總結(jié)是對過去的一種回顧，可以幫助我們認識到自己的成長和進步。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒一些優(yōu)秀的范文和樣本，學習其中的寫作技巧和經(jīng)驗。這些范文從不同的角度和層面對事物進行了全面而深入的總結(jié)和評價。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇一
我自2003年9月任現(xiàn)職以來，已經(jīng)歷了八個春秋，在這八年當中我一直奮斗在教育第一線。我一直擔任數(shù)學科教育教學和學校中層領(lǐng)導工作，在學校工作十分困難的情況下，我兩年兼任班主任工作，并取得了較好的成績。同時，為響應(yīng)學校號召，盡快提高年青教師的業(yè)務(wù)水平，我還于2006年承擔了學校組織的“一加一”幫教活動，負責指導一名年青教師，并取得明顯的效果;回顧任現(xiàn)職以來的工作經(jīng)歷，現(xiàn)將我的主要工作目標總結(jié)如下：
一、傾心教育、無怨無悔。
身為人師，行為世范。我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。這幾年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，超越自我。
作為學校中層領(lǐng)導，我深知教育教學是學校的中心任務(wù)，學校以教育教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。我在做好中層領(lǐng)導工作的同時，我在教學方面，我盡心專研教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，應(yīng)用于教育教學，充分發(fā)揮學生的主導作用和教師的主體地位。以學生為主體，調(diào)動學生學習的積極性，在教學中走情境、問題、合作、探究的課堂之路，讓學生學得輕松、愉快，記憶深刻。要完成這些夢想，并不是一件容易的事。
其次，在切實抓好自己的教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持向資歷較高、教學經(jīng)驗豐富的老師學習。組織實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，有目的、有計劃地聽課，共同研究相互促進，共同提高教學管理水平。
三、總結(jié)經(jīng)驗，完善自我。
1、任現(xiàn)職八年來，我一直身先士卒，學校哪里有困難，哪里就有我的身影。所以，我一直在抓差班的教育教學，真心的付出，總會有收獲，由于學生們的努力，他們?nèi)〉煤贸煽兊耐瑫r，我也取得了很多的教育教學成果。
我深知實踐還需要用理論來指導，明白用理論來指導實踐的重要性，我于2007年6月5日在，《西部教育教學論苑》發(fā)表題為《學習新教材、走進新課堂》，于2011年7月15日在《黔東南日報》發(fā)表題為《情景設(shè)置在數(shù)學教學中的作用》等論文。
2.參加繼續(xù)教育，是不斷完善自我，提高自己的業(yè)務(wù)水平途徑。2009年8月參加教育部組織的數(shù)學科中小學骨干教師國家級培訓;2009年9月25日到9月26日受凱里市中小學教師繼續(xù)教育辦公室委托，在《全市中小學數(shù)學學科骨干教師培訓》上作主題為《學生素質(zhì)評價的方法》的專題講座;2009年參加全國班主任計算機培訓和全國計算機中級培訓。
3、我經(jīng)常深入一線擔任班主任工作。自擔任班主任工作以來，我始終堅持既要教好書，又要育好人，堅持身教重于言教，不論嚴寒還是酷暑，都和同學們一起出操，一起參加勞動，一起參加社會實踐。在培養(yǎng)學生“自主、自管、自育”方面取得顯著成效，同時也提高了自己的管理能力。
4、作為中層領(lǐng)導，我不但要做好領(lǐng)導崗位工作，我還積極投身到學校的數(shù)學教研工作中，積極備課、聽課，進行課題研究，探究教法，參加各種教研活動，通過各方面的活動，使得我受益非淺，促進我的數(shù)學教育教學能力不斷提高。
成就只屬于過去，成功在于未來，教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇二
我名叫xxx，男，漢族，出生于年月，20xx年xx月畢業(yè)于甘肅省專業(yè),9月參加工作，月獲取一級教師資格，20年月聘任為一級教師職務(wù)，現(xiàn)在在小學擔任小學語文、數(shù)學、思品及科學教學工作，周課時21節(jié)。
任現(xiàn)職以來，20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、思品及科學學科教學；20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、年級數(shù)學、思品及年級科學教學工作;20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、年級數(shù)學、思品、科學及體育教學;我一直工作在鄉(xiāng)村教育的第一線，積累了較為豐富的教學經(jīng)驗，不但能勝任各年級各科的教學，而且有一定的創(chuàng)新能力。任現(xiàn)職以來，一直擔任各個年級語、數(shù)及思品、科學、體育、美術(shù)等學科教學，同時還擔任學校總務(wù)工作、數(shù)學教研組長等工作。在具體的教學工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學習先進有效的教學理念，還能結(jié)合農(nóng)村學生的學習環(huán)境，自身情況的特點以及不同學生的具體情況，認真分析，具體對待，探索一些適合自己特色的教學方法、小竅門運用在教學中，轉(zhuǎn)化了相當一部分學困生，提高了學習效果，教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力，為我校教育教學具有一定的帶頭作用。
認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教育教學中，我不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教學理念，改進教育教學方法，認真鉆研教材及新的語文課程標準。大膽嘗試、自主、合作、探究的教學模式，特別注重學生的個性差異，面向全體學生。在多年的教育教學中取得優(yōu)異成績。
任現(xiàn)職以來，我始終堅定教研是提升教學成績的保證，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科最新的改革理念，理解新課程改革的精髓，積極參與教研教改活動，優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，在教學實踐中，我不僅注重自身素質(zhì)的提高，不斷學習科學文化知識給自己補充營養(yǎng)，更注重教學經(jīng)驗的積累和教學信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題，親身實踐，深入系統(tǒng)的鉆研“提高計算能力”等小學數(shù)學中重難點知識的教學，大力倡導實踐應(yīng)用合作、討論的教學方法，促使課堂教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，取得了良好的教學效果。
注重年青教師的指導和培養(yǎng)，指導年輕教師參加各級各類學習，以課堂教學為平臺，示范教學，剖析典型課例、核心備課研討、以老帶新，以新促舊等形式，使年輕教師不斷發(fā)展，收到良好的效果。
任現(xiàn)職以來，認真學習教育教學理論，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做出如下成績：
1在第十八屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，榮獲省級優(yōu)秀指導三等獎。
2、20xx年8月，本人撰寫的論文“”在《xxx》期刊上發(fā)表，并獲獎。
3、本人培養(yǎng)的'本學科三名中青年教師分別是…………。
4、任現(xiàn)職以來，在教學中多次受到鎮(zhèn)教育管理中心的表彰獎勵，分別為:。
(1)、在學年度第二學期全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中榮獲五年級科學單科第一名；
（2）、在xx學年度第二學期全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中榮獲六年級數(shù)學單科第一名；
（3）、在xx學年度第一學期工作扎實認真，被評為“優(yōu)秀教師”。
總之，教育作為我的事業(yè)，從教育學生和學生交往中體驗到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂。作為教師我將不懈的實踐我的教育夢想，不斷提高教育教學水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇三
本人自20xx年x月參加工作以來，在施工現(xiàn)場擔任過各崗位的工作（擔任過質(zhì)檢員、試驗員、安全員、技術(shù)負責人、施工管理負責人等）。在工作中不斷汲取知識，豐富施工管理經(jīng)驗。經(jīng)過多年的工作以及自身堅持不懈的努力，綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平均得到了很大的提高。
學識水平、專業(yè)技術(shù)能力方面，本人平時注重專業(yè)知識的學習，積極參與各類專業(yè)知識、業(yè)務(wù)培訓，不斷更新提高自己的專業(yè)知識水平，并將所學的專業(yè)知識及工作經(jīng)驗應(yīng)用到管理工作中去，做到理論與實踐相結(jié)合。并先后在20xx年取得了江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳材料員崗位資格證書，20xx年通過了“維修電工一級技師”考試，取得高級技師職業(yè)資格證書。20xx年通過了人力資源和社會保障部與國際商業(yè)美術(shù)師協(xié)會頒發(fā)的b級商業(yè)美術(shù)設(shè)計師資格。20xx年通過了江蘇省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳a類安全員崗位資格證書；我工作中充分發(fā)揮自身的`專業(yè)技術(shù)特長，具有較高的專業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)，能勝任本職工作。
工作成績及履行職責方面在工作中，我本著“兢兢業(yè)業(yè)，積極向上”的工作宗旨，盡自身最大努力認真細致地做好每一件事情。首先，進入公司后，我認真學習公司的規(guī)章制度并在工作中遵守執(zhí)行。同時我系統(tǒng)地學習了相關(guān)理論知識，包括：行業(yè)相關(guān)法律法規(guī)、條例、標準規(guī)范、條文、體系文件等，積極學習，虛心請教，努力提高自身的素質(zhì)。
其次，注重理論聯(lián)系實際。特別注重施工組織設(shè)計在實際施工中的落實情況，根據(jù)實際情況進行施工質(zhì)量管理與控制，強調(diào)質(zhì)量責任制度。
本人參加過“金茂花園項目”工程建筑面積28000平方米、“江南水鄉(xiāng)項目”工程建筑面積110000平方米、“興業(yè)家園”工程1平方米、“中海地產(chǎn)國際社區(qū)項目”工程建筑面積130000平方米等多個大中型工程的建設(shè)施工。工程中有民用住宅工程，也有商業(yè)安置工程，涉及面廣，工程技術(shù)工藝復雜，很好的鍛煉了我的專業(yè)能力和考驗了我的專業(yè)知識與管理水平。其中“中海國際社區(qū)項目”工程榮獲“20xx年度銀川市標準化優(yōu)質(zhì)工程鳳凰杯獎項”，“銀川市建筑施工文明工地”等稱號。本人在這個項目中擔任質(zhì)量主管，負責施工管理以及施工質(zhì)量工作。我首先從熟悉圖紙開始，把握整個工程的施工注意要點，及時查詢各項施工規(guī)范及施工圖集，做到“胸有成竹”。嚴格按照施工組織設(shè)計和專項施工方案安排工作和處理施工管理與施工技術(shù)問題。
在做好本職工作的同時，積極參加指導新人培訓新人的任務(wù)，給他們經(jīng)驗和技術(shù)方面的指導。努力做好工作的同時，不忘記知識的更新。積極參加繼續(xù)教育的學習，并取得良好的成績。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇四
作為一名^v^黨員，我始終擁護中國^v^的領(lǐng)導，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學習師德師風，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。
面對不斷更新，變化的社會，我一直堅持不斷學習，做一名學習型的小學年輕教師。自20xx年8月參加工作以來，我積極不斷地參加了各種培訓學習：20xx年03月我報名參加中央廣播電視大學小學教育?？频膶W習，并于20xx年01月取得了大專畢業(yè)證。之后，20xx年03月我又報名參加了貴州師范大學教育學專業(yè)專升本的函授學習，并于20xx年01月取得了畢業(yè)證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓，并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。20xx年03月我又參加了北京師范大學教育培訓中心組織的“育師啟智小學英語高效課堂教學觀摩展示活動”的培訓。20xx年05月我還參加了貴州師范學院繼續(xù)教育學院組織的歷史5天的“畢節(jié)市農(nóng)村學校骨干班主任”培訓?，F(xiàn)在正在參加奧鵬教育遠程培訓。
在大力倡導新課改的當今社會，作為一名小學教師，尤其是年輕教師，我時刻都要求自己要與時俱進，不斷學習新的知識理念，更新已有的知識結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)社會的發(fā)展、變化做好充分的準備。同時自己還要積極地將所學新知識，新理念用于教學實踐中，用知識去指導實踐，用實踐來驗證知識。
