總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做的事情進(jìn)行反思和評(píng)估，是我們成長(zhǎng)的重要一環(huán)。如何面對(duì)失敗，化挫折為動(dòng)力，邁向成功？請(qǐng)大家參考這些范文，不要照搬照抄，要結(jié)合自己的情況進(jìn)行修改和完善。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇一
c語(yǔ)言個(gè)人簡(jiǎn)歷模板，對(duì)于計(jì)算機(jī)類(lèi)的個(gè)人求職在個(gè)人簡(jiǎn)歷寫(xiě)中應(yīng)該以工作經(jīng)歷與個(gè)人學(xué)習(xí)能力不重點(diǎn)。
性別：男。
民族：漢族。
身高：178。
體重：60。
籍貫：江西。
目前所在地：江西。
國(guó)籍：中國(guó)。
最高學(xué)歷：大專(zhuān)普通話(huà)程度：良好。
外語(yǔ)語(yǔ)種：英語(yǔ)外語(yǔ)水平：良好。
畢業(yè)院校：南昌工程學(xué)院畢業(yè)日期：-7月
所學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別：計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：電子商務(wù)。
受教育/培訓(xùn)經(jīng)歷:（本文由大學(xué)生提供）。
起始年月終止年月學(xué)校/培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)專(zhuān)業(yè)獲得何種證書(shū)。
9月——207月國(guó)際教育學(xué)院在校期間深入學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、、數(shù)據(jù)庫(kù)基本原理、網(wǎng)絡(luò)安全與維護(hù)、高等數(shù)學(xué)、線(xiàn)性代數(shù)、計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、大學(xué)英語(yǔ)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、應(yīng)用文寫(xiě)作、、c語(yǔ)言、c++、vb、java等，積累了眾多專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)。
求職意向。
人才類(lèi)型：普通求職求職類(lèi)型：全職。
希望應(yīng)聘的'崗位：
工作年限：0職稱(chēng)：高級(jí)。
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：江西。
可到職日期：江西
工作經(jīng)歷。
1參加了江西省中拓路橋建筑工程有限公司崗前培訓(xùn)，接受了工程機(jī)械方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。20077參加了江西省中恒房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司組織的培訓(xùn)，接受了房產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。
誠(chéng)實(shí)、勤奮、堅(jiān)韌、踏實(shí);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有激情，主動(dòng)性強(qiáng);性格很開(kāi)朗，能夠吃苦耐勞，有良好的溝通能力，應(yīng)變能力和團(tuán)隊(duì)精神;品行端正，勤懇，有拼搏精神，熱愛(ài)集體;接受新知識(shí)，新事物能力強(qiáng);具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，相信加入貴公司后我能很快融入到貴公司的企業(yè)文化中去，相信你的選擇是明知之舉。在此，我真誠(chéng)地希望您能給我一個(gè)讓我們能夠更加深入相互了解的機(jī)會(huì).
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇二
尊敬的xx：
您好。
我是xxx，冒昧的打擾并想表達(dá)自己的誠(chéng)意，我懷揣對(duì)貴公司的仰慕，斗膽投石問(wèn)路，在這即將畢業(yè)之際，我非常希望可以成為貴公司一員，全心為公司服務(wù)。
我是湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，在三年的大學(xué)時(shí)間里，通過(guò)自己的勤勞好學(xué)，掌握專(zhuān)業(yè)的各門(mén)技術(shù)，并取得優(yōu)秀的成績(jī)。英語(yǔ)已經(jīng)通過(guò)四級(jí)，以及一些簡(jiǎn)單的商用英語(yǔ)。熟練專(zhuān)業(yè)技能和程序設(shè)計(jì)，如plc,eda,protel,autocad,c(語(yǔ)言)，單片機(jī)等等，我利用課余時(shí)間自學(xué)會(huì)了photoshop一些軟件設(shè)計(jì)。
在校期間我曾參加過(guò)“全國(guó)第二屆毛筆字規(guī)范比賽”榮獲了二等獎(jiǎng)。在給方面積極向上，不斷從各個(gè)方面來(lái)完善自己，全面提高自己的綜合素質(zhì)，我堅(jiān)信，路是一步一步走出來(lái)的，只有腳踏實(shí)地，才能做出更出色的成績(jī)，我希望貴公司能夠給我一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)加倍努力工作，勤奮學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。也請(qǐng)您相信我能為貴公司帶來(lái)新的活力、新的業(yè)績(jī)。
在假期實(shí)踐的工作中，我學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了做人、學(xué)會(huì)了如何與人共事，鍛煉了組織能力和溝通協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心集體，務(wù)實(shí)求進(jìn)的思想。
在農(nóng)村長(zhǎng)大的我從小就學(xué)會(huì)了自立，生活的歷練使我具備了肯吃苦耐勞的精神，我積極樂(lè)觀(guān)敢于面對(duì)自身的不足，挑戰(zhàn)生活的挫折，社會(huì)黨競(jìng)爭(zhēng)是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一個(gè)人只有把聰明才智應(yīng)用到實(shí)際的工作中去，這樣才能發(fā)揮自己最好的一面來(lái)。
作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我很注重培養(yǎng)各方面的才能和自身的修養(yǎng)，我經(jīng)常參加學(xué)校的社會(huì)實(shí)踐，暑假期間自己曾去電子廠(chǎng)工作過(guò)為了了解自己專(zhuān)業(yè)的應(yīng)用，也勤奮儉學(xué)去建筑業(yè)，餐館打工。我愛(ài)好廣泛，吃苦耐勞，有責(zé)任心。
本人想成為貴公司的一名程序設(shè)計(jì)員，顯然自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，如果給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)將自己所有的熱情和精力投資到自己的工作之中，我會(huì)用自己的勤奮，知識(shí)，能力來(lái)回報(bào)公司的賞識(shí)，期盼貴公司能給我一次面試的機(jī)會(huì)。
最后，衷心的祝愿貴公司的事業(yè)蒸蒸日上、屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)百尺竿頭，更近一步!希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我殷切地期盼您的回復(fù)。
敬禮!
