藝術(shù)是人類(lèi)創(chuàng)造的美的形式，它能夠傳遞情感，激發(fā)思考。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤，以保證文章的規(guī)范性和流暢性。不同人對(duì)總結(jié)的理解和呈現(xiàn)方式各不相同，以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文。
在河邊撿拾垃圾篇一
環(huán)保教育是一個(gè)永久的課題，為了響應(yīng)學(xué)校倡導(dǎo)的綠色環(huán)?；顒?dòng)的號(hào)召，從小幫助孩子樹(shù)立強(qiáng)烈的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)孩子良好的環(huán)保行為，我校特成立了環(huán)保興趣小組，從而不斷地強(qiáng)化環(huán)保的意識(shí)，不斷地促進(jìn)幼兒良好的環(huán)保行為的形成，為孩子終生的發(fā)展行為打下良好的.基礎(chǔ)。
環(huán)境教育與德育相結(jié)合，雙管齊下，相互促進(jìn)x。
1、環(huán)境教育與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合。
通過(guò)環(huán)境教育開(kāi)展系列活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立起環(huán)境法規(guī)意識(shí)，將自己的一言一行與環(huán)境保護(hù)結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)范，保護(hù)校園的整潔。
2、環(huán)境教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。
把環(huán)境教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，例如在活動(dòng)內(nèi)容中安排一些生態(tài)、環(huán)保等講座和實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和動(dòng)手技能，保證小組有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展活動(dòng)。
3、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)。
4、利用班會(huì)課和廣播站對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的講座，讓他們意識(shí)到環(huán)保的重要性，同時(shí)讓每班出一期以環(huán)保為主題的黑板報(bào)，從而不斷加深學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
在河邊撿拾垃圾篇二
：良好的校園環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活有著積極地促進(jìn)作用，因此，通過(guò)同學(xué)們對(duì)本校環(huán)境問(wèn)題的切身感知，自覺(jué)維護(hù)美麗校園的干凈整潔，并且呼吁更多的志愿者參與其中，為建設(shè)更加美好的燕園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
：星期六上午10:00~12:00，我們班級(jí)所有成員分成4個(gè)小組，并分別分配校內(nèi)的一塊區(qū)域，組織在校園里撿垃圾，由班級(jí)成員每人帶一個(gè)平時(shí)閑置的袋子去裝垃圾，省去采購(gòu)袋子的費(fèi)用，在清理垃圾的閑暇之余，向路過(guò)的同學(xué)們分發(fā)一些有關(guān)環(huán)保的傳單，宣揚(yáng)環(huán)境保護(hù)的重要性和必要性。通過(guò)集體撿垃圾活動(dòng)，使校園變得更加整潔，并且增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。保持校園清潔，是我們學(xué)校所有人的`義務(wù)，我們要從我做起，愛(ài)護(hù)我們的校園。
（1）通過(guò)親身的社會(huì)經(jīng)歷，感受文明帶給我們的快樂(lè)，讓自己逐漸培養(yǎng)講文明的良好風(fēng)尚，增強(qiáng)文明衛(wèi)生的意識(shí)。
（2）活動(dòng)需要同學(xué)間的合作，這有利于增進(jìn)同學(xué)間的了解和班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
（3）在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行活動(dòng)文明的思想教育，寓教于實(shí)踐中，讓大家通過(guò)自己的親身感受體會(huì)到活動(dòng)文明對(duì)構(gòu)建校園文明的重要。
（4）這次活動(dòng)能給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)生活。
（4）當(dāng)我們?cè)谇猩眢w驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我們才更進(jìn)一步地融會(huì)了勞動(dòng)最光榮這句話的精髓。
1、召開(kāi)班級(jí)會(huì)議探討活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)時(shí)間，并形成初步方案，確定活動(dòng)具體方案，并完成策劃書(shū)。
2、聯(lián)系合作部門(mén)商討借工具。
4、再一次召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，交流討論活動(dòng)注意事項(xiàng)。
5、各小組召開(kāi)小組會(huì)，宣傳活動(dòng)方案，并分配活動(dòng)任務(wù),及注意事項(xiàng)。
6、正式組織開(kāi)展活動(dòng)。
7、最后召開(kāi)班級(jí)會(huì)議，交流總結(jié)活動(dòng)感想。
1、由每個(gè)小組上傳此次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，并由負(fù)責(zé)人擇優(yōu)選用。
2、由每個(gè)小組自創(chuàng)自己組內(nèi)的口號(hào)。
3、收集齊清掃工具。
3、征集校園不文明行為圖片或手繪漫畫(huà)作品。
4、由負(fù)責(zé)人定制宣傳條幅。
5、區(qū)域劃分：
1、10:00所有同學(xué)到達(dá)xxxxxx集合，活動(dòng)負(fù)責(zé)人員組織，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)。
2、10:30活動(dòng)正式開(kāi)始。
4、12:00活動(dòng)結(jié)束。
1、各負(fù)責(zé)人應(yīng)加強(qiáng)溝通，協(xié)同工作；
2、天氣溫差較大，注意增減衣物，預(yù)防感冒；
3、注意隊(duì)伍整齊，確保人員安全；
4、每人事先準(zhǔn)備一裝垃圾的小袋，以備裝垃圾用。
5、準(zhǔn)時(shí)集中出發(fā)，期間注意安全，盡量不要與大伙散開(kāi)。
6、本著安全第一和保護(hù)環(huán)境的原則開(kāi)展活動(dòng)。
7、活動(dòng)過(guò)程中注意過(guò)往車(chē)輛和行人。
8、如遇有人亂扔垃圾、煙蒂等，友善的勸阻，務(wù)必謹(jǐn)慎處理，以免引起沖突。
9、本著從我做起的原則，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)告知保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。
10、期間會(huì)注意大家的到場(chǎng)情況。即開(kāi)始與結(jié)束時(shí)均會(huì)簽到，記錄到場(chǎng)學(xué)生姓名。切記，不可中途離開(kāi)！
（1）大家將會(huì)意識(shí)到環(huán)境的重要性，愛(ài)護(hù)自己的家園，保衛(wèi)自己的家。
（2）我們生活的學(xué)校，會(huì)因此而更加美麗
（3）同學(xué)們之間的感情會(huì)因此而更加深厚，更加有利于團(tuán)結(jié)班集體的建設(shè)
（4）這次活動(dòng)能給同學(xué)們提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，豐富學(xué)習(xí)生活。
在河邊撿拾垃圾篇三
環(huán)保，華南領(lǐng)先。然而，華南地區(qū)的校園環(huán)境并不理想，學(xué)生的環(huán)保意識(shí)不高，各種非環(huán)境現(xiàn)象普遍存在。為了幫助華南大學(xué)建設(shè)“綠色校園”，它還為華南學(xué)生提供了舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會(huì)的“校園系列環(huán)保活動(dòng)”在這個(gè)金秋時(shí)節(jié)正式啟動(dòng)。
1.美華廣場(chǎng)，凈化噴池。
2.讓環(huán)保協(xié)會(huì)會(huì)員體驗(yàn)清潔工的艱辛。
3.宣傳環(huán)保，提高華南學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。讓華南校區(qū)變得更加美麗，讓每個(gè)人都有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
凈化校園環(huán)境，建設(shè)綠色校園。
地點(diǎn):南華廣場(chǎng)
(實(shí)際時(shí)間可能因南華物業(yè)中心綠化保潔部門(mén)或天氣情況而有所調(diào)整)
(a)準(zhǔn)備:
1.環(huán)保協(xié)會(huì)理事會(huì)會(huì)議于10月17日中午召開(kāi)，具體工作分配到各部門(mén)。
2.宣傳部在10月21日前制作了以“保護(hù)校園環(huán)境”為主題的展板(一張)和宣傳冊(cè)(50份)。
3.10月20日前，辦公室拿出了關(guān)于“校園不亂扔垃圾”的環(huán)保承諾書(shū)(100份)。
4.打一個(gè)“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾”的橫幅。
5.南華物業(yè)中心規(guī)劃部與綠化保潔部工作人員正式約定活動(dòng)時(shí)間(活動(dòng)時(shí)間盡量定在10月22日，即第七周的周六)。
6.10月20日，環(huán)保協(xié)會(huì)全體成員被要求召開(kāi)“活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)”。將成員分為領(lǐng)導(dǎo)小組(主席負(fù)責(zé))、環(huán)保宣傳小組(宣傳部長(zhǎng)負(fù)責(zé))、清潔噴池小組(規(guī)劃部長(zhǎng)負(fù)責(zé))、廣場(chǎng)清潔小組(辦公室主任負(fù)責(zé))；給各組分配成員，確定各組成員(包括清洗噴池組7~8名男生)，明確各組職責(zé)，做好相關(guān)準(zhǔn)備。
