情感體驗(yàn)可以通過語言、行為和肢體表現(xiàn)等方式來傳遞和表達(dá)。怎樣能寫出一篇內(nèi)容充實(shí)、詳細(xì)且含義深刻的總結(jié)？這是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，或許對(duì)你有所啟發(fā)。
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇一
有句話曾說：“世上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我們身邊每時(shí)每刻都充滿美好的事物：家鄉(xiāng)美、山川美、名跡美、氣節(jié)美。
美，宛若暖陽，融化冰雪;宛若春風(fēng)，輕撫心靈;宛若細(xì)雨，滋潤心田。
不知不覺，盎然的春色降臨大地，春雨到來，滋潤萬物。那嫩嫩的生機(jī)勃勃的嫩芽散發(fā)著生命的氣息。田野的野花開了，它們沐浴著初春的暖陽，越發(fā)嬌艷，小草也從黑色的泥土中探出了頭，和野花散發(fā)著春天的氣息，蜜蜂嗡嗡地飛著，忙碌著采花、釀蜜。整個(gè)就是一幅生機(jī)盎然、讓人心悅的美景。
那“兩岸連山，略無闕處”的三峽，引得無數(shù)古人前來贊嘆它的秀美和壯觀;錢塘江初來時(shí)“僅如銀線”的平靜，大潮到來時(shí)那“吞天沃日，勢極雄豪”的壯觀美;登泰山，感受初到山頂時(shí)的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，感受“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的自然奇跡，山川之美，體現(xiàn)在這大自然的鬼斧神工中。
感受北京故宮紫禁城的華麗、萬里長城的延綿壯觀、秦始皇陵兵馬俑的宏大場面，站在天安門廣場，感受中華民族的覺醒和強(qiáng)大。古跡之美，體現(xiàn)在中華大地上下五千年的歷史長河之中。
李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的凄涼情懷;諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”輔佐劉備復(fù)興漢室的忠誠之心;文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”舍生取義的大無畏奉獻(xiàn)精神……氣節(jié)之美，體現(xiàn)在千古人物的歷史見證中。
看家鄉(xiāng)，感受萬物生機(jī)盎然之美;看山川，感受自然鬼斧神工之美;看名跡，感受中華民族的歷史之美;看氣節(jié)，感受千古風(fēng)流人物歷史事跡之美。讓我們一起開拓眼界，豐富知識(shí)，心懷品質(zhì)來發(fā)現(xiàn)美，感受美的含義和美的魅力。
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇二
發(fā)現(xiàn)是良好觀察的結(jié)果；發(fā)現(xiàn)是經(jīng)驗(yàn)的源泉；發(fā)現(xiàn)是努力進(jìn)步的條件。每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我也不例外，我發(fā)現(xiàn)頭發(fā)有“電”，這叫“靜電”。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是偶然發(fā)現(xiàn)的。記得那次數(shù)學(xué)課，老師讓我們剪一些長方形和正方形的紙。數(shù)學(xué)課結(jié)束后，我拿出這些小紙片放在桌子上。老師讓我們四人一組討論矩形的特征和性質(zhì)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)是寒冬，大家都穿著棉襖。因?yàn)樘鞖饫洌易儜辛?，不洗頭，所以有頭皮屑。經(jīng)常要抓頭發(fā)，真的很煩。這節(jié)課，我的頭皮屑問題又復(fù)發(fā)了。我忍不住用手抓了抓頭發(fā)，又放在桌子上。這時(shí)，棉襖不遠(yuǎn)處的一張長方形小紙片突然粘到棉襖上。我頓時(shí)嚇了一跳。