有愛才有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我除了擔任一些學科的教學外，還擔任過學校的少先隊輔導員工作、教務(wù)員工作、團支部工作。在這些工作中積累了不少經(jīng)驗。為我現(xiàn)在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。在工作中，不但注重知識的教學和學習能力的培養(yǎng)，更注重學生的政治思想教育。從學生一進校門，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。培養(yǎng)學生良好的行為習慣，包括生活習慣、做人習慣、學習習慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。作為教師，要在生活上成為學生的知心朋友，在學習上成為學生的啟蒙之師。
總之，作為一名新時期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責任感，我將立足于本職工作，積極進取，努力學習，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇五
我于19xx年7月畢業(yè)于黔東南州財貿(mào)學校，19xx年10月經(jīng)過全縣大中專生工作崗位競聘招生考試考核合格后，于當年12月被分配到方祥民族完全小學附設(shè)初中任教，3月起在方祥民族完全小學附設(shè)初中擔任學校會計和四年級兩個班的語文、音樂等課程教師，20xx年8月1日至20xx年8月31日到雷山縣教育局進行“教師教育心理學”培訓，學習優(yōu)良獲得結(jié)業(yè)證書。20xx年12月13日至20xx年12月24日到凱里師范進行“小學教師教育心理學”培訓，經(jīng)過培訓，認真學習教育教學心理學，成績突出，獲得“黔東南州小學教師教育學心理學培訓結(jié)業(yè)證書。20xx年7月20日至20xx年8月10日被學校派到黔東南民族師范高等?？茖W校參加第二期“義教工程”項目初中教師培訓，經(jīng)考試合格，獲得貴州省第二期“義教工程”項目初中教師培訓合格證書。20xx年7月參加成人高考被貴州省師范大學錄取，于20xx年1月至20xx年1月到貴州省師范大學進修計算機應(yīng)用技術(shù)，在進修期間，本人學習努力，經(jīng)考試合格，獲得“中華人民共和國成人高等教育畢業(yè)證書”（大專文憑）。20xx年2月至今在方祥鄉(xiāng)毛坪小學任教并兼少先隊大隊輔導員遠程教育專干，于20xx年10月?lián)蚊盒W校長。在任教中幾乎都任小學語文教學。
二、繼續(xù)教育。
工作以來特別是任職以來，我感到作為教師，不僅僅是教學生懂得知識，更重要的是要教學生學會做人，這就是老師要為人師表、教書育人，其責任重大。因此我除了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案、上好每一堂課外，還要抓住點滴時間向經(jīng)驗豐富的教師學習教學經(jīng)驗，爭取獲得每一個機會去參加不同形式的培訓和學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新教育理念、能與時俱進的優(yōu)秀的人民老師。
1、刻苦自學。由于學校學習條件有限，學校的圖書室里的圖書資料是陳舊的，為能適應(yīng)新時代的教育教育教學需求，我緊缺的生活費用中抽出一部分錢來訂購有關(guān)于教育教學的雜志，我認真閱讀教育教學雜志，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。當今的網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2、觀摩、學習。任職以來，我經(jīng)常到外校聽名師講學上課。比如到榕江縣平陽鄉(xiāng)丹江小學、榕江兩汪小學等學校聽名師上課，此外還購買一些優(yōu)秀教育教學光碟進行觀摩、學習，結(jié)合實際努力鉆研教育教學，以人之長，補己之短。
3、請教與交流。任職以來，擔任多年小學語文，為做好小學語文教育教學，我經(jīng)常請教學校內(nèi)外教學經(jīng)驗豐富的教師，認真聽取他們的指導與建議，同時注重與同行們進行教育教學經(jīng)驗切磋，探討小學語文中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。通過學習和交流、探討問題，使得自己的教學水平、業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。
4、積極參與研討。積極參加學校課題研究工作，認真學習新課改的“校本研修”、“新課程推進中的問題與反思”、“創(chuàng)新教學設(shè)計”、“新時期師德修養(yǎng)”等知識，并組織、參加學校教師們進行教育教學研究，結(jié)合當?shù)貙嶋H，綜合研究教育教學中存在的問題并找出解決問題的方法，讓自己在研究中得到提高，努力使自己成為教育教學研究型教師。
5、培訓。為使自己跟上新時代步伐，我于20xx年12月13日至20xx年12月24日在凱里師范完成小學教師教育學心理學培訓學習。20xx年1月至20xx年1月經(jīng)過成人高考錄取后在貴州省師范大學順利完成學習。通過廣泛學習，使自己的業(yè)務(wù)能力得到加強，教育教學水平得到了提高。
三、工作業(yè)績。
（一）教育教學方面。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯虒W中我為了吸取更多的教育教學經(jīng)驗，不斷地學習，虛心請教，刻苦專研，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。平時我以對教育事業(yè)的無限熱忱，對學生的無限關(guān)懷，使自己的平凡工作得到了閃光。此外我還要努力實施新的教育理念，注重激發(fā)小學生的學習興趣，培養(yǎng)小學生在學習與實踐中的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學中，我堅決貫徹執(zhí)行因材施教、因法施教、因法治教的原則，始終把學生的“學”放在首位，以此作為教學的核心，以學生的個性體驗為核心，摸清學生各自的興趣、特長和實際情況，在教學上有針對性地進行施教，正視事實，求同存異；在教學方法的設(shè)計上，盡力突出激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲。每一節(jié)課都要設(shè)計有學生參與的問題，激發(fā)和引導學生“勤于思考問題、找出最佳方法解決問題”，開展“課前三分鐘教學氛圍創(chuàng)新”活動，激發(fā)學生學習“學會學習”的興趣，讓學生在輕松、和諧的氛圍中鍛煉語言表達能力，從而很好地為學生的學習做好了導向。為讓學生更快、更好地適應(yīng)新時代、新世紀的學習要求，近五年來，我積極投身于研究性學習的教學改革中，并取得了較好的成績。任職以來，我一直擔任小學語文教學兼數(shù)學教學，經(jīng)過不懈努力，學生成績一直處在同類學校的前幾名，本人也多次受到鄉(xiāng)級的獎勵，多次被評為學校的“優(yōu)秀教師”。
（二）班主任工作方面。
20xx年以來我一直在農(nóng)村教育第一線上擔任小學班主任工作，在工作中，我努力做到一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。因此我十分注重對學生進行愛心教育，人文管理，民主公平評價。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關(guān)注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。也不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法懂法守法，做個遵紀守法的好公民。由于我喜歡活躍的氣氛，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，以此閃光點來激發(fā)學生的學習、學做好人的興趣，在這氛圍下，后進的學生也在不知不覺中得到好的轉(zhuǎn)化。由于工作中傾注了我所有的愛心和熱忱，因而所帶班級多次被評為“先進班級”，本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。
（三）主要成果。
1、本人于20xx年1月畢業(yè)于貴州省師范大學計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。
2、20xx年在教育教學工作中，成績顯著，被雷山縣方祥鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀教師。在20xx20xx學年度第二學期統(tǒng)考六年級語文、思品人均均全鄉(xiāng)第二名。
3、20xx年被方祥鄉(xiāng)婦聯(lián)、方祥鄉(xiāng)教育站評為“優(yōu)秀輔導員”。
4、20xx年被方祥鄉(xiāng)人民政府、方祥鄉(xiāng)教育站評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”。
5、20xx年9月被方祥鄉(xiāng)政府評為“兩基”迎“國檢”工作先進個人。
四、申報小學高級職稱的理由。
1、20xx年9月被評為小學一級教師，職齡已8年，并且一直在農(nóng)村教育第一線上工作。
3、20xx年參加職稱計算機考試并取得合格證書。
4、20xx年至今，多年擔任班主任工作，所帶班級多次受到學校嘉獎。
5、能勝任小學語文循環(huán)教學，一直任語文教學工作。
6、任現(xiàn)職以來多次受到鄉(xiāng)政府表彰，并有論文在黔東南報內(nèi)發(fā)表。對照貴州省中小學教師職稱評審文件，我已符合正常晉升小學高級教師申報的條件。特申報小學高級教師。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇六
我叫楊**，生于1960年2月18日，1978年12月參加工作，1982年畢業(yè)于銅川師范，現(xiàn)有學歷為大學本科，中國^v^黨員。1995年12月被銅川市職改辦評為中教一級數(shù)學教師。任現(xiàn)任職稱以來，自己嚴格要求，模范履責，出色完成份內(nèi)份外各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、思想政治表現(xiàn)：擁護中國^v^的領(lǐng)導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，我積極參加政治學習，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。深知教書育人，為人師表，要有強烈的敬業(yè)和奉獻精神。我認真履行崗位職責，在工作中，具有高度的責，任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，在班主任工作、教育教學工作中始終推行尊重、賞識的管理方法，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局，始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。
二，教育教學工作：任職以來，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、教、導、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備--備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；教、向課堂40分中要質(zhì)量；輔導--輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考--不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“個性差異發(fā)展”。
在班主任工作中我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗，善于根據(jù)學生的心理特點，結(jié)合本地的人文習慣，科學的耐心教育學生。始終堅持做學生的朋友，傾聽他們的煩惱與快樂，關(guān)心他們的學習生活，常利用課后時間與學生交流，了解他們的學習情況和生活情況。同時注重培養(yǎng)學生的獨立思考能力，鼓勵他們大膽參與班級管理，引導他們討論結(jié)合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主人，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采用的措施科學有效，班級多次被評為學校先進班集體。
四、繼續(xù)教育情況：積極參加學校和上級組織的各級各類繼續(xù)教育培訓活動，均取得了結(jié)業(yè)證和合格證。
本人于2000年6月畢業(yè)于江蘇省如皋師范學校，同年8月參加教學工作。執(zhí)教以來，我一直嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我于2015年4月取得小學教育專業(yè)的?？飘厴I(yè)證書。2015年10月我被評為小學數(shù)學一級教師職務(wù)，到現(xiàn)在已任職五年。在任職期間，工作積極，勇于探索創(chuàng)新，表現(xiàn)突出，符合小學數(shù)學高級教師的申報條件，現(xiàn)申報小學數(shù)學高級教師職務(wù)，對任現(xiàn)職以來的工作作如下總結(jié)：
一、政治思想好，愛心育人，敬崗樂業(yè)。
任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，熱愛祖國，熱愛中國^v^，遵紀守法，擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的四項基本原則，自覺抵制不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人熱愛本職工作，認真貫徹黨的教育方針和政策。五年來，我視校如家，從不遲到，曠、缺課，有高尚的職業(yè)道德和操守，言傳身教，堅持既教書又育人的宗旨，與學生建立融治的師生關(guān)系，關(guān)心愛護每一個學生，循循善誘，尊重學生的人格，愛心育人，成績顯著。
二、積極學習，鉆研教材教法，勇于創(chuàng)新。
