感謝信是表達(dá)對(duì)他人幫助或關(guān)懷的一種書(shū)面表達(dá)方式。思考是人類(lèi)對(duì)于問(wèn)題、現(xiàn)象和事物進(jìn)行思維、思考和分析的過(guò)程。下面是一些成功人士的總結(jié)心得，他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可以對(duì)我們的總結(jié)寫(xiě)作有所啟發(fā)。
讀書(shū)心得的感受篇一
“你以為，因?yàn)槲腋F，低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎?你想錯(cuò)了!——我的靈魂和你的一樣，我的心也跟你完全一樣!我們站在上帝腳前時(shí)，是平等的——因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?”讀著這句話，我就又想起了在兩天前讀過(guò)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。
這本書(shū)講了一個(gè)叫簡(jiǎn).愛(ài)的小姑娘，從小就父母雙亡。她從七八歲開(kāi)始就在他的舅媽——里德太太家居住。但是舅媽并沒(méi)有善待她。她天天把簡(jiǎn)關(guān)在“紅屋子”里。她的哥哥姐姐也都對(duì)她不好，天天都打她，罵她。而后來(lái)，她去了一所“慈愛(ài)”學(xué)校。所謂的慈善學(xué)校其實(shí)就是折磨女孩子的地方。天天的飯只有臭肉片和壞土豆，好的時(shí)候，只有一片面包。而在這里，是一種打著慈善口號(hào)去打壓女孩子的地方。從這里，我體會(huì)得到當(dāng)時(shí)社會(huì)重男輕女的現(xiàn)象。后來(lái)，簡(jiǎn)去了一個(gè)地方當(dāng)女家庭教師，從而認(rèn)識(shí)了這所房子的主人——羅切斯特先生，并愛(ài)上了他。最后，在經(jīng)歷了種種變故后，簡(jiǎn).愛(ài)成功地與羅切斯特先生結(jié)了婚，并過(guò)上了幸福的生活。
讀了這本書(shū)后，我不禁產(chǎn)生出一種對(duì)簡(jiǎn).愛(ài)無(wú)盡的敬佩和尊重。她的性格是不屈服的，是清高的。當(dāng)她受不了舅媽對(duì)她的嫌惡時(shí)，就奮起反抗，第一次贏了她舅媽，用一種反抗激烈的語(yǔ)調(diào)，憎恨著她的舅媽，使舅媽頭一次去躲避她。當(dāng)她在慈善學(xué)校，認(rèn)識(shí)的一個(gè)叫作海倫的朋友，在受到了老師的羞辱后，是沉默的，也去承受那些本不怪她的錯(cuò)誤。而簡(jiǎn)，往往在老師背后去批評(píng)她們，用憤慨的語(yǔ)調(diào)去為海倫分辯。這是一個(gè)多么鮮明的對(duì)比啊!簡(jiǎn)在離開(kāi)羅切斯特家后，曾經(jīng)向別人乞討，要飯。但在被人誤會(huì)后仍會(huì)為自己申雪。在這件事中，體現(xiàn)了她也有自己的尊嚴(yán)。
我要象簡(jiǎn).愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她不屈服的精神，那樣才會(huì)得到美好的結(jié)果。
讀書(shū)心得的感受篇二
《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)作家法布爾的著作。這本書(shū)洋洋灑灑地寫(xiě)了幾十種昆蟲(chóng)，第一種都有它特別的模樣、習(xí)性。作者法布爾是一位鄉(xiāng)間教師，一貧如洗。他用畢生的心血與時(shí)間，著作了這部《昆蟲(chóng)記》。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了，一個(gè)人專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出了十大卷部頭的書(shū)，更是不能不說(shuō)是奇跡，而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成五十多種文字，在世界文壇上引起巨大轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。而法布爾便是那位創(chuàng)造奇跡的人，他對(duì)生命的歌頌，對(duì)生命的贊美，讓我們不由地一次次拍案叫絕。
且繼續(xù)漫步于那白紙黑字間。狹小的墻角間，一只蜘蛛攀爬著。莫慌，莫慌，仔細(xì)望去。烏黑的絨毛蓋在蜘蛛的背上，八只夸張的腿緊緊地抓住墻壁。只見(jiàn)它眼珠一瞪，嘴角抽搐了幾下，一根根纖細(xì)的銀絲便從它的嘴吐出，又是一根……蜘蛛很快織出了一張大網(wǎng)作餐桌，凡是有小昆蟲(chóng)來(lái)吃飯，便再也沒(méi)有“回頭客”了。蜘蛛的睿智，是作者細(xì)致描寫(xiě)的結(jié)晶，也是對(duì)生命的歌頌。
這部《昆蟲(chóng)記》，雖不像名家畫(huà)作那樣抽象秀美，也不似皓月詩(shī)卷那樣簡(jiǎn)潔精悍。但是，它以細(xì)致樸實(shí)的文字吸引著讀者。那跳動(dòng)的文字，是對(duì)渺小生命的尊重，那精美的插圖，是對(duì)微小生命的熱愛(ài)。大自然的山峰松濤，溪韻海嘯，都是珍貴的寶藏，就如這渺小的昆蟲(chóng)。只要你細(xì)致觀察，那扇絢麗的大門(mén)終將為你敞開(kāi)，帶你去到那奇妙的自然世界。
合上書(shū)頁(yè)，閉目沉思。在生活中，我們會(huì)歧視弱小，居高臨下地蔑視嗎?每一個(gè)人都是平等的，每一種生物都值得尊敬。他們或許卑微到塵埃里，但卻是我們永遠(yuǎn)的伴侶。觀完《昆蟲(chóng)記》讓我受益匪淺，不僅充滿了我對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含了堅(jiān)持不懈，追求真理的求真精神。
讀書(shū)心得的感受篇三
《哈利波特與死亡圣器》，一本情節(jié)波瀾壯闊，充滿奇思妙想的魔法傳奇。而這本書(shū)，告訴了我，最強(qiáng)的魔法是“愛(ài)”。
一開(kāi)始拿到這本書(shū)，我是又期待又擔(dān)心。期待，是因?yàn)槲以缇椭拦ㄌ氐拇竺?擔(dān)心，是因?yàn)檫@本書(shū)是《哈利波特》系列的最后一本，而我沒(méi)有看過(guò)前面的內(nèi)容，會(huì)不會(huì)有些內(nèi)容不理解呢?但當(dāng)我開(kāi)始閱讀時(shí)，我的顧慮被打消了，因?yàn)樽髡呙刻崞鹨粋€(gè)與前面劇情有關(guān)的內(nèi)容時(shí)，都會(huì)做簡(jiǎn)單的解釋，讓人可以輕松地理解。
《哈利波特與死亡圣器》的情節(jié)十分精彩，我如饑似渴地閱讀了起來(lái)。
在這本書(shū)中，我看到了一些現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)象的折射，例如種族歧視，在書(shū)中，伏地魔掌握大權(quán)后要對(duì)魔法界的“麻瓜”或混血巫師趕盡殺絕，這讓人不禁聯(lián)想到美國(guó)曾經(jīng)對(duì)黑人的歧視，黑人只能做奴隸，過(guò)著貧苦日子，而作者對(duì)這種行為予以了批評(píng)，萬(wàn)惡的伏地魔也最終被哈利波特打敗。
而這本書(shū)最大的主題，就是“愛(ài)”，這其中的“愛(ài)”包含很多種“愛(ài)”：朋友之愛(ài)、親人之愛(ài)、兄弟之愛(ài)……只有擁有了“愛(ài)”，才能所向披靡。《哈利波特》系列中最大的反派——伏地魔。伏地魔沒(méi)有“愛(ài)”，他殘害了無(wú)數(shù)的生命，卻絲毫不在乎;他恃強(qiáng)凌弱，憑借自己強(qiáng)大的魔法，試圖統(tǒng)治魔法界，殘暴地對(duì)待非純血巫師;他還自以為是，認(rèn)為自己打敗了鄧布利多，認(rèn)為有了“老魔杖”并殺死斯內(nèi)普就可以戰(zhàn)無(wú)不勝。但是，他百密一疏，小瞧了“愛(ài)”的力量，哈利波特并沒(méi)有死，因?yàn)樗小皭?ài)”，讓大家愿意幫助他，讓鄧布利多給他留了后手，最終用這最強(qiáng)的力量打敗了萬(wàn)惡的伏地魔。
或許，魔法在現(xiàn)實(shí)中是不存在的，但我們可以擁有“愛(ài)”，做一個(gè)善良的，富有同情心的，團(tuán)結(jié)伙伴、孝敬親長(zhǎng)的人，這樣，你可以得到每一個(gè)人的“愛(ài)”。“愛(ài)”是相互的，只要有了“愛(ài)”，我們可以擁有許多伙伴，他們會(huì)在你受到挫折時(shí)鼓勵(lì)你;在你洋洋得意時(shí)提醒你，讓你做更好的自己，這就是“愛(ài)”的力量。
哈利波特，本來(lái)是一個(gè)平凡的男孩，卻進(jìn)入了魔法的世界，在這個(gè)世界中，他領(lǐng)悟到了什么是“愛(ài)”，這使他戰(zhàn)勝了伏地魔，讓光芒再一次閃耀在魔法界的天空。而“愛(ài)”，就是那最強(qiáng)的魔法。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也一樣，“愛(ài)”的力量是十分強(qiáng)大的，只要我們都擁有“愛(ài)”，就可以改變世界，讓世界變得更加美好!