求職人：xxx。
20xx年xx月xx日。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇三
個(gè)人相片。
姓名：
性別：
女
民族：
漢族。
1973年4月27日。
證件號(hào)碼：
婚姻狀況：
未婚。
身高：
160cm。
體重：
48kg。
戶(hù)籍：
河南洛陽(yáng)。
現(xiàn)所在地：
河南洛陽(yáng)。
畢業(yè)學(xué)校：
解放軍信息工程學(xué)院。
學(xué)歷：
本科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。
畢業(yè)年份：
工作年限：
十年以上。
職稱(chēng)：
中級(jí)職稱(chēng)。
求職意向。
職位性質(zhì)：
全職。
職位類(lèi)別：
職位名稱(chēng)：
工作地區(qū)：
待遇要求：
元/月不需要提供住房。
到職時(shí)間：
可隨時(shí)到崗。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
1994年6月-7月。
鄭州工學(xué)院。
大專(zhuān)。
6月-207月。
解放軍信息工程學(xué)院。
本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書(shū)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
自動(dòng)控制研究所。
時(shí)間范圍：
198月-年3月。
公司性質(zhì)：
國(guó)有企業(yè)。
所屬行業(yè)：
互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔(dān)任職位：
計(jì)算機(jī)軟件-軟件工程師。
工作描述：
年六月從鄭州工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在大學(xué)時(shí)所學(xué)課程有：c語(yǔ)言、匯編、basic語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)格等，走入社會(huì)以后，自學(xué)delphi、vb、vc、c#等。1996年九月至3月在解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主要從事自動(dòng)控制軟件開(kāi)發(fā)。例如伊川一電、二電水源地，禹州電廠(chǎng)、北京下花園電廠(chǎng)等自動(dòng)控制軟件開(kāi)發(fā)。20五月至20三月在大連珍奧核酸公司從事軟件開(kāi)發(fā)工作。
自我評(píng)價(jià)：
我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光的?；貞涍@么多年編程經(jīng)歷：成績(jī)是最好的.簡(jiǎn)歷。我為人熱情、活潑、大方、勤奮，團(tuán)隊(duì)合作精神比較強(qiáng)。與人溝通能力好。要求自己永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，只有更好。希望貴企業(yè)給我陽(yáng)光，我就能給一片燦爛。
技術(shù)方面：
1、掌握delphi、匯編、數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)。
3、網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)；
4、計(jì)算機(jī)日常維修；
2011-3-31王玉紅。
電話(huà)：13938852749、15565371309。
郵箱：shaotaowyh@。
qq:1048967206。
離職原因：
沒(méi)有最好，只有更好。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：
1996年六月從鄭州工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，在大學(xué)時(shí)所學(xué)課程有：c語(yǔ)言、匯編、basic語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)格等，走入社會(huì)以后，自學(xué)delphi、vb、vc、c#等。1996年九月至年3月在解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主要從事自動(dòng)控制軟件開(kāi)發(fā)。例如伊川一電、二電水源地，禹州電廠(chǎng)、北京下花園電廠(chǎng)等自動(dòng)控制軟件開(kāi)發(fā)。2000年五月至2007年三月在大連珍奧核酸公司從事軟件開(kāi)發(fā)工作。
自我評(píng)價(jià)：
我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光的?；貞涍@么多年編程經(jīng)歷：成績(jī)是最好的簡(jiǎn)歷。我為人熱情、活潑、大方、勤奮，團(tuán)隊(duì)合作精神比較強(qiáng)。與人溝通能力好。要求自己永遠(yuǎn)沒(méi)有最好，只有更好。希望貴企業(yè)給我陽(yáng)光，我就能給一片燦爛。
技術(shù)方面：
1、掌握delphi、匯編、數(shù)據(jù)庫(kù)程序設(shè)計(jì)。
3、網(wǎng)絡(luò)日常維護(hù)；
4、計(jì)算機(jī)日常維修；
發(fā)展方向：
其他要求：
聯(lián)系方式。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先,真誠(chéng)地感謝您從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的自薦材料。
十幾年的寒窗苦讀，鑄就了我的學(xué)識(shí)與自信。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)更加磨練了我的意志，提高了我的修養(yǎng)!“一分耕耘、一分收獲”!我會(huì)盡自己最大的努力,辛勤勞作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我有著一種敢于自薦、敢于探索、善于創(chuàng)新的精神。誠(chéng)實(shí)正直的品格使我懂得了如何用真心與付出去獲取別人的回報(bào)，我會(huì)用努力與智慧去爭(zhēng)取我的空間，讓社會(huì)來(lái)容納我。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)代里，不僅需要知識(shí)，更需要能力――接受新事物和適應(yīng)新環(huán)境的能力。每一次的社會(huì)實(shí)踐，我都認(rèn)真對(duì)待。在每一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我都盡最大努力去對(duì)待它，養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)定自信、樂(lè)于助人的精神!大學(xué)期間，在萬(wàn)博電腦公司兼職的一年里，我做過(guò)技術(shù)員，推銷(xiāo)員，對(duì)業(yè)務(wù)方面有較深的了解。畢業(yè)之后，我一直在統(tǒng)將**電子公司**從事自動(dòng)化設(shè)備助理工程師工作。我相信自己，更相信您!給我一個(gè)機(jī)會(huì)，蓄勢(shì)而后發(fā)的我會(huì)還你們一個(gè)驚喜!
天行健，君子以自強(qiáng)不息!
