方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標時采取的一系列步驟和措施。方案的編寫需要進行多次修訂和完善，確保其質(zhì)量和有效性。接下來，我們將為您提供一些可行的方案范例，希望能夠為您的工作帶來一些新的想法。
中小學排球教學實踐活動方案篇一
月20日至6月20日。
多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學習的真實情景和具體案例，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動特點，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關心幼兒教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。
1、營造活動氛圍。各幼兒園要結(jié)合自身實際，靈活多樣的開展宣傳月活動，要自行印制張貼宣傳海報、宣傳橫幅，營造濃厚的活動氛圍，要著重抓好“四個一”工作，即：辦一期主題宣傳專欄；組織一次教師學習交流活動；開展一次面向家長的宣講活動；發(fā)放一份告家長書。
2、拓寬宣傳渠道。各幼兒園要加大活動宣傳力度，充分利用新媒體+傳統(tǒng)媒體，及時轉(zhuǎn)發(fā)、轉(zhuǎn)播教育部制作的公益宣傳片、主題海報、電視訪談節(jié)目等相關資，開展形式多樣的公益性宣傳活動。要全方位宣傳各級黨委、政府加快發(fā)展學前教育的有力措施和相關政策，多渠道宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作，大力挖掘師德師風典型，傳遞教育正能量，營造尊師重教的良好氛圍。
3、挖掘先進典型。要結(jié)合全省“尋訪荊楚好老師”活動，集中發(fā)現(xiàn)、推選一批新時代荊楚好教師典型，樹立湖北幼兒教師愛崗敬業(yè)新形象。
4、開展系列活動。開展師德主題活動。結(jié)合師德建設系列活動，開展“我驕傲，我是幼兒園教師”“我是幼兒園教師，我為自己代言”“愛崗敬業(yè)，做優(yōu)秀幼兒教師”等主題演講、交流活動。開展專家視導幫扶活動。通過教育教學視導、專家入園指導等活動，幫助一線教師更新教育理念，提升專業(yè)素養(yǎng)。開展游戲案例推薦活動。將全市幼兒園戶外游戲優(yōu)秀案例，全市推廣共享，切實增強游戲活動實效性。
1、高度重視，加強領導。各地要把學前教育宣傳月作為傳播學前教育改革發(fā)展成果、宣傳當代教師正面形象和科學育兒理念的重要載體，作為提升幼兒園辦園品位的重要平臺，作為當前一項重點工作予以落實，力求做到制度化、常態(tài)化。要切實加強領導，認真擬定方案，注重過程評價，確保此次活動順利進行。
2、精心組織，打造特色。各學區(qū)（分局）要組織各幼兒園大力開展宣傳活動，要綜合利用多種媒體，組織開展大型公益講座、專家訪談等主題宣傳活動，營造良好的社會宣傳氛圍。各幼兒園要通過舉辦師德師風演講比賽、游戲案例評選大賽、先進事跡宣傳、教師結(jié)對幫扶等多種活動，努力打造一至兩項有特色、有影響力的活動品牌。
3、加強督辦，提高實效。各學區(qū)（分局）主任（局長）作為本地學前教育宣傳月活動的第一責任人，要對各幼兒園活動情況開展專項檢查，要對宣傳內(nèi)容嚴格把關，嚴防任何單位和個人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳、推銷產(chǎn)品。市教育局將在宣傳月期間組織專班進行督察，督促活動落實。
4、各幼兒園6月2日前將活動過程性資料（含方案、圖片、講義、總結(jié)等）匯編成冊上交學區(qū)（分局），學區(qū)（分局）于6月24日前統(tǒng)一上交市教育局基教科，市教育局將對各地活動開展情況進行通報，對各地好的做法進行宣傳和推廣。
中小學排球教學實踐活動方案篇二
為確保學前教育專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)教學大綱的順利實施，切實保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，特依據(jù)中央電大《學前教育專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)教學大綱實施意見》制定本實施方案，各分?？筛鶕?jù)自身特點制定細則加以落實。
學前教育專業(yè)（?？疲┚C合實踐環(huán)節(jié)包含兩部分內(nèi)容，第一部分是教育實習，在第四學期進行，3學分，54學時；第二部分是畢業(yè)作業(yè)，在第五學期進行，5學分，90學時。
1、本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的教學由各分校在省校的指導下組織實施。為保證教學質(zhì)量，每位指導教師只能指導自己所學專業(yè)或相近專業(yè)的選題，所指導的學員人數(shù)每屆不得超過10人。
2、在進行綜合實踐環(huán)節(jié)教學的過程中，各分校應把握專業(yè)特點，堅持真實性、科學性和實效性的原則，圍繞學生實踐過程和相關要求落實實施要素和條件，明確各方面的職責與任務，利用一切可供利用的資源和條件，形成教育教學和研究合力，將實踐環(huán)節(jié)的教學要求落到實處，確保實踐質(zhì)量，達到預期培養(yǎng)目標。
（一）教育實習。
1、時間安排。
教育實習原則上在學員修完總學分的80%后開始安排，第四學期完成教育實習，第五學期初上交相關材料。
2、實習要求。
學員可以根據(jù)實際情況選擇在合乎規(guī)范的幼兒園或其他學前教育機構(gòu)進行學前兒童教育工作的全面實習，實習結(jié)束后完成實習總結(jié)等材料。
３、操作步驟。
指導教師進行綜合輔導后，指導學員落實實習單位，做好實習計劃，學員在實習過程中做好實習活動的各項記錄，在實習結(jié)束后，提交實習總結(jié)。
４、組織形式。
學員必須到合乎規(guī)范的幼兒園或其他各類學前教育機構(gòu)進行專業(yè)實習。實習單位的落實可以通過自己聯(lián)系或由分校統(tǒng)一安排。所接收的實習單位必須符合國家相關部門的要求，學前教育機構(gòu)必須是經(jīng)過主管部門審批，符合相關要求的單位。
在實習單位，由學員自行聯(lián)系實習指導教師，實習結(jié)束后，由實習單位和分校教師根據(jù)學員實習情況進行評價，教師應加強對學員實習的過程管理。
（二）畢業(yè)作業(yè)。
１、時間安排。
第五學期初布置畢業(yè)作業(yè)，在第五學期結(jié)束前完成并上交畢業(yè)作業(yè)。
２、作業(yè)形式。
學員可任選一個主題，任選一個年齡段，設計一個主題教育活動方案。
３、操作步驟。
在綜合輔導后，指導教師與學員討論并選定作業(yè)內(nèi)容，在指導教師的個別指導下，按規(guī)定要求完成畢業(yè)作業(yè)。
４、畢業(yè)作業(yè)由學員獨立進行，指導教師應與學員保持密切聯(lián)系，幫助學員更好地把握寫作規(guī)范，澄清思路進行寫作。指導教師應鼓勵學員獨立思考，避免抄襲等不良行為的發(fā)生。
1、考核對象。
凡參加學前教育專業(yè)（?？疲W習的人員，均必須參加本專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的考核，不得免修。綜合實踐環(huán)節(jié)成績不合格者，不能獲得畢業(yè)證書。
2、考核方式。
本課程具有實踐性、活動性、開放性特點，其教學活動形式、實踐成果形式及成績評定方式均不同于一般的專業(yè)課程。
教育實習的考核由實習單位對學員的實習過程的成績考核和指導教師對學員上交的各項材料的成績評定兩部分組成，畢業(yè)作業(yè)的考核是根據(jù)學員最終提交的畢業(yè)作業(yè)進行成績評定，各級分校自行組織實施?？己顺煽兒细褚陨险攉@得相應學分，未參加綜合實踐環(huán)節(jié)或成績不合格者，不計學分。
3、成績評定?？己顺煽兊脑u定與審核具體操作分為三個步驟：初評—終評—抽評。即：由指導教師根據(jù)評定標準給出初評成績，由各級分校學前教育專業(yè)（專科）綜合實踐環(huán)節(jié)責任人進行終評并上報成績，省電大在必要時進行抽檢審定。
4、考核要求與成績評定標準。
（一）教育實習。
（1）考核內(nèi)容。
在第五學期初上交以下材料：
a、實習完成情況材料。實習鑒定表１份（見附件一）。
b、教育實習總結(jié)。包含實習的目的與意義、實習的內(nèi)容與過程、實習收獲及不足等，字數(shù)不少于2000字。
（2）考核標準。
教育實習的成績評定等級分為“優(yōu)秀、良好、合格和不合格”。具體評定標準如下：優(yōu)秀：
a、確實進行了與學前教育相關的工作實習；
b、實習計劃周密、實習態(tài)度認真、實習效果明顯；
c、實習過程記錄詳盡，實習總結(jié)條理清楚、語言通順，字數(shù)符合要求，能很好地運用所學專業(yè)理論總結(jié)教育實習，有自己獨到的思路。
良好：
a、確實進行了與學前教育相關的工作實習；
b、實習計劃較周密、實習態(tài)度較認真、實習效果較好；
c、實習過程記錄較詳盡，實習總結(jié)結(jié)構(gòu)完整、語言通順，字數(shù)符合要求，能嘗試運用所學理論對教育實習工作進行總結(jié)。
合格：
a、確實進行了與學前教育相關的工作實習；
b、有實習計劃、實習態(tài)度基本端正，實習效果一般；
c、有完整的實習過程記錄，實習總結(jié)語言基本通順，字數(shù)符合要求。
不合格：凡不符合合格的標準中所提到的任何一條要求，均視為不合格。
（二）畢業(yè)作業(yè)。
（1）考核內(nèi)容。
在第五學期結(jié)束前上交一個主題教育活動設計方案，內(nèi)容包括：
a、主題名稱。
b、主題選擇的緣由。
c、主題目標。
d、本主題下的1-2個詳細的活動方案（將教學材料等附在活動方案后）?；顒臃桨笐顒用Q、活動目標、活動準備、活動流程、活動延伸等部分。
e、針對教育活動方案進行設計思路的闡述。表述方式不作統(tǒng)一要求。
（2）考核標準。
畢業(yè)作業(yè)的成績分為四個等級：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。具體評定標準如下：
優(yōu)秀：
a、主題的選擇符合幼兒的興趣與需要；包含有多方面的教育價值；涉及各個學習領域，可行性強。
b、主題目標設計全面、恰當。
d、設計闡述條理清晰，有一定創(chuàng)見。
良好：
a、主題的選擇能較好地顧及幼兒的興趣與需要，有一定的教育價值和可行性；
