志同道合的伙伴可以幫助我們共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。總結(jié)應(yīng)該注重實(shí)用性，給讀者帶來(lái)有益的啟示和借鑒?？偨Y(jié)范文的觀點(diǎn)和結(jié)論僅代表作者個(gè)人，不一定適用于所有情況。
三年級(jí)寒假逗笑篇一
“老師他笑了，他笑了”教室里傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。你們知道我們?cè)诟墒矄?？就讓我?lái)告訴你吧！我們?cè)谶M(jìn)行逗笑比賽呢！
這個(gè)逗笑比賽的規(guī)則是：首先，將男女分開(kāi)，分成“笑面虎組”和“鐵面無(wú)私組”?！靶γ婊⒔M”可以笑，但“鐵面無(wú)私組”不能笑，“笑面虎組”必須把“鐵面無(wú)私組”整組人逗笑就算贏。比完賽要角色調(diào)換。一共有四輪比賽。
比賽開(kāi)始了。第一輪是我們女生當(dāng)“鐵面無(wú)私組”，男生當(dāng)“笑面虎組”。男生首先派出林錦鴻，林錦鴻一上臺(tái)就手舞足蹈，嘴巴里叫著：“我是豬，我是猴子，我是高級(jí)動(dòng)物，我是大猩猩的進(jìn)化！”我聽(tīng)了，哈哈大笑！可是我旁邊的幾位女同學(xué)都沒(méi)笑！我大聲說(shuō)：“你們一定要贏??！為我們女生爭(zhēng)光?。 苯又?，林錦鴻去對(duì)付怕自己笑出聲來(lái)，用手指捏住臉頰的冷面美女詹佳旋。林錦鴻一直盯著詹佳旋的.眼睛，詹佳旋臉轉(zhuǎn)到左邊，林錦鴻就跳到左邊，詹佳旋臉轉(zhuǎn)到右邊，林錦鴻就跳到右邊，就這樣，詹佳旋笑了！然后，林錦鴻去對(duì)付緊皺眉頭，眼睛盯著天花板，一動(dòng)不動(dòng)，像個(gè)木乃伊一樣的郭舒祺，還有新生丁祥雯。林錦鴻對(duì)郭舒祺和丁祥雯說(shuō)：“你酷，你酷，頭上一根白菜，身穿一批海帶，以為自己是東方不敗，原來(lái)是衰神二代！”哇，唱的是多么押韻??！說(shuō)話像放連珠炮一樣！我們笑的直不起腰來(lái)！第一輪“笑面虎組”的林錦鴻贏了，可我們不服輸！
第二輪，“笑面虎組”派出尹超博上場(chǎng)。尹超博虎頭虎腦的，白白凈凈的。尹超博站在臺(tái)上，左思右想，就是想不出招來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻。林錦鴻扭著屁股，舉著尺子喊：“尹超博，加油！尹超博，加油！”突然，尹超博說(shuō)：“哦，我想到了一個(gè)笑話！”他講起來(lái)了：一天，小明正在上語(yǔ)文課，忽然對(duì)老師說(shuō)：“老師，我要大便?！崩蠋煱櫚櫭碱^說(shuō)：“你為什么不能文明點(diǎn)，說(shuō)要上洗手間不行嗎？”小明想了想，回答說(shuō)：“對(duì)不起老師，我的屁股想嘔吐！”這一次我們經(jīng)受住了考驗(yàn)，一個(gè)人都沒(méi)有笑，所以我們組贏了！
第三輪，是我們女生當(dāng)“笑面虎組”，男生當(dāng)“鐵面無(wú)私組”。這一次輪到我們逗男生了，我們把郭舒祺請(qǐng)出場(chǎng)。郭舒祺說(shuō)：“林錦鴻吃飯不吃，吃完飯后喊拉屎，吃飯拉屎太麻煩，不如直接就吃！”男生們聽(tīng)了，哈哈大笑，只有林錦鴻沒(méi)有笑！我們?cè)趺炊核?，他都不笑。最后，新生丁祥雯唱起了流行歌：“求求你給我個(gè)雞腿，不管是漢堡也無(wú)所謂”哈，林錦鴻終于笑了！
比賽還在熱烈地進(jìn)行著。最后，我們女生輸給了男生，我們女生都不服氣，說(shuō)：“下次再比?！?/p>
雖然我們女生輸了，但是我們還是很開(kāi)心。下次再比，我們一定要贏過(guò)男生。
三年級(jí)寒假逗笑篇二
為了鍛煉體魄，強(qiáng)健我們體格，培養(yǎng)積極健康的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，今天,我們舉行了激烈的跳繩比賽，用比賽的方式來(lái)督促我們?cè)谌粘Ｉ钪虚_(kāi)展運(yùn)動(dòng)。
