一個好的方案能夠幫助我們高效地完成任務(wù)并達(dá)到預(yù)期的效果。那么我們該如何制定一個科學(xué)合理的方案呢？首先，我們需要明確目標(biāo)和需求，然后進(jìn)行充分的調(diào)研分析，制定實(shí)施策略和時(shí)間計(jì)劃，確定資源和人力的配備，進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評估和預(yù)測，最后制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。下面是一些關(guān)于方案制定的范例，供大家參考。
小學(xué)年級籃球活動方案篇一
優(yōu)美的校園，需要大家努力的去維護(hù)，并出謀獻(xiàn)策，讓我們的校園更加美麗；通過這樣的活動，讓孩子有一種主人翁的意識，明確要保護(hù)好我校的校園；形成人人愛綠色校園、人人建設(shè)綠色校園的良好氛圍。
主持人：我們每個人都希望在一個清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我代表我們班向同學(xué)們發(fā)出倡議：
（學(xué)生齊讀）。
我倡議。
1、不亂扔。
2、不浪費(fèi)。
3、不大叫。
4、不影響校園環(huán)境。
5、爭做文明小學(xué)生。
主持人：同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙邮郑瑸閯?chuàng)造一個現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
小學(xué)年級籃球活動方案篇二
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一、活動意義。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“親子閱讀，書香威?！被顒?，營造濃厚的書香校園氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長。建設(shè)“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”。
二、活動目標(biāo)。
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子的童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、通過閱讀，使孩子增長知識，拓展視野。
3、讓孩子在閱讀中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、讓孩子透過書本，探究生活，完善人格。
5、通過親子共讀，增進(jìn)父母與孩子的情感交流。
三、
活動過程。
1、每天最少進(jìn)行30分鐘的親子共讀，做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣。
2、家長讀書任務(wù)完成后簽上閱讀時(shí)間和孩子的閱讀態(tài)度。
3、家長有義務(wù)接受孩子關(guān)于閱讀內(nèi)容的解答。
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4、引導(dǎo)孩子提高閱讀效率，采用精讀與速度相結(jié)合的方式進(jìn)行閱讀。
5、積累好詞好句，最重要的是活學(xué)活用，引導(dǎo)孩子從書中提取精華，理解精辟語句的精妙之處，并記在心頭，轉(zhuǎn)化為自己的語言。
4、引導(dǎo)孩子背誦經(jīng)典段落和篇目。
四、評選“書香家庭”和“閱讀小明星”
（一）“書香家庭”評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、家庭有圖書專柜，有一定的藏書量。
2、孩子每天有閱讀課外書，按老師要求做好記號、摘錄或讀書筆記。
3、家庭成員有共同學(xué)習(xí)、相互交流的良好習(xí)慣，能定期共讀一本書的閱讀體驗(yàn)。
4、家庭成員有突出讀書成果（包括在班級、學(xué)校的讀書體會、讀書心得獲作品獲獎、發(fā)表等）。
5、家庭能定期為孩子購買一些文學(xué)書籍。
6、經(jīng)常帶孩子到有關(guān)圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。
7、閱讀過教師推薦的書籍。
（二）“閱讀小明星”評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、熱愛讀書。
2、能主動進(jìn)行大量、廣泛的閱讀。出示學(xué)期閱讀書目。
3、能主動帶動同學(xué)們讀書、熱心班級圖書角的建設(shè)、經(jīng)常主動向老師、同學(xué)推薦好書，在課外閱讀活動中有較突出的事跡。
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4、閱讀過教師推薦的書籍。
5、能有計(jì)劃地完成一些讀書日記。
小學(xué)年級籃球活動方案篇三
適用一至二年級。
二、活動背景。
綜合實(shí)踐活動是以研究性學(xué)習(xí)為主導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，是以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)或體驗(yàn)為基礎(chǔ)而開發(fā)和實(shí)施的。其目的旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)能力。
著名教育家陶行知說過：“我的教育要解放孩子的頭腦，讓他們能想；解放孩子們的眼睛，讓他們能看；解放孩子們的雙手，讓他們能寫；解放孩子們的時(shí)間，讓他們學(xué)自已想學(xué)的東西?！比私贪娼滩亩昙壪聝浴罢Z文園地六”中的“慶祝‘六一’展示臺活動，正好可以將文本的要求與現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的資料、信息、知識整合，來引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生去綜合性的運(yùn)用知識，有創(chuàng)造性的去實(shí)踐知識。開展慶?！傲弧本C合實(shí)踐列活動，不僅能夠使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)，同時(shí)，這也是學(xué)生語文綜合能力的一次展示、碰撞和磨練，必將進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)語文、用語文的興趣，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、活動目的（一）讓學(xué)生知道“六一”兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。
（二）激勵學(xué)生參加各種形式的兒童節(jié)的活動，培養(yǎng)分享快樂的意識。
（三）培養(yǎng)學(xué)生與朋友交往與和合作的能力。
（四）通過活動，達(dá)到課內(nèi)外的溝通及學(xué)科間的融合，使學(xué)生能夠把課內(nèi)學(xué)到的知識用運(yùn)到課外的實(shí)踐活動中。
（五）培養(yǎng)學(xué)生主動參與精神及合作的意識。
四、活動對象。
活動組長：班級內(nèi)各小組組長。
活動成員：二年級5班全體學(xué)生。
五、活動口號。
“快樂六一，我做主”
六、活動過程。
（一）明確主題，進(jìn)行分組（1課時(shí)）。
1、提問激：趣孩子們，你們知道再過幾天是什么日子嗎？（“六一”兒童節(jié)）。
