在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我的好老師征文800字篇一
一說(shuō)到老師，一個(gè)熟悉的身影立刻浮現(xiàn)在我的腦海里：三十多歲的年紀(jì)，中等的個(gè)子不胖不瘦的身材，一張白凈的臉上戴著一副眼鏡，眼鏡下一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)們的心思。這就是教我們語(yǔ)文的班主任——郭老師。
郭老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。使我一下子愛上了學(xué)習(xí)。
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為郭老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時(shí)，郭老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。班主任郭老師，帶著我們更進(jìn)了一個(gè)臺(tái)階。郭老師在課堂上嚴(yán)厲無(wú)比，而且字字珠璣，鏗鏘有力。在期末考試前的那段時(shí)間，每天都有兩三張?jiān)嚲碜屛覀冏??？墒巧頌閷W(xué)生的我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，為了我們好？若不是老師的認(rèn)真努力，怎么會(huì)有我們今天的成績(jī)？
記得有一次，我考試考砸了，爸爸非常生氣，一直問(wèn)我為什么不該錯(cuò)的錯(cuò)了那么多；為什么考得比別人差；為什么怎么簡(jiǎn)單的試卷沒(méi)考一百分……委屈的我一下子哭了，第二天，郭老師知道了就利用課余時(shí)間和我談心，郭老師雖然是老師，但跟我說(shuō)話的語(yǔ)氣不像是老師，而更像一個(gè)知心的好朋友。老師這親切的話語(yǔ)，聽了那么舒坦，如同坐在劇場(chǎng)，聽柔情蜜意的歌曲，使我的心情一下子放開了許多。漸漸地我喜歡上了郭老師，面對(duì)考試我也不像以前那樣緊張、害怕。
老師，您在平凡的崗位上默默地工作著，雖然廣播里聽不到您的名字，報(bào)紙上看不到您的照片，但我永遠(yuǎn)喜歡您，喜歡您那風(fēng)趣的話語(yǔ)，喜歡您那美好的心靈。
我的好老師征文800字篇二
她是我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)來(lái)的新班主任，教了我三年的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，從她那里，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，也享受了無(wú)限的樂(lè)趣。
每年，她都會(huì)帶著我們?cè)诖号ㄩ_的日子里，去田野放風(fēng)箏、野餐，在“六一”兒童節(jié)帶我們?nèi)セ羟窨h臨淮崗風(fēng)景區(qū)踏青、去水門塘公園游玩。她經(jīng)常陪著我們玩各種各樣的游戲，有空就和我們打球、下象棋、跳棋、五子棋，有時(shí)會(huì)忘形的和我們一起瘋打玩鬧，讓我們感覺(jué)到如同母親般的溫暖，真得，她像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)著我們、呵護(hù)著我們。
記得有一次，我們正在上語(yǔ)文課，突然，外面下起了大雨，我心里非常著急，因?yàn)闆](méi)帶雨傘，那一節(jié)課，我一直望著窗外的大雨在走神，放學(xué)了，我飛奔到樓下的大廳，那里已聚了很多沒(méi)有帶傘的同學(xué)，雨仍然像瓢潑一般傾瀉著，這時(shí)突然聽見她在喊我們，原來(lái)她是在叫我們這些路遠(yuǎn)的同學(xué)到她家里吃飯，我們都拒絕了，她最后無(wú)奈只好到處幫我們借傘，因?yàn)閭悴粔?，她又?qiáng)留了幾位同學(xué)在她家吃。
我打著傘在路上反復(fù)回憶著老師那副為我們著急的面孔，我永遠(yuǎn)都忘不了，更忘不掉她那關(guān)心的微笑面孔，每次問(wèn)她題目她都會(huì)面帶微笑的細(xì)心給我們講解，直到我懂為止。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間我們畢業(yè)了，現(xiàn)在我們班有一部分同學(xué)去了外地讀書，只有我們十幾位同學(xué)在白蓮中學(xué)，她也調(diào)到了白蓮中心小學(xué)任教，我們很高興，因?yàn)檫@樣離得更近了，我們一幫人經(jīng)常去看望她，但每次都發(fā)現(xiàn)她變瘦了，我們心里都很難受，我們知道，那是因?yàn)樗ぷ魈哿?，為了又一批的孩子?/p>