一上場(chǎng)，就看到別的班級(jí)里的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳的飛快，讓我感到了不少壓力。輪到我們班了，有的人是胸有成竹、自信滿滿；有的人和朋友說(shuō)話，來(lái)釋放心中的緊張感；還有的人很冷靜，似乎思考著怎樣才能跳的更快更好。緊張的氛圍下，我熱了一下身，讓身體盡量放松一點(diǎn)，但輪到我后，我的心跳就加快了不少，感覺(jué)砰砰砰的，緊張到了極致。哨聲一響，我就飛快的跳了起來(lái)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……繩子上下翻飛，像金蛇狂舞，看不到繩子的影。但是，一個(gè)不小心，繩子打到我的腳給中斷了，我很是懊惱，想：平時(shí)都可以不斷，這是怎么了？這么差！快點(diǎn)、快點(diǎn)，但越想快就越容易出錯(cuò)，繩子又中斷了兩次，我的體力也流失了不少，速度漸漸慢了下來(lái)，但一想到這是自己的體育成績(jī)，還要和別的班級(jí)比較，關(guān)系班級(jí)榮譽(yù)的，就咬緊了牙，繼續(xù)堅(jiān)持了下去。哨聲響了，老師告訴我跳的次數(shù)：一百九十，還可以，沒(méi)我想象的那么差，我也就放輕松下來(lái)。
跳繩比賽結(jié)束后，老師告訴我們，學(xué)校有六個(gè)男生，六個(gè)女生到達(dá)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。我深感和他們的差距，下定決心要好好練習(xí)，在平時(shí)也要多參加體育活動(dòng)，爭(zhēng)取下次拿到優(yōu)秀，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
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三年級(jí)寒假逗笑篇三
“哈哈哈……”怎么回事？本該安靜的課堂卻熱火朝天。原來(lái)是盛老師正組織我們玩游戲呢！游戲規(guī)則是：攻擂者要使守擂者笑，如果守擂者笑了，則攻擂者勝，反之則敗。話音剛落，同學(xué)們就自告奮勇舉手想上臺(tái)挑戰(zhàn)。
游戲開(kāi)始了，老師請(qǐng)戴同學(xué)當(dāng)守擂者，蔣同學(xué)來(lái)當(dāng)攻擂者。蔣同學(xué)大搖大擺地走上臺(tái)，還翹了翹他的眉毛，好像在說(shuō)：“你碰到我這位逗笑大師，你完了！”再看看守擂者，就算不笑，別人也以為他在笑，看他嬉皮笑臉的'樣子，肯定輸，真是自不量力。“三、二、一”，攻擂者身體往前傾，對(duì)他說(shuō)：“傻孢子！”守擂者毫無(wú)懸念地“撲哧”一笑，大敗而歸，攻擂者大獲全勝。
下一場(chǎng)開(kāi)始了，一位美麗的女孩當(dāng)守擂者，我想：這么漂亮的女孩，能忍住不笑嗎？咱們拭目以待吧。王同學(xué)先來(lái)當(dāng)攻擂者，他先做出了獵狗的樣子，汪汪叫。我們笑得前仰后合，而她卻冷落冰霜，沒(méi)有一絲想笑的樣子。最后一分鐘了，攻擂者投降了，灰溜溜地走了。下一位挑戰(zhàn)者向她擠眉弄眼，我們見(jiàn)了，又笑得東倒西歪，有的趴在桌上笑，有的捂著肚子笑，可她還是紋絲不動(dòng)，最終攻擂者無(wú)計(jì)可施，只好不甘心地回到座位上。當(dāng)結(jié)束時(shí)，她露出了溫柔的微笑，跟剛才的“冷面女俠”判若兩人。
游戲好玩吧？就讓我們把這快樂(lè)刻印在我們的心田吧！
三年級(jí)寒假逗笑篇四
“我們都是木頭人，不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng)，一不許動(dòng)，二不許笑，三不許露出小白牙，看誰(shuí)的意志最堅(jiān)定！”教室里一片歡聲笑語(yǔ)。這是在干什么呢？你猜對(duì)了，我們?cè)谕妗岸盒Ρ荣悺钡挠螒颉?/p>
首先兩個(gè)人走上講臺(tái)，剪刀石頭布，贏了的人是守擂者，輸了就是攻擂者。守擂者的眼睛不能看其他東西，必須看著攻擂者的眼睛。攻擂者可以說(shuō)話，做動(dòng)作，拿東西等等，但是不能碰到對(duì)方的身體。要是攻擂者沒(méi)有在90秒內(nèi)把守擂者逗笑，那么守擂者就勝利了。
第一輪上場(chǎng)的是王一鳴和張軒瑋，他們猜拳的`結(jié)果是張軒瑋勝利成為守擂者，而王一鳴則是攻擂者。比賽開(kāi)始了，很長(zhǎng)一段時(shí)間過(guò)去了，王一鳴始終沒(méi)有逗笑張軒瑋，他束手無(wú)策，一言不發(fā)。突然，他靈機(jī)一動(dòng)就朝張軒瑋碰過(guò)去，而張軒瑋忘記了不能動(dòng)就碰了王一鳴，所以就淘汰出局了。我心想：他肯定是沒(méi)有搞懂規(guī)則吧。下面的觀眾都笑得抬不起頭了，這一局張軒瑋不戰(zhàn)而勝。
第二輪游戲即將開(kāi)始了，這次上場(chǎng)的事彭沛宇和班長(zhǎng)。彭沛宇是守擂者，班長(zhǎng)則是攻擂者。班長(zhǎng)的招數(shù)很奇特，他把自己打扮了一下，一上臺(tái)就唱起歌來(lái)，還說(shuō)彭沛宇胖胖的。這時(shí)候老師也跟著湊熱鬧，他說(shuō)彭沛宇是灰恐龍，這下彭沛宇的目光就轉(zhuǎn)向了老師，所以淘汰出局。這下可把觀眾給樂(lè)壞了，笑得上氣不接下氣。
