一個有效的計劃可以讓我們在時間有限的情況下，做更多的事情。在制定計劃之前，我們需要明確自己的目標和期望。希望這些計劃范文能夠激發(fā)你的靈感，讓你能夠制定出更好的個人計劃。
大班配班春季工作計劃篇一
上學(xué)期，我班結(jié)合自身特點，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會深入學(xué)習(xí)貫徹《新綱要》、《課程改革》精神的同時確立新的發(fā)展目標，在實際工作中做好幼小銜接工作。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的展開以下探究工作：
通過在幼兒園二、三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為小學(xué)生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交往能力及獨立解決問題兩方面有突出進步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問題（比如：進餐時愛說話、上課注意力不集中、愛說小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運算能力方面還需多培養(yǎng)。雖然存在一些問題，但整個班級幼兒風(fēng)貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。
（一）班級管理氛圍：真誠、尊重、關(guān)愛、合作。
（二）班級管理目標：
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。
2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學(xué)的意識。
3、繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話”。
（一）培養(yǎng)幼兒的責任心。
責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒整理自己的床鋪、幫助老師修補圖書、整理玩具柜、當稱職的值日生等。
（二）幼小銜接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
傾聽就是細心聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機會，在活動中鞏固。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的.能力。
認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)則。養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習(xí)慣。養(yǎng)成認真做事的習(xí)慣。學(xué)會正確看待自己的能力，做事有信心、有毅力。
1、計算課上注意讓幼兒計算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進行口頭計算游戲。
2、讀寫方面注意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，逐漸掌握握筆姿勢、書寫速度。
3、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。
4、給幼兒在離園前小結(jié)的時間，回到家后回憶在園所發(fā)生的事情講述給父母聽，并記成日記。長期的堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力、和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子們間的情感交流。
5、充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些新的漢字潛移默化地得到知識，培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。
6、開展“我要上小學(xué)了”的一系列主題活動，如：參觀小學(xué)、請小學(xué)老師進班當助教、邀請小學(xué)生進班活動。
做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。
3、幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
4、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。
孩子即將從幼兒園大班進入小學(xué)，是從學(xué)前期向?qū)W齡期跨越的重要時候，在短短的時間里，他們的生活和學(xué)習(xí)會有重大的轉(zhuǎn)變，教育形式要從以游戲為主，轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)則性強的課堂教學(xué)為主；教育內(nèi)容要從以興趣性、自主選擇的內(nèi)容為主、轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)的、有明確讀寫任務(wù)的內(nèi)容為主。環(huán)境的改變，孩子的身心將會發(fā)生許多變化，會有許多的不適應(yīng)，因此家園的積極配合教育尤為重要，只有做到發(fā)現(xiàn)問題及時溝通，充分培養(yǎng)幼兒的社會適應(yīng)力，幼兒就能在老師和家長的關(guān)愛下愉快的跨進新的生活，成為一名合格的小學(xué)生。
通過各種活動，增進家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與主題的進行，在互動中體驗孩子的發(fā)展。以尋找孩子的閃光點作為家園共同關(guān)心的問題，教師用自身的教育行動影響著家長對幼兒的了解和交往。如：積極參與主題活動，一同掌握幼教動態(tài)。與家庭共同收集各類信息資源積極開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們展開互動，遞進家園的情感交流。
大班配班春季工作計劃篇二
任何產(chǎn)品都要有自己的特色才能贏得市場，同樣在幼兒園里每個班級的管理模式也必須有自己的特色，孩子們這學(xué)期是在幼兒園三年生活中最后一個階段，為了順利地進入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的。新《綱要》的實施，整合課程的加入，這不得不對老師提出更高的要求。新的教育理念必須真正轉(zhuǎn)化為教育行為付諸于教育實踐中去。平時要做一個有心人，善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)，及時捕捉孩子的興趣點，把握好教育契機，達到教育目的。在每一個教育教學(xué)活動中，要善于積累已有的經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)點、克服缺點，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)水平上要更上一層樓。做一個愛思考、愛探索、愛提問的“孩子王”，成為孩子學(xué)習(xí)與生活上的合作者、引導(dǎo)者、支持者。處處注意轉(zhuǎn)換自己的角色，把握好每位幼兒的心理。
