對于每個人來說，總結(jié)都是一種重要的思維和反思方式。總結(jié)是一種對過去的回顧和對未來的規(guī)劃，能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向?？偨Y(jié)一下，情感表達是一門需要學習和鍛煉的技能。
為中國女排加油篇一
前天，我看完北京第29屆奧運會開幕式后，便陷入冥思苦想之中，我該怎么為奧運加油，為拼搏的中國健兒們加油呢？媽媽看出了我的心思，說：“兒子，做一面五環(huán)旗吧，為奧運健兒們加油！”“對呀！”我聽了茅塞頓開，于是，我馬上開始準備材料了。
我準備了這些材料：白紙、水彩筆、剪刀、膠水。今天媽媽上班去了，正是我大顯身手的時候，讓媽媽看看我的成績吧！首先我準備在一張白紙上畫五個圓，怎么才能畫圓呢？我想了一個絕妙的辦法：用一個小瓶子，照著它的平底畫圓，再把它們一一剪下來?！鞍パ剑钡谝粋€圓剪缺了，前功盡棄了。哎，這點小困難可難不住我。我打起精神，小心翼翼又重新剪了一個，這次不錯，成功！不一會五個圓剪好了，分別給它們涂上藍、紅、黃、綠、黑色。進入下一步，粘貼五環(huán)。可是五環(huán)是怎么排列的呢？不管了，去找電腦救星――上網(wǎng)查詢資料。哦，原來是這樣的！按藍、黑、紅、黃、綠，從左至右排列。得到答案，我又沖回客廳，興沖沖地將五環(huán)貼在白紙中間，大功告成！不對，還差旗桿呢？我吐了吐舌頭，找來一根小棍子，用白紙的一端把它包在里面，包不穩(wěn)，于是我又找來雙面膠，把它粘穩(wěn)了，啊，多么漂亮的五環(huán)旗幟呀！
我拿著旗幟，在家里跑了一圈，大喊到：“中國加油，奧運加油！”今晚有中國運動員的比賽，我可以用我自己做的五環(huán)旗為奧運加油！為中國運動健兒們加油呢！
我愛奧運！我愛拼搏的奧運健兒！我為奧運來加油！
為中國女排加油篇二
在日常學習生活中，當我們遇到同學參加比賽，我們會為他加油打氣;當我們遇到班級比賽，我們會為班上為班級爭光的同學加油打氣;當我們遇到學校聯(lián)誼比賽時會為我們學校加油打氣。總有時候當我們自己遇到困難險阻時，除了別人給你的加油打氣之外，還需要自己給自己加油打氣。
在困難中，一聲為加油可以讓你重新獲得力量戰(zhàn)勝當前困難，失敗時難免的，在失敗中，一聲加油可以讓你重新振作;有了加油，可以使人精神振奮，獲得更大的力量，從而走向成功。
我為自己加油，設(shè)立一個目標，做一只翱翔于天空的雄鷹，長鳴空中。
我為自己加油，多讀書，讀好書，努力拼搏，讓自己在考場上文如泉涌。
我為自己加油，讓自己用真心對待朋友。我善良和天真，純潔又無邪。讓友誼在身邊陪伴著我。
我為自己加油，讓自己去孝順父母。讓自己聰明，變得伶俐和乖巧。
我為自己加油，讓自己用一顆平常心去對待成功。不驕傲，不自滿，一步一個腳印，向著目標前進，向著更近一層樓進發(fā)。
人生之路漫長，在以后的學習和生活中，我們會遇到各種各樣的困難，為此我們要不畏縮，要勇敢，不氣餒，不流眼淚，我們對自己說一聲：“加油!”相信自己，給自己更大的力量。除了給自己加油，為身邊的朋友加油，為同學加油，為祖國大地的人們加油!
