通過撰寫演講稿，演講者可以更好地規(guī)劃演講內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)，提高演講的效果。在寫演講稿時(shí)，要注重時(shí)間控制，合理分配每個(gè)部分的字?jǐn)?shù)和時(shí)間。通過閱讀這些演講稿范文，可以拓寬我們的思維和視野，提高自己的表達(dá)能力。
夏天演講稿分鐘篇一
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
炎熱的夏天到了，我懷著新奇的心情去尋找夏小姐的足跡。
夏天，烈日炎炎，大雨傾盆，有時(shí)太陽公公像個(gè)大火爐，把大地烤的發(fā)燙，有時(shí)像變幻無常的小娃娃，被暴雨淋得冷成冰棒。
我來到小區(qū)樓側(cè)面，只見高大的樹木，靜靜的矗立在大地上，就像是一把把大傘在為我們遮住炎熱的陽光，一片片墨綠色的樹葉被風(fēng)吹得發(fā)出沙沙的聲音，好像在對我說：“趕快到我這涼快涼快吧！”站在大樹下一點(diǎn)也不怕熱啦，草地上的`小草綠油油的一片，也“耷拉”了腦袋，仿佛被太陽吸干了水份。
我又來到了街道上，這的人三三兩兩的，炎熱的夏天估計(jì)人們都在睡午覺，只有三兩個(gè)老爺爺在乘涼，一會聊著國家大事，一會聊著家長里短。小汽車快的變成了一條線，它們好像也怕太陽的炎熱，還有一個(gè)小商店門口爬著一只小狗，小狗伸出舌頭，嘴不停地在喘氣，小狗也在把它的熱量散發(fā)出來，好一片祥和的景象。
我發(fā)現(xiàn)了夏天，是一個(gè)炎熱的季節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)。
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏天是火熱的，火紅的太陽掛在高空，把熱量撒向大地。女孩子們撐起了漂亮的遮陽傘。
夏天是美麗的，街上處處是五顏六色的'花裙子，花園里的花開的更鮮艷了，路兩旁的樹葉長的更茂盛了。
夏天是快樂的，我們可以光著腳丫在小河里捉魚捉蝦，可以背著游泳圈去游泳，還可以自己做各種形狀的冰淇淋。
夏天是熱鬧的，白天坐在樹蔭下可以聽到知了高聲的歌唱，晚上來到廣場上可以看到人們歡快的舞蹈，夏天是迷人的，是快樂的。讓我們在這迷人又快樂的夏天里成長。
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇三
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
春天才悄悄地離去，夏天就捧著太陽偷偷地到來了。
一說起烈日高照的夏天，首先讓我想到的是池塘里美麗的荷花。那美麗的花朵就像是仙女穿著粉紅色的衣裳，一陣微風(fēng)吹來，她就用妖嬈的舞姿對著行人們揮手、微笑。還有旁邊碧綠的荷葉，不管太陽多么猛烈，它們總是那么碧綠，就像是一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)，守護(hù)著美麗的'荷花。
夏天的雷陣雨是我最喜歡的天氣。還沒開始下呢，烏云早就遮住了整片天空，周圍的空氣變得非常悶熱，樹葉一動也不動，知了也不叫了，一只蜘蛛想要從網(wǎng)上垂下來逃走，忽然，“嘩嘩嘩……”雨點(diǎn)不打招呼就從天上落了下來，它們就像是來旅行的，一會兒落在窗臺上，一會兒落在樹枝上，一會兒又跑到了小朋友的雨傘上。但很快它們就消失了，這時(shí)太陽公公又會出現(xiàn)，它會把一條最美麗的彩虹掛在天上。天氣晴了，知了也叫起來了，蜘蛛又回到了它的網(wǎng)上，整個(gè)世界的空氣都變得清新了。
夏天雖然非常悶熱，但擁有美麗的荷花，壯觀的雷雨，還有絢麗的彩虹，真讓我感嘆不已。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
夏天演講稿分鐘篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有的人喜歡春，因?yàn)榇禾焓侨f物復(fù)蘇的季節(jié)；有的人喜歡秋，因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)；有的人喜歡冬，因?yàn)槎彀籽└采w下的山特別美麗——而我最喜歡的季節(jié)卻是夏！
