人生是一部精彩的劇本，總結(jié)是我們對其中一段時間進(jìn)行梳理和回顧的方式。怎樣才能提高學(xué)習(xí)效率和成績呢？以下是經(jīng)過整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供參考和學(xué)習(xí)。
青春擺渡人中學(xué)篇一
當(dāng)我們死去時，我們的靈魂會經(jīng)過惡魔的領(lǐng)域。那時，就會有一位帶我們躲過黑暗的吞噬，惡魔的襲擊，走向?qū)儆谖覀兊氖澜绲娜?。他的名字——擺渡人。
她或許沒有強(qiáng)大的力量能夠幫助我躲過惡魔的襲擊；她或許沒有強(qiáng)大的意志能帶領(lǐng)我尋到光明；她或許沒有強(qiáng)大的能力在天黑之前找到急救屋。但她是我的擺渡人。
在我牙牙學(xué)語的時候，她教我識字，一個音一個音的糾正，盡管自己普通話也不是很標(biāo)準(zhǔn)。她教我做數(shù)學(xué)題，但或許對我這么小的小孩來說似乎有點(diǎn)為難了。大一點(diǎn)了，她偶爾教我說幾個英語單詞，聽著我奇怪的發(fā)音，笑的滿臉通紅，我一臉迷茫，她樂此不疲。
上了小學(xué)，她會用她那套并不成熟的教育方法來教育我。方法很簡單，講講自己學(xué)生時代的壞習(xí)慣，比如：回家做作業(yè)，一會兒出來上個廁所，一會兒吃個小餅干，一會兒渴了又出來喝口水，時間被她東磨磨西磨磨，就差不多了。這類壞習(xí)慣她一直在我耳邊念叨。
等年級高一點(diǎn)了，她就會給我講題，盡管自己也學(xué)業(yè)繁忙。她教我做學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)會安排自己的假期生活，盡管我從來沒完成過，她也會監(jiān)督我。她會努力滿足我的一些要求，盡管自己也還是個學(xué)生。她會給我講一些大道理，盡管那時的我還聽不懂，她只是希望我記住，長大了會慢慢明白。
她的學(xué)業(yè)，或許并不是很理想，她的事業(yè)，或許并不是很成功，她的生活，或許并不是很美好。但她，卻總是會給我最好，給我她小時候沒有的，給我她認(rèn)為最好的一切，為我保駕護(hù)航，為我遮風(fēng)擋雨，不重蹈她的覆轍，不去觸碰她所經(jīng)歷的痛苦。
她從不埋怨我的到來，不埋怨我奪走了父母對她的愛，不埋怨我得到的總比她曾經(jīng)的好，不埋怨我的學(xué)業(yè)比她的更受父母重視。不埋怨在犯了錯的時候，父母總是向著我。
她是我青春的擺渡人，她護(hù)我周全，她伴我成長。她，是我的姐姐。
青春擺渡人中學(xué)篇二
每個人都會有一段叛逆期，我也不例外，但似乎我的叛逆期好像過長了。比現(xiàn)在要小一點(diǎn)的時候，媽媽因?yàn)楣ぷ髟蛑挥行瞧谖宀拍芑貋恚缓笮瞧谔炀陀肿吡?。所以她好像很喜歡在這兩天里和我還有弟弟呆在一起，帶我們?nèi)タ措娪?、買零食……而我只會抱怨，嫌棄她嘮叨，自大，認(rèn)為自己什么都懂了。
等到我再大一點(diǎn)，矛盾更大。因?yàn)樽鳂I(yè)和手機(jī)的問題，我們吵過不止一次架，而我還是死性不改，非要和母親對著干，一如既往地玩完手機(jī)再寫作業(yè)。到后來她對我說，“我現(xiàn)在看著你就煩。”說不傷心是假的，可我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，面上說不出來的隨意。后來每到周末便是我和她的戰(zhàn)場。
我玩我的手機(jī)，她繼續(xù)在我旁邊嘮叨。這樣的生活沒完沒了，沒日沒夜。直到我變成初三的學(xué)生，好像一切都變了。
母親不會在我旁邊嘮叨了，看見我玩手機(jī)雖然會說幾句，但絕不是像以前一樣和我吵架。我慌了，是真慌了。認(rèn)為母親是對我失望了，是真不想管我了。
后來我嘗試過去找母親談?wù)?，但都因?yàn)樽宰鹦亩艞壛?。后來母親倒是主動找上了我，和我談了很多。主要是關(guān)于我的學(xué)習(xí)，還有我最近的表現(xiàn)，她覺得實(shí)在是太糟糕了。也許吧，最近我是玩了不少的手機(jī)，很多作業(yè)也都是偷工減料完成的，完全是為了蒙混過關(guān)。她也說到了最近自己為什么總是不像以前那么苛刻了，目的就是為了看看我到底有沒有自我控制力。然后最后的結(jié)果是--完全沒有。