第三輪游戲也要開(kāi)始了，出場(chǎng)的是劉思宜和吳祉嫻，她們分別扮演守擂者和攻擂者。吳祉嫻始終一聲不吭，后來(lái)她靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)著劉思宜說(shuō)起悄悄話來(lái)，班長(zhǎng)還做了一些奇怪的動(dòng)作，劉思宜就看了班長(zhǎng)一眼，這下他就這樣被淘汰了。
到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候了，勝者獎(jiǎng)勵(lì)三張筆暢幣，敗者為一張。游戲結(jié)束之后大家都在總結(jié)各種逗笑別人的方法，想想就十分有趣。這場(chǎng)比賽可真是有意思呀！
三年級(jí)寒假逗笑篇五
今天，我來(lái)到紅蜻蜓作文班學(xué)作文。上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫逗笑比賽?！崩蠋熢捯魟偮?，班里頓時(shí)像炸開(kāi)的鍋一樣，同學(xué)們有的議論紛紛，有的高興得手舞足蹈。老師宣布了比賽規(guī)則：一方可以用任何方式逗對(duì)方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了；如果引逗者在一分鐘內(nèi)沒(méi)能逗笑對(duì)方，那么引逗者就輸了。注意：不能有任何身體上接觸。
比賽開(kāi)始了，老師選了李東和張明到講臺(tái)上比賽。李東是被逗者，張明跳起了一支自創(chuàng)的舞蹈，逗得臺(tái)下的同學(xué)都哈哈大笑，可是，李東就是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，連眼睛也不眨一下。接著張明講了一個(gè)特好笑的笑話，同學(xué)們又被逗得哈哈大笑，連張明自己都笑了，可李東臉上還是沒(méi)有露出一絲笑意。眼看就剩最后十秒了，同學(xué)們齊聲喊：“十、九、八、七……”張明急得像熱鍋上的`螞蟻，怎么也想不出好點(diǎn)子?！拔濉⑺?、三、二、一、零，時(shí)間到?！崩顤|贏了，他興高采烈地回到位上。
老師又請(qǐng)了一組女同學(xué)上去，她們是被逗者謝紅、引逗者李麗。她們還沒(méi)上臺(tái)，周圍的同學(xué)有的說(shuō)謝紅贏，有的說(shuō)李麗贏，有的在給她們加油，還有的甚至面紅赤耳地打起賭來(lái)。兩位參賽者胸有成竹地走上講臺(tái)，李麗趾高氣揚(yáng)地站著，突然，“咻”的一下，摔到了地上，大家都大吃一驚，原來(lái)這是她的“苦肉計(jì)”，同學(xué)們都沒(méi)有笑，謝紅也沒(méi)有笑。哎，一計(jì)不成，又來(lái)一計(jì)。李麗想啊想！終于想了一個(gè)好辦法。李麗跳了一支街舞，她搞笑的動(dòng)作把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，謝紅也被逗笑了。這場(chǎng)比賽李麗贏了，她高興得一蹦三尺高。
今天這個(gè)游戲真好玩，同時(shí)也告訴我們，做任何事都要?jiǎng)幽X筋，你就可以樂(lè)在其中。
三年級(jí)寒假逗笑篇六
在我們的日常生活中，有爬山比賽、喝酒比賽、吃饅頭比賽......可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“逗笑”比賽嗎？這不，我們筆暢作文班同學(xué)今天就進(jìn)行了一場(chǎng)“逗笑比賽。”
今天下午，我們班要賽出逗笑大王，所以我們也制定嚴(yán)格的規(guī)則：
賽者分為兩方，守擂者和攻擂者。攻擂者可以使用逗笑的絕招來(lái)把守擂者逗笑，但不能觸碰守擂者。守擂者必須要保持眼睛不斜，直視對(duì)方。這次比賽分三輪，每輪90秒。
第一輪是班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)一名女同學(xué)，女同學(xué)是擂者，班長(zhǎng)是守擂者，女同學(xué)剛上臺(tái)就深深地吸了一口氣，好像在想：面對(duì)胸有成竹的班長(zhǎng)，我該怎么辦？而這時(shí)，班長(zhǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備好了，她雙唇緊閉，雙手背后，雙眼看著對(duì)手，好像一個(gè)冷面大王，不知不覺(jué)比賽開(kāi)始了，雙方都一本正經(jīng)，雙眼互瞪，當(dāng)觀眾的我們都有些不耐煩，這時(shí)，大張老師救場(chǎng)了，老師說(shuō)：“你們?cè)谂额?？”老師話音剛落，有幾個(gè)同學(xué)大喊起來(lái)：“班長(zhǎng)看觀眾！班長(zhǎng)看觀眾！”大家都向班長(zhǎng)那里看去，班長(zhǎng)確實(shí)有些斜眼了。所以，第一輪獲勝得就是女同學(xué)了，她獲得3張筆暢幣，大家都說(shuō)她這次是僥幸勝利。