清晨，太陽公公早早的.就起床了，伸了個(gè)懶腰，就為大地母親穿上了一件金色的衣裳。人們也都一個(gè)個(gè)從被窩里爬起來，開始新一天的生活。推開窗戶進(jìn)入眼簾的是一只只小鳥，唱著婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
中午，太陽公公不知怎么的，特別開心，給地下的人們都快烤焦了似的。小孩子們一個(gè)個(gè)手里拿著冰棍，穿著人字拖在嬉戲，老人們則是在大樹底下乘涼，溪水中，小魚兒拼命地游著，都想洗個(gè)涼水澡，讓自己舒服舒服。
傍晚，一切都仿佛靜下來了，燈光也漸漸沒有了，小船般的月亮也高高的掛在天空，成為了世界上最亮的那展燈，旁邊的星星也像眼睛似的眨呀眨的。這時(shí)候人們也進(jìn)入了夢境，迎接起嶄新的明天！
家鄉(xiāng)的夏天你是多么美麗呀！我愛家鄉(xiāng)的夏天！
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇五
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
早晨，打開窗戶，呼吸著新鮮的空氣，春風(fēng)拂在臉上，讓人非常舒服。在不知不覺中，夏姐姐穿著美麗的花衣，踏著輕輕的腳步，來到了我們的身邊。
初夏，這一個(gè)既帶著春天的寒冷，又帶著一點(diǎn)夏天的炎熱，早晨或許還需要穿上一件大衣，但是，一到中午，人們就不得不換上短袖，因?yàn)閷?shí)在太熱了。
在夏天的早上，天氣涼爽，花草上都有晶瑩的露水，蝴蝶，蜜蜂都出來了在吮吸著花朵的'花蜜，看著天空的白云，我的心情格外舒暢。
在夏天的中午，知了在樹上叫著，絲毫不會感到勞累，綠樹成蔭，在大樹底下抓知了，爬那種歪歪扭扭的樹，在家中吃著冰西瓜，在夏天，人們會有無窮的快樂。
在夏天的晚上，滿天空的星星，讓人情不自禁的想去數(shù)一下，在這時(shí)候的晚上，墊一個(gè)床鋪在外面，數(shù)著天空中的星星，是再合適不過的事了。
夏，一個(gè)熱鬧的夏；夏，一個(gè)美麗的夏；我愛你，一個(gè)迷人的夏。
我的演講結(jié)束了，謝謝。
夏天演講稿分鐘篇六
大家好！
我今日所演講的是‘我的友誼’。友誼是朋友間深厚的情誼，是一種純潔無瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱，遠(yuǎn)離孤獨(dú)。友誼會使人發(fā)自內(nèi)心的真誠去融化別人心中的冰霜。
尋覓朋友是一難，維系朋友就是二難。馬克思曾說：“友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌澆，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理！”如果，把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具，那么你將與友誼無緣！
自從擁有了友誼，我不在脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時(shí)，心中被放棄這個(gè)字眼完全占據(jù)?？墒?，這是，朋友將我扶起，提醒我要堅(jiān)強(qiáng)，漫漫人生路，豈能無荊棘？若被絆倒就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到人生的歡樂呢？這些話，令我又充滿期望。
我對你們說：“遇見你，是人生中老天賜予我的禮物！你讓我體會到了無私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話語，言猶在耳！”
在心底的最深最深處，我更相信這種淡淡的友情，無欲無求！
友誼若是一篇優(yōu)美的詩歌，那朋友就是那詩歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽，讓朋友走進(jìn)你的心田，滋潤你的靈魂！
夏天演講稿分鐘篇七
