)雜的情緒當(dāng)中。既然能引起怎么大的連鎖反應(yīng)，看來還是有其諸多的共性。
歷來食品安全，就是一個敏感的話題，它牽動著老百姓每一根神經(jīng)。食品的監(jiān)管在許多的地方暴露出空洞。記得以前《今日說法》說過一期，因為熟肉的問題，導(dǎo)致傷亡事故。在農(nóng)村的小商品店里，至今仍然不乏“三無”產(chǎn)品的蹤影。總有一些不法商販，為了個人的私利，做一些喪盡天良的事。這一回則不同了，是諸多的相關(guān)大企業(yè)的相關(guān)的大手筆，當(dāng)然也引起大的連鎖反應(yīng)。在這樣食品鏈中，相互指責(zé)，相互埋怨，也可能就慢慢的不了了之。隨著時間的流逝，讓人們淡忘。就這樣，過幾年還有撼動人心的事件暴露出來。歷史在重復(fù)中上演著重復(fù)的.悲劇。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索質(zhì)量事故反思報告。
教育質(zhì)量反思報告篇十二
為了進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合20xx年1月9日縣局、教研室的抽考成績，對照標(biāo)準(zhǔn)，就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真自查。現(xiàn)就自查情況匯報如下:。
一、基本情況分析。
在本次檢測中，我校參加檢測學(xué)生71名，參與計算成績的學(xué)生69名，應(yīng)考率97.18%，綜合考評第十五名，其中六年級數(shù)學(xué)分別為全縣第二十六、二十五名，語文分別為全縣二十五、二十六名，各項成績與其它學(xué)校相比差距很大，而三年級數(shù)學(xué)居全縣第16名，與之相比成績較穩(wěn)定。
二、存在問題歸納：
1、教學(xué)管理方面。
(1)、教學(xué)管理不嚴(yán)、不細(xì)、不實。
(2)、日常工作有安排，但落實不到位，檢查流于形式。
(3)、教學(xué)過程不夠細(xì)化。
(4)、教導(dǎo)處對教師課堂教學(xué)監(jiān)控力度不夠。
2、教師教學(xué)方面。
(1)、課標(biāo)理解不透，教材挖掘不深，憑借經(jīng)驗備課。從測試反映的情況看，有些知識點沒有給學(xué)生講到，有些內(nèi)容也沒有給學(xué)生歸納總結(jié)出來，沒有把教材充分挖掘透。有的教師邊上課邊看教參書，胸?zé)o成竹，缺乏對教學(xué)內(nèi)容邏輯關(guān)系，層次脈絡(luò)的整體把握。
(2)、理念滲透不夠，教法研究不足，學(xué)法指導(dǎo)不夠。課堂教學(xué)過程中就例題講解例題，就課文讀課文，就練習(xí)做練習(xí)，缺乏教學(xué)思想的滲透，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。從測試中看，學(xué)生的閱讀能力較低，寫作能力較低，分析解決實際問題的能力較低。說明，教師在平常的課堂教學(xué)過程中滲透和訓(xùn)練的力度不夠。
(3)、后進(jìn)生輔導(dǎo)缺乏計劃安排，隨意性大，轉(zhuǎn)化率低。從檢測成績統(tǒng)計來看，優(yōu)生培養(yǎng)可以提高平均分，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化可以提高整體名次。其實優(yōu)生和后進(jìn)生智力上沒有多大差別，差別就在于學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等非智力因素。教學(xué)中，我們教師只是把輔導(dǎo)后進(jìn)生喊在嘴上，缺乏在行動上。輔導(dǎo)后進(jìn)生缺乏長遠(yuǎn)計劃，缺乏靜下心來，缺乏沉下身子，缺乏細(xì)心和耐心。
(4)、課堂效率不高。造成課堂效率不高的原因有二：一是教學(xué)方法落后。從平時的聽課看，大部分教師理念不新，方法陳舊。仍有個別教師“穿新鞋，走老路”。具體表現(xiàn)為：灌輸式、注入式教法多，啟發(fā)式、討論式、研究式方法少;教師唱“獨角戲”的多，學(xué)生主動參與的少;重視“雙基”訓(xùn)練，忽視了“三維”目標(biāo)的培養(yǎng)等。二是教學(xué)手段滯后，教師還靠過去的“三個一”的模式(一張嘴、一支筆、一本書)來教學(xué)。
(5)教師缺乏奉獻(xiàn)精神。教師對早讀輔導(dǎo)不力，特別是對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，一部分教師進(jìn)教室比較晚，個別教師雖進(jìn)教室比較早，但沒有認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
(6)教師責(zé)任心不夠，對學(xué)生要求不嚴(yán)格。家庭作業(yè)量不夠、檢查不夠仔細(xì)，對不做作業(yè)的學(xué)生聽之任之，甚至以不能體罰學(xué)生為借口，為自己開脫。
3、學(xué)生方面。
(1)、學(xué)生基礎(chǔ)差，底子薄，兩級分化嚴(yán)重，最好的和最差的成績相差60多分，懸殊極大。在教學(xué)中未重視基礎(chǔ)知識的落實，訓(xùn)練不到位，學(xué)生掌握不夠。
