感悟可以是對于人生、情感、自然、社會等方方面面有新的認知和領(lǐng)悟。感悟需要有系統(tǒng)性和深度，我們可以通過閱讀和思考來提升感悟能力。接下來是一些關(guān)于感悟的優(yōu)秀范文，讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。
感悟生命初一年級篇一
我到池塘邊去釣魚，釣到的不是魚，而是一只烏龜，我嚇了一大跳。
我把烏龜放進魚桶里，開始觀察烏龜。一進魚桶時，烏龜傻乎乎地呆在原地，過了一會我發(fā)現(xiàn)烏龜正努力地往上爬，堅持了一下它掉了下來，又爬上去，又掉下來，就這樣反反復(fù)復(fù)的做了很多遍，最后我被這只小烏龜求生的欲望、渴望自由的信念感動了，我依依不舍地把小烏龜放回了池塘里。
小烏龜一蹬水，就消失得無影無蹤，我的心頭怦然一震，我頓時感受到了自由的暢快、自由的樂趣。
從小烏龜?shù)纳砩衔叶昧松罹拖窈Ｑ螅挥幸庵緢詮姷娜瞬拍艿竭_彼岸和堅持就一定能勝利的道理，明白了在困難中自由的渴望，還感受到了求生欲望的強烈。人的生命只有一次讓我們一起珍惜生命、熱愛生命，不白白的浪費生命。要是我們能像小烏龜一樣堅持到最后，那么這個世界上就會有更多的成功者。
感悟生命初一年級篇二
或許我們認為這個社會只有黑暗。那天，我們捧著一張死亡通知書，上面寫著××人患××病，愿大家捐助，而我們卻在嘲笑，在諷刺?；?，就要好好的活，否則你就去死，去把你的命捐給別人，讓別人快樂生活！我們厭惡生命，別人渴望生命；我們嘲笑生命，別人救助生命。這難道不是對生命的一種褻瀆嗎？那是一只美麗的蝴蝶，金色的邊鑲在橘的雙翅上，耀眼的花紋襯托出它的尊貴，我悄悄的靠近它，企求抓住它。
感悟生命初一年級篇三
獨自坐在路邊，看著路上穿行的車輛，看著路邊來往的路人，噪雜的環(huán)境我卻心如止水，有一份平靜。如果說要看透著人世間的苦厄，是應(yīng)該有這份心情和境界了吧！
有人說，人生是一場夢；有人說，人生是一出悲?。挥腥苏f，人生是一個竟技場，“能者上，庸者下”；有人說人生是一次體驗……說法不一，卻意味深長。忙忙碌碌的人們，經(jīng)常為了生活而奔波，常常為了一個目標(biāo)，做著同一件事情，就連路邊的風(fēng)景也沒有多看一眼，一天天，一年年，年年歲歲，歲歲年年，時光總是在你不經(jīng)意間消失的無影無蹤！
在歲月的記事本里，沒有光輝燦爛的印記，一張張的空白卻是我們最遺憾的事！我想，人活者，就是對自己責(zé)任的一種承擔(dān)；人活者就應(yīng)該有精神、有追求、有向往、有修養(yǎng)、有品行、有一份成熟與穩(wěn)重！人活著就要實現(xiàn)自己的一份價值！在越來越多的時間里，我們必須調(diào)整好自身的狀態(tài)，積累歲月的精華，充實完善自己，以一個平常恬淡的心態(tài)，去面對風(fēng)風(fēng)雨雨；人活著，就代表生命的存在，但我們的生命不是永存的，生命是更新?lián)Q代的，正如我們所生活的社會，生命是在進化，社會是在進步與完善，相對而言，生命是脆弱的，但卻完善著整個社會，社會是無形的，卻在見證著生命的價值與歷程。
感悟生命初一年級篇四
獨自坐在路邊，看著路上穿行的車輛，看著路邊來往的'路人，噪雜的環(huán)境我卻心如止水，有一份平靜。如果說要看透著人世間的苦厄，是應(yīng)該有這份心情和境界了吧！
有人說，人生是一場夢；有人說，人生是一出悲??；有人說，人生是一個竟技場，“能者上，庸者下”；有人說人生是一次體驗……說法不一，卻意味深長。忙忙碌碌的人們，經(jīng)常為了生活而奔波，常常為了一個目標(biāo)，做著同一件事情，就連路邊的風(fēng)景也沒有多看一眼，一天天，一年年，年年歲歲，歲歲年年，時光總是在你不經(jīng)意間消失的無影無蹤！
在歲月的記事本里，沒有光輝燦爛的印記，一張張的空白卻是我們最遺憾的事！我想，人活者，就是對自己責(zé)任的一種承擔(dān)；人活者就應(yīng)該有精神、有追求、有向往、有修養(yǎng)、有品行、有一份成熟與穩(wěn)重！人活著就要實現(xiàn)自己的一份價值！在越來越多的時間里，我們必須調(diào)整好自身的狀態(tài)，積累歲月的精華，充實完善自己，以一個平常恬淡的心態(tài)，去面對風(fēng)風(fēng)雨雨；人活著，就代表生命的存在，但我們的生命不是永存的，生命是更新?lián)Q代的，正如我們所生活的社會，生命是在進化，社會是在進步與完善，相對而言，生命是脆弱的，但卻完善著整個社會，社會是無形的，卻在見證著生命的價值與歷程。
