總結(jié)是思考的過(guò)程，它能幫助我們更好地理解自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。較為完美的總結(jié)不僅要關(guān)注結(jié)果，還要關(guān)注過(guò)程和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看看這些總結(jié)范文，探討一下總結(jié)的重要性和寫作技巧。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇一
20xx年的暑假是我校面臨轉(zhuǎn)軌、評(píng)估、新校區(qū)建設(shè)等重大挑戰(zhàn)的一段關(guān)鍵時(shí)期，全校教職員工主動(dòng)放棄休假時(shí)間，積極主動(dòng)地為學(xué)校工作加班加點(diǎn)。我們學(xué)生科的全體教職工也立足本職崗位，根據(jù)學(xué)校對(duì)暑期工作的具體要求以及本校的實(shí)際情況，在迎接大學(xué)生思想政治教育評(píng)估、20xx級(jí)大專生新輔導(dǎo)員的聘任和培訓(xùn)、20xx級(jí)新生軍訓(xùn)準(zhǔn)備以及日常事務(wù)性工作等方面做了一系列努力，重點(diǎn)完成了以下工作：
舉辦班主任輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)是幼專學(xué)生科歷年來(lái)的一項(xiàng)重要工作，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的召開有助于加強(qiáng)我校學(xué)生的日常管理以及思想政治德育工作。每個(gè)年級(jí)都會(huì)派出優(yōu)秀的班主任、輔導(dǎo)員代表為大家介紹學(xué)生管理工作中的經(jīng)驗(yàn)與方法，為班主任和輔導(dǎo)員之間的相互交流學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)。今年班主任輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的主題是教育案例，發(fā)言的各位老師將自己多年工作中的典型案例與大家進(jìn)行了分享。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例啟發(fā)了在場(chǎng)所有老師在學(xué)生工作中的智慧，也為我校的學(xué)生管理工作提供了新的思路。參與此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的還有很多即將投身實(shí)踐的見習(xí)班主任，前輩們的工作案例讓他們對(duì)班主任工作有了更深的了解。此次班主任輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)很好地完成了新老班主任之間的“傳幫帶”，相信他們都能夠從此次交流會(huì)中以及前輩老師的案例中獲得啟發(fā)，更好地完成今后即將接手的學(xué)生管理工作。
去年是我校第一次大規(guī)模招收高中起點(diǎn)的三專生，也是第一次招聘研究生起點(diǎn)的專職輔導(dǎo)員。今年我校擬招收1300名高中起點(diǎn)的三專生，因此13級(jí)三專生專職輔導(dǎo)員的聘任與培訓(xùn)工作就成了今年暑期學(xué)生科工作的一項(xiàng)重點(diǎn)。20xx年7月1日至7月25日是網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間，學(xué)生科共收到了數(shù)十份應(yīng)聘人員的資料。本著公平、公正、公開的原則，7月27日學(xué)生科對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。7月29日上午舉行了新任輔導(dǎo)員的筆試，筆試內(nèi)容主要包括輔導(dǎo)員的職責(zé)特點(diǎn)，輔導(dǎo)員任職條件的要求，以及國(guó)家有關(guān)輔導(dǎo)員工作的相關(guān)文件。主要考察應(yīng)聘者的高校學(xué)生管理和行政職業(yè)能力相關(guān)知識(shí)。7月29日下午，公有15名應(yīng)聘者進(jìn)入到了下一輪的面試。面試采用自我介紹、現(xiàn)場(chǎng)答辯和評(píng)委隨機(jī)提問的方式進(jìn)行，主要考察應(yīng)聘者的語(yǔ)言表達(dá)能力和對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。最后一共有5名佼佼者成為了13級(jí)大專生的專職輔導(dǎo)員。
從8月5日至15日，學(xué)生科對(duì)這5位新聘任的輔導(dǎo)員進(jìn)行了為期十天的崗前培訓(xùn)。在此之前，學(xué)生科的湯老師以及12級(jí)大專生的四位輔導(dǎo)員就專門針對(duì)此次培訓(xùn)精心準(zhǔn)備了大量的材料。內(nèi)容包括中共中央16號(hào)文件，教育部24號(hào)令等國(guó)家頒布的有關(guān)輔導(dǎo)員工作的相關(guān)文件，以及四位輔導(dǎo)員在這一年的三專生管理過(guò)程中總結(jié)的各種經(jīng)驗(yàn)和工作方法。本次輔導(dǎo)員的培訓(xùn)注重培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合，要求新聘輔導(dǎo)員在培訓(xùn)結(jié)束后寫出學(xué)習(xí)體會(huì)并制定出新學(xué)期的工作計(jì)劃。培訓(xùn)的前兩天學(xué)生科的兩位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家解讀國(guó)家有關(guān)輔導(dǎo)員工作的相關(guān)文件，目的是幫助新聘輔導(dǎo)員了解國(guó)家的相關(guān)政策，對(duì)自己的職責(zé)以及工作條例有一個(gè)很好地理解。第三天和第四天13級(jí)大專生的督學(xué)主任吳治平老師和學(xué)生科的湯慧麗老師做了精彩的發(fā)言。吳治平老師作為督學(xué)主任面對(duì)五名新聘輔導(dǎo)員首先介紹了我校學(xué)生的各項(xiàng)管理規(guī)定，并對(duì)13級(jí)大專生的管理提出了自己的新想法和新思路。湯慧麗老師則針對(duì)學(xué)生活動(dòng)的開展為新聘輔導(dǎo)員們上了生動(dòng)的一課，尤其是湯慧麗老師在學(xué)生中間舉辦的讀書活動(dòng)讓新聘輔導(dǎo)員們感覺受益匪淺。之后的四天里，12大的四位輔導(dǎo)員分別從不同的角度為新聘輔導(dǎo)員們介紹了他們的工作經(jīng)驗(yàn)。劉儀雅老師從兩起發(fā)生在自己學(xué)生身上的傷害事故談起，幫助新聘輔導(dǎo)員們從容應(yīng)對(duì)今后工作中可能出現(xiàn)的各類突發(fā)狀況。司麗娜老師針對(duì)90后學(xué)生思想上的新問題展開思考，為新聘輔導(dǎo)員介紹了工作上的創(chuàng)新思維。路昊老師則重點(diǎn)介紹了三專生輔導(dǎo)員的日常工作，讓新聘輔導(dǎo)員對(duì)今后的工作有了一個(gè)更深的思想認(rèn)識(shí)。殷文靖老師將三專生容易出現(xiàn)的心理問題進(jìn)行了歸納與總結(jié)，這能夠幫助新聘輔導(dǎo)員在今后的工作中更具有針對(duì)性與科學(xué)性。培訓(xùn)結(jié)束之后，5位新聘輔導(dǎo)員都撰寫了培訓(xùn)心得和新學(xué)期工作計(jì)劃，可以看出這次培訓(xùn)對(duì)他們來(lái)說(shuō)頗見成效，他們細(xì)致入微的工作計(jì)劃包含了迎新、軍訓(xùn)、班干部培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)等多個(gè)方面。相信他們已經(jīng)做好了迎接自己學(xué)生的準(zhǔn)備，并能夠帶領(lǐng)著13級(jí)大專生再創(chuàng)新佳績(jī)。
河南省教育廳頒布了470、471號(hào)文件，要求對(duì)省內(nèi)的高校進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作的專項(xiàng)評(píng)估。作為學(xué)生思想政治教育的主陣地，學(xué)生科無(wú)疑是這次迎接評(píng)估工作的領(lǐng)軍人。接到文件后，學(xué)生科認(rèn)真仔細(xì)地研究了評(píng)估指標(biāo)體系，將逐條內(nèi)容落實(shí)到了各科室和學(xué)生科的每位教職工。學(xué)生科主要負(fù)責(zé)的是大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)以及班主任輔導(dǎo)員的評(píng)聘和培養(yǎng)等方面的材料。兩位領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生科的全體人員，積極開展自查，用扎實(shí)的工作作風(fēng)和有效的工作舉措，努力推動(dòng)了我校此次大學(xué)生思想政治教育的評(píng)估工作。8月15日前是各科室材料準(zhǔn)備和收集階段，8月15號(hào)之后學(xué)生科還將派出專人對(duì)各科室上交的材料進(jìn)行細(xì)致的審核，并制定切實(shí)可行的整改措施，撰寫報(bào)告，以迎接即將到來(lái)的上級(jí)評(píng)估檢查。
本次新生軍訓(xùn)準(zhǔn)備工作主要涉及兩方面：
一、軍訓(xùn)地點(diǎn)的考察以及軍訓(xùn)方案的制定；
二、軍訓(xùn)服裝的考察與聯(lián)系。
軍訓(xùn)工作是新生教育工作中的一項(xiàng)重點(diǎn)，為了13級(jí)學(xué)生能夠順利完成軍訓(xùn)，學(xué)生科從七月份中旬開始就對(duì)13級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)的場(chǎng)地進(jìn)行考察和洽談，并制定了詳細(xì)細(xì)致的軍訓(xùn)方案。安全是軍訓(xùn)場(chǎng)地選擇條件中的重中之重，針對(duì)這一原則，我們考察了河南省境內(nèi)的多個(gè)軍訓(xùn)場(chǎng)地。最終選擇了作為13級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)場(chǎng)地。13級(jí)大專生將在我校新校區(qū)進(jìn)行軍訓(xùn)，安全和基本的生活保障是我們重點(diǎn)需要解決的問題。不僅如此，我們還針對(duì)五專生和三專生不同的學(xué)生特點(diǎn)，為他們量身定制了軍訓(xùn)方案，希望通過(guò)此次軍訓(xùn)能夠幫助他們順利完成進(jìn)入我校學(xué)習(xí)前的過(guò)渡時(shí)期。與此同時(shí)，我們還嚴(yán)格篩選了軍訓(xùn)服裝的提供廠家，爭(zhēng)取為學(xué)生們選擇到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉、安全有保障的服裝廠家。