(2)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣未養(yǎng)成。平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫潦草，做題不規(guī)范，字不成形，辨認(rèn)不清，書寫能力太差。
(3)學(xué)風(fēng)不濃。學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，通過觀察，學(xué)生到校比較遲，早上7：00早讀，居然還有學(xué)生遲到;部分學(xué)生來到校門口買零食吃，不談讀書學(xué)習(xí)的事;部分學(xué)生來到校園比較早，但來到校園內(nèi)就貪玩，不自覺進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。
三、改進(jìn)措施及今后設(shè)想：
1、加強教學(xué)管理，建立健全各項規(guī)章制度，細(xì)化教學(xué)過程。
2、加大教學(xué)監(jiān)控、檢查力度，量化考核，獎罰兌現(xiàn)。
3、簽訂目標(biāo)責(zé)任書，期中、期末質(zhì)檢進(jìn)行績效兌現(xiàn)。
4學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包抓年級指導(dǎo)教學(xué)，不斷提升學(xué)生成績。
5、切實加強課程管理。學(xué)校對每天的教學(xué)活動實行全天候管理，校長、教導(dǎo)主任、行政值班人員每天從早讀開始到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行巡視檢查，如不按教學(xué)常規(guī)上課，課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)、不完整，隨意上自習(xí)進(jìn)行或未按規(guī)定時間放學(xué)等現(xiàn)象，都作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校獎懲條例進(jìn)行處理。
6、切實加強課堂教學(xué)管理。教導(dǎo)處對課堂教學(xué)質(zhì)量的管理辦法是：(1)隨堂聽課，聽后個別交換意見，提出要求和建議。(2)組織中青年教師評優(yōu)課活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。全校教師都可以聽，然后進(jìn)行評課，共同研討課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗和做法。(3)把補困加在課后。建立后進(jìn)生成長檔案;任課教師必須對任課班中的后進(jìn)學(xué)生做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué);教師須利用課余時間對后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo);經(jīng)常與后進(jìn)學(xué)生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵。
7、抓好教研教改工作，加大教研活動力度，積極學(xué)習(xí)高效課堂理論，采取多種手段激勵教師大膽探索，勇于實踐，能夠熟練的駕馭課堂有效教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)成績。
8、端正教學(xué)態(tài)度，增強教師的責(zé)任感。加強培養(yǎng)年輕教師良好的教學(xué)規(guī)范，提高年輕教師的教學(xué)水平，端正其教學(xué)態(tài)度，加強職業(yè)責(zé)任感，通過不同形式的師德教育，規(guī)范每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，使之逐步形成良好的教學(xué)習(xí)慣，努力加強教學(xué)指導(dǎo)，不斷提升任課教師教學(xué)水平。
9、加強單元考試成績的監(jiān)控，分析。建立質(zhì)量追蹤制度，建立教學(xué)質(zhì)量問責(zé)制，落實教師教學(xué)質(zhì)量等級等分制度，實行質(zhì)量移交。
10、健全激勵機制，加大激勵機制獎勵措施，調(diào)動科任教師教學(xué)積極性，獎勤罰懶。
11、加強學(xué)習(xí)目的教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度;加強學(xué)法指導(dǎo)，校正不良的學(xué)習(xí)方法。大力開展活動，不斷提高學(xué)習(xí)的積極性。
12、做好家校聯(lián)系，共同教育學(xué)生，使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
總之，只要我們學(xué)校全體教師正視問題，端正意識，明確責(zé)任，奮起直追，按“全員參與抓課改，扎扎實實抓教學(xué)，不移余力提質(zhì)量，兢兢業(yè)業(yè)講奉獻(xiàn)”的要求，大打教學(xué)質(zhì)量翻身仗，教好書、育好人。我們的教學(xué)質(zhì)量將會得到提高，付出必定得到回報。
