做好總結(jié)，能夠讓我們迅速?gòu)氖≈谢謴?fù)過(guò)來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)和羅列式的描述。這里有一些寫作范文和經(jīng)典案例，供大家參考和借鑒。
暑假我新朋友踢足球篇一
1、教師在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)與訓(xùn)練中方法、手段比較單一，枯燥，想不出好辦法。
2、教師在課堂上使用校園課程資源（場(chǎng)地、器材等）的意識(shí)與能力方面尚存不足。
3、選擇哪些方法最能有效提升立定跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)能力存在困惑，缺少對(duì)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)踐思考與提煉。
4、目前在備考階段的課堂教學(xué)中常常出現(xiàn)指導(dǎo)不到位，課堂教學(xué)效能低的現(xiàn)象。體育備考在常態(tài)下如何做到“輕負(fù)—高效”對(duì)各位體育教師提出了挑戰(zhàn)！
1、圍繞有效提升立定跳遠(yuǎn)成績(jī)這一目標(biāo)，從技術(shù)分析的層面上幫助教師進(jìn)一步理解立跳技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)、動(dòng)作規(guī)格、技術(shù)原理，提高合理運(yùn)用技術(shù)的能力。
2、幫助教師在豐富教學(xué)&訓(xùn)練內(nèi)容、完善方法手段等方面有一定程度的收獲。
3、落實(shí)過(guò)程性考核，進(jìn)一步提升教師專業(yè)水*。
變量變換變化——提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)&訓(xùn)練質(zhì)量。
20xx年3月15日下午13：00。
進(jìn)修附校（先室內(nèi)后操場(chǎng)）。
1、初二年級(jí)教師立定跳遠(yuǎn)教學(xué)質(zhì)量分析（現(xiàn)狀、做法、經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題與困惑，每人3分鐘交流，形成文稿，結(jié)束后上交）。
2、小組為單位合作研討與小組匯報(bào)交流分享立定跳遠(yuǎn)技術(shù)教學(xué)&訓(xùn)練、體能教學(xué)&訓(xùn)練的內(nèi)容、形式與方法，在以下幾方面力求達(dá)成共識(shí)：
1)立定跳遠(yuǎn)技術(shù)的動(dòng)作順序由幾部分組成？
2)關(guān)鍵的動(dòng)作順序是什么？正確的動(dòng)作要領(lǐng)？（能示范）。
3)立定跳遠(yuǎn)能使用的校園課程資源有哪些？
4)針對(duì)其中的2種課程資源小組內(nèi)設(shè)計(jì)出一套有效的發(fā)展跳躍能力的方法（內(nèi)容與方法體系）（現(xiàn)場(chǎng)小組合作完成，小組分享與交流）。
3、“變量——變換——變化”關(guān)于對(duì)提高立定跳遠(yuǎn)課堂教學(xué)質(zhì)量的思考。
4、落實(shí)過(guò)程性考核技術(shù)交流與演練。
1、初二教師立定跳遠(yuǎn)質(zhì)量分析。
2、全區(qū)初一初二教師分成四組專題小組合作研討預(yù)設(shè)問(wèn)題，小組匯報(bào)與分享（初三教師歡迎參加，可列席）。
3、教研員調(diào)研反饋與專題指導(dǎo)。
4、落實(shí)過(guò)程性考核。
1)以教研組為單位的武術(shù)教材套路演練（強(qiáng)調(diào)“會(huì)做”，對(duì)老教師強(qiáng)調(diào)“會(huì)講”，“會(huì)教”在五月份教研交流）。
2)單杠教材技術(shù)示范能力與保護(hù)幫助方法等現(xiàn)場(chǎng)切磋（50歲以下，老教師點(diǎn)評(píng)）。
3)支撐跳躍同上（如遇天氣寒冷，再做調(diào)整）。
1、請(qǐng)初二年級(jí)教師結(jié)合上報(bào)的質(zhì)量分析，精心準(zhǔn)備，做好3分鐘的分析匯報(bào)，匯報(bào)要有價(jià)值，對(duì)別人有啟發(fā)。
2、小組合作研討部分，屬“頭腦風(fēng)暴”，教研時(shí)會(huì)提供紙張，列出相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)各位老師在研討時(shí)認(rèn)真思考，坦誠(chéng)交流，做好本組的研討記錄，切實(shí)發(fā)揮出各位老師的真實(shí)水*。
3、初三教師歡迎參加，并希望積極參與其中，初三教齡在10年以內(nèi)的老師請(qǐng)安排好自己的工作參加本次教研。
第一組：楊強(qiáng)、崔啟頂、張浩、陳正凱、李葉珍、張梅、馬軍。
第二組：王志宏、劉洋、劉艦劉偉、韓博、盛鵬、隋權(quán)。
第三組：劉棟、張培斌、王雙龍、朱軍、王波、馬*、孫芳。
第四組：趙振龍、張曉磊、張恭赫、梁潔、魏微徐世英。
第五組：初三列席代表上述人員如有遺漏，請(qǐng)多多包涵，希望仍能參加，在這里對(duì)老趙幫忙收集名單表示感謝！
暑假我新朋友踢足球篇二
“丁零零……”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛走出教室，奔向操場(chǎng)，開始自己喜愛的課間活動(dòng).