現(xiàn)在，因?yàn)閷W(xué)習(xí)太緊張了，所以我有很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)去看望她了，有時(shí)想她了，就到她為我們?nèi)嘟⒌膓群相冊(cè)里，翻看那些和老師共同走過(guò)的三年來(lái)所有活動(dòng)的照片，看看自己每一個(gè)階段的成長(zhǎng)足跡，重溫那段美好的回憶。
不知道為什么，每次去看望她時(shí)，當(dāng)我們轉(zhuǎn)身要離開的那一刻，總是有種想哭的感覺(jué)，好幾次，她到中學(xué)來(lái)看我們的時(shí)候也是依依不舍的離開，也許這就是牽掛吧。她愛我們，我們也在心里愛著她。
她教書有一個(gè)特點(diǎn)，就是在考試前她不會(huì)逼著我們復(fù)習(xí)，而是讓我們放松，特別是在考試的前一天，她都會(huì)讓我們玩命的排解壓力，所以對(duì)于考試，我們從來(lái)都沒(méi)有感覺(jué)到有任何的緊張，她這個(gè)與眾不同的做法深深地打動(dòng)了我們，我們也都很爭(zhēng)氣的好好復(fù)習(xí)，每次考試，我們班的英語(yǔ)成績(jī)都是排在全鄉(xiāng)第一名，我們和她的感情也隨著成績(jī)的進(jìn)步一天天深厚起來(lái)。
我很慶幸，我們是幸福的，我為自己曾經(jīng)是她的學(xué)生而感到驕傲，在我的童年里，能遇到這樣一位好老師而感到滿足，在這里，我想對(duì)老師說(shuō)，您對(duì)我的好，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，我永遠(yuǎn)愛您，謝謝您帶給我童年中的這段幸福時(shí)光，我會(huì)帶著這份愛，在我成長(zhǎng)的路上，越走越遠(yuǎn)！
想必，你們已經(jīng)心急如焚地想知道她是誰(shuí)了吧？她叫杜玉芳，其實(shí)這種個(gè)“杜”字，我認(rèn)為另有含意呢，因?yàn)檫@個(gè)字是由“木”和“土”組成的，“木”也就是樹的意思，指的是我們，“土”是泥土的意思，指的是老師，樹的成長(zhǎng)離不開肥沃的土地，就是她才讓我們茁壯成長(zhǎng)，才讓我們?nèi)绱说碾x不開她，杜老師，謝謝您給我們的營(yíng)養(yǎng)，我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹的，我們一定會(huì)成為棟梁之材的！
我的好老師征文800字篇三
我的語(yǔ)文老師姓張，她是一個(gè)暖水瓶型的老師，刀子嘴豆腐心，為人正直、公正不阿從不偏袒什么人。她也是一個(gè)盡職盡責(zé)的好班主任。
以前我雖然很喜歡看書，但是不喜歡寫作業(yè)，更不喜歡寫作文。在三年級(jí)的時(shí)候，她，張老師走進(jìn)了我的生活。她有時(shí)候和藹可親且風(fēng)趣可愛，有時(shí)候又十分嚴(yán)厲且不茍言笑。
在班隊(duì)會(huì)上，她深深哲學(xué)教會(huì)我做人的道理；平時(shí)句句嘮叨告訴我要細(xì)心；次次鼓勵(lì)增加了我的自信心，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)；一次次耐心指導(dǎo)讓我愛上語(yǔ)文；一節(jié)節(jié)課堂讓我受益匪淺。
記得有一次我哭的很傷心，那是我第一次在學(xué)校嚎啕大哭，因?yàn)槲液秃门笥殉臣芰?，她把送給我的愛心筆記本撕了個(gè)粉碎，那上面可是有我一筆一劃記的特別認(rèn)真整潔的課堂筆記，我還想帶回家給媽媽看。因?yàn)槲覀円谎圆缓?，她認(rèn)為那個(gè)筆記本是她送過(guò)我的，所以她要把它撕了。我認(rèn)為你既然送過(guò)我了，那就是我的了。現(xiàn)在就這么被你撕了！我的寫的那么認(rèn)真的筆記就這么沒(méi)有了，心里特別難過(guò)，忍不住就大哭起來(lái)。張老師知道了，立刻過(guò)來(lái)把我?guī)У睫k公室，和顏悅色地問(wèn)我：怎么呢？老師早上才夸獎(jiǎng)過(guò)你最近進(jìn)步特別大，就翹尾巴啦？我還沉浸在自己的難過(guò)中抽抽嗒嗒。