2、給“六一”慶?；顒映鳇c(diǎn)子，讓學(xué)生按興趣自由組合分組。
“布置小組”：準(zhǔn)備布置班級環(huán)境及周圍環(huán)境，張貼標(biāo)語，創(chuàng)造富有歡慶氣氛。
“表演小組”：準(zhǔn)備好自己的才藝節(jié)目。
“游戲小組”：謎語數(shù)條、游戲若干。
“手工作品小組”：學(xué)生準(zhǔn)備好小手工作品。
“手抄報(bào)小組”：辦有關(guān)六一的手抄報(bào)。
（二）活動過程（一周）。
1、課外學(xué)生自由組合準(zhǔn)備節(jié)目。
2、分小組活動，教師相機(jī)指導(dǎo)。
（三）活動展示（1課時(shí)）。
1、全班齊唱校歌。
2、主持人致開場白。
女：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，男：聽，悠揚(yáng)的歌聲、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋。
女：六月，是童年的搖籃；
男：六月，是童年的夢鄉(xiāng)；
女：六月，是童年的太陽；
男：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
……。
合：城關(guān)小學(xué)二（5）班慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開始。
3、繽紛舞臺，風(fēng)采展示。
以小組為單位派隊(duì)員代表登臺大膽展示自己的才藝。
4、趣味游戲，輪番上陣。
（1）猜謎語我最棒！
（2）筷子夾珠子。
游戲說明：把珠子放在有水的盆子里，然后倒記時(shí)1分鐘，看誰夾的珠子多，誰就獲勝了。
（3）畫鼻子和搶凳子游戲。
5、手工制作作品展示。6、學(xué)生談感受。手抄報(bào)展示。
7、六一祝福，情意綿綿。
每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語，增進(jìn)友誼，共享節(jié)日的氣氛和快樂。
8、齊唱歌曲《假如感到幸福就拍拍手》。
9、主持人致結(jié)束語。
女：在六月里讓我們手拉手，肩并肩，向著快樂健康飛翔；
男：在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠(yuǎn)充滿著溫馨；
女：擁抱六月吧，隊(duì)員們，去實(shí)現(xiàn)心中最崇高的理想；
男：放飛六月吧，伙伴們，去實(shí)踐人生最輝煌的瞬間。
合：營盤路小學(xué)二（2）班六一活動到此結(jié)束。
10、評價(jià)。
師：參加了今天的聯(lián)歡會，我覺得同學(xué)們真是多才多藝呀！那么，我們來評一評，哪些同學(xué)們的舞跳的好？歌唱得好？誰故事講得好？繪畫作品誰最好？你最喜歡哪個節(jié)目啊？（自由發(fā)言）。
（四）活動延伸——記錄快樂時(shí)光。（1課時(shí)）。
1、指導(dǎo)寫話。
師：同學(xué)們的節(jié)目表演得很精彩，大家看得也都非常高興。我們就把本次活動中或聯(lián)歡會上你印象最深的事寫一寫。
（課件出示）要求：
（1）什么時(shí)間？我們在什么地方開了慶?！傲弧甭?lián)歡會？
（2）在聯(lián)歡會上，你都看到了什么節(jié)目？
（3）其中你印象最深的事是什么？
（4）可以是詩歌、日記等。
學(xué)生完成以后，指名2—3名學(xué)生朗讀自己的寫話，大家點(diǎn)評。
2、展示交流。
將學(xué)生的寫話展示在“學(xué)習(xí)園地”中，大家觀看、交流或是以《慶“六一”》為主題結(jié)集成冊，供小朋友欣賞和家長傳閱。
小學(xué)年級籃球活動方案篇四
籃球比賽是中國的傳統(tǒng)體育活動，在比賽中能夠很好的體現(xiàn)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，從而加強(qiáng)團(tuán)體之間的合作、交流，增強(qiáng)整個參賽隊(duì)伍之間的凝聚力。為了加強(qiáng)班級與班級，加深同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作的意識，特舉行此次籃球比賽。
四、五年男同學(xué)
1、每班只可參加一支球隊(duì)
2、比賽按學(xué)年劃分，四、五年共四隊(duì)。每隊(duì)人員為10名隊(duì)員，其中10名隊(duì)員當(dāng)中選一名隊(duì)長。
3、比賽時(shí)設(shè)有一個主裁，一個副裁
1、比賽場地：學(xué)?；@球場
2、比賽時(shí)間：20xx年6月下旬
3、比賽采用同學(xué)年對抗賽，一場定勝，比賽設(shè)冠軍、亞軍。
4、比賽采用是上下半場制，半場比賽時(shí)間為15分鐘，期間無暫停時(shí)間，中場休息10分鐘，雙方交換場地。
5、每隊(duì)上場人數(shù)為5人，換人不限次數(shù)。
1、超過10分鐘仍未到場或人員不齊則視為自動棄權(quán)。
2、各隊(duì)嚴(yán)格按照要求報(bào)名，如有違反報(bào)名要求則取消報(bào)名球員比賽資格。
3、每隊(duì)球員統(tǒng)一服裝顏色。
4、所有參賽隊(duì)員保證比賽“友誼第一”原則，場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將取消繼續(xù)觀看比賽資格。
5、場上球員必須尊重裁判的判罰，場上隊(duì)員必須服從裁判判罰，否則給予技術(shù)犯規(guī)警告，嚴(yán)重者(兩次)將被罰下場。比賽過程中如有球員有嚴(yán)重犯規(guī)或危險(xiǎn)動作則視同技術(shù)犯規(guī)。
6、場上球員不可有圍攻、指責(zé)、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，一旦發(fā)生則取消該隊(duì)比賽資格并對相關(guān)責(zé)任人做違紀(jì)處理并進(jìn)行全廠通報(bào)。
1、比賽不采用禁區(qū)3秒、后場10秒及24秒規(guī)則。
2、凡投籃、上籃犯規(guī)的，均由被犯規(guī)者罰籃2次。
3、凡被判罰技術(shù)犯規(guī)的，均由對方進(jìn)行2罰1擲。
4、 累計(jì)犯規(guī)超過6次者將被自動罰下。
小學(xué)年級籃球活動方案篇五
“友誼第一，比賽第二”籃球比賽二、活動目的：
2、比賽按學(xué)年劃分，四、五年共四隊(duì)。每隊(duì)人員為10名隊(duì)員，其中10名隊(duì)員當(dāng)中選一名隊(duì)長。
3、比賽時(shí)設(shè)有一個主裁，一個副裁。
五、比賽安排：
2、比賽時(shí)間：2017年6月下旬。
3、比賽采用同學(xué)年對抗賽，一場定勝，比賽設(shè)冠軍、亞軍。
4、比賽采用是上下半場制，半場比賽時(shí)間為15分鐘，期間無暫停時(shí)間，中場休息10分鐘，雙方交換場地。
5、每隊(duì)上場人數(shù)為5人，換人不限次數(shù)。
六、比賽紀(jì)律規(guī)定。
1、超過10分鐘仍未到場或人員不齊則視為自動棄權(quán)。
2、各隊(duì)嚴(yán)格按照要求報(bào)名，如有違反報(bào)名要求則取消報(bào)名球員比賽資格。
3、每隊(duì)球員統(tǒng)一服裝顏色。
4、所有參賽隊(duì)員保證比賽“友誼第一”原則，場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將取消繼續(xù)觀看比賽資格。
5、場上球員必須尊重裁判的判罰，場上隊(duì)員必須服從裁判判罰，優(yōu)品課件。
否則給予技術(shù)犯規(guī)警告，嚴(yán)重者(兩次)將被罰下場。比賽過程中如有球員有嚴(yán)重犯規(guī)或危險(xiǎn)動作則視同技術(shù)犯規(guī)。