我來(lái)到操場(chǎng)上，看見王文清正帶領(lǐng)著我們班的幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上踢足球，別看他們個(gè)子小，他們可都是我們班的”足球健將”，特別是王文清，不但帶球靈活，而且射門力量大，保證是球球進(jìn)門，我愛耐不住自己的興奮，立刻加入了他們的行列。
其他同學(xué)見我們?cè)谔咦闱?，也立刻圍上?lái)看。
你看王文清正在帶球呢，宿莊和劉歡立刻沖上來(lái)準(zhǔn)備包夾，王文清見此情形，搶先一步把球傳給了我，他們馬上把我包夾起來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)往邊線帶球，宿莊和劉歡當(dāng)然會(huì)緊逼不放，我沒有理會(huì)，用后腳一踢，將足球踢到宿莊左側(cè)，故意把球踢到界外，可沒想到足球來(lái)了個(gè)跨下鉆球，足球又從宿莊的xxx鉆了過(guò)去，“跑”到了王文清那里，王文清見球滾了過(guò)來(lái)，立刻跑上前去，來(lái)了一個(gè)大力射門，見聽”嗖”的一聲，足球飛到了球門中，我們一下子高興的跳起來(lái)，大喊起來(lái)“我們贏了”，圍觀的人也為我們精彩的球技和進(jìn)門鼓起掌來(lái)。
這次踢足球得我留下了深刻的印象，以后，我還要參加更精彩的足球比賽。
指導(dǎo)教師：邰雅娟。
暑假我新朋友踢足球篇三
今天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里。吃完午飯，我們邁著歡快的步伐和隔壁工廠的小伙伴們相約一起踢足球，場(chǎng)地就在空闊的*地。
我們首先制定了游戲規(guī)則：如果把球射進(jìn)對(duì)方的球門就加1分，要是射進(jìn)自己的球門就算烏龍，得扣掉1分，最終以得到的分?jǐn)?shù)比輸贏。
游戲開始時(shí)，我們通過(guò)黑白配的方法將隊(duì)員分成兩隊(duì)。首先是我發(fā)球，當(dāng)我腳踩著足球的時(shí)候，腦子里不停地思索著怎么贏對(duì)方。突然，我機(jī)靈一動(dòng)，把球踢了出去?？汕騾s像一個(gè)淘氣的小孩子一樣不聽話，一下子就飛到旁邊的水池里。對(duì)方看了笑得前俯后仰，直不起腰來(lái)。但我并不在意，也沒有氣妥，而是迅速地做好了精心的防備，以防對(duì)方把球打進(jìn)球門。突然，對(duì)方的球像一支離了弦的箭一般，朝我們的球門飛來(lái)，我的隊(duì)友們?nèi)佳杆俜稚㈤_來(lái)，并成功地把球擋住了。大家歡呼雀躍，喜笑顏開，像吃了蜜一樣甜，而對(duì)方像一只喪家之犬。
趁著對(duì)方?jīng)]注意，我們向?qū)Ψ桨l(fā)動(dòng)突然襲擊。這次是我的弟弟發(fā)球，他雖然年齡小身材矮，但說(shuō)起踢足球的那功夫可是相當(dāng)?shù)郊?。他把球一踢，球就像長(zhǎng)了翅膀的小鳥一樣，射進(jìn)了對(duì)方球門了?！芭叮 蔽覀兊?隊(duì)友大聲地喊了出來(lái)，興奮得一蹦三尺高。我們又在來(lái)來(lái)往往中進(jìn)行了很多次相互攻防，但最后我們贏了。而隊(duì)方像我們第一局一樣也沒氣妥，正所謂“勝不驕，敗不餒”嘛！
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們汗流浹背、面紅耳赤，衣服臟得像是剛從泥堆里爬出來(lái)似的。啊！踢足球是多么快樂的一件事??！它既可以讓我們放松身心、又可以強(qiáng)健體魄！我愛踢足球！我愛運(yùn)動(dòng)！
暑假我新朋友踢足球篇四
為同學(xué)們打造個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的*臺(tái)，樹立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。
(1)切實(shí)推動(dòng)“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)。
(2)增進(jìn)各系之間的感情，促進(jìn)籃球愛好者間的交流。
山東建設(shè)學(xué)院。
于11月10日將通知發(fā)送到各個(gè)班，由各班負(fù)責(zé)組織參賽隊(duì)。
1、參賽單位：各個(gè)班。
2、參賽資格：凡屬本班，體質(zhì)良好者。
3、參賽人數(shù)：每隊(duì)領(lǐng)隊(duì)一人，教練一人，運(yùn)動(dòng)員5人。
4、報(bào)名日期：11月10日-11月15日
1、采用“三人制”籃球賽的比賽規(guī)則。
2、比賽為單循環(huán)方式，所有參賽隊(duì)均能相遇一次，最后按各隊(duì)在全部比賽中的積分排列名次。
3、計(jì)分方法：
(1)勝一場(chǎng)得2分，負(fù)一場(chǎng)1分，積分多者名次列前。
(2)如果兩隊(duì)積分相同，則按兩隊(duì)在同階段比賽中所得比賽分?jǐn)?shù)。