做一個有價值的生命吧！
感悟生命初一年級篇五
生命是什么呢？“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。”
記得前年暑假的一天傍晚，爸爸興高采烈地捧著一個鞋盒子回來，說：“快看，我?guī)Щ貋砹耸裁?！”哦，原來爸爸帶回來了一只小鳥。聽爸爸說，這只小鳥懶洋洋地躺在地上，爸爸見它可憐就把它帶回了家。我仔細的打量著小鳥，小鳥羽毛蓬松，翅尖微黑，啄爪嫩黃。我找來了一個鳥籠，掛在陽臺上。小鳥仿佛知道自己被關(guān)起來了，在鳥籠里極力掙扎著。我便拿來食物安慰小鳥，但它卻毫不領(lǐng)情，我只好先睡覺了。
第二天早上，我興致勃勃地去看小鳥，然而，我卻被一切驚呆了。小鳥已經(jīng)飛到了極樂世界，只見它兩只小爪子伸得筆直，嘴里還叼著一根沾滿血的羽毛，鳥籠上的鐵絲也染上了紅色。可以看出小鳥是為了自由，才將生命葬送了。
我的確不知道小鳥為何要這樣做，但是我卻從中感悟到了生命的'價值。如果你失去了自由，任他人擺布，漸漸的，生命就不在屬于你自己，更不能發(fā)揮生命的價值，那么，生命就不在有意義了。與其在世上白白浪費生命，不如徹底放棄。
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感悟生命初一年級篇六
我不懂生命，我更不能理解生命的脆弱和堅強。
直到那一天，我完全明白了...
什么是生命的堅強：什么是生命的脆弱...
天陰沉沉的，風(fēng)呼呼的刮，
爸爸的手機響了，爸爸接完以后，臉色異常的難看。
爸爸忽然叫我的名字：小雪，告訴你個壞消息....你叔叔座夜班車車禍死了。
當(dāng)時我一下子從高興里顛倒了。
當(dāng)時我還笑的對爸爸說：你是在騙我的吧！
我轉(zhuǎn)過頭對著爸爸笑，不相信這一切。
仿佛爸爸是在給我開玩笑。
生命能開玩笑嗎？？我的眼淚象控制不了就流下來...
我輕輕的說“生命脆弱?！?/p>
我仿佛覺的生命如此短暫我也仿佛悟出了道理。
他們無視了他的存在，失去后才知道珍貴。
感悟生命初一年級篇七
不記得多久沒回來過，老院真的老了。
沿著熟悉的青石板路向前走，展眼便看見了熟悉的景象——門前我曾坐過的小石墩身上早已披了一層綠衣;印象中原本朱紅的木門，早已斑駁的不成樣子，而搬家那年貼的大紅春聯(lián)，經(jīng)過歲月的洗禮，上面的字跡已不大識得，只能模糊辨認。向前邁一步，掏出鑰匙，推開門，抬眼所見皆是舊時的光景。
此行，我是為了那棵樹，是那棵幼年父親和我一起種下的杏樹而來，老院的時光里尤其這顆杏樹在我快樂的童年里占據(jù)了很大的位置，樹的蔭涼和杏的甘甜一直讓我記憶猶新。多年沒有照顧它了，心里一直惦念的緊。我輕輕地嘆了口氣，這么長時間沒來，想必那棵樹就算沒有干枯也早已物是人非了吧。
往小院的深處走去，我心里正嘀咕，卻發(fā)現(xiàn)了自己所想與所見截然不同。那棵樹依舊挺拔，初夏的微風(fēng)輕拂嫩綠的葉子，舒展的葉子不經(jīng)意間掃過青黃澀的杏兒，隨風(fēng)搖曳，熱情地跟我這個玩伴打著招呼。它似乎更茂盛了，它并沒有像我所想的那樣衰弱、微渺，而是傲然而生，挺拔的樹干有著自己不可磨滅的氣節(jié)，鮮嫩的樹葉展現(xiàn)著自己無限的生機，綠的鮮亮，綠的活潑，綠的有深度。
我驚訝于這樣的它，即使無人照顧，土地干涸，它也不曾干枯，是的，它腳下那片土地，實是干涸的不成樣子，地表皸裂，觸感極硬，想必是因為身為主人的我很久沒有來為它澆水的緣故。想到這里，我急忙拿起水壺，來到水龍頭前，等不及接滿水，疾步來到我心心念念的杏樹前，細心地澆了起來，往復(fù)幾次。
原本干涸龜裂的土壤，在鮮活的水滋潤下，逐漸變得濕潤起來;抹了把額頭的汗，我向下扯了扯口罩，抬起了身子，望著頭頂上的一片杏葉，仿佛又綠了幾分，隨風(fēng)而揚在向我招手，像是向我表達滴水之恩涌泉相報的感激之情!我低下頭微笑，內(nèi)心感謝著這棵小小的杏樹，是啊，這就是在向我展示著生命的力量，也傳達著生命的深度啊!
