學(xué)習中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習的，只是學(xué)習的方法和內(nèi)容不同而已。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園親子課心得體會篇一
隨著社會的發(fā)展，幼兒園的教育也越來越重視家庭與學(xué)校之間的互動與合作。為了加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，許多幼兒園開始開設(shè)親子課程，邀請家長參與其中。前不久，我參與了孩子在幼兒園舉辦的親子課程，通過親身參與，我深刻地體會到了親子課對孩子和家庭的積極影響。
第一段：親子課增進了親子關(guān)系
幼兒園親子課從字面上就可以看出它的作用：增進親子關(guān)系。在課程中，我和孩子通過共同的活動、游戲和互動，建立了更深的父母與子女之間的親密關(guān)系。通過親子課，父母能更加了解孩子的需要和興趣，更好地觀察他們在學(xué)校的狀況。而孩子則感受到了家長的陪伴和關(guān)愛，增強了安全感和歸屬感。親子課不僅是孩子與父母之間的互動，也是陌生父母之間的交流，為家庭和諧創(chuàng)造了良好的氛圍。
第二段：親子課提升了親子溝通能力
在親子課中，家長和孩子相互配合，通過語言、動作和思維的交流，能更好地理解對方的意圖和內(nèi)心想法。在親子課當中，我和孩子一起完成了許多小型項目，如手工制作、拼圖游戲等等。這些小型項目需要孩子表達自己的想法和意圖，而我們作為家長要傾聽和理解。通過這樣的溝通，我意識到理解孩子的溝通方式是非常重要的，并學(xué)會了用更加耐心和溫和的方式與孩子溝通，從而增進我們之間的感情和理解。
第三段：親子課拓展了親子教育知識
親子課不僅僅是孩子和家長互動的平臺，也是家長們學(xué)習的機會。在親子課上，我們了解了許多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧，這些知識不僅適用于學(xué)校內(nèi)，也能在家庭教育中發(fā)揮作用。我們學(xué)習了如何正確評價和鼓勵孩子、如何引導(dǎo)他們?nèi)プ鲆恍┬⌒突顒印＿@些知識的學(xué)習，使我們更加有信心和能力在教育過程中提供更好的引導(dǎo)和支持。
第四段：親子課促進了家庭和學(xué)校的合作
孩子在家和在幼兒園之間的順利過渡，需要家庭和學(xué)校之間的緊密合作。親子課提供了一個機會，讓學(xué)校和家庭更加互動和合作。在親子課程中，我們和老師一起討論孩子的學(xué)習情況、行為表現(xiàn)等等，相互交流對孩子的觀察和發(fā)現(xiàn)。這種合作可以加深雙方對孩子的了解，并提供更好的支持和引導(dǎo)。親子課也為學(xué)校和家庭定期的互動提供了平臺，增進了雙方之間的合作關(guān)系。
第五段：親子課對孩子成長具有重要意義
孩子的成長需要家庭和學(xué)校的關(guān)心和教育，而親子課為此提供了一個有效的途徑。通過參與親子課，孩子不僅能夠更好地與家長互動，還能學(xué)習如何與其他孩子合作與分享。他們在親子課中習得的技能和知識，會在他們的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。而且，孩子在親子課中體驗到的快樂和愉悅，也會使他們對學(xué)校更有積極的態(tài)度和興趣。
總結(jié)：
幼兒園親子課程的開設(shè)，不僅是家庭和幼兒園之間的交流和合作的實現(xiàn)，也是對孩子未來發(fā)展的積極影響。通過親子課的參與，我們加深了與孩子的聯(lián)系，提升了親子溝通能力，學(xué)習了更好的育兒知識，加強了家庭和幼兒園之間的合作關(guān)系。親子課是一個雙贏的活動，為孩子的成長和家庭的和諧創(chuàng)造了良好條件。
幼兒園親子課心得體會篇二
我有幸參加了xx所在幼兒園在xx公園舉行的親子互動活動。
我一進xx公園，就倍感老師、家長和孩子們的高漲熱情。家長里面既有年長的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽，但不管是年長的還是年輕的，看得出來，大家都是興致勃勃地融入到活動當中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。
整個活動，首先由老師介紹了舉行此次活動的意義，之后就由老師們引領(lǐng)著家長和孩子們參加各項比賽。這是我第一次參加親子活動，和xx一起進行的每一個活動項目我都記憶猶新。一開始就是“大腳托小腳”，調(diào)皮的小家伙，剛一出發(fā)就把自己的小腳懸空翹了起來，像是開飛機一樣，可是我們卻有了犯規(guī)的嫌疑，“大人不記小人過”，一樣發(fā)了獎品給我們啦!后面的活動更是越來越精彩，和孩子在一起忘記了時間、忘記了年齡。
作為xx的媽媽，對他今天的表現(xiàn)我很滿意。以前很多事都認為他還小，做不了;家中就他一個孩子，一切以自己為中心，然而通過今天的活動，我對xx有了新的認識，原來他還這么地能干、這么地會合作，嘿嘿，好開心的。
不過，今天xx也有不盡如人意的地方啊!在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時候，他一心念著去坐小船，根本沒有心思和大家一起做操。哎，這小家伙，一點也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，唉，“集體主義”觀念太差。
今天開展的每項活動，都能體現(xiàn)老師的'無私和其用心的良苦。在活動的設(shè)計安排上，達到了在活動與游戲中注意訓(xùn)練孩子的表現(xiàn)能力以及孩子和家長的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今后更加順利地在幼兒園各階段的學(xué)習奠定良好的基礎(chǔ)。
活動結(jié)束后，我最想感謝的就是老師。短短兩個月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺得他真的長大，給了我意外的驚喜。而我們家長就應(yīng)該與時俱進地在教育孩子方面，多加強家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長開展的各項活動。
最后還想說的是，非常感謝x老師、x教師和x老師，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆铀冻龅男量鄤谧?，感謝你們?yōu)榕囵B(yǎng)我們的孩子所花費的心血!