國(guó)家有關(guān)大學(xué)生思想政治教育工作的文件中有明文指出，大學(xué)生每班需配備兼職輔導(dǎo)員，用以處理學(xué)生的日常事務(wù)和對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，我校也將班主任工作的經(jīng)歷作為職稱評(píng)審的一項(xiàng)重要指標(biāo)。因此，學(xué)生科根據(jù)上級(jí)文件的相關(guān)要求制定了《鄭州幼專大專階段兼職班主任管理辦法》，積極組織有能力、有意愿且達(dá)到相關(guān)條件的在校在崗老師進(jìn)行填報(bào)和聘任。相信有了兼職班主任的加入，我校的學(xué)生管理工作將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
六月底前，學(xué)生科完成了畢業(yè)生檔案的整理工作，并以班級(jí)為單位按學(xué)號(hào)順序排列好移交給了我校招就辦。六月底至七月中旬，學(xué)生科完成了畢業(yè)生教師資格證的辦理與發(fā)放工作，學(xué)生科積極與招就辦取得聯(lián)系，及時(shí)通知畢業(yè)生按時(shí)返校，按規(guī)定有序發(fā)放了畢業(yè)生的教師資格證。七月底至八月中旬，學(xué)生科還完成了《班主任、輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》以及《鄭州幼專學(xué)生手冊(cè)》的編制和印刷工作，并對(duì)我校學(xué)生相關(guān)信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行了收集與整理。
20xx年的暑假是忙碌的，接下來(lái)學(xué)生科的重點(diǎn)工作則是一年一度的“迎新”。學(xué)生科將在新生報(bào)到的分工安排、新生分班、新生家長(zhǎng)會(huì)、新生教育材料等方面著手進(jìn)行準(zhǔn)備，爭(zhēng)取以一個(gè)全新的面貌迎接即將到來(lái)的新學(xué)期！
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇二
暑期調(diào)查即將過(guò)半，這次的調(diào)查沒有局限于某個(gè)集中的大學(xué)，而是從身邊的在校大學(xué)生朋友，所以來(lái)自各種各樣的'大學(xué)，在此選出兩個(gè)鮮明的例子進(jìn)行對(duì)比。
身邊的朋友，大多是高中朋友，考上了不同的大學(xué)，一本二本三本，師范又或者是理工。
有一名女生是大學(xué)的，高中時(shí)就是學(xué)霸一樣的人物，在大學(xué)，性格好像也大變，原來(lái)特別內(nèi)向，在大學(xué)通過(guò)各種各樣的活動(dòng)性格趨向于外向了，通過(guò)看她的qq空間，發(fā)現(xiàn)每天的生活都豐富多彩，積極參加不同的活動(dòng)，跟小伙伴一塊旅游，等等，旁人看到非常羨慕。這樣的大學(xué)生活怎么會(huì)感到孤獨(dú)呢。
由此得出結(jié)論，只要你有每天的生活目標(biāo)，大學(xué)主要是要靠自覺的，是否自律，是大學(xué)生活中重要的一課，也是人生重要的一課。
還有一個(gè)形成鮮明對(duì)比的人物，另一個(gè)女生，以為進(jìn)入大學(xué)就萬(wàn)事大吉，而且由于自身原因不想接觸新朋友，也可能是道聽途說(shuō)，感覺大學(xué)沒有所謂的真心朋友，所以整天窩在宿舍看電視劇，睡覺，除了上課，吃飯，就是在宿舍待著,作業(yè)也不完成，整天逃課，有時(shí)候一天甚至兩天都可以不出宿舍門，看完一部電視劇，還有無(wú)數(shù)部電視劇，沒有參加什么社團(tuán)，也不知道自己的興趣點(diǎn)在哪，就這樣度過(guò)了一年，心里很不是滋味。她說(shuō)其實(shí)她很孤獨(dú)，尤其不知道該做什么的時(shí)候是最孤獨(dú)的，而她排除孤獨(dú)的方式就是沉浸在各種各樣的電視劇中，好像是在虛幻的劇情中暫時(shí)忘卻自己的孤獨(dú)。
在此所列舉的兩個(gè)真是的事例無(wú)關(guān)學(xué)校等級(jí)的高低，相反后者的成績(jī)?cè)诟咧袃?yōu)于前者，即使進(jìn)入了大學(xué)，你也許會(huì)因?yàn)樽约旱闹共讲磺岸c同齡人拉開大的差距，也對(duì)自己的未來(lái)沒有好處，趁著在大學(xué)的自由時(shí)光，接觸各種各樣的人，有符合自己心意的，也有違背自己的意愿的，以后走向社會(huì)也是對(duì)人生負(fù)責(zé)。
做任何事之前都有一個(gè)目標(biāo)，即使遇到困難也不會(huì)感到孤獨(dú)，不會(huì)因?yàn)闆]事做而無(wú)聊。衷心希望在校大學(xué)生能過(guò)珍惜時(shí)光，努力拼搏。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇三
1、提高安全意識(shí)，愿意自覺學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的安全知識(shí)，增強(qiáng)與同學(xué)合作交流的意識(shí)。
2、初步了解溺水安全的相關(guān)內(nèi)容，知道每個(gè)學(xué)生(包括公民)都應(yīng)該提高安全意識(shí)。
3、可以改變生活中不遵守防溺水安全的壞習(xí)慣，提高生活中辨別違反安全原則行為的能力。
1、一個(gè)視頻；
2、溺水的幾張圖；
3、模擬溺水急救；
首先，看圖。
老師:孩子們，看，照片上是誰(shuí)？他怎么了？
第二，新?lián)芸睢?/p>
1、游泳應(yīng)注意的問題:。
引導(dǎo)孩子看動(dòng)漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。
小組討論:游泳需要注意哪些問題？
老師總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意不要去；不會(huì)游泳的成年人都不能陪伴他；不要去深水；不要去河塘。
2、說(shuō)案例，孩子溺水導(dǎo)致事故死亡，然后指導(dǎo)孩子分析溺水事故原因，老師做了總結(jié):。
溺水的原因主要有幾個(gè):年紀(jì)小，不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；水中突發(fā)疾病，尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。
第三，溺水急救。
(1)找出如何將溺水的人救上岸。
老師詳細(xì)講解:。
方法一:可以扔救生圈、竹竿、木板等。然后把他們拖到岸邊；方法二:如果沒有救援設(shè)備，可以入水直接救援。(告訴孩子只有大人才能下水救人)。
孩子們發(fā)現(xiàn)有人溺水了，不能沖進(jìn)水里救他們。他們應(yīng)該立即呼救；
按照老師的講解方法，班里每?jī)蓚€(gè)孩子會(huì)分成一組進(jìn)行模擬演示，一個(gè)人扮演溺水者，一個(gè)人扮演救助者。各組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)仔細(xì)觀察，最后做總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。
(2)如何進(jìn)行岸上急救。
老師詳細(xì)解釋了急救步驟:。
第一步:溺水人員被救上岸后，應(yīng)立即張開嘴清除口腔內(nèi)的分泌物和其他異物。
第二步:控水。
救助者一條腿跪，另一條腿屈膝，將溺水者腹部放在膝蓋上，一只手托住頭部，嘴巴朝下，另一只手壓住背部，這樣腹部的水就可以排出。
第三步:如果溺水者失去知覺，呼吸微弱或停止，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法有效。
第四步:注意急救。同時(shí)撥打急救電話120到醫(yī)院或向附近的成年人求助。
第四，安全總結(jié)。
1、兒童總結(jié):。
通過(guò)這次活動(dòng)你學(xué)到了什么？
2、教師總結(jié):。
人生只有一次，幸福在你手中。希望通過(guò)這個(gè)安全教育課，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守安全不溺水原則的好習(xí)慣。不要帶著兄弟姐妹等孩子去危險(xiǎn)的池塘、河流、水庫(kù)，也不要一個(gè)人去危險(xiǎn)的地方玩水。
3、活動(dòng)的擴(kuò)展。
請(qǐng)家長(zhǎng)利用周末時(shí)間找書、上網(wǎng)，讓孩子多了解預(yù)防溺水知識(shí)，編故事。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇四
為做好我校全體師生防溺水安全教育與管理工作，切實(shí)有效防范學(xué)生溺水事故的發(fā)生，確保全校師生的生命安全，根據(jù)邯鄲市教育局、縣教體局關(guān)于做好學(xué)生防溺水工作的'通知要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此活動(dòng)方案如下：
根據(jù)《邯鄲市教育局、涉縣教體局關(guān)于做好學(xué)生防溺水工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，通過(guò)開展各種“防溺水”專題安全教育活動(dòng)，不斷提高我校師生、家長(zhǎng)的安全意識(shí)，真正把“防溺水”教育落到實(shí)處，杜絕溺水事件的發(fā)生。
我校地處更樂鎮(zhèn)西南部，距離龍湖較近，共有小學(xué)生274名，且男生較多，因此必須嚴(yán)加防范學(xué)生到龍湖玩耍。
（一）主題：珍愛生命、防止溺水。
（二）目標(biāo)：堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育力度，采取多種途徑和教育方式，有針對(duì)性對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水的專題安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，普及學(xué)生游泳安全知識(shí)及自救、互救常識(shí)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社會(huì)的溝通聯(lián)系，杜絕因?qū)W校教育不到位而發(fā)生的溺水死亡責(zé)任事故。
為確保學(xué)校學(xué)生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的開展，經(jīng)研究決定，成立紅街小學(xué)預(yù)防溺水教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
各學(xué)校要緊緊圍繞防溺水“六不”內(nèi)容，開展防溺水專題安全教育活動(dòng)，扎實(shí)開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。
1、在學(xué)校門口懸掛一幅防溺水安全宣傳標(biāo)語(yǔ)。