我當(dāng)年和父親親手種下的杏樹，縱然你的主人沒有細心地照顧你，縱然你在狂風(fēng)暴雨的肆虐下生長，縱然你在干涸的土地上飽經(jīng)嚴寒和酷暑的煎熬，但那又何妨?也阻止不了你享受自己的碩果累累，也澆滅不了你生生不息的生命力，更壓不住你想絢麗綻放的激情人生啊……生命保我以生存，生命的力量如此之偉大，樂觀的精神如此之震撼，堅韌的勁頭如此之不可思議……卻又實是存在!
諾貝爾曾說過，“生命，那是自然給人類去雕琢的寶石”，而此刻我感受到的生命的力量，就仿佛將一顆原石，正在精雕細琢，它忍受著刀刻火熾之苦緩緩成型，最終亮出耀眼的光彩!
這就是生命的力量!不屈服于任何因素，不頹廢于任何困境，默默地，不沮喪，不驚慌，不失望亦不抱怨;堅韌不屈、樂觀向上，能達到包容天地，海納百川的胸襟，這一顆小小的杏樹——它，做到了!
這種飽經(jīng)滄桑卻燦爛充盈的人生，真的令我震撼非常，感動無比!對于我來說，需要改變的，正是這種對人生的態(tài)度，是用一種智慧和豁達，使自己持續(xù)一種人生處處充滿生機的心境，縱然困難重重，顛沛坎坷，也要保持初心，迎難而上!
感悟生命初一年級篇八
生命是什么?動物，植物，人都有生命。到底生命是什么呢?我一直都想弄個明白。
一個星期天，我跟著媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿著鐵锨在輪溝里亂戳，突然，我看見一個長長的東西被我用鐵锨戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀!我仔細一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點惋惜，我也有點自責(zé)，自己殘害了個小生命。我只能看著她痛苦的死去了。這時媽媽過來了，我把自己干的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的，它會變成兩條蚯蚓的?！彬球镜脑偕芰φ鎻姲?
又是一個星期天，我吃方便面的時候掉下了很多渣，引來了不少的螞蟻?？吹搅宋浵伌掖业陌徇\方便面渣，我心想：螞蟻真有那么大的力氣嗎?我懷著好奇心挖了一個小深坑，把螞蟻們放進坑中，不給他們有任何的掏出的機會。便用泥土把這個坑填得滿滿的，還用手被這個坑使勁按了幾下，心想：按得這么結(jié)實，準(zhǔn)把他們給悶死了。結(jié)果出乎我的意料。過了一會兒，幾只螞蟻陸續(xù)從坑里爬了出來。
生命是什么?一個小小的動物都這樣不屈服，更何況人呢?生命是一種不屈的精神。是頑強地抗?fàn)帯τ谛W(xué)生來說，是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
生命只有一次，在行駛生命這條長長的道路中，我們學(xué)會了嘗試;在某個地方的某件事中，我們也學(xué)會了嘗試。
有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生懼怕動物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因為我們曾今有過挫折和失敗，讓陰影之花在我們的心里長枝長葉，瘋狂怒放。但生命只有一次，應(yīng)該學(xué)會嘗試一些東西，讓陰影之花凋謝，讓生命之花綻放，使自己活得更輝煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墻上結(jié)網(wǎng)，第一次失敗了，第二次被風(fēng)吹掉了，第三，第四……也一樣，但蜘蛛不放棄，嘗試各種方法，但都不行，最后蜘蛛嘗試了一種十分危險的方法，如果失誤了，就會粉生碎骨，但終于在第8次，成功了!這篇文章告訴我們，任何事也要去嘗試，生命雖然只有一次，但學(xué)會了嘗試，會使生命得到更好的洗禮。
嘗試，只是一種行動，去挑戰(zhàn)今天的自己，挑戰(zhàn)明天的自己，挑戰(zhàn)未來的自己，讓自己在往前走一步臺階，讓自己再進步多一厘米!
