讀后感是讀者通過(guò)閱讀書籍，對(duì)其中的觀點(diǎn)、思想和情感的理解與體悟的記錄。怎樣寫好讀后感呢？首先要注意細(xì)讀，這是讀后感的前提。仔細(xì)琢磨書中的細(xì)節(jié)，思考書中可能隱藏的深層含義。在寫讀后感時(shí)，要結(jié)合自己的思考和感受，用自己的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。讀后感不是書評(píng)，不是對(duì)某本書的評(píng)判，而是對(duì)書中內(nèi)容的思考和感悟。寫讀后感要突出自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的理解，不要簡(jiǎn)單地重復(fù)書中的陳述。讀后感的內(nèi)容可以包括心情感受、對(duì)主題的理解、對(duì)人物形象的評(píng)價(jià)等。不要拘泥于格式和篇幅，寫出自己真實(shí)的感受和思考。同時(shí)，要注意語(yǔ)言的流暢和準(zhǔn)確，避免使用太過(guò)瑣碎和龐雜的詞語(yǔ)。在寫讀后感時(shí)，可以適當(dāng)借鑒一些優(yōu)秀的范文，但要注意保持自己的獨(dú)特風(fēng)格。最后，要勤加練習(xí)，通過(guò)不斷的寫作來(lái)提升自己的寫作能力和思維深度。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文可以給大家?guī)?lái)啟發(fā)和思考，同時(shí)也能夠幫助大家寫出有質(zhì)量和獨(dú)特性的讀后感作品。讀后感是一種充滿個(gè)人思考和情感的寫作形式，通過(guò)讀后感的寫作，可以讓我們更深入地理解和感受作品，同時(shí)也是鍛煉和提高我們語(yǔ)文表達(dá)能力的有效途徑。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇一
今天，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，它是由作家任溶溶寫的，故事中的沒(méi)頭腦做什么事情都丟三落四，不高興是不喜歡聽別人的勸。
后來(lái)，他們遇到了仙人，仙人把沒(méi)頭腦變成了工程師，把不高興變成了演員。沒(méi)頭腦造了一幢三百層的摩天大廈，演員不高興請(qǐng)他去二百二十五層去看戲，結(jié)果來(lái)回要一個(gè)月，還要帶上被子.干糧，給別人帶來(lái)了很多麻煩。不高興是演“武松打虎”中的老虎，老虎被武松打死了，老虎該倒下了，可他卻沒(méi)有倒下，反而一直在說(shuō)“不高興!不高興!”，最后打了半個(gè)月，小朋友們都說(shuō)：“老虎快倒下吧，不然媽媽要來(lái)接我們了!”
看完這本書，讓我明白了很多道理：我們不能像沒(méi)頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，碰到什么事情都不高興，應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己，我再學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查自己的每次作業(yè)，生活中，從小事做起，長(zhǎng)大后，使自己成為有用的人!
暑假里，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，里面的故事既有趣又生動(dòng)，還包含著很深的道理。讀完這本書，我感受很深。
故事的主人公是沒(méi)頭腦和不高興，沒(méi)頭腦從小做事就丟三落四，不高興遇到什么事情總不高興?？伤麄儍蓚€(gè)就是不改掉自己的壞毛病。
后來(lái)他們做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里出現(xiàn)一位仙人，把他們變成一位大人，想干一件事給大人看。
沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一張圖紙，造了一棟三百層的少年宮，可惜沒(méi)建電梯，這就麻煩了，給大家造成很大的不方便。
不高興就是不高興，在少年宮里演武松打虎，扮演老虎。老虎要倒下了，可他偏偏不倒下，嘴里還不停的嘮叨著：“不高興，不高興?！贝蛄税雮€(gè)月，還沒(méi)打完，下面的小朋友忍不住大叫：“老虎快倒下吧，我媽媽要來(lái)接我啦?！?/p>
你們說(shuō)可笑不?親愛(ài)的小讀者們，你們可不要像沒(méi)頭腦和不高興那樣，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣哦。
我們身邊就有像沒(méi)頭腦一樣的人呢?我就是一個(gè)。暑假里，我去學(xué)英語(yǔ)。到了樓下，坐上爸爸的車子，才發(fā)現(xiàn)自己的書包沒(méi)帶，沒(méi)辦法只好又跑到樓上去拿，匆匆忙忙跑下來(lái)，到了那里已經(jīng)遲到了?？窗桑@就是沒(méi)頭腦的我。
老師給我們發(fā)一本書，名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》。當(dāng)然“沒(méi)頭腦”可不是他沒(méi)有腦子，而是他非常粗心大意。有一次，“沒(méi)頭腦”正在找筆，到了最后，卻發(fā)現(xiàn)筆在自己手里?！安桓吲d”是每天都是不高興。書里還講了“小小小”和“大大大”，名字好玩吧!其實(shí)“小小小”是從小人國(guó)來(lái)的，“大大大”是從大人國(guó)來(lái)的。因?yàn)椤靶⌒⌒ 币ヒ粋€(gè)小島旅行，卻被巨浪吹到一個(gè)大船上，就這樣“大大大”“小小小”認(rèn)識(shí)了。“小小小”因?yàn)樘“研±鲜螽?dāng)做一只巨大的老鼠，小老鼠啃了一個(gè)小洞把一條大船沉下去了?！靶⌒⌒ 庇弥腔劬镁攘怂麄儭?/p>
這讓我懂得了，大的有用，小的也有用，做事情要?jiǎng)幽X筋。
《沒(méi)頭腦和不高興》是一本非常有趣的書，主人公“沒(méi)頭腦”和“不高興”在一夜之間長(zhǎng)大成人。之后，“沒(méi)頭腦”做了工程師。有一次，他完成了一項(xiàng)工程，但是，他居然忘記了建電梯，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣，以至于很多年以后，他這個(gè)馬虎的毛病還是沒(méi)有改掉。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)“不高興”，他當(dāng)了演員，在一部武松打虎的劇中，陰差陽(yáng)錯(cuò)，以至于被他演成了虎打武松，娛樂(lè)了觀眾。當(dāng)我看完了這本書的時(shí)候，它讓我明白了，缺點(diǎn)要從小時(shí)候改起。小朋友，你們身上有缺點(diǎn)嗎?如果有，就讓我們一起從現(xiàn)在改起吧!