6、場上球員不可有圍攻、指責(zé)、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，一旦發(fā)生則取消該隊(duì)比賽資格并對相關(guān)責(zé)任人做違紀(jì)處理并進(jìn)行全廠通報(bào)。
七、比賽規(guī)則。
1、比賽不采用禁區(qū)3秒、后場10秒及24秒規(guī)則。
2、凡投籃、上籃犯規(guī)的，均由被犯規(guī)者罰籃2次。
3、凡被判罰技術(shù)犯規(guī)的，均由對方進(jìn)行2罰1擲。
4、累計(jì)犯規(guī)超過6次者將被自動罰下。優(yōu)品課件，意猶未盡，知識共享，共創(chuàng)未來！！
小學(xué)年級籃球活動方案篇六
根據(jù)學(xué)生體質(zhì)的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校學(xué)生的身體素質(zhì)及運(yùn)動能力都較差，特別是運(yùn)動能力均低于同級學(xué)校學(xué)生的平均值，并且差距在逐漸拉大。我校進(jìn)行了一些調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題存在的原因，一是學(xué)生在體育課中的練習(xí)的嚴(yán)重不足。二是學(xué)生的課外活動時(shí)間的不夠。如何提高學(xué)生的身體素質(zhì)但又不影響學(xué)生其它科目的教學(xué)學(xué)習(xí)，于是又成了一個比較棘手的問題。經(jīng)過本人的思考與實(shí)踐，以規(guī)范兩操一課為主，加強(qiáng)體育課的教育教學(xué)，同時(shí)開展豐富多彩的課外體育活動。充分利用“教與玩”來提高學(xué)生身體素質(zhì)的方法是可行的。
每周一至五上午第二節(jié)課后。
組長：
副組長：
活動教師：各班班主任及搭班教師。
器材出借及準(zhǔn)備：要求每班學(xué)生自帶器材（學(xué)校統(tǒng)一提供），根據(jù)學(xué)校安排活動內(nèi)容進(jìn)行活動，鼓勵班級根據(jù)本班情況進(jìn)行活動。需要器材向?qū)?yīng)出借老師領(lǐng)取。
檢查記錄：值周教師。
1.要求全體教師和學(xué)生進(jìn)行活動，不能活動的人員做好登記，達(dá)到全體健身的`目的。
2.各班學(xué)生由班主任及教師帶隊(duì)。各班按照出操行進(jìn)路線到達(dá)規(guī)定場地，進(jìn)行相應(yīng)的活動。如班主任有事不在，由副班主任帶領(lǐng)學(xué)生活動。
3.負(fù)責(zé)教師組織好本班活動，由班長及體育委員到體育室領(lǐng)取自己班的活動器材（學(xué)期初統(tǒng)一發(fā)放，各班教室自行管理）參加活動，活動結(jié)束后點(diǎn)清數(shù)量歸還器材，辦好登記出借手續(xù)，人為損壞要賠償。
4.每個負(fù)責(zé)老師要清楚學(xué)生進(jìn)行活動的要求和所需要注意的安全問題。如活動場所的安全隱患，班級之間進(jìn)行活動場地的避讓等。
5.活動結(jié)束后，仍由各班負(fù)責(zé)教師帶隊(duì)回教室。
6.如遇天氣不好，各班組織好學(xué)生在室內(nèi)進(jìn)行活動。如下棋、做室內(nèi)操等。近期，我們將打算編一套室內(nèi)健身操，以便在天氣不好的情況下，各班在教室參加健身鍛煉。在冬季天冷時(shí)，我們還將組織全校性的冬季長跑運(yùn)動。
7.要求檢查教師寫好每一次活動記錄，有活動時(shí)間、活動人數(shù)、組織形式、具體指導(dǎo)、活動效果等。
1、學(xué)期初在體育組統(tǒng)一領(lǐng)取，期末歸還。
2、準(zhǔn)備好負(fù)責(zé)年級各班所用的器材。
3、記錄好出借歸還器材數(shù)量，如有缺少及時(shí)與體育組聯(lián)系。
見安排表。
小學(xué)年級籃球活動方案篇七
深入貫徹小學(xué)《數(shù)學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)精神。本著張揚(yáng)學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念，促進(jìn)第一課題的。
教學(xué)。
豐富學(xué)生的課外生活激化學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力積極培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神努力促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。
二、課程內(nèi)容簡介:課程就是要把“數(shù)學(xué)有趣，數(shù)學(xué)有用，數(shù)學(xué)不難”的理念放在第一位，培養(yǎng)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)的興趣，故名“趣味數(shù)學(xué)”。本課程讓孩子在趣味化、生活化的數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，自主地建構(gòu)數(shù)學(xué)知識，創(chuàng)設(shè)輕松、活潑的教學(xué)氛圍，使教學(xué)活動源于孩子生活，源于孩子好奇之事，引導(dǎo)孩子積極運(yùn)用自己有的生活經(jīng)驗(yàn)去探索、去發(fā)現(xiàn)、去體驗(yàn)，讓他們親身感悟數(shù)學(xué)知識,更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開闊學(xué)生思路和視野。
三、課程目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛好，引導(dǎo)學(xué)生體會身邊的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)無處不在的實(shí)用性，轉(zhuǎn)變學(xué)生對數(shù)學(xué)原有的枯燥無味的看法，真正開始喜歡數(shù)學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。
第1頁2、學(xué)生在喜歡數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，能夠發(fā)揮主觀能動性，積極主動的思考問題、探索問題、合作探究問題、以尋找解決問題的方法，獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識和能力。4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、社團(tuán)計(jì)劃。
1、培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的極大興趣。
通過各種活動，提高學(xué)生的興趣，比如動手操作、實(shí)地考察、親自測量……讓學(xué)生真正體會數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí)，把他們的學(xué)習(xí)意識變被動為主動。
2、培養(yǎng)學(xué)生的知識面。
在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識，讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。3、增加實(shí)踐的機(jī)會。
