自我提升是個人成長不可或缺的一部分，我們需要不斷學(xué)習(xí)和積累知識。如何在旅途中合理安排時間和預(yù)算？總結(jié)范文中的亮點和精華，可以為我們寫好一篇總結(jié)提供啟示和借鑒。
初中寫人我心中的最美教師篇一
我們的英語老師miss蔡，大概二十來歲，長著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā)，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛，一雙會說話的眼睛，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉，看上去清新可愛。miss蔡可是個時尚達(dá)人，平時穿著清亮秀麗，落落大方。俗話說：“外表的光鮮，只不過是人生的匆匆過客，隨著時光的流逝，唯有心靈的美，能陪伴我們的一生?！蔽矣X得miss蔡不但擁有外表的美麗，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。
miss蔡有時像一個和藹可親的大姐姐，有時又像一個辛勤工作的園??；她有時溫柔親切，有時卻正言厲色，有時又善解人意。miss蔡帶領(lǐng)我們走進(jìn)英語王國，感受英語學(xué)習(xí)的樂趣，我覺得她是一個能對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，一個真真正正的好老師。
還記得有一次，我們在英語課上做聽力練習(xí)，我很快就做好了，想回頭看看后面的同學(xué)做好了沒有。正當(dāng)我轉(zhuǎn)過身去的時候，正好被miss蔡看到了，miss蔡當(dāng)著全班同學(xué)大聲地對我說：“你干嘛轉(zhuǎn)過去?。俊蔽翌D時無地自容，很想放聲大哭，但我忍住了，因為我不想讓同學(xué)們看到我如此軟弱，只會哭鼻子。最后我還是忍不住，默默地低著頭流淚。
坐在我后面的好朋友周天樂看到我的樣子，知道我很難受，就用手指點了點我的背，還輕聲叫著我的名字，想安慰我一下，可我沒反應(yīng)，因為我不想讓她看到我在哭。而我周圍的同學(xué)也開始竊竊私語，我感覺大家都在看著我，議論著我。
這時miss蔡也注意到了我的樣子，便認(rèn)真地對我說：“把眼淚擦干，看著我！”我便擦干眼淚，看著miss蔡?！拔铱赡苷`會你了，我允許你傷心一會兒，但你哭了那么久，就不好了?！边@時miss蔡已經(jīng)很溫柔地對我說，“哭是解決不了問題的。如果我誤會你了，等下課后你來跟我說，我會向你道歉的。好了，現(xiàn)在不哭了！”我聽了miss蔡的話，頓時覺得自己做錯了，就不再哭了。
下課了，miss蔡把我叫到了辦公室，對我說了很多安慰的話，也跟我講了很多道理，還送給我一些巧克力，最后微笑地對我說：“好了，別哭了，笑一個！”這時我的臉上才露出了快樂的笑容。
初中寫人我心中的最美教師篇二
她像春天的雨，滋潤著我；她像夏天的柳，遮掩著我；她像秋天的果，香甜著我；她像冬天的光，照耀著我。她就是我生命不可缺少的四季。
今天就說說我們的胡老師吧。胡老師擁有斯文的面孔，善良的心靈，非常和藹可親。她從二年級開始當(dāng)我們班的班主任并教我們語文，為我們班付出了很多的心血，她教我們講文明、守紀(jì)律，教我們懂禮貌、禮讓別人，教我們寬容、感恩，珍惜同學(xué)緣分，讓我們這群懵懂無知的孩子變成了一個團(tuán)體向上的集體。胡老師責(zé)任心強(qiáng)，富有愛心。她每天都早早來到教室，陪我們早讀。每次我到辦公室，都看到胡老師在專心致志的備課，或者批改作業(yè)。她用語言的幽默，旁征博引的為我們上每一堂課，下課鈴響的時候，我們都還沉浸在她的精彩講解中沒聽夠呢，經(jīng)常有同學(xué)們抱怨說：“怎么這么快又下課了?！焙蠋煱盐覀儺?dāng)成孩子般的愛護(hù)著，每次考試結(jié)束后，她總會對我們說：“考得好的別驕傲，考得不好別傷心。只要以后好好努力，我相信每一個同學(xué)都會考出好成績?！庇浀媚谴芜\動會，我們班總體成績不好，大家都很氣餒，胡老師勸慰我們說：“友誼第一，比賽第二，盡力就行了?！蹦呐挛覀兎噶隋e，也會心平氣和的坐下來，跟我們講道理。胡老師灑下了辛勤的汗水，澆灌了我們，讓我們這些做過的花朵能茁壯的成長，讓我們在知識的海洋中自由遨游。