今天，我看了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書。我知道，沒(méi)頭腦很想當(dāng)一名工程師，但他設(shè)計(jì)的九百九十九層的電影院卻忘了設(shè)計(jì)電梯，害的大家都得走樓梯。他的心里有說(shuō)不出的慚愧。不高興很想當(dāng)一名演員，但他總是說(shuō)不高興、不高興。演電影的時(shí)候，讓他當(dāng)老虎，他說(shuō)不高興。演的時(shí)候，該把他打死了，他還說(shuō)不高興。最后沒(méi)頭腦和不高興相遇了，他們說(shuō)，以后再也不做沒(méi)頭腦和不高興了。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇二
第一個(gè)故事講了沒(méi)頭腦和不高興這個(gè)名字是怎么來(lái)的。沒(méi)頭腦有一次去了不高興他家，他剛走出不高興的家門又敲他們家門，不高興開了門沒(méi)頭腦說(shuō)：“我把帽子忘在你家了?！睕](méi)頭腦又走出不高興家門又敲門了，不高興又開門，沒(méi)頭腦說(shuō)：“我把帽子忘在你家了?！?/p>
沒(méi)頭腦的名字就是這樣來(lái)的。每次小朋友玩的興高采烈的時(shí)候，不高興都苦著一張臉，所以不高興的名字就是這樣來(lái)的。
第七個(gè)故事講的是：聽青蛙爺爺講故事。有一次大家都只聽青蛙會(huì)呱呱的叫，其實(shí)它們?cè)谡f(shuō)話。一天晚上，我來(lái)到池塘邊，靜靜的坐下來(lái)，我忽然聽見一只青蛙開口說(shuō)話了：“呱呱呱呱，呱呱，呱呱……”你們當(dāng)然聽到的是一連串的呱呱呱呱，可是我一聽就知道那聲音有點(diǎn)蒼老，是一位青蛙老爺爺在說(shuō)話。
他說(shuō)：“小青蛙們，我現(xiàn)在來(lái)給你們講一個(gè)故事。呱呱呱呱，呱呱呱，呱呱呱呱呱呱。”這話的意思是我們這里有一只聰明的青蛙。哎呀，青蛙老爺爺?shù)脑拕傄豢冢S多青蛙就一起叫了起來(lái)。原來(lái)青蛙老爺爺是這么講故事的。
我看過(guò)以后感慨萬(wàn)千。我想：我也經(jīng)常粗心大意，有一次老師都恨鐵不成鋼，把我的試卷戳了一個(gè)洞?，F(xiàn)在我懂了。我以后也要把粗心的壞毛病改掉，不再把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)看錯(cuò)、把加法做成減法，把名字寫到班級(jí)的地方。不能整天不高興，應(yīng)該開心一點(diǎn)，不然連朋友都很難交，演戲都演不成。粗心和整天不高興不只給自己，還給別人帶來(lái)諸多不便。我發(fā)誓一定要改掉這兩個(gè)壞毛病!
我們以后一定不要粗心大意和整天不高興，應(yīng)該細(xì)心、每天開開心心地生活。這就是我看完這本書最大的收獲。
今天，我讀了一本書：《沒(méi)頭腦和不高興》。這本書主要寫了一個(gè)沒(méi)頭腦、粗心的小男孩和一個(gè)遇見事總不高興的小男孩之間發(fā)生的事。沒(méi)頭腦和不高興是一對(duì)要好的朋友。有一天，他們倆遇見了一個(gè)仙人，仙人把他們變成了大人，并保證一個(gè)月以后來(lái)找仙人可以把他們?cè)僮兓匦『?。沒(méi)頭腦變成了一個(gè)工程師，他設(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，卻忘記了設(shè)計(jì)電梯，因此去看場(chǎng)戲都得帶干糧。不高興按劇情演角色，因此被辭退了。兩人只好找到仙人，有變成了原來(lái)的樣子，變成了小孩。
讀完這個(gè)故事，讓我想起了我一年級(jí)的時(shí)候。
有一次，晚上我做作業(yè)，才發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘帶了。我告訴了媽媽，媽媽和我一起去學(xué)校拿。結(jié)果學(xué)校已經(jīng)鎖門了。但能看見遠(yuǎn)處看大門里的燈還亮著，媽媽說(shuō)自己的事情自己做。我就一邊喊門，一邊晃門。可是就是沒(méi)人出來(lái)幫我開門，這時(shí)我真想變成個(gè)小蜜蜂鉆進(jìn)去，把作業(yè)拿出來(lái)?？墒牵以诤L(fēng)中凍得直發(fā)抖，嗓子都喊啞了，也沒(méi)把門叫開。
一個(gè)人從小養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，不僅會(huì)使自己那些好的行為方式得到鞏固，而且可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的性格、情操、道德觀念，成為自己正確地為人處世的基礎(chǔ)，建功立業(yè)的基礎(chǔ)和自己一生幸福的基礎(chǔ)，終身受用。
放暑假，張教師推薦我看了《沒(méi)頭腦和不高興》，讀完了這本書，真是收獲多多，異常趣味好笑。
這本書介紹了兩個(gè)小朋友”沒(méi)頭腦“和”不高興“的故事?！睕](méi)頭腦“和”不高興“是兩個(gè)主人公。”沒(méi)頭腦“不是不聰明，而是他總是丟三落四，做事情馬虎。
他設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大樓做少年宮，里面有劇場(chǎng)，有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有游藝園……總而言之，應(yīng)有盡有。可就是忘了設(shè)計(jì)電梯，要去二百二十五層樓去看場(chǎng)戲，得背上干糧，被子，上下一次要一個(gè)月。一個(gè)門衛(wèi)說(shuō)他沒(méi)有帶食物，恐怕戲沒(méi)有看成卻餓死了?！辈桓吲d“不是不會(huì)笑，只是他固執(zhí)任性，不和別人合作。
有一次，他跟人搭檔演”武松打虎“，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下看戲的小朋友。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是別人讓他上西，可他并不樂(lè)意，偏上東，最終變成了老虎打武松。
