"總結是對過去一段時間內所學所做的總結，是我們提高的一個重要環(huán)節(jié)。"除此之外，也需關注以下是我在各個領域搜集整理的一些總結范文，希望對大家有所幫助。
溫柔的眼神五年級篇一
在今年，有很多人幫助我，對我最有啟發(fā)的是，他用一種嚴厲的眼神讓我受益不淺。
他是我今年剛剛認識的一個朋友，他名叫許浩迪。他的臉瘦瘦的，仿佛是一根木柴。每個人都有自己的長處和短處，他的短處就是骨瘦如柴，而他的長處就是他的力氣，和別人打架從不輸。比如有一個胖子來和他打架，下面的人有的在旁邊說：“這邊這個胖子比那邊那個瘦子厲害。”其實人胖了，走的慢，也打不到人，但力氣大。而瘦的力氣是不大，但速度快，胖的根本打不到。
有一次，我們說好星期六去北區(qū)公園，我們還在星期五做約定：“失約了，你就不是我的好朋友?！蔽覀冋f好，也就算是好了，我們依然也很高興。
到了星期六，我在家根本就把這件事給忘了。我在小區(qū)樓下玩游戲，正當我們玩得高興地時候，媽媽給我說：“你不是和你們班的同學去北區(qū)公園玩嗎？”我在當時是恍然大悟，我對小區(qū)的朋友說：“再見。我去和我的朋友玩，我回來再和你們玩?！?/p>
我和媽媽騎著車，到北區(qū)公園以后，我說：“再見，我玩夠了就給你打電話?！眿寢屪吡?。我找來找去，我就是沒有看見許浩迪。我仔細一找，原來他坐在一座小亭子里。我走過去，說：“許浩迪，我們玩去?！痹S浩迪對我說：“我不去了?！彼€用嚴厲的`眼神看著我，仿佛在說：“你為什么遲到?！蔽乙彩窃谛睦锓词×艘幌拢褪裁匆矝]有說。我也知道，因為我看見他的眼睛，我很能感受到一絲寒冷的風，正在吹動我的心靈。我感覺我自己不守約定，我大聲地說：“對不起，是我的錯?！彼难凵褚矝]那么重了。他說：“沒有關系，你下次不要遲到。”我說：“好。”我們就這樣和好了，我們就一起在公園里玩了一會兒，我們就給各自的家長打了電話，我和他都高高興興的回家了。
我從這件事學到了，不守約定的話，你那個朋友就不和你干什么事。我也是經過這件事以后，和別人的關系也是越來越好了。
溫柔的眼神五年級篇二
老師的眼神，一直存留在我的心底，令我時刻銘記。老師的眼神，時刻著充滿了愛意，那溫暖的感覺一直傳到到我的心間。我愛我們的老師，也愛我們老師的眼神。
我們的老師姓夏，我們都叫她夏老師。我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時，學習中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮時，夏老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。上自習課時，教室里亂哄哄的，有的.說話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴肅，教室里馬上安靜下來了。
有同學做錯了事或說謊時，夏老師并沒有嚴厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的媽媽。有一次，我上樓梯時被高年級的同學撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關切。我喜歡夏老師。
老師的眼神，雖然現(xiàn)在我已經見不到了，但是我覺得它會一直跟隨著我，一刻也不會離開，因為它就在我的心里。
溫柔的眼神五年級篇三
我見過的眼神有很多，有悲哀的眼神，有渴望的眼神，有恐懼的眼神，還有吃驚的眼神……可是我永生難忘的就是我考試兩種情況下媽媽不同的眼神。
有一次，我考試沒考好，失落地走回家。只見媽媽正站在門口等我呢，她一見我走近，便問我考試的成績，我羞愧地低下了頭。霎時，我覺得周遭的空氣都凝固了，慢慢抬頭，只見媽媽眉頭緊鎖，兩只眼睛瞪得大大的，眼睛里的怒火都噴了出來，滿滿的全是憤怒，就連頭頂上的火山也噴發(fā)了。我隨她走進家門，剛一關上門，那劈頭蓋臉的“嚴刑拷打”便開始了。
