六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃大全(三篇)

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六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃大全(三篇)
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計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)階段的教學(xué)目標(biāo)主要有:

1.了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2.建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3.能夠通過(guò)與他人合作的方式學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù),學(xué)會(huì)使用與學(xué)生認(rèn)識(shí)水平相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4.初步學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息、與他人溝通;能夠有意識(shí)地利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)、發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5.知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

6.在條件具備的情況下,初步了解計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單知識(shí)。

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材主要為廣東教育出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》課本,教材的優(yōu)點(diǎn)是整合度較好,缺點(diǎn)是一些細(xì)節(jié)方面介紹的不夠好。所以,在教學(xué)過(guò)程中會(huì)適當(dāng)?shù)牟迦胂嚓P(guān)信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容。

四、班級(jí)分析

這個(gè)學(xué)期,我主要負(fù)責(zé)六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。學(xué)生對(duì)電腦課的興趣比較濃,熱情比較高。所以,老師要抓住這點(diǎn)優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生學(xué)的開心,寓教于樂(lè)。六年級(jí)總共有三個(gè)班,學(xué)生已經(jīng)有一定的電腦基礎(chǔ),教師應(yīng)該把主要的精力放在提升學(xué)生原有的信息素養(yǎng)上來(lái),抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的主要矛盾,兼顧次要矛盾,用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

五、教學(xué)措施

1、每班上機(jī)都編好坐位。機(jī)房的機(jī)器基本上可以實(shí)現(xiàn)每人一臺(tái)電腦進(jìn)行操作。在上機(jī)時(shí),要求每位同學(xué)嚴(yán)格按照學(xué)號(hào)坐在自己的坐位上。詳細(xì)制定機(jī)房紀(jì)律在班上宣布,如上機(jī)時(shí)不得下位、調(diào)位,不得大聲喧嘩,有問(wèn)題時(shí)舉手提出來(lái)等;如有違反則扣除平時(shí)分。

2、培養(yǎng)學(xué)生之間互幫互助的風(fēng)氣。調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,解決上機(jī)操作時(shí)有些同學(xué)遇到疑難問(wèn)題不能及時(shí)解決的問(wèn)題。

3、多種教學(xué)模式并存,提高教學(xué)效率。計(jì)算機(jī)課程基本上全在機(jī)房上課,借助多媒體教學(xué)軟件及自制課件來(lái)進(jìn)行教學(xué),讓學(xué)生能比較直觀邊看演示邊學(xué)習(xí),在教學(xué)過(guò)程中根據(jù)學(xué)生的程度適當(dāng)補(bǔ)充一些最新的信息,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,提高他們的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的操作部分,采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法,有針對(duì)性的布置任務(wù),利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)情況進(jìn)行監(jiān)控,有目的的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康的’上網(wǎng)習(xí)慣。

四、教學(xué)進(jìn)度表(略)

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇二

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析與機(jī)房設(shè)施:

六年級(jí)下冊(cè)學(xué)生水平參差不齊,個(gè)別學(xué)生已具備一定的操作能力,但大部分學(xué)生不具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能。

二、教材編排特點(diǎn):

教材采用山東教育出版社《小學(xué)信息技術(shù)》(六年級(jí)下冊(cè)),共六個(gè)單元,包含了以下內(nèi)容:

1、欣賞電腦動(dòng)畫。

2、動(dòng)畫制作好幫手。

3、繪圖工具

4、逐幀動(dòng)畫

5、形狀漸變動(dòng)畫

6、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫

7、實(shí)踐活動(dòng)

教材由淺到深,循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),使學(xué)生逐步掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能。但在實(shí)際教學(xué)中,根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),可作適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。

三、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):

1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生搜集信息、處理信息的能力。

2、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及與他人合作的能力。

教學(xué)難點(diǎn):

1、信息技術(shù)概念、術(shù)語(yǔ)的理解和運(yùn)用。

2、學(xué)會(huì)一些操作程序。

3、使學(xué)生明確應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

四、教學(xué)方法:

1、以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式組織教學(xué)活動(dòng)。

2、重視上機(jī)操作,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和搜集信息能力。

4、注意對(duì)學(xué)生介紹當(dāng)前流行的信息技術(shù)知識(shí)。

5、注意寓教于樂(lè),發(fā)展學(xué)生想象創(chuàng)造的能力。

五、課時(shí)安排:

1、欣賞電腦動(dòng)畫。2課時(shí)

