每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會總結(jié)，不管是在工作、學(xué)習(xí)還是生活中，總結(jié)都能幫助我們更好地成長。在總結(jié)中，可以通過列舉具體的案例或事例來支持自己的觀點(diǎn)。我們可以從以下范文中找到一些總結(jié)的思路和方法，幫助我們更好地進(jìn)行總結(jié)工作。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇一
目前國外機(jī)械設(shè)備的數(shù)控化率已達(dá)到85%以上,而我國的機(jī)械設(shè)備的數(shù)控化率不足20%,那么數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景如何呢?隨著我國機(jī)制行業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用,我國世界制造業(yè)加工中心地位形成,數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺,再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣,可在現(xiàn)代制造業(yè)的模具、鐘表業(yè)、五金行業(yè)、中小制造業(yè)、從事相應(yīng)公司企業(yè)的電腦繪圖、數(shù)控編程設(shè)計(jì)、加工中心操作、模具設(shè)計(jì)與制造、電火花及線切割工作,所以目前現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)人才無法滿足制造業(yè)的需求,而且人才市場上的這類人才儲備并不大,企業(yè)要在人才市場上尋覓合適的人才顯得比較困難,以至于導(dǎo)致模具設(shè)計(jì)、cad/cam工程師、數(shù)控編程、數(shù)控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率最高的職位之一.
在各種招聘會上,數(shù)控專業(yè)人才更是企業(yè)熱衷于標(biāo)注“急聘”、“高薪誠聘”等字樣的少數(shù)職位之一,以致出現(xiàn)了“月薪6000元難聘數(shù)控技工”,“年薪16萬元招不到數(shù)控技工”的現(xiàn)象.據(jù)報(bào)載,我國高級技工正面臨著“青黃不接”的嚴(yán)重局面,原有技工年齡已大,中年技工為數(shù)不多,青年技工尚未成熟.在制造業(yè),能夠熟練操作現(xiàn)代化機(jī)床的人才已成稀缺,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前,我國技術(shù)工人中,高級技工占3.5%,中級工占35%,初級工占60%.而發(fā)達(dá)國家技術(shù)工人中,高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%.這表明,我們的高級技工在未來5-內(nèi)仍會有大量的人才缺口.
隨著我國機(jī)制行業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用,我國世界制造業(yè)加工中心地位形成,數(shù)控機(jī)床的使用、維修、維護(hù)人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺,再加上數(shù)控加工人員從業(yè)面非常廣,可在現(xiàn)代制造業(yè)的模具、鐘表業(yè)、五金行業(yè)、中小制造業(yè)、從事相應(yīng)公司企業(yè)的電腦繪圖、數(shù)控編程設(shè)計(jì)、加工中心操作、模具設(shè)計(jì)與制造、電火花及線切割工作,所以目前現(xiàn)有的數(shù)控技術(shù)人才無法滿足制造業(yè)的需求,而且人才市場上的這類人才儲備并不大,企業(yè)要在人才市場上尋覓合適的人才顯得比較困難,以至于導(dǎo)致模具設(shè)計(jì)、cad/cam工程師、數(shù)控編程、數(shù)控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率最高的職位之一.
我國高級技工正面臨著“青黃不接”的嚴(yán)重局面,原有技工年齡已大,中年技工為數(shù)不多,青年技工尚未成熟.數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景怎樣呢?在制造業(yè),能夠熟練操作現(xiàn)代化機(jī)床的人才已成稀缺,據(jù)統(tǒng)計(jì),目前,我國技術(shù)工人中,高級技工占3.5%,中級工占35%,初級工占60%.而發(fā)達(dá)國家技術(shù)工人中,高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%.隨著產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整,就業(yè)結(jié)構(gòu)也將發(fā)生變化.企業(yè)對較高層次的第一線應(yīng)用型人才的需求將明顯增加.而借助國外的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)來看,當(dāng)進(jìn)入產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整時(shí)期,與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化匹配、培養(yǎng)相當(dāng)數(shù)量的具有高等文化水平的職業(yè)人才,成為迫切要求.而對于數(shù)控加工專業(yè),不僅要求從業(yè)人員有過硬的實(shí)踐能力,更要掌握系統(tǒng)而扎實(shí)的機(jī)加理論知識.因此,既有學(xué)歷又有很強(qiáng)操作能力的數(shù)控加工人才更是成為社會較緊缺、企業(yè)最急需的人才.從以上分析可以知道數(shù)控專業(yè)就業(yè)前景還是不錯(cuò)的.
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇二
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：174cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：60kg。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械繪圖員：，金屬制品：，技工：
工作年限：1職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,,。
公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：上學(xué)。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：從化技工學(xué)校。
最高學(xué)歷：高中獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
本人性格開朗，待人熱情、真誠，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞。在校期間擔(dān)任班干部、學(xué)生會干事，從中鍛煉了自己的辦事管理能力。學(xué)習(xí)了數(shù)控車床的操作、加工零件，會手工編程、機(jī)械工藝，掌握cad、cam軟件，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)proe及一些相關(guān)知識。學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異，受到老師同學(xué)的好評。與老師同學(xué)相處友好。多次獲得優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、學(xué)習(xí)積極分子稱號。
我相信“學(xué)無止境”，只有通過不斷學(xué)習(xí)，完善自我，才能成為人生的贏家！
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇三
民族：漢族年齡：25。
婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：數(shù)控加工。
主修專業(yè)：機(jī)械制造類政治面貌：群眾。
畢業(yè)院校：龍巖人才技校畢業(yè)時(shí)間：1947年1月。
最高學(xué)歷：中技電腦水平：一般。
工作經(jīng)驗(yàn)：四年以上身高：175cm體重：70公斤。
求職意向。
期望從事職業(yè)：業(yè)務(wù)期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時(shí)間：隨時(shí)到崗需提供住房：不需要。
教育/培訓(xùn)。
教育背景：
學(xué)校名稱：龍巖人才技校(8月-5月)。
專業(yè)名稱：學(xué)歷：中專。
所在地：龍巖證書：
培訓(xùn)經(jīng)歷：
工作經(jīng)驗(yàn)。
公司名稱：龍巖宏大商貿(mào)發(fā)展有限公司(10月-5月)。
所屬行業(yè)：快速消費(fèi)品(食品·飲料·糧油·日化·煙酒…)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：50～200人工作地點(diǎn)：龍巖。
職位名稱：業(yè)務(wù)員。
工作描述：伊利牛奶。
公司名稱：龍工福建機(jī)械有限公司(2月-209月)。
所屬行業(yè)：機(jī)械制造·機(jī)電·重工公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：1000人以上工作地點(diǎn)：龍巖。
職位名稱：折彎。
工作描述：折彎。
公司名稱：解放軍71602部隊(duì)(12月-12月)。
所屬行業(yè)：其他公司性質(zhì)：國有企業(yè)。
公司規(guī)模：1000人以上工作地點(diǎn)：濰坊。
職位名稱：炮兵。
工作描述：當(dāng)兵。
公司名稱：廈門銀華石材機(jī)械(205月-2012月)。
所屬行業(yè)：機(jī)械制造·機(jī)電·重工公司性質(zhì)：國有企業(yè)。
公司規(guī)模：500～1000人工作地點(diǎn)：夏門。
職位名稱：鉆工。
工作描述：搖臂鉆。
離職原因：入伍。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
英語良好。
普通話良好。
拓展閱讀：如何讓你的個(gè)人簡歷獲得招聘官的青睞。
在個(gè)人簡歷中除了版面編排，更重要的是個(gè)人簡歷的內(nèi)容。一個(gè)好的版面編排能很好的引起招聘官的注意，但是一份主次分明，內(nèi)容讓招聘官一眼明了的個(gè)人簡歷才是真正決定成敗的重要一筆。求職者在編寫個(gè)人簡歷中要做到突出重點(diǎn)，有突出的把自己想要轉(zhuǎn)達(dá)給招聘官的意思表達(dá)出來。
一份好的個(gè)人簡歷讓你受到招聘官的青睞不是問題。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇四
數(shù)控加工中心個(gè)人簡歷，以下這篇數(shù)控機(jī)床專業(yè)個(gè)人簡歷表格為參考。為了讓求職者擁有一份出色的個(gè)人簡歷，大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)特別推薦一篇數(shù)控個(gè)人簡歷表格作為模板！
基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1985年4月4日。
證件號碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
170cm。
體重：
56kg。
戶籍：
廣東湛江。
現(xiàn)所在地：
廣東廣州。
畢業(yè)學(xué)校：
廣東省國防技校。
學(xué)歷：
中專。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
五年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
職位名稱：
工作地區(qū)：
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
計(jì)算機(jī)能力：
綜合技能：
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
其他信息。
自我介紹：
本人李云，20畢業(yè)于省國防技校，拿過4次獎學(xué)金。年進(jìn)入廣東省電力技術(shù)改進(jìn)公司到，曾在韶關(guān)河西變電站、惠州淡水變電站和東莞鐵松變電站擔(dān)任變電二次安裝負(fù)責(zé)人.