初中寫人我心中的最美教師篇三
在我眼中，最美的老師是我們的周曉輝老師！不只是她漂亮的容貌，更是她心靈的高尚美，您的一舉一動都值得我們學(xué)習(xí)！
美，不同的含義。有人覺得一位穿著時尚漂亮的衣服，打扮著華麗麗的老師，就是最美的老師。但是，我們的周老師，從不濃妝淡抹，穿著很是樸素，就因為她的高尚心靈，她的認(rèn)真細(xì)致，她的孜孜不倦注定了她是最美的。
上課的時候，她充滿了激情與活力，嚴(yán)厲與細(xì)致。英語課的課堂上，永遠(yuǎn)是充斥著同學(xué)們的笑聲的，在快樂中學(xué)習(xí)英語，不但可以提高學(xué)習(xí)效率，更能加深印象。學(xué)生與老師態(tài)度達(dá)成一致，成績自然還是不錯的。不過，有些同學(xué)難免會“見縫插針”的小聲說兩句，別看老師上課那么投入，這也逃不過老師的火眼金睛：“同學(xué)，請你把嘴閉上！認(rèn)真聽講！”老師就會顯得很嚴(yán)厲，在她的課上，是不允許這種情況發(fā)生的！
周老師對待同學(xué)一視同仁，無論什么樣的同學(xué)，犯了錯誤就是要接受批評，做了好事，有了進(jìn)步，自然是要表揚的。記得有一次上英語課，班級一直倒數(shù)的那名學(xué)生積極的回答問題，老師看到了后，并沒有不理會他，而是多次叫他回答問題。回答正確了，老師露出欣慰的笑容，并且當(dāng)眾表揚了他；回答錯了，她就及時給予糾正并加以鼓勵，也因此那位同學(xué)有了很大的進(jìn)步?！爸灰魏我晃煌瑢W(xué)有了進(jìn)步，老師都是幸福的！”她經(jīng)常對我們說。
我們的周老師擁有一顆體貼他人的美好心靈，她仿佛是我們的“知心姐姐”，發(fā)生了什么事，向她傾訴，她既不會批評你，還會幫助你完美的解決。記得是期中考試，我的成績不是太理想，不是不會，而是不認(rèn)真。我很沮喪，恰逢老師叫我去了辦公室。我覺得我是要被批評了，心中忐忑不安……“這次考得怎么樣??？“不好，都馬虎了?！蔽翌濐澪∥〉鼗卮??！澳憧?，你已經(jīng)知道自己馬虎了，那就下次改正，不要氣餒，以后做題再認(rèn)真一點，針對自己的不足對癥下藥，努力地去克服它，老師相信你！”我從老師的眼神中看到了信任，我決定再也不會讓老師在失望了！
就是這一些平凡的小事，卻給了我們太多的影響。您是茂盛的葉子，支起我們這些祖國的花朵！您的認(rèn)真細(xì)致，耐心鼓勵，寬容善良，令我銘記在心。周老師，由衷的向您表示感謝，您是我心中的最美老師！
初中寫人我心中的最美教師篇四
王老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她年輕漂亮，有著一頭烏黑柔順的長發(fā)，明亮的眼睛里既有威嚴(yán)又有關(guān)愛。她陪伴我們度過了三年，迎來了第四個年頭。我們班同學(xué)談?wù)撈鹚?，有著說不完的話題。
王老師講課聲情并茂，生動有趣。我們常常被她的精彩內(nèi)容深深地吸引著。在她的影響下，我們漸漸喜歡上了閱讀和朗誦。這不，我們班的書蟲和朗誦高手可多著呢，我也是其中一個。
王老師有一雙“火眼金睛”，她檢查作業(yè)總是一絲不茍。我們班有63個同學(xué)，63個作業(yè)本，一個錯別字都別想逃過她的眼睛，就連一撇一捺寫得不規(guī)范，都會被她“逮”到。
王老師做事非常利索，從不拖拉。當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天檢查完。要是批改作文，她就會將作文本帶回家批閱，挑燈夜戰(zhàn)，并給每個人的作文寫下中肯的評語。想想看，這工作量得多大呀。她的麻利、高效的工作習(xí)慣，令我們非常佩服。