我看了以后，覺(jué)得”沒(méi)頭腦“和”不高興“兩個(gè)人物給了我很大的啟發(fā)?！睕](méi)頭腦“告訴了我們做事要仔細(xì)，無(wú)論什么事情，都來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎，否則必定會(huì)徒勞無(wú)功。而”不高興“告訴了我們要用微笑善待每一天，與別人也要團(tuán)結(jié)相處，要多聽取別人的意見和提議，養(yǎng)成良好地習(xí)慣。
我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，讓我明白了從小養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。
書中講了沒(méi)頭腦和不高興兩個(gè)小朋友的故事。沒(méi)頭腦是個(gè)聰明的孩子，可是做起事來(lái)馬虎、不認(rèn)真，總是丟三落四，在神仙把他變成大人后，這個(gè)缺點(diǎn)更明顯了。
神仙把他變成了一個(gè)工程師，可是他設(shè)計(jì)的大樓有三百層高，卻沒(méi)有設(shè)計(jì)電梯，連他自我也得爬樓梯上去，真是害人害已。而不高興也同樣是個(gè)聰明的孩子，可是他太任性，想做什么就做什么，不高興的就不做，神仙把他變成了演員。
一次他演《武松打虎》中的老虎，可是他演著，演著，就不高興了，他不想被武松打死，于是就追著武松打，把整個(gè)戲都演砸了。最終他們兩個(gè)都認(rèn)識(shí)到了自我的缺點(diǎn)，想改掉這些壞習(xí)慣，神仙又把他們變回了小孩，給了他們改正的機(jī)會(huì)。
我想這些只是書中的故事，而真實(shí)的世界是不可能重新開始的，所以我們僅有一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中必須要養(yǎng)成好習(xí)慣：做事認(rèn)真仔細(xì)，做人誠(chéng)實(shí)守信，不任性，知錯(cuò)就改。好習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的，不要在長(zhǎng)大以后再去后悔。
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書非常有趣，看得我哈哈大笑。因?yàn)椋麄兊拿趾芘c眾不同，是我從來(lái)沒(méi)見過(guò)最古怪的名字。還有，他們的經(jīng)歷也跟我們的不一樣，而且，他們還碰上了一個(gè)神奇的事情：先是不高興拉著沒(méi)頭腦跑去看仙人，然后他們倆給仙人說(shuō)了自己的愿望：一個(gè)想當(dāng)工程師，一個(gè)想演戲。于是，仙人把他倆變成了大人，并且在原來(lái)的地方等他們一個(gè)月。這下，兩人終于可以輕輕松松去工作啦!
沒(méi)頭腦蓋了座三百層的大房子，每一層都有汽車、電車行駛。其中還包括少年宮。正好不高興就在少年宮里演戲，演的是：“武松打虎”里面的老虎。
一個(gè)月的期限馬上就到了，沒(méi)頭腦拉著不高興來(lái)到仙人面前，仙人把他倆又重新變回了小孩，他倆回家累的倒頭就睡。
還有一個(gè)讓我感到驚訝的是：泰焦傲表演完在休養(yǎng)的時(shí)候竟然吃了那么多東西!有：兩杯牛奶、十個(gè)雞蛋、一只烤雞、十塊大冰磚……他吃了就睡，睡了就吃，結(jié)果，他的食量慢慢大了起來(lái)，一只母雞三個(gè)月下的蛋都不夠他吃!結(jié)果他成了一個(gè)大胖子!胖的老栽跟頭。
這本書太有意思了，我很喜歡，你們喜歡嗎?
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇三
任爺爺介紹了“沒(méi)頭腦”和“不高興”，“沒(méi)頭腦”雖然名字叫“沒(méi)頭腦”，但人有頭有腦，頭還挺大，眼耳口鼻，哪樣不少，但他做事丟三落四;“不高興”的名字也有一個(gè)道理，大伙要上東，他偏要上西，不然他就叫“不高興!不高興!”他們長(zhǎng)大了，“沒(méi)頭腦”當(dāng)了建筑工程師，設(shè)計(jì)了三百層的大廈，只有樓梯，沒(méi)有電梯，人們?nèi)タ磻蛞獛П蛔?、糧食，因?yàn)樯舷聵翘菀ヒ粋€(gè)月，他的馬虎給們們帶來(lái)了很大的麻煩，沒(méi)頭腦去劇場(chǎng)，看到了他的老朋友—不高興，他當(dāng)了演員，演的是《武松打虎》里面的老虎，本來(lái)是要配合武松的，老虎卻“不高興”死，打了一天又一天，都不知道怎么收?qǐng)觥?/p>
讀著他們的故事，想到我有時(shí)候也會(huì)像沒(méi)頭腦一樣，比如寫作文我會(huì)少寫一個(gè)字;做數(shù)學(xué)練習(xí)我會(huì)少寫一個(gè)單位等等。有時(shí)候我也會(huì)像不高興一樣，比如跟媽媽說(shuō)話，有時(shí)候因?yàn)樗u(píng)了我，我就會(huì)不高興;在和兄弟姐妹玩游戲的時(shí)候，我和他們的意思不一樣，我也會(huì)不高興等等。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力地改變自己。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇四
我們小時(shí)候一定要養(yǎng)成細(xì)心、有計(jì)劃、守規(guī)矩的好習(xí)慣，還要有一顆寬容的心。因?yàn)檫@幾天我讀了一本書叫《沒(méi)頭腦和不高興》，里面第一篇的故事“沒(méi)頭腦和不高興”主要講的是，發(fā)生在一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”和一個(gè)叫“不高興”兩個(gè)男孩身上的事，這讓我感觸很深。
沒(méi)頭腦做事情總是拖拉、丟三落四。不高興不管干啥事都不高興，脾氣又暴躁。大家老是笑話他們長(zhǎng)大干不了大事，他們兩個(gè)很不服氣。有一天，一個(gè)老神仙實(shí)現(xiàn)了他們想長(zhǎng)大的愿望。