為中國女排加油篇三
我原是一個膽小的女孩子。以前，我一遇到困難就退縮，絆倒了非得有人幫我扶起來不可，當時的我，認為知難而退是明智的，更不會費盡心機的去理解梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出這句話的含義。
在今年這個驕陽似火的夏天，我經(jīng)常凝神注視著電視屏幕，希望聽到一切關(guān)于奧運會金牌得主是誰的'消息。我聽到了，我聽到了劉翔大哥哥跨欄冠軍，王義夫伯伯射擊得到金牌你們知道最令人激動的消息是什么嗎？是你們，你們的消息。中國女排已經(jīng)有20年沒有大展輝煌了。而你們，又做到了。人生難得幾回搏這句話放得對，正因為你們拼搏了才有這么巨大的成就。你們突出的成就報答了祖國，報答了你們父母的育之恩。獲得金牌雖然我不知道有多么不簡單，但我知道，你們苦練了幾年就是為了今天，你們使我懂得了臺上一分鐘，臺下十年功的含義。
你們讓我懂得了人生并不一帆風順的，總會有些挫折，有幾塊絆腳石不容易被克服。摔倒了，只要再起來，勝利女神雅典娜說不定在向你招手。接著，你會驚喜的發(fā)現(xiàn)，迎接你的不再是失敗，而是成功。
再接再厲！
為中國女排加油篇四
2月17日，今天，有一條消息深深的吸引了我，中國女排被評為“感動中國”人物，真令我高興。使我想起了去年8月在第28界雅典奧運會上，中國運動員不畏強手，奮力拼搏，去取得了優(yōu)異的成績。
尤其是女排的最后決賽，我和爸爸一起看的，我對比賽的規(guī)則還不太懂，我們一邊看，我爸爸一邊給我介紹，中國女排大姐姐們一開始就落后兩局，氣氛一下緊張起來。我爸爸的解說也有點顫抖，我的小手都出汗了。
但是女排的.大姐姐們沒有慌，沒有泄氣，積極開動腦筋，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)，在教練的安排下，在全場觀眾的助威下，相互鼓勵，團結(jié)一致，向?qū)κ吱D―俄羅斯女排發(fā)起了絕地反擊，她們一分一分的追，一局一局的趕。她們每救一個球都要躍出好幾米，沒有放棄每一次得分的機會。當扣中最后一球時，全場沸騰了，人們揮舞著中國國旗歡跳著。我和爸爸同時跳了起來。使勁的鼓掌，我的小手都紅了。女排的大姐姐們高興的相互擁抱在一起，流下的激動的淚水，她們把教練高高的拋向了空中，慶祝勝利。站在領(lǐng)獎臺上，看到五星紅旗升起，聽到國歌響起，她們露出了鮮花般的笑容。
這場激動人心的比賽，使我知道了排球，而且還喜歡上了排球，我也買了一個排球，有時間我和爸爸一起玩排球。我從女排大姐姐們身上學到了團結(jié)一致，頑強拼搏，永不服輸?shù)木?。在主持人的頒獎詞中說道“中國女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國人的心里留下了的期待，20的一天，于無聲處，絕地反擊。是她們，讓最后的希望攀援著意志的臂膀上升，直到最后一記重扣敲開歡慶的鑼鼓。金牌換回曾經(jīng)的輝煌，勝利開啟嶄新的夢想。讓女排精神激勵著我們每個人。
為中國女排加油篇五
人生難免會遇到一些重大的事件。此時我們面對的'是在這個義務(wù)教育新紀元中，和我們一樣的同齡人都要面對的大轉(zhuǎn)折，那就是中考。老師曾經(jīng)說過：現(xiàn)在初中想考上高中很難，但上了高中想要上大學就很簡單，在中考的時候多付出一點努力，就是讓自己的未來更加好過一些。套用一句老得不能再老的話來說：一分耕耘一分收獲！是的，現(xiàn)在的付出確實是為自己的將來打好基礎(chǔ)。
對于我們來說，面對中考需要承受的壓力實在是太多了。家長的心血，老師的汗水，還有那些好朋友對自己的期望，我們都要回報，不要讓他們的辛苦白費。而現(xiàn)在唯一一個我們能回報他們的方式就是把中考考好。
這個人生道路上的一個轉(zhuǎn)角，要付出的太多。有的人選擇逃避、離開；則有的人選擇留下，勇敢的面對一切；還有的人選擇了行尸走肉一般的混日子，混過一天是一天。從前的我們太天真，不懂事，現(xiàn)在長大了，再也不是以前那個無知的自己了，是時候要考慮考慮自己的將來，為自己的未來想好出路了。
這個時候的我們要努力的學習和復習，也要做好面對一切的心理準備。這一段時間的努力，全都傾注到中考里面了。成功與否，是我們未來成就的一個分歧前提條件，將是決定我們一生，關(guān)系到我們幸福的重要因素！
為自己大喊一聲加油吧！
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為中國女排加油篇六
奧運的氛圍越來越濃了，奧運的腳步越來越近了。
我作為中國的一名成員，如果舉辦奧運會的那一天到了，雖然我不能親身到北京去觀看比賽，但我一定會守在電視機旁為我們的奧運健兒吶喊助威，中國加油，中國必勝！奧運會比賽的時候，人人都會非常重視，如果中國的哪一位運動員為國爭光，獲得了冠軍，那他就會被人們深深地記在心里，成為家喻戶曉的新聞人物。我們雖然不能像參加奧運會的運動員那樣為祖國獲得金牌、爭得榮譽，但我們同樣感到驕傲，因為這也是我們所有中國人的榮譽。