幼兒園親子課心得體會篇三
第一段：介紹親子課的目的和意義（約150字）
幼兒園親子課是為了加強家庭與學(xué)校之間的互動交流而設(shè)立的，旨在使家長能夠更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況，同時也幫助家長學(xué)習一些與孩子共同成長的方法和技巧。親子課的開展不僅能促進家校合作，增進雙方的了解與信任，更能提高孩子們的學(xué)習積極性和自信心。在我參加親子課的過程中，它給我留下了深刻的印象，讓我從中受益匪淺。
第二段：描述參加親子課的活動內(nèi)容和過程（約250字）
在親子課中，我們與孩子們一起參加了各種有趣的活動。比如，我們一起玩游戲，做手工，進行音樂和體育鍛煉等。這些活動不僅寓教于樂，增強了家長與孩子之間的親近感，也培養(yǎng)了孩子們的動手能力和團隊合作精神。在手工制作環(huán)節(jié)，我們幫助孩子們一起做了一些小玩具和手鏈，讓他們感受到完成一件作品的喜悅。而在體育鍛煉環(huán)節(jié)，我們與孩子們一起跑跳玩耍，讓他們感受到健康和活力的重要性。通過這些活動，我們互相交流，增進了感情，同時也讓孩子們對幼兒園的學(xué)習充滿了期待。
第三段：分享參加親子課的收獲與體會（約300字）
通過參加親子課，我深刻地理解到親子教育的重要性。過去，我經(jīng)常只注重讓孩子在學(xué)校里學(xué)習，而忽略了和孩子一起共度的時光。親子課讓我意識到，陪伴是最寶貴的禮物，我與孩子一起度過的每一刻都是無價的。在過程中，我也學(xué)到了許多育兒的技巧和方法。例如，在游戲中引導(dǎo)孩子學(xué)習主動合作，而不僅僅是告訴他們正確的答案；在手工制作中鼓勵他們嘗試，而不是著急完成作品。這些方法的運用，讓我在與孩子相處時更加從容和有信心。
第四段：談?wù)撚H子課對孩子成長的影響（約250字）
親子課對孩子們的成長影響深遠。在親子課中，孩子們能夠親眼看到父母與其他家長互動的場景，從中學(xué)習到如何與人友好相處的方式。他們也通過活動中的分享和合作，培養(yǎng)了團隊合作的能力。親子課中的手工制作環(huán)節(jié)讓孩子們學(xué)會了自主完成一些簡單的任務(wù)，增加了他們的自信心。而體育鍛煉則增強了孩子們的體質(zhì)和對運動的熱愛。這些影響都將使孩子們在學(xué)習和生活中更加積極主動，全面發(fā)展。
第五段：總結(jié)親子課的重要性和未來期望（約250字）
親子課是一次有效的家校溝通活動，不僅能夠幫助家長更好地了解孩子的學(xué)習生活，也對孩子的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過親子課，我更加明白了家庭與學(xué)校合作是孩子成長的重要環(huán)節(jié)，孩子們在有父母陪伴的情況下更容易充分發(fā)揮自己的潛力。在未來，我希望能夠繼續(xù)參加親子課，并將所學(xué)到的知識和技巧應(yīng)用到孩子的成長過程中，幫助他們更好地成長和發(fā)展。同時，我也鼓勵其他家庭參與親子課，共同為孩子們的幸福成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
幼兒園親子課心得體會篇四
我的孩子快九歲了，對于讀書學(xué)習他都不是很積極，以至于他的學(xué)習成績也不是很好，造成這樣的結(jié)果作為家長我覺得很慚愧，因為工作的原因，我和孩子的媽媽都忽略了正確引導(dǎo)孩子熱愛讀書的好習慣。
說實話，如果不是學(xué)校要求家長寫親子共讀的文章，我們都還沒有認識到自己與一些很優(yōu)秀的家長們對孩子培養(yǎng)好習慣的差距和不足，從網(wǎng)上查資料才知道優(yōu)秀孩子成功的背后是離不開家長對孩子的言傳身教，他們都能堅持陪著孩子讀一些好的文章、好的課外書籍。
我的孩子生性好動，自覺性很差，做作業(yè)效率也不是很高，每次放學(xué)做完作業(yè)都已經(jīng)很晚了，對于老師要求的每天課外閱讀半小時就打了折扣，很多時候都是要求孩子認真完成，卻沒能陪著他去讀，這樣孩子就養(yǎng)成了不愛讀書的習慣。身教重于言教，毋庸置疑，要想培養(yǎng)孩子熱愛讀書，我們家長就要持之以恒的堅持陪著他或者與孩子共同去讀一本書，這樣我們不僅能督促孩子讀書，又能使孩子從書的海洋中吸取知識，從優(yōu)美的文章中體會到讀書的樂趣，更能不斷的提高他們的寫作能力。