(2)活動(dòng):
(每組同時(shí)工作)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組:協(xié)調(diào)各小組工作，督促成員認(rèn)真工作。
2.環(huán)保宣傳組:宣傳環(huán)保知識(shí)，向路人發(fā)放環(huán)保小冊(cè)子；組織路人簽署環(huán)保承諾書(shū)，活動(dòng)結(jié)束后貼在展板上；拍攝活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。
3.清潔噴池組:自備掃帚，與南華物業(yè)中心綠化保潔部工作人員一起下池清潔噴池。要求:認(rèn)真負(fù)責(zé)，不留死角。不怕苦，不怕累。
4.廣場(chǎng)清潔組:自帶清潔工具清理南華廣場(chǎng)及周邊垃圾。
(活動(dòng)要求:會(huì)員對(duì)人要有禮貌，對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從安排。參加活動(dòng)的`成員應(yīng)該在左手系上綠色絲帶。)
(3)后期宣傳和總結(jié):
后宣傳:通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)和媒體進(jìn)行宣傳。(由宣傳部和集團(tuán)政策部負(fù)責(zé))
1.在華南大學(xué)bbs上發(fā)帖。
2.寫(xiě)新聞稿，聯(lián)系學(xué)校記者團(tuán)，投校報(bào)。
活動(dòng)摘要:
1.每個(gè)組織參加活動(dòng)的成員都要寫(xiě)一份活動(dòng)經(jīng)歷(要求1000字左右)。
2.召開(kāi)環(huán)保協(xié)會(huì)活動(dòng)總結(jié)會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行分析總結(jié)。好的方面是下一次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，缺點(diǎn)是教訓(xùn)。
活動(dòng)材料
一個(gè)橫幅，兩個(gè)展板，一個(gè)展板的材料(三張白紙，一張紅紙，顏料，鋼筆等。)，4支水心筆，100份環(huán)保承諾，50份環(huán)保小冊(cè)子。衛(wèi)生工具(20把掃帚，10個(gè)垃圾桶)。
在河邊撿拾垃圾篇四
我們都有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì)用一個(gè)小塑料袋包裝；去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面無(wú)一不用塑料袋裝給你。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災(zāi)難”。
暑假期間我進(jìn)行了多方面的調(diào)查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結(jié)。
白色污染：“主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農(nóng)用地膜等給環(huán)境造成的污染?！?/p>
1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。
2、許多企業(yè)對(duì)于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理。
3、盡管在創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生城鎮(zhèn)的口號(hào)下，我們的.鎮(zhèn)變得整潔得多，但總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識(shí)比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現(xiàn)象相當(dāng)普遍。
（一）視覺(jué)危害：
散落在環(huán)境中的塑料
廢棄物破壞了市容景觀，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。
（二）潛在危害：
1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(zhǎng)期積累，造成土壤板結(jié)，影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。
2、動(dòng)物當(dāng)作食物吞食后，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物死亡。
3、部分的塑料含有毒性對(duì)人體的健康不利。
4、使臭氧層變薄。
總結(jié)：通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我們了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。行動(dòng)：撿拾白色垃圾，保護(hù)環(huán)境。
在河邊撿拾垃圾篇五
愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)； 撿拾垃圾，從小事做起！
人類(lèi)中有一個(gè)地球，保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)我們自己。環(huán)境意識(shí)應(yīng)從孩子開(kāi)始培養(yǎng)。初中教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工程，使學(xué)生從小形成環(huán)境觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的行為和習(xí)慣，是形成良好環(huán)境群體的基礎(chǔ)，是提高全社會(huì)、全民族素質(zhì)的關(guān)鍵。教育學(xué)家陳鶴琴先生說(shuō)：“怎樣的環(huán)境，就得到怎樣的刺激，獲得怎樣的印象，從所得的`印象中，發(fā)生于印象有關(guān)的動(dòng)作?！币虼?，我校團(tuán)委決定進(jìn)行一次以環(huán)保教育為主題的撿垃圾活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)祖國(guó)美麗河山的情感，從小確定：“愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的觀點(diǎn)，充分體驗(yàn)參與實(shí)踐活動(dòng)的喜悅之情。
1.垃圾袋、抹布（學(xué)生自備）
2.旗幟（2.0×1.3）
3.照相機(jī)（辦公室）
1.進(jìn)一步了解環(huán)境污染的危害，萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，愿意做環(huán)保小衛(wèi)士，積極參與環(huán)保行動(dòng)。
2.開(kāi)闊孩子的視野，豐富孩子的知識(shí)面，促進(jìn)孩子的社會(huì)性發(fā)展。
3.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。
4.動(dòng)員初一預(yù)備團(tuán)員，初二團(tuán)員，通過(guò)宣傳垃圾的危害，是學(xué)生認(rèn)識(shí)減少垃圾的重要性，并將學(xué)生的認(rèn)識(shí)整理后通過(guò)各種媒體如：班級(jí)主題班會(huì)，黑板報(bào)，校園廣播等進(jìn)行宣傳，并落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)中。
初一預(yù)備團(tuán)員、初二全體團(tuán)員
2015年10月26日下午第七節(jié)（弘德樓前）
初一年級(jí)：體育場(chǎng) 初二年級(jí)：金鼎公園
1.清點(diǎn)人數(shù)兩次，學(xué)生按安排具體活動(dòng)（4:30第一次，5:30第二次）。
2.年級(jí)組政教人員注意學(xué)生交通安全等。
3.活動(dòng)后要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)洗手。
在河邊撿拾垃圾篇六
親愛(ài)的各位朋友：
萬(wàn)物復(fù)蘇的春天已經(jīng)來(lái)到，我們剛送走飄雪的冬季，又迎來(lái)了新的一學(xué)期。在剛剛結(jié)束的愛(ài)心捐書(shū)捐款中我院學(xué)生表現(xiàn)積極，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生的愛(ài)心奉獻(xiàn)精神。
清晨，當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝走在校園里時(shí)，一天緊張又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)生活，校園就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友，和我們共同呼吸，共同承受，共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!
優(yōu)美的環(huán)境叫我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚，優(yōu)雅的環(huán)境讓我們寬饒謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。每次看到整潔美麗的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細(xì)的觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如意之處。地面到處都是紙團(tuán)，牛奶盒，方便面袋等垃圾。
面對(duì)校園內(nèi)的種種瑕疵，我多么希望教學(xué)樓的每條通道都能保持干凈整潔的面孔，多么希望垃圾紙屑都能乖乖的躺在垃圾桶里，我希望與美不協(xié)調(diào)的行為在我們商職校園里消失，這一切的一切都要靠我們大家共同努力啊!
為了凈化校園環(huán)境，美化學(xué)生心靈，我們向全院同學(xué)發(fā)出倡議，在校園里見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起，讓講文明、講衛(wèi)生的良好風(fēng)尚體現(xiàn)在彎腰伸手之間。為了鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，我院將對(duì)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)給予加分。希望全體同學(xué)能以飽滿的熱情投身到本次活動(dòng)中來(lái)，校園將因你的加入而更清潔!
國(guó)際交流學(xué)院。
青年志愿者協(xié)會(huì)。
親愛(ài)的同學(xué)們：
美好的環(huán)境，讓我們一天的學(xué)習(xí)、生活心情愉悅，可是在我們學(xué)校里面，每天都打掃衛(wèi)生，大家卻保持的不夠好，讓我們的校園一片狼藉，你們作何感想?這可是我們共同的家!