虛驚一場，原來就只是一個檢驗(yàn)。只怕到了后來，母親就更加苛刻了。我們還會不會吵架，都還是未知數(shù)。但是，經(jīng)過這件事我得出了一個結(jié)論--就算全世界都放棄我了，母親也絕不會放棄我。
青春路還很遙遠(yuǎn)，前方的路途都是未知的。但還好，總會有一個人為我擺渡，幫助我度過艱難的時期，然后到達(dá)四季如春的彼岸。
青春擺渡人中學(xué)篇三
青春這汪洋大海，洶涌，澎湃，而我就是這小船上的人兒，無助漂泊，小船由我自己掌舵，可是如果沒有好的人來擺渡指引，我又該如何撥開重重迷霧，在這波濤洶涌的洋面直達(dá)成功的彼岸。
還好，我有我的青春擺渡人！
父母，我和藹而又溫柔的擺渡人。
記得我剛剛上初中時，因?yàn)榉值搅伺嗉壔旌蠈嬍?，寢室的人來自幾個班級，其中有個班的女生特要強(qiáng)，老針對我，我忍氣吞聲，心里很憋屈。那段時間，我自己還沒適應(yīng)初中快節(jié)奏的生活，學(xué)習(xí)也跟不上，覺得壓力特大。一度我都討厭去學(xué)校，于是我變得消極，變得憂郁。被我媽媽發(fā)現(xiàn)后，為了給我開導(dǎo)，她天天來學(xué)校接我放學(xué)，陪我聊天，聽我傾訴，還主動找我同學(xué)聊天。每天給我講正能量事情，幫我樹立新的方向，我對她的傾訴，抱怨，您都用寬容對待，安撫我我的情緒。等我發(fā)泄完，再疏導(dǎo)我，平復(fù)我的心情，讓我無限溫暖。很快的，我適應(yīng)了初中生活，融入了班級，又有了新的目標(biāo)，和奮斗的方向。
老師——我嚴(yán)厲又慈愛的擺渡人。
我的老師是學(xué)校出了名的幾大嚴(yán)格要求人之一，因?yàn)榉浅?yán)厲還被稱為學(xué)校幾大惡人之首。確實(shí)，開學(xué)就給我們下馬威，別的班都不要求聽寫音標(biāo)，而她，卻要求聽寫，并錯一個，抄四十遍，我足足抄了五百遍，現(xiàn)在回想起，還有些后怕那時的魔鬼訓(xùn)練。可是名師出高徒啊，從那以后，我們班沒人敢不拿英語當(dāng)回事。在她的強(qiáng)化訓(xùn)練下我的聽讀寫能力大大提升，英語成績也突飛猛進(jìn)。但她也是非常慈愛的老師，主題班會講的可以趣，愛笑還有少女心的一面，有時只是因?yàn)槲覀冋n堂上的一個回答，她笑得像朵花，那種笑容，讓我溫暖，讓我自信，讓我陽光！
青春的路上，充滿了無限的未知與艱險(xiǎn)。但，我們懷揣初心，奮發(fā)向上，未來一定美好！
茫青春的路上，你們一路相伴，給予指引。我感謝你們，我的青春擺渡人！
青春擺渡人中學(xué)篇四
人生如一段旅途，青春就是一條河，站在青春的河邊，我們都會困惑、都會迷茫，都需要一位“青春擺渡人”來將我們帶出河流。這位“擺渡人”，可以是家人、是師長、是朋友，也可以是一本書、一部電影、一次旅行，而我的青春擺渡人，是一棵樹。
“你煩不煩??！”“嫌我煩你就出去?。≡僖矂e回來啦！”隨著“砰”的一聲摔門聲，淚水奪眶而出。我和媽媽經(jīng)常為一些學(xué)習(xí)上的事而吵架，以往爭吵幾句也就罷了，但這次，不知道為什么，我心里非常地抵觸，竟然鬧到了這種地步。
我一個人走在廣場上，無心地提著路邊的小石子。夜，越來越深，一輪彎月已懸在空中，中山塔的鐘連敲了九下。九點(diǎn)了，我該往何處去？回家吧，怕被媽媽取笑，留在廣場上，又感到一陣迷茫。
視線一轉(zhuǎn)，一顆高大的青松映入眼簾，往事又浮現(xiàn)在眼前。小時候，奶奶帶我出去散步，總會講到這棵樹。據(jù)說它已經(jīng)有幾百年的歷史了，曾經(jīng)被雷電劈開，被烈火焚燒，卻一直頑強(qiáng)地活了下來。現(xiàn)在它的枝干粗壯，樹杈已經(jīng)數(shù)也數(shù)不清了，雖已入冬，樹枝上卻還掛著許多青翠的葉子，郁郁蔥蔥，如一頂厚實(shí)的綠色傘蓋。
可以想象，幾百年來，這棵樹究竟經(jīng)歷了什么樣的磨難。風(fēng)，刮不倒它，雨，沖不垮它，冰雹，砸不爛它，就連雷電和烈火，也未曾撼動過它。
我突然又想到了我自己。其實(shí)，我們的人生就像這顆松樹，須歷經(jīng)磨難，方可迎來美好的春天，倘若挺不過去，就會被淘汰。
這時，爸爸走了過來，一看我盯著那顆青松發(fā)呆，便仿佛猜到了什么。他過來拍拍我的肩，說道：“孩子，回家吧，你要知道，媽媽也是為你好，她為你也是操碎了心。青春期的孩子，大多有抵觸情緒，你要先制住它！我相信你剛才也看出了什么，所以，回家吧。”