王老師十分多才多藝。在一次元旦晚會上，老師組織了一個融合舞蹈、朗誦和歌唱的大型節(jié)目，全班同學(xué)都參加了，一個都沒落下。那天的節(jié)目表演得十分完美，全校師生驚嘆不已，我們還獲得了一個大大的獎狀呢！這可歸功于王老師的精心編排。頒發(fā)獎狀的時候，王老師笑得甜甜的，就像一個吃了蜜的孩子，高興極了。
王老師就像一位辛勤能干的“園丁”，澆灌著我們這些可愛的“花朵”，她永遠(yuǎn)是我心中最美的“園丁”。
初中寫人我心中的最美教師篇五
教師是天底下最美的職業(yè)。要說我心中最美的老師，那就是陪伴了我兩年的班主任朱老師了。她和藹可親，知識淵博，每天都笑瞇瞇的，朱老師就是以她這種“可愛、和藹”的招牌吸引著我們，我們班的同學(xué)都喜歡朱老師。
朱老師總是像母親般無微不至得關(guān)心我們，教育我們……。
記得有一次課間活動時，我走得太急，不小心滑倒，頭碰到了墻角。我感到頭上有東西流下來，周圍的同學(xué)也被嚇住了，有人在大聲叫喊道：“流血啦！快告訴老師！”，此時，我更怕了，腦子里一片混沌。
很快，朱老師就來了，“浩然，怎么啦？朱老師在，別怕?！笨吹轿翌~頭流血，朱老師心疼急啦，趕緊扶著我來到醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)簡單處理下傷口說：“血是止住了，為了防止感染還得去醫(yī)院掛水消炎?！?，一聽說要去醫(yī)院，我兩腿發(fā)抖。朱老師撫摸著我的頭說：“浩然，傷口不大，男子漢要勇敢，沒關(guān)系的?！敝炖蠋熯@充滿愛的眼神讓我緊張害怕的心漸漸平穩(wěn)下來。
朱老師和我一邊往辦公室走一邊給我媽媽打電話。媽媽帶我去一院治療，剛治療結(jié)束，就接到的朱老師的電話?！靶∧凶訚h，還疼嗎？你很堅強(qiáng)，很棒，馬上就會好的！”雖然是短短的幾句話，可朱老師的話就像一縷春日的陽光，滋潤著我。
每當(dāng)想起這件平常而又深刻的事，我就會不由得從心中對朱老師產(chǎn)生一種敬佩。您親切的話語和鼓勵的目光，都在我幼小的心中留下了深刻的印象，您就是我心中最美的老師。
初中寫人我心中的最美教師篇六
從前我有一個最美的老師——xxx老師，但在三年前他離開了我，那段時光至今記憶猶新。
上小學(xué)一年級時李老師就非常關(guān)心我，他經(jīng)常教導(dǎo)我們；“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的，也不是給父母學(xué)的，這一切的努力都是為了自己?！?/p>
這句話是我在一年級犯了一次錯誤后老師對我講的。那一次我在課上與同學(xué)開小差，被老師發(fā)現(xiàn)，老師那慈祥的面孔頓時露出一絲不高興的神情，我看見后連忙到自己的座位上坐好，老師并有當(dāng)面指認(rèn)我而是對我微笑，看著老師慈祥的面孔，我的心溫暖了許多。
還有一次老師講課，我走神了，這次知識很難，所以今天的作業(yè)把我難住了，我匆匆寫后，把寥無幾筆的作來交了上去。老師一看我的作業(yè)，斷定我沒有聽講，便把我叫到面前，重新講了一遍這節(jié)課知識，老師又命令同學(xué)們和我寫了一次作業(yè)，這次我寫的很好。那時老師欣慰的笑了，笑得那么甜，那么開心。
可是臨近二年級的某一天，老師沒來上課，我問校長：“您知道李老師為什么不來上課嗎？”校長悲哀地說：“李老師腦癌晚期，昨晚剛?cè)ナ??！薄笆裁?？”我的心里有一種說不出的難過，在校長室里失聲大哭。
教師節(jié)那天我把禮物輕輕放在李老師墳前，我對李老師說：“老師您對我說的那句話我會銘記在心，老師我會好好學(xué)習(xí)?！?/p>
后來我轉(zhuǎn)學(xué)離開了原學(xué)校，每當(dāng)我想到李福成老師就感覺有一顆太陽像一個大火球鑲嵌在天空，我抬頭仰望，那時我感到天真藍(lán)!