現(xiàn)在持有高壓進(jìn)網(wǎng)證、高壓電工證、今年在南網(wǎng)通過工作負(fù)責(zé)人資格考試.
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇五
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1987年9月24日。
證件號碼：
18。
婚姻狀況：
未婚。
身高：
172cm。
體重：
57kg。
戶籍：
廣東茂名。
現(xiàn)所在地：
廣東茂名。
畢業(yè)學(xué)校：
湛江高級技工學(xué)校。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
一年以內(nèi)。
職稱：
初級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
儲備干部/培訓(xùn)生/實(shí)習(xí)生。
技工-車工/磨工/銑工/沖壓工/鑼工。
職位名稱：
數(shù)控車床學(xué)徒;數(shù)控銑床、加工中心學(xué)徒;數(shù)控cad、cam、proe學(xué)徒。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
800元/月需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專長。
語言能力：
英語一般;普通話一般。
計(jì)算機(jī)能力：
證書中級;。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
7年9月-10年7月。
湛江高級技工學(xué)校。
專科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
東莞石龍紅點(diǎn)紙類制品廠。
時(shí)間范圍：
10年7月-10年12月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
生產(chǎn)、制造、加工。
擔(dān)任職位：
員工。
工作描述：
操作機(jī)器。
離職原因：
家有事。
其他信息。
自我介紹：
本人性格開朗、待人熱情、真誠。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強(qiáng)的組織能力、實(shí)際動手能力強(qiáng)有團(tuán)體協(xié)作精神，能迅速的.適應(yīng)各種環(huán)境，并融合其中。對待所做每件事的態(tài)度是：不怕做不到，只怕想不到；沒有最好，只有更好。
發(fā)展方向：
想在數(shù)控或其他行一直發(fā)展下去。
其他要求：
聯(lián)系方式。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇六
戶口所在：東莞國籍：
婚姻狀況：民族：
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：
誠信徽章：未申請?bào)w重：
人才測評：未測評。
我的特長：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械繪圖員：
工作年限：0職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：東莞,,。
工作經(jīng)歷。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：私立華聯(lián)學(xué)院。
專業(yè)一：生產(chǎn)過程自動化專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
2.熟練應(yīng)用word,photoshop,excel等各種辦公室軟件;。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
在校兩年的學(xué)習(xí)生活中,本人通過在學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐工作中不斷充實(shí)自我，為日后的工作打下良好的基礎(chǔ)。
在思想上，積極進(jìn)取，認(rèn)真對自己的行為作出檢討，不做出損人損已的`事情，不斷改善，努力做到最好。
在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)好每門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀，專業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的實(shí)操能力，能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合，解決實(shí)際問題。
在生活上，積極參與我院校的活動，豐富自己的課余生活，在日常生活里，為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂于幫助他人，與同學(xué)相處融洽。
待人處事方面有待加強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面還有發(fā)展空間，為求在今后的日子里面不斷改進(jìn)，提高自身綜合素質(zhì)。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇七
數(shù)控加工個(gè)人簡歷模板、本文來源于大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)(）在閱讀本文時(shí)請相關(guān)閱讀這篇數(shù)控個(gè)人簡歷模板僅供模板,為了能讓求職者寫出一份更好的個(gè)人求職簡歷、大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)推薦一份數(shù)控技術(shù)應(yīng)用簡歷模板參考資料。
目前所在：從化年齡：21。
戶口所在：茂名國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：174cm。
誠信徽章：未申請?bào)w重：60kg。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：工程/機(jī)械繪圖員：，金屬制品：，技工：
工作年限：1職稱：
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：廣州,,。
工作經(jīng)歷。
公司性質(zhì)：中外合資所屬行業(yè)：
擔(dān)任職位：
工作描述：
離職原因：上學(xué)。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：從化技工學(xué)校。
最高學(xué)歷：高中獲得學(xué)位:畢業(yè)日期：-06
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號。
語言能力。
外語：英語一般粵語水平：優(yōu)秀。
其它外語能力：
國語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
在校擔(dān)任班干部及學(xué)生會干事期間，鍛煉了自己的辦事管理能力，參加過學(xué)校的.數(shù)控比賽。喜歡學(xué)習(xí)新的東西，好奇心強(qiáng)。愛思考，有一定的自學(xué)能力。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
本人性格開朗，待人熱情、真誠，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞。在校期間擔(dān)任班干部、學(xué)生會干事，從中鍛煉了自己的辦事管理能力。學(xué)習(xí)了數(shù)控車床的操作、加工零件，會手工編程、機(jī)械工藝，掌握cad、cam軟件，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)proe及一些相關(guān)知識。學(xué)習(xí)上成績優(yōu)異，受到老師同學(xué)的好評。與老師同學(xué)相處友好。多次獲得優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、學(xué)習(xí)積極分子稱號。
我相信“學(xué)無止境”，只有通過不斷學(xué)習(xí)，完善自我，才能成為人生的贏家！
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇八
第一步看起來再簡單不過了，但很多工程師都做不到。認(rèn)為這一步是浪費(fèi)時(shí)間，甚至只從供貨方培訓(xùn)來了解設(shè)備。
此外，關(guān)于設(shè)備每個(gè)元件的特性，使用方法，調(diào)試方法也在說明書中，不去閱讀，即使程序正確，如果元件沒有調(diào)試好，設(shè)備一樣不能工作。再有，所有的電路圖、氣動液壓回路圖、裝配圖也在說明書中，不去閱讀它怎么知道沒種元件可以做何種改造呢。
第二步：根據(jù)說明書，檢查i/o。
檢查i/o，俗稱“打點(diǎn)”。
檢查i/o的方法很多，但是一定要根據(jù)說明書提供的地址依次進(jìn)行檢查，在絕對安全的情況下來檢查。
在檢查輸入點(diǎn)時(shí)，一般輸入信號無非是各種傳感器，如電容、電感、光電、壓阻、超聲波、磁感式和行程開關(guān)等傳感器。檢查這些元件比較簡單，根據(jù)元件說明將工件放在工位上，或是移動執(zhí)行機(jī)構(gòu)檢查傳感器是否有信號即可。當(dāng)然，不同的設(shè)備檢測的方式可能不同，這要看具體情況而定了。
但是在檢查輸出信號時(shí)就要格外小心了。如果是電驅(qū)動產(chǎn)品，必須在安全情況下，尤其是保證設(shè)備不會發(fā)生撞擊前提下，讓執(zhí)行機(jī)構(gòu)的驅(qū)動器得電，檢查執(zhí)行機(jī)構(gòu)是否能夠運(yùn)動。如果是液壓或氣動執(zhí)行機(jī)構(gòu)，同樣在安全情況下手動使換向閥得電，從而控制執(zhí)行機(jī)構(gòu)。在檢查輸出信號時(shí)，不論執(zhí)行機(jī)構(gòu)的驅(qū)動方式是什么，一定要根據(jù)元件說明書，首先要保證設(shè)備和人身安全，要注意并不是所有設(shè)備的執(zhí)行機(jī)構(gòu)都可以通電測試的，所以有時(shí)個(gè)別的輸出信號可能無法手動測試。
無論是輸入還是輸出裝置，當(dāng)傳感器有信號或執(zhí)行機(jī)構(gòu)的驅(qū)動裝置得電后，必須同時(shí)檢查plc上的i/o模塊指示燈是否也點(diǎn)亮。很多設(shè)備中，輸入輸出信號是通過接線端子與plc連接，有時(shí)接線端子的指示燈有信號，但不能保證由于連接導(dǎo)線內(nèi)部斷路，而plc上相應(yīng)的地址沒有信號接通。這一點(diǎn)要特別注意。
