讀后感是一種文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，通過(guò)寫作能力的展示來(lái)表達(dá)我們對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)特感受和見解。那么如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們應(yīng)該通讀整個(gè)作品，盡量理解作者的寫作意圖和表達(dá)方式。其次，在撰寫讀后感時(shí)，可以圍繞作品的主題、情節(jié)、人物形象、作者的寫作技巧等方面展開，深入剖析和思考。同時(shí)，我們還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷、見解和感悟，突出個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)和見解，使讀后感更加生動(dòng)有趣。此外，語(yǔ)言表達(dá)方面，要注意用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的例子來(lái)展示自己的思考和感受，讓讀者能夠真實(shí)地感受到你的心路歷程。這些讀后感分別從不同的角度和視角出發(fā)，對(duì)作品進(jìn)行深入的分析和解讀。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇一
從前，有一棵老樹，它在?密的樹林里快樂(lè)地生活著。
有一天，這棵老樹覺(jué)得很不舒服，就沒(méi)了往日的風(fēng)采。他的變化讓在花叢中跳舞的蝴蝶發(fā)現(xiàn)了，她連忙飛了過(guò)去問(wèn)：“大樹爺爺，您怎么啦？”
大樹爺爺?shù)吐暤卣f(shuō)：“我感覺(jué)很不舒服，小蝴蝶你能幫幫我嗎？”
“嗯”小蝴蝶答應(yīng)著趕緊去請(qǐng)啄木鳥醫(yī)生。
啄木鳥醫(yī)生看了看大樹爺爺，就問(wèn)：“大樹爺爺，您怎么了啦？”
大樹爺爺說(shuō)：“我有點(diǎn)不舒服，你能幫幫我嗎？”
啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“好呀。”啄木鳥醫(yī)生就在大樹爺爺身上東敲敲，西敲敲。終于在大樹爺爺身體里找到了一只蟲子并把它啄了出來(lái)。
不一會(huì)兒，
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇二
你知道嗎？我們每個(gè)人內(nèi)心深處都有一塊柔軟的地方，渴望被別人愛，也想愛別人。
在《我教爺爺學(xué)會(huì)愛》這本書中的爺爺從一個(gè)原本嚴(yán)肅、固執(zhí)不懂得付出感情的爺爺?shù)阶詈笞兊糜H切又開朗；從原本不關(guān)心別人的爺爺?shù)阶詈蠖酶冻稣嫘摹椭鷦e人……這么巨大的轉(zhuǎn)變，并不是爺爺自己本身的變化，而是一個(gè)叫小敏的女孩給了爺爺關(guān)懷、溫暖。這是我懂得了關(guān)懷不僅能給人帶來(lái)溫暖，還能給自己帶來(lái)快樂(lè)。其實(shí)我認(rèn)為，關(guān)懷也是一種愛的能力。
通過(guò)別人對(duì)我們的關(guān)懷，我們能感受到愛。同樣，借著我們對(duì)別人的關(guān)懷，我們就具備了愛的能力，讓別人也能擁有愛。
在生活當(dāng)中，關(guān)懷不是讓我們處處對(duì)別人表現(xiàn)出同情，時(shí)時(shí)刻刻把愛怪在嘴上，而是讓我們真誠(chéng)的付出我們的愛，懂得去關(guān)懷別人。這樣不僅能夠帶給別人溫暖，也能使我們的心更近，人與人之間的關(guān)系更和諧，世界才會(huì)更加美好！
我非常喜歡這本書中的一句話:“人生在世，快樂(lè)也是一天，痛苦也是一天，應(yīng)該快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天才好!”這句話從字面上就可以理解，就是讓我們快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天！是啊，人生有很多不如意的地方。遇到挫折，我們應(yīng)該樂(lè)觀地去面對(duì)，把每件事都看開一點(diǎn)。
笑看人生?。?/p>
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇三
其實(shí)每個(gè)孩子都曾擁有一條或一件自己很喜愛的舊毯子、被子或玩具，丟了它，孩子總是萬(wàn)般不舍，如何把舊的東西賦予新用途，使得生活處處充滿驚奇，也是《爺爺一定有辦法》這本書最有趣的地方。下面我們一起來(lái)看看爺爺一定有辦法讀后感!
爺爺一定有辦法讀后感。
這本書的內(nèi)容是：當(dāng)約瑟還是娃娃的時(shí)候，爺爺為他縫了條奇妙的毯子，毯子又舒服又保暖，還可以把惡夢(mèng)通通趕跑。不過(guò)，約瑟漸漸長(zhǎng)大了，奇妙的毯子也變得老舊了，有一天媽媽對(duì)他說(shuō)：約瑟看看你的毯子，又破又舊，好難看真該把它丟了。約瑟說(shuō)：爺爺一定有辦法，爺爺拿起毯子，看了看，用毯子坐了一件奇妙的外套，約瑟穿上這件奇妙的外套開心的出去玩了。約瑟漸漸長(zhǎng)大，外套縮水了，變小了。爺爺看了看，用外套做了一套奇妙的背心。
約瑟又長(zhǎng)大了，它的背心沾了膠，又粘著顏料。爺爺看了看，用他做了一條奇妙的領(lǐng)帶，不過(guò)約瑟長(zhǎng)大了，領(lǐng)帶沾了湯，臟了一大塊。爺爺看了看，用領(lǐng)帶做了一塊奇妙的手帕。約瑟又長(zhǎng)大了，手帕用的破破爛爛斑斑點(diǎn)點(diǎn)。爺爺看了看，爺爺又用手帕做了一顆奇妙的紐扣，約瑟把扣子裝在他的吊帶上，一天，約瑟的扣子不見了。約瑟找了所有的地方，都是找不到紐扣，第二天，約瑟去上學(xué)，在紙上刷刷的寫著，說(shuō)：這塊料子還夠?qū)懗梢粋€(gè)奇妙的故事。
讀完這個(gè)故事，爺爺用自己的巧手，普普通通的藍(lán)料子，做成毯子、外套、背心、領(lǐng)帶、手帕、紐扣。爺爺太厲害了。
我們干事的時(shí)候，都要像約瑟的爺爺一樣，發(fā)揮自己的想象力，心想事成。
讀爺爺一定有辦法有感。
這是一本充滿溫暖、充滿創(chuàng)造力的書，小時(shí)候，爺爺給約瑟做了一條藍(lán)毯子，可約瑟漸漸長(zhǎng)大了，藍(lán)毯子小了、也舊了。于是約瑟去找爺爺，爺爺幫他做了一件外套。可是，不久外套也變得又小又舊，于是爺爺又幫他做了背心、藍(lán)顏色領(lǐng)帶、手帕、紐扣。直到有一天，紐扣不見了，爺爺也沒(méi)辦法了。約瑟就把它寫成了一個(gè)奇妙的故事。
孩子很喜歡看這本書，在給他講的時(shí)候我總是讓他猜一猜爺爺這次又把約瑟的舊衣服變成什么?他也是充滿好奇，想急于看到下一頁(yè)，爺爺?shù)降讜?huì)給約瑟什么樣的驚奇。故事讀完了，可他的好奇心并沒(méi)有結(jié)束，他說(shuō)：“媽媽，我知道約瑟的紐扣在哪里?它被老鼠爸爸搬回家了?！焙呛牵瑫南旅娈嬃艘蝗盒∈?，小老鼠們竟也利用爺爺每次給約瑟做衣服、背心、領(lǐng)帶等裁剪下來(lái)的碎片給它們簡(jiǎn)陋的棲身之所新增添了桌布、窗簾、棉被等生活用品。太有意思了!