b、主題目標設計較全面、較合理。
d、設計闡述有一定見解。
合格：
a、主題目標定位基本正確。
b、活動方案格式基本完整、規(guī)范，設計基本合理；
c、有設計闡述，但平淡無新意。
不合格：
有如下情況之一者可評定為不合格：
a、內(nèi)容不完整；
b、主題目標定位不正確；
c、活動方案格式不完整、不規(guī)范；
d、設計闡述空洞無物；
e、抄襲他人。
中小學排球教學實踐活動方案篇三
為配合xx市第十屆青少年科技節(jié)，同時更為了培養(yǎng)金東方學校學生的社會活動和調(diào)查實踐能力，迎接未來的挑戰(zhàn)，檢驗我校素質(zhì)教育水平，展示科技活動成果，決定在我校開展以“體驗生活、感悟社會、創(chuàng)新思想、提高能力”為主題的優(yōu)秀社會實踐活動比賽。具體方案如下：
主要負責人：
職責：負責活動方案的制定和實施，資料的收集、整理與評比，結(jié)果公示及成果展出等。
布置與督促：各班主任要在本周做好宣傳，協(xié)調(diào)、落實好人員與實踐內(nèi)容，各班上交“社會實踐活動”作品數(shù)量不得低2份(含物理、化學、生物、政治等學科)。
1、利用暑假及早準備作品，特別是圖片資料、視頻資料、活動過程記載的相關資料等要在假期準備完成。作品上交時間截止到10月10日21：00。
2、作品呈現(xiàn)形式：以紙質(zhì)(a4紙張)和電子文稿各一份的形式上交，電子文稿發(fā)送到郵箱。
(1)上交作品格式：標題為三號黑體，作者姓名、班級、正文等為小四號宋體，行距為18(作者可根據(jù)自己內(nèi)容的多少對行距做適當?shù)恼{(diào)整)。
(2)上交作品內(nèi)容應包括：活動計劃、進度安排、組織方法、實施步驟、總結(jié)評價報告。資料包括活動計劃、活動記錄(內(nèi)容、時間、地點、參加人、參加人數(shù))照片或錄像、新聞報道材料等，用以反映該項活動情況。
注意：作品呈現(xiàn)形式可參考網(wǎng)址：
3、學校將對上交作品進行集中評選，作品若被選中，將在學校網(wǎng)站上分等級發(fā)表，特別優(yōu)秀的，學校還將向市里推薦上報，參加市級科技節(jié)的`評選;若未被選中，則作為落選處理，請各位參賽同學自己做好備份。
4、對于選題、創(chuàng)作，同學們可以充分利用資源，比如說：父母的工作單位性質(zhì)、個科任教師、網(wǎng)絡等，但必須是自己創(chuàng)造的，不能照搬照抄。
社會熱點問題、生活中突出的實際問題、低碳環(huán)保等與生活息息相關的調(diào)查與實踐(類似于暑假的“打工日記”和“社會實踐體驗”)。
注意：課題的確定由學生自己確定，所確定課題的課題要有主題性、可操作性、實用性，要具有一定的實踐價值和熱點度如：暑期教師、學生補課現(xiàn)象等。
中小學排球教學實踐活動方案篇四
為進一步加強我校管理和教師隊伍建設，繼續(xù)深化師德教育，扎實推進素質(zhì)教育，整體提升教育教學質(zhì)量，促進我區(qū)教育又好又快發(fā)展。經(jīng)研究決定，在全校開展“當名教師、做名校長、創(chuàng)名學校”主題實踐活動（以下簡稱“三名”活動）。
以《江蘇省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，全面貫徹落實省市教育工作會議精神和丹徒區(qū)教育“十二五”規(guī)劃，以辦好人民滿意教育為宗旨，以整體提升教育教學質(zhì)量為目標，通過在全校開展“當名教師、做名校長、創(chuàng)名學?！被顒?，進一步推進我校教育改革發(fā)展，為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，提供智力支持和人才支撐。
通過開展“三名”活動（即爭當師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務精湛、樂于奉獻的名教師；爭做理念先進、作風過硬、善于創(chuàng)新、有志成為教育家的名校長；爭創(chuàng)時代特色鮮明、社會影響廣泛、示范引領典型的名學校），不斷濃郁“比、學、趕、超”的創(chuàng)先爭優(yōu)氛圍，進一步壯大我校優(yōu)秀教師隊伍，提高教師隊伍整體素質(zhì)和學校辦學水平，促進我校教育持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。到“十二五”末，使我校各級骨干教師隊伍在現(xiàn)有基礎上增長20%，校長成為丹徒區(qū)、鎮(zhèn)江市名校長，學校成為社會公認、群眾滿意、辦學質(zhì)量突出的名學校。
（一）制訂方案（20xx年4月28日一一5月15日）。
學校在組織全體教職員工認真學習、領會開展“三名”活動重要意義的基礎上，集聚集體智慧，反復討論研究，認真分析校情，科學謀劃發(fā)展，細化策略舉措，制訂出順應發(fā)展、以校為本、便于操作的“三名”活動實施方案，并于5月20日前報局人事科。
（二）宣傳發(fā)動（20xx年5月2日——5月20日）。
1、強化學習宣傳。學校要充分利用廣播、網(wǎng)絡等媒體及板報、櫥窗等陣地，圍繞“三名”活動方案，全方位地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的宣傳活動，濃郁開展“三名”活動的氛圍。加大教職工學習力度，促使每位教育工作者充分認識開展“三名”主題實踐活動的重要性和緊迫性，確保全員參與，全力推進。
2、召開專題會議。召開炳榮中學“三名”活動動員大會，進一步統(tǒng)一思想、提高認識、明確任務和要求，確?；顒佑行蛲七M。
3、擴大活動影響。在全校教師、學生、家長中開展“我心中的名師、名校、名校長”征文活動；關注區(qū)電視臺“教師、校長、局長談‘三名’”專欄，對活動全程進行系列跟蹤報道，讓全社會知道“三名”、了解“三名”、支持“三名”，努力形成良好的社會輿論氛圍，進一步樹立丹徒教育的嶄新形象。
（三）學比爭創(chuàng)（20xx年5月21日一20xx年6月14日）。
1、開展“五學”（學為人師表、學愛崗敬業(yè)、學教育理論、學專業(yè)知識、學教學技能）、“五比”（比師德、比學識、比技能、比課堂教學效果、比教書育人成績）專題活動，要求全校教師每學年讀一本教育理論專著、撰寫2萬字讀書筆記、上好2節(jié)公開課（或?qū)ｎ}講座）、撰寫2篇高質(zhì)量的研究論文、參與（或主持）一個研究課題，進一步提升廣大教育工作者的師德水平和能力素質(zhì)。
2、要求全校教師結(jié)合自身實際，對照各級骨干教師的要求（教壇新秀、青年教師標兵、教學能手、區(qū)級骨干、市級骨干、市學科帶頭人、特級教師），找準自己專業(yè)發(fā)展的目標，明確差距，找出不足，制訂自己的年度專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，切實予以落實，增添前行與奮進的動力。要求學校各部門加強跟蹤管理，強化考核，不斷提高“名師工程”的實效性。
3、校長要認真參與讀書活動和“校長論壇”，每年研讀兩本教育專著，撰寫2萬字讀書筆記，撰寫心得體會文章不少于2篇，在市級以上刊物發(fā)表教育教學或?qū)W校管理類文章不少于1篇，不斷提高校長的科學管理水平。
4、學校要認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》和校園管理等十項基本管理制度，結(jié)合學校特色建設和各類創(chuàng)建活動，進一步提高精細化管理水平，提升辦學層次，努力辦人民滿意教育。
（四）推薦考核（20xx年6月）。
學校根據(jù)開展“三名”活動的具體情況，對在活動中涌現(xiàn)的先進典型分別予以表彰獎勵（具體考核辦法另定）。
為切實加強對活動的組織領導，成立丹徒區(qū)炳榮中學“三名”活動領導小組，成員如下：
（一）學校要制訂師資隊伍建設規(guī)劃，建立教師業(yè)務考核檔案，加強對教師工作的考核。重視骨干教師培養(yǎng)工作，按照《關于建立市、區(qū)兩級骨干教師成長檔案袋的意見》（鎮(zhèn)徒教[20xx]20號）精神，建立骨干教師文本檔案和電子檔案，骨干教師電子檔案要及時公布在教育信息網(wǎng)、學校網(wǎng)站專欄，放大骨干教師的榜樣示范作用。
（二）學校要高度重視并精心組織好“三名”活動，確?；顒佑行蛲七M，取得實效。20xx年下半年將根據(jù)《關于評選第二批“丹徒區(qū)名校長（園長）”的通知》精神，參評丹徒區(qū)名校長（園長）。20xx年上半年將參評丹徒區(qū)名學校。
（三）學校在活動的不同階段，對各部門、各科室活動開展情況進行隨機抽查和跟蹤了解，檢查結(jié)果將以簡報等形式在全校通報并作為“三名”活動考核的依據(jù)。
中小學排球教學實踐活動方案篇五
認真開展以走進工廠、走進社區(qū)、走進軍營、走進紅色教育基地、走進社會主義新農(nóng)村為主的"五走進"活動，努力踐行高中新課改要求，全面推進素質(zhì)教育。
學校成立以黨支部書記、校長蘭長永為組長，全心林、向軍、李益民、田順江、尚光周、向群山、譚世民、沈世貴、魯冬祿為副組長，各處室主任、年級部長、班主任為成員的領導小組。
領導小組下設辦公室，由梁強同志擔任主任，全面負責、協(xié)調(diào)各項工作。
(一)手抄報比賽
1、參賽對象：高一、高二各班學生。
2、參賽內(nèi)容：手抄報要以"五走進"為主題。
3、報紙形式：紙張為8開紙，到校團委領取，注明年級、班級、姓名。
4、時間任務：各班在3月1日—3月2日(農(nóng)歷正月十一、十二)期間上交5張手抄報到校團委辦公室。
5、評審獎勵：由校組織專家教師評出一、二、三等獎，給獲獎學生一定獎勵，獲一、二等獎的作品將在校園及校園網(wǎng)展出。
(二)"美化校園"活動
1、活動對象：高一、高二各班學生。
2、活動內(nèi)容：學生寒假期間挖"救兵糧"，"救兵糧"別名"火把果""火棘""赤陽子"。
3、任務要求：每班上交"救兵糧"5棵，植株高度均為80厘米，根部帶土，用塑料薄膜綁縛。
4、上交時間：3月1日，各班將"救命糧"交到女寢室后、垃圾中轉(zhuǎn)站旁的空地上，由校團委派人收取、登記。
5、種植培護：按照設計規(guī)劃，由后勤處派人統(tǒng)一進行栽植、培護。
(三)撰寫社會調(diào)查報告
1、活動對象：高一、高二、高三各班學生。
2、調(diào)查內(nèi)容：以"五走進"為主題，學生根據(jù)實際情況，只需任選一個主題進行調(diào)研。
3、任務要求：
(1)調(diào)查報告必須800字以上，內(nèi)容真實可靠。