從那以后，我每次考前都會認真復習，考試成績也一直都名列前茅。記得有一次，我英語考試考了滿分，高高興興地走回家。照例在門口等我的媽媽老遠便看見了我的.樣子，還沒等我走近呢，便開口說道：“怎么樣，這次是不是考得很好呀？”我開心地點了點頭，還把試卷拿給她看。一看是滿分，媽媽頓時興奮了，那漂亮的眼睛里直冒金星，仿佛中了什么大獎一般，抱著我就上去猛親，嘴中還不停地說著：“兒子，你太棒了！”看她這失控的樣子，我心想：媽媽這是怎么了，是不是發(fā)狂了？算了，只要讓媽媽滿意，我就開心了。
這眼神是憤怒的，也是快樂的，但它卻一直陪伴著我，鞭策著我，我永遠都不會忘記的。
溫柔的眼神五年級篇四
記得在學校，我因為在學校很疲勞而不認真，而我現(xiàn)在寫的這篇文章，我也是在疲倦的狀態(tài)下寫的，但是我一想到媽媽的眼神就不會再疲倦，你們知道這是為什么嗎？看一下我下面的經歷你們就可以知道了哦！
一天，我在學校里寫著作業(yè)，一開始奮筆疾書，后來就越來越慢，越來越慢，一開始的'那個人仿佛不是現(xiàn)在的我了，我已經一點力氣都沒有了，說時遲那時快，我已經昏迷不醒了，漸漸的外面的聲音已經聽不見了，我醒來的時候，看著媽媽正在推著我的手，她帶著我去了醫(yī)院，醫(yī)生說應該沒什么大礙，就是過度的疲勞讓我昏迷不醒。
我看到了媽媽豆粒大的汗珠，我想媽媽一定在關心我吧！在回學校的路上，媽媽給我買了一些吃的，就把我送到了學校，她吩咐同學盯著我把老師布置的作業(yè)任務完成，要走了，我看著媽媽的眼神，心里變的暖了許多。
這就是我的心暖，那你的心暖是什么？
溫柔的眼神五年級篇五
你明白有一雙眼睛，清澈見底，明眸如星；你可明白有些眼神，沉若古井，貌神離合，那是一種道不清楚的情愫，有的喚作悲傷，有的名為絕望。
我想很多人都有這樣一個經歷：當你把某件個人很喜愛的物品或自我覺得很趣味的事展示給他人看時，你會感到總有幾個人的恭維使你很受用，但可能你所忽略的有一種人，他們眼底的事不關己和幾絲不易顯露甚至自我都無感的不屑確是很真實的，遠比那些所謂的討喜話現(xiàn)實得多，只是礙于關系或虛假的人面而無法裸露在外面。
一些人從你的世界走過，反之，你也一樣，那些被我們所忽略的眼神，在一次次的事故中生根、發(fā)芽?？赡茉诘谝淮文惆l(fā)現(xiàn)不對勁時距離已經有了。人是很自我的生物，所以我們才會積善德、行善事，多與他人交流溝通，仿佛這樣能凸顯的你精神可嘉。你見過流浪漢的眼神嗎？有些人一觸上就會立馬躲閃開來，好像看見某種晦氣的東西，你的眼中有輕蔑、同情，但你明白有時給他一個鼓勵的眼神就能改變很多。因為不難發(fā)現(xiàn)他們的眼神最多的是對人生的絕望和對將來生活的放棄，在他們的天空里所有事物都是虛無縹緲而又空洞的，沒有綠草如茵，芳草萋萋，嘲笑看得太多自我都會忽視。
忘記了為什么會發(fā)生爭執(zhí)，可是從對方的眼神中我捕捉到了極大的憤怒與失望，我心思慌亂的低下頭，心里盤算著待會兒怎樣不尷不尬得脫離這兒，不等我腦回路轉回來，身體卻在對方皮笑肉不笑的面部表情中誠實地逃離這個是非之地，卻忘記了天公不作美的惡劣天氣——我被雨淋成了落湯雞?？耧L把我推得一人在風中凌亂，我覺得自我很可笑。一把抹去臉上的雨水，悶著頭在馬路牙子邊上坐下，用手輕撫著紋路，抬頭望望天，依舊毫無生機，死氣沉沉，像蜘蛛結成的大網將我籠罩在其中，封得我喘可是氣，大口大口喘著。呼地一個冷風刮得我一個激靈：“嘶——居然這么慘啊，按故事情節(jié)發(fā)展不是下頭應當哭著撐著傘找我……”
就是同情。
太沒用了。
總有那么幾秒鐘，你愿意花一年的時間記起；總有那么幾句話，你愿意在每個夜晚逐字逐句地復習；總有那么一個眼神，你不愿忽略。
溫柔的眼神五年級篇六
以前，我每學期都去老師辦的課外班學習。這個學期，因為我想放松一下，就沒再去了?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，老師每次和我說話的語氣，尤其是那眼神，和以前相比簡直就是天壤之別呀！
想想以前，每次我犯了錯誤，老師給我的是和藹可親的眼神和溫和的語氣，教導我改正?；卮饐栴}時，我只要舉手，老師就會叫我回答，那種感覺好親切。但是如今，這種溫暖已經消失不見，只在記憶的長河留存。
