讀完這本書之后，我受到了很多啟發(fā)和感悟。讀后感的完美寫作需要我們通過閱讀和思考，建立起與書中內容的真實互動。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能給大家一些思路和靈感，幫助大家寫出一篇有深度和獨特見解的讀后感。讀書不僅是一種娛樂活動，更是一種思想和靈魂的交流，希望大家通過讀后感的寫作，能夠更好地理解和體味書中的思想和文化內涵。一起來看看這些讀后感范文吧，相信你會有所收獲。%20讀后感是讀完一本書之后對書中內容的個人感受和思考的一種表達方式，通過寫讀后感可以幫助我們更好地理解書中的思想和情感。讀后感不僅僅是對書中故事情節(jié)的簡單描述，更重要的是去思考和分析書中的主題、作者的觀點以及給自己帶來的啟示和影響。讀書不僅僅是為了消遣娛樂，更是為了啟迪自己的思想，提升自己的素質。那么我們該如何寫一篇有質量的讀后感呢？首先，我們需要對讀過的書進行全面的回顧，并簡要概括書中的主題和情節(jié)。既可以簡單描述書中的故事情節(jié)，也可以突出書中的思想和情感。其次，要從自己的角度出發(fā)，思考和表達讀后的感受和心得?？梢哉務勛约簩腥宋锖褪录睦斫?，也可以談論書中的作者的寫作風格和態(tài)度。最后，還可以將讀后感與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來，探討書中的思想和價值觀對自己的影響和啟示。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能給大家一些思路和靈感，幫助大家寫出一篇有深度和獨特見解的讀后感。讀書不僅是一種娛樂活動，更是一種思想和靈魂的交流，希望大家通過讀后感的寫作，能夠更好地理解和體味書中的思想和文化內涵。一起來看看這些讀后感范文吧，相信你會有所收獲。
善待他人讀后感篇一
每個家庭都有屬于自己的家規(guī)家訓，而我家的家規(guī)家訓不是寫在紙上，而是體現(xiàn)一個個小小的細節(jié)上。
有一次媽媽帶我去溫州比賽，那天是周日，街上的車特別得多。眼看著離比賽只有半個小時了，司機還用平常的速度開著，我急壞了，喊道：“喂，快點快點！”通過后視鏡，我看見司機的眉頭皺了一下，不過還是加快了速度。媽媽瞪了我一眼，什么也沒說。
時間一點點過去了，一向耐心的媽媽也著急了。我以為媽媽也要喊了，沒想到媽媽輕輕地說了一句：“師傅，麻煩您能再開快一點嗎？”司機加快了一點兒，媽媽又說：“謝謝您?！蔽蚁?，他不過只是一個開車的，媽媽為什么要對他這么禮貌。
下車后，我還沒說出自己心中的疑惑，媽媽先開口了：“你剛才怎么能那樣？每一個人都是平等的，哪怕他給我們提供服務，我們也要尊重人家，不能看不起他。你要記住，要尊重每一個人。”聽了媽媽的話我慚愧地低下了頭，但是還是有些不服氣，就說：“難道每一個人都需要尊重嗎？乞丐呢？”媽媽說：“我給你講個故事吧！在媽媽小的`時候，有一年大年三十，一家人一起吃年夜飯。一個饑寒交迫的乞丐來敲門，他說自己兩天沒吃東西了，求外婆給他一點兒吃的。媽媽走過去說：‘去去去，你身上這么臟，怎么進我家里？’但外婆還是給了他一些吃的，讓他洗了澡，給了他一些干凈的舊衣服。他走后，外婆對媽媽說：‘孩子，你要記住，要尊重每一個人，哪怕他是個乞丐，同樣有作為人的尊嚴??！’”
那天雖然我比賽遲到了，可是我學到的卻比賽得到的要多得多！外婆和媽媽說的“要尊重每一個人”，一直在我的腦海里回響。在人生的旅途中，這句話也常常充當我的向導，我將來一定也要把它教給我的孩子。
善待他人讀后感篇二
以前的電視劇里有一句臺詞：對別人好就是對自己不好。
英國有句名言：“以禮待人，就是用你喜歡別人對待你的方式去對待別人”。中國也有這樣一句話：“送一朵玫瑰，你的手就會有余香”。簡單來說，就是“你對別人好，就必然會有回報。”
我曾經看過這樣一個故事：從前，有人欠別人120兩銀子，當對方可憐兮兮地看著他的時候，他就被免除了一部分債務。這個人高高興興的走出債主家，正巧遇到一個比他窮很多的人，這個人還欠他120銀子。他對這個可憐的人極其殘忍，要求他立刻歸還一兩銀子。對方跪求，那人不為所動。他拳打腳踢那個人，并威脅要剝奪對方僅有的東西。他的債主得知此事，非常生氣，沖他說：“他要是欠你的，我可以替他還。如果你欠我的，請還給我。不然我就像你剛才對他那樣對你。”對別人不好的人，也會受到和別人一樣的對待。