讀書(shū)心得的感受篇四
無(wú)常，世事無(wú)常，人鬼無(wú)常?！肮矶耍矶椤?，無(wú)常也，乃勾魂使者。勾魂之事，行于暗道，毫不虛偽。
無(wú)常是個(gè)具有人情味的鬼，去勾魂的時(shí)候，看到母親哭死去的兒子那么悲傷，決定放兒子“還陽(yáng)半刻”，結(jié)果被頂頭上司閻羅王打了四十大棒。想是原本虛幻之中的丑惡嘴臉，竟讓人感到悲涼的心被慰藉?，F(xiàn)實(shí)中的嘴臉表面是光鮮靚麗，背地里多么的陰惡。
無(wú)常，讓我感到世事無(wú)常。前一秒的歡離，后一秒的永別。每天改革的世界，每天退化的幸福?！耙?guī)章”寫(xiě)著的公正，“公仆”想著的私欲。最恐怖的不是無(wú)盡蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗……人鬼無(wú)常。為“人民”服務(wù)的“公仆”，怎能變成食人血肉的“鬼吏”。奈何，無(wú)奈。偽善的小鬼借“好事多為”，借口為壞。大鬼自然而然的披裹著光明的衣冠，以權(quán)利驅(qū)使私欲的完成。
小時(shí)候，無(wú)助下我曾求助過(guò)紅會(huì)，一場(chǎng)六位數(shù)手術(shù)我們僅獲助屈指可數(shù)的三位數(shù)。紅會(huì)就像一只諾大的鬼，愛(ài)吃。光明的衣冠下，巨大的軀體內(nèi)正蓄養(yǎng)著饕餮。這還不怎么寒心，寒心到恐怖的是在手術(shù)室的生死之地，要送錢(qián)向醫(yī)生買(mǎi)命，不合胃口的就期望著自己的死相能好看點(diǎn)吧。世界如何，我不知道，我只知道，我身在此地，失望此地。我的驕傲，乃我是人類(lèi)的無(wú)常判官，手指一定則有鬼。
我討厭光明，光會(huì)虛偽，拐彎抹角。光越亮著黑暗越濃，人造的強(qiáng)光會(huì)傷透了自己。就像，官越多鬼越多，政階越高鬼越大。我喜歡黑暗，黑暗不會(huì)虛偽，直來(lái)直去。率直的罪惡好得過(guò)面具之下的欺詐?，F(xiàn)實(shí)生活中某些人的“人格”不如“鬼格”。
最恐怖的不是無(wú)盡蔓延的黑暗，而是掩藏在光明中的黑暗。魯迅是憎恨了這里的無(wú)常而喜歡了那里的無(wú)常吧。
讀書(shū)心得的感受篇五
王小波的《黃金時(shí)代》我聽(tīng)別人講過(guò)無(wú)數(shù)次，但我是第一次看。這個(gè)文章講的是王二和陳清揚(yáng)之間的故事，文章講的是對(duì)__時(shí)期的批判，以及對(duì)理性自由和個(gè)人生命的張揚(yáng)。我讀這本書(shū)，我從中我感受到了我的黃金時(shí)代，我的青春。
在我二十一歲生日那天是我一生的黃金時(shí)代，我有好多奢望，我想愛(ài)想吃，還想一瞬間變成天上半明半的云。可后來(lái)我才知道生活原來(lái)是個(gè)慢慢受錘的過(guò)程。日子一天天老去，奢望也一天天消逝。就像一頭受了錘的牛一樣?？稍谖?。二十一歲生日那天，我并沒(méi)有預(yù)見(jiàn)到這一點(diǎn)，我覺(jué)得我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去，什么也錘不了我。這是文章中我最喜歡的一段話，我將它背了下來(lái)。
現(xiàn)在的我們也正是我們的黃金時(shí)代?，F(xiàn)在我們大概也有好多好多的奢望，在我們的青春中，這些奢望其實(shí)和我們并不遠(yuǎn)。我們要做的就是努力，只有努力去拼了，去爭(zhēng)取了，你才會(huì)沒(méi)有遺憾、沒(méi)有悔過(guò)。你們的黃金時(shí)代，究竟會(huì)不會(huì)辜負(fù)黃金這個(gè)詞?但我想我的黃金時(shí)代我一定不會(huì)讓他辜負(fù)，我會(huì)讓我的黃金時(shí)代比黃金還要更加的絢麗，更加的奪目光彩。
黃金時(shí)代這本書(shū)，當(dāng)我看到它的標(biāo)題時(shí)，我以為他講的就是，在你人生中最好的那個(gè)時(shí)代發(fā)生的一些故事，而從這本書(shū)中我卻看到了__時(shí)期發(fā)生的現(xiàn)象，去感受了那個(gè)時(shí)代的人們，他們的黃金時(shí)代并不是像金子一樣的閃閃發(fā)光的。可是而現(xiàn)在的我們，我們的黃金時(shí)代，我們從小就有優(yōu)美的環(huán)境去讀書(shū)，去長(zhǎng)大。我們生活在一個(gè)公平公正，沒(méi)有歧視，沒(méi)有肆意謾罵的一個(gè)年代。我們應(yīng)該更好的去生活，更好的去打造屬于我們的黃金時(shí)代。
每個(gè)人的青春中都會(huì)遇到或多或少的挫折，無(wú)論大小我們都應(yīng)該勇敢的去面對(duì)它。正如王小波書(shū)中所寫(xiě)的，我覺(jué)得什么都錘不了我，我會(huì)永遠(yuǎn)生猛下去。我希望在我們的青春中什么也錘不了我們，我們也會(huì)永遠(yuǎn)的生猛下去。
時(shí)間總是一點(diǎn)一點(diǎn)在消逝的，而我們的黃金時(shí)代就很可能在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝中而浪費(fèi)，所以呀，趁現(xiàn)在，趁我們還年輕，抓住時(shí)間，抓住我們的黃金時(shí)代。
讀書(shū)心得的感受篇六
聽(tīng)過(guò)很多次王小波的大名，但是從來(lái)沒(méi)有度過(guò)，這是第一次讀他的書(shū)。剛開(kāi)始讀的時(shí)候我在想這個(gè)人怎么這么粗俗，生殖器臟話天天掛在嘴上，讀了一兩章還是不太能夠接受他的風(fēng)格，但是讀完之后對(duì)他的看法又突然是180度轉(zhuǎn)變。
性似乎是王小波這本書(shū)的主旋律。不管是黃金時(shí)代，革命時(shí)期的愛(ài)情還是我的陰陽(yáng)兩界，每一部分都是和一個(gè)或者幾個(gè)女人的故事。其實(shí)這很妙，抓住了大家的聚焦點(diǎn)，然后深入淺出地講了一下他想講不要求我們懂的東西。想懂他的把每個(gè)句子畫(huà)下來(lái)慢慢分析，不想懂他的就當(dāng)丑男的羅曼史看也無(wú)妨。
看的時(shí)候覺(jué)得王小波妙語(yǔ)連珠，還標(biāo)記下不少句子寫(xiě)點(diǎn)批注，還想著最后寫(xiě)評(píng)價(jià)的時(shí)候一定要提一下，但是對(duì)著一塊空白的寫(xiě)字區(qū)，腦子里只能記起零星幾句，算了，索性不說(shuō)了。
我最大的感受就是王小波對(duì)女性的尊重和喜愛(ài)，即使他在書(shū)里以一個(gè)名為王二的理工男為視點(diǎn)，但是從來(lái)沒(méi)有任何貶低女性的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)我很佩服，調(diào)侃的也完全不朝著這方面。反而從他的對(duì)女性的描寫(xiě)里，看到一個(gè)個(gè)靈動(dòng)豐滿美好的女性，不管是性格還是外貌，讓我第一次對(duì)女性這個(gè)群體感到的是崇敬和羨慕，當(dāng)然我沒(méi)有貶低自己或者其他女性的意思，因?yàn)橐恢币詠?lái)的看法都是，女性有諸多禁忌，生冷不能吃等等，而且諸多不便，以及諸多危險(xiǎn)，以至于經(jīng)常會(huì)想自己是個(gè)男孩就好了，王小波第一次讓我看到女性是這么一個(gè)美好的存在。
如果說(shuō)寫(xiě)性是為了迎合讀者，我覺(jué)得這不公平，因?yàn)橥跣〔ㄖ皇窃诿枋鍪聦?shí)，他或許根本不在意有沒(méi)有人看他的書(shū)。很多人都說(shuō)王小波是個(gè)很有趣的人，我也不否認(rèn)，但是“有趣”這種現(xiàn)在已經(jīng)用爛了的我都不好意思說(shuō)它是褒義的詞，再用在他身上，未免也太委屈他了。
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讀書(shū)心得的感受篇七
在學(xué)校圖書(shū)館里我借了本《天藍(lán)色的彼岸》。這本有著天藍(lán)色的封面，天藍(lán)色筆調(diào)的書(shū)，將我?guī)胍粋€(gè)天藍(lán)色的世界。
小男孩哈里因和他的姐姐雅丹發(fā)生了一些不愉快的事情，他憤憤地騎著自行車(chē)出了小區(qū)，卻不料被卡車(chē)撞了，小小的他便來(lái)到了另一個(gè)世界，在天空漫步時(shí)，想起走前對(duì)姐姐說(shuō)的話：你會(huì)后悔的!你會(huì)后悔你說(shuō)的話的，‘鴨蛋’!要是哪一天我死了，你保準(zhǔn)會(huì)后悔的!姐姐說(shuō)：你放心吧，我不會(huì)，我連高興還來(lái)不及呢，趕快走，永遠(yuǎn)別叫我‘鴨蛋’!
哈里非常后悔，他想和姐姐道個(gè)歉，和家人道別之后再走。終于，他遇到了幽靈阿瑟，他完成了哈里的心愿，哈利便動(dòng)身前往幽靈的最后一站——天藍(lán)色的彼岸，了無(wú)牽掛地融入了夕陽(yáng)下的那抹天藍(lán)色。書(shū)中有一句話：永遠(yuǎn)不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山。就是說(shuō)在你睡覺(jué)的時(shí)候絕不要生氣或敵視別人，特別是敵視你所愛(ài)的人，不然就有可能今晚一躺下，明天就在也起不來(lái)了。