爸爸的一番話瞬間將我點(diǎn)醒，我隨著爸爸回了家。從那之后，每當(dāng)我遇到困難、感到迷茫，我就會想起那棵歷經(jīng)百年磨練而依舊挺拔的老松樹，它，就是我的青春擺渡人。
青春擺渡人中學(xué)篇五
嫩芽·生機(jī)。
寸草·春暉。
我茫然地坐在一條小船上，不停地“走”著，不知“走”過了多少個春、多少個夏……我上一年級了，考試時不可避免的。一張張白花花的試卷“從天而降”，這些“白紙”令我心生畏懼考得自然不太理想。母親卻總說“真棒，加油！下次努力！”就這樣，在一次次鼓勵中，我為小學(xué)的學(xué)習(xí)劃上了一個圓滿的句號。人生的小船才剛剛脫離了港灣，我將繼續(xù)前行。
青草·回饋。
時間過得真快，童年這個東西，還沒來得及細(xì)細(xì)品味便要向它告別了——我上初中了，步入了一個只有書的世界?！伴L大”后，我懂得了母親的苦，也懂得了我只有好好學(xué)習(xí)才是對她最好的報(bào)答。學(xué)習(xí)，不僅僅是為了自己，更是對家人的感恩。
匆匆忙忙，瀟瀟灑灑，我已走過了12年的人生路?；秀遍g，我便是一個青少年了?；厥茁L的讀書生涯，母親如同一個擺渡人，乘著那含蓄而又無語的愛而來，卻猶如一陣春風(fēng)，無影無蹤、無聲無息，卻鉆入我如同萬石板的內(nèi)心，浸潤我的思想，沐浴我的靈魂，人生還沒有結(jié)束，讓我在回味中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
青春擺渡人中學(xué)篇六
七年級的時光，總是難熬的。步入校園，面對新同學(xué)，老實(shí)，還是有些忐忑不安的。半夜做噩夢被嚇醒，總是習(xí)慣性的呼喊“媽媽”，而得不到答復(fù)。一個人蜷縮在被窩里，眼中噙滿了淚水。
午休給你打電話，哭訴著我的悲傷。你的最終會常常說著“忙，沒空”。但從這背后，我聽到的是你的擔(dān)心。我想我需要堅(jiān)定自己的信念，不會在讓你為我操心，不會再讓你為了我頭上的銀絲再多一縷。謝謝你，我的擺渡人。
我喜歡玩游戲。在其中我也找到了所謂的“知己”。而你會告訴我，那些你所謂的知己，不過是幻像罷了，你可以去仔細(xì)觀察觀察，時間會給你答案的。
我本來不信，但是我還是開始在意他們。時間一天天的過去了，我發(fā)現(xiàn)，他們一個又一個致命的缺點(diǎn)一一暴露在我的眼前。久而久之，我開始疏遠(yuǎn)他們?，F(xiàn)在回想起來，那些所謂的“知己”，只不過是披著羊皮的狼罷了。謝謝你，我的擺渡人。
月考的失利，引起了你的注意，在半期前一周，你沒收了我所有的電子產(chǎn)品。把我關(guān)在房間里復(fù)習(xí)。我頓時認(rèn)為你是要讓我與世隔絕，于是心生不樂。但我也只好從愿。等到成績下來之后，我驚呆了。一位成績與我不相上下的同學(xué)，正因?yàn)榭荚嚽隘偪裢鏄?，不管不顧學(xué)習(xí)，與我的排名竟然拉開了80多名，心中不由得一震，明白了你的良苦用心。謝謝你，我的擺渡人。
因?yàn)槁飞嫌心?，我的靈魂不再迷路，朝著你指引的方向走去。有你陪伴在我的青春旁，我真幸福。
青春擺渡人中學(xué)篇七
腳踏在紅色的跑道上，發(fā)出沉悶的響聲。
小腿上的負(fù)重感愈發(fā)明顯，胸中傳來撕裂般的疼痛直至肩膀，喉頭涌上了些許甜腥……我又一次跪在了地上，大口地喘著粗氣?！熬瓦@樣，還考什么試？”體育老師的話又一次響起。我懊惱地看著自己羸弱的雙腿，卻又無能為力。
別停?。∷@過彎道沖我大吼，我只得起身向前緩步而行，朋友追上我說道：“一定要三步一換氣，三步一換氣，掌握好節(jié)奏才不會岔氣，還有……，”我不禁想起了他在區(qū)運(yùn)動會上的矯健身影，和他那摘金奪銀的身體素質(zhì)，又不是每個人生來都和你一樣，我憤憤地想?！昂昧耍裉炀瓦@樣，下周繼續(xù)?！蔽覀儞]手作別，這是他教我跑步的第三個周。
每周都是如此，跑在仿佛無限延長的跑道上，操場邊的白楊樹從身后離去，又從前方迎來，直到，他受傷之后。
還記得他綁緊繃帶的腿和他平靜的笑容，在我知道他的韌帶撕裂之后，我流淚了，既因?yàn)樗?，也因?yàn)槲?。我本以為我今后再也不會跑步了，可在一個月后，他又一次將我叫到了操場。
他的右腿有些微斜，落下了舊傷的他不再跑步了，可他依舊輕松地說：“按原計(jì)劃執(zhí)行，我會在后面盯著你的。”