另一個故事說，有一個漂亮的房子，里面有一個美麗的果園。果樹上掛滿了紅蘋果，鄰居的孩子看到都想吃。但是房子里住著一個很自私的老太太，對在院子周圍巡邏的孩子一直很殘忍，很小氣，讓所有人都不敢和她的院子聯(lián)系。但是有一個小女孩是個例外。她可以隨時進出房子，經常從樹上摘蘋果。她以前不認識那個老太太。為什么這個自私缺德的老太太不發(fā)脾氣？原因是她總是微笑著和老人打招呼，慢慢地和老太太聊天，后來又幫老太太走路，這正是孤獨老人需要的.。因此，小女孩得到了老人的獎勵。后來大家都從小姑娘身上學會了接近老太太，才發(fā)現(xiàn)她既不自私也不惡毒。老太太的房子成了附近孩子們的天堂。小女孩的善良融化了老太太心中的冰。
如果我們學會善待他人，我們總能得到他們的善待。
這就像孟子說的：“愛人者，永遠愛之；尊重人的人，人總是尊重人的。”
善待他人讀后感篇三
1、生命只有一次，對于誰都是寶貴的。
2、不要以感傷的眼光去看過去，因為過去再也不會回來了，最聰明的辦法，就是好好的把握現(xiàn)在。
3、在我們了解什么是生命之前，我們已將它消磨了一半。
4、懂得生命真諦的人，可以使督促的生命延長。
5、魚生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。
6、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的。
7、尊重生命，完全尊重生命。
8、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。
9、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。
10、沒有人永遠活著，沒有東西可以經久。
11、每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。
12、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。
善待他人讀后感篇四
當認真看完一本名著后，你有什么總結呢？需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的《善待他人》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
我在朋友空間看到《善待他人》一文，感觸甚深。大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，人們都會與父母、同學、老師、家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內容很多，其中有學會理解、尊重、寬容、關心、幫助他人等。我想重點說一下理解和寬容吧。
理解是一座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。
寬容：寬容精神是做人必備的美德。人際交往中離不開你我他，更離不開寬容。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。人際交往，待人處事，如果沒有寬容，就沒有友情，沒有了寬容就失去了善。寬容是一種美德，一種修養(yǎng)，也是衡量一個人層次高低的標準。
在現(xiàn)代社會里，如果你想獲得成功，就應該想方設法獲得周圍人的支持和幫助。只有你真誠地對待別人，對方才會與你真誠合作。請記住這句話：善待他人也就是善待自己??！
總之，人是需要尊重、理解、寬容、關心和幫助的。在日常生活里，一句“謝謝”，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的'心中帶來溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光，學會善待你的父母、兄弟姐妹，你的長輩，你的老師，你的同學，你的朋友，你的身邊所有人，你的人際關系定會更加和諧！