2、組織每周一節(jié)防溺水安全教育課。從即日起到暑假放假，每周利用安全課、班會(huì)課、國(guó)旗下講話等途徑，有計(jì)劃地、系統(tǒng)地、反復(fù)地對(duì)師生進(jìn)行防溺水安全教育。對(duì)把溺水事故作為典型案例向?qū)W生深入解析，向?qū)W生傳授以“六不”為主要內(nèi)容的防溺水知識(shí)，教會(huì)學(xué)生避險(xiǎn)、自護(hù)、自救、求救常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生防溺水意識(shí)。教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免盲目施救，要智慧救援，并立即尋求幫助。也可聘請(qǐng)衛(wèi)生、體育、紅十字會(huì)等部門或社會(huì)救援組織的專業(yè)人員，對(duì)學(xué)校防溺水教育進(jìn)行指導(dǎo)。
3、向每位學(xué)生發(fā)放一張防溺水安全隨身提示卡。把防溺水提示、知識(shí)和要求制作成一張?zhí)崾究ㄆ?，發(fā)放到每一名學(xué)生手中，隨身攜帶，時(shí)刻提醒學(xué)生防溺水安全。
4、開辟一塊防溺水宣傳專欄。各班要利用櫥窗、黑板報(bào)、qq群、微信公眾號(hào)等開辟一塊防溺水宣傳專欄，多方位、多渠道向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳防溺水安全知識(shí)。
5、開展一次防溺水知識(shí)測(cè)試。要求全校師生必須認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握防溺水知識(shí)試卷，合格率要達(dá)到100%。
6、向全體學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次家校聯(lián)系。各學(xué)校要通過(guò)致家長(zhǎng)一封信等方式，向中小學(xué)生家長(zhǎng)宣傳典型事例和防溺水知識(shí)，告知家長(zhǎng)盡好孩子離開學(xué)校后的監(jiān)護(hù)責(zé)任，提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子加強(qiáng)在放學(xué)后、周末和節(jié)假日看護(hù)和教育，并留存回執(zhí)待查。
安全工作是學(xué)校的頭等大事，希望全體教職工以“防溺水安全教育周”為契機(jī)，積極行動(dòng)起來(lái)，教育學(xué)生提高防溺水意識(shí)，使其自覺遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地區(qū)。教育學(xué)生不在無(wú)監(jiān)護(hù)人或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不到無(wú)安全保障的水域游泳。在上學(xué)與放學(xué)途中不要下河、水庫(kù)、池塘、溝渠等水面戲水玩耍。組織學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防水中抽筋、人工呼吸等應(yīng)急救護(hù)技能，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的應(yīng)急、求助、報(bào)警的方法，掌握游泳衛(wèi)生知識(shí)。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇五
根據(jù)市教育局文件精神，我校就認(rèn)真落實(shí)了防溺水平安這項(xiàng)工作，做了專門的研究和布置，積極開展宣傳教育勾當(dāng)，加強(qiáng)全體師生的平安教育工作，不斷強(qiáng)化廣大師生的平安意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故發(fā)生，我班連系本校現(xiàn)實(shí)環(huán)境，開展了一系列的預(yù)防溺水教育主題勾當(dāng)，并取得了顯著結(jié)果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，組織有力。
學(xué)校召開了預(yù)防溺水等平安工作專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防學(xué)生溺水平安教育工作的文件精神。充分認(rèn)識(shí)，扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣傳教育工作的重要意義，進(jìn)一步提高思惟認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。認(rèn)真分析了校情，對(duì)防溺水工作進(jìn)行了全面布署，制訂了實(shí)施方案，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)組，細(xì)化了各類人員工作職責(zé)，明白了預(yù)防教育的工作目標(biāo)、工作內(nèi)容和工作方法，制訂了監(jiān)視、保障措施，該項(xiàng)工作的開展有條不紊。學(xué)校平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組積極落實(shí)會(huì)議精神，精心安排預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)勾當(dāng)，形成工作方案，并傳達(dá)至全校各部門、各班級(jí)和每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)。
二、隱患排查，口號(hào)警示牌保證長(zhǎng)效。
對(duì)學(xué)校內(nèi)部平安隱患進(jìn)行了認(rèn)真自查與整改。對(duì)學(xué)校周邊水域、交通隱患等分人分區(qū)域組織尋訪。及時(shí)解除了大小隱患近十處，并在附近水域了防溺水警示牌，發(fā)揮了凸起的警示與教育作用。
三、注重實(shí)效，勾當(dāng)多樣。
1、學(xué)校召開了一次防溺水等平安教育國(guó)旗下講話，通過(guò)校內(nèi)廣播集中向?qū)W生進(jìn)行了一次平安知識(shí)宣傳，各班召開了主題班會(huì)，強(qiáng)調(diào)了平安規(guī)律，懸掛了珍愛生命、預(yù)防溺水橫幅，學(xué)生集中舉行了宣誓和簽名。制訂了嚴(yán)明的防溺水班級(jí)公約，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)生行為，要求相互監(jiān)視，自覺遵守。
2、各班級(jí)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，收集整理有關(guān)預(yù)防溺水的知識(shí)材料，有針對(duì)性地開好溺水與平安主題班會(huì)。組織學(xué)生座談，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和自救自護(hù)能力，出預(yù)防溺水教育專題墻報(bào)。
3、堅(jiān)持每節(jié)課點(diǎn)名軌制，任課教師進(jìn)入講堂后一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生曠課，要火速查明曠課原因，及時(shí)通知家長(zhǎng)，并按規(guī)定報(bào)告學(xué)校。
4、出了一期防止溺水的黑板報(bào)。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)；明白要肄業(yè)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或教員率領(lǐng)下擅自下水拍浮，不準(zhǔn)私行與同窗結(jié)伴拍浮，不準(zhǔn)到無(wú)平安保障的水域拍浮或玩水。做到主題凸起，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)。讓學(xué)生充分體味到平安的重要性。
5、向全體學(xué)生印發(fā)了《致各學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，對(duì)家庭教育提出了很好的建議和要求，教育宣傳工作深切到了每個(gè)學(xué)生家中。讓學(xué)生家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)預(yù)防溺水的重要性和緊迫感。同時(shí)讓學(xué)生家長(zhǎng)領(lǐng)會(huì)一些急救措施和方法。
四、完美軌制，常抓不懈。
隨著氣候的逐漸變冷，我校的防溺水平安工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。進(jìn)一步完美學(xué)校平安管理軌制，把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好，特別要求教師把這項(xiàng)教育工作滲入到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，連結(jié)和學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)心農(nóng)夫工后代，關(guān)注嬉水學(xué)生，杜絕管理盲點(diǎn)，避免溺水事故發(fā)生。
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學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇六
我校根據(jù)實(shí)際情況開展了以“關(guān)愛生命、預(yù)防溺水”為主題的安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，扎實(shí)而有效地開展了此項(xiàng)工作，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，保障師生安全。具體工作總結(jié)如下：領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防溺水、安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管安全工作的主任為副組長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工職責(zé)明確，既分工又合作。同時(shí)，要求以班級(jí)為單位，各班主任學(xué)校把防溺水工作列入當(dāng)周一切工作的首位來(lái)抓，形成全體教師共同參與，齊抓共管的局面。制度保證，思想到位。
學(xué)校通過(guò)及時(shí)組織全體師生，認(rèn)真學(xué)習(xí)省教育廳文件精神，大家對(duì)安全工作都有明確認(rèn)識(shí)：生命第一，安全責(zé)任重于泰山。為了更好搞好此安全工作，我校制定了《東劉小學(xué)開展防溺水活動(dòng)實(shí)施方案》，完善了預(yù)防和處置校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作尤其是防溺水防交通安全，建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的管理制度，做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。具體管理，落實(shí)到位。