我毫不懷疑，他也確實(shí)如此。我照例動了起來，涼風(fēng)輕輕地拍在臉上，白色的線像蛇一樣跟在身邊，又劃向前方。我在六百米的線前停了下來，找回了熟悉的沉重感。在我又要跪下的時候，我看到了朋友在跑道另一端的身影，他正快步向前走著，同時望向這邊?！爱?dāng)你快要堅(jiān)持不住的時候，再走每一步都是勝利”我仿佛聽到了他常掛在嘴邊的話，于是，又站起來，雖機(jī)械，卻堅(jiān)定地跑去。三步一換氣，用前掌落地。七百米，八百米，九百，一千。他站在終點(diǎn)，高興地讀出秒表上的數(shù)字。
初四的各方面都十分緊張，可每當(dāng)我復(fù)習(xí)到深夜，或是面前堆滿試卷時，我總會憶起朋友努力向我走來的那一幕，倍感振奮，咬緊牙關(guān)埋頭于其中。
縱使青春之河浩浩蕩蕩如跑道一般無法看到邊際，但只要你在身邊，也會用一葉扁舟帶我抵達(dá)彼岸。
青春擺渡人中學(xué)篇八
時間的河流，匆匆而逝。那夢幻的、落霞與孤鶩齊飛的青春，已恍如隔世。校園里的綠柳仍在，荷塘依舊，卻沒有了那春泥般的青澀氣息，泛黃的記憶在黃昏的余暉里開始清晰，熟悉的臉旁又似在眼前——是您，我的青春擺渡人。
校園里花香依舊，沁人心脾，在浮動的暗香中，我仿似又看見了您的身影。
春之雅蘭——那是您的氣質(zhì)。一句句圓潤、優(yōu)雅的聲音襲入耳中。只見初識您時那一塵不染的衣服和不起眼的身影，手中的白粉筆留下一片清晰的字跡，盡顯娟秀、儒雅。以蘭花為比，更顯出您絕俗的`素雅。
夏之淡荷——那時，我如熱鍋上的螞蟻，蟬鳴聲叫得人心發(fā)慌，陽光刺眼，我的月考試卷名字出了問題，又有誰來幫我？這時，那格外顯眼的，是您的身影，似荷塘中的一朵蓮花。我像抓住了救命稻草一般，告訴了您前因后果，您皺著眉，雖嘴上不停的說我不仔細(xì)，但您卻真的幫助了我，正如最后您說的一樣“我會盡力的，快調(diào)整心態(tài)…”。淡淡的、清清的，飄渺又切實(shí)，那個夏天的那份蓮香，正彌漫在我的記憶深處。
秋之艷菊——您所做的，雖沒有太多的轟轟烈烈，但每年的七八月份，您總是嘴角上翹，一反常時的面無笑跡。是??！那時您成績驚人，在年級中順利成為了第一。在教育事業(yè)上，您也有著很多卓越的成就，絕非雅蘭、淡荷可比擬，那金黃的、芬芳的，當(dāng)是秋菊。
冬之傲梅——冬天時的凜冽可形容您對我的那份嚴(yán)厲，梅香正濃時，我又不由的想起您那時的嚴(yán)厲。我那時傷了同學(xué)，您表情似一塊生鐵，讓人心生寒意，您對我訓(xùn)斥之后的撫慰，像那潔白花瓣中裹的金黃花蕊般，又給予了我溫暖與改正的力量。梅——正是您名字上一個字，見到您，便又想起了朵朵傲然挺立的梅，一絲不茍的梅。
走出記憶的花叢，脫下青澀，那青春的潺潺河流旁的您，作為擺渡人的您，依然帶著那股芬芳，在我記憶深處化作一個不滅的亮點(diǎn)，難忘您，我的青春擺渡人——周老師！
青春擺渡人中學(xué)篇九
有人說，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開迷霧，到達(dá)成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那你，便是我這艘船的擺渡人吧。
――題記。
在我的記憶里，你的形象最為豐滿。
猶記得，我牙牙學(xué)語時，我們坐在家門前，你指著天上皎潔的圓月，給我講嫦娥的故事，我雖然聽得一知半解，卻饒有興趣，纏著你繼續(xù)給我講，你便講，兇惡狡猾的大灰狼，單純可愛的小紅帽，心腸歹毒的皇后，美麗善良的白雪公主……這些人物都深深印在我的腦海里。那時，我生活在童話的世界，仿佛一切都是美好的，就連空氣也是甜蜜夢幻的。
猶記得，我上了小學(xué)，你告訴我，人要有目標(biāo)，且要為之奮斗，你引導(dǎo)我定下心儀的大學(xué)，告訴我該怎樣努力。懵懂的童年，因?yàn)橛辛藟粝攵鞴庖绮省?/p>
現(xiàn)在，我上了中學(xué)，青春的萌動讓我漸漸褪去兒童的稚嫩，處處以自己的個性觀念為先，奇怪的逆反心理總在作崇，你希望我多閱讀多積累，從而拓寬眼界；你希望我多觀察多動筆，有朝一日寫出字字珠磯的文章，你陪我去書店精心挑選了青少年宜讀的書籍，甚至連摘抄優(yōu)美佳句的“讀書筆記本”都買好了……而我固執(zhí)地認(rèn)為你多此一舉，“看都看了，做什么讀書筆記！”我甩下一句硬梆梆的話，“砰”的一聲關(guān)上了房門。