讀后感是讀完一本書或者一篇文章后，對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行思考和感悟后的個(gè)人見解。寫讀后感時(shí)可以圍繞書中的核心主題或重要情節(jié)展開，突出書中的亮點(diǎn)和特色。這里有一些讀者朋友的讀后感分享，希望可以給大家的寫作提供一些新的方向和思路。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇一
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》是馬克·吐溫所著的最受歡迎和喜愛的兒童小說之一。這本書主要描述一個(gè)頑皮的小男孩——湯姆·索亞，他喜歡惡作劇，卻又樂于助人。在他目睹了一件兇殺案之后，他能毅然地站出來指證兇手，并且在之后的冒險(xiǎn)中成了村里的小英雄，令村民們都十分感激他。
在生活中，我們也要向湯姆·索亞那樣——在危急時(shí)刻，要挺身而出，救那些需要幫助的人。但他討厭教堂里老師干巴巴的說教，不喜歡整天在學(xué)校里干燥無味的生活，希望加入海盜，過新鮮刺激的生活的這一想法，我是不贊成的。因?yàn)橄裎覀儭诔砷L(zhǎng)中的孩子，最重要的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)。不能把學(xué)習(xí)拋到腦后，整天就只知道過新鮮刺激的生活。
湯姆·索亞在關(guān)鍵時(shí)刻為了正義而站出來，殺人犯——印第安人——喬。這在我們?nèi)缃竦默F(xiàn)實(shí)社會(huì)中是多么難得啊!因此我對(duì)湯姆·索亞他擁有一顆正義的心而感到敬佩。
有時(shí)好人和壞人僅在一念之差!所以湯姆他身上的堅(jiān)定果敢、富有良知和正義感是值得我們學(xué)習(xí)的，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!
試想，如果每個(gè)人都會(huì)向湯姆那樣，那么社會(huì)將會(huì)變得多么美好與和諧!
是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
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湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇二
以前第一遍讀它的時(shí)候我還不理解它的深刻含義，現(xiàn)在看又有了比第一次深刻的印象。
這本書生動(dòng)形象的描寫了一個(gè)耐人尋味的故事，同時(shí)也刻畫了一個(gè)有血有肉的小男子漢形象。
主角名叫湯姆，他是一個(gè)有理想有抱負(fù)的勇敢小男子漢。他和他的小伙伴們討厭學(xué)?？菰锓ξ兜纳睿麄兛释约河幸惶炷軌蛉タ纯赐饷娴氖澜?。湯姆則是想當(dāng)海盜，因?yàn)樗X得海盜威風(fēng)凜凜，當(dāng)了海盜后他想要回來好好的向小伙伴們炫耀一番。但孩子的想法總是幼稚的，湯姆把事情想得太簡(jiǎn)單，他不知道當(dāng)海盜是違法的，這大概就是童心吧，純潔單純卻又有些許的無知。
湯姆的父母早年去世了，將他寄養(yǎng)在姨媽家里。湯姆雖然淘氣，但他很機(jī)智。有一次，姨媽要湯姆刷墻。湯姆一開始興致勃勃，忙得不亦樂乎，但一會(huì)兒，他就慢慢懈怠了。正巧，貝恩來了，湯姆腦子中閃過一個(gè)念頭，他很賣力地干著，似乎這很有趣一樣。貝恩看到了，也想試一試，貝恩用蘋果和湯姆來交換刷墻的權(quán)利，湯姆心里美滋滋的。
湯姆也很勇敢正直。當(dāng)他親眼目睹陰險(xiǎn)狡詐的印第人安喬在與莫夫·波特一起幫魯濱遜醫(yī)生盜墓時(shí)殺死了醫(yī)生，并把罪名稼禍給莫夫·波特時(shí)，他沒有絲毫的懦弱和膽怯，勇敢地站出來指證他。這也顯示了他的寶貴品質(zhì)。
但湯姆也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是發(fā)生一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事都一定要計(jì)較，總是打架，每次將自己弄得灰頭土臉的，讓姨媽為他擔(dān)心，不懂事。不過他還是個(gè)好孩子。
讀完這本書，給了我很大啟示：人只要自信、樂觀、努力，只要夠執(zhí)著，就一定會(huì)夢(mèng)想成真的。我們每個(gè)人都要珍惜童年美好的時(shí)光加倍努力學(xué)習(xí)，不要等失去了才后悔莫及。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇三
勇敢是男孩的代名詞-----這是讀了《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》這本書之后，留給我最深刻的印象。我也是男孩，但是有很多地方我都不如書中的主人公，生活中的我顯得那么膽小。