我總感覺老師的眼神里含有很多意思，最多的是輕視。那次有同學冤枉了我，向老師反映我的“錯誤”。我想，不解釋，就說不清，可是解釋又會“罪加一等”，干脆保持沉默。因為，我看到，老師的眼神是那么可怕！
但愿，這一切都是我臆想出來的，是我幼稚的偏激所致，因為我也非常想和老師快樂地學習，度過為時不多的小學最后時光。
溫柔的眼神五年級篇七
六年時間，一揮即逝，而我們的數(shù)學老師卻因工作原因提前離開了我們?？伤难凵裎覀儏s永遠記住。
一次自習課上，老師出差了，沒有了班主任管教的我們，如同撒潑的猴子一樣，在教室里面“瘋玩”?？芍^各種奇葩都有：有的人跑到講臺上裝起了小老師，敲敲桌子，一本正經；有的人竟組起了小隊，在黑板上亂涂亂畫；有的人在位置上玩起了“擊鼓傳花”，用拍手聲模仿鼓聲，此起彼伏。
“吱——”隔壁教室的門開了。吵鬧聲嘎然而止，大家都屏息凝視，教室里安靜得都可以聽見同學們的心跳聲，心里暗暗祈禱不是老師。
“嗒嗒——”皮鞋聲響起，好像是老師來了！大家更不敢動了。祁老師！是祁老師來了！他在門口站定，用眼睛掃視一下教室。原來平時帶著慈愛關心的目光，變得冰冷，犀利。這時站在講臺桌前鬧騰的同學真是走也不是，不走也不是呀！進退兩難?！澳悖∧?！你！站到座位上去！”然后慢慢走到講臺前，祁老師這時眼神像x光掃描儀一樣慢慢掃過我們每一個人。呀！我的手心冒冷汗呀！
祁老師大聲說道：“你們，連自習課也管不好自己！以后怎么辦？”“咚——”一個拍桌子聲赫然響起。我們的心也懸了起來?！奥牭經]有？”“聽到了……”我們膽戰(zhàn)心驚地回答，生怕祁老師再罵。祁老師這才放下冰冷的眼神，接著上了課。
現(xiàn)在，我們還常常談起祁老師，談起我們犯錯時他嚴厲的眼神，他的責備。但是，其實我們都明白，祁老師是想讓我們變得更優(yōu)秀！
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溫柔的眼神五年級篇八
事實上，有不少人的痛苦不是因為他有真實澄澈的思考能力，而是因為他腦子成了一鍋漿糊，喪失了鑒別和思考能力，被別人賣了還幫著他數(shù)錢，被別人牽著鼻子走而不自知，當作了別人思想的跑馬場還自以為得計。雖然這是一種不幸的痛苦，但這痛苦的質量卻比較低，因為它不會化為不痛苦而對人生有所增益。它只會增加痛苦，最終以至麻木消沉，人生因此而喪失生趣，只等了此殘生。
有些人清醒后更多的是無理智的憤怒，在思維上去做自己反對之人的俘虜，成為你所反對之人的思維復制器，在語言上成為你反對之人的應聲蟲。如此一來，你就容易被仇恨所束縛，為你應該拋棄的陳舊思維所圍困。即便你再反對，也永遠走不出那莫比烏斯圈的自咬，成為無趣人生巨大絞肉機上的犧牲品。思維是有樂趣的，但要獲得真正思考的樂趣，要能從六十多年來沉重的意識形態(tài)大詞里突出重圍，卻并不容易。
有很多人生時沒有尊嚴，死了更默無聲息，惟獨那些為人類尊嚴而發(fā)聲的人，將會永遠被人紀念，王小波將會進入永遠被人紀念的行列。
王小波說：“尊嚴就是意味著你在任何地方都被當做一個人物來看待，而不是東西”。
一個人配不上自己所受的苦難，那苦難就是白受了，那苦難還會像魔鬼怨魂一樣糾纏著你，使你不得安心，無法得到做人的尊嚴。王小波那代人幾乎都受過被捏成泥團的“上山下鄉(xiāng)”之苦，但真正配得上這苦難的人卻不多，因為有不少人還“青春無悔”呢。
一個人要配得上自己所受的苦難并不容易，但值得用一生去努力。如果我們在必將開往墓地的`列車上能夠坦然無愧地面對自己的一生，能夠對自己的子女說：我并不想把不自由的生活不負責任地傳遞給你們，我為自由與有趣的生活努力過，現(xiàn)在該你們了。那么我們的墓志銘也許可以共有：一個人要配得上自己所受的苦難。
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溫柔的眼神五年級篇九
在成長中我們離不開鼓勵，鼓勵可以是信任的眼神，可以是簡短的書信，也可以是真心的話語……有一次媽媽那信任的眼神給了我鼓勵和勇氣。