張老師接著俏皮地說(shuō)：你讀了那么多書，知道梨花帶雨什么意思嗎？我一聽，還有我不知道耶，立刻止住了眼淚，看著張老師搖頭說(shuō)：不知道。很是期待的等著張老師能解釋給我聽，結(jié)果張老師嘴角溢滿笑容說(shuō)：就是你現(xiàn)在這個(gè)樣子??！不知道這個(gè)成語(yǔ)什么意思，回家問(wèn)媽媽。好朋友之間要相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，你喜歡閱讀，她做事認(rèn)真，你們兩人坐在一起進(jìn)步就會(huì)越來(lái)越大，結(jié)果因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情，哭的這么傷心。做事一定要認(rèn)真做人一定要豁達(dá)?，F(xiàn)在回到座位上好好想想，自己哪里也有不對(duì)，彼此道個(gè)歉，你們還是好朋友。好朋友是打不離，吵不散的。過(guò)來(lái)一節(jié)課我們兩人又和好如初，玩到一起了，沒(méi)有人覺(jué)得尷尬，一切都顯得那么自然。放學(xué)回家我走進(jìn)家門就問(wèn)媽媽：梨花帶雨什么意思呢？并告訴她早上發(fā)生的事情。媽媽敲了敲我腦袋說(shuō)：你們老師真是用心良苦，你們還這么不乖。我趕緊跟媽媽說(shuō)：我都聽老師勸了呀！已經(jīng)和好了，還和以前一樣，只是你看不到我寫的最棒的課堂筆記了。
這世界最溫暖的不僅僅是陽(yáng)光，還有媽媽和老師的笑容，為此我愿意做正確的事情，讓媽媽和老師的笑容多一些。在我印象中有這么幾件事情老師很生氣。
一次新來(lái)的張薇薇同學(xué)在星期二的午讀課遲到了，那時(shí)候我們都在安安靜靜地看書，張薇薇同學(xué)站在教室門口大聲高喊了一嗓子：報(bào)告！猶如魔音灌耳，把我們都嚇了一大跳，全都抬起頭不約而同地看向她。張老師面帶怒氣，嚴(yán)肅地對(duì)張薇薇說(shuō)：站到后面去，下課再說(shuō)。我們心里打著小鼓，七上八下摸不著節(jié)奏。老師一般都不會(huì)找新同學(xué)麻煩，犯事了也只是睜一只眼閉一只眼，大多口頭批評(píng)一下，想給新同學(xué)留個(gè)好印象。但是事情發(fā)展的空間總那么大，一下課張薇薇就被張老師叫進(jìn)語(yǔ)文辦公室給說(shuō)教了一通。嚇得我們誰(shuí)都不敢遲到。張老師說(shuō)遵守時(shí)間就是信守承諾，誰(shuí)也沒(méi)有特權(quán)。
大家心里一定認(rèn)為每一個(gè)學(xué)校和班級(jí)都有老師的得意門生，我們班也不列為。事實(shí)是這樣的嗎？龔雅琪學(xué)習(xí)好還是班長(zhǎng)，可是有一天龔雅琪錯(cuò)了，具體我也不知道什么事，那時(shí)候我們都認(rèn)為這事情也就算了?？墒牵\(yùn)好像跟我們開了一個(gè)玩笑，我們的推測(cè)又一次錯(cuò)誤了。那天語(yǔ)文課上，張老師面色帶紅，有可能是被氣的。她叫龔雅琪站起來(lái)，用一字一頓的語(yǔ)氣說(shuō)了很多批評(píng)龔雅琪的話。我們都嚇傻了，教室里掉根針估計(jì)都能聽到具體掉哪里了。那時(shí)的張老師肯定十分生氣，因?yàn)樗綍r(shí)的聲音雖然算不上悅耳動(dòng)聽，但是也很柔和平滑。從這兩件事情以后，班上的“張粉”對(duì)張老師的欽慕之情又上了一層。張老師真的是又正直又不偏心的好老師、好班主任。
云山蒼蒼，碧水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。有幸我可以認(rèn)識(shí)我生命中的良師益友，她帶給我的是一生受用不盡的財(cái)富，將來(lái)我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)她們的諄諄教導(dǎo)、殷切希望。
難忘??！輕盈的背影，眼角細(xì)密的皺紋，校園里、燈光下辛勤的老師。
我的好老師征文800字篇四
我是一個(gè)膽小的女孩，我害怕很多，像小狗，小貓，公雞，刺猬，像哺乳動(dòng)物。遇到陌生人，沒(méi)有父母的提示，我是不會(huì)主動(dòng)打招呼的。上學(xué)后，我又怕了一件事，那就是老師。我真的很怕老師。不知道為什么。她一說(shuō)話，我就神經(jīng)兮兮的，不會(huì)主動(dòng)找老師說(shuō)話。久而久之，和老師的關(guān)系也好不到哪里去。五年級(jí)的時(shí)候，我也想過(guò)討好老師，送她禮物，不是教師節(jié)，也不是元旦。當(dāng)然，她也接受了他們?，F(xiàn)在我覺(jué)得小學(xué)老師不收學(xué)生禮物的很少。我記得，當(dāng)時(shí)老師笑了，我看到她笑了，我也笑了。如果我換了，我現(xiàn)在可能就不會(huì)笑了。