教育質(zhì)量反思報告篇十三
一、強化安全宣教。
九月份我們進(jìn)取利用各種形式，在全隊開展崗位工種事故案例教育、手指口述、應(yīng)急預(yù)案演練。還利用周一安全日活動組織員工觀看事故案例，使職工從事故中吸取教訓(xùn)，舉一反三從思想上提高對安全工作的深刻認(rèn)識，使安全警鐘長鳴。強化安全知識學(xué)習(xí)，著重對三大規(guī)程，煤礦安全法律法規(guī)、三違界定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使職工對安全工作有了深刻的認(rèn)識，進(jìn)一步提高了職工的整體安全素質(zhì)。突出教育重點，異常是加強了“薄弱人員”排查，做到提前排查、超前預(yù)防，把事故消滅在萌芽之中。同時，加大了對“三違”人員的幫教措施，并由區(qū)隊和“三違”人員簽訂了安全協(xié)議使“三違”人員切實能夠從思想上提高認(rèn)識，樹立安全第一的思想，從根本上消除了安全問題的出現(xiàn)，筑牢了安全防線。
二、健全完善制度，規(guī)范干部職工行為。
我隊嚴(yán)格執(zhí)行副隊長跟班制和“三大員”跟班制，具體協(xié)調(diào)和監(jiān)督現(xiàn)場各項安全生產(chǎn)工作。為促進(jìn)員工在安全工作的主動性和自覺性，我隊先后制定和完善了《綜采預(yù)備隊交接班制度》、《管理人員跟班制度》、《隱患排查制度》、《三違幫教制度》，還根據(jù)工作面的實際情景制定了《工程質(zhì)量驗收標(biāo)準(zhǔn)》，充實完善了員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安全生產(chǎn)管理等三十多項規(guī)則制度，并匯編成冊。其次，根據(jù)區(qū)隊發(fā)展實際，重新制定完善了新的《綜采預(yù)備隊安全質(zhì)量獎罰制度》，充分調(diào)動員工學(xué)技術(shù)、學(xué)業(yè)務(wù)、自覺搞好安全質(zhì)量的進(jìn)取性。
三、落實安全質(zhì)量職責(zé)，強化現(xiàn)場管理。
為確保區(qū)隊安全生產(chǎn)，力創(chuàng)精品工作面，我們及時落實各項安全質(zhì)量職責(zé)制，使每個干部職工明確自我工作的安全職責(zé)。對工作面整個區(qū)域進(jìn)行分片、分班掛牌管理，重點加強對“四個薄弱”的排查，切實做到超前防范，有章可依，有章必依，區(qū)隊有章可循，執(zhí)章必嚴(yán)。加大班組現(xiàn)場安全質(zhì)量管理力度，要求班長同時出勤2人，全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場安全質(zhì)量生產(chǎn)管理，隱患整改；區(qū)隊干部堅持跟班盯崗，與職工同上同下，嚴(yán)抓“三違”，細(xì)排隱患；強化監(jiān)督檢查，認(rèn)真落實各項規(guī)章制度和各級安全崗位職責(zé)制，分析安全重點，制定整改措施，處理安全問題，消除人的不安全因素和物的不安全狀態(tài)。
四、深入推進(jìn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，夯實安全基礎(chǔ)。
嚴(yán)格現(xiàn)場交接班制度，并要求安全質(zhì)量驗收員把好驗收關(guān)，嚴(yán)格落實獎懲標(biāo)準(zhǔn)，確保不出事故。為迎接“精品現(xiàn)場會”的召開，預(yù)備隊結(jié)合工作面現(xiàn)場實際，對兩端頭支護(hù)，工作面“三直、兩平、兩暢通”、兩巷外圍禮貌生產(chǎn)進(jìn)行了重點整治，嚴(yán)把“毫米關(guān)”真正做到“全方位、無死角”。不斷健全完善了質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化考核標(biāo)準(zhǔn)和獎懲制度，及時研究解決質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中存在的問題，嚴(yán)格落實檢查考核和獎懲辦法。從嚴(yán)從細(xì)加強管理，上標(biāo)準(zhǔn)崗，干標(biāo)準(zhǔn)活，嚴(yán)格安全質(zhì)量流程控制。
教育質(zhì)量反思報告篇十四
我國《企業(yè)會計準(zhǔn)則》第十條中規(guī)定：“會計核算，應(yīng)當(dāng)以實際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為依據(jù)，如實反映財務(wù)狀況和經(jīng)營成果?！边@一真實性原則要求會計核算在各個階段必須符合客觀要求；會計確認(rèn)必須以實際經(jīng)濟(jì)活動為依據(jù)；會計計量、記錄的對象必須是真實的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)；會計報告必須如實反映情況，不得掩飾?！皶嬓畔?yīng)當(dāng)符合國家宏觀經(jīng)濟(jì)管理的要求，滿足有關(guān)各方了解企業(yè)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的需求，滿足企業(yè)加強內(nèi)部經(jīng)營成果的需要”。