孩子在學(xué)校訂課外閱讀時，他總是看訂那種書送的玩具多，那一種送的玩具他最喜歡，并不是覺得訂那一種課外書對自己有幫助就訂哪種。拿到書他首先不是去閱讀書籍的內(nèi)容，而是看送的什么玩具，對訂回來的書也只是偶爾翻閱一下就算讀過了，卻對贈送的玩具愛不釋手。
親子共讀不是孩子一個人的事，這需要我們家長的循循善誘，更需要家長的共同參與，為了孩子的進步，在以后的生活中我和孩子的媽媽決定每天無論再忙都要在孩子入睡前半小時，與孩子一起閱讀幾篇文章，讓孩子享受到閱讀的樂趣，從而豐富孩子的心靈，拓展孩子的視野。
讀萬卷書，行萬里路，讀書能增長知識也能開闊眼界：讀書能明白事理，增強能力，又能陶冶情操，希望孩子能沿著書籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人學(xué)做事。也希望自己與孩子在親子共讀的道路上共同努力，共同進步！
幼兒園親子課心得體會篇五
親子關(guān)系對于孩子的成長發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而在孩子進入幼兒園后，家長與幼兒園老師的合作則更加重要。作為一個父母，我通過與幼兒園的合作，積累了一些親子心得和體會，幫助我更好地適應(yīng)和引導(dǎo)孩子。在本文中，我將分享一些這方面的心得。
在孩子進入幼兒園時，最重要的一點是建立起與幼兒園老師的信任和溝通。第一次送孩子去幼兒園的時候，我感到有些擔憂和不安。但是幼兒園的老師們非常耐心地給我解答了我的疑慮，并向我介紹了他們的教育理念和方法。他們的專業(yè)知識和敏銳的觀察力給我留下了深刻的印象，并讓我感到自己的孩子在他們的呵護下將得到良好的教育和關(guān)懷。
通過與幼兒園老師的密切合作，我意識到了家庭教育與學(xué)校教育的互補性。我發(fā)現(xiàn)幼兒園老師非常注重培養(yǎng)孩子們的獨立性和自理能力。于是在家中，我開始鼓勵孩子承擔一些簡單的家務(wù)活，并鼓勵他們自己穿衣、洗手等。通過這樣的實踐，我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力得到了明顯的提升。同時，我也了解到了幼兒園老師在教育孩子時注重的是培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。于是在家中，我給孩子提供了更多的藝術(shù)和科學(xué)的材料和工具，幫助他們進行自由發(fā)揮，并培養(yǎng)他們的興趣愛好。
另外，幼兒園的活動也讓我認識到孩子們在互動中的成長和學(xué)習。每次幼兒園的集體活動，孩子們總是充滿激情地參與其中。他們通過和其他孩子的交流和合作，學(xué)會了分享、寬容和友善。而這些也是重要的社交技能，對于他們未來的成長有著巨大的幫助。這讓我意識到，除了在家中培養(yǎng)孩子的品德和社交能力外，幼兒園的集體活動也是至關(guān)重要的一部分。
同時，我也體會到了在家庭中給予孩子足夠的關(guān)注和時間是十分重要的。學(xué)習和玩耍固然重要，但與親人的溝通和互動同樣不可或缺。在幼兒園中，孩子們一直受到老師的關(guān)注和呵護，而我作為家長也應(yīng)該盡可能多地與孩子交流，了解他們的想法和需求。有時，我會在晚飯后帶孩子親自去公園玩耍，或者陪他們一起做手工等活動。這些能夠增加我們之間的互動，讓我更加了解孩子的需要。
最后，我認為作為家長，應(yīng)該時刻關(guān)注自己的情緒和行為對孩子產(chǎn)生的影響。孩子是非常敏感和易受影響的，我們的情緒不穩(wěn)定或者憤怒的態(tài)度會給他們帶來負面影響。因此，作為成年人，我們需要更多地控制自己的情緒，不把日常的壓力和不滿傳遞給孩子。要以積極的心態(tài)和態(tài)度對待孩子成長中的種種問題，給予他們足夠的支持和理解。
總結(jié)起來，通過與幼兒園的合作，我意識到家庭教育和學(xué)校教育的互補性，家長在孩子成長中的重要性，以及自身的情緒和行為對孩子的重要影響。這些親子心得和體會讓我更加自信和樂觀地面對孩子的成長問題，也讓我更加有信心和幼兒園老師共同培養(yǎng)孩子的未來。
幼兒園親子課心得體會篇六
我參加了熱熱鬧鬧、親情滿滿的xx市xx幼兒園的親子游園會。參加了之后我看到了很多，也想了很多。在這次的游園會上，我看到了老師們提前辛苦布置的一個個游戲的場地，看到了孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的隊伍做的操類表演，看到了家長方隊精彩的健美操表演，看到了老師們每個游戲結(jié)束后親手剪得各色小貼紙給孩子們貼在胸前，也看到了每一位家長帶著自己的孩子參加游園會中各個小游戲的高興的神情。