這就是人生，一切都不可能重新來(lái)過(guò)，當(dāng)你失去這些東西時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是多么珍貴、重要，方才懂得去珍惜。
讓我們珍惜活著的每一天吧，善待身邊的每一個(gè)人，珍愛(ài)家人、老師、同學(xué)和朋友。只要你心中有那份愛(ài)，那份愛(ài)的牽掛，那輪夕陽(yáng)就永遠(yuǎn)不會(huì)西沉!
天藍(lán)色的封面，天藍(lán)色的筆調(diào)，包含著天藍(lán)色的道理……。
讀書(shū)心得的感受篇八
讀書(shū)，是一個(gè)大多數(shù)人熟悉的名詞，從遠(yuǎn)古文明到現(xiàn)代文明乃至未來(lái)文明都與讀書(shū)習(xí)習(xí)相關(guān)。一個(gè)歷史時(shí)代的讀書(shū)風(fēng)氣，讀書(shū)風(fēng)尚關(guān)系這個(gè)歷史朝代的強(qiáng)盛與哀落；一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的閱讀書(shū)面、閱讀量決定著一個(gè)民族的國(guó)運(yùn)興哀與成敗，一個(gè)人的讀書(shū)學(xué)習(xí)能力決定著其自身實(shí)力與能力，影響其自身的前途和命運(yùn)。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)與讀書(shū)顯得極為重要。
古今中外，各路諸侯，各位仁人志士對(duì)讀書(shū)都有十分精辟的論述。筆者認(rèn)為，讀書(shū)是一個(gè)慢工細(xì)作，是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)從量變到質(zhì)變的轉(zhuǎn)變，是一條不可間斷和沖斷的鏈條的規(guī)律。根據(jù)讀書(shū)實(shí)踐上看，可以把讀書(shū)概括為：學(xué)習(xí)、吸收、消化、總結(jié)、沉淀、提升(升華)與應(yīng)用等7個(gè)步驟。只有如此，才能算得上真學(xué)，真懂，真用，活學(xué)活用。
從以下古今中外各路精英、政壇巨星、文學(xué)巨匠、學(xué)界泰斗對(duì)讀書(shū)的精辟高見(jiàn)來(lái)看，讀書(shū)終歸起來(lái)，仍是人類(lèi)、人生第一要事，這點(diǎn)應(yīng)無(wú)異議，應(yīng)以終身體驗(yàn)、感悟和品會(huì)。
培根說(shuō)過(guò)，讀書(shū)使人淵博，辯論使人機(jī)敏，寫(xiě)作使人精細(xì)；讀書(shū)能給人樂(lè)趣、文雅和能力；讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)讀書(shū)之不足。讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才；讀書(shū)在于造就完全的人格；書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的.航船；書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代；閱讀使人充實(shí)；會(huì)談使人敏捷；寫(xiě)作與筆記使人精確。史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。
高爾基的讀書(shū)高見(jiàn)，也非常深邃與廣闊。他說(shuō)，書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆??；書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師；每一本書(shū)都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來(lái)了；熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人；讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；對(duì)于有文化的人，讀書(shū)是高尚的享受，我重視讀書(shū)，它是我一種寶貴的習(xí)慣；每一本書(shū)是一級(jí)小階梯，我每爬上一級(jí)，就更脫離而上升到人類(lèi)，更接近美好生活的觀念；我覺(jué)得，當(dāng)書(shū)本給我講到聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí)，似乎是每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)一扇窗戶，讓我看到一個(gè)不可思議的新世界；書(shū)籍為理智和心靈插上了翅膀。
馬克思說(shuō)過(guò)，任何時(shí)候，我也不會(huì)滿足，越是多讀書(shū)，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。列寧也說(shuō)，書(shū)籍是巨大的力量。
孔子的讀書(shū)之要，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)；學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；三人行，必有我?guī)熞?；擇其善者而從之，其不善者而改之；學(xué)而不厭，誨人不倦；學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎；溫故而知新，可以為師矣。杜甫,讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
毛主席的讀書(shū)名言，好好學(xué)習(xí)，天天向上；學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)采取這種態(tài)度；讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)；情況是在不斷地變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)；飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀；學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”；對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)采取這種態(tài)度；我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟的，有文化的勞動(dòng)者。
讀書(shū)心得的感受篇九
今天早晨，我來(lái)到學(xué)校走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在聊一本叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)。我過(guò)去問(wèn)他們，《狼王夢(mèng)》好看嗎?他們齊刷刷地說(shuō)，特別好看。放學(xué)后，我就在學(xué)校對(duì)門(mén)兒的書(shū)店里買(mǎi)了一本《狼王夢(mèng)》。
到家后，我從書(shū)包里拿出那本《狼王夢(mèng)》，起初我以為《狼王夢(mèng)》講的是狼王的夢(mèng)想，后來(lái)我讀了幾頁(yè)，沒(méi)想到越讀越好看，越讀越精彩。
這本書(shū)主要講了一只母狼失去了自己的丈夫，在險(xiǎn)惡的環(huán)境下生產(chǎn)，并將四只小狼撫養(yǎng)長(zhǎng)大，它的心愿就是將幾只小狼培養(yǎng)成狼王。
有人認(rèn)為紫嵐媽媽好殘忍，把那么可愛(ài)的盤(pán)羊給吃了，可我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得紫嵐媽媽是為了讓自己和肚子里的孩子活下去才吃別的動(dòng)物的，而且狼本來(lái)就是要吃小動(dòng)物的，這也是生物鏈的自然法則。
有人認(rèn)為紫嵐媽媽好弱，為什么它還打不過(guò)一只鳥(niǎo)?到后來(lái)還要和它同歸于盡，可我不這么認(rèn)為，因?yàn)樽蠉箣寢屧谟鲆?jiàn)金雕之前那么累，還把很多食物給了自己的孩子，她的身體已經(jīng)很虛弱了，還能戰(zhàn)斗，已經(jīng)是了不起了。
當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，天已經(jīng)黑了，我聽(tīng)見(jiàn)窗外“嘩嘩嘩”的下雨聲，現(xiàn)在的天空就好像我此刻的心情：我為狼王一家悲傷，也為紫嵐為理想而奮斗的一生感動(dòng)。
讀書(shū)心得的感受篇十
古人云：書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)?？梢?jiàn)讀書(shū)的重要性，你知道關(guān)于讀書(shū)心得的感受300字是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于讀書(shū)心得的感受300字，供大家閱讀!
