在生活中，總結(jié)是一種重要的反思和成長方式。學(xué)會運用修辭手法，可以讓文章更有說服力。接下來是一些總結(jié)的典型樣例，希望能給大家?guī)韱l(fā)。
暑假實踐活動新聞稿篇一
7月12日，**學(xué)院化學(xué)與材料工程學(xué)院“高揚科普旗幟，踐行八字真經(jīng)”三下鄉(xiāng)社會實踐團在明中村開展了關(guān)于科普知識普及的調(diào)查問卷。
此次調(diào)研主要以明中村村民對于環(huán)境保護、環(huán)保問題和災(zāi)難避難的了解狀況為主，同時倡導(dǎo)村民學(xué)習(xí)科普知識，健康生活。
實踐團全部成員分成兩隊，分別了解訪問村中各家的飲食情況、生活狀況等日常生活方式，以及每家每戶進行科普知識的問卷調(diào)查。
此次的問卷調(diào)查中，遇到了一個73歲的爺爺，他以前是一名老師。
志愿者從他的口中了解到，明中村生活中的各類食品都是自給自足，不過隨著社會的發(fā)展，家鄉(xiāng)的`環(huán)境越來越差，河水里有著各類生活垃圾。
他還說道，以前的垃圾都是放入種植地可以做肥料，但是現(xiàn)在的垃圾種類越來越多，倒入地里只會毀了那塊地，只有焚燒才可以減少，不過大多數(shù)人都是將垃圾直接倒入土地里，垃圾處理一直也沒有人重視。
他希望將環(huán)保、食品安全等科普知識讓更多人了解并且重視。
通過此次的科普知識調(diào)研，志愿者不僅了解了當(dāng)?shù)氐目破罩R的了解情況，同時也使村民意識到了科普知識對生活的重要性和緊迫性。
對于農(nóng)村的老人與孩子來說，環(huán)境保護、環(huán)保衛(wèi)生等意識不夠，存在很多不恰當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>
實踐團之后的活動開展將針對日?？破罩R、環(huán)境保護、食品安全等方面進行開展提高村民的環(huán)境環(huán)保意識。
7月12日，**學(xué)院經(jīng)濟學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團來到麻溪鋪鎮(zhèn)考察金融改革陣地，了解該鎮(zhèn)農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作。
據(jù)悉，麻溪鋪鎮(zhèn)高度重視農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作，通過精心組織成立了鎮(zhèn)金融服務(wù)中心，各村委會成立了信用創(chuàng)建小組，全面負責(zé)各村委會金融服務(wù)中心工作，并配合鎮(zhèn)金融服務(wù)中心開展工作。
在麻溪鋪鎮(zhèn)黨委副書記、人大主席舒海的介紹下，實踐團參觀了金融服務(wù)中心、產(chǎn)業(yè)信用協(xié)會等。
成員們認真聽取了舒書記有關(guān)于該鎮(zhèn)農(nóng)村金融服務(wù)體系改革工作情況。
舒書記指出，“財政扶貧”、“金融服務(wù)”是關(guān)鍵，要想深入扶貧就必須先帶動農(nóng)業(yè)大戶富起來，先富帶后富，最后實現(xiàn)全面富裕。
目前鎮(zhèn)金融服務(wù)中心必須主動作為，從制定切實可行的實施方案開始，以開展“三級聯(lián)創(chuàng)”為抓手，將工作推上一個新的臺階。
二是以點帶面開展好“三級聯(lián)創(chuàng)”，做到有據(jù)可依;
三是要調(diào)查農(nóng)戶金融需求，幫助有需求的農(nóng)戶獲得貸款;
四是中心工作人員加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)本領(lǐng);
五是把農(nóng)業(yè)保險等工作一并列入農(nóng)村金融服務(wù)站工作內(nèi)容，做出特色，創(chuàng)出經(jīng)驗。
麻溪鋪金融服務(wù)中心的調(diào)研使實踐團成員進一步明確了課題思路和重點，為后序的專業(yè)課題開展提供強有力的保證。
暑假實踐活動新聞稿篇二
7月20日早8:00，我校xx學(xué)院掛職服務(wù)團在該院團委老師的帶領(lǐng)下冒雨成功的到達了目的地，并受到實踐單位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎。
據(jù)悉，xx學(xué)院此次的掛職團的目的是在我市山陽區(qū)焦東辦事處的各個基層部門為廣大居民親身服務(wù)。當(dāng)這些充滿朝氣的大學(xué)生們一到達了辦事處，辦事處的領(lǐng)導(dǎo)就熱情地歡迎我們的到來。他們說，能為我們這些青年人才在暑期提供社會實踐機會來為廣大居民服務(wù)，是他們單位很高興得事情，這不但給我們這些沒有走人社會的大學(xué)生一個接觸社會的平臺，同時也是給辦事處增添了年輕的朝氣。他們還強調(diào)，我們在辦事處的實踐階段，要遵守單位的規(guī)章制度，服從我們新部門領(lǐng)導(dǎo)的安排；做到有事請假、不懂就問、團結(jié)合作等基本的工作原則，認真仔細地完成我們的本職工作任務(wù)，為將來我們走入社會而更好的適應(yīng)工作崗位打好基礎(chǔ)。
“民之所想，做民之所需”的原則，切實的用自己的一份力量為人民服務(wù)。他們展示了我校大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，博得了廣大市民的連連稱贊。
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暑假實踐活動新聞稿篇三
7月7日，臺州學(xué)院反邪教暑期社會實踐隊在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下在花街社區(qū)順利開展了以“崇尚科學(xué)，反對邪教”為主題的宣傳活動和中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利**周年的紀念宣傳活動。
此次活動，在廣大社區(qū)居民的配合與參與下進展十分順利?；顒右婚_始，反邪教成員們就在花街社區(qū)服務(wù)中心舉辦講座，通過拉橫幅、分發(fā)反邪教宣傳手冊、讓居民填寫調(diào)查問卷以及開展講座的形式進行反邪教的推廣。
居民們都熱情參與并積極發(fā)表自己對身邊遇到邪教事件的切身體會。許多居民還踴躍加入到反對邪教，崇尚科學(xué)的隊伍中來，表現(xiàn)了他們理智信仰，反對邪教的端正態(tài)度。
此外，在靖江花城，除了宣傳圖冊的分發(fā)，實踐隊成員還與陽光家教暑期實踐隊一同合作，為家教輔導(dǎo)的小朋友們播放了反邪教宣傳ppt及相關(guān)小動畫，從新一代開始宣傳反邪教的思想，避免他們誤入邪途。而小朋友們也非常積極主動，問了許多與反邪教相關(guān)的知識，進一步推動了反邪教的宣傳。
最終，經(jīng)過隊員們一天的努力，實踐隊成員完成了近兩百份的宣傳單以及多份調(diào)查問卷的分發(fā)，并與花街社區(qū)服務(wù)中心簽訂了社會實踐活動基地共建協(xié)議書予以長期合作。相信將來反邪教的宣傳能夠影響更多的人，讓大家時刻告誡自己，不要輕易相信邪教，要崇尚科學(xué)，共同構(gòu)建美好家園。
在7月13日，我們正式出發(fā)趕往長春光機所進行暑期社會實踐活動。在光學(xué)蓬勃發(fā)展的今天，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男@，去看看校園外我們專業(yè)的情景，去了解校園外我們的`光學(xué)。我們對此次社會實踐活動充滿了期待。我們相信 長春光機所會是我們了解光學(xué)的最佳場所。探索光學(xué)的旅途，從我們，從這里開始。
7月四號下午開始，實踐活動正式展開.在光機所方秀軍老師的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學(xué)院大學(xué)的專題講座。在講座過程中我們對長春光機所的光榮的歷史傳統(tǒng)、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光機所對碩士博士研究生的就業(yè)待遇對于絕大多數(shù)的學(xué)生是一份不可拒絕的誘惑。
在之后幾天的時間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心，光學(xué)制造技術(shù)重點實驗室，空間機器人中心，發(fā)光及應(yīng)用光學(xué)光學(xué)國家重點實驗室，星在一體化技術(shù)，光電探測室等重點科研中心的介紹。
通過這些活動，我們對世界上最先進的光學(xué)科研成果，如氧化鋅pn結(jié)，離軸三反光學(xué)系統(tǒng)等有了進一步的了解，在專家的講解中，我們與在專業(yè)所學(xué)知識進行聯(lián)系，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識，受益匪淺!
在實踐活動的中期，我們還參加了蓮花山實踐活動，在那里，我們與隊友精誠合作，英勇向前，使我們的團隊意識，合作意識有了極大的提高，并且認識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。
在整個社會實踐的過程中，我們?nèi)w實踐人員配合老師的工作，積極的參與其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的強烈好評!