初中寫人我心中的最美教師篇七
蘇老師平時的時候，有些嚴(yán)格，但是卻特別關(guān)心學(xué)生，當(dāng)學(xué)生衣服壞了以后，蘇老師就會去縫，對于生病的學(xué)生更是無微不至，如果有人安靜后走路大聲，老師便會提醒他，不讓他打擾其他同學(xué)。像宿舍長，老師還會給我們還寫零食，作為獎勵。
有一次，我發(fā)燒了。但是，在白天的時候并不難受，到了晚上，月亮和病魔一起出來了，我也從睡夢中驚醒。這時，我十分難受，而且特別冷，身子直打顫，不知道的人還以為我跟著音樂打節(jié)拍呢。重要，忍不住了，出去一看，蘇老師在門口，還沒有睡覺，正在縫衣服。說明情況后，蘇老師帶我去了醫(yī)務(wù)室。
發(fā)燒這么中，肯定是要回家的。在等爸媽來的時候，我先回宿舍了，這時大約已經(jīng)十一點了，老師并沒有離開。爸媽來了以后，老師帶我出宿舍，在出門之前，老師還可以把我的領(lǐng)子提了起來，把拉鏈往上拉，問我還有沒有厚衣服。
走的時候，還是蘇老師親自把我領(lǐng)了出去。這次發(fā)燒，我確實惹了不少麻煩，但是，在生病的同時，我也看收到了老師的溫暖，猶如陽光，沐浴著我，有時溪水，滋潤著我。
初中寫人我心中的最美教師篇八
老師是春雨，一點一點滋潤著我們;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……我心目中一直有一個最美的老師，她就是敬愛的沈老師。
烏黑光亮的短發(fā)，一對彎彎的月牙眉，炯炯有神的眼睛，似乎像透視鏡一樣，一眼就能看穿同學(xué)們的心思，挺拔的鼻尖上架著一副眼鏡，櫻桃小嘴里有一口不太“聽話”的牙齒，美美的瓜子臉上洋溢著暖暖的笑容。沈老師對我們很嚴(yán)厲，但我知道她內(nèi)心還是很喜歡我們的，只不過對我們嚴(yán)格要求、寄予厚望，希望我們好好學(xué)習(xí)，表面裝出嚴(yán)厲的樣子罷了。
最近我發(fā)現(xiàn)沈老師似乎變老了，皺紋變多了，這是她為我們太操心了。在這里，我想對沈老師說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”
老師是“黃?！?，辛勤地耕耘著，吃的是草，擠出來的是奶;老師是園丁，默默地將“肥料”、“水分”澆灌給我們，把我們從溫室的花朵培養(yǎng)成才華橫溢、知識淵博，未來對社會有用的人。
初中寫人我心中的最美教師篇九
老師是最亮的北斗星，照亮學(xué)生前進(jìn)的道路；老師是清涼的甘露，滋潤學(xué)生干渴的心靈；老師是佇守的路標(biāo)，指引學(xué)生未來的方向。心靈美是老師最美的寫照，我心目中最美的老師就是我的語文老師――薛老師。
愛心。
薛老師中等個兒，一笑起來嘴角就會露出兩個甜甜的酒窩，一頭微紅的直發(fā)經(jīng)常在薛老師的肩頭飛揚。每當(dāng)她走到講臺上，總能看到粉筆灰落下來，把她那秀發(fā)染上白色，把她那時尚的外套掛上一層霜，但是她從來沒有抱怨過。我猜想她一定特喜歡那五彩的粉筆，黑黝黝的黑板，更喜歡我們這些求知若渴的孩子。
幽默。
薛老師平時話不多，但她只要一上起語文課便滔滔不絕，妙語連珠，偶爾有一兩句假不正經(jīng)的話逗得全班同學(xué)哈哈大笑。也許是被感染上了數(shù)學(xué)老師的幽默細(xì)胞了吧，班上有一位同學(xué)特別喜歡接茬，這時，語文老師就會發(fā)揮她的幽默和語言天賦，巧妙的與其“對攻”。最后，班里除了爆笑聲之外，就剩下那位同學(xué)一臉尷尬了。唉，語文老師的才華可不是吹的呀！
溫柔。
薛老師說話慢聲細(xì)語，很溫柔的，好像她的心里有說不盡的喜悅。尤其是對于我們班的那些文學(xué)“大才子”，老師和他們交流時總是心平氣和的，就算他們有一兩次不交作業(yè)，她也不會多加責(zé)罰。每當(dāng)我們違反紀(jì)律的時候，她總會心平氣和地對我們說：“時間是你們自己的，浪費的也是你們自己的，所以你要珍惜時間?！?/p>
嚴(yán)格。
別看薛老師表面很溫柔，但對于我們這些語文差生，她可是沒有一點松懈的，那些詞語聽寫、背誦課文啦，都是她手把手把關(guān)的。每次課堂上猛地來一次聽寫或者默寫，它好比一件暗器，隨時擊中某個同學(xué)，那些“中招”的同學(xué)可慘了，除了受到薛老師的懲罰以外，還有家長的痛斥，而且要忍受“熬夜”的折磨――挑燈復(fù)習(xí)，以備再戰(zhàn)。但是，我們并不討厭薛老師，有了她，我們的成績才會提高，有了她，我們這些差生才能慢慢進(jìn)步。薛老師有一句名言：“好成績不是老師教出來的，而是同學(xué)自己在讀書的過程中慢慢積淀出來的”。
薛老師是一位很棒的老師，雖然有時嚴(yán)格但還是非常關(guān)心我們的。我想大聲說：“薛老師，謝謝您，您就是我心目中最美麗的女老師！”