也不知過了多久，當(dāng)我從房間里出來看到伏案讀書的你，“三言二拍”里的《警世通言》被你用各色彩筆做了密密麻麻的批注，你專注的神情，平和的心境，仿佛剛才的不愉快未曾發(fā)生，我猛然明白了你的良苦用心，你是要用你堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神來影響著我，“吾生也有涯，而知也無涯”，你是要用你無聲的實(shí)際行動告訴我，“生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”！人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢想的一瞬間，而是堅(jiān)持夢想的過程。一時間，我茅塞頓開，剛才煩躁郁悶的心田仿佛有清風(fēng)拂過，是呀，誰的青春不精彩，誰的青春不拼博就能精彩！我重回到房間，徜徉在書香花海里……現(xiàn)在，我已經(jīng)懂得了克制自己，也明白了閱讀的重要性，我不能做一個被自己的情緒左右的人了。
時光，紅了楓葉，綠了芭蕉，也染霜了你的烏發(fā)。母親啊，你那燈塔般的指引，照亮了我前行的方向，使我能在浩瀚的海洋中拔云見日，勇往直前。在我青澀的年少歲月里，你的形象愈加生動豐滿，你就是我的青春擺渡人！
青春擺渡人中學(xué)篇十
那個秋意漸濃的日子里，我們初識，你在講臺上做自我介紹，微暖的軟風(fēng)撫過我們的新教室，您的長發(fā)細(xì)而軟，帶著光澤被風(fēng)吹起，您的笑甜而端莊，您的言語風(fēng)趣且幽默，帶著年輕老師的青春，開始伴我們走過這繁花落葉的日子。
我們一天天熟絡(luò)起來。您有一手的好文采，唐詩宋詞信手拈來。您有著老班的威嚴(yán)，會像一位母親一樣對我們悉心教導(dǎo)；您也有一顆粉紅色的少女心，會像一個孩子一樣與我們一起笑得天真爛漫。
我曾不止一次與您談心，而您亦是傾囊相授。您說，讓我收斂了我的倔脾氣，這樣才能適應(yīng)社會；您說，我得多多換位思考，如此才能與父母和諧相處；您還說……您說了很多很多，不只是知識，更多的，是人生。不僅是我，您幾乎與每個學(xué)生談過話，了解每一個學(xué)生的家庭情況。這些，都是你用青春的時間換來的。
那個夏蟬始鳴的初夏，我們輸?shù)袅酥驹诒氐玫谋荣?，辜?fù)了您的期望。原以為會和前天那個班一樣遭到班主任的責(zé)罵。然而您，卻笑得輕松，說：“唉，可惜了，上次沒來得及給你們拍照，這次可一定要給你們照??！……”輕松詼諧的話語使我們鼻頭一酸，我們強(qiáng)忍著淚水，在回寢室后嚎啕大哭。您好像知道我們會哭，在我們后面來到寢室，溫柔地安慰我們，說：“遺憾，才是最美的風(fēng)景……”
青春擺渡人中學(xué)篇十一
當(dāng)紅霞褪去光芒，當(dāng)燭焰閃著微光，當(dāng)有一天我站在世界盡頭，我想起來的，仍舊會是你，我的青春擺渡人。
——題記。
秋天到了，葉落歸根，空氣中彌漫著豐收的味道。一陣微風(fēng)吹來，吹動了枯葉，飄忽在眼前；吹動了發(fā)絲，縈繞在指尖；吹動了記憶，它似乎悄悄溜回了從前。
那時的我和你，是無話不說的好姐妹，是每天手拉手一起上下學(xué)的好伙伴，是在學(xué)習(xí)上互相汲取經(jīng)驗(yàn)的好對手。在吃魚餅時，你會體貼的將沒有紅豆的地方掰下來遞給我，聽音樂時，我也清楚知道你的喜好：我聽夜來香，你聽小野麗莎。你嫌夜來香太一成不變，我嫌小野麗莎太娘?？删退氵@樣，我們還是很要好的朋友。
我喜歡和你待在一起，喜歡看你笑起來的樣子，我喜歡在你給我講題時玩弄你的發(fā)梢。我覺得你真實(shí)不做作，也為我有一個這樣的朋友感到驕傲。
我似乎進(jìn)入了青春期。我變得易怒，蠻橫，不講道理，在學(xué)校對老師還收斂一點(diǎn)，在家中對父母親便是放肆。記得有一天，我和爸爸因?yàn)殡u毛蒜皮的小事又吵起來了，媽媽做好了飯菜等我去吃，我卻粗魯?shù)淖查_她，沖出門去，沖入磅礴的大雨中。我在雨中迷茫了，我現(xiàn)在在哪里？我要去哪里？現(xiàn)在我多么希望雜志中寫到的那面館的善良老板會出現(xiàn)在我眼前，讓我進(jìn)去吃個夠喝個夠?，F(xiàn)在我心中沒有了那絲倔強(qiáng)，卻多了絲害怕。我全身被淋透了，想要回家又不能回，首先是我的脾氣太倔不想先向爸爸示弱，其次是……我確實(shí)認(rèn)不得回家的路了。我仔細(xì)觀察路況，發(fā)現(xiàn)這居然是你家附近，我也顧不得冒不冒失了，按響了你家門鈴。你一臉的驚訝，趕緊拿出了一套衣服讓我換上，我進(jìn)了你的房間，你在身后關(guān)上了門。