19號，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實踐活動正式結(jié)束了。通過此次實踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會發(fā)展的必備條件，我們專業(yè)有著廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者!每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅信，這段暑期社會實踐的路，不僅對于我們，對于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份寶貴的財富!
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步。我校20**年的暑期社會實踐如期而至。由王蓓琳，楊來咪，喬雪，劉世婧，趙舒，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例，她們赴安徽合肥，湖北襄陽，山西長治，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。
在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進行調(diào)查。探究出租車司機的生存現(xiàn)狀，及當(dāng)前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的態(tài)勢，并對此進行了深入思考，分析，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望。
正式開始調(diào)查之前，她們進行了分析，主要以客運管理處，出租車司機的就餐地點，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪，問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。
在運營公司，她們了解到，出租車“份子錢”由來已久，其中包括，政府稅收、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用、年檢費用、掛靠手續(xù)費用等等.
目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司。每年向公司交500元費用，經(jīng)營權(quán)在個人。個人也可以雇人開車，獲得收入。
之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到，目前出租車司機的每月平均毛收入為：9000元。而成本構(gòu)成為：成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費，約合7000元，即司機每月收入僅為2000元左右。
且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾。
接著，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生，和諧的重要領(lǐng)域。群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔(dān)憂，但也同時希望，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”，提升社會福利，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。
張女士同時表示：目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提高，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓(xùn)工作，提高素質(zhì)，減少拒載，黑車等現(xiàn)象，方便群眾通行。
基于調(diào)查，她們對出租車的運營方式有了大致的了解。并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠影響。希望此次調(diào)研成果能夠促進出租車行業(yè)又好又快發(fā)展，達到惠民利民的目標(biāo)。
十年樹木，百年樹人。我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學(xué)生們在身體力行的過程中，對社會現(xiàn)狀，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責(zé)任感和使命感也有了新一層的認識。
社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合，身在校園，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐。讓我們履行使命，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻精神，爭做共和國新時期的合格后備軍!
暑假實踐活動新聞稿篇四
7月19日，紅旗飄飄，小禮堂內(nèi)人頭涌動，測繪學(xué)院的師生們同其他學(xué)院暑期社會實踐者們一同聚集在此，參加河南理工大學(xué)暑期“三下鄉(xiāng)”社會活動的出征儀式。
上午七點半，出征儀式正式開始，測繪學(xué)院與會師生認真聆聽了校領(lǐng)導(dǎo)對于此次社會實踐的要求和規(guī)定，明確了實踐目的與意義。
本次實踐活動以“貫徹科學(xué)發(fā)展觀，堅持‘好學(xué)力行’校風(fēng)和弘揚‘大愛’精神，服務(wù)農(nóng)村發(fā)展，建設(shè)和諧中原”為主題，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，響應(yīng)相關(guān)指示以引導(dǎo)青年學(xué)生與偉大祖國共奮進，為中原崛起獻青春。
據(jù)了解，此次測繪學(xué)院共組織了兩支集中實踐團隊和4支分散團隊各自在該院指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下將分別奔赴焦作福利院和焦東辦事處等地進行社會實踐，發(fā)揮測繪學(xué)子的特長，以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和不怕苦不怕累的意志認真完成實踐。
儀式圓滿結(jié)束后，該院的志愿者們個個飽含激情，他們紛紛表示要積極參加實踐，認真學(xué)習(xí)相關(guān)知識，鍛煉自我，磨練意志，不斷地認識社會，投入到新農(nóng)村建設(shè)中，為建設(shè)美好中原多做貢獻。
暑假實踐活動新聞稿篇五
愛心照亮童年，藝術(shù)啟迪夢想。7月26日下午，“知行合一·愛滿信豐”長陵小學(xué)藝術(shù)夏令營結(jié)業(yè)典禮暨匯報演出在信豐縣小河鎮(zhèn)長陵小學(xué)成功舉辦。江西省信豐縣教育局局長劉安彥、小河鎮(zhèn)黨委書記朱俊華、縣機關(guān)事務(wù)管理局副局長麥羅先、我校教師教育學(xué)院黨總支李偉書記等領(lǐng)導(dǎo)出席本次活動并與夏令營師生共同觀看了演出。
本次匯演節(jié)目由團隊各位老師精心準備，整個活動主題鮮明，形式豐富。節(jié)目編排和甄選過程中，注重體現(xiàn)學(xué)生參與度，注重體現(xiàn)夏令營活動的特色，注重頌揚愛國旋律?；顒友埩藢W(xué)生家長參加，讓家長有機會感受孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，見證孩子成長路上的精彩。夏令營通過此次結(jié)業(yè)典禮和匯演，為學(xué)生創(chuàng)造了展示自我、表現(xiàn)自我的機會，也為夏令營的成果展示搭建了平臺。
歌聲嘹亮，唱響繽紛暑假；童心飛揚，展望美好未來。至此，“知行合一·愛滿信豐”藝術(shù)夏令營的全部活動告一段落。笑聲不斷，精彩不歇，團隊的全體成員愿致力將所有付出化成感動，獻給孩子們的燦爛明天！
暑假實踐活動新聞稿篇六
20xx年7月6日-7月8日，全國重點團隊xx大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊前往xx市榮昌區(qū)，圍繞“青春建功十三五，攜手共筑中國夢”的活動主題，結(jié)合商策學(xué)院專業(yè)特色，確定了以“電子商務(wù)助農(nóng)務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)+通天下”的活動內(nèi)容。
該三日中，實踐隊去往xxxx有限公司、xx道通安村電商服務(wù)點，對夏布的生產(chǎn)基地和農(nóng)村電商有了初步了解；在國家畜牧市場電子商務(wù)示范基地，通過了解商家銷售渠道及目標(biāo)客戶群體等資料，進行3個小時的走訪調(diào)查；在榮昌區(qū)xx農(nóng)特電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)區(qū)進行實地調(diào)研方向，通過對國家生豬市場、互聯(lián)網(wǎng)+電商產(chǎn)業(yè)區(qū)等板塊的學(xué)習(xí)和探討，實踐隊員對榮昌當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)特產(chǎn)品和其濃厚的企業(yè)文化有了更加詳細地了解。
實踐團隊成員在為期3天的實地調(diào)研活動中與員工積極交流，并針對關(guān)鍵問題展開討論，得到榮昌區(qū)商務(wù)局的高度重視，使此次實踐得以順利開展。經(jīng)過此次實踐，實踐隊員親身體會到了政府對青年人創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持。
暑假實踐活動新聞稿篇七
7月7日，臺州學(xué)院反邪教暑期社會實踐隊在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下在花街社區(qū)順利開展了以“崇尚科學(xué)，反對邪教”為主題的宣傳活動和中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利**周年的紀念宣傳活動。
此次活動，在廣大社區(qū)居民的配合與參與下進展十分順利?；顒右婚_始，反邪教成員們就在花街社區(qū)服務(wù)中心舉辦講座，通過拉橫幅、分發(fā)反邪教宣傳手冊、讓居民填寫調(diào)查問卷以及開展講座的形式進行反邪教的推廣。
居民們都熱情參與并積極發(fā)表自己對身邊遇到邪教事件的切身體會。許多居民還踴躍加入到反對邪教，崇尚科學(xué)的隊伍中來，表現(xiàn)了他們理智信仰，反對邪教的端正態(tài)度。
此外，在靖江花城，除了宣傳圖冊的分發(fā)，實踐隊成員還與陽光家教暑期實踐隊一同合作，為家教輔導(dǎo)的小朋友們播放了反邪教宣傳ppt及相關(guān)小動畫，從新一代開始宣傳反邪教的思想，避免他們誤入邪途。而小朋友們也非常積極主動，問了許多與反邪教相關(guān)的知識，進一步推動了反邪教的宣傳。
最終，經(jīng)過隊員們一天的努力，實踐隊成員完成了近兩百份的宣傳單以及多份調(diào)查問卷的分發(fā)，并與花街社區(qū)服務(wù)中心簽訂了社會實踐活動基地共建協(xié)議書予以長期合作。相信將來反邪教的宣傳能夠影響更多的人，讓大家時刻告誡自己，不要輕易相信邪教，要崇尚科學(xué)，共同構(gòu)建美好家園。
在7月13日，我們正式出發(fā)趕往長春光機所進行暑期社會實踐活動。在光學(xué)蓬勃發(fā)展的今天，我們真心的希望走出培育了我們?nèi)甑男@，去看看校園外我們專業(yè)的情景，去了解校園外我們的光學(xué)。我們對此次社會實踐活動充滿了期待。我們相信長春光機所會是我們了解光學(xué)的最佳場所。探索光學(xué)的旅途，從我們，從這里開始。
7月四號下午開始，實踐活動正式展開.在光機所方秀軍老師的帶領(lǐng)下，我們首先參加了針對于光機所所情以及中國科學(xué)院大學(xué)的專題講座。在講座過程中我們對長春光機所的光榮的歷史傳統(tǒng)、豐厚的就業(yè)待遇、良好的生活環(huán)境、卓越的研究能力有了全方位的了解。其中光機所對碩士博士研究生的就業(yè)待遇對于絕大多數(shù)的學(xué)生是一份不可拒絕的誘惑。
在之后幾天的時間里，我們又參加了關(guān)于研發(fā)中心，光學(xué)制造技術(shù)重點實驗室，空間機器人中心，發(fā)光及應(yīng)用光學(xué)光學(xué)國家重點實驗室，星在一體化技術(shù)，光電探測室等重點科研中心的介紹。
通過這些活動，我們對世界上最先進的光學(xué)科研成果，如氧化鋅pn結(jié)，離軸三反光學(xué)系統(tǒng)等有了進一步的了解，在專家的講解中，我們與在專業(yè)所學(xué)知識進行聯(lián)系，比較，明白了許多以前不曾理解的理論知識，受益匪淺!