善待他人讀后感篇五
什么是善待呢？查查字典我們就能夠明白，是友好的對待，也能夠說是寬容，學會善待他人。那我們就來說說寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養(yǎng)，寬容是一種豁達的、用心健康的人生態(tài)度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯誤。當然，這種原諒也并不是毫無原則的。
那我們又為什么要善待他人呢？這樣做又有什么好處呢？屠格涅夫說：不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的.。誰能說自己是不配、不需要寬容的呢？可見寬容別人既是寬容自己阿！下面我就來講個故事，說說善待他人的好處。
春秋宋國國相子罕，為人寬厚，他家的南鄰是一家鞋匠，其住宅的墻彎彎曲曲地伸到他的廳堂，子罕原想令其搬家。但是這家人在此干鞋匠多年，一遷走，買鞋的老客戶就找不到新地址，鞋匠一家也就無法生活。子罕于心不忍，只好委屈自己。子罕家的西鄰地勢高，積水不停地流過他的屋房，既潮濕又不美觀，童仆憤憤不平，子罕也不讓計較。子罕的君子氣度遠播于外，楚國想攻宋，一聽子罕的寬厚仁慈，于是放棄了這個念頭。
寬容能征服人心，獲得他人的敬重和愛戴。這就是善待他人的好處，僅因為子罕的寬容，僅因為他的善待，竟平息了一場戰(zhàn)爭，可見善待他人的力量有多大！
或許你此刻會問，那么我們該如何去做到這點呢？下面我們就來說一說。善待他人首先就要做到寬容、原諒他人的過錯，不斤斤計較，諒解他人的難處，多關心他人。其次，把別人當作自己，像關愛自己，保護自己一樣去關愛他人。給予他人多一點的幫忙關懷，少一點冷言冷語，我想再冷漠無情的人也會動心的。做到了這些，我想就很不錯了。
每個人都期望別人能夠善待自己，不僅僅你需要，其他人也是一樣，所以最好的方法就是自己先善待他人，再得到他人的善待。愿我們每個人都能夠得到他人的善待，那么，這個世界將會是多么完美！
善待他人讀后感篇六
大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學們都會與父母。同學。老師。家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯(lián)系，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。
善待他人包含的內容很多，其中有學會理解。尊重。寬容。關心。幫助他人等。今天重點討論一下理解，寬容他人，其它的平時老師講得很多，這就不講了。
1.理解是愛。
每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現(xiàn)你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如愿以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。
來勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝……，可見理解是一個座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個真實的故事。
第一個：有個母親惦記著兒子的生日，一下班，馬上買了蛋糕就往家里趕，半路上，知行車碰了石頭，蛋糕甩了，人也摔傷了。兒子見不到蛋糕，大哭大鬧，怪母親在同學們面前丟他的臉。母親也哭了，為什么呢？大家想想。
第二個：有個中學生看到媽媽變老了，身體也差了，想到是為自己的.成長付出的代價。她想在即將到來的“三八“節(jié)送一份禮物給媽媽。送什么呢？無意中，她翻開相冊，看到媽媽年輕時美麗的動人的形象，她哭了，她悄悄地把相片拿去放大，又鑲上一個漂亮的鏡框，“三八“那天，她把鏡框放在家里最顯眼的地方。媽媽回來一看就哭了，女兒撲進媽媽的懷抱，感到媽媽的淚是甜的。