生命的意義，在暴雨傾盆的時候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當(dāng)日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無人問津之時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個月，不去問候它，可是，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物，是什么支持它活到現(xiàn)在呢?我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的'毅力、頑強爭取來的。
生命的意義，在全身癱瘓之時，她——張海迪并沒有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習(xí)，以自己的勤奮的堅毅不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的磨難，她學(xué)習(xí)德語、英語……她不服輸，她不甘心于接受命運的安排，最后，她，成功了。
生命是公平的。
她短暫而漫長，只要你想，你就會緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅強，只要你肯努力，弱者也會化身為強者。
一個人可以做花房中的花朵，也可以做風(fēng)雨中不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。
如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢?就如運動員桑蘭。她訓(xùn)練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值?？谷諘r董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。
感悟生命初一年級篇九
當(dāng)一株小從土里悄然鉆出來，當(dāng)一只蝴蝶破繭而出時，生命便從此開始了……生命是一次驚險而富有樂趣的旅程，在這生命的旅程中，許許多多的東西都會讓我們感悟到生命。
去年六一兒童節(jié)的時候，爸爸媽媽給我?guī)Щ匾恢谎┌椎耐米?，我給它取名叫白白。我把白白放在鐵籠里，然后放了半節(jié)胡蘿卜。一開始，它還有些害怕，慢慢的伸過頭吃了一點，過了一會，就開始狼吞虎咽的吃了起來。漸漸的它的膽子越來起大，有時候在寵子里跳來跳去，有時候陪我玩還和我握手。
但是好景不長，白白不在像以前那樣，活潑亂跳，我伸過手去，它也不再理我啦。而是呆呆的趴著，望著外面，東西也不吃了。我知道這意味著什么，是生命的枯竭，我將它放在地上，它緩緩地抬起頭，輕輕地揮了揮手，向我做了個告別禮，就走了。
原來，生命是需要關(guān)愛和保護的，但并不是在我們?nèi)藶榇罱ǖ摹皽厥摇崩?，而是讓生命之花長在應(yīng)該屬于它的地方，這樣它才能綻放自己的美麗。
感悟生命初一年級篇十
生命短替又漫長，在其中，你嘗盡酸甜苦辣，感悟人生百態(tài)。時覺得神圣而美好。時而覺得想放棄?？雌饋砭拖褚粋€矛盾體，沒有一個準(zhǔn)確的答案?？v觀古今無數(shù)的詩人都曾在詩中留下自己的生命的感慨或感嘆。，無數(shù)的哲人也在反思考著“我從哪里來，我要到哪里去?我是誰?的生命哲理中探索但始悠沒有一個真正參透生命也或許早有人。
我不是詩人，也不是哲學(xué)家。對“生命”這種離深話顆沒有專門的研究，我只是在生活的點滴感悟到一絲一縷細微的觸動。我所感受到的生命只是對我自己而言，也年微不足道但對于我自己而言，這些已經(jīng)是夠。
生命應(yīng)該是激能勇進，努力拼搏，迎難而上的。偶爾一次的處理豆芽菜，我一根一根小心翼地除去多余的部分，多余的部分撒在地上。我并沒有特意將它丟進垃圾桶中。因為我想遠離那惡臭真正的垃圾桶和那些紛飛亂叫的蒼蠅。我隨處的看著飛速的剝著，只想早點完成這枯燥乏味的工作，解放自己。無意間，我抬起頭望向垃圾桶旁，卻被所看到的一幕所震驚，只見黑壓壓的螞蟻匯成一團。后面有兩三縱隊的兵力不斷補充。長度，整整有一幢房子的寬度，只見他們分工明確的搬著無用的豆芽菜。閑來無事的我，放下手頭正經(jīng)的工作而去挑弄螞蟻。我拿起一根豆芽菜，挑起正在工作的搬運工身上的貨物。丟在他身后，他也不笨，知道自己的貨丟了。于是回頭去撿，撿起來又重新上路，我重復(fù)此動作，他也如此經(jīng)過三次的反復(fù)，一種莫名的觸動，讓我停止了自己的行為。想起螞蟻搬著比自身重幾十倍的東西，這樣來回搬，如果換成人?？峙略缫衙鎸щy而倒下，但他卻不同在面對困難時堅定自我，拼勁自我，敢于挑戰(zhàn)，就小小的生命，頓時充滿了異樣的光彩，令我深思。是啊，生命的答案或許就比較滿意，所知道被大海知道，卻不被我們自己知道，我們一直探索，卻疏忽了，答案或許就在眼前。也許這個答案是一系列被藏的線索之中，只有我們自己去尋找，拼湊，并從慢慢領(lǐng)悟。才能不斷接近生命的真諦。
在生命中不斷探索。生命或許才是我們第一步要走的，直到自己身處何處才能有前進的方向。生命很美好，這也需要你自己去領(lǐng)會，別人說的即使再好，也不如你真正的感悟。
感悟生命初一年級篇十一
在一場突如其來的臺風(fēng)過后，我出去撿芒果，清新的空氣撲鼻而來，使人神清氣爽。突然，我看見一只小麻雀，小巧的腦袋，米粒般小的黑眼睛，尖尖的小嘴，旁邊有兩條金色的須，一對稚嫩的翅膀，一雙細小的腳，羽毛是黑、黃、灰組成的，真可愛!