在實踐活動的中期，我們還參加了蓮花山實踐活動，在那里，我們與隊友精誠合作，英勇向前，使我們的團隊意識，合作意識有了極大的提高，并且認識到了正確的方法在成功的道路上必不可少。
在整個社會實踐的過程中，我們?nèi)w實踐人員配合老師的工作，積極的參與其中，舉一反三，并且不懼烈日，不怕流汗，不畏辛苦，受到了接待老師的強烈好評!
19號，是我們起程趕回學(xué)校的日子，暑期實踐活動正式結(jié)束了。通過此次實踐，我們真正到了我們光學(xué)是科學(xué)及社會發(fā)展的必備條件，我們專業(yè)有著廣闊的就業(yè)以及發(fā)展前景，我們大家都可以成為光學(xué)上的先行者!每一段路，都是一段領(lǐng)悟，我們堅信，這段暑期社會實踐的路，不僅對于我們，對于大家也是也是一段領(lǐng)悟，一份寶貴的財富!
盛夏的滾滾熱浪來襲，卻擋不住中南財大社會實踐小分隊的腳步。我校20**年的暑期社會實踐如期而至。由王蓓琳，楊來咪，喬雪，劉世婧，趙舒，郭稚穎等人組成的“俠客行”小分隊就是一例，她們赴安徽合肥，湖北襄陽，山西長治，湖南新鄉(xiāng)等地開展了本次實踐活動。
在出租車日益成為城市文明的窗口的背景下，她們以“從‘份子錢’談我國行政管理體制改革”為調(diào)研課題，利用暑期時間，深入出租車行業(yè)進行調(diào)查。探究出租車司機的生存現(xiàn)狀，及當(dāng)前的出租車運營公司的行政壟斷所造成的社會整體福利下降的'態(tài)勢，并對此進行了深入思考，分析，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀范例，提出了自己對此行業(yè)改革發(fā)展的建議和展望。
正式開始調(diào)查之前，她們進行了分析，主要以客運管理處，出租車司機的就餐地點，城市加氣站為調(diào)研地點，以實地走訪，問卷調(diào)查，網(wǎng)上問卷發(fā)放等多重方式開展實踐活動。
在運營公司，她們了解到，出租車“份子錢”由來已久，其中包括，政府稅收、出租車的折舊損耗費用、車輛全險費用、年檢費用、掛靠手續(xù)費用等等.
目前新鄉(xiāng)市是個人買斷，再掛靠公司。每年向公司交500元費用，經(jīng)營權(quán)在個人。個人也可以雇人開車，獲得收入。
之后，通過給出租車司機發(fā)放調(diào)查問卷，她們了解到，目前出租車司機的每月平均毛收入為：9000元。而成本構(gòu)成為：成本構(gòu)成=直接成本+組織成本+制度成本，直接成本=燃油費+維修費+伙食費+購車費，組織成本=，制度成本=政府收費+企業(yè)收費+保險費，約合7000元，即司機每月收入僅為元左右。
且久坐導(dǎo)致的生理疾病和超負荷每日12小時以上的工作量成為這一行業(yè)主要困擾。
接著，她們又對行人做了相關(guān)問題的采訪，從中得知，出租車行業(yè)是關(guān)系到民生，和諧的重要領(lǐng)域。群眾對出租車司機的生存現(xiàn)狀擔(dān)憂，但也同時希望，國家有關(guān)部門能制定相關(guān)政策，打擊“黑車”，提升社會福利，構(gòu)建安全綠色的交通運營體系。
張女士同時表示：目前城市出租車數(shù)量應(yīng)當(dāng)相應(yīng)提高，有關(guān)部門應(yīng)該做好司機培訓(xùn)工作，提高素質(zhì)，減少拒載，黑車等現(xiàn)象，方便群眾通行。
基于調(diào)查，她們對出租車的運營方式有了大致的了解。并深刻體會到了一個出租車司機生活的艱辛與不易，也意識到了政策的不同對出租車司機的福利及收入產(chǎn)生的深遠影響。希望此次調(diào)研成果能夠促進出租車行業(yè)又好又快發(fā)展，達到惠民利民的目標(biāo)。
十年樹木，百年樹人。我校的暑期社會實踐活動兼具教育和實踐功能，大學(xué)生們在身體力行的過程中，對社會現(xiàn)狀，民生熱點有了更深入的理解，對自身的責(zé)任感和使命感也有了新一層的認識。
社會實踐活動將理論同實踐相結(jié)合，身在校園，心系天下，是培養(yǎng)新一代的復(fù)合型人才的熔爐。讓我們履行使命，志愿服務(wù)社會，弘揚奉獻精神，爭做共和國新時期的合格后備軍!
暑假實踐活動新聞稿篇八
暑假實踐活動新聞稿怎么寫呢？下面就是小編為大家整理的暑假實踐活動新聞稿范文，歡迎大家閱讀哦!
炎炎夏日，也敵不過一批大學(xué)生的熱情，當(dāng)大部分學(xué)生正窩在家里避暑時，他們卻開始忙碌起來。
從策劃案的提出、問卷設(shè)計、填寫，實地采訪，到數(shù)據(jù)分析、研究，全部的重擔(dān)都落在了替代學(xué)院的6名大三學(xué)生身上。
原來，他們正在開展“替代”創(chuàng)新暑期實踐活動，旨在探究不同專業(yè)的學(xué)習(xí)者在英語學(xué)習(xí)上具有的共性和個性、以及各種因素對介詞使用的影響，為以后的教學(xué)研究與實踐提供參考。
這個項目以去年和本學(xué)期的創(chuàng)新項目作為研究基礎(chǔ)，項目不僅創(chuàng)新性地利用了本校的留學(xué)生資源，而且研究的形式多樣，包括課堂教學(xué)調(diào)研、調(diào)查問卷、實地考察、研究文獻、教師指導(dǎo)、交流研討等等，由于研究任務(wù)繁重，所以今年這個創(chuàng)新暑期實踐團隊增加了2名新成員，新鮮血液的加入，讓這個團隊更具生命力。
從6月5日開始，團隊成員就已經(jīng)對本次暑期實踐的內(nèi)容及主題進行了初步的策劃與安排。
為了讓明確策劃方案中的具體細節(jié)，團隊成員不僅要進行實地考察和分析，還要聯(lián)系各個高校和培訓(xùn)機構(gòu)，爭取得到各方面的支持。
對于團隊成員來說，忙碌的6月是如此的短暫，當(dāng)7月來臨時，他們又要投身于調(diào)查問卷的設(shè)計當(dāng)中，為了能設(shè)計出一份好的調(diào)查問卷，他們常常為了一些問題爭論得面紅耳熱，問卷也進行了反復(fù)性的修改，所以，僅僅是問卷的設(shè)計，就花費了一個多星期的時間。
當(dāng)忙碌的準備工作接近尾聲時，暑期調(diào)研活動才剛剛拉開了序幕，在滴汗如雨的7月，每到中午，趁著學(xué)生和教師休息的時間，他們就會活躍于江蘇各大高校和培訓(xùn)機構(gòu)，讓調(diào)查對象填寫調(diào)查問卷。
很多被調(diào)查者發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象，不知為何，有些問卷在發(fā)下來的時候就已經(jīng)皺巴巴的了...