在測量輸入輸出信號后，要同時(shí)將測量的地址記錄下來，保證信號地址和說明書中一致。如有不同，再次測量設(shè)備地址，多次測量仍然不一致，先聯(lián)系設(shè)備廠家，因?yàn)榇藭r(shí)不能保證廠家提供的地址沒有錯(cuò)誤。
第三步：打開編程軟件，進(jìn)行硬件配置，并將i/o地址寫在符號表中。
不同的plc使用不同的編程軟件。但是對于任何一種軟件來說，編程前的第一步就是進(jìn)行硬件組態(tài)，根據(jù)實(shí)際plc的類型建立硬件配置及相應(yīng)的通訊配置。硬件組態(tài)完成后，將之前在紙上記錄下來的i/o地址寫在軟件的符號表中。由于軟件不同，對于符號表的定義可能不同，但一般的軟件都有該功能，這一步是至關(guān)重要的。在編寫符號表時(shí)，不僅要把設(shè)備輸入輸出的絕對地址寫正確，最好再給每個(gè)地址命名并添加注釋，這對后面的編程會非常方便。不需要在編程時(shí)每次都查詢絕對地址，只要填寫命名好的名稱即可。當(dāng)然，這也取決于軟件是否具備此功能。
第四步：寫出程序流程圖。
在編程之前，一定要在草稿上寫出程序的流程圖。一個(gè)完整的程序，應(yīng)該包括主程序、停止程序、急停程序、復(fù)位程序等部分，如果軟件允許，應(yīng)該將各個(gè)程序按“塊”的形式編寫，即一個(gè)程序是一個(gè)塊，最終將每個(gè)塊按需求來調(diào)用即可。
plc最擅長的就是處理順序控制，在順序控制中主流程是核心，一定要確保制定好的流程是正確的，要在草稿上仔細(xì)檢查。如果主流程存在問題，當(dāng)程序被plc執(zhí)行后，很可能發(fā)生撞擊，損壞設(shè)備或?qū)θ松碓斐晌ｋU(xiǎn)。
第五步：在軟件中編寫程序。
確保主流程沒有問題后，便可以在軟件中編寫程序了。此外，還要注意停止、急停和復(fù)位程序的正確性，尤其是停止和急停程序，這是關(guān)系到人身安全和設(shè)備安全的最重要的程序，萬萬不可小視。一定要保證無論在任何情況下，只要執(zhí)行停止或急停程序，設(shè)備絕對不會對人身造成傷害。推薦您關(guān)注微信號技成培訓(xùn)。
第六步：調(diào)試程序。
在調(diào)試程序這一步中，可以分成兩個(gè)方面。
1.如果條件允許，或是你的邏輯能力超強(qiáng)，可以先用軟件的仿真功能做測試，但是很多繁瑣的程序很難用軟件仿真看出程序是否正確。
2.將程序下傳到plc中進(jìn)行在線的調(diào)試。如果設(shè)備不動或運(yùn)行中出現(xiàn)異常情況，先不要去修改程序，很可能是傳感器沒有調(diào)試到位，如果確保傳感器無誤，再去修改程序。
第七步：調(diào)試完成后，再次編輯程序。
在上一步的調(diào)試中，由于對程序有所修改，故必須再次整體檢查或編輯一下程序，然后將最終的程序下傳到plc中。
第八步：保存程序。
在這一步中，要注意一個(gè)問題，就是應(yīng)該將程序保存在什么地方?pc硬盤?閃存設(shè)備?移動硬盤?當(dāng)然這些都不可以，所有這些存儲設(shè)備都可能感染病毒。所以，必須且只能將程序燒制到光盤上。而且還有一個(gè)問題，燒制的程序是哪個(gè)程序?在之前我們已經(jīng)將最終調(diào)試并修改完成的程序下載到plc中，如果plc在執(zhí)行該程序時(shí)完全無誤的話，就將該程序上傳到pc中，將此程序燒制到光盤中。上面的一切都是為了安全。
第九步：填寫報(bào)告。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇九
姓名：-國籍：中國無照片。
目前所在地：廣州民族：漢族。
戶口所在地：惠州身材：170cm65kg。
婚姻狀況：未婚年齡：27歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠信徽章：
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：經(jīng)營/管理類:管理行政/人事類。
工作年限：6職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職-隨時(shí)。
月薪要求：3500--5000希望工作地區(qū)：廣州惠州中山。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣東白云學(xué)院。
所學(xué)專業(yè)一：數(shù)控技術(shù)所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2000.7.1－2003.7.1廣東白云學(xué)院數(shù)控/機(jī)電。
2006－2009華南理工大學(xué)hk-rfp。
第二語言：閩南語。
語言能力。
外語：英語良好。
國語水平：優(yōu)秀粵語水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長。
善于工作方案策劃,人事工作安排調(diào)度,對外工作商談以及工作問題處理,。
對市場有比較好的觸覺!
詳細(xì)個(gè)人自傳。
個(gè)人聯(lián)系方式。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇十
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基本信息。
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
男
民族：
漢族。
1986年2月13日。
證件號碼：
婚姻狀況：
已婚。
身高：
170cm。
體重：
52kg。
戶籍：
四川其他。
現(xiàn)所在地：
四川成都。
畢業(yè)學(xué)校：
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
學(xué)歷：
?？?。
專業(yè)名稱：
畢業(yè)年份：
工作年限：
三年以上。
職稱：
中級職稱。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類別：
機(jī)械(電)/儀表類-機(jī)械設(shè)計(jì)與制造。
技工。
職位名稱：
操作員;編程;。
工作地區(qū)：
成都市龍泉驛;。
待遇要求：
2500元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
一周內(nèi)。
技能專長。
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語言能力：
英語一般;普通話一般。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
9月-207月。
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
專科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
成都龍泉精銳摸具。
時(shí)間范圍：
2008年5月-4月。
公司性質(zhì)：
民營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
機(jī)械制造、機(jī)電設(shè)備、重工業(yè)。
擔(dān)任職位：
加工中心操作工。
工作描述：
擔(dān)任加工中心操作工！！加工摸具以及各種大小零件??！
離職原因：
更好的'發(fā)展自己！！
所在公司：
創(chuàng)偉機(jī)械。
時(shí)間范圍：
204月-6月。
公司性質(zhì)：
私營企業(yè)。
所屬行業(yè)：
生產(chǎn)、制造、加工。
擔(dān)任職位：
技工-技工。
工作描述：
從事加工中心生產(chǎn)和編程！
離職原因：
其他信息。
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自我評價(jià)：
樂觀開朗,虛心上進(jìn),能吃苦耐勞。工作沉著冷靜,認(rèn)真負(fù)責(zé)。專心刻苦.工作細(xì)心塌實(shí)！！
發(fā)展方向：
先擔(dān)任操作員，逐漸向編程方向發(fā)展！！用自己的能力證明自己?。?/p>
其他要求：
希望有。
聯(lián)系方式。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇十一
轉(zhuǎn)眼間為期2周的數(shù)控加工與編程實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，經(jīng)過2周的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多知識，回想實(shí)訓(xùn)這幾天我確實(shí)有很大的收獲。在指導(dǎo)老師們耐心細(xì)致的指導(dǎo)下，圓滿完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)，從總體上達(dá)到了實(shí)訓(xùn)預(yù)期的目標(biāo)和要求。這次實(shí)訓(xùn)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉機(jī)會，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強(qiáng)了我的數(shù)控操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識到數(shù)控的重要性。
實(shí)訓(xùn)中我學(xué)會了特種加工、華中數(shù)控車床、銑床的基本操作，但在實(shí)際動手加工的時(shí)候，很多問題都出現(xiàn)在我們的面前,使我們更加加深了各種知識的了解,在自己加工時(shí),使我對對刀,參數(shù)的設(shè)置,編程的要求,工藝,還有在加工中的各種操做,以及刀補(bǔ)的建立,還有各種參數(shù)的修改,以及各種量具的使用有了更加深刻的了解。
通過這次實(shí)訓(xùn)我明白了在以后的工作中光有理論知識是不夠的，還要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。實(shí)訓(xùn)就是把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐操作中，及時(shí)對實(shí)踐能力的培訓(xùn)，又是對理論知識的復(fù)習(xí)鞏固和延伸。
在這2周的實(shí)訓(xùn)中，我學(xué)到的許多知識、技術(shù)及所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，我相信這些收獲會在我以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)訓(xùn)中所學(xué)到的知識，為實(shí)現(xiàn)自我的理想而努力奮斗！
轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實(shí)訓(xùn)周已經(jīng)過去，經(jīng)過一周的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多知識，回想實(shí)訓(xùn)這幾天我確實(shí)有很大的收獲。在師傅的耐心指導(dǎo)和鼓勵下，圓滿完成了實(shí)訓(xùn)任務(wù)，從總體上達(dá)到了實(shí)訓(xùn)預(yù)期的目標(biāo)和要求。這次實(shí)訓(xùn)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉機(jī)會，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強(qiáng)了我的數(shù)控操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識到數(shù)控的重要性。
這次實(shí)訓(xùn)我學(xué)會了華中數(shù)控車床、銑床、數(shù)控加工中心的基本操作，但在實(shí)際加工中又反應(yīng)了許多學(xué)習(xí)上的不足。通過這次實(shí)訓(xùn)我明白了在以后的工作中光有理論知識是不夠的，還要把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。實(shí)訓(xùn)就是把理論知識運(yùn)用到實(shí)踐操作中，及時(shí)對實(shí)踐能力的培訓(xùn)，又是對理論知識的復(fù)習(xí)鞏固和延伸。再通過于師傅的交談中，了解了當(dāng)即時(shí)代數(shù)控加工在工廠中的重要性，特別是未來工業(yè)。師傅還幫我們分析了數(shù)控在模具加工方面的主要運(yùn)用，數(shù)控加工模具的工藝流程以及加工編程方面的技巧。
總之，本次數(shù)控實(shí)訓(xùn)確實(shí)比以前提高了水平，尤其在實(shí)際操作方面和編程方面。遺憾的是時(shí)間有些短，通過實(shí)訓(xùn)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。比如說程序的編制還不熟練，加工工藝方面還有待提高，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還比較欠缺。今后要虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己的水平。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇十二
通過這次數(shù)控課程設(shè)計(jì)，我體會頗深，在這次設(shè)計(jì)中我做的是銑床，分組的時(shí)候是三人一組當(dāng)拿到題目的時(shí)候，組員就開始進(jìn)行任務(wù)分配，對于題目的分析我們組員各自交換了自己的看法和建議，大家一起商榷怎么樣的加工路線最為合理和節(jié)省時(shí)間；在此過程中我就感覺到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
課程設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的許多問題都是過去所學(xué)的基礎(chǔ)知識不牢固，期間不停的翻課本查資料，和組員們探討。我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)最好的節(jié)約時(shí)間的方法就是上課的時(shí)候認(rèn)真聽老師上課，把老師要將的重點(diǎn)在上課之前好好預(yù)習(xí)，這樣就可以做到事半功倍，從而下課的時(shí)候就可以花很少的時(shí)間整理。
一番探討之后，我就開始定下了自己組題目的一套加工方案，方案定好后就開始編程在編程過程中我們感覺自己的的基本知識不扎實(shí)，所以不時(shí)的看自己的上課時(shí)候做的筆記，編好后我們把程序輸入數(shù)控仿真軟件中模擬出加工路線，加工路線出來后，在進(jìn)行仿真之后看一下加工后的模擬零件是否正確，在確定這些都無錯(cuò)誤的情況下，我們把做好的課程設(shè)計(jì)發(fā)老師，讓老師對我們的加工工藝及其路線的看一下是否有什么不合理的地方。
從這次課程設(shè)計(jì)中我更深刻體會到了學(xué)習(xí)數(shù)控是不容易的,課程設(shè)計(jì)需要冷靜的思考和周全的大局觀，任何小的瑕疵都有可能造成很大的影響。
通過本次課程設(shè)計(jì)，從最初的選題，開題到計(jì)算、繪圖直到完成設(shè)計(jì)，使我對零件設(shè)計(jì)與加工有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和掌握，也了解了加工業(yè)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的重要地位。這一個(gè)多月的畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我對薄壁零件的加工過程有了一定的了解，我的任務(wù)是對該零件工藝分析，編制程序和加工。
本次課程設(shè)計(jì)讓我系統(tǒng)地鞏固了曾經(jīng)所學(xué)過的課程，系統(tǒng)地鞏固了《機(jī)械設(shè)計(jì)》、《機(jī)械制圖》、《數(shù)控編程》等許多課程。從零件產(chǎn)品圖的繪制到產(chǎn)品的加工，在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)下,完成自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)。主要介紹了典型零件的數(shù)控銑削加工工藝。數(shù)控銑削的工藝靈活性很大，加工方法多種多樣。通過老師的悉心指導(dǎo)和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦分析，查閱相關(guān)資料，最終做完了課程設(shè)計(jì)。根據(jù)圖紙的具體要求，再結(jié)合實(shí)際加工的經(jīng)驗(yàn)，制定出一套加工的詳細(xì)方案。
為期一個(gè)星期的數(shù)控編程設(shè)計(jì)結(jié)束了，在這次實(shí)踐的過程中學(xué)到了一些除技能以外的其他東西，深切的體會到人與人之間的那種相互協(xié)調(diào)合作的機(jī)制，最重要的還是自己對一些問題的看法與同伴的探討，相互學(xué)習(xí)與幫助所帶來的深刻含義。
課程設(shè)計(jì)過程中出現(xiàn)的許多問題都是過去所學(xué)的基礎(chǔ)知識不牢固，期間不停的翻課本查資料，和組員們探討。雖然過程很辛苦，但是咬咬牙還是堅(jiān)持了下來，而且鞏固了以前所學(xué)的知識，提高了運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。
這幾個(gè)星期幾乎每個(gè)晚上都要做到很晚才睡,不敢有一絲的松懈，生怕一不留神前功盡棄。
從這次課程設(shè)計(jì)中我更深刻體會到了學(xué)習(xí)數(shù)控是不容易的,課程設(shè)計(jì)需要冷靜的思考和周全的大局觀，任何小的瑕疵都有可能造成很大的影響。
總而言之,課程設(shè)計(jì)結(jié)束了,我終于可以放松一下了,調(diào)整心態(tài)去迎接新的挑戰(zhàn).
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇十三
數(shù)控加工編程作為一項(xiàng)高度技術(shù)性的工作，在現(xiàn)代制造業(yè)中起著至關(guān)重要的作用。作為一名數(shù)控加工編程人員，我深深感受到了需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的重要性。在實(shí)踐中，我總結(jié)了一些心得體會，以期能夠幫助同行們更好地開展數(shù)控加工編程工作。
首先，了解加工工藝和機(jī)床特性是成功的基礎(chǔ)。編寫數(shù)控加工程序之前，我們必須對加工工藝和機(jī)床特性有一個(gè)全面的了解。只有深入了解才能編寫出高效、準(zhǔn)確的程序。在我工作的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過不斷學(xué)習(xí)加工工藝和機(jī)床特性，我掌握了更多的知識和技能，使我的編程工作更加得心應(yīng)手。
其次，精確的測量和細(xì)致的規(guī)劃是編程過程中不可或缺的環(huán)節(jié)。在進(jìn)行數(shù)控加工編程之前，我們需要進(jìn)行精確的測量和細(xì)致的規(guī)劃。測量的準(zhǔn)確性直接影響著加工結(jié)果的質(zhì)量，規(guī)劃的細(xì)致程度決定著程序的編寫難度。在我實(shí)踐的過程中，我意識到只有通過精確的測量和細(xì)致的規(guī)劃，才能確保程序的順利實(shí)施和加工結(jié)果的滿意度。
第三，編程要注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐。數(shù)控加工編程是一個(gè)非常細(xì)致和注重細(xì)節(jié)的工作。在編寫程序的過程中，細(xì)節(jié)往往決定著成敗。我發(fā)現(xiàn)，只有在實(shí)際操作中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，才能真正理解和掌握編程的精髓。在我進(jìn)行編程工作時(shí)，我會多次驗(yàn)證和調(diào)整程序，以確保每一個(gè)細(xì)節(jié)都得到了充分的考慮和優(yōu)化。
第四，團(tuán)隊(duì)合作和溝通是工作中不可或缺的重要因素。數(shù)控加工編程往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，需要與制造工程師、操作工、檢驗(yàn)員等人員緊密配合。在我參與項(xiàng)目時(shí)，我盡量保持與團(tuán)隊(duì)成員之間的良好溝通和密切合作，共同解決問題，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。通過團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會了更好地與他人合作，也提高了自己的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
最后，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是成為優(yōu)秀數(shù)控加工編程人員的關(guān)鍵。隨著科技的不斷發(fā)展，數(shù)控編程技術(shù)也在不斷更新與演進(jìn)。作為從業(yè)者，只有不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能跟上潮流，面對新的挑戰(zhàn)。我會通過參加培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)相關(guān)書籍和與同行交流等方式來不斷提升自己的技能，使自己成為一名更加專業(yè)和有競爭力的數(shù)控加工編程人員。