我問(wèn)他：“你讀《爺爺一定有辦法》有什么感受?他說(shuō)：“我覺(jué)得約瑟非常相信他的爺爺?！笔前?，“爺爺一定有辦法”!多么肯定的說(shuō)法，這不僅是約瑟對(duì)爺爺?shù)男湃危舜碎g深深地愛。
其實(shí)每個(gè)孩子都曾擁有一條或一件自己很喜愛的舊毯子、被子或玩具，丟了它，孩子總是萬(wàn)般不舍，如何把舊的東西賦予新用途，使得生活處處充滿驚奇，也是這本書最有趣的地方。
爺爺一定有辦法讀后感想。
讀了《爺爺一定有辦法》這則充滿溫馨趣味的故事，不禁為爺爺神奇的手藝及巧思而感嘆，為約瑟和爺爺甜蜜濃濃的祖孫情誼所陶醉。
故事里的爺爺和約瑟在每一次失去與創(chuàng)新的過(guò)程中，情感也越來(lái)越深厚，而約瑟也越發(fā)的相信“爺爺一定有辦法”，這辦法來(lái)自于一股溫暖的信心，這信心是用親情的土壤培植出來(lái)的。爺爺一遍一遍不厭其煩的重復(fù)著，思考著，勞動(dòng)著，縫出藍(lán)色毯子，再把藍(lán)色毯子變成外套背心等等。
對(duì)于一個(gè)爺爺而言，這么做只是為了自己小孫孫心愿的滿足，為了看到小孫孫燦爛的笑容。爺爺?shù)膼?，我們能看到?其實(shí)長(zhǎng)輩們對(duì)我們的愛大多藏在平凡生活里的重復(fù)中，每天的接送，一日三餐，不變的叮嚀……這樣的愛，我們能看到嗎?小約瑟為什么那樣執(zhí)著的不愿丟掉破舊的藍(lán)色毯子和用藍(lán)色毯子做成的任何東西?因?yàn)檫@塊毯子是爺爺做的，那些各種各樣的小玩意兒是爺爺改的。更因?yàn)榧s瑟愛爺爺，約瑟珍惜爺爺?shù)膼?
這藍(lán)色的毯子陪伴約瑟長(zhǎng)大，已經(jīng)成為了約瑟小小生命的一部分。這種執(zhí)著的珍惜是我們每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)和擁有的。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，一個(gè)物質(zhì)過(guò)度充裕的年代，物品總是用完即丟，舉凡紙杯、紙盤、衛(wèi)生筷等，過(guò)度的商品化讓我們不太有機(jī)會(huì)用舊東西，這個(gè)故事或許可以給我們一點(diǎn)思考，重新檢視我們的生活習(xí)慣與消費(fèi)行為。
還是應(yīng)該在生活中注意節(jié)約，用自己的雙手改造舊物，讓它們重新綻放光彩。以身作則，讓我們也養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不要隨意浪費(fèi)。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇四
《智慧背囊》是一部充滿智慧與哲理的書。每讀文章都會(huì)讓你感動(dòng)，令你鼓舞，象陽(yáng)光拂過(guò)心田，如春雨滋潤(rùn)心靈。我對(duì)其中的兩個(gè)短篇頗有感悟。
《移石》講的是一個(gè)夢(mèng)，一群人在路上走著，他們要去一個(gè)神圣的地方。突然，前面一塊巨石擋住了去路。面對(duì)巨石，長(zhǎng)者說(shuō)：搬掉它!壯者說(shuō)：推開它!一群人用手，用肩，用整個(gè)身體推著巨石。然而，巨石仿佛生了，有人長(zhǎng)嘆一聲“歸去來(lái)兮!”走了;有人跪在樹下祈求“夸娥氏二子，快來(lái)幫我們把巨石搬走吧!”?！澳睦镉惺裁纯涠鹗?，我們只能靠自己!”長(zhǎng)者說(shuō)，“是的，我們只能靠自己!”壯者說(shuō)著舉起手里的木棒，對(duì)大家說(shuō)“我想出一個(gè)辦法，用木棒支在石頭下面，借它的力量把石頭移開?！苯Y(jié)果，在他們的木棒下，石頭移開了。
他們要去的神圣地方，我理解就是我們的生活。夢(mèng)就是我們要去的理想。在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，我們會(huì)遇到重重困難——那塊巨石。面對(duì)困難，有人退縮了，有人去乞求別人，但最終戰(zhàn)勝困難移開石頭的是我們自己。求人不如求己，那塊大石頭也可以理解成我們自己，生活中，我們遇到的最大困難就是戰(zhàn)勝我們自己。
《方向》講的`是有兩只螞蟻想翻越前面一段墻，去尋找墻那邊的食物，這段墻長(zhǎng)有20來(lái)米，高有近百米。其中一只螞蟻來(lái)到墻角就毫不猶豫向上爬去，可是它每爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累疲倦等原因而跌落下來(lái)，可是它不會(huì)氣餒，它相信只要付出就會(huì)有回報(bào)，一次次跌下來(lái)，又一次次重新爬上去。而另一只螞蟻，觀察了一下，決定繞過(guò)這段墻去，很快，這只螞蟻繞過(guò)墻，來(lái)到食物面前，開始享用起來(lái)，而那只堅(jiān)定、勇敢的螞蟻還在不停地跌落下去又重新開始。讀了這個(gè)故事，我佩服第一只螞蟻的勇敢、堅(jiān)定、百折不撓、契而不舍，更嘆服第二只螞蟻的聰明、智慧、少走彎路。這使我想到現(xiàn)在的教育：千軍萬(wàn)馬參加中考高考，我們的孩子一上學(xué)，就開始翻越那面高墻。而為人師為人父母的我們，又在不斷鼓勵(lì)孩子“有志者事竟成!”、“堅(jiān)持就是勝利!”。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇五
歐里庇得斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)美德得中產(chǎn)生?！边@句話的意思是說(shuō)：勞動(dòng)使人從中收獲美德，一個(gè)人不能不勞動(dòng)。勞動(dòng)是為他人服務(wù)，也是一件很光榮的任務(wù)。
我們身邊的勞動(dòng)者，就比如說(shuō)農(nóng)民吧!他們天天在農(nóng)田里勞作為大家提供糧食，用自己勤勞的雙手掙得錢糧、掙得幸福，他們的生活永遠(yuǎn)是豐富多彩的!