書(shū)!是你的朋友，也是你的家……。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷，我對(duì)好書(shū)似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人類(lèi)那樣進(jìn)行對(duì)話交流，但我總覺(jué)得它是我最親密的朋友，時(shí)時(shí)陪伴著我。
閱讀一本好書(shū)，我會(huì)按問(wèn)題——學(xué)習(xí)——實(shí)踐——總結(jié)等步驟，如果每閱讀一本書(shū)，都按這方法去學(xué)習(xí)，你會(huì)更加理解文中的含義，能更加體會(huì)到優(yōu)美的詞句。這都是我在閱讀中的一點(diǎn)點(diǎn)心得。
讀書(shū)，對(duì)愛(ài)書(shū)的人來(lái)說(shuō)是一大享受。一本情節(jié)曲折動(dòng)人、語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)、層次清晰分明的書(shū)能使人置身于作者的情感之中。不僅如此，書(shū)中的道理時(shí)時(shí)刻刻地鞭策你，就拿我來(lái)說(shuō)吧!當(dāng)我如饑似渴地閱讀一本好書(shū)時(shí)，那書(shū)中的語(yǔ)言吸引了我，使我活學(xué)活用，書(shū)中的知識(shí)啟發(fā)了我，使我慢慢成長(zhǎng)。
書(shū)是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙，所以我們要像海綿吸水那樣吸收著知識(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我看過(guò)一本淘氣包馬小的書(shū)主要內(nèi)容寫(xiě);馬小跳、唐飛、毛超和張達(dá)一起去馬天笑先生那里打高爾夫球，打著打著馬小跳發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一間像城堡一樣的房子在他眼前，他覺(jué)得很好奇，所以馬小跳他們準(zhǔn)備明天出發(fā)到這座像城堡一樣的房子里去，到了明天，馬小跳，唐飛、毛超和張達(dá)果然一起向像城堡一樣的房子去，他們來(lái)到后，一位叔叔驚奇地問(wèn)：“小朋友，這里是買(mǎi)車(chē)的地方，你們來(lái)這里干什么?”，唐飛說(shuō)：“小朋友不可以買(mǎi)車(chē)嗎?”，這位叔叔只好讓他們進(jìn)了里面，里面有很多各種各樣的車(chē)，他們終于找到這座城堡，他們把門(mén)打開(kāi)，第一眼看見(jiàn)的人是巨人，嘩!好大的巨人啊!馬小跳問(wèn)巨人：“你有沒(méi)有交朋友”，巨人說(shuō)：“我沒(méi)有朋友”，馬小跳說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧!”“好”，馬小跳又問(wèn)：“你叫什么名字?”，我叫：“阿空，”你們呢?我叫：“馬小跳，我叫：“唐飛”，我叫：“張達(dá)”，我叫：“毛超”，有一次夏林果給巨人做了土豆沙娜，巨人覺(jué)得很好吃，然后巨人建議大家種一些土豆。
通過(guò)這個(gè)故事我覺(jué)得馬小跳他們四個(gè)人雖然很調(diào)皮但是他們有一顆善良的心。
《愛(ài)的教育》一書(shū)一開(kāi)始只是看看情節(jié)好寫(xiě)讀書(shū)心得，后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)這真是本好書(shū)。為什么說(shuō)它是一本好書(shū)呢?一是本書(shū)刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，如：受人愛(ài)戴的卡羅納，令人佩服的德羅西，盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂等等。他們每個(gè)人都有著鮮明的個(gè)性：比如從《寬宏大量的品德》一章中就可以看出卡羅納是一個(gè)勇敢和寬宏大量的人。他勇于承擔(dān)不屬于自己的錯(cuò)誤，并且讓老師饒恕那些犯了錯(cuò)誤的人。從《我的同學(xué)科列帝》中則可看出科列帝是一個(gè)勤奮能干的人。他一邊替父親料理店里的事物一邊學(xué)習(xí)，還要照顧母親。文中的德羅西不僅學(xué)習(xí)好而且還是一位善良的人，從《7號(hào)犯人》這一章的第二段便可看出。像卡羅納、科列帝和德羅西這樣善良、能干、正直的人在文中有不少。
但是，作者在書(shū)中也塑造了不少性格不好的人物。如盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂和有些虛榮心沃提尼。其中弗朗蒂很是不知好歹，最后搞得被學(xué)校開(kāi)除了;他的母親來(lái)學(xué)校為他求情，他還在一旁不知廉恥的笑;哪個(gè)人要是倒了霉他就幸災(zāi)樂(lè)禍。這樣的人在文中與那些善良正直的形成了鮮明的對(duì)比，給我們做了一次反面教材。
讀完《愛(ài)的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛(ài)就在我們的身邊，只是很少有人會(huì)去發(fā)現(xiàn)。其實(shí)愛(ài)往往反映在小事上：冬天出門(mén)前媽媽替我圍上圍巾;從外面回來(lái)父母遞上一杯水;考試沒(méi)考好是父母鼓勵(lì)我;學(xué)習(xí)開(kāi)始走下坡路的時(shí)候老師提醒我們等等，其實(shí)愛(ài)就在我們生活中。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛(ài)”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好!
讀書(shū)心得的感受篇十一
伴隨著暑假的來(lái)臨，夏天的屏障拉開(kāi)了!
雨過(guò)天晴，一道艷麗的彩虹悄悄地掛上了天空，仿佛在兩座高樓上架起的虹橋，與火辣的太陽(yáng)爭(zhēng)艷，為夏日抹上了一片新的色彩，為學(xué)生們的暑假增添了幾分生機(jī)，連樹(shù)兒也樂(lè)得動(dòng)起來(lái)，欣賞著這場(chǎng)美好的爭(zhēng)斗。哦，是否該出去活動(dòng)活動(dòng)了，別辜負(fù)了這片好時(shí)光。
驅(qū)車(chē)到了海灘，展現(xiàn)在眼前一片海天相接的景觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，幾只漁船隨風(fēng)蕩漾，海面掀起一簇簇微波。光著腳丫，踩在沙灘上，走向海邊，浪花爭(zhēng)吵著向你靠近，浪尖像千萬(wàn)個(gè)舌頭舔著你的小腳。雇上一只竹排，撐向海中央，一頭扎入水中，盡情地游上百米，再浮上水面，望著藍(lán)天白云，沐浴著姣好的陽(yáng)光，一切一切都已不存在，包繞著你的只有海水，天，陽(yáng)光……享受著大自然給予的溫暖!天色漸暗，紅紅的夕陽(yáng)正一點(diǎn)一點(diǎn)的落入大海，波濤泛起一閃一閃的紅光。晚餐時(shí)間到了，在附近找一家小酒店，吃一頓海鮮大餐，哇，夠鮮，好棒!