初中寫人我心中的最美教師篇十
在小學(xué)里，教過我的老師就像沙漠里的沙子一樣多，有和藹可親的孫老師，有高大威武的劉老師，有憨厚可愛的朱老師這些都是我心的美麗教師，但最美麗的還是讓我念念不忘的殷老師。
殷老師是一位語文老師，你瞧，她那淡淡的眉毛下，兩只眼睛又黑又大，像兩顆黑葡萄一樣黑，鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。你別看她小小的鼻子下一個小巧的嘴巴，但說起話來可謂是妙語連珠。她的嘴旁邊還有一顆痣，代表著有口福。她大約有160cm左右，看起來非常苗條。
我永遠(yuǎn)也不會忘記殷老師的親切教誨。那是一天的.上午，大課間的時候，全班同學(xué)都在專心致志地繞沙瓶跑，而我卻心不在焉，偷工減料，漏跑了幾個沙瓶。誰知道，殷老師就站在草地里，正好被她看個一清二楚。大課間結(jié)束后，殷老師就把我和幾個人留了下來。過了好一會兒，我才緩過神來，有點兒無地自容。那幾個人就很自覺，繞操場跑了一圈，我卻很不情愿，依然無動于衷。殷老師就勃然大怒，問道：你今天怎么了？沒怎么。我淡定地回答。她又問:你今天有沒有漏跑？漏了。我低著個頭，羞愧地回答，不敢直視她。譚老師之所以讓你排到最后，是因為想讓你督促好后面的同學(xué)。現(xiàn)在你漏跑了，要不要罰跑一圈？殷老師慢慢地氣消了，諄諄教導(dǎo)著我。殷老師的一連串的問題，讓我感到很慚愧，我默默地點了點頭，就自己去跑了一圈。以后的每次跑步，我都一絲不茍，專心致志。
殷老師不僅有責(zé)任心，而且很有耐心。那就是上五年級的時候，殷老師循循善誘地教我們寫鋼筆字，寫了一張，又一張，就這樣反復(fù)地寫，反復(fù)地練，我們的字才變得越來越端正。而她那滿是皺紋的臉上，也總露出微笑，不停地鼓勵我們。真是功夫不負(fù)有心人經(jīng)過大家的不懈努力，我們班終于獲得了書香班級的稱號。這真是來之不易??！自從那時起，殷老師就常常叮囑我課余時間要多讀書，豐富自己的知識，不斷提高自己的寫作水平。殷老師，讓我學(xué)會了知錯就改，讓我學(xué)會了做任何事情都一絲不茍，也讓我學(xué)會了在學(xué)習(xí)上對自己的嚴(yán)格要求。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝殷老師，感謝她這四年來對我的精心教育和培養(yǎng)。她是大樹，我們是樹上的鳥兒，它為我們遮風(fēng)擋雨；她是春雨，我們是小草，它灌溉著我們;她是母親，我們是孩子，她時時刻刻關(guān)愛著我們殷老師就是我心中永遠(yuǎn)最美麗的教師。十年樹木，百年樹人。殷老師的教誨之恩，我終生難忘！
初中寫人我心中的最美教師篇十一
瞧，一位有著和藹面容、意氣風(fēng)發(fā)，手上拿著教科書的女教師正向我們走來，她是誰？她，就是我心目中的最美教師——邵老師。
我們的語文老師——邵老師有著一張圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)扎成一個馬尾辮，笑起來眼睛彎彎的，可親切了，她總是很溫柔，盡管我們經(jīng)常制造一些惡作劇，她也幾乎從不向我們大喊大叫，更不會對我們施以拳腳，但是可不要被她的表象給迷惑了，只要家長們詢問我們的學(xué)習(xí)或是在校表現(xiàn)的時候，她可不留情面了，我們的優(yōu)點和缺點都會向家長們坦誠相告，讓我們無所遁形，而且她還有著一套獨特的教學(xué)方式，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡。
先說說邵老師的獨門秘訣——神奇表揚信。邵老師對我們說：只要大家表現(xiàn)優(yōu)秀，就可以獲得一封精美的表揚信，你們想想，當(dāng)你們的父母看到這封表揚信后，該會是多么的高興呀！嘿，你還別說，這招還真有效，那段日子里，咱們班的同學(xué)都表現(xiàn)的非常不錯，有時，還能聽到別的班的老師夸獎咱們班上的同學(xué)呢！
最近一段時間，邵老師又用了一個妙招——作業(yè)免寫卡。只要大家作業(yè)認(rèn)真的完成，字跡工整，就會獲得“書寫認(rèn)真”四個字，當(dāng)大家十次獲得了這四個字，就可以領(lǐng)取一張作業(yè)免寫卡，可以免去一項作業(yè)哦。我們每每得到免寫卡，都會開心地合不攏嘴。
我們的語文老師，邵老師用她那一套獨一無二的教學(xué)方式，不僅讓我愛上了語文，愛上了學(xué)習(xí)，更讓我覺得她就是我心中的最美教師！
初中寫人我心中的最美教師篇十二
時光匆匆流去，趙老師已經(jīng)教我五年了。這五年中，我對趙老師的感情越來越深，她是我心中的`“最美”教師。她對我的好，我一直都銘記在心。