作為一名小學生，如果你也想為祖國做一份貢獻的話，那就趕快好好學習吧！將來我們成為了國家的棟梁，就能為國家的繁榮，為人民生活水平的提高做出自己的貢獻了！
為中國女排加油篇七
一次又一次的奔跑。代表著一次國家的使命。每一個運動員都有著健壯的體魄。但是卻不缺乏友誼的珍貴。
今年奧運會在我們的首都北京舉行。北京所建筑的鳥巢、玲瓏塔、水立方等等。今天的北京奧運會所代表的是我們中國人自己的奧運會！我們終于輪到了這一天。在08年8月8日神圣的一天。奧運健兒在自己家門口來參加奧運會，不免得有一些緊張，但是平日的刻苦訓練已經(jīng)讓他們不在畏懼。
讓我們高喊：奧運健兒加油！
希望我們的高喊會給運動員增加一些勇氣??！
為中國女排加油篇八
北京奧運會開幕已經(jīng)進入倒計時，大家茶余飯后談?wù)摰脑掝}就是怎么迎奧運。這不，我們賣魚橋小學的全體師生也在以自己的方式迎奧運呢！
最近，學校組織了許多豐富多彩的迎奧運的活動，有田徑運動會、祖孫樂運動會。其中，我印象最深的就是田徑運動會的入場式了。
入場儀式開始了，我們整裝待發(fā)，昂首挺胸，精神飽滿地走進操場。各個班級的入場式五花八門，有的每個人都拿著一個“火炬”，到了主席臺前時高舉“火炬”，有的前面兩人手里拿著橫幅、嘴里喊著口號向前走著。我認為最引人注目的是我們班，因為我們隊伍的前面，走著五個“奧運福娃”，“福娃”是由家長扮演的，他們行進在跑道上，向人們揮手致意，一個個可愛的“福娃”引得人們拍手叫好！
我們走到主席臺前停下來，舉起五顏六色的字牌，喊出口號：“一班一班，非同一般，團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)佳績，強身健體，喜迎奧運。”這時主席臺上想起了熱烈的掌聲，這時，我們懸著的心才放下。我心想：“我一定要像口號里說的一樣，強身健體，喜迎奧運。
為中國女排加油篇九
我看過很多很多課外書，但最讓我喜歡的要數(shù)《為自己加油》這本書了。
我先來簡單介紹一下書的內(nèi)容吧！志飛原本是個缺乏自信的小男孩。有一次，班上要選出參加鈴鼓隊的隊員，志飛心想自己一定不會被選上的。但沒想到自己卻意外中選了。害羞的志飛加入鈴鼓隊以后，在一次偶然的機會中，認識了校長的女兒小潔。在小潔的鼓勵下，志飛漸漸的恢復了自己的信心，并且發(fā)現(xiàn)自己原來并不是一個一無是處的人。這個故事告訴我們小朋友：每個人都有幫助他人的力量，所以不要小看自己的能力，就算是螺絲釘也可以發(fā)揮最大的功效。在生活中最重要的是，當我們面對困難時不要害怕。因為只要有信心，再大的困難也能克服。
我覺得這本書中最讓我感動的是：“心中的麥子”這一篇文章。書中志飛在爸爸和小潔的鼓勵下，參加完了鈴鼓旗隊的表演。他對大家說：“自從加入鈴鼓隊以后，在許多高手當中，我覺得自己就像只誤闖叢林的小白兔，只敢怯生生的躲在一旁，看著先天節(jié)奏感好的同學虎虎生風的耍著旗子，韻律感十足的女生姿態(tài)優(yōu)雅地打著鈴鼓。而我，各方面條件都很差，這我只能羨慕和欣賞別人的演出，遲遲不敢上場表演。直到我認識了校長的女兒林小潔……”
《為自己加油》這本書讓我明白了做什么事都要自信。自信比黃金更寶貴！同學們，聽了我的介紹你們是不是迫不及待也想看看這本書看呢？（537字）。
為中國女排加油篇十
今天晚上，女子排球小組比賽，中國對抗古巴。
一開場，解說員就說古巴女排在世界排名第三，中國女排是第七，所以這場比賽非常激烈，也特別讓人關(guān)注。
古巴女排很擅長扣球，但太急噪，在第一局里，每次都“送分”給我們，這局我們以25：18戰(zhàn)勝古巴隊，賽場上歡呼聲一浪高過一浪，不少人張開國旗為中國對喝彩。
第二局，我們中國隊再接再厲，一下子連勝好幾個球，特別是隊長王玉梅扣起球來就像重磅炸彈，打得對方一楞一塄的.，亂了陣腳，中場休息時，古巴的教練氣得要命，一直在指手劃腳。
第三局，古巴隊就一直換人，想通過換人來扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，他們的2號隊員發(fā)球特猛，好不容易贏得了這局。
第四局打得更激烈了，比分咬得很緊，從19分開始，就一直平下去，到了30：30時，對方扣球打出了場外，但裁判以為是我們打手出界，算給他們一分，我爸爸氣得都跳了起來，賽場上很多人都在起哄......。
經(jīng)過較量，古巴隊贏了這場比賽。雖然我們輸了，但還可以在決賽時出現(xiàn)。
為中國女排加油篇十一
時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間中國的改革開放已經(jīng)走過了60年?；厥走@三十年的風風雨雨，走過的都是深邃的記憶。