為什么會(huì)這樣？
到了晚上，等爸爸回來后，我迫不及待地問他：“爸爸，你看那件棉襖的魔力很大，能吸收這個(gè)長方形?！闭f，就像今天數(shù)學(xué)課一樣，給爸爸看看?！盀槭裁床荒?？今天還好?！蔽医箲]地問自己。爸爸平靜地問：“你今天做了什么？再想想?！蔽蚁肓艘幌拢鞍?！今天先把頭發(fā)擦干凈，小紙片粘在棉襖上。”很榮幸地說。說完，我又像今天一樣展示了一遍，果然，紙粘到棉襖上了。這時(shí)，爸爸笑著對(duì)我說：“哈哈！這是因?yàn)轭^發(fā)有一種電，叫做‘靜電’。其實(shí)不是棉襖用手抓頭發(fā)就能粘在小紙片上，而是棉襖和頭發(fā)摩擦產(chǎn)生靜電。當(dāng)你把手放在桌子上時(shí)，小紙片會(huì)因?yàn)殪o電而吸引棉襖?！蓖蝗?，我豁然開朗。
發(fā)現(xiàn)只要關(guān)注身邊的各種事情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多。
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇三
宇宙間美的東西很多，花、草、城市、樹，但最美的東西不是它們，而是一種人情美。
我們班的圖書角由于缺乏圖書，由此，老師要求每一個(gè)人都捐一本書，我深深的記住了這件事。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽感慨道：“哎，這世間缺乏人情美??！”
“媽媽，人情美是什么？”
“就是一種你為我，我為你的境界?！?/p>
說著，媽媽讓我反復(fù)讀《自己的花是讓別人看的》，我讀了幾遍后，媽媽問我：“你感受到了嗎？”
“還沒有。”
“等你長大后你就會(huì)明白的?！?/p>
第二天，我們班每個(gè)同學(xué)都帶來了書。有帶一本的，有帶兩本，有帶三本的，同學(xué)們各自談?wù)摳髯缘臅?，并把它小心翼翼地放進(jìn)圖書角，他們并沒有把各自的書占為己有，而是拿出來和大家分享，這是多么美妙的一種境界?。∵@時(shí)，我深深地體會(huì)到了季羨林老先生說的“人人為我，我為人人”的那種奇麗的境界。
世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼晴，今天，我發(fā)現(xiàn)了一種與眾不同的美，那就是人情美！
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇四
星期天，天氣很晴朗，微風(fēng)輕輕地吹著我的臉。我早早做完作業(yè)，下樓去玩。突然看到地上有很多小螞蟻，就抓了一些，想給它們五匹“馬”肢解。然而，當(dāng)我的手沒有收緊時(shí)，小螞蟻突然摔倒在地上。嘖嘖，真奇怪，小螞蟻從這么高的地方掉下來都死不了。我很困惑。為了解開這個(gè)謎，我連續(xù)抓了幾只螞蟻，從一米、兩米、三米、四米的地方扔下去，卻發(fā)現(xiàn)小螞蟻都安然無恙，還在草地上跑來跑去！就這樣，我更加不明白了。
正在這時(shí)，我想起了沉默老師的書——。于是我像箭一樣跑到鄰居家，借了一本《十萬個(gè)為什么》。我趕緊打開書，查了一下。最后，我很開心。原來螞蟻有六只細(xì)長的腳。正因?yàn)槿绱?，螞蟻利用了它，它那六只?xì)長的腳可以起到緩沖作用。當(dāng)身體下降時(shí)，它劃動(dòng)六只細(xì)長的腳來調(diào)節(jié)身體的平衡，這樣它就不會(huì)摔死。小螞蟻有這六只細(xì)長的腳，就像它們有保護(hù)一樣。