我的爺爺就是一位農(nóng)民，一位樸實(shí)的勞動(dòng)者。無(wú)論是春夏秋冬，他總是穿著一雙解放牌的球鞋，手上和腳上都結(jié)滿了硬硬的老繭，衣服到處是補(bǔ)過(guò)的痕跡。爸爸過(guò)年時(shí)給爺爺買的新運(yùn)動(dòng)鞋，一年下來(lái)，也沒(méi)見穿過(guò)幾次。每天早上吃飯時(shí)，飯桌上從未見到過(guò)爺爺清閑的身影。我想了很多次都百思不得其解，我便開始問(wèn)爺爺：“爺爺，你為什么那么早就出去了呀?你每天早上都吃那么少，你不餓嗎?”爺爺思考了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“餓呀!當(dāng)然餓呀!早一點(diǎn)去涼快一些，去遲了不僅做不了什么事，反倒更熱一些。”聽了爺爺這句話，我不禁被感動(dòng)了。
爺爺每天在辛辛苦苦的勞動(dòng)，其實(shí)他也挺累的。
本來(lái)，我們家里的田還算多吧，有七八畝。但爺爺他可就嫌少了。在外面還種著姑媽的兩畝田。有一次，到了中午吃飯的時(shí)間，媽媽見爺爺還沒(méi)回家，便叫我和哥哥去叫爺爺回家吃飯。我和哥哥邊走邊喊，總是聽不到爺爺?shù)幕芈?。?dāng)我們走到了爺爺所在的那塊田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了爺爺。他拘僂著腰，正在專心致志地鋤地，額頭上豆大的汗珠直往下落，背上的衣服已經(jīng)濕的擰得出來(lái)水了，眼看爺爺腳下的那雙球鞋已經(jīng)被泥土重新染上了顏色。見爺爺那個(gè)認(rèn)真的樣子，我也不忍心去打斷他。看著爺爺那清晰的背影，我不禁掉下了眼淚。
“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”爺爺可真辛苦呀!在那樣炎熱的太陽(yáng)下鋤地!這么多年了從沒(méi)叫過(guò)一聲苦!爺爺你就歇歇吧!
在人身上，勞動(dòng)永遠(yuǎn)是最美的!
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇六
我的爺爺是一名退休老人，他現(xiàn)在已經(jīng)76歲了，雖然滿頭銀發(fā)，臉上布滿皺紋，但看起來(lái)依然炯炯有神。
爺爺是一個(gè)無(wú)所不能的爺爺，不管遇到什么問(wèn)題，只要在爺爺那都不是事兒。
爺爺最大的愛好是彈鋼琴，記得我很小的時(shí)侯，在爺爺家玩，看見爺爺坐在鋼琴邊，邊彈邊唱，感覺(jué)好神奇！我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“爺爺，我也想彈鋼琴?！睜敔斅犃朔浅８吲d。把我叫到鋼琴邊，一遍遍地叫我練習(xí)指法。開始我認(rèn)為很簡(jiǎn)單，爺爺剛教了我一會(huì)，我就高興地說(shuō)：“爺爺，我已經(jīng)會(huì)了?！睜敔斁妥屛易约簭椧槐樵囋?，結(jié)果令我大失所望。離開爺爺?shù)氖?，我的手一點(diǎn)兒也不聽我指揮，我想用中指彈，它出食指，我想用小拇指彈，它又伸出無(wú)名指，這樣反復(fù)幾次都沒(méi)成功，我氣壞了，撅著小嘴不干了，爺爺就耐心的勸導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，讓我一遍一遍地練習(xí)，在爺爺不斷地鼓勵(lì)下，我終于能彈一會(huì)了，就這樣我慢慢的喜歡上了鋼琴。
我喜歡彈鋼琴時(shí)的感覺(jué)，每當(dāng)我心情煩躁或有什么不開心的事時(shí)，我都會(huì)坐在鋼琴邊，彈上幾首我喜歡的曲子，那時(shí)我就會(huì)忘記所有的煩惱和不開心的事，盡情地享受音樂(lè)帶給我的奇妙與快樂(lè)，暢游在音樂(lè)的美妙里，與一個(gè)個(gè)小音符一起共舞。
今年，我的鋼琴已考過(guò)八級(jí)，但在練習(xí)過(guò)程中，遇到一些困難，我當(dāng)時(shí)就想放棄，感覺(jué)太難了，爺爺知道后，就鼓勵(lì)我，每天陪我練習(xí)，直到我克服了一個(gè)個(gè)困難。記得爺爺說(shuō)過(guò)這樣一段話，爺爺說(shuō)：“人生就是在不斷地翻過(guò)一座山再翻過(guò)一座山，只有翻過(guò)無(wú)數(shù)座小山，才能有機(jī)會(huì)翻過(guò)那座大山?！?/p>
是呀！人生就是有許許多多的小山組成的，只有我們不斷翻過(guò)去，才能成功。
爺爺就是這樣一個(gè)無(wú)所不能的爺爺，他不僅教會(huì)了我很多知識(shí)，也教會(huì)了我很多做人的道理。爺爺我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇七
古今中外，有很多與“智慧”有關(guān)的故事，有的是歷史，有的是現(xiàn)在，有的是中外。在這本《中外智慧故事大觀》中，有《分金磚》、《“贏”字破案》、《阿凡提和阿訇》、《尋找法術(shù)師》、《特種鍋》等上百個(gè)智慧故事。其中的大部分故事，都有兩個(gè)“聰明”的人，一個(gè)真正智慧，一個(gè)愛耍小聰明，通過(guò)兩個(gè)人的智慧交戰(zhàn)；通過(guò)一個(gè)真正智慧勝的結(jié)局，告訴我真正智慧的可貴；也告訴我，不能耍小聰明。讀了這本書，我真是受益萬(wàn)千！
在學(xué)習(xí)上，要懂得勞逸結(jié)合，多看對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書，要學(xué)會(huì)把聰明的智慧用在學(xué)習(xí)上，這樣有利于學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，知道千萬(wàn)不要耍小聰明，要讀五遍的課文，不能因?yàn)橥祽卸x個(gè)二遍就草草了事。這種小聰明，是在傷害自己，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，真正聰明的人，是不會(huì)這樣對(duì)待學(xué)習(xí)的。