三月中旬我和媽媽去溫都水城玩，溫都水城一層大廳里有一架三角鋼琴。我和媽媽吃飯時聽見外面好像輕聲，我好奇地跑過去看，一看高興極了！大廳里有一架三角鋼琴。我心血來潮一跳一跳的跑向前臺?！⒁?，我能彈彈一彈那架鋼琴嗎？”說著還指了指三角鋼琴?！澳莻€，小朋友你會彈琴嗎？”“我會。”前臺阿姨無奈的笑了笑點點頭。
我飛奔著跑到琴邊，但剛把手放上，我就不自信的看了一眼媽媽，媽媽用信任的眼神看著我，這個眼神使我充滿了勇氣。我深深地吸了一口氣，閉上眼腦海中想著媽媽剛才鼓勵我的眼神。一串明朗的音符從指尖劃過————我彈得是《櫻花變奏曲》。a小調的蘊籍和凄婉，純凈到幾乎透明的音色，清雅淡遠的曲風，仿佛突然在空中打開了一道傳送門，門里有明媚的陽光、絢爛的櫻花、美麗的少女……在場的每一個人，順著那扇門，被引進了一個幽幽的夢境之中：
一朵朵小小的櫻花，在默默的輕寒中悄悄蘇醒,慢慢舒展著柔嫩的瓣羽。如霧似靄的櫻海，清幽的溪畔，和煦的陽光，身著和服的美麗少女踏著細碎的步子，和著翩翩起舞，頰上眸中，都是羞澀的心事，一縷情思，遠遠地牽系著遠方英勇的少年。
遠方，細雨紛飛，兩名武士持刀相對。
音階漸漸游走，次第地豐滿著。仿佛雨歇云駐，天空晴朗，櫻花在空中旋轉著，飛舞著，一層疊著一層。遠處，沾著花瓣的戰(zhàn)刀反射著明麗的陽光，不死不休的搏殺已經過去，濕漉漉的春天被奇妙的和聲音符推起一派平靜祥和。
櫻花落了，明年還會綻放，大地重新泛起喜悅之音。
驀然回首，心心念念的那個人，卻正站在草地的盡頭，微微看著她笑……。
優(yōu)美流暢的輪指，音符仿佛櫻花，在琴弦上一朵接一朵地開著，她與他兩兩相對，深情凝視的眸子里，曲子留下一個清艷無瑕的完美結局。
溫柔的眼神五年級篇十
二月的天空依稀雪下著小雪，路燈與白雪相互照映，映著漫步在小路上的情侶，映著無憂嬉戲的孩童，映著五彩綻天的煙花。我靜靜望著窗外，卻怎么也高興不起來，心情和天氣一樣，從晴直轉而下成暴風雪。從放假的喜悅變成了老師來家訪的糾結……糾結于這次期末的成績，糾結于煩人的寒假作業(yè)，糾結于學校的不好表現(xiàn)。再多的糾結也無法阻擋事實的力量。老師，依舊是來了…(還是全體報到)只見爸媽招呼老師坐，端了茶水遞給老師，我心中擔心著老師會捅我的“痛處，”便躲進了房間，偷偷聽著他們交談的內容。豈料‘屋漏偏逢連夜雨，’爸爸看我不在客廳，直接把我從房間里提了出去。我只好低著頭坐在角落，不敢面對老師的目光。拉了一些家常后，終究是談到了正題：我的學習。班主任老師說：“德鍵平時表現(xiàn)不錯，語文的基礎也挺好的，只要字寫再好點，語文差不多就這樣穩(wěn)住了……”爸媽也開心的點點頭。這時，媽媽說我的理想是考重點高中，班主任嚴肅地說：“如果你的目標是這樣的話，那你也要更加的努力，英語是你的弱項，要趕忙跟上來?！笨茖W老師拍拍我的腿說：“男孩子的'潛力是無可限量的?！睌?shù)學老師點著頭也說到：“老師都相信你的能力?！蔽也唤念^一震，一股暖流涌進我的內心深處。我抬頭看著老師們肯定的目光，雙眼朦朧的我忽的坐直，眼神中透出堅定，我自信的向老師們點了點頭，說：“我一定會盡自己最大的努力的?！?/p>
看著老師漸漸走遠的背影，我心頭又是高興又有壓力，高興是因為老師們不僅沒有打我小報告，還表揚了我。壓力是升高中的選擇，不過我絲毫不畏懼，正所謂有壓力才有動力，有了無盡的動力，還愁什么事做不到?從老師的目光中我得到了無盡的能量，像一股暗藏在內心深處的力量，這就是鼓勵的力量，老師與我非親非故還如此關心我，我怎么能辜負他們的期望呢?我怎么能再半途而廢，‘三天打魚兩天曬網呢’?我決心這次一定要下功夫，堅定自己的意志。這就像馬拉松比賽一樣了，我寧愿做《龜兔賽跑》中的烏龜有毅力也不做三分鐘熱度的兔子。
溫柔的眼神五年級篇十一
我有一位敬愛的老師，她就是我的班主任陳老師，一位漂亮而又聰明的老師。她白白的皮膚，清秀的臉龐上嵌著一雙大眼睛，笑起來會有一對小酒窩，十分可愛。她中等身材，不胖不瘦，喜歡扎一條馬尾辮，平日里總是那么親切。