通過這個(gè)發(fā)現(xiàn)，我明白了生命中處處都有科學(xué)。只要我們仔細(xì)觀察，好好思考，處處留心，探索大自然的一切奇觀，就能學(xué)到更多有趣的知識(shí)，了解無限的奧秘。
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇五
秋天，樹上的葉兒漸漸變得干枯發(fā)黃，最后從樹上掉下來，落入大地母親的懷抱。陽光照耀著曾經(jīng)盛夏的葉兒，讓原本暗淡的葉兒瞬間擁有了金大衣。極少數(shù)綠葉還在和陽光開玩笑！從樹葉縫隙中落下的光，溫暖而明亮，使得地面金黃而黑暗。這真的是一幅小畫，也許是唐朝畫的《金秋圖》！
沒有了夏天的炎熱，小果子都在往外沖?？炜?！公園里的山楂樹、石榴樹、海棠樹，都碩果累累，都咧開嘴笑。看那石榴，紅牙笑得都露出來了！在城市和鄉(xiāng)村，每個(gè)家庭，無論大小，都興高采烈地出來欣賞秋天的美麗。秋天，你為什么這么美！
秋天是金色的，水果味的或者陽光明媚的。你在哪里見過秋天的厚云？你在哪里見過秋天陰沉的太陽？秋天，每天陽光明媚，萬里無云。尤其是秋天的傍晚，云朵堆在一起，太陽的紅光照耀，云朵仿佛著火了，紅的金黃，像一團(tuán)紅色的柳絮，又像一顆紅色的櫻桃，在陽光下變幻。
九月的秋天是美麗的盛大儀式。千萬種美，千萬種色，都在秋天發(fā)芽，在秋天開花，讓人驚嘆不已，感觸頗深。
秋天，你應(yīng)該多美?。?/p>
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇六
音樂，是一種能表達(dá)情感的東西。它能讓人陶醉在樂曲中，它是字符與樂曲的融合體。
音樂可以使藝術(shù)作品情感動(dòng)人。本來沒有音樂的電影，看起來非?！案伞?，而有音樂的電影，就會(huì)把觀看者的注意力，都引入到電影上，讓人看得舒服，養(yǎng)眼，也會(huì)讓電影的情感更加動(dòng)人。
音樂可以抒發(fā)歌手的情感。如果樂曲激烈，音量高，代表歌手情緒激烈;而樂曲低沉、音量低，代表歌手心情很冷清、很黯淡。不同的樂曲代表不同的情感、心情，我們可以從歌聲里體會(huì)別人的喜怒哀樂。
音樂也會(huì)使人陶醉。當(dāng)我喜歡上《沙漠駱駝》這首歌時(shí)，我會(huì)下意識(shí)嘴角微笑，沉浸在歌詞營造的大漠黃沙漫天星河中。而且其曲風(fēng)復(fù)古，旋律高亢，幾天時(shí)間，我就會(huì)唱這首歌了，并且每次聽到這首歌時(shí)，會(huì)情不自禁的跟著打節(jié)拍。
音樂可以拉近人與人的距離。每當(dāng)歌手在臺(tái)上放聲歌唱時(shí)，下面的觀眾就會(huì)跟著唱或舉著棒子大聲應(yīng)和，而且有些觀眾用心去學(xué)去唱，他就可以享受這美妙的音樂，仿佛自己身臨其境，仿佛自己就在舞臺(tái)中央高聲歌唱。
這，就是音樂的美，當(dāng)你心情不好時(shí)聽幾句音樂，心情就會(huì)好起來，讓我們一起來享受音樂吧!
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇七
星期天早上，我迷迷糊糊吃了兩個(gè)雞蛋，一個(gè)生的，一個(gè)熟的。按照老師的要求，我不得不分辨，但是我絞盡腦汁也想不出什么辦法，只好找姐姐商量。
在去找妹妹的路上，突然，我好像聽到了水晃動(dòng)的聲音，但是我看了看地面，沒有水！雞蛋！我突然大吃一驚，想起了捏在我手里的雞蛋。一定是雞蛋的聲音。我用有點(diǎn)溫度的熟雞蛋搖了搖耳朵，一點(diǎn)聲音都沒有。我想一定是我沒怎么用，所以沒有水聲。我拿起煮好的雞蛋，在耳朵里使勁搖了一遍，還是沒有聽到水的聲音。如果煮熟了，只有生雞蛋。心里半信半疑，拿了生雞蛋在耳邊輕輕搖了搖。真的.聽起來像水，耶！我發(fā)現(xiàn)了一種錯(cuò)誤區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的方法。我很幸運(yùn)！