歌德說過：“勇敢里面有天才、力量和魔法?！睖氛菓{借自己的勇敢，機(jī)智，完成了自己的心愿。我也要像他一樣，遇到困難時(shí)不害怕，不驚慌，不畏懼，克服艱難險(xiǎn)阻，走向勝利，成功一定屬于勇敢的男孩。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇四
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的作者是美國(guó)小說家馬克·吐溫。小說發(fā)生在19世紀(jì)美國(guó)密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上，故事的主人公湯姆索亞和他的伙伴干出了許多驚人的事情，他們敢于探險(xiǎn)，最終打敗了壞蛋。小說通過主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，對(duì)美國(guó)虛偽庸俗的社會(huì)，對(duì)偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校進(jìn)行了諷刺和批判。以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由、活潑的心靈。該本書被譽(yù)為史上最經(jīng)典的歷險(xiǎn)記之一。
湯姆是一個(gè)用于探索、充滿幻想的孩子。他也像其他孩子一樣調(diào)皮，喜歡惡作劇。他和野孩子哈克，干出了許多令人捧腹大笑的趣事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)。不但使別的孩子心甘情愿替他干，還主動(dòng)送他禮物。后來他和哈克逃到荒島，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行葬禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷著樂。雖然湯姆這些頑皮的舉動(dòng)有些不像樣，但是，他為了正義，毅然挺身而出作證，拯救了無辜的“罪犯”—波特。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為了眾人敬佩的小英雄。
湯姆讓我學(xué)到了很多，比如做事情要大膽，勇敢地嘗試，不怕困難，一直堅(jiān)持不懈，做了壞事要勇于承認(rèn)。他面對(duì)每一件不同的事情，都讓人眼前一亮！他對(duì)貝基的愛意，對(duì)哈克的友誼，對(duì)波莉姨媽和湯姆的姐姐、弟弟的關(guān)心與幫助，種種驚心動(dòng)魄的故事被馬克·吐溫描寫得淋漓盡致。大自然的快樂使三個(gè)孩子在當(dāng)海盜的同時(shí)忘記了所有的煩惱與憂愁，大自然的溫馨又使他們感受到了家的溫暖。湯姆，一個(gè)從被鎮(zhèn)上人們討厭到后來受到鎮(zhèn)上人們尊敬的小英雄，我也十分敬佩他。
同學(xué)們，該書從另一個(gè)角度讓我們看到了大自然是多么地神奇??！我們可以像湯姆一樣，行動(dòng)起來，一起去探索大自然的奇妙吧！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇五
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)大文豪馬克·吐溫以美國(guó)少年生活為素材寫成的一篇名著。
本文主要寫的是一個(gè)名叫湯姆的小男孩在密西西比河附近的有趣生活。其中，我最喜歡的片段有以下一些事情。
有一天，湯姆和伙伴哈克在墳地目睹了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的殺人案。但兇手波特卻冤枉哈波，于是，哈波被抓了。湯姆決定在法庭上證明一切。這需要多大的勇氣??！這可是殺人案，況且，當(dāng)時(shí)殺人犯波特也在場(chǎng)，他就不怕波特嗎？正因?yàn)闇酚谐瑥?qiáng)的正義感，所以他才不顧一切救哈波，要還他清白。我對(duì)他真是佩服得五體投地！
有一次，湯姆和伙伴貝琪在游玩。在一個(gè)伸手不見五指、通道又縱橫交錯(cuò)的大山洞中迷了路。他們被困在里面幾天幾夜。貝琪是個(gè)女孩，她那時(shí)再也走不動(dòng)了，而且蠟燭也用完了，全靠湯姆冒著生命危險(xiǎn)探路，直到走出山洞。
另外還有一個(gè)很有趣的故事，我也特別喜歡。一天，湯姆覺得自己是個(gè)被遺棄的人，便決定離家出走。他走在小街上，碰見了湯姆最好的伙伴：?jiǎn)?哈波和哈克貝利?費(fèi)恩。他們倆商量準(zhǔn)備一起當(dāng)海盜，認(rèn)為這是最能證明他們的能力，也最能引起大人的注意。在經(jīng)歷一系列危險(xiǎn)后，“他們還活著”成為大人最好心境寫實(shí)。