由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，所以給同學(xué)以動手的機(jī)會，使他們認(rèn)識到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上，而更大的就是“從生活中來，到生活中去”，使他們意識到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。
第2頁4.豐富學(xué)生的第二課堂。
從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)生的生活不在僅限于課堂上，更應(yīng)該讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。
五、活動安排。
1.活動時(shí)間：周三下午。
2.活動地點(diǎn)：一年級或二年級教室3.活動人員：教師王翠李靖。
學(xué)生：王宇軒趙子軒趙祥旭王如冰。
王堉萱張欣怡羅雨晴張帥邵子涵。
胡晨曦趙梓航張萌王宇博姜宇博。
劉藝哲朱嘉成王怡萱翟晨宇。
李俊熙郝振宇楊文婷。
個人講數(shù)學(xué)家的故事。分類、移火柴、七巧板等動手操作的可以視頻展示，剪紙等可以手抄報(bào)形式，腦筋急轉(zhuǎn)、購物中的數(shù)學(xué)等可以游戲的方式展示，走迷宮可以比賽的形式作業(yè)展示。
第3頁六、活動措施：
數(shù)學(xué)社團(tuán)活動的組織形式，要靈活多樣，生動活潑。適合兒童的年齡特點(diǎn)，富有吸引力。
1、以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，例如開課可以用數(shù)學(xué)家的故事，后期有數(shù)學(xué)謎語、走迷宮等，讓學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。
2、讓學(xué)生通過畫一畫、折一折、疊一疊、量一量、算一算、剪一剪、拼一拼、擺一擺、貼一貼等教學(xué)手段，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生辦一些內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂的數(shù)學(xué)手抄報(bào)、剪紙等。讓學(xué)生多種感觀參與活動，從動手操作中發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)創(chuàng)造意識，在實(shí)踐中鞏固掌握所學(xué)知識，提高解決實(shí)際問題的能力。
3、數(shù)學(xué)比賽是學(xué)生表現(xiàn)數(shù)學(xué)能力的機(jī)會，能激起學(xué)生的積極性。一旦他們在競賽中獲勝，就會對自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生強(qiáng)大的動力。在小學(xué)數(shù)學(xué)活動課中，組織數(shù)學(xué)競賽，能夠營造一種積極向上、互相競爭的學(xué)習(xí)氣氛。例如移火柴棒、走迷宮等既可以看速度還可以看方法多少。在比賽中促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。
第4頁。
小學(xué)年級籃球活動方案篇八
為了豐富我校教師的課余生活，活躍校園文化氣氛，提高我校教師的身體素質(zhì)，增強(qiáng)我校教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)我校教師勇敢拼搏、和諧團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的奮斗精神，特組織本次活動。
小學(xué)工會。
20xx年4月1日下午13:30-xx:30。
xxx。
裁判長。
裁判。
解說員。
計(jì)分員（負(fù)責(zé)準(zhǔn)備茶水、獎品）。
除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。
（1）計(jì)時(shí)：每場比賽分2節(jié)進(jìn)行，每節(jié)10分鐘，除裁判要求停表外，其他均不停表。
（2）球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。
（3）加時(shí)賽：比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)行加時(shí)賽。加時(shí)5分鐘，全程均不停表。
（4）暫停：每節(jié)比賽和加時(shí)雙方各一次暫停。暫停申請人為各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。
（5）違例：除三秒違例外，其它違例均按規(guī)則執(zhí)行。
（6）換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀(jì)錄臺，至紀(jì)錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進(jìn)行換人。下半場最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請求球員替補(bǔ)，得分隊(duì)不得請求球員替補(bǔ)。
（7）犯規(guī)：全隊(duì)每節(jié)滿4次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
（8）爭議：若場上對判罰有爭議，由領(lǐng)隊(duì)提出申請暫停由裁判商討是否改判，逾期不候。但此次暫停不計(jì)入該球隊(duì)的可用暫停內(nèi)。比賽中非比賽人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入球場。
（9）裁判：每場比賽安排兩名裁判吹罰。
（10）附：賽場上以和為貴，不允許有任何沖突發(fā)生，若某球員引發(fā)沖突，裁判按場上情況給予技術(shù)犯規(guī)并罰球或予以禁賽一場處理。若全隊(duì)沖突，情節(jié)嚴(yán)重，全隊(duì)禁賽（即下場比賽以輸論處）。
2、賽前通知：每場比賽前由工會通知參賽隊(duì)伍、裁判和工作人員。
3、比賽紀(jì)律：比賽遵循友誼第一，比賽第二的原則；在比賽中嚴(yán)格遵守比賽規(guī)程，尊重裁判，服從裁判判決，尊重對手。
4、比賽的延期：因天氣等特殊原因?qū)е卤荣惒荒苓M(jìn)行時(shí)，需要提前通知參賽球隊(duì)及工作人員；被延期的比賽工會另行通知。
（一）集體獎：
1、第一名：獎金250元。
第二名：獎金200元。
第三名：獎金150元。
第四名：獎金100元。
2、各年級組獲獎與各籃球隊(duì)捆綁計(jì)算，獎金分別計(jì)入年級組。
（二）個人獎：
1、個人獎在比賽結(jié)束時(shí)采取抽獎形式進(jìn)行；
3、每位籃球隊(duì)員參與抽獎，抽獎后當(dāng)場給獎。
小學(xué)年級籃球活動方案篇九
為團(tuán)結(jié)同學(xué)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，活躍學(xué)校氣氛，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識，提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進(jìn)取精神，致力于打造一個互相交流，互相學(xué)習(xí)的平臺，學(xué)校計(jì)劃將在本學(xué)期九月舉辦籃球賽。通過籃球賽使我校充滿團(tuán)結(jié)友愛的氣氛，共建和諧團(tuán)結(jié)的校園。.