小學(xué)畢業(yè)，憑著自己的實(shí)力考上了全市名校。又遇到幾個(gè)老師。我仍然害怕他們?？吹狡渌瑢W(xué)和老師談笑風(fēng)生，我好羨慕，但是找不到話題。當(dāng)然，我不會(huì)送什么禮物，因?yàn)槎Y物總是很膚淺，太不切實(shí)際，華而不實(shí)，也不會(huì)真正幫助我。初中三年，有一個(gè)老師是我的班主任。她寫了一個(gè)好詞。當(dāng)她在黑板上寫第二個(gè)字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，但很不幸，她很快就被提升為學(xué)校主任。
爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你上小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)想到你考上了重點(diǎn)中學(xué)。你上初中的時(shí)候，我沒(méi)想到你過(guò)不了重點(diǎn)高中。”
高中，我還在重點(diǎn)高中，但不是靠自己的實(shí)力，而是靠父母多年的血汗錢。當(dāng)我知道我可以去那所學(xué)校的時(shí)候，我哭了。我感謝父母，同時(shí)也感嘆自己初中生活不好。當(dāng)我收拾好行李去那所學(xué)校的時(shí)候，媽媽深情的對(duì)我說(shuō)：“孩子，時(shí)間不等人，別玩了。”
高中的時(shí)候，第一個(gè)和我打交道的老師是我的班主任。她教英語(yǔ)。當(dāng)然，我還是怕她。還好不是只有我一個(gè)人怕她。我們班幾乎所有的男生都怕她。她的英語(yǔ)發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，她知道很多語(yǔ)法。她對(duì)自己的工作非常忠誠(chéng)。在我看來(lái)，她每項(xiàng)工作都做得很好。她有很多豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就是有經(jīng)驗(yàn)的老師。我們是寄宿學(xué)校，宿舍紀(jì)律和晚自習(xí)一直是我們班的大問(wèn)題。老師知道這件事后，拿出一節(jié)課來(lái)整頓紀(jì)律，親愛的！真不敢相信。之后就沒(méi)問(wèn)題了。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，高三上學(xué)期，我和幾個(gè)同學(xué)幫另一個(gè)同學(xué)騙老師。當(dāng)時(shí)我們以為是一種哥們忠誠(chéng)，給老師工作帶來(lái)了很多不便。后來(lái)我主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。她嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并告訴了我很多理由。當(dāng)我知道我們被那個(gè)同學(xué)騙了的時(shí)候，我突然肚子疼。這時(shí)候老師叫同學(xué)趕緊帶我去休息。也許在她看來(lái)，她做的什么都不是，但在我心里，那一刻，她的地位那么高，前一刻還在辦公室批評(píng)她，此刻卻躺在診所的床上。我躺在那里，眼淚從眼角流下來(lái)，同學(xué)問(wèn)我：“疼嗎？”我沒(méi)出聲，她說(shuō)：“不是你慫恿大家撒謊。為什么要認(rèn)錯(cuò)？”我只是搖頭笑笑。她怎么會(huì)知道我在想什么？現(xiàn)在，我才知道當(dāng)時(shí)老師的批評(píng)有多重要。如果不是她，我以后可能還會(huì)說(shuō)謊，可能會(huì)撒更大的謊。同樣，也是她教會(huì)了我，看一個(gè)人不能只看外表，要用心去看。
記得聽同學(xué)說(shuō)我們老師不用生氣，但是你會(huì)害怕對(duì)你笑。雖然她說(shuō)的很夸張，但是我們老師確實(shí)有這樣的權(quán)力。