讀了這本書后，我覺得我們也應(yīng)該像湯姆一樣有勇有謀，善于探索課外知識(shí)，勇于幫助他人，并且對(duì)失敗要充分的心理準(zhǔn)備，要有跌倒要來的勇氣！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇六
今天我讀了一本馬克吐溫的名著——《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。
它的大體內(nèi)容是這樣的，在美國(guó)的圣彼得斯堡小鎮(zhèn)，有一個(gè)叫做湯姆。索亞的淘氣鬼。他父母雙亡，由姨媽照顧。他在一次野營(yíng)中和法官的女兒在山洞里迷路了，他走了三天三夜才走出來。之后，他又與一個(gè)淘氣鬼哈克又去洞中歷險(xiǎn)，并找到了一些金幣的故事。
我被他的聰明機(jī)智、勇敢、不服輸?shù)木袼鄯?。我也要向他學(xué)習(xí)他的那些優(yōu)點(diǎn)。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇七
在我眾多書中，我最喜歡的一本要數(shù)《湯姆索歷險(xiǎn)記》了。這本書使我受益匪淺，我從中學(xué)到了很多。
從這本書的封面、目錄、前言來看，此書顯得完美無缺，封面設(shè)計(jì)繪聲繪色，圖案和文字融為一體，書中內(nèi)容也是如此。生動(dòng)的故事情節(jié)和滑稽的人物形象激發(fā)了讀者濃厚的閱讀興趣。每一個(gè)故事結(jié)束后，都會(huì)留下一個(gè)懸念，令人深思。
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對(duì)人物的敏銳觀察，成為深受廣大群眾歡迎的小說。
幽默就好像音樂，它有著超越國(guó)界和語言的感染力量。馬克吐溫是美國(guó)最著名的幽默大師，在這本書中，他以親切隨和的口吻，細(xì)膩傳神地塑造出一個(gè)詭計(jì)百出又活潑貪玩的小男孩和屬于他的全部世界。在湯姆身上集中體現(xiàn)了智慧、計(jì)謀、正義勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)等諸多才能，他是一個(gè)多重角色的集合，也是映射出當(dāng)時(shí)美國(guó)村莊生活的一面鏡子。
閱讀這本小說，能讓那些長(zhǎng)大了的湯姆和哈克費(fèi)恩們想起當(dāng)年的自己，那時(shí)的情感、思想、天馬行空的言談、一些難以忘懷的友情，以及無數(shù)個(gè)逐漸模糊的碎片。作者以其膾炙人口的幽默與諷刺的寫作手法以及對(duì)兒童心理世界的粗細(xì)刻畫，使湯姆索亞和哈克費(fèi)恩這兩個(gè)可愛的“頑童”文學(xué)形象，飲譽(yù)世界。
這本書讓我領(lǐng)略了文學(xué)經(jīng)典的魅力。它以其深刻的思想內(nèi)容和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格在世界文學(xué)史上放射著耀眼的光芒！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇八
湯姆·索亞是一個(gè)聰明、淘氣但又善良的男孩子，因?yàn)槭ジ改?，寄住在包莉姨媽家。他從來不愛學(xué)習(xí)，卻和流浪兒哈克貝利·費(fèi)恩因?yàn)楣餐膼酆贸蔀楹门笥?。他們?jīng)常在一起釣魚、玩“海盜”等，盡做一些讓人意想不到的事情，并不斷與他人發(fā)生摩擦。湯姆甚至還有了自己的女朋友蓓琪·撒切爾。因不聽話，湯姆常常惹怒了姨媽而受到懲罰。
一天夜里，湯姆和哈克去墳地玩耍時(shí)，意外遇上一起恐怖的謀殺案。他們看到去盜尸的印第安人喬、羅賓遜大夫和酒鬼波特三個(gè)人之間發(fā)生沖突，最后喬殺了羅賓遜，并嫁禍于已被打暈的波特。受到驚嚇的湯姆和哈克決定嚴(yán)守這個(gè)秘密。但湯姆內(nèi)心一直很糾結(jié)。后來，湯姆和蓓琪吵架了，就與好友喬·哈潑一起離家出走，并和哈克一起坐筏子到一個(gè)小島上去做了三個(gè)月的“海盜”。鎮(zhèn)上的人很長(zhǎng)時(shí)間找不到他們，以為他們死了。在他們的葬禮上，他們?nèi)藚s又奇跡般地回來了。湯姆一下子在學(xué)校里成了名人，同時(shí)很快和蓓琪言歸于好。
在法院審理那起兇殺案時(shí)，湯姆終于鼓起勇氣，告發(fā)了印第安人喬，但狡詐的兇犯喬卻當(dāng)場(chǎng)逃跑了。這使得湯姆陷入了更加惶恐之中。
后來，湯姆和哈克去一個(gè)鬼屋“尋找海盜寶藏”時(shí)，看到喬裝的喬正和他的同伙在鬼屋中處理財(cái)寶，并偷聽到了另一個(gè)藏寶藏的地方。過了一段，湯姆、蓓琪和其他朋友去野餐會(huì)，他們來到一個(gè)迷宮般的巖洞里玩。湯姆和蓓琪玩得不亦樂乎，卻掉隊(duì)迷路了。他們?cè)诙蠢餁v盡艱辛和恐懼，過了好多天，依然沒找到出路。更有甚者，他們?cè)诙蠢镌俅伟l(fā)現(xiàn)了罪犯喬。鎮(zhèn)上的人都以為他們死在洞里了，各自的親人都悲痛欲絕?？捎忠惶彀胍?，鎮(zhèn)上突然喧鬧起來，湯姆和蓓琪又回來了!原來湯姆沿著綁在石頭上的一根風(fēng)箏線探路，最后硬是找到了巖洞的一個(gè)出口。湯姆很快把印第安人喬藏在洞里的事告訴了蓓琪的父親撒切爾法官。當(dāng)人們?cè)偃ザ蠢飳ふ視r(shí)，惡人喬已遭報(bào)應(yīng)餓死了。