大班配班春季工作計劃篇三
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。
優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿脫衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
本學(xué)期依據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《規(guī)程》精神，根據(jù)本班實際，尊重幼兒的人格和權(quán)利，在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為主為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，特制定本學(xué)期目標。
（一）生活目標：
1、喜歡集體生活、游戲，并能遵守集體規(guī)則。
2、能愉快交往，參與協(xié)商、合作，有同情心、主動關(guān)心他人、幫助他人，體驗分享的快樂。
3、有生活自理能力，建立良好的生活習(xí)慣。
（二）學(xué)習(xí)目標。
1、在集體活動中，能大膽運用語言、動作、表情、表達自己的情感和體驗。
2、運用繪畫、制作、唱歌、舞蹈等各種形式，表達對周圍事物的感受。
3、通過情境創(chuàng)設(shè)操作，理解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際含義，并能運用所學(xué)知識，解決日常生活中的問題。
4、知道季節(jié)與動物、人類的關(guān)系變化，關(guān)心周圍環(huán)境，保護環(huán)境。
（三）運動目標。
1、喜歡參與體育游戲，并創(chuàng)造性地進行活動，基本動作靈活、協(xié)調(diào)，注意安全，有初步的自我保護意識。
2、嘗試利用廢舊物品，自制玩具，并利用自然物、大型玩具開展游戲。
（四）游戲目標：
1、積極參加創(chuàng)造性游戲，自主表演，自制道具。
2、能和同伴協(xié)商共同游戲，在交往中運用語言清晰的表達自己的愿望和想法，發(fā)展語言與交往。
（一）一日生活目標及措施。
目標：
1、具有良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
2、具有基本的生活自理能力。
3、具有基本的安全知識和自我保護能力。
措施：
1、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。
（2）能主動參與體育活動。
（3）吃東西能細嚼慢咽。
（4）主動飲用白開水、不貪喝飲料。
（5）主動保護眼睛、不在過強或過暗的地方看書、連續(xù)看電視不超過30分鐘。
（6）每天早晚主動刷牙，方法正確。
2、具有基本的生活自理能力。
（1）能根據(jù)冷熱增添衣服。
（2）會自己系鞋帶。
（3）能按類型整理好自己的物品。
3、具有基本的安全只是和自我保護能力。
（1）未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
（2）能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
（3）運動時能避免給他人造成危險。
（4）知道一些基本的防災(zāi)知識。
（二）環(huán)境教育目標與措施。
目標：
1、根據(jù)擬定的主題內(nèi)容，依據(jù)本班幼兒的特點，逐漸豐富班級墻面環(huán)境、區(qū)域環(huán)境。
2、與幼兒商討建立區(qū)域規(guī)則，區(qū)域活動材料貼近幼兒生活。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境，愛護環(huán)境，保護資源，有初步的勞動意識。
4、為幼兒營造適宜、溫馨的心理環(huán)境。
措施：
1、根據(jù)主題名稱，利用各種活動，不斷填充主題環(huán)境。
2、每月通過發(fā)放調(diào)差表，家長和幼兒收集信息。
3、根據(jù)幼兒興趣、主題跟換區(qū)域材料，運用廢舊材料幼兒參與材料的自制。
4、利用節(jié)日以及其他活動，愛護環(huán)境，保護資源。
（三）教育活動目標與措施：
1、語言領(lǐng)域目標與措施：
目標：
（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。有禮貌的傾聽，和有禮貌的表達。
（2）激發(fā)幼兒對語言表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用語言進行表達，并理解它的意義。
（3）在語言教育活動中和日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的自由，寬松的語言交流環(huán)境和人際互動機會。
（4）重視幼兒完整語言的學(xué)習(xí)，開展多種形式的活動來培養(yǎng)幼兒。
措施：
（1）在集體中能注意聽老師或他人講話。利用各類游戲、教育活動鼓勵幼兒積極與人交往，表達自己的體驗和感受。
（2）聽不懂或有疑問能主動提問。在自由、寬松的語言環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒與他人交流，敢于提問、并能得到應(yīng)答。
（3）能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子。
（4）愿意與他人討論問題、趕在眾人面前講話。
（5）別人講話時能積極的回應(yīng)。
（6）能根據(jù)談話對象和需要、調(diào)整說話的語氣。
（7）懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。
2、藝術(shù)領(lǐng)域與措施：
目標：
（1）通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞等音樂活動，培養(yǎng)幼兒的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
（2）應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。
（3）能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)的經(jīng)驗。
(4)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，讓幼兒喜歡繪畫。
（5）引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