會計信息的真實性是會計可靠性的基本保障，是會計信息的生命，真實的會計信息促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)、社會等各方面健康、有序發(fā)展；會計信息的真實性一方面可以為企業(yè)提供真實可靠的信息，如實的反映企業(yè)的經(jīng)濟(jì)，以便企業(yè)更好的對財務(wù)進(jìn)行處理，作出更好的決策，另一方面，可以對國家財務(wù)部門提供真實可靠的經(jīng)濟(jì)信息，以便國家更好的調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.因此，確保會計信息的真實性是會計工作的必然要求，這樣才能充分發(fā)揮會計在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的作用。會計信息引導(dǎo)著經(jīng)濟(jì)決策的方向，會計信息的真實、準(zhǔn)確是進(jìn)行科學(xué)決策的先決條件。真實的會計信息對于企業(yè)本身，甚至于整個國民經(jīng)濟(jì)都有著不可估量的作用?？梢院敛豢鋸埖卣f真實性就是會計信息的生命線。
二、加強會計基礎(chǔ)工作，提高會計工作質(zhì)量。
會計基礎(chǔ)工作是會計工作的基本環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)工作的好壞直接影響單位會計狀況、會計資料的真實和會計職能作用的有效發(fā)揮。會計基礎(chǔ)工作是會計工作的重中之重要想做好會計基礎(chǔ)工作，必須從以下幾個方面做起：
（一）實現(xiàn)準(zhǔn)確核算，真實反映，有效監(jiān)督。
規(guī)范管理作為會計工作的目標(biāo)，組織全體會計人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，規(guī)范各種業(yè)務(wù)行為，按照內(nèi)部控制規(guī)范和計算機管理的有關(guān)要求，合理設(shè)置會計崗位，建立明確的崗位職責(zé)。
（二）會計監(jiān)督職能，發(fā)揮會計職能作用。
加強會計基礎(chǔ)工作的思路強化企業(yè)會計基礎(chǔ)工作，要動員社會各方面的力量，實行綜合治理。建立健全會計法規(guī)體系，依法進(jìn)行會計監(jiān)督。各級財政、稅務(wù)、審計等政府部門要相互協(xié)調(diào)，按財政法規(guī)行使治理、監(jiān)督的職能，嚴(yán)格執(zhí)行《會計法》，保證會計信息的準(zhǔn)確。
三、強化會計監(jiān)督機制，規(guī)范會計工作秩序。
(一)加強建帳監(jiān)管，規(guī)范會計工作秩序。
《會計法》規(guī)定“各單位必須依法設(shè)置會計帳簿，并保證其真實、完整”。為了防止私設(shè)帳簿，搞多套帳，按財政部某六部委的規(guī)定，從起，實行了會計建賬監(jiān)管和會計賬簿年檢制度，將各單位的總賬、銀行存款日記賬和現(xiàn)金日記賬納入了財政建賬監(jiān)管管理，要求各單位必須依法建賬。20xx年9月，縣級行政事業(yè)單位實行會計集中核算和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）啟動“零戶統(tǒng)管”后，各單位對建賬監(jiān)管出現(xiàn)一些認(rèn)識上的偏差，認(rèn)為實行集中核算后，單位沒有必要再實行建賬監(jiān)管，登記銀行存款日記賬、現(xiàn)金日記賬沒多大用處，針對這一問題，及時與縣會計核算中心聯(lián)合發(fā)文，對依法建賬、規(guī)范會計行為，繼續(xù)實行會計建賬監(jiān)管作了明文規(guī)定，并將會計帳簿的年檢制做為一項長期制度堅持。
（二）強化社會輿論監(jiān)督機制。
要逐步解決企業(yè)會計信息披露質(zhì)量中存在的問題，需要全社會的共同監(jiān)督。社會公眾的檢舉監(jiān)督以及新聞媒體的監(jiān)督曝光是一種人民群眾參與的輿論監(jiān)督。會計工作是一項涉及面很廣的經(jīng)濟(jì)管理工作，對企業(yè)會計工作的監(jiān)督，僅僅依靠會計人員、注冊會計師和政府有關(guān)部門的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須發(fā)揮人民群眾的力量，任何單位和個人都有權(quán)檢舉揭露違法會計行為，這應(yīng)是法律賦予各單位、每個公民的權(quán)利和義務(wù)，對監(jiān)督會計工作的依法進(jìn)行有重要的意義。因此，要發(fā)動全社會的力量，鼓勵任何單位和個人來揭露違法者，為查處違法者提供更多的情況、線索、證據(jù)，使違法者難逃法律懲治，既維護(hù)法律的尊嚴(yán)，也起到了法制宣傳教育的作用。
（三）健全內(nèi)部監(jiān)督制度。