為了彌補調(diào)查問卷“淺嘗輒止”的弊端，他們還在研究過程中，進行實地的訪談，以此作為案例分析材料。
當(dāng)然，專業(yè)人士的意見和建議也是非常重要的，所以，當(dāng)團隊成員在調(diào)研的過程中，遇到瓶頸的時候，都會向?qū)熀推渌虒W(xué)工作者請教，糾正錯誤并找出問題的關(guān)鍵。
酷熱的`暑假，正是大學(xué)生們揮灑青春的時候，截稿至今天，他們的暑期實踐活動還遠遠沒有結(jié)束，接下來的日子里，他們除了要繼續(xù)進行調(diào)研工作外，還要對回收的問卷和相關(guān)資料進行歸類分析，最終成果將以論文、報告等形式展現(xiàn)。
在項目結(jié)題之后，擬將此項目成果運用在教育實踐之中，檢驗成效的同時進行更加深入的研究。
提升綜合國力，關(guān)鍵是人才，而下一代的教育，則是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，在莘莘學(xué)子投身于暑期社會實踐的同時，我國的教學(xué)質(zhì)量也會有很大的提高，這正是我國實現(xiàn)科教興國中國夢的關(guān)鍵性的一環(huán)。
7月21日上午，商貿(mào)學(xué)院反邪教小分隊在劉鼎老師的帶領(lǐng)下，走進社旗縣小劉莊，力求將科普知識與和諧帶給社區(qū)的每一位村民。
一如昨日，驕陽烈日伴隨著他們，似乎是想要見證他們努力的全過程。
商貿(mào)學(xué)院反邪教小分隊在街道一旁拉起了旗幟，當(dāng)?shù)氐恼I(lǐng)導(dǎo)搬出了桌椅，他們將準備好的宣傳資料發(fā)給路過的居民，同時積極向村民講解邪教的傳播方式、邪教的危害等反邪教知識。
小分隊的成員們更是積極向當(dāng)?shù)刭u菜的農(nóng)民普及反邪教知識，接到我們的宣傳單頁后，他們紛紛停下手中的買賣活動，耐心的聽我們細心講解。
此次活動也得到了興隆鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，他們表示:"這次暑期社會實踐很有意義，希望村民們在你們的積極宣傳下，能主動加入到反邪教的行列，崇尚科學(xué)，讓社會更加和諧。
至此，此次暑期商貿(mào)學(xué)院反邪教小分隊暑期社會實踐在劉鼎老師的帶領(lǐng)下畫上了圓滿的句號。
8月19日高二(3)班組織部分同學(xué)參觀了一年一度的上海書展。
同往年一樣，同學(xué)們遇到了許多著名的作家畫家編者等。
今年他們正巧趕上了張騫老師的講座，深受啟發(fā)。
大家還饒有興致地聽了《世界軍艦》的發(fā)表會，并且同章老師談?wù)摿岁P(guān)于軍艦繪畫的技術(shù)，還與他拍了合照。
一年一度的上海書展為城市帶來了知識和文化的新風(fēng)，更為同學(xué)們的暑假帶來了驚喜和收獲。
暑假實踐活動新聞稿篇九
7月18日到7月22日，xx工商大學(xué)環(huán)境與資源學(xué)院在xx區(qū)xx鎮(zhèn)開展了為期5天的社會實踐活動。本次活動以“愛與夢想，綠與希望”為主題，旨在服務(wù)社區(qū)，共建美麗中國。
實踐團的志愿者除開設(shè)了興趣英語、閱讀與寫作、小主持人、舞蹈、聲樂等課程之外，還結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢開展了社區(qū)科普知識宣講、固體廢物調(diào)查研究、環(huán)保手工藝品制作活動。社區(qū)科普知識宣講中志愿者向居民介紹了不同季節(jié)空調(diào)、冰箱的最佳適應(yīng)溫度，飲食衛(wèi)生的八大誤區(qū)等。固體廢物調(diào)查研究以問卷調(diào)查的方式獲取了市民們對當(dāng)?shù)乩幚淼牡目捶ê拖嚓P(guān)建議。環(huán)保手工藝品制作活動則是志愿者們指導(dǎo)小朋友如何利用廢舊物品改造成為生活小用品。
通過本次暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，社區(qū)的孩子們學(xué)到了許多課外知識，提升了對藝術(shù)、文化課程的興趣；社區(qū)居民對環(huán)境保護和食品安全也有了更深的認識，深入了解了變廢為寶、垃圾分類等環(huán)保理念；實踐團成員們則提升了與人相處之道，將專業(yè)知識學(xué)以致用，服務(wù)于民，貢獻于社會。
暑假實踐活動新聞稿篇十
為積極響校團委關(guān)于大學(xué)生開展社會實踐活動的號召，提升大學(xué)生社會主義核心價值觀，促進當(dāng)代大學(xué)生了解社會、服務(wù)社會的觀念和宗旨，7月14日下午，幼兒師范學(xué)院14名學(xué)生組成的 “守望麥田”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐小分隊在學(xué)院馬玲老師的鼎力協(xié)助和院團學(xué)辦副主任王靜嫻老師的帶領(lǐng)下赴永登縣通遠鄉(xiāng)中心幼兒園開展為期六天的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
本次社會實踐活動主要圍繞義務(wù)支教、宣傳調(diào)研、文藝演出三個方面進行。
本次活動可以鍛煉同學(xué)們的自身綜合素質(zhì)，提高實踐能力，更好的展示專業(yè)技能，為今后成為一名合格的幼兒教師打好堅實的基礎(chǔ)。
同學(xué)們紛紛表示，一定會珍惜此次機會，虛心學(xué)習(xí)，圓滿完成活動任務(wù)。
2016年寒假，浙江大學(xué)藍田學(xué)園赴云南省普洱市景東縣社會實踐團在景東開展了以景東“低齡教育情況”、“彝族文化”、“經(jīng)濟情況”、“浙大在景東”為主題的為期四天的調(diào)研活動。
經(jīng)歷了從昆明到景東縣9個小時的車程后，我們終于在2月16日晚上抵達了景東縣。
當(dāng)?shù)貓F縣委熱情接待了我們，并在用餐過程中與我們簡單地交流了景東縣的情況，讓我們了解了景東縣的一些基本情況，同時也深切感受到了景東人民的熱情好客。
我們在景東縣的調(diào)研從2月17日正式開始。
早上9：30，我們在團縣委辦公室開了座談會，王東恒副書記向我們進一步介紹了景東縣的自然狀況以及社會經(jīng)濟狀況，我們了解到景東縣是一個風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，彝族占多數(shù)人口的國家級貧困縣，地形以山地為主，擁有兩個國家自然保護區(qū)——哀牢山和無量山;交通不便是景東經(jīng)濟發(fā)展的一大短板;景東重視教育，13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個都設(shè)有中心小學(xué)和初級中學(xué)，但還有村子沒有能力設(shè)小學(xué)，并且面臨著師資薄弱的困境。
緊接著，我們參觀了景東文廟和開南書院，與王副書記邊走邊聊，更深刻地感受了景東重視教育的傳統(tǒng)。
在開南書院，浙大在景東掛職的副縣長王高和與我們親切交談，簡要介紹了近三年浙大通過人才培養(yǎng)、科技支持、產(chǎn)業(yè)幫扶等方面對景東扎實推進的扶貧工作和取得的階段性成果，指出扶貧成績?nèi)〉弥饕昧τ趯W(xué)校高度重視，地方合作處精心指導(dǎo)以及相關(guān)部門大力支持與配合，特別是要感謝浙大景東政府顧問和首席專家的無私奉獻和智力支持。
同時他提出了對我們這次調(diào)研的希望。