小麻雀看見我，有點害怕，一會兒撲翅膀，一會兒跳來跳去，一會兒“嘰嘰”叫，好像在呼喚著媽媽，好可憐呀!同情心像泉水一樣從我心底涌出來，這只小麻雀應(yīng)該是未成年的，我怕它被吃掉，又怕它被臺風(fēng)凍死，又怕……我不敢再想，小心翼翼地捧起它，如同捧著世界上最脆弱的東西，回家了。
回到家，我要給小麻雀做個窩。我拿來一個籃子，上面鋪了布和柔軟的紙張，幾片干樹葉。上面又罩著一層紗，既不會讓它跑掉，又防止它無法呼吸。小麻雀似乎受寵若驚，“嘰嘰”地叫著表示感謝，我真高興。
我想第二天把小麻雀放生。當(dāng)天晚上做夢時，我夢到小麻雀自由自在地飛翔，還“嘰嘰”地叫著對我表達感激之情?？蓧粝胧敲篮玫模F(xiàn)實卻是殘酷的。唉，第二天，“天公不作美”，又迎來了臺風(fēng)，小麻雀不能回家，我們更細心地呵護它?？尚÷槿浮皣\嘰”叫著，叫聲很凄慘，似乎想念它媽媽了，在叫著“媽媽”。它在窩里跳來跳去，走來走去，坐立不安，還去啄箱子。我們以為小麻雀餓了，就去為它喂米。可小麻雀還是撲騰著翅膀，不停地叫著，唉，真可憐!不過，讓我們無比欣慰的是，饑餓的小麻雀吃東西了。
又過了一會兒，我再去看小麻雀，卻看見它一動也不動，側(cè)著身子，抬著腳，身子已經(jīng)僵硬了——它死了。意識到這一點，我心里猛地一沉，悲傷不已。不過，讓我可以告慰小麻雀的，是它在生命的最后一刻，感受到了人類對它的救助。
我們把小麻雀埋在了芒果樹下，它回歸了大自然。
生命原來如此脆弱，像薄冰一樣不堪一擊。正如這只受到驚嚇又脆弱的小麻雀?？缮质穷B強的，在遇到第一場臺風(fēng)的小麻雀，在臺風(fēng)肆虐中頑強地生存下來。就讓我們在短暫的生命中，互相幫助，把愛滿人間，使大地充滿愛和溫暖。
感悟生命初一年級篇十二
一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓(xùn)練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值?？谷諘r董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。
感悟生命初一年級篇十三
終不忘，世外仙株寂寞林。
幾年前，你緩緩走來，踏著素白的花瓣，來到這“花柳繁華地，溫柔富貴鄉(xiāng)”的大觀園。從此，你便有了這獨特的習(xí)慣——養(yǎng)花。在這光影流離的大觀園，你不諳世事，獨自出入清幽的瀟湘館，閑時弄一番花草，看庭前花開花落，正配你與生俱來的氣質(zhì)，因為，天生的你就是栙姝草。你說這是快樂，這快樂帶給你清凈，帶給你珍惜擁有，帶給你清高孤傲。
深秋，樹上的落葉凋零飄落，就如我的心情，紛亂而又無力。又和父母吵架了，父親那暴躁的脾氣、母親那令人反感的嘮叨，迫使我捂住雙耳，尖叫著跑出家門，我的一切，他們?yōu)楹我?？我再也不要他們管我！我一個人失神地走在路上，毫無目標(biāo)，我不知該如何宣泄我的情感，只能不停的向前走?！斑青辍保宦犇_下一陣響聲，我下意識地低下頭，看到了一片干枯的黃葉。我彎下腰，輕輕撿起，舉起來出神地看著，唉，這綠葉到了秋天就變得又黃又暗，失去了往日的色澤，甚至只能敗落。我坐在路邊的木椅上，為它嘆息，先前的怒氣不知怎地消了許多，我不知道該用怎樣的語言來訴說，現(xiàn)在的我，只有為它嘆息的資格。突然，我想到了黛玉，那個苦命卻又快樂的女子，懂得了微笑面對世事。她快樂，快樂帶給了她珍惜擁有。與她相比，我自愧不如，僅僅是一點小事，就如此。一時，竟無語凝噎。我已經(jīng)變得快樂，她已經(jīng)將快樂帶給我，帶給了我這個稚嫩的丫頭。
謝謝你，瀟湘妃子，教會了我珍惜擁有，如你，獨坐花間望冰輪，默念“花謝花飛飛滿天，紅消玉斷有誰憐”，收獲生命的感悟。
感悟生命初一年級篇十四
我曾不只一遍問自已，何為生命?但，都無一例外的被自已刻意地拋除腦后，然后遺忘。我從來沒想過去回答這個問題，更從來不敢去回答這個問題，因為他過于沉重，沉重的讓我無從開口，于是乎，我轉(zhuǎn)變了方向，我從身邊的一切事物的身上來尋求生命的真諦，從而感悟生命。