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我喜歡生機(jī)勃勃的春天，喜歡果實(shí)累累的秋天，更喜歡五彩繽紛的夏天。
夏天雖然熱得小狗直耷拉舌頭，熱得莊稼彎下了腰，熱得小朋友們不敢出門，但是夏天的雷雨，聲音是那么的響，雨水是那么的`清，那么的涼爽?？梢宰屝∨笥褌兒煤玫叵匆粋€(gè)涼水澡，真是暢快極了。夏天雨后的風(fēng)吹過來，那感覺真是爽快極了。
夏天就像一個(gè)善變的一位小大姑娘，溫柔而又有點(diǎn)暴躁，她也是一個(gè)忠于職守的可愛的小姑娘。早晨她把喇叭花樂師叫了起來，讓她準(zhǔn)備新一天的樂章。她把小草弟弟叫醒，告訴他，不要再睡懶覺了，新的一天到來了。她把荷花妹妹叫了起來，讓她裝扮一下，準(zhǔn)備新一天的舞姿。她把柳樹姐姐叫醒了，讓她梳理梳理頭發(fā)，展現(xiàn)新一天的容姿。
夏天是迷人的，夏天是炎熱的，可是我更感覺夏天是多姿多彩的。
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
夏天，是一年四季中最炎熱的季節(jié)，也是我最喜歡的季節(jié)。
夏天的植物是多情的！你看，夏天的太陽與向日葵對視著，火紅的太陽把自己的一部分陽光給了向日葵，向日葵讓太陽觀賞了自己金黃的'花瓣，一陣風(fēng)飄來，它搖著頭晃著腦袋給火熱的太陽公公跳著舞，作為謝意。真是一對形影不離的好朋友！除了金黃色的花，還有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的水中仙子。它們挨挨擠擠，像在比試著誰的臉蛋最美。風(fēng)兒輕輕拂過，它們又在跳著優(yōu)美的芭蕾舞，那粉紅色的荷花就是它們最燦爛的笑臉。
夏天的動物是熱鬧的！這個(gè)季節(jié)最偉大的歌手就是知了了?？?，一只只知了仿佛在比賽唱歌，“知了，知了……”，一聲比一聲高。狗兒伸著舌頭，趴在樹蔭下，呼哧呼哧地喘著氣，不時(shí)對著樹上的知了“汪汪”地叫幾聲。
夏天的我們是快樂的。沒有了往日緊張的學(xué)習(xí)，我可以睡個(gè)懶覺，而不用擔(dān)心遲到；可以和爸爸媽媽打打羽毛球，與同學(xué)們在廣場上一起玩耍，也可以幫爸爸媽媽分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)；爸爸媽媽還會帶著我去旅游，感受大自然的美麗和世界之大，真是太美妙了！
當(dāng)快樂的夏天結(jié)束迎來五彩斑斕的金秋時(shí)，我們將滿懷著熱情，邁著輕盈的腳步來到校園，去繪畫我們多彩的明天！
謝謝。
夏天演講稿分鐘篇九
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家伙！
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！比绻粋€(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的`學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
有些人說那些有才能、有成就的人從小就是“天才”、“神童”，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為“天才”、“神童”的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說，“天才”、“神童”是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個(gè)春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。
狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的?！泵總€(gè)人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會。才能來自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。
夏天演講稿分鐘篇十
各位公司同仁：
大家好!