在那天上午xx點xx分的時候，老師們帶著本班的小朋友拍著整齊的隊伍來到了操場上，歡快的音樂響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下舞動起來，小胳膊小手伸的整整齊齊，旗操表演更精彩，孩子們拿著小彩旗跟著音樂揮動，真是好看極了。這時候我想到了自己在家?guī)Ш⒆咏毯⒆?，孩子們淘氣的不行，我都覺得很辛苦很難，可老師們每天都要帶著40多個孩子的情形是什么樣的，作為一名家長深深理解老師們那份辛苦可想而知，不光要教孩子們學(xué)知識學(xué)自理學(xué)規(guī)矩，還要教給他們怎樣與其他小朋友和諧相處。把孩子們練習的這么整齊這么好，老師們要付出多少辛苦汗水才能有這么好的效果，其中的苦和累我是能夠想象的到的。
在這次游園會上，我也帶著我的兩個孩子參加了穿大鞋、夾沙包快跳、看誰是個木頭人、套圈比快和抬轎子比賽五個小游戲，我和孩子們玩得可高興了。在穿大鞋的比賽中我?guī)е⒆雍推渌募议L帶孩子一起比，大人們一般都跑得比較好，因為大鞋子是奶箱子做的，知道要蹭著地面跑，而孩子們都是跑著跑著就把鞋子跑歪了，引起哈哈大笑，還得重新穿好才能繼續(xù)跑。這個游戲即考驗了家長和孩子之間的配合，也讓孩子們懂得了做游戲也要遵守規(guī)則。沒有規(guī)矩不成方圓，孩子們從游戲中就懂得了這個道理。在這五個小游戲中讓我感觸最多的就是抬轎子比賽了，在這個比賽中要求是必須要有兩個家長抬一個孩子，這次游園會中一般都是一個孩子來了一個家長，有的家長就犯了難，因為每位家長和家長之間并不一定認識，這時候就是每位家長最好的互識互幫的時候了，很多的家長都是主動的自由結(jié)組往返兩次把兩家的孩子抬到指定的位置。通過這個游戲不光是家長還是孩子都體驗到了快樂、合作和親情。
通過這次游園會，我體會到了幼兒園的這種活動豐富多彩，以游戲為主的教學(xué)理念和方式，既符合孩子的心理和生理的生長發(fā)育的要求，又增強了家長與幼兒園的'互動交流為構(gòu)建家園共育創(chuàng)造了有利的條件，深受廣大家長的歡迎。新一幼的環(huán)境是美麗的，一幼的老師是辛苦的，一幼的孩子們是快樂的，身為一幼孩子的家長，我是理解的也是幸福的。
幼兒園親子課心得體會篇七
在培養(yǎng)孩子們的動手能力、集體觀念、榮辱心和責任感的同時，也讓家長更多、更好的了解孩子、老師和五強幼兒園。
學(xué)校為家長和孩子組織這樣一次親子活動，使家長更加了解孩子在學(xué)校的生活，讓家長和孩子有這樣一個機會來增進彼此之間情感的交流。孩子上學(xué)以后參加的第一次大型活動，一對于我們家長來說，總是很希望能多了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習情況，而通過孩子所了解的信息總是覺得太少，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)榧议L和孩子組織了這樣一次親子手工活動，使我們家長更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得我們家長和孩子有了這樣的機會來增進彼此之間的情感交流。
橡皮泥手工活動開始啦，我們的作品內(nèi)容是交通工具，謙寶首先開始了他的綠樹和馬路工程，媽媽配合寶寶做小汽車，看到孩子認真努力的表現(xiàn)，及作品完成后興奮的小模樣，心里感到了無比的欣慰，我知道這其中也滲透了老師大量的心血和汗水。為了這次的親子手工活動，我和謙寶在家里也是作了功課的噢，每天一放學(xué)謙寶就拉著我和他一起捏橡皮泥，雖然有時候捏的不是太好，可是當他看到自己親手完成的作品還是非常的開心，這就是孩子的童真。在捏橡皮泥的過程中，讓我們家長仿佛也回到了童年時代。唉！我們父母每天為了忙于自己的事情，而忽視了孩子的生活和學(xué)習，缺少與孩子的交流和溝通，也總是將我們的思想強加于孩子。雖然每個家長都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，讓他學(xué)習這樣那樣的東西，可這樣同時也讓孩子天真快樂的童年失去了它原本的色彩。其實孩子的幸福很簡單，只是希望父母可以多陪陪他，和他一起快快樂樂的做游戲，一起玩耍。所以非常開心幼兒園組織了這次活動，也希望幼兒園以后多多組織這樣的活動，讓家長和孩子一起制作手工作品、一起分享快樂，一起分享孩子最珍貴的童年，這樣不僅可以提高孩子們自己動手的能力，同時也創(chuàng)造了一個讓老師、家長、孩子之間溝通交流的機會。這是一個愉快而難忘的日子，相信也會珍藏在寶貝們的記憶里！