1、加強(qiáng)宣傳，提高安全意識(shí)。我們組織全體師生通過(guò)具體幾個(gè)溺水身亡事故案例，教育全體師生人最寶貴的東西就是生命，“生命只有一回”，要十分珍惜，安全要第一。同時(shí)也及時(shí)進(jìn)行家訪或利用家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、配合，共同教育孩子不擅自去溪、池、等水域玩?；蛴斡?，防止溺水事故發(fā)生，提高家長(zhǎng)的安全意識(shí)和增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí)，共同管理，確保學(xué)生人身安全。
2、舉行專題知識(shí)講座。我們利用周一升旗儀式、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等時(shí)間，舉行專題知識(shí)講座告訴同學(xué)們，防溺水安全問題是我們必須重視的，要從小樹立安全意識(shí)，掌握必要的交通安全知識(shí)和游泳知識(shí)，減少或避免不必要的傷亡事故，以確保生命安全。
3、有機(jī)滲透安全教育。學(xué)校要求各科任課老師在課堂上要充分利用教材資源，抓住安全內(nèi)容進(jìn)行滲透，讓學(xué)生在無(wú)意之中提高安全意識(shí)，這樣的教育效果也很好。
4、開展有關(guān)防溺水安全內(nèi)容的活動(dòng)。各班出版一期防溺水為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，各班舉行了一次手抄報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)。隨著天氣的逐漸變熱，我校的防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。今后我校將繼續(xù)努力，始終保持高度警惕，在抓安全工作面前，要往最壞的方面考慮，要向最好的目標(biāo)追求，把校園安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。
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學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇七
我校于20xx年5月5日召開全體老師會(huì)，會(huì)議全面?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)高度重視抓安全工作精神，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際全面落實(shí)相關(guān)安全工作內(nèi)容，明確了各崗位職責(zé)，擬定相關(guān)防溺水措施。會(huì)上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)防溺水工作，全面落實(shí)縣教育局和鎮(zhèn)中心學(xué)校預(yù)防溺水安全教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求，提高老師安全意識(shí)，注意對(duì)同學(xué)教育引導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想教育。健全安全網(wǎng)絡(luò)，與家長(zhǎng)、共同構(gòu)建安全防護(hù)體系。其次結(jié)合我校實(shí)際強(qiáng)調(diào)：堅(jiān)持不懈抓好路隊(duì)管理;加強(qiáng)同學(xué)午休管理;不準(zhǔn)同學(xué)吃零食;防控手足口病。最終加強(qiáng)對(duì)老師的“一崗雙責(zé)”強(qiáng)調(diào)，進(jìn)一步明確值周老師、班主任、授課老師等崗位職責(zé)，對(duì)存在安全管理漏洞進(jìn)行逐項(xiàng)落實(shí)到人。健全制度，強(qiáng)化責(zé)任追究制度。詳細(xì)工作如下：
1、5月4日，我校召開了領(lǐng)導(dǎo)班全體成員會(huì)議，秦新華校長(zhǎng)和千國(guó)亮主任分別傳達(dá)了上級(jí)“珍愛生命嚴(yán)防溺水”會(huì)議精神，構(gòu)建了多層次防護(hù)體系，制定了《預(yù)防同學(xué)溺水事故防范制度專項(xiàng)實(shí)施方案》和《藍(lán)天學(xué)校防溺水安全教育制度》，布置了開展同學(xué)預(yù)防溺水集中教育活動(dòng)的'相關(guān)各項(xiàng)工作。
2、5月5日，我校印發(fā)和張貼了《防溺水倡議書》，號(hào)召同學(xué)“珍愛生命，預(yù)防溺水”，在警示欄內(nèi)公布了《防溺水提示性宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)》，同時(shí)還書寫多幅宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣揚(yáng)張貼。
3、5月8日，我校召開了家長(zhǎng)會(huì)，向同學(xué)家長(zhǎng)簽發(fā)了“珍愛生命嚴(yán)防溺水”《告家長(zhǎng)書》。
4、5月9日，星期五下午，依據(jù)鎮(zhèn)中心校相關(guān)會(huì)議精神，我校實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了《致全國(guó)中學(xué)校生家長(zhǎng)的一封信》，并分別實(shí)行了家訪、走訪等形式與家進(jìn)步行溝通，收回了回執(zhí)單，并做好了《發(fā)放防溺水安全教育宣揚(yáng)材料》的統(tǒng)計(jì)工作。
5、5月12日早上，晨會(huì)時(shí)，進(jìn)行“珍愛生命嚴(yán)防溺水”國(guó)旗下演講活動(dòng)，對(duì)全校師生進(jìn)行了一次“安防”連續(xù)教育。
6、5月12日下午，我校各班召開了“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”主題教育班會(huì)，上了“做個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子”主題活動(dòng)課和“珍愛生命，嚴(yán)防溺水》安全教育主題班會(huì)，對(duì)全體在校同學(xué)進(jìn)行防溺水安全主題學(xué)問再教育。同日，我校召開緊急會(huì)議，進(jìn)一步部署“珍愛生命嚴(yán)防溺水”安全教育工作，會(huì)后與全體老師簽訂了《防溺水工作目標(biāo)責(zé)任書》。
7、5月13日，我校制定了《藍(lán)天學(xué)校五月份宿舍樓火災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》。
8、5月14日，我校各班出一期“珍愛生命嚴(yán)防溺水”主題黑板報(bào)，并做好評(píng)比記錄。
9、5月15日清早，我校召開了“珍愛生命、嚴(yán)防溺水、遠(yuǎn)離危急”師生宣誓大會(huì)，會(huì)后并開展了簽名活動(dòng)。
10、5月15日中午，我校進(jìn)行了宿舍樓火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，收到了很好效果。并于同日午休時(shí)間召開全體老師會(huì)議，對(duì)這次宿舍樓防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，做了工作總結(jié)。
11、同日，我校出臺(tái)《藍(lán)天學(xué)校五月份教學(xué)樓防火逃命演練應(yīng)急預(yù)案》，擬定于19日下午16:05―16:35分進(jìn)行防火逃命演練。
12、5月19日下午，我校進(jìn)行教學(xué)樓防火逃命演練，并于當(dāng)晚召開全體老師會(huì)議，對(duì)這次教學(xué)樓防火逃命演練活動(dòng)做了總結(jié)。
13、5月20日，我校進(jìn)行“珍愛生命嚴(yán)防溺水”征文活動(dòng)。
14、5月22日下午，我校六班級(jí)同學(xué)參與中心校進(jìn)行的演講競(jìng)賽，并獲得學(xué)校組第一名。
15、5月23日中午，我校召開全體老師會(huì)議，對(duì)本月的“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”安全教育系列活動(dòng)進(jìn)行工作總結(jié)。并部署下一步安全教育工作。
總之，我校通過(guò)這一系列的“珍愛生命嚴(yán)防溺水”安全教育活動(dòng)起到了宣揚(yáng)教育的真實(shí)目的，使同學(xué)學(xué)到了防溺水的安全學(xué)問，知道了怎樣愛護(hù)自己，懂得了珍愛生命的意義，堅(jiān)決防止溺水大事的再次發(fā)生，從而使廣闊師生的防溺水意識(shí)得到了進(jìn)一步提高。珍愛生命，預(yù)防溺水，消退偶發(fā)，防患未然。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇八
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼我們一年的大學(xué)生活過(guò)去了，在這個(gè)暑假，學(xué)校為了讓我們豐富我們的校園生活，讓我們?cè)缛杖谌肷鐣?huì)，給我們制定了“暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”這一任務(wù)。今年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一些韓國(guó)文化等時(shí)尚因素逐漸成為了我們生活的一部分。于是，我們小組分別在韓國(guó)料理餐廳。北京紅橋市場(chǎng)打工一個(gè)月，體驗(yàn)社會(huì)生活，這次的實(shí)踐一方面是為了了解韓國(guó)美食文化等一些時(shí)尚文化，另一方面也是為了增長(zhǎng)我們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為我們以后走出校園。步入社會(huì)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
由于我們小組成員的假期居住問題，我們分為兩組去了不同的地方做了不同的工作，第一小組的四人是王紅、高嬌嬌、孫曉晴、劉敏;第二小組的成員是李苗和王金榮。而我們也因此有了不同的工作經(jīng)歷。
（一）找工作的經(jīng)歷
為了更好地了解韓國(guó)的美食文化，我們第一小組的四個(gè)成員決定找一個(gè)正式一點(diǎn)的韓國(guó)料理餐廳工作，于是我們便開始了我們辛苦的找工作的歷程。
由于我們幾人對(duì)大連地形都不是很熟悉，我們就只能到我們僅知道的幾個(gè)美食廣場(chǎng)去找，但結(jié)果總是不很盡如人意，總是各方面的困難阻礙著我們，我們幾乎失去了求職的信心。
就在我們即將心灰意冷的時(shí)候，我們有看到了一個(gè)地下美食廣場(chǎng)，就在那個(gè)通道口就有一個(gè)大大的《東兒冷面》的招牌，看著上面的韓國(guó)文字，我們感覺那應(yīng)該是一個(gè)規(guī)模較大、也比較正規(guī)的韓國(guó)料理餐廳，因?yàn)樵谶@個(gè)地下美食廣場(chǎng)的樓上就是韓國(guó)服裝城。