后來，湯姆根據(jù)曾經(jīng)偷聽到的信息，經(jīng)過分析，再次和哈克潛入巖洞中，找到了一個(gè)裝滿錢幣的寶箱，他們也就成了大富豪。從此以后，湯姆和哈克成了小鎮(zhèn)上處處受歡迎的傳奇人物。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇九
今年暑假，我讀了“美國(guó)文學(xué)之父”----馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這真是一本有趣的書，我看得愛不釋手。
書中的主人公湯姆是個(gè)調(diào)皮搗蛋又聰明活潑的孩子。因?yàn)樗噶隋e(cuò)，姨媽罰他星期六不能出去玩，還要刷墻。湯姆不想干這件苦差事，他就忽悠別人說刷墻是件很好玩的事兒，讓其他孩子羨慕不已，愿意用自己的水果和玩具跟湯姆交換刷墻的機(jī)會(huì)。湯姆還喜歡冒險(xiǎn)，他幻想著做海盜，就和兩個(gè)小伙伴一起逃到河中的荒島上，用自己的智慧克服種種苦難生活下去，并且出現(xiàn)在大人為他們舉辦的“葬禮”上，讓大家又驚又喜?？吹竭@些，我好像看到了自己的影子，生活中我也愛突發(fā)奇想，愛玩惡作劇，還被同學(xué)們稱作“師傅”，收了不少的徒弟。
讀著湯姆的歷險(xiǎn)，我好像身臨其境，我也想做一個(gè)像湯姆那樣的男生，不一定是大人眼中循規(guī)蹈矩的乖孩子，但是我有我的個(gè)性，頑皮中也有擔(dān)當(dāng)，狡頡中也有善良，讓自己的童年時(shí)代像湯姆一樣多姿多彩。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇十
暑假前，老師向我推薦了一本名叫《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的書。讀完后，我被那曲折動(dòng)人的情節(jié)和內(nèi)容深深地吸引住了，思緒感慨萬千，它使我懂得了許多道理。
《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》講述了湯姆和他的朋友們的傳奇經(jīng)歷，以一個(gè)完美的結(jié)局結(jié)束了湯姆的歷險(xiǎn)生活。書中贊頌了湯姆·索亞和他的朋友們美好的心靈。湯姆的正直、勇敢、純潔、真誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)是激勵(lì)我們永遠(yuǎn)向上的動(dòng)力，他與朋友們之間所表現(xiàn)出來的友誼、人性和人道則永遠(yuǎn)是人類溝通思想靈魂的橋梁。
湯姆為了耍斗，跟波莉姨媽東躲西藏，我覺得湯姆實(shí)在是太頑皮了，一點(diǎn)都不顧及波莉姨媽的心里感受，而把她耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻只是為了好玩?，F(xiàn)實(shí)生活中我何嘗不是這樣，有時(shí)也太頑皮了，整天讓父母為我操心。父母已經(jīng)為我付出了許多，而我卻一點(diǎn)也不懂得體諒父母，反而使他們更著急。
湯姆逃學(xué)之后，過著他的海盜生活，我不由得心存羨慕，因?yàn)樗麄冊(cè)诖笞匀恢邢硎苤杂勺栽凇o拘無束的生活時(shí)，沒有人為的命令，沒有約束人的規(guī)矩，有的是鳥語花香、藍(lán)天碧海為伴，可以放飛童心和自我的愿望。在這個(gè)只屬于自己的領(lǐng)地里，一切都充滿著永無止境的新奇與歡樂，大自然的溫馨與快樂使他們忘卻了人世間的一切煩惱。而如今像我們這些學(xué)生，每天都過著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的生活，就像一只籠中之鳥，想飛卻飛不了。
當(dāng)讀到湯姆和蓓姬在巖洞里奇妙、曲折而緊張的歷險(xiǎn)過程時(shí)，我被湯姆當(dāng)時(shí)所表現(xiàn)出來的沉著勇敢的精神，以及他們?cè)诳植琅c死亡的威脅面前表現(xiàn)出來的那種沒有絲毫雜念的人性的特征和高尚純潔的友情給深深地折服了。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也要像湯姆一樣，遇到困難不能只想到放棄，更應(yīng)該用自己頑強(qiáng)的精神和鋼鐵般的意志去克服它，去戰(zhàn)勝它。
讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，對(duì)湯姆·索亞這一人物形象的欽佩和感激之情在我的心中油然而生，因?yàn)槭撬屛伊私饬松?，更讓我懂得了做人的道理?/p>
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇十一