總而言之，數(shù)控加工編程是一項(xiàng)技術(shù)性極高的工作，需要我們不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。通過了解加工工藝和機(jī)床特性，精確的測量和細(xì)致的規(guī)劃，注重細(xì)節(jié)和實(shí)踐，團(tuán)隊(duì)合作和溝通，以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我們可以更好地開展數(shù)控加工編程工作。只有持之以恒，不斷努力，我們才能成為優(yōu)秀的數(shù)控加工編程人員，為制造業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇十四
《數(shù)控加工與編程》課程作為數(shù)控專業(yè)的主干核心課程，具有非常重要的地位。其主要任務(wù)是使學(xué)生掌握數(shù)控設(shè)備操作、編程、調(diào)整與維護(hù)保養(yǎng)的基本知識、方法和基本技能。但結(jié)合本次珠三角之行所觀察調(diào)研到的信息分析，目前該門課程在整個(gè)數(shù)控專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中，可以做一些調(diào)整。
經(jīng)過為期五天的珠三角企業(yè)調(diào)研，在企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場觀察、往屆學(xué)生反饋、人才市場招聘、企業(yè)高層交流中均提到，目前數(shù)控加工90%以上均為模具行業(yè)所服務(wù)，主要用于模具成型零件加工、電極加工這幾個(gè)領(lǐng)域。數(shù)控加工基本上綁定在了模具行業(yè)中，并成為模具加工中的一環(huán)。
二、課程內(nèi)容設(shè)置。
目前《數(shù)控加工與編程》這門課程主要是以手工編程為主，介紹數(shù)控加工基礎(chǔ)知識，數(shù)控專業(yè)學(xué)生比起模具專業(yè)學(xué)生雖然在手工編程上具有比較大的優(yōu)勢，但實(shí)際上在企業(yè)中均以計(jì)算機(jī)編程為主，很少使用到手工編程，而作為數(shù)控專業(yè)學(xué)生與模具專業(yè)學(xué)生一樣也只是學(xué)習(xí)mastercam軟件，相對來說沒有任何技術(shù)優(yōu)勢，而在模具方面知識又要差上一籌，使得學(xué)生出來后競爭力不足。
三、綜合能力不足。
現(xiàn)在數(shù)控專業(yè)的《數(shù)控加工與編程實(shí)習(xí)》主要圍繞著數(shù)控考證展開，缺少模具專業(yè)第三學(xué)年的《模具設(shè)計(jì)與實(shí)作》這樣的綜合性實(shí)訓(xùn)，不能將所學(xué)知識很好的融會貫通。而且由于課程及實(shí)習(xí)均把數(shù)控加工特意孤立，也就是說課程案例及實(shí)習(xí)案例均是單獨(dú)的數(shù)控加工分析、編程，缺少零件加工整體性的訓(xùn)練，譬如數(shù)控加工與特種加工、普通加工的結(jié)合。而在實(shí)際生產(chǎn)過程中，如模具成型零件往往要使用到多種加工方法，《模具實(shí)作》就會要求學(xué)生掌握特種加工及數(shù)控加工等方面知識，這樣就使得數(shù)控專業(yè)學(xué)生在最后一年與模具專業(yè)學(xué)生產(chǎn)生差距。
四、
教學(xué)。
要求現(xiàn)狀與企業(yè)現(xiàn)狀的沖突。
不管是從國家級還是省級的數(shù)控比賽中均可以看其出對手工編程的重視程度，手工編程做為基礎(chǔ)，掌握的越扎實(shí)、越精通當(dāng)然對以后的職業(yè)發(fā)展具有重要的作用，但是在實(shí)際生產(chǎn)中，更重要的應(yīng)該是數(shù)控工藝與計(jì)算機(jī)編程能力，而由于大賽的引導(dǎo)，使得學(xué)習(xí)重點(diǎn)與重心并沒有與企業(yè)需求保持一致。而且企業(yè)中所加工的零件在進(jìn)行工藝規(guī)劃時(shí)往往要考慮到很多方面，如與電加工的配合，而教學(xué)要求目前是單一的數(shù)控加工。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇十五
1數(shù)值控制：是用數(shù)字化信號進(jìn)行控制的一種方法。
2數(shù)控機(jī)床：裝備了數(shù)控系統(tǒng)的機(jī)床。
3插補(bǔ)：數(shù)控系統(tǒng)按一定的方法確定刀具運(yùn)動軌跡的過程。
4機(jī)床原點(diǎn)；機(jī)床坐標(biāo)系的原點(diǎn)。機(jī)床原點(diǎn)是工件坐標(biāo)系、編程坐標(biāo)系、機(jī)床參考點(diǎn)的基準(zhǔn)點(diǎn)。
5機(jī)床參考點(diǎn)：是機(jī)床坐標(biāo)系中一個(gè)固定不變的位置點(diǎn)，是用于對機(jī)床工作臺、滑板與刀具相對運(yùn)動的測量系統(tǒng)進(jìn)行標(biāo)定和控制的點(diǎn)。
6機(jī)械原點(diǎn)：又叫機(jī)床原點(diǎn)，它是機(jī)床坐標(biāo)系的原點(diǎn)。該點(diǎn)是機(jī)床上的一個(gè)固定的點(diǎn)，其位置是由機(jī)床設(shè)計(jì)和制造單位確定的，通常用戶不允許改變。機(jī)床原點(diǎn)是工件坐標(biāo)系、編程坐標(biāo)系、機(jī)床參考點(diǎn)的基準(zhǔn)點(diǎn)。
7程序原點(diǎn)：也是工件零點(diǎn)。為了編程方便，在工件圖樣上設(shè)置一個(gè)坐標(biāo)系，坐標(biāo)系的原點(diǎn)就是工件原點(diǎn)。
8刀位點(diǎn)：在編制加工程序時(shí)用以表示刀位置的特征點(diǎn)。
9對到點(diǎn)：是加工零件時(shí)刀具相對于零件運(yùn)動的起點(diǎn)。
10機(jī)床坐標(biāo)系：為了確定刀具或工件在機(jī)床中的位置，確定機(jī)床運(yùn)動部件的位置及其運(yùn)動范圍。統(tǒng)一規(guī)定數(shù)控機(jī)床坐標(biāo)系各軸的名稱及其正負(fù)方向，可以簡化數(shù)控程序編制，并使編制的程序?qū)ν愋蜋C(jī)床有互換性。
11刀具路徑：又叫走刀路徑。刀具相對工件運(yùn)動的軌跡和方向。
12數(shù)控：即數(shù)字控制在機(jī)床領(lǐng)域指用數(shù)字化信號對機(jī)床運(yùn)動及其加工過程進(jìn)行控制的一種方法。
13工件坐標(biāo)系：用來確定工件幾何形體上各要素的位置而設(shè)定的坐標(biāo)系。
14脈沖當(dāng)量：數(shù)控裝置每輸出一個(gè)脈沖，機(jī)床的執(zhí)行部件移動一個(gè)基本長度單位。
15數(shù)控加工程序：從數(shù)控系統(tǒng)外部輸入的直接用于加工的程序。
16編程原點(diǎn)：是根據(jù)加工零件圖樣及加工工藝要求選定的編程的點(diǎn)。
二識記。
1計(jì)算機(jī)數(shù)字控制系統(tǒng)都是由輸入、決策、輸出三個(gè)環(huán)節(jié)組成。
2數(shù)控系統(tǒng)與機(jī)床本體的結(jié)合體稱為數(shù)控機(jī)床，變化的本質(zhì)就在于用數(shù)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了加工過程的自動化操作。
3本體為被控對象。
4數(shù)控裝置將數(shù)控加工程序按兩類控制信息分別輸出：一類是連續(xù)量，送往驅(qū)動控制裝置，另一類是開關(guān)量，送往機(jī)床電器邏輯控制裝置。
5數(shù)控機(jī)床的分類：（1）按機(jī)械運(yùn)動的軌跡分：點(diǎn)控制系統(tǒng)、直線控制系統(tǒng)和連續(xù)控制系統(tǒng)。
（2）按伺服系統(tǒng)的類型分：開環(huán)伺服系統(tǒng)、閉環(huán)伺服系統(tǒng)、半閉環(huán)伺服系統(tǒng)。
（3）。
（4。
(5)類。
點(diǎn)比較法，數(shù)字積分法等；數(shù)控采樣插補(bǔ)算法，這類補(bǔ)算法的結(jié)果不在是單個(gè)脈沖，而是位。
置增量的數(shù)字量，適用于以直流或者交流伺服電動機(jī)作為執(zhí)行元件的閉環(huán)或者半閉環(huán)數(shù)控系。
統(tǒng)。
8按照有無檢測反饋環(huán)節(jié)，數(shù)控機(jī)床進(jìn)給伺服驅(qū)動裝置可以分為開環(huán)和閉環(huán)兩大類：閉環(huán)型驅(qū)動檢測裝置的位置不同，可以分為半閉環(huán)和全閉環(huán)兩種。
9數(shù)控系統(tǒng)中，采用plcplc內(nèi)部一般采用循環(huán)掃描工作方式，用戶程序掃描過程序分為輸入樣式階段、程序執(zhí)行階段、輸出控制階段。
10性等特點(diǎn)。
11式。
12hnc-1t等工作方式選擇。
14刀位點(diǎn)是在編制加工程序時(shí)用以表示刀具位置的特征點(diǎn)。對于端銑刀、立銑刀和鉆頭來。
說，是指它們的底面中心；對于球頭銑刀，是指球頭球心、對尖頭車刀和鏜刀，是指其刀尖。
編寫工件輪廓的切削進(jìn)給軌跡。
16格式而言，程序段由插補(bǔ)指令構(gòu)成、指令字又由地址符和帶符號或不帶符號的數(shù)值組成。
17置對刀點(diǎn)并編入程序。
18的編制，其計(jì)算的基本原理是根據(jù)被加工零件的幾何形狀和刀具參數(shù)，在刀具的方向或方向計(jì)算其補(bǔ)償，并在輪廓轉(zhuǎn)接處作相應(yīng)的過渡處理。
三問答題。
1.機(jī)床控制方式有哪幾種？它們的工作原理是怎樣？
b半閉環(huán)控制：將檢測裝置安裝在伺服電機(jī)或滾珠絲桿軸端，檢測它們的角位移和轉(zhuǎn)速并反。
饋到數(shù)控裝置，由角位移間接推算出工作臺或刀具的位移和位移速度。
c閉環(huán)控制：機(jī)床工作臺或機(jī)架上裝有位置檢測裝置，檢測刀具或工作臺的實(shí)際位移值并及。
時(shí)反饋至數(shù)控裝置中與位移指令值進(jìn)行比較，根據(jù)兩者的差值得到伺服電機(jī)的控制指令。
d混合環(huán)控制：半閉環(huán)控制和閉環(huán)控制的混合形式。
2．fmc中的柔性是什么？在生產(chǎn)中有何意義？
2.數(shù)控程序編制的方法？
手工編程的內(nèi)容主要有：分析零件圖，設(shè)計(jì)零件加工工藝路線，決定數(shù)控加工的內(nèi)容，設(shè)計(jì)。
數(shù)控加工工藝規(guī)程，編寫加工程序單，程序單輸入數(shù)控裝置并檢驗(yàn)修改或校驗(yàn)修改或校驗(yàn)修。
改后輸入數(shù)控裝置。
自動編程系統(tǒng)，編程人員使用數(shù)控語言編寫一個(gè)簡短的零件加工源程序，并輸入計(jì)算機(jī)，計(jì)。
4.數(shù)控程序有哪幾部分組成？試敘述字地址可變程序段得構(gòu)成與格式？
5.數(shù)控程序編織包含哪些內(nèi)容？
6.什么是刀具半徑補(bǔ)償和刀具長度補(bǔ)償？它們有什么作用?
