我們會遇到一些機會和選擇，需要根據(jù)實際情況做出決策。寫總結(jié)時，我們要注重邏輯和結(jié)構(gòu)的合理性，使讀者能夠清晰地理解我們的意思。以下是小編為大家推薦的辯論技巧，希望能提高大家的辯論效果。
旅游中的故事小學篇一
雨中的故事是悲傷的，雨中的故事是快樂的.，雨中的故事是難以忘懷的。
星期二的早上，剛從睡夢中驚醒的我，就聽到了窗外傳來“嘩嘩嘩”的聲音，是怎么回事呢原來是窗外下起了傾盆大雨。沒一會兒，窗外的雨漸漸變成了蒙蒙細雨。霧一大片一大片的擁擠而來，使我看不清遠方那下過大雨后的美麗景色了。過了一會兒，霧很快的散去，我看見了遠方的雨后的美景。這時起床的鈴聲響起，我不得不從溫暖的被窩離開走向教室。
到了學校，我漫步在操場上，享受那蒙蒙細雨淌在臉上的舒服感覺。突然間，天空中又下起了大雨。我又不得不極速奔向教室。
旅游中的故事小學篇二
成語。
故事既能開闊視野、增長知識,又能懂得許多。
做人。
秦始皇在位的第26個年頭滅了6國，統(tǒng)一了中原，他把全國劃為36個郡，并且統(tǒng)一了度量衡。
從那以后，他就老到各處巡游。一來為祭祀名川大山，把大臣們頌揚他的話刻在山上，好叫后世的人也頌揚他。二來到各地走走，也可以擴大他的聲威，給那些亡國貴族們一點壓力。
公元前220xx年，秦始皇出游到泰山進行封禪典禮，而后又登瑯那(今山東膠南縣內(nèi))。
他在那里停留了3個多月，下命令修筑了瑯邪臺，立碑刻石，搞了一個《瑯邪臺石刻》。
碑文中寫道：秦始皇關(guān)心百姓疾苦，統(tǒng)一了文字、度量衡，制定了各項符合百姓要求的法令法規(guī)。各郡縣地方官吏也能分工。
合作。
“舉措必當”。意思是：對地方事務(wù)的安排、措施都很得當符合民心?！芭e措必當”后演變?yōu)椤芭e措失當”意思剛好相反。
東漢學者梁鴻回老家時，有許多女子想嫁給他，他都謝絕了。有個叫孟光的女子雖然生得又矮又胖，但品行修養(yǎng)很好。
她拒絕了許多人的登門求婚后，三十多歲如愿以償?shù)丶藿o了梁鴻。
婚后，他們靠種地和織布為生，日子過得幸福和睦。
后來梁鴻因在一首詩中觸犯了漢章帝，夫妻倆不得不流落到吳中。每天梁鴻幫人干完活回來，孟光總是低著頭，把準備好的飯菜用托盤舉到跟眉毛平齊的高度侍候丈夫用餐。
案：托盤。這個成語形容夫妻互相尊敬。
有一天，“至圣先師”
孔子。
對他的學生說：“舉一隅，不以三隅反，則不復也?！币馑际钦f，我舉出一個墻角，你們應(yīng)該要能靈活的推想到另外三個墻角，如果不能的話，我也不會再教你們了。
后來，大家就把孔子說的這段話變成了“舉一反三”這句成語，意思是說，學一件東西，可以靈活的思考，運用到其它相類似的東西上!
西漢時代有個很有名的大將軍名叫李陵，他奉漢武帝的命令，率領(lǐng)軍隊去攻打匈奴。后來，因為兵力不足而戰(zhàn)敗投降。武帝聽到這件事以后非常生氣，他覺得李陵不但不能立下大功，反而輕易對敵人投降，其它的大臣們也紛紛指責李陵的不忠。
只有太史令。
司馬遷。
為李陵打抱不平，他仗義直言說道：李陵將軍孤軍奪戰(zhàn)，每一次出兵攻打敵方都有很好的成績。而這一次，他沒有得到李廣利(擔任正面主攻任務(wù)的將軍)的協(xié)助，五千人的步兵雖然被八萬匈奴兵團團圍住，但是仍然冒死對抗，而且連續(xù)打了十幾天的仗，還殺傷敵兵一萬多人，直到糧草都用盡了，才不得不假裝投降，這樣的戰(zhàn)績大概沒有幾個人能做得到，李陵實在是個了不起的將領(lǐng)啊!至少他的功勞能夠抵他的罪過吧!