工作的同時，我通過函授和自學考試的方式分別取得小學教育?？坪捅究飘厴I(yè)證書。工作中，我堅持訂閱多種教育教學雜志，有空就閱讀《小學數(shù)學教師》《小學教學參考》，《小學數(shù)學教育》《少先隊輔導員》等雜志，了解教育教學的新動態(tài)，吸收新信息，不斷提高自已。五年來，我每學期聽課本20節(jié)以上。我每學期承擔一節(jié)校級公開課或試驗課，均獲好評。2015年11月，我在通州市綜合督導評估中，執(zhí)教了一節(jié)公開課《梯形的面積》，被評為優(yōu)秀課。
三、全心全意地做好教學工作。
五年來，我主要擔任數(shù)學教學，兼任美術(shù)、科學、信息等學科的教學，每周授課15節(jié)以上。我認為教師要認真學習課程標準，依綱靠本。在課堂教學中，首先具有良好的師德作影響，有正確有效的方法作指導，課前要有充足的準備，做到教材的理解，教法的掌握，教具的演示都有胸有成竹。授課要突破重點、難點，做到科學性與藝術(shù)性相結(jié)合。此外還要精心設(shè)計合理的教法，創(chuàng)設(shè)最佳的課堂氣氛，再有是注重自己為人師表的形象，無論語言、儀表都要使學生覺得平易近人而又不失教者風范，既要隨和又要有嚴謹?shù)慕虘B(tài)與威信。我根據(jù)學生的實際和年齡特點，理論聯(lián)系實際，采用靈活的多種的教學方法進行教學。注重素質(zhì)教育，善于運用手段進行啟發(fā)式的“嘗試教學”“愉快教學”，既使學生學得生動活躍，又培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造性思維和自學能力。同時，注意“分層次教學”，尊重學生的個性和人格，因材施教。我常采用“分組實驗，分組練習，分組討論”、“1＋1練習”、“接力賽”等形式多樣的教學練習方式，使每個學生都樂在學有所得之中，既培養(yǎng)了尖子，又提高了差生。
四、盡職盡責做好班主任工作和少先隊工作。
從教以來，我一直擔任班主任工作。我認為要做好班主任工作，首先要做好學生思想教育工作。主要做法是：提倡電話家訪、走訪和家長訪校相結(jié)合；注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和習慣；每周組織一次主題班會；多開展第二課堂活動，讓學生多余的精力有用武之地，同時在活動中培養(yǎng)了學生的集體榮譽感，提高了集體的凝聚力。每學年，我通過以上方法，建立了良好的班集體和班風，從而影響全年級，使全年級的學風濃，興趣高，人人力爭上游。
在班主任工作中，我又特別注意做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，主要做法是：家長、學校和老師相結(jié)合，進行正面教育；多讓后進生參加集體活動，發(fā)掘他們的閃光點，進行鼓勵教育，增強他們的自信心和責任感；讓尖子生開展學習競賽，當小老師，與后進生結(jié)成對子，實行“一幫一”輔導活動。尖子生在“一幫一”的活動中，知識得了質(zhì)的提高和鞏固，既轉(zhuǎn)差又培優(yōu)。
五、熱心培養(yǎng)青年教師，攜手共創(chuàng)佳績。
我關(guān)心集體，樂于助人，平時除了做好本職工作，還積極參加教育教學改革工作，和老師們進行集體教研，上示范公開課，進行有關(guān)課題研究，撰寫相關(guān)的教育教學論文，我下鄉(xiāng)去聽課，參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教學教研活動，熱心幫助，指導和培養(yǎng)青年教師和骨干教師。任職以來，已經(jīng)培養(yǎng)了2位青年教師，例如：孫丹華老師由于剛畢業(yè)，對教材不熟悉，于是我便經(jīng)常和他一起研究教材的重點、難點，指導他備課，上課，如何吸收別人的經(jīng)驗，怎樣管理班級，怎樣培優(yōu)轉(zhuǎn)差，使他第一年教的班期末統(tǒng)考平均分名列前茅，獲得學校的獎勵。五年來，我與青年教師一起攜手共創(chuàng)佳績，出色地完成教學任務(wù)。
六、辛勤耕耘換來了喜人的成績。
在教育教學工作中，面對日新月異的社會大氣候，我本著敬崗樂業(yè)的精神，言傳身教，誨人不倦。這五年的工作中，累結(jié)了一個個碩果。2015年，我輔導季文鈺同學撰寫的小論文《到底該付多少銅幣》，在“《小學生數(shù)學報》杯”數(shù)學科普小論文評比中榮獲一等獎。2015年，李耀同學參加“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動，榮獲三等獎。2015年，李耀和盧奕霏同學參加“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動，分別榮獲一等獎和二等獎。
今后我會繼續(xù)加倍努力，爭取更上一層樓，做一個優(yōu)秀的靈魂工程師。
任職以來，在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導下和同志們的關(guān)心支持下，本人以分管的黨建、雙聯(lián)、精神文明建設(shè)等工作為重點，堅持服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、認真學習、扎實工作，充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作能力，較好地完成了階段工作任務(wù)?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況匯報如下，敬請領(lǐng)導和同志們批評指正。
一、加強學習，勤于實踐，力求適應(yīng)農(nóng)村工作新需要。
明顯提高。
二、恪盡職守，全力以赴，切實抓好分管工作。
任職以來，我始終牢記組織重托，嚴格要求自己，踏實干事，老實作人，努力以實干服人，用工作實績樹立自己在干部職工和群眾中的威信。通過主動經(jīng)受困難工作和艱巨任務(wù)的鍛煉，使自己的組織領(lǐng)導能力、綜合協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力有了較大提高。
按照鎮(zhèn)黨委提出的“基礎(chǔ)工作抓規(guī)范，常規(guī)工作抓落實，特色工作抓創(chuàng)新，整體工作抓提升”的總體工作思路，本人以“基層組織建設(shè)提升年”活動為契機，以“聚力富民”黨建品牌創(chuàng)建為重點，以創(chuàng)先爭優(yōu)和“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動為抓手，著力抓好村級組織建設(shè)難題破解等方面工作，使全鎮(zhèn)基層組織建設(shè)科學化水平得到明顯提升，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅強的組織保證。
（一）黨建工作。
一是當好信息聯(lián)絡(luò)員，扎實抓好基層組織提升年活動。嚴格對照涇川縣基層黨組織分類定級標準，對全鎮(zhèn)35個黨組織按先進、一般和后進3個級別進行分類定級，討論制定了《xx鎮(zhèn)基層組織提升年活動實施方案》。按照鞏固先進、推動一般、整頓后進的要求，對確定的16個先進黨組織，15個一般黨組織（含6個機關(guān)黨組織）和4個后進黨組織建立臺賬，對標創(chuàng)建，跟蹤問效。由分管領(lǐng)導對4個后進村包村指導，促進轉(zhuǎn)化，我本人包抓的三家、代家村是2個后進村黨支部，通過幫助指導村上成立整頓后進黨支部工作領(lǐng)導小組，確立了工作機構(gòu)，靠實了工作責任。通過經(jīng)常性的調(diào)研指導、開展后進村黨支部整改討論、組織班子成員開展批評與自我批評等，嚴格對照黨建目標責任制抓整改抓落實，及時解決整頓過程中出現(xiàn)的問題，協(xié)助后進村理思路、謀發(fā)展。
二是當好政策宣傳員，精心打造“聚力富民”黨建品牌。立足全鎮(zhèn)果、菜、畜三大主導產(chǎn)業(yè)，確立了“聚力富民”黨建品牌，積極組織村級黨組織在深化內(nèi)涵、創(chuàng)新載體、強化措施、激發(fā)活力上下功夫。對黨員群眾通過集中輔導、考察學習、結(jié)對幫帶等形式，開展各類培訓23場（次），培訓黨員群眾、產(chǎn)業(yè)帶頭人等1100人（次），接受咨詢126人（次），打印、發(fā)布實用技術(shù)和致富信息113條，增強了黨員干部運用新理念、新技術(shù)和新方法解決問題的能力，增強了基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，形成了袁家城、xx、xx峪等一批學文化、學先進、學經(jīng)營，講正氣、講黨性、講奉獻和謀產(chǎn)業(yè)、謀發(fā)展的優(yōu)秀基層黨組織典型。
三是當好黨建指導員，扎實開展黨建綜合示范點創(chuàng)建。嚴格按照基層組織建設(shè)提升年活動的總體要求，努力當好基層黨建指導員，著力抓好黨建綜合示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)和黨建綜合示范村的創(chuàng)建工作。注重選拔任用致富能力強、帶動能力強、奉獻能力強的黨員任支部書記，并定期培訓，組織赴外考察學習。在各村設(shè)立了支部書記示范崗和支部書記示范園，通過支部書記的在學習提高、抓建產(chǎn)業(yè)、宣傳政策等方面的示范引領(lǐng)，引導帶動黨員群眾積極主動學習惠農(nóng)政策、實用技術(shù)，了解經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)前景等，促進了果、菜、畜產(chǎn)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。目前鞏固提升xx、xx峪、大寺坳3個黨建綜合示范點，創(chuàng)建了袁家城、原梁、寨子、許家坡、賈洼5個黨建綜合示范村，培養(yǎng)黨建綜合示范戶40戶。
四是當好總結(jié)推廣員，力求形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委運行新機制。積極協(xié)助鎮(zhèn)領(lǐng)導從機構(gòu)設(shè)置、干部管理、工作運行等方面進行了一些探索，對呈現(xiàn)出的一些新特點，及時進行總結(jié)推廣。探索建立了由機關(guān)內(nèi)務(wù)組、小城鎮(zhèn)開發(fā)組、高太路果菜間作經(jīng)濟帶建設(shè)組、高邵路新農(nóng)村示范帶建設(shè)組、xx區(qū)蔬菜產(chǎn)業(yè)開發(fā)組、計劃生育工作組、環(huán)境整治工作組構(gòu)成的七大工作小組，優(yōu)化了工作機構(gòu)，整合了工作力量；以發(fā)揮班子成員和全體職工的主觀能動性為出發(fā)點，在全體干部中實行“雙向選擇，競爭上崗”，做到了因事設(shè)崗、以崗擇人，實現(xiàn)了干部能力的“歸口”和人才特長的“歸類”，激發(fā)了干部的工作熱情；探索建立了干部談心交流制度，由鎮(zhèn)主要領(lǐng)導帶頭，全體班子成員參與，開展經(jīng)常性的干部談心活動。教給他們工作的思路方法，做給他們看，帶著他們干。修訂完善了干部職工管理辦法，建立健全了職工學習提高、服務(wù)承諾、工作考核、過失登記、責任追究、末位淘汰等制度，堅持做到按制度管事管人。
（二）“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動工作。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇七
20xx年，在全局范圍內(nèi)開展了“廉政文化進家庭”活動，這項活動以“樹廉潔家風，建平安衛(wèi)生”為主題，以促進領(lǐng)導干部廉潔自律，實踐“八榮八恥”為目的，有組織、有聲勢地開展，取得了一定成效。下面將此項活動的開展情況總結(jié)以下。
1、把加強家庭廉潔文化建設(shè)與建立和諧社會結(jié)合起來。
一是發(fā)放倡議。新春之際，局機關(guān)向家屬發(fā)放《致全局領(lǐng)導干部家屬的一封公開信》28份，倡議領(lǐng)導干部及其家屬嚴把節(jié)日廉政關(guān)，共同筑牢家庭反腐倡廉的防線。
二是構(gòu)建和諧家庭。這主要體現(xiàn)在家庭行為養(yǎng)成等活動。5月xx日“國際家庭日”，舉辦家屬座談會。我局還訂閱相關(guān)書籍給職工子女，并引導父母積極創(chuàng)設(shè)條件使未成年人在家庭這個最初社會化環(huán)境中，養(yǎng)成良好的做人做事習慣，從小培養(yǎng)他們的廉潔勤奮意識，自覺形成以廉為榮的行為觀念。逐步在廣大干部中形成“以廉為榮、以貪為恥”的嶄新風尚，營造崇尚廉潔的家庭文化氛圍。推出家庭助廉輔導報告講座2次、5月27日到看守所警示教育。
二級單位也積極開展“廉潔文化進家庭”教育活動，構(gòu)筑起反腐防線，建設(shè)廉潔家庭。將廉潔文化教育滲透到家庭美德建設(shè)中去，同時宣傳廣泛宣傳家庭和睦的'感人事跡，進一步在基層營造構(gòu)建和睦家庭的良好氛圍。
三是緊抓宣傳教育，5月25日組織全體機關(guān)干部28人觀看黨風廉政警示教育片《暴風雨中的懺悔》和參加廉政培訓，向基層單位發(fā)放有關(guān)廉潔文化、和諧家庭、平安家庭等方面的宣傳資料500余份。同時開展多彩活動，把開展巾幗建功和雙學雙比活動與“廉潔文化進家庭”有機地結(jié)合，進一步提高婦女素質(zhì)、推動家庭助廉工程的實現(xiàn)。
2、把加強家庭廉潔文化建設(shè)與機關(guān)文化效能建設(shè)結(jié)合起來。
組織本單位干部及其家屬學習反腐倡廉教育讀、觀看影視教育片一部，用正反典型進行教育。同時讓二級單位積極行動起來，形成了反腐倡廉教育的社會合力，提高了家庭成員特別是婦女的反腐倡廉意識。
我局堅持緊貼實際與注重實效相結(jié)合、學習借鑒與因地制宜相結(jié)合、突出重點與全面推進相結(jié)合的原則，把黨風廉政建設(shè)和家庭文明建設(shè)、家庭美德建設(shè)相結(jié)合，與“行為養(yǎng)成大行動”主題活動相結(jié)合，開展了富有特色的廉潔文化進家庭活動，把反腐倡廉的意識和觀念逐漸滲透到家庭生活中，自覺構(gòu)筑家庭反腐倡廉防線。
5月，推薦了3本讀書書目、進行了一次“樹廉潔家風建和諧家庭”讀廉活動;。
9月我局組織干部家屬觀看了一部反腐倡廉電教片、xx月將舉辦了一次“樹廉潔家風建平安交通”座談會。