（6）幫助個別幼兒能很好的抓住節(jié)拍，讓孩子感受音樂帶給他們的快樂。
（7）就讓幼兒用弱項帶動強項，用藝術(shù)領(lǐng)域帶動其他各門學(xué)課，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)。
措施：
（1）和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。
（2）和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征、感受和欣賞美。
（3）經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的各種形式的音樂作品、豐富幼兒對音樂感受和體驗。
（4）和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。
（5）當幼兒主動介紹自己看過的或喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時、要耐心傾聽并給與積極的回應(yīng)。
3、科學(xué)領(lǐng)域目標與措施：
目標：
（1）激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、顏色等興趣，喜歡動腦與動手。
（2）通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論，探索的方式，提高幼兒的積極性。
（3）能聽清楚明白老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。
（4）能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果以及它的意義。
（5）要盡量創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒實際參加探究活動。
（6）培養(yǎng)幼兒愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
措施：
（1）經(jīng)常帶幼兒接觸大自然、激發(fā)其好奇心與探究欲望。
（2）真誠的接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為。
（3）有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍實物、學(xué)習(xí)觀察的基本方法。培養(yǎng)觀察與分類能力。（4）支持和鼓勵幼兒在探究過程中積極動手動腦尋找答案并解決問題。
4、健康領(lǐng)域目標與措施：
目標：
（1）具有健康的體態(tài)。
（2）情趣安定愉快。
（3）具有一定的適應(yīng)能力。
(4)具有一定的平衡能力、動作協(xié)調(diào)、靈敏。(5)具有一定的力量和耐力。
措施：
（1）在健康活動中為幼兒提供安全寬松的活動場地。
（2）能在斜坡、當巧合有一定間距的物體上平穩(wěn)的行走。
（3）能以手腳并用的方式攀爬。
（4）能連續(xù)跳繩、能連續(xù)排球。
（5）能單手將沙包向前投擲5米左右。
（6）能快跑25米左右。
5、社會領(lǐng)域目標與措施：
目標：
（1）關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
（2）有禮貌的與人交流。
（3）學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。
（4）懂得尊老愛幼的好習(xí)慣。
（5）能認真的對待每件事情。
措施：
（1）通過集體活動、游戲?qū)W習(xí)評價自己和他人的行為，并能合作和分享。
（2）利用日常活動、區(qū)域活動讓幼兒懂得愛護公共設(shè)施及規(guī)則。
（3）利用各種節(jié)日活動。
（四）創(chuàng)造性游戲目標與措施。
1、表演游戲目標：
(1)、讓幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
(2)、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。
(3)、讓幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。
(4)、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。
(5)、讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計和布置游戲場景，學(xué)會自制簡單的道具，學(xué)會正確使用和替代游戲材料。
(6)、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識，讓幼兒學(xué)會正確收拾和整理游戲材料。
2、角色游戲目標：
（1）按意愿自選角色，會進行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責。
（2）、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流，掌握一定的技能、技巧。
（3）、積極參與游戲活動，會用語言表達自己的意見、想法，能創(chuàng)造性地運用形象，自由地開展游戲。
（4）、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護游戲材料。
(5)、物品會按類擺放，并回自覺收拾整理。
（6）、同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭搶玩具。
（7）、同伴間會合作著完游戲，不單一地玩。各游戲會相連地玩。
（8）、會形象、逼真地進行模仿，會使用一些游戲道具。
3、結(jié)構(gòu)游戲目標：
（1）、在模擬構(gòu)造和自由構(gòu)造中繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法，學(xué)會看簡單的結(jié)構(gòu)平面圖。
（2）、學(xué)會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構(gòu)造。
（3）、在小組、集體構(gòu)造活動中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能。
（4）、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難和耐心、細心的好品質(zhì)。
（5）、培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習(xí)慣。
（6）、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
（五）戶外活動目標與措施。
目標：
1、在活動中能與同伴友好合作，互相謙讓，遵守游戲規(guī)則。