為同學(xué)們打造互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺，把”每天鍛煉一小時(shí)”落到實(shí)處,展現(xiàn)學(xué)生的運(yùn)動風(fēng)采。
（1）切實(shí)推動“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)小學(xué)生身體素質(zhì)。
（2）增進(jìn)各班之間的感情，促進(jìn)籃球愛好者間的.交流。
20xx年9月19日-----9月23日 向陽學(xué)校籃球場
于9月12日將通知由各班班主任傳達(dá)到各個班，由各班負(fù)責(zé)組織參賽隊(duì)。 從9月19日-----9月23日開始進(jìn)行比賽。
1、參賽單位：四、五年級各班
2、參賽資格：凡屬本年級，體質(zhì)良好者,愛好籃球者
3、參賽人數(shù)：每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一人，運(yùn)動員男生12員，女生12員。
1、采用“5人制”籃球賽的比賽規(guī)則
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊(duì)均能相遇一次，最后按各隊(duì)在全部比賽中的積分排列名次。
3、計(jì)分方法：
（1）勝一場得2分，負(fù)一場得1分，積分多者名次列前。
（2）如果兩隊(duì)積分相同，則按兩隊(duì)在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。
各隊(duì)服裝均為運(yùn)動裝,服裝要從運(yùn)動安全的角度出發(fā)。
1、每隊(duì)至少有12名參賽隊(duì)員。
2、比賽開始后可經(jīng)裁判同意，替換原有隊(duì)員。
3、進(jìn)球后換發(fā)球。
4、一方投籃未進(jìn)，由隊(duì)方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻。
5、所有犯規(guī)（7次以下）或球出界，到中場發(fā)球區(qū)發(fā)球。
6、每場比賽中，一隊(duì)先打到12分，并領(lǐng)先對方2分以上則為勝方，以10分鐘為限。
7、每隊(duì)各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘
小學(xué)年級籃球活動方案篇十
六一”國際兒童節(jié)即將來臨，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我校將舉行慶六一親子游園活動。為了培養(yǎng)孩子良好的綜合素質(zhì)，讓每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn)，充分體驗(yàn)節(jié)日的快樂，更好地開展本次活動，取得較好的社會效益，特制訂親子游園活動方案如下：
一、活動目標(biāo)。
1、增強(qiáng)家校聯(lián)系、社區(qū)合作、形成共同育人的合力。
2、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強(qiáng)家長與孩子之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。.
1.獎勵制度：以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以游戲的形式參加各組游戲活動;若得到三張獎券可兌換獎品一件，多得多換。
2.具體方案：
游戲(1)：金蟬脫殼。
游戲玩法與規(guī)則：小孩從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到呼啦圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個圈后，繞過小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長的手，家長出發(fā)，玩法同上，依次類推。每組8人(2人一對)，最先完成的家庭得一張獎券。
游戲(2)：二人三足。
游戲方法：家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個人同時(shí)跑。
分組方法：每組6個人(2人一對)，共3分組，父子或母子配合。
獎勵：最先完成的得一張獎券。
游戲(3)：摸瞎子。
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝，勝者得一張獎券。
游戲(4)：趕小豬。
游戲方法：家長和孩子各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里;家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。以先跑完的隊(duì)為勝。
分組方法：每組8個人(2人一對)。
游戲(5)：拔河。
每班出20名孩子，5名家長，進(jìn)行拔河比賽。
小學(xué)年級籃球活動方案篇十一
原國家教委主任柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生；一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族?！睍?，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯?；诖耍昙壵Z文組繼續(xù)開展讀書活動，大力推廣課外閱讀，號召全體師生走進(jìn)經(jīng)典；大力開展各項(xiàng)閱讀活動，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)和道德情操。
通過引導(dǎo)學(xué)生與好書交朋友，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的`熱情，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。通過引導(dǎo)學(xué)生與美德同行，進(jìn)一步活躍陶冶學(xué)生的情操，，養(yǎng)成讀好書，會讀書的好習(xí)慣。為營造良好的讀書氛圍，創(chuàng)建書香校園奠定基礎(chǔ)。
與好書為友，與美德同行。
讓書香浸潤校園，讓閱讀陪我成長。
書是人類進(jìn)步的階梯。
我讀書、我快樂、我成長。
讀書破萬卷，下筆如有神。
小學(xué)年級籃球活動方案篇十二