1、“廉潔文化進家庭”活動提高了領(lǐng)導干部家庭成員反腐倡廉的自覺性。通過一系列的宣傳教育活動，廣大領(lǐng)導干部家庭成員在思想上觸動很大，對反腐倡廉的重要性、必要性和緊迫性認識普遍得到了更新、更深的理解。該活動融理于情、在氣氛上講親情，在方法上講交心，在效果上講實際，不僅得到了廣大領(lǐng)導干部的積極支持和響應(yīng)，而且干部家屬也都能積極主動地參與其中，營造了“家庭設(shè)紀委、常敲廉政鐘”的良好氛圍。這也為黨組織和領(lǐng)導干部家庭成員搭起了一道道溝通、理解的橋梁，使廣大干部家庭真切地感受到了黨組織和愛護、保護干部的良苦用心，進一步加深了對婦聯(lián)開展的“廉潔文化進家庭”工作的理解和支持，增強了防腐拒變的決心和信心。許多領(lǐng)導干部的家庭成員表示都能以當好反腐保廉的宣傳員、守門員、監(jiān)督員和戰(zhàn)斗員的要求來激勵自己。
2、“廉潔文化進家庭”活動促進了領(lǐng)導干部的廉潔自律。該活動從一開始就得到了廣大黨員干部的積極支持和響應(yīng)，全局廣大領(lǐng)導干部及其家屬參加了該活動的教育學習，形成了夫送妻學、妻助夫廉的良好局面。一些領(lǐng)導干部認為，“廉潔文化進家庭”活動是黨風廉政建設(shè)的深化，它把防線構(gòu)筑到領(lǐng)導干部的家庭，是促進領(lǐng)導干部廉潔自律的一項好措施。通過活動的廣泛、深入開展，“以廉為榮、以貪為恥”的價值觀念被社會各層面、各家庭普遍認同，廉潔理念深入人心，并正以文化形態(tài)，潛移默化地影響著人們的思想和行為。
20xx年,“廉潔文化進家庭”活動將著重抓好以下幾個方面的工作。
1、典型教育。在全局范圍內(nèi)樹立起廉內(nèi)助、廉潔家庭的典型，開展示范教育，學先進、樹正氣。同時也在領(lǐng)導干部家屬中開展“到貧困戶看一看，到監(jiān)獄看一看”等警示教育活動，警鐘長鳴、防微杜漸，引導家屬自覺當好“助廉好家屬”。
2、宣傳推進。借助新聞媒體，進行活動的大力宣傳。對廉潔典型進行正面的大規(guī)模的宣傳，對家庭廉潔文化建設(shè)進行正反剖析。
3、活動深化。擬把“廉潔文化進家庭”與黨風廉政建設(shè)等相關(guān)活動有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮巾幗志愿者隊伍優(yōu)勢，使活動能滲入到基層。
舉行家庭助廉演講比賽，圍繞“廉潔、誠信、和諧家庭”的主題，號召廣大家庭共同創(chuàng)建廉潔文明的和諧之家。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇八
果令人很滿意。在檢驗隆安船廠建造的“隆安水運12”船時，進行操舵試驗過程中，發(fā)現(xiàn)左右滿舵時舵桿明顯擺動，經(jīng)反復試驗觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生擺動的原因是由于尾封板結(jié)構(gòu)布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強材之間，在滿舵時舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致?？紤]到內(nèi)河船操舵頻繁，經(jīng)常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內(nèi)側(cè)加設(shè)艙壁水平桁的措施，廠方采納了我的意見。后經(jīng)重新試驗，情況良好，該船營運多年來，舵系從未發(fā)生問題。
二、營運檢驗。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇九
本人于xxxx年3月參加教育工作，在五家鎮(zhèn)中心小學工作至今。xx1月破格晉升為小學高級教師，現(xiàn)任五家站鎮(zhèn)幼兒園園長，現(xiàn)將自己任職以來的工作總結(jié)如下：
自99年1月履行小學高級教師職務(wù)以來，我始終堅定不移地堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛教育事業(yè)。認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學習。講政治、講正氣、講學習，服從組織的工作安排，與同事團結(jié)協(xié)作。遵紀守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學高為師，身正為范”的原則。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師、好園長。
(一)走得進課堂——會上課，做一名教育教學的實踐者。
深入教學第一線，夯實自己的實踐基礎(chǔ)，這是我對自己提出的要求。我認為任何一所學校的管理工作都是以教學為主，要管理好一所幼兒園，園長起碼應(yīng)當具有豐富的教學經(jīng)驗，她應(yīng)當是一名出色的教師。如果沒有豐富的教學經(jīng)驗，就很難被教師所信服。
幼兒園日常工作的繁忙勿容置疑，在繁忙中，我仍然給自己規(guī)定了“三課”——實踐課、示范課、隨堂課。實踐課是以“蹲班定人”的方式，帶著問題親自實踐，確保對自己的看家本領(lǐng)不生疏。示范課是以名師工作坊的形式，針對新教師在課程實踐中的問題做示范性指導，希望通過自己親身的示范教學為教師提供學習參照。隨堂課是對教師一日活動的隨機觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時指出或立即演示指導，這樣也便于了解教師們在課程實施各方面的情況，掌握各種信息。
在多年的教學實踐中，我體會到深入教學一線能為我、為幼兒園帶來三種好處;一是“學”，即向教師學習，“三人行必有吾師”，教師身上也有我不具備或是不了解的長處。二是“幫”，即幫助教師提高教學業(yè)務(wù)，進行教學研究。三是“傳”，即推廣、傳播教學經(jīng)驗。
由此可見，只有深入第一線，才能了解教學，及時掌握教學工作的第一手情況。而園長的專業(yè)示范猶如是在手把手的教學帶教，給了教師更多實踐的感性認識，為教師無形中樹立了學習的榜樣，同時讓教師有了信服你的理由，這是建立管理威信的.基礎(chǔ)。
(二)坐得下教研——會引領(lǐng)，做一名教育教學的指導者。
積極參與幼兒園教學研討活動。在教研中，我給自己的定位是我不僅是教育幼兒的教師，更是教師的指導者--教師的老師。作為教師的指導者，我力求不僅要幫助教師發(fā)現(xiàn)問題，更要引領(lǐng)教師去學會解決問題。每次的教研活動前我都會認真?zhèn)湔n，每次的教研活動后我會仔細幫教師們梳理歸納。例如：一課多研是各個幼兒園都常用的教研方式。在觀摩活動后教師們會坐下來就活動情況進行研討。這時我們往往會發(fā)現(xiàn)教師們都很想說，但說的問題都是些支離破碎、拘泥于小節(jié)的問題，有時漫無目標。針對這一問題，我就充當教研員的角色，以組長的身份引領(lǐng)教研，從目標定位的恰當性、活動設(shè)計的合理性、活動組織的有效性三個方面來引領(lǐng)教師開展研討，漸漸的教師們學會了從大到小、逐步深入的研討方式。再如：教研中也發(fā)現(xiàn)有的教師目光游離、注意力分散;有的永遠是收聽者，不常發(fā)表意見，為了讓每次教研真正使每位教師都參與，做到人到心到、人心合一，真正把話語權(quán)交給每位教師，教研活動時我就創(chuàng)新形式，倡導愉快教研，讓每位教師開啟思想、亮出觀點，共同摩擦出教研的火花。
如果說，了解和參加教學是園長深入第一線的重要表現(xiàn)，那么園長更應(yīng)該站得高一點、看得遠一點、想得深一點，去研究一些問題，去推動和改進幼兒園教學工作，不斷提高保教質(zhì)量。園長的專業(yè)引領(lǐng)給了教師更多理性的思考與提升，有助于教師向一名有思想的教師邁進。
(三)站得上講臺——會研究，做一名教育教學的探索者。
園長就是一位教育教學改革的探索者。只有勇于改革創(chuàng)新，幼兒園的教育教學改革才會生氣蓬勃;如果園長自己沒有創(chuàng)造的火花，就無法點燃教師的創(chuàng)造的火焰。
作為一名園長，還需要有一定的科研意識和科研能力。這樣才能將教學實踐中發(fā)現(xiàn)的有價值的、值得研究的、熱點的問題提煉成科研課題進行研究，做到教科研有機結(jié)合。近年來，我主持領(lǐng)銜了《幼兒課堂教學提問策略研究》等多個重點課題的研究。發(fā)表了多篇關(guān)于課堂教學提問策略研究的文章。
作為一個保教主管，為了全面提高幼兒園教師的整體素養(yǎng)，促進教師專業(yè)化水平的提升，形成一支“師德高尚、觀念領(lǐng)先、業(yè)務(wù)精良、特長鮮明、善研能干”的教師隊伍。我認真制定幼兒園的“xx”師資隊伍建設(shè)工作規(guī)劃，每學年定期召開幼兒園師資工作會議，制定每學年具體的師訓工作計劃及具體的培訓方案，并落實相關(guān)的培訓。通過培訓幫助教師盡可能加快了解園本課程，在理解基礎(chǔ)上提高園本課程的實踐能力。
多年來，我以“在管理中求發(fā)展，在競爭中求生存，在保教中求質(zhì)量，在改革中求提高”為宗旨，帶領(lǐng)全園教師開拓進取，大膽創(chuàng)新，使辦園水平逐年提高，得到了孩子、家長的認可，也得到了社會各界的高度贊揚。我曾多次榮獲縣優(yōu)秀教師、先進教育工作者、扶余教育名師等光榮稱號，多篇論文在全國教育學院優(yōu)秀學報、現(xiàn)代中小學教育、松原教育、扶余教育、扶余電子期刊等刊物上發(fā)表。
20xx年我被評為市級業(yè)務(wù)標兵。我的論文《如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力》在現(xiàn)代中小學教育一書中發(fā)表。
20xx年我制作的教具《歡樂的夏日》在松原市第七屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎。
20xx年我被授予扶余名師稱號。我的論文《淺談為幼兒終身的學習和發(fā)展做準備》獲省級優(yōu)秀論文一等獎，并在省教育學院優(yōu)秀學報刊物上發(fā)表。
20xx年我被評為縣級優(yōu)秀教師。并被聘為縣進修學校兼職幼教教研員。我發(fā)表的論文《幼兒早期識字活動嘗試》榮獲市級教育教學成果一等獎。
20xx年我制作的教具《豬八戒吃西瓜《在松原市第八屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果二等獎。
20xx年我制作的教具《快樂的幼兒園》在松原市第九屆優(yōu)秀自制教具展評中，榮獲市級優(yōu)秀教研成果一等獎。
20xx年我被評為縣級優(yōu)秀教師。
20xx年在首屆吉林省兒童多元智能展示系列活動之藝術(shù)智能——美術(shù)智能展示活動中獲得優(yōu)秀指導教師獎。同年6月，在扶余教育科研電子期刊上發(fā)表了論文《如何培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學的興趣》。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇十
任現(xiàn)職以來工作總結(jié)（述職報告）
劉善平 學科：政治
（包括思想政治表現(xiàn)、工作表現(xiàn)、教育教學和教研科研水平、能力、實績等） 我是一名政治教師，1992年6月畢業(yè)于蘇州大學政治系，獲法學學士學位。同年8月分配至蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭中學任教，1995年調(diào)入蘇州市第二高級中學，2003年8月二高中與蘇州一中合并辦學至今，在蘇州一中任教。在此期間，我于1993年被評聘為中學二級教師，1997年8月被評聘為中學一級教師。
屈指算來，我已度過了十三年的教學生涯。在這十三年中，我一貫堅持四項基本原則，愛國、愛黨、愛人民，堅持正確的政治立場，具有堅定的政治方向，對教育事業(yè)無限忠貞，樂于以自己的綿薄之力，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。我能夠充分利用政治學科的獨特特點，對學生進行思想政治教育。我對自己要求嚴格，思想上要求上進，工作上努力、認真、踏實、肯干，并不斷向老教師學習、請教，不斷夯實自己的教學基本功。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，1997—1999年我進入蘇州大學管理學院與蘇州市教育委員會聯(lián)合舉辦的政治教育專業(yè)研究生課程進修班的學習，成績合格，取得了結(jié)業(yè)證書。在進修時的學生與教學時的教師雙重角色來回轉(zhuǎn)換期間，我對自己大學畢業(yè)以來的教育教學工作進行了深刻的反思，并把這種反思首先運用在高二年級的《哲學常識》的教學實踐過程之中，最終將反思和實踐凝結(jié)為《講點邏輯又何妨》的論文，發(fā)表于《蘇州鐵道師范學院學報》1998年第4期上。
任現(xiàn)職以來（自1997年9月開始至今），我基本上一直同時兼任高二、高三兩個年級的政治課教學工作（任現(xiàn)職8年、有7年任教高三畢業(yè)班），教育教學效果良好，不僅受到學生的歡迎，而且取得了一定的教育教學的實績。尤其是98—99學年度，任高三政治備課組長，在全組老師的共同努力下，高三年級在1999年1月進行的省會考中，在同類學校的排名上升一位；1999—2000學年度，任教的高三（10）班在高考文科綜合考試中平均成績超省平均接近15分；02—03學年度，任教的高三（8）班在高考中平均成績超市平均2分、超省平均5分左右。
由于跨兩頭，備課量很大，工作比較辛苦。盡管如此，我仍積極進行教學改革的嘗試，并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時所學到的新的教學理念和方法引進到自己的教學工作中，積極進行中學思想政治課情感教學模式的大膽嘗試和探索，我一改以往傳統(tǒng)的機械灌輸法，將動之以情、曉之以理、導之以行滲透到高中政治課的教學過程的始終，取得了一定的成效。而我自己也就此寫出了一篇《中學思想政治課情感教學初探》的論文，榮獲全國中學政治、歷史論文有獎大賽二等獎。
的膚淺性；理論論證教學有利于傳授知識、增進思維，卻容易流于枯燥、程式化的窠臼；實踐論證教學有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學以致用等能力與水平，卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能事必躬親。因此，必須把三者有機結(jié)合起來，才能使得政治教學真正深入淺出、高屋建瓴而又生動活潑、幽默風趣。我就將這一反思撰寫成《思想政治課教學的三位一體觀》的論文，發(fā)表在《構(gòu)建德育體系提高德育質(zhì)量》（珠海出版社2001年版），并獲得好評。