致辭。
敬禮
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇五
個(gè)人簡(jiǎn)歷說(shuō)話(huà)語(yǔ)言，在你閱讀這文章時(shí)【】以下還為你提供了簡(jiǎn)歷的定位。為了讓你寫(xiě)出更好的專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷以下提供相關(guān)參考個(gè)性個(gè)人簡(jiǎn)歷表格下載。
嘴巴甜確實(shí)可以令你的人際關(guān)系上升一個(gè)不小的幅度，那么在個(gè)人簡(jiǎn)歷里的說(shuō)說(shuō)好話(huà)是不是也可以幫你獲得招聘者的好感?說(shuō)好話(huà)本身是不錯(cuò)的，可是也得看看在什么地方說(shuō)好話(huà)，有些地方不需要你說(shuō)好話(huà)那你還說(shuō)，這就等說(shuō)了一些廢話(huà)。為此在簡(jiǎn)歷里是應(yīng)該說(shuō)這類(lèi)話(huà)的，一方面違反了簡(jiǎn)歷規(guī)范，另一方面也會(huì)令招聘者厭惡你的。
簡(jiǎn)歷里每個(gè)部分不都有著相應(yīng)的主題嗎?比如工作經(jīng)歷部分自然是來(lái)描述工作狀況的，而性格愛(ài)好自然是描述個(gè)人性格以及喜好之類(lèi)。這里面有個(gè)欄目叫做口才嗎?沒(méi)有這個(gè)欄目那你還擺出這個(gè)欄目做什么?這等于言不達(dá)意。叫你說(shuō)工作做得怎么樣你卻在里面拍企業(yè)或者招聘者的馬屁，所以從這方面來(lái)說(shuō)你的內(nèi)容已經(jīng)嚴(yán)重跑題了。
再?gòu)恼衅刚邔忛喦舐毢?jiǎn)歷的角度來(lái)看，人家審核簡(jiǎn)歷是玩游戲嗎?人家可是工作，你在人家工作的時(shí)候說(shuō)一些無(wú)聊的東西是不是讓人很討厭?比方你正在畫(huà)圖而此時(shí)一個(gè)同事到你身邊坐著，說(shuō)一大堆好話(huà)來(lái)取悅你，此時(shí)你會(huì)有心情去享受這些好話(huà)嗎?在這個(gè)時(shí)候你只會(huì)覺(jué)得這個(gè)同事真是不識(shí)相，沒(méi)看見(jiàn)人家正在做工作怎么還跟自己說(shuō)些無(wú)關(guān)工作的東西?為此你的行為只會(huì)招致對(duì)方的厭惡而不是好感。大學(xué)生，請(qǐng)注明。
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C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇六
c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程是高等院校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程之一,其教學(xué)效果直接影響學(xué)生在計(jì)算機(jī)方面的應(yīng)用。
這個(gè)星期里，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí)。
在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)習(xí)課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。
機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)習(xí)來(lái)真正掌握它。
對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。
課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
1.熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法
一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行;所謂 環(huán)境 就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。
通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。
同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類(lèi)旁通，萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。
如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。
有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。
開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。
程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。
有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在，
通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。
同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。
3.加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解
課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的.語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。
然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。
通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。
對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)習(xí)中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)所致。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。
即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。
只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。
但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。
因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去 掩蓋 程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。
自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇七
姓名:。
性別:。
女
民族:。
壯族。
婚姻狀況:。
未婚。
政治面貌:。
共青團(tuán)員。
身份證:。
居住地:。
廣西百色市。
戶(hù)口:。
廣西-大新縣。
身高:。
158。
體重:。
45。
視力狀況:。
工作年限:。
應(yīng)屆畢業(yè)生。
學(xué)歷:。
本科。
畢業(yè)院校:。
百色學(xué)院。
畢業(yè)年份:。
專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:。
語(yǔ)言文學(xué)類(lèi)。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng):。
聯(lián)系方式。
求職性質(zhì):。
全職。
薪金要求:。
職位類(lèi)別1:。
文職。
職位名稱(chēng)1:。
職位類(lèi)別2:。
職位名稱(chēng)2:。
職位類(lèi)別3:。
職位名稱(chēng)3:。
工作地點(diǎn)1:。
廣西南寧市。
要求住房:。
不提供。
工作地點(diǎn)2:。
廣西百色市。
離職所需時(shí)間:0天。
行業(yè)要求:。
不限。
公司性質(zhì):。
不限。
工作描述:該工作是我在校的兼職工作，主要協(xié)助舞蹈主教進(jìn)行教學(xué)。
工作描述:主要進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和管理班級(jí)，在生活、學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。在此期間，因?yàn)榉e極向老師學(xué)習(xí)，積極鍛煉自己，對(duì)工作、學(xué)生負(fù)責(zé)，得到了老師的.好評(píng)，實(shí)習(xí)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。
本人為人處事一貫以誠(chéng)實(shí)守信、勤奮努力、腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)為原則，具有團(tuán)隊(duì)精神，并敢于接受新的挑戰(zhàn)。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇八
在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計(jì)算機(jī)的語(yǔ)言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。
在這個(gè)星期里，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里面的好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡(jiǎn)單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序做一元線(xiàn)性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語(yǔ)法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過(guò)多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為此，我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：
1．加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解。
課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機(jī)練習(xí)，對(duì)于語(yǔ)法知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機(jī)實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。
學(xué)習(xí)c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習(xí)它的語(yǔ)法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí)編寫(xiě)c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過(guò)上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。
通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去“掩蓋”程序中的錯(cuò)誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機(jī)調(diào)試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對(duì)c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。
2．熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的.操作方法。
一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂“環(huán)境”就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機(jī)實(shí)驗(yàn)，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類(lèi)旁通，很快掌握新系統(tǒng)的使用。
3．學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。
完成程序的編寫(xiě)，決不意味著萬(wàn)事大吉。你認(rèn)為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯(cuò)誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤，只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤，調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在。
通過(guò)這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于c語(yǔ)言的知識(shí)，理解鞏固了我們c語(yǔ)言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來(lái)到社會(huì)工作將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東西都不會(huì)太難。
工作業(yè)績(jī):本人從事工作以來(lái),除了日常設(shè)備維護(hù)與管理,保證生產(chǎn)線(xiàn)的正常運(yùn)行外,主要負(fù)責(zé)了第三、四條dl線(xiàn)和openner2線(xiàn)的投產(chǎn)準(zhǔn)備工作(主要是設(shè)備的安裝與調(diào)試,投產(chǎn)新產(chǎn)品的試生產(chǎn))并分別于xx年6月和12月順利投產(chǎn).
工作心得:本人從開(kāi)始工作到現(xiàn)在已有一年半的時(shí)間，在這期間，我學(xué)到了許多，也悟到了許多。主要有以下幾點(diǎn)：
3.不但有良好的工作態(tài)度,而且要有很好的表現(xiàn)力.中國(guó)有句俗語(yǔ):“踏踏實(shí)實(shí)做人,老老實(shí)實(shí)做事.”在今天,只是老老實(shí)實(shí),勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學(xué)會(huì)適時(shí)地,恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發(fā)展的的可能,別人才會(huì)認(rèn)可你,承認(rèn)你!