漢武帝聽到司馬遷不但為李陵辯解，而且還諷刺他的親戚李廣利，頓時火冒三丈，立即下令把司馬遷打入死牢，接著又判了司馬遷當時最殘酷、最恥辱的宮刑。
司馬遷遭受到如此大的打擊，受到這種侮辱，好幾次都想自殺一死了之，可是他想到自已這種情形即使死了，在大家眼中也不過就像是九牛之一毛，不但得不到任何人的一絲同情，還會受到大家的嘲笑。于是，他下定決心、勇敢的活下去，最后終于完成《史記》這部名流千古的史學鉅著。
旅游中的故事小學篇三
為了鍛煉我的能力，媽媽給我買了一張通往愛哭國的機票，讓我一個人獨自去那里旅游。
很快，我就來到了機場。飛機本是13點起飛的，為了能讓我早一點上飛機，媽媽讓我在12點就到了機場上了飛機。這飛機可奇怪了，竟從12點一直哭到了15點才起飛。通過詢問，我這才知道，這飛機是愛哭國人所制造的，所以具有哭的本領(lǐng)。不止這樣，這飛機的速度可真夠快的，到15點00000.....1秒時飛機就已經(jīng)到了愛哭國。
下了飛機，我就走到了愛哭國的大門那里了。這大門可邪門了，上面沒有字，只有一張哭臉，時不時還傳來了一種驚天動地的哭聲。也許，這哭聲能嚇死100000......多個人吧！這不，剛到這里的游客就已經(jīng)倒下了幾千個人。還好，媽媽提前告訴了我，讓我?guī)Я藥浊€耳罩來，這才沒有倒下。
的小偷偷了5毛錢，即將面臨倒閉，請各位國民們一起來拯救我們的銀行吧！嗚嗚......”聽完了廣播，我立刻攔下了一輛出租車，去了愛哭銀行，捐獻了10元錢。剛走到愛哭廣場，廣播伴又隨著一陣哭聲響了起來：“親愛的愛哭國國民們，嗚嗚.......一位名叫‘蔣琪’的小朋友捐獻了10元錢，使得愛哭銀行沒有被倒閉......”這時，愛哭國民們眼中涌出了激動的淚花......啊！又要哭了，趕緊戴上耳罩吧！
唉！這愛哭國民可真愛哭呀！是悲傷也哭，激動也哭啊！
旅游中的故事小學篇四
寢室從很久以前開始，我們就意識到了愛情和友情的重要性，而且人生活在這世間，生活在這社會上，根本就不能離開感情人本來就是群體性的動物。
之前我們寫了那么多關(guān)于社會話題的作業(yè)，可是到最后還是沒有學到什么實質(zhì)的東西，只是那些理論性的東西已經(jīng)盤旋在我們腦海當中，根深蒂固，難以忘記。
可是我總是想著，也許在未來的某一個起點在下一個路口上，我們會看到不經(jīng)意間的風景，而那些風景雖然是印象不太深刻地，卻足夠我們一輩子銘記。
也許世間很多這樣的.事情都是充滿巧合的我們每個人都無法預料，但是又一直無法逃離。
我從來都不知道生活的下一步，在路邊所遇到的又是什么樣的風景？
所以，現(xiàn)在你眼前能夠暴露出來的風景永遠都值得你去期待。就好像那個姑娘她喜歡買漢服喜歡古風，也喜歡去旅游。
生活當中，他永遠都能主動給自己創(chuàng)造驚喜。
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旅游中的故事小學篇五
生活是道亮麗的風景，關(guān)鍵是看我們?nèi)绾涡蕾p它。
人的一生匆匆忙忙，由生到死，匆忙的出生，匆忙的學習，匆忙的娛樂，匆忙的學習，匆忙的與自己所愛的人度過余生，再匆忙的死去。人生路有多少美麗的風景，而我們不曾駐足，只是匆忙的離開，而常借口說有多么緊急的事，但當你錯過以后才懂得珍惜，采取后悔莫及，可是為時已晚，上帝不會再給你第二次機會，時間之神不會讓時間倒流，只剩你在時間的洪流里傷感。
在生活中，兒時的游戲是童真的風景，社會上的好人好事是善良，正直的風景，父母對自己的關(guān)懷是愛的風景，朋友的友誼是純潔的風景……這些讓我們的生活更加豐富多彩。
我們何不放慢自己的腳步？
在這有生之年，盡量放慢生活的腳步，讓永恒的瞬間停留，讓生活不再匆忙，讓美好的風景充滿人生。
旅游中的故事小學篇六
在我們這個世界上，風景是各種各樣的，它可以是自然風景，也可以是生活場景等等很多很多。但是，最讓我“流連忘返”還是自然風景了。
那時候，每天早上我們一家都會去爬山。因為他們覺得：山上的空氣好，而且風景也很漂亮。還不僅僅使這些呢！每天早上，山上便會集中好集群踢毽子的人，而且那些踢毽子的，都是一些老爺爺、老奶奶，他們的身體可好了呢！爸爸問我：“你知道為什么他們那些老爺爺、老奶奶的身體會那么的好嗎？”“不知道。”“因為山上的空氣不僅好，爬山也能增強身體的健康??！”哦！原來是這樣，怪不得那些老爺爺、老奶奶會踢得那么好，而且她們也沒有一個人說腳痛什么的，都在很高興的踢毽子。
風景有很多種，但是，這個風景我是在我記憶中最明顯的，這個風景也是”留在我心底的風景“。
旅游中的故事小學篇七
在我的假期間，我和爸爸媽媽開開心心的去上海，來了一次歡樂的上海一日游。
我們到上海的第二天，我們大家吃飽喝足了，我們就準備出發(fā)向我們的目的地――南京路步行街和外灘。
我們先步行到地鐵站，買了2號線到南京東路的卡，在坐上心曠神怡的地鐵。到了南京東路站我們下了車。