湯姆索亞是個(gè)不畏艱險(xiǎn)的孩子。有一次，他和同學(xué)們一起去野外玩耍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一個(gè)可怕的洞穴。大家都很好奇，紛紛點(diǎn)起蠟燭，走進(jìn)洞穴中。湯姆索亞也和一個(gè)女同學(xué)一起進(jìn)去，洞內(nèi)冷得像冰窖一樣，洞口四壁是堅(jiān)硬的天然石灰?guī)r，上面還慢慢滲出冰冷的水珠。但他們卻毫不害怕，而是興致勃勃的在里面玩起了捉迷藏，玩到半夜時(shí)分，其他孩子都順利走出洞穴回家了，但湯姆索亞和他的玩伴卻迷路了，怎么走都找不到洞口，他們又冷又餓，但湯姆索亞并沒有大哭，找媽媽，而是領(lǐng)著玩伴繼續(xù)尋找出口。結(jié)果他們又看到了可怕的印第安人，印第安人渾身都散發(fā)著榴蓮臭，還拿著粗粗的獵槍。在這種情況下，湯姆索亞仍然毫不畏懼，而是機(jī)智地帶著玩伴逃離，并找到印第安人埋藏的寶藏?；氐郊液?，一個(gè)法官知道了這件事，決定把湯姆索亞培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，此刻，湯姆索亞正在接受訓(xùn)練呢！這個(gè)故事告訴我們，不要害怕危險(xiǎn)，而要像湯姆索亞一樣不畏艱險(xiǎn)，這樣才能成為一個(gè)讓被人欣賞肯定的人。
我的夢(mèng)想是當(dāng)偵探，偵探要不怕任何危險(xiǎn)，所以我要向湯姆索亞學(xué)習(xí)，此外，我還要多看書，積累知識(shí)，我還要鍛煉身體，將來成為一個(gè)嚴(yán)厲的偵探。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇十二
這本書主要寫的是小湯姆和他的朋友哈克，是如何抵制家庭和陳腐刻板的教育制度等的束縛，從游戲和冒險(xiǎn)中尋找他們?cè)谏钪姓也坏降淖杂珊涂鞓贰Ｋ麄兡切┤绱擞腥さ慕?jīng)歷，真的讓我很佩服！
書中最使我感動(dòng)的是這樣一個(gè)故事：小湯姆和他的朋友貝奇玩，他們迷路了，但湯姆不甘心，經(jīng)過重重困難，終于把貝奇帶到了一個(gè)小出口，把她安全的送出了洞。這件事深刻地體現(xiàn)了湯姆的機(jī)智，也說明了他對(duì)一切都有信心、不放棄。更讓人欣賞的是，他還要照顧貝奇，不讓她害怕，多么細(xì)心啊！
這本書體現(xiàn)了小湯姆和他的朋友們的正義、堅(jiān)強(qiáng)、善良、勇敢和樂于助人精神，也給了我深刻的影響，教我在以后的學(xué)習(xí)和生活中，怎么去面對(duì)困難。
我以前是一個(gè)膽小的女孩，通過讀這本書及其他的書，好像給我增加了很多力量，讓我變得堅(jiān)強(qiáng)起來，勇敢起來，活潑起來。我喜歡這本書，我還要看更多的書，因?yàn)闀梢越o我?guī)頍o窮快樂，增添很多知識(shí)，得到更大進(jìn)步。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇十三
我覺得悠悠球不是玩具而是一項(xiàng)真正的體育運(yùn)動(dòng)！我還看見了長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像在跟我們比高呢。我知道，要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，必然要有付出，但這又有什么呢?！边@下，小儷瑤一下子不高興了：焦急地望著外婆，好象在等著外婆回心轉(zhuǎn)意？挑出大的好的準(zhǔn)備入窖，爛的小的作成紅薯干，紅薯面粉或薯?xiàng)l兒。
湯姆?索亞是一個(gè)調(diào)皮、聰明、愛在女孩兒面前逞強(qiáng)的孩子，他和同父異母的弟弟錫德一起接受波莉姨媽的監(jiān)護(hù)。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無可奈何，而他也總能想盡辦法來躲避懲罰。一天，湯姆見到了可愛的姑娘貝琪?薩切爾，她是撒切爾法官的女兒。湯姆一見到她就對(duì)她展開了攻勢(shì)。而他的愛似乎也得到了回應(yīng)。鎮(zhèn)上有一個(gè)孩子叫哈克貝利?費(fèi)恩。他的父親總是酗酒，因此他跑出來自己生活。他看起來和文明社會(huì)格格不入，大人們都不喜歡他：尋找寶藏。湯姆和哈克偶然發(fā)現(xiàn)了印第安?喬和他一大筆的不義之財(cái)。但他們卻不知道他把錢藏在哪里了。在貝琪和同學(xué)們外出野餐時(shí)，哈克得知印第安?喬要去加害道格拉斯寡婦，因?yàn)樗恼煞蛟?jīng)送他進(jìn)過監(jiān)獄。幸虧哈克及時(shí)報(bào)信才避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，可印第安?喬再一次逃之夭夭。此時(shí)，湯姆和蓓姬在野餐時(shí)走進(jìn)了一個(gè)山洞，因?yàn)槎刺疃也坏交貋淼穆罚焕г诶锩?。他們?cè)谏蕉蠢镉忠淮斡鲆娏擞〉诎?喬。村民費(fèi)盡周折救出湯姆和蓓姬之后便封死了山洞。后來湯姆告知村民印第安?喬還在里面。當(dāng)他們找到他時(shí)，他已經(jīng)死在山洞里了。惡人得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。湯姆和哈克再次回到山洞里，找到了那筆藏著的寶藏。