兩個媽媽都哭了，但個中的淚水那個是酸的，那個是甜的，同學們心中早已清楚，第二個故事道出了理解的真諦所在。
善待他人讀后感篇七
3.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。(《孟子齊桓晉文之事》)
4.花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。(杜甫《客至》)
5.寬容是文明的唯一考核——海爾普斯
6.智慧的藝術就是懂得該寬容什么的藝術——-威廉詹姆斯
7.寬宏精神是一切事物中最偉大的——歐文
8.誠摯地寬恕，再把它忘記——英國
9.寬宥是人性的，而忘卻是神性的——詹姆斯格蘭
10.寬容的人最為性急，耐受力強的人最不寬容——貝爾奈
11.同情是一切道德中最高的美德。 ——(英國)培根
12.善良不是一門科學，而是一種行為。 ——(法)羅曼羅蘭
13.正義之神，寬容是我們最完美的所作所為——華茲華斯
14.因人之力而敝之，不仁;失其所與，不知;以亂易整，不武。(《左傳燭之武退秦師》)
17.死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老?！娊涄L擊鼓
善待他人讀后感篇八
古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無度不丈夫”如果每個人都能夠善待周圍一切人，包括犯過錯誤的人，傷害過自己的人，那么你不僅會得到另人同樣的善待，你自己也會很開心。
俗話說得好“宰相肚里能撐船”每個人都保持一顆善待他人的`心那么自己也將會過得很開心，請大家想一想，如果一個人心腸歹毒，從不寬容他人，善待他人，那么，這個人一定很活得痛苦，因為他自己的不寬容，不善待，導致他也休想得到別人的善待，相反，面對這樣一個人，人們一定會排斥他，厭惡他，但是如果一個人他有一顆善待他人的心，那么他將會深受人們的喜愛，得到他人的善待，我想，每個人都會想要做后者吧！善待他人，不僅能得到他人善待，自己也會過得很開心，這樣不是很好嗎？有這樣一個故事，德國大文學家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對他的作品提出過嚴厲批評的評論家，這位評論家盛氣凌人地對歌德說：“我從來不給傻子讓路！”而歌德卻答道：“而我恰恰相反”并且笑容可掬地給對方讓路。歌德的忍讓，機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，而且避免了一場無所謂的爭吵，我們人與人之間產生矛盾，無非就是一些細枝來節(jié)的小事大家何不寬容一些，大度一些，多善待他人，俗話說：“忍一忍，風平浪靜，退一步，海闊天空?！痹谏拼说耐瑫r又僅可以得到他人的善待而且可以維護自己的尊嚴，所以學會善待他人是很重要的。
在生活中，不管別人怎樣對待你，你都要學著會善待別人，因為只有這樣，你才會得到他人的尊重善待和贊揚，所以，大家請善待人人吧！
善待他人讀后感篇九
“對不起，是我不小心……”小徐指著地上那支被他摔壞的水筆，臉變得跟白紙一樣慘白。
“沒……沒事?！蔽衣朴频卣玖似饋?，彎下腰，撿起那支筆的殘骸，用一種極不自然的口氣回答小徐。
“叮鈴鈴——”最后一節(jié)課的下課鈴還是敲響了，我極不情愿地背上書包，一步一步往家里走去。忽然，我的背后響起了一陣急促的腳步聲，我回頭一看：竟然是小徐！
只見他匆忙剎住腳步，在書包里反復尋找著什么東西，氣喘吁吁地說：“呼……今天早晨的東西……還給你。”
我接過他手上的東西，仔細一看：竟然是上午摔碎的那種水筆，還有兩支！“這……”我大吃一驚，什么話也說不出來。
“找了好幾家才找到這種水筆，呶，現(xiàn)在就把它們還給你吧，也好彌補我上午的過失……先走啦！”小徐捋了捋自己凌亂不堪的頭發(fā)，說完，便急匆匆地向一個岔路口走去。
我望著小徐漸行漸遠的身影，又望望手上那兩支嶄新的水筆，心里像打翻了五味瓶……。
善待他人讀后感篇十
什么是善待呢？查查字典我們就可以知道，是友好的對待，也可以說是寬容，學會善待他人。那我們就來說說寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養(yǎng)，寬容是一種豁達的、積極健康的人生態(tài)度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯誤。當然，這種原諒也并不是毫無原則的。