(2)高一、高二每班上交5份調(diào)查報告、5組活動過程數(shù)碼照片，同時將本班所有學生的《龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與評價表》《龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與學分認定表》作為印證材料附于調(diào)查報告后。
(3)高三各班學生不要寫調(diào)查報告，只需交《龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與評價表》《龍山高級中學20xx年寒假學生社會實踐、社區(qū)服務記錄與學分認定表》。
4、上交時間：3月1日—3月5日期間，交校團委。
5、評審獎勵：由校組織專家教師評出一、二、三等獎，給獲獎學生一定獎勵，獲一、二等獎的作品將在校園及校園網(wǎng)展出。
1、學生一般以個人分散活動為主要活動方式，也可以按居住地域，由2—5人組成社會實踐活動小組，開展活動。
2、堅持就近就便原則，學生只需在自己家庭所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)或本村范圍內(nèi)開展活動，少跨區(qū)活動。
4、活動中，必須樹立良好的個人形象，堅持文明調(diào)研。
5、班主任要認真做好活動的安全教育，嚴防意外事故發(fā)生。完成以上所有任務的班級的班主任給予一定獎勵。
中小學排球教學實踐活動方案篇六
為了提高廣大教師的專業(yè)實踐能力，建設一支適應高職教育需要的雙師素質(zhì)教師隊伍，建立工學結(jié)合和校企合作的人才培養(yǎng)模式，不斷提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)教育部《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》等文件精神，結(jié)合我校師資隊伍建設實際情況，學校決定深入開展“千人三進”師生教學實踐活動。為確?；顒勇涞綄嵦?，特制定本實施方案。
以教育部《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》等文件精神為指導，認真落實職業(yè)學校師生定期到企業(yè)實踐制度，通過師生進企（事）業(yè)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，有效利用師生培養(yǎng)的社會資源，不斷提升師生的實踐能力，促進理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教育教學質(zhì)量。
1.了解行業(yè)、企（事）業(yè)崗位工作過程的要求和標準及生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況。
2.熟悉企（事）業(yè)相關崗位（工種）職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容。
3.學習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法，積累實際工作經(jīng)驗，提高實踐能力。
4.深化校企合作，為企（事）業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村提供專業(yè)咨詢、技術培訓、技術改造等技術服務，與企（事）業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村聯(lián)合共同進行橫向課題研究與項目開發(fā)等。
5.深入企（事）業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村開展調(diào)查研究，認真分析當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為我校專業(yè)課程教學改革和特色專業(yè)建設等提供良好的參考依據(jù)。
（一）參加人員。
我校從事教學工作的專業(yè)課（含實習指導課）和基礎課的專兼職教師及相關人員。
（二）活動時間。
各教學院部可根據(jù)教師專業(yè)特點和實際情況，靈活安排活動時間，報教務處和主管校長批準后執(zhí)行。
（三）活動形式。
“千人三進”實踐活動，可采取靈活多樣的形式：
1.到企（事）業(yè)單位、社區(qū)和鄉(xiāng)村考察、調(diào)研。
2.到企（事）業(yè)、社區(qū)頂崗實踐。
3.接受企事業(yè)單位組織的`技能培訓。
4.參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術改造等。
5.指導學生實習。
（四）領導機構(gòu)。
學校成立“千人三進”教學實踐活動領導小組。xx領導小組下設辦公室，辦公室主任由付曉東兼任，具體負責本方案的組織實施。
（五）活動要求。
各教學院部是開展“千人三進”實踐活動的主體，具體負責活動的組織和管理工作。
1.制定實踐計劃。
各教學院部應緊密結(jié)合專業(yè)建設、課程建設和提高教師實踐能力的實際需求，針對當前我校實踐性教學中切實需要加強和解決的相關問題，明確實踐活動目標任務，堅持計劃性、多樣性、靈活性、實效性的原則，制定實踐活動計劃，合理安排師生參加實踐活動。
2.確定實踐人員。
采取個人申請、逐級審批的辦法確定參加實踐活動的人員。教師本人填寫《xx職業(yè)技術學院教師“千人三進”實踐活動審批表》（見附件1），經(jīng)教學院部初審推薦、教務處審核后，分管校長批準。對無企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)經(jīng)歷較少的教師要優(yōu)先安排。
3.選擇實踐單位。
原則上選擇與教師從事專業(yè)教學相關的工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高的企事業(yè)單位。在同等條件下，優(yōu)先考慮學?，F(xiàn)有的校企合作單位。
4.加強實踐管理。
（1）成立“千人三進”實踐活動領導小組。各教學院部要高度重視，加強對教師實踐活動的過程管理，成立院長（主任）任組長的教師實踐活動領導小組，統(tǒng)籌安排本部門的教師企業(yè)實踐活動。
（2）制定“千人三進”實踐活動實施方案。各教學院部要結(jié)合本部門實際，制定本部門具體的教師企業(yè)實踐活動實施方案。實施方案要體現(xiàn)活動時間、地點、人員、活動形式、組織管理、監(jiān)督考核等內(nèi)容，經(jīng)教務處和主管校長批準后，方可實施。
（3）加強紀律和安全教育。各教學院部要加強對教師的紀律和安全教育，要求教師要服從企業(yè)安排，嚴格遵守企業(yè)規(guī)章制度，自覺接受企業(yè)考勤(請假需得到企業(yè)和學校批準)；嚴守企業(yè)操作規(guī)程，注意人身安全。凡因個人原因造成的人身傷害和財產(chǎn)損失由本人負責。
（4）加強監(jiān)督檢查。每一個實踐單位都要安排專人負責管理，認真落實學校實踐活動的各項要求，通過不定期實地檢查或電話查訪、組織階段匯報等，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確?；顒尤〉妹黠@成效，杜絕搞形式主義，走過場。
（一）對教學院部的考核。
學校領導根據(jù)分工分別帶領各巡視組對各教學院部“千人三進”實踐活動開展情況進行現(xiàn)場巡視督查。教務處、督導室聯(lián)合組成考核小組，根據(jù)學校領導巡視督查情況、活動組織情況、考核小組抽查情況、企業(yè)評價意見、實踐活動任務完成情況和實踐實效等方面進行綜合考核，考核結(jié)果與院（部）“四制”工作掛鉤。（考核標準見附件2）。
學校領導巡視分工如下：
xx2.對參加“千人三進”實踐活動教師的考核。
教師“千人三進”實踐活動結(jié)束后，教師須提交由實踐單位填寫評價意見并蓋章的《xx職業(yè)技術學院“千人三進”實踐活動考核表》（見附件3）和20xx字左右的實踐報告。教學院部和實踐單位雙方共同對參加教師進行考核，確定考核等次。考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次，其中“優(yōu)秀”等次不得超過參加活動人員的15％。（考核標準見附件4）。
1.教師參加“千人三進”實踐活動情況及考核結(jié)果，計入本人業(yè)務檔案，納入年度教學工作考核范圍，并作為職稱評審、崗位聘用、年度考核和津貼發(fā)放的重要依據(jù)。
2.教師“千人三進”實踐活動經(jīng)考核優(yōu)秀或合格者，每天發(fā)放生活補助100元，考核不合格者不享受此待遇。
3.凡假借實踐鍛煉名義從事與學校工作無關的其他業(yè)務活動的，一律取消其實踐活動資格及相關待遇，并在全校范圍內(nèi)進行通報批評。
4.對未履行請假審批手續(xù)、擅自離開實踐崗位和弄虛作假者，按學校一級教學事故處理。
中小學排球教學實踐活動方案篇七
圍繞實施“課堂教學效率深化年”，為深入開展好“一聽、二講、三計、四課”活動，并使之科研化、系統(tǒng)化，發(fā)現(xiàn)和培育提高課堂教學效率、構(gòu)建高效課堂的優(yōu)秀教學研究成果，鼓勵基礎教育工作者積極從事基礎教育教學研究，及時總結(jié)開展“課堂教學效率深化年”活動經(jīng)驗，促進優(yōu)秀成果的交流、共享和推廣，不斷提高基礎教育教學水平和教育質(zhì)量，吉林市教育局決定在全市普通中小學開展“共實踐、深探究、展成果”活動。
以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)辦人民滿意的基礎教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為目標，把各級教育行政部門和學校工作重點進一步集中到優(yōu)化教學環(huán)節(jié)、切實減輕學生課業(yè)負擔和提高教學質(zhì)量上來，樹立任何一個課堂都應該是追求高效和引導學生學會學習是教育教學改革的根本方向的理念，把課堂教學當作一門藝術，讓每名教師都進入思考研究狀態(tài)，啟發(fā)學生學思結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，使課堂真正成為學生主動學習、學會學習的學堂，努力營造實現(xiàn)高效課堂的教學氛圍。