第二輪是叢一博與女同學(xué)對(duì)戰(zhàn)，這次對(duì)戰(zhàn)也是搞笑的對(duì)戰(zhàn)了，你知道是誰(shuí)淘汰了嗎？叢一博，因?yàn)樗谷皇且驗(yàn)槔蠋煄退鲋\劃策，他卻不識(shí)好歹，氣沖沖地認(rèn)輸了，所以這次比賽就是不戰(zhàn)而勝的。
第三輪是由新同學(xué)攻，新同學(xué)使用了九牛二虎之力也沒(méi)有把對(duì)方逗笑，于是，他找來(lái)了幫手叢一博，只見(jiàn)叢一博頭頂著箱子，手上拿著掃把，把老師都逗笑了，對(duì)方還不笑，之后他就一直做鬼臉，可最終以失敗告終。
參加過(guò)這次比賽，我覺(jué)得人世間應(yīng)該多充滿笑聲，讓笑傳播下去。
三年級(jí)寒假逗笑篇七
俗話說(shuō)的好，“笑一笑十年少”?！耙蝗杖?，不用吃藥”。在這陽(yáng)光明媚的日子里，老師帶領(lǐng)著我們玩了一個(gè)小游戲---逗笑比賽。
比賽規(guī)則：兩組人數(shù)相等，在兩分鐘內(nèi)，一組逗另一組笑，哪一組笑的人多，哪一組就失敗。
比賽前，我仔細(xì)觀察了我們的對(duì)手組，其中有一個(gè)特別愛(ài)笑的人，在那搖搖晃晃，笑個(gè)不停，我竊喜：勝利就在眼前。
隨著老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們是逗笑組，對(duì)手是被逗的一組。我們組首先上場(chǎng)的是我，于是，我開(kāi)始啟動(dòng)了我的搞笑模式，向那個(gè)女生走去。
我剛走到她跟前，她就笑了，我心里暗喜，她就是我想要的對(duì)手。
我假裝把自己當(dāng)成僵尸，伸出手臂，向前走，不到兩秒鐘，她的嘴角就往上翹了，老師看見(jiàn)了，便讓她下來(lái)，她被淘汰了，我勝利了。
我們組的隊(duì)員也陸續(xù)上場(chǎng)了。他們各出奇招，有的做動(dòng)作，有的講笑話，有的做鬼臉。只見(jiàn)對(duì)手一個(gè)接一個(gè)的被淘汰，我的心里比吃了蜜還要甜。
我們組的進(jìn)攻結(jié)束了，對(duì)方還有兩名女選手沒(méi)有笑。
輪到她們進(jìn)攻了，我們站了上去，只見(jiàn)，她們?cè)诩ち业厣塘恐鴮?duì)策，我不禁有點(diǎn)緊張起來(lái)。果不其然，一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的女生走到了我面前，我心想：這下完了，一定是報(bào)應(yīng)來(lái)了，我也不是很過(guò)分，只是逗笑了而已。
那個(gè)人剛一出招，我就差點(diǎn)忍不住笑了。但是，為了我們組的勝利，我努力強(qiáng)忍著，不能讓自己笑出來(lái)。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，對(duì)手還在不斷的出招，我的臉也憋的通紅，只聽(tīng)“噗嗤”一聲，我笑了，我遺憾地被淘汰了。值得高興的是，我的隊(duì)員們還在一動(dòng)不動(dòng)的站著，好像是發(fā)呆似的。最后，我們勝利了。
我想，游戲的輸贏并不重要，重要的是我們能夠從中學(xué)到東西。在這場(chǎng)逗笑比賽中，雖然是對(duì)手，但是他們讓我們哈哈大笑了，在生活里，我們也要學(xué)著去做一個(gè)能讓身邊的人哈哈大笑的人。
三年級(jí)寒假逗笑篇八
今天，我來(lái)到紅蜻蜓班學(xué)。上課了，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫逗笑比賽?！崩蠋熢捯魟偮?，班里頓時(shí)像炸開(kāi)的.鍋一樣，同學(xué)們有的議論紛紛，有的高興得手舞足蹈。老師宣布了比賽規(guī)則：一方可以用任何方式逗對(duì)方笑，如果被逗者笑了，那引逗者就贏了；如果引逗者在一分鐘內(nèi)沒(méi)能逗笑對(duì)方，那么引逗者就輸了。注意：不能有任何身體上接觸。