我對(duì)一種方法不滿意。我找到姐姐，問她有沒有別的辦法。姐姐皺著眉頭想了想。我花了很長時(shí)間去想，但它幾乎沒有殺死我。我妹妹用煮熟的雞蛋圍著桌子。這一次，雞蛋掉了。我看了之后，看不懂。問姐姐為什么會(huì)這樣，姐姐說：“因?yàn)橹笫斓碾u蛋已經(jīng)煮熟，煮成固體，左右閱讀不會(huì)掉下來，生雞蛋就不一樣了。它們里面有液體，所以不平衡會(huì)下降。”我聽了之后，突然意識(shí)到原因這么簡單，我找到了區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的方法。
今天真的收獲很大。我找到了兩種區(qū)分生雞蛋和熟雞蛋的方法。你呢？
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇八
我的發(fā)現(xiàn)，我覺得這算不了什么，但是，這是關(guān)于人的身體健康喲！你可要認(rèn)真的聽我講。
這個(gè)發(fā)現(xiàn)是有關(guān)蘋果的。早吃蘋果是金蘋果，中午吃蘋果叫銀蘋果，晚上吃蘋果叫廢，所以吃蘋果的最佳時(shí)間是早晨，只有那樣的蘋果有營養(yǎng)才能被自己的身體吸收進(jìn)去。
但是，你才沒有想過，當(dāng)你一個(gè)蘋果吃不完的那時(shí)候，你放在一個(gè)地方，當(dāng)你再去那的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)，曝光的外圈一圈橙黃色的呢？我的發(fā)現(xiàn)就是這個(gè)。
經(jīng)過有好幾次的嘗試后，我實(shí)在忍不了了，就把那些蘋果一圈給咬掉之后，吃里邊新鮮蘋果，這樣才更好吃。
直到有一天，也就是昨天，老師給我們說把放過后的蘋果一圈咬掉后再吃，她還說，因?yàn)槟抢锩娣胚^后有很細(xì)的病毒。
老師一說起這，我突然想起來了我以前把它吃掉的事，覺得好惡心那，以后我在也不吃那些臟東西了。
哦！對(duì)了，別忘了提醒自己身邊的人，再見！
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇九
夏天，一個(gè)悶熱的下午，我和伙伴們一起去草地玩耍，我偶然發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的秘密。
那天，前一陣還陽光燦爛，忽然烏云密布，一陣陣悶雷從遠(yuǎn)處滾滾而來，暴雨越來越近。我看見草叢中似乎有什么動(dòng)物在動(dòng)，我撥開碧綠的小草，我看見了一隊(duì)隊(duì)可愛的螞蟻在搬家。大部分都是體型小巧的工蟻，也有幾只通體黑色體型較大，身體強(qiáng)壯的兵蟻，還有一只巨大的蟻后后，她背上背著幾只正在熟睡的幼蟻。
工蟻只要是搬運(yùn)食物，兵蟻主要負(fù)責(zé)挖掘洞穴營造新家，既好存放糧食，又可以居住，而蟻后主要負(fù)責(zé)照顧幼蟻，孕育下一代，蟻后是十分重要，關(guān)系到后繼有人的大問題，所以所有的螞蟻必須保證蟻后的安全，在搬家時(shí)蟻后最累的。
有的螞蟻各自搬運(yùn)比較小的食物，也有幾只螞蟻合伙搬運(yùn)比較大的食物，更讓我驚奇的是，一群螞蟻大概有幾十只一起正齊心協(xié)力地搬運(yùn)一只巨大的蟋蟀，它們一部分在前面拉，一部分在后面推，一部分在兩邊拱，配合非常協(xié)調(diào)，齊心協(xié)力地將大它們幾十倍的蟋蟀緩緩向新家爬去。我仔細(xì)一看螞蟻的新家比原來的老家地勢高很多，我明白了，原來它們是怕水淹了他們。
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇十