隨后我們參觀了一所縣城中的中學(xué)——銀生中學(xué)，學(xué)校硬件設(shè)施比較完善。
然后我們前往景東職業(yè)高中，相比于硬件設(shè)施，這所中學(xué)更缺乏專業(yè)的技術(shù)性人才。
雖然浙大近些年的支教給他們帶來很大的幫助，但是浙大支教團規(guī)模還不夠大，還缺乏一些工科專業(yè)的對口人才，還需要把支教的培訓(xùn)和總結(jié)落到實處，如果日后能在這些方面做改進，相信會給景東帶來更多有利影響。
晚上，我們采訪了景東縣教育局長，了解到景東雖然重視教育，但存在縣城和鄉(xiāng)村教育條件差距大，師資力量不足，教育質(zhì)量不高等問題。
而浙大的支教團往往派發(fā)到縣城中的中學(xué)，鄉(xiāng)村一級的學(xué)校無法享受到支教帶去的益處。
為了更了解鄉(xiāng)村的教育情況，之后的幾天，我們都在鄉(xiāng)村進行調(diào)研。
2月18日，我們走訪了太忠麥地小學(xué)，這是一所條件不太完善的村級小學(xué)，只有最基本的教學(xué)設(shè)施。
接著我們走訪了幾位學(xué)生家庭，了解了他們的生活環(huán)境和家庭狀況，家長普遍對孩子的教育十分重視。
隨后我們參觀了哀牢山的杜鵑湖，領(lǐng)略了景東美麗的自然風(fēng)景。
2月19日，我們前往彝族村——安定鎮(zhèn)青云村，通過與徐波主任的交談、欣賞彝族刺繡、走訪彝族家庭，與彝族羊皮舞省級繼承人及彝族刺繡省級繼承人交流，并學(xué)習(xí)感受了彝族傳統(tǒng)舞蹈。
2月20日早上，我們與浙大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心副教授、景東食用菌資源開發(fā)首席專家陳再鳴先生座談，咨詢了浙大在景東的扶貧工作問題。
陳再鳴教授耐心地解答了我們的問題，并用野生菌的例子解釋了浙大扶貧工作的六個層次。
接著我們走訪了位于錦屏鎮(zhèn)溫卜村的溫卜小學(xué)。
由于我校的徐超炯博士是溫卜村的第一書記，我們對這座小學(xué)尤為重視，做了特別用心的調(diào)研。
這所小學(xué)規(guī)模小，硬件設(shè)施十分不完善，有個教學(xué)班只是在露天搭個頂棚，宿舍條件不好。
這里只有一、三、四年級的學(xué)生，上學(xué)需要走很長、很陡峭的山路，過一座危險的鐵索木板橋，每天的伙食費不過9元。
僅有的4位老師都要教數(shù)門課，要管孩子學(xué)習(xí)和生活，還要種菜補貼伙食，十分辛苦卻任勞任怨。
可即使是在這樣的環(huán)境下，這個中心完小還是培育出了一個又一個考入銀生中學(xué)、考入大學(xué)的人才。
年邁的校長談起學(xué)校的不易時，臉上一片無奈，談起未來要做的改善時，卻帶著希冀，他希望孩子們有更多更合適的書，他希望孩子們上學(xué)路上那座橋可以改造成鐵板橋，他希望學(xué)校的設(shè)施還能再完善給孩子們一個更好的成長環(huán)境。
我們嘗試著走了一小段孩子們上學(xué)要走的山路，沒有親身經(jīng)歷過的人永遠不知道他們上學(xué)路的艱辛。
明明是那么小的孩子，卻要翻過這座山頭走過一段危險的橋爬上另一座山。
在這次調(diào)研的過程中，我們不斷思考著我們應(yīng)該做些什么，因為調(diào)研只是一個開始，結(jié)束后要推進的事情還有很多，我們真心希望，當(dāng)今的大學(xué)生因有“無窮的遠方，無數(shù)的.人們，都與我有關(guān)”的情懷，通過我們的努力，能有越來越多的人關(guān)注景東，為景東人民帶去更好的生活。
無償獻血作為一個大家都可以回饋社會，幫助社會其他成員的方式之一。
對于參與獻血者本身可以使身體造血功能不斷更新，對于社會公共醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展也不容忽視。
然而大家對于獻血知識的了解到底多少?在通過獻血回饋社會的過程中會不會因為對獻血知識的不了解而傷害自己的身體?黨校三小班于6月10日以問卷調(diào)查、現(xiàn)場提問、選擇問題回答等形式在中午大家放學(xué)休息時間舉辦外場以了解大家對這一社會問題的態(tài)度與了解。
活動中，在小班班長的計劃指揮下，三個分組的成員各司其職分別為外場活動的順利進行作出了自己的貢獻。
北航各學(xué)院同學(xué)路過外場帳篷時也對此活動產(chǎn)生濃厚興趣并踴躍參與進來。
通過上述獲得信息的各種方式，小班負責(zé)同學(xué)對參與者們的回答進行了詳盡的記錄。
在外場后的總結(jié)分析會上三小班與會成員對調(diào)查結(jié)果進行了細致的分析，并對北航學(xué)子對于獻血知識的了解進行了有效合理的評估。
可以看出，北航沙河校區(qū)的學(xué)生對于獻血知識的了解是足夠的，一些基本的獻血知識可以做到基本的掌握。
獻血作為一種社會公益的重要部分之一對于社會公共醫(yī)療的作用不可忽視。
北航作為國家重點高校，其學(xué)生在獻血知識的了解上還是足夠的。
希望北航各院系的學(xué)生可以在了解獻血知識的基礎(chǔ)上對獻血做出正確規(guī)范的認識，踴躍參與獻血活動，為社會做出貢獻，為社會主義核心價值觀的弘揚獻出自己的一份力量。
暑假實踐活動新聞稿篇十一
為了響應(yīng)政府的號召，堅持以人為本，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，關(guān)注民生工程，關(guān)懷處于弱勢的農(nóng)村兒童，我們組織了本次“愛心萬里行——下鄉(xiāng)義務(wù)支教”社會實踐活動。
本團隊共有4名成員，在此次社會實踐中，我們緊緊圍繞著學(xué)校下發(fā)的社會實踐活動方案，圍繞實踐“五個一”的指示，社會實踐開展本次社會實踐活動。
8月10日至17日，我們的支教行動正式開始。
但在開始之前，我們遇到了一系列的困難。
首先是農(nóng)村地區(qū)實施撤點并校后，該村的幾十個小學(xué)生被迫前往該地區(qū)的中心學(xué)校上學(xué)，這無疑給上學(xué)帶來了極大的不便。
其次教學(xué)設(shè)施雖然簡陋，卻阻止不了孩子們對知識的渴望。
支教過程中，我們幾個成員對各個年級、各個學(xué)科進行了大致的分工。
由于學(xué)生是自愿來上課的，同學(xué)們的積極性很高，很快來學(xué)習(xí)的孩子們超出了我們的承受范圍，不得已我們請當(dāng)?shù)氐膸讉€大學(xué)生幫助我們講課。
課上，孩子們很認真的聽講，單詞、課文、數(shù)學(xué)定義都一遍遍朗讀，直至記憶成誦。
課下，我們和孩子們做各種游戲——老鷹捉小雞、丟手絹等，教他們學(xué)會打籃球、乒乓球，我們還特地為他們開設(shè)了一堂體育課。
然后，我們?yōu)楹⒆觽兣e辦了一場文藝演出，幾個同學(xué)唱歌表演，歡樂氣氛十足。
我們還為村里制作了一面文化墻，宣傳法律科學(xué)知識。
支教完成后，除了給學(xué)生們講課，我們另外按照“五個一”的指示，舉辦了一場輔導(dǎo)答疑的活動，為學(xué)生講解作業(yè)中的各種難題。
最后，我們師生集體合影，整個支教活動圓滿結(jié)束。
大學(xué)生暑期社會實踐活動是對高校學(xué)生綜合素質(zhì)的一個提升，也是大學(xué)生服務(wù)于社會的最直接的平臺。
這磨練了我們的意志，培養(yǎng)了我們的理論實際結(jié)合的能力和團隊協(xié)作能力，真正體現(xiàn)了社會實踐的主旨和意義。
感謝社會實踐，讓我們受益匪淺!