4.團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通.團(tuán)結(jié)協(xié)作指的是部門(mén)內(nèi)部.你這個(gè)部門(mén)肯定不止你一個(gè)人,作為部門(mén)擔(dān)當(dāng),你若想把本部門(mén)的事做的出色,那你必須把部門(mén)成員團(tuán)結(jié)起來(lái),發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!善于溝通是指部門(mén)之間.任何一個(gè)公司都是由眾多部門(mén)組成的.部門(mén)之間的溝通是必要的也是必須的.像我們公司,工場(chǎng)包括制造課,生產(chǎn)技術(shù)課,質(zhì)量課和生管課.我們生技課是為制造課提供技術(shù)指導(dǎo)和設(shè)備維護(hù)的服務(wù)的;我們做的初品(試生產(chǎn)品)又要經(jīng)過(guò)質(zhì)量課檢驗(yàn)合格后才能量產(chǎn);生管發(fā)行新產(chǎn)品看板時(shí)又要委托我們先做初品等等.和任何一個(gè)部門(mén)溝通不好都會(huì)遇到不必要的麻煩.所以,團(tuán)結(jié)、溝通是非常必要的！總之，用知識(shí)武裝起自己來(lái)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。你才能成功！
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間，在海規(guī)生物科技有限公司的實(shí)習(xí)馬上要接近尾聲了。在這半年多的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，在老師和師姐的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基矗s0100這次在海規(guī)生物技術(shù)（上海）有限公司為期7個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)生物技術(shù)這個(gè)領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，而且在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用。剛接觸論文課題時(shí)，我對(duì)自己能否完成它曾表示懷疑，也為自己長(zhǎng)期存在的懼怕動(dòng)物的心理所左右。可是，現(xiàn)實(shí)的腳步聲卻是那么地清晰、有力。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中，在老師們悉心指導(dǎo)下，我不但對(duì)elisa有了系統(tǒng)的理解，從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而且隨著時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練，恐懼心理也逐漸地消失了。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。總之，這次實(shí)習(xí)的意義，對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，并為自己所喜愛(ài)的生物科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我在海規(guī)生物科技（上海）有限公司做生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)總共半年的時(shí)間。在這半年的時(shí)間里，我受益非淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。海規(guī)公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、規(guī)規(guī)矩矩做事。在去公司的第一天，老師們就教導(dǎo)我們做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠(chéng)以待人，人品對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人，他人也會(huì)如是回報(bào)?？傊诤Ｒ?guī)公司的半年時(shí)間里，我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法。十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號(hào)。在海規(guī)公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現(xiàn)在我終于親身體會(huì)到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習(xí)；現(xiàn)在即將踏上社會(huì)，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現(xiàn)在我的主要任務(wù)應(yīng)從學(xué)習(xí)逐步轉(zhuǎn)移到工作上。這6個(gè)月，好比是一個(gè)過(guò)渡期――從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段?；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對(duì)此我思考過(guò)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒(méi)有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個(gè)不足之處，應(yīng)該還算是及時(shí)吧，因?yàn)槲颐靼琢撕沃^工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝老師們?cè)谶@段時(shí)間里對(duì)我的指導(dǎo)和教誨，我從中受益非淺。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇九
個(gè)人簡(jiǎn)歷
說(shuō)話(huà)語(yǔ)言，在你閱讀這文章時(shí)【大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)】以下還為你提供了簡(jiǎn)歷的定位
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。嘴巴甜確實(shí)可以令你的人際關(guān)系上升一個(gè)不小的幅度，那么在
里的說(shuō)說(shuō)好話(huà)是不是也可以幫你獲得招聘者的好感?說(shuō)好話(huà)本身是不錯(cuò)的，可是也得看看在什么地方說(shuō)好話(huà)，有些地方不需要你說(shuō)好話(huà)那你還說(shuō)，這就等說(shuō)了一些廢話(huà)。為此在簡(jiǎn)歷里是應(yīng)該說(shuō)這類(lèi)話(huà)的，一方面違反了簡(jiǎn)歷規(guī)范，另一方面也會(huì)令招聘者厭惡你的.。簡(jiǎn)歷
里每個(gè)部分不都有著相應(yīng)的主題嗎?比如工作經(jīng)歷部分自然是來(lái)描述工作狀況的，而性格愛(ài)好自然是描述個(gè)人性格以及喜好之類(lèi)。這里面有個(gè)欄目叫做口才嗎?沒(méi)有這個(gè)欄目那你還擺出這個(gè)欄目做什么?這等于言不達(dá)意。叫你說(shuō)工作做得怎么樣你卻在里面拍企業(yè)或者招聘者的馬屁，所以從這方面來(lái)說(shuō)你的內(nèi)容已經(jīng)嚴(yán)重跑題了。再?gòu)恼衅刚邔忛喦舐毢?jiǎn)歷的角度來(lái)看，人家審核簡(jiǎn)歷是玩游戲嗎?人家可是工作，你在人家工作的時(shí)候說(shuō)一些無(wú)聊的東西是不是讓人很討厭?比方你正在畫(huà)圖而此時(shí)一個(gè)同事到你身邊坐著，說(shuō)一大堆好話(huà)來(lái)取悅你，此時(shí)你會(huì)有心情去享受這些好話(huà)嗎?在這個(gè)時(shí)候你只會(huì)覺(jué)得這個(gè)同事真是不識(shí)相，沒(méi)看見(jiàn)人家正在做工作怎么還跟自己說(shuō)些無(wú)關(guān)工作的東西?為此你的行為只會(huì)招致對(duì)方的厭惡而不是好感。本文信息來(lái)源于
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十
職位名稱(chēng)：
培訓(xùn)師;廣告設(shè)計(jì);財(cái)務(wù)助理/文員。
工作地區(qū)：
湛江市;。
待遇要求：
可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：
一周內(nèi)。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：
普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)。
計(jì)算機(jī)能力：
證書(shū)中級(jí);。
教育培訓(xùn)。
教育經(jīng)歷：
時(shí)間。
所在學(xué)校。
學(xué)歷。
湛江財(cái)貿(mào)。
中專(zhuān)。
中央電大。
專(zhuān)科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
證書(shū)。
廣東職業(yè)教研中心。
教師資格證。
茂名市會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校。
工作經(jīng)歷。
所在公司：
中山彩聲磁電有限公司。
時(shí)間范圍：
209月-5月。
公司性質(zhì)：
外資企業(yè)。
所屬行業(yè)：
計(jì)算機(jī)業(yè)（軟件、數(shù)據(jù)庫(kù)、系統(tǒng)集成）。
擔(dān)任職位：
質(zhì)檢管理。
工作描述：
主要負(fù)責(zé)生產(chǎn)部產(chǎn)品質(zhì)量以及qa部各項(xiàng)工作.