剛上一年級時，我是那么不懂事，那么調(diào)皮。上課不聽，總嘰嘰喳喳說個不停，可是，趙老師沒有生氣地打我，而是輕輕地拍拍我，用這種方式提醒我。也許趙老師忘記了這件事，但是我卻不會忘卻。
從那以后，我就不再嘰嘰喳喳的說話了，開始好好的學(xué)習(xí)知識，漸漸的，原來什么也不懂的，已懂了許多，就像新生的雛鳥漸漸羽翼豐滿，我知道，這都是趙老師對我的幫助。
升入三年級后，我們開始真正寫作文了，以前從未寫過作文的我害怕極了，總覺得自己寫的一點兒也不好，當(dāng)我膽怯的把作文交給趙老師時，可趙老師沒有生氣，而是說：“寫的不錯?！?/p>
這讓我的心中充滿信心，也讓我喜歡上了寫作。
慢慢的，我的寫作水平越來越好，再看看以前我寫的第一篇作文，不得不說，其實一點兒也不好，內(nèi)容簡略，語言不生動，不感人，但趙老師為什么要說好？是因為她不想讓我失去信心。趙老師是多么好的一個老師??！是她給了我一雙翅膀讓我飛翔，是她像園丁一樣細(xì)心栽培，是她像蠟燭一樣默默燃燒自己，照亮別人。
教師節(jié)到了，我祝福我親愛的趙老師——我心中的“最美”教師永遠(yuǎn)健康，笑口常開，希望她以后不再那么辛苦。
初中寫人我心中的最美教師篇十三
從小時候起，我就碰到過許多形形色色的老師，有幽默的，風(fēng)趣的，嚴(yán)厲的但我心中的美麗教師永遠(yuǎn)都只屬于她。
她是我小學(xué)的語文老師，是從五年級才開始帶我們班的，那時候她還是我們學(xué)校的副校長，她姓錢。
錢老師講課很精彩，偶爾使我們開懷大笑，偶爾又使我們潸然淚下。她的教學(xué)風(fēng)格也是別具一格，她經(jīng)常搞一些有趣大膽的活動來豐富我們枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，她曾開設(shè)過一分鐘的演講活動，靠抽學(xué)號來抽人演講，演講內(nèi)容自定，但最好都是來自于生活中最新發(fā)現(xiàn)的問題。她還開設(shè)過一種活動，那是最令人記憶猶新的，也是我為什么形容她教學(xué)大膽的原因了，她讓學(xué)生自己做課件，學(xué)生來當(dāng)老師，教學(xué)生知識，她因此寫過一篇論文，據(jù)說當(dāng)時還得了獎。當(dāng)然，她最令學(xué)生喜愛的一點嘛，就是布置的作業(yè)最少嘍。
但我覺得她最美麗的地方不是這些，那只算是天空中的一顆顆小星星罷了，或許別人沒有經(jīng)歷，但是我深切體會到了。
小學(xué)的時候，我身體體質(zhì)差，經(jīng)常缺席上課，所以常常落下不少作業(yè)和課程。有一次，我發(fā)燒缺了一星期的課，雖說是小學(xué)的時候，但老師布置作業(yè)也是慘絕人寰。當(dāng)我去上學(xué)時，數(shù)學(xué)老師只是交代課代表來和我講盡量做完。當(dāng)錢老師進(jìn)來時，我也沒在意，心里想肯定又是交代讓我去做完作業(yè)的吧。我低頭心里煩亂地翻著作業(yè)本，突然一只手輕搭在我的肩膀上，我愣怔地抬起頭，看到錢老師笑咪咪地彎下腰輕聲對我說：“下午有一節(jié)美術(shù)課，他們畫水彩，你沒有帶材料，來我辦公室吧，我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)課行嗎？”我呆呆地點了點頭，回過神來，她已不在。下午我向美術(shù)老師請了假，拿著作業(yè)本在老師辦公室門口躊躇了許久，才輕輕地敲了敲門，她依舊是笑著迎我進(jìn)去，幫我安置好一切東西，開始幫我補(bǔ)課，她時不時的要去電腦上看看。她其實很忙，但卻還要顧著給我補(bǔ)課，那是我上過的最好的語文課，只屬于我一個人的。
錢老師長得并不是特別美，但我相信她的心一定是最通透最美麗的。
初中寫人我心中的最美教師篇十四
“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師，我要向張麗莉?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學(xué)習(xí)她無私奉獻(xiàn)、愛生如子的高尚情懷，學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻(xiàn)自己的光和熱。
20xx年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心，張麗莉的事跡在社會上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威脅的`關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。社會需要這種正能量，她是當(dāng)之無愧的最美教師。