開展20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動 7月23日至29日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院一年一度的大學(xué)生暑期社會實踐活動在廊坊市大城縣啟動。
在院黨委書記及團委老師的帶領(lǐng)下，大學(xué)生們將通過實踐活動了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀;促進農(nóng)村教育發(fā)展;為農(nóng)村孩子，特別是留守兒童及孤兒送去溫暖。
本次活動包括走訪貧困生并確定資助對象;舉行大城職教中心與河北農(nóng)大教學(xué)合作研討會;針對農(nóng)民工留守兒童、農(nóng)村學(xué)生家長于教育現(xiàn)狀、農(nóng)村教師素質(zhì)三方面展開全面調(diào)研;通過趣味教學(xué)、愛國教育影片放映、文藝演出等方式深入開展愛心支教等。
活動旨在以“向我校果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生團體學(xué)習(xí)”為契機，充分發(fā)揮我院專業(yè)特色，走理論與實踐相結(jié)合的道路，提高大學(xué)生的綜合素養(yǎng);同時，也向當(dāng)?shù)刂行W(xué)生傳送先進的教學(xué)理念及科學(xué)的育人方法，推動全面提升農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量、縮小城鄉(xiāng)教育差距等工作的順利開展。
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院20xx年暑期社會實踐小分隊赴廊坊市大城縣開展實踐活動 7月23日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實踐小分隊一行8人赴廊坊市大城縣開展實踐活動。
23日下午，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院暑期社會實踐小分隊與大城縣當(dāng)?shù)亟逃诸I(lǐng)導(dǎo)以及職教中心、城內(nèi)二小等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人一起看望農(nóng)村孤兒任舒蕾等同學(xué)，并現(xiàn)場捐贈慰問金和書包、書籍等學(xué)習(xí)用品。
任舒蕾的爺爺和奶奶對一行人的到來表示非常的感激，他握著大家的手，激動地說：“感謝你們的關(guān)心和幫助”。
次日，任舒蕾還寫了感謝信表達自己的深切謝意。
理學(xué)院師生也承諾會以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)果樹9301班優(yōu)秀畢業(yè)生群體先進事跡為榜樣，繼續(xù)對她進行資助，從物質(zhì)和精神兩層面給予鼓勵。
7月24至25日，小分隊成員分組針對貧困生及當(dāng)?shù)亓羰貎和芙逃闆r、當(dāng)?shù)鼗鶎咏處熣w素質(zhì)、農(nóng)村學(xué)生家長關(guān)于教育現(xiàn)狀看法等方面展開全面調(diào)研。
在前往廊坊之前，各成員已經(jīng)對我院師范類大學(xué)生對于將來從事基層教育工作的看法作了詳細調(diào)研，并對當(dāng)?shù)卣{(diào)研情況作了深入探討，準備十分充分。
7月26日，大城縣職教中心與河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)合作研討會在該職教中心會議室成功召開。
此次掛牌對當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展將起到積極的推進作用。
最后，雙方就對口專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)等內(nèi)容及具體工作作了詳盡部署。
27至29日，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)理學(xué)院“學(xué)習(xí)果樹9301班先進事跡，發(fā)揮專業(yè)特長，促進農(nóng)村教育發(fā)展”暑假實踐小分隊一行人又來到了大城縣第二小學(xué)展開義務(wù)支教活動。
同學(xué)們通過精致幻燈片、趣味小故事、精彩小短片、感人教育性影片等豐富多彩的形式向小朋友們講解各種知識，使他們在快樂中學(xué)習(xí)，提高他們主動學(xué)習(xí)的積極性。
在互動環(huán)節(jié)中，小朋友們積極配合，憑借自己的聰明才智獲得了小分隊準備的鉛筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。
此外，本次社會實踐活動，我們也同時進行了有關(guān)農(nóng)村飲食健康等內(nèi)容的問卷調(diào)查。
臨行前，受到資助和幫助的所在村的村委會給小分隊贈送了錦旗表示感謝。
至此，本次暑假實踐活動圓滿結(jié)束。
此次實踐活動引導(dǎo)大學(xué)生們在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、增長知識才干，是理論與實踐相結(jié)合的絕佳機會。
同學(xué)們紛紛表示在今后的大學(xué)生活中，不僅要學(xué)好基礎(chǔ)知識，還要注重實踐能力的提升，學(xué)會在實際中進步。
暑假實踐活動新聞稿篇十二
此次暑期實踐活動也是為了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志愿者潘帥學(xué)長聯(lián)系，到其服務(wù)所在地開展實踐，讓學(xué)校里的志愿者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志愿者，呼吁社會關(guān)注西部，關(guān)注西部的希望!
一、活動主題。
“傳遞社會關(guān)愛、鍛造自強之才”
本著奉獻社會，回報祖國，鍛煉自我的目的。有針對性的在一些教育不發(fā)達地區(qū)展開支教活動。教授科學(xué)文化知識，人文精神，以及學(xué)校里學(xué)不到的東西(哲學(xué)，學(xué)習(xí)心理學(xué)等)，開闊他們的視野，增長他們的見識。
二、活動目的。
促進學(xué)生將專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與實踐能力的培養(yǎng)相結(jié)合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務(wù)人民的過程當(dāng)中提高素質(zhì)，在建設(shè)和諧社會的實踐中增長才干，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發(fā)揮大學(xué)生在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用。給予貧困地區(qū)的朋友們關(guān)注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子了解城市及大學(xué)生活，促進孩子立志樹夢，同時展現(xiàn)我們經(jīng)貿(mào)青年志愿者的風(fēng)采，同時也為豐富志愿者的社會經(jīng)驗，為以后更好的服務(wù)社會而努力。
三、活動對象：
四川省__市__鄉(xiāng)__小學(xué)。
1、確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內(nèi)容。
2、與活動單位取得聯(lián)系，協(xié)商好前期的活動準備工作及活動安排(包括：接待單位的詳細資料，對方聯(lián)系人的聯(lián)系方式等)。在可能的情況下，簽定長期合作的協(xié)議書。(如果達成協(xié)議，暑期活動結(jié)束后可以帶當(dāng)?shù)氐暮⒆觼韺W(xué)校參觀)。
3、將活動報予學(xué)校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。
4、制定本組的“組規(guī)”，強調(diào)組織紀律性和強化成員的安全意識。并對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。
5、做好住宿等日常生活的安排。
6、各組員根據(jù)各自的支教課程，認真做好資料搜集和備課工作。
7、活動過程當(dāng)中要注意的事項：a實踐過程當(dāng)中的車票、發(fā)票一定要保存好，以作為實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。
五、活動時間。
20__年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)。
1、對失學(xué)兒童進行調(diào)查(包括失學(xué)兒童數(shù)目、失學(xué)原因等)。
2、走訪幾個較困難的學(xué)生家庭，了解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態(tài)度等。
3、了解當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟狀況，尤其是農(nóng)業(yè)的發(fā)展，對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民開展一次農(nóng)業(yè)科普教育，不僅增長他們的農(nóng)業(yè)知識，而且開闊他們的視野，讓他們也了解當(dāng)今國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展。