我最喜歡的是陳老師的眼睛，瞧，她的眼睛會說話呢！每當我考試因粗心錯了不該錯的題目時，老師失望的眼神仿佛在說：“怎么這么粗心？這么簡單的題目也會出錯！”當我做錯事情懊悔傷心時，她又會用鼓勵的眼神看著我，并微微點頭，好像在說：“老師相信你，一定行的，只要下次注意就行了！”取得好成績時，那閃閃發(fā)光的眼睛似乎在說：“你真行，你真棒！”可當有人上課走神時，她就會睜大眼睛緊緊地盯著我們，又像在說：“上課不認真聽講，錯過重要知識點就后悔莫及了！”我們大家意見不一時，她黯然失色的眼神似乎在說：“你們怎能不理解我呢？”
陳老師，在我心中，您是燈塔，照亮我們前進的道路；你是舵手，指引我們前進的方向；您是大樹，為我們遮風擋雨；您是智慧的海洋，不斷向小魚們張開自己知識的胸懷！陳老師，我愛您！
溫柔的眼神五年級篇十二
眼神是一扇窗，透過那扇窗，你便能看見一種語言;眼神有時能給我們帶來幫助;在你膽怯的時候，或許會給你帶來勇氣在你面對挫折的時候，或許會使你堅強。
今天的天氣十分的明媚，鳥兒嘰嘰喳喳的唱著歡快的歌曲。媽媽早早的起了床，便使出了一套神功，“”河東獅吼”，“”靜靜，快點起床啦，一會兒家里要來客人啊，快點起床?！蔽冶愠吨ぷ雍埃骸啊眿寢?，你就再讓我睡會吧，求求你了。”“”不行，快點起床啊，一會客人就要來了。”
于是我便慢慢悠悠的起床了，不一會，一大群人便來到了我家。
沙發(fā)上擠滿了人，就在這時，沒有坐了，一位叔叔說:“”沒事，我站著吧。”這時，媽媽看了我一下，我看了看媽媽的眼神，我明白了媽媽是希望我能夠給客人讓座，我便站了起來，對那個叔叔說:“”叔叔，你坐吧，我站著能長個?！薄啊蹦阕桑迨濉！蔽倚Σ[剛咪瞇的說?！啊编?，好吧，那就謝謝你了，你真是個懂事，聽話的好孩子?！笔迨逭f。
此時，我臉上紅通通的，就像在熱鍋上的螞蟻一張樣，那時，我的心中十分高興。
溫柔的眼神五年級篇十三
我眼中的中國歷史，群雄逐鹿、鐵馬金戈。
前唐經三代而亡，玩弄這三代唐帝于股掌之間的，就是中華五千年歷史上唯一的女皇dd則天武帝。她耗用了五十年的時光無聲息的編制了一張黑色的巨網，將其輕攏于大明宮之上。究其稱帝的'時間，亦不過短短二十載。但，這個只被太宗皇帝寵幸過兩次的才人卻改變了整個大唐乃至中華的歷史。
不得不提的，是這個偉大女性天馬行空的想象力。武照是她的本名，她卻創(chuàng)造了“照”字無可比擬的雄壯字體。這個字在書寫時給人方實飽滿的感覺，淋漓盡致地體現(xiàn)出泱泱中華文字的雄渾魄力；而字義更是彰顯出了這個女人的勃勃野心：日月當空共明！這個讓人可望而不可及的漢字讓多少文人墨客感嘆她的才智！
然而，這樣一位輝煌的女性終也如枯葉一般隨流水而去。她的生命，像是在黑暗的角隅之中燃著最明亮的火把。但仍然，是亙古一瞬。
這樣的生命畢竟不是每個人都能擁有的，大多數(shù)的人只能平凡的過活不留下任何痕跡。相形之下，武二十年的政治生命要比普通人過百年的一生都來得更加精彩。一個短短的二十年抵得過無數(shù)人的一生。
連武帝的無字墓碑也在向我們訴說，一瞬便可永恒。
溫柔的眼神五年級篇十四
一瞬間，雖然很快，但有幾個一瞬間卻令我記憶久長。
書法是我一直以來的興趣愛好和特長。一年級時，我參加了第一場書法比賽。領來內容和紙。練了幾個難的字，我開始寫正稿。一筆一畫，寫完最后一筆，我長呼一口氣，拿起作品，細細端詳，看著看著，在一瞬間，我的心底油然而生一股自豪，我在比賽中完成了作品！這是第一次啊。我原來挺棒呀！監(jiān)考老師來時，看到了我的作品，說了句“寫得不錯呀”！我心里美滋滋的，同時也很欣喜，這一瞬間，是五味瓶中的甜。
一個月過去了，比賽結果揭曉了，我并沒有獲獎。在那瞬間，我猶如被雷劈了個正著，呆呆地站在那兒，眼淚在眼眶中直打轉，隨時有可能會低落。對我打擊太大了，這一瞬間，是五味瓶中的苦。
回家路上，我心不在焉地走著，腦瓜不知在想些什么，到家里，爸爸媽媽見到我這幅失魂落魄的樣子，自然明白了一切。安慰了幾句，我豁然開朗，在這瞬間，我明白了山外有山，人外有人，心中便燃起熊熊斗志。也越發(fā)促使了我要發(fā)奮練習書法。五年中，關于書法的獎項拿了不下幾十項，我堅持下來了，我做到了，我激動又自豪。
生活中這些瞬間，記錄了我的成長。我在這一個個瞬間領悟到了許多，感謝這些一瞬......