各隊(duì)服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號(hào)碼，號(hào)碼必須清楚。
1、每隊(duì)至少有三名參賽隊(duì)員，每場(chǎng)比賽每隊(duì)可以只上兩名隊(duì)員，但不準(zhǔn)僅有一名隊(duì)員。
2、比賽開始后不準(zhǔn)更換原有隊(duì)員，否則取消參賽資格。
3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場(chǎng)結(jié)束時(shí)才能換，進(jìn)球也可以換人。
4、進(jìn)球后換發(fā)球。
5、一方投籃未進(jìn)，由隊(duì)方搶到籃板球后，則需退到三分線后再進(jìn)攻。
6、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到中場(chǎng)后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到中場(chǎng)或發(fā)球時(shí)踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規(guī)，則犯規(guī)不算，且由另一方發(fā)球。
7、所有犯規(guī)(7次以下)或球出界，到中場(chǎng)發(fā)球區(qū)發(fā)球。
8、二分球：與專業(yè)比賽中三分球相似，在6。096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內(nèi)投中算一分。
9、每場(chǎng)比賽中，一隊(duì)先打到12分，并對(duì)方2分以上則為勝方，以xx分鐘為限。
10、比賽時(shí)，實(shí)行“30秒”制，會(huì)有比賽監(jiān)督員記錄，若30秒未投籃，則換發(fā)球。
11、每隊(duì)各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會(huì)停鐘。
12、打到xx分鐘，以比分高隊(duì)伍為勝方，若為*局，則再打加時(shí)賽，先得分的一方為勝方。
(1)獲前3名的隊(duì)給予集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。
(2)在比賽中得分最多的運(yùn)動(dòng)員得mvp稱號(hào)，給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
(3)裁判員每人贈(zèng)送一份紀(jì)念品。
暑假我新朋友踢足球篇五
近年來(lái)，青少年的體質(zhì)不斷下降。
隨便你進(jìn)入一所學(xué)校，你都會(huì)很輕易地看到一個(gè)個(gè)“胖墩”可愛的身影；而一副副眼鏡也不容辯解地搭上了許多同學(xué)的鼻梁……針對(duì)這些問(wèn)題，全國(guó)去年啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，要求85%以上的學(xué)生做到每天鍛煉一小時(shí)以上，每天堅(jiān)持跑步1000米以上。
聽，操場(chǎng)上什么聲音這么響亮？哦，原來(lái)是我們學(xué)校在舉行長(zhǎng)跑活動(dòng)，這響亮的聲音就是同學(xué)們的長(zhǎng)跑口號(hào)。
“一二一，一二一……”嘹亮的口號(hào)越來(lái)越響，同學(xué)們?cè)谡n上繃緊的神經(jīng)在這號(hào)令下慢慢地放松下來(lái)，同學(xué)們精神抖擻，臉上洋溢著燦爛的笑容。
我們一個(gè)個(gè)昂首挺胸，精神飽滿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隊(duì)伍還真是壯觀哪！此時(shí)，充滿生機(jī)的操場(chǎng)成了我們展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)，奪目的陽(yáng)光是最華麗的閃光燈，鳥鳴、歌聲是最美妙的伴奏，而神采飛揚(yáng)的我們是全場(chǎng)的焦點(diǎn)，這一切的一切是多么充滿激情和活力！
盡管我們每天只有跑兩圈，可是這兩圈對(duì)我們意義非凡，對(duì)我更加是意義非凡。
因?yàn)橛?yáng)光跑步，結(jié)著隊(duì)兒鍛煉，為我換來(lái)的是健康的體魄和壓不垮的堅(jiān)強(qiáng)意志！
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這句看似*淡無(wú)奇的話卻讓無(wú)數(shù)人不得不承認(rèn)，它的確起著一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人的效果。
是的，身體是革命的本錢，有了強(qiáng)健的體魄和充足的體力，才有資本為自己的人生去奮斗、去努力、去拼搏。