清晨，我們到校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生。有的同學(xué)們可能會(huì)想：為什么天天打掃天天臟?怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的果皮紙屑?掃不完的食品包裝袋?其實(shí)我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說(shuō)學(xué)校里除了塵土外應(yīng)該不會(huì)再有其他的雜物?？墒聦?shí)不是這樣，剛剛掃完的操場(chǎng)、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)，這些雜物是怎么來(lái)的呢?原因很簡(jiǎn)單，這些雜物來(lái)自于你們的亂扔，來(lái)自于你們的不良生活習(xí)慣。其實(shí)我們都想生活在一個(gè)干凈，舒適的環(huán)境中，只是有些同學(xué)的行為背離了講衛(wèi)生、講文明，破壞了我們勞動(dòng)所創(chuàng)造的美好環(huán)境。同學(xué)們，學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機(jī)，有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。為此學(xué)校向全校師生倡議“愛(ài)我校園，從我做起”的校園無(wú)垃圾行動(dòng)，并希望大家做到以下幾點(diǎn)：
一、養(yǎng)成“熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣”，每天按時(shí)按要求對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行清掃，確保地面的干凈，校園無(wú)果皮紙屑。
二、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。以撿拾垃圾為榮，以亂扔垃圾為恥。
三、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園、不亂扔垃圾。
四、提倡“彎腰精神”，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。
五、學(xué)校種植了許多花草樹(shù)木，同學(xué)們不能踩踏花草，不攀折樹(shù)枝。
六、自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，與不文明行為作斗爭(zhēng)，人人都是衛(wèi)生監(jiān)督員，人人都是保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。
七、學(xué)生在放學(xué)上學(xué)的路上也要做到不亂扔垃圾的習(xí)慣，看到路邊有垃圾要主動(dòng)撿起。
各位老師、同學(xué)們，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
金河中心小學(xué)。
三年級(jí)孫麗萍。
20xx年3月8日。
老師們、同學(xué)們：
隨手丟棄垃圾、公共場(chǎng)合大聲喧嘩、隨地吐痰、吸煙、亂扔煙頭、擁擠不排隊(duì)、并排走路堵住通道等陋習(xí)，難道真的是中國(guó)人的特色嗎?當(dāng)我們看到媒體報(bào)道中國(guó)大陸游客因?yàn)椴晃拿鞯男蜗蠖艿酵鈬?guó)人歧視甚至被港臺(tái)同胞嫌棄時(shí)，有人也站在道德制高點(diǎn)上，批評(píng)內(nèi)地游客沒(méi)素質(zhì)，給中國(guó)人丟臉了。
但是在我們的校園、在我們的身邊，同樣存在著這些不文明的現(xiàn)象：下課時(shí)還有人喧嘩打鬧、上下樓梯擁擠;校園里?？吹接猩⒙湓跇堑?、廣場(chǎng)或者偎著綠色植物的紙屑、塑料袋等垃圾，依舊有人向窗戶外高空拋物;有的人看見(jiàn)地上的紙屑，帶著“事不關(guān)己、高高掛起”的心理跨過(guò);有的人偷偷躲到廁所吸煙、亂扔煙頭。文明習(xí)慣到底離我們有多遠(yuǎn)呢?提高公民文明素質(zhì)，需要從校園抓起，需要從我們自己做起。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，舉止文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們道德高尚，學(xué)習(xí)進(jìn)步。當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成陰的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧嵃察o的校園學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)感到心情舒暢。
現(xiàn)在，讓我們行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，共建美麗校園。團(tuán)委、學(xué)生處向全體老師、全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
1、垃圾入桶。各班的垃圾桶貼上宣傳標(biāo)語(yǔ)，例如：“撿起一片紙，凈化一方地”，“垃圾來(lái)桶里，美麗屬于你”，“垃圾不落地，文明在手中”等。
2、隨手撿起校園的紙屑等垃圾。彎彎腰撿起紙屑等垃圾，這個(gè)不起眼的小事、不經(jīng)意的動(dòng)作，是我們力所能及的小事，體現(xiàn)的卻是良好的習(xí)慣和高尚的品性。勿以善小而不為，當(dāng)你彎下腰撿起垃圾時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗(yàn)的喜悅，會(huì)贏得同學(xué)們的尊敬和贊賞，更會(huì)感染更多的同學(xué)加入到美化校園的行列中來(lái)。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰撿起散落的垃圾紙屑時(shí)，校園會(huì)體現(xiàn)出一份真正的美，那就是大家的修養(yǎng)和素質(zhì)之美。
3、課間保持安靜。課間不大聲喧嘩、不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，文明有序。
4、摒棄陋習(xí)，遠(yuǎn)離香煙。分包班級(jí)在廁所貼上宣傳標(biāo)語(yǔ)，例如：青春伴煙而成灰，健康隨煙而漸遠(yuǎn)。吸煙不瀟灑，惡習(xí)危害大。
老師們、同學(xué)們，整潔、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境需要我們共同營(yíng)造、共同維護(hù)，文明的行為習(xí)慣需要我們點(diǎn)滴積累、逐步養(yǎng)成。相信，經(jīng)過(guò)我們共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
欒川一高團(tuán)委、學(xué)生處。
20xx年3月10日。
在河邊撿拾垃圾篇七
1、本策劃以環(huán)保、節(jié)日、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先為素材，適合重視環(huán)保的社區(qū)細(xì)化方案和執(zhí)行活動(dòng)。
2、綠色環(huán)保，是永恒的話題，地球這個(gè)大家需要每一個(gè)人的呵護(hù)。環(huán)保的活動(dòng)，也不一定要在節(jié)假日，平常都可以做。本策劃以國(guó)慶節(jié)重陽(yáng)節(jié)為背景，是因?yàn)閤x年的金秋，節(jié)假日多，大家的空余時(shí)間也多。在大家歡快消費(fèi)的同時(shí)，會(huì)在不經(jīng)意間增加地球的負(fù)擔(dān)，我們更加應(yīng)該提倡環(huán)保。
3、本策劃采用網(wǎng)上線下征集志愿者，網(wǎng)絡(luò)宣傳活動(dòng)效果的方式，加大社區(qū)活動(dòng)的影響力。
4、本活動(dòng)策劃應(yīng)用到活動(dòng)互聯(lián)的圖片展示功能、視頻上傳播放功能，這些功能在其他網(wǎng)站也有可能具備，活動(dòng)互聯(lián)這些功能的使用目前是確認(rèn)不會(huì)收費(fèi)的，所以暫時(shí)以活動(dòng)互聯(lián)的功能使用為參考，如果有其他考慮，請(qǐng)自行刪減修改。
5、公益活動(dòng)不在大小而在于心，一分心意可大可小，呼吁有條件的網(wǎng)友可以多搞這樣的活動(dòng)。
利用節(jié)日的空余時(shí)間讓更多的人參與到環(huán)?；顒?dòng)中來(lái)
通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳環(huán)保，對(duì)優(yōu)秀的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng)，以網(wǎng)絡(luò)為媒介擴(kuò)大活動(dòng)效果。
1、提倡使用環(huán)保購(gòu)物袋
2、家庭垃圾是否可回收的分裝
3、提倡無(wú)紙辦公
4、提倡植樹(shù)綠化
5、提倡使用節(jié)能燈具、電器
6、提倡不能亂扔?xùn)|西、禁止高空拋物
1-2周，自己調(diào)整
1、社區(qū)活動(dòng)：宣傳環(huán)保行為，展示環(huán)保產(chǎn)品
1、本社區(qū)全體社員(居民)
2、延伸至所有居民(一個(gè)城市的，甚至全國(guó)的)，活動(dòng)主辦方，協(xié)辦方社區(qū)，活動(dòng)互聯(lián)，社團(tuán)組織、城市論壇等(根據(jù)實(shí)際情況定)
1、聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地，能接待多少人等
2、在線報(bào)名或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。開(kāi)通活動(dòng)作品展示、優(yōu)秀志愿者、環(huán)保先鋒評(píng)選功能。(均可直接使用活動(dòng)互聯(lián)的功能，免費(fèi)開(kāi)通和使用)。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)的方案細(xì)化。
4、利用網(wǎng)站的視頻上傳功能，該活動(dòng)的.情況
6、進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)選活動(dòng)，將活動(dòng)的影響力從一個(gè)社區(qū)，擴(kuò)展到整個(gè)城市。
7、(現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng))略
8、聯(lián)系好沖印照片的地方。(如果有當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)贊助最佳。如果需要付費(fèi)沖印，建議使用網(wǎng)上，比如淘寶里進(jìn)行沖印)
1、禮品、獎(jiǎng)狀、證書(shū)等
2、宣傳條幅
1、社區(qū)內(nèi)宣傳
2、電視臺(tái)、報(bào)紙聯(lián)系(如果沒(méi)這方面的資源，不一定強(qiáng)求)
3、逐戶通知