其實(shí)孩子的頑皮有時(shí)候正好體現(xiàn)了孩子的天真爛漫。
這種童真過了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。我相信，即使你的童年再艱苦，回想起來你也會(huì)很開心。誰沒有在小時(shí)候做過一件半件的傻事？當(dāng)你越長(zhǎng)大，你就會(huì)越覺得這些傻事有趣。
我說童年就像一罐甜酒，時(shí)隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。
人總是會(huì)長(zhǎng)大的，除了個(gè)兒長(zhǎng)高了，身子強(qiáng)壯了以外，人的思想也在長(zhǎng)。你對(duì)世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了。不過人是要越變?cè)胶貌攀?。千萬不能像歷險(xiǎn)記里的那個(gè)心狠手辣的壞蛋卓伊一樣，他壞事做盡，人見人憎。但最后他還是惡有惡報(bào)，得到了一個(gè)活活餓死在山洞里的下場(chǎng)。
讓我們?yōu)樽约旱耐?，自己的人生，打下良好的基礎(chǔ)，讓我們一起進(jìn)入他的童年，進(jìn)入他的回憶吧！
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湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇十四
《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》講述了湯姆為首的一群小男孩在擺脫了枯燥無味的課堂，去到各地冒險(xiǎn)的故事。
故事的主人公湯姆．索亞是一個(gè)頑皮的孩子，經(jīng)常給姨媽搗亂，在姨媽眼中是個(gè)搗蛋鬼。
湯姆和他的兩個(gè)朋友，喬和哈克逃出學(xué)校，在林子里當(dāng)綠林好漢，一起乘船去當(dāng)海盜，引起了一場(chǎng)風(fēng)波。他們還親眼目睹了墳地里的.慘案，一個(gè)醫(yī)生被殘忍的印第安．喬殺害了，最后，他們勇敢地說出了真兇的名字，但兇手卻逃之夭夭了。為此，他們幾個(gè)人提心掉膽，終于等到了野炊的時(shí)間，可以放松一下了，結(jié)果又和女孩貝基被困在了一個(gè)迷宮一樣的山洞里，在沒有食物和水的情況下，機(jī)智的湯姆找到了出口，并找到了寶藏，又遇到了印第安．喬，湯姆將他困在山洞里，餓死了他。
這本書描寫了一個(gè)聰明機(jī)智，勇敢頑強(qiáng)的湯姆，在各個(gè)事件中的智慧，以及他的正義感。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇十五
閱讀是一件可以伴隨人一生的事情。我們?cè)陂喿x里成長(zhǎng)，在閱讀里擁有美好的心靈，豐富人生，因此新課標(biāo)要求我們要大量地閱讀、主動(dòng)地閱讀，不僅僅是為了增加語言積累，提高語文成績(jī)，更重要的是養(yǎng)成這個(gè)叫做“閱讀”的習(xí)慣?！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》是聞名世界的幽默諷刺作家馬克·吐溫最受歡迎的作品之一。
作品著力塑造了湯姆·索亞的形象，他是一個(gè)頑皮聰明、正直勇敢的“調(diào)皮鬼”。小說生動(dòng)地描寫了以湯姆·索亞為首的一群孩子天真浪漫的生活，他們的生活中充滿了驚險(xiǎn)和刺激，也充滿了童年和歡樂。
湯姆貪玩好斗經(jīng)常惹波莉姨媽生氣。波莉姨媽懲罰湯姆粉刷籬笆墻，機(jī)靈的湯姆卻能夠把懲罰變成快樂。湯姆和其他小朋友們?yōu)榱藬[脫枯燥無味的功課、虛偽的教義和呆板的生活環(huán)境，做出了種種冒險(xiǎn)經(jīng)歷：夜訪墓地、去做海盜、尋找寶藏、成立強(qiáng)盜幫……湯姆身上充滿了智慧，充滿了計(jì)謀與勇敢。
我們不能一直活在童年，我們都要長(zhǎng)大，但是我們可以在讀《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的時(shí)候拾起一把鑰匙，打開我們塵封多年的回憶。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇十六