這次親子手工活動的成功舉辦，對我也很有感觸，我們的作品雖然做的不是最好的，但是我們都非常開心。感謝老師們的細心與愛心，不只是孩子們的開心，也讓我們家長找回了久違的童心，重溫了童年的快樂！寶貝在一點點的長大，但做起事來還不夠大方，手腳可能也比較慢，也不夠?qū)Ｐ恼J真，這些都需要家長和老師們共同慢慢的來培養(yǎng)，相信寶貝們也會越來越棒的。同時通過這些活動也讓家長與家長之間有了更多的接觸與了解，成為了朋友，也有了更好的交流！
在此，感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和苗寶老師們對我們孩子的關(guān)心和教育，相信在你們的細心教育和悉心呵護下，我家謙寶以及其他的苗寶們一定能夠健康、快樂、茁壯地成長。苗寶們，加油！加油！加油！你們是最棒的！
最后，再次衷心感謝各位老師對孩子的培養(yǎng)和教育！
幼兒園親子課心得體會篇八
親子關(guān)系是一個人一生中最為重要的關(guān)系之一。在幼兒時期，父母是孩子最親密的伙伴，也是他們最重要的啟蒙師。因此，為了加強親子關(guān)系，提高父母和孩子的互動，我選擇參加了幼兒園的親子活動。在這個過程中，我深刻認識到親子關(guān)系的重要性，并從中獲得了許多啟示。
第二段：共同參與孩子的成長
參與幼兒園的親子活動讓我更加了解孩子的成長和發(fā)展。通過觀察和參與，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師們注重以游戲和互動的方式教育孩子，使他們在體驗中學(xué)習。而我作為家長，通過參與這些活動，深刻體會了孩子在成長過程中的需求和特點。這不僅幫助我更好地了解孩子，還讓我更加有信心去滿足他們的需求。
第三段：增進親子之間的溝通和理解
親子活動為父母和孩子之間的溝通提供了良好的平臺。在活動中，父母和孩子一起玩游戲、做手工、參觀展覽等，互相交流和分享彼此的想法和感受。這種互動不僅幫助建立起一種信任和尊重的關(guān)系，也讓孩子感受到自己被重視和關(guān)愛的程度。同時，父母們也通過這些親子活動更好地了解孩子的興趣和喜好，有針對性地開展家庭教育，提高教育的效果。
第四段：培養(yǎng)孩子的社交能力
在幼兒園的親子活動中，孩子們能夠與其他孩子一起玩耍和交流。這對于孩子的社交能力的培養(yǎng)是非常有益的。在親子活動中，孩子們學(xué)會了分享、合作和尊重他人的規(guī)則。他們在游戲中學(xué)習如何與其他人相處，如何傾聽他人的意見和思考問題。這樣的經(jīng)驗對于孩子日后的社交能力的發(fā)展非常重要，能夠幫助他們更好地適應(yīng)社會環(huán)境。
第五段：加深親子情感的連結(jié)
通過參與幼兒園的親子活動，我感受到了親子關(guān)系變得更加緊密的連結(jié)。在活動中，我與孩子一起玩耍、學(xué)習，共同創(chuàng)造美好的回憶。這些美好的經(jīng)歷讓我和孩子的情感更加深厚，讓我們更加親近和理解彼此。通過這些親子活動，我們不僅拉近了距離，還創(chuàng)造了更多的時間和機會來培養(yǎng)父母與孩子之間的情感連結(jié)。
總結(jié)：
通過參與幼兒園的親子活動，我深刻認識到親子關(guān)系的重要性。共同參與孩子的成長、增進親子之間的溝通和理解、培養(yǎng)孩子的社交能力，以及加深親子情感的連結(jié)，這些都是幼兒園親子活動給予我們的寶貴經(jīng)驗。作為家長，我們應(yīng)該深刻體會到親子關(guān)系對孩子的成長和發(fā)展的重要性，積極參與親子活動，為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。
幼兒園親子課心得體會篇九
我的寶寶在新晃縣幼兒園已經(jīng)和老師同學(xué)一起度過了三年多的時光了，這三年多來我很明顯看到她各方面的進步，我深深的體會到老師的辛苦，目睹了孩子的成長。10月是幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書月的活動，月底了老師要求要寫一份陪讀心得，呵呵，我就來談?wù)勎遗阕x的感想吧!