有一次，我看到老師站在大廳里，看著學(xué)生在外面轉(zhuǎn)圈踢羽毛球。她笑了。我想她懷念自己的童年。我看到她笑了，我也笑了。老了也不會(huì)后悔。不知道從什么時(shí)候開始，我心里開始尊敬這位老師，不僅僅是尊敬，更是對(duì)他的生活方法和原則的敬佩和敬佩。當(dāng)時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)在辦公室?guī)屠蠋熣沓煽?jī)單，其他很多老師都在說(shuō)別人的事，都是父母缺別人的事。我注意到老師并沒(méi)有參與，她只是在默默批改試卷。當(dāng)時(shí)我就在想，如果她在高中當(dāng)了我三年的班主任，該有多好??！
很快，高一結(jié)束了。聽說(shuō)她很有可能教下一屆高一。真的很抱歉。真的很后悔。希望她能給我打三年電話。這是我唯一尊敬，敬佩，欣賞的老師！我聽人說(shuō)過(guò)，一百年的訓(xùn)練就像一艘船。我覺(jué)得她可以做我一百多年的老師。在過(guò)去的一年里，我從她身上學(xué)到了很多書上沒(méi)有的東西。如果能再教我兩年就太好了！教師節(jié)到了，不知道能不能在班里看到她瘦弱的身影，但我想對(duì)她說(shuō)一句最普通的話：
老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
我的好老師征文800字篇五
五年級(jí)教我語(yǔ)文的老師姓劉——?jiǎng)?，她并不是我學(xué)校里的老師，而是一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校里的真正傳播思想的老師。
她和那間幾十平米的教室，曾是我當(dāng)時(shí)唯一的精神寄托，和所向往且能夠觸及的地方。
我就讀的是一所大學(xué)里的附小，那兒的師資條件極差，不是從鄉(xiāng)縣調(diào)來(lái)的高中學(xué)歷老師，就是還未畢業(yè)來(lái)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生。那是一個(gè)混亂的地方，無(wú)所謂課堂的存在，無(wú)所謂師生的存在。我總是餓著肚子、餓著心靈的，渴望能汲取到我想汲取的一切。
我無(wú)法忘記第一次聽劉老師的課。
她是笑著從那扇刷著棕漆的門走進(jìn)來(lái)的。那笑容和她略胖的身材顯得十分相稱。她穿著一件黑色的風(fēng)衣，配著一條深藍(lán)牛仔褲和米色皮鞋，留著一頭像是小孩兒帽子似的短發(fā)。
開始她并沒(méi)有詳細(xì)地介紹自己，單刀直入地便問(wèn)起了問(wèn)題——作文是什么?而在我們思索時(shí)，她好像是早已知道了我們的答案，慢慢地想是用細(xì)小的絲線一點(diǎn)點(diǎn)把我們引入了她的世界，她并沒(méi)有太多的廢話，用很簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言引導(dǎo)我去思考。從她那像是孩子卻又比孩子要成熟的聲音和微妙的字里行間里，我總能找到那些快樂(lè)，那些歡愉，還有那些深深地理解。
我很激動(dòng)，真的，是饑渴時(shí)看見面包牛奶那樣的激動(dòng)，那次的共鳴在我的心里久久難息，注定我愛上了文學(xué)的道路。
第二次，劉老師的課上，居然告訴我們，寫景都能表達(dá)自己的情感。我很驚訝，也很不服，在她展示了一幅美麗的風(fēng)景畫，要我們寫出自己對(duì)它的感覺(jué)時(shí)，我刻意地要難一難她，寫下來(lái)這樣的文字：
太陽(yáng)被一團(tuán)團(tuán)散發(fā)著冷意的烏云“降服”了，那雄偉壯大的山川在這烏云威脅下也變得膽小如鼠，不敢探出頭來(lái)。溪水悄悄地流著，生怕驚動(dòng)了那團(tuán)恐怖烏云。一幢幽深的竹樓，躲避在被黑暗籠罩下的叢林里。森林不再像原來(lái)那樣充滿生氣，小動(dòng)物們不敢吭一聲。森林變得死氣沉沉，周圍還飄散著令人心寒的薄霧，讓人感覺(jué)世間一切都變得詭異恐怖。
原以為她會(huì)像別的老師一樣，去訓(xùn)我的逆反，沒(méi)想到她卻單獨(dú)找到我，肯定我有思想，并能用文字把自己的思想表達(dá)出來(lái)，超出了五年級(jí)的孩子。那一刻，我的心像坐上了飛毯，只知道騰空騰空。
沒(méi)過(guò)多久，我把所有的心思都放在周末的下午。那是短暫而快樂(lè)的兩個(gè)小時(shí)，可以在有著文字香味兒的教室，與那群同我一樣的孩子和劉老師玩耍。重要的是，我在那兒能吃到干凈的足以滿足我的食物，使我消瘦的心靈日益健壯。我對(duì)每一節(jié)課都是認(rèn)真的，決不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)舉手的機(jī)會(huì)，抒發(fā)著我那難以壓抑的情感。