2、利用自然物、廢舊制作游戲器材并能體現(xiàn)一物多用。
3、有一定自我保護能力。
措施：
1、活動時教育幼兒注意安全。
2、分散游戲時，盡量找空地方，避免相互干擾。
3、積極更換戶外游戲器材，如：易拉罐、飲料瓶、報紙、紙箱等。
（六）家長工作目標與措施目標：
1、了解、熟悉幼兒園的辦園理念。
2、樂于參與與園內(nèi)開展的各項有益活動。
3、積極主動的配合班級老師開展的教育教學(xué)活動。
4、熱情自愿的協(xié)助老師搜集相關(guān)主題的資料和圖片。
措施：
1、開學(xué)初，對每位幼兒進行了解，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。
2、召開學(xué)期初家長會，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)驗。將幼兒在每月中的表現(xiàn)及時向家長進行匯報，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。
3、平時班中有事，與家長早早溝通，幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。
4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。在生活中，多關(guān)注孩子。
（七）其它工作。
衛(wèi)生保健工作：
1、做好日常的衛(wèi)生消毒工作。
2、做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防工作。
1.做好新學(xué)期開學(xué)工作，熱情接待新插班生。
2.制定學(xué)期計劃、區(qū)域活動計劃。
3.布置室內(nèi)、室外環(huán)境。
4.學(xué)習(xí)新操節(jié)，幼兒練習(xí)。
5.加強幼兒常規(guī)教育。
1.慶?！皣鴳c”活動。
2.布置好主題環(huán)境和區(qū)域環(huán)境，迎接檢查。
3.幼兒廣播操比賽。
1.迎接幼兒園星級評估驗收。
2.主題背景下班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示評比。
1.幼兒迎新年活動。
2.幼兒書寫數(shù)字比賽。
大班配班春季工作計劃篇四
1。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。
2。愛護花草樹木，不能亂踩、亂折，不用手去搖晃小樹。
3。坐在椅子上，不要搖晃椅子，不把腳蹺在椅子上；也不要坐桌子或隨便坐在地上。
4。來園時，要向老師問早、問好；離園時要向老師說“再見”。
5。客人來了，要向客人問好，給客人讓座；客人走了，要與客人道別。
6。同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方；要等對方把話說完，自己才接話，不隨便插嘴打斷別人的話；別人問話時，要有禮貌地回答。
7。聽到別人叫自己，要答應(yīng)一聲，不可不理不睬。
8。凡是要進別人的房間，應(yīng)先敲門或叫門，得到允許，才能進去。
9。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求，并應(yīng)好好地講，不要隨便發(fā)脾氣，更不要無理吵鬧。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成工作計劃。
大班配班春季工作計劃篇五
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過大班第一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活后，我們一起迎來幼兒園的最后一學(xué)期。根據(jù)本班實際情況我們擬定了本學(xué)期的班級計劃。
優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力，均能自己穿脫衣、進餐，生活衛(wèi)生習(xí)慣、進餐習(xí)慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學(xué)習(xí)欲望，活動中能積極發(fā)言。
弱勢：由于班中幼兒都是獨身子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習(xí)慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習(xí)慣，喜歡插嘴，尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應(yīng)幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
本學(xué)期依據(jù)《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《規(guī)程》精神，根據(jù)本班實際，尊重幼兒的人格和權(quán)利，在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為主為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，特制定本學(xué)期目標。
（一）生活目標：
1、喜歡集體生活、游戲，并能遵守集體規(guī)則。
2、能愉快交往，參與協(xié)商、合作，有同情心、主動關(guān)心他人、幫助他人，體驗分享的快樂。
3、有生活自理能力，建立良好的生活習(xí)慣。
（二）學(xué)習(xí)目標。
1、在集體活動中，能大膽運用語言、動作、表情、表達自己的情感和體驗。
2、運用繪畫、制作、唱歌、舞蹈等各種形式，表達對周圍事物的感受。
3、通過情境創(chuàng)設(shè)操作，理解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際含義，并能運用所學(xué)知識，解決日常生活中的問題。
4、知道季節(jié)與動物、人類的關(guān)系變化，關(guān)心周圍環(huán)境，保護環(huán)境。
（三）運動目標。
1、喜歡參與體育游戲，并創(chuàng)造性地進行活動，基本動作靈活、協(xié)調(diào)，注意安全，有初步的自我保護意識。
2、嘗試利用廢舊物品，自制玩具，并利用自然物、大型玩具開展游戲。
（四）游戲目標：
1、積極參加創(chuàng)造性游戲，自主表演，自制道具。
2、能和同伴協(xié)商共同游戲，在交往中運用語言清晰的表達自己的愿望和想法，發(fā)展語言與交往。
（一）一日生活目標及措施。
目標：
1、具有良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣。
2、具有基本的生活自理能力。
3、具有基本的安全知識和自我保護能力。
措施：
1、具有良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習(xí)慣。
（2）能主動參與體育活動。
（3）吃東西能細嚼慢咽。