愛玩乃孩子天性，我們要適當控制，但不要壓制，讓孩子在游戲玩中學(xué)習，又快樂，又能學(xué)到東西，每次出去的時候身邊的人文事物都是孩子學(xué)習的對象，孩子無時無刻不在學(xué)習著，要看大人怎么引導(dǎo)，我家寶寶很愛觀察善于發(fā)現(xiàn)，每天都有很多的問題，我很樂意跟她一起探討，讓我們和孩子一起成長，也重新回歸到了童真，是一件幸福的事情!
一個人的閱讀能力并不是與生俱來的，是幼兒時期需要我們父母去引導(dǎo)培養(yǎng)的。每晚臨睡前的親子閱讀是我和孩子最喜歡做的事情，每當這個時候，寶寶總是依偎在我的懷里，我們一起品味書的芬香，我想只要愛心耐心，加上動人的故事，再加上堅持，相信每個孩子都會愛上閱讀。
現(xiàn)在的父母每天都很忙碌，甚少有時間陪著孩子一起玩，但不管有多忙，親子閱讀時間是一定要騰出來給孩子的，親子閱讀的好處數(shù)不勝數(shù)，但以下幾點對我感觸頗深：
白天爸爸媽媽需要上班，孩子們要上學(xué)，和孩子在一起的時間減少了許多，晚上我們抽出幾十分鐘的時間陪孩子們一起看他喜愛的書，除了能學(xué)到知識外，孩子最大的感觸是“爸爸媽媽很愛我”，也許每天的親子閱讀要花費我們比較多的時間和精力，但是這其實也是一種享受，每次讀完書后宣蓉都會緊緊抱著我親一口，對我說：“媽媽我好喜歡你”!這個時候的我很幸福!而且在這過程中，你會發(fā)現(xiàn)孩子的點滴成長，與孩子一起學(xué)到新的知識，分享彼此的感動!
孔融讓梨—讓我寶貝宣蓉懂得了謙讓，學(xué)會了分享;小馬過河—教會了宣蓉要獨立思考，勇于實踐;愛吹牛的小花狗—讓宣蓉明白了吹牛是不對的……;我們還有看一些關(guān)于安全意識方面的書，通過學(xué)習，宣蓉知道了紅燈停，綠燈停，不可以吃陌生人給的食物，不能喝生水，不可以玩水電火，坐車要系安全帶等等;兒童情緒管理書中的溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫助孩子清楚地認識自己的情緒并克服情緒，也告訴我們家長要重視孩子成長期中各種情緒的表現(xiàn)，加以正確引導(dǎo)與孩子共同成長。其中的《我不想生氣》、《我好快樂》、《我不會害怕》、《我想要愛》等等都是宣蓉很愛看的書，看完后能簡單了解書里的一些內(nèi)容，我們不能奢望讀一遍就能讓孩子明白這些道理，我們需要時間和耐心讓孩子慢慢參透其中的道理，所以我總會時不時的重復(fù)講給她聽，再次的品讀你就會發(fā)發(fā)現(xiàn)孩子有不一樣的理解和認知，這比苦心婆心的空講道理好多了!
孩子在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，發(fā)揮她的想象力，用語言表達她的認知和困惑，一開始，我家宣蓉很難靜下心來聽故事，總是一邊聽一邊玩別的玩具或做別的事情，所以我一開始從最簡短的圖畫冊開始，但孩子如果沒有想看的欲望我都不會去強求，我會坐在她旁邊看我自已的書，有時候他就會跑到我身邊對我說：“媽媽，我也要看書，你陪我一起看我的書好不好?”這個時候的她是很認真的很樂意的，現(xiàn)在她能安靜的聽我講完一個故事，有的時候還會天馬行空的想象，每每如此我經(jīng)常會說：“這個想法真不錯!”，她對我的贊許回敬一個很滿意的微笑!