何為生命?我不知道，但花知道，他們拼命的汲取大地的營養(yǎng)，然后，灑脫的綻放，你以為那綻開的僅僅是彩色與花?不，那更是生命的磅礴與不息;你以為他們僅僅靠的是營養(yǎng)與光合作用?不，那更是自身的強大意志。有人笑了，說花兒很傻，嘲諷著“花開花落會有時”，卻不知“落花成泥”是他的生命延續(xù)。他們的綻放，帶來了芬芳，他們的凋落，也唱出了生命最偉大的贊歌。從他們的生命中，我感悟到的是生命的美麗，更是生命的無私與磅礴。
何為生命?我不知道，但他人知道?！爸袩o雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”是陶潛對于自已人生中最向往地方的描述，這就是他的生命，他早就將美景與自身相通“?！霸笇⒀聞?，直為斬樓蘭”，這是李白的心愿，做武不做文是他的生命真諦，豪情萬丈卻無處可用的亦是他的生命;“面朝大海，春暖花開"是海子的生命感悟，他無法與想像相割舍，這難道不是他對于生命追求的象征?他用最絕決的方式，換取來了他所向往的生命!樓下的小妹妹曾告訴我，每天都開開心心，是她生命的真諦。我笑她幼稚，并沒有真正明白“生命”二字，但現(xiàn)在想想，倒是我錯了，又有誰說生命的真諦不能是愿望?從他們的話語中，我明白了，更感悟到了生命的又一層真諦——愿望。
何為生命?我想我可能明白了一些，我認為身在干凈整潔的校園中，是生命的真諦;我認為在高速發(fā)展的現(xiàn)在，能享受偶爾片刻的安寧，是生命的真諦;我認為在雨后，就能看見彩虹，是生命的真諦;我認為“山泉林海盡，目極心悠悠”更是生命的真諦;我認為在茶中，每次品味的不同，也是生命的真諦。
在這些美好的感悟中，我又何償只是收獲了真諦?不，我收獲了更多，我收獲了美好，更收獲了一份獨屬于我的成長!
感悟生命初一年級篇十五
“哇哇，”一陣嬰兒的啼哭聲，驚醒了圍觀的呆若木雞的人們，望著遠去的阿姨。那是一個黑夜。
行人們各自趕往目的地，汽車也開向自己要去的地方，誰也不會料到，在這樣平靜的夜晚里，會發(fā)生這種慘無人道的事。
時針很快指向了10點。
街道的喧鬧漸漸消失，街道也漸漸進入夢鄉(xiāng)了?！巴踾~哇~~”，突然，一陣刺耳的嬰兒啼哭聲驚醒了沉睡的居民，起初沒人發(fā)覺什么異常，以為誰家孩子不聽話，聲音也很快會不見的。但是，這聲音不僅沒有消失，反而更加大聲，絲毫沒有消停的跡象。幾個不耐煩的居民循聲走去，想叫嬰兒的家人安頓好。
“啊――”看到這一幕，在場的居民驚呆了。他們看到，一個正在襁褓中的嬰兒躺在冰冷的街上，正歇斯底里的哭著。那幾個居民不知所措，連忙撿起孩子，又是安撫，又是好聲相勸，又是晃著嬰兒，企圖停止嬰兒的叫喚，哭聲這才漸漸消停。其他的居民聞聲趕來，對著孩子議論紛紛，指手畫腳。抱著孩子的居民更是一臉茫然。突然，一個聲音叫起：“報警呀!”
“這辦法好!我怎么沒想到呢?”居民們拍案叫絕，紛紛附和。
說干就干，一位居民手忙腳亂掏出手機，幾下沒摁到鍵。穩(wěn)定情緒后，這才撥通了電話。
救護車很快來到，經(jīng)初步判斷，嬰兒被拋棄時間應(yīng)該是在3小時前。人們震撼了!下巴大的足以吞下個雞蛋。3小時!這，這生命力多頑強啊!拋開嬰兒不說，就讓一個成人躺在地上3小時他也不一定受得了!人們紛紛被這種強大與頑強的生命力折服了。幸好，經(jīng)醫(yī)生搶救，嬰兒終于有了好轉(zhuǎn)。人們這才拖著疲憊的身軀散去。
我目睹了這一切。以前從來都被我們忽視甚至是無視的生命居然能散出如此讓人屈服的強大光芒!再看看如今，酒后駕駛，吸毒等對生命安全造成極大隱患的事件屢屢發(fā)生，這是為什么呢?就這這些人缺乏對生命的考慮，完全無視了安全的存在!只有好好愛護生命，生命才會珍惜你!
生命誠可貴，但是愛護生命更可貴。生命無價，那個忍心拋棄自己孩子的家長，請你們記住這句話，只有在失去所有的時候才會懂得珍惜!