你迫切的想要知道我為何……如此狼狽。我閉嘴不言。許久過后，你開口了：“是不是又和父母鬧矛盾了?！蔽姨鹆祟^，驚訝地望著她。她舒了口氣，道：“親愛的朋友啊，我是這么了解你，當(dāng)你有心事的時候，你捂緊嘴，它就會從你的眼睛里流露出來?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚流下來了。你什么也沒說，只是看著我哭完，然后默默說了一句：“你回家吧，你父母準(zhǔn)備的飯菜快涼了。”我決定和爸爸解除矛盾，和你道了再見，便回家了。你對我的影響可不止一句話那么簡單，你用眼神開導(dǎo)了我，你尊重了我，你讓我明白了你對我的關(guān)心，讓我感激不盡。
我們都不是對方的唯一，世界那么大，既然遇見了，就對對方好一點(diǎn)吧。
時間久了，食物會變質(zhì)，衣服會褪色，鞋子會被磨平，鐵會長滿銹，花會枯萎凋謝，臉會長滿皺紋，頭發(fā)會變得蒼白，人會變老。我和你的感情卻永遠(yuǎn)不變。
漫漫人生路，要遇見真的不容易。
且行且珍惜。
青春擺渡人中學(xué)篇十二
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你的靈魂擺渡人？”
有這么一類人：他們的生活，就是不惜用幾年時間，用執(zhí)著與堅(jiān)守，將一批少年擺渡到青春的彼岸，如此循環(huán)。他們的職責(zé)，就是不顧自己安危，用力量和熱忱，幫助這群稚氣未脫的孩子克服成長的阻礙與艱險(xiǎn)，毫無怨言。而您，我的老師，就是其中的一員。
仍記得那個驕陽似火的八月，灼人的陽光仿佛刺穿一切。我心中如所有新生一般緊張而期待。入學(xué)典禮才開始不到一個小時，我的內(nèi)心卻已然熬過了一個世紀(jì)，充滿急迫。良久，我從嘈雜的人聲中捕捉到了一聲我的名字！我猛一抬頭，只見我才認(rèn)識了三天的新班主任老師，正笑著向我招手呢！您鄭重地把學(xué)生證遞給我，道：“恭喜你正式成為我們班的一員！”“謝謝老師！”我激動地深深鞠了一躬，心道：今后，我便會開始聆聽您三年的教誨了。而這，就是我旅途的開始。
您身材中等。大概是工作忙碌的緣故罷，額頭上過早地寫了幾根皺紋，眉毛濃濃的，紅色的鏡框與厚厚的鏡片后的眼睛發(fā)光、有神，顯得睿智，鼻梁挺得很高，嘴上時常掛著微笑，烏黑的頭發(fā)在腦后扎成一個辮子?？此茋?yán)肅古板，實(shí)則風(fēng)趣幽默如您的人，還真不多見。
猶記得那個冷風(fēng)呼嘯的秋日，颯颯的風(fēng)早已失去了涼爽之意。剛剛參加完第一次大型考試的我們異常安靜地坐在教室里，各自為著自己的成績而思緒萬千，惴惴不安。就在這時，您走進(jìn)了教室。聽完了我們的訴說，原以為會不滿的您卻出人意料的露出一絲微笑?！笆紫?，恭喜你們有了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)；”您說道，“其次，以后這種事還會發(fā)生很多次，所以自己要學(xué)會適應(yīng)與調(diào)整?！眲x那間，我覺得您的堅(jiān)強(qiáng)與他人不同，但卻更能在逆境中傳遞出力量。后來的旅途中，也逐漸驗(yàn)證了這一點(diǎn)。而陪伴我旅途的，即是這種力量。
更記得不久前的那一天，您與我們的暢談。不知怎的，便說到了您的疼痛的膝蓋。在這白駒過隙般的三年間，我們都只道您是跑多了，運(yùn)動多了?？赡翘炷鷧s驚訝地瞪大了眼睛：“哪里的事，”您笑道，“我在講臺上站得時間太長了。”我一時語塞，百感交集。想必只有您這般的擺渡人，才會如此不顧自己安危，想起平時您與我們鍛煉的場景，心里平添了一分內(nèi)疚。
如今，我的腦海中仍時常浮現(xiàn)出這幾年來您與我們一同歡笑、一同流淚，一同努力、一同進(jìn)步的場景。“時間一直走，沒有盡頭，只有路口?！背跞臅r光越來越短，您的擺渡旅程，漸近終點(diǎn)，可我們永遠(yuǎn)不會忘記您的諄諄教誨。
“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰，會是你的靈魂擺渡人？”我想，這個問題，已經(jīng)有了答案。
青春擺渡人中學(xué)篇十三
在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘劃動的小船中，在海面上飄蕩，和我相伴的只有身后的船夫。