在對政治教學進行教改、反思的同時，我更加重視對高三畢業(yè)班級政治教學的探索、研究。在任現(xiàn)職8年、有7年是任教高三畢業(yè)班的過程中，我將自己在教學中的點滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來，并嘗試著用所學的教育學、心理學等專業(yè)知識進行解釋，再加以理論上的升華，最后撰寫了《巧用圖表進行高三政治總復習》的論文，強調(diào)在高三政治總復習時，要按照課本基礎(chǔ)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系（當然這種構(gòu)建是師生之間互動的過程），將所學的課本基礎(chǔ)知識或者主干知識放入體系之內(nèi)，并聯(lián)系社會熱點問題進行分析、理解、運用。該文發(fā)表于《新世紀中國創(chuàng)新教育理論與實踐》（中國檔案出版社2001年版）并榮獲全國創(chuàng)新教育理論與實踐研究成果獎二等獎。正是在這樣的教育教學觀念支配下，我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學風格，并且在教育教學實踐之中不斷地將之加以鞏固、完善，目前取得了初步的成果，在2004年蘇州市區(qū)普通中學思想政治課教學優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲二等獎。
一、蘇州市級課題社會主義市場經(jīng)濟與對外開放條件下，高中生人生價值觀研究的結(jié)題論文《高中生實用型人生價值觀探析》，榮獲江蘇省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學論文競賽三等獎。第二、國家立項課題德育手段現(xiàn)代化研究的論文《德育手段的現(xiàn)代化》榮獲2004年度蘇州市教育科研優(yōu)秀論文評選三等獎并入選《當代中國教育思想寶庫》（中國教師報社、發(fā)現(xiàn)雜志社，2015年版）。
在教育教學方面積極努力之外，我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的各方面的能力與水平。我熱愛書法，經(jīng)過多年的努力，我在1994年加入中國硬筆書法家協(xié)會，1997年加入蘇州市書法家協(xié)會，2001年加入江蘇省青年書法家協(xié)會、江蘇省書法家協(xié)會。
在我努力工作的同時，學校領(lǐng)導和眾多同事給了我無私的幫助，也給了我莫大的支持和鼓勵。我在1999年度、2001年度、2004年度的年度考核中被評為優(yōu)秀，2004年度更受到學校的嘉獎。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，在以后的教育教學工作中，我將一如既往地積極努力、不斷進取，為自己終身熱愛的教育事業(yè)奉獻自己的那一份光和熱！
述職人：劉善平
2015年6月14日
本人任現(xiàn)職以來政治思想上積極要求進步，思想品德端正，工作中對自己高標準、嚴要求，遵守國家法律、法規(guī)，遵守監(jiān)理執(zhí)業(yè)道德準則，同時本人在專業(yè)技術(shù)能力、工作成績、履行職責方面均取得較大的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、 個人簡歷
本人自1999年評任工程師以來一直從事工程監(jiān)理工作，先后擔任了南京城北水廠、江蘇宏圖大廈、南京城北污水處理廠、南京城東污水處理廠、中?！と{麗舍一期住宅、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴建工程等大中型省市重點工程的總監(jiān)理工程師、總監(jiān)代表工作。工作能力，專業(yè)技術(shù)水平、管理水平均得到業(yè)主單位的肯定，個人及所在項目監(jiān)理部先后多次在業(yè)主單位組織的勞動競賽中獲獎。監(jiān)理過的工程曾獲得國家、省市優(yōu)質(zhì)工程的稱號。
二、思想品德及職業(yè)道德
本人積極要求進步，熱愛祖國，擁護黨的政策，熱愛社會主義，遵紀守法，尊重他人。
本人熱愛本職工作，熱愛工程監(jiān)理事業(yè)，堅持正直、誠實、奉獻的執(zhí)業(yè)準則，在工作中不對被監(jiān)理、被管理單位吃拿卡要，堅持應(yīng)用自己的專業(yè)知識，勤奮而努力地工作，為委托方創(chuàng)造更多的附加值，為公司創(chuàng)造經(jīng)濟效益和社會效益，為集體和個人贏得榮譽，為個人職業(yè)發(fā)展而不斷學習，不斷進步，從而為社會創(chuàng)造更大價值。
三、 繼續(xù)再教育情況
本人工作中注重理論聯(lián)系實際，謙虛好學，注重知識和經(jīng)驗的積累，同時注重專業(yè)知識的不斷提高和知識面的不斷擴展，自參加工作至今繼續(xù)再教育情況如下：
1、 2000年參加省建科院建筑技術(shù)培訓；
2、 2001年參加省建科院建筑技術(shù)培訓，參加國家注冊造價師考 1
試培訓，參加2001版江蘇省建筑工程定額學習培訓；
3、 2002年參加國家注冊造價師執(zhí)業(yè)培訓，參加省建科院建筑技
術(shù)培訓；
4、 2003年參加省建科院建筑技術(shù)培訓；
5、 2004年參加工程量清單培訓，參加省建科院施工技術(shù)培訓，
參加工程項目管理學習培訓；
6、 2015年參加清單計價及施工技術(shù)學習培訓，參加省建科院施
工預算培訓；
7、 2015年參加國家一級建造師考試培訓，參加施工技術(shù)項目管
理案例分析學習培訓；參加信息化培訓學習及考核。
四、 主要工作業(yè)績及獎勵情況
本人參加工作以來，一直從事專業(yè)技術(shù)工作，系統(tǒng)掌握本專業(yè)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識；熟悉相關(guān)專業(yè)知識和國家有關(guān)的法律、技術(shù)法規(guī)和政策；熟練掌握本專業(yè)的標準、規(guī)范、規(guī)章；了解本專業(yè)國內(nèi)外技術(shù)狀況和發(fā)展趨勢。作為項目總監(jiān)能夠組織開展大型工程項目的監(jiān)理工作，具有較強的專業(yè)技術(shù)水平，組織、協(xié)調(diào)和綜合管理能力，在規(guī)范化管理方面積累了豐富的經(jīng)驗，在同行業(yè)中走在前列。在工作中，通過本人不懈的努力，對樁基、裝飾、造價等各專業(yè)有深入的研究，是一名復合型人才。
本人擔任總監(jiān)的城北水廠凈水廠工程獲得了2002年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎。本人在該項目監(jiān)理過程中克服池體工程施工的困難，確保工程按期供水，協(xié)助業(yè)主順利完成市政府交給的政治任務(wù)。同時在該工程竣工結(jié)算審查中克服簽證多處理復雜的困難，平均核減12%的虛報造價，為建設(shè)單位核減工程造價超過900萬元。項目監(jiān)理部及本人榮獲城北水廠工程“大干五十天，確保順利通水”勞動競賽立功集體和個人稱號。
本人擔任總監(jiān)的南京城北污水處理廠工程建設(shè)規(guī)模達到日處理污 2
水30萬噸，是南京市大型重點市政工程。該工程的順利竣工為南京市通過國家創(chuàng)建環(huán)保模范城市的驗收起到了至關(guān)重要的作用，取得了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。該工程已獲得2004年度年度全國市政工程金杯獎、江蘇省揚子杯。本人在該項目監(jiān)理過程中做了大量工作，成功解決了池體裂縫問題，在合理化施工方面提出了許多有益建議，對保證工程進度、質(zhì)量及工程獲獎起了重要的作用。同時在對該工程竣工結(jié)算審查中業(yè)績突出，為建設(shè)單位核減承包商虛增高估工程造價近5000萬元，受到了業(yè)主單位的嘉獎，項目部及個人榮獲03年公司、城北污水廠工程勞動競賽先進單位和個人稱號。
本人在擔任副總監(jiān)的江蘇宏圖大廈工程獲得了2015年度南京市優(yōu)質(zhì)工程獎（金陵杯）。在擔任副總監(jiān)理工程師期間對基坑設(shè)計方案中存在的圈梁標高與地下室結(jié)構(gòu)沖突；支護樁結(jié)構(gòu)的安全性隱患等缺陷提出了自己的意見，確保了基坑結(jié)構(gòu)安全，避免了地下室與圍護結(jié)構(gòu)施工的矛盾；提出采用國內(nèi)較新穎的鋼筋直螺紋連接技術(shù)。在與施工單位、設(shè)計單位研究論證了多種鋼筋連接技術(shù)的優(yōu)劣，并充分考慮了該工程的客觀條件后，確定所有豎向鋼筋的層間接頭連接都采用鐓粗直螺紋連接技術(shù)。通過工程實踐表明，采用上述新技術(shù)使施工單位和業(yè)主單位多方受益，在保證工程質(zhì)量的同時創(chuàng)造了十多萬元的經(jīng)濟效益。
本人在擔任南京城東污水處理廠工程總監(jiān)期間，組織專業(yè)工程師仔細研究工程地質(zhì)工勘報告充分論證基坑井點降水的方案，提出采取明溝排水的方式進行降水，為工程節(jié)省造價數(shù)十萬元。在對工程結(jié)算造價審核時，嚴格依據(jù)合同、招投標文件精神，公正、獨立提出監(jiān)理審核意見，核減承包商申報的`不合理工程造價約700萬元。工作能力和管理水平得到業(yè)主單位的肯定和表揚，項目監(jiān)理部和我個人04年榮獲城東污水處理廠工程勞動競賽先進集體和先進個人稱號。
積極主動，時刻把工程質(zhì)量放在首位。在施工中把好原材質(zhì)量，做好防水、堵漏等關(guān)鍵工序的旁站監(jiān)督，堅持樣板先行的原則，嚴格按設(shè)計規(guī)范、強制性條文及住宅通病防治導則要求組織驗收，確保工程質(zhì)量。工程質(zhì)量和監(jiān)理工作成績在建設(shè)部、監(jiān)理協(xié)會的檢查中受到肯定和表揚。
本人在任職期間還獲得過多次公司嘉獎，獲得2001、2002、2015年度公司先進工作者稱號。
五、論文著作情況
本人在論文著作方面情況如下：
1、2004年5月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》（issn1000-7717）刊物上發(fā)表兩篇論文，《土釘墻技術(shù)在深基坑支護中的應(yīng)用》和《cfg樁復合地基應(yīng)用》。
2、2015年7月在《基建優(yōu)化技術(shù)與管理》刊物上發(fā)表論文《淺談監(jiān)理在施工階段的造價控制》。
3、本人任職期間為所監(jiān)理工程項目編寫的監(jiān)理規(guī)劃和監(jiān)理實施細則達二十多篇，技術(shù)針對性強，成為項目監(jiān)理人員開展工作的有力依據(jù)。
六、對照《資格條件（試行）》中各條款的說明
根據(jù)本人的工作能力、技術(shù)水平和工作業(yè)績，符合蘇職稱（2003）2號文第二章第四條第三、四項、第五條，第三章第六條、第七條第五款第二、五項、第八條第三款、第九條第二款、第十條第三款文件精神，特提出申報高級工程師任職資格。
2011年11月
標簽： 分類： 職稱范文
教育
本人任職以來，熱愛本職工作，忠誠黨的教育事業(yè)，平時認真學習黨的基本理論知識，學習“三個代表”重要思想，嚴格要求自己，對工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。 在工作中自己能以身作則，為人師表，做好學生的表率，與同事之間和睦相處?；ハ嘧鹬?，互相幫助；關(guān)愛學生，愛生如子，不僅教給學生科學文化知識，培養(yǎng)他們各方面的能力，而且教給他們做人的道理。并從生活上無微不至地關(guān)懷他們，使他們能茁壯、健康的成長。我的工作受到校領(lǐng)導及學生家長的一致好評，也得到學生的尊重。
教學工作中，我認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，認真上好沒節(jié)課，努力提高課課堂教學效率，向40分鐘要質(zhì)量，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，取長補短，教學相長。由于自己堅持不懈的努力，在鄉(xiāng)、校每一次質(zhì)量抽測中，所任班科成績均名列前茅，還曾多次獲第一名的好成績。
一、二等獎，又獲全國“斯霞杯”優(yōu)秀論文三等獎。由于工作成績突出，分別在2001年、2002年、2004年、2015年，獲得“優(yōu)秀班主任”、“先進工作者”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導員”等光榮稱號。從2001年至2003年度考核中，連續(xù)3年被評為“優(yōu)秀” 級。
成績只能屬于過去，我不會停留在這幾年取得的成績上，我將繼續(xù)努力，從各個方面不斷提高自身的素質(zhì)，會更加努力工作，勤奮踏實，再創(chuàng)佳績。
阜寧縣第一高級中學 朱保龍
本人朱保龍，1980年11月出生，于2015年6月畢業(yè)于江蘇技術(shù)師范學院英語系，2015年8月參加教育工作，任職于阜寧縣明達中學，現(xiàn)更名為阜寧縣第一高級中學。于2015年12月取得中學二級教師任職資格。工作以來，一直從事本專業(yè)英語課的教學工作，始終站在教學第一線，以熱忱的事業(yè)心、高度的責任感，忠實履行自己的崗位職責，盡心盡力、默默無聞地做好本職工作，同時注意教育教學理論學習與研究，提高教育教學理論水平，寫出多篇教育教學論文。工作中全面貫徹黨的教育方針，堅持做到教書育人，為人師表，循循善誘教好學生，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，時時刻刻盡心盡責為學校、為學生服務(wù)，自覺地實施素質(zhì)教育，積極執(zhí)行新課程標準，實踐新教材，積極參與教育教學改革和研究，不斷探討和摸索教書育人的規(guī)律，各方面均取得了顯著成績。下面將本人任現(xiàn)職以來的工作情況作一總結(jié)。
一、提高認識，政治方面積極進取
我積極參加政治學習，深刻理解并自覺宣傳黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策，尤其是對黨的現(xiàn)行的改革開放政策及政治、經(jīng)濟、教育體制改革有清醒的認識，堅持時事政治學習，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，思想上、行動上始終與黨中央保持一致，牢記“八榮八恥”，不說有損黨的榮譽、安定團結(jié)的話，時刻以高標準嚴格要求自己，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，遵紀守法，團結(jié)協(xié)作，誠實待人，努力工作。