夜幕降臨，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)看看新聞，跟朋友聊一聊，何樂(lè)而不為呢!夏日有個(gè)奇妙的夜晚，窗外的星星在向你眨眼，皎潔的月亮在云層里穿梭，使你想起蟐蛾奔月的故事，牛郎織女的佳話。突然間，一聲沉悶的雷聲打斷了我的思緒，一道閃亮的光刺進(jìn)我的眼里，我輕輕的閉上了眼睛。我知道，明天迎接我的是一片燦爛的曙光!
讀書(shū)心得的感受篇十二
這個(gè)故事是個(gè)杯具，徹徹底底的杯具。一個(gè)以往勤勞中帶著堅(jiān)忍。有著自我目標(biāo)的人最終卻淪為了社會(huì)上的行尸走肉。從前的祥子善良、淳樸、正直、誠(chéng)實(shí)，對(duì)未來(lái)的生活有著完美的向往。周?chē)娜硕际钱?dāng)一日和尚敲一天鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了完美的生活而努力，而奮斗，他寧愿，他寧愿冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)去多賺些錢(qián)，來(lái)到達(dá)自我想要的生活。他不斷的去追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣也沒(méi)有改變他悲慘的結(jié)局。
也許這才是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的冷漠無(wú)情、殘酷、無(wú)可奈何。可是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，可是它們卻又不能同時(shí)存在。社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，它不會(huì)為了一個(gè)人的夢(mèng)想而改變它，人們?yōu)榱俗晕业膲?mèng)想而去奮斗、努力，最終卻不必須會(huì)獲得成功。
社會(huì)上有一些人用盡自我的畢生精力去追求自我想要的幸福，而如今社會(huì)上的這些人少之又少，而大多數(shù)的人為了錢(qián)，為了自我的利益而去危害他人，像祥子這樣為了自我的利益，為了自我的幸福去安安分分做自我的事情的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾，社會(huì)上的其他人都已經(jīng)成為了“看客”，有時(shí)看到別人陷入危難當(dāng)中也不愿意伸出自我的援助之手，如今的社會(huì)天空不在那么蔚藍(lán)，環(huán)境不在那么優(yōu)美，人的心越來(lái)越黑，社會(huì)越來(lái)越差。
以前祥子的社會(huì)黑暗是由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)紛飛社會(huì)動(dòng)蕩不安，祥子已經(jīng)盡了最大的努力，最終失敗了可是他以往無(wú)怨無(wú)悔的努力過(guò)。而此刻的社會(huì)寧?kù)o又和平可是如今的人們不在像往日一樣淳樸、善良，昔日的中華傳統(tǒng)美德在如今已不復(fù)存在，人們個(gè)個(gè)都勾心斗角，為了錢(qián)財(cái)和自我的利益危害他人，祥子的社會(huì)已經(jīng)不復(fù)存在。
《駱駝祥子》引來(lái)了我的萬(wàn)千思緒。
讀書(shū)心得的感受篇十三
短篇小說(shuō)《邊城》，是著名作家沈從文先生寫(xiě)于1933年的一篇作品，這座《邊城》，最為濃郁地飄繞著沈從文先生的湘西風(fēng)情。
《邊城》以清末時(shí)期的湘西茶峒地區(qū)為背景，以“小溪”渡口為起點(diǎn)，繞山岨流的溪水匯入茶峒大河，展開(kāi)了曠野渡口少女“翠翠”與山城河街“天?！?、“儺送”兄弟的動(dòng)人愛(ài)情故事。沈從文先生極為優(yōu)美而流暢的語(yǔ)言文字，如詩(shī)如畫(huà)般描繪了白河沿岸恬靜幽美的山村，湘西邊城濃郁的風(fēng)土民情：“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可做為人家所在的旗幟。秋冬來(lái)時(shí)，房屋在懸崖上的，濱水的，無(wú)處不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦……”。這些充滿了自然真樸與生息傳神的描寫(xiě)，給人以極美的享受。隨著故事的展開(kāi)，《邊城》描述了河街繁華祥和的碼頭市井，湘西淳樸厚道，善良篤信的世道民風(fēng)。河街雖有“一營(yíng)士兵駐老參將衙門(mén)”，有地方的“厘金局(稅收征稽)”，卻仿佛并不存在，林林瑯瑯“五百家”，各處是一片繁忙的勞作、古樸的店鋪、悠閑的生活景致?！按瑏?lái)時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就從對(duì)河灘上看著無(wú)數(shù)的纖夫……帶了細(xì)點(diǎn)心洋糖之類(lèi)，攏岸時(shí)卻拿進(jìn)城中來(lái)?yè)Q錢(qián)的。大人呢，孵一巢小雞，養(yǎng)兩只豬，托下行船夫打副金耳環(huán)，帶兩丈官青布或一壇好醬油、一個(gè)雙料的美孚燈罩回來(lái)，便占去了大部分作主婦的心了”。河街上，就連妓女也為世風(fēng)所感，“永遠(yuǎn)那么渾厚……盡把自己的心緊緊縛在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的一個(gè)人身上，做夢(mèng)時(shí)，就總常常夢(mèng)船攏了岸，一個(gè)人搖搖蕩蕩的從船跳板到了岸上，直向身邊跑來(lái)”。這些客觀生動(dòng)的描寫(xiě)，反映了沈先生鳳凰縣生活的深厚基礎(chǔ)，當(dāng)年對(duì)“河街”生活細(xì)膩的觀察，對(duì)湘西民俗風(fēng)情的諳熟，直觀與遐想的特寫(xiě)抓住精彩的瞬間，給人以鮮活的生活場(chǎng)景?！昂咏帧鄙想m有三教九流，以及“纖夫”、“船夫”“妓女”等生活在最低層的民眾，但做為當(dāng)年“新文化”的杰出作家，也許是為了愛(ài)情主題，未提及階級(jí)對(duì)立或社會(huì)矛盾。我們雖然僅僅是從文字上了解湘西的那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，未必真悟是什么樣的社會(huì)環(huán)境，但《邊城》卻是沈先生描述的類(lèi)似于陶淵明筆下的現(xiàn)代“桃花源”，與當(dāng)時(shí)“爭(zhēng)亂”的外世隔絕，從中不難看出沈從文先生對(duì)和諧美好社會(huì)的向往和追求。
《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家，他不計(jì)地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營(yíng)木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠(chéng)信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競(jìng)技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見(jiàn)鐘情，深深?lèi)?ài)上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”?！按罄稀碧毂Ｔ谂c翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車(chē)路”推辭中，決不放棄對(duì)美的追求，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。
《邊城》是一幕愛(ài)情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實(shí)則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛(ài)情悲劇的美麗。沈先生筆下的妙齡翠翠，細(xì)膩的再現(xiàn)了一個(gè)少女春情朦朧的心里變化，生動(dòng)的刻畫(huà)了少女羞澀的恍惚與冷漠。由于從未有過(guò)母愛(ài)和做為女性的涉世，心理孤獨(dú)的翠翠面對(duì)癡心愛(ài)情不知所措，一次次含蓄埋沒(méi)，躲避推脫，終于憂郁等待竟是一場(chǎng)悲劇。山崖上再也聽(tīng)不到天保和儺送兄弟月夜的山歌，天保在漩渦中溺水身亡，儺送悲痛之際又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遙遠(yuǎn)的“桃源”地方。在這令人心碎的時(shí)刻，爺爺在吃了掌水碼頭“一悶拳”的怨恨后，那個(gè)暴雨雷鳴的夜晚，碧溪岨的白塔終于倒塌，翠翠唯一的親人，辛勞一生的老船夫在睡夢(mèng)中帶著憂慮和期待撒手西去。翠翠在楊馬兵等人述說(shuō)中，明白了一切，她痛哭了一個(gè)晚上，可是那如歌的歲月似白河流水滔滔而去。
《邊城》的結(jié)尾也揮灑的十分悲壯幽深，意境深沉：“到了冬天，那個(gè)圯坍的白塔，又重新修好了?？墒悄莻€(gè)在月下歌唱，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來(lái)”。
“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許”明天“回來(lái)!”，沈先生詩(shī)歌般精妙的幾筆點(diǎn)綴，給人留下了悠長(zhǎng)的惋惜，無(wú)限的牽掛期盼!