改革開放的60年，是中國社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的60年，香港回歸，澳門回歸，實現(xiàn)了我們幾代人的夢想。
改革開放讓中國擺脫了貧窮和落后：改革開放使中國的綜合國力不斷增強，讓中華人民共和國國旗在世界之顛迎風飄揚！
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為中國女排加油篇十二
“奧運加油，中國加油！”“祝福北京，祝福奧運！”
—一聲聲歡呼如濤聲般一波又一波響徹城的上空。雖然天下著雨，雨水更平添了人們的激情。今天的汕頭格外地清新明媚，格外地激情澎湃。今天上午，龍湖區(qū)政府前廣場上彩旗飄揚，歡聲笑語，以汕頭經(jīng)濟特區(qū)在這里起步北京奧運圣火從這里傳遞”為主題，北京奧運會火炬?zhèn)鬟f活動汕頭站起跑儀式萬眾矚目。汕頭人民載歌載舞，以具有濃郁潮汕特色的文藝活動，迎來了期盼已久的奧運圣火。
點燃激情，傳遞夢想。7點45分，隨著一陣歡呼聲，象征“和平、友誼與夢想”的北京奧運圣火進入廣場。當汕頭市委書記黃志光從北京奧組委火炬中心副主任劉寶杰手中接過點燃圣火的祥云火炬并高高地舉起揮動時，現(xiàn)場萬眾歡騰，一架直升機圍繞廣場的上空一圈一圈地盤旋，百鼓齊響，百獅齊躍，紅旗揮舞，禮花綻放……整個廣場頓時變成了紅色的海洋、花的海洋、歡樂的海洋。
黃志光書記宣布北京20奧運會火炬?zhèn)鬟f活動汕頭站起跑開始，汕頭籍世界舉重冠軍、現(xiàn)任八一體工大隊舉重總教練的蔡炎書在由來自潮陽的五胞胎組成的“汕頭五福娃”簇擁下，從黃志光書記手中接過祥云火炬，并向迎賓路跑去，開始了第一棒的傳遞。
現(xiàn)場精彩感人場面令人目不暇接，幾乎所有媒體記者和許許多多普通市民紛紛舉起手中的相機，頻頻按下快門，記錄每一個動人時刻。汕頭站是奧運圣火從雅典到北京和諧之旅的其中一段旅程，汕頭的208名火炬手在激動人心的今天手手相傳，榮耀地作了一次完美的奧林匹克精神的傳遞。
為中國女排加油篇十三
“春節(jié)不聚會，不拜年，不外出”等一類的話最近頻繁地出現(xiàn)在朋友圈中，原來熱鬧非凡的春節(jié)在今年變得有些安靜，沒有了絢麗的鞭炮，沒有了嘈雜的拜年聲，沒有了客套的拜年話，一切的一切都變得安靜極了。黑暗的夜晚，原本應(yīng)該掛上紅燈籠的路燈卻孤零零地在馬路旁閃爍，往常熱鬧的市集早已關(guān)閉，馬路上一輛汽車、一個路人都沒有，甚至連往日的狗吠也消失得一干二凈，就連夜空中閃爍的星星都沒有了往日的光彩。大地上的一切似乎都進入了冬眠。哦不，沒有！看看這些堅守在崗位上的醫(yī)護人員，就知道這個春節(jié)不甘沉寂。
我從窗中遠眺，只見往常熱鬧無比的市場早已變的蕭條，路上的行人沒有了過年的喜悅，只是帶著口罩，一臉嚴肅的步履匆匆地趕路，就連賣菜的人也寥寥無幾，個個都帶著口罩，臉上是說不出的嚴肅與無奈。
今年的春節(jié)本該像以前的春節(jié)一樣，人人回家聚餐、吃團圓飯，可卻因為那可惡的2020年新型冠狀病毒的傳染使一個個家庭支離破碎，許多守家的老人與兒童都翹首以盼這一年一次的團圓飯，可他們等來的不是家人熟悉的身影，而是自己家人患病的消息。醫(yī)院的醫(yī)生護士本已經(jīng)脫下工作服回家過年，卻因此又重新穿上戰(zhàn)袍，戴上鎧甲，再戰(zhàn)沙場！
當我看見武漢封城的消息時，心中不禁為武漢同胞們捏了一把汗，可也正是如此令我看見了一個不一樣的中國，不再是那個連老人摔倒都不扶害怕碰瓷的中國，而是一個更有人情味的中國。不僅是中國人支持中國、為中國捐款，而且其他國家也幫助了中國，雖然這些幫助可能甚是微小，但是聚集起來就是一片汪洋大海！
同樣默默為國家奉獻的不只是他們，還有堅守在一線的醫(yī)護人員們，這些醫(yī)護人員們原本應(yīng)該坐在飯桌上享受這久違的家的溫暖，可是當國家需要他們時，他們沒有選擇退縮，而是選擇了站上戰(zhàn)場。在他們的臉上看不到失落與悲傷，只有堅強與口罩留下的一道道深深的勒痕。
就在大年三十的央視新聞聯(lián)播上，我還看見了各式各地不同的過年習俗，甚至連國外的電視臺上都播放了我們中國的央視春晚，還有有些國外的建筑上也出現(xiàn)了我們中國特有的中國紅，一片繁華，好生熱鬧?？傻诙炀筒シ帕酸t(yī)護人員趕往武漢救治疫情的消息，我身為一個初中生，不能向別人一樣免費送口罩，不能向別人一樣救死扶傷，可是我可以告知身邊的親戚朋友這件事的嚴重性并勸他們待在家中。我能做的只有現(xiàn)在好好學習，努力考得好成績，爭取將來報效祖國！