為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，通常會被要求事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)女教師籃球賽活動方案，希望對大家有所幫助。
為了豐富我校教師的課余生活，活躍校園文化氣氛，提高我校教師的身體素質(zhì)，增強(qiáng)我校教師團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)我校教師勇敢拼搏、和諧團(tuán)結(jié)、積極進(jìn)取的奮斗精神，特組織本次活動。
小學(xué)工會
：學(xué)校塑膠籃球場
裁判長
裁判
解說員
計(jì)分員（負(fù)責(zé)準(zhǔn)備茶水、獎品）
3、比賽采取淘汰賽制，第一輪分兩組進(jìn)行，由各領(lǐng)隊(duì)抽簽決定對手隊(duì)伍，然后組織比賽，第二輪則由兩組中的勝出隊(duì)伍決出第一、第二名，由兩組中未取勝的隊(duì)伍決出第三名和第四名。
除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行。
（1）計(jì)時(shí)：每場比賽分2節(jié)進(jìn)行，每節(jié)10分鐘，除裁判要求停表外，其他均不停表。
（2）球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。
（3）加時(shí)賽：比賽結(jié)束后若仍未分勝負(fù)，進(jìn)行加時(shí)賽。加時(shí)5分鐘，全程均不停表。
（4）暫停：每節(jié)比賽和加時(shí)雙方各一次暫停。暫停申請人為各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)。
（5）違例：除三秒違例外，其它違例均按規(guī)則執(zhí)行。
（6）換人：當(dāng)球呈死球狀態(tài)時(shí)，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀(jì)錄臺，至紀(jì)錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的.手勢上場進(jìn)行換人。下半場最后二分鐘及延長賽最后二分鐘在球中籃后，除非裁判停止比賽或非得分隊(duì)請求球員替補(bǔ)，得分隊(duì)不得請求球員替補(bǔ)。
（7）犯規(guī)：全隊(duì)每節(jié)滿4次犯規(guī)進(jìn)入加罰狀態(tài)。
（8）爭議：若場上對判罰有爭議，由領(lǐng)隊(duì)提出申請暫停由裁判商討是否改判，逾期不候。但此次暫停不計(jì)入該球隊(duì)的可用暫停內(nèi)。比賽中非比賽人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入球場。
（9）裁判：每場比賽安排兩名裁判吹罰
（10）附：賽場上以和為貴，不允許有任何沖突發(fā)生，若某球員引發(fā)沖突，裁判按場上情況給予技術(shù)犯規(guī)并罰球或予以禁賽一場處理。若全隊(duì)沖突，情節(jié)嚴(yán)重，全隊(duì)禁賽（即下場比賽以輸論處）。
2、賽前通知：每場比賽前由工會通知參賽隊(duì)伍、裁判和工作人員。
3、比賽紀(jì)律：比賽遵循友誼第一，比賽第二的原則；在比賽中嚴(yán)格遵守比賽規(guī)程，尊重裁判，服從裁判判決，尊重對手。
4、比賽的延期：因天氣等特殊原因?qū)е卤荣惒荒苓M(jìn)行時(shí)，需要提前通知參賽球隊(duì)及工作人員；被延期的比賽工會另行通知。
（一）集體獎：
1、第一名：獎金250元
第二名：獎金200元
第三名：獎金150元
第四名：獎金100元
2、各年級組獲獎與各籃球隊(duì)捆綁計(jì)算，獎金分別計(jì)入年級組。
（二）個人獎：
1、個人獎在比賽結(jié)束時(shí)采取抽獎形式進(jìn)行；
3、每位籃球隊(duì)員參與抽獎，抽獎后當(dāng)場給獎。
各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、教練
組次領(lǐng)隊(duì)教練
二五年級組zzz
一六年級組zzz
三四年級組zz
行政組zz
各隊(duì)隊(duì)員
序號姓名所屬年級組
小學(xué)年級籃球活動方案篇十三
學(xué)校以組織親子活動為抓手,促進(jìn)家校合作育人。在親子活動中,體驗(yàn)、分享成長,提升家長家庭教育素養(yǎng),促進(jìn)家校合作育人。一年級該如何組織親子活動呢？下面是本站小編整理的一年級親子。
歡迎閱讀。
通過本次活動，培養(yǎng)孩子積極進(jìn)取、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)家長與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長之間、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機(jī)會。發(fā)展孩子動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。培養(yǎng)孩子與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，親身體驗(yàn)體育活動的魅力。
二.活動時(shí)間：20xx年x月x日下午。
三.活動對象：一年級全體學(xué)生和家長，特邀校級家委會成員。
四.活動地點(diǎn)：學(xué)校操場。
五.活動內(nèi)容。
一)篇章一：童謠傳唱。
1、從1班開始依次上臺表演。評比要求：服裝分、精神面貌分、整齊分、隊(duì)伍造型分、特色分。(可使用音樂、舞蹈動作等藝術(shù)表現(xiàn)形式)。
2、家長全部在司令臺前觀看。
3、二到五年級家長智囊團(tuán)進(jìn)行評分。
二)篇章二：童心同樂。
1、活動名稱：心連心。
活動對象：父(母)女、父(母)子。
活動內(nèi)容：每次參加游戲分兩隊(duì)，每隊(duì)的人數(shù)為10人(5位學(xué)生，5位家長)，學(xué)生與家長一個隔一個橫向排列，彼此手牽手，游戲道具為中號呼啦圈，當(dāng)裁判員宣布開始時(shí)，從第一位將身體鉆過呼啦圈，一個接一個，在其中間不可以放開手，如果放開就從第一位重新開始，一直到最后一位，每對隊(duì)有裁判員宣布用時(shí)，用時(shí)短的小組為勝?；旧厦總€班級共有40人，共有8組，在8組的用時(shí)上分出最棒的!