長(zhǎng)大后的沒(méi)頭腦設(shè)計(jì)了一座有三百層的少年宮，里面有劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝園……可是他的建筑有一個(gè)缺點(diǎn)，就是忘了設(shè)計(jì)電梯。有一次，他被人邀請(qǐng)到二百二十樓去看戲，可是少年宮沒(méi)有電梯，他只好和大家走樓梯上去，聽到大家的抱怨，他特別羞愧。我想一想也是，這樣的設(shè)計(jì)真的是讓人難以接受??！走了十五天大家終于到了二百二十樓，他看了一下節(jié)目單，原來(lái)演戲的是他的老朋友——長(zhǎng)大后的不高興。這次不高興要演的是《武松打虎》里面的老虎，本來(lái)武松打一會(huì)兒老虎就應(yīng)該死，可老虎總是說(shuō)：“不高興，不高興?！蔽渌啥即虻慕钇ＡΡM了，都沒(méi)把老虎打敗。讀到這兒，我覺(jué)得這場(chǎng)戲都快變成老虎打武松了，不高興不按故事情景演戲，還不和別人合作，就是要對(duì)著做。這樣一天，兩天……沒(méi)完沒(méi)了的打了下去，最后還是讓沒(méi)頭腦拖走了老虎——不高興，才結(jié)束了這場(chǎng)戲。沒(méi)頭腦讓老神仙把他和不高興變回了老樣子。最后沒(méi)頭腦下決心改掉了壞習(xí)慣。
這個(gè)故事告訴我們一些道理，我們不能學(xué)沒(méi)頭腦，也不能學(xué)不高興，這樣的話你就每次做事情都會(huì)馬虎、拖拉、不守規(guī)矩。我們要從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能干出一番事業(yè)。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇五
今天我看了任溶溶老爺爺寫的《沒(méi)頭腦和不高興》，我覺(jué)得太有趣了，而且對(duì)我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)，很有教育意義。這個(gè)故事告訴我們，如果不努力改正，孩子們小時(shí)候的缺點(diǎn)在他們長(zhǎng)大后也不會(huì)消失；只有付出努力，這些缺點(diǎn)才會(huì)得到糾正。這是我讀《沒(méi)頭腦和不高興》獲得的最大的教訓(xùn)。
故事是這樣的：有兩個(gè)小孩，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。“沒(méi)頭腦”經(jīng)常忘事，丟三落四，“不高興”呢，則是不合群，不高興這，不高興那。這兩個(gè)小孩是好朋友，但別的小伙伴卻不喜歡他們。他們以為長(zhǎng)大了他們的缺點(diǎn)就會(huì)自然而然地消失，他們很希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，好證明給別人看看。
有一天，“不高興”遇到了一位神仙，他把“沒(méi)頭腦”和“不高興”變成了大人。“沒(méi)頭腦”做了工程師，設(shè)計(jì)了一座一千層的摩天大樓，卻忘記了設(shè)計(jì)電梯?！安桓吲d”做了演員，他們準(zhǔn)備在這座大樓的第250層表演“武松打虎”?！皼](méi)頭腦”也去看了，在往劇院趕路時(shí)他看見觀眾們帶著糧食帳篷爬樓，心里很不是滋味。長(zhǎng)大了的“不高興”也沒(méi)有改掉自己的缺點(diǎn)，他不高興演老虎，演了老虎又不按劇本來(lái)演，因?yàn)樗桓吲d“死”。結(jié)果，本來(lái)一上午就可以演完的“武松打虎”，演了三天還沒(méi)有結(jié)束！觀眾們心慌了，因?yàn)樵倮^續(xù)演，他們的糧食就要不夠了，他們的計(jì)劃就要全被打亂了，他們的工作就要耽誤了。
這時(shí)候，“沒(méi)頭腦”才發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的缺點(diǎn)長(zhǎng)大后并不會(huì)自然而然地消失，這些缺點(diǎn)在他們長(zhǎng)大后會(huì)帶給他們更大的煩惱。所以，他拉著“不高興”一路小跑，來(lái)到神仙的住處，請(qǐng)求他把他們變回去。
讀完這個(gè)故事，我深深地感受到，不要小看我們現(xiàn)在的缺點(diǎn)，長(zhǎng)大后它們可能害處更多。爸爸跟我說(shuō)：“永遠(yuǎn)不要相信自然而然！優(yōu)點(diǎn)不會(huì)自然而然地到來(lái)，缺點(diǎn)也不會(huì)自然而然地消失，只有付出努力，缺點(diǎn)才會(huì)得到糾正?！卑职质菍?duì)的。我想，不只是改正缺點(diǎn)需要努力，要學(xué)到更多知識(shí)，要增強(qiáng)本領(lǐng)，更需要努力。并不是長(zhǎng)大后本領(lǐng)就會(huì)變強(qiáng)，并不是長(zhǎng)大后我們就會(huì)變得更優(yōu)秀。要變得更優(yōu)秀，只有通過(guò)努力，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才能完成。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇六
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書是任溶溶老爺爺寫的。主要講的是一個(gè)叫沒(méi)頭腦和一個(gè)叫不高興的兩個(gè)孩子，沒(méi)頭腦為什么叫沒(méi)頭腦呢？因?yàn)樗浭裁炊家騻€(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭，做什么都丟三落四。不高興，因?yàn)樽鍪裁炊疾桓吲d，才得到了這個(gè)名字。
有一天，他們遇到了一位仙人，仙人讓他們說(shuō)出自己的夢(mèng)想，仙人滿足了他們的愿望，但是他們沒(méi)有改掉他們的壞毛病。反而給人們帶來(lái)了麻煩，他們?cè)谶@個(gè)麻煩中認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)。于是他們跑去讓仙人把他們變回小孩的樣子，他們決定要好好學(xué)習(xí)，改掉自己的壞習(xí)慣。
我們不能像前面的沒(méi)頭腦和不高興學(xué)習(xí)，要從小養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。
一次，我的心情很煩躁。我想怎樣才能讓心里好受些？于是，我順便拿起了桌旁邊的這本書《沒(méi)頭腦和不高興》看了起來(lái)。唉，你還別說(shuō)，這本書還挺有趣的。讓我越看越著迷，最后卻忘了傷心，高興地跳了起來(lái)。讀了這本書，使我受益匪淺，受到了很大的啟發(fā)。