（4）主動飲用白開水、不貪喝飲料。
（5）主動保護眼睛、不在過強或過暗的地方看書、連續(xù)看電視不超過30分鐘。
（6）每天早晚主動刷牙，方法正確。
2、具有基本的生活自理能力。
（1）能根據(jù)冷熱增添衣服。
（2）會自己系鞋帶。
（3）能按類型整理好自己的物品。
3、具有基本的安全只是和自我保護能力。
（1）未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
（2）能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
（3）運動時能避免給他人造成危險。
（4）知道一些基本的防災(zāi)知識。
（二）環(huán)境教育目標與措施。
目標：
1、根據(jù)擬定的主題內(nèi)容，依據(jù)本班幼兒的特點，逐漸豐富班級墻面環(huán)境、區(qū)域環(huán)境。
2、與幼兒商討建立區(qū)域規(guī)則，區(qū)域活動材料貼近幼兒生活。
3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境，愛護環(huán)境，保護資源，有初步的勞動意識。
4、為幼兒營造適宜、溫馨的心理環(huán)境。
措施：
1、根據(jù)主題名稱，利用各種活動，不斷填充主題環(huán)境。
2、每月通過發(fā)放調(diào)差表，家長和幼兒收集信息。
3、根據(jù)幼兒興趣、主題跟換區(qū)域材料，運用廢舊材料幼兒參與材料的自制。
4、利用節(jié)日以及其他活動，愛護環(huán)境，保護資源。
（三）教育活動目標與措施：
1、語言領(lǐng)域目標與措施：
目標：
（1）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。有禮貌的傾聽，和有禮貌的表達。
（2）激發(fā)幼兒對語言表達的興趣，幫助幼兒正確、恰當?shù)剡\用語言進行表達，并理解它的意義。
（3）在語言教育活動中和日常生活中，為幼兒創(chuàng)設(shè)更多的自由，寬松的語言交流環(huán)境和人際互動機會。
（4）重視幼兒完整語言的學(xué)習(xí)，開展多種形式的活動來培養(yǎng)幼兒。
措施：
（1）在集體中能注意聽老師或他人講話。利用各類游戲、教育活動鼓勵幼兒積極與人交往，表達自己的體驗和感受。
（2）聽不懂或有疑問能主動提問。在自由、寬松的語言環(huán)境中，引導(dǎo)幼兒與他人交流，敢于提問、并能得到應(yīng)答。
（3）能結(jié)合情境理解一些表示因果、假設(shè)等相對復(fù)雜的句子。
（4）愿意與他人討論問題、趕在眾人面前講話。
（5）別人講話時能積極的回應(yīng)。
（6）能根據(jù)談話對象和需要、調(diào)整說話的語氣。
（7）懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人。
2、藝術(shù)領(lǐng)域與措施：
目標：
（1）通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞等音樂活動，培養(yǎng)幼兒的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
（2）應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能，促進幼兒健全人格的形成。
（3）能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)的經(jīng)驗。
(4)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，讓幼兒喜歡繪畫。
（5）引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。
（6）幫助個別幼兒能很好的抓住節(jié)拍，讓孩子感受音樂帶給他們的快樂。
（7）就讓幼兒用弱項帶動強項，用藝術(shù)領(lǐng)域帶動其他各門學(xué)課，讓孩子熱愛學(xué)習(xí)。
措施：
（1）和幼兒一起感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物。
（2）和幼兒一起發(fā)現(xiàn)美的事物的特征、感受和欣賞美。
（3）經(jīng)常讓幼兒接觸適宜的各種形式的音樂作品、豐富幼兒對音樂感受和體驗。
（4）和幼兒一起用圖畫、手工制品等裝飾和美化環(huán)境。
（5）當幼兒主動介紹自己看過的或喜愛的舞蹈、戲曲、繪畫或工藝品時、要耐心傾聽并給與積極的回應(yīng)。
3、科學(xué)領(lǐng)域目標與措施：
目標：
（1）激發(fā)幼兒認識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀、顏色等興趣，喜歡動腦與動手。
（2）通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論，探索的方式，提高幼兒的積極性。
（3）能聽清楚明白老師的話，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。
（4）能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果以及它的意義。
（5）要盡量創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒實際參加探究活動。
（6）培養(yǎng)幼兒愛護植物和周圍環(huán)境的情感與行為。
措施：
（1）經(jīng)常帶幼兒接觸大自然、激發(fā)其好奇心與探究欲望。
（2）真誠的接納、多方面支持和鼓勵幼兒的探索行為。
（3）有意識地引導(dǎo)幼兒觀察周圍實物、學(xué)習(xí)觀察的基本方法。培養(yǎng)觀察與分類能力。（4）支持和鼓勵幼兒在探究過程中積極動手動腦尋找答案并解決問題。
4、健康領(lǐng)域目標與措施：
目標：
（1）具有健康的體態(tài)。
（2）情趣安定愉快。
（3）具有一定的適應(yīng)能力。
(4)具有一定的平衡能力、動作協(xié)調(diào)、靈敏。(5)具有一定的力量和耐力。
措施：
（1）在健康活動中為幼兒提供安全寬松的活動場地。
（2）能在斜坡、當巧合有一定間距的物體上平穩(wěn)的行走。
（3）能以手腳并用的'方式攀爬。
（4）能連續(xù)跳繩、能連續(xù)排球。
（5）能單手將沙包向前投擲5米左右。
（6）能快跑25米左右。
5、社會領(lǐng)域目標與措施：
目標：
（1）關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。
（2）有禮貌的與人交流。
（3）學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。
（4）懂得尊老愛幼的好習(xí)慣。
（5）能認真的對待每件事情。
措施：
（1）通過集體活動、游戲?qū)W習(xí)評價自己和他人的行為，并能合作和分享。
（2）利用日?；顒?、區(qū)域活動讓幼兒懂得愛護公共設(shè)施及規(guī)則。