我們?cè)谕孢@方面，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，善用智慧。在我們玩的時(shí)候，往往會(huì)一直玩電腦、看電視，認(rèn)為只有這樣才是能給自己帶來(lái)快樂(lè)的理由，其實(shí)不是的。有時(shí)玩玩魔方、打打牌，甚至一邊玩玩具一邊想想童年玩玩具的自己，也能給自己一個(gè)快樂(lè)。我們是有思維，有思想的，可以自己創(chuàng)造快樂(lè)！
如果說(shuō)“智慧”是珍珠，那么它只有鑲嵌在“道德”的金線上，才會(huì)散發(fā)出美麗而耀眼的光輝。一個(gè)品德低下的、心術(shù)不正的人，也許也會(huì)有智慧，但他只能用它為非作歹，我寧愿把這種“智慧”稱之為“狡詐”，可惡的狡詐。
如果說(shuō)“玩學(xué)”是筆與紙，那么只有有了“智慧”的動(dòng)力，才能筆下生花，畫出美麗。一個(gè)不會(huì)勞逸結(jié)合的人，快樂(lè)會(huì)被自己所屠殺。
智慧的真諦，是有勞有逸，是正義。有勞有逸的結(jié)局是快樂(lè)，正義的條件是美的道德！
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇八
那是這樣一個(gè)小插曲——在很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)展時(shí)，賈蘭坡爺爺和他的同事們發(fā)現(xiàn)了北京人的人頭骨。他們驚喜，他們高興，他們興奮，他們激動(dòng)，從沒(méi)見過(guò)這樣的真實(shí)。一個(gè)彌足珍貴的人頭骨雖珍貴，但也不至于如此快樂(lè)，如此幸福吧。
想……思考……懂了……。
發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)與幸福，使他們的知識(shí)更加豐富，使他們的大腦更加充實(shí)。這種快樂(lè)，簡(jiǎn)單而不繁瑣；沒(méi)有苛刻的要求，沒(méi)有“偉大的”目標(biāo)；只需要知足，只需要滿足。看吧，快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單；幸福，如此簡(jiǎn)單。
寫到這里，不禁想起自己曾經(jīng)寫過(guò)的一段話——幸福是什么？是你有很多知己，是你買到了心儀已久的衣服，是你喝著香甜可口的奶茶，是你品味著咖啡的苦澀，是你感受著大自然的魅力，是一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單快樂(lè)的串聯(lián)。
快樂(lè)，如此簡(jiǎn)單，它藏在生活的角落……。
幸福，如此簡(jiǎn)單，它藏在生活的角落……。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇九
列文，一個(gè)失落的有志向的男人，扎根農(nóng)村;同母異父的哥哥是個(gè)有名的作家，談著哲學(xué)，自以為是;另一個(gè)哥哥可能是這個(gè)階級(jí)的判逆者。他們的上代甚至上上代都屬于貴族，都有房產(chǎn)和地產(chǎn)。
列文，不知道年輕時(shí)過(guò)著怎樣的奢侈生活，又是怎樣意識(shí)到自己的不對(duì)而改邪歸正的，總之當(dāng)他戀上吉娣后總是在自責(zé)自己不堪的過(guò)去。當(dāng)他第一次求婚失敗后又不得不回到鄉(xiāng)下去療傷?？墒寝r(nóng)民的懶惰和拖拉讓他很多的計(jì)劃進(jìn)行不下去;他準(zhǔn)備寫本農(nóng)業(yè)科學(xué)的書，可是還沒(méi)能動(dòng)筆的;他很善良送種子給農(nóng)民并指導(dǎo)他們科學(xué)耕種;他想脫單可沒(méi)合適的對(duì)象;他想念吉娣，可又忘不了受到的傷害;他改邪歸正心中坦然又總想起以前的墮落。
哥哥柯茲尼雪夫來(lái)農(nóng)場(chǎng)度假休息，哥哥很喜歡在田園的生活。就像我們現(xiàn)在喜歡暑假帶孩子出門玩山玩水的一樣，帶著欣賞放松的心態(tài)，同時(shí)哥哥發(fā)現(xiàn)弟弟思維方式、對(duì)生活的應(yīng)對(duì)方式很農(nóng)民，很沒(méi)有貴族的范?？缕澞嵫┓蛞蚕矚g做公益活動(dòng)可是很理性。
列文因?yàn)樵谧灾螘?huì)受了很多挫折，在農(nóng)民身上發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，因此帶著很多消極情緒?？赡苁且?yàn)槟贻p做事還憑著熱情，看問(wèn)題不全面，現(xiàn)在的他只想把自己的農(nóng)場(chǎng)管理好。他和農(nóng)民一起割草體會(huì)勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)。哲學(xué)上講“精神與自然意識(shí)的本質(zhì)差別是什么?這一區(qū)別就是本能活動(dòng)與“勞動(dòng)”的區(qū)別。人必須通過(guò)勞動(dòng)來(lái)維持和發(fā)展自己的生命，然后才有在這個(gè)基礎(chǔ)上的文化世界之建構(gòu)”。(現(xiàn)在的他我挺喜歡的，男孩就應(yīng)該自己去探尋，今天對(duì)學(xué)生也說(shuō)了“勞其筋骨餓其體膚”，才會(huì)珍惜現(xiàn)在生活的不易。讓我們對(duì)列文多一份耐心，相信他會(huì)長(zhǎng)大成材。)。
吉娣一個(gè)無(wú)知的女孩，看她真是可憐，可是誰(shuí)能看到未來(lái)呢?起始時(shí)她是喜歡列文的，但后來(lái)又被伏倫斯基迷惑。可是當(dāng)她拒絕了列文的求婚準(zhǔn)備投入伏倫斯基的懷抱時(shí)卻被他給甩了，“彎扁擔(dān)打蛇兩頭不著桿“，氣的病了。吉娣在國(guó)外遇見了華侖加，碰上了__，有種《你往何處去》中的感覺(jué)。吉娣是有腦子的，能分辨善惡，能認(rèn)別人心。”上帝看世人‘無(wú)任何條件^v^吉娣在傷害了列文又失去了花花公子伏倫斯基的愛以后愛上了上帝。^v^宗教是人民的^v^^v^，也是吉娣的^v^。