感悟生命初一年級篇十六
我們的生命其實像螞蟻一樣，有可能在我們意想不到的時候，生命就結(jié)束了。讓我們熱愛生命，讓生活變得更有意義。
是的，我想過。那是因為我看到了這樣一個故事，這個故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的內(nèi)容是這樣的：我的父親只有一只手，國家發(fā)了殘疾證，允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧?？筛赣H說：“雖然國家給了照顧，但殘疾人也得盡自己的能力分擔(dān)國家的困難呀!”所以，他每年堅持和大伙兒一樣交，而且交的早，質(zhì)量好。去年五月，天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了，我暗自發(fā)愁，可父親胸有成竹地說：“今天割麥!”到麥田后，父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一起。臨近中午時分，父親累得汗流滿面。我想：父親一定渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時，不禁大吃一驚，父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割，而他卻說：“你先喝，等我把麥子割完了再喝吧?！边@就是我的斷臂父親。
生命只有一次，在行駛生命這條長長的道路中，我們學(xué)會了嘗試;在某個地方的某件事中，我們也學(xué)會了嘗試。
有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生懼怕動物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因為我們曾今有過挫折和失敗，讓陰影之花在我們的心里長枝長葉，瘋狂怒放。但生命只有一次，應(yīng)該學(xué)會嘗試一些東西，讓陰影之花凋謝，讓生命之花綻放，使自己活得更輝煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墻上結(jié)網(wǎng)，第一次失敗了，第二次被風(fēng)吹掉了，第三，第四……也一樣，但蜘蛛不放棄，嘗試各種方法，但都不行，最后蜘蛛嘗試了一種十分危險的方法，如果失誤了，就會粉生碎骨，但終于在第8次，成功了!這篇文章告訴我們，任何事也要去嘗試，生命雖然只有一次，但學(xué)會了嘗試，會使生命得到更好的洗禮。
嘗試，只是一種行動，去挑戰(zhàn)今天的自己，挑戰(zhàn)明天的自己，挑戰(zhàn)未來的自己，讓自己在往前走一步臺階，讓自己再進步多一厘米!
生命的意義。一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當(dāng)繭破出了一個小孔，當(dāng)它在痛苦的脫離繭的搏束時，一把鋒利剪刀，將這個繭剪開。它出來了，但是，他并沒有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動著，等待著死亡的來臨。
或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因為，自然設(shè)計的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會把身體的多余水分擠到翅膀里，這樣，當(dāng)它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯;它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物;它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個十分痛苦的.更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不錯。在這一百五十天中，在鷹看來，是一個漫長的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空!
感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅硬，強大。飛向高高的藍天，低頭俯視一片如花似海的春天!
感悟生命初一年級篇十七
在我們身邊，有許多熱愛生命的人：雙目失明的楊光、海倫凱勒、全身癱瘓的杏林子……他們一個個身殘志堅，用自己頑強的生命，譜寫了一曲曲驚天動地的樂章。
楊光，大家都熟悉的名字，他是一位盲人，一個陽光男孩，從小愛唱歌。由于生活在一個流動城市，會模仿各種名人的聲音。但他剛開始時，由于掙不到錢，想過放棄，甚至想過自殺。但他沒有被屈服，努力拼搏，最終在文藝圈中創(chuàng)造了奇跡！雖然他是盲人，但他從來不把自己當(dāng)盲人看待，臉上始終掛著微笑。是??！雖然眼睛看不見，但卻不能讓心靈處于黑暗。他有什么成功的絕招嗎？沒有，他靠的就是勇氣和持之以恒！
前些日子，我仔細拜讀了《海倫凱勒傳》，海倫凱勒在一歲時不幸雙目失明，耳朵也聽不見了，但是她從小性格開朗。就在她讀中學(xué)時，曾經(jīng)因為失明而數(shù)學(xué)成績落后，但她永不退縮，最后連考官都沒想到，海倫凱勒以語文滿分、數(shù)學(xué)不錯的成績破格進入了世界排名前十的一所著名大學(xué)。這時，她的父母先后相繼去世，命運再次讓她承受了巨大的打擊，但她沒有被擊倒，大學(xué)畢業(yè)后，她到處義務(wù)演講，她一生攻讀了無數(shù)的書籍，寫了大量的'書籍和文章，給人類留下了無盡的精神財富，海倫凱勒去世后被評為世界千年百位模范代表之一。
其實還有很多人都可以做我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要好好學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的品質(zhì)，堅忍不拔的精神，使自己活的更精彩！
感悟生命初一年級篇十八
生命只有一次，在行駛生命這條長長的道路中，我們學(xué)會了嘗試;在某個地方的某件事中，我們也學(xué)會了嘗試。小編收集了生命的感悟。
作文。
歡迎閱讀。
生命是什么?動物，植物，人都有生命。到底生命是什么呢?我一直都想弄個明白。
一個星期天，我跟著媽媽去澆麥子，我很喜歡玩水，我拿著鐵锨在輪溝里亂戳，突然，我看見一個長長的東西被我用鐵锨戳成了兩截，我趕忙蹲下身子，呀!我仔細一看，原來是一條蚯蚓，心想：這下完了，這條蚯蚓被我戳成了兩截，死定了。我有有點惋惜，我也有點自責(zé)，自己殘害了個小生命。我只能看著她痛苦的死去了。這時媽媽過來了，我把自己干的壞事告訴了媽媽，媽媽笑笑說：“沒事的，它會變成兩條蚯蚓的?！彬球镜脑偕芰φ鎻姲?