“如果整天只知道知道學(xué)習(xí)或者工作的人，即使聰明也會(huì)變成傻瓜的?！笔堑?，學(xué)好文化知識(shí)固然重要，但有好身體素質(zhì)也同樣重要。
因?yàn)橹挥猩眢w好了，學(xué)習(xí)才能夠更好。
因此，我向同學(xué)們提議，讓我們一起手牽著手，走出教室，走向操場(chǎng)，走向大自然，親近陽(yáng)光，進(jìn)行各種體育活動(dòng)。
只有這樣，才能讓我們的身體和精神世界更健康、更有活力！
暑假我新朋友踢足球篇六
1、基本服務(wù)：
（1）日常活動(dòng)：固定的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，可提供教練員、裁判員、后勤服務(wù)和管理；
（3）大型的業(yè)余俱樂部聯(lián)賽；
（4）拓展培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、客戶聯(lián)誼、公司運(yùn)動(dòng)型年會(huì)、體育旅游、品牌策劃推廣。
2、個(gè)性化服務(wù)：定制個(gè)性化社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人的體育活動(dòng)體育賽事的整套方案。
1、企業(yè)健康福利：促進(jìn)員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；
3、交友會(huì)友的*臺(tái)：利用業(yè)余時(shí)間提供鍛煉團(tuán)隊(duì)、交友、會(huì)友的機(jī)會(huì)；
4、商務(wù)活動(dòng)：與合作伙伴運(yùn)動(dòng)交流是目前最時(shí)尚的商務(wù)交流方式；
5、人事的考察：企業(yè)中重要人士的考察，可通過(guò)體育活動(dòng)或比賽進(jìn)行評(píng)估；
6、企業(yè)形象的推廣：通過(guò)體育活動(dòng)和比賽，使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣；
7、便捷省心：貴公司只需確定一個(gè)聯(lián)系人，其他事情可都交給我們來(lái)做。
暑假我新朋友踢足球篇七
你想了解我的課余生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。
我和19位同學(xué)踢足球，比賽開始。王正陽(yáng)跑得很快，把球傳給李傳濤，李傳濤殺入禁區(qū)，“球進(jìn)了！”李傳濤樂滋滋地說(shuō)。我隊(duì)快被氣死了。比賽繼續(xù)，我，張學(xué)鑫，劉建池奮力沖殺，終于我搶到了球，張學(xué)鑫，劉建池在我身邊奔跑著，我猛踢一腳，“球進(jìn)了！”我說(shuō)道。我隊(duì)擁抱著。1:1*手?！爸袌?chǎng)休息?！辈门姓f(shuō)。
休息了一會(huì)兒，比賽繼續(xù)進(jìn)行。我?guī)驃^力拼殺，被李文龍絆倒，裁判說(shuō)：“點(diǎn)球?！蓖醴胶埔荒_射門，“球進(jìn)了”。我隊(duì)激動(dòng)地?fù)肀е?duì)方球員王正陽(yáng)將我方隊(duì)員王方浩絆倒，裁判將王正陽(yáng)罰下。這時(shí)我方得到一個(gè)角球，我大腳開出，梁浩然接球后一腳射門，球進(jìn)了！我隊(duì)3：1大勝王正陽(yáng)隊(duì)。我繼續(xù)搶球，羅少明和李傳濤攔住了我，我奮力沖殺，就快要射門的時(shí)候，裁判吹響比賽結(jié)束的哨聲，我隊(duì)盡情的歡呼。
踢足球真好玩。
暑假我新朋友踢足球篇八
春天來(lái)了，叮當(dāng)狗和呼嚕豬一起出來(lái)踢足球。草莓兔在家無(wú)聊。他聽到狗叮當(dāng)和豬呼嚕的笑聲，馬上拿出剛買的蝴蝶網(wǎng)出去抓蝴蝶。
當(dāng)叮當(dāng)狗和打鼾的豬看到草莓兔時(shí)，它們高興地對(duì)它說(shuō)：“早上好，草莓兔，好久不見!和我們一起踢足球!”草莓兔也很開心，牽著手說(shuō)：“你好，見到你真高興!但今天更想玩捉蝴蝶。”叮當(dāng)狗說(shuō)：“好吧，你在那邊抓蝴蝶，我們?cè)谶@里踢足球?！本瓦@樣，他們都玩得很開心。突然呼嚕豬不小心把球踢飛了，球飛到草莓兔的蝴蝶網(wǎng)上，蝴蝶嚇得飛走了。草莓兔很生氣，哭著對(duì)打呼嚕的豬說(shuō)：“我被抓得很狠，被你嚇跑了，你賠我蝴蝶!你付給我蝴蝶!”呼嚕豬很抱歉，撓了撓頭，對(duì)草莓兔說(shuō)：“對(duì)不起，草莓兔，我不是故意的。我們一起抓蝴蝶吧?！边^(guò)了一會(huì)兒，他們抓了幾只蝴蝶，草莓兔又笑了。
一眨眼，天就黑了，他們各自回家了。
暑假我新朋友踢足球篇九
為豐富教職工的業(yè)余生活，構(gòu)建特色校園文化，增強(qiáng)教職工體質(zhì)，促進(jìn)教職工間的溝通和理解，增強(qiáng)教職工的歸屬感和凝聚力，特組織教職工開展本次趣味體育競(jìng)賽活動(dòng)。為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，特制訂本方案。