當我們走出冷冷清清的地鐵站，展現(xiàn)在我們面前的卻是一個繁華、熱鬧的街――南京路步行街。在街上，人挨著人，就像河流一般，真的可以說是人流如河呀！有人就有車，那兒有一種車子叫旅行車，那種車子外表是老式的火車，里面是過山車的椅子。坐在上面挺好玩的哦！南京路步行街的頂前面有一塊暗紅色的大理石屏，上面寫著“南京路步行街”我還從書中得知是國慶五十周年時落成的一條街，怎么說也有一段歷史??！
玩過南京路步行街，就要去外灘玩了！南京路步行街和外灘相差不遠，步行10分鐘就可以到達。當我走上黃浦江橋的時候，我就看見波瀾壯闊的黃浦江。每當傍晚，由于太陽的照射，黃浦江就像是“滿天繁星”一樣。是多么美麗??！江上有許多小船在游來游去，對面就是東方明珠，許多人都在拍照。其實外灘就是上海的風景線，是到上海觀光的游客必到之地。外灘一但到了晚上，外灘就有人山人海、人海如流的人群去外灘看風景。在那兒不開路燈都行，無數(shù)的相機閃光燈閃啊閃啊，好像沒有停過。
上海一日游真是玩的開心，這是我寒假里玩的最開心的一天，也是最難忘的一天。
旅游中的故事小學篇八
那天，我坐在家鄉(xiāng)的小河邊，看著大人們在釣魚，我轉(zhuǎn)身準備回家，一不小心，我摔了一跤，只覺得渾身疼痛，腦海中又拂過了那一道風景。
不知是多少年前，還是我剛學會走路的時候，奶奶抱著我，坐在河邊看著大人們釣魚?？粗S多條大魚上鉤，我興奮極了，固執(zhí)地讓奶奶帶著魚先回去。我神氣十足地走在前面，卻一下摔倒在地，剛才的神氣都沒了，疼痛感讓我不禁號啕大哭。奶奶顧不得多想，徑直向我跑來，把我從地上扶起來，一邊撫摸著我的頭一邊對我說：“乖孫子不哭，我?guī)慊丶?，乖，不哭?！蹦菚r候，原來止住的眼淚又往下掉，這不是疼痛的淚，這是感動的淚。
那天，又到吃晚飯的時候了，擺在我面前的是那個與眾不同的小花碗，碗里還是那美味的餃子?？粗@些餃子，我又想起了那道隱藏在心底的風景。
不知道多少年前，那時我差不多有五歲了吧！有一天吃早餐的時候，我又見到了美味的餃子，我拿起勺子，挑起一個大餃子，就要往嘴里塞?！芭尽钡囊宦?，餃子落在了桌上，油滴在了我身上。媽媽見到這情形，舉起筷子就要往我身上打，奶奶見著了，把我一推，筷子打在奶奶身上，媽媽嚇了一跳，避開奶奶，又要打我。奶奶急忙護著我，媽媽無處下手，只好收了架勢不打我了?？粗棠淌軅氖?，我一句話也說不出，眼里流出兩行淚珠。
直到今天這兩道風景依然留在我的心里，想起它，就如同奶奶就在我的身邊。
旅游中的故事小學篇九
“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，課本中的風景作文?！睕]錯，生活中處處有風景，就算是在課本中，也有一道亮麗的風景......
翻開課本，細細品讀。
夕陽是如此短暫，但在詩句中卻別有一番滋味?！奥淙照沾笃?，馬鳴風蕭蕭！”夕陽的余暉照在遼闊的大地上，勇士們騎著戰(zhàn)馬，舉著大旗，為保衛(wèi)邊關(guān)勇往直前，奮勇殺敵！
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”使人感到一派春意盎然的景象，富有生機，充滿活力，萬物復蘇，給人以身心愉悅的感覺。
“深林人不知，明月來相照。”夜晚是寧靜的，詩人獨自坐在幽深的竹林中，沒有人來陪伴，只有明月似解人意，偏來相照。傳達了一種寧靜、淡泊的心情。
我沉醉其中，這邊的風景，藏著一個世界的無限風光。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅，記敘文《課本中的'風景作文》?！钡拿利愶L光令人陶醉；“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花?！钡奈谰跋罅钊颂兆恚弧坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！钡乃匮胖懒钊颂兆?；“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”的美秋之景令人陶醉......
在課本中，我領(lǐng)略到了無限美好的風光，體會到了大自然的風光。
旅游中的故事小學篇十
公元前十一世紀時，八十老人姜子牙曾任商朝下大夫，因見紂王荒淫無道，便棄官逃往西岐本想自投西伯姬昌，又怕被人恥笑，所以暫時隱居在渭水河邊的小村莊里，以待時機。一天，他正在渭河邊釣魚解悶，有一樵夫武吉擔柴路過，見他竟用直鉤釣魚，還離著水面三尺遠，魚鉤上也沒掛香餌，便問長者貴姓。