這樣做又有什么好處呢？屠格涅夫說：不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。誰能說自己是不配、不需要寬容的呢？可見寬容別人既是寬容自己??！下面我就來講個故事，說說善待他人的好處。
善待他人讀后感篇十一
善待自己和善待他人是我們日常生活中不可或缺的一部分。近年來，“善待自己善待他人”這個理念逐漸走進了人們的生活，并成為了許多人的生活態(tài)度。那么，什么是善待自己和善待他人呢？通過自己的體驗和學習他人的經驗，我們或許可以得出一些體會，從而更好地理解和實踐這一理念。
第二段：善待自己。
善待自己是善待他人的前提。我們每天面對的是繁忙的生活壓力和各種挑戰(zhàn)。要想善待他人，首先要學會善待自己。對自己更加關注和關愛，可以使我們更加健康、自信、富有活力，也可以使我們有更多的可能去幫助他人。我們可以擁有自己的小經濟，讓自己去消費到想要擁有的東西，還可以給自己留出時間，保養(yǎng)好身心及能力。我們學會了善待自己，相信也會更加關注愿意幫助像我們一樣的人。
第三段：善待他人。
善待他人需要我們學會傾聽他人，關注他們的需要和期望，為他們提供幫助和支持。我們需要認識到，每個人都有自己的故事、自己的感受和需求。我們可以從小事做起，比如給予心理上的支持、提供物質上的幫助、幫助他人解決問題等。當我們面對他人時，我們需要學會包容和理解。只有當我們真正關注他人的需要和感受，才能做到對他人的善待。
在生活中，善待自己與善待他人不是孤立的存在，而是互相聯(lián)系和支持的。當我們善待他人時，同時也在為自己創(chuàng)造了一個積極、健康、充滿愛心的生活環(huán)境。善待他人并不是一件容易的事，因為每個人的處境和需要都不相同。而我們善待他人的初衷，應該是為了創(chuàng)造一個更好的社區(qū)和更美好的世界。與他人建立積極的關系，可以幫助我們建立自己的個人和社會價值，從而實現(xiàn)自己的人生理想。
第五段：總結。
總之，善待自己和善待他人是相互依存和相互促進的。只有當我們學會善待自己，才能善待他人；只有當我們善待他人時，才能為自己創(chuàng)造一個更加美好的生活環(huán)境。在未來的生活中，我們需要謙虛地學習、豐富自己的知識和經驗，以便更好地實踐善待自己和他人的理念，為社會的進步做出更多的貢獻。同時，我們也應該從他人的角度出發(fā)，關注他人的需求，為他們提供幫助和支持，在互相關愛、互相協(xié)作中創(chuàng)造和諧的社會。
善待他人讀后感篇十二
老師們，同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是《理解他人，善待自己》。理解，是能讓干涸的心靈重新汩汩長流的甘露，是開啟同學間和諧之門的鑰匙。
理解，不僅是人們應有的美德，更是人們應有的責任。一個善意的眼神，一句鼓勵的話，一絲甜美的微笑，一個親切的手勢，都可使他人的內心感到無比的溫暖。正是由于被人理解，才會使他人覺得自己不再是孤單一人，還有人在熱情地支持自己，這就讓他人有不斷向前的動力，使自己每日都有積極的態(tài)度去對待身邊的一切。
理解他人可使自己變得心平氣和，樂觀面對生活中的困苦，使自己在人生道路上不斷奮進。我們能有一顆理解他人的.心，我們做事情也會靜下來細心的做，即使是在條件十分惡劣的情況下，也一定會取得好的成績。
正是由于人們之間地相互理解，事業(yè)才會取得成功，人際關系才會越來越和諧。生活中才會處處充滿歡聲笑語，我們的社會，這個巨大的家庭才會被陽光無時無刻地包圍。
那么在上馬小學的學習生活中，我們應該如何做到理解他人善待自己呢？理解老師，就是要尊重老師的辛苦勞動。老師每天都在為我們付出，為我們繁忙的工作，我們應該在課堂上認真聽講，課后專心完成作業(yè)。當老師看到我們專注的眼神和工整的字跡，就會感到我們對他們莫大的理解。