他在我的生命中有著無法取代的地位，如果沒有他，我也許早就在這漫長的路途中迷失了方向，從而消失在汪洋之中。
那令我感激不盡的船夫啊！他有著聰明的頭腦；他又有著育人的真理。他沒有太多的過人之處，卻又使人心生敬佩。他是誰？他站在船沿上，站在我的身旁，帶著我向遠(yuǎn)處眺望，使我看到了一個美麗的世界，看清了我的航向。
這一路走來，我去到了多少的港灣，經(jīng)歷過多少的磨難，在這樣一番的驚濤駭浪后，我總是能夠看到一片藍(lán)天，那是多么令人久違的風(fēng)光啊！
而令我始終不能忘記的，是我回到岸上的時候??！我的船夫完成了他的使命，在船里躺著，仰望著天空，仿佛在想著什么。也許是想著以后的生活是否還能像現(xiàn)在這樣，想著自己的生命，想著自己到底是浪費(fèi)了時間還是有了屬于自己的成就。
我倒是覺得他的這一生值了，他用自己的青春年華來乘載著像我這樣的乘客可是從來沒有想過自己的生命還有多長時間。也許他承載的不僅是別人的夢想，也有著自己的夢想。也許那是一個奉獻(xiàn)他人的夢想??！
他是誰？他是我夢想的擺渡人——我的老師，他奉獻(xiàn)著自己，卻從無一句怨言；他犧牲自己的生命，卻從不叫任何苦累。
我一路走來都有著它的陪伴，他教給我很多道理，也正是這些道理使我受益匪淺，在我傷心的時候，他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺得，他就像我的父親一樣，對我的關(guān)愛一向是無微不至的。
他是誰，他是我的老師，一個我人生中感激不盡的人，他在我的人生中有著重要的作用，他為我開辟了一條前進(jìn)的道路，使我不再迷茫，我的人生因?yàn)橛兴兊秘S富多彩，從此也有了一個令人尊敬的名字——“老師”，而他也是我的“青春擺渡人”。
青春擺渡人中學(xué)篇十四
青春像一杯茶，苦澀中帶著一絲清甜；青春像一本書，有讀不完的故事與哲理；青春像一首歌，歌唱著歡樂與悲傷。青春有五彩斑斕的夢，青春有淋漓盡致的愁；青春有我們跋涉的腳印，青春有我們燦爛的笑容，青春是一曲熱情洋溢的樂章，青春是一首婉約典雅的詩詞，但青春又像是日頭下如棉的雪一般，慢慢的，就融化了。文學(xué)就像青春的“保鮮膜”，是對時光的挽留，讓我們的青春永遠(yuǎn)不老。
青春文學(xué)可以是曹雪芹的《紅樓夢》，可以是楊沫的《青春之歌》，也可以是王勃的《滕王閣序》；青春文學(xué)可以是“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”，可以是“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”也可以是“老夫聊發(fā)年狂，左牽黃，右擎蒼，酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！”青春可以用畫筆去描繪，去涂抹，同樣可以用文字去記錄。
青春是創(chuàng)作源泉的不竭動力，而《紅樓夢》正是這青春文學(xué)的代表之作。
《紅樓夢》讓林黛玉永遠(yuǎn)停留在十四五歲的敏感多疑，十六七歲的多愁善感，盡管她充滿了悲觀的情緒，但她的青春犀利，有靈性，她的詩歌創(chuàng)作，也比別人來得高級。因?yàn)椤都t樓夢》的存在，讓薛寶釵永遠(yuǎn)是那么可愛，她的教養(yǎng)，她的風(fēng)度，她的節(jié)奏，她在各個方面的妥當(dāng)處理，定格在人們心目中。因?yàn)椤都t樓夢》的存在，讓史湘云喝醉了酒，躺在石頭上，滿身落花的模樣，永遠(yuǎn)印在讀者腦海里。這就是文學(xué)的魅力。
王蒙老師說：“青春給了文學(xué)活力、熱力，奮斗的內(nèi)驅(qū)力?！彪m然我們現(xiàn)在還寫不出多么驚人的曠世之作，但處于青春期的我們，也有自己的優(yōu)勢：我們敏銳，我們多情，我們初生牛犢不怕虎……這些都是文學(xué)創(chuàng)作的有利條件。讓我們提起筆來，書寫我們的時代，書寫我們的生活，書寫我們的青春。
文學(xué)留住青春，讓我們永遠(yuǎn)不老。
青春擺渡人中學(xué)篇十五
“你，就是你！給我退到白線后面去。”
我忿忿不平地瞟了一眼他：戴著個銀白色的大蓋帽，黝黑的臉，穿著一身周正的警衛(wèi)服，一雙不大的眼睛瞪著我，仿佛快要噴出怒火。
不就是自行車在白線外面一點(diǎn)點(diǎn)嘛，干嘛這么大驚小怪。我推著自行車，趁他不注意時翻了個白眼——狗拿耗子，多管閑事。