2、活動名稱：乒乓球接力。
活動對象：父(母)女、父(母)子。
活動內(nèi)容：每小組需派出20名運(yùn)動員(10位學(xué)生、10位家長)參加該項(xiàng)比賽。比賽開始前，每10名運(yùn)動員在賽道兩端站隊(duì)，第一對運(yùn)動員手持勺子準(zhǔn)備比賽，比賽開始后(以哨聲為信號)，由第一對運(yùn)動員面對面互相對推乒乓球向賽道另一端行進(jìn)，行進(jìn)中不得將乒乓球落地，如若落地，在球掉落處重新開始比賽，到達(dá)賽道另一端后，將球和勺子交給接力運(yùn)動員，20名運(yùn)動員依次接力完成比賽，用時(shí)最短的小組為贏。
3、活動名稱：親子拍球。
活動對象：父(母)女、父(母)子。
活動內(nèi)容：父母和孩子互相交替拍球，每拍一下?lián)Q個人，時(shí)間規(guī)定在一分鐘內(nèi)，由裁判數(shù)數(shù)，累積多者為優(yōu)勝。中間過程中，球可以落地，但是時(shí)間照算，等重新再開始拍的時(shí)候，繼續(xù)累積數(shù)目。時(shí)間一到，裁判喊停止，即可結(jié)束。
4、活動名稱：二人三足。
活動對象：父(母)女、父(母)子。
活動過程：每輪活動由五隊(duì)參加，參賽隊(duì)用帶子把大人和孩子相鄰的一條腿綁在一起，站在起跑線后，聽到口令，一起跑向終點(diǎn)，然后返回，先返回終點(diǎn)的為勝利者。
5、活動名稱：歡樂沙包。
活動對象：父(母)女、父(母)子。
活動內(nèi)容：父母和孩子各站一邊相距2米，聽到指令后，孩子講沙袋投向家長，投擲10次，5個以上得獎。
七.名次及獎勵。
1.童謠傳唱：按累積總分評一等獎2名，二等獎3名。
2.童心同樂：根據(jù)各活動獎勵優(yōu)勝者。
一、活動目標(biāo)：
1、通過活動增強(qiáng)孩子們的活動能力，培養(yǎng)同學(xué)們和諧、合。
作能力。
2、通過活動增進(jìn)家長們的互相了解，學(xué)校與家庭之間的了。
解，溝通教育心得。
二、參加人員：每班每人限報(bào)一項(xiàng)，一項(xiàng)每班限報(bào)10人。
活動地點(diǎn)：學(xué)校操場。
三、活動方式：三個項(xiàng)目分三組同時(shí)進(jìn)行。
四、活動內(nèi)容：
1、親子趣味運(yùn)動會開賽前老師的動員講話。
2、表演類節(jié)目(觀摩廣播操)。
五、活動過程：
1、家長到校，到班主任處簽到。
2、各班組織家長、學(xué)生到指定的場地集合。
3、輪到本班游戲活動，由班主任公布活動內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動。
七、游戲方法：
游戲(一)迎面接力賽：
做法：以班級為單位，八個班分兩組，每個班對應(yīng)的孩子和家長各占一路縱隊(duì)，哨聲開始，由孩子將接力棒傳給家長后立即站到隊(duì)伍的后邊，接到棒的孩子重復(fù)以上動作，在最短的時(shí)間內(nèi)最先完成的隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)。
要求：1、不能扔棒，必須將接力棒傳到對應(yīng)人手中，
2、沒有輪到的孩子和家長依次站好，
3、注意交接棒時(shí)的安全。
游戲(二)親子跳繩賽。
做法：家長跟孩子在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)同時(shí)跳繩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)計(jì)跳繩次數(shù)最多的為優(yōu)勝家庭。
游戲(三)跨越障礙。
做法：家長和孩子一起跨越障礙，跑、跳、爬，每組家庭計(jì)最后一個到達(dá)終點(diǎn)的，要求家長蒙上眼睛，有孩子牽著家長的手來完成。
一、活動的目的：
1、增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力;。
3、增強(qiáng)學(xué)校和學(xué)生家庭的互動和師生間的了解;。
4、增強(qiáng)家長間的相互了解，共同提升班級凝聚力。
二、活動程序安排：
1、活動時(shí)間：12月31號晚上7：30——9：00(星期二)。
2、活動地點(diǎn)：天風(fēng)證劵公司大廳。
3、活動參加人員：班全體同學(xué)及家長參加(一家至少來一大一小)，人數(shù)不限。班級老師參加。
三、活動準(zhǔn)備：
(1)物品準(zhǔn)備：獎品、水果，零食(糖、花生，)。
(2)食物準(zhǔn)備：家長可自帶食物：
(3)獎品準(zhǔn)備：實(shí)用、干凈。結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn)，讓他們可以在日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中使用到的東西，并且要求物品干凈、沒有破損?？梢允潜咀印⑺使P、顏料、尺子橡皮等文具用品，也可以是跳繩、象棋等文體用品。也可以是牙膏、牙刷、杯子、洗水液、肥皂等生洗用品。
四、活動分工：
1、班級教師安排：陳老師：(負(fù)責(zé)全面工作)。
2、班級家委會成員及工作安排：
(1)拍照組：負(fù)責(zé)班級全程拍照：
(2)備餐組：準(zhǔn)備食物和零食。
(3)保安組：負(fù)責(zé)活動中的安全保衛(wèi)工作。
(4)布置組：環(huán)境布置，
(5)音響組：負(fù)責(zé)音響的準(zhǔn)備和活動中的調(diào)試及使用。
五、活動項(xiàng)目安排：
1、孩子節(jié)目表演。
2、游戲，坐氣球。
3、游戲，擊鼓傳花。
4、節(jié)目。
5、游戲，親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。
6、游戲：親子搶板凳：規(guī)則——家長和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個家庭同時(shí)pk，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎品。
7、頒獎。
六、活動注意事項(xiàng)：
2、孩子準(zhǔn)備化裝服飾，可買，可自制;。
3、活動前教育孩子不推、不擠，活動過程中注意孩子安全，
4、本次活動采用aa制，產(chǎn)生的車費(fèi)、門票費(fèi)、餐飲費(fèi)均由參加活動的家長自行承擔(dān)?；顒颖M可能充分利用各方面資源，節(jié)約開支，勤儉辦事，為孩子樹立一個良好的榜樣。
6、獎勵制度：所有參賽者均有參賽獎。(具體的獎品請家委會成員幫忙購買)。
歡迎各位家長參與，并為班級的集體親子活動出謀劃策，使班級的集體親子活動盡善盡美。家委會將廣泛采納各種建議。
小學(xué)年級籃球活動方案篇十四
親子活動是早期教育的重要形式,是幫助家長提高育兒水平的重要方式，小學(xué)五年級學(xué)生怎么組織親子活動呢？下面是本站小編整理的小學(xué)五年級親子。
歡迎閱讀。