離職原因：
所在公司：
茂名市宏通科技學(xué)校。
時(shí)間范圍：
206月-3月。
公司性質(zhì)：
事業(yè)單位。
所屬行業(yè)：
教育、培訓(xùn)、科研院所。
擔(dān)任職位：
教師。
工作描述：
離職原因：
其他信息。
自我介紹：
本人性格開(kāi)朗，活潑，易溝通，吃苦耐勞。對(duì)工作有責(zé)任感，為人積極樂(lè)觀(guān)、真誠(chéng)。掌握軟件熟悉操作，踏實(shí)穩(wěn)重，勤奮進(jìn)取，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感，自覺(jué)服從紀(jì)律，能承受工作壓力，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
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社保。
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C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十一
分析高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)c語(yǔ)言效果不理想的現(xiàn)象,結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)體會(huì),提出提高學(xué)生學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的'興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí),提高創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,并輔以強(qiáng)化訓(xùn)練,可以達(dá)到良好的教學(xué)效果.
作者：魏峰作者單位：黑龍江信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院,計(jì)算機(jī)工程系,黑龍江,哈爾濱,150025刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：“”(12)分類(lèi)號(hào)：g71關(guān)鍵詞：興趣強(qiáng)化訓(xùn)練效果
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十二
姓名：本網(wǎng)。
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|26歲(1990年12月28日)。
居住地：北京。
電話(huà)：188******(手機(jī))。
e-mail：
最近工作[1年1個(gè)月]。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)：對(duì)外漢語(yǔ)。
學(xué)校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
目標(biāo)地點(diǎn)：北京。
期望月薪：面議/月。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/9—/10：xx有限公司[1年1個(gè)月]。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
1.根據(jù)學(xué)生不同的'漢語(yǔ)水平準(zhǔn)備上課內(nèi)容。
2.根據(jù)課程顧問(wèn)的安排，完成教學(xué)常規(guī)工作。
3.及時(shí)做好課程進(jìn)度的記錄及學(xué)員階段性評(píng)估小結(jié)。
/4—2014/7：xx有限公司[1年3個(gè)月]。
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校。
1.總結(jié)授課過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)反饋給課程顧問(wèn)及相關(guān)負(fù)責(zé)人。
2.參加中心提供的各類(lèi)培訓(xùn)，以提高自身教學(xué)水平。
3.教授外國(guó)人生活漢語(yǔ)和商務(wù)漢語(yǔ)，解析中國(guó)文化。
教育經(jīng)歷。
/9—2013/6北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)本科。
證書(shū)。
/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)。
自我評(píng)價(jià)。
本人對(duì)工作負(fù)責(zé)，有積極的敬業(yè)精神，能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，為人親和誠(chéng)懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì)，能為公司利益付出個(gè)人利益，為公司創(chuàng)更高業(yè)績(jī)，望貴司能給我一個(gè)發(fā)揚(yáng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)您也無(wú)悔您這次的選擇。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十三
很多求職者都想要知道影響
質(zhì)量的因素有哪些，個(gè)人簡(jiǎn)歷質(zhì)量的因素有很多，像是個(gè)人簡(jiǎn)歷的語(yǔ)言描寫(xiě)、各方面的`信息、個(gè)人簡(jiǎn)歷的排版、打印、內(nèi)容等等這些都是影響個(gè)人簡(jiǎn)歷質(zhì)量的因素。在寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷方面，不能根據(jù)自己的喜好來(lái)寫(xiě)，尤其是簡(jiǎn)歷的篇幅。不是說(shuō)你寫(xiě)的多了優(yōu)勢(shì)就大。要知道很多時(shí)候，用人單位根本不會(huì)仔細(xì)看個(gè)人簡(jiǎn)歷。而招聘者對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷的看法，也是要求個(gè)人簡(jiǎn)歷簡(jiǎn)單明了，能看到關(guān)鍵信息就可以。也就是說(shuō)個(gè)人簡(jiǎn)歷要非常簡(jiǎn)潔，在簡(jiǎn)潔的基礎(chǔ)上也要有內(nèi)涵。
第一，申請(qǐng)職位的原因
個(gè)人簡(jiǎn)歷上要能夠體現(xiàn)出你所申請(qǐng)的職位的原因，讓對(duì)方看到你的態(tài)度，當(dāng)然很多招聘方想要看到這一信息，也是想要得到回饋。在招聘方面，企業(yè)公司需要付出的成本，不僅僅是在面試上，還有招聘廣告上，了解求職者申請(qǐng)的原因，也可以當(dāng)做是一種回饋。
第二，適合職位工作的原因
很多時(shí)候個(gè)人簡(jiǎn)歷的作用其實(shí)就是說(shuō)服目標(biāo)公司錄用你，在個(gè)人簡(jiǎn)歷上能夠全面闡述自身能力在職位上的作用個(gè)，也就是適合求職職位工作的理由。
上的理由充足，則就能夠順利的通過(guò)個(gè)人簡(jiǎn)歷篩選這一關(guān)。第三，為了發(fā)展的前景
最后，在個(gè)人簡(jiǎn)歷上也需要有一些關(guān)于求職的只職位的看法，以及自身能力、實(shí)力能在以后的發(fā)展上對(duì)公司有哪些貢獻(xiàn)。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好：
工作辛苦了！