2、動(dòng)畫制作好幫手。4課時(shí)

3、繪圖工具5課時(shí)

4、逐幀動(dòng)畫4課時(shí)

5、形狀漸變動(dòng)畫5課時(shí)

6、運(yùn)動(dòng)漸變動(dòng)畫6課時(shí)

7、實(shí)踐活動(dòng)2課時(shí)

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃篇三

一、教學(xué)目標(biāo):

1、以信息素養(yǎng)的形成為主線,以全面提高所有學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)。

2、正確理解信息技術(shù),合理選用信息技術(shù)進(jìn)行信息收集、處理、傳輸、表達(dá),具備信息科技的基礎(chǔ)知識(shí)和技能;

3、培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)發(fā)展思維、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主探索和合作交流和解決問(wèn)題的能力;

4、了解常用信息科技的常識(shí),知道信息科技在日常生活中的應(yīng)用;具備進(jìn)行信息收集、處理、傳輸和表達(dá)的簡(jiǎn)單技能;嘗試觀察和總結(jié)圖形界面軟件以及其它軟、硬件使用的規(guī)律和特點(diǎn),理解常用信息技術(shù)工具的作用并掌握基本的使用方法;對(duì)信息科技的學(xué)習(xí)和使用表現(xiàn)出興趣。

5、嘗試應(yīng)用所學(xué)信息科技知識(shí)和技能,獲取新知識(shí),解決簡(jiǎn)單、真實(shí)、開放的問(wèn)題,并在此過(guò)程中,開始形成能根據(jù)特定的要求,有目的地選擇、判斷信息和有個(gè)性地表達(dá)信息的意識(shí);能體會(huì)與他人合作和交流的重要性,并開始具有樂(lè)意與他人一起合作的表現(xiàn)。

6、知道使用信息技術(shù)的有關(guān)法律規(guī)定和道德約束;逐步具有自律的意識(shí),能夠進(jìn)行自我保護(hù);開始養(yǎng)成信息技術(shù)良好的使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

7、要求學(xué)生在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、活動(dòng)過(guò)程中,逐步體會(huì)信息科技對(duì)社會(huì)的生活、學(xué)習(xí)、文化等產(chǎn)生的影響,并自覺(jué)遵守法律法規(guī)和道德準(zhǔn)則,形成良好的行為規(guī)范,具有自律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

8、能辨別是非,抵制不良傾向,勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

二、學(xué)情分析:

六年級(jí)共四個(gè)教學(xué)班,學(xué)生素質(zhì)參差不齊,水平各異,入校時(shí)電腦水平即相差懸殊,有入門甚早操作熟練者,也有對(duì)電腦久慕其名卻未能一見者,更有電腦面前殺得天昏地暗卻只知有游戲者,還有誤信社會(huì)輿論對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)莫名恐懼者,面對(duì)這樣一個(gè)群體,各種問(wèn)題在教學(xué)工作中無(wú)處不在;教學(xué)應(yīng)多設(shè)計(jì)精彩任務(wù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

三、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:

1、注重基礎(chǔ)知識(shí),計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)操作教師要精講到位,讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

2、進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方向,激發(fā)他們對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)這一新興科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,讓其學(xué)有所得,學(xué)有所樂(lè),拓寬其在計(jì)算機(jī)世界和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的視野,適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求。

3、以學(xué)生實(shí)際操作為主線,多練,多操作才能提高。每堂課基本的組織形式是:提出研究課題、講解簡(jiǎn)單思路、生實(shí)踐、知識(shí)總結(jié),每次總結(jié)可以放在課前,總結(jié)上一次課的知識(shí),每次講課的時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi),留出30分鐘讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐,充分保證學(xué)生的動(dòng)手時(shí)間。

4、靈活運(yùn)用教材,對(duì)于教材上的內(nèi)容,如果完全按照其進(jìn)程來(lái)實(shí)施教學(xué),知識(shí)反而不能更好地連貫,而且在課時(shí)不多的客觀條件上要對(duì)其有一定的篩選,選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的知識(shí)作為重點(diǎn)來(lái)教。

5、在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中,把各種最新最前沿的信息帶給學(xué)生,讓學(xué)生坐上信息技術(shù)高速發(fā)展的列車,而不至于閉門造車,總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的知識(shí)。

6、加強(qiáng)備課,領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神,抓住教學(xué)的重難點(diǎn)。積極參加各種教研活動(dòng)以及各種競(jìng)賽,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

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