1.愉悅心情，緩解工作壓力。
2.增強(qiáng)凝聚力和向心力，促進(jìn)教職工之間的溝通和理解。
3.增強(qiáng)教職工體質(zhì)。
xx年11月1日下午3：30。
塑膠操場(chǎng)。
1.傳統(tǒng)項(xiàng)目：拔河。
2.趣味接力賽：搶收搶種。
道具：桔子24個(gè)，盤子2個(gè)，花環(huán)12個(gè)。
方法：隊(duì)員16人一組，距離30米向相向站立。(8人“播種”，8人“收獲”)。
令下，播種隊(duì)第一名隊(duì)員手提裝著“種子”(桔子)的袋子出發(fā)，在每個(gè)圓圈中種下一枚“種子”，6個(gè)圓圈放完后，把袋子交給收獲隊(duì)的第一名隊(duì)員，此隊(duì)員把前面播下的“種子”一個(gè)個(gè)收回并返回終點(diǎn)，再交給播種隊(duì)下一位隊(duì)員。以此往返，當(dāng)最后一位收獲隊(duì)員到達(dá)終點(diǎn)后，以成績(jī)決定名次。
規(guī)則：“種子”必須放在圓圈(花環(huán))內(nèi)放在外面或滾出圈外每個(gè)加時(shí)2秒。在跑動(dòng)過(guò)程中如果“種子”掉下來(lái)必須自己揀回，別人不能幫助，否則加時(shí)2秒。
全體教職工。
教職工按時(shí)到操場(chǎng)集合，比賽以正，付，保，行政后勤為單位分成4隊(duì)，每隊(duì)16人(正,付,保班原15人，一隊(duì)再加一人)。
組長(zhǎng)吳江。
成員左如璘(負(fù)責(zé)裁判，發(fā)令)鄧煥文(負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào))。
魏三妹(負(fù)責(zé)道具，獎(jiǎng)品)羅桂群(組織正班隊(duì)員)。
王彬(組織付班隊(duì)員)袁玉華(組織保育隊(duì)員)。
對(duì)全體教職工進(jìn)行活動(dòng)安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。提前對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對(duì)活動(dòng)可能發(fā)生的情況做好充分的估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。醫(yī)生準(zhǔn)備好有關(guān)的藥品和用具。
暑假我新朋友踢足球篇十
暑假的一天，明明看到外面多么晴朗，于是就叫上他們班上的同學(xué)麗麗去廣場(chǎng)上踢足球。
他們來(lái)到廣場(chǎng)，明明正看見有塊空地，他們跑到空地那里。開始踢足球了，明明踢給麗麗，麗麗踢給明明，明明這次踢得太猛了，把球踢到了馬路中間。
明明興沖沖要去撿球，有一輛車急匆匆地沖過(guò)來(lái)，差點(diǎn)撞到明明，幸好麗麗急忙拉住明明，汽車也在這時(shí)停了下來(lái)。
小汽車的司機(jī)下了車，認(rèn)真地對(duì)他們說(shuō)：“以后不能在馬路中間踢球了，要注意安全啊!”麗麗和明明低下了頭說(shuō)：“對(duì)不起!”
從此以后，麗麗和明明都不敢在馬路中間踢球了。
暑假我新朋友踢足球篇十一
足球，作為一項(xiàng)世界運(yùn)動(dòng)，吸引著成千上萬(wàn)的球迷，引來(lái)了無(wú)數(shù)觀眾的歡呼。足球比賽中，可以看到球員展示力量、速度和技巧，可以看到球隊(duì)精妙的團(tuán)隊(duì)配合，也可以看到不可思議的比分逆轉(zhuǎn)。我很欣賞足球的魅力，也很享受足球帶來(lái)的樂趣。
在足球場(chǎng)上，群星閃耀，球迷們沒有一個(gè)不崇拜他們的。他們有閃電般的速度，有華麗的、難以破解的腳下技術(shù)，有讓人難以置信的力量。被人們稱為“外星人”的c羅，就是速度、力量與技術(shù)的完美結(jié)合代表。只見他閃電般掠過(guò)草坪，沖入禁區(qū)，用“鐘擺式”過(guò)人的方式過(guò)掉對(duì)手，風(fēng)馳電掣地進(jìn)球，誰(shuí)也擋不住，真讓人望而生畏??！
在足球場(chǎng)上，僅靠一兩名王牌是無(wú)法取得冠軍拿下比賽。足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)比賽，團(tuán)隊(duì)配合是最重要的；面對(duì)強(qiáng)敵，團(tuán)隊(duì)配合是走向勝利的道路。之前，我和隊(duì)員們踢球賽就是一個(gè)很好的典范，我方從門將開始傳球，通過(guò)團(tuán)隊(duì)配合贏得比賽。
曾經(jīng)，在學(xué)校足球課的比賽中，我方后位從禁區(qū)開始傳球，球在我方球員的腳下不停地轉(zhuǎn)著，在對(duì)手專注搶球時(shí)，我方左鋒在被四個(gè)對(duì)手包夾下，抓住空隙將球傳給了我，我輕松射門得分。這個(gè)球既說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)的重要，又體現(xiàn)出傳控球的精髓。