4、處于豐收農(nóng)忙季節(jié)，可以幫助當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民收割，同時體驗農(nóng)村生活。
6、對學(xué)生進行暑期作業(yè)輔導(dǎo)和第二課堂的素質(zhì)教育。
9、向當(dāng)?shù)匦W(xué)捐助圖書和體育器材(該小學(xué)圖書及體育器材狀況基本為零)，以促進教育，(可以向企業(yè)尋求贊助，也可以向杭州較好的小學(xué)尋求聯(lián)誼資助或公開募集)。
10、拉娃哈哈(農(nóng)夫山泉等其他企業(yè))贊助在當(dāng)?shù)匦W(xué)設(shè)立娃哈哈助學(xué)基金會和娃哈哈優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。
七、活動效果分析。
通過網(wǎng)站、電視臺等形式，擴大宣傳力度，讓公眾增加對貴公司的好感和信賴。這在極大程度上增加了貴公司在學(xué)校的競爭力，樹立了企業(yè)形象。
八、存在問題。
(1)學(xué)生沒有掌握很好的學(xué)習(xí)方法。
(2)家長相對落后的教育觀念：大部分當(dāng)?shù)厝藢逃蟹N天生的不重視?！皩W(xué)習(xí)不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當(dāng)?shù)貜V泛的存在著。
(3)城鄉(xiāng)教育資源的嚴重不均：在城市，學(xué)生可以利用暑假參加各種補習(xí)班，或請家教來充實自己。而在農(nóng)村，即便是有這種意識和經(jīng)濟力量，也沒有可以利用的教育資源。
(4)對于電腦培訓(xùn)班的開設(shè)，硬件設(shè)施，場地及學(xué)員是否積極參與都是未知的。
九、活動的后期工作。
1、活動結(jié)束后，做好工作總結(jié)報告，在四川浙江兩地教電視臺、學(xué)院“軟件風(fēng)采”報等媒體對本次活動作相關(guān)報道，并將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學(xué)校輪回宣傳。
2、支教結(jié)束后，對受支教小學(xué)做相關(guān)方面的正面宣傳、支持，根據(jù)實際情況，爭取將該小學(xué)作為財經(jīng)學(xué)院的定點幫扶對象，每年派出志愿者去支教，去關(guān)懷那些小學(xué)生們。對于特困生，我們要盡力積極地為他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業(yè)的資助，讓孩子不會因為貧窮而喪失了發(fā)展的機會。
暑假實踐活動新聞稿篇十三
6月11日，山西師范大學(xué)學(xué)生紛紛到各學(xué)院團委報名，參加xxxx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。
本次社會實踐活動以“服務(wù)基層跟黨走，青春獻禮十九大”為主題，采用項目化、社會化、品牌化三種形式，通過城市生存訓(xùn)練、文藝下鄉(xiāng)、教育精準扶貧等方式，以學(xué)院為單位，共派出19個大學(xué)生志愿服務(wù)隊分赴我省35個國家扶貧開發(fā)工作重點縣開展志愿支教活動，使大學(xué)生們在實踐中了解國情、增長才干、增加閱歷、磨練意志，為以后走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
暑假實踐活動新聞稿篇十四
2016年寒假，浙江大學(xué)藍田學(xué)園赴云南省普洱市景東縣社會實踐團在景東開展了以景東“低齡教育情況”、“彝族文化”、“經(jīng)濟情況”、“浙大在景東”為主題的為期四天的調(diào)研活動。
經(jīng)歷了從昆明到景東縣9個小時的車程后，我們終于在2月16日晚上抵達了景東縣。
當(dāng)?shù)貓F縣委熱情接待了我們，并在用餐過程中與我們簡單地交流了景東縣的情況，讓我們了解了景東縣的一些基本情況，同時也深切感受到了景東人民的熱情好客。
我們在景東縣的調(diào)研從2月17日正式開始。
早上9：30，我們在團縣委辦公室開了座談會，王東恒副書記向我們進一步介紹了景東縣的自然狀況以及社會經(jīng)濟狀況，我們了解到景東縣是一個風(fēng)景優(yōu)美，歷史悠久，彝族占多數(shù)人口的國家級貧困縣，地形以山地為主，擁有兩個國家自然保護區(qū)——哀牢山和無量山;交通不便是景東經(jīng)濟發(fā)展的一大短板;景東重視教育，13個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每個都設(shè)有中心小學(xué)和初級中學(xué)，但還有村子沒有能力設(shè)小學(xué)，并且面臨著師資薄弱的困境。
緊接著，我們參觀了景東文廟和開南書院，與王副書記邊走邊聊，更深刻地感受了景東重視教育的傳統(tǒng)。
在開南書院，浙大在景東掛職的副縣長王高和與我們親切交談，簡要介紹了近三年浙大通過人才培養(yǎng)、科技支持、產(chǎn)業(yè)幫扶等方面對景東扎實推進的扶貧工作和取得的階段性成果，指出扶貧成績?nèi)〉弥饕昧τ趯W(xué)校高度重視，地方合作處精心指導(dǎo)以及相關(guān)部門大力支持與配合，特別是要感謝浙大景東政府顧問和首席專家的無私奉獻和智力支持。
同時他提出了對我們這次調(diào)研的希望。
隨后我們參觀了一所縣城中的中學(xué)——銀生中學(xué)，學(xué)校硬件設(shè)施比較完善。
然后我們前往景東職業(yè)高中，相比于硬件設(shè)施，這所中學(xué)更缺乏專業(yè)的技術(shù)性人才。
雖然浙大近些年的支教給他們帶來很大的幫助，但是浙大支教團規(guī)模還不夠大，還缺乏一些工科專業(yè)的對口人才，還需要把支教的培訓(xùn)和總結(jié)落到實處，如果日后能在這些方面做改進，相信會給景東帶來更多有利影響。
晚上，我們采訪了景東縣教育局長，了解到景東雖然重視教育，但存在縣城和鄉(xiāng)村教育條件差距大，師資力量不足，教育質(zhì)量不高等問題。
而浙大的支教團往往派發(fā)到縣城中的中學(xué)，鄉(xiāng)村一級的學(xué)校無法享受到支教帶去的益處。
為了更了解鄉(xiāng)村的教育情況，之后的幾天，我們都在鄉(xiāng)村進行調(diào)研。
2月18日，我們走訪了太忠麥地小學(xué)，這是一所條件不太完善的村級小學(xué)，只有最基本的教學(xué)設(shè)施。
接著我們走訪了幾位學(xué)生家庭，了解了他們的生活環(huán)境和家庭狀況，家長普遍對孩子的教育十分重視。
隨后我們參觀了哀牢山的杜鵑湖，領(lǐng)略了景東美麗的自然風(fēng)景。
2月19日，我們前往彝族村——安定鎮(zhèn)青云村，通過與徐波主任的交談、欣賞彝族刺繡、走訪彝族家庭，與彝族羊皮舞省級繼承人及彝族刺繡省級繼承人交流，并學(xué)習(xí)感受了彝族傳統(tǒng)舞蹈。
2月20日早上，我們與浙大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心副教授、景東食用菌資源開發(fā)首席專家陳再鳴先生座談，咨詢了浙大在景東的扶貧工作問題。
陳再鳴教授耐心地解答了我們的問題，并用野生菌的例子解釋了浙大扶貧工作的六個層次。
接著我們走訪了位于錦屏鎮(zhèn)溫卜村的溫卜小學(xué)。
由于我校的徐超炯博士是溫卜村的第一書記，我們對這座小學(xué)尤為重視，做了特別用心的調(diào)研。
這所小學(xué)規(guī)模小，硬件設(shè)施十分不完善，有個教學(xué)班只是在露天搭個頂棚，宿舍條件不好。
這里只有一、三、四年級的學(xué)生，上學(xué)需要走很長、很陡峭的山路，過一座危險的鐵索木板橋，每天的伙食費不過9元。
僅有的4位老師都要教數(shù)門課，要管孩子學(xué)習(xí)和生活，還要種菜補貼伙食，十分辛苦卻任勞任怨。
可即使是在這樣的環(huán)境下，這個中心完小還是培育出了一個又一個考入銀生中學(xué)、考入大學(xué)的人才。
年邁的校長談起學(xué)校的不易時，臉上一片無奈，談起未來要做的改善時，卻帶著希冀，他希望孩子們有更多更合適的書，他希望孩子們上學(xué)路上那座橋可以改造成鐵板橋，他希望學(xué)校的設(shè)施還能再完善給孩子們一個更好的成長環(huán)境。
我們嘗試著走了一小段孩子們上學(xué)要走的山路，沒有親身經(jīng)歷過的人永遠不知道他們上學(xué)路的艱辛。
明明是那么小的孩子，卻要翻過這座山頭走過一段危險的橋爬上另一座山。
在這次調(diào)研的過程中，我們不斷思考著我們應(yīng)該做些什么，因為調(diào)研只是一個開始，結(jié)束后要推進的事情還有很多，我們真心希望，當(dāng)今的大學(xué)生因有“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”的情懷，通過我們的努力，能有越來越多的人關(guān)注景東，為景東人民帶去更好的生活。
暑假實踐活動新聞稿篇十五
茂名7月16日電（通訊員高巧瑜）天下無不散之宴席，7月16日是寸金學(xué)院就業(yè)愛心服務(wù)隊在高州市鎮(zhèn)江中心小學(xué)為期八天的三下鄉(xiāng)活動的最后一天。在這里我們感受到了當(dāng)?shù)厝藗兊臒崆?，看到了?dāng)?shù)睾⒆泳`放的天真，體驗到了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。
及全體寸金學(xué)院就業(yè)愛心服務(wù)隊的隊員們，此外特邀了高州電視臺的記者。