我國企業(yè)管理體制存在缺陷，不利于會計監(jiān)督的開展。首先是沒有建立健全有效的內(nèi)部會計控制制度。內(nèi)部會計控制制度不健全、不落實，會計監(jiān)督如同“空中樓閣”的現(xiàn)象普遍存在。例如出納一人保管現(xiàn)金、支票、財務(wù)專用章及法人名章，往來款項及資產(chǎn)長年不清查核對等，這些基本的內(nèi)控制度都不存在，履行會計監(jiān)督職能更無從談起。其次是會計管理體制存在缺陷?，F(xiàn)行管理體制下，會計人員沒有真正意義上的獨立性，致使企業(yè)內(nèi)部會計監(jiān)督弱化。國家財政部門是全國會計人員的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)部門，而會計人員在勞動、人事、工資、福利等方面卻隸屬于各個企業(yè)單位，會計人員的聘任、升遷、利益及獎懲完全決定于企業(yè)管理部門，致使企業(yè)會計人員在廠長、經(jīng)理負(fù)責(zé)制下仍經(jīng)常面臨“頂?shù)米〉恼静蛔。镜米〉捻敳蛔 钡膶擂尉置?，最后一些會計只能唯領(lǐng)導(dǎo)命令是從，完全按照管理部門的意志行事。
充分發(fā)揮內(nèi)部審計機構(gòu)的作用是執(zhí)行會計監(jiān)督制度的保證。內(nèi)部審計機構(gòu)是強化內(nèi)部控制制度的一項基本措施，內(nèi)部審計工作的職責(zé)不僅包括審核會計帳目，還包括稽查、評價內(nèi)部控制制度是否完善和企業(yè)內(nèi)各組織機構(gòu)執(zhí)行指定職能的效率，并向企業(yè)最高管理部門提出報告，從而保證企業(yè)的內(nèi)部控制制度更加完善嚴(yán)密。
四.加強會計職業(yè)道德和素質(zhì)建設(shè)，保證會計信息質(zhì)量。
加強會計工作質(zhì)量，一個重要的基礎(chǔ)條件就是職業(yè)道德建設(shè)。會計人員必須增強職業(yè)道德的理性認(rèn)識和自律意識，牢固樹立“誠信為本，操守為重，堅持準(zhǔn)則，職業(yè)判斷應(yīng)本著真實、公允的原則，其判斷結(jié)果所產(chǎn)生的會計資料應(yīng)能客觀、公正地反映會計主體的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，不受權(quán)勢和偏見的影響。對于確定的經(jīng)濟(jì)事項，需要根據(jù)會計原始憑證加以確認(rèn)，而不確定性經(jīng)濟(jì)交易或事項需要以最近可獲得的信息為基礎(chǔ)作出判斷，并盡力確保信息來源的合法性。
(一)加大教育力度，提高會計主體行為的職業(yè)道德，規(guī)范會計人員的會計行為。
會計職業(yè)判斷的技術(shù)性要求會計人員必須具備豐富的專業(yè)知識和扎實的基本功。一方面會計人員必須轉(zhuǎn)變觀念，改變過去按圖索驥的舊習(xí)，積極主動強化新準(zhǔn)則、新制度及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷更新和充實業(yè)務(wù)知識，提高自身的綜合素質(zhì)；另一方面，加強對會計人員后續(xù)教育，以提高其自身職業(yè)的判斷技能。
（二）對會計職業(yè)道德進(jìn)行監(jiān)督檢查和獎懲。
開展會計職業(yè)道德檢查與獎懲是道德規(guī)范付諸實施的必要方式，也是促使道德力量發(fā)揮作用的必要手段，有著很重要的現(xiàn)實意義。強化對會計人員職業(yè)道德規(guī)范遵循情況的檢查，并根據(jù)檢查的結(jié)果進(jìn)行相應(yīng)的表彰和懲罰，建立起會計職業(yè)道德的獎懲機制，保證會計信息質(zhì)量，提高會計工作質(zhì)量。
實踐中的大量事實表明，獎勵和懲罰相結(jié)合的方法優(yōu)于只獎不罰或只罰不獎。賞罰結(jié)合可以帶來雙重的激勵效果。因此，在對違反會計職業(yè)道德的行為進(jìn)行懲戒的同時，還應(yīng)對自覺遵守會計職業(yè)道德的先進(jìn)入物進(jìn)行表彰。
五、加強會計誠信建設(shè)，提高會計工作質(zhì)量。
加強會計誠信建設(shè)，促進(jìn)會計人員堅持“誠信為本，操守為重，堅持原則。恪守獨立、客觀、公正的執(zhí)業(yè)原則。
深入開展誠信建設(shè)和職業(yè)道德教育，進(jìn)一步提高會計工作的誠信度。市場經(jīng)濟(jì)常常是一種由利益驅(qū)動的經(jīng)濟(jì)活動，也是由法律和誠信約束和規(guī)范的經(jīng)濟(jì)活動。人作為市場經(jīng)濟(jì)活動中最基礎(chǔ)的角色，恪守誠信、尊重法律是最基本的行為準(zhǔn)則。深入開展誠信建設(shè)和職業(yè)道德教育，目的就是要在會計工作中率先確立起“誠信為本，操守為重”的文化理念，通過教育與法制相結(jié)合的方式，努力提高人的誠信素質(zhì)。除了需要進(jìn)一步加強會計誠信體系建設(shè)外，要把加快培養(yǎng)合格的專業(yè)會計人才和加強企業(yè)內(nèi)部管理放在突出位置。
完善的企業(yè)內(nèi)部管理和合格的會計人才保障，也是會計工作質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)定提高的一個重要因素。要在各行各業(yè)中大力提倡以誠立業(yè)、以信立業(yè)，重信譽、信守諾言，從而形成人人講誠信、事事講誠信的社會氛圍，不斷促進(jìn)誠信群體的鞏固和擴(kuò)大，唯此才能營造出切實提高會計工作誠信度的良好外部環(huán)境，為提高會計工作質(zhì)量創(chuàng)造有利條件。