今年的春節(jié)似乎對我有了一絲的改變，以前我只知先玩樂再寫作業(yè)，可每當我看見有關(guān)疫情的新聞時，這般做法的我，良心更是不安。許多人為了疫情紛紛獻出自己的力量，甚至春節(jié)都沒有回家，而我雖然無法獻出一份龐大的力量，卻也不應(yīng)如此?，F(xiàn)在，我不再只是玩手機看電視，而是用心寫作業(yè)，讀好書，現(xiàn)在才連二月份都不到，可我卻已經(jīng)將作業(yè)做得差不多了，若是往常，我只怕還在專注于看電視。今年的春節(jié)對我來說，是一個巨大的改變，讓我從一個小懶蟲變成一個自律的學生！
可我也要對今年春節(jié)還趕往醫(yī)院的醫(yī)護人員說一聲：“今年春節(jié)，您們辛苦了，感謝您們的堅守！”
為中國女排加油篇十四
櫻吹白雪，有你相伴，看遍了世間綺麗萬千。腦海里閃過有你的畫面，檐下燈盞，樹上福袋，訴說著，此生無悔入華夏。
2019年12月8日，武漢首例肺炎病例確診。從此，戰(zhàn)“疫”便拉開帷幕。
2020年1月23日，武漢全城封鎖，進入戒備狀態(tài)。早已耄耋之年的鐘南山院士，留下一句“沒有特殊情況，就不要去武漢了。”便毅然決然地踏上了趕往武漢的列車。他何嘗不知疫情難料，生死茫茫，可國難當下，血脈滾燙，他眸里只有呻吟的國土，只有啜泣的病患，他明白，舍棄小我，是為大國安然。2020年1月24日，新型冠狀病毒大面積爆發(fā)，武漢各醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員告急。得知這一消息，請戰(zhàn)書上一枚枚鮮紅指印，“不計報酬，不論生死”，寫滿了鏗鏘有力的醫(yī)者軒昂；各地支援醫(yī)療隊迅速集結(jié)連夜趕往武漢。穿好白色的隔離服，戴著口罩、護目鏡，他們義無反顧地奔赴一線。他們是白衣天使，是最美的“逆行者”。“知道生命危險啊，但是我們不去誰去呢？”“別把我的名字播出來，我怕我的家人擔心，我是偷著報名的。”……這些被護目鏡，被口罩罩住的臉下是醫(yī)護人員，更是普通的父親、母親、黨員或剛剛走上崗位的醫(yī)學生、我們不知道他們是誰，但他們有一個共同的名字“白衣天使”。
生死亦無懼，白衣憐世人。杏林醫(yī)壚，妙手回春。
這就是我的同胞，我們中國人。在關(guān)鍵時刻，我們總會拉起手，迎著困難，一同抗爭。十七年前是，十二年前是，現(xiàn)在依然是。自1月23日武漢宣布封城起，這座城市暫時進入至暗狀態(tài)，但27日，留守武漢的人同時打開燈，900萬人一起大喊“武漢加油”，同時二橋上也再次亮起了武漢加油的燈光，莊嚴的國歌聲在城市上空飄蕩。是啊，這就是我們中國人，在關(guān)鍵時刻，總會爆發(fā)出驚人的力量與高度的團結(jié)。
看，這就是中國，我偉大的祖國！看，這正是中國人民，世界上最偉大的人民！看，這是中國力量，最能催人奮進的力量！。
熱干面生病了，燴面、火鍋、川片兒、烤冷面、小籠包、烤鴨、擔擔面在為她分擔角色，在給它加油。
新年的鐘聲響徹九州，疾病和災難定會成為歲月的塵埃，總會有一天，這里沒有哭喊聲，沒有絕望與黑暗，四月的春風定會再次吹開武大的櫻花，一樹接一樹連成溫柔爛漫的云海。疾病肆虐過的冰冷土地，定會破土而出春天的希望。
“中國人總是被他們最勇敢的人保護的很好”，“中國屹立五千年，正是有一群明知危險卻仍向前沖的華夏兒女在背后保護著她?！边@是國外主流媒體對中國客觀精準的評價，更是對中國人發(fā)自內(nèi)心的羨慕。
無論是奔赴戰(zhàn)場的醫(yī)護人員，默默捐出物資的中外人士，還是心系疫情，親自上陣指揮的國家領(lǐng)導人，都是這片土地上哺育出的中國人。除了“偉大”，我想不到有第二個更合適的詞來形容“中國”，來形容“中國人”
有些人，總要在孤獨中蓄得力量，熬過一段艱難歲月，才會發(fā)現(xiàn)，原來這個世界這么和顏悅色。并肩同行，同根同心，飛躍山巔，又是一片藍天。
待到春天，我們?nèi)ノ浯罂礄鸦?，去戶部巷吃烤面筋，去江漢路坐知音號，去觀音湖坐纜車，去司門口走長江大橋，去武昌看黃鶴樓，去東湖看街燈閃爍如星河。
中國，加油！武漢，加油！
為中國女排加油篇十五
改革開放三十年，中國發(fā)生了翻天覆地的變化，公路上車水馬龍，大街上熱鬧非凡，一座座高樓大廈拔地而起……中國歷經(jīng)千辛萬苦，終于走上了繁榮富強、世界文明之路。
我們的祖國日益富強起來，猶如鋼鐵長城一般堅不可摧！九七年香港回歸，九九年澳門回歸，在非典、百年不遇的南方罕見雪災和突如其來的汶川地震面前，中華兒女們眾志成城，擊敗了種種困難。體育事業(yè)也蒸蒸日上，在四年一次的奧運會中取得了優(yōu)異的成績。就是靠著這股力量，中國榮幸地成為了二零零八年奧運會的舉辦國家，中華人民也成為了奧運的主人。在奧運會上，共獲得獎牌100枚，其中金牌51枚，銀牌21枚，銅牌28枚，居世界第一位。同時，也向外國人證明了我國的強大實力。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，我國自行研制的載人飛船順利進入太空以后，神七、神八在世界人民的歡呼聲中，帶著中國億萬人盼望已久的心愿升上了天空，向世界展示了在太空中獨立行走的實力。20xx年北京奧運會的順利舉辦，再一次證明了中國人的實力。