這本書講述湯姆·索亞是鎮(zhèn)上的一個(gè)淘氣包，他想帶他的朋友——哈克去做海盜。他們想檢驗(yàn)自己的膽量，于是，他們來到了墓地。在墓碑后，他們看見惡棍喬埃把醫(yī)生殺了并嫁禍給彼得。由于害怕喬埃，他們誓不告密。后來他們住到了一個(gè)荒島上，鎮(zhèn)上的.人們以為他們死了，就在舉行追悼會(huì)的時(shí)候，他們卻回來了，并且揭發(fā)了喬埃。后來在一次野營(yíng)活動(dòng)中，他們遇見了喬埃還把他困住了，抓住了這個(gè)惡棍，他們成為了眾人欽佩的“小英雄”。
我要學(xué)習(xí)湯姆·索亞“路見不平，拔刀相助”的正直精神！
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇十七
1、快速閱讀課文，了解梗概的大意即湯姆？索亞的歷險(xiǎn)經(jīng)歷，感知他的性格特點(diǎn)。
2、欣賞作品的精彩片段，感悟作者語言的特點(diǎn)，激發(fā)閱讀原著的興趣。
在快速閱讀中了解梗概的大意，并初步感知人物形象與精神，激發(fā)起課外閱讀的興趣。
在片斷賞析過程中選取一個(gè)語言訓(xùn)練點(diǎn)（六個(gè)“怎樣”，五個(gè)“如何”），讓孩子展開想象進(jìn)行小練筆。
搜集相關(guān)燕子的圖片或文字資料。
二次備課。
1、回顧第四單元，我們學(xué)習(xí)了哪些外國(guó)名家的作品？
2、今天老師還要推薦一篇長(zhǎng)篇小說《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》（板書）給你們，它是美國(guó)文學(xué)大師馬克。吐溫先生（板書）的四大名著之一。對(duì)于馬克吐溫你們不陌生吧。語文園地四中有講到幽默的他。在五年級(jí)也學(xué)過一篇課文《金錢的魔力》。他是世界著名短篇小說大師，語言風(fēng)趣幽默，親切自然?！稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》受到了世界各國(guó)讀者的喜愛，歷經(jīng)百年，魅力不減。有人說：如果馬克。吐溫的小說是皇冠的話，那這部小說就是皇冠上的一顆閃亮的明珠。今天我們就一起去見一見這顆明珠。
1、請(qǐng)看題目，你覺得這篇小說的關(guān)鍵詞應(yīng)該是什么？什么叫歷險(xiǎn)？
2、學(xué)習(xí)梗概部分，寫了湯姆的幾次歷險(xiǎn)，你能用小標(biāo)題的形式寫下來嗎？
墓地歷險(xiǎn)。
荒島歷險(xiǎn)。
鬼屋歷險(xiǎn)。
山洞歷險(xiǎn)。
3、在湯姆這些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷中，你覺得最驚險(xiǎn)的是什么？歷險(xiǎn)結(jié)果是什么？
——挖出了強(qiáng)盜“喬?！甭癫氐慕饚拧Ｋ赃@篇小說還穿插著一個(gè)誰的故事？使得整個(gè)故事格外的驚險(xiǎn)和引人入勝！——真正強(qiáng)盜“喬埃”的故事。
4、通過學(xué)習(xí)梗概你對(duì)湯姆有了什么樣的了解？
淘氣的機(jī)靈鬼、孩子頭兒、在小伙伴中無所不能。
膽大妄為、頑皮好奇、無拘無束、向往自由獨(dú)立。
2、梗概十一自然段中哪個(gè)詞最能表達(dá)人們和兩個(gè)孩子的心境？——虛驚一場(chǎng)。虛驚一場(chǎng)是什么意思？受了一場(chǎng)不必要的驚嚇，有驚無險(xiǎn)。從精彩片斷中找中虛驚一場(chǎng)的證據(jù)來?！鞍胍箷r(shí)分，鎮(zhèn)上傳來了發(fā)瘋般的鐘聲。不一會(huì)兒，街道上簇?fù)碇老踩艨?、衣衫不整的人群，他們高聲喊著：“快來看！他倆被找回來了！”
5、再回到精彩片斷，現(xiàn)在你對(duì)湯姆是否又有了新的認(rèn)識(shí)？
樂觀勇敢、頑皮可愛、有愛心。
1、通過閱讀這篇課文你還想了解湯姆歷險(xiǎn)的'哪些具體內(nèi)容？
2、小說第二我章中有關(guān)出讓刷墻權(quán)的那段描寫充分展現(xiàn)出湯姆具有杰出的領(lǐng)導(dǎo)才能。本不知不覺地自愿成了湯姆的“俘虜”，他不僅替湯姆刷墻，而且為了能刷上墻，連自己的蘋果也賠上了。當(dāng)孩子們搶著刷墻時(shí)，湯姆卻暗自高興。湯姆是個(gè)多種角色的復(fù)合，他身上還有著各種各樣的性格特征，也許有著你的影子。請(qǐng)同學(xué)們找出《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》整本書閱讀。
2、積累成語。
3、馬克？吐溫是作者的筆名，關(guān)于他筆名的來歷還有一段故事呢，你能否去找找？
板書設(shè)計(jì)。
梗概墓地歷險(xiǎn)。
荒島歷險(xiǎn)無所不能。
鬼屋歷險(xiǎn)向往自由。
山洞歷險(xiǎn)。
湯姆索亞歷險(xiǎn)記讀后感小學(xué)四年級(jí)讀后感篇十八
知識(shí)與技能：
1、閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解大意。