二、繼續(xù)學習，提高業(yè)務(wù)工作能力
積極參加業(yè)務(wù)培訓與進修，拓寬知識面，優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，平時堅持閱讀本專業(yè)報紙雜志以及相關(guān)教育教學材料，加快知識更新，提高創(chuàng)新能力，增強科學素養(yǎng)，增強計算機和現(xiàn)代教育信息技術(shù)使用能力，以適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需要。 平時積極參與學校組織的學習活動，并自己安排適當時間閱讀有關(guān)教育教學理論、教學法、教育教學報紙雜志，及素質(zhì)教育經(jīng)驗匯編等內(nèi)容，豐富自己的知識，提高自己的能力，以適應(yīng)現(xiàn)代素質(zhì)教育的要求。學習的主要內(nèi)容有：現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機理論與操作、多媒體應(yīng)用、素質(zhì)教育理論與衡水現(xiàn)象解讀、安丘經(jīng)驗等。通過學習，推動了自身各方面素質(zhì)和能力的提高，也提高了課堂教學效益。2015年8月參加基礎(chǔ)教育新課程高中英語教師市級培訓；2015年3月參加第七屆全國中學（高中）英語教學觀摩研討會。2011年7月參加鹽城市高中英語骨干教師培訓；多次積極參加校外名師公開課和專家講座。
三、勤奮工作，工作成績突出顯著
教學理論體系，形成自己的教學特色。
2、具有英語教學系統(tǒng)而堅實的理論知識和豐富的教學實踐經(jīng)驗，勝任英語學科各年級教學，經(jīng)常開設(shè)校內(nèi)、校際以上的示范課、研討課，在全校全縣多次優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。六年來，本人任教的英語學科，在歷次考核中，學生成績均居同類學校前列。面對新課程，我認真學習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，嘗試新的教學理論和新的教學方法，取得顯著成績：2015年10月在全縣中小學英語教師備課比賽中獲一等獎；2015年10月在全縣中小學英語教師優(yōu)課競賽中獲二等獎； 2015年1月在學校青年教師說課競賽中獲“三等獎”；2011年7月獲學?！罢J真輔導獎”；2015年6月所教高三（7）（16）班是全校高考唯一超額完成校指標的班級；2011年全縣中學英語教學設(shè)計三等獎；2011全縣中學英語學科優(yōu)質(zhì)課三等獎；2011全縣中小學優(yōu)秀教案三等獎；阜寧縣第六批中學英語教學能手。
3.班主任工作突出，具有豐富的班主任工作經(jīng)驗，在工作中能注意培養(yǎng)學生的集體意識、主人翁意識，加強班干的工作指導，加強學生的行為規(guī)范和一日常規(guī)訓練，注重學生的養(yǎng)成教育，用《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》規(guī)范學生的行為。能根據(jù)學生的年齡特征和思想實際，做深入細致的思想工作，以身作則，言傳身教，在教育教學過程中，以高尚的師德、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，教育影響學生，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。工作中，不定期開展有意義的課外活動及主題班會，激發(fā)學生興趣，拓寬學生知識面，堅持“五育”一起抓，實施素質(zhì)教育。結(jié)合教育實踐，撰寫工作總結(jié)。在教育工作上，我多年擔任班主任工作，工作中盡心盡力，每學期都能多次獲得流動紅旗，并獲得文明班級稱號。在強抓常規(guī)的同時，我采取各種方法調(diào)動學生的學習興趣，使“班風”“學風”能形成良性循環(huán)，故所帶班級學生升學率于同年級中均名列前茅。2015年7月被學校評為“優(yōu)秀班主任”；2011年1月被學校評為“優(yōu)秀班主任”；2012屆畢業(yè)班高考取得優(yōu)異成績。
4、對學校分配的工作，勤勤懇懇，一絲不茍，精心組織，認真實施，按章保質(zhì)如期完成。作為青年骨干教師，我自身認真學習的同時，并虛心向有經(jīng)驗的老同志學習，積極開展備課組的各種活動，帶領(lǐng)團結(jié)全組同仁，努力嘗試并實踐新的教學方法，開展豐富多彩且有實效的教研活動，工作成績顯著。同時，我做好后進生的輔導工作。一切為了學生，關(guān)心每一個學生的薄弱學科、薄弱環(huán)節(jié),做到心中有數(shù)，因材施教地進行輔導。使學生的學習成績大幅度提高，教學質(zhì)量顯著。我所任教的英語學科成績一直名列前茅，成績優(yōu)秀率在40%以上，受到師生們的一致好評。
5、關(guān)心指導青年教師，取得一定成績。任現(xiàn)職以來，我在教育教學上精心指導青年教師，使沈?qū)W軍、顧穎穎等同志成為教學骨干，教學實績顯著。沈?qū)W軍同志在2015年秋學期工作中被評為認真輔導獎，2015年春學期課堂教學大比武中榮獲二等獎。顧穎穎同志在2015年秋學期工作中被評為認真?zhèn)湔n獎，2011年春學期工作中被評為認真輔導獎。
四、撰寫文章，從理論上提高自我
中英語教學反思》一文發(fā)表于《英語測試報·教研版》上；2011年5月 《淺析英語教學中阻礙口語訓練的因素與對策》一文發(fā)表于《中學教學參考》上。
五、申報理由
本人已取得本科學歷6年， 2015年12月取得中學二級教師任職資格，符合《江蘇省中小學教師職務(wù)任職資格評審條件（試行）》中申報中學中級教師任職資格的基本條件中關(guān)于教育、教學、教科研及培養(yǎng)指導青年教師工作的要求，故申報中學中級教師任職資格。敬請領(lǐng)導批準。
年 月 日
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇十一
我名叫xxx，男，漢族，出生于年月，20xx年xx月畢業(yè)于甘肅省專業(yè),19年9月參加工作，20年月獲取一級教師資格，20年月聘任為一級教師職務(wù)，現(xiàn)在在小學擔任小學語文、數(shù)學、思品及科學教學工作，周課時21節(jié)。
任現(xiàn)職以來，20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、思品及科學學科教學；20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、年級數(shù)學、思品及年級科學教學工作;20xx年8月至20xx年7月?lián)文昙壵Z文、年級數(shù)學、思品、科學及體育教學;我一直工作在鄉(xiāng)村教育的第一線，積累了較為豐富的教學經(jīng)驗，不但能勝任各年級各科的教學，而且有一定的創(chuàng)新能力。任現(xiàn)職以來，一直擔任各個年級語、數(shù)及思品、科學、體育、美術(shù)等學科教學，同時還擔任學校總務(wù)工作、數(shù)學教研組長等工作。在具體的教學工作中，我長抓不懈地深入鉆研教材，學習先進有效的教學理念，還能結(jié)合農(nóng)村學生的學習環(huán)境，自身情況的特點以及不同學生的具體情況，認真分析，具體對待，探索一些適合自己特色的教學方法、小竅門運用在教學中，轉(zhuǎn)化了相當一部分學困生，提高了學習效果，教學注重學生對學習方法的獲得和良好習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自主學習的能力和獨立解決問題的能力，為我校教育教學具有一定的帶頭作用。
認真寫好教案，每一課都做到"有備而來"，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。充分考慮每一個層次學生的'學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
在教育教學中，我不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新教學理念，改進教育教學方法，認真鉆研教材及新的語文課程標準。大膽嘗試、自主、合作、探究的教學模式，特別注重學生的個性差異，面向全體學生。在多年的教育教學中取得優(yōu)異成績。
任現(xiàn)職以來，我始終堅定教研是提升教學成績的保證，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握學科最新的改革理念，理解新課程改革的精髓，積極參與教研教改活動，優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，在教學實踐中，我不僅注重自身素質(zhì)的提高，不斷學習科學文化知識給自己補充營養(yǎng)，更注重教學經(jīng)驗的積累和教學信息的吸收、加工、儲存和運用。自定課題，親身實踐，深入系統(tǒng)的鉆研“提高計算能力”等小學數(shù)學中重難點知識的教學，大力倡導實踐應(yīng)用合作、討論的教學方法，促使課堂教學改革，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，取得了良好的教學效果。
注重年青教師的指導和培養(yǎng)，指導年輕教師參加各級各類學習，以課堂教學為平臺，示范教學，剖析典型課例、核心備課研討、以老帶新，以新促舊等形式，使年輕教師不斷發(fā)展，收到良好的效果。
任現(xiàn)職以來，認真學習教育教學理論，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，做出如下成績：
1在第十八屆“語文報杯”全國小學生作文大賽中，榮獲省級優(yōu)秀指導三等獎。
2、20xx年8月，本人撰寫的論文“”在《xxx》期刊上發(fā)表，并獲獎。
3、本人培養(yǎng)的本學科三名中青年教師分別是…………。
4、任現(xiàn)職以來，在教學中多次受到鎮(zhèn)教育管理中心的表彰獎勵，分別為:。
(1)、在學年度第二學期全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中榮獲五年級科學單科第一名；
（2）、在xx學年度第二學期全鄉(xiāng)統(tǒng)一質(zhì)檢中榮獲六年級數(shù)學單科第一名；
（3）、在xx學年度第一學期工作扎實認真，被評為“優(yōu)秀教師”。
總之，教育作為我的事業(yè)，從教育學生和學生交往中體驗到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂。作為教師我將不懈的實踐我的教育夢想，不斷提高教育教學水平，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇十二
一年來，我把愛崗敬業(yè)，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領(lǐng)導的安排，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：
堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加學校各活動，并及時做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學的長遠發(fā)展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。
我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應(yīng)的預防措施。
我組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合。
根據(jù)學期開始的計劃，在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。
隨著一年的時間過去，xxx小學送走一群高飛的“青鳥”，又迎來了一批嗷嗷待哺的'“雛鳥”?？粗@的更新迭代，我負責的孩子們也又往上升了一個年級。對于同學們能在我們的教育下茁壯成長，我感到很開心很愉快，就像看著自己翅膀下的鳥兒即將飛向藍天!
如今，回顧這一年來在工作中的成長和發(fā)展，我知道，自己還有很多的不足和問題，但我也在和同學們一起學習，一起成長，共同將不足改進，共建出色的班級!以下是我對這一年工作的總結(jié)：
作為一名教師，我深知思想就是我們在教育上的方向。在工作中，我以自己是一名光榮的人民教師為榮，積極努力的在思想上不斷的學習鞏固，加強自身的教育那能力和個人品德。
在教育中，我培養(yǎng)了自身優(yōu)秀的師德師風，并不斷的在生活和教育上鞏固并堅持。
教育工作上，我積極向領(lǐng)導和優(yōu)秀的同事們學習，吸收大家的優(yōu)點，以優(yōu)秀教師們的行動管理自己，并為自身制定了更加嚴謹?shù)挠媱澮蟆?/p>
而在生活上，我也堅持保持自身為人師表的態(tài)度，絕不松懈自己的行動。在學校中給學生帶好榜樣，在日常里也保持自身形象，并樂于助人，發(fā)揚積積極美德。
在xx課程的教育上，我注重引導管理。通過讓自我融入班級，對每個班級的學生情況進行摸底和認識，了解了學生們的個人情況。且在課堂上根據(jù)班級情況靈活的調(diào)整教育方式。當然，對于小學生的教育，我更加注重寓教于樂，通過讓學生們愛上學習，愛上這門課!逐漸提高了我們班級學生的課堂興趣。提高了大家的學習積極性!
一年來，我負責班級的學生，不僅在學習成績上有了提升，且在xx課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步。
當然，作為一名小學老師，我也知道自己的教育工作，不僅僅停留在課本和xx這門課上，小學的課堂上很容易出現(xiàn)狀況。不聽課、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾。作為老師。我一邊引導，一邊勸解他們，并做好自身的榜樣工作，讓學生們能逐步改進在生活和學習上的壞習慣。
一學年以來，我努力的做好學生的教育工作，同時也不忘對自我的加強和鍛煉，讓自己能不斷的進步，不斷的更新，成為一名真正的學習型教師!