過去的一年，在省公司法律事務(wù)部和市公司領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)和親切關(guān)懷下，圍繞電信向信息服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型這一中心工作，堅(jiān)持發(fā)展、服務(wù)與安全同步，堅(jiān)持技術(shù)、服務(wù)與支撐理念，在企業(yè)依法治理、合同管理、糾紛處理、法律風(fēng)險(xiǎn)分析預(yù)防、建立健全各項(xiàng)法律工作制度等方面做了一些工作，探索出了一些方法，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，取得了一些成績。
一、查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)法律基礎(chǔ)工作，完善合同管理制度。
合同是交易的基本憑證，在經(jīng)濟(jì)往來中處于一個(gè)十分重要的地位，合同管理工作要作為法律事務(wù)中的一項(xiàng)日?；A(chǔ)工作，常抓不懈，持之以恒的把合同管理工作做好.根據(jù)省公司的有關(guān)文件，分公司于--年下達(dá)了《關(guān)于印發(fā)〈--省電信有限公司--分公司合同管理辦法〉的通知》(詳見附件)，文件規(guī)范了重大合同標(biāo)的的數(shù)額，明晰了合同訂立、審批、管理的流程，確定了合同管理部門、合同承辦部門、合同審批部門以及相關(guān)審批部門的職責(zé)和權(quán)限。我們在文件的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)?shù)貭I銷實(shí)際特點(diǎn)，深度挖掘部門需求，響應(yīng)中央提出的又快又好的工作思路，在合同管理工作方面做了一些深化和改良：
1、建立電腦和手抄兩本合同管理臺帳，實(shí)行分類、分期管理;建立合同統(tǒng)計(jì)分析制度，定期分析合同履行情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)合同管理和企業(yè)經(jīng)營管理中存在的問題，提出改進(jìn)意見和建議;公司合同專用章由部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)保管、使用。
2、有令必行，以本為據(jù)，狠抓合同管理制度落實(shí)力度.好的制度建立起來，更需要做的是堅(jiān)定不移的執(zhí)行.文件明確，合同的審批須經(jīng)財(cái)務(wù)部門、業(yè)務(wù)部門和法律部門的三審查，再經(jīng)分管的公司領(lǐng)導(dǎo)簽字，最后由企劃部蓋章，合同才能生效.不改章，合同不能生效，財(cái)務(wù)也無法完成支付的功能，從源頭上遏制老不按規(guī)章制度辦事的情況。
3、精確管理，細(xì)分合同類別，明確不同合同由不同分管部門分工負(fù)責(zé).企劃部主要負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)合同，勞動合同和保密合同以及相關(guān)的培訓(xùn)合同等由人力資源部管理。
4、建立糾紛聯(lián)動機(jī)制，將公司內(nèi)部的法律專崗人員與外聘律師實(shí)行捆綁，做到一糾紛，兩人連動的機(jī)動模式，從模式上保證糾紛的妥善解決。
二、出謀劃策，前期分析預(yù)警業(yè)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)，健全企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。
積極跟蹤和研究相關(guān)法律法規(guī)，繼續(xù)做好跟蹤反壟斷法的修訂和企業(yè)所得稅法的實(shí)施，研究新公司法的修訂對公司章程的現(xiàn)實(shí)意義，做好電信發(fā)展的前期分析預(yù)警，確保相關(guān)政策的有效落實(shí).同時(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，密切關(guān)注電信市場的新發(fā)展新變化.密切跟蹤商務(wù)領(lǐng)航等轉(zhuǎn)型業(yè)務(wù)的發(fā)展，對綜合信息服務(wù)中涉及的相關(guān)法律問題，主動與業(yè)務(wù)部門進(jìn)行深入溝通，及時(shí)總結(jié)，根據(jù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，定期制作發(fā)布《--電信企劃信息簡報(bào)》。
全面貫徹省公司--年《關(guān)于加強(qiáng)防范我省企業(yè)知識產(chǎn)權(quán)法律風(fēng)險(xiǎn)的指導(dǎo)意見》和《關(guān)于加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)法制宣傳教育工作意見的通知》，提高知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)防范意識，分層次做好全員普法工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部、經(jīng)營管理人員及基層員工法律知識的學(xué)習(xí)，提高運(yùn)用法律管理的意識和能力。組織全市營業(yè)員代表共--余人，開展以客戶格式協(xié)議為主要內(nèi)容的互動式法律講座，講座圍繞簽約客戶的主體資格、協(xié)議違約條款的分析等問題，解答了不少常見的疑難問題，提出應(yīng)對問題的關(guān)鍵點(diǎn)，有效增強(qiáng)了企業(yè)直接面向客戶的員工法律風(fēng)險(xiǎn)的防范能力。
夏天演講稿分鐘篇十一
課同學(xué)們，大家好。今天十分榮幸可以由我來為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。
首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。
是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
愛因斯坦的“相對論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐。可是，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。
同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對一切，面對困難，面對挫折。