讀一本書(shū)，一篇文章，得到的不僅僅是文字上的感染，文才上的提升，心理上也是一種熏陶。
讀書(shū)心得的感受篇十四
作為一種重要的思維方式和知識(shí)獲取的途徑，閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，我通過(guò)閱讀豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，開(kāi)拓了視野，培養(yǎng)了思維能力，并且從中得到了很多的啟示和感悟。
第二段：通過(guò)閱讀拓寬知識(shí)視野。
閱讀幫助我拓寬了知識(shí)視野。在閱讀過(guò)程中，我接觸到了各種各樣的書(shū)籍，例如文學(xué)作品、歷史書(shū)籍、科學(xué)雜志等。通過(guò)閱讀這些不同領(lǐng)域、不同風(fēng)格的書(shū)籍，我對(duì)世界的了解變得更加全面和深入。閱讀幫助我了解到不同的文化、歷史和思想，讓我從不同的角度看待和理解問(wèn)題，拓寬了我的思維邊界。
第三段：培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。
閱讀不僅幫助我積累知識(shí)，還培養(yǎng)了我的批判性思維和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，我學(xué)會(huì)了分析和思考，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視問(wèn)題。閱讀激發(fā)了我對(duì)于知識(shí)的求索和對(duì)于真理的追尋。同時(shí)，閱讀也在潛移默化中提高了我的表達(dá)能力。在與不同的觀點(diǎn)和思想進(jìn)行對(duì)話時(shí)，我能更加準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
第四段：閱讀帶來(lái)的啟示和感悟。
閱讀不僅僅是獲取知識(shí)的手段，更是一種心靈的修煉。通過(guò)閱讀，我獲得了很多啟示和感悟。例如，經(jīng)典名著《紅樓夢(mèng)》讓我明白了生活的真諦和人性的復(fù)雜；科幻小說(shuō)《三體》讓我深思人類(lèi)的局限和未來(lái)的前景；歷史書(shū)籍讓我了解到歷史的軌跡和人類(lèi)的發(fā)展。這些讀書(shū)的感悟不僅是對(duì)于書(shū)籍內(nèi)容的理解，更是對(duì)于生活和人性的思考，給予了我更多的觸動(dòng)和啟示。
第五段：總結(jié)讀書(shū)的重要性并表達(dá)個(gè)人對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和追求。
閱讀是一種與作者的心靈對(duì)話，也是與自己內(nèi)心對(duì)話的過(guò)程。通過(guò)讀書(shū)，我獲得知識(shí)和智慧，也從中得到滿足和愉悅。閱讀帶給我思考的樂(lè)趣、知識(shí)的飽滿和成長(zhǎng)的力量。我堅(jiān)信，通過(guò)不斷閱讀，我們能夠培養(yǎng)自己的思維、開(kāi)拓自己的視野，并最終找到自己的人生價(jià)值所在。因此，我會(huì)繼續(xù)保持對(duì)于讀書(shū)的熱愛(ài)和追求，不斷地豐富自己的內(nèi)心世界，成為一個(gè)更好的自己。
讀書(shū)心得的感受篇十五
讀書(shū)一直是人類(lèi)文化傳承和精神修養(yǎng)中的重要環(huán)節(jié)，它不僅能夠增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬視野，而且可以提高人們的文化素養(yǎng)和人生觀閱讀。然而，讀書(shū)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的事情。閱讀需要我們投入時(shí)間精力，更需要我們付出腦力和心力。隨著時(shí)間的推移，我們每個(gè)人都會(huì)對(duì)讀書(shū)這個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生不同的體會(huì)和感受。本文將闡述我的讀書(shū)心得體會(huì)感受。
第二段：閱讀的啟示。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)啟發(fā)很大，讓我對(duì)生活有了新的理解和認(rèn)識(shí)。閱讀不僅是一種文化的積累，更是一種生活的啟示。通過(guò)閱讀我們能夠體會(huì)到世間萬(wàn)物的精妙紛繁，人生理念的多元化和多樣性。它不僅能夠加深我們對(duì)社會(huì)和自然的認(rèn)識(shí)，而且能夠激發(fā)我們的情感和思維，增強(qiáng)我們的自信心和應(yīng)對(duì)能力。
第三段：閱讀的獨(dú)特魅力。
閱讀的魅力不僅在于它豐富的知識(shí)和啟示，還在于它獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。閱讀需要我們投入心思和感受，尤其是在閱讀一些文學(xué)作品時(shí)，我們可以和故事中的人物產(chǎn)生共鳴和情感共鳴，體會(huì)到作品中所傳達(dá)的情感和思想，感受到作者的思考和創(chuàng)造力。這種閱讀體驗(yàn)是別的閱讀方式所無(wú)法替代的，因此，閱讀的獨(dú)特魅力也吸引著我一次又一次地來(lái)閱讀。
第四段：閱讀的經(jīng)驗(yàn)和效益。
讀書(shū)不僅僅是一種快樂(lè)和享受，更是一種實(shí)用而有效的經(jīng)驗(yàn)和效益。閱讀讓我們可以積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，拓寬我們的視野和思路，在學(xué)習(xí)工作和生活中都能得到類(lèi)似于護(hù)航的效果。讀書(shū)還可以讓我們認(rèn)知未來(lái)，從而預(yù)見(jiàn)更遠(yuǎn)的發(fā)展和變革，這種認(rèn)知能力不僅提高了我們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，而且能使我們更能適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化多樣的社會(huì)環(huán)境。讀書(shū)的效益計(jì)算不盡窮竭，更重要的是取決于我們個(gè)人的閱讀體驗(yàn)和心態(tài)。
第五段：結(jié)論。
總之，讀書(shū)是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。通過(guò)閱讀，我們不僅可以增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng)，還能夠發(fā)掘出生活中別的角度和不同的價(jià)值。在閱讀過(guò)程中，我們可以獲得啟示、體驗(yàn)樂(lè)趣和收獲果實(shí)，不僅使自己變得更加智慧，更讓自己更有良心和情感。我相信，持續(xù)不斷地閱讀，逐漸積累和提升自己的閱讀體驗(yàn)和價(jià)值，一定會(huì)漸漸使自己越來(lái)越具備為人類(lèi)文明和社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)的力量和智慧。
讀書(shū)心得的感受篇十六
讀書(shū)是一種寶貴的能力，它不僅能豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，還能拓寬我們的視野，提升我們的思考和表達(dá)能力。在我多年的讀書(shū)生涯中，我深刻體會(huì)到讀書(shū)給我?guī)?lái)的種種好處和感受。
第二段：讀書(shū)的益處。