我和媽媽談起她們小時候的事，媽媽回憶起過去――那時候，沒有什么柏油馬路、水泥路，全部是土路，一下雨，道路就泥濘不堪，路上到處是水坑，如果不小心踩到水坑里面，整只腳就會陷進去，泥巴可以粘掉鞋，而且上學全是步行，沒有家長送的，那時的學校很多都是一座座破舊的低矮平房，土墻斑駁脫落，窗戶上一塊玻璃都沒有，一到冬天，呼呼的寒風凜冽刺骨，遇到下雨，雨點從破瓦片上的窟窿里落下，那真是外面下大雨里面下小雨。往事不堪回首，自從改革開放后，這一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，泥濘小路變成了寬敞的柏油馬路，各種各樣的立交橋讓道路通暢無阻，路的兩旁都種滿了花草樹木，蜜蜂在唱歌，蝴蝶在跳舞。孩子們也坐在舒適明亮的教室里上課，不再有寒冷之憂。
改革開放，使國家經(jīng)濟飛速發(fā)展。在短短的三十年里，國家富強了，中國人民漸漸地從吃不飽、穿不好、變成了吃得好，穿得暖，還有一部分先富起來的人購買了小汽車。家用電器也屢次換代，所有的產(chǎn)品逐漸走向智能化和環(huán)?；?。世界是個大家庭總是在不斷的變化，不斷的發(fā)展，使人們的生活不斷提高。我們的城市在變化，我們的祖國也在發(fā)生著日新月異的變化。中國一步步走向繁榮昌盛，我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經(jīng)濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更美好，祖國的未來將會更加強大，更加美好！
為中國女排加油篇十六
四年，又過去了，我們送走了2008北京奧運，卻迎來了2012倫敦奧運。
在今天，2012倫敦奧運會，中國健兒們將會懷著自己平常的刻苦訓練，帶著國家的使命，站在自己的`起跑線上，奮戰(zhàn)倫敦奧運會！我相信，我們的奧運健兒懷著熾熱的夢想，把自己的比賽做好！
比賽期間，我們一家人觀看了葉詩文的400米混合泳。年僅16歲的小將葉詩文是在奧運會的游泳歷史上第一個沖刺時間超過同項目男選手的女選手。奧運會上葉詩文最后100米自游泳用時59秒68，最后50米沖刺時間28秒93。而在當天的男子400米混合泳比賽中，金牌得主美國名將瑞安?羅切特最后100米自由泳耗時58秒65，僅比葉詩文快了0.03秒，最后50米沖刺用時29秒10，比葉詩文慢了0.17秒，葉詩文的出色表現(xiàn)，引起了世界媒體及國際泳壇的廣泛關(guān)注。葉詩文是好樣的，你是中國的驕傲，是運動員的驕傲。
中國運動員的英姿一個個地展現(xiàn)在了倫敦奧運會上。所有中國運動健兒們手拉著手，肩并著肩，向全世界宣告：同一個世界，同一個夢想！中國是好樣的，為中國加油！為奧運加油！
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為中國女排加油篇十七
《為》是浙美版四年級下冊第一課的內(nèi)容，本課通過“為”這一切入點，讓學生們了解有這樣一類專門為體育運動設(shè)計的獎杯。由于功能的多樣，各種寓意豐富、造型獨特的獎杯能讓學生開闊眼界。因此，這節(jié)課內(nèi)容貼近學生，為學生們所喜歡。通過這節(jié)“應(yīng)用設(shè)計”領(lǐng)域的課，能夠給學生提供很大的想象空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，并能通過實際設(shè)計激發(fā)學生的愛國熱情和體育精神。
小學四年級學生在“造型”方面較低年級有一定的發(fā)展，在“設(shè)計應(yīng)用”方面：他們能進行一些簡單的創(chuàng)意和設(shè)計；在“欣賞評述”方面：四年級的學生，能對美術(shù)作品進行簡單的形式分析，從對形色的認識，擴大到質(zhì)感的認識，表達自己的感受；在“綜合探索”方面：四年級學生能進行造型游戲活動，能結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，并提出自己的創(chuàng)作意圖。
本人執(zhí)教的是《為》這一課的第一課時。主要讓學生學會如何設(shè)計獎杯。而嘗試用泥塑表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型，打算在第二課時進行執(zhí)教。
1、知識目標：認識獎杯的構(gòu)成特點和造型的形式美。
2、技能目標：發(fā)揮想象，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型。
3、情感目標：通過學習活動，培養(yǎng)學生對中國體育的熱情，加強設(shè)計造型能力。