足球比賽中也經(jīng)常上演著各種不可思議的逆轉(zhuǎn)。一次，我在十六中學(xué)踢比賽，上半場(chǎng)我方2：0領(lǐng)先于對(duì)方，大家認(rèn)為毫無(wú)懸念，我方已鎖定勝局?？墒潜荣悰]有結(jié)束，下半場(chǎng)時(shí)對(duì)方在15分鐘內(nèi)連進(jìn)3球，贏得了比賽。這不就和著名的伊斯坦布爾的奇跡一樣嗎？這是多么不可思議、多么讓人難以置信！足球不是尖的，不是方的，而是圓的，不到最后一刻誰(shuí)也不知道命運(yùn)之神將勝利的箭頭指向了誰(shuí)。只要肯努力，只要肯奮斗，就會(huì)有收獲，就會(huì)有奇跡！
這就是足球的魅力，在足球場(chǎng)上，可以看出他們精彩的配合，也可以看到他們永不言敗的精神。讓我明白了做任何事情不到最后一秒不要放棄，要堅(jiān)信自己能做到，要相信自己還有機(jī)會(huì)！放棄一定會(huì)失敗，但堅(jiān)持就有可能成功！
暑假我新朋友踢足球篇十二
和煦的陽(yáng)光，穿過(guò)茂盛的樹葉，零零散散灑落一席金片。
像撿了大漏似的，今日我和老爸去看球賽，剛到那，學(xué)校的保安一記悶棍，攔著不讓進(jìn)。爸爸急忙搬來(lái)救兵，大伯是工作人員，把我?guī)Я诉M(jìn)去，可憐的老爸卻被關(guān)在冰冷的門外，只能回家。
這場(chǎng)比賽本是a中學(xué)對(duì)戰(zhàn)b中學(xué)，某種原因，改成c中學(xué)對(duì)戰(zhàn)d中學(xué)。我在球場(chǎng)邊，跟一位裁判的孩子踢球。我用腳將球墊了起來(lái)，一個(gè)凌空抽射將球踢了出去，球如同導(dǎo)彈填滿油不知疲倦地飛出老遠(yuǎn)，孩子快跑了十多秒才碰到球，這一腳可真爽！我們只有二人，只能互傳。對(duì)手將球一踢，到了我的腳下，我一腳把球停住，帶球猛沖過(guò)去，用力一腳。對(duì)手站在門框前，高高跳起，將球一拍，又是一個(gè)險(xiǎn)球，球被對(duì)手撲出了界，也為我贏得一個(gè)角球。我用外腳背踢了一個(gè)香蕉球，被對(duì)手不偏不倚抱住，哎呀，就差一點(diǎn)進(jìn)了！
此時(shí)，場(chǎng)上比賽正酣，d中學(xué)慢慢控制了節(jié)奏，開始了他們的進(jìn)攻，可是c中學(xué)的守門員太強(qiáng)，d中學(xué)隊(duì)員根本踢不進(jìn)。c中學(xué)開始他們第2輪的猛攻，球不是打在了門柱上，就是被守門員接住，這幾球真險(xiǎn)，c中學(xué)的替補(bǔ)隊(duì)員和教練不禁鼓起掌，直喊：“牛！”d中學(xué)有個(gè)小矮個(gè)，別看他小，好幾個(gè)險(xiǎn)球都是他踢的。
我在場(chǎng)下不時(shí)模仿著場(chǎng)上球員們的動(dòng)作和姿態(tài)，也玩得不亦樂乎。
比賽接近尾聲，我剛要走出球場(chǎng)，只見c中學(xué)隊(duì)員帶球接過(guò)傳球，迅速?zèng)_到危險(xiǎn)區(qū)，一個(gè)扭身，晃過(guò)守門員，趁機(jī)一射把球踢向球門，“好球！”我也大聲喝彩起來(lái)。那球竟然撞上球架，彈了出來(lái)。d中學(xué)正要?dú)g呼，雀躍。誰(shuí)知，c中學(xué)高個(gè)子已插上，猛沖一步，補(bǔ)了一射，再也沒有什么阻攔，球投向巨大的懷抱，場(chǎng)上比分1：0。
看足球，真爽；踢足球，更爽！
太陽(yáng)快下山了，將最后的光芒照射給了足球場(chǎng)，閃爍著，閃爍著！
暑假我新朋友踢足球篇十三
每個(gè)人記憶中，美好的事總是很多，可令我最難忘的，還是最近那場(chǎng)快樂而壯大的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)項(xiàng)目便是廣播體操了，這也是我們班最薄弱的一個(gè)項(xiàng)目。不過(guò)經(jīng)過(guò)了體育老師的精心*，只要能取得第四名就不錯(cuò)了。比賽開始了，今天大家都特別賣力，快做完了竟連一個(gè)動(dòng)作也沒錯(cuò)。烈日下同學(xué)們那專注的身影，使我動(dòng)情，大概老師也被我們感動(dòng)了，居然給了我們一個(gè)第一名！這在我們班歷史上可是絕無(wú)僅有的??！我們聽到這個(gè)好消息后，一蹦三尺高，歡呼聲、笑聲不絕于耳。
第二場(chǎng)比賽是什么？當(dāng)然是60米短跑了。我們班都高度緊張，生怕有人摔一跤。隨著老師一聲令下，我們班的選手猶如一支離弦的箭似的竄了出去，超越了許多別的班的選手，再往前看看，不妙，一個(gè)大轉(zhuǎn)彎！這是最容易摔倒的地方，千萬(wàn)要小心！只聽“嗖”的一聲，我們班的選手飛奔過(guò)了那道大轉(zhuǎn)彎！