4、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳，比如活動(dòng)互聯(lián)作為媒體支持。
(略，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際和本策劃的前半部分來(lái)自行填寫(xiě))
活動(dòng)實(shí)施步驟及分工
(略)
活動(dòng)當(dāng)天人員安排
現(xiàn)場(chǎng)工作人員8-10人(略)
1、制作活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的橫幅，可以用布也可以用紙來(lái)寫(xiě)。
2、網(wǎng)絡(luò)宣傳、電視臺(tái)、報(bào)紙宣傳費(fèi)用(如果取得友情支持，則可以降低費(fèi)用或不產(chǎn)生費(fèi)用)
3、網(wǎng)上活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：網(wǎng)上推廣(根據(jù)活動(dòng)互聯(lián)、搜房網(wǎng)業(yè)主論壇、社區(qū)網(wǎng)站等等網(wǎng)站的推廣來(lái)。請(qǐng)對(duì)比各個(gè)網(wǎng)站的價(jià)格，以好做預(yù)算決定)
4、網(wǎng)上功能使用：在活動(dòng)互聯(lián)使用在祝福、視頻上傳、作品展示、優(yōu)秀志愿者、環(huán)保先鋒投票評(píng)選等功能，目前不收費(fèi)。但如果要委托活動(dòng)互聯(lián)的工作人員，應(yīng)該會(huì)有個(gè)執(zhí)行費(fèi)用，可以商談。
在河邊撿拾垃圾篇八
為了我們秀麗的家園不再受到環(huán)境污染的摧殘，讓我們從身邊小事做起，從娃娃抓起，都來(lái)支持環(huán)保、關(guān)愛(ài)環(huán)境和珍愛(ài)生命，讓綠色環(huán)保貫穿日常生活的方方面面。環(huán)保一向是我們秋瑾幼兒園的特色，秋瑾幼兒園一向秉承“綠色、自主、創(chuàng)新、共享”的辦園理念，用心將園本環(huán)保特色做深、做透。本學(xué)期借著秀麗校園建設(shè)的契機(jī)，結(jié)合我園的環(huán)保特色活動(dòng)，我們將第12周定為“環(huán)保教育特色周”，開(kāi)展一系列環(huán)保教育特色活動(dòng)，并制訂本活動(dòng)方案。
環(huán)境保護(hù)，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹(shù)立作為地球人的環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)并保護(hù)我們的環(huán)境，是學(xué)前教育工作者的緊迫任務(wù)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場(chǎng)所，我們以幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時(shí)機(jī)的對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護(hù)環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。
透過(guò)本次活動(dòng)，起到教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)的效果。
為確保此次活動(dòng)圓滿完成，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)為傅麗芳，副組長(zhǎng)為金惠娣、金海英，成員為戴月紅、董蕾、各年段長(zhǎng)和各班班主任。
(一)提高教育者對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)
收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報(bào)刊等，透過(guò)小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得必須的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的職責(zé)感、緊迫感，對(duì)“環(huán)境教育務(wù)必從娃娃抓起”構(gòu)成共識(shí)。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計(jì)劃，認(rèn)真加以實(shí)施。
(二)在主題活動(dòng)中滲透環(huán)保教育
在主題活動(dòng)中，滲透有關(guān)環(huán)保知識(shí)的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對(duì)人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，能夠用小青蛙捉害蟲(chóng)來(lái)教育幼兒青蛙是人類(lèi)的好朋友，能夠保護(hù)莊稼，我們要愛(ài)護(hù)它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛資料，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并用心開(kāi)展班級(jí)特色環(huán)?；顒?dòng)。
1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，各班用心開(kāi)展不同的環(huán)?；顒?dòng)。
2、結(jié)合主題活動(dòng)的資料，與幼兒一齊布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。
3、結(jié)合季節(jié)的.特征豐富自然角資料，幼兒透過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。
4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周計(jì)劃資料，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，明白基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)。
5、堅(jiān)持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)保活動(dòng)，充分利用在散步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)惜糧食、珍惜水資源、愛(ài)護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。
6、從小事做起，珍惜資源，不浪費(fèi)糧食、紙張等。
(三)在生活和游戲中滲透環(huán)保教育
環(huán)境教育除了在教學(xué)中進(jìn)行外，還能夠結(jié)合日常生活和游戲讓幼兒進(jìn)一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的教育契機(jī)無(wú)處不在，教師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時(shí)滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無(wú)毒無(wú)害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進(jìn)行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的好處。
(四)發(fā)揮家長(zhǎng)的教育資源
家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)、家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。
1、發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，多方面呼吁家長(zhǎng)帶動(dòng)孩子實(shí)行綠色環(huán)保。
2、在班級(jí)設(shè)置垃圾回收站，鼓勵(lì)家長(zhǎng)幼兒利用回收的垃圾進(jìn)行手工制作，變廢為寶。
3、與孩子討論有關(guān)垃圾的問(wèn)題或疑問(wèn)。
幼兒園及教師層面：
(1)制定一份“綠色環(huán)保我實(shí)行”環(huán)保教育特色周活動(dòng)總方案，由副園辦負(fù)責(zé)。
(2)發(fā)放一份家長(zhǎng)倡議書(shū)，由副園辦負(fù)責(zé)。
在河邊撿拾垃圾篇九
使廣大學(xué)生在實(shí)踐中樹(shù)立關(guān)心生態(tài)、關(guān)注環(huán)境、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)美好家園的綠色文明意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)，為創(chuàng)建“綠色文明校園”建設(shè)出力。
衛(wèi)生、健康、環(huán)保。
校園
全體師生
（一）搞好校園環(huán)境、衛(wèi)生，從身邊小事做起成立校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)小組。
（1）監(jiān)測(cè)師生亂扔拉圾、小食品袋、煙頭、隨地吐痰的不良行為。
（2）宣傳并監(jiān)督節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電等活動(dòng)，提倡節(jié)制消費(fèi)和綠色消費(fèi)。
（3）監(jiān)測(cè)校園空氣、飲水、噪聲等情況。
（二）結(jié)合環(huán)境有關(guān)的節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動(dòng)。如：6月5日的“環(huán)境日”、4月22日的“地球日”等。
（三）課下進(jìn)行一些環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。如：香煙對(duì)小蟲(chóng)的毒性實(shí)驗(yàn)，洗滌劑對(duì)小魚(yú)的影響，水體富營(yíng)養(yǎng)化對(duì)水體的`危害.
1、以班為單位，在校園內(nèi)以及校園、住家附近社區(qū)，隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并及時(shí)記錄檢查監(jiān)測(cè)情況，并對(duì)不良行為及時(shí)進(jìn)行糾正。
2、利用隊(duì)會(huì)及科學(xué)課，進(jìn)行科學(xué)環(huán)保小實(shí)驗(yàn)。
3、充分利用班級(jí)陣地，如：讓學(xué)生做一次環(huán)保調(diào)查、寫(xiě)一篇環(huán)保文章、畫(huà)一副環(huán)保圖畫(huà)、辦一次環(huán)保板報(bào)，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)方面的宣傳。