又是一個星期天，我吃方便面的時候掉下了很多渣，引來了不少的螞蟻?？吹搅宋浵伌掖业陌徇\方便面渣，我心想：螞蟻真有那么大的力氣嗎?我懷著好奇心挖了一個小深坑，把螞蟻們放進坑中，不給他們有任何的掏出的機會。便用泥土把這個坑填得滿滿的，還用手被這個坑使勁按了幾下，心想：按得這么結(jié)實，準(zhǔn)把他們給悶死了。結(jié)果出乎我的意料。過了一會兒，幾只螞蟻陸續(xù)從坑里爬了出來。
生命是什么?一個小小的動物都這樣不屈服，更何況人呢?生命是一種不屈的精神。是頑強地抗?fàn)?。對于小學(xué)生來說，是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
生命只有一次，在行駛生命這條長長的道路中，我們學(xué)會了嘗試;在某個地方的某件事中，我們也學(xué)會了嘗試。
有人天生恐高，有人天生怕水，有人天生懼怕動物……這些都是我們不敢去嘗試的事。因為我們曾今有過挫折和失敗，讓陰影之花在我們的心里長枝長葉，瘋狂怒放。但生命只有一次，應(yīng)該學(xué)會嘗試一些東西，讓陰影之花凋謝，讓生命之花綻放，使自己活得更輝煌。
有一篇文章叫《蜘蛛》，一只蜘蛛要在墻上結(jié)網(wǎng)，第一次失敗了，第二次被風(fēng)吹掉了，第三，第四……也一樣，但蜘蛛不放棄，嘗試各種方法，但都不行，最后蜘蛛嘗試了一種十分危險的方法，如果失誤了，就會粉生碎骨，但終于在第8次，成功了!這篇文章告訴我們，任何事也要去嘗試，生命雖然只有一次，但學(xué)會了嘗試，會使生命得到更好的洗禮。
嘗試，只是一種行動，去挑戰(zhàn)今天的自己，挑戰(zhàn)明天的自己，挑戰(zhàn)未來的自己，讓自己在往前走一步臺階，讓自己再進步多一厘米!
生命的意義，在暴雨傾盆的時候，在雨像鞭子一樣無情的敲打著周圍的一切，那條小路的四周，已不見當(dāng)日鮮花盛開的情景，那一朵朵嬌艷的花，如今已被風(fēng)雨敲打的遍體鱗傷，只剩幾片花瓣在流著淚。而那一叢并不起眼的小草，卻依然在暴風(fēng)雨中傲立，原先的淡漠已被風(fēng)雨沖刷為絢麗的光芒，或許這風(fēng)雨并不是小草的劫難，而是給了小草越挫越勇的毅力。
生命的意義，在無人問津之時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)那早已被我遺忘的小魚仍在那自由自在的游著，我早以兩三個月，不去問候它，可是，沒有新鮮的水，沒有維持生命的食物，是什么支持它活到現(xiàn)在呢?我望著那條小魚，明白，生命不是別人給的，而是，靠自己的毅力、頑強爭取來的。
生命的意義，在全身癱瘓之時，她——張海迪并沒有自暴自棄，她奮發(fā)學(xué)習(xí)，以自己的勤奮的堅毅不拔的精神經(jīng)受了嚴峻的磨難，她學(xué)習(xí)德語、英語……她不服輸，她不甘心于接受命運的安排，最后，她，成功了。
生命是公平的。
她短暫而漫長，只要你想，你就會緊緊抓住她的手。
她脆弱而堅強，只要你肯努力，弱者也會化身為強者。
一個人可以做花房中的花朵，也可以做風(fēng)雨中不屈向上的草芽;有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。
如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學(xué)習(xí)壓力……有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢?就如運動員桑蘭。她訓(xùn)練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學(xué)。人生正應(yīng)該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。
一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰;也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應(yīng)該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值。抗日時舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。
人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。
感悟生命初一年級篇十九
人的生命是短暫而美好的，因為有生命，世界才會充滿愛，就如父母愛我，我也愛他們。我小時候覺得自己很勇敢，過馬路時不愿意牽著父母的手。有一次，我沒看紅綠燈就甩開爸爸橫穿馬路，一輛出租車飛奔而來，在我身前幾乎零距離的地方停了下來，不僅我嚇出了一身冷汗，爸爸也嚇得不輕。結(jié)果，回去挨了一頓打不說，還得寫檢查。雖然當(dāng)時我覺得很委屈，但后來想想，爸爸這么做都是為了我的安全，讓我學(xué)會珍愛生命，從此以后，我再也不橫穿馬路了。
剛來武漢的時候，游泳時因為學(xué)大人憋氣，結(jié)果嗆水導(dǎo)致細菌感染，連著五天高燒40度，還一度暈厥。那時爸爸出差了，媽媽一個人在醫(yī)院，扛著我我樓上樓下做檢查，輸液，在我生病的這半個月，媽媽幾乎沒有睡過一個好覺，等我出院的`時候，媽媽卻病倒了。這次生病讓我再一次明白以后不能做危險的動作，注意自己的安全，才會少讓父母操心。
生命只有一次，只有珍惜生命，我們才會學(xué)會愛和被愛；只有珍惜生命，我們才會生活的更加美好。
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