當(dāng)我們費(fèi)盡周折找到《東兒冷面》的時(shí)候，卻被告知已經(jīng)不需要人手了。就在我們感到失望的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)旁邊的一家《笑聞來(lái)》韓國(guó)料理餐廳也在招聘人手，于是我們又相互鼓勵(lì)，整理好心情，自信滿滿地到《笑聞來(lái)》求職去了。經(jīng)過(guò)與老板的商談我們得知，店里的兩位老板都是韓國(guó)人，而我們也很快通過(guò)了面試，接下來(lái)就是與老板說(shuō)好的三天試用期，經(jīng)過(guò)我們的一番努力，我們終于找到了一份想要的工作。
（二）工作歷程
這是我們四個(gè)人第一次的打工經(jīng)歷，因?yàn)槲覀冊(cè)诩乙矎膩?lái)沒吃過(guò)苦，所以在開始打工的日子里，我們真的感覺打工很不容易，原來(lái)服務(wù)員也不是那么好當(dāng)?shù)摹?而且在剛開始的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊睦习迨琼n國(guó)人，他的普通話說(shuō)的并不怎么標(biāo)準(zhǔn)，我們經(jīng)常聽不明白他說(shuō)的是什么意思，有時(shí)問了好多遍，甚至問到老板都已經(jīng)開始生氣還是不明就里。而且在最初的時(shí)候，我們總是忙的手忙腳亂的，甚至客人點(diǎn)的菜我們都會(huì)忘了給客人端上去，挨批評(píng)就快成了我們的家常便飯。
我們的在工作的時(shí)候伙食并不好，我們吃的菜里幾乎沒什么油水，甚至忙的時(shí)候連飽飯都吃不上。這些辛苦都讓我們無(wú)法停止對(duì)家里的思念，在夢(mèng)鄉(xiāng)里有時(shí)都會(huì)看到家里媽媽已經(jīng)做好香噴噴的飯菜等著我們?nèi)コ裕?/p>
由于我們初來(lái)乍到，我們對(duì)同事的為人都不是很了解，總覺的做冷面的阿姨為人師那么的刻薄，有時(shí)我們忘記給客人端上冷面，她就會(huì)大呼小叫的，被老板聽到我們總是又免不了被一頓訓(xùn)。
我們其中的一個(gè)組員就覺得很委屈，甚至一度想過(guò)要辭職回家。但我們互相鼓勵(lì)，總不能出來(lái)體驗(yàn)社會(huì)生活就為了這點(diǎn)委屈就打道回府呀！體驗(yàn)生活需要的就是毅力，我們必須堅(jiān)持下去才行，堅(jiān)持到底就是勝利嘛！
本著顧客至上的原則，我們總是笑對(duì)顧客，可總有些顧客總是特別的挑剔，有些還會(huì)很不禮貌的故意捉弄我們，這些委屈我們卻不能發(fā)泄，只能回到寢室四人圍在一起默默流淚。
雖然在這一個(gè)月的工作時(shí)間里我們的腳都磨出了水泡，手也會(huì)經(jīng)常被石鍋燙，但我們四個(gè)人在一起相互加油鼓勁，這些所謂的困難都被我們一一克服了！漸漸地，我們和同事的關(guān)系開始變得融洽了，因?yàn)槲覀冏鹁茨抢锏拿恳晃粏T工，他們漸漸的也對(duì)我們和友好了。
俗話說(shuō)的好，“人心事肉長(zhǎng)的”如果你真心的對(duì)待別人， 別人也一定會(huì)用真心來(lái)回報(bào)你。而且漸漸的我們也明白了，即是面對(duì)心存惡意的人，不論他們?nèi)绾未蠛粜〗械牟欢Y貌，也不論他們?nèi)绾蔚拇蛐?bào)告，我們只要微笑面對(duì)，“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”只要我們自己做好本職工作，不偷懶、實(shí)實(shí)在在的工作，我們相信老板的眼睛會(huì)給我們一個(gè)公道的！在對(duì)待的顧客的時(shí)候我們也一樣會(huì)熱情面對(duì)，為了記得即是給顧客上菜，我們也漸漸養(yǎng)成了在心里默念的習(xí)慣，這樣我們就避免了很多錯(cuò)誤。
現(xiàn)在我們也明白了什么叫做“世上無(wú)難事，只怕有心人”了，一個(gè)月的打工時(shí)間很快就過(guò)去了，經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的磨練，我們了解了很多的韓國(guó)美食，也了解了韓國(guó)老板的有一些經(jīng)營(yíng)和管理模式。就在工作的最后一晚，我們拿到了自己應(yīng)得的薪水時(shí)，我們真的為自己感到自豪！
（一） 找工作的經(jīng)歷
象征，更是現(xiàn)在的一種時(shí)尚潮流。
而選擇北京紅橋市場(chǎng)就是因?yàn)檫@里的外國(guó)友人比較多，對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的要求也比較高，這正是我們一個(gè)很不錯(cuò)的鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)。工作是我們自己去找來(lái)的，老板娘一看就是原以為非常知性的女性，在我們跟她大方、有禮的交談后，她也非常的喜歡我們。雖然在此之前我們沒有一點(diǎn)工作經(jīng)歷，但她還是 很愿意我們跟著她學(xué)習(xí)。
(二)導(dǎo)購(gòu)的工作歷程
我們店里賣的圍巾都是老板娘去親自上貨精心挑選回來(lái)的，憑借著她從商八年的經(jīng)驗(yàn)，她選回來(lái)的圍巾都深受外國(guó)友人的喜愛，所以即使是在圍巾的銷售淡季—夏季，我們的生意還是非常的興隆的！
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇九
進(jìn)入夏季以來(lái)，xx學(xué)校扎實(shí)開展防溺水安全教育，落實(shí)“四個(gè)一”舉措將防溺水教育抓到實(shí)處：
一是開展一次專題教育。學(xué)校召開防溺水教育工作安全專題會(huì)，強(qiáng)化對(duì)班主任、學(xué)生導(dǎo)師的防溺水安全教育，提高安全意識(shí)。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、安全教育平臺(tái)、致家長(zhǎng)一封信、學(xué)校黑板報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造良好氛圍。
二是簽訂一份安全承諾。學(xué)校進(jìn)一步健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，同每一位班主任、育人導(dǎo)師簽訂防溺水安全責(zé)任書。班級(jí)與每一位家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂安全保證書。學(xué)生人人簽訂《防溺水承諾書》，在教室張貼。明確安全責(zé)任，增強(qiáng)防范意識(shí)。
三是建立一份安全臺(tái)帳。學(xué)校建立防溺水安全專業(yè)臺(tái)帳，通過(guò)對(duì)周邊水域、學(xué)生居住情況、學(xué)生上下學(xué)交通方式、午休情況、家長(zhǎng)上班情況等進(jìn)行全面摸排，從中及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的安全隱患，排查重點(diǎn)學(xué)生，通過(guò)約談家長(zhǎng)、定點(diǎn)巡查、跟蹤督促等措施，盡最大可能消除安全隱患。
四是構(gòu)建一項(xiàng)長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校建立防溺水安全微課制度，要求班主任每天放學(xué)前用兩分鐘左右時(shí)間進(jìn)行防溺水教育警示，做到“時(shí)時(shí)要求，時(shí)時(shí)提醒，時(shí)時(shí)督促”。同時(shí)，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生請(qǐng)假制度，學(xué)生因事、因病請(qǐng)假及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，幫助家長(zhǎng)增強(qiáng)防范意識(shí)，通過(guò)家校聯(lián)合，共同做好學(xué)生的安全教育工作。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇十
今天是八月五號(hào)。上課的第四周已經(jīng)結(jié)束。下周四正式放假。在此，簡(jiǎn)單就一個(gè)月里工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷做一總結(jié)。
我的工作分配:前兩周上午負(fù)責(zé)咨詢，報(bào)名收費(fèi)等相關(guān)事宜及其它一些事項(xiàng)。對(duì)于自信而沒經(jīng)驗(yàn)的我，剛開始發(fā)票都是學(xué)著開的，對(duì)于家長(zhǎng)的咨詢回答得還是不夠完善。直至兩天之后，手熟順口。目的很簡(jiǎn)單，想盡辦法留住家長(zhǎng)，留住學(xué)生。要做的也很簡(jiǎn)單。一進(jìn)一出:將學(xué)生及家長(zhǎng)引進(jìn)來(lái)，了解學(xué)生情況，同時(shí)將學(xué)校特色推出去(當(dāng)然，自己很清楚，是極適合還是較適合學(xué)生的)關(guān)于我的教學(xué)，認(rèn)為真正的一堂好課，是全班共同參與，共同享受的一門藝術(shù)。氣氛活躍自是必不可少的。但此時(shí)能否把握住一個(gè)度又顯得尤為重要。(我也一直努力在把握)怎樣能讓學(xué)生以很輕松的狀態(tài)習(xí)得更多，掌握得更透徹，明白。既讓他們娛樂，同時(shí)又學(xué)到知識(shí)。既不磨滅他們的天性，使其自然發(fā)展，又能使其有規(guī)則可循。這是老師需要用心思索的。區(qū)別于成績(jī)，而對(duì)于學(xué)生而言同等重要或甚是重要的。他們同名學(xué)生，卻是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的各具個(gè)性的個(gè)體。我喜歡他們每一個(gè)，也很開心他們很喜歡我和我的課。關(guān)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)，我想最重要的兩方面是老師和家長(zhǎng)。不涉及學(xué)生。因?yàn)樾『⒆拥淖灾屏Σ睿J(rèn)知，識(shí)別能力也差。老師講課魅力大小，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)程度，家長(zhǎng)是否讓孩子從小養(yǎng)成看書，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)是否監(jiān)督，關(guān)心程度都將關(guān)系到他以后的學(xué)習(xí)能力及獨(dú)立思考能力。學(xué)生與學(xué)生之間的差距從此已經(jīng)開始慢慢拉開，到最后形成鮮明對(duì)比。因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。這些也是跟家長(zhǎng)電話溝通很深的感悟。