六、.建立健全會計法規(guī)體系，依法進(jìn)行會計監(jiān)督。
首先，完善科學(xué)合理的會計管理準(zhǔn)則體系是提高會計工作質(zhì)量和服務(wù)水平的基礎(chǔ)保障，以硬性的制度要求來加強管理，加大會計人員的法律意識迫在眉睫。同時，加大對會計信息的單位負(fù)責(zé)人的法律約束，使其成為虛假會計信息的第一責(zé)任人，并讓其承擔(dān)會計舞弊的法律后果，從而使會計整體行業(yè)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。
信息的準(zhǔn)確性做出判斷，為各級政府獲取準(zhǔn)確會計信息提供輔助性保障。通過建立健全科學(xué)合理的會計管理準(zhǔn)則體系，規(guī)范會計行為，便于發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯誤，彌補漏洞，保證會計工作質(zhì)量和提高服務(wù)水平，具有深遠(yuǎn)的歷史意義。
教育質(zhì)量反思報告篇十五
通過對《關(guān)于南昌分公司供勝利油田ap—p5質(zhì)量問題的調(diào)查報告》的學(xué)習(xí)，作為一名質(zhì)管人員，自己深刻認(rèn)識到此次質(zhì)量事故不僅從經(jīng)濟(jì)上給公司造成損失，更從信譽上給公司造成損害，而究其原因質(zhì)管系統(tǒng)實有不可推卸的責(zé)任。質(zhì)檢作為產(chǎn)品流入市場前的最后一道關(guān)口，本應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，但是在本次事故中由于個別員工責(zé)任心不強，麻痹疏忽，檢測僥幸心理滋生，導(dǎo)致不合格品流入市場，給公司造成不良影響。雖然事故調(diào)查已經(jīng)告一段落，公司也對相關(guān)責(zé)任人給予了相應(yīng)處理，但事故所暴露出的問題及帶來的教訓(xùn)需要每一名質(zhì)管人員謹(jǐn)記，在今后的學(xué)習(xí)工作中為杜絕類似事件的再發(fā)生，保證質(zhì)量管理工作有序，我們該做到：
顧客滿意是企業(yè)宗旨，而好的質(zhì)管就是保證客戶滿意的重要條件。本次事件中暴露出的個別人員麻痹大意，對檢驗工作更是敷衍了事，編造檢測數(shù)據(jù)，導(dǎo)致了不合格品流入市場，為公司帶來損失。為避免類似事件，應(yīng)加大對員工的質(zhì)量觀念及法治教育，強化責(zé)任意識，良好的責(zé)任心不僅是對公司更是對自己的負(fù)責(zé)，要求每個質(zhì)管人員按標(biāo)準(zhǔn)、按規(guī)定、按程式準(zhǔn)確操作，同時過程中要求每個員工相互監(jiān)督，出具檢測結(jié)果時更應(yīng)實事求是，保證數(shù)據(jù)的真實可追溯。
本次事件中，暴露出員工們的'檢測技術(shù)及異常處理的掌握不到位。為避免類似事情的重復(fù)發(fā)生，首先在日常的學(xué)習(xí)工作中，應(yīng)定期組織對檢測理論及實驗操作的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，強化對實驗設(shè)備儀器的認(rèn)識與操作，特別是加強對于設(shè)備異常的處理技能的培訓(xùn)，保證能夠及時有效的解決異常問題。其次，對于精密儀器不應(yīng)僅讓一人會操作，應(yīng)至少保證兩人會使用會處理異常，避免“將雞蛋放入一個籃子”，避免人為故意帶來的影響，便于及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。最后，應(yīng)定期對相關(guān)儀器進(jìn)行檢定校正，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備問題，及時校正、維修或更換，條件允許時保證備用設(shè)備，保障檢測手段的符合性。
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因此總部應(yīng)加強對于分公司的督導(dǎo)力度，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)頻數(shù)，及時與分公司溝通，及時了解各分公司需要解決的問題，及時解決。此外，落實員工的。崗位責(zé)任制，加強對員工業(yè)務(wù)工作的監(jiān)督，完善獎懲制度，并將其納入績效考評。
作為一名質(zhì)管人，通過這次質(zhì)量事故，應(yīng)明白：手中的樣品檢驗不僅關(guān)乎自己的工作更關(guān)乎公司大集體的生存與發(fā)展，明白自身所擔(dān)負(fù)的重任，加強自身提高在檢驗過程中精益求精，實事求是，這樣才能最大程度的保證客戶滿意，讓自己及公司的發(fā)展更美好。
教育質(zhì)量反思報告篇十六
產(chǎn)品如人品，質(zhì)量如生命。產(chǎn)品的質(zhì)量是最好的廣告。質(zhì)量事故反思報告怎么寫?以下是小編為大家整理的關(guān)于質(zhì)量事故反思報告，給大家作為參考，歡迎閱讀!