4、充分利用節(jié)假日，走上街頭，向廣大市民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的宣傳。
5、拒絕使用一次性物品；
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境保護(hù)的科普知識(shí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
7、長(zhǎng)期堅(jiān)持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化、綠化家庭、社會(huì)、學(xué)校環(huán)境。
8、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習(xí)慣，能做到：節(jié)約用水，一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；保護(hù)樹(shù)木，珍惜紙張，不送賀卡；保護(hù)綠化等。
9、積極開(kāi)展有利于環(huán)保的小制作、小發(fā)明。
10、提出有利于環(huán)保的好方法、好點(diǎn)子，并付諸實(shí)施。
11、能積極監(jiān)督，舉報(bào)破壞環(huán)境的行為。要求
12、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)要與全民環(huán)境教育、素質(zhì)教育和創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)緊密結(jié)合，要通過(guò)此次活動(dòng)努力提高學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境素養(yǎng)。
13、各班要認(rèn)真把環(huán)保保小衛(wèi)士評(píng)選活動(dòng)納入德育教育內(nèi)容中來(lái)。
通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，讓學(xué)增加環(huán)保意識(shí)及社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)自己保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，以促進(jìn)孩子可持茁壯成長(zhǎng)。
在河邊撿拾垃圾篇十
垃圾堆撿拾的孩子，他們經(jīng)歷了比大多數(shù)人都要艱辛的童年。然而，他們的經(jīng)歷也使他們擁有了一種獨(dú)特的心態(tài)和對(duì)生活的看法。這些孩子在垃圾堆中尋找生活的滋養(yǎng)，他們的心得體會(huì)能給我們帶來(lái)思考和啟示。
首先，垃圾堆撿拾的孩子學(xué)會(huì)了珍惜。在日常生活中，我們常常會(huì)將一些看似無(wú)用的物品丟棄或浪費(fèi)。而對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)，他們從垃圾堆中挑選出有用的物品，這使他們對(duì)物質(zhì)的珍惜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他人。他們教會(huì)了我們要珍惜我們所擁有的，不要浪費(fèi)資源。
其次，他們也學(xué)會(huì)了從困境中尋找機(jī)遇。在垃圾堆中，這些孩子生活在最?lèi)毫拥沫h(huán)境中，卻能找到一線希望。他們從垃圾中尋找到能賣(mài)出去換取生活費(fèi)的物品，知道如何將困境轉(zhuǎn)化成機(jī)會(huì)。這種樂(lè)觀的心態(tài)和積極的行動(dòng)力，讓我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)也能勇敢面對(duì)，從中尋找到可能的機(jī)遇。
第三，垃圾堆撿拾的孩子懂得感恩。他們經(jīng)歷了比大多數(shù)人都要艱難的生活，但卻對(duì)所擁有的一切心存感激。即使只是一份食物，他們也會(huì)感到十分滿足。這也提醒著我們，在生活中不要過(guò)分追求物質(zhì)的享受，要懂得感恩，珍惜所擁有的一切。
此外，垃圾堆撿拾的孩子還提醒我們要關(guān)愛(ài)他人。在垃圾堆中，雖然這些孩子生活艱難，但他們?nèi)匀换ハ鄮椭?，在困境中團(tuán)結(jié)一致。他們共同面對(duì)艱難的生活，互相支持和鼓勵(lì)。這種關(guān)愛(ài)他人的精神，使我們意識(shí)到我們應(yīng)該更加關(guān)注他人的需要，懂得互相幫助。
最后，垃圾堆撿拾的孩子也讓我們明白生活的真諦在于追求內(nèi)心的滿足。盡管他們生活在貧困和艱苦之中，但他們?nèi)阅軓膬?nèi)心獲得柏拉圖式的滿足感。他們追求的不是物質(zhì)的享受，而是內(nèi)心的富足。這從側(cè)面告訴我們，追求內(nèi)心的滿足和平和的心態(tài)比追逐物質(zhì)的富有更加重要。
總之，垃圾堆撿拾的孩子們身上散發(fā)出來(lái)的人性光輝，讓我們深入思考自己的生活和價(jià)值觀。他們教會(huì)了我們珍惜所擁有的，從困境中尋找機(jī)遇，感恩生活中的點(diǎn)滴，關(guān)愛(ài)他人和追求內(nèi)心的滿足。他們的心得體會(huì)，將會(huì)是我們面對(duì)困難和挫折時(shí)的支持和啟示。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向這些孩子學(xué)習(xí)，從中汲取他們的堅(jiān)韌和樂(lè)觀精神，讓我們的生活更加美好。
在河邊撿拾垃圾篇十一
志愿服務(wù)撿拾垃圾是一項(xiàng)重要而意義深遠(yuǎn)的活動(dòng)。如今，各地城市不斷發(fā)展，與之相伴而生的是垃圾污染問(wèn)題，給人們的生活環(huán)境帶來(lái)了巨大的困擾。因此，積極參與垃圾清理工作成為每個(gè)人的責(zé)任。作為志愿者，我在參與垃圾清理活動(dòng)中有了深刻的體會(huì)和收獲。
第二段：講述參與志愿服務(wù)撿拾垃圾的經(jīng)歷以及所看到的問(wèn)題（300字）。
在參與志愿服務(wù)撿拾垃圾的過(guò)程中，我親眼目睹了垃圾對(duì)環(huán)境的破壞性。很多人隨意丟棄垃圾，且對(duì)環(huán)境造成的后果毫不在意。清理的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多垃圾并不是因缺乏垃圾桶而亂丟，而是因?yàn)槿藗兊牟蛔杂X(jué)和不重視而滿地都是。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)垃圾對(duì)各種動(dòng)物的生存造成了威脅，他們常常因?yàn)檎`食垃圾而患病甚至喪命。這些問(wèn)題讓我深感到垃圾清理是一項(xiàng)緊急、迫切而又必要的工作。
通過(guò)參與志愿服務(wù)撿拾垃圾，我意識(shí)到任何一個(gè)人都有能力改變環(huán)境，創(chuàng)造美好?？吹江h(huán)境變得更加整潔，同時(shí)也看到了更多人加入到撿拾垃圾的行動(dòng)中，我深感到自己的付出是有價(jià)值的。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)在清理垃圾的過(guò)程中，我內(nèi)心變得更加平靜與寬慰。將垃圾一件一件地拾起來(lái)，對(duì)于我而言，成為了一種學(xué)會(huì)關(guān)注細(xì)節(jié)、幫助他人的機(jī)會(huì)。這種過(guò)程不僅讓我意識(shí)到自身責(zé)任的重要性，也提醒著他人應(yīng)該意識(shí)到對(duì)環(huán)境的尊重。
第四段：提出改善垃圾問(wèn)題的建議（200字）。
要解決垃圾問(wèn)題，不僅僅是靠志愿者的撿拾，還需要整體社會(huì)的努力。政府部門(mén)需要加強(qiáng)管理，提供更多垃圾桶，并建立相關(guān)的法規(guī)和制度，加大對(duì)垃圾亂丟亂倒行為的處罰力度。另外，教育部門(mén)也需要加入垃圾分類(lèi)的教育內(nèi)容，提高公民的環(huán)保意識(shí)。每個(gè)人都有責(zé)任，養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)和垃圾處理習(xí)慣，不隨意亂扔垃圾，保護(hù)我們的環(huán)境。
第五段：總結(jié)全文并展望未來(lái)（200字）。
參與志愿服務(wù)撿拾垃圾活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境不僅是一項(xiàng)莊嚴(yán)的責(zé)任，更是人類(lèi)文明進(jìn)步的基礎(chǔ)。垃圾處理問(wèn)題需要全社會(huì)的共同努力和責(zé)任意識(shí)。我們每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境承擔(dān)起責(zé)任，從小事做起，從改掉隨意丟棄垃圾的壞習(xí)慣開(kāi)始，愛(ài)護(hù)地球，傳遞愛(ài)心，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。只有每個(gè)人都積極參與到垃圾清理工作中，才能讓我們的環(huán)境更加美麗和健康，讓我們的生活更加幸福和安寧。
在河邊撿拾垃圾篇十二
每年迎接新春前，我和掃塵都有個(gè)約會(huì)。來(lái)到書(shū)房，看著亂七八糟的書(shū)房，我立即靈光乍現(xiàn)：“這藥箱放在這太占空間了，干脆把它搬到架子上吧!”我念叨著。壓在書(shū)堆上的藥箱又大又沉，我使出了洪荒之力才把它搬起來(lái)。
“哎喲!”腳下被什么東西絆了一下，我一個(gè)趔趄摔倒了，不幸的是藥箱也從手里滑了出去，箱子里的藥物撒了一地，藥箱里的溫度計(jì)也掉了出來(lái)，一地的玻璃碎片。我站在原地愣住了，望著滿地狼藉，我忐忑不安，哎，真是越幫越忙。
我正想小心翼翼地用手把碎片撿起來(lái)，恰好被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她及時(shí)攔住了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“水銀與皮膚接觸會(huì)造成汞中毒，絕對(duì)不可以用手拿哦!來(lái)，用掃把?！闭f(shuō)著拿起掃把遞給我，我提心吊膽地將水銀掃了起來(lái)，一粒粒的小水銀真是淘氣，我真怕它跳出來(lái)碰到自己。
“好啦!大功告成!”我正要將掃好的水銀倒入垃圾桶中。這時(shí)，媽媽制止了我，“水銀屬于有害垃圾，所以我們應(yīng)該另外準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，將水銀用報(bào)紙包住?！薄鞍?這也太麻煩了吧!”“我們辛苦一點(diǎn)，才能避免清理垃圾的人受到傷害?！薄鞍?”我十分疑惑。
“假如我們不把垃圾分類(lèi)，撿垃圾的人不小心觸碰，會(huì)引發(fā)中毒。你想想，他們以撿垃圾來(lái)維持生計(jì)，如果中毒，不只是身體上的傷害，物質(zhì)上也是多么大的負(fù)擔(dān)啊!”她望著我說(shuō)。我不禁無(wú)聲，開(kāi)始想著媽媽的一番話。
我輕輕地將水銀倒在報(bào)紙上，小心翼翼地包起來(lái)，并在報(bào)紙上用筆寫(xiě)著：小心水銀。做完這一切，我的心中五味雜陳……原來(lái)，分類(lèi)垃圾是保護(hù)自己，也是保護(hù)他人呀!