這本書是任溶溶爺爺寫的，他的故事不僅只是好笑，故事里還有許多做人的道理。他教你怎樣開服困難；怎樣尊敬長(zhǎng)輩；怎樣獨(dú)立思考；怎樣與人合作；怎樣自我創(chuàng)新；怎樣刻苦學(xué)習(xí)；怎樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)；怎樣富于冒險(xiǎn)，等等。
“沒(méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；他當(dāng)上工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈做少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯?！安桓吲d”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意和他人配合。他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求。結(jié)果都犯下了很大的錯(cuò)誤，鬧了許多笑話。
讀了這本書《沒(méi)頭腦和不高興》之后，我在想勇于創(chuàng)新是件好事，但是做事一定要細(xì)，
這樣才能有你要的效果。人人都有缺點(diǎn)，只要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，認(rèn)真改正，就是受人尊敬的好同志。我要學(xué)習(xí)“沒(méi)頭腦”勇于創(chuàng)新的精神，同時(shí)也改掉他的缺點(diǎn)。刻苦學(xué)習(xí)，做一個(gè)有所作為的人。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，多讀書才知道自己的無(wú)知。以后還是多讀書吧！書中有黃金，書中有樂(lè)趣。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇七
我酷愛(ài)讀書，暑假中，老師推薦的好書我看了個(gè)遍，其中《沒(méi)頭腦和不高興》深深地吸引著我。這本書不僅題目有意思，內(nèi)容還很有教育意義。
這本書的作者是任溶溶爺爺，他的本名是任以奇，原名任根鎏。廣東鶴山人，1923年5月19日生于上海，是著名兒童文學(xué)翻譯家、作家?！稕](méi)頭腦和不高興》這本書主要講述了七個(gè)教會(huì)我們?cè)鯓羽B(yǎng)成良好的情緒和習(xí)慣的故事。我最難忘的故事是第一個(gè)《沒(méi)頭腦和不高興》。讓我體會(huì)到丟三落四白忙活的沒(méi)頭腦和隨心所欲惹大禍的不高興。
“沒(méi)頭腦”整天丟三落四，做什么事情都是稀里糊涂的，浪費(fèi)了很多時(shí)間；“不高興”是一個(gè)隨心所欲、固執(zhí)任性的小朋友，沒(méi)有一點(diǎn)合作精神。他倆共同的觀點(diǎn)是：這些小毛病不影響長(zhǎng)大做大事。在仙人的幫助下，他們瞬間長(zhǎng)大，沒(méi)頭腦當(dāng)了建筑工程師，不高興當(dāng)了演員。沒(méi)頭腦建了一座三百多層的少年宮。少年宮雖然富麗堂皇，但是少了一樣：電梯！害的大家到二百二十五樓的劇場(chǎng)看戲時(shí)，都要累死了。這次演的戲是《武松打虎》，演老虎的就是不高興。武松和老虎打了三天三夜，可老虎就是“不高興”倒下，“武松打虎”變成了“虎打武松”。
壞毛病，害一生，好習(xí)慣，益終生。我們不能像沒(méi)頭腦和不高興那樣丟三落四、隨心所欲、固執(zhí)任性。有時(shí)候我也會(huì)丟三落四，也會(huì)犟犟嘴，也會(huì)生生氣。讀完這篇文章，讓我認(rèn)識(shí)到不能忽視小缺點(diǎn)、小毛病，平時(shí)就要從小做起，從小事做起，長(zhǎng)大才能做一個(gè)有用的人。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇八
剛剛拿到書時(shí)，覺(jué)得好奇怪，沒(méi)頭腦和不高興，什么意思呀？難道是什么怪物嗎？看了后才知道，呵呵，原來(lái)是兩個(gè)人，一個(gè)名字叫“沒(méi)頭腦”，還有一個(gè)名字叫“不高興”。怎么會(huì)有這么奇怪的名字呢？那就讓我慢慢來(lái)向你們解釋吧。原來(lái)“沒(méi)頭腦”就是做什么事都丟三落四的，一會(huì)兒丟這個(gè)，一會(huì)丟那個(gè)，很粗心，所以人們都叫他“沒(méi)頭腦”。而“不高興”呢，就是做什么事總是和別人唱反調(diào)，別人讓他往東，他偏偏要往西，還說(shuō)：“不高興”，從而得了此雅號(hào)?？戳诉@本書后，我怎感覺(jué)他們倆就是自己平日生活中的縮影呢。
剛剛上學(xué)沒(méi)幾天，不是丟了衣服，就是丟了水杯，要么就是做作業(yè)時(shí)題目被手擋住了，沒(méi)看到。媽媽讓我晚上早點(diǎn)休息，我偏偏不高興，爸爸讓我多吃點(diǎn)蔬菜，我也不高興.....呵呵，最后“沒(méi)頭腦”和“不高興”經(jīng)歷了一些事情，終于明白了，要從小改掉身上的壞毛病，長(zhǎng)大了才能有所作為。我呢，決定從現(xiàn)在起嚴(yán)格要求自己，改掉身上的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的好孩子。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇九
時(shí)間就像小馬車，快速地奔跑著。炎熱而又漫長(zhǎng)的暑期，我和媽媽過(guò)得充實(shí)又快樂(lè)。我們沉浸在書的海洋里，享受閱讀帶給我們的樂(lè)趣。今年暑期，我和媽媽共同閱讀了《沒(méi)頭腦和不高興》，這本書是具有國(guó)際影響的兒童文學(xué)大作家任溶溶爺爺寫的。媽媽告訴我，她小時(shí)候看過(guò)這個(gè)劇本的動(dòng)畫片呢！聽了以后，我呀，真想迫不及待地一口氣把它看完。
書中講述了“沒(méi)頭腦”和“不高興”兩個(gè)人的故事，沒(méi)頭腦不是不聰明，而是做事情馬馬虎虎，丟三落四，“不高興”呢，不是不會(huì)笑，而是有個(gè)怪脾氣，固執(zhí)任性，不服從指揮，不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。由于兩個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，長(zhǎng)大后，在工作中就發(fā)生嚴(yán)重的錯(cuò)誤喲！