除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有其它。最開始，是校長(zhǎng)面試的我，我又幫她物色了幾個(gè)去面試。最終和我在一起的是三個(gè)學(xué)妹。第一周，每人每天上課上得都挺累，早晚飯饅頭就咸菜，辣醬。真正感覺挺辛苦。第一次開會(huì)，校長(zhǎng)提及電話溝通，卻未提及一字報(bào)銷。思前想后，讓下屬掏腰包似乎不合理。會(huì)后第三天，我找到了校長(zhǎng)談話。校長(zhǎng)說(shuō)也正打算談此事。于是順著電話費(fèi)，我又提及這一周各老師的工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。提出了了700元的支出費(fèi)。(含我們平時(shí)買水果，周末聚餐的補(bǔ)助費(fèi))校長(zhǎng)說(shuō)，話費(fèi)可提前預(yù)支，生活補(bǔ)助并無(wú)前例。不過(guò)看交情，可以破個(gè)例。給了400。不是我想像的700但至少有些安慰。因?yàn)?，因?yàn)樵囍鵀榇蠹覡?zhēng)取了利益了，而且爭(zhēng)取到了。校長(zhǎng)和我都清楚我的角色。簡(jiǎn)單，上通下達(dá)。在我這兒有個(gè)緩沖的余地，很多事也就好辦多了。那次談話，校長(zhǎng)又跟我談了許多。關(guān)于學(xué)校繼續(xù)發(fā)展擴(kuò)大的情況。有想法的人。我對(duì)她還是挺肯定的，不管經(jīng)驗(yàn)還是處事風(fēng)格。當(dāng)然，她經(jīng)驗(yàn)豐富，而我也有我自己的想法。大的決策方面，我們是上下級(jí)關(guān)系，平時(shí)一一些細(xì)節(jié)討論。我們更像是同級(jí)之間的交流。后來(lái)，也慢慢清楚，校長(zhǎng)之所以那么從容的規(guī)劃學(xué)校未來(lái)發(fā)展。是因?yàn)楣餐顿Y，平擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的原因。這畢竟是件好事。
到現(xiàn)在，電話溝通了兩次。還有下周最后一次告知家長(zhǎng)暑期培訓(xùn)結(jié)束的電話通知。其實(shí)，跟家長(zhǎng)電話溝通也能真正反應(yīng)一個(gè)老師的語(yǔ)言藝術(shù)和辦事能力。每次打電話之前，我都會(huì)將每個(gè)學(xué)生的情況歸納總結(jié)一下。要的是一針見血的指明學(xué)生的好與不足。要讓家長(zhǎng)感覺到你的老師形象進(jìn)而對(duì)老師尊重且肯定。碰到能聊的家長(zhǎng)，將必要內(nèi)容溝通完畢后，能適可而止或恰當(dāng)?shù)貙⑵浠亟^就顯得尤為重要。
工作的第二周，碰到了社會(huì)上很常見的同行競(jìng)爭(zhēng)的問題。且是要共用一個(gè)大門，同一個(gè)上下樓梯的競(jìng)爭(zhēng)。關(guān)于房東，看中交情，可畢竟還是看中人民幣。來(lái)者不善。但最終必有一方走人，但房東管不著。只是租房子，能到的是競(jìng)爭(zhēng)中房子的充分利用，房子的增值。有頭腦！有些人說(shuō)來(lái)者不地道，了現(xiàn)代社會(huì)只要不違法就行。人人都想賺錢，人人也都有賺錢的權(quán)利！只是于道德情感上有些說(shuō)不過(guò)去罷了！我想起了有句話:同是一個(gè)人，知識(shí)越進(jìn)步，眼光越遠(yuǎn)大，競(jìng)爭(zhēng)就越少。挺對(duì)！還想什么？努力吧！
四周以來(lái)，學(xué)校不大但整體感覺體制挺完善。從每天的作業(yè)單，課堂評(píng)語(yǔ)，家長(zhǎng)監(jiān)督，簽字到周末家校溝通。平時(shí)對(duì)他們的獎(jiǎng)勵(lì)及最后的期末考試頒發(fā)獎(jiǎng)狀，開家長(zhǎng)會(huì)。一個(gè)很系統(tǒng)的體制下來(lái)了。學(xué)生學(xué)習(xí)的客觀條件也就差不多解決了。至于主觀，就看你愿做飛多高的鳥了。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇十一
為強(qiáng)化學(xué)校安全教育，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握防溺水知識(shí)技能，提高自救互救能力，筑牢安全防線，二中多管齊下扎實(shí)開展預(yù)防溺水安全專項(xiàng)教育活動(dòng)，確保溺水事故零發(fā)生。
1、召開專題會(huì)議，認(rèn)真落實(shí)一崗雙責(zé)：
6月16日，學(xué)校召開防溺水專題安全工作會(huì)，安排部署防溺水工作，明確責(zé)任，強(qiáng)化教育。每周學(xué)生離校前，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人都要反復(fù)強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水安全的重要性，講解一些預(yù)防溺水相關(guān)知識(shí)、救護(hù)技能與注意事項(xiàng)。讓學(xué)生懂得一些防溺水的基本常識(shí)，特別強(qiáng)調(diào)周末、節(jié)假日期間和同學(xué)們結(jié)伴外出游玩的管理，沒有家長(zhǎng)等監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)不準(zhǔn)私自下溝、渠、河等處游泳等規(guī)定和要求。
2、加強(qiáng)宣傳力度，營(yíng)造安全氛圍：
6月23日，德育處主任劉振清作了題為“珍愛生命、預(yù)防溺水”的國(guó)旗下講話，訓(xùn)導(dǎo)全體師生要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。學(xué)校制作張貼了防溺水知識(shí)宣傳欄，教育學(xué)生做到“六不”。學(xué)校電子屏循環(huán)播放“珍愛生命，慎防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安成長(zhǎng)”等防溺水安全警示標(biāo)語(yǔ)，利用校園廣播反復(fù)宣傳《防溺水》知識(shí)，舉辦防溺水專題黑板報(bào)和手抄報(bào)比賽，此外，各班班主任還利用校訊通、班級(jí)q群、班級(jí)微信群等平臺(tái)向家長(zhǎng)及學(xué)生發(fā)送防溺水安全知識(shí)和警示信息。讓防溺水安全真正做到入耳、入眼、入心。
3、簽訂責(zé)任書，家校聯(lián)手齊抓共管：
校歷來(lái)高度重視防溺水安全教育，今年更是在放寒假期間就組織同學(xué)們和家長(zhǎng)學(xué)習(xí)簽訂了《二中防溺水安全書》，要求學(xué)生閱讀，再帶回去給家長(zhǎng)閱讀，簽上名字后交回回執(zhí)聯(lián)由學(xué)校存檔。信中希望廣大家長(zhǎng)務(wù)必增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)意識(shí)，切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，特別要經(jīng)常進(jìn)行防溺水的安全教育。學(xué)校還將在6月29日組織召開家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放教育部《致全國(guó)中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，明確責(zé)任，共同抓好防溺水安全教育，筑牢安全防護(hù)墻。
4、召開主題班會(huì)，開展分析討論活動(dòng)：
6月20各班組織召開了防溺水安全教育主題班會(huì)，各班利用班會(huì)課時(shí)間，播放溺水事故視頻，列舉具體事例，以近年來(lái)發(fā)生的中小學(xué)生溺水死亡事故的慘痛教訓(xùn)案例，讓學(xué)生體會(huì)親人失去孩子悲痛欲絕、泣不成聲的痛苦，開展分析、討論活動(dòng)，進(jìn)行預(yù)防溺水安全警示教育，讓學(xué)生牢記“六不準(zhǔn)”。
5、宣誓簽字，安全牢記心間：
6月24日，各班利用政訓(xùn)，在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，舉起右手莊重宣誓：認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水安全知識(shí)，堅(jiān)決做到“六不”，我絕不私自下水游泳，我絕不擅自結(jié)伴與人游泳等，錚錚誓言響徹校園，各班學(xué)生在宣誓以后，在防溺水書上簽下自己的名字。
活動(dòng)的順利開展增強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的安全意識(shí)，深化了教師一崗雙責(zé)責(zé)任意識(shí)，提升了學(xué)校和家長(zhǎng)的監(jiān)管意識(shí)。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇十二
多年來(lái)溺水死亡，已成為全國(guó)中學(xué)校、非正常死亡的頭號(hào)殺手。特殊是今年高考之后及暑假之前，相繼有多名少年溺水身亡大事，引起教育部門的高度重視。生命只有一次，一次的疏忽就可能造成難以挽回的損害，給家庭帶來(lái)難以彌合的傷痛?，F(xiàn)在正值天氣轉(zhuǎn)熱時(shí)期，一些孩子會(huì)禁不住酷熱而偷偷瞞著家長(zhǎng)和老師下水游泳，這是極其危急的。為了確保少先隊(duì)員的生命安全，嚴(yán)防因游泳、嬉水帶來(lái)安全事故的發(fā)生，我們開展了一系列安全教育活動(dòng)。
仔細(xì)學(xué)習(xí)教育主管部門關(guān)于預(yù)防少先隊(duì)員溺水安全教育工作的文件精神，充分熟悉溺水造成孩子非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，熟悉扎實(shí)抓好學(xué)校預(yù)防溺水宣揚(yáng)教育工作的重要作用，進(jìn)一步提高思想熟悉，增加抓好預(yù)防溺水教育工作的責(zé)任感和緊迫感。組織落實(shí)會(huì)議精神，仔細(xì)分析過(guò)去少先隊(duì)員溺水事故發(fā)生的緣由，總結(jié)學(xué)校長(zhǎng)期開展預(yù)防溺水工作的有效閱歷，細(xì)心支配今年預(yù)防溺水教育的各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案。
1、樂觀組織全校師生登錄“濟(jì)寧市安全教育平臺(tái)”，并會(huì)同老師、家長(zhǎng)與少先隊(duì)員共同學(xué)習(xí)“20--年平安暑假防溺水專題教育”欄目。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對(duì)于我們這所處于城郊結(jié)合部的學(xué)校校來(lái)講，我感覺已經(jīng)很不錯(cuò)了。
2、暑假之前樂觀開展以圍繞“杜絕溺水事故”為主題的預(yù)防溺水教育班會(huì)活動(dòng)，教育少先隊(duì)員不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)等大人的帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)去水庫(kù)、方塘等無(wú)安全設(shè)施、無(wú)搶救人員的水域玩耍或游泳。