是啊!垃圾分類(lèi)提高了廢品回收利用的比例，減少了原材料的需求;垃圾分類(lèi)，還減少環(huán)衛(wèi)工人的工作難度，形成全社會(huì)一起尊重、關(guān)心環(huán)衛(wèi)工人的氛圍。
有一位宇航員曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們的地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了!”我想，如果我們有效分類(lèi)，讓垃圾不再是自然有害的附屬物，而是裝飾物、有用物，我們的地球會(huì)更充滿青春與活力的。
所以，我呼吁大家：“從小事做起，真正做到垃圾有效分類(lèi)，一起為環(huán)保助力，哪怕只是微薄之力。”
在河邊撿拾垃圾篇十三
志愿服務(wù)是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，它能夠?yàn)樯鐣?huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)力量。在參與志愿服務(wù)活動(dòng)中，我選擇了撿拾垃圾這一項(xiàng)任務(wù)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我不僅鍛煉了自己的意志力，還深刻感觸到了環(huán)境保護(hù)的重要性。
第二段:志愿服務(wù)的動(dòng)機(jī)。
作為一名志愿者，我選擇撿拾垃圾這項(xiàng)任務(wù)的動(dòng)機(jī)很簡(jiǎn)單，那就是為了改善周?chē)沫h(huán)境，為后人創(chuàng)建一個(gè)更美好的地方?，F(xiàn)如今，垃圾污染成為城市面臨的一大難題，它不僅對(duì)人們的身體健康造成威脅，也破壞了城市的面貌。我深感到，只有每個(gè)人一起行動(dòng)起來(lái)，才能改變這種狀況，保護(hù)我們的環(huán)境。
第三段:志愿服務(wù)的收獲。
在撿拾垃圾的過(guò)程中，我收獲了許多。首先，我了解到垃圾的種類(lèi)繁多，有各種各樣的垃圾，如紙張、塑料、玻璃、金屬等等。通過(guò)與志愿者的交流，我學(xué)會(huì)了正確分類(lèi)垃圾，將可回收物與其他垃圾分開(kāi)，以便回收和再利用。其次，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。撿拾垃圾并不是一個(gè)人可以完成的任務(wù)，每個(gè)人都需要做好分工合作，協(xié)調(diào)配合。只有團(tuán)隊(duì)的力量才能使垃圾撿拾工作更加高效。
第四段:志愿服務(wù)的感悟。
通過(guò)志愿服務(wù)撿拾垃圾，我深刻地意識(shí)到環(huán)境保護(hù)不只是政府的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。人人都應(yīng)該樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從自己做起。每個(gè)人的一次衛(wèi)生習(xí)慣的改變，每個(gè)人撿拾垃圾的行為都將對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生積極的影響。我覺(jué)得，環(huán)保教育應(yīng)該從小學(xué)階段開(kāi)始，讓每個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，從而構(gòu)建一個(gè)更加可持續(xù)的社會(huì)。
第五段:志愿服務(wù)的展望。
未來(lái)，我將繼續(xù)參與志愿服務(wù)撿拾垃圾的工作。我希望能夠通過(guò)自己的努力，感染更多的人加入到環(huán)境保護(hù)的行列中來(lái)。我相信，只要大家共同努力，我們能夠把星球變成一個(gè)干凈、美麗的家園，讓我們后代子孫能夠享受到清新的空氣和美麗的自然景觀。
總結(jié):。
通過(guò)志愿服務(wù)撿拾垃圾，我不僅體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，還學(xué)到了正確分類(lèi)垃圾的方法。我認(rèn)識(shí)到個(gè)人的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響。希望通過(guò)自己的努力，能夠影響更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來(lái)。相信只要我們每個(gè)人都發(fā)揚(yáng)無(wú)私的志愿精神，共同為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)，我們的世界將變得更加美好。
在河邊撿拾垃圾篇十四
我自愿參加了一次志愿服務(wù)活動(dòng)，參與撿拾垃圾，主要是出于對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注。作為一名現(xiàn)代人，我們享受了現(xiàn)代化帶來(lái)的諸多方便和便利，但同時(shí)也為此付出了代價(jià)。在城市中產(chǎn)生的大量垃圾污染成為一個(gè)嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題，而我渴望以實(shí)際行動(dòng)為環(huán)境出一份力。通過(guò)參與這次志愿服務(wù)活動(dòng)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了垃圾問(wèn)題的嚴(yán)重性，并從中獲得了一些寶貴的體驗(yàn)和收獲。
篇二：認(rèn)識(shí)問(wèn)題的重要性。
參與這次志愿服務(wù)活動(dòng)，我第一次親眼目睹了城市中的垃圾堆積景象。街道、公園、河邊，到處都是隨意丟棄的垃圾，讓人觸目驚心。這不僅破壞了城市美麗的面貌，也對(duì)自然環(huán)境造成了巨大的傷害。我們常常會(huì)感嘆母親大地的偉大，但卻忽視了自己身體之外的那個(gè)一樣偉大的母親天空。污染了空氣和水源，終將反過(guò)來(lái)傷害我們自己。因此，我們要不斷提高對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，積極行動(dòng)起來(lái)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。
篇三：志愿服務(wù)的意義。
通過(guò)撿拾垃圾，我意識(shí)到志愿服務(wù)的重要性和意義。志愿服務(wù)是一種無(wú)私的奉獻(xiàn)，是對(duì)社會(huì)的回饋和關(guān)懷。我們每一個(gè)人都生活在這個(gè)社會(huì)中，盈利和利益的追求是可以理解的，但同時(shí)我們也應(yīng)該擁有同樣重要的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)志愿服務(wù)，我們可以親身參與社會(huì)事務(wù)，深入了解社會(huì)問(wèn)題，并通過(guò)自己的努力，為問(wèn)題解決貢獻(xiàn)一份力量。志愿服務(wù)也是一種情感交流的方式，通過(guò)與他人合作，我們可以建立起友誼和信任，培養(yǎng)出一種同舟共濟(jì)的意識(shí)。
篇四：增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
參與志愿服務(wù)撿拾垃圾，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。垃圾的產(chǎn)生是必然的，但我們可以通過(guò)減少垃圾、分類(lèi)處理等方式來(lái)減輕垃圾對(duì)環(huán)境的損害。從自身做起，盡量減少使用一次性塑料制品，鼓勵(lì)循環(huán)再利用，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與環(huán)境教育，分享自己的體驗(yàn)和知識(shí)，引導(dǎo)他人走向環(huán)保之路。只有每個(gè)人都積極參與，才能共同為我們的家園創(chuàng)造一個(gè)更美好的環(huán)境。
篇五：持續(xù)行動(dòng)，傳遞正能量。
志愿服務(wù)撿拾垃圾不僅僅只是一次活動(dòng)，更應(yīng)該成為一種持續(xù)的行動(dòng)。我們每一個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)傳遞正能量。從自己做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，同時(shí)也應(yīng)該把環(huán)境保護(hù)的理念傳遞給身邊的人。通過(guò)宣傳和教育，讓更多人了解垃圾問(wèn)題的嚴(yán)重性，激發(fā)更多人參與志愿服務(wù)，共同努力，為我們的美麗家園創(chuàng)造一個(gè)更加綠色、清潔的未來(lái)。
在志愿服務(wù)撿拾垃圾的過(guò)程中，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更培養(yǎng)了一個(gè)積極向上的態(tài)度和樂(lè)觀的心態(tài)。只有我們每一個(gè)人都積極參與，才能為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，讓我們的家園更加美好。因此，我將繼續(xù)堅(jiān)持參與志愿服務(wù)，用行動(dòng)詮釋關(guān)愛(ài)環(huán)境、呵護(hù)家園的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在河邊撿拾垃圾篇十五
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)河長(zhǎng)制工作要求，推進(jìn)河道清潔常態(tài)化開(kāi)展，10月21日，金雞鎮(zhèn)積極發(fā)動(dòng)民間河長(zhǎng)、“河小青”、黨員志愿者等到蜆岡水大同村大湖塘橋周邊開(kāi)展河道岸邊垃圾清理志愿活動(dòng)，為保護(hù)河流健康生命作出積極貢獻(xiàn)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們手持垃圾鉗、垃圾袋等清理工具，撿拾河岸兩側(cè)草叢里和河灘上的塑料瓶、塑料袋及煙頭等垃圾，用實(shí)際行動(dòng)踐行共治共享的理念，不僅整潔了河道環(huán)境，還為群眾樹(shù)立了愛(ài)護(hù)水環(huán)境、保護(hù)水環(huán)境的榜樣。