刀具長度補(bǔ)償：為了用來補(bǔ)償?shù)毒唛L度誤差的作用：減小誤差。
7.機(jī)床坐標(biāo)系及坐標(biāo)方向是怎樣確定的？
x軸的確定：x軸是水平的，平行于工件的裝夾面，x軸平行于主切削方向，坐標(biāo)軸正方向與切削方向一致；對于加工過程主軸帶動工件旋轉(zhuǎn)的機(jī)床，x坐標(biāo)軸沿工件的徑向，平行與橫向滑座或?qū)к?，刀架上刀具或輪離開工件旋轉(zhuǎn)中心方向?yàn)樽鴺?biāo)軸正方向。對于刀具旋轉(zhuǎn)的機(jī)床，如果二軸是水平的，則與二軸平行的主軸向工件看時(shí)，x軸的正向指向右方。如果二軸是垂直的，則從與二軸平行的主軸向立柱看時(shí)，x軸的正向指向右方。對于龍門式機(jī)床，則從與二軸平行的主軸向左側(cè)立柱看時(shí)，x軸的正向應(yīng)指向右方。
根據(jù)x、z軸及其方向，利用右手定則即可確定y軸方向。
8什么情況下要急停數(shù)控機(jī)床，如何操作？
答:機(jī)床運(yùn)行過程中，當(dāng)將要出現(xiàn)碰撞或程序有錯(cuò)誤等緊急情況時(shí)應(yīng)立即按下紅色的急停按鈕，使機(jī)床進(jìn)入急停狀態(tài)，進(jìn)給及主軸運(yùn)轉(zhuǎn)立即停下，“數(shù)控”報(bào)警指示燈亮。檢查并消除急停的原因后，按照按鈕上的箭頭方向轉(zhuǎn)動，急停按鈕即可彈起，“數(shù)控”報(bào)警指示燈滅，解除急停狀態(tài)。
9機(jī)床鎖住按鈕和進(jìn)給保持按鈕的作用是什么？兩者的區(qū)別？
答:（1）機(jī)床鎖住按鈕。在“自動運(yùn)行”方式下程序自動運(yùn)行開始前，先按下機(jī)床鎖住按鈕，再按下循環(huán)啟動按鈕，則機(jī)床模擬運(yùn)轉(zhuǎn)，程序中的m、s、t指令有效，機(jī)床滑板不動。crt屏幕動態(tài)顯示程序控制的刀具的運(yùn)動軌跡。這個(gè)功能用于程序校驗(yàn)和分析。在程序自動運(yùn)行過程中，按下或松開機(jī)床鎖住按鈕均無效。在機(jī)床鎖住狀態(tài)下，可手動操作使滑板運(yùn)動。
答：點(diǎn)動進(jìn)給一般用于工件裝夾、裝刀、對刀時(shí)，使刀具快速運(yùn)動以接近或離開工件。步進(jìn)進(jìn)給一般在點(diǎn)動操作后，用于手動微調(diào)刀具進(jìn)給，以確定刀尖點(diǎn)的正確位置或試切削。
答：調(diào)用子程序的程序段格式：m98p--l--如果忽略l地址，則默認(rèn)為一次，當(dāng)在程序中再次用m98指令調(diào)用同一個(gè)子程序時(shí)，l1不能省略，否則m98程序段調(diào)用子程序無效。
14編程時(shí)應(yīng)如何考慮避免數(shù)控車床的碰撞？
15試述goo、go。
1、g0。
2、g03指令的功能和格式。
答：g00快速點(diǎn)定位格式g00x--z—。
g01直線插補(bǔ)格式g01x--z--f—。
15試述m00、m0。
2、m0。
3、m0。
5、m06指令的功能。
16加工程序自動運(yùn)行前，為什么一定要先模擬運(yùn)行？如何操作？
18后置處理程序：“*p87”的作用是什么？如何選擇后置處理程序。
答：固定循環(huán)功能有單一固定循環(huán)和復(fù)合固定復(fù)合循環(huán)兩種。
復(fù)合固定循環(huán)加工優(yōu)點(diǎn)：簡化編程它是由若干個(gè)子程序段參加循環(huán)。
20刀具路徑是什么？mastercamlathe有哪幾種刀具路徑模組？
23加工中心和數(shù)控銑床有何主要區(qū)別。
1加工中心有刀庫2加工中心的數(shù)控系統(tǒng)更加復(fù)雜、完善，它能控制的軸數(shù)可以達(dá)到十幾軸，聯(lián)動軸數(shù)多的可以實(shí)現(xiàn)五軸六軸聯(lián)動3輔助功能十分強(qiáng)大，它具有各種固定循環(huán)，刀具半徑自動補(bǔ)償，刀具長度自動補(bǔ)償，絲桿間隙補(bǔ)償，故障自診斷，工件加工過程顯示，工件在線檢測和加工自動補(bǔ)償，有的還有自適應(yīng)控制功能4加工中心的控制器一般都有dnc功能，高檔的還支持制造自動化協(xié)議，具有網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)能力。
24電火花線切割切割金屬的原理是什么？
25影響電火花切割加工工藝指標(biāo)主要由哪些因素？
1脈沖參數(shù)2電極絲及其移動速度3進(jìn)給速度4工件材料及其厚度。
26數(shù)控加工的特點(diǎn)：1)自動化程度高，可以減輕工人的體力勞動強(qiáng)度。2）加工精度高、加工質(zhì)量穩(wěn)定可靠，加工誤差一般控制在0.01mm左右。3）加工生產(chǎn)率高。4）。
對零件加工的適應(yīng)性強(qiáng)、靈活性好，能加工復(fù)雜的零件。5）有利于生產(chǎn)管理。
現(xiàn)代化。
最適宜在數(shù)控機(jī)床上加工的零件：1）形狀復(fù)雜，加工精度要求高，用通用機(jī)床無。
法加工或雖然能加工但很難保證產(chǎn)品質(zhì)量的零件；2）用數(shù)學(xué)模型描述的復(fù)。
雜曲線或曲面輪廓零件；3）具有難測量、難控制進(jìn)給，難控制尺寸的不開。
敞內(nèi)腔的殼體或盒型零件；4）必須在一次裝夾中合并完成銑、鏜、锪、鉸。
或攻螺紋等多工序的零件。
較適應(yīng)類：1）在通用機(jī)床上加工時(shí)極易受人為因素干擾，零件價(jià)值又高，一旦質(zhì)量。
加工需要作長時(shí)間調(diào)整的零件。5）在通用機(jī)床上加工時(shí)，生產(chǎn)效率很低或體。
力勞動強(qiáng)度很大的零件。
不適應(yīng)類：1）生產(chǎn)批量打的零件。2）裝夾困難或完全靠找正定位來保證加工精度的。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇十六
《數(shù)控加工編程與操作》課程是機(jī)電一體化專業(yè)、模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)、機(jī)械制造及自動化等專業(yè)的一門專業(yè)課，是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的、面向生產(chǎn)現(xiàn)場的實(shí)用型課程。目前我國制造業(yè)已廣泛使用數(shù)控技術(shù)，而制造業(yè)中應(yīng)用型技術(shù)人才，尤其是掌握了數(shù)控應(yīng)用技術(shù)高級技能型人才極為缺乏。因此，搞好《數(shù)控加工編程與操作》課程教學(xué)改革，對促進(jìn)高級技能型人才培養(yǎng)水平的提高有著十分重要的意義。
一、教學(xué)內(nèi)容的改革。
1、教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性。
優(yōu)化重組教學(xué)內(nèi)容，有選擇、有重點(diǎn)地進(jìn)行教學(xué)，是集中精力以較少的課時(shí)建構(gòu)理論體系的有效途徑。教學(xué)過程中，增強(qiáng)理論課程的針對性，及時(shí)補(bǔ)充，動態(tài)調(diào)整，突出教學(xué)內(nèi)容的應(yīng)用性、先進(jìn)性和對技術(shù)發(fā)展的前沿動態(tài)的反映。
2、掌握性內(nèi)容。
對與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合緊密的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)解剖，反復(fù)。
強(qiáng)調(diào)。例如：在工廠中為能與工人師傅交流，就必須重點(diǎn)掌握基本概念和名詞術(shù)語；實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，就必須掌握數(shù)控機(jī)床基本程序編制方法和數(shù)控系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)的工作原理等等。
3、了解性內(nèi)容。
了解性內(nèi)容主要是理論性較強(qiáng)、實(shí)際工作中原理應(yīng)用較少、更多應(yīng)用其結(jié)論的教學(xué)內(nèi)容。對于這部分內(nèi)容，公式推導(dǎo)一律從略，主要強(qiáng)調(diào)結(jié)果以及這些結(jié)果的影響因素和實(shí)際應(yīng)用。
4、拓展性內(nèi)容。