重點：嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)一個新穎的獎杯造型。
難點：獎杯造型設(shè)計的獨特和新穎。
這是一節(jié)“應(yīng)用設(shè)計”領(lǐng)域的課，如何激發(fā)學生的想象空間，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識是本課教學的關(guān)鍵。為此，我用豐富的圖片欣賞，給學生以啟發(fā)，打開他們的創(chuàng)作思路。同時，加強創(chuàng)作方法的指導，通過講步驟，講要點，作示范，讓學生掌握創(chuàng)作的要領(lǐng)。同時，鼓勵學生大膽地發(fā)揮想象，先在自己的作業(yè)本上設(shè)計出自己喜歡的獎杯。作畫中請學生們聯(lián)系奧運、校運等實際，激發(fā)他們的創(chuàng)作動力。接著讓學生把作品進行展示，激發(fā)學生的評價熱情，提高教學效果。
通過介紹20xx年北京奧運會祥云火炬的設(shè)計原理，讓學生理解設(shè)計中文化內(nèi)涵的重要性，在創(chuàng)作時鼓勵學生挖掘獎杯背后的文化意義，讓學生設(shè)計一個新穎、別致、美觀而又具備文化價值的獎杯。
第一環(huán)節(jié)：欣賞圖片，激趣導入。
教師小結(jié)：是啊，相信20xx年北京奧運會，每個國人至今仍是記憶猶新，每個人的心情都很興奮，同學們，今天就讓我們也當回拉拉隊員，讓我們一起為我們的?。ń翌}：為）。
這一部分的設(shè)計意圖是：學生從情景的出現(xiàn)開始，積極性就很高。他們?yōu)樽约旱膰叶湴?，為成功而喜悅，有利于激發(fā)學生的愛國主義情感，增加學生的注意力，由此為契機，導入新課的學習。
第二環(huán)節(jié)：感知體驗，探索發(fā)現(xiàn)。
一、說一說：
在接下來的教學中，我先是從“中國隊在北京奧運會中獲得過哪些冠軍？”引入了教學，學生紛紛說起了自己所知道的冠軍：有跳水的郭晶晶、羽毛球的林丹、乒乓球馬琳等等，此時教師小結(jié)，激發(fā)學生的民族自豪感：金燦燦的獎杯是體育健兒付出汗水的回報，是奮發(fā)向上的見證，是榮譽，更是獻給祖國母親最好的禮物。
二、比一比：
接下去我問學生“知道中國的國球是什么嗎？”他們異口同聲地回答：“乒乓球”。是啊，由此，我出示我國男女乒乓球運動員獲得冠軍的圖片，并告訴他們，運動員手中捧著的獎杯就是世界乒乓球錦標賽男、女團體賽最高獎項：斯韋思林杯和考比倫杯。然后請同學們觀察，這兩個獎杯有什么相同點和不同點，細心的同學們發(fā)現(xiàn)了“斯韋思林杯的杯座高，有五層，考比倫杯杯座只有一層”“一個有杯蓋、一個沒有杯蓋”“一個是金色的、一個是銀色的”“它們的杯柄不一樣”等等不同點，又得出獎杯的共同點：“獎杯都有一個底座，底座上都有一個主體圖形；獎杯的設(shè)計和所要頒發(fā)的獎項有較大的聯(lián)系”。通過比較，他們知道了獎杯的基本結(jié)構(gòu)特點和頒獎意義。
三、議一議：
多媒體出示書上的五個獎杯圖片，讓學生進一步欣賞觀察，想一想：這幾個獎杯在形狀、顏色、質(zhì)地、構(gòu)造等設(shè)計上又有哪些新意和特點？你比較欣賞哪一種設(shè)計類型，為什么？學生思考后，可以讓他們在小組內(nèi)進行交流，通過自主、合作、互助的形式進行思維的碰撞，體驗集體的智慧。
接下來，教師引導全班學生進行交流，之后，引領(lǐng)學生進行發(fā)散思維：“除了以上幾種表現(xiàn)形式外，在生活或影視中大家見過比較特別的獎杯嗎？”“一石激起千層浪”，學生眾說紛紜，這時教師可以鼓勵多名學生說說自己的見解。由此，學生得出結(jié)論：獎杯有不同的外形種類（如：幾何形、人物形、動物形、植物形等）獎杯同樣也有不同的材質(zhì)種類（如：金質(zhì)、銅質(zhì)、水晶、合金等）。
師生通過討論得出：有的獎杯造型簡潔大方，有的獎杯精美華麗，有的獎杯形象可愛，有的獎杯新穎別致。
這一部分的設(shè)計意圖是：通過讓學生說一說、比一比、議一議，讓學生體會獎杯的構(gòu)成特點，造型的豐富多彩，材質(zhì)質(zhì)地的各有千秋，充分感知獎杯的造型魅力。孩子們對獎杯有了更進一步的了解，增強了他們的感性認識，激發(fā)了豐富的想象力和創(chuàng)造愿望，為啟發(fā)學生的創(chuàng)作思路作鋪墊。
第三環(huán)節(jié)：嘗試表現(xiàn)，指導方法。