我最喜歡吃的水果就是菠蘿，媽媽經(jīng)常買回來給我吃。每當(dāng)媽媽切開菠蘿后總是要放進(jìn)鹽水中泡一會(huì)。我非常好奇，便問媽媽：“媽媽，為什么要用鹽水泡菠蘿呢？”媽媽笑著說：“用鹽水泡出的菠蘿更好吃。”至于為什么好吃，媽媽也講不出道理來。
于是，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我先把切好的菠蘿平均分成兩份，一份放入清水中浸泡，另一份放在鹽水中浸泡。20分鐘以后，我將分別放在清水和鹽水中浸泡的菠蘿撈了出來，分別放在兩個(gè)空盤子里。當(dāng)我吃被清水浸泡過的菠蘿時(shí)，感覺又酸又澀，舌頭還發(fā)麻。之后，我又拿起用鹽水浸泡過的菠蘿嘗了一口，果然味道很甜，吃起來很爽口，讓人吃了還想吃。
愛刨根問底的我馬上找來了《十萬個(gè)為什么》這本書，經(jīng)過一番查閱，我才知道答案。原來為了方便長途運(yùn)輸，人們經(jīng)常把沒有成熟的菠蘿給摘了下來。這時(shí)候的菠蘿里含的機(jī)酸多，酸味比甜味多一些。其中含有一種菠蘿蛋白酶的物質(zhì)，對(duì)口腔黏膜和嘴都有刺激性的作用，讓人酸里感到發(fā)麻。為了不讓嘴發(fā)麻，人們就常常用鹽水泡一下，因?yàn)辂}水對(duì)菠蘿蛋白酶有抑制作用。用鹽水泡過的菠蘿吃起來又甜又爽口，讓人百吃不厭。
今天我可真高興，因?yàn)槲伊爽F(xiàn)了一個(gè)奧秘——用鹽水泡過的菠蘿吃起來才又甜又爽口喲！
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發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇十一
我最喜歡吃的水果就是菠蘿，媽媽經(jīng)常買回來給我吃。每當(dāng)媽媽切開菠蘿后總是要放進(jìn)鹽水中泡一會(huì)。我非常好奇，便問媽媽：“媽媽，為什么要用鹽水泡菠蘿呢？”媽媽笑著說：“用鹽水泡出的菠蘿更好吃?！敝劣跒槭裁春贸?，媽媽也講不出道理來。
于是，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：我先把切好的菠蘿平均分成兩份，一份放入清水中浸泡，另一份放在鹽水中浸泡。20分鐘以后，我將分別放在清水和鹽水中浸泡的菠蘿撈了出來，分別放在兩個(gè)空盤子里。當(dāng)我吃被清水浸泡過的菠蘿時(shí)，感覺又酸又澀，舌頭還發(fā)麻。之后，我又拿起用鹽水浸泡過的菠蘿嘗了一口，果然味道很甜，吃起來很爽口，讓人吃了還想吃。
愛刨根問底的我馬上找來了《十萬個(gè)為什么》這本書，經(jīng)過一番查閱，我才知道答案。原來為了方便長途運(yùn)輸，人們經(jīng)常把沒有成熟的菠蘿給摘了下來。這時(shí)候的菠蘿里含的機(jī)酸多，酸味比甜味多一些。其中含有一種菠蘿蛋白酶的物質(zhì)，對(duì)口腔黏膜和嘴都有刺激性的作用，讓人酸里感到發(fā)麻。為了不讓嘴發(fā)麻，人們就常常用鹽水泡一下，因?yàn)辂}水對(duì)菠蘿蛋白酶有抑制作用。用鹽水泡過的菠蘿吃起來又甜又爽口，讓人百吃不厭。
今天我可真高興，因?yàn)槲伊爽F(xiàn)了一個(gè)奧秘——用鹽水泡過的菠蘿吃起來才又甜又爽口喲！
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇十二
春天來了，萬物復(fù)蘇，我那葉子被冬天凍得面目枯黃的吊蘭現(xiàn)在也該出去曬曬太陽了。
我來到吊蘭越冬的一座小房子里，小心翼翼地雙手端起花盆，慢慢地走向花壇。我一邊走著，一邊想：這棵吊蘭每年冬天都裝出快凍死的樣子，而春天又飛快地復(fù)蘇、成長呢？我正想著，突然“砰”的一聲，呀！不好，花盆竟摔碎了！我頓時(shí)慌了起來：媽媽回來一定會(huì)批評(píng)我。