2、關(guān)注人物命運(yùn)，體會(huì)湯姆敢于探險(xiǎn)、追求自由的性格特點(diǎn)。
3、激發(fā)學(xué)生閱讀原著的愿望。
過程與方法：
1、本文是略讀課文，可以先從題目入手，猜測(cè)小說的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生閱讀課文的興趣。
2、在學(xué)生閱讀梗概，瀏覽精彩片段后，讓學(xué)生簡(jiǎn)要說說小說的內(nèi)容，并圍繞“你覺得湯姆是個(gè)怎樣的人”“哪些地方給你的印象最深”等問題交流讀書感受，感受小說的有趣。
3、把梗概和精彩片段進(jìn)行對(duì)比閱讀，找一找精彩片段可能是梗概的哪一部分。并且通過猜測(cè)梗概中相關(guān)部分內(nèi)容、抓住梗概中矛盾或不明之處，激發(fā)學(xué)生讀整本書的興趣。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：
關(guān)注人物命運(yùn)，體會(huì)湯姆敢于探險(xiǎn)、追求自由的性格特點(diǎn)。
1、在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生多向思維的能力，提高學(xué)生的語言綜合素養(yǎng)；
2、探討分析人物形象，學(xué)習(xí)湯姆索亞的優(yōu)秀品質(zhì)，感悟作品的藝術(shù)魅力。
：信息技術(shù)與語文學(xué)習(xí)的整合。
1、二十一世紀(jì)初，一部電影《哈利波特》風(fēng)靡了整個(gè)世界，晝夜之間哈利波特成了青少年心目中的偶像與英雄。其實(shí)，早在一百多年前，美國(guó)作家馬克吐溫就塑造出了一個(gè)家喻戶曉的青少年偶像英雄，那就是：湯姆索亞。
2、引出了我們的主人公湯姆索亞，那就讓我們進(jìn)入今天的課程：圖書推薦與閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。對(duì)于馬克吐溫，我們的同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)資料已經(jīng)了解了不少情況，我也找到了一些，還有圖片，算是一點(diǎn)補(bǔ)充吧。我把這些資料做成了一個(gè)帖子發(fā)在了我們的教學(xué)論壇資源庫中，讓我們一起來看一看。
3、我在前期的準(zhǔn)備工作中搜集了一些資料，我們的同學(xué)可也沒閑著，不少人給我的信箱中發(fā)來了他們所寫的這篇小說的故事梗概，我挑選了一篇，讓他發(fā)在我們的資源庫中，我們一起來欣賞他的原創(chuàng)梗概。
1、讀書而有所感?？戳恕稖匪鱽啔v險(xiǎn)記》這本書，作為同齡人，湯姆在你心中是個(gè)什么樣的孩子呢？請(qǐng)同學(xué)們把自己的感受制成電子文檔，再以帖子的形式發(fā)送到我們的教研教學(xué)版里，看誰做得又快又好，好帖我將會(huì)給他加精。
其實(shí)在老師的心中，也有一個(gè)我自己的湯姆，我也把我的感受寫了出來，放在我的電腦中的共享e盤里，請(qǐng)大家通過網(wǎng)上鄰居訪問我的電腦，也來看看老師心中的湯姆。
2、我們的心中都有了湯姆這個(gè)形象，那作者塑造這個(gè)人物形象的目的是什么呢？也請(qǐng)同學(xué)們把自己的觀點(diǎn)以帖子的形式發(fā)送到我們的教學(xué)教研版。
1、談完了對(duì)湯姆的印象，我們的同學(xué)其實(shí)對(duì)書中的情節(jié)更感興趣，因?yàn)榍楣?jié)是小說的生命線。在書中最能引起我們遐想的是哪一個(gè)情節(jié)呢？（《當(dāng)海盜去》）。
那誰能立刻把這個(gè)片斷的梗概寫出來我們大家看看呢？還是以論壇帖的形式。
2、在這個(gè)片斷中，湯姆有一個(gè)最大的心愿，她會(huì)是什么呢？你讀出來了嗎？能否在網(wǎng)上找一幅圖片把這個(gè)抽象的心愿直觀地表達(dá)出來呢？（帖子）。
海盜。湯姆此時(shí)最大的心愿就是去當(dāng)“海盜”。
播放電影片斷。
4、很顯然，湯姆的海盜不是這種殺人放火的強(qiáng)盜。那他想當(dāng)海盜的本意又是什么呢？請(qǐng)將你的觀點(diǎn)上傳。
5、如果生活中你遇到了湯姆的際遇，你將采取怎么樣的行動(dòng)呢？
1、在這本書里還有許多栩栩如生的形象，你還喜歡哪一個(gè)？結(jié)合小說內(nèi)容，說說你喜歡的理由。論壇帖上傳。
2、湯姆索亞這個(gè)人物形象，對(duì)于21世紀(jì)現(xiàn)代青少年的健康心理的成長(zhǎng)有哪些影響？
1、課后請(qǐng)同學(xué)們閱讀原著，摘抄你認(rèn)為精彩的詞語和段落。
2、湯姆和哈克得到寶藏回到小鎮(zhèn)以后，湯姆的生活會(huì)發(fā)生什么變化呢？請(qǐng)續(xù)寫故事。
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