我懷著無比愧疚和遺憾的心情向您遞交這份工作失職的反思書。關(guān)于我在xxx隧道施工過程中，因我個人的疏忽，工作的不到位，我沒有能夠細(xì)致地做完工程的所有進(jìn)程，以至于讓現(xiàn)場施工過程之中出現(xiàn)嚴(yán)重的質(zhì)量問題。
首先關(guān)于這項錯誤，我要做深刻地反思，這是我工作上的最大疏忽、是工作失職。作為一名技術(shù)員，身處這個崗位我就應(yīng)該深深意識自己所處崗位的作用，應(yīng)該對工程施工的作業(yè)做全程技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督，應(yīng)該嚴(yán)格按照施工技術(shù)流程和作業(yè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，對每一個環(huán)節(jié)都仔細(xì)檢核。因為我個人的疏忽及思想麻痹，未對作業(yè)過程進(jìn)行檢核，導(dǎo)致嚴(yán)重問題的出現(xiàn)，不得不進(jìn)行返工。由此對項目部造成的損失。我對此表示深深的痛心和自責(zé)。
在自己的深刻反省中，認(rèn)識到了錯誤的根本所在。在悔悟的同時，也感到慶幸，為以后的工作敲響了警鐘。我犯錯的根本原因在于，我自身責(zé)任心不強，工作不深入。 身為一名技術(shù)員，不論有多少理由，都應(yīng)端正的工作態(tài)度、嚴(yán)格按照施工標(biāo)準(zhǔn)，全面準(zhǔn)確地掌握施工情況，確保事實無誤、程序無誤;并對存在的疑問，更應(yīng)認(rèn)真核實、查對。同時，更是要增強自身的責(zé)任意識，切忌工作上的隨意性。有一句法國的格言說到“魔鬼出于細(xì)節(jié)”。
無論做什么事情一定要嚴(yán)格要求自己，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，有始有終，做足百分百，絕不能完成百分之九十九就松懈、放棄，而因為最后的百分之一功虧一簣，正所謂:失之毫厘，謬以千里.這次事件使我深刻吸取教訓(xùn)，引以為戒，杜絕此類事件在今后的工作中發(fā)生!