溫柔的眼神五年級篇十五
美麗一瞬。
黃昏，我走在那條寂靜的小路上。道旁的紫荊花開得很絢爛，一簇簇、一團團地堆在枝頭。幾片落滿灰塵的枯葉聳拉在枝干上，許多尖尖角的、象征著希望的花骨朵懸在高處，羞澀地露出些紫紅。鋪著方磚的地上已經落滿了厚厚的一層花瓣，顯得浪漫而富有詩意。我真慶幸清潔工還沒有把這一切破壞了。我始終覺得紫荊花這等嬌貴的富家千金，是需要人們耗費時間和金錢來呵護憐愛的。像這樣的花，我一般是不敢碰的，怕她碎了，化了。但我很奇怪，這樣麻煩伺候的花，怎么就種在了這修剪地整齊劃一的街道旁呢？微風輕輕的撫摸就能使她折了腰作文作文人網你也可以投稿，一陣蒙蒙的'細雨就能使她流下眼淚，一只稚嫩的小手就能使她骨肉分離。就連平靜的此刻，它也一片片打著旋兒落下來，落在我尚未走過的紅地毯上，又叫我何忍踏足？就在我猶豫是后退還是前進時，一輛滿載的大貨車擦著樹梢呼嘯而過，紫荊花瓣在剎時鋪滿了車頂。整蔟整團的紫荊花搖曳著落下來，道旁的每株紫荊樹都在同一高度留下了一道傷痕。
落花的一瞬間，是美麗的一瞬。帶來的不僅僅是淡淡的傷感，更應是深深的反思。
溫柔的眼神五年級篇十六
那是暑假里的一天，突然下起了大雨。暴雨如注，窗外已看不見雨絲，只見得茫茫一片。我一個人呆在家里，聽著屋外咆哮著的雨聲和怒吼著的風聲。不時間，一道閃電劈過，打亮了天空，緊接著的，是轟隆隆的雷公的吼聲。我關緊了門窗，坐在床上，看著屋外的雨。
突然間我發(fā)現(xiàn)，屋外的晾衣架上，好像掛著什么東西。開始，還以為只是樓上掉下來的垃圾?？蓽惤?，仔細一看：那倒掛著的小玩意兒，竟然是兩只蜻蜓。都說低空中有蜻蜓盤旋就是要下大雨的跡象。蜻蜓們總是知道什么時候會有雨?？山裉斓挠晗碌脤嵲谕蝗唬蝗坏眠B蜻蜓都來不及躲。這兩只小小的蜻蜓就那樣懸在晾衣架上。倒掛著的、瘦小的`身體好像被風一刮就會掉下來?？晌萃獾娘L是那么的大，能輕松地把一面旗子吹得呼啦呼啦的響，也能把放在陽臺上的花盆吹倒。這兩只弱不禁風的小蜻蜓，翅膀都已經被雨淋了個透，如果它們被風刮倒，它們無疑是再也飛不起來了?，F(xiàn)在所能保護它們的，就只剩下這根晾衣架。強勁的風一陣又一陣的刮過來，像是故意要和它們作對；傾盆的雨也一直這么下著，都沒有變小過，不給它們留下任何逃跑的機會。這是生命與自然的較量，只有堅持到最后的那一方才會贏。然而，面對大自然的威脅，小小的蜻蜓卻沒有輕易妥協(xié)。在狂風中，它左右搖晃著，有好多次，我都以為它們掉下去了?？稍僮屑毧纯矗鼈円廊粦以谀抢?，依舊是一副將要掉下去的樣子，可再強勁的風也吹不倒它們。
究竟是什么讓它們如此頑強？我疑惑不解。在這狂風暴雨中，它們到底是如何堅持下來的？就在我思索著的時候，雨漸漸的小了下來，風也漸漸的停了。窗外的那兩只小蜻蜓，輕輕抖落了翅膀上的水滴，當微風吹干了它們翅膀的時候，啪地一下飛走了。兩只瘦小的蜻蜓，張開翅膀飛在半空中，終于，越飛越高，我也看不見了?？粗鼈冞h去的身影，我卻在那一瞬間明白了：支持著他們的，是對生命的渴望。對我們來說，一場大雨不過是出行不便罷了，可對它們而言，卻是性命攸關的事情。它們用自己堅強的毅力對抗著大自然的游戲。我們總笑這些小蟲的弱小，就連這弱小的蜻蜓身上卻也有著如此不懈的精神。而我們，卻總會輕易地放棄。從這蜻蜓身上，我們何嘗又不該看到些什么、學到些什么呢？面對命運的喜怒無常，我們不能輕易妥協(xié)，也應該試著去抗爭。有些事情，只要做過了，哪怕失敗，將來也就不會后悔。如果從一開始就沒有嘗試，等將來會想起來的時候，也只能徒增悔恨。
在這一瞬，我懂得了的，卻是能終身受用的。
溫柔的眼神五年級篇十七
“嘿，兒子，這個姿勢太老套了，快換個新動作”。原來，這是一對父子倆，在拍照呢！小明擺了個自認為非?？岬淖藙?，爸爸調好了鏡頭，對小明說：“兒子，往左靠點”。
說完，手指放在快門上，正準備按下快門呢。突然，小明聽到“哎喲”一聲，他扭頭看了一下，轉身便跑。
爸爸奇怪地問：“兒子，怎么了？”小明沒說話，跑到了不遠處，看見一位不小心摔倒了的小女孩，他小心地扶起了小女孩，關心地問：“你沒事吧？”
爸爸正在心里嘆氣：拍照肯定拍不成了。爸爸看著小明扶起了小女孩，一個念頭閃過爸爸的腦子，他趕緊調好鏡頭，“咔嚓”一聲，拍下了最美的一瞬間。
回到家，爸爸突然從背后拿出了照片，遞給小明說：“兒子，老爸給你留下了最美的瞬間?！?/p>
溫柔的眼神五年級篇十八
初中，正直花季，是要活出一團真氣來，不負今生。在萬馬齊喑的回憶里，在眾人綿長的呼吸間，在所有人事已非的景色里，我注意到你。