（3）利用各種節(jié)日活動。
（四）創(chuàng)造性游戲目標與措施。
1、表演游戲目標：
(1)、讓幼兒積極參與表演游戲活動，在游戲中加深對故事內(nèi)容的理解，并按意愿選擇自己喜歡的角色。
(2)、發(fā)展幼兒的表演能力和口頭表達能力。
(3)、讓幼兒學(xué)會與同伴協(xié)商，輪流扮演角色，合作做游戲。
(4)、通過扮演角色，加深幼兒對角色的認識，學(xué)習(xí)角色的優(yōu)良品德。
(5)、讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計和布置游戲場景，學(xué)會自制簡單的道具，學(xué)會正確使用和替代游戲材料。
(6)、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛護游戲材料的意識，讓幼兒學(xué)會正確收拾和整理游戲材料。
2、角色游戲目標：
（1）按意愿自選角色，會進行角色分配，并能明確所扮演角色，了解其職責。
（2）、會運用簡單的日常禮貌用語進行對話交流，掌握一定的技能、技巧。
（3）、積極參與游戲活動，會用語言表達自己的意見、想法，能創(chuàng)造性地運用形象，自由地開展游戲。
（4）、能遵守游戲規(guī)則，懂得愛惜、愛護游戲材料。
(5)、物品會按類擺放，并回自覺收拾整理。
（6）、同伴間友愛、謙讓，合作與幫助，不爭搶玩具。
（7）、同伴間會合作著完游戲，不單一地玩。各游戲會相連地玩。
（8）、會形象、逼真地進行模仿，會使用一些游戲道具。
3、結(jié)構(gòu)游戲目標：
（1）、在模擬構(gòu)造和自由構(gòu)造中繼續(xù)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法，學(xué)會看簡單的結(jié)構(gòu)平面圖。
（2）、學(xué)會按簡單的命題和圍繞主題進行有目的的構(gòu)造。
（3）、在小組、集體構(gòu)造活動中，學(xué)習(xí)互相合作的初步技能。
（4）、在游戲中培養(yǎng)幼兒不怕困難和耐心、細心的好品質(zhì)。
（5）、培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習(xí)慣。
（6）、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
（五）戶外活動目標與措施。
目標：
1、在活動中能與同伴友好合作，互相謙讓，遵守游戲規(guī)則。
2、利用自然物、廢舊制作游戲器材并能體現(xiàn)一物多用。
3、有一定自我保護能力。
措施：
1、活動時教育幼兒注意安全。
2、分散游戲時，盡量找空地方，避免相互干擾。
3、積極更換戶外游戲器材，如：易拉罐、飲料瓶、報紙、紙箱等。
（六）家長工作目標與措施目標：
1、了解、熟悉幼兒園的辦園理念。
2、樂于參與與園內(nèi)開展的各項有益活動。
3、積極主動的配合班級老師開展的教育教學(xué)活動。
4、熱情自愿的協(xié)助老師搜集相關(guān)主題的資料和圖片。
措施：
1、開學(xué)初，對每位幼兒進行了解，對幼兒及幼兒的家庭教育環(huán)境進行初步的了解，為班級教育教學(xué)的順利開展打好基礎(chǔ)。
2、召開學(xué)期初家長會，將本學(xué)期的教育思想以及需要家長配合的工作與家長進行溝通。及時出好每期的家教園地，向家長介紹育兒經(jīng)驗。將幼兒在每月中的表現(xiàn)及時向家長進行匯報，共同商討教育孩子的方法、經(jīng)驗。
3、平時班中有事，與家長早早溝通，幼兒有不來園，進行電話探訪和家訪，讓家長對幼兒園的教育感到滿意、放心。
4、在日常生活中，能本著尊重、互助的原則與家長多溝通，多交流育兒經(jīng)驗。在生活中，多關(guān)注孩子。
（七）其它工作。
衛(wèi)生保健工作：
1、做好日常的衛(wèi)生消毒工作。
2、做好季節(jié)性流行疾病的預(yù)防工作。
大班配班春季工作計劃篇六
（1）保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)潛力，在每一天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導(dǎo)、觀察、記錄工作。
（2）繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳頋摿M行培養(yǎng)。
（3）保育教師利用中午時間，對幼兒檢查。
（4）保育教師堅持做好日常清潔工作、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。
（5）加強幼兒安全教育和教師的職責心，避免發(fā)生任何事故。
大班配班春季工作計劃篇七
1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具。
大班配班春季工作計劃篇八
新《綱要》指出：幼兒園必須把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。本班有42名幼兒，通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)和鍛煉，幼兒各方面都有了很大的進步。大部分孩子學(xué)會了拍球，平衡的能力也很不錯。不過在跳繩方面還有所欠缺，有個別幼兒因為缺少堅持練習(xí)，動作有些不協(xié)調(diào)。因此，本學(xué)期我們將著重引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)系家長共同配合來提高他們的動作協(xié)調(diào)性。幫助體弱幼兒如唐紀福等加強鍛煉，增強體質(zhì)，我們將在活動方面多注意，降低活動密度;幫助肥胖兒如周佳怡等增加鍛煉強度、密度，我們將采取增強運動量，加大運動密度，督促他們多跑動、多鍛煉等方式幫助他們控制體重的增加。因此，根據(jù)本班的實際發(fā)展情況及結(jié)合新《綱要》的要求，制訂了本學(xué)期我班的體育鍛煉計劃：
1、排隊走步時較好地一對一保持對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的`走步方法，進行長距離遠足活動。
2、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有強烈地提高跑速的愿望，進行競賽跑。能繞復(fù)雜障礙走、跑交替300米左右。
3、培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。
4、能準確投擲動作，投準目標，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。
6、熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。
7、能手腳交替協(xié)調(diào)地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。
8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。