3、仔細(xì)做好節(jié)假日、暑假放假期間安全的教育與管理，樂觀爭(zhēng)取少先隊(duì)員家長(zhǎng)與社會(huì)力氣的支持和協(xié)作，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水、交通傷亡事故的發(fā)生。
4、通過(guò)講故事的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問，深化防溺水安全教育，使孩子把握自防自救學(xué)問，提高自防自救力量。
5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的`聯(lián)系，通過(guò)發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》形式，親密家校聯(lián)系，增加家長(zhǎng)特殊是留守兒童監(jiān)護(hù)人的安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，做到家校齊抓共管，聯(lián)防聯(lián)動(dòng)，嚴(yán)防少先隊(duì)員溺水事故的發(fā)生。
雖然天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，但防溺水安全工作還將堅(jiān)持不懈地抓下去。我們還應(yīng)當(dāng)始終保持高度警惕，把少先隊(duì)員安全工作再推向一個(gè)新的臺(tái)階。
8、學(xué)校禁毒教育主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)學(xué)校禁毒主題宣揚(yáng)活動(dòng)總結(jié)。
為深化貫徹落實(shí)全國(guó)青少年毒品預(yù)防教育工作視頻會(huì)議精神，推動(dòng)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的通知》(x教思[20xx]x號(hào))工作的開展，有效提升我校同學(xué)識(shí)別、防范、抵制毒品尤其是合成毒品的意識(shí)和力量，依據(jù)國(guó)家禁毒辦、教育部的部署和要求，組織開展毒品預(yù)防教育“五個(gè)一”活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展?fàn)顩r總結(jié)下：
1.組織同學(xué)在網(wǎng)上參觀“中國(guó)數(shù)字禁毒展覽館”，關(guān)注“xx禁毒”微信公眾服務(wù)號(hào)，參觀“紀(jì)念民族英雄林則徐誕辰230周年暨當(dāng)代禁毒展”，使每一位同學(xué)都能夠接受到全面的、系統(tǒng)的、科學(xué)的毒品預(yù)防學(xué)問教育。
2.各班老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，組織同學(xué)觀看禁毒系列動(dòng)漫劇《小破孩》。學(xué)校組織同學(xué)在活動(dòng)室統(tǒng)一觀看紀(jì)念民族英雄林則徐誕辰230周年禁毒演講活動(dòng)。
3.上好一堂毒品預(yù)防教育課。邀請(qǐng)xx派出所為我校同學(xué)做一次有關(guān)禁毒學(xué)問的講座。
4.撰寫一篇禁毒心得。廣泛發(fā)動(dòng)同學(xué)參加禁毒宣揚(yáng)，引導(dǎo)青少年同學(xué)對(duì)毒品預(yù)防進(jìn)行理性思索，撰寫心得體會(huì)文章。
5.進(jìn)行一次禁毒主題班會(huì)。學(xué)校依據(jù)同學(xué)成長(zhǎng)特點(diǎn)和教育工作支配，以合成毒品預(yù)防教育為重點(diǎn)，結(jié)合同學(xué)參與網(wǎng)上禁毒學(xué)問競(jìng)賽、參觀禁毒展覽、觀看禁毒影視片等實(shí)踐經(jīng)受，進(jìn)行形式多樣、內(nèi)容生動(dòng)的主題班會(huì)，在讓同學(xué)深刻認(rèn)知毒品危害，促進(jìn)其身心健康進(jìn)展的同時(shí)，營(yíng)造禁毒文化氛圍，推動(dòng)班集體建設(shè)。
總之，學(xué)校緊緊圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”主題，通過(guò)多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣揚(yáng)教育活動(dòng)，培育了同學(xué)健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提升了學(xué)校德育教育水平，促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了辦學(xué)效益的提高。禁毒工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱難的工作。為預(yù)防毒品侵蝕擴(kuò)散，凈化學(xué)?？諝?，學(xué)校在今后的工作中還將連續(xù)努力，不斷總結(jié)閱歷，提高熟悉，把禁毒工作引向深化，一如既往地做好禁毒宣揚(yáng)教育工作，促進(jìn)全校同學(xué)的健康成長(zhǎng)。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇十三
20xx年6月9日（星期六）下午2點(diǎn)左右，萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)12名初三同學(xué)到萊蕪匯河下游游泳，發(fā)生意外溺水大事，7名溺水同學(xué)經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
縣教育局對(duì)這一大事高度重視，下發(fā)了《關(guān)于切實(shí)做好預(yù)防同學(xué)溺水事故的緊急通知》，要求各地各學(xué)校實(shí)行切實(shí)措施，嚴(yán)防此類事故再次發(fā)生。
而這一慘劇的發(fā)生也給我們敲響了警鐘，讓我們熟悉到進(jìn)行防溺水活動(dòng)的緊迫性。所以我校與年6月14日進(jìn)行了以“珍愛生命，嚴(yán)防溺水”為主題的全校范圍的安全主題活動(dòng)?，F(xiàn)將這次活動(dòng)總結(jié)如下：
學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，仔細(xì)學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于預(yù)防學(xué)校生溺水安全教育工作的文件精神，充分熟悉溺水造成學(xué)校生非正常死亡的嚴(yán)峻形勢(shì)，充分熟悉學(xué)校生預(yù)防溺水教育活動(dòng)的重要意義。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組樂觀落實(shí)會(huì)議精神，仔細(xì)分析本地過(guò)去同學(xué)溺水事故發(fā)生的緣由，細(xì)心支配今年預(yù)防溺水教育的.各項(xiàng)活動(dòng)，形成工作方案，并傳達(dá)至各班級(jí)和每個(gè)同學(xué)家長(zhǎng)。
從接通知至今，全校上下形成濃烈的預(yù)防溺水宣揚(yáng)教育氛圍。各班級(jí)教育活動(dòng)主題突出，形式多樣，富有特色，效果顯著。各班在統(tǒng)一時(shí)間開展了主題班會(huì)活動(dòng)，把防溺水的精神傳達(dá)給每位同學(xué)和家長(zhǎng)，提高他們的生命意識(shí)，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。
學(xué)校仔細(xì)總結(jié)教育活動(dòng)工作，進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，把預(yù)防溺水教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作抓緊抓好，特殊要求老師把這項(xiàng)教育工作滲透到教育教學(xué)和學(xué)校管理之中，長(zhǎng)鳴警鐘，常抓不懈，保持和同學(xué)家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，關(guān)愛留守兒童，關(guān)懷走讀同學(xué)，關(guān)注嬉水同學(xué)，杜絕管理盲點(diǎn)，避開溺水事故發(fā)生。
雖然這次活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但是我們的教育將連續(xù)進(jìn)行。我們將以這次活動(dòng)為契機(jī)，使安全教育貫穿于平常的教學(xué)中，使它成為同學(xué)的必修課，從他們的意識(shí)中提高防溺水意識(shí)，促進(jìn)“平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)”的全面進(jìn)展。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇十四
為有效預(yù)防學(xué)生溺水事件的發(fā)生，我校于20__年4月，開展了防溺水教育活動(dòng)周教育宣傳工作，全校師生受教育面100%，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、活動(dòng)主題：關(guān)愛生命預(yù)防溺水。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
防溺水教育活動(dòng)周領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：孫賢瑞馬從明劉克濤倪龍丁霞周德義李培山周春美劉選仁周德霖李亮生三、活動(dòng)周主要工作：
1、開展了一次全校性的“珍愛生命、預(yù)防溺水”教育大會(huì)。使全體師生人人參與到教育活動(dòng)中來(lái)，人人為預(yù)防青少年學(xué)生溺水事件的發(fā)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、各班召開了一次主題班會(huì)。讓學(xué)生講述我們?nèi)粘Ｉ钪写嬖诘囊装l(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生自己來(lái)分析應(yīng)如何避免溺水現(xiàn)象的發(fā)生。
3、各班出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)或宣傳櫥窗。以預(yù)防溺水為主題，宣傳防止溺水的基本常識(shí);明確要求中小學(xué)生不準(zhǔn)無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)下私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全保障的水域游泳或玩水。
4、發(fā)出了一封《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》。學(xué)校組織教師分村包片，派出11個(gè)小組到本學(xué)區(qū)11個(gè)行政村，與每位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，向家長(zhǎng)宣傳防溺水注意事項(xiàng)等。