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇十三
本人來到公司已經(jīng)任現(xiàn)職兩年了，在公司的這兩年也有不少的成績，幫助到公司很多，現(xiàn)在我也來對自己任現(xiàn)職以來的工作做我的總結(jié)。我任公司財務(wù)部部長以來，做了以下的工作：
從進來工作開始，我把公司兩年的賬本進行總結(jié)，做了一個詳細的分析，做每一年的賬本都進行歸納總結(jié)，做成一個總賬本，記錄一年的公司所有經(jīng)手的資金，包括支出和收入。兩年的總賬也是見證了我在公司的做出的努力，都是經(jīng)過我的手去做的公司賬單。財務(wù)事關(guān)公司大大小小的收支，我面對這項重大的工作，從來都是小心翼翼的，對員工遞交上來的賬本，我都進行核對，并記錄在總賬里，每年年底，會制作成總報表和總賬單給領(lǐng)導。
兩年時間，我知道自己作為財務(wù)部的部長，還有很多地方是不足的，所以我也在都在學習，對于財務(wù)相關(guān)的知識，我都有去系統(tǒng)學習，就是希望自己能夠為公司的財務(wù)工作盡點力，讓公司的財務(wù)更加的清晰。我只有有足夠的能力，才能去執(zhí)掌整個部門，才能為我部下的員工提供好的學習榜樣。我的能力強大，我的部門才能有更好的發(fā)展，也才可以為公司整個的發(fā)展貢獻力量。
作為公司的重要部門，部門員工的能力是能夠影響部門整個發(fā)展的，因此兩年的時間里，我對部門的員工進行了財務(wù)培訓，每一年至少有兩次的培訓機會，為的就是讓他們能夠接觸到更多的財務(wù)知識，為部門一直提供力量。員工財務(wù)能力越強，部門才能夠在公司把腳跟站穩(wěn)。這些培訓工作也都進行的順利，讓眾多的'員工學到很多，他們的能力也在不斷的加強。
以上是我現(xiàn)任財務(wù)部部長一職的所有工作，總結(jié)了這些工作，也讓我有意識的在下一年里去更努力的做財務(wù)工作，爭取把公司的賬本做的更仔細些，幫助公司把資金算清楚，給大家一個負責人的結(jié)果。那么任職以來我的工作大部分都做的很好，那我也相信之后的工作我依舊能夠做好，大家賦予我這個權(quán)利，我就不可以辜負大家的信任。我會不斷壯大財務(wù)部的力量，不斷的處理好公司的財務(wù)，做好月賬本和年賬本，讓大家放心工作。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇十四
本人于---年畢業(yè)于---，畢業(yè)以來一直從事工程造價工程，至今己有5年頭。期間，本人承建了多項工程預算的工作，經(jīng)歷過成功的喜悅，也有過失敗的苦澀。但值得欣慰的是，經(jīng)過自己的努力，公司領(lǐng)導的幫助，及同事們的共同奮斗，把公司交給的任務(wù)均保質(zhì)保量、及時地完成了。為公司創(chuàng)造了較好的經(jīng)濟效益和良好的企業(yè)形象。
現(xiàn)對近幾年來的專業(yè)技術(shù)工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想
在工作中，本人非常擁護黨的政策和方針，每天都堅持看新聞聯(lián)播電視節(jié)目，關(guān)心和學習國家時事政治，把黨的政治思想和方針應(yīng)用于工程建設(shè)中，經(jīng)常和同事們進行研討。對黨的“三個代表”重要思想和“十八大”精神，我認真地學習和體會，把“三個代表”作為自己工作的準繩，把“十八大”精神作為自己奮斗的目標，為全面建設(shè)“小康”社會，自己貢獻一點“添磚加瓦”的事業(yè)。
二、工作態(tài)度和職業(yè)道德
工作的態(tài)度決定了工作的質(zhì)量。在日常工作中，本人以助理工程師的職業(yè)道德為準則，始終保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，強烈的責任心，忠于職守，以公司的利益最大為最高行動準則。
通過學習公司文化和身體力行的攻堅戰(zhàn)活動，使我真正的理解了公司快速發(fā)展的強大動力和靈活高效的企業(yè)運行機制。
我深深的體會到每個員工的“執(zhí)行力”就是企業(yè)的前進車輪，每一個員工的“結(jié)果第一，理由第二”就是企業(yè)的目標的實現(xiàn)。團隊精神是我們企業(yè)能面對風雨更加從容，團隊精神是我們部門工作更加完整迅速，因而我為融入到公司的團隊之中并為建立一個良好的團隊而努力感到而榮幸。所以，我在工作中，與同事密切協(xié)作，為工作順利的完成盡最大的努力，能夠很好的團結(jié)同事，具有較強的全局意識、團隊意識。在工作當中只要是領(lǐng)導布置下來的任務(wù)，都會堅決的按時、按量、準確的完成，提供一個領(lǐng)導滿意的結(jié)果，不講任何理由、借口和條件。
企業(yè)文化是公司所有員工步伐一致目標一致的源泉，是公司員工向著公司目標前進的精神食糧。因而每次公司培訓我都認真學習時刻保持我的思想與公司的計劃保持一致，理解公司文化的精髓，使公司文化真正的指導我的工作。
三、主要工作業(yè)績
1、海門中學教師辦公樓室內(nèi)裝修工程，投標報價編制。
2、南京金堯華府售樓處裝修工程，投標報價及竣工結(jié)算。
3、富頓苑北區(qū)商品售樓處改造工程，投標報價編制。
4、無錫融科69號地塊a塊3號樓c戶型樣板房精裝修工程，投標報價編制。
5、57號地塊b區(qū)ce戶型樣板房精裝修工程以及57號地塊b區(qū)售樓處精裝修工程，投標報價編制。
6、凱悅中心2#樓東單元裝飾工程，投標報價編制。
7、海門市退管中心翻新維修項目裝飾工程，投標報價編制。
8、江蘇融科69號地塊a區(qū)公告部位室內(nèi)精裝修c標段工程，投標報價編制。
經(jīng)過近幾年的工作，雖然成績得到了領(lǐng)導及同事的肯定，但工作中的不足同樣需要領(lǐng)導及同事指點批評，展望2014年我將會更加勤奮的做好本職工作并學習先進經(jīng)驗和管理方法。
四、學識水平、專業(yè)技術(shù)能力
現(xiàn)代社會的發(fā)展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新知識，不經(jīng)常進行不間斷的學習和交流，就不能適應(yīng)企業(yè)技術(shù)管理工作的需要，就要被淘汰。為此，我利用一切機會參加各種培訓班、技術(shù)交流活動。在助理工程師任職期間，先后參加有關(guān)部門組織的各種專題培訓十余次，獲得各類建筑專業(yè)證書。通過各種繼續(xù)再教育培訓班，使我始終保持著旺盛的求知欲，同時也讓本人的專業(yè)技術(shù)水平不斷地得到提高?，F(xiàn)對幾年來的專業(yè)技術(shù)工作針對工程造價控制的措施做下總結(jié)：
目前，在我國工程建設(shè)領(lǐng)域存在著技術(shù)和經(jīng)濟相互分離的狀況。大多數(shù)工程技術(shù)人員往往把工程造價看成是預算人員的職責，認為與己無關(guān)。項目施工的過程工程技術(shù)人員忽略工程造價，工程造價人員不懂得相關(guān)的工程技術(shù)知識，工程造價就難以合理確定和有效控制。而建設(shè)工程施工階段的投資管理與控制是建設(shè)單位的重要工作內(nèi)容之一,控制必須從以下幾點著手：
一、工程造價的控制措施
1、組織措施。設(shè)置專門的管理機構(gòu)和選配專職人員，制定工作制度，明確各層次人員的職權(quán)、任務(wù)和管理職責;制定工作考核標準，力求使之一體化運行;充實控制機構(gòu)，挑選與其工作相稱的管理人員;建立激勵機制，調(diào)動員工的積極性、創(chuàng)造性，加強團隊建設(shè)，人員培訓等。
2、技術(shù)措施?？刂圃诤艽蟪潭壬弦ㄟ^技術(shù)來解決問題。實施有效技術(shù)控制的`主要措施有：
(1)對多個可能的主要技術(shù)方案進行技術(shù)可行性分析;
(2)審核、比較各種技術(shù)數(shù)據(jù);
(3)通過科學試驗確定新材料、新工藝、新設(shè)備、新結(jié)構(gòu)的適用性;
(4)審查施工組織設(shè)計;
3、經(jīng)濟措施。經(jīng)濟措施是實現(xiàn)項目目標的資金保證措施。為了理想的實現(xiàn)目標，監(jiān)督管理人員要深入實際跟蹤檢查，收集、加工、整理工程經(jīng)濟信息和數(shù)據(jù);要對各種實現(xiàn)目標的計劃進行資源、經(jīng)濟、財務(wù)諸多方面的可行性分析。
4、合同措施。承包材料和設(shè)備供應(yīng)的單位，要保證按照規(guī)格、型號、保質(zhì)保量按時供應(yīng)材料和設(shè)備。參加合同談判、處理合同執(zhí)行過程中的問題、做好合理規(guī)避索賠和處理索賠工作等。
控制工程造價的最后一道關(guān)，是竣工結(jié)算。工程造價的合理確定是工程造價管理的重要環(huán)節(jié)，在確定工程造價時，按照甲乙雙方在施工合同中的約定，根據(jù)竣工圖結(jié)合隱蔽簽證、現(xiàn)場簽證和設(shè)計變更進行審核計算，審查是否按圖紙及合同規(guī)定全部完成工作，是否有丟、拉項工程。認真核實每一項工程變更是否真正實施，該增的增，該減的減，實事求是。為了合理確定工程造價，計價必須準確。預算人員不但要熟練掌握工程量的計算規(guī)則，定額子目的組成內(nèi)容和套用規(guī)定、工程造價計算程序，還要掌握三者的編制原理、內(nèi)在聯(lián)系，確保工程造價計算的準確性。
此外，作為預算人員，我們應(yīng)該堅持到現(xiàn)場了解情況，掌握工程動態(tài)，對特殊材料進行市場詢價，掌握價格動態(tài);提高工程計價的準確性。在結(jié)算時，要求我們要有耐心、細致的工作方法，認真核算工程量，不要怕麻煩，多下現(xiàn)場核對。同時，為了保證工作少出紕漏，應(yīng)實行工程結(jié)算復審制度和工程尾款會簽制度，以確保結(jié)算質(zhì)量。
五、總結(jié)
通過總結(jié)進幾年來的工作，雖然取得了一點成績,但離領(lǐng)導的要求尚有一定差距。找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時還需要多看書，認真學習好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時做好個人的各項工作。
總之，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進步、共同成長。
我自2003年9月任現(xiàn)職以來，已經(jīng)歷了八個春秋，在這八年當中我一直奮斗在教育第一線。我一直擔任數(shù)學科教育教學和學校中層領(lǐng)導工作，在學校工作十分困難的情況下，我兩年兼任班主任工作，并取得了較好的成績。同時，為響應(yīng)學校號召，盡快提高年青教師的業(yè)務(wù)水平，我還于2006年承擔了學校組織的“一加一”幫教活動，負責指導一名年青教師，并取得明顯的效果;回顧任現(xiàn)職以來的工作經(jīng)歷，現(xiàn)將我的主要工作目標總結(jié)如下：
一、傾心教育、無怨無悔
身為人師，行為世范。我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。這幾年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
二、精心施教，超越自我
作為學校中層領(lǐng)導，我深知教育教學是學校的中心任務(wù)，學校以教育教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。我在做好中層領(lǐng)導工作的同時，我在教學方面，我盡心專研教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，應(yīng)用于教育教學，充分發(fā)揮學生的主導作用和教師的主體地位。以學生為主體，調(diào)動學生學習的積極性，在教學中走情境、問題、合作、探究的課堂之路，讓學生學得輕松、愉快，記憶深刻。要完成這些夢想，并不是一件容易的事。
首先，作為一名普通的教學工作者，我必須嚴格要求自己，在工作中一絲不茍，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備課、上課、 練習和學生反饋四個環(huán)節(jié)，進行了深入研究與探討;備課——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;上課——怎樣讓課堂深動，把學生的注意力引向課堂，把課堂還給學生。練習——不超綱、不離本、精挑細選具有代表性的典型試題開發(fā)思維、查全補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力和創(chuàng)新能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，對不同程度的學生提出不同的要求，使不同學生都不同程度的得到發(fā)展;反饋是課后了解學生的接受學習情況，對于學習有困難的學生，及時輔導或發(fā)動成績好的學生進行“一幫一”的活動。在這5年來，我?guī)椭蛶訉W生幫助后進生達100人次，對后進生的轉(zhuǎn)化率達到100%。
其次，在切實抓好自己的教學管理和教學調(diào)控工作的同時，堅持向資歷較高、教學經(jīng)驗豐富的老師學習。組織實施各種教學計劃，共同探討各種教學問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，有目的、有計劃地聽課，共同研究相互促進，共同提高教學管理水平。
三、總結(jié)經(jīng)驗，完善自我
1、任現(xiàn)職八年來，我一直身先士卒，學校哪里有困難，哪里就有我的身影。所以，我一直在抓差班的教育教學，真心的付出，總會有收獲，由于學生們的努力，他們?nèi)〉煤贸煽兊耐瑫r，我也取得了很多的教育教學成果。
我深知實踐還需要用理論來指導，明白用理論來指導實踐的重要性，我于2007年6月5日在，《西部教育教學論苑》發(fā)表題為《學習新教材、走進新課堂》，于2011年7月15日在《黔東南日報》發(fā)表題為《情景設(shè)置在數(shù)學教學中的作用》等論文。
2.參加繼續(xù)教育，是不斷完善自我，提高自己的業(yè)務(wù)水平途徑。2009年8月參加教育部組織的數(shù)學科中小學骨干教師國家級培訓;2009年9月25日到9月26日受凱里市中小學教師繼續(xù)教育辦公室委托，在《全市中小學數(shù)學學科骨干教師培訓》上作主題為《學生素質(zhì)評價的方法》的專題講座;2009年參加全國班主任計算機培訓和全國計算機中級培訓。
3、我經(jīng)常深入一線擔任班主任工作。自擔任班主任工作以來，我始終堅持既要教好書，又要育好人，堅持身教重于言教，不論嚴寒還是酷暑，都和同學們一起出操，一起參加勞動，一起參加社會實踐。在培養(yǎng)學生“自主、自管、自育”方面取得顯著成效，同時也提高了自己的管理能力。
4、作為中層領(lǐng)導，我不但要做好領(lǐng)導崗位工作，我還積極投身到學校的數(shù)學教研工作中，積極備課、聽課，進行課題研究，探究教法，參加各種教研活動，通過各方面的活動，使得我受益非淺，促進我的數(shù)學教育教學能力不斷提高。
成就只屬于過去，成功在于未來，教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。
時光飛逝,不知不覺中已來到淮安市鎮(zhèn)淮建筑工程有限公司工作一年。本人自來到公司以來，工作中能夠勤懇敬業(yè),嚴格自律,團結(jié)同志,能自覺遵守國家的法律、法規(guī)和本公司的工作制度和工作紀律，服從公司的分工和安排，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。執(zhí)業(yè)過程中能恪守職業(yè)道德，有良好的敬業(yè)精神。下面把參加工作以來的工作做簡要的總結(jié)。
一、學習專業(yè)知識，提高崗位技能。
本人于2006年8月正式參加工作，原從事非建筑專業(yè)類工作，2010年底，投身建筑行業(yè)，次年進入淮安市鎮(zhèn)淮建筑工程有限公司。工作伊始，發(fā)現(xiàn)學校里學到的專業(yè)知識同實際工作有很大的不同和差距，且?guī)啄晡唇佑|專業(yè)知識，深感陌生，為了盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)工作的要求，我努力學習專業(yè)知識，努力提高自己的崗位技能，在短短的半年內(nèi)，先后學習并取得了建筑施工企業(yè)項目負責人安全生產(chǎn)考核合格證書、全國建設(shè)工程造價員資格證書、江蘇省建筑業(yè)企業(yè)小型項目管理師執(zhí)業(yè)證書。
時刻將學習馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論及黨的xx大會議精神作為自己始終不變的政治任務(wù)，堅決團結(jié)在以胡主席總書記為核心的黨中央周圍，不斷領(lǐng)會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，以實際工作踐行“三個代表”的重要理念，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量。工作中能夠勤懇敬業(yè)，嚴格自律，團結(jié)同志，能自覺遵守國家的法律、法規(guī)和本公司的工作制度和工作紀律，服從公司的分工和安排，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交給的任務(wù)。執(zhí)業(yè)過程中能恪守職業(yè)道德，有良好的敬業(yè)精神，多次受到縣主管部門及公司的表揚與表彰。
多年的建筑施工積累了不少施工實踐經(jīng)驗，極大的完善自己的知識體系，作為專業(yè)技術(shù)人員，已經(jīng)能熟悉行業(yè)的法律法規(guī)，熟練掌握規(guī)范條文及強制性標準的要求，具有較強的知道施工能力。自聘為工程師后，先后獨立承擔、主持和參加了建筑工程項目的施工技術(shù)管理工作。
1993年施工的上海海軍司令部賓館樓工程建設(shè)，該工程框架七層，建筑面積8400m2，在該工程施工中，積極開展質(zhì)量通病防治活動和qc小組活動，針對現(xiàn)澆砼樓面裂縫的通病問題組織攻關(guān)，從設(shè)計、原材料質(zhì)量、實際施工等多方面嚴格控制，以一流的速度，一流的質(zhì)量建造出優(yōu)良的主體工程，得到建設(shè)單位和主管部門的好評。
2006年，我參加施工鹽都區(qū)世紀大廈工程，該工程建筑面積12000m2框架結(jié)構(gòu)七層，設(shè)有地下人防工程。建筑面積3800㎡，該結(jié)構(gòu)復雜，技術(shù)難點較多，而且業(yè)主要求部分位置的砼結(jié)構(gòu)要基本達到清水砼的觀感效果。我?guī)ьI(lǐng)項目技術(shù)組人員，攻克了一道道難題，施工中積極推進職工崗位技能培訓和管理人員崗位培訓教育，保證參建人員的素質(zhì)，從而確保了工程質(zhì)量和工期，贏得了業(yè)主和相關(guān)部門的高度評價。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇十五