我深埋泥土，葬身人海。我也站在此地，孤立生活，避免惹人注目，一如往昔。村上春樹說：“如果我愛你，而你正巧地愛我，你頭發(fā)亂了的時候，我會笑笑的替你撥一撥，然后手還留戀在你的頭發(fā)上多待幾秒。但是，如果你不巧的不愛我，你頭發(fā)亂了的時候，我會輕輕的告訴你，你的頭發(fā)亂了。”那一瞬，我的心又轟烈了。不過生于這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的。那一瞬，我又清楚的知道，時而轟烈罷了。我的那一瞬，就像張愛玲說的那樣，遇見你，我變得很低很低，低到塵埃里去，但是我的心是高興的，并且在哪里開出一朵花來，混雜著委屈，反反復復。
那一瞬，我望眼欲穿，看我看不到的你。林深時見鹿，海藍時，見鯨，夢中見你。
溫柔的眼神五年級篇十九
許久沒有下雨了。
陽臺上的花兒，即使是在春天，也彎下了腰，一副有氣無力的樣子。好像在以自身向蒼天抗議著。
終于，雨落了。像成群結對的海外游子一同奔入母親的懷抱。滴答滴答，發(fā)出一陣又一陣的歡笑聲。
推開窗戶，小雨點兒如期而至，隨之而來的還有陽臺上花兒更為明顯的歡呼聲。
嗒，一聲清脆的落雨聲后，接踵而來的便是房檐上的小水珠了，那小水珠很小，很亮，就像一張潔白無瑕的紙，未曾有過任何瑕疵。房檐后的她，就像一個害羞的小姑娘，咋著大大的眼睛望著你。
漸漸地水珠兒越長越大。晶瑩透亮，好像一顆經貝殼反復打磨形成的珍珠，光彩奪目。透過水珠兒，一切都增大了幾倍。就連不遠處那如同顆粒般大小的劃痕，此時也仿佛像一個龐然大物闖入我的眼簾，著實把我嚇了一跳。
后來水珠也不像珍珠了，反倒有些像設計師手中的透明鉆石。雖然不是那么棱角分明，卻在此刻流露出一種圓潤的別樣美。越來越大，越來越沉，那欲落未落的水珠仿佛就像一個被束縛的囚犯，想要自由自在卻又毫無可言。
最后一秒，它落了。就像經離亂后的人們好不容易回到家人的懷抱，那種落葉歸根的幸福，令人留戀。那一道弧線，仿佛是雨過天晴的彩虹，讓人嘆為觀止。
叮咚！一滴雨珠就這樣落了下來。簡單卻美麗；平凡卻高貴。那一瞬間的落下，讓我浮想聯(lián)翩，也讓我為之動容、留戀。
雨落的一瞬，我似乎又見心動。
溫柔的眼神五年級篇二十
從老家回新家，我十分激動，剛裝修好的新家，總是那么吸引人。我期待那客廳、房間、餐廳……都是新奇的，開關會在哪呢？燈會亮嗎？終于下車了，到家門口，正在摸索燈在哪，摸了很久，眼睛早已適應黑暗，在開燈的一瞬間，感覺就像看電影時，大幕開啟，眼前突然出現(xiàn)一番美麗的畫面，使人有驚喜之感，心情舒暢，開燈的瞬間看到了那一副美好的家的樣子，未來我將住在這里，一切都是那么嶄新。
收到朋友的一封信，裝飾得十分漂亮的信，也不知道里面寫了什么。我猜測著，里面到底是關于明天干什么事的，還是關于班級里的事情的？唉，想不起來，還是打開吧，打開后，一行寫得十分端正的字映入眼簾。一個字一個字讀下來，說給我祝福的話，還跟我說明天一起出去玩的事跟我商量商量，我十分激動，馬上找出一張紙，給她寫回信，約她一起出去玩什么的。想想這事，心情特別興奮，恨不得現(xiàn)在馬上和同學一起出去玩，又想想明天一起和同學玩的事，“我在周末終于不會無聊了！”
雖是短暫的一瞬間，卻能在你的腦中留下永久的印痕。
溫柔的眼神五年級篇二十一
我會永遠銘記，這充滿快樂的日子！支持一下感覺挺不錯的。
“親愛的請不要難過，離別以后要彼此珍重”鳳凰花還沒開，小學的六年生活就這樣結束了?；仡欉@六年的小學生活是那么精彩，那么美麗，有著歡笑，也有著淚水，并不是我用三言兩語就能夠說清楚的。
過去，我很珍惜和同學相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠記住他們可愛的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。
雖然，我即將告別了與我相處了六年的同。
處了六年的同學和我的老師，但是，要記住我們還是同學，還有最親的師生關系。
再見了，陪我克服困難的好朋友。
再見了，給我快樂的老師同學。
再見了，給我留下美好回憶的實驗小學。
時光飛逝,轉眼間六年的小學生崖即將結束,再這六年經歷了。
許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候,。
鼓勵我.安慰我,也有也有許多老師教導我做人做事的道理,讓我。
在這六年里成長了許多,我要感謝老師的教導,雖然小學生崖結束。