5、懸掛“珍愛生命，預(yù)防溺水”橫幅。學(xué)校在教學(xué)樓張掛橫幅，營(yíng)造濃厚的校園內(nèi)宣傳教育氛圍。
6、設(shè)立一個(gè)警示牌。針對(duì)校外各類涉水區(qū)域，與當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門聯(lián)系，在危險(xiǎn)水域的入口醒目位置，設(shè)立一塊警示牌，教育、告誡學(xué)生珍愛生命、預(yù)防溺水。通過(guò)活動(dòng)周的宣傳教育，使學(xué)生學(xué)到了防溺水的安全知識(shí)，知道了怎樣保護(hù)自己，防止溺水事件的發(fā)生，廣大師生的防溺水意識(shí)得到了提高。珍愛生命，防范未然。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇十五
各位老師同學(xué)：
大家好！
現(xiàn)在，我們?cè)趫F(tuán)結(jié)合作、興奮快樂的熱烈氣氛中為這次三下鄉(xiāng)劃上了一個(gè)完美的句號(hào)。直到現(xiàn)在大家還在回味著下鄉(xiāng)的喜悅，也許在山陽(yáng)時(shí)，大家都在忙于支教、調(diào)研、義務(wù)維修、文藝演出和寫新聞稿等工作中，忙于尋覓和了解山區(qū)，忙于享受著點(diǎn)點(diǎn)滴滴……而此時(shí)大家忘記了時(shí)間的飛逝，總感覺還沒玩夠、沒有學(xué)好，僅是彈指一瞬間，20xx年的下鄉(xiāng)就過(guò)去了?？傮w來(lái)講，這次山陽(yáng)行，我們收獲了很多，感動(dòng)了不少，忙碌的同時(shí)又是充實(shí)的，是團(tuán)結(jié)拼搏的又是成果豐碩的。這次代表學(xué)校下鄉(xiāng)我們感受到無(wú)比自豪，想一想在山陽(yáng)的滋味、在寨子溝、在雙寨的感覺，那太美了！忙點(diǎn)累點(diǎn)，也是香甜的。
回顧這次三下鄉(xiāng)工作，我們依然是在困難與學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，依然是在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與總結(jié)和了解社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為主，為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的當(dāng)代優(yōu)秀大學(xué)生而努力。因此，我們學(xué)校開展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以期望通過(guò)開展此項(xiàng)活動(dòng)達(dá)到在提高我們大學(xué)的生社會(huì)適應(yīng)能力的同時(shí)，又使我們達(dá)到服務(wù)社會(huì)的目的。在親身經(jīng)歷了20xx年的暑期社會(huì)實(shí)踐，我不得不對(duì)這次大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)。下面，請(qǐng)?jiān)试S我圍繞這此暑期社會(huì)實(shí)踐向大家做段簡(jiǎn)要的工作總結(jié)。
通過(guò)實(shí)踐了解國(guó)情：通過(guò)這次三下鄉(xiāng)讓我們走出了學(xué)校象牙塔的束縛，離開了誠(chéng)市的鋼筋水泥，離開了喧囂的高樓大廈和車水馬龍……下鄉(xiāng)讓我們也增開了眼睛了解國(guó)情，認(rèn)識(shí)中國(guó)農(nóng)村生活，認(rèn)識(shí)當(dāng)代的基層教育。
通過(guò)實(shí)踐奉獻(xiàn)社會(huì)：我們知道農(nóng)村師資隊(duì)伍薄弱，希望為貧困地區(qū)做一些努力，給當(dāng)?shù)氐娜嗣駧バ碌挠^念，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)和教育的發(fā)展。體察民情，給當(dāng)?shù)厝罕娨恍┙ㄗh，了解國(guó)情，探尋發(fā)展策略。同學(xué)們通過(guò)支教、留守兒童調(diào)研、家電義務(wù)維修、文藝演出和宣傳環(huán)保等行動(dòng)服務(wù)社會(huì)。
通過(guò)實(shí)踐提高素質(zhì)：我們鍛煉社會(huì)交往能力，社會(huì)實(shí)踐和與隊(duì)員關(guān)系融洽能力，同時(shí)也鍛煉了我們的意志，培養(yǎng)了我們的綜合能力。
通過(guò)實(shí)踐宣傳文化：通過(guò)多種實(shí)踐宣傳文化。
在團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下：
支教團(tuán)綜合了全校各專業(yè)人才，針對(duì)當(dāng)?shù)貙?shí)際開展英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、音樂、舞蹈、美術(shù)、等課程傳授，力求生動(dòng)有趣。
支教團(tuán)不僅因地制宜，把當(dāng)?shù)氐奶厣谌胛覀兊慕虒W(xué)中，比如改變歌曲，（學(xué)生自創(chuàng)歌曲《藍(lán)精靈》等）以家鄉(xiāng)為課題來(lái)創(chuàng)作（繪畫你的理想，于《我的家鄉(xiāng)》《我的理想》等），支教團(tuán)更引導(dǎo)孩子們把對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛融入到各種文化、藝術(shù)作品的創(chuàng)作中去。
支教團(tuán)在對(duì)學(xué)生們實(shí)行一對(duì)幾的輔導(dǎo)的過(guò)程中，支教老師們個(gè)個(gè)都是一絲不茍，從讀到寫手把手的教，指導(dǎo)學(xué)生們完成暑假作業(yè)，并讓孩子們學(xué)習(xí)更多課本中學(xué)不到的課程。
支教團(tuán)在美術(shù)課、音樂課、體育課，的教授更是多姿多彩，老師學(xué)生齊上陣，氣氛活躍。對(duì)于踴躍的同學(xué)還頒發(fā)小禮品，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。同學(xué)們深刻地體會(huì)到了寓教于樂的含義。
在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下：
在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下我們進(jìn)行了內(nèi)容豐富的回報(bào)表演，我們?cè)谄罾蠋煛①Z老師的帶領(lǐng)下扭秧歌，排節(jié)目。不一會(huì)整個(gè)學(xué)校都熱撈起來(lái)了，卷白菜，排五角星等贏得和很多老鄉(xiāng)的好評(píng)。
在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下：
我們支教團(tuán)的說(shuō)有組織都在晚上總結(jié)工作，貪心的。相互交談其樂融融，增加了我們的友誼等很多有意義的事！
當(dāng)然，在我們?cè)谶@次活動(dòng)取得碩果的同時(shí)，我們必須承認(rèn)，我們工作人仍然還存在諸多不足和做得不夠的地方，如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作還有一定的差距，一些工作細(xì)節(jié)還不到位。但我還收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，讓我們更自信。
總之，希望山陽(yáng)更好，鄉(xiāng)村更美！在這次實(shí)踐中我收獲很大，雖然三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，但是下鄉(xiāng)的情景經(jīng)常在我腦里泛起，三下鄉(xiāng)對(duì)我的影響將是終身的，我將會(huì)一生受用。
學(xué)生暑期防溺水工作總結(jié)篇十六
在學(xué)校即將放假前我便一邊忙著復(fù)習(xí)考試，一邊忙著找實(shí)習(xí)單位。不斷的面試，不斷的碰壁，讓我感受到就業(yè)的具大壓力。終于，經(jīng)過(guò)不斷的積累面試經(jīng)驗(yàn)、不斷總結(jié)面試時(shí)的注意細(xì)節(jié)，在放假前三天，杭州百世先鋒能源投資管理有限公司終于來(lái)了實(shí)習(xí)通知。我于7月1日至8月31日在杭州百世先鋒公司進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。
剛進(jìn)公司，對(duì)這個(gè)新環(huán)境也頗有壓力。公司雖然是剛建不久，但是公司的各項(xiàng)制度都非常完善。制度的執(zhí)行都是很有計(jì)劃性、規(guī)則性。幸運(yùn)的是同事和領(lǐng)導(dǎo)都非常友善，對(duì)我這個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)小妹妹更是照顧有佳。在這里，我學(xué)到的并不是專業(yè)上的操作技能，而是了解到一個(gè)公司的具體操作流程。公司職員的為人、與同事、領(lǐng)導(dǎo)、客戶如何交流等無(wú)形的知識(shí)。公司雖小，但是它所灌輸?shù)氖侨宋牡?、科學(xué)的工作態(tài)度。因此，在這個(gè)工作環(huán)境中我學(xué)到了象牙塔內(nèi)無(wú)法學(xué)到的東西。
著手工作，對(duì)于書本上學(xué)到的知識(shí)和實(shí)際操作過(guò)程中遇到的異同讓我產(chǎn)生了很大的困惑。比如說(shuō)學(xué)校學(xué)習(xí)的文案寫作基本上是側(cè)重于廣告文案，篇幅小，比較口語(yǔ)化。而實(shí)習(xí)中遇到的文案寫作并非是我在學(xué)校想象的那樣。但是，當(dāng)初唯一的想法就是：既然來(lái)到這個(gè)公司，不管是正式職員還是實(shí)習(xí)生我都要盡快融入到這個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。文案寫做的內(nèi)容雖不同，但都是大同小異。仔細(xì)琢磨也能很快上手。
“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的.，就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。
這一段時(shí)間我所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)上司的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題?！叭诵?，必有我?guī)煛睂?duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師。這次實(shí)習(xí)，我在社會(huì)這個(gè)大課堂中學(xué)到了前所未學(xué)到的知識(shí)，受益！
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