不一會(huì)兒，媽媽就伴著一陣敲門聲回來了。她不但沒有批評(píng)我，反而說道：“唉，反正這吊蘭也該換盆了?！闭f干就干，我和媽媽馬上一起把那盆吊蘭從已經(jīng)支離破碎的花盆中倒出來。呀！我驚呆了！原來，吊蘭把花盆從里面又圍了一個(gè)用白乎乎的根織成的盆！媽媽告訴我，這是因?yàn)榈跆m的根在尋找營養(yǎng)，可是卻碰到了花盆，只好沿著這“城墻”繼續(xù)搜尋，經(jīng)過日積月累，形成了今天的“銅墻鐵壁”。媽媽還說，如果一直這樣的話，我的吊蘭會(huì)因?yàn)槿狈I養(yǎng)而枯死。
聽了媽媽的話，我趕緊用小鏟子進(jìn)行“除根行動(dòng)”。雖然我有些于心不忍，但為了吊蘭的生命，我也只好“忍痛割愛”了。我揮舞著小鏟刀一次又一次地向這“銅墻鐵壁”發(fā)起進(jìn)攻。一次，兩次，三次……終于，“銅墻鐵壁”在我的猛攻下攻破碎了。
可是，出乎預(yù)料的是，里面竟還是沒有多少泥土，只見巾蘭的根被扒開了一層又一層，卻依舊沒有多少泥土。
由此可見，植物的根是多么強(qiáng)大，怪不得它們可以幫我們把風(fēng)沙拒之門外呢！
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇十三
在生活中，人們往往會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一些事情，我也不例外。
星期天早上，我遲遲不肯起床，我縮在被子里瑟瑟發(fā)抖。因?yàn)樘洌矣植幌肫鸫?，就用膝蓋在床單上摩擦了起來。
怎么回事？
膝蓋擦過的地方居然擦出了亮光，有一點(diǎn)像白色的小刺猬。我試著再摩擦了幾下，仍然有白色亮光。我急忙一把掀開被子，又摩擦了幾下，卻沒有出現(xiàn)亮光。
這又是怎么回事呢？
我趕緊從床上起來，睡意全無。起床后我剛吃完早飯，便拿起媽媽的手機(jī)，打開瀏覽器，熟練地輸入自己的問題，點(diǎn)進(jìn)主頁看了起來。
查過資料后，我知道了那叫靜電。原本我以為靜止不動(dòng)的電就叫靜電，后來覺得不是，所以我又查了一次。靜電是指電荷聚集在某個(gè)物體上或表面上。一般人體產(chǎn)生靜電要具備三個(gè)條件：一是空氣干燥，二是不導(dǎo)電的化纖衣物，三是體質(zhì)較弱者。過多的靜電在人體內(nèi)堆積不釋放，會(huì)引起腦神經(jīng)細(xì)胞膜電流傳導(dǎo)異常。在冬季，約三分之一的心血管疾病與靜電有關(guān)。所以靜電會(huì)損壞人的身體健康，需要引起重視。
明白了靜電的原理后，我恍然大悟：原來靜電不是靜止不動(dòng)的電?。∠胂氘?dāng)時(shí)的想法，既荒唐又可笑，所以我忍不住哈哈大笑了起來。呵呵！
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇十四
近來媽媽去買菜的時(shí)候，總有一個(gè)反常的舉動(dòng)。那就是媽媽到菜市場，總喜歡挑選有蟲子吃過的菜。
我好奇地問她：人家買菜都是選比較光滑，比較鮮嫩的蔬菜，你倒好，反而將這些別人不看好有蟲眼的菜都買回來了。
媽媽看了看我，說：我以前不明白為什么，但現(xiàn)在終于明白了，為什么人們?cè)谏钏礁吡藭r(shí)代，有那么多的人得各種奇形怪狀的病，其實(shí)就跟我們的飲食有關(guān)，比如說買來的蔬菜，就存在安全隱患。
我聽了，認(rèn)為媽媽說的是那么回事，但有點(diǎn)危言聳聽了。
媽媽看我懷疑的眼光，繼續(xù)說：現(xiàn)在好多的菜農(nóng)，他們一味追求利益，要想菜長得鮮嫩，就會(huì)噴灑各種生長劑，催熟劑什么的激素類藥物，讓蔬菜快速生長，顯得鮮嫩，同是為防止被蟲子咬了不好看，還會(huì)一次又一次噴灑農(nóng)藥，甚至頭一天剛打過藥，第二天就到了市場，上了飯桌，還有的為了保鮮，還會(huì)噴灑保鮮劑等許多違規(guī)的東西，因此這些被人吃了有害的東西，人就會(huì)得各種癌變，也就是為什么現(xiàn)在人得怪病特多的原因。