我生性樂(lè)觀(guān)、大方、正直、合群；思想積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀；有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，有較強(qiáng)的組識(shí)能力和社交能力；愛(ài)好廣泛，具有管理方面的特長(zhǎng)。我由于出身于農(nóng)民家庭，家庭境況不是很好，因此我在校期間連續(xù)三年參加了學(xué)校組織的勤工助學(xué)活動(dòng)，在此過(guò)程中，鍛煉了我的自力、自強(qiáng)、自信的性格，并且鍛煉得的方面的能力。
在校期間，我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，學(xué)習(xí)、掌握了《c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》、本文由
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)提供《autocad》、《arcview》、《foxpro》、offiece系列軟件等計(jì)算機(jī)基本理論知識(shí)。在這個(gè)人才日益走向市場(chǎng)，求職競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，本著鍛煉自身的`能力和展示自己才能、與同事們攜手并進(jìn)、服務(wù)于企業(yè)的目的，我來(lái)了！在眾多的應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍很自信，如果帶回的將是失敗，我決不會(huì)因此而灰心氣餒，因?yàn)樾闹幸牙喂痰挠涀×艘痪湓?huà)：錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，你在哭泣時(shí)，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)星星。這只能代表的是我自薦書(shū)寫(xiě)得失敗，而不能證明是我做人的失敗。
請(qǐng)給我一次嘗試工作的機(jī)會(huì)，我相信在以后的工作中，我會(huì)比別人做得更好！
恭候您的回音。
此致
敬禮！
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十五
學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的c語(yǔ)言和c++，我對(duì)編程有了一些入門(mén)的掌握。首先是c語(yǔ)言中各類(lèi)關(guān)鍵字所代表的意思，例如int(整數(shù))，floatdouble(實(shí)數(shù))，char(字符)等。接著將其輸入，如果數(shù)據(jù)較少，采用cin輸入，如果數(shù)據(jù)較多并且要持續(xù)輸入，用scanf輸入較好。然后對(duì)其運(yùn)算處理，c語(yǔ)言中的符號(hào)與數(shù)學(xué)中的大有不同，例如在c中，定義為整數(shù)的兩數(shù)相除只能是整數(shù)而不會(huì)出現(xiàn)小數(shù)或分?jǐn)?shù)。如果想得出小數(shù)，這就會(huì)用到“強(qiáng)制類(lèi)型轉(zhuǎn)換”，在前面加“(float)”即可。運(yùn)算過(guò)后，剩下輸出環(huán)節(jié)，可直接用cout或printf輸出，學(xué)會(huì)順序結(jié)構(gòu)后，又了解了控制結(jié)構(gòu)：if語(yǔ)句(單分支結(jié)構(gòu))、if-else語(yǔ)句(雙分支結(jié)構(gòu))，if(條件語(yǔ)句)后不加“;”，如果要執(zhí)行多個(gè)語(yǔ)句，要用{｝括起來(lái)，并且要一一對(duì)應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
順序結(jié)構(gòu)邏輯清晰，可解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，通過(guò)數(shù)據(jù)輸入、運(yùn)算、輸出，解決一些直來(lái)直去、不拐彎的問(wèn)題。控制結(jié)構(gòu)中的單雙分支語(yǔ)句可用于判斷問(wèn)題的對(duì)錯(cuò)或是否等答案為雙向的問(wèn)題。例如，某數(shù)是否為奇數(shù)等。
1.全局觀(guān)。編程步驟是定義—輸入—處理—輸出。全局觀(guān)意識(shí)很重要，當(dāng)一個(gè)問(wèn)題條件很多，我無(wú)從下手時(shí)，要保持理性，從全局觀(guān)察，找到突破點(diǎn)。
2.自學(xué)很重要。老師的課程遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于作業(yè)，或者說(shuō)，老師講的課上知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了我們的求知欲，因此要自己去學(xué)，去查，去搜。
3.要多敲代碼。只有代碼敲多了，知識(shí)才能被掌握，看書(shū)的時(shí)候懂了，在動(dòng)手敲代碼時(shí)就會(huì)出現(xiàn)遺忘，所以要勤加練習(xí)，做到真正熟練。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十六
漢語(yǔ)言教師
個(gè)人簡(jiǎn)歷模板
，畢業(yè)生寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)個(gè)人簡(jiǎn)歷要怎樣才算?以這份播音主持教師專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)歷樣本
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，以參考。姓名：文書(shū)幫
兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)|男|26歲(1990年12月28日)
居住地：北京
電話(huà)：188******(手機(jī))
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最近工作[1年1個(gè)月]
公司：xx有限公司
行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
職位：漢語(yǔ)言文化教師
最高學(xué)歷
學(xué)歷：本科
專(zhuān)業(yè)：對(duì)外漢語(yǔ)
學(xué)校：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)
求職意向
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)
工作性質(zhì)：全職
希望行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
目標(biāo)地點(diǎn)：北京
期望月薪：面議/月
目標(biāo)職能：漢語(yǔ)言文化教師
工作經(jīng)驗(yàn)
2014/9 — 2015/10：xx有限公司[1年1個(gè)月]
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
培訓(xùn)部漢語(yǔ)言文化教師
1. 根據(jù)學(xué)生不同的漢語(yǔ)水平準(zhǔn)備上課內(nèi)容。
2. 根據(jù)課程顧問(wèn)的安排，完成教學(xué)常規(guī)工作。
3. 及時(shí)做好課程進(jìn)度的.記錄及學(xué)員階段性評(píng)估小結(jié)。
2013/4 — 2014/7：xx有限公司[1年3個(gè)月]
所屬行業(yè)：教育/培訓(xùn)/院校
培訓(xùn)部漢語(yǔ)言文化教師