9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。
10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。
1、走：能輕松自如地繞障礙曲線走。
2、跑：練習(xí)跑走交替300米，能較靈活地追逐躲閃跑。
3、跳：能從較高處向下跳(落地時要前掌落地)、助跑跨跳;會跳短繩并嘗試練習(xí)合作跳長繩。。
4、投擲：能較協(xié)調(diào)地單手運球，能肩上揮臂投準目標。
5、平衡：能在平衡木上變化手臂動作走，在有間隔物體上走。
6、鉆爬：能熟練協(xié)調(diào)地鉆、(如在活動場地設(shè)置障礙，如鐵絲網(wǎng)、瘦人道等)、爬(如：匍匐爬要手、腿、腳、腹部協(xié)調(diào)一致地完成動作);能手腳交替、協(xié)調(diào)地攀登、攀行。
7、滾：在墊子上前、后滾翻。
8、隊列：能熟練地聽多種口令和信號進行隊列練習(xí)(如聽信號迅速地集合、分散、左右分隊走，練習(xí)基本的隊列隊形);能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動作有力、到位。
大班配班春季工作計劃篇九
1、召開開學(xué)會議。
2、做好幼兒開學(xué)報名工作。迎接幼兒入園、回園，穩(wěn)定幼兒情緒。
3、制訂各項計劃。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富幼兒區(qū)域活動材料。
5、全園正常開展教育教學(xué)活動。
1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長系列主題活動。
2、全園正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。
3、園所環(huán)境布置。
4、保健部對春季疾病預(yù)防和控制。
5、各班召開家長會。
6、早操律動評比活動。
7、開展安全教育周活動。
1、全園正常開展教育教學(xué)活動；教學(xué)部開展教研活動。
2、清明節(jié)強調(diào)安全問題。
3、家園春游活動（各班級自由組織）。
4、中旬各班進行節(jié)目排練。
1、結(jié)合“五一”對幼兒進行愛勞動教育。
2、中旬第一次檢查各班級節(jié)目排練質(zhì)量。
3、下旬“六一”晚會節(jié)目彩排。
1、慶祝兒童節(jié)系列活動。
2、教學(xué)部開展教研活動。
3、做好幼兒發(fā)展情況評估工作。
4、大班畢業(yè)典禮活動。
5、各類計劃的總結(jié)、歸檔工作。
6、后勤部做好財產(chǎn)清點工作。
大班配班春季工作計劃篇十
本班幼兒總?cè)藬?shù)有50人，男生20，女生30人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習(xí)慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我會更加努力，使幼兒的一天保教工作做到。
1、班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。
2、繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
4、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動，把知識傳授給幼兒。
5、做好各科的教學(xué)工具。
6、保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
1、老師們互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每天兩小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，和日計劃。預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。
5、五大領(lǐng)域。
〈1〉健康----身體運動智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;知道朋友的.重要性，探討成為別人好朋友的原因;知道自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣;學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣;養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣。
〈3〉語言----語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術(shù)---音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情;培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性。
空間智能;學(xué)習(xí)創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學(xué)習(xí)設(shè)計屬于自己的信封和信紙;學(xué)習(xí)運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作;嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
大班配班春季工作計劃篇十一
我班共有幼兒26人。其中男孩13人，女孩13人，從他們的表現(xiàn)可以看出，他們非常喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強，思維也很活躍，對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性，對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感，希望成為同伴中的佼佼者。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。
大班配班春季工作計劃篇十二
（一）能用心、主動，較長時間地參加科學(xué)活動，有好奇心和求知欲。
（二）能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。
（三）能用適當?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。
（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系、體驗數(shù)學(xué)的重要和搞笑。
（五）愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識。
大班配班春季工作計劃篇十三