或許她是一個平凡的老師，在佳木斯第十九中學(xué)教書育人，揮灑青春，但是，她讓我們看到了她的不平凡，她對學(xué)生的關(guān)心和愛是值得我們所有讓人學(xué)習(xí)。希望張麗莉老師盡快恢復(fù)健康，我們相信，沒有了雙腿，您依舊是風(fēng)采迷人的美麗老師！
初中寫人我心中的最美教師篇十五
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋煘榱宋覀儑I心瀝血，默默地奉獻(xiàn)出無私的愛。敬愛的李老師猶如一輪太陽，溫暖的光芒照耀著我的心田，讓我幸福成長。
李老師潤物細(xì)無聲的愛給予我進(jìn)取的動力。記得在書法比賽前一個星期，您選拔同學(xué)參加比賽，我也有幸被您選中。但我的字體結(jié)構(gòu)顯得特別生硬，我為此十分苦惱。
但您并沒有嫌棄我，您不顧工作繁忙耐心地教導(dǎo)我如何練一手好字：“小慧，練字要講究技巧，字體的結(jié)構(gòu)很重要。堅持每天勤于練字吧，相信自己！”你微笑地?fù)ё×宋?，并把小君的本子遞給我臨摹。我頓時感到一股暖流流遍了全身，覺得李老師是多么善解人意?！昂?！”我用響亮的聲音和你作出了承諾。
根據(jù)您的批語，我在練字本上學(xué)著對字體進(jìn)行修改，每天堅持練字，糾正寫字的姿勢和執(zhí)筆方法。第二天，我鼓起勇氣給您看了看我最新的練字成果。“很好，有點感覺了。但還不是很會裝點筆畫，筆畫都要寫得橫平豎直才行！”您笑瞇瞇地拿起紅色圓珠筆，在紙上又圈又點，還時不時給我提點意見。我望著您將頭俯在辦公桌上的忙碌的身影，仿佛觸動了我心靈深處的弦，眼淚像斷了線的珠子一樣流下來……從那以后，我的書寫越來越美觀，看上去賞心悅目。您總不忘給予我贊賞，每當(dāng)看到您批改完作業(yè)本露出滿意的微笑，看到您在我本子上留下充滿激勵的批語，我心底總會涌動一股幸福感。
一個月后的書法比賽，我如愿以償?shù)孬@得了一等獎，你知道這消息，比我還高興。在我成功的背后凝聚著您多少心血呀！
老師，您奉獻(xiàn)了自己的青春，鑄就了我們的成功。在我的心目中，您永遠(yuǎn)是最美麗的，誨人不倦的老師！
初中寫人我心中的最美教師篇十六
有這樣一份職業(yè)，崇高而神圣；有這樣一種風(fēng)范，“捧著一顆心來，不帶半根草去”；有這樣一群人，兢兢業(yè)業(yè)而又不失和藹。
——題記。
在我們心中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子?；厥走^去，差不多每一個名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。我心目中的最美教師就是我們的班主任——柳文麗。
在我們眼中，柳老師是嚴(yán)厲的，是和藹的，是高冷的，是幽默的。即使在大部分時間中都不能在她的臉上看見笑容，但是我們?nèi)钥梢愿惺艿疆?dāng)我們班中得到新的榮譽(yù)時，或者班中有人得獎時，她都在笑。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。如果說我們班中的學(xué)生是幼苗，那柳老師便是那使我們成長的肥料；如果說我們班中的學(xué)生是雨滴，那柳老師便是讓我們可以滴下的寬廣河流。
我們的老師是偉大的，因為她拖著病，用了自己本應(yīng)安心養(yǎng)病的時間給我們上課；我們的老師是沉著的，因為她總能平靜的解決我們班里發(fā)生的每一件事。教室是她的家園，講臺是她的舞臺，教科書是她領(lǐng)路的明燈照亮我們前進(jìn)的路。
不知不覺的我們的老師一般隨我們兩年了，還剩半年的時間我們就要與她分開，想到這里，心中便有些許不舍。在她的課堂上每個人都是認(rèn)真的，再差的學(xué)生也會裝出學(xué)習(xí)的樣子，不讓老師操心，因為我們都知道老師的病是因為為我們操心而得的，而我們在也不想讓老師的病嚴(yán)重了，剩下的半年我們想跟健康的老師過著健康快樂的生活。
柳老師，我心目中的最美教師。不論到何時，我都不會忘記您的！謝謝您，老師！
三年七班。
×××。
初中寫人我心中的最美教師篇十七
有這樣一份職業(yè)，崇高而神圣；有這樣一種風(fēng)范，“捧著一顆心來，不帶半根草去”；有這樣一群人，兢兢業(yè)業(yè)而又不失和藹。正如古語所言：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！庇泻芏嗳税牙蠋煴茸餍燎诘膱@丁，我也這么認(rèn)為。
在我們心中，老師是“多種多樣”的，就像一個裝滿各色各樣花兒的瓶子?；厥走^去，差不多每一個名人的身后，都有一位老師在支撐他，鼓勵他。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬；