姜尚答道："姓姜名尚，字子牙，號正熊。"武吉嘆了口氣說："真是有志不在年高，無謀空言百歲。象你這樣愚拙的人，還自號正熊，實不相稱!"姜尚微微一笑："老夫釣魚是假待機進取是真。然而要釣王與侯，寧在直中取，不可曲中求!"武吉道："你哪像王侯倒像活猴。"說罷，就擔起柴擔進城去了。不料武吉進城失手打死了守門的軍士招來殺身大禍，巧逢西伯姬昌路過，得知武吉是個孝子，家中有老母無人奉養(yǎng)，便贈與黃金十兩，命他回去安頓好老母再來領(lǐng)罪。老母絕望，便帶武吉來向姜尚求教解救之法。姜教他如此這般，從此武吉只在鄉(xiāng)中干活，不再進城去了。
光陰似箭，不覺又是一個春天。一日，西伯來到渭河邊踏青打獵。忽聽有人唱道："鳳非乏兮麟非無，但嗟治世有污。龍興云出虎生風，世人慢惜尋賢路……"姬昌命人將歌者找來，見是武吉，大喝道："你怎敢欺我，不來領(lǐng)罪，反在此唱歌?"武吉便照實說了，并說這歌也是姜尚所作，姬昌認為姜尚必是賢者，便當即赦免了武吉的死罪，命他帶路來河邊尋訪姜尚。姜尚為試姬昌的誠心，未理采而避入蘆葦叢中。姬昌求賢心切，三日后，又封武吉為武德將軍，再次帶路，親率百官一同再訪姜尚，封為太公。后來太公輔佐文王，隨武王伐紂，建立了周朝。
公元前520xx年周景王姬貴死后，按習俗由他正夫人所生的世子姬敬繼位。但是，景王生前曾與大夫賓孟商討過，打算立非正夫人所生的長子姬朝為世子。這樣，姬朝也有資格繼位。于是，周王室發(fā)生了激烈的王位之爭。
在這種情況下，晉頃公召集各諸侯國的代表在黑壤盟，商討如何使用王室安寧。參加商討的有晉國的趙鞅，鄭國的淤吉、宋國的樂大心等。
會上.晉國的趙鞅向鄭國的游吉請教什么叫“禮”。
游吉回答說：“我國的子產(chǎn)大夫在世時曾經(jīng)說過，禮就是天之經(jīng)，地之義，也就是老天規(guī)定的原則，大地施行的正理!它是百姓行動的依據(jù)，不能改變，也不容懷疑?！?/p>
趙鞅對游吉的回答很滿意，表示—定要牢記這個道理。其他諸侯國的代表聽了，也大都表示有理。接著，趙鞅提出各諸候國應(yīng)全力支持敬王，為他提供兵卒、糧草，并且?guī)椭淹跏疫w回王城。后來，晉國的大夫率領(lǐng)各諸侯國的軍隊，幫助敬王恢復王位，結(jié)束了周王室的王位之爭。
元代的李壽卿創(chuàng)作了一個雜劇，名叫《伍員吹蕭》，說的是春秋時吳國大夫伍員一段曲折經(jīng)歷的故事。故事內(nèi)容是這樣的：楚平王身旁有個很會拍馬的人，名叫費無極。一次，他奉命到秦國去給太子華建迎接新娘，見新娘非常美麗，便慫恿平王把她留作自己的妃子?；栌购蒙钠酵蹙尤徽辙k。這件事傳開后，成為一大丑聞。
太子華建的老師伍奢，是個剛正不阿的大臣。費無極生伯他今后幫助太子懲罰自己，便慫恿平王誘殺了他及其長子。這樣做還不夠，費無極又慫恿平王把太子華建送到城文去把守邊疆。后來仍不放心，又派人去殺害他。
公子華建得到風聲，連夜逃跑。他知道伍奢的次子伍員在樊城鎮(zhèn)守，便趕到那里，告訴了他父兄被殺的情況，并說費無極已派他的兒子費得雄即將趕到樊城來騙你回去，然后殺掉。
伍員聽到這些消息，大罵費無極心狠，平王無道，決定采取適當措施對付趕來的費得雄。。
過了幾天，費得雄果然來到樊城。見了伍員后，他謊稱平王因伍員屢立戰(zhàn)功，要重加賞賜，請伍員立刻啟程回朝，接受賞賜。
伍員故意問道：“我已半年未曾回朝，不知我家父兄等是否安康?”費得雄裝模作樣他說：“你們伍家好生興旺，有哪家比得上!”伍員聽了勃然大怒，一把抓住費得雄的衣襟，痛斥道：“你們這伙壞蛋，把我全家殺絕，還無恥他說我伍家興旺!”
費得雄以為伍員不可能知道這件事的詳情，便要求伍員舉出證人。伍員憤怒他說：“如果不是公子華建來到這里說明內(nèi)情，道破你這個壞蛋的謊言，我險些兒被你騙進天羅地網(wǎng)!”費得雄這才無話可說。伍員痛打了他一頓，棄官而走。
后來他來到吳國，打扮成一個要飯的，在熱鬧的街市上吹蕭唱曲，終于被吳王請去，當了吳國的大夫，促使吳國戰(zhàn)勝楚國，為父兄報了仇。
旅游中的故事小學篇十一
圓形叔叔是一個旅游家，整天背著一個旅行包，里面裝的可都是好東西，整天忙東忙西，為人們服務(wù)。
你看！圓形叔叔正在助人為樂呢，他瞧見o妹妹不知道什么原因，一直在旁邊哭泣，忍不住走過去，輕聲安慰她，問她原因。
原來字母王國正在舉行字母舞會，o妹妹也受到了國王熱烈的邀請，但它太胖了，沒有一個字母愿意很它跳舞。o妹妹忍不住跑出舞廳，來到河邊哭泣。
圓形叔叔從它那一個旅行包里那出一枝畫筆，遞給o妹妹，告訴它：“o妹妹，你看別小看了這枝畫筆，它可是有魔力的哦?！?/p>
o妹妹忍不住問：“圓形叔叔，這枝筆有什么魔力？”
圓形叔叔說：“這枝筆是神筆，它可以畫出不想要的東西。o妹妹，你看?！?/p>
圓形叔叔一邊說，一邊畫出一臺減肥機。o妹妹看了，站到減肥機上，變成了一位美麗的少女。
o妹妹謝過了圓形叔叔，進入了舞會。這次，可和上次不一樣了。o妹妹一進入舞會，馬上有人邀請她跳舞，那天o妹妹非常開心。
現(xiàn)在又有人需要幫助了，圓形叔叔一個蹦跳，跳了過去。那是一個可憐的乞丐。他已經(jīng)有3天水米未進了。