根據(jù)數(shù)控技術(shù)的發(fā)展實(shí)際和市場的需求，逐漸刪除了陳舊的知識，及時(shí)將新技術(shù)、新工藝引進(jìn)課堂?？梢栽黾娱_放式數(shù)控系統(tǒng)、電主軸、直線電機(jī)、并聯(lián)機(jī)床等方面的有關(guān)數(shù)控技術(shù)的新內(nèi)容。有力地保證了教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性和適用性。
5、教學(xué)內(nèi)容的組織與安排。
中理論先行，實(shí)訓(xùn)操作緊隨其后的項(xiàng)目化教學(xué)的要求，使加工實(shí)訓(xùn)與課程內(nèi)容完全融合為一體；理論教學(xué)既圍繞實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中對理論的要求，又結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際進(jìn)行生產(chǎn)案例的講解，實(shí)踐教學(xué)緊緊圍繞勞動部數(shù)控職業(yè)資格證書的要求開展實(shí)訓(xùn)，滿足雙證制的要求，形成既符合教育教學(xué)普遍規(guī)律又兼顧生產(chǎn)現(xiàn)場操作規(guī)范的較完整體系，體現(xiàn)高職教育特色。
二、教學(xué)方法與手段改革。
改革傳統(tǒng)的以教師為中心，以書本為中心，以課堂為中心的單一教學(xué)方法，按照以學(xué)生為主體的現(xiàn)代教學(xué)模式，注重學(xué)生在做中學(xué)、學(xué)中做，“教學(xué)做合一”，學(xué)練并重，采用啟發(fā)式教學(xué)法、問答式教學(xué)法、案例式教學(xué)法、項(xiàng)目式教學(xué)法等多種方式方法。結(jié)合數(shù)控加工編程與操作課程的特點(diǎn)，教師可將課堂轉(zhuǎn)移到數(shù)控加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)。面對真實(shí)的設(shè)備和真實(shí)的產(chǎn)品，做到真實(shí)的“境”；在專業(yè)實(shí)訓(xùn)中將理論課教師和實(shí)踐教師的身份合二為一，做到真正的“雙師”；將企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)作為教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生加工企業(yè)產(chǎn)品，做到真實(shí)的“品”；從而讓實(shí)訓(xùn)學(xué)生在真實(shí)的生產(chǎn)情境下做到將理論付諸實(shí)踐，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過實(shí)踐結(jié)果驗(yàn)證理論，做到理論與實(shí)踐的有機(jī)融合。解決了傳統(tǒng)教學(xué)手段只動嘴不動手的教學(xué)狀況，提高了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。
教學(xué)過程中，采用“講—演—練—評”教學(xué)方法。把“講”
融合到實(shí)訓(xùn)教學(xué)中，即在演練之前講解理論基礎(chǔ)知識、設(shè)備原理、功能結(jié)構(gòu)。根據(jù)具體情況可以在教室“講”、用多媒體“講”，像在介紹自動編程內(nèi)容時(shí)充分利用多媒體的教學(xué)手段，使同學(xué)們能在計(jì)算機(jī)上直接看到自動編程及模擬仿真加工的全過程，對于抽象的數(shù)控機(jī)床結(jié)構(gòu)的講授則采用多媒體動畫技術(shù)，可以有效地吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)習(xí)效果；可以在實(shí)訓(xùn)車間對著真實(shí)設(shè)備“講”，如：數(shù)控編程章節(jié)中，對于坐標(biāo)系定義、對刀概念、刀具補(bǔ)償、固定循環(huán)等內(nèi)容，教學(xué)時(shí)采用邊講邊操作、直接面對機(jī)床講課的手段，使所講的內(nèi)容直觀、具體、容易接受。在教學(xué)過程中，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)夭捎枚喾N教學(xué)手段，不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更能收到事半功倍的效果。講一講，說一說，給學(xué)生示范操作，然后讓學(xué)生自己親自動手練一練，在實(shí)際的操作過程中自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把死知識在實(shí)際操作中真正掌握并靈活運(yùn)用起來。講、演、練后的每一環(huán)節(jié)主要采用點(diǎn)評與測評相結(jié)合的方式。點(diǎn)評即在單項(xiàng)項(xiàng)目進(jìn)行后，教師用口頭提問、答辯等方式進(jìn)行評定成績；測評即在學(xué)生完成相對綜合項(xiàng)目后，教師事先出好試卷進(jìn)行現(xiàn)場測試。采用“講-演-練-評”的教學(xué)方法，充分挖掘了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
三、考核評價(jià)方式改革。
高職院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)是具有較高崗位職業(yè)能力的高素質(zhì)、高技能應(yīng)用型人才。其標(biāo)志是既達(dá)到高等學(xué)歷教育水平，又達(dá)到高級操作技能水平的“兩高”水平；表現(xiàn)形式為既獲得高等教育學(xué)歷證書，又獲得高級操作技能等級證書的“兩高”證書。
為適應(yīng)這種趨勢，必須要設(shè)計(jì)好課程體系結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容組織方式以及綜合評價(jià)體系。教學(xué)計(jì)劃將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)同高職教育目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來，逐步引入職業(yè)資格證書制度，實(shí)現(xiàn)“雙證書”培養(yǎng)模式。增強(qiáng)了學(xué)生就業(yè)的準(zhǔn)確定位，也提高了學(xué)生就業(yè)競爭力。因此我們將過去單一的理論測試改為理論知識考核與操作技能考核相結(jié)合的模式，采用職業(yè)技能鑒定的方式對學(xué)生的核心職業(yè)能力進(jìn)行綜合評價(jià)，形成了層次化的以職業(yè)核心能力培養(yǎng)為目標(biāo)的評價(jià)體系，即“課題技能考核———項(xiàng)目過程考核———綜合技能考核———課程最終考核（評價(jià)）———職業(yè)資格鑒定”。
師評價(jià)與企業(yè)評價(jià)和學(xué)生自評、互評相結(jié)合。充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了其團(tuán)隊(duì)合作精神，實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生專業(yè)能力、方法能力和社會能力的綜合評價(jià)。通過這種考核方式，最終培養(yǎng)出適應(yīng)能力強(qiáng)，技術(shù)水平高，素質(zhì)良好的技能人才。
由于數(shù)控技術(shù)發(fā)展的日新月異,《數(shù)控加工編程與操作》課程的教學(xué)也始終處在不斷摸索的過程中，在有限的教學(xué)時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生學(xué)到更多的相關(guān)知識，得到最大的能力提高，是我們追求的目標(biāo)。我們在此方面也做了一些嘗試，通過這些努力調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分利用了實(shí)驗(yàn)室的資源和設(shè)備，提高了學(xué)生獨(dú)立思考的能力，同時(shí)對教師也提出了更高的要求。我們?nèi)詫⒎e極實(shí)踐與探索，以推動教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
參考文獻(xiàn)：
[1]陳書法，張南喬，張淑蘭.機(jī)床數(shù)控技術(shù).教學(xué)改革的探索與實(shí)踐[j].高教論壇.2005（6）.[2]王穎，秦松祥，李曙生.數(shù)控編程與操作.項(xiàng)目化教學(xué)課程改革探討[j].機(jī)械制造與研究，2008（9）.[3]王道宏.數(shù)控編程技術(shù)[m].人民郵電出版社.2005.