一、活動目的：
1、通過親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
二、活動時(shí)間：20xx年12月5日。
三、活動地點(diǎn)：農(nóng)莊。
四、活動內(nèi)容：
1、為了鍛煉孩子的口頭表達(dá)能力以及表現(xiàn)力，由孩子及家庭成員進(jìn)行特色展示,對自己和家庭簡短介紹(1分鐘以內(nèi))。時(shí)間大約1小時(shí)。
2、小朋友表演：唱歌、小品、詩朗誦、小游戲;你來比劃我來猜。
3、午餐：燒烤、親子聚餐、小組學(xué)習(xí)匯報(bào)。
(1)袋鼠跳。
(2)搶板凳、
(3)親子競賽：風(fēng)雨同路：家長蒙著眼，有學(xué)生牽著手繞過多處障礙賽，到達(dá)終點(diǎn)。(學(xué)生只能語言提示家長)。
(4)父母認(rèn)孩：規(guī)則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。
5、活動小結(jié)：家長、孩子、老師分享活動體會、晚餐。
五、活動結(jié)束：
活動結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
一.指導(dǎo)思想：
二.活動宗旨：
1、為家庭提供教育指導(dǎo)。
2、幫助家長營造家長與孩子間的交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長的氛圍。
3、指導(dǎo)家長和孩子開展有情趣的親子游戲活動，使孩子在歡樂的游戲中長身體、開心智。
三.參加對象：五一班學(xué)生及家長。
四.活動時(shí)間：20xx年4月18日下午月午4點(diǎn)——5點(diǎn)30分。
1.主持人楊琴宣布今天下午的活動。
2.活動的節(jié)目。
3.爸爸，媽媽我想對您們說說心里話。
4.家長代表講話。
七.班主任小結(jié)。
一、活動形式：親子競賽活動。
二、活動目的：
1、通過親子活動，增進(jìn)家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長。
2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
四、活動準(zhǔn)備：
1、活動方案，有關(guān)表格。(馮惠波)。
2、競賽游戲活動有關(guān)準(zhǔn)備如音響，道具等。(周耀根、何焯華)。
3、獎品準(zhǔn)備。(何鳳銀、王麗華)。
4、發(fā)動家長。(馮惠波)。
五、活動內(nèi)容：
1、活動前準(zhǔn)備。(正副班主任)。
2、歡迎家長。(班級組織委員)。
3、親子競賽活動開展：
(1)學(xué)生表演：快板“我愛讀書”
(2)親子競賽：風(fēng)雨同路：家長蒙著眼，有學(xué)生牽著手繞過多處障礙賽，到達(dá)終點(diǎn)。(學(xué)生只能語言提示家長)。
(3)學(xué)生表演：朗誦“暢飲源頭活水”
(4)親子競賽：親子大象拋接投毽子：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出毽子，家長于遠(yuǎn)處接毽子。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎品。
(5)學(xué)生表演：“一路書香，一生陽光”
(6)父母認(rèn)孩：規(guī)則——5名爸爸或媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，爸爸或媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎品。
6)家長、孩子、老師分享活動體會。
六、活動結(jié)束：
活動結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
小學(xué)年級籃球活動方案篇十五
20xx年已近尾聲，一年來大家辛勤工作，教書育人、奮勇拼搏，學(xué)校在大家共同努力下碩果累累；20xx年正在向我們招手，希望大家再接再勵，砥礪前行，大踏步奔向20xx！
親近自然健康生活快樂毅行。
全體教師。
20xx年12月24日。
學(xué)校操場——南湖路——馬上橋花廳——八里灣共享田園——上田影視基地——黃大戶——學(xué)校（約8公里）。
活動批次：第一批：除第二批以外的所有教師。
第二批：班主任+體育專職教師。
1.以年級組為單位開展毅行活動。
2.著輕便服裝、運(yùn)動鞋，注意防寒保暖。
3.沿途路上注意安全。
活動獎勵：每位參加教師發(fā)放紀(jì)念品一份。
小學(xué)年級籃球活動方案篇十六
“周末親子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學(xué)校組織開展戶外親子活動——放風(fēng)箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導(dǎo)下探索放風(fēng)箏的技巧并快樂地放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時(shí)代，和孩子們一起享受放風(fēng)箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進(jìn)了孩子和家長之間的親子感情。
活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學(xué)?！爸苣┯H子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動。
活動對象：全體家長及小朋友。
活動地點(diǎn)：西南鎮(zhèn)河堤。
活動時(shí)間：20xx年4月27日(星期六)14：00——17：30物品要求：風(fēng)箏自備，每組家庭自備1個。
“周末親子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。在這個如詩如畫的春天里，小新星英語學(xué)校組織開展戶外親子活動——放風(fēng)箏。目的是孩子們在爸爸媽媽的指導(dǎo)下探索放風(fēng)箏的技巧并快樂地放飛風(fēng)箏，體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣。家長們也仿佛回到了童年時(shí)代，和孩子們一起享受放風(fēng)箏帶來的樂趣。通過這樣的活動，孩子們感受到了濃郁的春天，也增進(jìn)了孩子和家長之間的親子感情。
活動名稱：放飛快樂，全家齊動員——小新星英語學(xué)?！爸苣┯H子飛揚(yáng)”放風(fēng)箏主題活動。
活動對象：全體家長及小朋友。
活動地點(diǎn)：西南鎮(zhèn)河堤。
活動時(shí)間：20xx年4月27日(星期六)14：00——17：30。
物品要求：風(fēng)箏自備，每組家庭自備1個。
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