圓形叔叔看到了他這個模樣，說：“這位兄弟，你餓了吧，著袋食物給你?！眻A形叔叔將他所有的食物都給了這位乞丐。這可怎么是好，這些食物可是圓形叔叔的性命，如果沒有食物，圓形叔叔一定回餓死的。只見圓形叔叔從地上抓起一把泥土，捏成食物的形狀，朝著這些泥土吹一口氣，這些泥土全變成香噴噴的食物了。
哦，原來圓形叔叔會這個法術(shù)，怪不得它總是胖胖的，圓圓的?，F(xiàn)在，你知道圓形叔叔是怎么樣的人了。
旅游中的故事小學篇十二
元代的李壽卿創(chuàng)作了一個雜劇，名叫《伍員吹蕭》，說的是春秋時吳國大夫伍員一段曲折經(jīng)歷的故事。故事內(nèi)容是這樣的：楚平王身旁有個很會拍馬的人，名叫費無極。一次，他奉命到秦國去給太子華建迎接新娘，見新娘非常美麗，便慫恿平王把她留作自己的妃子。昏庸好色的平王居然照辦。這件事傳開后，成為一大丑聞。
太子華建的老師伍奢，是個剛正不阿的大臣。費無極生伯他今后幫助太子懲罰自己，便慫恿平王誘殺了他及其長子。這樣做還不夠，費無極又慫恿平王把太子華建送到城文去把守邊疆。后來仍不放心，又派人去殺害他。
公子華建得到風聲，連夜逃跑。他知道伍奢的次子伍員在樊城鎮(zhèn)守，便趕到那里，告訴了他父兄被殺的情況，并說費無極已派他的兒子費得雄即將趕到樊城來騙你回去，然后殺掉。
伍員聽到這些消息，大罵費無極心狠，平王無道，決定采取適當措施對付趕來的費得雄。。
過了幾天，費得雄果然來到樊城。見了伍員后，他謊稱平王因伍員屢立戰(zhàn)功，要重加賞賜，請伍員立刻啟程回朝，接受賞賜。
伍員故意問道：“我已半年未曾回朝，不知我家父兄等是否安康?”費得雄裝模作樣他說：“你們伍家好生興旺，有哪家比得上!”伍員聽了勃然大怒，一把抓住費得雄的衣襟，痛斥道：“你們這伙壞蛋，把我全家殺絕，還無恥他說我伍家興旺!”
費得雄以為伍員不可能知道這件事的詳情，便要求伍員舉出證人。伍員憤怒他說：“如果不是公子華建來到這里說明內(nèi)情，道破你這個壞蛋的謊言，我險些兒被你騙進天羅地網(wǎng)!”費得雄這才無話可說。伍員痛打了他一頓，棄官而走。
后來他來到吳國，打扮成一個要飯的，在熱鬧的街市上吹蕭唱曲，終于被吳王請去，當了吳國的大夫，促使吳國戰(zhàn)勝楚國，為父兄報了仇。
旅游中的故事小學篇十三
晉國大夫陽處父出使衛(wèi)國回來，路過寧邑，客店的店主看見陽處父一表人才，就決定告別妻子去追隨他。結(jié)果還沒走出多遠，那店主不打算繼續(xù)跟隨下去。
其妻子問他是怎么回事，他說：“我看見他的外貌，覺得不錯，但跟他一談話，就覺得他很討厭。這個人華而不實，我擔心跟了他，還沒有得到好處，就死了。
旅游中的故事小學篇十四
通過互相指出優(yōu)缺點、使同學們進一步互相認識和理解、并取長補短：促進同學間的友誼，激發(fā)集體主義精神，使每位同學都能主動為他人、為班級、為學校著想。
活動準備（勵志主題班會）。
l、每位同學準備一個小節(jié)目。
2、一個存放寫有全班同學名字紙條的盒子。
3、黑板上用美術(shù)字寫上“夸長道短——同學印象談”，美術(shù)字下面畫一張嘴巴，旁邊畫些鮮花作點綴?！?/p>
4、講臺上放一盆盆景。
活動過程。
（兩位主持人甲、已上講臺，面帶微笑。）。
主持人（合）：同學們，大家好?。ㄕ坡暎?。
甲：我們來自四面八方，緣份讓我們走到一起，大家生活在同一個班集體里，和和睦睦，開開心心。
乙：今天，我們舉辦這個“夸長道短——同學印象談”主題班會，讓大家知道我們每個人都是好樣的！同時，也讓我們發(fā)現(xiàn)自己的缺點，以便今后不斷上進，讓我們做得更好?。ü恼疲?。
甲：班會現(xiàn)在正式開始。講臺上放著的盒子大家都看到了，里面裝著我們每一個人的名字。我們采用連環(huán)抽簽法，先由我們抽一位同學，再請這位同學上臺來，抽第二位同學，并說出這位同學的優(yōu)缺點，肯定優(yōu)點，指出不足，或者提出建議。完成后，由第二位同學再抽出第三位同學，以此類推。每次時間不超過兩分鐘。
乙：大家明確游戲的規(guī)則了嗎？
小學勵志主題班會：“夸長道短”主題班會教案。
同學們：明確了！
甲：好，下面就由我來抽第一位同學，他會是誰呢……讓我看看，是同學a，請上來。
乙：請你也抽一張。
（a同學抽了一張，慢慢地打開，用眼睛在教室里掃了一遍……）。
（同學們有的伏在桌子上，有的坐得端端正正，也有的焦急地喊著：“是誰呀，是誰呀？”）。
a同學：是同學b。
甲：在你的印象中，伺學b這個人怎么樣呢？
a同學：（舔了舔嘴唇）嗯，——b同學嘛，首先，令我佩服的就是他的成績，作為學生。首要的任務(wù)就是學習，而他為我們樹立了榜樣……（具體內(nèi)容略），至于他的缺點嘛，就是上課時太活躍了，因此我想提條小小的建議：b同學，你在學習上能夠成為我們的榜樣，紀律上卻不怎么樣，希望以后看到的是一位規(guī)矩點的b。