比賽開(kāi)始了，老師選了李東和張明到講臺(tái)上比賽。李東是被逗者，張明跳起了一支自創(chuàng)的舞蹈，逗得臺(tái)下的同學(xué)都哈哈大笑，可是，李東就是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里，連眼睛也不眨一下。接著張明講了一個(gè)特好笑的笑話，同學(xué)們又被逗得哈哈大笑，連張明自己都笑了，可李東臉上還是沒(méi)有露出一絲笑意。眼看就剩最后十秒了，同學(xué)們齊聲喊：“十、九、八、七……”張明急得像熱鍋上的螞蟻，怎么也想不出好點(diǎn)子?！拔濉⑺?、三、二、一、零，時(shí)間到。”李東贏了，他興高采烈地回到位上。
老師又請(qǐng)了一組女同學(xué)上去，她們是被逗者謝紅、引逗者李麗。她們還沒(méi)上臺(tái)，周圍的同學(xué)有的說(shuō)謝紅贏，有的說(shuō)李麗贏，有的在給她們加油，還有的甚至面紅赤耳地打起賭來(lái)。兩位參賽者胸有成竹地走上講臺(tái)，李麗趾高氣揚(yáng)地站著，突然，“咻”的一下，摔到了地上，大家都大吃一驚，原來(lái)這是她的“苦肉計(jì)”，同學(xué)們都沒(méi)有笑，謝紅也沒(méi)有笑。哎，一計(jì)不成，又來(lái)一計(jì)。李麗想啊想！終于想了一個(gè)好辦法。李麗跳了一支街舞，她搞笑的動(dòng)作把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，謝紅也被逗笑了。這場(chǎng)比賽李麗贏了，她高興得一蹦三尺高。
今天這個(gè)游戲真好玩，同時(shí)也告訴我們，做任何事都要?jiǎng)幽X筋，你就可以樂(lè)在其中。
三年級(jí)寒假逗笑篇九
通過(guò)同學(xué)們互查，老師翻閱，并結(jié)合家長(zhǎng)在網(wǎng)絡(luò)作業(yè)反饋單上的留言，綜合評(píng)定孩子們作業(yè)情況是令人滿意的，優(yōu)點(diǎn)如下：1、要求書寫的作業(yè)都完成了，絕大多數(shù)書寫整潔。2、各類讀書作業(yè)完成很好。
語(yǔ)文讀好書：每人每天讀200字以上（勾劃好詞佳句），假期平均都讀了兩本書以上，最多達(dá)上千頁(yè)。內(nèi)容多樣：有人物傳記、科普類、童話類，詩(shī)歌類、偵探類等。
有的作業(yè)有難度，同學(xué)們通過(guò)家長(zhǎng)輔導(dǎo)、多方請(qǐng)教等學(xué)習(xí)形式，完成了功課。優(yōu)秀作業(yè)31人。
數(shù)學(xué)注重在生活中通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、思等，在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，并將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用于生活（數(shù)學(xué)日記都有記錄）。
3、自選作業(yè)內(nèi)容豐富。
由于寒假時(shí)間短，此項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有明確要求。可有的孩子和家長(zhǎng)確實(shí)令人佩服不已。于文浩，李金洋同學(xué)假期對(duì)于生詞，字帖進(jìn)行復(fù)習(xí)練習(xí)，上傳多篇習(xí)作。徐欣揚(yáng)同學(xué)練習(xí)了字帖，口算和應(yīng)用題。尤其周欣茹同學(xué)，以頑強(qiáng)的毅力完成10篇習(xí)作。牟秀頎，張文綺同學(xué)練習(xí)了整本口算冊(cè)。林雨陽(yáng)練習(xí)了奧數(shù)，李月馨、周愷然、劉暢暢同學(xué)練習(xí)了字帖……這其中最令大家感動(dòng)的應(yīng)該是他們的態(tài)度和毅力,都是是對(duì)學(xué)習(xí)生活充滿樂(lè)趣的孩子，應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。
4、注重活動(dòng)技能的培養(yǎng)。
孩子們?cè)诩议L(zhǎng)地帶領(lǐng)下，有的通過(guò)旅游、參觀開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)；有的參加游泳、籃球、乒乓球等班鍛煉體能；有的關(guān)注生活細(xì)節(jié)培養(yǎng)孩子愛(ài)心和良好習(xí)慣；有的則治療養(yǎng)護(hù)眼睛或身體疾病…的確，正是可敬的父母對(duì)孩子們傾注的這一切的關(guān)心，愛(ài)心，有心，用心，我們的祖國(guó)之花才會(huì)如此茁壯成長(zhǎng)。