親子閱讀的誤區(qū)
我們周圍經(jīng)常會看到這樣的父母，在孩子很小的時候，就通過種種方式教會孩子認識上千個字并引以為豪。我認為與其花大量精力和時間用在識字上，不如花些時間和孩子一起閱讀，我相信所有的孩子到了一年級后都會慢慢的認識越來越多的字，但不是所有的孩子都熱愛閱讀，所以幼兒期很枯燥的學(xué)習這些漢字又有什么用!
以前我姐姐的女兒小的時候會認識很多字，會背比較多的唐詩，當時我姐也跟大多數(shù)的父母想法一樣，為孩子的認字多而感到高興，可至現(xiàn)在看來，我覺得這是一個錯誤的想法，隨著時間的推移兒時學(xué)過的知識都會淡忘，培養(yǎng)孩子一個好的閱讀習慣才是受益終身的。現(xiàn)在宣蓉在看書的時候我不會刻意的去教她認字，她每次看到自已認識的字就會指著念，也會指著不認識的字問我，這個時候往往只需說一兩遍孩子就記住了，再次看到的時候就會認出。
“當你愛上閱讀，你將同時學(xué)會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能?！蔽液芟矚g這句話，也希望我的孩子們能讓閱讀這個好習慣終身相隨!
幼兒園親子課心得體會篇十
陽春三月，花紅柳綠，草長鶯飛，正式孩子們外出春游的好季節(jié)，4月22日，我參加了新概念興樂幼兒園組織的“相約春暖花開”興慶公園一日游親子活動，雖然玩的有一點累，但是看到祥祥和其他小同伴們開心的笑臉，我的心也隨著幸福蕩漾。
這是孩子入園以來的第一次戶外親子活動，作為家長的我參加了活動的全過程，并擔任家長組的組長，因組織經(jīng)驗欠缺，對大家沒有照顧好的請多多諒解，并謝謝大家的支持與配合，衷心對大家說聲謝謝。
作為家長，總是希望能夠了解孩子在幼兒園的生活及學(xué)習，而通過孩子所知道的總是嫌少，所以非常感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們能夠給我們這樣的平臺讓我們組織這樣的活動，使家長更加了解孩子在幼兒園的生活，更增進了彼此之間的感情。
這天孩子們都比往常早早的來到幼兒園，當孩子們坐上車時都顯得格外興奮，一路上嘰嘰喳喳，有說有笑額，當孩子們看到稀奇的東西尖叫時，好奇的問許多問題時，我從心底感謝老師們付出的辛苦。
真的開心能參加這樣的活動，通過孩子們，家長，老師的共同努力完成的游戲，讓我感受到了親子之情，也看到了老師和孩子之間的不是母愛卻勝似母愛的親情，同時也讓我知道孩子在幼兒園的表現(xiàn)和祥祥的進步!了解到孩子的不足，可以說孩子的每一點進步都凝聚了老師的付出。
這次活動很成功，雖然有很多不足的地方，但總的說還是不錯的哦!對我感觸很深呢，不只是孩子們開心，同時也讓家長之間有了更深的接觸和了解，成為了好朋友。真誠希望幼兒園能多給我們這樣的機會，這也是創(chuàng)造一個家長和老師交流的機會。
幼兒園親子課心得體會篇十一
幼兒園是孩子們第一次離開家庭，與陌生環(huán)境和陌生人接觸的地方。對于許多家長來說，這是一次巨大的挑戰(zhàn)。然而，通過在幼兒園親子活動中積極參與，我們意識到親子關(guān)系對于孩子的成長和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。親子活動不僅加深了家長與孩子之間的感情，也為家長們提供了一個了解幼兒園教育活動和學(xué)習方法的機會。這對于幫助孩子適應(yīng)新環(huán)境，建立良好的學(xué)習習慣和社交技巧非常重要。
第二段：傾聽與了解孩子的需求
通過參與幼兒園的親子活動，我們發(fā)現(xiàn)了孩子的苦悶和需求。在以往的生活中，我們很少有機會和孩子們深入交流，了解他們生活中的困擾和快樂。在幼兒園親子活動中，家長有了與孩子們直接接觸的機會，可以親身感受到他們在學(xué)習和生活中的真實情況。通過傾聽和理解，我們能夠更好地滿足孩子們的需求，幫助他們更好地成長。
第三段：家園合作的重要性
幼兒園親子活動的另一個重要方面是家園合作。幼兒園是孩子們學(xué)習和成長的主要場所，而家庭是孩子們個性和價值觀形成的搖籃。只有家園緊密合作，才能真正幫助孩子實現(xiàn)全面發(fā)展。在親子活動中，家長們和教師們共同商討孩子的教育問題，并嘗試找到解決方案。通過有效的家園合作，我們可以更好地理解幼兒園的教育理念和方法，為孩子提供更好的學(xué)習環(huán)境和家庭支持。
第四段：共創(chuàng)美好的幼兒園生活