（同學們熱烈鼓掌，a回到自己座位上。）。
b同學：（走上講臺）謝謝a同學對我的夸獎，你的建議我一定接受，反正大家的眼睛是最亮的，今后就看我的了。（同學們鼓掌）。
乙：下面由你來抽一位同學。
（b抽了一張，迅速地看了一遍，原來是一位女同學c。）。
b同學：我抽到的是女同胞c同學，她可是我們班里最文靜的。學習也挺努力；缺點嘛，就是還可以再活潑點兒——（笑聲）。
甲：我原先以為我們男女同學之間很難溝通，沒想到大家相處得也那么融洽。好了，接下來我不是要c同學來評價同學，而是要讓她為我們表演一個節(jié)目，讓她“活潑”一下，大家歡迎?。崃业恼坡暎?/p>
c同學（走上講臺，臉微微有些發(fā)紅，低頭思索了一會兒，才抬起頭）：我這個人，你們也知道就是膽小。這樣吧，我為大家唱一首《朋友》。
乙：沒想到c同學不僅文靜，歌聲也是蠻甜美的。下面請你也行使神圣的權(quán)力，抽一張。
c同學抽到d同學，d同學又抽到e同學，并滔滔評起e同學來……內(nèi)容略）。
（輪到e同學上講臺了，主持人正面讓他抽。他卻舉起一只手說：“且慢”同學們都頓住了。）。
e同學：剛才大家都是評價別人的，這回我要“王婆賣瓜，自賣自夸”一番了，請大家不要見笑。說好了，鼓鼓掌，說得不好嘛——也鼓鼓掌，羞羞我也行。（臺下樂得直鼓掌……講話內(nèi)容略。）。
甲：抽簽暫緩。下面我們來做個游戲。我這里有四張紙，第二張是一幅簡筆畫（第一張用來覆蓋），每組請五位同學上來，第一位同學看這幅簡筆畫，時間是5秒鐘，然后憑記憶在第三張紙上畫出這幅簡筆畫，時間是30秒鐘；第m位同學看第一位同學的簡筆畫，也要憑記憶畫出來，時間限制一樣，依次類推，最后一位同學做評論家，對前幾位同學的表演及其美術(shù)作品作個客觀公正的評判。
（游戲開始，過程略。）。
乙：這個游戲需要動手又動腦，大家畫得還蠻不錯的，說明我們的動手能力也是很強的。做完了游戲，讓我們聽聽，“評論家”發(fā)表的高見。
（“評論家”評議。內(nèi)容略。）。
（在整個過程中還穿插一些文藝節(jié)民如相聲《吹?！?，小品《提意見》等，主要是倡導同學們要開展批評和自我批評，以及反映同學的價值評判觀等內(nèi)容。）。
（尾聲）。
甲：短短的一節(jié)班會課即將過去，我想每個人都有所收獲。接下來請我們的班主任老師為大家說幾句。大家歡迎八熱烈鼓掌）。
班主任講話：聽了這么多同學對自己和對他人的評價，我覺得我們班的同學都有一顆赤誠之心，都能開誠布公地對待自己，對待別人。大家都很真誠,希望大家互相學習，爭取有優(yōu)異的表現(xiàn)。
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旅游中的故事小學篇十五
公元前2，劉邦率領(lǐng)大軍攻入關(guān)中，到達離秦都咸陽只有幾十里路的霸上。子嬰在僅當了46天的秦王后，向劉邦投降。
劉邦進咸陽后，本想住在豪華的王宮里，但他的心腹樊噲和張良告誡他別這樣做，免得失掉人心。劉邦接受他們的意見，下令封閉王宮，并留下少數(shù)士兵保護王宮和藏有大量財寶的庫房，隨即還軍霸上。為了取得民心，劉邦把關(guān)中各縣父老、豪杰召集起來，鄭重地向他們宣布道：“秦朝的嚴刑苛法，把眾位害苦了，應(yīng)該全部廢除。
現(xiàn)在我和眾位約定，不論是誰，都要遵守三條法律。這三條是：殺人者要處死，傷人者要抵罪，盜竊者也要判罪!”父老、豪杰們都表示擁護約法三章。接著，劉邦又派出大批人員，到各縣各鄉(xiāng)去宣傳約法三章。百姓們聽了，都熱烈擁護，紛紛取了牛羊酒食來慰勞劉邦的軍隊。由于堅決執(zhí)行約法三章，劉邦得到了百姓的信任、擁護和支持，最后取得天下，建立了西漢王朝。
旅游中的故事小學篇十六
“不得要領(lǐng)”這則成語的“要”，即腰，指衣腰;“領(lǐng)”指衣領(lǐng)。古人上衣下裳，提上衣時拿著衣領(lǐng)，提下裳時拿著貼腰部份?！耙I(lǐng)”是比喻人的意旨，這里引申為態(tài)度。現(xiàn)在一般來表示說話、寫文章抓不住要點或關(guān)鍵。
這個成語來源于《史記。大宛列傳》，騫從月氏至大夏，竟不能得月氏要領(lǐng)。
漢武帝初即位的時候，從北方匈奴投降過來的人都說，匈奴打敗了月氏(yuezhi)，拿月氏王的頭顱骨做成大酒杯，月氏人被趕跑，對匈奴懷著強烈的仇恨。他們想攻打匈奴，但得不到別國的援助。
當時，武帝正想消滅匈奴。聽了這話，想和月氏友好往來。但要到月氏去，必須經(jīng)過匈奴，于是招募能出使月氏的人。擔任郎官不久的張騫應(yīng)募出使，被武帝批準。
不幸的是，張騫經(jīng)過匈奴的時候，還是被抓住，押送到單于那里。單于把張騫扣留下來，并且對他說：“月氏在我們的西北，你們漢人怎么能出使到那里去?如果我們要出使到越國去，你們能讓我們?nèi)?”