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇十七
本學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)生的數(shù)控車間實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作。開學(xué)完成了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。主要擔(dān)任15屆機(jī)械班，長達(dá)一學(xué)期的數(shù)控車工實(shí)訓(xùn)任務(wù)。針對學(xué)校教學(xué)安排，擬定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。至今，學(xué)生的車間實(shí)訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了。這短短的一個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)，使我體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個(gè)作為老師的責(zé)任和義務(wù)。對本次實(shí)訓(xùn)情況及效果總結(jié)如下：
一、實(shí)訓(xùn)目的：
1、為了完成理論與實(shí)際操作的結(jié)合、提高學(xué)生與社會的溝通能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、實(shí)踐能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的技能型人才。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)重在運(yùn)用教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)學(xué)生自身情況，促進(jìn)學(xué)生理論與實(shí)踐的結(jié)合，加快學(xué)生理論知識轉(zhuǎn)化為扎實(shí)操作技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，而這種實(shí)際操作能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向?qū)嵶鬈囬g，因?yàn)閷W(xué)生面臨的是社會就業(yè)。
通過親身實(shí)踐，了解實(shí)際的機(jī)械加工原理和工藝過程，熟悉工廠管理的基本環(huán)節(jié)，達(dá)到加工要求，進(jìn)行實(shí)件加工。用實(shí)踐去體會一個(gè)從事機(jī)械加工工人的基本素質(zhì)和要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興，作為新時(shí)代的中職生，我們應(yīng)記住自己的歷史使命，記住祖國的未來需要我，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，做有理想有道德有文化有紀(jì)律的四有公民。
二、實(shí)訓(xùn)效果。
1、實(shí)訓(xùn)期間我們的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作是以“安全第一”為思想教育指導(dǎo)，嚴(yán)格要求我們的學(xué)生要注意安全問題，要嚴(yán)格遵守車間市場的規(guī)章制度。采取課前講安全、課中復(fù)強(qiáng)調(diào)。實(shí)習(xí)期間，沒有學(xué)生出現(xiàn)過受傷或者其他安全事故。
2、通過直接參與加工的運(yùn)作過程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，到達(dá)了實(shí)訓(xùn)基本目的。首先是讓學(xué)生了解、復(fù)習(xí)理論知識。熟悉數(shù)控車（gsk928te數(shù)控系統(tǒng)）的基本操作方法及編程，接著是數(shù)控車床的實(shí)際操作，有了理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，操作機(jī)床變的簡單易懂，保證在一周的時(shí)間，學(xué)生便可獨(dú)力完成部分簡單的實(shí)踐操作，隨著操作技能的提升，從難到易進(jìn)行實(shí)體加工。把握校企合作的契機(jī)，推薦部分學(xué)生在校園企業(yè)中進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)，增強(qiáng)學(xué)生企業(yè)意識。本期實(shí)訓(xùn)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、學(xué)生們的共同努力下圓滿地完成了教學(xué)實(shí)踐任務(wù)，學(xué)生基本達(dá)到中級工以上水品。這次的實(shí)訓(xùn)，提高了學(xué)生的實(shí)際工作能力，為今后學(xué)習(xí)以及將來的工作奠定了一定的基礎(chǔ)，同時(shí)取得了一些寶貴的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。
3、本次實(shí)訓(xùn)最大的成功是每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立的完成課件安排，還能獨(dú)立的設(shè)計(jì)、編程、制造工藝品類零件加工。每一個(gè)作品都對他們有著實(shí)訓(xùn)的紀(jì)念意義。激發(fā)今后學(xué)習(xí)的積極性。
4、學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)，每天每周我們都進(jìn)行大小總結(jié)。課堂教學(xué)、課后交流。通過學(xué)生的總結(jié)，了解了學(xué)生對本次實(shí)訓(xùn)的態(tài)度，可以看出學(xué)生都很珍惜這次的實(shí)作機(jī)會，并收獲了許多書本上沒有的知識。
三、展望未來。
一步登天做不到，一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人有困難，一股勁做好一件事還可以。每天進(jìn)步1%，是小成功到大成功的日積月累，是實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的最佳路徑。每天進(jìn)步1%，貴在每天，難在每天。每天都超越昨天，日有所進(jìn)，月有所變，用心寫好進(jìn)步1%的加號，讓青春厚重而充實(shí)。讓我們用行動實(shí)現(xiàn)中國夢。
這學(xué)期的工作取得的成績是顯而易見的，圓滿完成教學(xué)上的安排，這些都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本期實(shí)訓(xùn)工作的大力支持和同學(xué)們的積極配合，才能取得這么耀眼的成績。成績只能是過去、經(jīng)驗(yàn)，將在下期的工作中不斷創(chuàng)新，力爭更上一層樓。
數(shù)控加工編程個(gè)人簡歷篇十八
讀完《高質(zhì)量c語言編程》這本書，對其有了大概的了解：這本書共有十一章，分別講述了文件的結(jié)構(gòu)程序的版式命名的規(guī)則表達(dá)式和基本語句常量函數(shù)設(shè)計(jì)內(nèi)存管理c++函數(shù)的高級特性類的構(gòu)造函數(shù)析構(gòu)函數(shù)與賦值函數(shù)類的繼承與組合其他編程經(jīng)驗(yàn)。
從本書的前言，可以看出作者是一個(gè)c編輯的老手，而且當(dāng)之無愧，書中介紹了好多有關(guān)c語言編輯的細(xì)節(jié)問題，本人認(rèn)為這些值得那些以后搞編程的同學(xué)看看，對其以后更快更高質(zhì)量的編寫c語言會有很大幫助！
本書主要分為兩個(gè)部分：
1―6章為一個(gè)部分：1到6章主要講述了c++c的編程風(fēng)格，難度不高，但細(xì)節(jié)比較多。細(xì)節(jié)決定成敗，只有抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才能寫出高質(zhì)量的c語言程序。每一章都有其側(cè)重點(diǎn)，作者精心安排。首先寫了文件結(jié)構(gòu)，作者從頭文件的結(jié)構(gòu)，定義文件結(jié)構(gòu)，目錄結(jié)構(gòu)等方面介紹了文件結(jié)構(gòu)的功能和使用方法，接下來講了程序的版式和命名規(guī)則，比以前學(xué)的更注重細(xì)節(jié)，也對空行，注釋，代碼行等以前不關(guān)注的內(nèi)容有了進(jìn)一步的了解。第四章講了表達(dá)式和基本語句，作者精益求精，抓住我們易錯(cuò)的點(diǎn)，將這些編程中的關(guān)鍵點(diǎn)，直白明了的展現(xiàn)出來，是我對這些內(nèi)容有了更深的了解，也促進(jìn)了對這些知識的記憶。第五章講了常量，講了c語言定義常量的規(guī)則并指出c可以用define定義常量，而c++又?jǐn)U展了const定義常量的方法，雖然不太懂，但有了大概了解。第6章講了函數(shù)設(shè)計(jì)。
7―11章為一個(gè)部分：第七章講內(nèi)存管理，第八章講c++的高級特性，第九章講構(gòu)造函數(shù)等內(nèi)容，第十章講的繼承和組合，第十一章講了其他的編程經(jīng)驗(yàn)。這幾個(gè)部分是個(gè)難點(diǎn)，好多部分都看不懂，但書中的思想可以領(lǐng)會一些，希望在以后的學(xué)習(xí)中能夠循序漸進(jìn)，獲得進(jìn)一步的理解和掌握。
記得老師說，指針的學(xué)習(xí)是c語言的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)指針，不管是看教材，還是看課外書，對我來說都是一大難題，也許照老師說的自己動手寫程序會加深記憶在精讀課本會有所改善，作者也說道學(xué)習(xí)指針要養(yǎng)成“使用調(diào)試器逐步跟蹤程序”的習(xí)慣。像平常老師說的只有動手寫，動手做才會有所收獲，作者捉住重點(diǎn)，拋磚引玉，很多地方都給我們作了詳細(xì)介紹，并指出c語言編程過程中的注意事項(xiàng)，也提高了我在編程過程中的.警惕性。
讀完這本書之后，我對于c語言這門課成有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，所謂的語言就是要不斷地練習(xí)不斷地去嘗試，只有經(jīng)過不斷的改正不斷的重寫才能學(xué)好這門課程，c語言不能只是一味的模仿課本上的例題，模仿是不會有進(jìn)步的，要永遠(yuǎn)記住模仿的東西不是自己的。只有不斷地創(chuàng)新才能有突破，想要學(xué)好c語言必須學(xué)會自己嘗試寫程序。質(zhì)變總是由量變轉(zhuǎn)換而來的，沒有大量的練習(xí)是不能夠促成質(zhì)變的，程序的編寫不僅僅要求數(shù)量還要有高質(zhì)量，一個(gè)程序的編寫有好多種方法，但是我們需要一個(gè)既簡單又高效的程序。
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