1. 總結(jié)授課過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)反饋給課程顧問(wèn)及相關(guān)負(fù)責(zé)人。
2. 參加中心提供的各類(lèi)培訓(xùn)，以提高自身教學(xué)水平。
3. 教授外國(guó)人生活漢語(yǔ)和商務(wù)漢語(yǔ)，解析中國(guó)文化。
教育經(jīng)歷
2009/9— 2013/6 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué) 對(duì)外漢語(yǔ)本科
證書(shū)
2010/12 大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)
語(yǔ)言能力
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)
本人對(duì)工作負(fù)責(zé)，有積極的敬業(yè)精神，能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，為人親和誠(chéng)懇能與員工和諧并能溝通提高員工的最佳素質(zhì)，能為公司利益付出個(gè)人利益，為公司創(chuàng)更高業(yè)績(jī)，望貴司能給我一個(gè)發(fā)揚(yáng)的機(jī)會(huì)，同時(shí)您也無(wú)悔您這次的選擇。
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C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十七
1.在編寫(xiě)各類(lèi)單片機(jī)功能程序時(shí)，不要急于書(shū)寫(xiě)，一定要先想出一個(gè)很好的結(jié)構(gòu)和方法，雖然你寫(xiě)出來(lái)的程序可以正常運(yùn)行，但是你是否想到了它的可維護(hù)性，可閱讀性等等一些很重要的因素呢?所以一定要先想出一個(gè)很好的架構(gòu)在來(lái)開(kāi)始編寫(xiě)。
2.c文件，和h文件設(shè)計(jì)的要求。c語(yǔ)言顯得非常的自由，但我們?cè)诠ぷ髦袨榱顺绦蜍浖姆N種原因，一定要規(guī)范自己的寫(xiě)法，這對(duì)自己和他人都是有利的。在單片機(jī)的程序中，我們應(yīng)該把一個(gè)模塊功能建立一個(gè)單獨(dú)的c文件，這一c文件中包含和該模塊功能全部相關(guān)的函數(shù)體，同樣把和該c文件相關(guān)的常量，表達(dá)式等等也單獨(dú)的建立一個(gè)h文件，最好是只讓它對(duì)應(yīng)的c文件引用，不要讓其它的c文件進(jìn)行引用，這樣很好的體現(xiàn)程序的模塊化和內(nèi)聚性。在對(duì)單片機(jī)的內(nèi)部寄存器進(jìn)行操作的程序，我們應(yīng)該單獨(dú)的建立一個(gè)文件，只允許mcu內(nèi)部的寄存器名出現(xiàn)在該文件中，你試想一個(gè)，在你的所有文件中這這里出現(xiàn)一個(gè)寄存器名，那里出現(xiàn)一個(gè)寄存器名，是不是可讀性不好，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)程序的模塊化呢?在程序過(guò)程中我們應(yīng)該把多次用到的變量和常量最好的定義為宏，這樣當(dāng)這些變量，常量要更改時(shí)，就可以很方便的更改，不用大量的去尋找。在使用文件包含時(shí)，一定要注意路徑的選擇，什么時(shí)候用,“”,不用出現(xiàn)重復(fù)編譯的情況，有時(shí)重復(fù)編譯可能編譯器沒(méi)有報(bào)錯(cuò)，但是這樣明顯不好。要學(xué)會(huì)很好的使用條件編譯語(yǔ)句，這對(duì)我們的程序很有用，在很多小型的操作系統(tǒng)中，都有硬件裁減的功能選擇，這正是利用了條件編譯，需要這一功能時(shí)我們就定義它，不需要時(shí)就不去定義，顯得很方便。
3.指針的妙用。c語(yǔ)言的特色就在于它的指針。很好的使用指針能讓我們的程序更加的有條理性，同樣它也是c語(yǔ)言中語(yǔ)法最難的一點(diǎn)了，所以在使用時(shí)一定要注意。具體的好處太多了，在這就不在多說(shuō)了，大家自己體會(huì)就能很好的明白了。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十八
二十一世紀(jì)是計(jì)算機(jī)的世紀(jì)，是一個(gè)全新的世紀(jì)，計(jì)算機(jī)正逐步入侵我們的生活，剛開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)候感覺(jué)很新奇，那時(shí)覺(jué)得計(jì)算機(jī)很神秘，于是就產(chǎn)生了以后一定要熟練掌控計(jì)算機(jī)的念頭。懷著這個(gè)愿望，我選擇了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)為專(zhuān)業(yè)，有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)擔(dān)憂(yōu)，興奮的是以后可以經(jīng)常接觸和了解計(jì)算機(jī)了，擔(dān)憂(yōu)的是我?guī)缀鯖](méi)有任何基礎(chǔ)，怕跟不上大家的步伐。有死黨說(shuō)我杞人憂(yōu)天，結(jié)果證實(shí)我“憂(yōu)”得不無(wú)道理。依然清楚地記得第一學(xué)期的上機(jī)課，每次上機(jī)老師都計(jì)分，所以經(jīng)常手忙腳亂，用“慘不忍睹”來(lái)形容是最適合不過(guò)了。
緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)后，我們迎來(lái)了c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和一位風(fēng)趣博學(xué)的老師。雖然剛開(kāi)始學(xué)習(xí)c語(yǔ)言的.時(shí)候大家都一籌莫展，但在老師的鼓勵(lì)和教育下一步步地往前邁，很令人欣慰。在這之后的學(xué)習(xí)中仍然困難重重，然而“堅(jiān)持到底就是勝利”這個(gè)堅(jiān)定的信念激勵(lì)著我們勇往直前。c語(yǔ)言課本的學(xué)習(xí)總算結(jié)束了，多么崎嶇的一條學(xué)習(xí)之路。
完成了計(jì)算器的圖形很有成就感，畢竟六月天坐在機(jī)子前不是令人愉快的事。接下來(lái)要進(jìn)行計(jì)算器內(nèi)部運(yùn)算程序的設(shè)計(jì)，說(shuō)實(shí)話(huà)，我根本就不知道要做，更不清楚如何著手，不是我妄自菲薄，獨(dú)立完成這個(gè)程序設(shè)計(jì)根本就是不可能的事，可想而知只能尋求幫助了，但這個(gè)程序不是輕而易舉就能完成的。有些積極的同學(xué)從網(wǎng)上搜索了好多有關(guān)這方面的資料，拼拼湊湊，進(jìn)行了多次討論，終于完成了這部分的設(shè)計(jì)，在同學(xué)的互相幫助下，大多數(shù)人都完成了最重要的一部分程序設(shè)計(jì)。
接下來(lái)就是用循環(huán)語(yǔ)句使按鍵上的數(shù)字有閃爍的功能，這個(gè)因?yàn)橹袄蠋熡羞^(guò)提點(diǎn)，所以相對(duì)簡(jiǎn)單一些。
完成了整個(gè)程序設(shè)計(jì)，這次課程設(shè)計(jì)就接近尾聲了，不過(guò)最后的課程報(bào)告著實(shí)讓我們苦惱了一兩天。小小的抱怨一下應(yīng)該沒(méi)關(guān)系吧。