通過開展“共實踐、深探究、展成果”活動，堅持強調(diào)學思結(jié)合，組織引導學校和教師做到“三加強、三轉(zhuǎn)變”，即加強對“以學論教，因材施教”的研究和實施，促進從學有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變；加強對教學模式和學法指導的研究和實施，促進從“傳授型”向“互動型”轉(zhuǎn)變；加強對教案、學案的研究和實施，促進從“共性”向“個性”轉(zhuǎn)變。從而不斷提升教師課堂教學的能力和水平，使課堂上每一句話都有用，每一道題都有針對性，每一分鐘都有收獲，努力追求課堂教學的高效率、考試成績的高分值、學生發(fā)展的高水平，打造一批有特色、高效率的典型課堂，促進課堂教學效率和教學質(zhì)量的全面提高。
各縣（市）區(qū)和學校圍繞課堂教學效率深化年，以“一聽、二講、三計、四課”活動為載體，以所提供的《“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南》（見附件1）所列題目為主要內(nèi)容，系統(tǒng)研究和實踐提高課堂教學效率，構(gòu)建高效課堂的方式、方法和途徑，并形成具有可操作性和可推廣性的研究實踐成果。成果形式可以是教學（管理）實踐總結(jié)、教學（管理）實踐經(jīng)驗、專項工作匯報材料、教學案例、論文、課件等多種形式。
“共實踐、深探究、展成果”活動大體分三個階段進行：
第一階段：啟動階段（20xx年3月）。
各單位根據(jù)《“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南》內(nèi)容，制定切實可行的活動計劃或方案，填寫《“共實踐、深探究、展成果”活動申報表》（見附件2），進行廣泛宣傳和動員，使教育行政部門、學校領導、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進來，形成濃厚的活動氛圍。
第二階段：實施階段（20xx年3月--11月）。
各單位結(jié)合活動內(nèi)容，全面發(fā)動，精心組織，要注重過程的監(jiān)督和管理，確?；顒尤〉脤嵭А?0xx年7月，將對活動開展情況進行統(tǒng)一調(diào)度，進行階段性總結(jié)交流。
第三階段：總結(jié)階段（20xx年11月--12月）。
各單位上報活動開展情況總結(jié)及活動成果，市教育局將對上報的成果進行評選，擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣，并對整個活動進行檢查評估，表彰本次活動的先進單位和個人。
（一）組織專家評委對各單位上報的活動成果進行集中評選，設立一、二、三等獎和優(yōu)秀教學成果獎。
（二）活動成果擇優(yōu)在《教育科研動態(tài)》和吉林市基礎教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
（三）將活動成果匯編成集，在全地區(qū)推廣交流。
（四）根據(jù)各單位活動開展情況評選出先進集體和先進個人。
為保證此項活動順利開展，吉林市教育局成立了開展“共實踐、深探究、展成果”活動領導小組，吉林市政府教育督導室總督學、市教育局副局長于海波擔任組長，吉林市教育局基礎教育處、吉林市教育學院和吉林市教科所為成員單位，負責此項活動的組織領導。領導小組下設辦公室，辦公室設在吉林市教育局基礎教育處，具體負責此項活動的日常工作。
（一）要提高認識?！肮矊嵺`、深探究、展成果”活動，不僅是課題研究，更是具體教學（管理）實踐基礎上的總結(jié)和升華，是開展“課堂教學效率深化年”活動的有效實施形式，是構(gòu)建高效課堂的有效探索手段。各單位要充分認識開展此項活動的必要性和重要性，要做到計劃認真、過程重視、參與廣泛。
（二）要注重實效。各單位要圍繞各學段、各層次和不同學校的課堂教學目標要求，把活動落到實處，做到與日常教學相結(jié)合、與教研活動相結(jié)合、與教學管理相結(jié)合?；顒映晒Y(jié)合教學管理和課堂教學實踐以及具體課例進行研究探討，要重點談做法、效果、感受及建議，要有借鑒意義，要言之有物，不能是沒有實踐基礎的唯理論空談，不搞形式主義，不做表面文章，通過開展活動，努力探索構(gòu)建高效課堂的新模式。
（三）要適時調(diào)度。各單位要將本單位活動方案和《“共實踐、深探究、展成果”活動申報表》于3月31日前報送到吉林市教育局基礎教育處，市教育局將根據(jù)各單位報送的活動方案，對各單位活動開展情況進行適時調(diào)度。各單位要注重活動過程中的文字、音像資料的積累，吉林市教育局將對活動開展情況進行檢查考核，并把考核結(jié)果運用到本年度教育工作目標管理考核評估中，對各單位質(zhì)量管理情況進行綜合評價。
（四）要及時總結(jié)。各單位要把“共實踐、深探究、展成果”活動作為提高質(zhì)量、推進管理的有利契機，注重過程研究，及時總結(jié)、推廣、應用活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和先進經(jīng)驗，各單位的教學簡報、教學信息都要重點圍繞這一內(nèi)容進行宣傳報道，推動活動深入開展。
聯(lián)系人：z；
聯(lián)系電話：z。
電子郵箱：z。
附件：1、“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南。
2、“共實踐、深探究、展成果”活動申報表。
中小學排球教學實踐活動方案篇八
1、算一筆賬，看看一年花了父母多少錢;2、幫父母徹底打掃一次家里衛(wèi)生;3、敞開心扉和父母談一次心;4、學做一頓簡單的飯菜;5、送上一句祝福的話。
活動要求：
根據(jù)此活動方案，各班級要組織學生認真學習和發(fā)動，學生參與的活動要形成圖文并茂的材料，開學后按時、按質(zhì)、按量上交政教處。學校將給予表彰鼓勵。
中小學排球教學實踐活動方案篇九
培養(yǎng)青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神，擴大視野、增長才干，做到理論聯(lián)系實際，課內(nèi)外、校內(nèi)外知識有機結(jié)合，增強社會責任感，為將來走上工作崗位打下良好基礎。
面向全體學生，以團少部為龍頭，以班級為具體落實單位，形式多樣，內(nèi)容豐富，有條理、有組織地開展活動。
組長：石丁義。
副組長：孫桃桃。
成員：各班班主任。
巖良頭。
四月中旬（具體時間視天氣情況而定）。
一年級~九年級學生。
全體師生徒步行走（統(tǒng)一出發(fā)）；進行野炊活動（要求：各班男女生分組搭配）；各班自己負責搭灶、撿柴、生火、做飯，自備炊具。
1、召開教師會議，明確各自職責。
2、活動前后加強對學生安全教育。
3、往返前認真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每班至少安排兩位教師負責管理。班主任要把學生組織成若干個活動小組，必須設立活動小組長，一級管一級，職責明確，并有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動。
4、嚴格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，班主任應預先設想防范措施，禁止學生在此區(qū)域內(nèi)活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向活動總指揮匯報，并采取積極有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。
5、審查學生身體狀況。對身體不適或患有疾病的學生，勸阻其參加本次活動。
6、出發(fā)前嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。
7、考慮到春游活動屬于學校大型集體外出實踐活動，存在難以預料的安全隱患，組織方面安排人力上要做到充裕，只可多，不可少。所以，全體在職教師都不可缺席。如當天有特殊情況不能出席，必須在提前一天告知活動的總指揮，再由總指揮根據(jù)情況請示總負責人，經(jīng)許可方可請假。
教育學生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，返回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。
中小學排球教學實踐活動方案篇十
堅持"以人才培養(yǎng)為中心"。根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展對各類人才的需要，引導學生積極參加各類實踐活動，成為適應社會主義建設需要的各級各類人才，通過實踐教育活動，豐富活躍學校德育工作，增強中學生德育工作的吸引力，針對性和實效性。
通過豐富多彩的實踐活動，加強對學生的思想教育和勞動技術教育，確立正確的成才觀，增強勞動觀念，提高勞動技能發(fā)展智力，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律、有技能、懂技術、會管理，適應社會主義事業(yè)發(fā)展需要的合格未來建設者。
學生的社會實踐活動由學校校德育工作領導小組負責組織，由分管德育工作的校長和德育處牽頭，由各年級組制訂社會實踐活動的實施計劃。
校內(nèi)的實踐活動由德育處、學生會、團委負責組織，校外的社會實踐活動由校長室根據(jù)實際情況與相關掛鉤單位聯(lián)系。
社會調(diào)查、生產(chǎn)實習、軍事訓練、公益勞動、社區(qū)服務、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等多種形式。
1、七年級新生的軍事訓練。由學校與部隊聯(lián)系，利用第一學年開學初，組織新生的軍訓工作。讓學生通過軍訓，學習軍事知識，了解國防和外交形勢，進行熱愛人民解放軍的教育和革命傳統(tǒng)教育，增加學生的國防意識，提高學生執(zhí)行革命紀律的自覺性，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和高度的集體主義觀念，對新生進行寢務的規(guī)范化訓練。軍訓的項目由軍訓領導小組確定。
2、學生的校內(nèi)實踐活動。由德育處、團支部統(tǒng)一布置和檢查評比?；顒觾?nèi)容包括校內(nèi)常規(guī)勞動衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、公物管理，也含有學校重大活動以及運動會、文藝匯演等活動的安全秩序執(zhí)勤等工作。
3、開展科技實踐活動。組織學生參與校內(nèi)、外各類類型的科技實踐，積極開展小發(fā)明、小制作、小創(chuàng)造、小設計、小論文等創(chuàng)造發(fā)明活動。通過科技實踐，擴大學生知識視野，提高理論與實際結(jié)合、動腦思維和創(chuàng)造才能。