讀書(shū)的好處有很多。首先，讀書(shū)可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面，使我們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)更加全面和深入。沒(méi)有讀書(shū)，我們只能停留在有限的經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)之中。其次，讀書(shū)可以提高我們的思考能力和判斷力。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到別人的思考方式和分析問(wèn)題的方法，從而能夠更準(zhǔn)確地理解和解決問(wèn)題。最后，讀書(shū)也可以提高我們的表達(dá)能力。讀書(shū)時(shí)，我們不僅是讀寫(xiě)文字，更是學(xué)習(xí)如何通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
讀書(shū)讓我受益匪淺。首先，讀書(shū)讓我拓寬了我的視野。通過(guò)讀各種各樣的書(shū)籍，我了解到了世界上的不同文化和價(jià)值觀念，從而能夠更好地理解別人的觀點(diǎn)和行為。其次，讀書(shū)讓我更有自信。當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，我會(huì)被其中的智慧和精神所感染，從而感到自己也可以成為一個(gè)優(yōu)秀的人。最后，讀書(shū)也讓我更加熱愛(ài)生活。通過(guò)讀書(shū)，我認(rèn)識(shí)到生活中的美好和困難，從而更加懂得珍惜現(xiàn)在的每一天。
第四段：讀書(shū)的困惑和挑戰(zhàn)。
讀書(shū)并非一帆風(fēng)順，其中也存在一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，讀書(shū)需要時(shí)間和耐心。有時(shí)候，我們可能需要花上好幾個(gè)小時(shí)甚至幾天才能讀完一本書(shū)，而這對(duì)于我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)可能是一種奢侈。其次，選擇一本好書(shū)也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。在眾多的書(shū)籍中，我們需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力來(lái)篩選出適合自己的好書(shū)。最后，讀書(shū)也需要堅(jiān)定的意志力。尤其是在面對(duì)一些難懂或乏味的書(shū)籍時(shí)，我們需要有足夠的毅力來(lái)克服困難和保持閱讀的興趣。
第五段：結(jié)論。
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一項(xiàng)值得我們付出時(shí)間和精力的活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以拓寬知識(shí)面，提高思考和表達(dá)能力，更好地理解世界和自我。盡管讀書(shū)也有一些困惑和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持下去，就能夠收獲豐富的知識(shí)和積極的心靈成長(zhǎng)。因此，我會(huì)繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，并且鼓勵(lì)身邊的人也加入到讀書(shū)的行列中來(lái)。
讀書(shū)心得的感受篇十七
《邊城》的藝術(shù)風(fēng)格，是一首抒情的田園詩(shī)，一曲浪漫主義的牧歌。
沈從文執(zhí)意要把《邊城》寫(xiě)成“純粹的詩(shī)”，主要是出于“懷舊”的主觀抒情并要把它凝結(jié)成“詩(shī)”。正如他所說(shuō)：“這一年，我的過(guò)去痛苦的掙扎，受壓抑無(wú)可安排的鄉(xiāng)下人對(duì)于愛(ài)情的憧憬，在這個(gè)不幸故事上，才得到了排泄和彌補(bǔ)?！?/p>
翠翠與儺送的愛(ài)情故事成為作者這股內(nèi)衷隱秘詩(shī)情的載體，抒情才是小說(shuō)的“本事”與目的。所以，作者敘事的筆端，傾瀉著、流動(dòng)著作者對(duì)“愛(ài)”與“美”的詩(shī)性的謳歌與詠嘆，使故事本身成為對(duì)“愛(ài)”的剪不斷、理還亂的追覓與幻想。為此，作者還在藝術(shù)上追求詩(shī)意化的表現(xiàn)。
人物描寫(xiě)方面，以關(guān)于動(dòng)作、對(duì)話的白描與韻味發(fā)掘翠翠內(nèi)心豐富的“潛臺(tái)詞”。如，翠翠只愛(ài)儺送，因此明確地向爺爺表示拒絕天保的求親;儺送月夜上山為她唱歌傳情，她在睡夢(mèng)中身體隨著歌聲漂浮起來(lái)，“飛竄過(guò)懸崖半腰”，去摘象征美好愛(ài)情的“虎耳草”，追覓著甜蜜幸福的愛(ài)情。
情節(jié)結(jié)構(gòu)方面，以經(jīng)緯交織、明暗結(jié)合的手法，衍生多變的波瀾，切合、烘托內(nèi)在的情緒節(jié)奏;在鄉(xiāng)土風(fēng)俗描寫(xiě)方面，將人物的活動(dòng)置于一幅幅風(fēng)俗、風(fēng)情畫(huà)面上，形成了詩(shī)情畫(huà)意的意境。
如，作者特意在故事中間穿插了對(duì)歌、提親、陪嫁、喪葬、賽龍舟等苗族風(fēng)俗的描寫(xiě)，構(gòu)成一道鮮亮的風(fēng)景線，使《邊城》具有獨(dú)異的鄉(xiāng)土文學(xué)色彩，再加上幾分童心話語(yǔ)的調(diào)色、敘述語(yǔ)言的抒情化等，構(gòu)成了《邊城》詩(shī)一般清新俊逸的風(fēng)格。
讀書(shū)心得的感受篇十八
中篇小說(shuō)《邊城》，是著名作家沈從文先生寫(xiě)于1933年的一篇作品，這座《邊城》，最為濃郁地飄繞著沈從文先生的湘西風(fēng)情?！哆叧恰肥俏覈?guó)文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的抒發(fā)鄉(xiāng)土情懷的中篇小說(shuō)，(沈從文小說(shuō)的代表作)。它以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景，以兼具抒情詩(shī)和小品文的優(yōu)美筆觸，描繪了湘西邊地特有的風(fēng)土人情;借船家少女翠翠的愛(ài)情悲劇，凸顯出了人性的善良美好與心靈的澄澈純凈。
《邊城》以清末時(shí)期的湘西茶峒地區(qū)為背景，以“小溪”渡口為起點(diǎn)，繞山岨流的溪水匯入茶峒大河，展開(kāi)了曠野渡口少女“翠翠”與山城河街“天?！薄ⅰ皟汀毙值艿膭?dòng)人愛(ài)情故事。沈從文先生極為優(yōu)美而流暢的語(yǔ)言文字，如詩(shī)如畫(huà)般描繪了白河沿岸恬靜幽美的山村，湘西邊城濃郁的風(fēng)土民情：“近水人家多在桃杏花里，春天只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可做為人家所在的旗幟。秋冬來(lái)時(shí)，房屋在懸崖上的，濱水的，無(wú)處不朗然入目。黃泥的墻，烏黑的瓦……”。
這些充滿了自然真樸與生息傳神的描寫(xiě)，給人以極美的享受。
《邊城》塑造的主人公渡船少女“翠翠”，是純潔美麗的化身，是《邊城》美好的靈魂：“爺爺”老船夫是淳樸厚道卻也倔強(qiáng)的老人，他為翠翠美麗而自信驕傲，為了翠翠嫁一個(gè)好人家，他不計(jì)地位的貧寒低賤，內(nèi)心凄苦憂慮與責(zé)任自信交錯(cuò)。前清解甲流落軍官“順順”憑著一些積蓄經(jīng)營(yíng)木船，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)，又因大方灑脫，仗義慷慨，誠(chéng)信公道，被眾舉為“掌水碼頭”一方豪杰紳士。他的兩個(gè)兒子“大老”和“二老”受父親江湖風(fēng)范教育熏陶，在浪里行船摔打錘煉，皆成為江湖“岳云”式聰明英俊少年。在渡溪或“逮鴨”的競(jìng)技后，兄弟二人心中都是與翠翠一見(jiàn)鐘情，深深?lèi)?ài)上了美麗的翠翠，“二老”儺送為追求翠翠寧可要條破渡船而不要那座“新碾坊”?！按罄稀碧毂Ｔ谂c翠翠提親的一次次混沌不清的“馬路”，“車(chē)路”推辭中，決不放棄對(duì)美的追求，執(zhí)著的兄弟二人互明心事后，毅然甘愿站在月夜山崖上為翠翠唱“三年六個(gè)月”的歌。