有人說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量；
還有人說，老師，一個人類靈魂的工程師，一個希望與幸福的播種人。
教室是他的家園，講臺是他的舞臺，教科書是他領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是他可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了，他會伸出雙手歡迎，畢業(yè)了的學(xué)生會讓他含淚相送。他把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋里遨游，是他教給了他們怎樣做人，才使他們對社會有更多的貢獻(xiàn)。他是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室里，是他教會了他們怎樣寫下自己的名字，是他把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在他的攙扶下，挎上了奔馳的俊馬。
不要學(xué)會去埋怨老師，因為老師是無私的，等你哪一天長大，哪一天成功的時候，你會不計路途辛苦的去尋找那些你的啟蒙老師，你的好老師。通過眼中的瞳孔，通過自己的心，你會發(fā)現(xiàn)，我們心中的老師，都是最美麗老師！
初中寫人我心中的最美教師篇十八
尊愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！我是馬村區(qū)實驗學(xué)校七二班的裴秦一，今天我演講的題目是《我心中的最美教師》。
在我的身邊就有這樣一位美麗的老師，她既沒有多么婀娜多姿的外表，也沒有轟轟烈烈的事跡，更沒有可歌可泣的壯舉，但是我依然認(rèn)為她是我心中最美的老師——陳思思老師。
哪怕是在寒冷的冬天，還是在炎熱的夏天，她都堅持每天清晨督促我們讀書，因為她知道這時候的效率最高；哪怕身體再不舒服，哪怕有再急的事，她都堅持認(rèn)真上完每一節(jié)課，因為她知道不能落下學(xué)習(xí)進(jìn)度；哪怕眼睛再吃不消，哪怕熬到深夜，她都堅持仔細(xì)批改完每本作業(yè)，因為她清楚每本作業(yè)都是孩子們一筆一劃、工工整整寫成的。偉大的人民教育家陶行知先生說：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，于是陳老師就用行動淋漓盡致地詮釋了此話的含義。
在課堂上，陳老師總是能讓學(xué)生在快樂的氣氛中，掌握他們所必須掌握的知識。她的課堂總是那么受學(xué)生喜愛，她從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會主動自覺地完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，她從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會認(rèn)真積極地配合她的課堂。似乎一切都隱藏著一種無形的默契。教師體會教學(xué)的快樂，學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂，教學(xué)是一種責(zé)任，學(xué)習(xí)是一種快樂。她從不直接給學(xué)生知識寶藏，常常她只是給學(xué)生一把通向知識海洋的鑰匙，帶領(lǐng)學(xué)生探求每個問題和每個發(fā)現(xiàn)，教會她們用自己的頭腦和雙手大膽地去探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)海洋中的智慧。
教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造未來的雕塑家。啊！老師，您不是演員，卻吸引了我們對知識渴望的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。
鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔；高山感謝大地，是因為大地讓它高聳；我們感謝老師，是因為他的無私奉獻(xiàn)。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：陳老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師！
我的演講完畢。謝謝大家！
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