可是列文腦子里總是會(huì)想到死。列文認(rèn)真處理草場(chǎng)的問(wèn)題，看到新婚的青年夫妻如此開心想著自己的出路，原打算找個(gè)農(nóng)村婦女，沒(méi)想到看見吉娣來(lái)了，他的救星來(lái)了。列文喜歡一個(gè)生活的很好的農(nóng)戶一家，對(duì)他們的生產(chǎn)模式很有興趣，回家和農(nóng)戶商量全作經(jīng)營(yíng)，并打算出國(guó)考察。
當(dāng)他在奧勃朗斯基家見到了吉娣，他不想死了。
“十九世紀(jì)(維他命多利亞時(shí)代)如同在許多傳統(tǒng)的文化中，愛情往往不是那么自發(fā)的，最后導(dǎo)致婚姻的個(gè)人經(jīng)歷。婚姻多半是通過(guò)男女雙方的家、介紹人或者在沒(méi)有撮合者的情況下以條約的方式確定下來(lái)并進(jìn)行的?；橐鲆T當(dāng)戶對(duì)。至于愛情，人們認(rèn)為婚后自然而然就會(huì)產(chǎn)生?！?/p>
列文和吉娣在慌亂中終于結(jié)婚了，兩個(gè)人過(guò)上了幸福的生活，雖然有緊張和口舌之爭(zhēng)，但還是因太愛對(duì)方了。列文不那么愛農(nóng)事了。兩人在書房的場(chǎng)面非常溫馨浪漫。
列文陪吉娣回莫斯科待產(chǎn)，柯茲尼雪夫去參加競(jìng)選，他也去，可他仍然搞不清很多事情。
列文陪吉娣在在莫斯科待產(chǎn)，可預(yù)產(chǎn)期到了還沒(méi)有動(dòng)靜，列文對(duì)待在這很反感，他總是很不安，他不喜歡尋歡作樂(lè)，所以格格不入。每天就是串門上俱樂(lè)部聽音樂(lè)會(huì)等等，可他又不放心吉娣。李伏爾和他處的還好。他還遇上了伏倫斯基，漸漸地覺(jué)得這人還不錯(cuò)。他還參加學(xué)術(shù)研討會(huì)可惜沒(méi)人在聽他說(shuō)自己的觀點(diǎn)。在俱樂(lè)部喝酒后被奧勃朗斯基拉到安娜家去了。列文竟然對(duì)安娜產(chǎn)生了好感，被她迷惑。安娜似乎已經(jīng)瘋了，對(duì)一個(gè)個(gè)年輕有為的男人展示自己的魅力，來(lái)滿足自己的虛榮心或者說(shuō)填補(bǔ)伏倫斯基對(duì)她的逃離。列文因此在吉娣面前露出馬腳了，小兩口子又嚼了不少口舌進(jìn)行了化解。第二天凌晨吉娣要生孩子了。喜歡列文的表現(xiàn)，好男人就該為女人擔(dān)憂。
他的思考是個(gè)大問(wèn)題，我也像他一樣沒(méi)弄明白信仰是什么?
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇十
我讀完《智慧故事》這本書后，掩卷沉思，感受到了知識(shí)的無(wú)窮魅力。
這本書寫了許多歷史人物和名人故事。有一則故事讓我無(wú)法忘懷：故事的主人公是孔子和項(xiàng)橐，故事圍繞他們二人三次見面的情景來(lái)談。
第一次見面是在孔子周游列國(guó)的時(shí)候，孔子經(jīng)過(guò)項(xiàng)橐的村莊，項(xiàng)橐知道后，便找來(lái)自己的伙伴，在大道上圍成一座“城池”。項(xiàng)橐坐在中央，擋住了孔子的馬車。
第二次是孔子到各國(guó)宣傳自己的學(xué)說(shuō)和主張，想用這樣的方式得到某一個(gè)諸侯國(guó)的重用，項(xiàng)橐聽說(shuō)后，便喊上自己的伙伴，到孔子出游必須經(jīng)過(guò)的路口，故意展開“太陽(yáng)離人遠(yuǎn)還是離人近”的爭(zhēng)論。他們故意拿這個(gè)問(wèn)題刁難孔子，孔子也不知道。
第三次是孔子?xùn)|游回魯，來(lái)到項(xiàng)橐與伙伴們辯日的地方，恰好碰上他們?cè)谟螒?，便上前?wèn)道：“項(xiàng)橐，別人在做游戲，你為什么不參加呢？”項(xiàng)橐說(shuō)：“大游戲相殺，小游戲相傷，游戲功何在?衣破肚里空。與其相戲擲石子，不如回家把米舂?！笨鬃诱f(shuō)：“你太聰明了！”
這些故事，展示了知識(shí)的無(wú)窮魅力，我被緊緊的吸引著。
是啊，知識(shí)可以改變命運(yùn)，但是知識(shí)的海洋是博大精深的，我們只有一步一步地掌握文化知識(shí)，才能真正走向成功之路。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇十一
故宮是世界上現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群，是明清24位皇帝臨朝為政和日常生活的地方。紀(jì)錄片《故宮》將這座集合了無(wú)數(shù)工匠心血的建筑群展現(xiàn)的我們面前。直到紀(jì)錄片結(jié)束，我的心情依舊久久不能平靜。從中也獲得了頗多感悟。
相比于之前看的《新中國(guó)》，《故宮》中形象生動(dòng)的人物扮演讓人眼前一亮。影片靈活將劇情片的多種敘事方式與紀(jì)錄片進(jìn)行“聯(lián)姻”。采用演員演繹故宮修筑的歷史，采用數(shù)字技術(shù)以虛擬的方式再現(xiàn)歷史上的故宮，再配以展示繪畫、檔案文獻(xiàn)和故宮實(shí)景的紀(jì)實(shí)手法拍攝，講訴了故宮從無(wú)到有、從小到大的過(guò)程。
紀(jì)錄片中形象而又生動(dòng)的再現(xiàn)了歷史的情境。這不僅使我們更加形象的了解了幾百年前所發(fā)生的事情同時(shí)也為厚重的歷史增加了幾分生活的情趣，讓我能夠更愿意的觀看下去。這種現(xiàn)實(shí)與虛擬、歷史與演繹多種表現(xiàn)手法的交叉運(yùn)用，是對(duì)歷史紀(jì)錄片的一種大膽嘗試，發(fā)展了紀(jì)錄片的表現(xiàn)方式。
此外，不得不提的片中大量出現(xiàn)三維立體動(dòng)畫。沒(méi)有什么能比3d復(fù)原更能帶給觀眾視覺(jué)上的沖擊、心靈上的震動(dòng)。當(dāng)這一幕幕動(dòng)態(tài)的美輪美奐的景觀出現(xiàn)在我面前時(shí)，我仿佛置身其中充分感受到那被世人稱道的故宮的魅力。這部紀(jì)錄片為我們重現(xiàn)了輝煌的建筑，也使我們更加了解中國(guó)歷史上甚至是世界偉大的建筑。