知道了獎杯的表現(xiàn)形式后，學生個個躍躍欲試，都迫不及待想表現(xiàn)自己的創(chuàng)意了，這時教師要及時講授設(shè)計要領(lǐng)和指導方法：怎么讓學生對于獎杯的一個背景意義進行想象，從而設(shè)計出一個富有內(nèi)涵，又具有美感的獎杯？首先從對獎杯的背景和設(shè)計者對獎杯的寄語開始講，讓學生理解設(shè)計師在設(shè)計獎杯時，不僅僅是說這里我要用個什么形狀，那里我想配個什么顏色，這么簡單，而是要對文化的了解，在精心設(shè)計，獎杯的每一個部分都要有他所蘊含的意義，這樣才能體現(xiàn)出設(shè)計師的獨具匠心和獎杯的分量。
為了讓學生的理解更為深刻，教師可出示火炬圖，并配合解說，讓學生了解20xx年北京奧運會的祥云火炬的由來，由此讓學生加深設(shè)計中文化內(nèi)涵的理念。
這一部分的設(shè)計意圖是：以火炬的設(shè)計為例，通過細致的解說，讓學生知道獎杯不單單是為設(shè)計而存在的，它往往有一個背景涵義，這才是獎杯設(shè)計的意義所在。
課件出示：
20xx年北京奧運會火炬創(chuàng)意靈感來自“淵源共生，和諧共融”的“祥云”圖案。祥云的文化概念在中國具有上千年的時間跨度，是具有代表性的中國文化符號?；鹁嬖煨偷脑O(shè)計靈感來自中國傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是中國四大發(fā)明之一，通過絲綢之路傳到西方。人類文明隨著紙的出現(xiàn)得以傳播。源于漢代的漆紅色在火炬上的運用使之明顯區(qū)別于往屆奧運會火炬設(shè)計，紅銀對比的色彩產(chǎn)生醒目的視覺效果，有利于各種形式的媒體傳播?；鹁嫔舷卤壤鶆蚍指?，祥云圖案和立體浮雕式的工藝設(shè)計使整個火炬高雅華麗、內(nèi)涵厚重。
第四環(huán)節(jié)：大膽想象，創(chuàng)造表現(xiàn)。
在學生了解了設(shè)計意圖后，教師可讓學生欣賞幾副同齡人的作品，以此拓寬學生的創(chuàng)造思路，獲得設(shè)計靈感。
在創(chuàng)造表現(xiàn)前，教師可請學生們談?wù)撟约合朐O(shè)計什么樣的獎杯，我為哪個項目設(shè)計獎杯，怎樣設(shè)計？可讓學生先表達自己設(shè)計獎杯的構(gòu)想，當然，教師要及時總結(jié)學生想法的`亮點，并羅列學生設(shè)計的類型：植物類、動物類、抽象類等等。也可鼓勵學生為班級中在校運會上爭光的體育特長生設(shè)計獎杯。
接下來老師就可以鼓勵學生大膽表現(xiàn)了：同學們，讓我們馬上行動起來，為我們喜愛的中國體育健兒們設(shè)計一座特別而又新穎的獎杯吧！
多媒體出示作業(yè)要求：
學生作業(yè)：設(shè)計獎杯（底稿）。
1、用淺條簡單勾畫輪廓，能說明造型所代表的涵義。
2、仔細勾畫細小部位，特別是新穎獨別之處，要仔細刻劃。
3、要求協(xié)調(diào)統(tǒng)一。
4、設(shè)計制作，要求膽大心細，略求精致。
在整個設(shè)計過程中，教師可播放輕音樂，讓學生在舒緩的音樂聲中激發(fā)靈感，盡情抒發(fā)自己的設(shè)計創(chuàng)意。老師要巡回指導，對設(shè)計過程中的獎杯作評價指導。
這一部分的設(shè)計意圖是：以鼓勵為主，讓學生通過對技巧的探索，進一步發(fā)展對獎杯這一藝術(shù)的感知能力，從而拓展自己的想象空間。學生的創(chuàng)作能力也在愉悅的課堂中得到進一步的提高，能大膽抒發(fā)自己的創(chuàng)意，設(shè)計出自己滿意的獎杯。
第五環(huán)節(jié)：互動評議，拓展延伸。
教師幻燈儀出示幾副學生作品，先讓學生比一比誰的獎杯做得最美，為什么？再讓設(shè)計獎杯的學生談?wù)勛约旱脑O(shè)計作品，向老師同學介紹自己的創(chuàng)意，教師作簡單的評價。評出最佳創(chuàng)意獎、最佳制作獎，鼓勵學生，使其獲得成就感。
最后教師總結(jié)：通過今天這節(jié)課的學習，我們知道了怎樣設(shè)計體育獎杯，課余同學們也可以設(shè)計自己喜歡的獎杯類型，喜歡畫畫的同學可以設(shè)計一個“繪畫獎杯”，喜歡舞蹈的可以設(shè)計一個“舞蹈獎杯”，喜歡科學的可以設(shè)計一個“科學發(fā)明獎杯”……當然，老師也希望全體同學努力學習，奮發(fā)向上，將來能夠在各行各業(yè)捧到光榮的獎杯，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。
這一部分的設(shè)計意圖是：學生通過欣賞、自評、互評等形式，能用語言、文字等表述自己對自然美和美術(shù)作品等視覺世界的感受、認識和理解，形成了健康的審美情趣，發(fā)展了審美能力，并且有利于激發(fā)學生的學習興趣，提高了學生對美術(shù)的積極性。結(jié)尾老師鼓勵學生設(shè)計自己喜歡的獎杯類型將獎杯設(shè)計延伸到課外。
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