就這樣，張騫被匈奴扣留了十多年。匈奴給了他妻室，使他有了兒子，但張騫始終保存了漢朝交給他的使節(jié)。
后來，匈奴放松了對張騫的監(jiān)視。于是，他與隨從們一起逃走，朝月氏方向前進。他們走了幾十天，來到了大宛國。大宛的國王聽說漢朝十分富足，想和漢朝往來，只是未能如愿;見張騫后非常高興，問他打算到哪里去。張騫回答說：“我奉漢朝之命出使去月氏，被匈奴人封鎖了交通，如今從匈奴逃到這里。希望大王能派人給我?guī)?，送我到月氏去。如果能到那里，將來回到漢朝，漢朝將贈送給你們無數(shù)財物。”大宛的國王聽從張騫的話，為他派出向?qū)Ш头g，一直送到了康居國，康居國又派人送他到了月氏。原來，月氏遭到匈奴人的攻擊，國王被殺，大部分人西遷到了這里，稱為大月氏?，F(xiàn)在國人已立被殺國王的太子為國王，統(tǒng)治著早先就存在的大夏國而定居了下來。那里土地肥沃，物產(chǎn)豐富，沒有外來的侵略，他們只想太平無事，快樂逍遙，又覺得和漢朝的距離很遠，不再有向匈奴報復的心愿了。張騫從大月氏到大夏，始終不能得到月氏對與漢共擊匈奴之事的明確態(tài)度。他在那里留住了一年多，就起程回國了。
旅游中的故事小學篇十七
子貢是孔子的弟子，知道維護老師的尊嚴。
趙簡子問子貢：“孔子的為人怎樣?”子貢說：“讓人認識不了?！焙喿硬桓吲d了，說：“你跟隨孔子學習了幾十年，學成了才離開他?，F(xiàn)在我問你，你卻說認識不了，為什么?”
子貢說：“如果讓一個非常渴的人到江海里去喝水，他也只能喝下他能喝的，孔子就像江海一樣，讓我如何能認識他呢?”
齊景公問子貢：“你的老師是誰?”子貢說：“是孔子?！本肮珕枺骸翱鬃淤t嗎?”子貢說：“賢。”景公問：“有多賢?”子貢說：“不知道?！本肮f：“你知道孔子賢，卻不知道有多賢，有問題吧?”
子貢說：“大人、小孩、聰明的人和愚蠢的人都說天高，可到底天有多高呢?誰也不知道，所以我說孔子賢卻不知道有多賢。”
旅游中的故事小學篇十八
由于舜品德高尚，堯派他來管理天下。
當時中原到處是洪水，以前堯派鯀去治理洪水，9年后失敗了，舜就派鯀的兒子禹去治水。禹果然不負眾望，后平息了洪水。
舜和堯一樣，對老百姓很寬厚，多采用象征性的懲罰，犯了該割掉鼻子罪的人，讓穿上赫色衣服來代替;應(yīng)該砍頭的人只許穿沒有領(lǐng)子的布衣。為了讓老百姓懂得樂舞，舜派夔到各地去傳播音樂。
有人擔心夔一個人不能擔當重任，舜說：“音樂之本，貴在能和。像夔這樣精通音律的人，一個就足夠了。”夔果然出色地完成了任務(wù)。
孔子贊嘆道：“無為而治，說的正是舜啊!他自己需要做的，只要安安靜靜坐著而已?！?/p>
旅游中的故事小學篇十九
馬援將軍曾寫信給他的侄子，希望他能多注意聽聽別人的過失，并學學別人的長處。他在信中說：“龍伯高是一個敦厚、謹慎的人，我希望你們能效法他的品性;而杜季長的為人，豪俠好義，我卻不愿意你們?nèi)シ滦??！?/p>
為什么馬援不希望侄子們仿效豪俠好義的人呢?原來，如果學不成龍伯高，仍然可以成為一個謹慎的人，就像刻鵠不成，刻出一只騖來，也可以說是刻成相類似的飛鳥。
但是，如果學不成杜季常，就容易成為一個輕浮的人，就像想畫一只老虎，結(jié)果卻會畫出一只狗來，完全會變成不同性質(zhì)的獸類。
“畫虎類犬”這句成語，就是出自馬援寫給侄兒的這封信。因為，虎是獸類中的權(quán)威者，一般的野獸都很怕它，而狗卻是卑劣的獸類，只曉得搖頭擺尾的向人乞憐，所以后人便用“畫虎類犬”來譏笑一個人不能自立風格，只知道模仿他人，卻得到相反的效果。
“畫虎類犬”和“東施效顰”還有“弄巧成拙”這些成語都可以互相通用。
旅游中的故事小學篇二十
有人告訴他：“你的話不對，在黃河的東面有個地方叫北海，那才真叫大呢?！?/p>
河伯說：“我不信，北海再大，能大得過黃河嗎?”