整個(gè)課程設(shè)計(jì)終于完成了，完成的好辛苦，好艱難，但還是順利的完成了。我們付出了很多心血和汗水，但我認(rèn)為我們得到的更多。如果沒(méi)有同學(xué)們的互相幫助，這次課程設(shè)計(jì)就不會(huì)這么順利，這種同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神深深震撼了我，《禮記學(xué)記》上也有講過(guò)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤漏而寡聞”。同時(shí)有些同學(xué)積極的態(tài)度讓我感到一絲慚愧，他們所體現(xiàn)出的堅(jiān)持不懈的品質(zhì)更令我折服。當(dāng)然這次程序設(shè)計(jì)也讓我看到了自己基礎(chǔ)的薄弱。古人有詩(shī)云：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。從今天起我將不斷繼續(xù)求索，學(xué)習(xí)之路也好，人生之路也罷。
總之我受益匪淺。
C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)個(gè)人簡(jiǎn)歷篇十九
二、用c語(yǔ)言編程解決實(shí)際問(wèn)題，所需要的不僅僅是c語(yǔ)言的編程知識(shí)，還需要相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。例如，如果你不知道長(zhǎng)方形的面積公式，即使c語(yǔ)言學(xué)得再好你也編不出求長(zhǎng)方形的面積的程序來(lái)。
三、c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，“紙上談兵”式的光學(xué)不練是學(xué)不好c語(yǔ)言的。例如，大家都看過(guò)精彩自行車(chē)雜技表演，假如，你從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)自行車(chē)，光聽(tīng)教練講解相關(guān)的知識(shí)、規(guī)則、技巧，不要說(shuō)上臺(tái)表演、就是上路你恐怕都不行。
第一步、驗(yàn)證性練習(xí)。
使用《turboc/c++forwindows集成實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)環(huán)境》軟件可以很方便地看著軟件集成的《c語(yǔ)言入門(mén)教程》輸入練習(xí)其中的程序例題。具體使用方法參見(jiàn)軟件幫助部分。
初學(xué)者最容易犯的錯(cuò)誤是：
1、沒(méi)有區(qū)分開(kāi)教材上的數(shù)字1和字母l，字母o和數(shù)字0的區(qū)別，造成變量未定義的錯(cuò)誤。另一個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)是將英文狀態(tài)下的逗號(hào),分號(hào);括號(hào)雙引號(hào)“”輸入出入成中文狀態(tài)下的逗號(hào)，分號(hào);括號(hào)()，雙引號(hào)“”造成非法字符錯(cuò)誤。
2、c語(yǔ)言初學(xué)者易犯語(yǔ)法錯(cuò)誤：使用未定義的變量、標(biāo)示符(變量、常量、數(shù)組、函數(shù)等)不區(qū)分大小寫(xiě)、漏掉“;”、“{”與“}”、“(”與“)”不匹配、控制語(yǔ)句(選擇、分支、循環(huán))的格式不正確、調(diào)用庫(kù)函數(shù)卻沒(méi)有包含相應(yīng)的頭文件、調(diào)用未聲明的自定義函數(shù)、調(diào)用函數(shù)時(shí)實(shí)參與形參不匹配、數(shù)組的邊界超界等。
3、修改c語(yǔ)言語(yǔ)法錯(cuò)誤時(shí)要注意以下兩點(diǎn)：
(1)、由于c語(yǔ)言語(yǔ)法比較自由、靈活，因此錯(cuò)誤信息定位不是特別精確。例如，當(dāng)提示第10行發(fā)生錯(cuò)誤時(shí)，如果在第10行沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，從第10行開(kāi)始往前查找錯(cuò)誤并修改之。
(2)、一條語(yǔ)句錯(cuò)誤可能會(huì)產(chǎn)生若干條錯(cuò)誤信息只要修改了這條錯(cuò)誤，其他錯(cuò)誤會(huì)隨之消失。特別提示：一般情況下，第一條錯(cuò)誤信息最能反映錯(cuò)誤的位置和類(lèi)型，所以調(diào)試程序時(shí)務(wù)必根據(jù)第一條錯(cuò)誤信息進(jìn)行修改，修改后，立即運(yùn)行程序，如果還有很多錯(cuò)誤，要一個(gè)一個(gè)地修改，即，每修改一處錯(cuò)誤要運(yùn)行一次程序。
第二步、照葫蘆畫(huà)瓢。
在第一步輸入的c程序的基礎(chǔ)上進(jìn)行試驗(yàn)性的修改，運(yùn)行一下程序看一看程序結(jié)果發(fā)生了什么變化，分析結(jié)果變化的原因，加深新學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解。事實(shí)上這和第一步時(shí)同步進(jìn)行的，實(shí)現(xiàn)“輸入”加深知識(shí)的記憶，“修改”加深對(duì)知識(shí)的理解。記憶和理解是相輔相成的，相互促進(jìn)。
第三步、不看教材看是否能將前兩步的程序進(jìn)行正確地輸入并運(yùn)行。
在這一步要求不看教材，即使程序不能運(yùn)行，看能否將其改正，使其能正確運(yùn)行。目的是對(duì)前兩步的記憶、理解進(jìn)一步強(qiáng)化。
第四步、增強(qiáng)程序的調(diào)試能力。
在《turboc/c++forwindows集成實(shí)驗(yàn)與學(xué)習(xí)環(huán)境》集成的教材中每章都有c語(yǔ)言初學(xué)者易犯的錯(cuò)誤，按照易出錯(cuò)的類(lèi)型，將教材中的正確的程序改成錯(cuò)誤的程序，運(yùn)行一下程序，看出現(xiàn)的錯(cuò)誤信息提示，并記下錯(cuò)誤信息，再將程序改成正確的，運(yùn)行一下程序。這樣反復(fù)修改，就能夠?qū)W習(xí)c語(yǔ)言程序發(fā)生錯(cuò)誤的原因和修改錯(cuò)誤的能力。
注意：每次只改錯(cuò)一個(gè)地方，目的是顯示發(fā)生該錯(cuò)誤的真正原因，避免一次改動(dòng)多個(gè)地方，搞清發(fā)生錯(cuò)誤的真正原因，切記!
注意：上機(jī)調(diào)試程序時(shí)要帶一個(gè)記錄本，記下英文錯(cuò)誤提示信息和解決該錯(cuò)誤問(wèn)題的方法，積累程序調(diào)試經(jīng)驗(yàn)，避免在編程犯同樣的錯(cuò)誤，切記!
經(jīng)過(guò)上述過(guò)程的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了c語(yǔ)言各種語(yǔ)句的流程(即計(jì)算機(jī)是如何執(zhí)行這些語(yǔ)句的過(guò)程)，然后就可以研讀別人編寫(xiě)c語(yǔ)言經(jīng)典程序，看懂別人是如何解決問(wèn)題的，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法和程序設(shè)計(jì)技巧，提高自己的程序設(shè)計(jì)能力。
在軟件中有50多個(gè)典型的源程序，研究它的實(shí)現(xiàn)方法，提高自己的程序設(shè)計(jì)能力。
第六步、研究課程設(shè)計(jì)源成序，提高c語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)的能力。
c語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)的目的：是讓學(xué)生綜合利用所學(xué)的c語(yǔ)言知識(shí)，解決一些接近實(shí)際問(wèn)題題目，提高程序設(shè)計(jì)和調(diào)試較大程序的能力，為進(jìn)一步進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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