《邊城》是一幕愛(ài)情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實(shí)則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛(ài)情悲劇的美麗。沈先生筆下的妙齡翠翠，細(xì)膩的再現(xiàn)了一個(gè)少女春情朦朧的心里變化，生動(dòng)的刻畫(huà)了少女羞澀的恍惚與冷漠。由于從未有過(guò)母愛(ài)和做為女性的涉世，心理孤獨(dú)的翠翠面對(duì)癡心愛(ài)情不知所措，一次次含蓄埋沒(méi)，躲避推脫，終于憂郁等待竟是一場(chǎng)悲劇。山崖上再也聽(tīng)不到天保和儺送兄弟月夜的山歌，天保在漩渦中溺水身亡，儺送悲痛之際又不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遙遠(yuǎn)的“桃源”地方。在這令人心碎的時(shí)刻，爺爺在吃了掌水碼頭“一悶拳”的怨恨后，那個(gè)暴雨雷鳴的夜晚，碧溪岨的白塔終于倒塌，翠翠唯一的親人，辛勞一生的老船夫在睡夢(mèng)中帶著憂慮和期待撒手西去。翠翠在楊馬兵等人述說(shuō)中，明白了一切，她痛哭了一個(gè)晚上，可是那如歌的歲月似白河流水滔滔而去。
小說(shuō)中最終美好的一切只能存留在記憶里：天保與儺送一個(gè)身亡，一個(gè)出走，祖父也在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚死去，一個(gè)順乎自然的愛(ài)情故事以悲劇告終。一部極力張揚(yáng)人性美的小說(shuō)卻以悲劇而告終，這不能不使讀者陷入無(wú)邊的悵惘。作者自己曾說(shuō)：“一切充滿了善，然而到處是不湊巧，既然是不湊巧，因之樸素的善終難免產(chǎn)生悲劇。
故事中5月中的斜風(fēng)細(xì)雨，以及那6月中夏雨欲來(lái)時(shí)悶人的熱沐浴著濕潤(rùn)與和諧的水邊小城，樸實(shí)、率真的人們?cè)诤椭C的環(huán)境中自然地生活著。比如翠翠，思想是那樣的單純，沒(méi)有任何雜念，氣質(zhì)中透著自然美。所以“文明”社會(huì)古舊的禮法與習(xí)俗在自然人性面前難以施威。然而，當(dāng)生活中的各種情感都順乎自然向前發(fā)展時(shí)，卻有著這樣那樣的陰差陽(yáng)錯(cuò)與偶然，仿佛一切的一切冥冥之中都是命運(yùn)的安排。現(xiàn)在和過(guò)去的、生存和死亡、恒久與變動(dòng)、天意與人為等諸種命題，常人都是無(wú)法解釋而又無(wú)法擺脫。所以說(shuō)籠罩在整部小說(shuō)之上的是一種無(wú)奈的命運(yùn)感。
處處閃耀人性光環(huán)的小說(shuō)卻是個(gè)悲劇的結(jié)局，生活在純自然的狀態(tài)下的湘西人卻處處受命運(yùn)的擺布，快樂(lè)、自由生活的人們都有一種難解的凄涼……也許就是這一點(diǎn)對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾，才提升了這部小說(shuō)的閱讀價(jià)值吧。
讀書(shū)心得的感受篇十九
課堂上讀了幾遍節(jié)選，頗為不過(guò)癮，便于暑假買(mǎi)此書(shū)重讀。
開(kāi)篇，便被書(shū)中主要的故事發(fā)生地點(diǎn)的景色陶醉：“小溪流下去，繞山阻流，約三里江入茶峒大河。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小的差異。小溪河床為大片石頭作或靜靜地小溪或深致一篙不能露底，卻依然清澈透明，河中游魚(yú)來(lái)去皆可計(jì)數(shù)?！鄙介g小溪，清純可人，好一幅自然畫(huà)卷。如此美麗的景色當(dāng)然培育著同樣自然無(wú)雕飾的翠翠：“風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶，為人天真活潑?！焙蒙剿B(yǎng)好人。在繁華嘈雜的都市中，此般人物，恐怕難覓其影吧!可惜，這樣清純動(dòng)人的姑娘有著不該有的命運(yùn)。
山間的偏僻與隔絕，至使她對(duì)一切外來(lái)事物充滿著極大的好奇，當(dāng)她聽(tīng)見(jiàn)未曾聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)的事物時(shí)：“翠翠必爭(zhēng)著做渡船夫。站在船頭，懶懶的攀緣纜索讓船緩緩過(guò)去。花轎到岸拉，又必跟著走，直到很遠(yuǎn)，且獨(dú)自學(xué)習(xí)羊叫，采野花敷在頭上，肚子裝扮新娘?！?/p>
“茶峒地方憑水依山筑城，近山的一面，城墻如一條長(zhǎng)蛇，緣山爬去。臨水一面則在城外河邊留出余地設(shè)碼頭，灣灣泊小小蓬船。”又有軍旅人士多駐扎于此，又使其城中人誠(chéng)實(shí)勇敢，愛(ài)利仗義，不拘救人救物。書(shū)中男主人公亦有相同的性格。
每逢端午，就不同與往日，擂鼓打鑼，龍船競(jìng)渡，岸上吶喊助威……翠翠也會(huì)與爺爺進(jìn)城，看龍頭上好生俊朗的二巷。恰巧，兩兄弟同時(shí)愛(ài)上自然純樸的翠翠。
此后，便有二老月明之夜的歌詞，又軟又纏綿，把靈魂輕輕浮起，使翠翠舒適而睡。
白發(fā)蒼蒼的爺爺心中最放不下的就是翠翠的婚事。但二老杳無(wú)音訊，卻在雷雨交加的夜里沒(méi)放下又走了。
繁瑣禮俗致使有情人沒(méi)能終成眷屬。爺爺?shù)男脑笡](méi)了就走了。不知翠翠獨(dú)守船至何時(shí)。
沈從文的家人大多是軍籍，躲在年年不變的無(wú)聊的工作崗位，所以就不再接觸文學(xué)。故寫(xiě)了此篇。
該文有許過(guò)美麗的自然風(fēng)光描寫(xiě)，就如展現(xiàn)在眼前，身臨其境。對(duì)于小說(shuō)，環(huán)境描寫(xiě)有著不可忽視的作用。作者僅幾句，便可勾勒出?？梢?jiàn)其文學(xué)功底的深厚。還有許多具有特色的語(yǔ)言描寫(xiě)，致使人物更加生動(dòng)，性格更為鮮明。塑造許多令人難忘的角色，鮮活的走向腦海，記憶猶新。
讀書(shū)心得的感受篇二十
我把書(shū)小心地打開(kāi)。對(duì)它溢美之詞，不言他說(shuō)，如上面的介紹一般真實(shí)且不刻意。
事實(shí)上，對(duì)這個(gè)小鎮(zhèn)上并沒(méi)有太多的描述。小說(shuō)的最后部分只出現(xiàn)了吊腳樓、賽龍舟、酒莊、船總順順的家、碾坊。
這是一件以河上渡船的起點(diǎn)和終點(diǎn)為中心的作品。
沈從文的文章都是帶著謙卑的，帶著對(duì)湘西最真實(shí)的崇敬之情，字字句句小心翼翼地進(jìn)入我的心田，如涓涓細(xì)流般平靜甜蜜。
爺爺和翠翠和小黃狗,來(lái)來(lái)往往的人整天渡船,活潑的節(jié)日,還會(huì)去嘈雜的茶峒湊熱鬧,喝一點(diǎn)酒是爺爺?shù)淖類(lèi)?ài),他正直的熱情,受到十里八方的尊敬。
老鎮(zhèn)上做出息的是大佬和二佬,兩個(gè)人同樣喜歡翠翠當(dāng)二老和翠翠都心有愛(ài)意的時(shí)候，卻發(fā)生的大佬的事故，產(chǎn)生了莫可名狀的心里隔閡，這揮之不去的念頭占據(jù)著船總順順、占據(jù)著二老、更占據(jù)著爺爺腦海，時(shí)不時(shí)要出來(lái)掙口氣。
這種隔閡也來(lái)自于兩家對(duì)親人最自然的愛(ài):爺爺愛(ài)孫女，順順愛(ài)兒子，二佬愛(ài)他的哥哥。
你可以說(shuō)大佬的死是由于爺爺?shù)木芙^;。
你也可以說(shuō)爺爺?shù)乃朗琼橅樇易搴投械木芙^。
但是在這個(gè)世界上，找到原罪很容易，但是解開(kāi)這個(gè)結(jié)卻極其困難。
這確實(shí)是一個(gè)封閉和內(nèi)向的鄉(xiāng)村世界，所以我們才能用靠近的心靈去體會(huì)他們的生活和情感。
渡船的人依舊在守候，溪水依舊平靜不起波瀾。心照不宣的四季過(guò)往。這也許才是那普通而真誠(chéng)的生活——她并不如意，她足夠美好。
“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，故把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，故眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣?！?/p>
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