針對我目前的錯誤，我決定用如下措施加以改正，也希望領(lǐng)導(dǎo)、同事們能夠監(jiān)督我，你們的一份監(jiān)督就是對我的一份關(guān)心和重視。
1、針對我的工作責(zé)任感、工作失職，今后我要端正態(tài)度，全身心投入工作，對于自己本職工作做精心了解，同時保持工作的細(xì)節(jié)，對于每一個環(huán)節(jié)的施工都嚴(yán)格按照施工規(guī)范要求進(jìn)行。
2、今后我要像項目部的優(yōu)秀工作的同事學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)好的工作作風(fēng)，從精神層面上提升我的工作理念，從根本上為我把今后的工作做好打基礎(chǔ)。
通過此次深刻的反思，請領(lǐng)導(dǎo)能夠信任我。我今后一定認(rèn)真努力地位公司做工作，為公司的.發(fā)展獻(xiàn)上自己微薄的一份力量。
事由：下午3：45，因車間班組換班，例行到車間抽測助磨劑流量。抽測完畢后到碼頭查看灰船打灰進(jìn)度，正好遇見周師傅開車到后面?zhèn)}庫。因前些日子剛拿到駕照，出于對駕駛汽車的好奇，就央求周師傅把車借我開一開。周師傅看我已經(jīng)拿到駕照，便答應(yīng)只從后面開到前面停車場。在進(jìn)前門時，遇到左拐盲區(qū)，撞倒一開摩托車駕駛員，所幸人身暫無傷處，摩托車的幾處塑料擋板被撞壞。
首先，我要向公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們道一聲：“對不起!”是我辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的信任和重托，沒有始終將安全工作放在第一位，給單位和個人都造成了損失和傷害，在此，我必須向公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們作出深刻反思，必須永遠(yuǎn)牢記這次血的教訓(xùn)。我誠懇接受處領(lǐng)導(dǎo)對我的任何處罰。
對這次事故，我進(jìn)行了深刻的反思，導(dǎo)致這次事故主要有以下幾個方面的原因：
一是公車私用，擅自行動。我沒有時刻牢記公司的車輛管理制度，自己把握不住自己的行為，不向領(lǐng)導(dǎo)報告，擅自動車，做出了公車私用的舉動。
二是思想麻痹，安全意識差。認(rèn)為自己剛拿到駕照，開車平穩(wěn)，這種認(rèn)識使自己產(chǎn)生了麻痹思想，安全制度規(guī)定流于形式，停留在口頭上，并沒有真正在心中留下深刻的烙印，為自己發(fā)生交通事故埋下了禍根。
三是思想懈怠。沒有考慮到左側(cè)也可能會有情況發(fā)生，看著前面路況良好，便急于尋找停車位。這次事故事，對前方公司門口即將出現(xiàn)的左拐車輛，沒有及時、準(zhǔn)確地作出判斷，沒有采取妥善、有效的措施，一時的僥幸心理、疏忽大意終于釀成了大禍。
今后，我將認(rèn)真吸取這次深刻教訓(xùn)，務(wù)必做到以下：
1、自覺學(xué)習(xí)和遵守交通安全管理法律、法規(guī)和政策規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行公司的車輛管理規(guī)章制度，牢固樹立安全第一的思想，將所有隱患都消滅在萌芽狀態(tài)，盡最大努力杜絕交通事故的發(fā)生。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，踏踏實實工作，努力做好本職工作，盡可能彌補自己給單位帶來的不良影響和損失。
2xxx年9月29日，由于我本人的疏忽，工作前沒有仔細(xì)檢查吊裝設(shè)備，同時在發(fā)生事故后慌張不鎮(zhèn)定的躲避，導(dǎo)致自己從高層摔下，腿部摔傷。 事后反思：
回想這次事故的發(fā)生，仍然感到后怕，并對自己的行為感到深深地自責(zé)，沒有為自己的生命安全負(fù)責(zé)，同時連累了整體施工的進(jìn)度，給隊里抹了黑。面對這次事故的教訓(xùn)，我充分認(rèn)識到忽視安全工作是導(dǎo)致事故的必然結(jié)果，安全是工作的生命線，不能有一絲一毫的疏忽、大意、懈怠。慢慢回憶平時姜隊每天重復(fù)要我們注意安全，工作前要先檢查設(shè)備及周圍的環(huán)境，我總是很不耐煩，沒有將別人的提醒放在心上，導(dǎo)致這次事故的發(fā)生，給自己一個血的教訓(xùn)。
經(jīng)過這次的事故, 我深深感到，這是一個非常危險的傾向，使我感到不僅是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，愧對領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。 我應(yīng)該深刻地反省，真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，工作必須認(rèn)認(rèn)真真,一絲而不茍!要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,一刻也不能松懈,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，同時要不斷地提升自己的崗位技能,完善自己,發(fā)揮自身的價值,為隊里貢獻(xiàn)一份力量。
我保證，在以后的工作中，先觀察后下手，提前找出存在的各種安全隱患，并找出解決方案。工作中，穩(wěn)重，心細(xì)。在保證自身及他人安全的同時順利完成自己的工作。今后不會再有類似的事故發(fā)生在我身上，還請領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)監(jiān)督我，幫我改正錯誤，獲得更大的進(jìn)步，也希望同事們，在以后的工作生活中，幫我克服缺點，改正自己的錯誤。在此我向隊里所有工友道歉，真的對不住大家，由于我的失誤造成大家，工作不能順利進(jìn)行，還要精神上為我擔(dān)憂，請大家再給我一次機會。
我深知，任何道歉也不能挽回自己發(fā)生的事故，任何懺悔在事故的教訓(xùn)面前也顯得格外的無力與蒼白。在此，我只能說，我愿意接受各級組織對我的批評處理，并愿意以自己為反面教材，以此為鑒，遠(yuǎn)離事故，警示后人!
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