“沒(méi)頭腦”長(zhǎng)大成了一名建筑工程師后，設(shè)計(jì)了一座三百層高的少年宮，里面有劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、游藝場(chǎng)、圖書館……總而言之，小朋友玩的，應(yīng)有盡有，可卻犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，忘了造電梯，你說(shuō)，這么高的樓，可害苦了小朋友了，到二百二十五樓看戲，得背干革命糧、寢具，來(lái)回得走足足二個(gè)月呢。
“不高興”呀，長(zhǎng)大后當(dāng)了演員，可他與人搭檔演“武松打虎”時(shí)，他扮演老虎，卻總不高興按劇情的要求被武松打死，結(jié)果打了幾天幾夜，還是沒(méi)被武松打死，急死了臺(tái)下看戲的小朋友。我看到這里，情不自禁地笑了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽意味深長(zhǎng)地跟我說(shuō)：“我們千萬(wàn)不能學(xué)習(xí)他們，不然要一事無(wú)成。在學(xué)習(xí)生活中，除了要有聰明的才智，還要養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，做事要認(rèn)真、仔細(xì)，不要馬虎，同學(xué)之間要懂得互相幫助和相互配合?！?/p>
我想了想，對(duì)媽媽說(shuō)：“有時(shí)候，我也要犯“沒(méi)頭腦”和“不高興”的壞習(xí)慣。如，考試時(shí)，因?yàn)樽约旱拇中?、馬虎就不能考滿分了；有時(shí)上學(xué)前沒(méi)仔細(xì)檢查書本，而把東西落在家里了；課堂里，有些同學(xué)不高興聽老師講理，吵吵鬧鬧，而影響了全班同學(xué)……真沒(méi)想到，這些壞習(xí)慣會(huì)影響成長(zhǎng)的道路?！?/p>
媽媽笑了笑，和藹地說(shuō)：“孩子，那我們一起努力吧，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這些小缺點(diǎn)，并加以克服改正它，只要我們以后做事不要“馬大哈”，而是認(rèn)真地去對(duì)待，從小養(yǎng)成細(xì)心、謙虛的好習(xí)慣，和好習(xí)慣交好朋友，長(zhǎng)大后，就一定會(huì)成為有出息的人?！?/p>
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇十
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是兩個(gè)主人公的外號(hào)?！皼](méi)頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四;“不高興”不是不會(huì)笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。“沒(méi)頭腦”當(dāng)上工程師以后，設(shè)計(jì)了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設(shè)計(jì)電梯，到兩百二十五層樓上去看場(chǎng)戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個(gè)月?！安桓吲d”呢，他跟人搭檔演“武松打虎”，他扮演老虎，卻總不高興按照劇情的要求被武松打死，結(jié)果急熬了臺(tái)下的小朋友。
我讀完這本書后的感想是做任何事情都不能急于求成，而是要腳踏實(shí)地一步一步地去完成。就行沒(méi)頭腦他們一樣，他們都想成為大人，而當(dāng)他們真的有機(jī)會(huì)去做大人可以做的事情的時(shí)候，他們卻做不好。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該做的就是要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，等長(zhǎng)大以后就可以完成自己想要做的那些事情了。
《沒(méi)頭腦和不高興》這個(gè)故事太搞笑了：沒(méi)頭腦太粗心，忘了給高樓裝電梯;不高興不聽別人的話，自己想怎樣就怎樣。其實(shí)沒(méi)頭腦和不高興的缺點(diǎn)我們也有，但是我們要努力改正這些缺點(diǎn)。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇十一
任爺爺介紹了“沒(méi)頭腦”和“不高興”，“沒(méi)頭腦”雖然名字叫“沒(méi)頭腦”，但人有頭有腦，頭還挺大，眼耳口鼻，哪樣不少，但他做事丟三落四;“不高興”的名字也有一個(gè)道理，大伙要上東，他偏要上西，不然他就叫“不高興!不高興!”他們長(zhǎng)大了，“沒(méi)頭腦”當(dāng)了建筑工程師，設(shè)計(jì)了三百層的大廈，只有樓梯，沒(méi)有電梯，人們?nèi)タ磻蛞獛П蛔?、糧食，因?yàn)樯舷聵翘菀ヒ粋€(gè)月，他的馬虎給們們帶來(lái)了很大的麻煩，沒(méi)頭腦去劇場(chǎng)，看到了他的老朋友—不高興，他當(dāng)了演員，演的是《武松打虎》里面的老虎，本來(lái)是要配合武松的，老虎卻“不高興”死，打了一天又一天，都不知道怎么收?qǐng)觥?/p>
讀著他們的故事，想到我有時(shí)候也會(huì)像沒(méi)頭腦一樣，比如寫作文我會(huì)少寫一個(gè)字;做數(shù)學(xué)練習(xí)我會(huì)少寫一個(gè)單位等等。有時(shí)候我也會(huì)像不高興一樣，比如跟媽媽說(shuō)話，有時(shí)候因?yàn)樗u(píng)了我，我就會(huì)不高興;在和兄弟姐妹玩游戲的時(shí)候，我和他們的意思不一樣，我也會(huì)不高興等等。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力地改變自己。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇十二