二、需要繼續(xù)努力的地方
全班同學(xué)假期中關(guān)注網(wǎng)站，積極上傳作品，交流心得，有的作品非常有創(chuàng)意，賞心悅目，值得借鑒.最值得表?yè)P(yáng)的是所有家長(zhǎng)在寄語(yǔ)欄發(fā)表的對(duì)孩子的心聲.凡上傳留言老師均已網(wǎng)上評(píng)閱，提出表?yè)P(yáng)！希望我們常常利用好這個(gè)平臺(tái),交流見(jiàn)識(shí)，見(jiàn)解，豐富人生。
新學(xué)期，新氣象，同學(xué)們告別了豐富多彩的寒假生活，迎來(lái)了嶄新的學(xué)習(xí)生活?；仡欉^(guò)去，收獲頗多，展望未來(lái)，希望很高，為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擁有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，放假前，教師就布置了各種學(xué)習(xí)任務(wù)，內(nèi)容適當(dāng)，難度適宜，2月13日開(kāi)學(xué)第一天，教師通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)比以往的作業(yè)有以下特點(diǎn)：
1、大部分學(xué)生在假期里都按要求完成了學(xué)校和各任課教師定制的《寒假作業(yè)》。
2、書寫認(rèn)真，絕大部分學(xué)生都寫出了最高水平，書寫漂亮、本面整潔，看他們的作業(yè)如同欣賞一幅幅作品，令人賞心悅目，有的同學(xué)作業(yè)書寫進(jìn)步較大，與假前相比，有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
3、作業(yè)完成質(zhì)量較高，有的題目超出了所學(xué)范圍，但大多數(shù)學(xué)生能通過(guò)不同途徑自己解決問(wèn)題。尤其是《趣味數(shù)學(xué)集》完成很好。4、有些學(xué)生除了完成教師布置的作業(yè)外，自己又加大了作業(yè)量，把語(yǔ)文的詞句和讀讀背背進(jìn)行了整理，逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。5、有些同學(xué)能堅(jiān)持寫《天天練》,《讀后感》也能按時(shí)完成。6、寫字訓(xùn)練，學(xué)生不只是追求數(shù)量而忽視質(zhì)量了，每一頁(yè)都書寫的很認(rèn)真，看得出，他們是用心寫了，有很多學(xué)生的字，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的訓(xùn)練，有了很大的進(jìn)步，不再是龍飛鳳舞了。
經(jīng)過(guò)評(píng)比，班里選出6名學(xué)生的作業(yè)評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，老師發(fā)了表?yè)P(yáng)信給予了獎(jiǎng)勵(lì)。
二、在欣喜的看到學(xué)生的進(jìn)步后，也發(fā)現(xiàn)了個(gè)別學(xué)生的不足，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)；
1有的同學(xué)從表面上看是完成了作業(yè)，但只是在應(yīng)付，并且內(nèi)容單調(diào)，錯(cuò)誤較多，遇到較難的知識(shí)就空了。
2、綜合實(shí)踐活動(dòng)有個(gè)別學(xué)生不能參與其中，認(rèn)識(shí)體會(huì)不夠深刻，態(tài)度不端，總有一種事不關(guān)己的思想。有的學(xué)生參與了，但不知道如何去做，做了也沒(méi)有完整的記錄。
3、學(xué)生的字有了較大的進(jìn)步，但字體大小不均，高低起伏不整齊，間架結(jié)構(gòu)沒(méi)有掌握好，還需進(jìn)一步努力。
4、有些學(xué)生的《天天練》《讀后感》完成的不好，就是在充數(shù)，幾個(gè)字或是剪幾幅圖片一貼就了事。
站在新學(xué)期起點(diǎn)上，鼓足干勁，用自己的行動(dòng)創(chuàng)造屬于自己的輝煌，同時(shí)也希望有不足和欠缺的同學(xué)補(bǔ)齊作業(yè)，在新學(xué)期養(yǎng)成良好的習(xí)慣，敢拼敢追，讓自己在各方面表現(xiàn)突出。
三年級(jí)寒假逗笑篇十