紀(jì)錄片為世人留下了珍貴的歷史資料，《故宮》作為現(xiàn)代文獻(xiàn)片的典范，其意義更為重要，強(qiáng)烈推薦。
故宮也稱紫禁城，是明清兩代皇帝的皇宮，始建于明代永樂(lè)十八年(1420年)，是中國(guó)古代建筑的杰作，也是世界現(xiàn)存最大、最完整的木結(jié)構(gòu)古建筑群。作為藝術(shù)類博物館，故宮內(nèi)收藏有歷代文物，如鐘表、玉器、青銅器、書法等珍貴文物。
故宮沿著一條南北向的中軸線排列，左右對(duì)稱，南達(dá)永定門，北到鼓樓、鐘樓，貫穿整個(gè)紫禁城。規(guī)劃嚴(yán)整，氣魄宏偉，極為壯觀。無(wú)論在平面布局，立體效果以及形式上的雄偉、堂皇、莊嚴(yán)、和諧，都屬無(wú)與倫比的杰作。它標(biāo)志著我國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)。
走進(jìn)故宮的大門，就來(lái)到了太和門廣場(chǎng)，寬闊的廣場(chǎng)，兩邊對(duì)稱著兩頭銅獅，金碧輝煌的大門有81個(gè)門釘，繼續(xù)往里走，就是太和殿，那造型獨(dú)特，五彩繽紛的大殿讓我們大開了眼界，太和殿是皇宮內(nèi)建筑等級(jí)最高的宮殿，是整個(gè)紫禁城中最高的`宮殿，在宮殿中，是皇帝坐的龍椅，太和殿是皇帝舉行節(jié)日慶典時(shí)使用的宮殿。
繼續(xù)往里走是坤寧宮，坤寧宮是皇帝娶王妃時(shí)用的地方，整個(gè)坤寧宮顯得小巧、別致，雖然沒(méi)有太和殿那種大氣的氣氛，但是到處都不失自己的特色，真不愧為中華宮殿的瑰寶。
再往里走是御花園，御花園有奇花異草、亭臺(tái)樓閣、嶙峋山石、石子畫為路，這御花園中，有彎彎曲曲盤成一圈奇特的樹木，也有供人休息的小巧涼亭，有奇形怪狀的各種塑像，也有形狀奇異的山石假山。
由御花園出去就是神武門了，神武門上高高懸掛著“故宮博物館”的牌子。對(duì)面是景山公園。一座座山在郁郁蔥蔥的樹木掩映下，漂亮極了。
故宮的建筑實(shí)在是無(wú)以倫比的杰作，我們要贊嘆先祖巧奪天工的設(shè)計(jì)，贊嘆中國(guó)五千年的文化，贊嘆中華兒女的聰慧，我們更應(yīng)該為古人建造這么宏偉壯麗的宮殿感到驕傲和自豪。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇十二
最近，媽媽晚上睡覺(jué)之前，經(jīng)常給我讀一本新書《大智慧，小故事》，這本書很有趣，我很喜歡讀。我從書中學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，豐富了頭腦，真是受益匪淺！所以我想和大家分享一下。
書中有一篇讓我印想很深刻，是農(nóng)夫與蛇的故事。它講的是：有一天，天氣很冷，下著鵝毛大雪，好心的農(nóng)夫看見蛇躺在地上，快凍死了，他就把蛇放在自己的衣服里，給它暖和，誰(shuí)知蛇得到了溫暖，就咬傷了農(nóng)夫，農(nóng)夫怎麼也沒(méi)想到蛇會(huì)這樣回報(bào)他。
這個(gè)故事告訴我們：當(dāng)別人有困難的時(shí)侯，去幫助別人一定要先保護(hù)好自己。不能忽略壞人的本性，好事要小心去做呀！
大家聽完我講的故事，有什麼感觸呢？是不是和我有同感呢？防人之心不可無(wú)，做好人要提高警惕啊。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇十三
《生命的色彩》這本書中有很多哲理的故事，他可以豐富我們的知識(shí)，為我們的生活添加更多不同的色彩。
我先來(lái)了解了海倫·凱勒的故事。
海倫?凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)重病雙目失明、雙耳失聰。因此他不斷地努力，努力改變自己的命運(yùn)，變得與正常人一樣。通過(guò)十幾年的努力。海倫?凱勒最終考上了大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)以后，他決定向更多和自己一樣的殘疾人服務(wù)。他這種不屈不撓的精神永遠(yuǎn)留在世人們的心中。
讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：每一位成功者都有用汗水寫成的故事，每一個(gè)殘疾者都付出了常人難以想象的艱辛和努力。
我又欣賞了關(guān)于安徒生的一生。安徒生的一生經(jīng)歷了非常大的挫折。小時(shí)候因?yàn)榧依锔F，后來(lái)父親因病去世，變得家徒四壁。后來(lái)喜歡上了藝術(shù)，于是他到外地去漂泊，努力奮斗。最終終于被皇家劇院的導(dǎo)演看中了。邀請(qǐng)安徒生去他的書院深造。這五年為安徒生鋪墊了一條走向文學(xué)創(chuàng)造的道路，奠定了成為世界名著家的基礎(chǔ)。
一個(gè)人面對(duì)種種困難，只要永不退縮，永不放棄自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持下去、繼續(xù)奮斗就會(huì)獲得成功。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇十四
蘇州園林是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的好地方。橋、廊、亭、竹、石和水是它的最大特色，園林里的水和木形成一色，給人一種清凈、祥和的感覺(jué)。在哪兒，我們可以看到一座座石橋、亭子·、清澈見底的湖水、青翠茂密的竹子等。天平山山勢(shì)高峻，因山頂正平而故名為“天平山”。