漸漸地，我發(fā)覺(jué)作文時(shí)右手寫字的力量變得越來(lái)越強(qiáng)大了，仿佛那小小的筆頭無(wú)法噴出我滿腔的熱血，它變得很快了，變得無(wú)法停下，總也瀉不完我真實(shí)的情感，那種快感是無(wú)法言喻的，就好像淚水要心底流出一般。
我是真真正正地成長(zhǎng)了——也開始萌芽了自己的思想。
終于，我再也無(wú)法忍受那所可悲的附屬小學(xué)了，這是我日積月累下來(lái)的結(jié)果，我已經(jīng)無(wú)法從那榨干的干皮得到任何的水分，除了我自己的唾液!整日是無(wú)聊的問(wèn)題和沒(méi)有絲毫意義的重復(fù)又重復(fù)。
于是，我跟隨著搬家的車，也搬到了另一個(gè)學(xué)校。因?yàn)槁吠咎h(yuǎn)，不得已，我離開了劉老師的教室。
葉子即使落了，也會(huì)大地的養(yǎng)分。
我依然喜歡文字，但我也開始喜歡上了黑色。在我度過(guò)那段少年期的逆渦時(shí)，無(wú)法得到劉老師的指引。
遠(yuǎn)離了我尊敬的老師，我只看到黑色的骯臟，它使我墮落，并把那穢色的思想注入我的文字里。我的文章始終沒(méi)得到認(rèn)可，任何人的。
在一個(gè)個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的秋天，目睹著一片又一片飄落的葉，我開始挖掘與之對(duì)立的影，開始宣泄著我的叛逆。我沉浸在這種感覺(jué)里，卻始終無(wú)法抹去孤獨(dú)時(shí)的淚水。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我得知?jiǎng)⒗蠋熞不氐竭@里上課了，我離她很近很近。我重新進(jìn)入到她的課堂。每當(dāng)我走進(jìn)劉老師的課堂，總感覺(jué)自己是那樣的惡心。
我也不知道為什么，在劉老師的課堂里，我還是迷戀黑色——只是劉老師讓我重新認(rèn)識(shí)到，那黑色是悲壯而深沉且又神秘的顏色。它使我成熟，也使我開始相信真理。
可我忘不了她在所有人都否認(rèn)了我那篇《鄉(xiāng)村》后對(duì)我說(shuō)的話語(yǔ)。
如今新的葉，是在沐浴著那明媚的春光。
我的好老師征文800字篇六
我的書桌上放著一本大約三百?gòu)埣埡竦墓P記本，它比一本16k的雜志還要大，封面是亮藍(lán)色革質(zhì)的，本子的扉頁(yè)上有著孔老師瀟灑有力的筆跡“happybirthday！”作為一本本子，它實(shí)在顯得有些厚重，但對(duì)我來(lái)說(shuō)它有著另一層非凡的意義。每次翻開扉頁(yè)，望見那有力的筆跡，我總會(huì)倒回在回憶的漩渦中，孔老師颯爽的身影就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前，她那犀利的目光就像能直達(dá)我的靈魂深處。
冬天的揚(yáng)州總是陰霾著天，呼嘯著的寒風(fēng)讓人瑟瑟發(fā)抖。去年臘月，正值我第一次考試放榜，名落孫山的我消沉了一個(gè)月。那時(shí)候，悲傷的情緒纏繞著我，整天懨懨的，對(duì)任何事物都提不起興趣。將要來(lái)臨的生日對(duì)我來(lái)說(shuō)不再是代表著成長(zhǎng)的喜悅，而是仿佛提示著我又荒廢了人生中寶貴的一年。
生日那天，我情緒更加低落。傍晚的時(shí)候，孔老師叩開了我的房門，捧著一盒巧克力和一本厚實(shí)而顏色鮮亮的本子來(lái)到我的房里。她那天穿著一條深紫色的厚棉裙，外面穿了一件米白色的外套，面帶微笑地坐在我的床邊，用輕快的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“馨月，生日快樂(lè)呀！新的一年你一定會(huì)更加優(yōu)秀！”我勉為其難地扯了扯嘴角，估計(jì)比哭還難看。她淡然一笑，用手捋了捋干練的短發(fā)，然后拉過(guò)我的手，說(shuō)道：“老師知道你因?yàn)闆](méi)考上而非常難過(guò)，你這么多年的努力奮斗老師都看在眼里。但有些事情的成功是需要千百次的努力才可達(dá)的，這次不成，我們下次再戰(zhàn)。你一直這樣低沉，有沒(méi)有覺(jué)得心有不甘呢？”我抬起頭，正對(duì)上她那溫柔似水的雙眸，她能看到我心底的不甘，無(wú)助，委屈。眼淚一下奪眶而出，我撲進(jìn)她的懷里，嚎啕大哭起來(lái)，淚珠滴在那本亮藍(lán)色封皮的筆記本上，在燈光的照耀下，閃閃發(fā)亮。