今后，牢固樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的.理念，加大河道常態(tài)化巡查保潔力度，加強(qiáng)對(duì)向河道周邊及河內(nèi)亂扔亂倒、污染水質(zhì)、阻塞河道暢通等違規(guī)不文明行為的文明勸導(dǎo)，確保河道內(nèi)無(wú)明顯漂浮物、河岸無(wú)垃圾、無(wú)雜物堆放，以實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)綠色文明。
在河邊撿拾垃圾篇十六
今天下午，我參加了修復(fù)草坪的活動(dòng)。我們班主要負(fù)責(zé)的是桂香園食堂前的那一塊草坪。
等我和其他的幾個(gè)同學(xué)到那里的時(shí)候，已經(jīng)有人在哪里拿著鐵鍬挖土了。在桂香園前面的那快草坪的`靠近路邊的角落里，全都是黃色的泥土，看不到一點(diǎn)綠色的痕跡。這與草坪中央那一塊蓊蓊郁郁的綠形成了鮮明的對(duì)比。那幾個(gè)同學(xué)用鐵鍬挖土的時(shí)候，鐵鍬挖在土地上，發(fā)出響亮的聲音，讓人疑心他們?cè)谕诘牟皇悄嗤炼^。
足下留情，綠草幽幽！
在河邊撿拾垃圾篇十七
第一段：引入話題，說(shuō)明撿拾垃圾的背景和重要性（約200字）。
撿拾垃圾是一項(xiàng)重要又充滿意義的行動(dòng)，它是對(duì)環(huán)境保護(hù)和公共衛(wèi)生的貢獻(xiàn)。在現(xiàn)代社會(huì)，由于人口的增加和生活方式的改變，垃圾的產(chǎn)生量呈現(xiàn)出愈加龐大的趨勢(shì)。這些垃圾如果不被妥善處理，就會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，對(duì)人類(lèi)健康及社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，每個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)關(guān)注并參與到垃圾的撿拾工作中，以共同創(chuàng)造一個(gè)潔凈、美麗的居住環(huán)境。
第二段：撿拾垃圾的啟示和感悟（約300字）。
撿拾垃圾雖然是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作，但它卻能夠給人們帶來(lái)深刻的啟示和感悟。當(dāng)我低頭撿拾著路邊的垃圾時(shí)，我不禁思考：這些垃圾是怎么來(lái)的？是誰(shuí)隨手丟棄的？對(duì)待垃圾的態(tài)度就反映了一個(gè)人的道德倫理和素養(yǎng)。通過(guò)撿拾垃圾，我深刻認(rèn)識(shí)到每一個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成自覺(jué)清理垃圾的好習(xí)慣，并以垃圾處理的方式來(lái)衡量自己的品行和修養(yǎng)。此外，撿拾垃圾還讓我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境需要每個(gè)人行動(dòng)起來(lái)，從小事做起，積小善、成大愛(ài)。只有每個(gè)人都積極參與到環(huán)保的行動(dòng)中，才能締造出一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、人與自然和諧相處的美好世界。
第三段：撿拾垃圾所帶來(lái)的變化（約300字）。
撿拾垃圾不僅僅是對(duì)環(huán)境和社會(huì)的一種貢獻(xiàn)，也是對(duì)自己成長(zhǎng)和改變的一種機(jī)會(huì)。不知不覺(jué)間，這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的工作給了我許多意外的收獲。首先，它培養(yǎng)了我的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。每次撿拾垃圾時(shí)，我都會(huì)對(duì)我周?chē)h(huán)境的臟亂感到不滿，進(jìn)而激發(fā)起我主動(dòng)行動(dòng)的欲望，我會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾并投放到垃圾桶里，并盡力呼吁周?chē)娜藗円黄饏⑴c。其次，撿拾垃圾也提高了我的關(guān)注度和耐心。在清理垃圾的過(guò)程中，我會(huì)認(rèn)真觀察每一條街道、每一個(gè)角落，關(guān)注每一個(gè)隱蔽的垃圾堆積點(diǎn)。并且，在遇到垃圾清理不完全的情況下，我會(huì)耐心地清理干凈，盡自己最大努力使環(huán)境變得更加整潔。這些變化不僅在撿拾垃圾時(shí)得以體現(xiàn)，更深入地影響到了我的生活方式和價(jià)值觀念。
第四段：如何推廣撿拾垃圾的行動(dòng)（約200字）。
為了推動(dòng)撿拾垃圾的行動(dòng)，我們可以從多個(gè)方面著手。首先，需要加強(qiáng)宣傳力度，通過(guò)媒體、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)等渠道，普及撿拾垃圾的意義和重要性，讓更多的人認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的價(jià)值。其次，可以加強(qiáng)相關(guān)的法律法規(guī)的制定和執(zhí)行，通過(guò)罰款等措施來(lái)約束亂扔垃圾的行為。此外，還可以設(shè)立垃圾分類(lèi)和回收的便利設(shè)施，方便市民進(jìn)行環(huán)保行動(dòng)。同時(shí)，需要加強(qiáng)環(huán)保教育，將垃圾處理的知識(shí)納入學(xué)校教育、社區(qū)教育等重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)更多對(duì)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)意識(shí)。
第五段：總結(jié)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任和行動(dòng)的重要性，并展望未來(lái)（約200字）。
撿拾垃圾是一項(xiàng)重要且充滿意義的行動(dòng)，它不僅能夠保護(hù)環(huán)境、改善衛(wèi)生，更能夠培養(yǎng)個(gè)人的觀察力、責(zé)任感和關(guān)愛(ài)精神。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到垃圾撿拾行動(dòng)中，從小事做起，從自己做起，積小善，成大愛(ài)。同時(shí)，我們也期待未來(lái)，在社會(huì)的共同努力下，可以創(chuàng)造一個(gè)潔凈、美麗的生活環(huán)境，讓我們的后代能夠在一個(gè)無(wú)垃圾、清新的世界中成長(zhǎng)和生活。
在河邊撿拾垃圾篇十八
4月22號(hào)，也就是昨天。平凡又特殊。如果沒(méi)有什么意外的話，我的選擇是呆在寢室，但是，昨天我們班有一個(gè)特殊的活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)我們就在惲代英廣場(chǎng)集合，同學(xué)們也是積極參與活動(dòng)，都來(lái)得很齊。我們班的男生也是相當(dāng)?shù)慕o力的，他們幾乎包攬了運(yùn)草皮、鋤地的活。桂香園食堂前的那塊空地有十分的堅(jiān)固，但我們班的男生依舊那么的積極?？粗卿z頭揚(yáng)起的'高度，看著他們臉上流出的汗水，我們女生也不甘示弱，開(kāi)展這后勤工作。比如：敲碎土塊、鋪草皮······有的女生也拿起鋤頭盡自己的微薄的力量。
這是我第一次參加這樣的活動(dòng)，我覺(jué)得昨天過(guò)的很充實(shí)。同時(shí)，我也得到了很多的東西。加強(qiáng)與同學(xué)的聯(lián)系，而且在這過(guò)程中，我們大家也感受到了一種快樂(lè)。“獨(dú)樂(lè)樂(lè)與眾樂(lè)樂(lè)，孰樂(lè)？”這天不僅是辛苦的一天，更是收獲的一天。
我覺(jué)得如果以后有更多這樣的活動(dòng)就好了。我們的力量雖小，但是，如果我們積極倡導(dǎo)同學(xué)們踴躍參加的話，我們的校園就會(huì)更加的美麗，我們的家園也會(huì)更加的美好。
也許以后，當(dāng)我走過(guò)那塊草地是，應(yīng)該會(huì)想起那個(gè)下午，那個(gè)一起種草的下午。
在河邊撿拾垃圾篇十九
校園是來(lái)及生產(chǎn)比較多的地方，每天都會(huì)產(chǎn)生很多來(lái)及，有很多學(xué)生也生活在校園，每天的來(lái)及成堆的出現(xiàn)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活也是非常不便的，同時(shí)這些垃圾中有很多可以回收的來(lái)及，把這些垃圾回，能夠減少污染，并且在學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生們養(yǎng)成還干凈，知道把垃圾分類(lèi)，讓他們養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣是非常重壓的，因?yàn)樗麄兪切律?，從這一代中培養(yǎng)讓他們知道分類(lèi)的重要性，學(xué)會(huì)分類(lèi)是非常有必要的。
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中每一個(gè)學(xué)生都認(rèn)真的做好垃圾分類(lèi)工作，對(duì)于一些不常見(jiàn)的來(lái)及或者不知道怎么分類(lèi)的來(lái)及同學(xué)們都知道積極的詢(xún)問(wèn)，知道向其他同學(xué)老師尋求幫助，沒(méi)有睡意丟棄來(lái)及，是非常好的。