4、學生的社區(qū)服務活動。由德育處具體負責聯(lián)絡和組織?；顒觾?nèi)容包括社區(qū)勞動服務、尊老助殘、社區(qū)文化建設以及相關的調(diào)研活動。
5、假期的社會實踐活動。由德育處和團委具體負責。倡導學生利用寒暑假自主參與社會實踐活動，活動內(nèi)容包括家務勞動、生產(chǎn)實習、社會公益活動、科技文化活動、勤工儉學、鄉(xiāng)風民俗調(diào)查以及經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展調(diào)查等。要求學生撰寫假期生活小結(jié)或調(diào)查報告。
6、德育基地的實踐活動。校德育工作領導小組根據(jù)本地社會政治經(jīng)濟文化事業(yè)的發(fā)展情況，結(jié)合學校教育工作的實際情況，有計劃地建立校外德育活動實踐基地，采用定期和不定期的方式讓學生到基地參加社會實踐活動。學校確定以每年的四月份為社會實踐活動月，有計劃、有主題地分年級開展社會實踐活動。每次活動，由年級分管領導、年級組牽頭，由年級組長制訂詳細的活動計劃，在加強安全、文明、守紀等方面教育的情況下，認認真真地開展活動。活動結(jié)束后，各年級組要認真收集材料，做好實踐總結(jié)，確保實踐效果。對集中活動不能顧及的德育基地，政教處要有總體的安排，并利用合適的時間，帶領相關年級或相關同學，不定期參加社會實踐活動。
7、所有教育工作者都要高度重視校內(nèi)教育和校外教育的結(jié)合，認真落實學校安排的各項社會實踐活動，把組織學生參加社會實踐等校外教育活動當作加強學校德育工作的重要途徑，把實踐活動作為德育教育的載體。在生動的實踐活動中深化強化德育;要把思想教育作為實踐活動的重要內(nèi)容，把文化教育、理想教育、愛國主義和集體主義教育、社會主義民主法制教育貫穿于整個實踐活動中，提高實踐活動的思想性、教育性，并要將參加社會實踐活動的表現(xiàn)作為評價學生素質(zhì)的一項重要內(nèi)容。
中小學排球教學實踐活動方案篇十一
為了實現(xiàn)國家信息技術應用能力提升工程中對教師信息技術應用的要求，提高參與培訓的教師進行教學實踐作品制作及應用能力，及信息技術與課程融合的能力，同時給參與培訓的教師提供一個實踐、提高和展現(xiàn)自我才華的舞臺，豐富培訓的內(nèi)容，現(xiàn)面向參與“z省20xx國培計劃”的所有中小學理科教師舉辦教學實踐作品制作大賽。
主辦單位大學繼續(xù)教育與教師培訓學院遠程培訓項目組。
參與“z省20xx國培計劃”的所有中小學理科教師，包括高中理科教師和小學理科教師。
本次教學實踐作品制作大賽分為兩個項目：即多媒體課件制作比賽和微課制作比賽，兩個項目結(jié)合培訓進度安排逐一開展，具體的時間安排如下：
表1、大賽項目時間安排表。
多媒體課件制作比賽、微課制作比賽、備注。
項目籌劃階段。
比賽報名時間。
作品上交時間。
作品評審時間。
作品頒獎時間。
待定。
（一）報名須知。
1、參賽形式。
多媒體課件制作比賽：以個人或團隊形式參賽，團隊人數(shù)不超過2人；
微課制作比賽：以個人形式參加。
2、可選參賽項目：參賽學員可任選一個項目參與，或兩個項目都參與。
3、報名形式：網(wǎng)絡報名。
（二）報名表上交須知。
報名表上交：請參賽學員在各項目規(guī)定的報名時間內(nèi)將報名表發(fā)送到大賽組委會郵箱（z），以收到回復為準。
（三）作品上交須知。
1、作品附件：作品提交時，須附加上作品登記表和作品的教學設計方案等資料（詳見附件一、附件二）。
2、作品命名要求：要求壓縮后統(tǒng)一命名為“學校-姓名-作品名稱、rar”。
3、作品提交方式。
參賽學員將作品打包后，在各項目規(guī)定的上交時間內(nèi)提交，有以下兩種提交方式：
1、發(fā)送至大賽組委會郵箱（z），注意以收到回復為準；
2、將作品刻錄到光盤，將光盤寄送到大賽組委會辦公地址：
z省z市z區(qū)z路z號z花園z大廈402。
聯(lián)系人、電話。
（一）選題范圍。
以本人所任教學科的教材為基礎自行設計。
（二）作品制作要求。
1、所有參賽作品必須原創(chuàng)，嚴禁抄襲、剽竊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。
2、本次參賽作品要求與課程相關，不限制作軟件和制作工具，不限風格形式，不限應用對象。
3、內(nèi)容也可以是自己以往制作的作品，在作品的首頁請注明學科、年級、姓名等信息，如：
小學語文第七冊、四年級。
秋天的雨。
設計者：張三。
并在末頁作簡單的作品制作說明。
4、教學定位明確。教學目標與學習對象明確，能解決學習過程中的重點、難點；能結(jié)合實際深入淺出地分析問題，具有較強的實用性。
5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學內(nèi)容進行創(chuàng)新。
6、作品符合科學性和規(guī)范性。內(nèi)容準確，無科學性錯誤；語言、文字和符號規(guī)范。
（一）評審時間。
1、多媒體課件評審時間：20xx、12、13–20xx、12、25。
2、微課作品評審時間：20xx、01、11–20xx、01、20。
（二）評審方式。
1、邀請教育技術學專家進行作品評審，根據(jù)評審標準進行打分排名；
2、大賽組委對加分項進行評分。其中，根據(jù)專家評審作品的排名，篩選前30%的作品呈現(xiàn)在國培項目首頁，并設置作品投票環(huán)節(jié)，請大眾參與作品投票評選，組委會將大眾投票結(jié)果按照加分項相應的評分等級進行評分，并把分數(shù)列入作品總成績中。
（三）評審標準。
各比賽項目的評價標準不同，詳見附件一、附件二。
一等獎一名：榮譽證書+ipadmini2一臺；
二等獎兩名：榮譽證書+亞馬遜電子閱讀器。
三等獎三名：榮譽證書+移動充電寶。
“最佳設計獎”一名：榮譽證書+16gu盤。
“最佳創(chuàng)新獎”一名：榮譽證書+16gu盤。
“最具人氣獎”一名：榮譽證書+16gu盤。
優(yōu)秀作品若干名：榮譽證書。
備注：多媒體課件制作大賽和微課制作大賽的獎項設置相同，即兩類比賽均設置以上獎項。同時，大賽主辦方將把大賽的獲獎作品選編入z省信息技術應用能力提升工程優(yōu)秀資源庫，并用于后續(xù)服務。
組委會主任。
組委會副主任。
組委會成員。
注意：有關比賽的任何動態(tài)，請留意門戶網(wǎng)站首頁。
1、為鼓勵教師積極參與教學實踐作品大賽，促進教師信息技術與學科教學的融合應用，大賽組委會決定：參賽報名人數(shù)必須達到參與國培項目人數(shù)的5%以上，大賽才可進入作品評審階段，否則取消本次大賽的評比活動；但上交的優(yōu)秀作品仍將列入z省信息技術應用能力提升工程優(yōu)秀資源庫，并頒發(fā)相應的榮譽證書。
2、參賽學員把報名表和教學設計發(fā)送到大賽組委會郵箱（z），以收到回復為準。
3、參賽選手的作品如需對電腦的配置有特別要求，請務必提前告知大賽組委會，否則后果自負。
4、若參賽選手無法準時提交作品，務必提前跟大賽組委會說明原因，以便大賽組委會根據(jù)情況做調(diào)整，否則，當棄權處理。
6、獲獎名單及頒獎具體時間另作通知。
7、其他未盡事宜將另行通知。
附件一省20xx國培計劃-多媒體課件制作大賽作品要求及表單。
附件二省20xx國培計劃-微課制作大賽作品要求及表單。
中小學排球教學實踐活動方案篇十二
1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關注社會問題，去關心社會發(fā)展，用自己的嘗試解決研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，通過活動，達到使學生開闊視野、啟迪心智、培養(yǎng)能力的目的。
2、活動意義：
1)改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會實踐，激發(fā)學習興趣，增進生存體驗。
3)主動服務社區(qū)，形成服務意識，強化社會責任。
1、組織形式：小組合作模式。學生一般由3—6人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師?；顒舆^程中，一定要向老師、家長請教，活動小組成員有分工有合作，共同提高心智水平及綜合素養(yǎng)。
d、實施實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗等)。e、分析活動資料:定量：用統(tǒng)計圖表(柱狀圖、餅狀比例圖、折線圖等),定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，總結(jié)規(guī)律。f、撰寫實踐調(diào)查報告(通過實踐活動，收獲了哪些，有何心得體會，自己的意見建議等)。
3、學校社會實踐活動領導小組組長：王廷志
副組長：孔慶良宮振新王威
成員：周長忠李玉波李秀海
劉彥紅林艷彬
開展活動時，要征得家長的同意，要有輔導老師陪同，做到安全第一。在開展活動時注意以下方面：
1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡、圖書資源等各種資源。在綜合實踐活動中，要充分利用網(wǎng)絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息，做到聯(lián)系書本知識，學以致用。
4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網(wǎng)絡技術、調(diào)查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結(jié)、答辯、反思等學習活動。
1、社會參觀活動：參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以"物業(yè)管理"、"商業(yè)網(wǎng)點"、"文化娛樂"、"風土人情"，"教育設施"、"交通路線"等為研究方向。
2、社會調(diào)查活動(參考主題如下，也可自選主題)：
1)關于生活用水狀況調(diào)查研究
2)關于生活垃圾分類、市區(qū)白色污染調(diào)查研處理的可行性調(diào)查
3)市區(qū)交通安全隱患及市民對紅綠燈規(guī)則的認識遵守情況的調(diào)查研究
4)中國傳統(tǒng)節(jié)日調(diào)查及過節(jié)習俗調(diào)查、經(jīng)濟發(fā)展、生活水平變化的調(diào)查。
5)調(diào)查市民對高鐵通車對家鄉(xiāng)經(jīng)濟的影響
6)我市旅游資源狀況及旅游業(yè)發(fā)展的調(diào)查