那人說：“別說一條黃河，就是幾條黃河的水流進北海，也裝不滿它。”
河伯固執(zhí)地說：“我沒見過北海，我不信?！?/p>
那人無可奈何，告訴他：“有機會你去看看北海，就明白我的話了?！?/p>
秋天到了，連日的暴雨使大大小小的河流都注入黃河，黃河的河面更加寬闊了，隔河望去，對岸的牛馬都分不清。這一下，河伯更得意了，以為天下最壯觀的景色都在自己這里，他在自得之余，想起了有人跟他提起的北海，于是決定去那里看看。
河伯順流來到黃河的入?？?，，突然眼前一亮，海神北海若正笑容滿面地歡迎他的到來，河伯放眼望去，只見北海汪洋一片，無邊無涯，他呆呆地看了一會兒，深有感觸地對北海若說：“俗話說，只懂得一些道理就以為誰都比不上自己，這話說的就是我呀。今天要不是我親眼見到這浩瀚無邊的北海，我還會以為黃河是天下無比的呢!那樣，豈不被有見識的人永遠笑主。”
宋國的司馬華費逐，有三個兒子：華驅(qū)、華多僚和華登。華多僚得國君宋元公的。
信任。
就經(jīng)常在元公面前說兩個弟兄的壞活。華登被迫逃亡到國外后他又在元公面前誣陷華驅(qū)說他打算接納逃亡的人。宋元公經(jīng)不住華多僚的一再挑撥便派人通知華費逐叫他驅(qū)逐華驅(qū)。華費逐知道這件事是華多僚干的恨不得殺了他但又只得執(zhí)行元公的命令準備叫華驅(qū)去打獵然后打發(fā)他走。
華驅(qū)了解到這是華多僚干的壞事，本想殺了他，但又伯父親傷心，決定逃亡。臨行時，華驅(qū)打算與父親告別。不料，在朝廷上遇見了華多僚。
他一時性起，就與侍從殺死了華多僚，并召集逃亡的人一起反叛宋國。元公請齊國的烏枝鳴幫助守衛(wèi)城池。這年冬天，逃亡在外的華登帶領(lǐng)了吳國的一支軍隊，前來支持華驅(qū)攻打宋國。眼看華登的隊伍快要來到，有位名叫淄的大夫?qū)踔Q說：“兵書《軍志》上有這樣的話：先向敵人進攻可以摧毀敵人的土氣;后向敵人進攻要等待他們士氣衰竭。何不乘華登的軍隊很疲勞和還沒有安定而進攻?如果敵人已經(jīng)來到而且穩(wěn)住，他們的人就多了，到那時我們就后悔不及了。”
烏枝鳴聽從了濮的建議。結(jié)果，宋國和齊國的聯(lián)軍擊敗了吳軍，俘虜了兩個將領(lǐng)。但是，華登率領(lǐng)余部又擊敗了宋軍。宋元公想逃，淄攔住他說：“我是小人，可以為君王戰(zhàn)死，但不能護送你逃跑。請君王等待一下?！弊驼f完這話，一面巡行，一面向軍士們喊道：“是國君的戰(zhàn)士，就揮舞旗幟：”軍士們按照他的話揮舞旗幟。
宋元公也壯著膽下城巡視，對軍士們說：“國家敗亡，國君死去，這是大家的恥辱，不僅是我一個人的罪過，大家拼死打吧!”烏枝鳴命軍士們用劍與叛軍拼博。齊軍和宋軍一起攻打華登，華登支持不住，節(jié)節(jié)敗退。淄沖到前面刺死華登，將他的頭砍下、裹在戰(zhàn)袍里，一邊奔跑一邊喊道：“我殺了華登了!我殺了華登了!”
后來，祖逖和幼時的好友劉琨一志擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且還有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。
一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望;劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。
旅游中的故事小學篇二十一
陶淵明是晉代人，不愿為五斗米折腰，棄官回鄉(xiāng)躬耕。他在《歸園田居五首》中這樣描述自己的鄉(xiāng)間生活：
種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。
道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。
他的詩作寫得像兒歌一樣通俗易懂，字里行間卻滿是琴操和氣節(jié)。
梁朝的蕭統(tǒng)給陶淵明的詩作編集、作序，他說：“我愛讀陶淵明的文章，不能釋手?！?/p>
旅游中的故事小學篇二十二
秦始皇在位的第26個年頭滅了6國，統(tǒng)一了中原，他把全國劃為36個郡，并且統(tǒng)一了度量衡。
從那以后，他就老到各處巡游。一來為祭祀名川大山，把大臣們頌揚他的話刻在山上，好叫后世的人也頌揚他。二來到各地走走，也可以擴大他的聲威，給那些亡國貴族們一點壓力。
公元前2，秦始皇出游到泰山進行封禪典禮，而后又登瑯那(今山東膠南縣內(nèi))。
他在那里停留了3個多月，下命令修筑了瑯邪臺，立碑刻石，搞了一個《瑯邪臺石刻》。
碑文中寫道：秦始皇關(guān)心百姓疾苦，統(tǒng)一了文字、度量衡，制定了各項符合百姓要求的法令法規(guī)。各郡縣地方官吏也能分工合作，“舉措必當”。意思是：對地方事務(wù)的安排、措施都很得當，符合民心?！芭e措必當”后演變?yōu)椤芭e措失當”，意思剛好相反。
旅游中的故事小學篇二十三
齊人跟趙人學習瑟這種樂器。他不去刻苦鉆研演奏瑟的技術(shù)，卻依照趙人預先調(diào)弄好的音調(diào)，將瑟上調(diào)音的短柱用膠粘固起來，就高高興興地回到了家鄉(xiāng)。
齊人回家后，擺弄了多年，總是彈不出一支曲子。他還覺得奇怪呢!后來，有人從趙國來，了解到是怎么回事，覺得這個齊人的舉動是多么愚蠢啊!
成語膠柱鼓瑟原意就是用膠把柱粘住，使音調(diào)不能調(diào)整，后用來比喻拘泥固執(zhí)、不知變通。
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