在活動(dòng)中每一個(gè)同學(xué)都把自己手上的垃圾及時(shí)分類(lèi)到了正確的地方，就算放錯(cuò)的地方也有其他同學(xué)及時(shí)提醒，在老師的知道下，在學(xué)生的積極學(xué)習(xí)下，很快大家就學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，并且把校園里面的來(lái)及用工具撿起來(lái)丟到垃圾分類(lèi)箱里。
每一個(gè)同學(xué)都心動(dòng)起來(lái)了，每一個(gè)同學(xué)都做好了來(lái)及分類(lèi)，雖然垃圾比較臟，但是也沒(méi)有人去說(shuō)臟，也沒(méi)有人反對(duì)這次的活動(dòng)，因?yàn)榇蠹叶贾酪Ｗo(hù)環(huán)境，要從自己做起，對(duì)于來(lái)及分類(lèi)也是非常感興趣，也做的非常好，沒(méi)有做任何的逃避，每個(gè)人都把垃圾分類(lèi)做的最好，不斷的去更新自己的知識(shí)，不斷的去實(shí)踐，通過(guò)這次活動(dòng)去了解一些常見(jiàn)的問(wèn)題，每一個(gè)人都做到了，學(xué)校要求的，沒(méi)有人做錯(cuò)，都認(rèn)真的做好。
這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)做的非常好，每個(gè)同學(xué)都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動(dòng)中老師和學(xué)生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時(shí)也通過(guò)這次的活動(dòng)讓校園的所有學(xué)生都已經(jīng)學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)，都知道了怎樣去分類(lèi)，對(duì)于期中的一些需要掌握的也都已經(jīng)掌握了，這次的活動(dòng)很順利，也非常成功，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)學(xué)生學(xué)到了垃圾分類(lèi)，并且行動(dòng)起來(lái)，把該做的任務(wù)都做好了，這是非常值得高興的事情。
通過(guò)這次活動(dòng)也讓同學(xué)們知道了垃圾分類(lèi)的重要，讓他們養(yǎng)成丟來(lái)及要分類(lèi)的習(xí)慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護(hù)環(huán)境，減少資源的浪費(fèi)，在老師和同學(xué)的共同努力下順利完成。
在河邊撿拾垃圾篇二十
段落一：引言（200字）。
社會(huì)的進(jìn)步，人們的生活水平越來(lái)越高，然而隨之而來(lái)的是環(huán)境污染問(wèn)題的日益嚴(yán)重，尤其是垃圾問(wèn)題。垃圾不僅破壞了大自然的美麗，還給人們的生活帶來(lái)了極大的困擾。為了改善環(huán)境，保護(hù)地球家園，我參與了撿拾垃圾的行動(dòng)，并從中獲取了一些深刻的心得體會(huì)。
段落二：意識(shí)覺(jué)醒與責(zé)任擔(dān)當(dāng)（200字）。
參與撿拾垃圾的行動(dòng)，首先讓我認(rèn)識(shí)到自己對(duì)環(huán)境的忽視。那一天，我走在街頭，看到遍地的垃圾和人們漠然的面孔，我深刻地意識(shí)到了自己身為一個(gè)社會(huì)成員，對(duì)環(huán)境負(fù)有的責(zé)任。環(huán)境的惡化，是我們大家共同的責(zé)任，而不僅僅是政府或某個(gè)機(jī)構(gòu)的責(zé)任。從那天起，我下定決心要為改善環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量，讓每個(gè)人都意識(shí)到自己的責(zé)任。
段落三：團(tuán)隊(duì)合作與友誼升華（300字）。
在撿拾垃圾的過(guò)程中，我加入了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)。我們互相幫助，共同完成了許多看似簡(jiǎn)單卻又艱巨的任務(wù)。剛開(kāi)始時(shí)，我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)抱著一種陌生的感覺(jué)，但隨著時(shí)間的推移，我們之間的友情在汗水中迅速升華。每個(gè)人都為了一個(gè)共同的目標(biāo)付諸了努力，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。而且，在垃圾回收站，我還結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友，我們彼此鼓勵(lì)，一同成長(zhǎng)。
段落四：保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)與行動(dòng)的持久性（300字）。
撿拾垃圾的行動(dòng)不僅僅是一場(chǎng)短暫而簡(jiǎn)單的過(guò)程，更是一種久久為功的思維方式和生活習(xí)慣的培養(yǎng)。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的撿拾垃圾，我的保護(hù)意識(shí)得到了極大的培養(yǎng)和提高。我開(kāi)始形成了隨手拾起垃圾的好習(xí)慣，主動(dòng)參與社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，不再將垃圾隨意扔棄。我相信，只有保護(hù)意識(shí)深入人心，行動(dòng)得以持久，我們才有可能實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
段落五：成就感與未來(lái)展望（200字）。
通過(guò)撿拾垃圾的行動(dòng)，我獲得了極大的成就感。每次看到清潔無(wú)垢的環(huán)境，我都深感自己的付出是有意義的。同時(shí)，這樣的經(jīng)歷也讓我看到了環(huán)境保護(hù)工作的重要性，我希望能夠?qū)⑦@種保護(hù)環(huán)境的理念傳播給更多的人們。未來(lái)，我將繼續(xù)參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，爭(zhēng)取讓更多人加入進(jìn)來(lái)，共同為改善環(huán)境而努力。
總結(jié)：（100字）。
通過(guò)撿拾垃圾的行動(dòng)，我不僅僅拾起了地面上的垃圾，更拾起了環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人的作用對(duì)環(huán)境問(wèn)題的影響，我相信，只有每個(gè)人都從小事做起，才能共同呵護(hù)我們的地球家園，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧發(fā)展。
在河邊撿拾垃圾篇二十一
第一段：介紹背景和問(wèn)題（字?jǐn)?shù)：200）。
第二段：原因分析（字?jǐn)?shù)：250）。
垃圾堆撿拾的孩子的出現(xiàn)并不是什么偶然的事。一方面，他們往往來(lái)自于貧困家庭，無(wú)法享受到良好的教育和生活條件，同時(shí)也遭受著社會(huì)的歧視。此外，環(huán)保意識(shí)的缺失也是造成這一現(xiàn)象的重要原因。人們對(duì)垃圾處理的重要性缺乏理解，隨手丟棄垃圾的現(xiàn)象十分普遍。因此，這些孩子的存在也是城市管理的一種反映。
然而，盡管環(huán)境惡劣、生活困苦，這些孩子們通過(guò)撿拾垃圾，也收獲了許多。首先，他們學(xué)會(huì)了珍惜資源。在廢棄物中，他們找到了許多原本被人們忽視的財(cái)富，這種機(jī)會(huì)使他們認(rèn)識(shí)到，每一樣被浪費(fèi)的東西都可能經(jīng)過(guò)加工再利用。其次，這種艱辛的經(jīng)歷也讓他們鍛煉了堅(jiān)韌的品質(zhì)。在沒(méi)有穿著整潔的衣服和穿著舒適的鞋子的情況下，他們?nèi)匀粓?jiān)持工作，這種奮斗精神是無(wú)法言喻的。最后，他們通過(guò)同行的合作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。這種競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)的環(huán)境中，他們要學(xué)會(huì)與隊(duì)友協(xié)作，以便更好地分享收獲。
第四段：社會(huì)責(zé)任（字?jǐn)?shù)：200）。
這些孩子們并非垃圾的原因所在，而是環(huán)境和家庭的因素所導(dǎo)致的結(jié)果。因此，社會(huì)對(duì)環(huán)境保護(hù)和貧困家庭的關(guān)注，是解決這一問(wèn)題的關(guān)鍵。首先，加大環(huán)保宣傳力度，增強(qiáng)每個(gè)人的個(gè)體責(zé)任感。人們應(yīng)該明白，每個(gè)垃圾被隨手丟棄，都可能成為孩子們的生計(jì)來(lái)源。其次，政府應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)貧困家庭的援助力度，為這些孩子提供良好的教育和生活條件。
第五段：結(jié)論（字?jǐn)?shù)：250）。
垃圾堆撿拾的孩子們不應(yīng)是遺憾，而是一個(gè)警鐘。他們呼喚我們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，更需要我們思考和行動(dòng)。通過(guò)撿拾垃圾的經(jīng)驗(yàn)，他們有機(jī)會(huì)感受到珍惜資源、鍛煉品質(zhì)和培養(yǎng)合作精神。雖然社會(huì)對(duì)這一群體的援助是必要的，但更重要的是，我們每個(gè)人都應(yīng)該從自己做起，關(guān)注垃圾處理和貧困家庭，并為解決這些問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。只有這樣，我們才能真正建設(shè)一個(gè)干凈、和諧的社會(huì)。
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