她是很嚴(yán)格的老師。她的眉毛又細(xì)又彎，雙眼炯炯有神，兩眼之間有一顆小小的黑痣，高高的鼻梁似峰巒一樣在瓜子臉上塑著，嘴唇是淡淡的粉色，很好看，但她卻不常露出微笑，那雙眼里總透出犀利的目光，直入人心，沒(méi)有人能在那種目光的注視下還能安然享樂(lè)，不思進(jìn)取。
她那如梟鷹一般的眼睛容不得馬虎，一且發(fā)現(xiàn)我們有疏忽的地方，便要狠狠地給我們糾正過(guò)來(lái)。但她也絕不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，只要是肯上進(jìn)的，她總是悉心教導(dǎo)。雖然她戒尺在手，常讓“游魂兒”似出錯(cuò)的我們得到懲戒，但作為學(xué)生的我們卻不會(huì)有半分怨言，因?yàn)樗龑?duì)自己更加嚴(yán)苛。每到期中，同學(xué)們就要開始學(xué)寫作文。英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，寫作文更是難如登天，大家像榨油一般琢磨出的文章，卻也是雜亂不堪，甚至毫無(wú)邏輯。這個(gè)時(shí)候，她就會(huì)一篇篇，一句句，一字字的拿著紅筆修修改改，不分日夜，廢寢忘食的坐在書案前。當(dāng)她皺起眉頭，手里的紅筆不再書寫時(shí)，我們心里都會(huì)咯噔一聲，生怕她會(huì)怒氣沖沖地提著戒尺沖殺過(guò)來(lái)，然而預(yù)想中的畫面一次也沒(méi)有上演過(guò)。有時(shí)候她的臉都被氣得脹紅，緊縮眉頭，胸口一起一伏的，嘴上卻輕柔地說(shuō)：“你看，這樣寫會(huì)不會(huì)更好？”我們便會(huì)重新斟酌，拿回去仔細(xì)修改。
我們所用的講義也是她一詞一句自己寫的，我們背單詞背到午夜，她寫講義也會(huì)寫到午夜，一遍遍的編改。她不看電視劇，也不讀小說(shuō)，日常生活的絕大部分時(shí)間都用在了編寫和修改講義上。我們知道她如此辛苦，每一份講義都會(huì)悉心存放。試問(wèn)，有這樣一位老師，哪個(gè)學(xué)生能不被她的勤奮所感染？怎么可能一直頹廢下去？
記得入學(xué)的第一個(gè)盛夏里，她站在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫地說(shuō)道：“你們雖然都是要出國(guó)留學(xué)的孩子，但做人不能忘本，你們走出國(guó)門，就代表了中國(guó)，你們的一言一行都要極為注意。將來(lái)學(xué)成歸來(lái)，也必須盡全力為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦?！边@些話她說(shuō)過(guò)很多次，而我印象最深的就是那一次，她穿著正紅色的紗裙，盛夏的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在她的身上，我們仿佛看見了一把熊熊燃燒著的火炬。
又一次合上扉頁(yè)，我坐在桌前，心中感慨萬(wàn)分?，F(xiàn)在的我已經(jīng)離開校園，走進(jìn)異國(guó)他鄉(xiāng)。雖然離開了她，但她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，向上的精神一直影響著我。她給予了我人生當(dāng)中最寶貴的財(cái)富——知識(shí)，還有面對(duì)困難勇于克服的精神。盛夏的陽(yáng)光里，我常常能看見她身著長(zhǎng)裙，干練的短發(fā)配著明朗的眉目，微笑著注視著我，用溫柔的聲音說(shuō)：“快些跑，莫回頭！”于是我又有了攀過(guò)窮山、渡過(guò)惡水的勇氣了。
我的好老師征文800字篇七
老師像媽媽一樣，每日都是會(huì)把專業(yè)知識(shí)傳遞讓我們，使我們健康成長(zhǎng)。老師公平的審判長(zhǎng)，再受氣時(shí)，他會(huì)秉公剛正不阿的來(lái)協(xié)助大家討回公道。老師大家課外的朋友，能使我們?cè)谕嬷蝎@得學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)中獲得歡樂(lè)。
常常想起我的小學(xué)生語(yǔ)文教師，我都是會(huì)禁不住那深深地的思戀之情。