了,但不代表學習結束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真。
是舍不得,這些美好回憶,將永遠留在我心里,成為我一生最難忘的。
你可以看著實際情況添加刪減！
時光飛逝,轉眼間六年的小學生崖即將結束,再這六年經歷了。
許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候,。
鼓勵我.安慰我,也有也有許多老師教導我做人做事的道理,讓我。
在這六年里成長了許多,我要感謝老師的教導,雖然小學生崖結束。
了,但不代表學習結束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真。
是舍不得,這些美好回憶,將永遠留在我心里,成為我一生最難忘的。
你自己去看看吧很多。
溫柔的眼神五年級篇二十二
“哇！聽說我們學校明天要來位很有名氣的童話作家叫王一梅?！卑嗌系耐瑢W們都在議論紛紛，當然我的心情也跟隨著潮流激動不已。
瞧！那陳張淇高興得一蹦三尺高，頭上的馬尾辮差點甩在我的臉上，滿臉的笑容像樂開了花，“耶！太好了，終于又能跟大作家見面了。”組里的其他幾個似乎被她的舉動所感染了，也跟著起拱，一個個眉飛色舞，手舞足蹈的。
雖然之前我對王一梅作家并不怎么了解，但是通過老師的介紹加上宣傳材料，也已經略知一二了，相信她應該是位出色的作家吧！
第二天早晨，我早早的來到了學校，心情格外的喜悅，滿懷期待地邁開大步向教室走去，剛到四樓樓梯口，耳邊就傳來了我們六（10）教室里鬧哄哄的聲音，我加快腳步，好奇地先從門口探頭望去，眼前出現(xiàn)了一番別樣的景象：仿佛來到了熱鬧的菜市場，三五成群，四個接檔地聚在一起，滔滔不絕地談論不休，我也趕忙容入進去。
同學們興奮得拍手叫好，似乎不相信自己的耳朵，我心想：宗老師還真有一套，佩服！
終于熬到第三節(jié)課了，宗老師叫嚴佳樂先去樓下視察一下動靜，在確保沒有其他班級打擾的情況下，立刻發(fā)號命令：現(xiàn)在大家趕緊下去，跟王一梅作家簽名吧！
同學們齊刷刷地離開了坐位，爭先恐后往教室外涌去，比平時賽跑的速度都要快，我也一樣恨不得一步就能跨到目的地。
要不然我側過身子，擦過空隙往里轉吧！沒想到，這招還真靈，終于靠近王一梅啦！
瞧見她，雖然看上去年齡不小了，但是氣質非凡，她那甜美的笑容，言行舉止非常的優(yōu)雅，給我的印象特好。
她輕輕挑起眉頭，笑瞇著眼睛，“同學們，千萬別擠，我保證大家都能簽到名，注意安全哦！”同學們根本沒聽進去，還是爭著搶著往她面前擠去，“給我簽，給我簽！”我高高舉起書，王一梅剛好一轉頭，看見了我，還朝我笑了笑，小心翼翼地接過我的書。
就在這一刻，我的心“咯噔”了一下，害羞地低下了頭，可那心里是激動，是幸福，是感謝……當王一梅簽下漂亮的藝術字時，我跟她對視了短短幾秒鐘，在心里默默地認定：王一梅，你是我的崇拜者，是我的偶像……。
那一瞬間的幸福，真的讓我感動，是美好的，甜蜜的，我一定要向你學習，實現(xiàn)自己的夢想！
溫柔的眼神五年級篇二十三
本站：在人生中有很多東西我們都忘不了。在作者的記憶中，一個小小的眼神是令他永生都無法忘記的。
在這學期的第二次月考中，我的數(shù)學成績十分不理想，只考了八十八分，創(chuàng)“歷史新高”，我的心情失望、沉重極了。
公布成績的那天是周五，下午我與好友曼曼一同去上奧數(shù)課，媽媽知道了我的“敗績”。我已經預想到這一路上走的不會“風調雨順”。
在路上，媽媽步步逼問，“怎么了，這次考試怎么這么差啊?”“考試時你都想什么呢?”“快回答我呀?”
我發(fā)覺到自己的臉已經紅的不像樣子，還是一句話也說不出來了。在我旁邊的曼曼似乎看出了我的不安和憂慮，轉過來看著我輕輕的拍了拍我說：“沒事的，下次努力哦?！蔽业哪槻患t了，精神也放松了許多，在他轉過去的一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他向我投出了一種眼神，在這個眼神里，有一種期待，有一種信心十足。當時，我覺得即便有千言萬語的安慰也比不上這一個短暫的眼神，仿佛整個時間都靜止了，停留在他那一個眼神上了。
雖然這已經是一件很久以前發(fā)生的事了，但是，在我的記憶庫里，這一個小小的眼神使我永生無法忘記。
以后的生活中，會有千千萬萬場考試，在考試時，我都不會忘記他那一個眼神。
作者：五四班宋欣澤。
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