他皺著眉，表情嚴(yán)肅地看著我：“下次一定要注意了?！?/p>
哼！我絲毫不理睬他，徑直離開去小賣部買東西。回來時卻發(fā)現(xiàn)他正一絲不茍的將超出白線外的自行車一一扶好。
次日，我騎著自行車在大馬路上行駛著，突然間見著了一件不尋常的事情：昨天的那個大蓋帽彎著腰手拿著抹布，正在擦拭著一輛破舊不堪的三輪車，旁邊的一位老大爺坐著個小板凳，眼看著大蓋帽快擦拭完車子了，正欲起身，卻被大蓋帽一下子按住了。“大爺，你再坐一會，我給你這車轱轆充上氣?！彼皖亹偵恼f道，昨日那威嚴(yán)，全部都消失不見了。大爺猶豫再三，還是點(diǎn)頭了。只見他嫻熟地從椅子后邊拿出了打氣筒，一邊打氣，一邊和大爺聊些家常話。我在旁邊不屑地瞧著，這大爺看起來像是某個部門的干部，大蓋帽一定是想討好他，才如此殷勤地幫他干活兒。
回家的路上，天色已晚，黃昏像金黃的綢帶，帶著無限的蜜意，徐徐而來。
警衛(wèi)廳外面的布告欄又出新公告了，我好奇的伸長脖子望著，這次的公告欄是評選四好警衛(wèi)，誰知一眼就瞟見了那個討厭的大蓋帽。他在照片上方形的臉，不太大卻很有神的眼睛，高挺的鼻子和略微厚的嘴唇，看上去嚴(yán)肅無比。
“嘩啦嘩啦”的一串鑰匙聲由遠(yuǎn)到近：“小朋友，都這么晚了，怎么還不回家？”迷茫的我，一抬頭看，呵，正是那個叫我討厭的大蓋帽。
“沒，沒什么，只是……”我低下頭，緊張地說：“車胎沒氣了?！?/p>
“車胎沒氣？”他粗糙的大手一把提起自行車，“我這兒有打氣筒，快跟我來吧?！?/p>
啊？我有些懷疑地盯著他，但時間不等人，天馬上就要黑了，無奈的我只好跟著他來到警衛(wèi)廳大門的前面?！斑扪竭扪健保驓馔矚g快的叫喚著，輪胎像喝飽了奶的小嬰兒，肚皮漸漸鼓了起來。大蓋帽抹了一把頭頂上的汗：“快回家吧！你爸媽該在家里等著急了。”
“謝，謝謝！”我的臉比余暉還要紅，大蓋帽手一揚(yáng)：“這有什么可謝的，快走吧?！?/p>
行駛在路上的我，若有所思而又恍如隔世。
夕陽無限好，只是近黃昏。
回頭再看一眼他，他那曾經(jīng)讓我感到討厭的身軀仿佛高大起來，那光輝的形象在我心底打上深深的烙印，他像擺渡人，溫暖了我的心。他是我的擺渡人，在我的青春里像一只標(biāo)桿，引我前行。在國家的青春里，主席像一只標(biāo)桿，是國家成長的擺渡人，他將帶領(lǐng)中國走向一個更為輝煌的未來！
每個人，在一生中都需要一個擺渡人，都需要一只領(lǐng)頭雁。中國也是如此。
我相信是這樣，國家也會相信是這樣！
遇見自己的擺渡人，遇見不一樣的自己！
青春擺渡人中學(xué)篇十六
人生是有意義的，好似月有陰晴圓缺，人生也有悲歡離合。當(dāng)我們的人生遇到挫折時，你會怎么辦？會不會自暴自棄？我想，我不會，我會勇敢的生活下去。
十八世紀(jì)有一位著名的音樂家，他叫貝多芬。在他26歲的時候生了一場病，他堅(jiān)強(qiáng)地與病魔做斗爭。最終，他將病魔趕走，但病魔卻惡夢般地帶走了他的雙耳?？伤]有因此而放棄，每天仍樂觀地坐在鋼琴前作曲。此后，他作出了《歡樂頌》、《悲愴》、《命運(yùn)交響曲》、《月光》等聞名世界的鋼琴曲。他的作品對世界音樂的發(fā)展都有著非常深遠(yuǎn)的影響，因此他被稱為“樂圣”。在他去世出葬的那天，竟然有兩萬多人參加，可見他的影響力。他用自己超人般的意志，取得了世界矚目的成就，他是我青春歲月里最敬佩的人。
美國的海倫。凱勒，在19個月大時，病魔就奪走了她的聽力，聽力和說話能力。開始她也十分苦惱，不敢面對生活，暴躁，后來在莎莉文老師的教育下，艱難地學(xué)會了說話，成功地考入了大學(xué)，并成為了著名的聾啞女作家。
還有一位叫梵高的著名畫家，他在年輕時畫畫并沒有出名，得了抑郁癥，即使在善良鄰居的幫助下，他仍然沒有活下去的堅(jiān)強(qiáng)信念。最終，他用自殺的方式結(jié)束了自己寶貴的生命。雖然他為我們留下了《向日葵》等著名作品，但我仍然不喜歡他，不珍視自己的生命，沒有貝多芬和海倫。凱勒那樣的勇氣和毅力。
生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣那樣的挫折，但我的青春我做主，我青春的小船會由我來掌控，貝多芬，海倫。凱勒，他們的精神是幫我指名航向的燈塔，陪我堅(jiān)強(qiáng)、無畏地渡過或暗流洶涌，或風(fēng)平浪靜的青春長河。
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