參與幼兒園的親子活動不僅使家長更加了解幼兒園教育，也為我們提供了與其他家長交流和分享的機會。在活動中，我們相互分享經(jīng)驗，互相鼓勵和支持。我們發(fā)現(xiàn)，每個家庭都有自己的教育經(jīng)驗和方法，互相借鑒和分享可以讓我們共同成長。與其他家長的交流也讓我們意識到，我們并不是孤單的，在這個共同的教育旅程中，我們彼此相伴，共同努力，共創(chuàng)美好的幼兒園生活。
第五段：對于孩子的影響
家庭是孩子成長的重要基石，而幼兒園則是孩子教育的重要延伸。通過積極參與幼兒園的親子活動，我們能夠更好地了解孩子的需求，與教師和其他家長緊密合作，共同為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習和成長環(huán)境。我們相信，在家庭和幼兒園的共同努力下，孩子們一定能夠茁壯成長，實現(xiàn)自己的夢想。
總結(jié)：
通過參與幼兒園的親子活動，我們意識到親子關(guān)系的重要性，更好地了解孩子的需求，并與教師和其他家長緊密合作，共同為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習和成長環(huán)境。在這個共同努力下，我們相信孩子們能夠茁壯成長，實現(xiàn)自己的夢想。親子活動不僅豐富了我們的生活，也讓我們更加珍惜家庭和幼兒園的重要性。家庭是孩子成長的搖籃，幼兒園是他們學(xué)習與成長的天地，只有家庭和幼兒園緊密合作，才能真正幫助孩子變得更好。
幼兒園親子課心得體會篇十二
自從我的孩子進入了幼兒園，我變得更加盡心盡力地負責育兒。雖然孩子的成長和發(fā)展決不止于幼兒園，但這里確實為親子關(guān)系的健康提供了一定的保障，成為家庭和諧的支撐。在這個過程中，我深深地體會到，親子育兒不僅僅是一項重要的任務(wù)，更是一種心態(tài)和生活方式。
第二段：關(guān)注幼兒園的教育方式
幼兒園是孩子開始接觸社會的窗口。作為家長，我認為我們需要時刻關(guān)注幼兒園的教育方式和管理。我們需要主動與老師溝通，了解我們的孩子在學(xué)習中的表現(xiàn)和需求。這有助于我們保持對孩子的關(guān)注，幫助他們養(yǎng)成良好的習慣和性格，同時也為孩子打造一個更適合學(xué)習和成長的環(huán)境。
第三段：自己的親身體驗
我和我的孩子經(jīng)常參加幼兒園的活動和親子聯(lián)歡。這些親子活動不僅能夠增強孩子與家長的聯(lián)系，也可以加深家長之間的交流?；顒觾?nèi)容通常充滿趣味性和驚喜，孩子們很喜歡。我也受益匪淺，得到了許多啟示。
第四段：如何成為好的親子育兒者
要成為好的親子育兒者，首先，我們要建立積極的親子關(guān)系。這意味著我們需要時刻關(guān)注孩子的情感、身心和成長。其次，我們需要學(xué)會和孩子溝通，了解他們的想法和期望，并給予適當?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)注。最后，我們還需要盡力彌補自己的不足，分享經(jīng)驗和教訓(xùn)，以便像孩子一樣不斷成長。
第五段：總結(jié)
在幼兒園親子育兒的過程中，我學(xué)會了如何成為好的親子育兒者，也感受到了家庭關(guān)系的豐碩之果。作為家長，我們需要繼續(xù)用心陪伴孩子，在幼兒園這個大家庭中探索育兒的樂趣和挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習和成長，與孩子同行，和他們一起走向幸福和成功的未來。
幼兒園親子課心得體會篇十三
為貫徹《3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展指南》精神和《聽障兒童全面康復(fù)》理念，10月13日，中國聾兒康復(fù)研究中心語訓(xùn)部(啟聰幼兒園)組織全園幼兒及家長赴洼里鄉(xiāng)居樓開展了秋游外出活動。
活動前，部門召開家委會征集家長意見，部署各項安全工作和教學(xué)任務(wù)，做好各項保障工作;抵達洼里相聚樓，豐富的戶外拓展項目、多樣的鄉(xiāng)村手工活動、可愛的小動物，讓孩子們目不暇接，在玩兒中親近大自然、提高身體運動能力、培養(yǎng)愛護小動物的品質(zhì)、動手動腦欣賞、創(chuàng)造美麗扎染、陶藝等作品。
此次活動圓滿結(jié)束，不僅開拓了幼兒的視野，也增加了親子交流的機會，幼兒、家長和老師們都受益匪淺，受到了大家的一致好評。
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