理解同學，就是和同學平等相處。當同學困難時，伸出友愛的手；當同學遭遇失敗時，傳遞一個鼓勵的笑。課堂上，不和同學說與課堂無關的話；自習課上，不打擾同學寫作業(yè)。彼此營造一個良好的氛圍，于人于己都是一件好事。
理解家長，就是用勤奮刻苦的學習，以優(yōu)異的成績來回報。家長們努力的工作，掙錢，供我們上學，每天早晚接送，作為他們的孩子，我們更應該珍惜學習的機會，用實際行動來回報父母的辛勞。
“人生不如意的事十之八九”，前進的路上難免遇到挫折。這時，善待自己更加重要，要把自己從失落中拯救出來，調整好心態(tài)再出發(fā)。也許得到的不多，可失去的卻很多很多！但是我們還有自己未曾失去的快樂！不要給自己埋怨的機會，不要給自己放棄的理由，不要給自己失落的感覺，不要給自己挫敗的壓抑，不要給自己哭泣的傷感??所以善待自己，讓自己快樂起來。
也許今天的我們失敗得很慘，可是還有明天。明天會是什么樣，無可預計。至少我們可以期待明天，至少我們可以試著讓明天更好，至少明天把握在自己的手里。充滿信心和勇氣，迎接挑戰(zhàn)，迎接明天的到來?。。?/p>
善待他人讀后感篇十三
古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢弘。所謂“量小非君子，無度不丈夫”。他們“額上能跑馬，肚里能撐船?！蹦苓^善待周圍的一切人，包括犯過錯誤的人，傷害過自己的人也無非不是一種高尚的事?！鞍 ?！教師中的一句尖叫聲出自我口?！澳悴鹊轿业哪_了”我剛要兇巴巴的說出這句話來時。一句真誠道歉堵住了我的口?！安缓靡馑及?！”我馬上把沒說出口的話咽了回去。
德國的大文學家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對他的作品嚴厲批評的品論家。這位評論家盛氣凌人的對歌德說：“我從來不給傻子讓路”！而歌德卻答到：“而我正相反”！即歌德只給傻子讓路。笑容可掬的為對方讓路。歌德的忍讓，機智和幽默不僅巧妙地維護了自己的尊嚴，而且避免了一場無謂的爭吵。
善待他人讀后感篇十四
我們生活的世界絢麗多彩、生動美好，但同時也存在著一些缺陷。這些缺陷往往不利于善良人的生存，因而善良人需要活下去，經常要依靠他人的關愛。
然而，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)人對關愛的尋求不能無度，無度的欲望會給你帶來麻煩，甚至使你受到懲罰。因為，當你需要別人關愛的同時，他人也需要你的關愛。如果你只想掠奪別人的關愛而不愿付出，你會發(fā)現(xiàn)人們會漸漸離你而去，把你孤立起來。于是你周圍危機四伏，險象環(huán)生，而你，卻孑然一身，無依無靠，跌入孤獨的深淵。
人不能總想著自己，也要多想想別人。應該以開朗豁達的心境，熱情友好的態(tài)度，去尊重他人，理解他人，關愛他人，幫助他人。請不要一味的指責別人的自私，冷漠別人的友情，拒絕別人的勸告，忽視別人的指點；請不要挑剔別人的毛病，撥弄別人的是非，猜疑別人的好意，妒嫉別人的成績。不良的心態(tài)是極端自私的表現(xiàn)，會把自己與人群割裂開來，而人是群居的高級動物，離開人群會處處碰壁，寸步難行。
你必須懂得：友誼需要以忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培育，諒解去護理。你必須懂得：三人行，必有吾師，而名譽是鞭策，才華是力量，奉獻是責任。你必須懂得：朋友困難時，你熱情幫助，當你患難時，會遇到更多的朋友。你必須懂得：吃虧是福，而斤斤計較則適得其反。
你需要安全的庇護，就應該幫助別人排憂解難；你需要精神的安慰，就應該接受別人的傾訴；你需要生活的照顧，就應該力盡所能去關照別人；你需要行為的支持，就應該誠懇踏實的做人。
善待他人讀后感篇十五
今天的生物課，要觀察蚯蚓。我向同桌要來了一只小蚯蚓。小蚯蚓是深色半透明的，身體一節(jié)一節(jié)，樣子很丑陋。它蠕動前進，令人感覺毛骨悚然。