《沒(méi)頭腦和不高興》這本書里主要是講兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”，《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感。沒(méi)頭腦做事成天丟三落四，不高興做事只明白亂使性子亂耍性格。因?yàn)樗麄冞€小，總以為自我長(zhǎng)大后這些缺點(diǎn)就會(huì)沒(méi)有，所以根本不想改正。之后他們長(zhǎng)大了，這些缺點(diǎn)不但沒(méi)有消失，反而因?yàn)檫@些缺點(diǎn)造成了許多更大的麻煩；沒(méi)頭腦成了一名工程師，做了一個(gè)沒(méi)有電梯的300層的`少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。不高興當(dāng)了一名演員，但他不高興扮演老虎，所以在演出時(shí)不配合，還把武松給打死了，好好一臺(tái)戲給演砸了。
那里面有許多讓人大笑的資料，尤其是沒(méi)頭腦跟著一群小朋友爬樓梯，只爬了5層就再也爬不動(dòng)了，自我犯的錯(cuò)誤自我嘗到了苦果。
看完這本書，我覺(jué)得“沒(méi)頭腦”和“不高興”就像我們身上的一些小毛病一樣，有時(shí)我們做事情會(huì)不動(dòng)腦筋，這也想不到，那也沒(méi)思考到，結(jié)果事情沒(méi)做成功。有時(shí)候我們做事情動(dòng)了腦筋，卻因?yàn)檫@個(gè)不高興或者那個(gè)不高興，事情也沒(méi)有做成功。
所以我們要在學(xué)習(xí)好每一門功課的同時(shí)，努力改正身上的每一處小毛病，從小時(shí)候開始，堅(jiān)持好的習(xí)慣，這樣，長(zhǎng)大才能真正成才。
這就是這本書帶給我最大的感受。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇十三
任爺爺寫的這本書很好看，我非常喜歡，尤其是沒(méi)頭腦這個(gè)人很有意思。他不是沒(méi)頭腦，而是頭腦很大，就是干什么都會(huì)丟三落四，找著了那個(gè)，丟了這個(gè)，找著了這個(gè)，又丟了那個(gè)。爸爸媽媽老擔(dān)心他“大起來(lái)怎么做大事情啊?唉，真是拿你沒(méi)辦法?！?/p>
沒(méi)頭腦最不愛(ài)聽這句話，因?yàn)樗悸牊┝?。總是說(shuō)：“這是小事情，算得了什么，我才不在乎!大起來(lái)做大事情就不一樣了。等我大起來(lái)，我好好給你做幾件大事情。”
后來(lái)在仙人的.幫助下，沒(méi)頭腦成了一名建筑工程師。他設(shè)計(jì)了一棟有三百層的少年宮，里面應(yīng)有盡有，就是忘記了設(shè)計(jì)電梯，只有樓梯。到二百多層看場(chǎng)戲，來(lái)回上下要一個(gè)月的時(shí)間。有一天，沒(méi)頭腦聽見人們說(shuō)：“這工程師好像小時(shí)候就沒(méi)頭腦，怪不得忘了設(shè)計(jì)電梯?！睕](méi)頭腦不吱一聲，心里實(shí)在很慚愧。
這個(gè)故事對(duì)我的印象很深刻、教育很大。我們從小做事情不能像沒(méi)頭腦那樣丟三落四、馬馬虎虎。做任何事情都要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)、有條不紊。長(zhǎng)大了才能做大事情，否則，后果是非常嚴(yán)重的!
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇十四
這個(gè)寒假，我讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，它是由作家任溶溶寫的，故事中的沒(méi)頭腦做什么事情都丟三落四，不高興是不喜歡聽別人的勸，后來(lái)，他們遇到了仙人，仙人把沒(méi)頭腦變成了工程師，把不高興變成了演員。沒(méi)頭腦造了一幢三百層的摩天大廈，演員不高興請(qǐng)他去二百二十五層去看戲，結(jié)果來(lái)回要一個(gè)月，還要帶上被子。干糧，給別人帶來(lái)了很多麻煩。不高興是演"武松打虎"中的.老虎，老虎被武松打死了，老虎該倒下了，可他卻沒(méi)有倒下，反而一直在說(shuō)"不高興！不高興！"，最后打了半個(gè)月，小朋友們都說(shuō)："老虎快倒下吧，不然媽媽要來(lái)接我們了！"。
看完這本書，讓我明白了很多道理：我們不能像沒(méi)頭腦一樣丟三落四，也不能像不高興一樣，碰到什么事情都不高興，應(yīng)該平時(shí)嚴(yán)格要求自己，我再學(xué)習(xí)中要認(rèn)真檢查自己的每次作業(yè)，生活中，從小事做起，長(zhǎng)大后，使自己成為有用的人！
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇十五
讀了《沒(méi)頭腦和不高興》這本書，里面的《小妖精的咒語(yǔ)》我十分喜歡。他說(shuō)的是有個(gè)小學(xué)生叫“阿土”，他的算術(shù)從來(lái)都不好，因此阿土對(duì)算術(shù)失去了信心，覺(jué)的自我不是搞數(shù)學(xué)的這個(gè)料。正在他困惱的時(shí)候，小妖精出現(xiàn)了，他教給阿土一個(gè)神奇的`咒語(yǔ)，阿土背熟咒語(yǔ)之后，就做出了所有的算術(shù)題。之后，阿土的每次數(shù)學(xué)都得一百分。
透過(guò)這個(gè)小故事，告訴我們以后在學(xué)習(xí)中不能忽略掉那些重要的算式口訣，要好好的利用它們。做到勤奮學(xué)習(xí)不偷懶，堅(jiān)持到底。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇十六
“沒(méi)頭腦”和“不高興”是書里面兩位小朋友的名字，聽起來(lái)這名字也挺有意思的。“沒(méi)頭腦”這位小朋友不是不聰明，只是做事情會(huì)丟三落四?！安桓吲d”這位小朋友不是不會(huì)笑，而是他的性格十分任性，總是不愿意和別人溝通，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，其實(shí)他的性格挺像我的一個(gè)好朋友的。
書中寫到“沒(méi)頭腦”被神仙變成大人后，他第一件事情就給小朋友們?cè)O(shè)計(jì)了一座三百層高的大樓作為少年宮，可是這么高的大樓居然沒(méi)有電梯。而看戲的樓層又在兩百二十五層，去看一場(chǎng)戲，來(lái)回要一個(gè)月，還要帶上干糧、被褥。天天這樣爬樓梯，爬的每個(gè)人都無(wú)精打采了。