下一場(chǎng)比賽是最考驗(yàn)?zāi)土Φ?00米了，這400米，講究的就是最后的沖刺階段了，只要前面不沖得很快，一定能取勝。隨著老師一聲槍響，選手們便“慢慢”地跑完了第一圈。隨后，我們班的選手便以“比劉翔還快之速”沖了上來(lái)，甩掉了好多選手，可后來(lái)由于體力不支，又漸漸慢了下來(lái)，還是只得了個(gè)倒數(shù)第二名，嗚嗚！
下一場(chǎng)便是最有希望取勝的一項(xiàng)--立定跳遠(yuǎn)了。之前我們班最厲害的人已經(jīng)能跳到1。99米了，只要再稍一用力，就能達(dá)到我們班歷史上最遠(yuǎn)的--2米了。我看見那位選手噌的一跳，便到了2米線的地方，第一名！我們班非常激動(dòng)，簡(jiǎn)直像一只只歡呼雀躍的小猴子一樣。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班獲得了全年級(jí)總分第一名的好成績(jī)，真開心。
浙江杭州上城區(qū)杭州市勝利小學(xué)四年級(jí):賴家禾。
——暑假體育運(yùn)動(dòng)作文。
暑假我新朋友踢足球篇十四
在暑假里發(fā)生的事就像天上的星星一樣，反復(fù)地出現(xiàn)在我們的眼前，讓我們難以忘懷。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
今天，我寫完自己定的暑假作業(yè)，練完琴，吃完晚飯，就和爸爸出去踢球了。
我們剛到操場(chǎng)，我第一眼就看見，他們真好在上足球課，然后我又看見還有一個(gè)小朋友在踢球，于是我就跟他去踢球，我爸爸守門。我們踢了幾分鐘他們就下課了，我第一個(gè)就找到了洋蔥，還有好多人，然后我們六個(gè)人一起手們，我爸爸和一個(gè)小朋友射門，他們連踢好幾個(gè)球都被我們給擋住了，然后我們?nèi)齻€(gè)人射門，有一次洋蔥踢的時(shí)候，都把鞋給踢掉了，把我們逗得哈哈大笑，然后我們就一直踢，踢到了很晚在回家，我們最后玩了“自殺”的游戲，然后我們就各自回各自的家了。
我這次玩的好開心，我希望下次能玩得更開心。
暑假我新朋友踢足球篇十五
天上的白云擋住了陽(yáng)光，天氣瞬間陰沉了下來(lái)，正在練習(xí)絕招的“染”心情也陰沉了下來(lái)。他今天要參與一場(chǎng)足球大戰(zhàn)，十分抗打的“染”自愿放棄前鋒的四號(hào)球衣，默默地打起了右邊衛(wèi)，這個(gè)位置正需要“染”這樣的沉穩(wěn)大師來(lái)?yè)?dān)任。
對(duì)方使用無(wú)影腳先聲發(fā)球，“嘉”接到了球，正一步步穩(wěn)步突進(jìn)。我方的“耀”使出一招“秋風(fēng)掃落葉”，卻被“嘉”使出的“凌波微步”輕松過(guò)掉。接下來(lái)“嘉”又使出“無(wú)影腳”，速度快得驚人?！敖睆淖筮呞s來(lái)，可速度沒有跟上“嘉”。
天空陰沉得不能再暗，兩邊白楊樹的葉子落下了一大半，可是“染”依然沒有輕舉妄動(dòng)，依然堅(jiān)守右邊，在最前方的“宇”急得沖回來(lái)?！凹巍币匝咐撞患把诙畡?shì)沖到了中后衛(wèi)的前面。過(guò)了中后衛(wèi)“杰”就真的沒有人能擋得住“嘉”了。這時(shí)，“嘉”使出一招“蜻蜓點(diǎn)水”，帶著球從“杰”腿下穿過(guò)又使出“凌波微步”，快到連影子都追不上人?！叭尽币粋€(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，而此時(shí)“嘉”的前面只有守門員“江”了，真是過(guò)五關(guān)斬六將?。”仨氉プ?lái)之不易的好機(jī)會(huì)?！叭尽笔钩隽恕胺鹕綗o(wú)影腳”，在“嘉”使出絕技“致命虎嘯”之時(shí)，“嘉”的身后出現(xiàn)了一只黃黑相間的大老虎，樣子十分兇猛。“江”嚇得不敢動(dòng)彈，都快逃出球門外。但他也使出“絕對(duì)防御”，準(zhǔn)備硬接下這一球。
電光石火之間，“染”擋住了“嘉”的身前，用自己的心臟擋住了閃著金光的足球。
剎那間，天空更灰蒙蒙了，風(fēng)刮得更大，快下雨了，太陽(yáng)仿佛被猛虎吞掉，一片死黑，“染”倒在了地上。
最后，這一球守住了，“染”被擔(dān)架抬下場(chǎng)。之后，“染”的隊(duì)友像打了雞血一樣。接連發(fā)動(dòng)快攻，在球賽最后幾分鐘，將球傳給了前鋒“宇”?！坝睢笔钩鰷喩斫鈹?shù)，一個(gè)“倒掛金鉤”，將球踢了進(jìn)去，歡呼聲陣陣，他們贏了，6：0，贏得十分體面。
陽(yáng)光出來(lái)了，“染”也已經(jīng)康復(fù)，但那場(chǎng)比賽值得所有人銘記于心。
暑假我新朋友踢足球篇十六