如今回憶起來(lái)，葉老師應(yīng)當(dāng)有三十多歲了吧！她那又高又挺的鼻梁骨發(fā)布著一副眼鏡。那愁絲里還參了幾抹白頭發(fā)，那時(shí)為大家留有的。
“四度春風(fēng)化層綢繆，幾翻秋風(fēng)秋雨洗差距。烏發(fā)積霜織太陽(yáng)太陰，鉛筆不言寫秋春。桑蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠?！泵棵肯氲竭@首詩(shī)，我也會(huì)禁不住想到葉老師。葉老師盡管只守候了大家短短的2年，但我們?cè)谝黄鸬臍q月一直清楚的在腦子里縈繞，讓人意猶未盡。她帶大家觀查落葉，守著大家做作業(yè)，教大家歌唱……
她學(xué)習(xí)方面對(duì)大家很“嚴(yán)苛”。有一次，有一位同學(xué)們沒(méi)做作業(yè)，放學(xué)后她把這位同學(xué)們叫到課室外邊去說(shuō)原因。這位同學(xué)們就迅速的想了個(gè)原因來(lái)應(yīng)付她，可事兒并并不是那樣簡(jiǎn)單。葉老師也是教了好幾十年的書，那樣就被騙那可就徒勞了她那聽了一次次原因的耳朵里面和她那機(jī)敏的心了。下課后，她把這位同學(xué)們領(lǐng)取了她的公司辦公室，先打個(gè)電話給這位同學(xué)們的父母表明了緣由，最終又尤其囑咐了父母別打小孩，要好好地文化教育他，這才肯學(xué)會(huì)放下電話。讓哪個(gè)同學(xué)們?cè)谒k公室里做完作業(yè)才準(zhǔn)的回家了。她并沒(méi)有要想經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)大家，僅僅想使我們聰明，?；４蠹叶?！
你是否還記得有一次，葉老師布局大家寫《家庭作業(yè)》，明天下午便會(huì)查驗(yàn)。坐著我邊上的是我們班副班長(zhǎng)，他是個(gè)男孩子，考試成績(jī)非常好，自豪也是無(wú)可避免的，因而葉老師文化教育他很數(shù)次了。
第二天入校，大早上的就見他緊張兮兮的，那小表情好像干了做賊心虛。他是在擔(dān)心嗎？是干了哪些錯(cuò)事啦？是否沒(méi)寫作業(yè)啦？我還在心里膽大的猜想起來(lái)。就這樣吧！他是副班長(zhǎng)，何況他考試成績(jī)一直都很好，不容易不寫作業(yè)的！因此我消除了這一猜想。
中午查驗(yàn)的情況下來(lái)到，葉老師一進(jìn)課室就看到了他那心里不舒服的“魚死”小表情，他眼眉稍微的縮緊，雙眼盡管在看別的地區(qū)，但他總是隔三差五的看工作封面圖，還隔三差五的用書籍把工作給遮擋住。好啦，終于把握住他的“辮子”了，一想起可以用他的“辮子”來(lái)威協(xié)他內(nèi)心就行迫不得已，但事兒總不容易事事順心，他都逃不出我的這鞋雙眼，怎么可能逃離葉老師的慧眼呢？葉老師仿佛發(fā)覺(jué)了他在掩蓋什么，因此離開了回來(lái)伸手向他要到：“用來(lái)。”“哪些”他否認(rèn)道，眼里顯出一絲惶恐不安。“工作?！辈恢朗裁磿r(shí)候葉老師的響聲早已嚴(yán)格了起來(lái)。“我做了的。”他的聲音一些巍顫顫?！案闪藶楹我?？這是你做的嗎？你用心了沒(méi)有？”這三個(gè)難題一下問(wèn)愣了他?！澳阋詾樽陨砜荚嚦煽?jī)好一點(diǎn)就自豪。你亂做因?yàn)槲也辉付嘀v過(guò)，你沒(méi)做，就不可以讓他人讓你做，還亂做?！比~老師的眉梢類似擰在一起了，大家都了解她生氣了。評(píng)說(shuō)完工作后她扔了一句話給他們：“下課后到我公司辦公室?！背鲎杂诤闷嫘模抡n后大家好多個(gè)也悄悄的跟了上來(lái)，發(fā)覺(jué)葉老師是使他改版，還文化教育了他好一會(huì)兒。
沒(méi)有一個(gè)教師會(huì)不喜歡他的學(xué)員，他會(huì)把他的學(xué)員作為自身的子女一樣看待。
如果我是展翅欲飛飛翔的小鳥，那您便是鼓振翅膀的風(fēng)；如果我是一片出芽的新芽，那您便是埋進(jìn)地面的根；如果我是河流，那您便是河岸將我圍繞。知己得話一直想對(duì)您傾吐，心頭的開心老想與您共享……
您啊！早就扎在了我的心里；您啊！便是再塑專業(yè)知識(shí)的“名人”；您啊！就是我心里始終欽佩的教師……
“相見時(shí)難別亦難，車風(fēng)乏力百卉殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月色寒。
蓬山此去無(wú)多通道，青鳥殷勤為探看?！?/p>
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