原來如此，原來這些有蟲眼的菜，肯定是農(nóng)民們自己種出來的，都是天然無污染的蔬菜。因?yàn)閺膩聿淮蜣r(nóng)藥，所以長相沒有那些大棚蔬菜好看，我發(fā)現(xiàn)這是這些菜都有蟲子吃過的痕跡?，F(xiàn)在我終于明白為什么媽媽總喜歡買這種菜的原因了，是因?yàn)檫@樣的菜沒有打藥又很少放化肥。用的都是農(nóng)村的有機(jī)肥，味道沒有被破壞，這樣會(huì)保證它們的自然生長，這樣吃了很安全。
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇十五
寒假時(shí)，我們?cè)诶霞业囊婚g廢棄的老房子中總是在晚上聽到一些奇怪的聲響。村里的人說那里鬧鬼，是個(gè)不祥之地，而我與小伙伴們卻不相信世界上有鬼，好好調(diào)查了一番。
我們?nèi)柫艘恍┏Ｗ〉娜?，大家都說，每天午夜時(shí)分，“鬼”就會(huì)回來老房子中，發(fā)出一種令人毛骨悚然的、細(xì)小雜亂的可怕聲音。
正當(dāng)我們一籌莫展的時(shí)候，一位大膽的小伙伴提議：“要不我們今天晚上一起去看一看就知道了?！庇谑?，大家一齊商量好了：家里有咖啡的帶過來，大家在八點(diǎn)十分了喝掉。然后等到十一點(diǎn)二十分的時(shí)候帶著手電筒在老房子門前集合，我們一幫孩子瞞著大人去鬼屋，大膽的進(jìn)去看情況，膽小的留在門口，如果真的有鬼，進(jìn)去的就拼命搖起手電筒，門外的就去報(bào)告大人。
于是，我們喝下咖啡，等待時(shí)機(jī)。十一點(diǎn)二十分，我們大部分進(jìn)去看情況，小部分留下來把風(fēng)。我隨著伙伴們先觀察了四周，然后找個(gè)地方“潛伏”了起來，等待“鬼”回家。
午夜時(shí)分，一些聲音驚到了我們，我們打開手電筒一看，只見一群圓滾滾的、灰不溜秋的小老鼠正用無辜的目光望著我們。
哦，原來是小老鼠們?cè)诳羞@座老房子中的木制家具呢！經(jīng)過這次冒險(xiǎn)，我明白了要相信科學(xué)，不要隨便亂造謠。
發(fā)現(xiàn)美的事五年級(jí)篇十六
這一天，舅舅領(lǐng)著我和妹妹去公園里玩兒。到了公園以后，我們準(zhǔn)備去湖邊撈魚。
正在準(zhǔn)備工具時(shí)，我在旁邊突然發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，它正搬著一只很大的飛蟲，慢慢的往洞口里爬，我覺著挺有趣，就蹲下來看它。它爬呀爬，終于快爬到洞口了，可能是因?yàn)槔哿耍氖澄锏袅讼聛?，因?yàn)樗亩纯谠谝粋€(gè)小坡的上面，它上去很多次，但都沒有成功。我真替小螞蟻著急！
這時(shí)，剛好有另一只小螞蟻爬了過來，它們好像商量好了一樣，開始齊心協(xié)力搬食物。其中一只爬在前邊，在上面拽它們的食物，而另一只在下邊往上推！多么聰明的小螞蟻呀！終于把食物搬到了洞口，不過這問題又來了：食物比洞口大，小螞蟻回洞里了，可食物卻留在了洞外邊，小螞蟻會(huì)放棄它們的食物嗎？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，奇跡發(fā)生了：不知小螞蟻在里面施展了什么魔法，留在洞口的食物居然被它們搬進(jìn)了洞里。
哎！我真想變成孫悟空去它們的洞里面看一看呀！
我的話這是我在公園玩耍時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的，那天回來我就和媽媽講了，媽媽表揚(yáng)了我，說我觀察細(xì)心，可見生活中有意思的事情真的很多很多，只要我們細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
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