我非常喜歡踢足球，因?yàn)檫@是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，能讓自已的身體變得強(qiáng)壯、結(jié)實(shí)。我小時(shí)候就看過(guò)一些關(guān)于足球明星的電視，我很佩服他們的球技和運(yùn)動(dòng)精神。我就會(huì)踢足球了。不知不覺的，學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊張了?？偹惴艊?guó)慶節(jié)假了，我準(zhǔn)備和那些球迷們過(guò)過(guò)招。比賽開始了，我接到了隊(duì)友的傳球，單刀直入”一個(gè)人帶球往前沖，對(duì)方反應(yīng)不及，未能攔截，進(jìn)球!于是我改變方式，弧線球，一直飛進(jìn)了他們的球門“又進(jìn)一球”太好了，比賽我方勝了，通過(guò)足球比賽!我明白了，我是喜歡足球運(yùn)動(dòng)的男孩。而且踢得還行，能戰(zhàn)勝對(duì)方：足球運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)我的體魄，培養(yǎng)和鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
暑假我新朋友踢足球篇十七
11月16日星期三的中午，是個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子。操場(chǎng)上，五年級(jí)足球總決賽漸漸拉開了帷幕。
比賽開始了，我們班的啦啦隊(duì)“瘋狂”的喊叫起來(lái)，身為啦啦隊(duì)隊(duì)員的我也不甘示弱，拼命的喊著口號(hào)“五一五一，肯定第一”，那聲音震耳欲聾，從五樓都能聽得到。就在這時(shí)，楊子優(yōu)突破重圍，傳球給了郭啟凡，郭啟凡看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，他猛地飛起一腳，球在空中劃出了一道美麗的弧線，奔向?qū)Ψ降那蜷T，對(duì)方守門員立刻反撲，可沒有撲到，球進(jìn)了!我們歡呼雀躍，我還興奮的和楊偲妍抱在了一起。這才不到一分鐘，就進(jìn)了一個(gè)球呢!
比賽繼續(xù)，對(duì)方看我們班進(jìn)了球，更加小心謹(jǐn)慎了，他們把球踢我方球門前，這種情況很危險(xiǎn)，一不留神，可能就會(huì)輸球，還記得賽前顧老師對(duì)我們說(shuō)：“遇到這種情況，要開大腳，把球踢遠(yuǎn)?！笔凡┪穆爮牧祟櫪蠋煹闹笓]，一腳把球踢飛，這才脫離險(xiǎn)境。
上半場(chǎng)結(jié)束，我們以1：0險(xiǎn)勝五年級(jí)五班，很快，下半場(chǎng)開始了，不知道是因?yàn)槭抢哿诉€是過(guò)于自信，令我們?nèi)嗨腥硕家庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了，對(duì)手王浩明一腳射門，踢進(jìn)了我們的球門，現(xiàn)在的比分是1：1，“我們不能再輸球了，一定要加油啊!”我暗想。
下半場(chǎng)結(jié)束，比分僵持在1:1，最關(guān)鍵的點(diǎn)球大戰(zhàn)開始了!我的心砰砰直跳，像一只小兔子蹦來(lái)蹦去。第一回合，雙方都進(jìn)了球，接著楊子優(yōu)開始點(diǎn)球，足球以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向球門，可這竟然被五班的守門員料到了，他撲到了球，我們輸了一球，我把最后的希望寄托在了第三回合，隊(duì)員濮陽(yáng)馬嘯踢進(jìn)了，而對(duì)手也踢進(jìn)了，這就表示，我們班輸了。聽到五班那興奮的聲音，我的眼淚就不由自主的流了下來(lái)，我們班的足球隊(duì)奮斗了多少個(gè)中午，隊(duì)員們受了多少傷，可到頭來(lái)，還是輸了。
這次的失利，會(huì)讓我們更加努力，下一次足球聯(lián)賽，我們要爭(zhēng)當(dāng)冠軍!
暑假我新朋友踢足球篇十八
天氣x。
除了學(xué)習(xí)，我就最喜歡踢球了。有時(shí)，有人問(wèn)我最喜歡干什么，我會(huì)毫不猶豫的'回答：學(xué)習(xí)。他說(shuō)那你快去學(xué)習(xí)吧，別踢球了。我又會(huì)斬釘截鐵的回答：見了足球，我就不要命了。
平時(shí)我最喜歡在奶奶家寬闊的操場(chǎng)上和我的一些鐵哥們踢。這一次，我們又開戰(zhàn)了。我、xxx、xxx一伙，我們先發(fā)球，弟弟過(guò)來(lái)?yè)屒?，我好漢不吃眼前虧，我把球傳了出去。不好，球讓他們搶走了！我像一個(gè)蒙面大盜一樣以箭的速度沖了過(guò)去，把球搶了回來(lái)。等弟弟回過(guò)神來(lái)，我已沖到門前了，守門員緊張地連眼都不敢眨一下，時(shí)時(shí)刻刻注視著球，弟弟邊跑邊喊：左邊、右邊、快……不管弟弟怎么叫、怎么喊，我還是飛起一腳，球進(jìn)了！我一邊跑一邊向想象中的觀眾飛吻。
弟弟又喊又叫：“不玩了，不玩了，為什么你總是進(jìn)球，我卻進(jìn)不了。”唉，真是一個(gè)賴皮弟弟呀！
足球可以提高我們的合作能力，還是一種樂趣，是一個(gè)一舉兩得的游戲。希望你也來(lái)參加呀！
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