在現(xiàn)場，我們可以看到純手工制作的背景欄目讓人耳目一新，孩子們整齊響亮地唱著歌曲，優(yōu)雅浪漫地跳著華爾茲，惟妙惟肖地走著時裝秀，鏗鏘有力地打著武術(shù)，此外還有隊員們精心排練的歌曲、舞蹈，讓在場的觀眾感受到視覺與聽覺的沖擊。
相遇了即是緣分，希望就業(yè)愛心服務(wù)隊的三下鄉(xiāng)活動能給孩子們留下美好的回憶。隊員們與孩子們在八天中構(gòu)建的感情，因此離別而依依不舍。太多的回憶、太多的話語在心中難以表達，場外看到的人可以感受到他們離別前的傷感。
回想這八天的點點滴滴，卻依然像昨天發(fā)生的那樣清晰的印在我的腦海里。和孩子們——我們嬉笑打鬧、我們安靜的談著心事；和隊友們——我們一起討論問題、一起苦中作樂，每一個瞬間都是那樣的真實。
暑假實踐活動新聞稿篇十六
20xx年7月6日-7月8日，全國重點團隊xx大學(xué)商務(wù)策劃學(xué)院三下鄉(xiāng)暑期社會實踐隊前往xx市榮昌區(qū)，圍繞“青春建功十三五，攜手共筑中國夢”的活動主題，結(jié)合商策學(xué)院專業(yè)特色，確定了以“電子商務(wù)助農(nóng)務(wù)，互聯(lián)網(wǎng)+通天下”的活動內(nèi)容。
該三日中，實踐隊去往xxxx有限公司、xx道通安村電商服務(wù)點，對夏布的生產(chǎn)基地和農(nóng)村電商有了初步了解；在國家畜牧市場電子商務(wù)示范基地，通過了解商家銷售渠道及目標(biāo)客戶群體等資料，進行3個小時的走訪調(diào)查；在榮昌區(qū)xx農(nóng)特電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)區(qū)進行實地調(diào)研方向，通過對國家生豬市場、互聯(lián)網(wǎng)+電商產(chǎn)業(yè)區(qū)等板塊的學(xué)習(xí)和探討，實踐隊員對榮昌當(dāng)?shù)氐奶厣r(nóng)特產(chǎn)品和其濃厚的企業(yè)文化有了更加詳細地了解。
實踐團隊成員在為期3天的實地調(diào)研活動中與員工積極交流，并針對關(guān)鍵問題展開討論，得到榮昌區(qū)商務(wù)局的高度重視，使此次實踐得以順利開展。經(jīng)過此次實踐，實踐隊員親身體會到了政府對青年人創(chuàng)業(yè)的鼓勵和支持。
暑假實踐活動新聞稿篇十七
二、活動背景。
向陽鄉(xiāng)，位于泉州南安市東北部，由于海拔較高交通不便使得這個偏遠的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有跟上城市化的腳步，發(fā)展?jié)u漸滯后于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)，但是，憑借得天獨厚的原生態(tài)優(yōu)勢，鄉(xiāng)政府幾位領(lǐng)導(dǎo)人帶領(lǐng)向陽鄉(xiāng)人民確立了“建立海西慢生活示范基地”的目標(biāo)，并逐步建設(shè)了“五花一園”、“賢芳佛手基地”等生態(tài)旅游及生態(tài)農(nóng)業(yè)基地。
盡管地理位置并不優(yōu)越，但是向陽鄉(xiāng)人民從來沒有放棄過對美好生活的向往和追求，獨特的地理環(huán)境使得來自向陽鄉(xiāng)的孩子擁有更加堅定的內(nèi)心，和面向未來而拼搏的精神，去追尋自己的'夢想。而在他們追尋自己夢想和未來的同時，也忘不了這片哺育他們的土地，并希望為家鄉(xiāng)做自己力所能及的貢獻，在20__及20__年暑假，向陽鄉(xiāng)大學(xué)生回鄉(xiāng)支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及鄉(xiāng)親們的支持下順利開展并取得圓滿成功。懷著對家鄉(xiāng)的熱愛，在各地求學(xué)的向陽大學(xué)生將于20__年暑期再次開展回鄉(xiāng)支教活動，為家鄉(xiāng)做出自己的貢獻。
三、活動目的及意義。
過開展此次回鄉(xiāng)支教活動，旨在豐富向陽鄉(xiāng)學(xué)生們的暑期生活。不同于學(xué)校課內(nèi)教學(xué)活動，我們將通過趣味教學(xué)，開展課外教程，更多的來拓寬學(xué)生們的眼界，接觸更多的外界信息，激發(fā)他們?yōu)槲磥韸^斗的激情，樹立對自己和未來的信心。
此外，通過此次活動，鼓勵大學(xué)生們把自己接受過的文化教育傳遞給家鄉(xiāng)的學(xué)生，以此來回報這片養(yǎng)育自己的故土。并且一年年把活動傳承下去，生生不息，營造良好的氛圍。
四、向陽鄉(xiāng)大學(xué)生實踐團隊簡介。
向陽鄉(xiāng)大學(xué)生實踐團隊，旨在為家鄉(xiāng)貢獻自己的一份力量。20__年6月初，以向陽鄉(xiāng)大學(xué)生為主體的學(xué)生群體秉承著服務(wù)家鄉(xiāng)人民的宗旨，團結(jié)一致，共同為家鄉(xiāng)的特色支教活動做出了自己的貢獻，而去年暑假，團隊還招收了支農(nóng)成員進行了向陽支農(nóng)考察，宣揚向陽特色農(nóng)業(yè)和民俗。兩屆支教活動在鄉(xiāng)政府、鄉(xiāng)賢、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師及鄉(xiāng)親們的大力支持下取得了圓滿成功。今年暑期，隊員們積極納入新隊員，繼續(xù)開展特色支教活動，同時今年還將在馬跡村設(shè)立支教分支，于兩地同時開展支教活動，兩校將在支教期間進行密集友好的交流，相互支持，相互進步，擴大支教團隊影響力，豐富向陽暑期支教活動，也促進兩個學(xué)校之間學(xué)生的友好交流。
五、支教活動時間，地點及參與者。
【參與人員】以向陽鄉(xiāng)大學(xué)生為主體的學(xué)生群體。
【活動時間】20__年7月18日-7月31日。
【活動地點】巷雅小學(xué)、馬跡小學(xué)。
六、支教活動方案。
1、活動前期準備。
(1)提前與各級領(lǐng)導(dǎo)及小學(xué)校長進行聯(lián)系溝通。
(2)預(yù)備“安全責(zé)任狀”保障學(xué)生們和支教成員們的安全及利于實踐團隊的管理。
(3)人員召集：通過qq群、微信公眾平臺或者電話聯(lián)系，招納以向陽生大學(xué)生為主體的志愿者，大約30人。
(4)確立支教團隊完整規(guī)章制度，分配教學(xué)任務(wù)，通知各位志愿者提前備課。
(5)宣傳：建立微信公眾平臺、微博賬號、qq群等進行宣傳。
(6)活動用品準備：提前印制隊旗、隊服、隊帽、隊徽等。
(7)贊助：負責(zé)人通過各公眾平臺或昭陽基金向社會各界熱心于向陽發(fā)展人士募集。
2、教學(xué)方案。
本次支教活動將開設(shè)小學(xué)班、初中班、初升高。其中小學(xué)一二年級班、三四年級班、五六年級班、小升初班、初中班、初升高班以及高中班。具體分配將會根據(jù)報名情況作出相應(yīng)調(diào)整?；顒訉鶕?jù)年級差異將文化課與藝術(shù)活動課作出合理的安排，讓學(xué)生們既不會感受到強烈的學(xué)習(xí)壓力，又能夠?qū)W到更多有用的東西。(注：出于安全考慮，今年不招收幼兒班)。
3、課程內(nèi)容。
大致課程：
a“語文課”：語文課程不在于復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)課內(nèi)知識，更多的是和小學(xué)生們一起探討中國的傳統(tǒng)習(xí)俗文化，進行趣味性閱讀以及擴展課外知識，幫助學(xué)生們尋找學(xué)習(xí)語文的興趣。
b“地理課”：借助地球儀及其他工具來幫助學(xué)生們認識這個世界的組成，著重講解一些與生活息息相關(guān)的地理現(xiàn)象，和學(xué)生們一起探索奇妙的自然界。
c“英語課”：通過英文歌歌鑒賞，小片段教學(xué)等等分析來提高學(xué)生們的英語素養(yǎng)。
d“歷史課”：本門課程分析歷史過程中的英雄人物及重大的歷史事件，讓學(xué)生們對本民族歷史有一定了解。
e“安全知識講解課”：對于小學(xué)生來說，傳播安全知識非常重要，通過書面語言并不能引起他們的注意。所以我們開設(shè)這門課程通過現(xiàn)場操作演練來傳播安全知識。其中包括急救包扎，防溺水，防雷電等基本的安全知識。
f“音樂課”：教唱歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生們認識各種各樣不同的樂器，培養(yǎng)學(xué)生們對音樂的熱愛，提高自身的文藝素養(yǎng)。
g“演講課”：本門課程通過教授演講的基本儀態(tài)及內(nèi)容等讓學(xué)生們有意識地開始培養(yǎng)自己在公眾面前的演說表達能力。借鑒大學(xué)常用的“presentation”，每個學(xué)生都要自備話題每天輪流發(fā)表演講。
(不同年級課程有所不同，內(nèi)容也相對不同)。
4、支教活動后期。
(1)進行活動匯總工作，舉辦匯報晚會，總結(jié)一階段以來的工作成果。
(2)向向陽鄉(xiāng)書記及巷雅小學(xué)校長、馬跡小學(xué)校長進行匯報并通過網(wǎng)絡(luò)進行成果展示。
七、活動可行性分析。
(1)去年暑假開展過支教活動，有一定的經(jīng)驗。
(2)大部分志愿來自向陽本地，對家鄉(xiāng)比較了解，容易和學(xué)生家長進行溝通。
(3)活動得到向陽鄉(xiāng)政府、向陽鄉(xiāng)昭陽公益助學(xué)基金及鄉(xiāng)親們的大力支持與幫助。
八、經(jīng)費預(yù)算。
(2)所有隊員必須嚴格遵守團隊的規(guī)章制度，互相幫助，不可擅自主張，單獨行動，注意個人人身安全。
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