我也會(huì)有他們的缺點(diǎn)，看了這本書，以后做事情之前要認(rèn)真全面的考慮，一心一意，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)有愛(ài)。
我很喜歡看《沒(méi)頭腦和不高興》這本書?！皼](méi)頭腦和不高興”說(shuō)的是叫“沒(méi)頭腦”和“不高興”的兩個(gè)小朋友的故事?！皼](méi)頭腦”并不是沒(méi)有頭腦，只是他無(wú)論做什么事都丟三落四，所以才得了個(gè)“沒(méi)頭腦”的外號(hào)。他的朋友“不高興”更是有意思，動(dòng)不動(dòng)就生氣。這也不高興，那也不高興，你說(shuō)向東好，他偏說(shuō)向西好，把人都煩死了。
可他們想等長(zhǎng)大了就好了。可是神仙把他們變成長(zhǎng)大后，他們還是像小時(shí)候一樣的“沒(méi)頭腦和不高興”。沒(méi)頭腦當(dāng)上了一位工程師，設(shè)計(jì)了一座三百層的少年宮，忘記設(shè)計(jì)電梯“不高興”呢，他扮演老虎卻總不高興按劇本要求被武松打死，結(jié)果急死了臺(tái)下的小朋友，后來(lái)他們都認(rèn)識(shí)了自己身上的缺點(diǎn)，改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了好習(xí)慣！
沒(méi)頭腦在朋友家玩好了，走了，結(jié)果他忘記帶書包。他回去取書包，卻又忘記了手套，他回去取手套，又忘記了書包。長(zhǎng)大后，沒(méi)頭腦成了工程師，他設(shè)計(jì)的少年宮沒(méi)有電梯，爬上去要半個(gè)月，下來(lái)要半個(gè)月。大家都背著自己需要的糧食衣服上了樓。沒(méi)頭腦被小孩子用繩子拖上來(lái)了。
不高興總是愛(ài)說(shuō)不高興。長(zhǎng)大后，不高興成了演員。不高興演“老虎”，沒(méi)頭腦演“武松”。不高興很厲害，把“武松”打敗了。戲演完了，“武松”投降了，沒(méi)頭腦一邊跑一邊沖下樓去。
我們不要向沒(méi)頭腦和不高興學(xué)習(xí)。呆頭呆腦，做事老是忘記，長(zhǎng)大了也做不成事。老說(shuō)不高興，這樣就交不到朋友。
“沒(méi)頭腦”真的沒(méi)頭腦，做事總是丟三落四的：他去鄰居家玩，一會(huì)兒丟了這個(gè)，一會(huì)兒不見了那個(gè)；造了三百層的少年宮，卻忘了安電梯。
“不高興”真的很任性，總是歪鼻子、撅嘴巴，滿臉都是不高興的樣子，讓他往東，他偏偏往西；上臺(tái)表演《武松打虎》里的老虎，他不高興被武松打死，結(jié)果急壞了臺(tái)下觀看的小朋友。
從他們身上，我仿佛看到了自己的影子：不是把作業(yè)本落在學(xué)校，就是把紅領(lǐng)巾落在家里，還有一次上學(xué)竟然忘記帶書包了。
后來(lái)，“沒(méi)頭腦”和“不高興”都改掉了自己的缺點(diǎn)。我也要改掉自己身上的壞習(xí)慣，長(zhǎng)大以后才不會(huì)變成“沒(méi)頭腦”和“不高興”！
星期天的上午，吃完早飯，我拿出王老師發(fā)給我的一本書，書的名字叫《沒(méi)頭腦和不高興》，里面有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。
有一次，“沒(méi)頭腦”的鉛筆不見了，他想也不想，就在房間里隨便亂找，把房間里面翻的亂七八糟，最后鉛筆就在地板上，還找回了昨天、前天、大前天丟的好多東西。還有一次，自己的作業(yè)本不見了，他就一屁股做在椅子上，感覺(jué)屁股上好像有什么東西，一摸，原來(lái)是自己在找的練習(xí)本。
這兩個(gè)小朋友身上的缺點(diǎn)，其實(shí)我自己也存在，看了這本書以后，我以后做事情要認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，更要沉著冷靜。
沒(méi)頭腦和不高興小學(xué)讀后感篇十七
在暑假里，我讀了很多書，在讀《穿過(guò)芭蕉林的火車》這本書時(shí)，里面的許多文章都充滿了驚奇與贊嘆。我尤其喜歡《沒(méi)頭腦和不高興》這則文章，這本書主要寫了有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒(méi)頭腦”，一個(gè)叫“不高興”?！皼](méi)頭腦”是個(gè)做事馬馬虎虎，記什么都打個(gè)折扣，缺點(diǎn)零頭的人，整天丟三落四，就說(shuō)早晨上學(xué)連書包都忘了拿，剛拿好書包，又忘記帶帽子，媽媽都為他將來(lái)發(fā)愁。
再說(shuō)“不高興”又是個(gè)以自我為中心，從不想別人感受的人。他整天愁眉苦臉，還很不聽話，就說(shuō)那次下大雨吧！人們不讓他走泥坑，他還偏走那里，嘴里喊著：“不高興不高興”，撲通掉進(jìn)了大泥坑里去了。后來(lái)有一天，他們遇見了一位仙人。仙人在一夜之間把他倆變成了大人，還讓“沒(méi)頭腦”當(dāng)上了建筑師，“不高興”當(dāng)上了演員。結(jié)果“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)建造了一幢300層高的大樓，但卻忘記安裝電梯，大伙想去225樓的劇場(chǎng)去看《武松打虎》時(shí)，只好帶上糧食、寢具一層樓一層樓的爬?！安桓吲d”在戲中扮演老虎，卻不停地和武松打架，結(jié)果武松累了，這步戲就變成了虎打武松了?！皼](méi)頭腦”和“不高興”覺(jué)得自己有很多缺點(diǎn)需要改正，于是求仙人把他們變回小孩，給他們一次改正的機(jī)會(huì)。
讀完《沒(méi)頭腦和不高興》，我要告訴小朋友們，我們千千萬(wàn)萬(wàn)不能學(xué)習(xí)他們。我們要學(xué)會(huì)用我們腦子來(lái)思考問(wèn)題，增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)我們要天天高高興興，快快樂(lè)樂(lè)，小小年紀(jì)要樂(lè)觀的對(duì)待生活，不要虛度時(shí)間，要讓自己的人生變得有價(jià)值、有意義。
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