上課時，老師讓我們摸蚯蚓。看著這令我頭皮發(fā)麻的軟體動物，經過一番思想斗爭，我抓起了它。觀察了一會兒，我發(fā)現(xiàn)蚯蚓并沒有那么可怕，于是開始玩了起來：一會兒往這拉，一會兒往那扯，把土蓋在它的身上，又把一大杯水倒進盤子。蚯蚓開始焦躁不安起來，用了比平時更快的速度奮力爬到沒有水的地方，想活下來。當它好不容易脫離苦海，卻已經奄奄一息。我毫不在意地抓起它的尾巴就往箱子里一丟，決定換一只有活力的繼續(xù)玩。
這時，眼前突然一黑，隨后一道白光晃得我睜不開眼……不知過了多久，我睜開眼，卻被眼前的景象驚呆了：一望無際的土地，有一大群和我們人一樣大的蚯蚓糾纏在一起。我嚇了一跳，低頭看了看自己，原來不是蚯蚓變大了，而是我變成了蚯蚓！
我害怕極了，不知道周圍的蚯蚓會對我怎樣，我大喊：“救命，我在這兒！”可是沒人理我。大地開始顫抖起來，我往上一看，那不是我的同桌嗎？！他的臉像個太陽一樣大！忽然，我離開了地面，同桌的巨手捏著我逐漸遠離地面。我害怕極了，猶如從幾百米高空往下看。一會兒，我落地了，落到了同桌的盤子里。他用他那散發(fā)著汗臭味的手撫摸著我的背，令我反胃。我不管怎么躲閃，都逃不出他的手心，我仿佛是孫悟空，而他則是如來佛祖。
接下來，他一會兒把我拉到這個角，一會兒又拉到那個角，又突然抓起一把土，蓋到我的頭上。我喘不過氣，開始慌張起來，還沒等我做出反應，他又潑了一杯水在土上。我使上了吃奶的勁往外爬，在剩最后一口氣的時候，我總算是爬到了沒水的地方，但是卻連再挪一步的力氣都沒有了。
一瞬間，我想起了剛才被我虐待的那一只蚯蚓，它的遭遇不是和同桌蹂躪我一模一樣嗎？我反應過來：這是上帝的懲罰啊！
善待他人讀后感篇十六
前幾天，我看到一天新聞，一名記者在未經別人允許的情況下，在一張報紙上刊登了一名艾滋病女孩的所有信息、照片?？吹竭@樣的報道，我的心為之一顫：一個多么單純的小生命，盡管病魔纏身，卻頑強地面對。她不想讓別人知道她的身世，有著她的理由。她盼望向正常人一樣無憂無慮地生活，她只是想要能說心里話的朋友，只是希望能在明亮的教室中多坐一分鐘。實現(xiàn)這一切的唯一希望就是掩蓋現(xiàn)實，掩蓋過去。然而，正當她需要更多的關愛之際，卻被這名記者無情地打斷了一切夢想。在記者眼中，這似乎只是一時的疏忽，沒什么大不了。但是如果他能替小女孩想想，事情就沒那么簡單了：她可能因為這失去寬敞的教室，友愛的同學，甚至美好的生活，她的一切幻想有可能破滅，她有可能會再度陷入以前的黑暗生活中。在小女孩眼里，他成了一個不稱職的記者，這位記者也許在不經意間深深刺痛了女孩的心。
無獨有偶，在我們班里也有這樣的情形。當今學習，競爭激烈，成敗往往是一分之差，成績的好壞在班里的地位有著天壤之別。成績好的同學沾沾自喜，地位顯得似乎也比別人高了；成績稍差的同學，一方面存在著自卑心里，另一方面又有嫉妒之心！于是，在班里我常?？吹竭@樣的情景：成績好的同學想方設法表現(xiàn)自己，對一些學習差的同學，想盡各種語言嘲笑、譏諷，以滿足自己的虛榮心。殊不知，自己有這樣的成績，是一步步艱難地走過來，才有今天。如果能換個角度，站在別人的立場上想想，不難發(fā)現(xiàn)：即使自己是多么的出色，也沒有十全十美；不管別人的實力與自己相差多少，每個人都有自己的長處，或勞動很積極，或歌唱得好，或體育出色，而這一點，恰恰可能是你沒有的`。如果想到了這一點，那你還有什么理由去嘲笑別人呢？況且，如果換位想想，他這樣對你，你心里能好過嗎？你的自尊心能受得了嗎？不要以為別人沒有自尊，他是人，你也是人，為什么偏要和他過意不去呢？相反的，有些成績稍差的同學，看到成績好充滿了嫉妒之心，看到一些好的同學考試的一時失誤而歡呼雀躍，好像自己凱旋似的！其實別人的失誤有什么值得高興的！
殊不知，“失敗乃成功之母”，沒有失敗，哪來成功？與其這樣，倒不如站在成績好的同學的立場上想：失敗是暫時的，是積累經驗的時刻。人生能有幾回搏？自己何不抓住時機刻苦學習，超越成績好的同學呢！要知道，成功來自勤奮！來自奮斗！來自努力！生活在社會的大家庭，每個人要學會寬容，善待他人。就像莎士比亞在《威尼斯商人》中所說：“寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人”。如果每個人都有一顆寬容的心、善待他人，世界該會多么美好！
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