天平山以怪石、清泉、紅楓“三絕”著稱，山上奇石嶙峋，危聳峭峻。山腰有缽盂泉，有明白云泉，泉水醇厚甘洌。寒山寺建于六朝時(shí)期的梁代天監(jiān)年間，距離現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年歷史了，唐代詩(shī)人張繼在這里寫下了一首著名的古詩(shī)，名叫《楓橋夜泊》，全詩(shī)是：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”
三國(guó)時(shí)期的陸績(jī)，是當(dāng)時(shí)吳國(guó)（今江蘇蘇州）人，他是一個(gè)文學(xué)家。父親陸康曾經(jīng)在廬江當(dāng)過(guò)太守，與將軍袁術(shù)私交很好。陸績(jī)從小就受父親高風(fēng)亮節(jié)的熏陶，懂得孝順之道。有一次，父親帶著六歲的陸績(jī)?nèi)ピg(shù)家，袁術(shù)提出的問(wèn)題，陸績(jī)對(duì)答如流，袁術(shù)驚嘆陸績(jī)的才學(xué)，破例給他賜座，還命人端來(lái)一盤桔子。那桔子肉肥汁多，汁道極美。陸績(jī)悄悄地在懷里塞了三個(gè)，在場(chǎng)的人都沒(méi)注意到。當(dāng)他向袁術(shù)拜別時(shí)，懷中的桔子滾落到了地上。主人很奇怪，大笑說(shuō)：“我招待你吃還不夠，你為什么還拿？”陸績(jī)說(shuō)：“我是在你家吃到了，但母親愛吃新鮮的桔子，她沒(méi)吃到，所以我是為了孝敬母親的?！毙÷房?jī)神色自若，一點(diǎn)也不覺(jué)得難堪，因?yàn)樗?，兒子孝敬父母是天?jīng)地義的，沒(méi)有什么見不得人的。
主人聽了這一番話，覺(jué)得非常的稀奇，這小小的年齡就這樣的有孝心，將來(lái)肯定是一個(gè)不同凡響的人物！陸績(jī)的孝行史籍記載只有一件事，但足以反映他的為人。
所謂“當(dāng)年桔子入懷日，正是天真爛漫時(shí)。純考成性忘小節(jié)，英雄自古類如斯?！?/p>
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇十五
每年的三月五日是學(xué)雷鋒日，那一日，教師都要求我們向雷鋒學(xué)習(xí)?？墒悄菚r(shí)我們也不知道具體學(xué)些什么，雷鋒是怎樣幫助別人的。教師就讓我們找一些寫雷鋒的書籍看看。
最近，我讀了一本寫雷鋒的書。書的名字叫《雷鋒的故事》。讓我更加的了解雷鋒的生平事跡。其中一件事件讓我感觸很深。
雷鋒是一個(gè)樂(lè)于助人的解放軍，有一次，雷鋒要到沈陽(yáng)去，為了趕早車，早晨五點(diǎn)多，他就起床了，帶了幾個(gè)饅頭，披著雨衣就走了。
在去車站的路上，雨下得很大，雷鋒看見前面有一位婦女，她身上背著個(gè)孩子，手上還牽著一個(gè)小女孩。在大雨中深一腳淺一腳的往車站走。
雷鋒看見了，急忙跑上去，把自己的雨衣披在那背小孩的婦女身上。又背起小女孩。和他們一起到了車站。上車后，雷鋒見那小女孩凍得發(fā)抖。趕緊把自己的絨衣脫下，給小孩穿上。
我覺(jué)得雷鋒之所以偉大，是因?yàn)樗龅氖虑槎际前l(fā)自內(nèi)心的平凡的小事。只要?jiǎng)e人有困難，他見到了就肯定會(huì)幫助別人。我們身邊其實(shí)也有這樣的”雷鋒“。他們?cè)趧e人有困難時(shí)總是會(huì)伸出援手。我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)雷鋒更要學(xué)習(xí)的是雷鋒的精神。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇十六
啊!望著一張張不熟悉的面孔，讀著一個(gè)個(gè)陌生的名字，我的內(nèi)心起伏萬(wàn)千。在這么多故事中，我對(duì)這幾個(gè)故事格外的情有獨(dú)鐘。
其中一名革命英雄名叫趙一曼，原名李坤秦。她1905年出生在四川省一個(gè)封建家庭里。她勤奮好學(xué)，從小就向封建習(xí)俗示威，趙一曼從不裹小腳，還帶頭把頭發(fā)剪了。從此走上革命道路。1937年“九一八”事件以后，日軍占領(lǐng)東三省。中國(guó)xxx派出大量?jī)?yōu)秀干部到東北發(fā)動(dòng)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，趙一曼就在其中。為了工作，她毅然決然的把自己的孩子送到鄉(xiāng)下去，直到犧牲，都沒(méi)再看見自己的孩子。
作文點(diǎn)評(píng)：
作文在敘述趙一曼和王二小的英雄事跡時(shí)，敘述得較好，但在談到怎樣向他們學(xué)習(xí)時(shí)，卻沒(méi)說(shuō)出多少內(nèi)容來(lái)。趙一曼是個(gè)女英雄，這是大家的共識(shí)，不需要你重復(fù)，你要談的是怎樣向她學(xué)習(xí)。王二小也是這樣。句子通順，層次清晰。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇十七
《中國(guó)古代神話》寫的是人們?cè)谠忌鐣?huì)時(shí)期，由于對(duì)自然現(xiàn)象不了解，而幻想出來(lái)的神話故事。
其中我覺(jué)得最偉大的是女媧。不止因?yàn)樗齽?chuàng)造了人類，還在天塌的時(shí)候，沒(méi)有去追究造成這一切的人是誰(shuí)，而是第一時(shí)間用五光石補(bǔ)天，殺了大烏龜砍下四肢支撐天地，冒著生命危險(xiǎn)，拯救人類。
女媧完全有理由去躲避，畢竟災(zāi)難的并不是她造成的?？墒桥畫z沒(méi)有，為了人類毅然而然迎難而上。我佩服她的勇于承擔(dān)，同時(shí)也佩服她改造天地的雄偉氣魄和與災(zāi)難斗爭(zhēng)的大無(wú)畏精神。
還有盤古，如果沒(méi)有他，就沒(méi)有世界。當(dāng)他劈開了混沌，才有了天和地。他死后，身體化作萬(wàn)物，給人們帶來(lái)各種物資，讓我們過(guò)上美好的生活，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。
《中國(guó)古代神話》真是一本好看的書！
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇十八