11月7號(hào)星期天晴今天下午，在小桔燈作文班的教室里，老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)比賽，分兩組進(jìn)行。游戲規(guī)則是每組派出一名代表，一組把另一組逗笑就贏了，分三小場(chǎng)。”我們聽(tīng)了以后，高興得一蹦三尺高。比賽開(kāi)始了，老師從a組挑出了一個(gè)人，那就是我。我上去后先做了一個(gè)自我介紹，后來(lái)老師又從b組選了一名同學(xué)來(lái)逗我笑。
那位同學(xué)先擺了一個(gè)小女孩的姿勢(shì)，可對(duì)我一點(diǎn)用都沒(méi)有。他見(jiàn)一計(jì)不成再生一計(jì)，他用手撓我的癢癢，我實(shí)在忍不住了一下把他給推開(kāi)，但還是沒(méi)有笑，倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了，5、4、3、2、1時(shí)間到了??????我贏了，我高興的跳起了起來(lái)。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，這次是輪到我們“反攻”了，這次，是我對(duì)b組的劉紫如，我一上來(lái)就撓他的`癢癢，可他并沒(méi)有笑，我看沒(méi)有用，又使出了我的另一招，講笑話可是笑話還沒(méi)講完，時(shí)間就到了，真遺憾啊??????今天玩的真開(kāi)心，我喜歡這節(jié)課！
三年級(jí)寒假逗笑篇十一
你玩過(guò)“逗笑大擂臺(tái)”的游戲嗎？今天課堂上，盛老師給我們玩了這個(gè)別出心裁的游戲，規(guī)則是：兩人之間，一人守，一人攻，攻的`人要將守的人在兩分鐘內(nèi)逗笑，若守擂者不笑，攻擂者就輸；守擂者若笑，則攻擂者贏。
只見(jiàn)戴同學(xué)和蔣同學(xué)自告奮勇地舉起手，好像早有了準(zhǔn)備。守擂者戴同學(xué)笑瞇瞇地上臺(tái)了，他天生就長(zhǎng)了一張笑臉，我覺(jué)得他上去守擂真是有點(diǎn)不自量力，同學(xué)們都為他捏了把汗?？伤⒉恍箽猓⑽⑿χ?，似乎在說(shuō)：“別小看我，我還有兩下子呢！”接下來(lái)，攻擂者戴同學(xué)大步流星地走上臺(tái)，好像已經(jīng)胸有成竹，朝戴同學(xué)擠眉弄眼?！叭?，二，一，開(kāi)始！”盛老師宣布比賽開(kāi)始。只見(jiàn)蔣同學(xué)向戴同學(xué)抖抖眉毛，輕輕吐出幾個(gè)字：“傻狍子，哈哈哈！”戴同學(xué)一下子被攻破了，撲哧一笑，輸了，灰溜溜地走下了臺(tái)。而蔣同學(xué)卻咧開(kāi)嘴大笑，十分開(kāi)心。全班都被他們逗得合不攏嘴。
緊接著，又開(kāi)始了第二輪，被邀請(qǐng)的是陳同學(xué)和王同學(xué)。據(jù)說(shuō)陳同學(xué)演技十分高超，可王同學(xué)并不服氣，大搖大擺地走上臺(tái)；而陳同學(xué)則不慌不忙地走上臺(tái)。王同學(xué)一上臺(tái)就笑了，不過(guò)幸好他是攻擂者，否則，必輸不可??！陳同學(xué)卻十分淡定，從上臺(tái)開(kāi)始就沒(méi)有笑過(guò)。比賽開(kāi)始了，王同學(xué)先學(xué)狗叫，跳起來(lái)，表情和動(dòng)作都很夸張。有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得直拍桌子，還有的甚至笑出了眼淚。但盡管這樣，陳同學(xué)都不笑，保持著一副“冷臉”。王同學(xué)只好舉白旗投降了。接下來(lái)，蔣同學(xué)也向陳同學(xué)下了戰(zhàn)書。一上臺(tái)，他就使出必殺技：抖眉毛。可是陳同學(xué)卻不耐煩地看著他，一直不笑。蔣同學(xué)聽(tīng)盛老師說(shuō)：“還有5秒！”他馬上急了，可又能怎么樣呢？他就只好認(rèn)輸了。
雖然游戲結(jié)束了，但笑聲似乎還彌漫著整個(gè)教室。
三年級(jí)寒假逗笑篇十二
今天上午，媽媽說(shuō)要包春卷吃，我一聽(tīng)，高興極了，因?yàn)槲易钕矚g吃春卷了，而且這次要親自做春卷，我一下子欣喜若狂，興高采烈的期待著等會(huì)兒做春卷。
我在廚房里等著媽媽買回春卷皮后，我趕緊搶過(guò)來(lái)，把它一張張撕下來(lái)，鋪在切菜板上，接下來(lái)要怎么做呢？我疑惑不解地問(wèn)道。媽媽耐心的對(duì)我說(shuō)：“接下來(lái)就把菜盛到春卷皮上，再卷起來(lái)，不用全部卷完，只要卷一兩下，再把春卷皮的邊往里折，再卷一下，就完工了。“媽媽還沒(méi)說(shuō)完，我就已經(jīng)開(kāi)始做起來(lái)了。我包得很起勁，一口氣就做了20個(gè)，包得我手都快抽筋了。