7)中學生的假期休閑生活調(diào)查研究
8)春節(jié)壓歲錢及中小學零用錢的調(diào)查
9)中學生吃零食的調(diào)查研究
10)素質(zhì)教育后給我們的學習帶來的變化及學習習慣的調(diào)查與研究
11)春聯(lián)收集及周圍人讀書情況的調(diào)查
12)調(diào)查了解我市的風土人情
3、社區(qū)服務活動。
社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)"陋習"糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動。
參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。
(一)、1月1日—10日為班主任宣傳發(fā)動階段：學生3—6人組成一個社會實踐活動小組(每班至少4組)，推選出組長自主選題，自己聘請1—2名指導教師(學校教師或家長)，初步制定小組社會實踐活動計劃(活動名稱、活動目的、活動地點或線路、器材準備、分工情況、時間安排、注意事項等)。
(二)、1月10日(臘月17)—2月5(正月14)日開展活動
(三)、2月13日前各班向教務處提交下列社會實踐總結(jié)材料(a4打印紙質(zhì)或電子稿)：
1、社會實踐活動記錄表(a4打印紙，小四字體);
2、社會實踐活動計劃(或方案)(a4打印紙，小四字體)
3、活動照片、錄像、錄音等資料;
4、實踐活動調(diào)查、考查報告、論文及ppt文件(a4打印紙，小四字體)。
注意：上交材料以班級為單位，班主任要嚴格把關，沒有輔導老師的、內(nèi)容不充實、抄襲下載的、沒有實際意義的不進行評比。
(四)、2月11——20社會實踐活動的總結(jié)、表彰(具體時間待定)
1、以班級為單位，以班會、板報、專刊、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結(jié)。
2、評選社會實踐先進集體、先進個人、社會實踐優(yōu)秀論文。
3、各班必須保證30%的學生參加。
4、此項活動作為學生評優(yōu)選先、綜合評價的重要依據(jù)。
5、參與活動的老師根據(jù)活動評比結(jié)果，給以一定工作量獎勵及在考核中適當加分。
中小學排球教學實踐活動方案篇十三
2、活動時間：xx年09月11日。
3、活動地點：六安職業(yè)技術學院。
4、主辦單位：共青團六安職業(yè)技術學院委員會。
5、承辦單位：社團聯(lián)合會電子愛好者協(xié)會。
6、活動總負責人、策劃書整理：謝大忠、丁志鵬、胡鵬。
7、活動監(jiān)督人：周利、何嬌嬌。
7、活動后勤負責人：褚玉發(fā)、蘇偉。
8、活動安全負責人：朱桂紅、成仁虎。
10、活動主要實施人：電子愛好者協(xié)會全體成員。
11、活動贊助單位：
12、活動對象：全院師生。
為了方便新生，更好的為全院師生服務，盡到我們協(xié)會的義務和職責，擴大社團聯(lián)合會在新生中的影響力。
社團聯(lián)合會即將要招新成員，上一年社團聯(lián)合會舉行了好幾十個大型的活動大二的都了解，但大一的'還不了解，再多的宣傳是不能更好的說服新生的，或許新生到協(xié)會會有疑慮：“我到底在社團聯(lián)合會能不能學到知識、我真的能得到鍛煉嗎？這次活動就是最好的答案。”
讓大一新生看到，在協(xié)會不僅能學到一些知識，而且還能服務于全校師生！
1、前期準備。
a）組織協(xié)會成員進行思想交流，增強責任感。
b）宣傳（校園廣播、校園海報（pop）、進班級宣傳）。
c）后勤（準備好活動當天所用的資料，圖片、維修工具、電子元器件等，提前準備好活動當天桌、椅、電源的問題）。
2、活動的開展：
a）維修方式：設咨詢臺、維修臺。
b）維修地點：大學生活動中心樓前。
c）維修時間：xx年９月2７日。
d）維修的內(nèi)容和范圍：
本次活動以服務同學為宗旨，可以解決臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4、u盤等方面的問題，并提供一部分臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4的報價。
本次活動本協(xié)會特約維修店的專業(yè)人士來參加活動，在活動的當天可以為同學們免費維修臺式、筆記本電腦、手機、mp3、mp4、u盤（小零件是不要錢的，只是成本較高的只收取成本費）。
1、資金：贊助商贊助。
2、維修工具：風槍、落鐵、焊錫、萬用表、電子零配件。
3、人力：電子愛好者協(xié)會全體成員。
1、如果因天氣原因，活動場所變動或推遲，具體情況另行通知。
2、本次活動邀請維修和本協(xié)會的技術人員擔任指導，無任何盈利目的。
3、活動最終解釋權歸電子愛好者協(xié)會所有。
召開全體成員大會并對活動進行討論、總結(jié)。
中小學排球教學實踐活動方案篇十四
1、社會實踐是理論教學的重要補充，是《綱要》課理論“三進”的重要途徑，也是培養(yǎng)學生實際能力的有效途徑。因此，在教學過程中，堅持“教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合”的方針，讓學生走出課堂，走出校園，接觸社會，了解實際生活，既可以在運用科學理論對現(xiàn)實問題的思考中，加深對理論的理解與運用，同時又可以錘煉學生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學生的愛國主義、集體主義和社會主義精神。
2、在《綱要》課實踐教學中，任課教師幫助學生運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析社會問題，解決實際問題，提高大學生發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、思辨問題和解決問題的能力，使學生更好地掌握和運用課堂理論知識去指導社會實踐，在實踐中學會做事、學會做人，使他們成為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的建設者和接班人。
1、組織學生進行社會實踐調(diào)查。
（1）題目：《我家鄉(xiāng)的烈士陵園》或《我家鄉(xiāng)的××紀念館》。
（2）內(nèi)容：要求學生對最靠近自己家鄉(xiāng)的烈士陵園或紀念館進行調(diào)查，考察它的建立、所紀念的革命先烈的數(shù)量、犧牲的時期，列舉數(shù)名最著名的'烈士的事跡，還要調(diào)查陵園或紀念館的規(guī)模面積、管理及經(jīng)費來源等情況。
2、時間進度。
（1）開課第一周對學生布置實踐課任務，說明具體要求,讓學生準備調(diào)查提綱；
（2）主要利用清明節(jié)、五一節(jié)、端午節(jié)及雙休日的時間完成；
（3）第20周提交調(diào)查報告。
（4）成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個層次劃分。
1、調(diào)查報告、論文寫作要遵循以下具體要求來完成：
（1）題目和形式要規(guī)范。
（2）結(jié)構(gòu)合理，層次清楚，材料要翔實豐富。
（3）引用資料有出處。
（4）必須附有自己在現(xiàn)場調(diào)研的照片資料和相應的圖片資料。
（5）用a4紙打印，字數(shù)不少于3000字。
2、ppt課件的具體要求。
（1）圖片不少于30張；當只有少量的圖片時，課件不能單獨作為實踐課的最后作業(yè)，只能作為報告的附帶資料。
（2）每張圖片都有清楚明確的文字說明；
（3）引用資料有出處。
中小學排球教學實踐活動方案篇十五
1、引導學生在活動中了解維生素c的知識。
2、通過活動，培養(yǎng)學生的動手能力、想象力和創(chuàng)新能力。
1、學生上網(wǎng)或閱讀搜集有關維生素c的資料及圖片。
2、學生準備各種含豐富維生素c的水果及蔬菜、盤子，組織做維生素c食物拼盤。
1、教師宣布：本次活動同學們要分成若干小組，研究維生素c。
2、師生討論：如何研究維生素c？需要了解哪些內(nèi)容？
（1）、什么是維生素c？
（2）、維生素c由什么成分組成？
（3）、維生素c有什么作用？
（4）、維生素c存在哪些食物中？
……。
3、各小組商量，選擇本組的活動內(nèi)容。（可以完成多個主題，也可以完成一兩個主題，根據(jù)各組人數(shù)及其他客觀情況自行決定。）。
4、各組自行設計相關的具體內(nèi)容，使活動更有秩序、更有計劃。
1、以小組為單位，上網(wǎng)或閱讀維生素c的資料及圖片，并作記錄，認識維生素c。
2、圍繞各組選定的研究主題，進行交流。
1、各組介紹所帶的含有維生素c成分的食物。
2、教師示范制作，要求學生觀察。
3、讓學生說一說整個制作過程。
把各種水果和蔬菜在小刀、叉、勺等工具的使用下，做成各種形狀，拼成有創(chuàng)意的圖形。
4、學生以小組為單位進行拼盤制作，教師巡視指導，要求學生注意安全。
5、展示學生作品，集體評議。
6、學生各自修改或重做。
7、挑選優(yōu)秀作品在全班同學前展示，小作者介紹設計和制作過程。在欣賞過程中，師生一起評議，隨后學生可進一步完善作品。
1、在我們的周圍有很多水果和蔬菜都含有豐富的維生素c。我們只有正確地認識維生素c，好好地利用維生素c，讓它為我們?nèi)祟惖慕】捣铡?/p>
2、品嘗維生素c食物拼盤，感受研究、制作后的快樂。
1、維生素c的歷史。
公元前1550年，埃及的醫(yī)學莎草紙卷宗中就有壞血病的記載。
《舊的全書》（從公元前1100年到公元前500年）中提到了壞血病。
公元前約450年,希臘的“醫(yī)學之父”hippocrates敘述了此病的綜合癥狀,即士兵牙齦壞疽、掉牙、腿疼。
1309年法國的《圣路易的歷史》一書中記述了十字軍東征時有一種對“嘴和腿有侵害的”疾?。▔难。?/p>
1497年葡萄牙領航員圍繞好望角航行到在印度馬拉巴爾海岸，在航海途中他的160個船員因壞血病有100人喪生。
15和16世紀，壞血病曾波及整個歐洲，以致醫(yī)生們懷疑是否所有的疾病都是起源于壞血病.
1600~ter船長記載了遠航到東印度群島時，他保持了全體水手健康的原因僅僅由于附加了一個“每天早上三匙檸檬汁”的命令。
1747年，英國海軍軍醫(yī)在12位患壞血病水手中實驗了六種藥物，發(fā)現(xiàn)了柑桔和檸檬有療效.
1768~1771年和1772~1775年各三年的兩次遠航中，英國船長在他的船上備有濃縮的深色菜汁和一桶桶泡菜,并每到一個港口便派人上岸收集各種水果和蔬菜,結(jié)果,水手們沒有一個死于壞血病。
1907年挪威的holst和frolich和進行了用一種缺乏抗壞血酸的食物喂養(yǎng)豚鼠引起壞血病的試驗.