居里夫人說過：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心!我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作。”正是自信，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生，有了自信，生活便有了希望?！疤焐也谋赜杏谩?，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。
同學(xué)們，高中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對我們應(yīng)該面對的每一次考驗(yàn)。讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝大家。
夏天演講稿分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！今日，我演講的題目是《感恩是愛的接力》。
說到感恩，其實(shí)很簡單，就是對別人的幫忙表示感激。而遺憾的是，我們常常忽略了別人的幫忙，這樣，感恩就無從談起了。
我想，我們首先應(yīng)當(dāng)感激的是給了我們生命的父母?？墒?，我們做到了嗎？
對于別人來說，我們也許只是毫不相關(guān)的路人甲乙?？墒?，對于我們的父母，我們永遠(yuǎn)都是最寶貝的人。有這樣的愛包圍著，難道我們還不幸福嗎？我們不該感激他們嗎？朋友們，讓我們把手捂暖，然后拉拉我們的父母那雙辛勤的手；張開雙臂，去擁抱一下那為我們?nèi)找共賱诘纳硇?；或者，我們還應(yīng)當(dāng)親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。明白嗎？這樣做，他們會熱淚盈眶，他們會歡樂很久，很久。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。這樣，那根叫做的接力棒就得到了傳遞。
讓感恩于施恩并存，接過愛的接力棒，把它傳給身邊的每一個(gè)人。這樣，愛的光環(huán)就會成為不落的太陽！
我的演講到此結(jié)束，多謝！
夏天演講稿分鐘篇十三
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
這不是一個(gè)好談的話題，因?yàn)槊總€(gè)人對這個(gè)話題的詮釋都不一樣，況且我們每個(gè)人又都在體驗(yàn)著這個(gè)話題的真正內(nèi)涵，每個(gè)人對“活著”這個(gè)詞語又都有話語權(quán)。但是今天我還是很想與大家分享一下我對為什么要活著這個(gè)話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。
說到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對比的，所以對于這個(gè)問題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過這個(gè)問題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：
首先，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們?？梢韵硎苌睿梢宰分饓粝?，可以追尋愛情，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
再次，死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問題很復(fù)雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價(jià)四五萬元的墓地屬于最便宜之列，而10萬元—50萬元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬元之巨；從單價(jià)看，萬安公墓部分墓地要價(jià)21。8萬/平方米，超過了北京2月住房均價(jià)2。35萬/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無任是公益性公墓還是經(jīng)營性公墓價(jià)格都是很貴的?；钪龇颗?，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著，而且要活的好好的?！斗钦\勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無奈啊。相比較，還是活著吧。
謝謝大家！
夏天演講稿分鐘篇十四
親愛的教師、同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是“僅有合作，才能雙贏”。
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚能夠暫時(shí)充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計(jì)問題；魚竿能夠用來解決未來的生計(jì)問題，但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來，僅有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計(jì)問題，僅有兩個(gè)人合作，一齊享用這簍鮮魚，一齊走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。
這個(gè)故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一齊可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上頭那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。
當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會分工越來越細(xì)，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識和合作習(xí)慣。
作為新世紀(jì)的初中生，更應(yīng)當(dāng)善于合作。與教師合作，聆聽教師的教誨，你將迅速成長；與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧；與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：僅有合作，才能雙贏！
多謝大家！
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