我于197月畢業(yè)于黔東南州財貿(mào)學校，年10月經(jīng)過全縣大中專生工作崗位競聘招生考試考核合格后，于當年12月被分配到方祥民族完全小學附設(shè)初中任教，3月起在方祥民族完全小學附設(shè)初中擔任學校會計和四年級兩個班的語文、音樂等課程教師，20xx年8月1日至20xx年8月31日到雷山縣教育局進行“教師教育心理學”培訓，學習優(yōu)良獲得結(jié)業(yè)證書。20xx年12月13日至20xx年12月24日到凱里師范進行“小學教師教育心理學”培訓，經(jīng)過培訓，認真學習教育教學心理學，成績突出，獲得“黔東南州小學教師教育學心理學培訓結(jié)業(yè)證書。20xx年7月20日至20xx年8月10日被學校派到黔東南民族師范高等?？茖W校參加第二期“義教工程”項目初中教師培訓，經(jīng)考試合格，獲得貴州省第二期“義教工程”項目初中教師培訓合格證書。20xx年7月參加成人高考被貴州省師范大學錄取，于20xx年1月至20xx年1月到貴州省師范大學進修計算機應(yīng)用技術(shù)，在進修期間，本人學習努力，經(jīng)考試合格，獲得“中華人民共和國成人高等教育畢業(yè)證書”（大專文憑）。20xx年2月至今在方祥鄉(xiāng)毛坪小學任教并兼少先隊大隊輔導員遠程教育專干，于20xx年10月?lián)蚊盒W校長。在任教中幾乎都任小學語文教學。
工作以來特別是任職以來，我感到作為教師，不僅僅是教學生懂得知識，更重要的是要教學生學會做人，這就是老師要為人師表、教書育人，其責任重大。因此我除了認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案、上好每一堂課外，還要抓住點滴時間向經(jīng)驗豐富的教師學習教學經(jīng)驗，爭取獲得每一個機會去參加不同形式的培訓和學習，不斷充實自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名具有全新教育理念、能與時俱進的優(yōu)秀的人民老師。
1、刻苦自學。由于學校學習條件有限，學校的圖書室里的圖書資料是陳舊的，為能適應(yīng)新時代的教育教育教學需求，我緊缺的生活費用中抽出一部分錢來訂購有關(guān)于教育教學的雜志，我認真閱讀教育教學雜志，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬知識面。當今的網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學提供了大量快捷的教學信息。
2、觀摩、學習。任職以來，我經(jīng)常到外校聽名師講學上課。比如到榕江縣平陽鄉(xiāng)丹江小學、榕江兩汪小學等學校聽名師上課，此外還購買一些優(yōu)秀教育教學光碟進行觀摩、學習，結(jié)合實際努力鉆研教育教學，以人之長，補己之短。
3、請教與交流。任職以來，擔任多年小學語文，為做好小學語文教育教學，我經(jīng)常請教學校內(nèi)外教學經(jīng)驗豐富的教師，認真聽取他們的指導與建議，同時注重與同行們進行教育教學經(jīng)驗切磋，探討小學語文中存在的問題，吸取他們的成功經(jīng)驗。通過學習和交流、探討問題，使得自己的教學水平、業(yè)務(wù)能力不斷得到提高。
4、積極參與研討。積極參加學校課題研究工作，認真學習新課改的“校本研修”、“新課程推進中的問題與反思”、“創(chuàng)新教學設(shè)計”、“新時期師德修養(yǎng)”等知識，并組織、參加學校教師們進行教育教學研究，結(jié)合當?shù)貙嶋H，綜合研究教育教學中存在的問題并找出解決問題的方法，讓自己在研究中得到提高，努力使自己成為教育教學研究型教師。
5、培訓。為使自己跟上新時代步伐，我于20xx年12月13日至20xx年12月24日在凱里師范完成小學教師教育學心理學培訓學習。20xx年1月至20xx年1月經(jīng)過成人高考錄取后在貴州省師范大學順利完成學習。通過廣泛學習，使自己的業(yè)務(wù)能力得到加強，教育教學水平得到了提高。
（一）教育教學方面。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！苯虒W中我為了吸取更多的教育教學經(jīng)驗，不斷地學習，虛心請教，刻苦專研，不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷創(chuàng)新。平時我以對教育事業(yè)的無限熱忱，對學生的無限關(guān)懷，使自己的平凡工作得到了閃光。此外我還要努力實施新的教育理念，注重激發(fā)小學生的學習興趣，培養(yǎng)小學生在學習與實踐中的創(chuàng)新精神和實踐能力。在教學中，我堅決貫徹執(zhí)行因材施教、因法施教、因法治教的原則，始終把學生的“學”放在首位，以此作為教學的核心，以學生的個性體驗為核心，摸清學生各自的興趣、特長和實際情況，在教學上有針對性地進行施教，正視事實，求同存異；在教學方法的設(shè)計上，盡力突出激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲。每一節(jié)課都要設(shè)計有學生參與的問題，激發(fā)和引導學生“勤于思考問題、找出最佳方法解決問題”，開展“課前三分鐘教學氛圍創(chuàng)新”活動，激發(fā)學生學習“學會學習”的興趣，讓學生在輕松、和諧的氛圍中鍛煉語言表達能力，從而很好地為學生的學習做好了導向。為讓學生更快、更好地適應(yīng)新時代、新世紀的學習要求，近五年來，我積極投身于研究性學習的教學改革中，并取得了較好的成績。任職以來，我一直擔任小學語文教學兼數(shù)學教學，經(jīng)過不懈努力，學生成績一直處在同類學校的前幾名，本人也多次受到鄉(xiāng)級的獎勵，多次被評為學校的'“優(yōu)秀教師”。
（二）班主任工作方面。
20xx年以來我一直在農(nóng)村教育第一線上擔任小學班主任工作，在工作中，我努力做到一個富有愛心的教師。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。因此我十分注重對學生進行愛心教育，人文管理，民主公平評價。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關(guān)注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。也不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法懂法守法，做個遵紀守法的好公民。由于我喜歡活躍的氣氛，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，以此閃光點來激發(fā)學生的學習、學做好人的興趣，在這氛圍下，后進的學生也在不知不覺中得到好的轉(zhuǎn)化。由于工作中傾注了我所有的愛心和熱忱，因而所帶班級多次被評為“先進班級”，本人也多次被評為“優(yōu)秀輔導員”。
（三）主要成果。
1、本人于20xx年1月畢業(yè)于貴州省師范大學計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)。
2、20xx年在教育教學工作中，成績顯著，被雷山縣方祥鄉(xiāng)人民政府評為優(yōu)秀教師。在20xx20xx學年度第二學期統(tǒng)考六年級語文、思品人均均全鄉(xiāng)第二名。
3、20xx年被方祥鄉(xiāng)婦聯(lián)、方祥鄉(xiāng)教育站評為“優(yōu)秀輔導員”。
4、20xx年被方祥鄉(xiāng)人民政府、方祥鄉(xiāng)教育站評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”。
5、20xx年9月被方祥鄉(xiāng)政府評為“兩基”迎“國檢”工作先進個人。
1、20xx年9月被評為小學一級教師，職齡已8年，并且一直在農(nóng)村教育第一線上工作。
3、20xx年參加職稱計算機考試并取得合格證書。
4、20xx年至今，多年擔任班主任工作，所帶班級多次受到學校嘉獎。
5、能勝任小學語文循環(huán)教學，一直任語文教學工作。
6、任現(xiàn)職以來多次受到鄉(xiāng)政府表彰，并有論文在黔東南報內(nèi)發(fā)表。對照貴州省中小學教師職稱評審文件，我已符合正常晉升小學高級教師申報的條件。特申報小學高級教師。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇十六
現(xiàn)將我如下：
作為一名中共黨員，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學習師德師風，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。
面對不斷更新，變化的社會，我一直堅持不斷學習，做一名學習型的小學年輕教師。自20xx年8月參加工作以來，我積極不斷地參加了各種培訓學習：20xx年03月我報名參加中央廣播電視大學小學教育專科的學習，并于20xx年01月取得了大專畢業(yè)證。之后，20xx年03月我又報名參加了貴州師范大學教育學專業(yè)專升本的函授學習，并于20xx年01月取得了畢業(yè)證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓，并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。20xx年03月我又參加了北京師范大學教育培訓中心組織的“育師啟智?小學英語高效課堂教學觀摩展示活動”的培訓。20xx年05月我還參加了貴州師范學院繼續(xù)教育學院組織的歷史5天的“畢節(jié)市農(nóng)村學校骨干班主任”培訓。現(xiàn)在正在參加奧鵬教育遠程培訓。
在大力倡導新課改的.當今社會，作為一名小學教師，尤其是年輕教師，我時刻都要求自己要與時俱進，不斷學習新的知識理念，更新已有的知識結(jié)構(gòu)，為適應(yīng)社會的發(fā)展、變化做好充分的準備。同時自己還要積極地將所學新知識，新理念用于教學實踐中，用知識去指導實踐，用實踐來驗證知識。
有愛才有教育真正的教育其實是愛的教育任現(xiàn)職以來，我除了擔任一些學科的教學外，還擔任過學校的少先隊輔導員工作、教務(wù)員工作、團支部工作在這些工作中積累了不少經(jīng)驗為我現(xiàn)在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅實的基礎(chǔ)在工作中，不但注重知識的教學和學習能力的培養(yǎng)，更注重學生的政治思想教育從學生一進校門，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生培養(yǎng)學生良好的行為習慣，包括生活習慣、做人習慣、學習習慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決作為教師，要在生活上成為學生的知心朋友，在學習上成為學生的啟蒙之師。
總之，作為一名新時期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責任感，我將立足于本職工作，積極進取，努力學習，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
本人任現(xiàn)職工作總結(jié)篇十七
本人1987年6月于廣西師大中文系本科畢業(yè)，同年7月分配到修仁中學任教至今，1994年12月獲中學一級教師職稱。畢業(yè)至今已在農(nóng)村高中教育第一線上拼搏了20個年頭，這20年來，四次高一到高三年級大循環(huán)語文教學，近十年來幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關(guān)語文教員。擔任過11年班主任工作，自1997年秋以來，先后擔任教務(wù)處副主任、辦公室主任?，F(xiàn)任校黨支部副書記、副校長職務(wù)。
本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務(wù)毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經(jīng)常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。
作為分管黨務(wù)工作和后勤工作的校級領(lǐng)導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質(zhì)教育，積極創(chuàng)設(shè)學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與邪教活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。
本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因?qū)χ袊旁娢摹β?lián)較有研究，被學校領(lǐng)導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。
盡管本人在業(yè)務(wù)上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務(wù)培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務(wù)及相關(guān)學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。
本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的`心情時，用沈雁精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。
作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”、“遠離毒品，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術(shù)節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構(gòu)建和諧校園、促進校園精神文明建設(shè)起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。
在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關(guān)注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經(jīng)成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術(shù)爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結(jié)論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經(jīng)常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。
在修中，本人是無可替代的“一支筆”。20xx年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設(shè)、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。
本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。20xx年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。20xx年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。
有本人應(yīng)對的征聯(lián)獲獎，最多的一年，所獲獎聯(lián)占總獎勵征聯(lián)的七分之一。
努力建設(shè)校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等?？?，至今修中記者組仍活躍在校園中。經(jīng)常下水作文，獨自出版過數(shù)百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結(jié)：“寫罷風云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術(shù)勤研討，折桂蟾宮赴壯游。”在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向?qū)W生進行《對聯(lián)知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。
利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進我們的生活----荔浦年節(jié)文化調(diào)查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學生就是通過我設(shè)置的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術(shù)研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內(nèi)外報刊上有學術(shù)論文發(fā)表。
如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據(jù)自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結(jié)出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經(jīng)常運用數(shù)學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。
又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關(guān)系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關(guān)系及其與公元年的變化關(guān)系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現(xiàn)代二十四時的關(guān)系制作成一個有三四個層次的轉(zhuǎn)盤教具，通過旋轉(zhuǎn)干支盤，每一種變化關(guān)系一目了然，并將其應(yīng)用方法寫成了《巧用轉(zhuǎn)盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數(shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結(jié)成文的民間第一人。同時根據(jù)荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術(shù)價值。
由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、1996、1997年先后被評為校級“先進班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、20xx年和20xx年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、20xx年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。20xx-2004年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎，20xx年獲全區(qū)中學生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導獎。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/19275884.html】