1928年在劍橋大學霍普金斯實驗室，匈牙利科學家szent-gyorgy從牛腎腺，柑桔和甘藍葉中析出一種物質(zhì)，他稱這種物質(zhì)為己糖醛酸，但他沒做抗壞血病影響的實驗。
1932年匹茲堡大學的charlesglenking從檸檬汁中析出一種結(jié)晶物質(zhì)，在豚鼠體內(nèi)具有抗壞血酸活性，這標志了維生素c的發(fā)現(xiàn)。
1933年瑞士科學家合成了維生素c。
2、維生素c的主要來源。
柑橘類水果和番茄是維生素c的最佳來源，清椒、菠菜、馬鈴薯中含量亦豐，維生素c的合成片劑。（每一百公克食物中所含維生素c的毫克數(shù)）。
橘子-49。
蘿卜-24。
鳳梨罐-2~10。
甜菜-34。
草梅-60。
菠菜-59。
蕃茄-23。
檸檬-45。
西瓜-3~8。
花椰菜-69。
3、維生素c的作用。
（1）、合成collagen（膠原蛋白）-以形成軟骨、骨質(zhì)、牙釉質(zhì)及血管上皮的重要基質(zhì)。
（2）、促進脯胺酸轉(zhuǎn)變?yōu)闅涓匪嶂磻?，而氫脯胺酸為?gòu)成膠原重要成分之一，因此維生素c可促進膠原之生成。
（3）、維持結(jié)締組織之正常-因為膠原是構(gòu)成結(jié)締組織之細胞間質(zhì)。
（4）、參加體內(nèi)氧化還原反應-維生素c可參加酪胺酸及某些物質(zhì)的氧化反應。
（5）、制造腎上腺類固醇激素。
（6）、增進傷口愈合及增加對受傷及感染等壓力的感受力。
（7）、在受感染、發(fā)熱時，此維生素之損失亦隨之增加，故其對刺激之反應扮演重要角色。
（8）、解毒作用；
（9）、改善心肌功能，減低毛細血管脆性，增加機體抵抗力；
（10）、對抗游離基，有助于防癌，降低膽固醇，防止壞血病。
4、維生素c的性狀。
維生素c即（抗壞血酸），為水溶性維生素，食品加工業(yè)中，做抗氧化劑以為保存食品價值，而在人體可加強維他命e之功能。極易在植物組織中被合成，動物方面，目前知道人類身體無法合成，必須額外藉助食物中取得。維生素c極易在小腸、皮下組織、腹腔內(nèi)被吸收，吸收后分布至全身。水溶性的維生素c極易在水中造成流失，是其一大特性。
維生素c為白色或略帶淡黃色的結(jié)晶性粉末；無臭，味酸；久置色漸變微黃；易溶于水，水溶液呈酸性反應，在乙醇中略溶，在氯仿或乙醚中不溶。性質(zhì)不穩(wěn)定，在堿性溶液或金屬容器內(nèi)加熱易破壞。具有強還原性，極易被氧化劑所破壞，在空氣中也易氧化失效。
中小學排球教學實踐活動方案篇十六
通過實行“三證合一”登記制度，進一步簡化準入程序，改進審批流程，縮短辦證時限，提高市場準入便利化水平，優(yōu)化營商環(huán)境，激發(fā)社會投資創(chuàng)業(yè)活力，促進市場主體加快發(fā)展。
(二)基本原則
1.便捷高效。優(yōu)化工商、質(zhì)監(jiān)、國稅、地稅部門審批流程，依托全省統(tǒng)一使用的并聯(lián)審批系統(tǒng)，建立信息共享、聯(lián)合審批機制，減少審批層級和環(huán)節(jié)，壓縮辦事時限，提高審批效率，為市場主體提供便捷高效的服務。
2.規(guī)范統(tǒng)一。全市使用統(tǒng)一的“三證合一”登記制度改革審批流程、提交材料清單和申請表格，使用統(tǒng)一的并聯(lián)審批平臺，確?！叭C合一”工作規(guī)范。
3.依法互認?！叭C合一”營業(yè)執(zhí)照兼具工商營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、稅務登記證的功能。企業(yè)持“三證合一”營業(yè)執(zhí)照辦理許可審批、資質(zhì)認定、招投標、金融等業(yè)務時，相關部門、單位、機構(gòu)要予以認可，不得再要求企業(yè)另行提交組織機構(gòu)代碼證和稅務登記證。
4.鼓勵創(chuàng)新。妥善解決新舊制度銜接產(chǎn)生的實際問題，對符合方向的改革措施積極予以支持和推廣。鼓勵各縣(區(qū))在多證合一、流程優(yōu)化、信息共享等方面積極探索，推出程序更為便利、內(nèi)容更為完善、流程更為優(yōu)化、資源更為集約的新工作模式。
(一)實行“三證合一”登記制度
對我市行政區(qū)域內(nèi)的企業(yè)，依托企業(yè)注冊登記并聯(lián)審批平臺，按照“一表申請、一窗收件、并聯(lián)審批、核發(fā)一照”的模式，將營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證和稅務登記證由工商行政管理部門、質(zhì)量技術監(jiān)督部門、國家稅務部門、地方稅務部門分別辦理、各自發(fā)證(照)，改為由申請人一表申請，政務服務中心綜合窗口統(tǒng)一收件，工商、質(zhì)監(jiān)、國稅、地稅數(shù)據(jù)共享、并聯(lián)審批，核發(fā)加載組織機構(gòu)代碼和稅務登記號的營業(yè)執(zhí)照。
(二)分步組織實施
20xx年7月1日前，在市級、市高新區(qū)、扶風縣先行開展“三證合一”改革;x年年9月1日前，市、縣(區(qū))兩級“三證合一”登記制度落實到位;x年底前將工商營業(yè)執(zhí)照注冊號、組織機構(gòu)代碼、稅務(國稅、地稅)登記號合并為社會信用代碼，實現(xiàn)由工商行政管理部門核發(fā)的僅加載社會信用代碼的“一企一碼”營業(yè)執(zhí)照。
(三)設立綜合窗口
市級在市政務服務中心設立企業(yè)注冊登記并聯(lián)審批綜合窗口。各縣(區(qū))按照“三證合一”登記制度的要求，在政務服務中心(市民服務中心)設立企業(yè)注冊登記并聯(lián)審批綜合窗口(以下簡稱綜合窗口)，實行統(tǒng)一收件，統(tǒng)一錄入，統(tǒng)一發(fā)照。
(四)實現(xiàn)“一表式”申請
申請人只需在綜合窗口領取并填寫遞交一張包含工商、質(zhì)監(jiān)、國稅、地稅相關申請信息的《企業(yè)三證合一登記申請表》即可申請辦理注冊登記，個別有特殊要求的按規(guī)定執(zhí)行。
(五)優(yōu)化審查環(huán)節(jié)
工商、質(zhì)監(jiān)和稅務部門收到綜合窗口傳送的申請信息和申請材料后，運用本部門的業(yè)務系統(tǒng)，同時對申請人的'申請信息和材料進行審查，在2個工作日內(nèi)作出核準決定。工商、質(zhì)監(jiān)和稅務部門做出核準決定后，當日內(nèi)將核準結(jié)果和相應的登記證照號碼，推送至并聯(lián)審批系統(tǒng)。綜合窗口將四個部門的登記證照號匯集，打印載有工商登記注冊號、組織機構(gòu)代碼和稅務登記號的營業(yè)執(zhí)照，加蓋工商部門印章后向申請人發(fā)放，全部工作流程不得超過5個工作日。
工商、質(zhì)監(jiān)和稅務部門作出不予核準決定的，當日內(nèi)將不予核準理由通過審批系統(tǒng)推送至綜合窗口，由綜合窗口通知申請人補辦相關手續(xù)。
各縣(區(qū))政府、各有關部門要高度重視“三證合一”登記制度改革工作，明確各自職責分工，建立協(xié)調(diào)機制，落實工作措施，共同推動改革工作順利實施。
市工商局負責協(xié)調(diào)全市“三證合一”登記制度改革工作;指導各縣(區(qū))工商部門做好“三證合一”登記制度改革工作。
市質(zhì)監(jiān)局、市國稅局、市地稅局配合市工商局做好并聯(lián)審批系統(tǒng)平臺維護工作;指導各縣(區(qū))質(zhì)監(jiān)、稅務部門做好“三證合一”登記制度改革工作。
(一)加強組織領導
市政府建立“三證合一”登記制度改革工作聯(lián)席會議制度，由市政府分管副市長召集，市工商局牽頭，市質(zhì)監(jiān)局、國稅局、地稅局、工信局、財政局、政務服務中心參加，聯(lián)席會議辦公室設在市工商局。對工作中遇到的問題，由召集人或召集人委托的部門負責人主持召開聯(lián)席會議研究解決，指導協(xié)調(diào)全市“三證合一”登記制度改革工作進展。市級有關部門要按照改革要求，認真履行職責，緊密協(xié)作配合，保證新的登記制度順利運行。各縣(區(qū))要充分認識實行“三證合一”對深化行政審批制度改革和商事制度改革的重要意義，強化組織協(xié)調(diào)，積極推進本縣(區(qū))“三證合一”登記制度的落實，確保改革順利進行。
(二)完善制度措施
市工商局、市質(zhì)監(jiān)局、市國稅局、市地稅局、市政務服務中心聯(lián)合制定我市“三證合一”登記管理措施，明確“三證合一”登記工作流程和業(yè)務規(guī)范。各縣(區(qū))政府根據(jù)實際制定配套的管理措施。
在改革實施過程中，為便利企業(yè)，對實施“三證合一”的企業(yè)在寶雞市行政區(qū)域以外從事各類活動，確需領取組織機構(gòu)代碼證或稅務登記證的，由質(zhì)監(jiān)、國稅、地稅部門根據(jù)企業(yè)申請，憑其提交的營業(yè)執(zhí)照，予以制發(fā)與營業(yè)執(zhí)照記載的組織機構(gòu)代碼、稅務登記號相一致的機構(gòu)代碼證或稅務登記證，不再另行收取費用。
(三)落實經(jīng)費保障
市、縣(區(qū))政府在推進“三證合一”工作過程中所需經(jīng)費，由本級財政予以保障。
(四)強化技術支撐
中小學排球教學實踐活動方案篇十七
“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇?！薄墩Z文課程標準》強調(diào)：寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感。
廣告對學生來說并不陌生，本次習作指導課力求通過多種形式讓學生走近廣告，以看廣告，說廣告，寫廣告為教學流程，重在引領學生能將自己感興趣的印象深的廣告內(nèi)容有序地表達出來，并能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意，表達出自己的獨特見解與感受。本設計還想通過這次的習作活動，告訴學生，生活是習作的源泉，只要用心觀察，用心體悟，習作的話題無處不在。要想寫好習作，除了重積累外，讓生活為習作“注源”也是不可缺少的。