媽媽把我包的春卷一個(gè)個(gè)放到鍋里炸了起來(lái)，我看著鍋里的春卷想起剛才那么辛苦的包春卷，現(xiàn)在終于可以品嘗到自己的勞動(dòng)成果，我的心里美滋滋的。
春卷起鍋了，當(dāng)我咬到第一口春卷時(shí)，那種又脆又香的感覺(jué)真是不言而喻，這真是一種可口美味的小吃，我深深地喜歡上了包春卷。
三年級(jí)寒假逗笑篇十三
寒假過(guò)去了，可我還在回味寒假中的一件趣事——放鞭炮。放鞭炮是新年的習(xí)俗，對(duì)我們小孩子來(lái)說(shuō)，在新年是最有趣的事情。
我們?cè)诔δ且煌恚瑏?lái)到外婆家，和姐姐妹妹一起放鞭炮。
我先點(diǎn)上香?！跋确攀裁春媚?？”我正在想著。突然，妹妹對(duì)我說(shuō)：“先放‘降落傘’吧。我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)呢！”姐姐也表示贊成“好呀，我也沒(méi)看見(jiàn)過(guò)呢！”。接著我把“降落傘”放在平地上，點(diǎn)燃了導(dǎo)火索，便跑到五米開(kāi)外。只見(jiàn)“降落傘”“吁”的一聲就飛到了天空中，然后“啪”的一聲，爆炸了，最有趣的來(lái)了：一個(gè)玩具小人背著降落傘從天而降，似乎是一名訓(xùn)練有素的空降兵，正在進(jìn)行一場(chǎng)秘密任務(wù)呢！大家看到這個(gè)情形都高興得連拍手掌。
今年的放著鞭炮過(guò)除夕，過(guò)得還真充實(shí)。明年，我還要到外婆家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年！
三年級(jí)寒假逗笑篇十四
在我們的日常生活中，有爬山比賽、喝酒比賽、吃饅頭比賽……但是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“搞笑”比賽嗎？不，我們假期作文班的學(xué)生今天舉行了一場(chǎng)“滑稽”比賽。
這個(gè)“搞笑”比賽就是把全班分成兩組，一組是“搞笑”隊(duì)，一組是“冷面”隊(duì)?！靶Α标?duì)的同學(xué)要盡量讓“冷面”隊(duì)的同學(xué)笑，但不能有肢體接觸?！袄涿妗标?duì)的同學(xué)要善于控制自己，無(wú)論“搞笑”隊(duì)的同學(xué)怎么逗你，你都笑不出來(lái)。誰(shuí)笑誰(shuí)就被淘汰；最后一個(gè)沒(méi)笑的同學(xué)是今天的“冷面之王”。
舉手之后，同學(xué)推薦，老師認(rèn)可，我，孫超，余寒，張浩若，劉玉，加拉等。有十多名學(xué)生是“豆腐”隊(duì)的成員，其他學(xué)生是“冷面”隊(duì)的成員。
游戲開(kāi)始了。首先，孫超和我表演了相聲。我們的相聲叫《兒化音》。我扮演“奶奶”，孫超扮演“小孫子”。我掏出手帕，蒙住了頭。我縮了縮肩膀，弓著腰，像個(gè)小腳的老太太一樣走路。我一步步走上講臺(tái)。沒(méi)等我說(shuō)話，就看到“冷面隊(duì)”有人笑得前仰后合。王老師的評(píng)判很嚴(yán)格。他們很快被清除出“冷面隊(duì)”，站在教室后面。
孫超和我開(kāi)始表演相聲。因?yàn)檫@是第一次在舞臺(tái)上表演，我和孫超站在那里發(fā)抖，我們的聲音小得像貓叫。王老師說(shuō)：“不！你們兩個(gè)大聲點(diǎn)。”這時(shí)，我喊道：“小孫子！你能說(shuō)大聲點(diǎn)嗎？我家老太太耳朵太背了?！睂O超也大叫：“好奶奶，我今天沒(méi)吃你孫子！”“哇……”觀眾使勁鼓掌。不用說(shuō)，又有一批人被清除出了“冷面隊(duì)”。
然后張浩若和劉玉上臺(tái)表演。他們兩個(gè)演“啞劇”，只做動(dòng)作，不說(shuō)話。特別是張浩若詭異夸張的動(dòng)作，把“冷面隊(duì)”的部分同學(xué)請(qǐng)到了教室后面。“冷面隊(duì)”的人越來(lái)越少，但還是有少數(shù)“死忠”就是不笑。我們沒(méi)辦法。我們得向平時(shí)很幽默的王先生求助。俗話說(shuō)：“老將出山，一個(gè)三甲?！敝灰?jiàn)王老師大步走上講臺(tái)，一言不發(fā)，只有幾個(gè)幽默的動(dòng)作，讓“冷面隊(duì)”最后幾個(gè)“死忠”乖乖投降。
最后，我們把今天的命名為“冷面之王”和“笑之王”。王老師被我們?nèi)嘁恢略u(píng)為“神滑稽”。王老師也愉快地接受了這個(gè)“榮譽(yù)稱號(hào)”。今天的“搞笑”游戲真的很有意思！
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