“把那些小說(shuō)里的人物都請(qǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)”
豪爽的蕭峰，癡心的段譽(yù)，傻傻的虛竹，冰清玉潔的小龍女，機(jī)靈的趙敏……這些人物都是我們“財(cái)迷”的偶像。女孩子希望成為金庸筆下的鳳凰，有喜歡她的“靖哥哥”；男孩子呢，希望成為人們心中金庸筆下的大俠，天天風(fēng)里來(lái)，雨里去，哪里像現(xiàn)在，上趟洗手間都得提前打招呼。如果把那些大俠都請(qǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中，天天巡回演出，與觀眾互動(dòng)，還不用飛機(jī)票，直接使用輕功，那他們的效率有多高呀！我們也會(huì)保證伙食住宿全免費(fèi)的。這也好讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嘛！千萬(wàn)不要小氣呦！
“把武功傳給我們”
“把坐騎獻(xiàn)給我們”
金庸老先生，請(qǐng)您伸出您的援助之手，幫幫我們吧！僅送朵花，請(qǐng)您見諒！
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇十九
昨天晚上，朋友的媽媽帶著我們幾個(gè)孩子去看電影。
我們來(lái)到創(chuàng)意生活城的電影院時(shí)，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了，來(lái)看電影的人不多，很大的電影院里只坐了屈指可數(shù)的幾個(gè)人。
電影院在震撼人心的音響效果聲中拉開了序幕，屏幕上出現(xiàn)了幾個(gè)剛勁有力的大字《孤島驚魂》,看著這個(gè)韙我們感到又刺激又害怕。
電影在驚恐的情節(jié)中進(jìn)行著，講述的是在一座孤島中發(fā)生的各種各樣的奇怪和恐怖的事情，我和朋友又緊張又害怕，看看旁邊的大人，他們的表情都很專注，一點(diǎn)害怕的感覺(jué)都沒(méi)有。
一個(gè)多小時(shí)后電影結(jié)束了，回家躺在床上，我的腦海里還在呈現(xiàn)電影里那一幕幕可怕的情景……還是媽媽說(shuō)得對(duì)，小孩子不適合看這類恐怖片，以后我不再看這樣的電影了。
讀后感爺爺?shù)墓适聝?yōu)選篇二十
讀《故事大王》這本書后讓我受益匪淺，因?yàn)樗锩娴拿恳黄恼露几嬖V我一個(gè)做人的哲理。這本書我看過(guò)了一次，我又在電腦上看過(guò)一次，我非常喜歡這本書，它讓我百讀不厭。
例如：《不聽勸告的鷹》這篇文章講的是一對(duì)鷹夫妻要在一棵古老的橡樹上安家，因?yàn)檫@棵樹太久了，樹快倒了。可是這對(duì)鷹夫妻不聽勸告。不久，這棵樹倒了，這對(duì)鷹夫妻的雛兒從樹上跌下來(lái)死了，他們傷心極了。這個(gè)故事告訴我們：我們要善于聽別人善意的勸告，要及時(shí)改正，不能執(zhí)迷不悟，那么固執(zhí)，否則后果不堪設(shè)想。
我想，一個(gè)人的一生不可能十全十美，不管是凡人還是偉人，都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候。而犯了錯(cuò)誤不認(rèn)真改正，這次錯(cuò)誤也可能是再一次錯(cuò)誤的開端；如果能正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，并檢討發(fā)生錯(cuò)誤的原因及后果，將對(duì)成長(zhǎng)與進(jìn)步大有好處。所以，我們每個(gè)人都應(yīng)該勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤，要在錯(cuò)誤面前抬起頭來(lái)，正視錯(cuò)誤。其實(shí)可怕的不是犯錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。
還有《國(guó)王和名醫(yī)》，這個(gè)故事講的是，有一位醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，能讓人起死回生，國(guó)王知道了，便讓他給自己治病，不久，國(guó)王病好了，便非常信任他，國(guó)王的衛(wèi)士看了很嫉妒，便在國(guó)王面前說(shuō)他壞話。國(guó)王相信衛(wèi)士的話，便命令衛(wèi)士把他殺死了。而這位國(guó)王也因得不到名醫(yī)的醫(yī)治而死了。
這個(gè)故事告訴我們：我們不能輕易相信別人的話，否則你會(huì)后悔自己所做的事。還有我們不能因別人做得好就嫉妒別人，想辦法把它弄死，否則你自己也不會(huì)好過(guò)的。在我們的日常生活中，的確有這種人。他們生怕別人超過(guò)他，當(dāng)別人有了成績(jī)、受到別人的贊揚(yáng)時(shí)，他不但不虛心學(xué)習(xí)，而且，還在別人背后說(shuō)長(zhǎng)道短。這是一種損人不利己的做法。著名數(shù)學(xué)家華羅庚就不是這樣的人。他小時(shí)侯算術(shù)成績(jī)很差，還常常不及格。他并沒(méi)有因此而去嫉妒優(yōu)秀同學(xué)，而是常常勉勵(lì)自己：別人也是人，自己也是人，別人做得到的，我也做得到。于是，他研究別人為什么考得這么好，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，最終成為了一位著名數(shù)學(xué)家，這是一種多么可貴的進(jìn)取精神?。?/p>
我也有嫉妒別人的時(shí)候，當(dāng)別人考得比我好時(shí)，我不是去分析我錯(cuò)的原因，而是希望他下次出個(gè)大錯(cuò)，好和我扯平。想起來(lái)，真的好慚愧。
嫉妒這個(gè)東西，害處十分大。我們一定要從小克服它，做一個(gè)品德高尚的人。
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