父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通，以電話，網(wǎng)絡(luò)，家園聯(lián)形式與家長探討，及時反映在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
大班配班春季工作計劃篇十四
（一）身體健康，能主動地適應(yīng)環(huán)境。
（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理潛力。
（三）逐步構(gòu)成自我保護和安全的意識，明白一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規(guī)則。
（四）能用心參加體育活動，動作靈活。
（五）能獨立地，創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。
大班配班春季工作計劃篇十五
通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識，但是，由于我班有幾個新生，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面學(xué)習(xí)方面、寫字方面的訓(xùn)練，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ)。
大班配班春季工作計劃篇十六
我班家長學(xué)歷層次參差不齊，許多家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)驗很是欠缺。我班的家委會是一些擁有較好育兒知識的家長，所以能夠做到帶頭作用，常撰寫各種育兒經(jīng)驗與其他家長分享，交流，替老師分擔一些任務(wù)，還時常將其他家長的意見及時反饋給老師，起到了老師和家長之間的橋梁作用。
大班配班春季工作計劃篇十七
1、對新奇食物、問題感興趣，喜歡探究。
2、熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動、植物，喜歡散步和外出參觀。
3、喜歡社會活動，樂于交往。
4、知道一些自然現(xiàn)象及其變換規(guī)律以及有關(guān)保護生態(tài)環(huán)境的知識。
5、大部分幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。
6、幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。
大班配班春季工作計劃篇十八
新學(xué)期開始了，本學(xué)期我將擔任__鎮(zhèn)中心幼兒園^v^班與中b班的保育員。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作，不任意離班，做到領(lǐng)導(dǎo)在與不在一個樣，有人檢查與無人檢查一個樣。下面我將本學(xué)期的工作計劃做一下總結(jié)：
1.負責班內(nèi)室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作，保持本班環(huán)境清潔整齊、空氣新鮮。
(1)按常規(guī)通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)清潔整齊，周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作，每周小掃除，每月大掃除。
(2)按制度做好本班兒童生活用品、玩具、教具等物品的消毒工作：
毛巾每天消毒1次;。
水杯每日消毒1次;。
玩具、教具、用具，根據(jù)需要日消毒，周消毒或月消毒;。
2.根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。
(1)保持兒童生活作息制度，貫徹一日生活常規(guī)要求;。
(2)負責夏季室內(nèi)消滅蚊蠅，冬季室內(nèi)保暖工作;。
(3)配合教師進行晨、午檢，協(xié)助保健員帶兒童看病，督促教師給幼兒服藥;。
(5)堅持正面教育，對幼兒耐心細致，態(tài)度和藹;。
(6)儀表整潔，以身作則，處處做兒童的表率，嚴禁體罰或變相體罰。
3.努力鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高工作質(zhì)量。
以上是本學(xué)期的保育工作計劃，我將認真貫徹實施，請園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。
大班配班春季工作計劃篇十九
1、督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。
2、樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。
3、利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。
4、與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。
大班配班春季工作計劃篇二十
（一）樂意與人交談，講話有禮貌。
（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話資料。
（三）能清楚地說出自己想說的事。
（四）喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編，對書藉，閱讀和書寫感興趣。
（五）會說普通話。
大班配班春季工作計劃篇二十一
本學(xué)期本班幼兒名，男生名，女生名，本學(xué)期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，構(gòu)成本班的良好風(fēng)氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。
大班配班春季工作計劃篇二十二
（一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際狀況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯(lián)系機制，透過家園應(yīng)對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
（二）與家長經(jīng)常持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選貼合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。
（三）做好家訪工作，聽取家長合理的推薦，到達家園共育的目的與一致性。
（四）鼓勵家長用心參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的狀況。
（五）開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ)。
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