1．讓學生小組以不同方式匯報活動成果，大家共同分享喜悅。
2．啟發(fā)學生思維，指導學生從這次綜合實踐活動中摘取素材，發(fā)散思維，引發(fā)聯(lián)想和激發(fā)想象，以不同文體進行習作。
學生作文：30分鐘。
1．激趣導入，點明目的。
（1）談話導入，創(chuàng)設情境。
1．味道好極了。（雀巢咖啡）。
2．飲可口可樂，萬事如意。(可口可樂)。
3．只溶在口，不溶在手。(m&m巧克力)。
4．蚊子殺殺殺。(雷達牌驅(qū)蟲劑)。
5．不打不相識（打印機）。
（2）在現(xiàn)今社會，廣告似乎成為一種不可抵擋的潮流，無論是在各類傳播媒體中，還是隨意走在大街小巷，五彩繽紛的廣告到處充斥著我們的視野，為這個擁擠的世界再添一道獨特的風景。同學們，上個星期，我們班開展了《廣告知多少》的綜合實踐活動，我們走進廣告的歷史，了解廣告的由來。我們走進大街小巷，調(diào)查廣告帶來的喜與憂。我們發(fā)揮創(chuàng)意，親身演繹廣告里的精彩。今天，就讓我們重溫活動中的點點滴滴，用我們手中的筆，抒寫各自的精彩。（板書課題）。
2．拓展思路，自由表達。
（1）下面我們就以這次綜合實踐活動為話題聊一聊，你想說些什么？（小組內(nèi)討論）。
（2）匯報寫作內(nèi)容。（出示綜合實踐活動收集到的相關材料）。
例如：
*設計廣告語小組可以展示收集到的廣告語以及自己制作的廣告標語。
*我最喜歡的廣告小組：學生通過錄音、網(wǎng)上動畫廣告等形式展示自己收集的喜歡的廣告，談談自己喜歡它的原因。
*廣告的利與弊小組：學生展示調(diào)查表、相片、錄像等說說廣告的利與弊。
*清除不法廣告小組：學生展示相片、錄像等介紹活動情況。
3．出示要求，自擬題目。
請以“廣告”為話題寫一篇400字左右的文章，大家可以從這次綜合實踐活動中選取素材，可以寫活動中發(fā)生的事情，可以寫自己的最喜歡的廣告，可以談談自己對廣告的看法，也可以對廣告詞進行賞析……總之，你想寫什么就寫什么，文體不限，題目自擬。
4．自主擬題。
5．匯報題目，評選優(yōu)秀。
（2）大家評議，評選最精彩的題目，予以激勵。
通過剛才的思維活躍，拓展思路，讓學生在輕松愉快的氣氛下作文。
中小學排球教學實踐活動方案篇十八
以教育部《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》等精神為指導，認真落實職業(yè)學校師生定期到企業(yè)實踐制度，通過師生進企（事）業(yè)、進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，有效利用師生培養(yǎng)的社會資，不斷提升師生的實踐能力，促進理論與實踐相結(jié)合，不斷提高教育教學質(zhì)量。
1了解行業(yè)、企（事）業(yè)崗位工作過程的要求和標準及生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況。
2熟悉企（事）業(yè)相關崗位（工種）職責、操作規(guī)范、用人標準及管理制度等具體內(nèi)容。
學習所教專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應用的新知識、新技能、新工藝、新方法，積累實際工作經(jīng)驗，提高實踐能力。
4深化校企合作，為企（事）業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村提供專業(yè)咨詢、技術培訓、技術改造等技術服務，與企（事）業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村聯(lián)合共同進行橫向題研究與項目開發(fā)等。
深入企（事）業(yè)、社區(qū)、鄉(xiāng)村開展調(diào)查研究，認真分析當前人才培養(yǎng)與社會需求的差距，為我校專業(yè)程教學改革和特色專業(yè)建設等提供良好的參考依據(jù)。
（一）參加人員。
我校從事教學工作的專業(yè)（含實習指導）和基礎的專兼職教師及相關人員。
（二）活動時間。
各教學院部可根據(jù)教師專業(yè)特點和實際情況，靈活安排活動時間，報教務處和主管校長批準后執(zhí)行。
（三）活動形式。
“千人三進”實踐活動，可采取靈活多樣的形式：
1到企（事）業(yè)單位、社區(qū)和鄉(xiāng)村考察、調(diào)研。
2到企（事）業(yè)、社區(qū)頂崗實踐。
接受企事業(yè)單位組織的技能培訓。
4參與企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)和技術改造等。
指導學生實習。
（四）領導機構(gòu)。
學校成立“千人三進”教學實踐活動領導小組。
xx。
領導小組下設辦公室，辦公室主任由付曉東兼任，具體負責本方案的組織實施。
（五）活動要求。
各教學院部是開展“千人三進”實踐活動的主體，具體負責活動的組織和管理工作。
1制定實踐計劃。
各教學院部應緊密結(jié)合專業(yè)建設、程建設和提高教師實踐能力的實際需求，針對當前我校實踐性教學中切實需要加強和解決的相關問題，明確實踐活動目標任務，堅持計劃性、多樣性、靈活性、實效性的原則，制定實踐活動計劃，合理安排師生參加實踐活動。
2確定實踐人員。
采取個人申請、逐級審批的辦法確定參加實踐活動的人員。教師本人填寫《xx職業(yè)技術學院教師“千人三進”實踐活動審批表》（見附1），經(jīng)教學院部初審推薦、教務處審核后，分管校長批準。對無企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)經(jīng)歷較少的教師要優(yōu)先安排。
選擇實踐單位。
原則上選擇與教師從事專業(yè)教學相關的工藝和設備先進、技術力量雄厚、管理水平高的企事業(yè)單位。在同等條下，優(yōu)先考慮學校現(xiàn)有的校企合作單位。
4加強實踐管理。
（1）成立“千人三進”實踐活動領導小組。各教學院部要高度重視，加強對教師實踐活動的過程管理，成立院長（主任）任組長的教師實踐活動領導小組，統(tǒng)籌安排本部門的教師企業(yè)實踐活動。
（2）制定“千人三進”實踐活動實施方案。各教學院部要結(jié)合本部門實際，制定本部門具體的教師企業(yè)實踐活動實施方案。實施方案要體現(xiàn)活動時間、地點、人員、活動形式、組織管理、監(jiān)督考核等內(nèi)容，經(jīng)教務處和主管校長批準后，方可實施。
（）加強紀律和安全教育。各教學院部要加強對教師的紀律和安全教育，要求教師要服從企業(yè)安排，嚴格遵守企業(yè)規(guī)制度，自覺接受企業(yè)考勤(請假需得到企業(yè)和學校批準)；嚴守企業(yè)操作規(guī)程，注意人身安全。凡因個人原因造成的人身傷害和財產(chǎn)損失由本人負責。
（4）加強監(jiān)督檢查。每一個實踐單位都要安排專人負責管理，認真落實學校實踐活動的各項要求，通過不定期實地檢查或電話查訪、組織階段匯報等，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，確保活動取得明顯成效，杜絕搞形式主義，走過場。
四、考核辦法。
（一）對教學院部的考核。
學校領導根據(jù)分工分別帶領各巡視組對各教學院部“千人三進”實踐活動開展情況進行現(xiàn)場巡視督查。教務處、督導室聯(lián)合組成考核小組，根據(jù)學校領導巡視督查情況、活動組織情況、考核小組抽查情況、企業(yè)評價意見、實踐活動任務完成情況和實踐實效等方面進行綜合考核，考核結(jié)果與院（部）“四制”工作掛鉤。（考核標準見附2）。
學校領導巡視分工如下：
xx。
2對參加“千人三進”實踐活動教師的考核。
教師“千人三進”實踐活動結(jié)束后，教師須提交由實踐單位填寫評價意見并蓋的《xx職業(yè)技術學院“千人三進”實踐活動考核表》（見附）和20xx字左右的實踐報告。教學院部和實踐單位雙方共同對參加教師進行考核，確定考核等次。考核結(jié)果分為“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次，其中“優(yōu)秀”等次不得超過參加活動人員的1％。（考核標準見附4）。
1教師參加“千人三進”實踐活動情況及考核結(jié)果，計入本人業(yè)務檔案，納入年度教學工作考核范圍，并作為職稱評審、崗位聘用、年度考核和津貼發(fā)放的重要依據(jù)。
2教師“千人三進”實踐活動經(jīng)考核優(yōu)秀或合格者，每天發(fā)放生活補助100元，考核不合格者不享受此待遇。
凡假借實踐鍛煉名義從事與學校工作無關的其他業(yè)務活動的，一律取消其實踐活動資格及相關待遇，并在全校范圍內(nèi)進行通報批評。
4對未履行請假審批手續(xù)、擅自離開實踐崗位和弄虛作假者，按學校一級教學事故處理。
中小學排球教學實踐活動方案篇十九
一、指導思想：
為進一步推進普通高中新課程的實施，擴大學生的視野，促進學生學科間知識的融合貫通，提高學生科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，豐富學生的課余生活，活躍校園科技文化氛圍，推動素質(zhì)教育全面開展，推動學校以文化教育為核心的特色學科建設。讓學生在讀書中放飛理想、感悟歷史、了解科學，在科學實踐中體驗社會、拓展思維、憧憬未來，培養(yǎng)學生具有“全面發(fā)展、個性張揚、富于創(chuàng)新”的素養(yǎng)，為終生發(fā)展奠定良好的基礎。結(jié)合學校實際情況，特制定本活動方案。
二、活動主題：
讀書提升素養(yǎng)，科技改變生活。
三、領導小組：
組長：z。
副組長：z。
成員：z。
四、活動時間：
20__年_月下旬到20__年_月下旬。
五、活動內(nèi)容及安排。
活動項目主要內(nèi)容參與年級負責人時間。
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